演講比朗誦更自然,，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個(gè)話筒，以增加音量和效果,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。
新年演講稿家庭版篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們:
大家好!家庭美德屬于家庭道德范疇，是指每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)該遵守的基本行為準(zhǔn)則,。它涵蓋了夫妻,、長(zhǎng)幼、鄰里之間的關(guān)系,。家庭美德包括關(guān)于家庭的道德觀念,、道德規(guī)范和道德品質(zhì)。家庭美德的規(guī)范是調(diào)節(jié)家庭成員之間,，即調(diào)節(jié)夫妻,、父母子女、兄弟姐妹,、長(zhǎng)輩與晚輩,、鄰里之間，調(diào)節(jié)家庭與國(guó)家,、社會(huì),、集體之間的行為準(zhǔn)則，也是評(píng)價(jià)人們?cè)趹賽?ài),、婚姻,、家庭、鄰里之間交往中的行為是非,、善惡的行為標(biāo)準(zhǔn),。在我國(guó)社會(huì)主義條件下，家庭美德既是對(duì)中華民族優(yōu)秀家庭美德的繼承和發(fā)展,，又是對(duì)社會(huì)主義的新型家庭關(guān)系,、新型家庭生活的倫理上的概括。弘揚(yáng)家庭美德是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)履行的基本義務(wù),，共產(chǎn)黨員更需要在弘揚(yáng)家庭美德方面為一般群群眾做表率,。從重慶出臺(tái)公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)：“違反家庭美德一票否決”可以看出，把家庭美德納入考核共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的內(nèi)容,，會(huì)促使黨員干部更加全面地理解和把握德道的標(biāo)準(zhǔn),，會(huì)通過(guò)共產(chǎn)黨員家庭的和諧促進(jìn)社會(huì)的和諧，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展,。
弘揚(yáng)家庭美德,，促進(jìn)社會(huì)和諧。家庭道德問(wèn)題,，涉及千家萬(wàn)戶,，它不僅關(guān)系到和諧美滿幸福家庭的建立，而且關(guān)系到社會(huì)安寧。家庭同社會(huì)是緊密聯(lián)系的,，家庭是社會(huì)的細(xì)胞,，整個(gè)社會(huì)是由千家萬(wàn)戶構(gòu)成的。只有家庭穩(wěn)定,、和睦,，才能為社會(huì)和諧和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。而家庭美德,，則是實(shí)現(xiàn)家庭和睦的基本前提和重要途徑,。一個(gè)社會(huì)的家庭美德如何，不僅是衡量這個(gè)社會(huì)精神文明的重要標(biāo)志,，而且直接關(guān)系到這個(gè)社會(huì)能否安定團(tuán)結(jié),、和諧發(fā)展。
弘揚(yáng)家庭美德,，筑起反腐防線,。家庭美德同社會(huì)公德、職業(yè)道德,、政治品德一起,，構(gòu)成社會(huì)主義道德建設(shè)的基本范疇。據(jù)資料顯示,，一些貪官的贓款75%以上是由家眷或情人代收的,，也有的資料顯示，約大多數(shù)貪官都有養(yǎng)情人的問(wèn)題,?？梢?jiàn)，家庭美德的不足,，不僅嚴(yán)重影響我國(guó)社會(huì)主義道德建設(shè),，而且也是造成一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部腐化墮落、貪污受賄的基本道德根源,。
弘揚(yáng)家庭美德,，提高隊(duì)伍素質(zhì)。做事先做人,，而做人的基本底線就是要有德,，事實(shí)證明，一個(gè)人如果對(duì)父母子女沒(méi)親情,，對(duì)妻子丈夫沒(méi)愛(ài)情,，對(duì)鄰居沒(méi)友情，那他就不會(huì)是個(gè)好人,。我們要培養(yǎng)高素質(zhì)的發(fā)展隊(duì)伍,，必須把黨員素質(zhì)作為一個(gè)包括了思想理論素質(zhì),、政治政策素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì),、身體心理素質(zhì)和道德品質(zhì)素質(zhì)在內(nèi)的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，從整體上加強(qiáng)建設(shè),。
弘揚(yáng)家庭美德，構(gòu)建和諧家庭,。家庭是人生長(zhǎng)期生活的重要場(chǎng)所,，家庭是人們心靈停靠的港灣,。一個(gè)人在憂傷的時(shí)候,，會(huì)想到家人一起擔(dān)當(dāng)，在喜樂(lè)的時(shí)候,，會(huì)想到家人一起分享,，在勞累在時(shí)候，會(huì)想到家人一起休養(yǎng),，在過(guò)節(jié)的時(shí)候,，會(huì)想與家人一起團(tuán)聚，等等,。一個(gè)人的家庭和諧美滿,，不僅能提高自身的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)，而且有利于每個(gè)家庭成員自由,、平等,、健康、全面地發(fā)展,。和諧美滿的家庭生活,，不是自然形成的，也不是一勞永逸的,，要靠每個(gè)家庭成員用心去經(jīng)營(yíng),、去創(chuàng)建，而家庭美德則是經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)建幸福家庭的重要法寶,。
近來(lái)來(lái)社會(huì)離婚率持續(xù)上升,，它已經(jīng)上升為一個(gè)社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，如何建造一個(gè)和睦的家庭已經(jīng)成為了一個(gè)公共的問(wèn)題,。期盼婚姻永遠(yuǎn)像愛(ài)情故事一樣充滿著浪漫色彩,，那是不現(xiàn)實(shí)的，日常生活是平淡瑣碎的,，男女雙方經(jīng)過(guò)戀愛(ài)浪漫期之后步入婚姻組成家庭,，應(yīng)學(xué)會(huì)在平凡男女中鞏固,，培養(yǎng)感情。要在相互適應(yīng)對(duì)方的同時(shí),，經(jīng)常尋找夫妻雙方都感興趣,，都愿意為之努力的共同點(diǎn)，使兩人有共同的生活目標(biāo),，使家庭生活生動(dòng),，活躍起來(lái)，充滿活力和樂(lè)趣,，只有這樣一來(lái),，才能避免婚姻枯燥，乏味,，避免“婚姻危機(jī)”,。從而弘揚(yáng)家庭美德。構(gòu)建和諧家庭,，促進(jìn)社會(huì)科學(xué)發(fā)展,。
謝謝大家!
新年演講稿家庭版篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我家的變化非常大,，從一幢外觀并不漂亮也不寬敞的小樓變成了一幢嶄新的樓房,。
這事還要從去年年末開(kāi)始說(shuō)起。因?yàn)榉客咛f了,，爸爸媽媽擔(dān)心過(guò)了年,，到了夏天下雨時(shí)會(huì)漏水，就商量著在過(guò)年之前把房瓦換成新的,。決定下來(lái)之后第二天,，就有人把用來(lái)支撐房梁的木頭運(yùn)過(guò)來(lái)了。沒(méi)幾天,，一大卡車的新瓦也運(yùn)來(lái)了,，匯成商學(xué)院地堆在門前的那片水泥地上。這瓦堆得高高的,，使我有要爬上去的欲望,。但是沒(méi)幾天，瓦就變得很少了,，因?yàn)榉宽數(shù)耐邠Q好了,，這些是多出來(lái)的，但是不能退,，只好丟棄在前院的菜園旁邊?，F(xiàn)在，瓦換好了,，那些紅色的瓦在房頂閃閃發(fā)光,，這讓房子和以前大不相同,。
瓦換好了，但是爸爸媽媽還是不滿足,，說(shuō)要把家里也裝修一下,。這下，這個(gè)房子可是被折騰得不輕啊!家里每天都吵吵鬧鬧的,，幸虧他們裝修得快啊,，否則我的耳朵都要被轟聾了。但是,，那幾天一直被油漆的臭味包圍著……過(guò)了幾天了,，臭氣終于漸漸消散了。我高興極了,，用臟手掌拍墻，頓時(shí)白白的墻壁被我拍臟了,，趕緊做了掩護(hù),，不然就該挨批了!
看到了吧，我家漂亮了!我愛(ài)我家!
新年演講稿家庭版篇三
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,！
我是初一九班的奉千煜，我今天演講的題目是——《掃除黑惡勢(shì)力,，構(gòu)建幸福家庭》,。
什么是惡勢(shì)力？它包括我們看得到的,，看不到的,，認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的,，它就像瘟疫一樣,，不斷影響著很多人，吞噬者人們的善良,，它滲透在世界的各個(gè)角落,，卻又非常隱蔽，它在眾人眼睛的背后進(jìn)行著各種違法犯罪行為,。
吸毒,、搶劫、販賣人口……這些看似離我們很遠(yuǎn)的名詞,，實(shí)際上卻潛藏在我們身邊,，它就像一雙無(wú)形的手，隨時(shí)在我們放松警惕時(shí)把我們拖入黑暗的深淵,。十幾歲是辨別能力尚未完全建立的一段時(shí)期,，很多黑暗勢(shì)力在這時(shí)候乘虛而入,，如果抵不住誘惑，一步錯(cuò),，步步錯(cuò),，一失足成了千古恨。
因此,，身為青少年的我們,，要有良好的自我保護(hù)意識(shí)。
俗話說(shuō)得好“防人之心不可無(wú)”我們要時(shí)刻警惕黑暗勢(shì)力出現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中,，我們要堅(jiān)決同這些勢(shì)力作斗爭(zhēng),，更要學(xué)習(xí)用法律的手段來(lái)維護(hù)自己的利益。
同時(shí),，我們要規(guī)范自己的行為,，劉備說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為,?！蔽覀円獜乃枷肷稀⒀孕猩系种坪趧?shì)力,。
生命是一段漫長(zhǎng)的旅程,，愿我們能靜下心來(lái)欣賞沿途的風(fēng)景，愿我們能勇敢地克服遇到的困難,，也愿我們能學(xué)會(huì)抵制各種誘惑,，讓生命之花璀璨綻放！
新年演講稿家庭版篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位朋友,、大家好：
今天能在這里向大家學(xué)習(xí)并代表五好文明家庭發(fā)言，和大家一起探討對(duì)幸福家庭的理解和體會(huì),，我非常高興,。
家庭是人類生活的港灣，工作進(jìn)步的加油站,，生活在文明和諧的家庭中,，對(duì)人的身心健康的大有益處。因此,，我們要追求和諧,、文明的家庭生活，共同創(chuàng)造和諧社區(qū),。
一個(gè)家庭和睦,，尊老愛(ài)幼，鄰里和諧,，社會(huì)贊譽(yù)的家庭,，是大家共同追求的目標(biāo),。而關(guān)心大家，樂(lè)于助人,，更是一種美德,。在我的家里，愛(ài)人是一名樓長(zhǎng),，樓長(zhǎng)其實(shí)就是為大家當(dāng)好服務(wù)員,，他有一副熱心腸，不論是戶籍登記,、社會(huì)調(diào)查,、春節(jié)燈展等，他都是一家一家的走訪,，認(rèn)真地完成,，住戶反映的問(wèn)題，也及時(shí)向居委會(huì)反映,。他還積極參加社會(huì)活動(dòng),，社區(qū)組織的鄉(xiāng)藝活動(dòng)、安全協(xié)管,、到井口送水、為井下職工做鞋墊,，即便是帶孩子或者腿疼,，都要堅(jiān)持參加，為公益事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量,。
增強(qiáng)鄰里之間的團(tuán)結(jié),，要搞好鄰居關(guān)系也不容易，俗話說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰,，鄰居關(guān)系很重要,。關(guān)系搞的好，大家心情舒暢,，每次見(jiàn)面互相打招呼很親熱,，大事小情互相幫助，要是關(guān)系不好,，互相不理睬,，好象仇人一樣，對(duì)誰(shuí)都是一件不愉快的事情,。這方面,，家庭主婦特別重要，首先要做到,，不傳閑話,，不挑撥是非,。我愛(ài)人非常注意，同樓的住戶到家里串門,，難免會(huì)說(shuō)些婆媳之間,、姑嫂之間誤會(huì)的事情或互相不能理解的問(wèn)題，他總是善意的勸解,，努力為他們解開(kāi)思想疙瘩,，決不會(huì)推波助瀾，使對(duì)方的家庭矛盾擴(kuò)大,，努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的樓棟,。
美好的家庭源于責(zé)任，責(zé)任的意義就是付出,。一個(gè)女性要有一個(gè)平和包容的的心態(tài),，不急不燥、欲望隨和,，不強(qiáng)求不切合實(shí)際的貪欲,，努力料理好家務(wù)，男人要下井掙錢養(yǎng)家也很辛苦,，各有各的付出,，我愛(ài)人在家努力做好家務(wù)，作出我愛(ài)吃的飯菜,。我回家后,，也體諒他做家務(wù)的辛苦，積極幫著做些家務(wù),，夫妻間互相關(guān)心,，互相理解，互相體諒,，互相尊重,，平等相待。共同創(chuàng)建一個(gè)令人羨慕的幸福家庭,。
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,。在這方面，我妻子做的比我好,，為了培養(yǎng)兒女的敬老意識(shí),，每月向他們收取50元的養(yǎng)老金。女兒添了小寶寶后,，妻子一直把孩子留在身邊照顧,，生怕孩子受半點(diǎn)委屈，任憑累得自己腰酸背疼也毫無(wú)怨言。兒媳生病在家里調(diào)養(yǎng),，他象母親一樣,，變換著花樣為兒媳做飯，為兒媳買來(lái)大衣,、皮鞋,、保暖內(nèi)衣等生活用品。等他們離開(kāi)的時(shí)候,，又是大包小包,，吃的、用的全給操持好,。對(duì)待老人上,，妻子更是想的周到，老人的鞋子,、衣服,，都是他主動(dòng)地給老人添置，回到老家后,，盡量的為老人做些活,，洗洗涮涮，把長(zhǎng)時(shí)間不洗的餐具,、容器,，都一一洗刷干凈，當(dāng)我父親生病住院后,，他借了兩萬(wàn)元拿回老家,，為老人支付醫(yī)療費(fèi)，從不和別的弟兄攀比,，總是帶頭孝敬老人,，讓我非常感動(dòng),。雖然我家有一些長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，但是比起其它文明戶，還有一些差距,，我們要不斷的向他們學(xué)習(xí),，弘揚(yáng)家庭美德，社會(huì)公德和職業(yè)道德,，共同營(yíng)造和諧,、文明的社區(qū)環(huán)境，為構(gòu)建和諧礦區(qū),，做出自己的貢獻(xiàn),！謝謝大家！
新年演講稿家庭版篇五
誰(shuí)不希望自己有健康的體魄，誰(shuí)不希望自己擁有一個(gè)溫馨和睦的家庭,，誰(shuí)不希望自己在事業(yè)上有所成就,，家庭、生活,、工作都平平安安,，我想回答是肯定的，然而我要說(shuō),，如果你,、我、他無(wú)論在生活中,，還是在工作中疏忽了“安全”二,，那么，這些愿望就很難實(shí)現(xiàn)了,。因?yàn)槊恳粋€(gè)不安全因素的背后都隱藏著因違章操作,、麻痹大意釀成的一樁樁人間的悲劇，所以今天,，圍繞“家庭與安全”,，我演講的題目是“家庭為安全保駕護(hù)航安全是家庭的守護(hù)神”
對(duì)于我們電力企業(yè)而言，安全就是生命,，安全就是效益,，安全就是一切工作的重中之重;而對(duì)我們電力職工的每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，安全就是健康,，安全就是歡樂(lè),，安全就是每個(gè)家庭平安與幸福的守護(hù)神。一個(gè)家庭的和諧,、穩(wěn)定與否直接影響著職工出工時(shí)的心態(tài)和情緒,。
生活在幸福家庭中的職工，臉上永遠(yuǎn)洋溢著微笑,，他會(huì)永遠(yuǎn)以飽滿的情緒出現(xiàn)在工作現(xiàn)場(chǎng),，能夠全身心的投入工作而后顧之憂;而生活在不幸的家庭中的職工，沮喪和憂郁會(huì)永遠(yuǎn)掛在他的臉上,，家庭的瑣事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著他的情緒,，讓他分心、使他走神,，也許他是一個(gè)愛(ài)崗的,、敬業(yè)的好職工，但這也難免有一次會(huì)因?yàn)樗枷肷系牟▌?dòng)而造成行動(dòng)為上的失誤,，以至于造成無(wú)法挽回的后果,，要知道電力生產(chǎn)中,，一次小小的失誤所造成的后果輕則違章，重則事故,，會(huì)嚴(yán)重危及電網(wǎng),、設(shè)備及人身安全;一次次小小的失誤經(jīng)常演繹著生離死別、家破人亡,、白發(fā)人送黑發(fā)人的悲慘故事,，經(jīng)常給國(guó)家財(cái)產(chǎn)造成難以彌補(bǔ)的損失。所以我說(shuō)“家庭為安全保駕護(hù)航安全是家庭的守護(hù)神”,。
在我蹣跚學(xué)步時(shí)有母親急切的呼喚;在我飛車上學(xué)時(shí)有父親留在風(fēng)寧中的叮嚀;“不怕一萬(wàn),，就怕萬(wàn)一,，千萬(wàn)要注意安全,，啊!”這是出工前愛(ài)人對(duì)我殷殷的囑托,。也許，大家會(huì)說(shuō)這不是很平常,、很正常的事情嗎?是啊,，這是很平常、很正常,、會(huì)發(fā)生在每個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程的人身上的一幕幕,，但仔細(xì)想想，您不覺(jué)得這是溫馨嗎?這就是“家”!一幅溫馨的伊甸園圖畫(huà)!當(dāng)一股股永不磨滅的能量為千家萬(wàn)戶送去光明時(shí),，當(dāng)千家萬(wàn)戶洋溢出歡歌笑語(yǔ)時(shí)……這又是一幅幅多么和諧的人間美景!但“一失足成千古恨”!如果我們工作中稍有疏忽,，安全意識(shí)剎那間離開(kāi)我們的頭腦，那可怕的瞬間,，火光電閃之處,，一切的美好，企業(yè)的興旺,，家庭的溫馨甚至生命的珍貴……都將化為烏有!
往事如煙,，當(dāng)我坐下來(lái)翻閱一期期安全簡(jiǎn)報(bào)時(shí)，那大紅的標(biāo)題是多么的刺眼,，那一次次損失是多么的讓人惋惜,，尤其那一幕幕血淋淋的場(chǎng)景又是多么的矚目驚心。而造成這一切的原因不外乎安全意識(shí)淡薄,、嚴(yán)重違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》,、麻痹大意習(xí)慣性違章,、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備不熟或安全措施不齊等等,，但您千萬(wàn)別忘了家庭的穩(wěn)定與和睦業(yè)是何等的重要，將家庭中發(fā)生的矛盾及不良情緒帶入到工作中因此而發(fā)生的安全事故也屢見(jiàn)不鮮啊!不知大家是否記得1986年10月20日發(fā)生在二熱電廠的那次事故,，那就是一次典型的將不良情緒帶到工作而導(dǎo)致的一次人身死亡事故,，事故中那位年近三十歲的焊接工人連具完整的尸體都沒(méi)有留下，就去了……他走了……。走的是那么急匆匆,，那么悲涼涼,，留下的知是家里的一個(gè)女人、一個(gè)孩子,、一個(gè)半癱在床的老母親,。從此，妻子失去了丈夫,，除了承擔(dān)巨大的悲痛生活又給她柔弱的肩頭上壓上了沉重的負(fù)擔(dān);從此,，年僅六歲的孩子失去了爸爸，每個(gè)人都有自己的童年,，我不知道這個(gè)孩子的童年將怎樣度過(guò);從此這家將不再有歡聲笑語(yǔ)!難道,，生活就應(yīng)當(dāng)是這樣的結(jié)果嗎?不!決不是!
所以我還是要說(shuō)“家庭為安全保駕護(hù)航安全是家庭的守護(hù)神”。伴隨著西部大開(kāi)發(fā)的號(hào)決吹響,，我們定西電力像一個(gè)充滿朝氣和活力青年也想著她心中遠(yuǎn)大目標(biāo)努力前進(jìn),。回顧走過(guò)的這二十余年,，有甜蜜,、有輝煌，也有不少的傷痛,，而這傷痛就來(lái)自于那一次次的安全生產(chǎn)事故,。近兩年，我們?cè)凇傲鶄€(gè)堅(jiān)定不移”精神為指導(dǎo),，“五防,、四嚴(yán)、三加強(qiáng)”思想的保障下,，大大增強(qiáng)了全員搞好安全生產(chǎn)的信心,，通過(guò)近年來(lái)安全生產(chǎn)工作的實(shí)際表明，我們不但在安全生產(chǎn)上本身下了大功夫,，而且我們還通過(guò)工會(huì),、團(tuán)組織不斷豐富職工的業(yè)余文化生活，為職工排憂解難,，營(yíng)造和諧,、輕松生產(chǎn)、生活氛圍,，使職工心情舒暢,、安心工作;組織了一次次的家庭“安全知識(shí)答卷、安全演講賽”等活動(dòng),，使每個(gè)家庭成員都成為安全生產(chǎn)的主力軍,。而我們的每一個(gè)職工及家屬則更應(yīng)該致力于家庭的穩(wěn)定與和諧,，在我們普普通通的日子里，別忘了對(duì)情人的關(guān)愛(ài),，出工前別忘了囑咐一句平平常常,、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“注意安全”，送上你的祝福,，還有你擔(dān)憂和牽掛,，讓他們“高高興興上班去，平平安安回家來(lái)”!
在座的各位前輩,、兄弟姐妹們,，為了我們電力事業(yè)更加輝煌，為了每一個(gè)家庭永遠(yuǎn)充滿歡歌笑語(yǔ),，為了每一個(gè)孩子的笑臉永遠(yuǎn)燦爛,，讓我們牢記“安全第一，預(yù)防為主”這一永恒的主題,，因?yàn)樗且痪涑錆M人間愛(ài)意的呼喚,，是以孩子的希望，使妻子的祝福,，是白發(fā)父母隱隱的企盼,，更是我們電力事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的需要和保證!
讓我們從零點(diǎn)開(kāi)始，從現(xiàn)在做起,，為了安全,、穩(wěn)定、發(fā)展的目標(biāo),，為了我們明天美好的生活行動(dòng)起來(lái),，把安全工作時(shí)時(shí)抓、事事抓,、長(zhǎng)期抓,，讓家庭為安全保駕護(hù)航，讓安全永遠(yuǎn)成為家庭的守護(hù)神!
新年演講稿家庭版篇六
麥蓋提“幸福的家庭大抵是相似的,，不幸的家庭各有各的不幸,。”和諧的家庭能夠?yàn)槲覀兲峁┰丛床粩嗟膭?dòng)力,，促使學(xué)生學(xué)業(yè)和事業(yè)的蓬勃發(fā)展,；充滿關(guān)愛(ài)的家庭能夠促進(jìn)人的身心發(fā)展，讓人精神煥發(fā),，心理上青春永駐,；溫馨民主的家庭能夠使人養(yǎng)成健康向上的性格，讓人笑傲挑戰(zhàn),！溫馨美滿的家庭是我們每個(gè)人不倦的追求,。
讓每位孩子在藍(lán)天下放飛自己的夢(mèng)想！讓每位孩子擁有幸福的童年,，是我們四十五團(tuán)中學(xué)教師的心愿,。我們?nèi)w教師把團(tuán)中學(xué)當(dāng)成為自己的家，把教書(shū)育人作為自己神圣的使命,，用自己的愛(ài)心和耐心,，演繹了一個(gè)又一個(gè)故事，鑄就了生命的輝煌,，營(yíng)創(chuàng)了溫馨家園,，取得了教育上的碩果。
近年來(lái),，我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，辦學(xué)規(guī)模逐年的遞增,。xx年-xx年高考上限率依次為14人34人59人,，形成有50個(gè)教學(xué)班151名教職員工近三千名學(xué)生就讀的農(nóng)三師重點(diǎn)高中之一、xx年中高考捷報(bào)：張琴肖嚴(yán)名農(nóng)三師第二名,、第三名,，楊曉強(qiáng)高考624，其中他的理科綜合成績(jī)297位居全疆第一,。xx年中考有21名同學(xué)考入農(nóng)三師前100名,，高考本科上限率逐年遞增。
各年級(jí)教學(xué)教研改革有聲有色地推進(jìn)會(huì)考統(tǒng)考每年一個(gè)個(gè)新的臺(tái)階,，這種成果的取得到了社會(huì)各界的肯定,，也令該校的全體教師感到欣慰。
“視校為家,，愛(ài)生若子,，舍小家，成大家,，共創(chuàng)溫馨家園”便是我校的主旋律,，也是教師的生動(dòng)寫(xiě)照。他們用生命和熱血譜寫(xiě)著一首首動(dòng)人的歌,。在婚育觀念上更是踏上了時(shí)代的節(jié)拍,，引導(dǎo)了學(xué)校的潮流。
“比海洋更寬闊的是天空,，比天空更寬闊的是人的心靈,。”而教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)著人的潛能,，陶冶人的性情,，教書(shū)育人的重大職責(zé),，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我校教師以此作為自己無(wú)悔的追求,。
四十五團(tuán)中學(xué)曾有輝煌的過(guò)去,，有父老鄉(xiāng)親的殷切希望，有莘莘學(xué)子的憧憬和夢(mèng)想,?！跋攘I(yè)，后成家”成為大家心照不宣的理念：走入工作崗位后教師們忙著鉆研業(yè)務(wù),、請(qǐng)教,、相互聽(tīng)課、搞科研,、拿文憑,、跑圖書(shū)館、課余輔導(dǎo)成為他們課余的主旋律,。經(jīng)過(guò)3-5年的教研,，許多教師已經(jīng)成為教育教學(xué)管理是的骨干，一次次地深入家訪,、一回回的課余輔導(dǎo),、一本本地認(rèn)真批改作業(yè)、一回回的心理疏導(dǎo),，一天一天的課下備課……扭轉(zhuǎn)了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),，密切了家校聯(lián)系，縮短了師生間的距離,，優(yōu)化了課堂教學(xué),。一批批學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的理想。在這崢嶸時(shí)光中,，我們的教師燃燒了自己的青春,，到26-27歲才開(kāi)始解決個(gè)人問(wèn)題有的甚至到了30歲以上，在我們政史地組百分之六十以上的是晚婚的,，他們往往在結(jié)婚后三年才考慮后代,，晚婚晚育已經(jīng)成為團(tuán)中學(xué)的潮流。
在老師的加班加點(diǎn)下,，學(xué)校的工作保持了良好的勢(shì)頭,，畢業(yè)班度過(guò)了一個(gè)一個(gè)祥和而不平凡的日子，考試取得了理想的成績(jī),，違紀(jì)學(xué)生比例,，在農(nóng)三師乃是全國(guó)都是最低的，學(xué)校連續(xù)三年無(wú)重大事故發(fā)生，無(wú)刑事紀(jì)錄,。
“辦公室家庭”是學(xué)校頗具風(fēng)情,，頗有特色的一道風(fēng)景線。面對(duì)規(guī)模大,、教學(xué)人手青黃不接的局面,，學(xué)校推出了“老帶新”活動(dòng)，老教師從生活上關(guān)心新教師,，在業(yè)務(wù)上悉心幫助新教師,，新教師從心理上敬重他們,，當(dāng)新教師在生活上遇到了個(gè)困難,，老教師會(huì)給我們物資上的幫助，老教師病了,，新教師會(huì)主動(dòng)地去探望,。
他的兒子不在身邊，面對(duì)癱瘓?jiān)诖驳内w老師,，他的徒弟謝冰老師默默地承當(dāng)其照顧趙老師的重任,，在忙完教學(xué)后，菜市場(chǎng),、醫(yī)院,、趙老師家里都有這位年近25歲小伙子的身影，在這半年的悉心照顧下,，趙老師已經(jīng)能夠站起來(lái),，進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，這種不是父子勝過(guò)父子的關(guān)系在我們學(xué)校已經(jīng)成為美談,，也是我們學(xué)校師徒關(guān)系的典型,。
今天，我們學(xué)校已經(jīng)配齊了初高中三套班子,，可以完成初,、高中的小循環(huán)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了了基礎(chǔ),。
平等,、和諧、互助的師生關(guān)系是我們學(xué)校的又一亮點(diǎn),。尤其是班主任教師,，目前1：50――60地管理著，作為團(tuán)場(chǎng),，針對(duì)家庭和社會(huì)保護(hù)相對(duì)滯后,，所有的教育寄希望與老師的現(xiàn)狀，我們學(xué)校的班主任教師從學(xué)習(xí),、思想,、身體和生活上引導(dǎo),，關(guān)心學(xué)生，向?qū)W生傳授書(shū)本知識(shí)和做人的道理,。
教師們把學(xué)生的安全放在第一位,，針對(duì)學(xué)生的青春期的變化，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的青春期教育,，使學(xué)生能夠正確地面對(duì)青春期變化,。學(xué)生生病了，我們的教師立即將學(xué)生送到醫(yī)院,；學(xué)生出現(xiàn)了困難,，第一個(gè)想到的也是班主任老師；班主任和語(yǔ)文老師充分利用作文和周記對(duì)學(xué)生進(jìn)行交流,，教師把批語(yǔ)作為和孩子交流的重要方式,，進(jìn)行賞識(shí)教育，指明學(xué)生的航標(biāo),，“能夠進(jìn)到這個(gè)班,，見(jiàn)到我敬愛(ài)的老師，真好,！”經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)學(xué)生在周記上這樣抒發(fā)著自己的思想感情“老師，我遇到了感情和人際困惑,，我該怎么辦?。俊睂W(xué)生的求助信落在了老師的案頭,，總會(huì)有老師耐心地幫他們解答,，學(xué)生就這樣走過(guò)了人生一個(gè)個(gè)關(guān)口。
有了領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，有了各界的大力支持,，有了我們?nèi)w教師的齊心協(xié)力和無(wú)私奉獻(xiàn)，我校辦學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高,，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大,，逐步縮小了與師中的差距，完成了縮一保二的目標(biāo),。正是這心的呼喚,，正是這愛(ài)的奉獻(xiàn)，使四十五團(tuán)中學(xué)成為學(xué)生成長(zhǎng)的溫馨家園,，在這其樂(lè)溶溶的氣氛中,，孩子放飛了自己的夢(mèng)想！
新年演講稿家庭版篇七
她叫褚金霞，是蓼泉鎮(zhèn)上莊村八社村民,，談起她很多人都會(huì)流露出羨慕贊揚(yáng)的眼神,，人們都會(huì)不約而同的說(shuō)：“那個(gè)媳婦很能干，她是大家公認(rèn)的好媳婦,、致富能人,。”這不僅是因?yàn)樗谌罕娭锌诒?，更主要的是她擁有一個(gè)幸福美滿和諧的家庭,。她的家是一個(gè)三代同堂的傳統(tǒng)之家，上有五十多歲的父母,，下有兩歲的女兒,，夫妻相敬如賓，且與兩位老人相處融合,。成家?guī)啄陙?lái),，他們夫妻恩愛(ài),、關(guān)懷子女,、熱心助人、鄰里和睦,，用平平凡凡的事,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情詮釋了“家庭”作為“愛(ài)的港灣”的真諦，贏得了周圍人們的贊美,。
互敬互愛(ài)是家庭和睦的基礎(chǔ),，是家庭幸福的源泉?；楹髱啄陙?lái),，褚金霞夫婦在生活中相互照顧、相互信任,；閑暇時(shí)間常在家里召開(kāi)家庭小會(huì)議,，相互交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，遇到困惑相互開(kāi)導(dǎo),，相互幫助。遇到不懂的事情就向兩位老人請(qǐng)教,，聽(tīng)取老人的意見(jiàn),。雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒,，但它就像催化劑使他們的感情日益融洽,、家庭和睦、快樂(lè)。許多人問(wèn)她：“為什么你的家庭如此融洽,？”她說(shuō)：“只要互相站在對(duì)方的角度來(lái)看待事物,，思考問(wèn)題，那就沒(méi)有什么事情是解決不了的,?！痹谌粘Ｉ钪校驼煞蜻€十分注重言傳身教,，以德育人,。常言道：“成功人士背后一定有一個(gè)優(yōu)秀的人支持”，而他們應(yīng)該是“有一個(gè)和諧的家庭”在支持,。在他們的這個(gè)新家庭里,，雖然各人的性格、文化,、志趣等不同,，但是家庭中很少出現(xiàn)矛盾沖突，大家能互相體諒,，尊老愛(ài)幼,、民主平等、寬容謙讓,，形成了互相理解,、尊重、平等,、關(guān)愛(ài)的文明家風(fēng),。
一走進(jìn)褚金霞的家，就會(huì)看到：院內(nèi)整潔有序,、窗明潔凈,，室內(nèi)的擺設(shè)雖然不是很豪華卻收拾得井然有序。幾年來(lái)夫妻相敬如賓,，相互關(guān)心,，相互尊重，孝敬老人,，善待雙方父母,，在家中勤儉持家、能搶挑重?fù)?dān),，任勞任怨,。在眾多的親戚朋友關(guān)系中，他們做到以誠(chéng)相待,，對(duì)雙方父母,，都孝敬有加,。
真心待人是他們家庭的處事態(tài)度。平日里,，夫妻倆特別樂(lè)于為群眾辦實(shí)事,，辦好事。哪家有個(gè)大事小事,，都有他們夫婦忙前忙后的身影,，用一腔熱情為他人解決實(shí)際的困難。該家庭不僅和周圍鄰里相處融洽,，互相幫助,，尤其是熱心公益事業(yè)，每次都能帶頭做好村里各項(xiàng)公益事業(yè),，主動(dòng)的投工投勞,，以身作則。對(duì)于村里的貧困家庭戶也常給予力所能及的幫助,。無(wú)論是鎮(zhèn)里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員,，還是外來(lái)人員，只要入住他們家,，一定都會(huì)受到他們的熱情款待,。她們一家人都希望通過(guò)自己的微薄之力為那些貧困的家庭解決一些燃眉之急，用自己的實(shí)際行動(dòng)為和諧社會(huì)的創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
多年前,，農(nóng)村人都守著一畝三分地,，過(guò)著“兩畝地,、一頭牛，老婆娃娃熱炕頭”的日子?，F(xiàn)如今,，“打工潮”已遍及農(nóng)村的各個(gè)角落，勞務(wù)輸出成為農(nóng)民增收的一大產(chǎn)業(yè),，有富裕勞動(dòng)力的人都外出掙錢,，可褚金霞一家卻沒(méi)有追隨大流，她們把脫貧致富的目光選定在發(fā)展日光溫室和養(yǎng)殖業(yè)上,，她和丈夫用心種好20畝制種玉米田,，同時(shí)還經(jīng)營(yíng)了一座日光溫室，他們借助縣,、鎮(zhèn)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)富民政策的東風(fēng),，積極參與村上組織的各種勞動(dòng)技能培訓(xùn)班，悉心學(xué)習(xí)日光溫室種植技術(shù),，引進(jìn)新品種,、新技術(shù),，每年的溫室蔬菜都長(zhǎng)勢(shì)良好。此外,，他們利用婦女小額擔(dān)保貸款這一大好時(shí)機(jī),，積極發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，現(xiàn)在,，他們的年均收入在10萬(wàn)元以上,。褚金霞夫婦日出而作，日落而息,，她們這種強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的家庭責(zé)任感,，影響了周圍許許多多的婦女群眾，為社會(huì)和家庭做出了貢獻(xiàn),。
每當(dāng)客人,、鄰居和老人談起她的兒媳褚金霞時(shí)，老人特別滿足地說(shuō)：“我這兒媳沒(méi)的挑,。這幾年里洗洗涮涮都是她的事,，親閨女也比不上她。有好吃的他們就吃一頓,，然后留下來(lái)我多吃幾頓,。”褚金霞,，漢族,，今年24歲，一位普通的農(nóng)家婦女,。雖然很年輕,，但她依托科技脫貧致富，用賢惠體貼關(guān)愛(ài)家人,，用正直和善良幫助困難鄉(xiāng)親,，終于贏得了家和、民富,、萬(wàn)事興,，樹(shù)立起新時(shí)期農(nóng)村青年婦女的新形象。
褚金霞一家倡導(dǎo)文明科學(xué)的生活方式,，注重科學(xué)理財(cái),、合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約,。她和丈夫以及兩位老人一直堅(jiān)持一種理念：雖然現(xiàn)在的生活條件越來(lái)越好了,，但是勤儉持家的傳統(tǒng)不能丟，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴要從每件小事做起,。家里面的每樣?xùn)|西能修復(fù)利用的,，從來(lái)不輕易地丟棄,，盡量使其再發(fā)揮作用。如：水龍頭壞了,，換個(gè)皮墊,、加個(gè)螺帽就循環(huán)利用起來(lái)；全家人的洗衣水總是用盆接起來(lái)拖地,；家中進(jìn)行垃圾分類,，剩飯剩菜給雞當(dāng)飼料，瓜皮果殼等可降解的拿來(lái)當(dāng)種菜的肥料,；平時(shí)做到人走燈滅,，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的良好習(xí)慣，注意節(jié)約每一度電和每一滴水,。這一勤儉節(jié)約的意識(shí)已深入到每一個(gè)家庭成員之中,，并成為全家人一種良好的生活習(xí)慣。他們還在在房前屋后都種植了樹(shù)木,、花草,，為家庭創(chuàng)造了一個(gè)舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境,。
在日常生活中,，他們都能積極維護(hù)社會(huì)公德，誠(chéng)實(shí)守信,，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和公共秩序,，維護(hù)國(guó)家利益和集體利益，主動(dòng)履行公民的權(quán)利和義務(wù),。嚴(yán)格遵守國(guó)家計(jì)劃生育政策,，做到晚婚、晚育,、優(yōu)生,、優(yōu)育。
一個(gè)幸福,、快樂(lè)、和諧的家庭需要每個(gè)家庭成員共同的努力,。只有每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),，家才會(huì)更溫暖，只有每個(gè)家庭都幸福了,，我們的社會(huì)也才會(huì)更和諧,。
新年演講稿家庭版篇八
各位好，我是劉東懂,。我是一名學(xué)生,。有3人在我的家人,，我的父親，母親和我,。
飯后讀取它,。于是，他得到大量的新聞,。
我母親38歲,。她是一個(gè)工人也。她的作品在一個(gè)非常小的工廠,。她個(gè)子不高,，她有兩個(gè)大眼睛。她愛(ài)我,，她對(duì)我來(lái)說(shuō)是很好的,。她總是購(gòu)買一些書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)。她希望我是一個(gè)頂端的學(xué)生,。她還關(guān)心我的飲食和生活,。
我15歲。我戴眼鏡,。我喜歡閱讀,。我一直在學(xué)校讀書(shū)。我喜歡唱歌,，也,。我最喜愛(ài)的歌手是周杰倫。他的音樂(lè)是非常好的,。你覺(jué)得呢,？我也喜歡結(jié)交朋友。如果你想和我會(huì)面,，請(qǐng)寫(xiě)信給我,。
噢，我的父母愛(ài)我,，我也很愛(ài)他們,。我的家庭是一個(gè)幸福的家庭。
新年演講稿家庭版篇九
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
我家,，既是一個(gè)普普通通的家，又一個(gè)和諧美好的家,。我很愛(ài)它,。
我在家里感受到無(wú)比的溫暖，生活得無(wú)拘無(wú)束,、自由灑脫,。
空氣,，也顯得格外清新怡人。每當(dāng)我走近它,，就會(huì)洗去我一身的疲憊,，身上感到格外輕松。
在我家的東西兩面都是繁茂的樹(shù)木,，頭頂上是一片蔚藍(lán)的天空,。
看那蔚藍(lán)色，仿佛是被毛筆渲染過(guò)一般,，藍(lán)得是那樣的酣暢淋漓,。有時(shí)我會(huì)呆呆的望著天空想：云朵是畫(huà)上去的嗎?為什么這般潔白無(wú)暇?朵朵白云像一只只小羊，排著整整齊齊的隊(duì)伍在天空散步!有時(shí)蔚藍(lán)的天空又像一面明亮的鏡子,，似乎把那一望無(wú)際的草原,、清澈見(jiàn)底的小溪、五彩繽紛的花草,，都盡收鏡底,。
我們家的小路是用鵝卵石鋪成的。沿著用鵝卵石鋪就的羊腸小道,，走進(jìn)你夢(mèng)中的家園——我的家——走進(jìn)你人生的路,。
冬天，下雪了,。
看!屋頂戴上了雪白帽子,，樹(shù)上的枯葉落到屋頂上，給雪帽加上了一個(gè)美麗的裝飾,，這時(shí)你禁不住會(huì)感嘆：“多美的屋頂啊!”
雪停了,，我就和我的好伙伴們一起堆雪人、打雪仗……
我愛(ài)我的家,，那是一生的回憶,，也是我美好的童年。
我愛(ài)我的家,，那是我一個(gè)真誠(chéng)的愛(ài)和夢(mèng),。
我——愛(ài)——你，我——的——家!
新年演講稿家庭版篇十
各位同行,，大家下午好,。
今天我們能夠坐在一起，就“家庭教育”這個(gè)話題共同探討,、交換意見(jiàn)，是一件非常有意義的事,。
說(shuō)起家庭教育,，就不能回避一個(gè)重要角色,，那就是家教，全稱叫“家庭教師”,。實(shí)際上在我看來(lái)這個(gè)稱呼是不恰當(dāng)?shù)?，至少就家教的現(xiàn)狀而言，是這樣,?！皫熣撸瑐鞯?、授業(yè),、解惑”，我們的家庭教師只解了幾個(gè)題目的惑,，其它更大的疑惑沒(méi)有解,。傳道、授業(yè)就更沒(méi)有了,，所以這只能叫“家庭教學(xué)”,。我們今天要談的既不是“家庭教學(xué)”，也不是“家庭教師”,，而是“家庭教育”,。“家庭教育”的涵義是非常豐富的,。今天的講座,，就是要把這種理念傳達(dá)給大家。為了區(qū)別以往的概念,，我稱之為“新家庭教育”,。
我準(zhǔn)備講四點(diǎn)內(nèi)容。
首先,，分析一下家庭教育的現(xiàn)狀,，家長(zhǎng)們心中的困惑，以及孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中存在的問(wèn)題,。
然后,，我們一起來(lái)看幾個(gè)成功的家庭教育的例子，作為參照,。
接下來(lái),，我將從人類大腦的工作機(jī)制這個(gè)角度來(lái)給大家分析成功的教育方法之所以成功的根本原因。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，我們要為大家總結(jié)出影響孩子學(xué)習(xí)的八大因素,；并為孩子們提供高效率學(xué)習(xí)的方法，以及國(guó)際教育界推行多年的思維工具。
最后,，我將為大家提供一套全方位考慮,、個(gè)性化設(shè)計(jì)的家庭教育方案，供大家參考,。
下面我們開(kāi)始講第一點(diǎn),，家庭教育的現(xiàn)狀與困惑。
我們可以從家長(zhǎng),、孩子,、學(xué)校這三方面來(lái)談。由于時(shí)間關(guān)系,，我只講家長(zhǎng)這一方面,。家長(zhǎng)大概可以分為三種類型。
第一種,，采取放任自流的態(tài)度,。對(duì)孩子沒(méi)有任何要求，很少過(guò)問(wèn)孩子的教育問(wèn)題,。認(rèn)為小孩子,，要順其自然，能學(xué)就學(xué),，實(shí)在學(xué)不了,，只好隨他去。特別在農(nóng)村,，這樣的家長(zhǎng)還真不少,。有意思的是確實(shí)有一些孩子，父母根本不怎么管教,，自己就學(xué)出來(lái)了,。有一句老話說(shuō)，一等孩子不打不罵自成人,；二等孩子打打罵罵才成人,；三等孩子再打再罵不成人。說(shuō)明有些孩子天生就比較專注,。農(nóng)村的生活很單純,，很少各種各樣的誘惑。專注的孩子只有從書(shū)本里才能看到更廣闊的世界,。所以我接觸的大部分農(nóng)村來(lái)的孩子,，都非常用功，很刻苦,。其中一些孩子以后就成功了,。但是天生專注的孩子并不多。我這里有一組數(shù)據(jù)可以告訴大家。
心理學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),，在孩子當(dāng)中,，只有20%的比例天生專注,，15%的人一般專注,，而有65%的人很難集中注意力。如果一個(gè)班級(jí)有50名學(xué)生的話,，按照這個(gè)比例計(jì)算,，只有10個(gè)孩子，注意力是集中的,。其他孩子在學(xué)習(xí)上都會(huì)走神,。尤其在當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境下，來(lái)自各方面的不良信息都會(huì)分散孩子的注意力,。所以大部分孩子都離不開(kāi)正確的引導(dǎo),。放任自流是不可取的。今天來(lái)的家長(zhǎng),，我想都不應(yīng)該是這種類型,。
第二種，過(guò)度教育的類型,。城市里的家長(zhǎng)大多屬于這種類型,，非常重視孩子的學(xué)習(xí)。但是由于沒(méi)有正確的教育觀念和方法,，只能依賴市場(chǎng)上各種各樣魚(yú)龍混雜的輔導(dǎo)材料,。買一兩本還不過(guò)癮，一買就是一堆?，F(xiàn)在的孩子對(duì)寒暑假的心態(tài)很矛盾,。他們既盼著放假，又害怕放假,。因?yàn)橐环偶?，就要面?duì)一大堆家長(zhǎng)布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。其實(shí)這樣做,，有兩個(gè)直接的后果,，第一容易引起孩子的厭學(xué)情緒。前些年,，有過(guò)一個(gè)報(bào)導(dǎo),，說(shuō)一個(gè)大學(xué)教授家的孩子，各門功課都很優(yōu)秀,，但是最后因?yàn)槭懿涣烁改搁L(zhǎng)期的高壓統(tǒng)治,，竟然把自己的父母給殺害了。當(dāng)然這是很極端的例子。但是從這里,，我們可以看到,，過(guò)度教育所導(dǎo)致的孩子的心理壓力有多么嚴(yán)重。第二個(gè)后果,，就是可能導(dǎo)致孩子的思維僵化,。我們知道，運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練的時(shí)候,，非常講究訓(xùn)練量的控制,。如果過(guò)度訓(xùn)練，就會(huì)導(dǎo)致肌肉僵化,。其實(shí)我們的大腦也是這樣,，如果長(zhǎng)期進(jìn)行過(guò)量的習(xí)題的訓(xùn)練，不僅不能促進(jìn)思維的發(fā)展,，反而導(dǎo)致思維僵化,。我認(rèn)識(shí)一個(gè)孩子，小學(xué),、初中成績(jī)一直很好,。中考成績(jī)還是全校第一名。進(jìn)了高中以后,，高一成績(jī)已經(jīng)不突出了,，到了高二，甚至掉到倒數(shù)幾名了,。他非常用功,，每天不僅完成老師布置的作業(yè)，自己還要做大量的輔導(dǎo)材料,。有一次他來(lái)找我,，說(shuō)，他小學(xué),、初中都是這么過(guò)來(lái)的,。為什么以前很好用的方法，到高中就不行了呢,。這個(gè)孩子很可惜,，后來(lái)休學(xué)了。我見(jiàn)過(guò)很多孩子,，小學(xué)成績(jī)很好,，上了初中，掉下去了,。有些孩子初中很好,，上了高中掉下去了,。大家都說(shuō)，這是因?yàn)閷W(xué)科難度加大了,，孩子不夠聰明,，所以跟不上了。那么孩子為什么小學(xué)成績(jī)那么好,，到了初中卻變笨了,？為什么初中成績(jī)那么好，到了高中就不行了,？不是說(shuō)勤能補(bǔ)拙嗎,？這些孩子在學(xué)習(xí)上比誰(shuí)都用功啊,！其實(shí)高中出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)該去找初中的原因,，初中出現(xiàn)的問(wèn)題,，應(yīng)該找小學(xué)的原因。高中成績(jī)掉下去,，大部分是因?yàn)樗季S僵化造成的,。而孩子不是上了高中，思維才僵化的,，他在小學(xué),、初中，思維已經(jīng)僵化了,。小學(xué)和初中要完成兩個(gè)任務(wù),，一個(gè)，是要建立學(xué)科的基本概念,，另一個(gè),，是要掌握學(xué)科的思維方法。小學(xué)和初中不是去拿幾個(gè)100分就算成功了,。如果這兩個(gè)任務(wù)沒(méi)完成好,，你的孩子拿的100分越多，說(shuō)明他思維越僵化,，那他上了高中就糟糕了,。小學(xué)、初中應(yīng)該怎樣學(xué),，才能避免思維僵化,？這個(gè)問(wèn)題，我后面還要再講,。小學(xué)和初中的教育,，相對(duì)于高中來(lái)說(shuō),，更為關(guān)鍵更為重要。實(shí)際上,，很多孩子到高中才表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題原因是出在了小學(xué)和初中,。我們到后面會(huì)給大家舉例子。
第三種,，比較適當(dāng)?shù)慕逃?。這些家長(zhǎng)把孩子的學(xué)習(xí)強(qiáng)度控制在一個(gè)合理的范圍內(nèi)。這是很好的,。但是也存在一些問(wèn)題,。比如說(shuō)，一般的.家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo),，普遍缺乏學(xué)科的高度,。我們舉一個(gè)例子。有這樣一個(gè)數(shù)學(xué)題目,。
（此處略,，另文再補(bǔ)）
家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，都不講這些,。天分高的孩子,，可以自己悟出來(lái)。大部分孩子自己是悟不出來(lái)的,。一定要你去啟發(fā),、引導(dǎo)。實(shí)際上,，有不少老師在課堂上也不講這些,。只講解題過(guò)程，不講學(xué)科方法,。
缺乏學(xué)科的高度,，是一個(gè)很普遍的問(wèn)題。
另一個(gè)問(wèn)題更加普遍,。就是缺乏教育的針對(duì)性,。大部分家長(zhǎng)只關(guān)心成績(jī)，忽視其它更為重要的影響學(xué)習(xí)的因素,。在教育孩子之前,，沒(méi)有全面分析孩子學(xué)習(xí)困難，深層原因在哪里,。教育效果當(dāng)然很有限,。其實(shí)孩子學(xué)習(xí)困難的原因很多，對(duì)應(yīng)的措施也不一樣,。比如,，有些孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么用,，那么首要問(wèn)題是改變他的學(xué)習(xí)無(wú)用論，讓他意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,；有些孩子有不良愛(ài)好,，首要問(wèn)題就是引導(dǎo)他把興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上；有些孩子注意力不集中,，首要的是訓(xùn)練他集中注意力,；還有些孩子記不住東西，首要的是教給他記憶的方法等等等等,。
既然家庭教育存在這么多問(wèn)題,，那么什么樣的家庭教育才是最好的？
我這里為大家介紹幾個(gè)非常典型的成功的家庭教育的例子,。
第一位,，蒙臺(tái)梭利，她是二十世紀(jì)歐洲和世界公認(rèn)的最偉大的兒童教育家,，以她的名字命名的學(xué)校遍及110個(gè)國(guó)家,。她提出了孩子的敏感期教育理論。她認(rèn)為,，孩子在0～12歲之間，逐步進(jìn)入不同的學(xué)習(xí)敏感期,，比如語(yǔ)言敏感期,、秩序敏感期、閱讀敏感期,、文化敏感期等等,。敏感期是孩子獲得某種能力的最佳階段。如果錯(cuò)過(guò)了敏感期,，學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大下降,。比如嬰幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力非常強(qiáng),，隨著年齡增長(zhǎng),，這種能力會(huì)逐漸下降。所以高中的孩子英語(yǔ)學(xué)不好，你不要去找高中的原因,，你要想想，在他小學(xué),、初中的時(shí)候,，你有沒(méi)有幫助他打下英語(yǔ)的底子,。蒙臺(tái)梭利還強(qiáng)調(diào)要讓孩子通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí),，要培養(yǎng)自信,、塑造性格,。她的主要教學(xué)手段是感覺(jué)訓(xùn)練。
第二位,，卡爾?威特,，他的孩子出生不久，就因?yàn)榉磻?yīng)遲鈍,，被親戚朋友們說(shuō)成是癡呆兒。但是在卡爾?威特的教育下,，小卡爾3歲半認(rèn)字，6歲學(xué)習(xí)外語(yǔ),，8歲就可以自由運(yùn)用英,、德,、法,、意大利、拉丁,、希臘語(yǔ),，通曉數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、動(dòng)植物學(xué),，9歲進(jìn)入萊比錫大學(xué)，10歲進(jìn)入哥廷根大學(xué),，14歲獲得哲學(xué)博士學(xué)位,，16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位，并開(kāi)始在柏林大學(xué)擔(dān)任法學(xué)教授,，23歲成為世界級(jí)的學(xué)術(shù)權(quán)威,。卡爾?威特強(qiáng)調(diào)智力的早期開(kāi)發(fā),，他以游戲的方式培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)適度表?yè)P(yáng)孩子，培養(yǎng)孩子的高尚情操,，促進(jìn)孩子想象力的發(fā)展,。
第三位，斯特納夫人,，她是美國(guó)語(yǔ)言學(xué)教授,，因?yàn)槌晒Φ嘏囵B(yǎng)了自己的女兒，而聞名世界,。女兒3歲能寫(xiě)詩(shī)歌,、散文，4歲寫(xiě)劇本,，5歲發(fā)表作品,，在歷史和文學(xué)方面達(dá)到初中水平，同時(shí)能熟練運(yùn)用8國(guó)語(yǔ)言,。斯特納夫人提出了自然教育法的理論,。強(qiáng)調(diào)尊重孩子的天性，鼓勵(lì)孩子在玩中學(xué),。她也注重孩子的品德培養(yǎng),。通過(guò)讓孩子貼近自然，培養(yǎng)良好的心態(tài)。
第四位,，司有和,，安徽含山人，重慶大學(xué)教授,。兒子三年級(jí)位于班級(jí)23名,，在父親的早期誘發(fā)教育下從6年級(jí)到高二，一直位于班級(jí)前5名,，高二下學(xué)期考入中科大少年班,，1997年赴美留學(xué)，在賓州州立大學(xué)攻讀博士后,。他非常注重引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。并培養(yǎng)孩子積極的心態(tài),。同時(shí)教給孩子好的學(xué)習(xí)方法,。
第五位，王靜才,，大連人,。女兒王馨穎智力平平，學(xué)習(xí)成績(jī)始終處于中下等水平,。xx年休學(xué)在家,。王靜才通過(guò)快樂(lè)教育，讓女兒成為首位通過(guò)gese世界專業(yè)英語(yǔ)最高12級(jí)測(cè)試的華人,。xx年11歲的王馨穎收到了來(lái)自哈佛大學(xué),、劍橋大學(xué)的錄取通知書(shū)。他也強(qiáng)調(diào)讓孩子在玩中學(xué),。充分激勵(lì)孩子,。注意孩子的人品教育。為孩子提供學(xué)習(xí)的生活場(chǎng)景,，提高學(xué)習(xí)效率,。
第六位，金春明,，東北人,。他把四個(gè)子女都培養(yǎng)成了博士。他強(qiáng)調(diào)要營(yíng)造民主和諧的家庭氣氛,，適時(shí)肯定孩子的成績(jī),，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格，并和孩子一起制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
六個(gè)家庭在教育的細(xì)節(jié)方面各有不同，但基本上可以歸納為五大原則。
第一,，教育越早越好,，尤其是語(yǔ)言教育，但同時(shí)要避免片面教育和過(guò)度教育,。
第二,，要注意教育的方式，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。
第三,，要鼓勵(lì)孩子，而不是一味地批評(píng)和指責(zé),。
第四,，要注重品格教育，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)積極向上,、品格堅(jiān)毅的人,。
第五，要教給孩子好的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。
接下來(lái)，我們就分析一下這些原則的科學(xué)依據(jù)和實(shí)際的操作方法,。這是今天講座的重點(diǎn),。
要了解這些原則的科學(xué)依據(jù)，就要從了解大腦的工作機(jī)制開(kāi)始,。
關(guān)于大腦的工作機(jī)制和大腦在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn),，有四種從不同層面進(jìn)行研究得到的理論。
第一種,，大腦功能區(qū)理論,。
這是大腦的側(cè)面結(jié)構(gòu)圖,。
這是美國(guó)《時(shí)代》雜志最新發(fā)表的大腦功能區(qū)分布圖,。從這兩張圖當(dāng)中，我們可以看到,，
額頁(yè)同時(shí)負(fù)責(zé)情感和語(yǔ)言,。所以語(yǔ)言能力強(qiáng)的人，通常情感比較豐富,。我們知道很多作家和詩(shī)人都比較情緒化,，就是這個(gè)道理。當(dāng)孩子情緒飽滿的時(shí)候,，他會(huì)表現(xiàn)出很強(qiáng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力,?？鞓?lè)教育正是運(yùn)用了這一點(diǎn)。如果你的孩子感情比較冷漠,，或者情緒比較壓抑,，那么在語(yǔ)文和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上就可能存在困難。另外品格教育可以讓孩子變得獨(dú)立,、堅(jiān)強(qiáng),，從而保持穩(wěn)定的積極的情緒，也就提高了學(xué)習(xí)的能力,。人的額頁(yè)到25歲才完全成型,。所以大學(xué)畢業(yè)，剛好是人的世界觀,、價(jià)值觀定型的時(shí)候,。這個(gè)時(shí)候走上社會(huì)，參加工作才比較合適,。
頂葉負(fù)責(zé)行為感覺(jué)和邏輯,。如果我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的行為異常，其實(shí)是因?yàn)樗倪壿嫽靵y導(dǎo)致的,。蒙臺(tái)梭利的感覺(jué)訓(xùn)練之所以成功,，正是因?yàn)楦杏X(jué)訓(xùn)練可以促進(jìn)邏輯思維的發(fā)展，提高孩子的智商,。
頂葉和小腦負(fù)責(zé)人體的平衡和運(yùn)動(dòng),。平衡性好，運(yùn)動(dòng)能力也強(qiáng),。平衡性不好的人,，很容易暈車。所以我們很少看到有運(yùn)動(dòng)員暈車的,。
顳葉和枕頁(yè)負(fù)責(zé)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué),。盲人的聽(tīng)覺(jué)一般都很敏銳。因?yàn)槊と说囊曈X(jué)出現(xiàn)障礙以后,，聽(tīng)覺(jué)功能得到了強(qiáng)化,。
腦干部分，我們?cè)趫D中看不到,，這個(gè)部分負(fù)責(zé)睡眠和注意力,。孩子如果長(zhǎng)期缺少睡眠，就會(huì)導(dǎo)致注意力不集中,。而注意力不集中,，是造成孩子學(xué)習(xí)困難的重要原因之一。
我們?cè)購(gòu)谋趁嬗^察一下大腦的結(jié)構(gòu),。人的大腦分為左右兩部分,。左腦負(fù)責(zé)邏輯思維,、數(shù)字運(yùn)算、書(shū)面語(yǔ)言,、問(wèn)題分析,，它屬于理性思維；右腦負(fù)責(zé)圖像,、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)之類的反應(yīng),，它屬于感性思維,，又叫直覺(jué)思維。多接觸繪畫(huà),、雕刻等藝術(shù)品,，多聽(tīng)古典音樂(lè)有助于右腦的開(kāi)發(fā)。許多人遇到一些難題在百思不得其解的時(shí)候,，如果出去走走,，或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，突然就產(chǎn)生一種直覺(jué),，然后想到了好的解決問(wèn)題的辦法,。這就是刺激右腦產(chǎn)生的結(jié)果。
從左右腦思維的特點(diǎn)來(lái)看,，左腦思維精確,，但是速度很慢；右腦思維快速,，但不易控制,。籃球運(yùn)動(dòng)員瞬間可以判斷球的速度和方向,，這是右腦思維,。科學(xué)家用幾年的時(shí)間計(jì)算宇宙飛船的飛行軌跡,，這是左腦思維,。左右腦是一對(duì)矛盾統(tǒng)一體。既相互競(jìng)爭(zhēng),，又相互協(xié)作,。我這里有一組數(shù)據(jù)提供給大家。
兒童使用創(chuàng)造力有80％,，小學(xué)生75％,，中學(xué)生50％，大學(xué)生25％,，成年人只有10％甚至更少,。
人的創(chuàng)造力來(lái)自右腦,。為什么隨著年齡增長(zhǎng)，人的創(chuàng)造力在下降,？是因?yàn)槿说挠夷X衰退了嗎,？當(dāng)然不是。是因?yàn)殡S著年齡增長(zhǎng),，人的左腦思維越來(lái)越成熟,，左腦逐步控制了右腦的結(jié)果。很多孩子小時(shí)候調(diào)皮搗蛋,，甚至打架斗毆,，長(zhǎng)大以后不知怎么就變得穩(wěn)重懂事了。那是因?yàn)樾r(shí)候他的感性思維占了上風(fēng),，自己控制不了自己的行為,。但是隨著年齡增長(zhǎng)，左腦的理性思維逐漸控制了右腦的感性思維,。所以他變得成熟了,、穩(wěn)重了。
從學(xué)習(xí)的角度來(lái)看,，單純的左腦思維或者右腦思維,，都會(huì)造成學(xué)習(xí)上的困難。美國(guó)加州大學(xué)的羅伯特?奧斯坦教授的研究發(fā)現(xiàn),，當(dāng)左右腦協(xié)同思考的時(shí)候,，大腦功能將達(dá)到一般思考的五到十倍。所以只有左右腦協(xié)同工作,，才能發(fā)揮出最大的學(xué)習(xí)能力,。
這是一張左右腦思維協(xié)同的示意圖。我們?cè)谟龅絾?wèn)題的時(shí)候,，既需要邏輯思維,，又需要直覺(jué)思維。而把這兩種思維結(jié)合起來(lái)的,，叫簡(jiǎn)報(bào)思維,。我來(lái)解釋一下這種高級(jí)的思維方式。所謂簡(jiǎn)報(bào)思維,，就是針對(duì)一個(gè)問(wèn)題,，廣泛地搜集資料，然后對(duì)大量的資料進(jìn)行篩選,、取舍,，最后作出結(jié)論性的匯報(bào)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程就像在做一份簡(jiǎn)報(bào)的編輯工作,。整個(gè)過(guò)程需要左右腦高度協(xié)同,。一個(gè)人左右腦的協(xié)同如果不夠好,，做編輯是做不好的。所以經(jīng)常讓孩子針對(duì)一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,，做一份高質(zhì)量的簡(jiǎn)報(bào),，是訓(xùn)練左右腦協(xié)同的最好的方法。
那么如何才能做好一份高質(zhì)量的簡(jiǎn)報(bào)呢,？我們來(lái)看看左右腦協(xié)同的基本步驟,。
第一步，產(chǎn)生興趣,、引起注意（左/右腦）,；第二步，搜索以往的記憶（左腦）,；第三步，試圖理解眼前的問(wèn)題（左腦）,；第四步,，形成理解的思路（右腦）；第五步,，確認(rèn)思路的正確性（左腦）,；第六步，將思路變?yōu)樾袆?dòng)（左/右腦）,。
從這六個(gè)步驟當(dāng)中,，我們可以看到，興趣和注意力至關(guān)重要,。我經(jīng)常聽(tīng)到有些家長(zhǎng)說(shuō),，我們家孩子很聰明，就是成績(jī)不好,。你想,，你的孩子如果對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，注意力不集中,，大腦的思維過(guò)程根本沒(méi)有啟動(dòng),，學(xué)習(xí)成績(jī)能好嗎？怎么才能讓孩子的注意力集中起來(lái),，簡(jiǎn)單的提醒,，起不了多大作用。注意力是可以通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練方法來(lái)加強(qiáng)的,。這就是場(chǎng)景復(fù)述的方法,。時(shí)間關(guān)系，不作介紹了,。
下面,，我們來(lái)看第二種理論,，大腦神經(jīng)元理論。
這是一張大腦神經(jīng)元細(xì)胞的圖片,。中間這個(gè)就是神經(jīng)元細(xì)胞,，周圍絲狀的物質(zhì)，叫神經(jīng)元突觸,。人腦中有上億這樣的神經(jīng)元細(xì)胞,。神經(jīng)元細(xì)胞之間通過(guò)突觸相互聯(lián)結(jié)，形成一張及其復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò),。
這是一張神經(jīng)元細(xì)胞之間聯(lián)結(jié)的示意圖,。人的智商不是由神經(jīng)元的數(shù)量決定的，而是由神經(jīng)元之間的聯(lián)結(jié)數(shù)以及這種聯(lián)結(jié)的牢固程度決定的,。神經(jīng)元聯(lián)結(jié)的數(shù)量越多,、越牢固，也就是說(shuō)人腦中的這張網(wǎng)絡(luò)越復(fù)雜,，人的智商就越高,。學(xué)習(xí)可以促進(jìn)神經(jīng)元之間形成牢固的聯(lián)結(jié)。
胎兒在母腹中孕育的前六個(gè)月,，神經(jīng)元開(kāi)始伸出突起,，以每秒鐘200萬(wàn)的速度形成神經(jīng)元的“突觸”。這個(gè)時(shí)候,，如果我們對(duì)胎兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶ソ?，比如說(shuō)，給胎兒放一些古典的悠揚(yáng)的音樂(lè),，就可以促進(jìn)神經(jīng)元的發(fā)育,，讓孩子天生就有很高的智商。我們前面說(shuō)教育越早越好,，原因就在這里,。但是請(qǐng)大家注意，你千萬(wàn)別給胎兒放流行音樂(lè),，因?yàn)榱餍幸魳?lè)是簡(jiǎn)單音樂(lè),，古典音樂(lè)是復(fù)雜音樂(lè)，簡(jiǎn)單音樂(lè)只能形成簡(jiǎn)單的大腦網(wǎng)絡(luò),，復(fù)雜音樂(lè)才能形成復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò),。你一直讓他聽(tīng)流行音樂(lè)，孩子的思維就會(huì)變得簡(jiǎn)單,，面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題就會(huì)不知所措,。
人到12歲左右，大腦的這張網(wǎng)絡(luò)才基本發(fā)育完全。12歲,，正是小學(xué)畢業(yè)的年齡,。小學(xué)生的記憶力特別強(qiáng)，因?yàn)樗拇竽X不斷地產(chǎn)生新物質(zhì),，并用來(lái)記憶學(xué)到的東西,。12歲以后，也就是上了初中,，雖然大腦幾乎不再生成新的物質(zhì),，但是可以通過(guò)神經(jīng)元之間的聯(lián)結(jié)來(lái)理解和記憶。所以小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和初中的學(xué)習(xí)方法完全不同,。如果孩子沒(méi)有及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái),，上了初中就掉隊(duì)的現(xiàn)象就不足為奇了。
那么小學(xué)生和初中生各有什么好的學(xué)習(xí)方法呢,？我給大家簡(jiǎn)單介紹四種,。背誦法、思維導(dǎo)圖法,、概念圖法和概念導(dǎo)圖法,。背誦法和思維導(dǎo)圖法適合小學(xué)生。概念圖法和概念導(dǎo)圖法適合中學(xué)生,，尤其是高中生。
先講背誦法,。中國(guó)古代的語(yǔ)文教育就是背誦法,。私塾的老先生只教小孩子認(rèn)字和背誦四書(shū)五經(jīng)，但并不講解文章的含義,，名副其實(shí)的死記硬背?，F(xiàn)代人看來(lái)覺(jué)得不可理解。其實(shí)古人用的方法非?？茖W(xué),。小孩子的學(xué)習(xí)方式就是記憶。你跟他講道理,，他理解不了?，F(xiàn)在的大學(xué)生都看不懂四書(shū)五經(jīng)，你讓小孩子去理解什么呢,？只要背就可以了,。等到他思維發(fā)展成熟了，他自然會(huì)理解,。古人的語(yǔ)文水平比現(xiàn)代人高很多,。為什么這么說(shuō)呢？古人的文章，現(xiàn)代人看不懂,，現(xiàn)代人的文章,，只要不是文盲，基本上都能看懂,。你說(shuō)是不是,。孔子的一句話,，我們的于丹教授要講上一兩個(gè)小時(shí),。古文的篇幅很小，但是涵義非常豐富,。從復(fù)雜度上來(lái)講,，古文是比現(xiàn)代文復(fù)雜得多的學(xué)習(xí)資料。只有這樣的文章才能造就天才的大腦,。
再講思維導(dǎo)圖法,。這種方法是英國(guó)的一位叫托尼?巴贊的人總結(jié)出來(lái)的。
這是巴贊先生的照片,。他研究了古往今來(lái)上百位著名的文學(xué)家,、哲學(xué)家、科學(xué)家等等人物的學(xué)習(xí)筆記和工作筆記,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)普遍的規(guī)律,，于是提出了思維導(dǎo)圖法。我在寫(xiě)文章的時(shí)候,，也是用這種方法,。后來(lái)看到巴贊先生的思維導(dǎo)圖理論，我才知道,，原來(lái)這種方法是這么的科學(xué),。
這是一張小學(xué)語(yǔ)文課文的思維導(dǎo)圖。
這是一節(jié)數(shù)學(xué)課的思維導(dǎo)圖,。
從這兩張思維導(dǎo)圖來(lái)看,，我們發(fā)現(xiàn)，思維導(dǎo)圖和人的大腦神經(jīng)元細(xì)胞的圖像非常相似,。這不是巧合,，正是因?yàn)檫@種相似的情況，才讓思維導(dǎo)圖法發(fā)揮出了出人意料的巨大作用,。這種方法在國(guó)際教育界被廣泛推薦和運(yùn)用,。大大提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。
我給大家舉一個(gè)背單詞的例子,。
（此處略,，請(qǐng)參閱《英文語(yǔ)義的密碼》一文）
這就是思維導(dǎo)圖法,。為什么大家在很短的時(shí)間內(nèi)就記住了這么多單詞呢？因?yàn)槲覀兊拇竽X是網(wǎng)狀的結(jié)構(gòu),，大腦的思維也是網(wǎng)狀的思維,。換句話說(shuō)，大腦特別喜歡記憶相互之間有某種聯(lián)系的內(nèi)容,，也特別擅長(zhǎng)理解相互之間有聯(lián)系的問(wèn)題,。所以思維導(dǎo)圖法是符合我們?nèi)祟惔竽X生物特性的方法，這樣的方法才是高效率的學(xué)習(xí)方法,。
當(dāng)然數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)也都可以運(yùn)用這種方法,，這里就不再舉例了,。
關(guān)于概念圖法和概念導(dǎo)圖法，我們等會(huì)兒再講,。
接下來(lái),，我們講一講第三種理論，鏡像神經(jīng)元理論,。這個(gè)理論結(jié)合了左右腦理論和神經(jīng)元理論,。
這是一張鏡像神經(jīng)元理論的研究圖譜。我們發(fā)現(xiàn)人在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候,，左右腦多個(gè)位置的神經(jīng)元區(qū)域同時(shí)處于活動(dòng)狀態(tài),。也就是說(shuō)左右腦是協(xié)同工作的。每一個(gè)活動(dòng)區(qū)域我們稱之為一個(gè)鏡像神經(jīng)元,。簡(jiǎn)單地說(shuō),，每一個(gè)鏡像神經(jīng)元就是我們大腦中的一個(gè)概念。我們?cè)賮?lái)看一下這個(gè)例子,。
（參見(jiàn)前文的數(shù)學(xué)例題）
這個(gè)題目用到了這幾個(gè)概念。那么大腦中存儲(chǔ)這些概念的區(qū)域就會(huì)被同時(shí)激活,，左右腦協(xié)同工作,，來(lái)解決問(wèn)題。如果大腦中沒(méi)有這些概念區(qū)域的話,，那么大腦就會(huì)把這個(gè)題目作為一個(gè)獨(dú)立的概念存儲(chǔ)在一個(gè)區(qū)域內(nèi),。下次再遇到這樣的題目，大腦就只能激活這一個(gè)區(qū)域來(lái)解決問(wèn)題,。如果是小學(xué)的簡(jiǎn)單問(wèn)題,，還不會(huì)有什么困難，要是到了高中面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題,，大腦就不堪重負(fù)了,。所以題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)有些孩子一直有用,，對(duì)另一些孩子，小學(xué),、初中還管用,，到了高中不管用了。因?yàn)橛行┖⒆釉谛W(xué),、初中已經(jīng)建立了學(xué)科的概念,，上了高中，通過(guò)練習(xí),，不斷強(qiáng)化這些概念之間的聯(lián)系,，題目越做思維越靈活，成績(jī)也越來(lái)越好,。另一些孩子,，你別看他小學(xué)、初中成績(jī)不錯(cuò),，其實(shí)他根本沒(méi)有建立學(xué)科的概念,。他都是把整個(gè)題目作為一個(gè)概念存儲(chǔ)在大腦里，這樣的孩子,，題目做的越多,，思維越僵化。上了高中,，學(xué)習(xí)跟不上了,，這是必然的后果。你再怎么努力也不行,。
因此,，我們的老師，尤其是小學(xué)和初中的老師,，在課堂上一定要講解題目涉及到的學(xué)科概念和思維的過(guò)程,，而不僅僅是解題過(guò)程。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,，也要注意這個(gè)問(wèn)題,。
下面我給大家講一講概念圖法和概念導(dǎo)圖法。
（此處略,，另文再補(bǔ)）
前面我們分析了這個(gè)題目的基本概念,。只要把這幾個(gè)概念整合到思維過(guò)程中，就得到了一張概念導(dǎo)圖,。讓孩子繪制這樣的概念導(dǎo)圖,，可以幫助孩子加深對(duì)題目的理解。那么概念圖法呢,？概念圖法是把學(xué)科的基本概念按照學(xué)科自身的體系繪制成圖形的方法,。繪制概念圖,，可以幫助孩子建立學(xué)科的基本概念。時(shí)間關(guān)系,，我們不再畫(huà)圖了,。
最后我們來(lái)講第四種理論，學(xué)習(xí)金字塔理論,。
這就是學(xué)習(xí)金字塔圖形,。這個(gè)理論是由美國(guó)的教育家艾德格?戴爾在1969年提出來(lái)的。這張圖揭示了各種學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效率之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。
我們前面說(shuō)過(guò),，在玩中學(xué)效率最高，就是這個(gè)道理,。我們還提到,，要為孩子創(chuàng)造合適的生活場(chǎng)景，讓孩子在場(chǎng)景中學(xué)習(xí),，也是這個(gè)道理,。
介紹了以上四種理論，我們給大家總結(jié)出影響學(xué)習(xí)的八大因素,。
好身體,，是學(xué)習(xí)的前提。
好心態(tài),，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。
集中注意力，是學(xué)習(xí)的第一步,。
好策略,、好方法、好的思維工具,，是學(xué)習(xí)的捷徑,。
好場(chǎng)景，是學(xué)習(xí)興趣的來(lái)源,。
好環(huán)境,，是學(xué)習(xí)的保障。
我們?cè)賮?lái)看一下前面提到的五大家庭教育的原則和影響學(xué)習(xí)的八大因素之間的對(duì)照?qǐng)D,。
從圖中,，我們可以看到,，這些原則和因素之間是相通的,。所以好的家庭教育一定是從這些原則出發(fā)，充分考慮各種因素的綜合作用,，來(lái)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的,。時(shí)間關(guān)系,，不再詳細(xì)分析。
最后向大家介紹一下新家庭教育的活動(dòng)方案,。
（此處略,，以下為方案的大綱）
這個(gè)方案由三部分組成。首先為每一位孩子制定個(gè)性化的成長(zhǎng)計(jì)劃,。在這個(gè)計(jì)劃之下,，實(shí)施一整套家庭活動(dòng)。這一切都是在一個(gè)良好的家庭環(huán)境下進(jìn)行的,。
首先來(lái)看兩類環(huán)境,。一類是生活環(huán)境，一類是文化環(huán)境,。
生活環(huán)境包括居住,、飲食、交通等等,。
文化環(huán)境包括經(jīng)典名著,、學(xué)科資料、音樂(lè)空間等等,。
四步計(jì)劃：
第一步,，體育計(jì)劃，讓孩子有一個(gè)健康的體魄,。
第二步,，心智培養(yǎng)計(jì)劃，讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài),。
第三步,，注意力訓(xùn)練計(jì)劃，讓孩子集中注意力,。
第四步,，學(xué)科計(jì)劃，讓孩子在學(xué)科中找回自信,。
六項(xiàng)活動(dòng)：
注意力訓(xùn)練活動(dòng),、心智活動(dòng)、體育活動(dòng),、場(chǎng)景學(xué)習(xí)活動(dòng),、方法指導(dǎo)活動(dòng)、工具掌握活動(dòng),。所有的活動(dòng)都是為學(xué)科學(xué)習(xí)作最佳的準(zhǔn)備,。
八種因素：
前面提到的三個(gè)方面（家庭環(huán)境、成長(zhǎng)計(jì)劃,、家庭活動(dòng)）,，都是基于這八種因素的考慮,。再次回顧一下這八種因素。
成功的家庭教育,，就是在對(duì)孩子全面分析以后,，針對(duì)孩子的個(gè)性，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)慕逃顒?dòng),。
最后我用四句話概括“新家庭教育”的理念,。
兩類環(huán)境，是孩子成功的基礎(chǔ),；
四步計(jì)劃,，是孩子成功的指南；
六項(xiàng)活動(dòng),，是孩子成功的途徑,；
八種因素，是孩子成功的指標(biāo),。
關(guān)于“家庭教育”這個(gè)話題,，要說(shuō)的還有很多，但是今天只能講到這里了,。希望今天的講座能夠給大家?guī)?lái)一點(diǎn)啟發(fā),。謝謝大家！
