為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇一
1、欣賞歌曲,，初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。
2,、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解,。
1,、歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻,，手機或電腦，音箱,。
2,、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。
1,、欣賞歌曲,，感受歌曲所表達的情感。
指導(dǎo)語：聽完這首歌曲,，有什么感覺,？
2、再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容,。
指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細(xì)地聽一聽,。
3,、邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內(nèi)容,。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感,。）
4、嘗試用聲音,、動作等方式表達自己對歌曲的感受,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇二
1、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃,、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等,。活動前幼兒通過張貼海報,、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參加慶祝活動,。
1,、慶典活動（幼兒主持活動）：
（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進一步感知月亮變化的奧秘,。
（2）,、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
（3）,、開展親子活動：師,、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。
2,、團團圓圓過中秋，賞月,、分享活動,。
1、結(jié)束：舉辦化裝舞會,。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）
幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友
1,、懂得自己長大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。
2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感,。
活動準(zhǔn)備：
制作小禮物的材料,、筆、紙等,。
活動過程：
1,、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
（1）,、小朋友剛上幼兒園,，我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢？可以為他們做些什么,？（帶他們參觀幼兒園,，一塊玩，幫他們穿衣服,、疊被子等,。
（2）、遇到困難時怎么辦,？
2,、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃,，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,，在全班交流。
（1）,、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,，講故事等,。
（2）、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)向工作人員問好,。
（3）、我來幫助你,，幫助小班小朋友學(xué)會根據(jù)標(biāo)志取放物品等,，叫小朋友入廁、盥洗的方法,。
（4）,、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇三
1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。
1,、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,。
2,、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
3,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的＂月亮變化冊＂,。（事先發(fā)放記錄單）,。
開開心心來中秋
1、繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。
2,、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。
3,、美工：提供各色彩紙、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。
4、制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個燈籠,。
1、有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。
2,、與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠，最好是共同制作的,。
3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇四
1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
活動準(zhǔn)備：
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：
班級集體活動活動流程：
欣賞故事——談話品嘗活動過程：
1,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
2,、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的,。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
1、中秋節(jié)吃什么？
2,、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果,。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,，說："我只好重做了,。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了,！"裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說："唉！你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了,。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽公公出來了，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇五
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與，并進取支持,、幫忙家長提高教育孩子的本事,。
所以為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手本事,、創(chuàng)造力及想象力,；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值,，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展,。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動（具體活動方案如下）：
xxxx年x月xx日上午
幼兒園操場
全園孩子和家長
“月餅寶盒,，變變變”
為了進一步加大保護地球的力度,，我們進取倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一齊利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,，制作出各種新穎,、美觀的作品。
發(fā)揮家長的主動性,、參與性,，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流,，家園互動,，共同合作。經(jīng)過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新等多方面,，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識,，增強每一個人都“珍惜可利用資源,，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”,。
xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來,。
1.制作材料：廢舊的月餅盒子,。
2．形式不拘，自由創(chuàng)作,，平面的,、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇六
中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。
時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。
活動目標(biāo)
1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動形式
班級集體活動環(huán)境布置
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。
2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。
3.懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
家長工作
1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。
2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的,。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。
4.關(guān)注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開,。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇七
1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。
2.了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。
1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。
2.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
3.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的＂月亮變化冊＂。（事先發(fā)放記錄單）,。
開開心心來中秋
1.繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果。
2.泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。
3.美工：提供各色彩紙、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。
4.制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材，做一個燈籠,。
1.有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。
2.與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠，最好是共同制作的,。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇八
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂,。
2、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。
3、知道吃月餅的意義,，體會分享的愉快,。
1、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅,，并請家長告訴孩子月餅的品名,。
2、民間故事《常娥奔月》,。
1,、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日,。
2、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎,？為什么,？
4、觀察月餅,，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。
教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅,？
引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色、味道來介紹,；月餅為什么是圓的`呢,？
在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班篇九
1.知道月餅是圓的,，口味不同,。
2.能夠在同齡人面前大膽分享自己的想法。
3.和同伴一起體驗品嘗月餅的快樂,。
材料:ppt課件,、月餅實物、橡皮泥及工具,、膠水,、廢紙、光盤,、空月餅禮盒,。
體驗:知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗，知道月餅有很多口味,。
重要:要知道月餅是圓的,，口味不同。
難點:我們會用各種材料裝飾“月餅”,，嘗試用撕,、粘、串的方法制作月餅,。
1.介紹情況,，激發(fā)興趣。
創(chuàng)設(shè)老師的小貓要去開月餅店的情境,，充分調(diào)動孩子的興趣,。
老師:今天，我們班來了一位小客人,。我們一起去見見她吧,。
大家好，我是凱蒂,。我很高興成為二班的客人,。)
老師:猜猜咪咪在我們班做什么？我們來聽聽咪咪是怎么說的,。
快到中秋節(jié)了,。我開了一家月餅店。最近想請你嘗一嘗,。孩子們,，你們愿意為我嘗嘗月餅嗎？)
老師:你愿意幫咪咪吃他的新月餅嗎,？今天,，咪咪把月餅帶到了我們班。讓我們看一看,。
2.看看再說,。
展示月餅實物,，與老師和孩子一起觀察月餅的外觀，并要求個別孩子品嘗月餅,。
老師:這些月餅是什么形狀的,？它看起來像什么？
老師:原來月餅是圓的,。
3.嘗一嘗再說,。
老師:嗯，真香,。誰愿意嘗一嘗,，告訴我們是什么味道？
老師:寶貝,，你吃的月餅是什么味道,？
老師:仔細(xì)觀察月餅，知道月餅有各種口味,。
老師:哦,，你的月餅里有什么？請仔細(xì)觀察月餅,，告訴我你在里面發(fā)現(xiàn)了什么,。
總結(jié):每個人都在中秋節(jié)吃圓月餅。月餅是五仁的,，蓬松的,，果味的，特別好吃,。
老師:小朋友,，咪咪的月餅怎么樣？讓我們感謝咪咪請我們吃月餅,。米,，你的月餅很好吃。謝謝你,。
謝謝二班的孩子們。你想學(xué)習(xí)如何制作這些美味的月餅嗎,？)
老師:寶貝,，你想和小貓一起做月餅嗎？
(那我們一起去我店里吧,，我教你怎么做)
