演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家庭教育演講稿分鐘篇一

尊敬的各位家長：

上午好！您能在百忙之中抽出時間來開我們的家長會,，足以證明您對孩子的教育問題十分關心，為此,，我對您的到會表示衷心的感謝。彈指間,，一個學期即將結(jié)束，與孩子們的感情日漸深厚,，這個全新的學校和我們?nèi)碌?01班，給我們帶來了無數(shù)難忘的時刻,，由之前的互不相識，到現(xiàn)在的團結(jié)友愛,，我們經(jīng)歷了磨合、爭執(zhí),，當然,，更多的是歡樂,。能夠接手這個班,，是我和孩子們以及家長您有著深深的緣分。下面我就班級情況,、教學分析以及給家長您的一些建議方面談談我的看法。

本班41人,，男生28人,，女生13人,。這是一個特殊的班級,，因為我們的學校是一所全新的學校，因此,，我們班的成員也是全部新招進的學生。絕大部分的孩子是從各地的老家轉(zhuǎn)學過來,，一少部分是從周邊的民辦學校轉(zhuǎn)入。到了三年級,，家長選擇讓孩子轉(zhuǎn)學，肯定是由很多不得已的苦衷,，要么是孩子在老家太調(diào)皮了，爺爺奶奶管不??；要么,，學習成績太差了,，需要給他一個全新的環(huán)境；要么,，父母舍不得孩子，為解思念之苦,，才把孩子接過來,。不管是出于什么樣的理由，您都是真心為孩子做最好的考慮,。當然，在選擇學校的問題上,，您是經(jīng)過了深思熟慮和全面的分析的，請您為自己的選擇鼓掌,，我為您的勇氣和對我們的信任表示感謝。

最開始的時候,，他們的作業(yè)交上來基本上找不到合格的，選班干部也讓我頭疼無比,，挑來挑去,，總找不到老師的得力助手,，萬事開頭難。經(jīng)過了兩個星期的磨合,，孩子們居然完全適應了,，班級管理得有條不紊，作業(yè)也是越來越讓我欣慰,。初來時，有些孩子哭紅了眼睛,，有些孩子和爸媽說要回去，還有些孩子覺得孤獨,，更有些孩子很無助，我就像他們的大姐姐,，撫平了他們失落的情緒，讓他們漸漸融入到我們輕松快樂的學習氛圍中,，這個過程是如此艱難，但是卻奠定了我們301班熱情,、活潑、善良,、懂禮貌、講道理的良好班風,。

我是咱們班的班主任，同時也是302班的語文老師,，我們的數(shù)學老師是沈姣芳老師，同時她還擔任302班的班主任,，英語老師是譚喜老師。我們幾位老師都是在民辦學校里有幾年教學經(jīng)驗的專職老師,，因此，在教學方面,，對孩子們的要求很嚴格，希望通過我們的教學讓孩子們學有所成,。很多家長反映,，孩子的數(shù)學成績比語文要好,，對英語不太感冒,。您的擔憂恰恰是各位家長普遍的擔憂，因為孩子們進入了一個爬坡的年級,。對于老師來說也是面臨著空前的考驗，畢竟他們都是從各地轉(zhuǎn)來的學生,，而且基礎很薄弱，暫且不說他們的成績?nèi)绾?，即使是成績非常好的孩子，到了三年級也會?jīng)歷一個艱難的適應期,。他們有低年級剛進入到中年級了,，一下子增加了幾門課,，感覺起來負擔就重了,，而且本身基礎不太好的,，又跟不上,，很容易導致孩子產(chǎn)生厭學情緒。這個學期,，許多家長見了面都問：“怎么孩子進入了三年級，成績一下子下滑了許多,，以前一二年級總是90幾分甚至100分,，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差,。”家長于是就懷疑,，是不是老師不負責任,，是不是孩子在學校不認真,，是不是這個學校不行,？家長的擔憂得回溯到這個年級本身的特點,。其實,，這個現(xiàn)象還是比較正常的,，三年級語文是小學階段的一個低分期,。為什么呢,？因為學生剛剛升入三年級,，以前學的都是字詞,，句子也是比較簡單的,，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少,，接觸的題型也比較少,，文章的分析和寫作都是剛剛起步,，能力較差,?？墒菑倪@一個學期第一單元開始,，每一張測試卷上除了保留了一二年級的字詞之外,，多音字,、近義詞,、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子意思,、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解,、習作等都是在等待著學生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么孩子們分數(shù)不高的原因,。

因此，請家長您正確地看待孩子的分數(shù),，不能光看絕對值,。要怎么去看呢？一個要看看在班級中的位置,，是高于平均分還是低于平均分,?？赡苓@一次考了90幾分,，寫一次考卷難度加大可，他只考了80幾分,，其實含金量還高于上一次,。還有一個就要看看他錯的原因。如果是已經(jīng)掌握的知識,，因為粗心扣分了，就該批評,。如果確實題目難度大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的批評和指責,，而是坐下來和他講解、分析更有好處,。三年級語文確實是一個轉(zhuǎn)折期,，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。主要建議從這幾個方面來著手：

1,、加強良好的學習習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成細心的習慣,，提高作業(yè)的效率,；

2,、提高閱讀理解能力,；

3,、多看書，多交流,；

4,、提高寫作能力；

5,、課外閱讀注意積累,；

6、接觸生活,，加強語言表達

三年級是孩子們比較艱難的一個階段,，尤其是對于很多自尊心強的孩子來說,，面對學習所遇到的前所未有的困難,，他們惶恐、害怕,，甚至因此自卑。他們的內(nèi)心也漸漸敏感起來,。作為老師,，我們需要做的是發(fā)現(xiàn)孩子學習和生活中遇到的困難,，及時向他們伸出援助之手,，我們應該多多鼓勵和支持他們,，允許他們積極主動地思考問題,，提高他們的學習興趣,，讓他們樂于學習,，熱愛學習。

1,、用平和的心態(tài)看待孩子，看到孩子身上的閃光點,；

2、給孩子一個鍛煉的機會,；

3,、給孩子一點紀律約束,；

4,、把你的時間留一點給孩子,。（每天花一定的時間與孩子交流,；每天花一定時間和孩子玩耍,；和孩子一起外出,；和孩子一起看書、看電視）

5,、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。

我們齊聚一堂在這里共同商議孩子的教育問題，在孩子的成長道路上，會出現(xiàn)各種各樣的問題,，這就需要家長您和我們互相溝通,，共同幫助孩子更加快樂地成長,！

家庭教育演講稿分鐘篇二

淇淇這個學期比上學期又進步了不少,，這當然離不開老師的教導，非常感謝了,！淇淇在家做作業(yè)的表現(xiàn),，我總結(jié)了這幾點供老師和家長參考一下：

讓孩子明確做作業(yè)是學生的一種責任和義務,，是為她自己的將來而努力的,，并不是為了應付家長而做的，也就是說讓她明白她現(xiàn)在的人生目標就是學習,。告訴她每個人都是從一年級一步一步走過來成為大人的,，她不會是例外,，因為每個孩子都想一下子長成大人，他們也有他們的理想,，淇淇也有她的理想，我會告訴她想實現(xiàn)她的理想就要先做好最基礎的第一步,，如果連第一步都做不到,，那她的理想只能是空想。

為了保證作業(yè)的質(zhì)量，應當讓孩子注意力集中,。同時要注意孩子寫作業(yè)的時候,，不要隨便打擾孩子。不要一會兒問問“孩子,，餓了嗎,？一會又問，“孩子,，你要吃東西嗎,？等等。同樣,，孩子有不會寫的題,，也要告訴她把會寫的先寫完，再認真思考不會的題,，按自己認為最有可能的答案寫上,，如果實在不會，再在媽媽的幫助下完成,，但是不會的題我會再出幾道同類型的讓她做,，加深她對題的理解。淇淇在這方面也做得挺好的,，經(jīng)常是主動要求我多出幾個同類型的題，做完后我會夸她做得非常棒,。

基本上講到哪一課了,，我都會在回家的路上問問她，她的作業(yè)我都要檢查,，有錯的地方我會先讓她說出來錯在哪里了,，然后再讓她去改，并且告訴她下次不能再因為同樣的問題出錯,。如果是不會做的,、沒學過的出了錯可以原諒，但是在我教過之后還出錯就不可原諒,，我給她三次機會,，如果第三次還錯就會懲罰她，我不會打她,，但是會不理她,，孩子們都怕大人不理她，所以她會記住并改正的,。同樣,，做的對做的好的也會有獎勵,，我會讓她自己決定給她什么獎勵，只要不是太過分的我都會滿足她的,。也會經(jīng)常給她寫些小紙條表揚她,，讓她更有學習的動力。

孩子做作業(yè)過程中做得非常好,，沒有說話,，有錯就改、很快的完成了作業(yè)的情況下我會讓她玩一會,，她想玩什么就讓她玩,。讓她懂得了早早好好地完成作業(yè)自己就會有屬于自己可支配的時間。

孩子做完了作業(yè)都討厭家長再給布置練習題,，但事實上多做練習題才能更好的全面的接觸各方面的題型,，所以淇淇也做練習題，只不過是她不想寫我就讓她給我念出答案來,，我認為她不會寫的字會要求她寫出來,，這樣她也覺得沒那么累了，而且家長好像她的忠實聽眾一樣的,，她會聲情并茂地給我念的,，這樣也會提高她學習的興趣的。

希望以上幾點能對其他家長和孩子有所幫助,。

家庭教育演講稿分鐘篇三

總停留在原來的水平是不行的,，因為孩子已經(jīng)成長了。最好的辦法是：與孩子一起成長,。

一,、做一個熱愛學習的家長。

俗話說：身教重于言傳,，家長是孩子最好的老師,。言傳身教貫穿于日常生活的點點滴滴小事中。所以,，我們家長在下班回干完活兒回家后,，盡管身體很疲憊，也不要一頭扎在電視機前看電視或躺在床上休息,，更不要呼朋喚友的在家喝酒,、打牌。要知道家里有一個小學生正瞪著一雙好奇的眼睛注視著你的行為,，你的所做所為都有可能成為他學習的樣板,，你有義務給他樹立一個良好的榜樣。要教育孩子刻苦學習,，做家長的首先要熱愛學習,。經(jīng)常閱讀報刊雜志,、家教指導用書，學習教育孩子的常識,、參加學校或社會舉辦的家長學校和有關的活動,、與其他家長相互切磋,，虛心學習他人的經(jīng)驗。

二,、教會孩子做人,。

教孩子“如何學會做人”是我們家庭教育的核心，因為人的成長是一個智力和非智力因素全面發(fā)展的過程,。家庭教育時時刻刻存在于家庭的每一個瞬間,，而小孩子的模仿能力特強，家長毫無掩飾的言談舉止會時刻被孩子所模仿,。家長是孩子的第一任老師,，要說到做到，言行一致,，在潛移默化中影響孩子,，培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品格和良好的生活習慣。當然,，在教育孩子的過程中,，還要時常反思自己的教育方法和效果，以期自我改進,。不斷的提高自身素質(zhì),，掌握一定的青少年教育知識，了解孩子的日常動態(tài),，努力與孩子一起成長,。

三、保護孩子的好奇心,、激發(fā)其求知欲,。

好奇心是一切興趣的源泉，人類對自然界的探索都是在好奇心的驅(qū)使下進行的,。對孩子來說,，外面的世界更是處處充滿新奇，值得探索,。對此,，家長不要忽視和否定孩子的學習和探索行為，而應該精心的給與呵護,，努力用孩子的眼光去觀察這個世界,，給孩子一起去驚異,，去提問，去討論,，去共同作出結(jié)論,。當孩子帶著問題去問家長的時候，家長不應該簡單地將結(jié)論告訴孩子,，而應讓孩子自己思考“為什么”,，另外，節(jié)假日家長應多帶孩子到大自然或動物園,、博物館等場所,。經(jīng)常有意識的引導孩子觀察日月星辰、山川河流及風土人情,、市井百態(tài),，使孩子保持一份好奇、一顆童心,。在孩子學習之余,，家長最好還能指導孩子參加一些實踐活動，如讓孩子自己收集各種種子,、做種子發(fā)芽的實驗,、栽種盆花，也可飼養(yǎng)一些小動物等,。孩子的興趣廣泛了,，知識面擴大了，自然就會遷移到學習上來,，才能以強烈的興趣參加學習活動,。為了培養(yǎng)孩子的學習興趣，家長不妨“屈尊”做做學生,，讓孩子出題考考自己;或找一份試卷自己做好后,，交給孩子批改。這樣就可以使孩子的學習由被動變?yōu)橹鲃?，無形中就增強了孩子學習的動力,。

四、培養(yǎng)孩子堅強的性格,。

培養(yǎng)孩子堅強的性格和過硬的心理素質(zhì),，將是孩子終身受益。經(jīng)常聽到有家長說,，孩子沒有毅力,，沒有長性。我認為家長必須首先有毅力,、有耐性,。兒童專家研究發(fā)現(xiàn),，孩子的堅強性格在很大程度上有賴于后天的培養(yǎng)，至遲應該在3歲時就開始實施,，并從小處著眼,。首先父母要先觀察。比如,，從孩子玩積木游戲中,，就可以發(fā)現(xiàn)有不同的性格。有些兒童能夠自己想出各種玩法,，不斷變換不同的模型，玩完后還自覺地地收拾積木;有些兒童卻只會按父母的要求玩,，搭好一種模型后就不知如何玩下去,，經(jīng)常還要父母幫忙。這反映了孩子在獨立性方面的性格差異,。

如果發(fā)現(xiàn)孩子處處都依賴父母或長輩,，一有困難就要父母為他解決，甚至稍遭挫折就在大人面前撒嬌,，要求補償,。作為父母，應該多教孩子如何去做,，一旦孩子做對了,，要及時給予表揚，即使做得不對,，也要充分給予鼓勵,。這點對培養(yǎng)孩子堅韌性格非常重要。

總之,，每解決一個新問題,，父母與孩子就共同前進了一步。在共同解決問題中,，父母與孩子一起成長,。只要家長們不懈努力，加倍關注孩子的教育,，陪伴孩子一起成長,，就一定會收到豐碩的成果。

家庭教育演講稿分鐘篇四

總停留在原來的水平是不行的,，因為孩子已經(jīng)成長了,。最好的辦法是：與孩子一起成長。

俗話說：身教重于言傳,，家長是孩子最好的老師,。言傳身教貫穿于日常生活的點點滴滴小事中,。所以，我們家長在下班回干完活兒回家后,，盡管身體很疲憊,，也不要一頭扎在電視機前看電視或躺在床上休息，更不要呼朋喚友的在家喝酒,、打牌,。要知道家里有一個小學生正瞪著一雙好奇的眼睛注視著你的行為，你的所做所為都有可能成為他學習的樣板,，你有義務給他樹立一個良好的榜樣,。

要教育孩子刻苦學習，做家長的首先要熱愛學習,。經(jīng)常閱讀報刊雜志,、家教指導用書，學習教育孩子的常識,、參加學?；蛏鐣e辦的家長學校和有關的活動、與其他家長相互切磋,，虛心學習他人的經(jīng)驗,。

教孩子“如何學會做人”是我們家庭教育的核心，因為人的成長是一個智力和非智力因素全面發(fā)展的過程,。家庭教育時時刻刻存在于家庭的每一個瞬間,，而小孩子的模仿能力特強，家長毫無掩飾的言談舉止會時刻被孩子所模仿,。家長是孩子的第一任老師,，要說到做到，言行一致,，在潛移默化中影響孩子,，培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品格和良好的生活習慣。

當然,，在教育孩子的過程中,，還要時常反思自己的教育方法和效果，以期自我改進,。不斷的提高自身素質(zhì),，掌握一定的青少年教育知識，了解孩子的日常動態(tài),，努力與孩子一起成長,。

好奇心是一切興趣的源泉，人類對自然界的探索都是在好奇心的驅(qū)使下進行的。對孩子來說,，外面的世界更是處處充滿新奇,，值得探索。對此,，家長不要忽視和否定孩子的學習和探索行為,，而應該精心的給與呵護，努力用孩子的眼光去觀察這個世界,，給孩子一起去驚異,，去提問，去討論,，去共同作出結(jié)論,。當孩子帶著問題去問家長的時候，家長不應該簡單地將結(jié)論告訴孩子,，而應讓孩子自己思考“為什么”,，另外，節(jié)假日家長應多帶孩子到大自然或動物園,、博物館等場所。經(jīng)常有意識的引導孩子觀察日月星辰,、山川河流及風土人情,、市井百態(tài)，使孩子保持一份好奇,、一顆童心,。

在孩子學習之余，家長最好還能指導孩子參加一些實踐活動,，如讓孩子自己收集各種種子,、做種子發(fā)芽的實驗、栽種盆花,，也可飼養(yǎng)一些小動物等,。孩子的興趣廣泛了，知識面擴大了,，自然就會遷移到學習上來,，才能以強烈的興趣參加學習活動。為了培養(yǎng)孩子的學習興趣,，家長不妨“屈尊”做做學生,，讓孩子出題考考自己；或找一份試卷自己做好后,，交給孩子批改,。這樣就可以使孩子的學習由被動變?yōu)橹鲃樱瑹o形中就增強了孩子學習的動力,。

培養(yǎng)孩子堅強的性格和過硬的心理素質(zhì),，將是孩子終身受益,。經(jīng)常聽到有家長說，孩子沒有毅力,，沒有長性,。我認為家長必須首先有毅力、有耐性,。兒童專家研究發(fā)現(xiàn),，孩子的堅強性格在很大程度上有賴于后天的培養(yǎng)，至遲應該在3歲時就開始實施,，并從小處著眼,。

首先父母要先觀察。比如,，從孩子玩積木游戲中,，就可以發(fā)現(xiàn)有不同的性格。有些兒童能夠自己想出各種玩法,，不斷變換不同的模型,，玩完后還自覺地地收拾積木；有些兒童卻只會按父母的要求玩,，搭好一種模型后就不知如何玩下去,，經(jīng)常還要父母幫忙。這反映了孩子在獨立性方面的性格差異,。

如果發(fā)現(xiàn)孩子處處都依賴父母或長輩,，一有困難就要父母為他解決，甚至稍遭挫折就在大人面前撒嬌,，要求補償,。作為父母，應該多教孩子如何去做,，一旦孩子做對了,，要及時給予表揚，即使做得不對,，也要充分給予鼓勵,。這點對培養(yǎng)孩子堅韌性格非常重要。

家庭教育演講稿分鐘篇五

尊敬的各位領導,、老師：

大家上午好,。

很榮幸能夠站在這里，代表班主任老師表達自己的教育心聲,。我叫xx,，來自大連格致新校，一個普普通通的名字，一名普普通通的班主任老師,。

多少年來,，和各位老師一樣，我在自己的班主任崗位上兢兢業(yè)業(yè),，辛勤付出,，可使終沒有在教育教學方面形成自己的特色。曾幾何時,，面對著調(diào)皮厭學的孩子,，我們一遍遍的苦口婆心，效果卻微乎其微,；曾幾何時,，面對著繁重、復雜的,，紛至踏來的各項工作,，我們的心里接受能力幾近崩潰；又曾幾何時,，一些因家庭教育出現(xiàn)問題的孩子的家長被我們請到學校,，一通數(shù)落，看著家長那無助而又求助的眼神,，我們選擇了躲避,，因為在家庭教育方面，我們也是在未知中探索,。

人們都說：班主任是世界上最小的主任。正是這最小的主任,，每天卻要處理著紛繁復雜的工作,。課堂上，我們要不斷創(chuàng)新自己的教學形式,，和學生一起尋找知識的階梯,，課下，我們更要關注每一個孩子的心靈,，走進他們的心里,。大到教育教學，組織班級活動,，小到教室物品的擺放,、收費手冊的處理，各種任務,，各種壓力常常讓我們身心懼疲,，怎么辦，是選擇抱怨逃避，還是改變心態(tài),，做一名陽光快樂的老師呢,？相信明智的我們都會選擇后者。陽光是溫暖的,，博愛的,，也是平等的。我們的幸福來自陽光的心態(tài),、寬廣的胸襟,；來自心靈的溫潤，高雅文化的滋養(yǎng),；更來自于善待每一個孩子,、用愛心開啟他們的心靈之窗；來自于善于享受精彩的課堂,。

今天,，在這寒冷的冬季里，我的心卻是火熱的,，因為我知道：我們區(qū)的陽光,？幸福？和諧工程家庭教育專業(yè)化培訓項目就要啟動了,，這次培訓無疑會給我們的教育注入新的活力,，給我們帶來一種全新的理念，為我們實際的教育教學帶來更科學,、更有效的指導,。

如今，家庭教育已經(jīng)成為一個世界性的課題,，家庭教育是一切教育的基礎,，家庭教育的好壞，直接影響著孩子能否健康成長,，人格能否完善發(fā)展,。無數(shù)事實證明，某些孩子身上存在的問題,，正是家長在教育他的過程中出現(xiàn)的問題,，如果在家庭教育的過程中，家長能夠多一些理智,、多一些思考,、多一些科學的指導，很多問題便會迎刃而解,。作為教育第一線的班主任老師,，我們有責任也有義務指導我們的家長如何更好的教育自己的子女,，家長們需要的是在教育孩子方面具體可操作的指導，并不僅僅是老師平常所提的出孩子身上存在的種種問題,。相信到那時,，教育過程中很多不和諧的音符全部會化成優(yōu)美的樂曲。

記得朱德在《回憶我的母親》一文寫道：母親是一個平凡的人,，她只是中國千百萬勞動人民中的一員,，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史,。今天,，我想說：班主任是一個平凡的人，她只是中國千百萬教師中的一員,，但是,，正是這平凡而普通的群體，卻在創(chuàng)造著和改變著教育的歷史,。為一名班主任,，我很幸福！

電影《非誠勿擾2》里有一句臺詞發(fā)人深?。夯钪且环N修行,。我認為：教育，關系到千家萬戶的幸福,，是一種更高境界的修行,！

親愛的老師們，為了我們的修行,，為了更多的家庭能夠和諧幸福,，也為了自己的工作能夠更輕松自如，讓我們擁有陽光心態(tài),，用科學的教育理論指導自己的工作,，想信到那時，我們的工作會更有力,，更光彩！

謝教育局,、進修學校的領導為我們這次班主任培訓所付出的種種努力,。最后祝所有的領導老師身體健康、家庭幸福,。祝我們的學習能夠輕松,、愉快！

謝謝大家,！

家庭教育演講稿分鐘篇六

今天和大家交流家庭教育的體會,，感到非常高興,。因為是同齡人，使我們的交流有了基礎,。

我認為,，家庭、學校,、社會緊密結(jié)合的教育,，才是完整的教育。家庭教育是基礎,，學校教育是主體,，社會教育是補充。三者緊密結(jié)合,，才能取得良好的效果,。

搞好家庭教育，一方面,，是法律規(guī)定的家長必須履行的神圣義務和義不容辭的責任,。另一方面，殘酷的競爭,，要求我們,、迫使我們，必須搞好家庭教育,！

“一個好人的身后,，必有一位好長輩給過他終身受益的教誨；一個壞人的背后,，也往往有不稱職的長輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導,。”“一個人成了好人,，鄰里受益,，集體受益，社會受益,，國家受益,，而受益最大的，還是好人本身和他的父母,、親人,。”“一個人成了壞人,，鄰里受害,，集體受害，社會受害,，國家受害,，而受害最深的,，還是壞人本身和他的父母、親人,?！保ㄎ簳Z）孩子的成長，一方面,，飽含著從幼兒園到小學中學大學老師們的辛勞,，另一方面，我們家長也為孩子的成長付出了很多心血,。

（一）讓孩子先成人后成才

（二）培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣

（三）注重孩子的智力開發(fā)

后天培養(yǎng)智商就是我們常講的開發(fā)智力,。

智力開發(fā)的方式之三——愛問愛思。家長要保護孩子的好奇心,，愛提問,、愛思考。如果小時愛提問,，并且得到了正確耐心的引導,，此子將來必有作為。

（一）第一句話：靠自己艱苦奮斗,。

這強調(diào)的是不能依賴他人,。記住這句話：“吃自己的飯，滴自己的汗,，自己的事情自己干,。靠人靠天靠祖上,，不算是好漢,。”

（二）第二句話：玩物喪志是世界上最沒出息的人,。

動手,，能夠開發(fā)智力。只要是不違法的,、不違背道德規(guī)范的,、不危險的，都可以做,。但是有一個前提,，就是不能影響學習，不能搞壞了視力,，不能玩物喪志沉醉其中。

第三句話：見錢眼開不擇手段的人同樣是世界上最沒出息的人,。

我們要注重引導孩子正確對待金錢,，不被金錢左右,，不做金錢的奴隸。明白靠智慧依法賺錢若干億美元光榮,，不擇手段弄一分錢錢沒出息,。心血不會白費，付出定有收獲,。

祝福各位家長朋友家庭教育獲得成功,！祝福各位家長朋友家庭幸福，這是孩子健康成長的前提,！

感謝大家耐心地聽完了我的發(fā)言,，敬請指正！

家庭教育演講稿分鐘篇七

各位家長,，各位老師：

您們好,！

孩子是家庭的希望，作為父母,，最大的幸福就是看著自己的孩子一天天健康成長,，成績不斷進步，孩子的良好發(fā)展,，離不開老師的諄諄教導,，和父母的關心幫助。我作為一名家長,，就孩子家庭教育的點滴體會,，拿出來與大家分享。

現(xiàn)代社會的發(fā)展,，不僅需要培養(yǎng)孩子學習要好,，其交往能力、社會適應能力和接受挫折的能力都需要不斷培養(yǎng),，我們認為,，一個優(yōu)秀的孩子應具備以下幾種品質(zhì)是很重要的：

1．有愛心。關心別人是一種社會公德,，也是一種良好的社會品質(zhì),，是與人建立和諧友好關系的基石。作為父母,，我們重視以身作則,。比如說：在公交車上主動給老、弱,、病,、殘讓坐；積極為災區(qū)捐款捐物等等,。緣于我們比較重視對郭鈺卓這種品質(zhì)的培養(yǎng),，所以她從小就懂得主動關心和幫助別人,。

2、有責任心,。責任心可以讓人把事情做的完整,。我們相信孩子小時候能把班級的事情做好，長大了才可以擔當社會的重任,，成為對祖國有用的人,。鈺卓在班里擔任大組組長和宣傳委員，她每天都能配合老師及時收發(fā)同學的作業(yè),，并把沒完成作業(yè)的同學的名字統(tǒng)計給老師,，使老師能及時準確了解學生作業(yè)的情況；她對宣傳工作更是熱愛,，每一次做板報都積極準備材料,，繪畫要求更是嚴格，畫法和顏色搭配一絲都不馬虎,，爭取為班級爭取榮譽,，從來不作有損班級榮譽的事情。

3,、堅強,、獨立。現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)被家長捧在手心里呵護著長大,，我們則習慣于對鈺卓放開手培養(yǎng),，從小對她施行挫折教育，培養(yǎng)她克服和排除心理上脆弱,，以積極樂觀的情緒面對生活和學習,。記得在她剛學走路的時候，不小心摔倒了,，趴在地上看著我,，等我抱起來。我笑著輕輕對她說：“沒關系,，寶貝,，自己爬起來就行?！痹僖院笤儆兴さ沟臅r候,，我會假裝看不見。鈺卓上學的第一天,，我們就愉快地做好了分工,，認真地跟她講明：“學習是孩子的事情，工作是爸爸媽媽的事情，咱們每個人都努力把自己的事情做好,，看誰做的最好,。”起初,，鈺卓感覺很新鮮，很高興地同意了,。但畢竟是孩子,，再加上剛上學不適應，對老師布置的作業(yè)會記不全,，上課需要的書或是手工工具忘了帶,，回來后她會著急地想哭。我每次都假裝“仁慈”地安慰：“沒關系,，孩子,，我剛上學的時候也愛忘帶東西，你以后用心記住就好了,，每天晚上把第二天用的東西清點一下是個好習慣,。”經(jīng)過我的幾次安慰,，鈺卓的情緒明顯放松了好多,，也正是因為我在她困難的時候不伸手，現(xiàn)在的鈺卓已經(jīng)能獨立面對和解決很多生活和學習上的困難,。但是我們也不做真正的甩手掌柜,，必需及時掌握孩子學習情況以及情緒變化，隨時關注她成長過程中的細枝末節(jié),。

4,、自信、快樂,。這幾年的育兒經(jīng)驗使我深刻領悟到,，父母要想培養(yǎng)孩子自信心，必須仔細觀察孩子的潛能所在,，然后耐心地給予引導和開發(fā),，孩子的長處一旦在同學中顯示出來，人前自卑的現(xiàn)象就會不存在,，自信的孩子才會天天快樂,。

5、幽默,?？吕章芍握f過：“缺乏幽默感的人不能算是很完善的人。”幽默不僅能提升人的品格魅力,，還能化解生活中的不快和尷尬,，對鈺卓犯的一些小錯誤，我們盡量避免用犀利的語言正面批評,，總是開玩笑式的指點而過,，這就使得她與人相處時格外地寬容。

其次,，作為父母,，我們要做到家庭教育要與學校教育保持一致態(tài)度，還要加強與學校的聯(lián)系,。

1．家長要了解學校教學計劃和教學要求,，積極配合學校開展對孩子的教育和訓練，絕不和學校教育唱對臺戲,。

2．家長要了解子女在校的全方面情況,。老師對孩子的教育具有全面性和針對性，為此,，我們努力做到與教師經(jīng)常聯(lián)系,，以便家校共同配合，把孩子教育好,。

3．家長要與教師切磋孩子教育問題,。大力支持教師對孩子的管理教育，配合學校和老師對孩子進行家庭教育,，與學校教育保持一致,。

4．積極參加學校舉行的家長聯(lián)誼活動，交流家庭教育經(jīng)驗,。

總之,，作為家長，我們會努力與學校保持聯(lián)系,，相互配合,，共同促進孩子的健康成長！

家庭教育演講稿分鐘篇八

尊敬的各位領導,、老師,，各位家長朋友們：

各位晚上好！

非常榮幸能在這和各位一起分享家庭教育的經(jīng)驗,，孩子的進步離不開學校老師的辛勤教導,，借此機會向?qū)W校的領導和老師表示衷心的感謝，謝謝你們,，你們辛苦了,。

短短的5分鐘，不可能把對孩子的教育方法一一分享，就代表性的和各位分享幾點,。每個家庭,，每個孩子都不可能相同，也許有些方法適合這個家庭,，對這個家庭有用,，但未必適合另一個家庭，所以,，今日的經(jīng)驗只是一個分享的過程,。

我經(jīng)常對孩子說：學到知識是你自己的，知識可以讓我們變得聰明,，知識可以讓我們充滿智慧，知識可以解決很多問題等等,，讓孩子明白知識的重要性,。

第一件事情就是先看試卷題，看看哪里丟分了,，丟分的原因是什么,？是粗心還是沒有掌握好這部分的知識。時間長了,，每次和孩子一起分析試卷,，她都能主動的.發(fā)現(xiàn)存在的問題，有時會不好意思的說：啊,，我又粗心了,，這里不該丟分的，或我不會做這道題,，或我理解錯誤了等等,，我的目的已經(jīng)達到了，孩子開始明白自己的問題在哪里,，知道錯那了要改就容易得多了,。

我們都知道，孩子卻鈣就給她補鈣,，缺鋅就補鋅,。學習也是一樣的，當孩子拿回一個70分回來時,，我們先分析試卷,，發(fā)現(xiàn)孩子的那一方面的知識沒有掌握好，就給她補那一方面的,。曾經(jīng),，孩子的語文閱讀理解不是太好，總是在那里丟分，我就買了一些閱讀理解的試題給她練筆,。時間長了,，孩子也漸漸可以自己知道自己的問題，5年級時,，孩子發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學總是上不去,，她主動提出：媽媽我要補一補數(shù)學，其實,，我知道并不是知識掌握不好,，而是太粗心了，于是就買了一些數(shù)學試卷,，在孩子空閑的時候，樂意接受的時候讓她在輕松的環(huán)境下練練筆,。

先做抄寫算的作業(yè),，再做查資料、背書,、預習等作業(yè),；先做最不拿手的作業(yè)，再做最拿手的作業(yè),；先做多的作業(yè),，再做少的作業(yè)；先做難的作業(yè),，在做易的作業(yè),。因為孩子的精力開始比較充沛，到最后會比較疲倦,，沒有精神,。

查資料、背書,、預習等作業(yè)會占用比較多的時間,，且腦力比較少，而書寫的作業(yè)特別是數(shù)學要動腦多先完成,，最后背書雖然也要動腦,，但可以在比較輕松的環(huán)境下完成，可以趴在床上,，可以邊吃水果邊背,，當孩子向你背書時錯了不要打斷，最后再告訴他那錯了,，再來一次,，可以在背書時給予動作提醒(最好是生動幽默的動作),，搞笑一點沒有關系，因為這樣孩子一看到你的動作,，想到你的動作就會想起了,。而拿手的作業(yè)孩子完成起來比較快，不拿手的慢,，先做不拿手把慢的完成了,，最后時間比較緊迫，但剩下的是孩子拿手的,，所以也就很快完成,，心理負擔自然就小，效果自然就好得多,。