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傅雷家書第四章讀書心得篇一
每一封家書都是文化遺產(chǎn).家書都是維系親情紐帶之一.
《傅雷家書》,傅雷所寫下的近百封家書,總的主題是教育孩子,立身行事,要以中華文明為準(zhǔn),要以報效祖國為要務(wù).整本家書,可以說是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋.
傅雷家書給我們了解過去歷史,開啟了一扇窗戶,為我們保存那個時代的記憶,它不僅是對孩子的教育,也是我們立身行事的準(zhǔn)則.
傅雷家書中字里行間透露的濃濃的親情令人感動.我不禁想到我的父母,不管做任何事,都會先為我考慮,為我打算.傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理,然而他們總是為我好.
讀了《傅雷家書》后,我學(xué)會了許多做人的道理,還感受到了親情的偉大.
傅雷家書第四章讀書心得篇二
“親愛的孩子,你走后第二天,,就想寫信,,怕你嫌煩,也就罷了,??墒菦]一天不想著你, 每天清早六七點鐘就醒,,翻來覆去的睡不著,,也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里,,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事?!?/p>
“以演奏而論,,我覺得大體很好,一氣呵成,,精神飽滿,,細(xì)膩的地方非常細(xì)膩,tonecolour變化的確很多,。我們聽了都很高興,,很感動。好孩子,,我真該夸獎你幾句才好,。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時期,,你真是從低洼中到了半山腰了,。希望你從此注意整個的修養(yǎng),將來一定能攀蹬峰頂,?!?/p>
這是傅雷老師,,聽過兒子傅聰?shù)匿浺艉螅瑢鹤铀v評的,。這里面包括了,,傅老師對兒子的錄音,精細(xì)的分析,,以及客觀的贊賞,。并且在后面提到了對兒子的希望。這是家長對孩子的教育方法,。既要體現(xiàn)出自己對孩子的肯定,,讓其有努力拼搏的決心,以及會成功的信心,。另一方面,,也提出了自己的`希望,給孩子指明了前進(jìn)的路線,,發(fā)展的方向,。而我們當(dāng)子女的,也應(yīng)在父母指引的道路上,,吸取父母的經(jīng)驗,,取長補短發(fā)展自己的新道路。
“在公共團體中,,趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的,,這一點我早料到。一切只有你自己用堅定的意志和立場,,向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭取,。否則出國的準(zhǔn)備又能做到多少呢?——特別是樂力方面,,我一直放心不下,。從今以后,處處都要靠你個人的毅力,、信念與意志——實踐的意志,。”
千叮嚀萬囑咐,,父母心放不住,。兒子面臨社會千變?nèi)f化,如何應(yīng)對,,作為父母百感交集。用自己走過的經(jīng)驗,,提醒兒子少走怨路,,多踏捷徑,。這是天下父母的想法。孩子,,是父母生命的延續(xù),,是父母心中托起太陽的希望。父母走的彎路,,不希望孩子重蹈覆轍,,希望他們能比自己“更上一層樓”。青春期的我們,,應(yīng)該放下逆反的心理,,聽從父母的教訓(xùn),理解父母的苦心,。其實,,這也是為了我們自己好,為了我們以后的生活更加輕松,、快樂,。
“望你把全部精力放在研究學(xué)問上,多用理智,,少用感情,,當(dāng)然那是要靠你堅強的信心,克制一切的煩惱,,不是件容易的事,,但是非克服不可。對于你的感情問題,,我向來不參加任何意見,,覺得你各方面都在進(jìn)步,你是聰明人,,自會覺悟的,。我既是你媽媽,我們是體戚相關(guān)的骨肉,,不得不要嘮叨幾句,,加以規(guī)勸?!?/p>
要說還是母親的心細(xì),,父親在兒子前途上,用心良苦,,而母親在最細(xì)微的地方——兒子的感情問題著手,,給兒子一明確的道路方向。告訴他如何處理自己的感情與事業(yè)的問題,讓兒子明白著重點是那里,。我們也應(yīng)接受傅雷妻子的教訓(xùn),,我們應(yīng)該明白自己的重點,明白自己的任務(wù)以及道路和方向,,知道自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么,,把握住方向的分寸。這樣有助于我們成功,。
“孩子,,我謔待了你,我永遠(yuǎn)對不起你,,我永遠(yuǎn)補贖不了這種罪過,!這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦,只是不敢向你媽媽說,,人生做錯了一件事,,良心就永久不得安寧!真的,,巴爾扎克說得好:有些罪過只能補贖,,不能洗刷!”
離別之時,,父親傅雷自責(zé)對兒子的管教嚴(yán)格,,手段“殘忍”。竟然成了自己的錯誤,。哎,,其實這是愛子情深啊,!“少時不努力,,老大徒傷悲”!傅雷老師在兒子幼時,,嚴(yán)加管教,、一絲不茍,“殘忍地虐待”了兒子傅聰,。聽來笑話,,哪里有父親虐待自己的親生骨肉的呢?俗話說得好,,棍棒底下出孝子,,而傅雷老師用的是嚴(yán)父底下出才子。平時,,父母對我們實行“暴力”的時候,,我們應(yīng)該抱有理解的態(tài)度,,我們要體諒父母的心急如焚。因為他們這么做是對我們好,,也是恨鐵不成鋼,。畢竟父母們都抱有,,望子成龍望女成鳳的愿望?。?/p>
接觸傅雷老師的《傅雷家書》我就體會到了,,一種中國傳統(tǒng)的但又包含先進(jìn)的思想,。我很欣賞傅雷老師告訴兒子的學(xué)習(xí)方法,但我不是很喜歡傅老師對兒子情感的宣泄,,與劉庸相比,,傅雷明顯得比較含蓄、保守,。
我想,,我們應(yīng)該理解父母的苦心,努力學(xué)習(xí),,回報他們,!
傅雷家書第四章讀書心得篇三
傅雷與兒子的書信往來過程是十分高興的,雖然他自己工作很繁忙(翻譯家,,文藝批評家,,著作等身;還有很多社會職務(wù),,是上海市政協(xié)委員),,但從未覺得寫信是一份耗時的差事。
我跟你是永遠(yuǎn)談不完的,,正如一個人對自己的獨白是終身不會完的,。
我高興的是我有多了一個朋友;兒子變了朋友,,世界上有什么事可以和這種幸福相比的,!
我跟你的討論與爭辯,常常就是我跟自己的討論與爭辯,。父子之間能有這種境界,,也是人生莫大的幸福。
世界上最高的最純潔的歡樂,,莫過于欣賞藝術(shù),,更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)!
傅雷寫信不僅是言教,,同時也是身教,。他經(jīng)常以自我批判來教育身在千里之外留學(xué)歐洲的兒子,。
許多事你們一時覺得我看得不對,日子久了,,現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯,。
你過去承認(rèn)我“在高山上看事情”,也許我是近視眼,,看出來的形勢都不準(zhǔn)確,。但至少你得用你不近視的眼睛,來檢查我看到的是否不準(zhǔn)確,。果然不準(zhǔn)確的話,,你當(dāng)然不用,也不該聽我的,。
等到有一天,,我發(fā)覺你處處比我看得清楚,我第一個會佩服你,,非但不來和你“纏夾二”亂提意見,,而且還要遇事來請教你呢!
盡管我埋葬了自己的過去,,卻始終埋葬不了自己的錯誤,。
可憐過了四十五歲,父性才真正覺醒,!
我做父親的一向低估了你,,你把我的錯誤用你的才具與苦功給點破了,我真高興,,我真驕傲,,能夠有這么一個兒子把我錯誤的估計全部推翻!
有一次,,兒子的來信給郵局弄丟了,,傅雷誤解了兒子,顯示出了內(nèi)心的不高興:
轉(zhuǎn)往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)一節(jié),,你從來沒和我們談過,。老實說,我是很有自卑感的,,因為這反映你對我還是不放心,。大概我對你從小的不得當(dāng),不合理的教育,,后果還沒有完全消失,。
但傅雷的出發(fā)點還是讓兒子心領(lǐng)了的。
孩子,,以后隨時來信把苦悶告訴我,,我相信還能憑一些經(jīng)驗安慰你呢。爸爸受的痛苦不能為兒女減除一些危險,,那末爸爸的痛苦也是白受了。
父母的缺點與壞脾氣應(yīng)該不斷的作為孩子的戒鑒,,不然的話,人的性格就沒有改善的指望了,。家里囑咐你的話就多聽一些,,在外就不必只受別人批評。
一個人的發(fā)泄是要求心里健康,,不是使自己越來越苦悶,。
人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,,唯有庸碌的人,,生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng),,方能廓然無累,,真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張,,低潮不過分使你頹廢,,就好了。
對自己父母,,不用怕“自吹自捧”的嫌疑,,只要用時分析一下弱點,把別人沒說出而自己感覺到的短處也一齊告訴我們,。
傅雷甚至這樣勸兒子勤于寫家信,,真是太可愛的父親啊:
傅雷家書第四章讀書心得篇四
傅雷家書》能印刷出來出版,,不用說都知道,,這不是一般的家書。家書中父母的諄諄教誨,,孩子與父母的真誠交流,,親情溢于字里行間,給天下父母子女強烈的感染啟迪,。
書的點點滴滴很容易就聯(lián)想到生活中的自己,。雖然我沒有傅聰?shù)某删停矝]有一個像傅雷一樣的爸爸,,可是我依然感覺到生活中,,總有一些東西與傅雷家書中發(fā)生碰撞。如在傅聰出國的第三天,,傅雷給傅聰寫的信中提到,,傅雷重溫了傅聰?shù)耐?,“跟著你痛苦的童年一齊過去的,是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年,。幸虧你得天獨厚,,任憑如何打擊都摧毀不了你,因而減少了我一部分罪過”,。
書中這一句話讓我想起我與我爸爸,,在我的印象中,我的爸爸對我脾氣很好,,可是他從不會贊美我,,還經(jīng)常打擊我,還記得在讀小學(xué)的時候,,有一次考試居然考到99分,,回到家里很開心跟家里的人宣揚了一下,可是我爸卻只說了一句話,,怎么那么差,,差那么一分都拿不到。
我們家本來就沒有什么獎懲制度,,沒想到考得這么好,,連一句贊美的話也不給我說一下,。當(dāng)然,我有著樂天的性格,,這么一點點是不會打擊到我的,,所以我依然開心的活著,還經(jīng)常與我爸倜儻,。還閱讀了《傅雷家書》,,在想自己是否也是“得天獨厚”呢?在想我的父親是否有覺得“罪過”呢,?如果是的話,,那我想我應(yīng)該努力活的更精彩,,來減少父親的愧疚。
《傅雷家書》是一本很值得一看的書,,而且不同時期會有著不同的感受,。如果在小學(xué)中學(xué)時期看,你會羨慕傅聰,,如果自己也有一個這樣愛自己的父親就好了?,F(xiàn)在上大學(xué),,看著有一種不一樣的感受,你會想起自己的童年,,你會用不一樣的角度去看問題,,你會從書中學(xué)習(xí)怎樣去閱讀著父愛。你會發(fā)現(xiàn),,母愛如海父愛如山,,不僅僅母親的愛是如此的直白,父親其實也一樣,,只是他們的方式不一樣,,我們不懂得如何去閱讀父愛的偉大。
父母對待子女不必太苛刻,,偶爾讓他們暫停一下,,這樣才會有更大的動力勇往直前;子女不必對父母太挑剔,,如書中所說的完美永遠(yuǎn)是追求不到的,,唯有學(xué)會感恩。閱讀著《傅雷家書》,,閱讀著偉大的父愛,學(xué)會了感恩,。
傅雷家書第四章讀書心得篇五
傅雷是中國著名的翻譯家,、作家、教育家,、美術(shù)評論家,。《傅雷家書》書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,,是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,,是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣,、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子(傅聰-著名鋼琴大師,、傅敏-英語特級教師),教育他們先做人,,后成"家",,是培養(yǎng)孩子獨立思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),,因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母,。寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。
傅雷教子是以嚴(yán)厲而著稱,,我以為他們父子的關(guān)系固然是不太好的,,而讀了此書之后,,想法有了極大的改變。傅聰至海外留學(xué),,與父親的聯(lián)系自然只能依靠書信,,于是父子之情便在一封封家書中表露無疑。他們通過書信一起討論藝術(shù),,研究樂曲的內(nèi)涵,,交流對事物的看法,雖然沒有母子通信時那種噓寒問暖,,但他們之間的默契卻是其他無論什么都無可代替的,。
做為父親,傅雷即可親又可敬,,尤如心心相印的朋友,,傅雷對待孩子除了嚴(yán)肅、嚴(yán)厲外,,又不失細(xì)致入微的關(guān)懷,、體貼與溫馨。在孩子經(jīng)受痛苦時,,傅雷鼓勵孩子說:“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿,,不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人,不會有深厚博大的同情心”,。在書信的來往中,,我們分明可以感覺到一位父親對孩子的諄諄教誨,。書信的主題很廣,也很雜,。
身為美術(shù)評論家的父親,,總是與孩子評論國外的鋼琴曲。巴哈的,,亦或是貝多芬的,,也有可能是肖邦的,。也在同一首曲子上進(jìn)行討論在壹陸陸零年貳月壹日夜的信,,甚至還附帶了關(guān)于莫扎特的較為全面的音樂筆記,。
同時又身為教育家的父親,在每一次書信的來往中,都沒有提出大空話,,而是以孩子的一些舉動,,來以親切的口吻告誡孩子。在壹玖陸零年捌月伍日的書信上,,因為孩子將“聰”字的草書寫法不對,,傅雷先生指出,并希望他能注意,。
這位父親,,也教會了孩子“禮”字的深切含義,, 家中吃飯時,要求孩子食不語,,不許隨意講話,,咀嚼食物嘴里不許發(fā)出聲響,舀湯時不許滴灑在餐桌上,,飯后要記住把餐凳放入餐桌下;家里的物品用完后,要有規(guī)矩地放回去,,非凡是書,不可以隨意亂放;對人客氣,,尤其是師長或老年人,說話時態(tài)度要謙和,,手要垂直放在身體旁邊,,人要站直,即或堅持真理也必須注重講話的方式,、態(tài)度,、語氣、聲調(diào)等,。
1954年,,翻譯家傅雷之子遠(yuǎn)赴波蘭學(xué)習(xí)音樂,于是傅雷便將叮嚀與牽掛寫成一封封家書,,寄往國外,。多年以后,傅聰成為世界著名鋼琴演奏家,,而傅雷夫婦已在“__”中去世,。后來傅聰回憶起《傅雷家書》說,,我不敢看,每一次要看都太激動,,整天就沒法工作,,太動感情了,沒法看,。
《傅雷家書》每一句話,,看似是對孩子的建言,又似乎是暗示我們應(yīng)該去體諒父母,。雖然有許多的暴風(fēng)驟雨,,但父母永遠(yuǎn)是我們的港灣。
傅雷家書第四章讀書心得篇六
一開始看這本書,,總覺著很奇怪,。為什么書信能夠編成一本書?但越讀到后面,就越感激這本書,。
傅雷是一位翻譯家,,大兒子傅聰是聞名世界的鋼琴家。這本書,,便是傅雷寫給傅聰?shù)臅藕霞?。從一九五四到一九六六,從傅聰剛?cè)獾礁德斀Y(jié)婚生子,。從書中,,我看出了傅雷這位父親的嘮叨,他的“嘮叨”,,大到關(guān)心孩子的世界巡演,,小到關(guān)心孩子在國外的食物合不合胃口,飽含著對兒子深深的愛意,。
其中最最讓我難忘的,,便是傅雷與兒子談終身大事與小孩起名這兩件事,比起其他的事件,,這兩者很貼近生活的,。傅雷信中對兒子說到對自己的終生伴侶要一心一意,要善于交流,,不可以當(dāng)唐璜,。我想,要讓傅聰做到這一點,,傅雷大概是付出蠻多的,。首先他要以身作則,以行動告訴后代應(yīng)當(dāng)如何做;其次他要有頭腦,有方法,,才能讓兒子信服,,我想這是蠻難的。第二個是給小孩起名這一事件,,信中寫到,,男孩名為凌霄,女孩名為凌云,。后來,,傅聰生了個男孩,便取名為凌霄,。給一個從未謀面的小孫子起名,,這一行為不正好體現(xiàn)了傅雷對于后代深深的愛嗎?傅聰聽從父親的意見,這也恰恰說明了傅聰對父親的愛也是多么深刻,。
不由得想起我與我的父親,,我們二人不似傅雷父子相隔幾千里,我們朝夕相處,,爸爸給我的愛雖然不像母親的細(xì)膩,,但很讓我回味。
我爸爸個子不高,,但他在我的心中,,永遠(yuǎn)是最高大的。從很小的時候,,我就很崇拜我的爸爸,,可以這么說,我爸爸是我人生中的第一個偶像,,他有一身的才藝,,說單口相聲、演小品,、誦讀,、寫詩、玩樂器……他無不在行,,他是我心中永遠(yuǎn)的“super star”。我常常有機會跟著爸爸到各個地方演出,,爸爸在上邊表演,,我就在下邊做觀眾,為他鼓掌,。每次主持人念到我爸爸名字的時候,,我對爸爸的敬佩就油然而生,爸爸真的很厲害啊!每當(dāng)爸爸表演結(jié)束,觀眾席總是響起熱烈的掌聲,,我心里甭提有多驕傲了!那時的我想,,有一個這么厲害的爸爸是一件多么幸福的事!之后爸爸高大威武的形象一直在我心中,成為我的榜樣,。
我不知道我是否將“傅雷家書”讀透了,,但我可以肯定,傅雷家書帶給我的,,絕不只是傅雷父子的故事這么簡單,,還有對父愛的深深思索。
傅雷家書第四章讀書心得篇七
《傅雷家書》是一把打開智慧大門的鑰匙,,也是一座啟迪心靈的寶座,,讓人受益終身。
在家書中,,傅雷似乎什么都懂,,因為各種各樣的內(nèi)容都能在其中呈現(xiàn)。他指導(dǎo)傅聰?shù)囊魳芬约吧?,他評論中中國文化與藝術(shù)的發(fā)展,,他追述中國石刻畫的來源,他還會去聽演奏并與兒子談?wù)撈渲械膬?yōu)缺點,。他在文學(xué),、繪畫、音樂等領(lǐng)域都有獨到的見解,。
而且傅雷與兒子說的.一些經(jīng)驗,,一起談?wù)摱际茄詡魃斫痰模⒉粫皇亲炱ぷ庸し?。不管是看了一本書,,翻譯了一篇文章,聽了一些昆曲,,一旦有所感悟都會與妻兒分享,,并且,在傅聰已經(jīng)為人父時,,傅雷也是會提醒傅聰要注意的問題,。
雖然兒子身在國外,但是傅雷仍然會給傅聰寄去中國古代文學(xué)作品,,交流中國傳統(tǒng)文化,,叫他不要忘記中華民族的音樂氣質(zhì)??磥?,他不僅要自己當(dāng)一個愛國的赤字,,也要他的兒子成為和他一樣熱愛祖國的人。
這是一位多么偉大的父親??!
傅雷家書第四章讀書心得篇八
這不是一封普通的家書,而是一封充滿偉大父愛的家書,。字里行間,,它浸透了父母對孩子的全心全意的愛。同時,,它也是一本優(yōu)秀的藝術(shù)教材,。
人愛其子,天性使然,。人的生命有限,,但人的事業(yè)永無止境。通過自己的孩子,,延續(xù)自己的生命,,延續(xù)和發(fā)展一個人為社會、祖國和人類所能做的力量,。因此,,培養(yǎng)孩子也是對社會、祖國和人類世界的神圣義務(wù)和責(zé)任,。傅雷教子,,情真義切,家書隨處可見,。他在給兒子傅聰?shù)男胖姓f:給你寫信不是空的嘮叨,,也不是莫名其妙的。我真的把你當(dāng)作討論藝術(shù)和音樂的對手,。我真的很想激發(fā)你一些年輕人的.感受,,讓我作為父親得到一些新鮮的營養(yǎng)。它也可以傳播給其他年輕人,。
《傅雷家書》真的是教育孩子的好書,,也應(yīng)該是孩子了解父母的好書。孩子可以通過這本書認(rèn)識父母,,父母可以通過這本書認(rèn)識孩子,。傅雷在信中寫的每一句話都成了經(jīng)典和不朽的經(jīng)典。
作為父親,,傅雷對孩子的感情非常豐富,。而且他非常重視傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè),這讓傅聰非常感動,。
可憐的世界父母的心,。事實上,我們的父母為了我們的生計,,為了我們的學(xué)習(xí),,為了我們可以上一所好學(xué)校,為了我們的未來,,傅雷可以說是成千上萬父親的杰出代表,。傅雷的信讓我更了解父母對孩子的感受,也讓我更渴望與父母溝通,。
傅雷家書第四章讀書心得篇九
讀完《傅雷家書》后,,我覺得這不僅是一本家書,也是一本教育人的書,。在這里,,傅雷不僅是一個父親,也是他兒子的朋友和老師,。書中所有的字里行間都流露出父親對兒子的愛,、朋友的關(guān)心和鼓勵,以及老師的諄諄教誨,。
除了生活瑣事,,信中的內(nèi)容更多的是關(guān)于藝術(shù)和生活。傅雷灌輸了一位藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操,,讓兒子了解國家的榮辱和藝術(shù)尊嚴(yán),,成為一名德藝兼?zhèn)洹⑷烁癯霰姷乃囆g(shù)家,。為此,,他不斷發(fā)送大量關(guān)于中國本土文化的學(xué)習(xí)資料,生怕兒子離開故土后忘記本土文化,。
傅雷的家書體現(xiàn)了傅雷對黨和國家的'愛和對兒子的深切期望,。在信中,傅雷告訴兒子,,一個年輕人如何生活和處理生活問題,,并指導(dǎo)兒子。例如,,他應(yīng)該把工作和休息結(jié)合起來,,先學(xué)習(xí)樂理,不要太匆忙,。還有母親的細(xì)致照顧,,比如婚姻和愛情。他們都像好老師和朋友一樣提出意見和建議,。
從在公共團體中,,不可避免地阻礙學(xué)習(xí)是不可避免的,。我早就預(yù)料到,只有你用堅定的意志和立場,,才能婉轉(zhuǎn)有力地為領(lǐng)導(dǎo)而奮斗,。否者出國能做多少準(zhǔn)備?特別是在樂理方面,,我一直不能放心,,從現(xiàn)在開始,依靠你的個人毅力,、信念和意志——實踐意志,。父母放不下他們的心。傅雷希望兒子少走彎路,,避免重蹈覆轍,,這反映了他對兒子深深的愛。同時,,他還告訴我們,,我們應(yīng)該理解父母的痛苦。他們都是為了我們的利益和成就,。傅雷對兒子的理解和希望也是世界父母所想的,。
家書涉及各個方面,內(nèi)容富有哲理,。告訴年輕一代要有條理,,不要激進(jìn),要學(xué)會做人,,要努力學(xué)習(xí),,不負(fù)眾望!
傅雷家書第四章讀書心得篇十
每一封家書都是文化遺產(chǎn),,《傅雷家書》更不用說了,。家書,顧名思義,,是指家人,、親人之間往來的書信。大約在文字產(chǎn)生后,,家書就出現(xiàn)了,,能夠說是源遠(yuǎn)流長。隨著文字語言的逐漸豐富,,紙張的發(fā)明,,家書逐漸流行起來,一向到這天,,家書都是維系親情紐帶之一,。
一封封書信,,在表達(dá)濃濃親情的字里行間,映照出完美的人際關(guān)聯(lián),、高尚的生活準(zhǔn)則,、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng),拳拳的愛國熱情,。這些資料,都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分,。以《傅雷家書》來說,,傅雷所寫下的近百封家書,總的主題是,,教育孩子,,立身行事,要以中華禮貌為準(zhǔn),;立志成才,,要以報效祖國為要務(wù)。整本家書,,能夠說是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋,。
傅雷家書給我們了解過去歷史,開啟了一扇窗戶,,很好地為我們保存那個時代的記憶,,正是由于它的存在,才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來,,它不僅僅是傅雷對孩子的教育,,也是我們立身行事的準(zhǔn)則。
傅雷家書除了教人們立身行事,,還洋溢著濃濃的親情,,字里行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母,,他們雖不是偉人,,不像傅雷那么出名,也不能說出讓人立身處事的大道理,,但他們事事為我著想,,不管做任何事,都會先為我思考,,為我打算,。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財富,,然而,,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢,?我的父母不像傅雷那樣講道理,然而他們總是為我好,。
讀了《傅雷家書》后,,我學(xué)會了許多做人的大道理,還感受到了親情的偉大,。