作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
小班音樂(lè)教案一只哈巴狗篇一
《一只哈巴狗》是一首簡(jiǎn)單的4/2拍的兒童歌曲,，節(jié)奏活潑明快,，歌曲旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美，歌詞短小易懂,，富有生活氣息,，便于幼兒理解。通過(guò)讓幼兒感受音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,，讓幼兒在身體動(dòng)起來(lái)的同時(shí),，又培養(yǎng)其對(duì)音樂(lè)對(duì)藝術(shù)的感受能力，得到一種欣賞美和發(fā)現(xiàn)美得情感體會(huì),。
1.學(xué)唱歌曲《一只哈巴狗》,，知道并理解歌詞。
2.在教師的示范和引導(dǎo)下，能掌握4/2拍節(jié)奏,，并隨著音樂(lè)節(jié)奏用自己的肢體動(dòng)作進(jìn)行表演,。
3.能感受到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，并喜歡參與音樂(lè)活動(dòng),。
《一只哈巴狗》微課視頻
一,、談話導(dǎo)入主題。
教師：今天來(lái)了一位好朋友,，它是哈巴狗,。
哈巴狗想和我們一起玩，我們歡迎它吧,！
二,、講解歌詞內(nèi)容，幼兒觀看動(dòng)畫(huà)視頻,。
1.看動(dòng)畫(huà)理解歌詞內(nèi)容,。
一只哈巴狗（視頻：出現(xiàn)一只哈巴狗）
坐在大門(mén)口（視屏：小狗出現(xiàn)在大門(mén)口）
眼睛黑溜溜（視頻：小狗眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)）
想吃肉骨頭（視頻：出現(xiàn)小狗的想象,，肉骨頭）
吃完肉骨頭（視頻：出現(xiàn)小狗吃骨頭動(dòng)畫(huà)）
尾巴搖一搖（視頻：小狗尾巴搖一搖）
像我點(diǎn)點(diǎn)頭（視頻：小狗點(diǎn)點(diǎn)頭）
2.看動(dòng)畫(huà),，聽(tīng)歌曲。
播放《一只哈巴狗》動(dòng)畫(huà)歌曲,。
3.教師根據(jù)歌曲節(jié)奏介紹4/2拍節(jié)奏形式,，并根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行感知4/2拍節(jié)奏節(jié)奏的動(dòng)作演示。
觀看視屏（拍頭,、拍肩,、拍手等）進(jìn)行節(jié)奏感知。
4.根據(jù)視屏,，幼兒進(jìn)行節(jié)奏練習(xí),。
三、幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行節(jié)奏拍打展示表演,，音樂(lè)活動(dòng)結(jié)束,。
教師和幼兒一起進(jìn)行節(jié)奏拍打表演?；顒?dòng)結(jié)束,，揮手和小哈巴狗說(shuō)再見(jiàn)！
幼兒在教師的示范和引導(dǎo)下,，能理解歌詞內(nèi)容并掌握4/2拍節(jié)奏,，能跟隨著音樂(lè)節(jié)奏用自己的'肢體動(dòng)作進(jìn)行表演。但仍有不足之處,，個(gè)別幼兒在節(jié)奏的把控上不是特別準(zhǔn)確,，一種節(jié)奏模式，出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)的情況，一會(huì)快一會(huì)慢,。還有個(gè)別幼兒手口動(dòng)作不能統(tǒng)一,，出現(xiàn)手上的動(dòng)作比嘴里歌曲時(shí)而快時(shí)而慢。通過(guò)本節(jié)課,，我覺(jué)得在幼兒對(duì)節(jié)奏的感知不準(zhǔn)確方面,，可以教師和幼兒一起，教師握著幼兒的手,，跟隨音樂(lè)一起打節(jié)奏,，多加練習(xí)一定會(huì)有所改善。另外,，針對(duì)手口對(duì)應(yīng)不一節(jié)奏的幼兒,，可以在日常生活中，多陪幼兒聽(tīng)音樂(lè),，做練習(xí),，逐漸提升幼兒對(duì)音樂(lè)的感知力。
小班音樂(lè)教案一只哈巴狗篇二
1.讓幼兒能理解故事能容,，愿意表演,。
2.樂(lè)意學(xué)故事，愿意傾聽(tīng),，能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的語(yǔ)句
3.喜歡參加集體活動(dòng),，愿意用漢語(yǔ)和小朋友一起表演
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.詞語(yǔ)卡片,，故事圖片
2.動(dòng)物頭飾
3.生日禮物,，蜂蜜，花生,，雞蛋,，牛奶等實(shí)物
1.出示故事圖片，帶表情和動(dòng)作給幼兒把故事講一遍,，
2.出示詞語(yǔ)卡片讓幼兒認(rèn)識(shí)蜂蜜,，雞蛋，花生等
3.教師再講一遍故事,，讓幼兒理解讓幼兒有初步理解
4.教師和幼兒一起講故事,，理解故事內(nèi)容，知道故事的大概意思
5.教師示范表演,，讓幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)祝你生日快樂(lè)
6.幼兒戴頭飾表演故事,，教師指導(dǎo)，讓幼兒說(shuō)出祝你生日快樂(lè)等句子
7.幼兒分組表演,，讓每個(gè)幼兒有機(jī)會(huì)表演
小班音樂(lè)教案一只哈巴狗篇三
1,、樂(lè)意跟唱歌曲,，初步學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲《哈巴狗》。
2,、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
音樂(lè),、小狗頭飾,、骨頭、房子,。
1,、課前熱身，教師播放音樂(lè)幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),，引入主題,。提問(wèn)：教師扮演小狗汪、汪,、汪,，噓！你們聽(tīng)這是誰(shuí)來(lái)了呀,？那你們喜歡小狗嗎,？那我們一起來(lái)模仿下小狗的聲音：汪、汪,、汪,。
2,、幼兒完整欣賞歌曲,。
（1）、剛剛你們聽(tīng)到了歌曲里面唱了什么嗎,？（哈巴狗等）
（2）,、哈巴狗蹲在大門(mén)口,，眼睛怎么樣,？（眼睛黑黝黝）
（3）、它想干什么,？它怎么吃的,？（想吃肉骨頭，學(xué)一學(xué)小狗吃骨頭的'樣子,。）
3、幼兒學(xué)唱兒歌《一只哈巴狗》
（1）幼兒聽(tīng)老師唱一遍兒歌,，然后跟著學(xué)唱兒歌。
一只哈巴狗,，坐在大門(mén)口,，眼睛黑黝黝,，想吃肉骨頭。
一只哈巴狗,，吃完肉骨頭,，尾巴搖一搖,，向我點(diǎn)點(diǎn)頭,。
（2）教師播放音樂(lè)，幼兒跟著音樂(lè)一起唱兒歌,。
（3）再次播放音樂(lè),，幼兒邊唱邊跳。
4,、音樂(lè)游戲：小狗抓骨頭
（1）講解游戲玩法：教師播放音樂(lè),，幼兒邊唱邊跳走到小房子旁邊蹲下拿起夠骨頭啃。
（2）教師示范一遍游戲：小狗抓骨頭,。
（3）幼兒跟著教師玩游戲：小狗抓骨頭,。
播放安靜的音樂(lè)，今天小朋友扮演哈巴狗開(kāi)心嗎,？還想不想吃夠骨頭呀,？那我們?nèi)フ移渌∨笥褌兌紒?lái)當(dāng)哈巴狗，到外面找找去,！
小班音樂(lè)教案一只哈巴狗篇四
1.欣賞歌曲,，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)用自然流暢的聲音演唱歌曲,。
3.體驗(yàn)?zāi)７鹿凸穭?dòng)作的樂(lè)趣,。
4.借助圖譜、動(dòng)作,、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲,。
5.認(rèn)真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。
材料準(zhǔn)備：毛絨小哈巴狗一只,；小狗頭飾若干,；音樂(lè)光碟一張；
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過(guò)發(fā)聲練習(xí)和歌詞
感受歌曲的特點(diǎn),，學(xué)會(huì)演唱
能夠試著邊唱邊做動(dòng)作,，用自然流暢的聲音演唱歌曲
1,、故事：有一個(gè)小男孩，看到大門(mén)口有一只哈巴狗,，他長(zhǎng)得一雙黑黝黝的眼睛,，一對(duì)大大的耳朵，他餓得一只摸自己的肚皮,。小男孩一想,，小狗肯定想吃肉骨頭了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨頭給哈巴狗,，哈巴狗吃完后,，高興的又向小男孩點(diǎn)頭，又向他搖尾巴,，小男孩就和哈巴狗成為了好朋友,。
2、教師提問(wèn)：(1) 小男孩在大門(mén)口看到了什么?（幼兒說(shuō)出“哈巴狗”后,，教師出示毛絨哈巴狗））
(2) 哈巴狗長(zhǎng)什么樣子?。?/p>
(3) 哈巴狗餓了,，它想吃什么呀,？
(4) 哈巴狗吃飽后，對(duì)小男孩做了什么,？
1,、放音樂(lè)時(shí)，讓幼兒做律動(dòng),，用手打節(jié)拍
2,、教師邊唱邊做動(dòng)作給幼兒示范一遍歌曲，然后教師一句一句的教幼兒,，教師唱一句,，幼兒唱一句。并要引導(dǎo)幼兒：（1）哈巴狗除了像老師這樣蹲在大門(mén)口,，還可以怎么蹲？（2）哈巴狗怎么吃肉骨頭,？（3）哈巴狗吃完骨頭,，怎么向小男孩搖尾巴和點(diǎn)頭的？要讓幼兒有自己獨(dú)特的動(dòng)作,，請(qǐng)表演有不同的幼兒上臺(tái)示范做給大家看,。
1.讓幼兒帶上小狗的頭飾，跟著音樂(lè)和老師一起試著邊做動(dòng)作邊唱歌曲數(shù)遍
2.請(qǐng)表演好的幼兒站上臺(tái)表演,，臺(tái)下的小朋友可模仿的做,，也可按自己的想法去做
請(qǐng)小朋友們都來(lái)當(dāng)哈巴狗,，想吃肉骨頭嗎？到外面找找去
小班音樂(lè)教案一只哈巴狗篇五
1,、學(xué)唱歌曲《一只哈巴狗》,，知道并理解歌詞。
2,、在教師的示范和引導(dǎo)下,，能掌握4/2拍節(jié)奏，并隨著音樂(lè)節(jié)奏用自己的肢體動(dòng)作進(jìn)行表演,。
3,、能感受到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，并喜歡參與音樂(lè)活動(dòng),。
《一只哈巴狗》微課視頻
一,、談話導(dǎo)入主題。
教師：今天來(lái)了一位好朋友,，它是哈巴狗,。
哈巴狗想和我們一起玩，我們歡迎它吧,！
二,、講解歌詞內(nèi)容，幼兒觀看動(dòng)畫(huà)視頻,。
1,、看動(dòng)畫(huà)理解歌詞內(nèi)容。
一只哈巴狗（視頻：出現(xiàn)一只哈巴狗）
坐在大門(mén)口（視屏：小狗出現(xiàn)在大門(mén)口）
眼睛黑溜溜（視頻：小狗眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)）
想吃肉骨頭（視頻：出現(xiàn)小狗的想象,，肉骨頭）
吃完肉骨頭（視頻：出現(xiàn)小狗吃骨頭動(dòng)畫(huà)）
尾巴搖一搖（視頻：小狗尾巴搖一搖）
像我點(diǎn)點(diǎn)頭（視頻：小狗點(diǎn)點(diǎn)頭）
2,、看動(dòng)畫(huà)，聽(tīng)歌曲,。
播放《一只哈巴狗》動(dòng)畫(huà)歌曲,。
3、教師根據(jù)歌曲節(jié)奏介紹4/2拍節(jié)奏形式,，并根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行感知4/2拍節(jié)奏節(jié)奏的動(dòng)作演示,。
觀看視屏（拍頭,、拍肩、拍手等）進(jìn)行節(jié)奏感知。
4、根據(jù)視屏,，幼兒進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。
三、幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行節(jié)奏拍打展示表演,，音樂(lè)活動(dòng)結(jié)束,。
教師和幼兒一起進(jìn)行節(jié)奏拍打表演?；顒?dòng)結(jié)束,，揮手和小哈巴狗說(shuō)再見(jiàn),！
小班音樂(lè)教案一只哈巴狗篇六
藝術(shù)活動(dòng)《一只哈巴狗》（演奏）
1、認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè),，感受音樂(lè)活潑歡快的情緒，理解歌詞內(nèi)容,。
2、能在間奏處一拍一下地拍手,、拍響板,，感受演奏與表演的快樂(lè),。
物質(zhì)準(zhǔn)備：哈巴狗的玩具一個(gè)；響板人手一個(gè),。
（一）出示哈巴狗玩具,，模擬哈巴狗的叫聲引起幼兒興趣,。
教師：這是誰(shuí)呀？今天,，可愛(ài)的哈巴狗來(lái)和小朋友一起玩,，大家鼓掌歡迎。
（二）教師出示教育掛圖并范唱歌曲,，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)情緒,，理解歌詞內(nèi)容。
1,、教師范唱第一段,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。
教師提問(wèn)：哈巴狗坐在哪兒,？它在想什么,？
2、教師范唱第二段,。
教師提問(wèn)：哈巴狗吃完肉骨頭之后做了什么動(dòng)作,？
3、教師完整地范唱歌曲,，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容,。
（三）幼兒與教師合作開(kāi)展語(yǔ)言及體態(tài)節(jié)奏游戲，如教師唱“一只哈巴狗”,，幼兒拍手并在間奏處唱“汪汪”,。之后請(qǐng)幼兒想出其他體態(tài)動(dòng)作，如舉雙手做小狗狀等,。
（四）學(xué)習(xí)響板的演奏方法,，并隨樂(lè)練習(xí)演奏。
1,、出示響板,，介紹樂(lè)器的名稱與演奏方法,。
2、幼兒自由練習(xí)演奏響板,，教師隨機(jī)指導(dǎo),，重在引導(dǎo)幼兒掌握正確的持握與演奏方法，并按照教師的指揮一拍一下地演奏,。
3,、隨樂(lè)演唱歌曲，帶領(lǐng)并指揮幼兒在間奏處邊唱“汪汪”邊演奏樂(lè)器,。
4,、幼兒隨樂(lè)分組合作表演。指導(dǎo)幼兒按意愿分兩組,，一組幼兒演唱，另一組幼兒在間奏處唱“汪汪”并演奏樂(lè)器,。交換角色進(jìn)行游戲,。
（五）游戲“哈巴狗搶肉骨頭”。
游戲玩法：幾個(gè)幼兒扮演哈巴狗,，蹲在圈外,，其余幼兒扮演肉骨頭，蹲在圓圈中間,。大家共同演唱歌曲,，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中搶“肉骨頭”,，而“肉骨頭”迅速跑回座位,，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。
教師簡(jiǎn)要評(píng)價(jià),，結(jié)束活動(dòng),。
小班音樂(lè)教案一只哈巴狗篇七
1、讓幼兒能理解故事能容,，愿意表演,。
2、樂(lè)意學(xué)故事,，愿意傾聽(tīng),，能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的語(yǔ)句
3、喜歡參加集體活動(dòng),，愿意用漢語(yǔ)和小朋友一起表演
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)
1、詞語(yǔ)卡片,，故事圖片
2,、動(dòng)物頭飾
3,、生日禮物，蜂蜜,，花生,，雞蛋，牛奶等實(shí)物
1,、出示故事圖片,，帶表情和動(dòng)作給幼兒把故事講一遍，
2,、出示詞語(yǔ)卡片讓幼兒認(rèn)識(shí)蜂蜜,，雞蛋，花生等
3,、教師再講一遍故事,，讓幼兒理解讓幼兒有初步理解
4、教師和幼兒一起講故事,，理解故事內(nèi)容,，知道故事的大概意思
5、教師示范表演,，讓幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)祝你生日快樂(lè)
6,、幼兒戴頭飾表演故事，教師指導(dǎo),，讓幼兒說(shuō)出祝你生日快樂(lè)等句子
7,、幼兒分組表演，讓每個(gè)幼兒有機(jī)會(huì)表演
小班音樂(lè)教案一只哈巴狗篇八
1,、激發(fā)幼兒對(duì)手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的興趣,。
2、注意用食指在指定的顏料盤(pán)中蘸顏料,，保持手指和畫(huà)面的干凈,。
3、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用食指在指定的范圍內(nèi)點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn),，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋,。
幼兒人手一份操作材料。黑色顏料,、抹布若干,。小狗實(shí)物一個(gè)。
一,、情景導(dǎo)入
教師出示小狗玩具,，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
1,、出示小狗玩具教師：今天我們班來(lái)了一個(gè)小客人,，它是誰(shuí)呢,？（出示玩具狗，引導(dǎo)幼兒和小狗打招呼,。）
2,、引出幫小狗印衣服教師：小狗和我們小朋友打招呼的時(shí)候?yàn)槭裁床桓吲d了？會(huì)發(fā)生什么事情呢,？（幼兒猜測(cè)）教師：我們一起來(lái)幫它做一件衣服吧,！
二、教師示范
用食指點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn),，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋,。
1、教師伸出食指,，啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑色的顏料在小狗的身上點(diǎn)黑色的斑點(diǎn),。激發(fā)幼兒操作的欲望。
2,、教師提出操作要求：在小狗身上點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn)時(shí)要注意點(diǎn)畫(huà)均勻,。
三、幼兒操作,，教師指導(dǎo)
提醒幼兒在輪廓線內(nèi)畫(huà)黑斑點(diǎn)，注意畫(huà)面整潔,。點(diǎn)畫(huà)完畢后將食指在抹布上擦干凈,。
四、展示幼兒作品,，表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔的幼兒
活動(dòng)延伸：利用其他形式練習(xí)手指點(diǎn)畫(huà),。
小班音樂(lè)教案一只哈巴狗篇九
1、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受,、認(rèn)識(shí)并掌握四分休止符,。
2、引導(dǎo)學(xué)生用活潑,、富有彈性的聲音演唱《兩只小象》,。
3、啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身體的部位如手,、口等為歌曲伴奏,。
1、課件—兩只小象mp3下載
2、課件—大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子
3,、圖片—大象2
4,、頭飾若干
兩只小象
1＝f 3/4常瑞詞汪玲曲中速稍快
兩只小象喲啰啰,，河邊走，喲啰啰,，揚(yáng)起鼻子喲啰啰,，鉤一鉤呀喲啰啰,，
好像一對(duì)喲啰啰,，好朋友,，喲啰啰,，見(jiàn)面握握手喲啰啰，見(jiàn)面握握手喲啰啰,。
一、導(dǎo)入
1、利用課件,，引出課題課件—大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子
（聽(tīng)聽(tīng)展示不同動(dòng)物形象的音樂(lè)，比較有什么不一樣的,。）
2,、發(fā)聲練習(xí)
二、展開(kāi)1,、課件欣賞歌曲,。
學(xué)學(xué)象的行動(dòng)，如腳步緩慢,、笨重,，長(zhǎng)鼻子甩甩等,。
2,、提問(wèn)：兩只小象們?cè)诟墒裁矗?/p>
3,、學(xué)唱歌曲
（1）聽(tīng)歌曲熟悉歌詞,。
（2）朗誦歌詞。
（3）教師范唱,，幼兒輕聲哼唱,。
（4）隨琴學(xué)唱《兩只小象》。
（5）用打足氣兒和沒(méi)有氣兒的皮球啟發(fā)學(xué)生用有彈性的聲音演唱歌曲,。
4,、歌表演
兩個(gè)幼兒為一組,，自由組合表演《兩只小象》,。
三,、延伸
看圖片,，向?qū)W生介紹象是人類的好朋友，我們大家都要愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們。
