總結(jié)是對前段社會實踐活動進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師職業(yè)道德個人總結(jié)篇一

為加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè),，構(gòu)建師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的.教師隊伍，根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，我校于8月25日至8月31日進(jìn)行了教職工集中政治學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)，取得了較好成效,，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲,，不走過場，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,。根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，結(jié)合我園教職工實際情況，領(lǐng)導(dǎo)小組精心制定我園暑期師德培訓(xùn)計劃,，同時,，嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律，規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到,、早退,，不隨意缺席，會上認(rèn)真作好筆記,，不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,，會后寫好心得體會。

（一）、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：

1,、有關(guān)教育政策法規(guī),，如《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》,。

2,、文章學(xué)習(xí)《徐本禹——感動中國的大學(xué)生》、《走進(jìn)名教師》,、《師德——與細(xì)節(jié)中養(yǎng)成》等,。

3、網(wǎng)上視頻《加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，端正人才價值觀》,、《培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，形成人才合力》,。

4,、講座：教師心理健康、教師禮儀,、如何開展區(qū)角活動,。

（二）、學(xué)習(xí)形式：

本次政治學(xué)習(xí)的形式靈活多樣,，通過專題講座,、師德建設(shè)討論、觀看網(wǎng)上視頻,、撰寫反思材料等形式,，開展校本培訓(xùn)。

（三）,、考核制度：

為使暑期師德培訓(xùn)真正落實,、扎實有效，我園制定了師德培訓(xùn)考核評定制度,，考核總分為100分，包括到課率30分,、參與情況30分,、作業(yè)情況40分三部分組成?？己顺煽兎謨?yōu)秀,、合格、不合格三個等級,。三項成績均為合格的,，確定考核成績?yōu)楹细瘢蝗棾煽兙鶠閮?yōu)秀的，確定考核成績?yōu)閮?yōu)秀,；三項成績中有一項成績不合格的,，則確定為不合格。

通過這次培訓(xùn),，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化,。

（一）依法治教的意識加強(qiáng)了

在8月25日至8月31日這一周期間，教職工集中學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》,，通過律師生動形象地講述、分析,，明確了保護(hù)未成年人的身心健康,，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，是我們教育工作者義不容辭的職責(zé),，也是我們幼兒園工作的一項重要內(nèi)容,。

（二）熱愛幼兒、關(guān)心幼兒落實在行動上了,。

通過學(xué)習(xí)和分組討論,，教師們在尊重幼兒、關(guān)心幼兒方面取得了共識,，大家一致認(rèn)為：熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒、建立和諧的師生關(guān)系,，是提高教育質(zhì)量的前提,。所以，在暑期培訓(xùn)期間,，教師們利用空余時間走進(jìn)了幼兒家庭,，與家長交流教育思想，了解幼兒狀況,，把老師的愛送到了每個幼兒家中,。教師們還拿起了畫筆，在幼兒園的圍墻上刷出繽紛色彩,，給幼兒一個童真的世界,。

（三）緩解工作壓力的能力增強(qiáng)了。

教育無小事,，當(dāng)新學(xué)期開始,，又要面對一系列的工作時,，教師感到了沉沉的壓力，如何讓教師工作著,、忙碌著,、快樂著？教科研中心的張瑋璟老師和教育局的翁珍英老師為教職工作了互動式的心理和禮儀講座,，使教師能找到適合自己的減壓方法,，并學(xué)到許多禮儀，使每一位教師快樂,、美麗,。我們還專門安排教師就我園如何開展區(qū)角活動開展討論，制定計劃,，讓計劃先行,，將工作內(nèi)容一步步分解，也不失為緩解教師工作壓力的好方法,。

在學(xué)習(xí)中,，我們充分認(rèn)識到要堅持解決思想認(rèn)識問題和解決實際問題相結(jié)合，明確自身肩負(fù)的“樹人”使命,，不斷增強(qiáng)“愛事業(yè)愛學(xué)校愛幼兒”的職業(yè)情感,，做到淡泊名利，甘當(dāng)人梯,，扎根教育,，無私奉獻(xiàn)，積極投身到教育改革的洪流中去,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，探索新的教育規(guī)律,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。總之,，在本次暑期師德培訓(xùn)中,，我們受益匪淺，教師們撰寫反思材料,，暢談學(xué)習(xí)體會,，表明今后將按學(xué)習(xí)的精神進(jìn)一步實施到教育教學(xué)工作中去，樹教育的典范,。

幼兒園教師職業(yè)道德個人總結(jié)篇二

為教師隊伍建設(shè)方案，教師隊伍的師德和,，三亞市市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《三亞市教育局三亞市教育工會委員會組織學(xué)習(xí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的通知》的通知文件精神,，組織教師學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，在全體教師中了以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大活動。學(xué)習(xí)和,，使全體教師以“敬業(yè)愛生,、明禮誠信、平等合作,、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻(xiàn)”為核心，以“德為人先,、學(xué)為人師,、示范”為準(zhǔn)則，以思想政治,、職業(yè)理想和職業(yè)道德為,，學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和下發(fā)的學(xué)習(xí)，還剖析個人在工作實踐中的,，自身的師德和能力了,。其做法如下：

組長：梁應(yīng)光

副組長：陳達(dá)文

成員：林桂蓮

1、學(xué)習(xí)宣傳,。制定學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案,，教職工學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會，組織全校教師學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的法規(guī)文件,，將新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》懸掛在各年級辦公室,，營造濃厚的學(xué)習(xí)。各年級組在組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，另以年級組為組織學(xué)習(xí),，課余精讀細(xì)思。

2,、學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，了以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大活動，其內(nèi)容為：

（1）要樣的師表形象,；

（2）在職教師有無從事有償家教,，有哪些弊端；

（3）如何履人師表,、教書育人的職責(zé),；

（4）尊重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友,，做得如何,，今后應(yīng)該做？

3,、對照新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條,，評,、評班子、評教師的“三評活動”,。自查自糾主要內(nèi)容：

（1）查自覺遵守教育法律法規(guī),，的愛國守法；

（2）查勤懇敬業(yè),，甘為人梯,，的愛崗敬業(yè)；

（3）查愛護(hù)尊重學(xué)生,，的關(guān)愛學(xué)生,；

（4）查以身作則，情操高尚,，的為人師表,。查按課表上課，不隨意調(diào)課代課,，,，按教學(xué)規(guī)范組織教學(xué)活動。

4,、“五個一”活動：簽訂符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀,，制定一套三亞市職工子弟小學(xué)教師教學(xué)忌語和寄語，撰寫學(xué)習(xí)體會文章,，每人幫扶一名后進(jìn)生,，開好學(xué)生家長會。

5,、對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí),，教師自律自警。在工作中努力踐行“熱心愛教,、文明執(zhí)教,、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心,；依法治教,，承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任，真正關(guān)愛每學(xué)生,，為學(xué)生的人生堅實的基礎(chǔ),，讓兒童在人生航程上激情揚(yáng)帆。

6,、典型,，弘揚(yáng)正氣。在學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大活動中,，收集教師們的先進(jìn)事例和典型做法,，評選師德先進(jìn)個人表彰,。

組織全校教師對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和“愛心與責(zé)任”大活動，從到教師個人都能夠新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，查找工作中的主要，剖析的根源,，寫出的剖析,。涌現(xiàn)出一批以“把責(zé)任扛在肩上、把學(xué)生,、敬業(yè)愛崗,、樂意奉獻(xiàn)”的教師隊伍。

以后的工作中,，將對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和“愛心”與“責(zé)任”師德師風(fēng)大活動,，在全校教師中“養(yǎng)師德、練師能,、鑄師魂,、育新人”師德師風(fēng)教育活動，緊繃新《規(guī)范》這根弦,，牢固愛心意識和責(zé)任意識,，進(jìn)取，勤奮工作,，為乃至鹿城教育教學(xué)工作的發(fā)展新,。

幼兒園教師職業(yè)道德個人總結(jié)篇三

通過這次培訓(xùn)，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化,。

（一）依法治教的意識加強(qiáng)了

在8月25日至8月31日這一周期間,，教職工集中學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》,，通過律師生動形象地講述,、分析，明確了保護(hù)未成年人的身心健康,，保障未成年人的合法權(quán)益,，促進(jìn)未成年人在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,，是我們教育工作者義不容辭的職責(zé)，也是我們幼兒園工作的一項重要內(nèi)容,。

（二）熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒落實在行動上了。

通過學(xué)習(xí)和分組討論,，教師們在尊重幼兒,、關(guān)心幼兒方面取得了共識,，大家一致認(rèn)為：熱愛幼兒、關(guān)心幼兒,、建立和諧的師生關(guān)系,，是提高教育質(zhì)量的前提。所以,，在暑期培訓(xùn)期間,，教師們利用空余時間走進(jìn)了幼兒家庭，與家長交流教育思想,，了解幼兒狀況,，把老師的愛送到了每個幼兒家中。教師們還拿起了畫筆,，在幼兒園的圍墻上刷出繽紛色彩,，給幼兒一個童真的世界。

（三）緩解工作壓力的能力增強(qiáng)了,。

教育無小事,，當(dāng)新學(xué)期開始，又要面對一系列的工作時,，教師感到了沉沉的壓力,，如何讓教師工作著、忙碌著,、快樂著,？教科研中心的張瑋璟老師和教育局的翁珍英老師為教職工作了互動式的心理和禮儀講座，使教師能找到適合自己的減壓方法,，并學(xué)到許多禮儀,，使每一位教師快樂、美麗,。我們還專門安排教師就我園如何開展區(qū)角活動開展討論,，制定計劃，讓計劃先行,，將工作內(nèi)容一步步分解,，也不失為緩解教師工作壓力的好方法。

在學(xué)習(xí)中,，我們充分認(rèn)識到要堅持解決思想認(rèn)識問題和解決實際問題相結(jié)合,，明確自身肩負(fù)的“樹人”使命，不斷增強(qiáng)“愛事業(yè)愛學(xué)校愛幼兒”的職業(yè)情感,，做到淡泊名利,，甘當(dāng)人梯，扎根教育，無私奉獻(xiàn),，積極投身到教育改革的洪流中去,，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,，探索新的教育規(guī)律,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?？傊?，在本次暑期師德培訓(xùn)中，我們受益匪淺,，教師們撰寫反思材料，暢談學(xué)習(xí)體會,，表明今后將按學(xué)習(xí)的精神進(jìn)一步實施到教育教學(xué)工作中去,，樹教育的典范。

幼兒園教師職業(yè)道德個人總結(jié)篇四

對所有的幼兒都要一視同仁,，不能偏愛幼兒或歧視個別幼兒,。我覺得作為一名幼兒教師，要有無私奉獻(xiàn)的精神,，關(guān)心每一位幼兒的成長,，尊重、理解每一位幼兒,，對那些困難幼兒,、問題幼兒、特殊幼兒都要采取針對性教育,，以求得每位孩子的發(fā)展,。

要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，尊重每一位家長,，虛心傾聽家長的意見,，以誠相待、以理相見,。與家長共同努力,，培養(yǎng)每一位孩子，使他們?nèi)娼】档陌l(fā)展,。

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,，它是教師和一切健康工作者在從事健康活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，因此,，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。教師作為人類的靈魂工程師，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。首先，自己要有高尚的道德情操,，以身立教,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，我們應(yīng)該不斷給自己充電,，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣。從各方面吸取新的知識,，不斷反思,、創(chuàng)新，使自己變得更加的強(qiáng)大,，才能使我在以后的教學(xué)工作中得到更好地發(fā)展,。

服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真做好每一項工作,，恪守崗位職責(zé),。在各種競賽中要展現(xiàn)自我、相互學(xué)習(xí),、共同提高,，同事之間相互尊重、和睦相處,，熱情招呼,。

幼兒園教師職業(yè)道德個人總結(jié)篇五

通過這幾天的學(xué)習(xí)，我對教師職業(yè)道德的重要性有了更深切的體會,。教師是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù),，也是教師的神圣天職,。作為一個人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì),、提高全體人民,，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任，“教育者先受教育”,，只有最大限度地提高教師為人師表的水平,，才能勝任人民教師的歷史使命,，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

其次，不斷進(jìn)取,，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

現(xiàn)今社會是知識社會,，學(xué)習(xí)的社會，知識更新加快,。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，用以指導(dǎo)自己的實踐,，滋潤自己的心田，提高自己的業(yè)務(wù)知識和能力,。積極參加各項業(yè)務(wù)活動，吸收新的信息，多向名家,、名師,、有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，多進(jìn)行教學(xué)反思,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)科研的能力,。同時，教師還要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能,，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,。在教學(xué)實踐中,，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、探索解決問題的新途徑,、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學(xué)生的目標(biāo)。

第三,、無私奉獻(xiàn),，關(guān)心每一位學(xué)生的成長

奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為,、道德境界,。一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)生,，尊重,、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。教育愛,，作為一種出自崇高目的,、充滿科學(xué)精神、普遍,、持久而又深厚的愛,，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生,，又包括要求教師精心教育學(xué)生,。

總之，教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼,，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點,。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，教師應(yīng)該樹立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的想,，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論,，為教育事業(yè)不停攀登,，終生奮斗,。

幼兒園教師年度工作總結(jié) | 幼兒園教師年終工作總結(jié) | 幼兒園教師個人工作總結(jié)

幼兒園教師職業(yè)道德個人總結(jié)篇六

20xx年我始終以“人類靈魂的工程師”來要求自己。在不斷的學(xué)習(xí)中,，我深刻體會到做一名合格的教師,，職業(yè)道德是非常重要的，同時也是社會對教師提出更高的要求?，F(xiàn)把我這一年遵守教師職業(yè)道德情況總結(jié)如下：

本人堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。堅持以身作則,、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，平時積極參加全校教職工大會及各種學(xué)校集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動,。

熱愛學(xué)生不僅是人民教師道德的一個標(biāo)志，而且是人類道德的一個標(biāo)志,。教師熱愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，形成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師，還要熱愛學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。

熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個學(xué)生,，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊,，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。

在教育教學(xué)過程中,，我不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。并正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

總之，師德要從小事做起,，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索,；才能外樹形像,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學(xué)到老?！?/p>

幼兒園教師職業(yè)道德個人總結(jié)篇七

道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法,，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。再則信息技術(shù)的發(fā)展變化特別的快,，所以我一直堅持信息技術(shù)的學(xué)習(xí)進(jìn)修,。

為更加進(jìn)一步加強(qiáng)我校關(guān)于教師隊伍建設(shè)方案，全面提高教師隊伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平,，根據(jù)xx市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《xx市教育局xx市教育工會委員會關(guān)于組織學(xué)習(xí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂)〉的通知》的通知文件精神，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，在全體教師中開展了一次以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動,。通過學(xué)習(xí)和討論，使我校全體教師以“敬業(yè)愛生,、明禮誠信,、平等合作、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻(xiàn)”為核心,，以“德為人先,、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則,，以提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習(xí)材料,，還深刻剖析個人在工作實踐中存在的不足,，自身的師德水平和專業(yè)能力得到了進(jìn)一步提高。其具體做法如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳,。制定學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案，召開教職工學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會,，組織全校教師集中學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)的法規(guī)文件,將新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》懸掛在各年級辦公室,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。要求各年級組在學(xué)校組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，另以年級組為單位組織學(xué)習(xí)，利用課余時間精讀細(xì)思,。

3,、對照新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條，開展評學(xué)校,、評領(lǐng)導(dǎo)班子,、評教師的“三評活動”。進(jìn)行自查自糾主要內(nèi)容：(1)查自己是否做到自覺遵守教育法律法規(guī),，促進(jìn)自己更好的愛國守法;(2)查自己是否做到勤懇敬業(yè),，甘為人梯,，促進(jìn)自己更好的愛崗敬業(yè);(3)查自己是否做到愛護(hù)尊重學(xué)生,，促進(jìn)自己更好的關(guān)愛學(xué)生;(4)查自己是否做到以身作則,，情操高尚，促進(jìn)自己更好的為人師表,。查自己是否按課表上課,，不隨意調(diào)課代課,，，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)范組織教學(xué)活動,。

4,、開展“五個一”活動：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀,，制定一套xx市第二職工子弟小學(xué)教師教學(xué)忌語和寄語,，撰寫一次學(xué)習(xí)體會文章,，每人幫扶一名后進(jìn)生，開好一次學(xué)生家長會,。

5,、通過對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師自律自警,。增強(qiáng)在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教,、廉潔從教,、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心;嚴(yán)格依法治教，切實承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任,，真正關(guān)愛每一個學(xué)生,，為學(xué)生的成功人生奠定堅實的基礎(chǔ)，讓每個兒童在人生航程上激情揚(yáng)帆,。

6,、樹立典型，弘揚(yáng)正氣,。在學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動中,，廣泛收集教師們的先進(jìn)事例和典型做法，評選師德先進(jìn)個人進(jìn)行表彰,。

通過組織全校教師對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和進(jìn)行“愛心與責(zé)任”大討論活動,，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師個人都能夠圍繞新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，主動查找工作中存在的主要問題,，深刻剖析存在問題的根源,，寫出深刻的剖析材料。涌現(xiàn)出一批以“把責(zé)任扛在肩上,、把學(xué)生放在心中,、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻(xiàn)”的教師隊伍,。

以后的工作中,我校將繼續(xù)對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的深入學(xué)習(xí)和深入開展“愛心”與“責(zé)任”師德師風(fēng)大討論活動,，在全校教師中進(jìn)行“養(yǎng)師德、練師能,、鑄師魂、育新人”師德師風(fēng)教育活動,緊繃新《規(guī)范》這根弦,，牢固樹立愛心意識和責(zé)任意識,，積極進(jìn)取,，勤奮工作，為推進(jìn)我校乃至陸城教育教學(xué)工作的全面發(fā)展做出新貢獻(xiàn),。

幼兒園教師職業(yè)道德個人總結(jié)篇八

認(rèn)真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護(hù)法,。努力做好班級工作，使幼兒在體,、智,、德、美各方面得到發(fā)展,。

一,、師德

1、教師應(yīng)樹立正確的教育觀,、兒童觀,，熱愛、尊重幼兒,，堅持積極正面教育,，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴(yán)禁打罵孩子,，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話,，抱起來交流，牽著手教育,。

2,、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到,、不早退,、無大事不隨便請假。

3,、教師要把全部精力放在工作上,，上班期間，教師不能隨便換班,、替班,、串班，要全面照顧幼兒,，避免發(fā)生意外事故,。嚴(yán)格做到：視線不能離開孩子。

4,、教師在校內(nèi),、校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態(tài)度友好,，嚴(yán)禁與家長爭吵,。

5、教師要注意儀容儀表,，上班要穿工服,，不能帶明顯飾物，不留長指甲,；女教師不化濃妝,，不穿高跟鞋，長頭發(fā)扎起來,。

6,、教師帶班不接、不打電話,、手機(jī)調(diào)成振動狀態(tài),，不接待人。進(jìn)班不蹺二郎腿,，不坐桌子及幼兒床,。不隨意請幼兒替老師做事。

二,、教育教學(xué)：

1,、教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點,，以游戲為基本活動,，保教并重，寓教育于生活及各項活動之中,，關(guān)注個別差異,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

2,、教師認(rèn)真實施幼兒園規(guī)定的教學(xué)大綱,，依照《綱要》的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班孩子的年齡特點和學(xué)習(xí)特點訂出學(xué)期計劃,，并按學(xué)期計劃制定出月計劃及周計劃,。

3、教師積極參加教育研究活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好一周的教育活動計劃、游戲和一日活動計劃,，不斷改進(jìn)教學(xué)形式,、方法,，隨時更新，科學(xué)合理安排幼兒一日生活,。按時上課,，嚴(yán)格執(zhí)行作息時間。成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者及引導(dǎo)者。

4,、教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，堅持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案,，無教案不進(jìn)教室上課,。每周五前必須將教案本交給園長。教師上課前準(zhǔn)備好教具,，保證上每一節(jié)課都有豐富的材料,。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，而不是老師空手上課,。

5,、教師積極開動腦筋，自制玩教具,。教具要結(jié)實,、耐用，學(xué)期末,，將自制玩教具交到資料室,，以便資源共享。

6,、教師每月根據(jù)主題活動,，隨時更換主題墻飾。并根據(jù)班級情況,、幼兒年齡特點布置生活墻飾,，以利于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

7,、教師要尊重家長,，主動與家長溝通、合作共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息,，雙方共同配合，進(jìn)行教育,。每周五按時將家園聯(lián)系本交給家長,，每本不能寫同樣內(nèi)容,。

8、學(xué)期結(jié)束,，對教師考勤,、教案、教學(xué),、班級布置等方面工作進(jìn)行全面考核,，對各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰。

三,、常規(guī),、衛(wèi)生：

1、嚴(yán)格遵守幼兒園衛(wèi)生制度,。

2,、在日常生活中抓住安全、衛(wèi)生教育契機(jī),，培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力以及各項常規(guī),。(生活常規(guī)、上課常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)等等)

3,、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服,，生病要立即送醫(yī)院或通知家長,。

4、家長帶藥要求寫清兒童姓名,、藥品名稱,、劑量、服藥時間,、次數(shù),。教師給兒童服藥后要打鉤。按時給幼兒服藥,。各班應(yīng)準(zhǔn)備存放兒童藥品的專用藥箱,。

5、每天記錄幼兒的出勤情況,，一月公布一次孩子出勤,。

6、培養(yǎng)孩子的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，指導(dǎo)孩子正確地洗手方法,，飯前、便后洗手的習(xí)慣,。

7,、注意幼兒用眼衛(wèi)生,，保護(hù)幼兒視力，正常教學(xué)中不能看電視,，中大班每天堅持做眼保健操,。

8、室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣,，每周清理一次玩教具,。

9、夏季注意滅蚊蠅,，掃除,、拖把、抹布,、簸萁等清潔工具要保持清潔。

10,、班中物品需保管好,，如有工作變動，必須交清,，如有丟失或損壞,，需及時報告，如隱瞞不報,，造成不良后果,，按失職處理。領(lǐng)取物品書刊等需有園長及本人簽字,，按時歸還,。

四、安全：

1,、嚴(yán)格遵守幼兒園安全制度,，教師提高安全意識，并隨機(jī)給幼兒灌輸安全知識,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。帶班時做到“人到、心到,、手到”,。

2、教師要認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí),、生活,。每天保證一小時戶外活動時間，戶外活動教師要組織戶外游戲,，大型玩具沒有老師保護(hù)禁止幼兒玩耍,，自由活動前教師必須提要求,。

3、注重幼兒安全,，幼兒離園時要護(hù)送到安全地帶,，交給家長，不能讓不熟悉的人把幼兒接走,，如家長有事,，委托別人來接必須用電話與家長聯(lián)系好，情況屬實,，才能讓他人接走,。家長來接幼兒時，要簡單介紹幼兒的當(dāng)天情況,。

4,、教師離園前應(yīng)認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗,，切斷電源,，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生,，保證安全,，才可下班。

五,、家長聯(lián)系制度:

1,、各班教師每學(xué)期根據(jù)情況進(jìn)行家訪或電話隨訪；對缺勤一周以上幼兒必須進(jìn)行落實并記錄在案,。

2,、教師平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合,，進(jìn)行教育,；期末要對幼兒進(jìn)行發(fā)展性評價。

3,、在家長接送幼兒時,，隨時與家長聯(lián)系，爭取家長的了解,、支持與配合,。

4、每學(xué)期召開全園家長會或班家長會一次,。

5,、每學(xué)期各班可結(jié)合家長會向家長開放活動半日，使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現(xiàn),。

6,、建立家長園地,，向家長宣傳有關(guān)教育和衛(wèi)生保健知識。

幼兒園安全制度：

一,、預(yù)防燙傷

1.暖水瓶,、開水壺、熱飯,、菜,、湯要放在幼兒摸不到的地方，禁止熱源進(jìn)班,。

2,、幼兒進(jìn)餐、飲水或喂藥時,，溫度要適宜,，手摸杯子不燙手為宜。

3.冬季取暖期間，保證取暖器的安全,。

二,、預(yù)防外傷

1.清除園內(nèi)房屋,、場地,、玩教具的不安全因素,。拐角,、器械邊角要圓滑,，墻面要軟處理。大型玩具每天檢查一次,，發(fā)現(xiàn)隱患立即停止使用，及時修復(fù)。

2.教師組織戶外活動要隨時觀察每個孩子,?；顒臃秶灰稚ⅲ诮處煹囊暰€內(nèi)，避免過于疲勞或保護(hù)不到所造成意外事故的發(fā)生,。小班戶外活動時間或地點要與中大幼兒班分開,。

3.幼兒使用的設(shè)備要穩(wěn)固,。桌椅板凳沒有毛刺，飲水桶,、毛巾架等要固定好,。

4.剪子,、刀子,、針等銳利物品要放在成人專用材料柜內(nèi)(儲藏室,、幼兒摸不到的地方),。

5.通過游戲形式，經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)他們的安全意識,，逐漸使他們過渡到自我保護(hù)階段,。

三、嚴(yán)防異物入耳,、鼻,、氣管等處

1.給幼兒投入的玩具要較大,，防止誤把玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子或含在口中。

2.戶外活動時注意幼兒是否撿了石子,、小棍等物品,，如發(fā)現(xiàn)要及時清除，防止幼兒把異物塞進(jìn)鼻,、耳中,。

3.如發(fā)生異物進(jìn)入耳、鼻,、氣管事故,，教師不要隨意采取措施，弄清情況后,，再進(jìn)行排除,。如老師解決不了，應(yīng)及時送往附近醫(yī)院進(jìn)行搶救,，并立即通知家長,。

4.每天晨午檢時要詢問孩子是否帶有異物，必要時應(yīng)由教師集中保管,。

5.幼兒要在情緒穩(wěn)定愉快的狀態(tài)下安靜進(jìn)食或吃水果,，防止食品誤入氣管。

6..建議家長不要給孩子攜帶各種飾物,。

四,、預(yù)防中毒

1、兒童活動室內(nèi)不準(zhǔn)存放有毒物品,，如消毒液,、洗滌劑禁止存放在教室及活動室內(nèi)，要放在幼兒摸不到的專用物品柜內(nèi),。

2.培養(yǎng)幼兒不把物品放在嘴里,，防止塑料或其它材料的玩具或物品造成中毒事故。

3.所有藥品必須妥善保管,。每個孩子帶的藥要寫上幼兒姓名和服用劑量,。服用前，保育員要仔細(xì)核對,，防止誤服,、錯服。

4.做好服喂藥交接記錄工作,。如幼兒有異常情況和服藥反應(yīng)要有明確記載,，及時采取措施。

五,、防止走失

1.建立接送制度,。接送孩子時家長要與教師見面，把孩子送到教師手里,。固定接送人員,，家長如遇特殊情況需委托他人接送孩子時應(yīng)與班上老師提前聯(lián)系或書面委托。

2.門衛(wèi)要堅守崗位,，發(fā)現(xiàn)沒有家長帶領(lǐng)的孩子,，不得出幼兒園大門。

3.戶外活動回班及交接班時,，教師要及時清點人數(shù),。

六、防止觸電

1.錄音機(jī),、電視,、影碟機(jī)放在幼兒夠不到的地方。

2.電源插座(尤其接線板)放在幼兒摸不到的地方,。

3.經(jīng)常檢查電器是否符合安全要求,。

幼兒園教師職業(yè)道德個人總結(jié)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

這天我給大家演講的題目是《讓青春綻放師德之美》,。我是一名普普通通的幼兒園教師，從教已有5年了,，20xx年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺,，那時我的情緒是十分激動、十分自豪,，同時也有點揣揣不安,。應(yīng)對幾十雙天真無邪的眼睛,，我茫然失措……我該教他們什么呢？游戲,？兒歌,？我什么都不會呀！于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,，我不明白我都讀了些什么,，只記得有位孩子站起來好奇的問：“老師，你的手為什么老是在抖呢,？”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光,，我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師微笑的看著我,，對我點點頭，在她的鼓勵下,，我漸漸的自如,，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教,，積累經(jīng)驗,，并發(fā)揮自我的主觀能動性，真正的實現(xiàn)教學(xué)相長,。年復(fù)一年,，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣貌，我由衷的喜愛,，記得剛進(jìn)入幼教崗位時,，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止,，父母焦急萬分時,，我總是手忙腳亂的，孩子哭,，家長急,，我更急，而此刻的我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感悟,，用心去思考，從容的去應(yīng)對一切,！

五年來,，我一向努力的工作，用心投入到教育教學(xué)的科研活動中,。平時勤于收集,、積累教育教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自我的真心,、自我的真誠,，五年中我也在不斷的成長起來，使自我在專業(yè)技能等方面得到了必須的發(fā)展,。在不斷的實踐活動中,，我不忘努力提高自我的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,，為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎(chǔ)。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要多謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自我逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是每次的經(jīng)驗交流,，讓我深深感到教師工作的重要。是工作,，是實踐,，給我?guī)Ыo了研究的生命土壤！我會在不斷的總結(jié),，探索,，嘗試中積累經(jīng)驗。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間,，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂,，我覺得自我仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻,。以前聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的”,。帶著對這一理念的憧憬,，寒來暑往送走了一批又一批的孩子，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人,，那就是師德,，有一種人生最為美麗，那就是教師,，有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂,，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下，我們用愛撒播著期望……”,，“用愛撒播期望,，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了,，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟,，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我無限的快樂,！

教師的工作是繁瑣而忙碌的,，但也是充實和快樂的。每個人都是帶著一種使命來到這個世界,，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命,！從“天將大任與斯人也，必將苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發(fā),，從“誰言寸草心,，報的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的奉獻(xiàn)之心,，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了――我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與職責(zé)”,。在教育的熱土上,，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠,、實實在在的耕耘,，這才是愛的真諦，作為人類靈魂的工程師,，辛勤的園丁,，無私的紅燭，應(yīng)對這些贊美和敬仰,，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢,？如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來,，不帶半根草去,，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子,，時刻提醒著自我,，所有的孩子，無論是智商高的還是智商低的,，無論是家庭條件好的,，還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,，都十分需要老師的愛,，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，瑞士教育家說過這樣一段話,，我至今想起仍頗為感動,，他說：從早到晚我一向生活在他們中間,，我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚,，我隨他們微笑而微笑,，完美的人生是為愛所喚起的，并為知識所引導(dǎo)的,，從這一角度,，完美人生的開始掌握在我們教師手中。

對于班上好動,，做事沒有恒心的孩子,，我會放大他的優(yōu)點，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他,。對于缺乏自信心的孩子,，我會給予更多的機(jī)會讓他在群眾面前鍛煉，對于調(diào)皮搗蛋的孩子,，我會耐心的說服,，讓他們自我換角度思考，我想只有愛孩子,，才能接近孩子,，了解孩子，也只有愛孩子,，才會喜歡孩子,，贊賞孩子，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流,，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心，應(yīng)多角度,，多方位,，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋，這樣才會更好的為孩子服務(wù),，只有用愛譜寫的夢才會甜美,。

彈指一揮，五年過去了,，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,，默默的奉獻(xiàn)著，本著對事業(yè)的衷心,，對幼兒的愛心,，對工作的熱心，對未來的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn)，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨,、共兼程,，共成長！我愿“丹心化作春雨灑,，換來桃李滿園香”,。