計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。因此,，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)一年級語文教研組工作計劃雙減篇一

以學(xué)校教導(dǎo)處

教學(xué)工作計劃

二,、目標任務(wù)

1,、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負擔的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2,、開展以如何利用課堂資源,，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平,。

3、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組,，切實加強科組教學(xué)研究,，提高科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動,，爭取好成績,，爭當優(yōu)秀教研組。

4,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三、主要措施

1,、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：

(2)繼續(xù)做好周周練的工作,。

狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練,，(一,、二年級口算：12題/分鐘，各年級計算正確率：90%以上)繼續(xù)落實好周周練工作,，針對周周練中存在的問題及時加以分析,，并有改進措施。使各個班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學(xué)校抽測中取得優(yōu)異的成績,，努力達到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標的規(guī)定,。本學(xué)期各年級組將分別進行一次基礎(chǔ)達標測試(計算或應(yīng)用)或一次小型數(shù)學(xué)競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

(3)各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃,。

在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生

學(xué)習(xí)方法

(4)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動,，一學(xué)期聽課,、評課爭取達到10節(jié)以上。

2,、加強教研工作：

(1)切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上一到二節(jié)實踐課,，課后要進行反思,，并寫出教學(xué)體會。每位老師期未進行一次課題小結(jié)(課例或論文),。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出實踐課的經(jīng)驗,、成果,。這學(xué)期我們將在寫上加強力度。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,，提高運用信息技術(shù)意識,，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用,，切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì),。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃,、有條理的工作作風(fēng),。各月具體習(xí)慣的重點培養(yǎng)如下：9月：

(1)書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范,，保持簿本整潔。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確,，不隨便使用橡皮。

(2)作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，做到當日作業(yè)當日完成,，當日錯題當日改正,。

10月：

(1)聽課習(xí)慣：上課集中注意力，認真思考,，理清解題思路,，找到解題方法，對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難,。

(2)口頭表達習(xí)慣：回答問題聲音響亮,，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理,、算法,、解題思路。

11月：

(1)審題習(xí)慣：學(xué)生做題時,，至少讀兩遍,，看清題意。

(2)抄題習(xí)慣：一抄二對,。

12月：

(1)驗算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習(xí)慣,。

(2)考試習(xí)慣：會題作對，卷面整潔,。

4,、發(fā)展學(xué)生個性

愛好

1,、要用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》，開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動,，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2、進一步加強數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo),，發(fā)展學(xué)生的個性和特長,。

3、組織參加各種應(yīng)用能力競賽活動,，力爭多出成果,。

四、各月活動安排：

九月

1,、小結(jié)上學(xué)期期末測試情況,，制定本學(xué)期教學(xué)計劃,。

2、分年級制訂教學(xué)計劃,。

3,、月業(yè)務(wù)檢查。

4,、各年級組織數(shù)學(xué)興趣活動小組,，并制定活動的時間、措施等,。

5,、每位教師撰寫一份“優(yōu)質(zhì)教案”并參加評比。

6,、小學(xué)一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽通知,。

十月

1、開展教學(xué)設(shè)計研究活動,。

2,、

總結(jié)

3,、備課,、學(xué)生作業(yè)月查。

4,、抽查周周練測試情況,。

5、進行口算,、計算比賽,。

6、小學(xué)一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽

7,、精心準備期中考試,，作好

考試指導(dǎo)

十一月

1,、繼續(xù)開展教學(xué)設(shè)計研究活動,。

2、檢查學(xué)生作業(yè),。

3,、進行期中考試。

4,、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學(xué)期的目標

5、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，指定比賽方案,。

6,、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況

7、本月業(yè)務(wù)檢查

十二月

1,、繼續(xù)抽查周周練測試情況。

2,、進行計算,、應(yīng)用題比賽。

3,、檢查個年級的教學(xué)進度,。

4、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況

5,、本月業(yè)務(wù)檢查

一月

1,、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。

2,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。

3、組織1--6年級期末測試,。

4,、教研組

工作總結(jié)

5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例。

6,、復(fù)習(xí)課展示,。進行全面復(fù)習(xí)。

7,、期末復(fù)習(xí)考試,。

小學(xué)一年級語文教研組工作計劃雙減篇二

以《語文課程標準》的基本精神為指針，以新課程實驗為核心工作,，以小學(xué)語文素質(zhì)發(fā)展評價改革為著力點,，結(jié)合小學(xué)語文學(xué)科的特點，繼續(xù)深化語文教學(xué)改革,，發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，在語文教學(xué)中對學(xué)生進行素質(zhì)教育,，努力提高我們教學(xué)質(zhì)量,，促進一年級全體語文教師的素質(zhì)提高。

本年級共有五個教學(xué)班級，五位語文教師,，有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，對教學(xué)敢于創(chuàng)新，大膽實驗,。組內(nèi)教師比較團結(jié),，對待工作認真負責，能主動積極的完成工作,，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題,，相互聽課，互幫互學(xué),。在這樣的團隊中,，大家能愉快地工作。

1,、漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點,、難點。新教材要求學(xué)生正確書寫漢語拼音,，并在學(xué)習(xí)拼音的過程中,，認識生字。全冊要求認識400個常用字,，寫其中的100個字,，識字量大，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊,，教學(xué)中有難度,。

2、重視對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng),。

3、加強學(xué)生寫字,、讀書姿勢的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫,、讀書習(xí)慣,。

4、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化備課組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，深入課堂教學(xué)研究,，確保課堂教學(xué)深入扎實地進行,。

5,、開展豐富多彩的語文活動，切實落實素質(zhì)教育,。

低年級的教學(xué)以識字為主,，在抓好學(xué)生扎實識字的基礎(chǔ)上，鼓勵和指導(dǎo)孩子進行課外閱讀,，閱讀適合他們年齡的拼音讀物,。課堂教學(xué)要精講多練，讓學(xué)生接觸簡單的讀書知識,，從而在課外加以運用,。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富他們的知識積累,，為今后寫話練習(xí)打基礎(chǔ),。

（一）,、抓好最基本的識字,、寫字教學(xué)。

寫字是一項重要的語文基本功,，是一年級的教學(xué)重點,，是鞏固識字的重要手段，對于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用,，必須從小打好寫字基礎(chǔ),。今年我們主要從以下幾方面入手。把識字,、寫字教學(xué)抓實,、抓細、抓恒,。

1,、每天利用習(xí)字一刻鐘重點指導(dǎo)識字、書寫,，培養(yǎng)書寫習(xí)慣,，強化規(guī)范訓(xùn)練。

2,、為每個學(xué)生準備一個專用的寫字本,，有利于學(xué)生看到自己的進步與后退。每個月最后一周的周四定期舉行寫字比賽,，比賽后,，教師針對情況做寫字教學(xué)經(jīng)驗及反思交流，學(xué)生找出不足寫出下一次比賽的目標,。通過比賽,，進一步提高孩子的寫字識字質(zhì)量水平,，調(diào)動孩子寫字的積極性，激發(fā)孩子的競爭意識,。

3,、在識字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力,。根據(jù)兒童的認知特點,，識字教學(xué)實行認寫分開。突出學(xué)生的自主性,，通過放手讓學(xué)生借助圖認字,、猜字、游戲識字等方式,，恰當?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字,，讓學(xué)生自己尋求認字方法，使學(xué)生從過去的繁重識字負擔中解放出來,。定期舉行“識字大王”的評比活動,。

5、在識字,、閱讀教學(xué)中,，隨時把握時機，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺,。

6、開展豐富多彩的'語文實踐活動,，把表演,、競賽、游戲,、音樂等引進課堂,，使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣,，形成能力,，逐步提高語文素養(yǎng)。

（二）,、加大力度進行集體備課教研,。

在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們把重點放在課堂教學(xué)研究上,。因為今年學(xué)校一年級實行包班制,，老師們在白天能相會教研的時間很難得，所以我們利用學(xué)生放學(xué)后的時間為級部統(tǒng)一教研時間根據(jù)新課程對教學(xué)的要求,，我們加大力度進行集體備課教研,，采用整堂課或某個環(huán)節(jié),、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想,，談自己是如何落實新課程理念,。

由其他教師談自己對此課的研究看法，達到相互啟發(fā),、共同提高,、共同發(fā)展的目的。教研時注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種信賴,、寬容,、民主、平等的課堂氣氛,，是否能通過相互矛盾的事物引起學(xué)生認知的不平衡進而引導(dǎo)學(xué)生解決問題,，是否注重了學(xué)生的個體差異和尊重學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)，是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度,、學(xué)習(xí)過程與方法,，是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者、幫助者和引導(dǎo)者,。通過這樣民主,、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動,，加深了教師對新課程的理解,，激發(fā)了教師投入課程改革的熱情。并詳細寫出教學(xué)反饋與反思,。每月參加學(xué)校組織的課堂實錄及反思評比,。

（三）、繼續(xù)推進評價實驗,，促進學(xué)生的發(fā)展,。

1、加強理論學(xué)習(xí),，提高思想認識,，樹立以新課程標準為宗旨的課程觀、教學(xué)觀,、人才觀和學(xué)生觀,，確立"師生互動"和"師生交互為主體"的教學(xué)新理念，探索如何把理論轉(zhuǎn)化為實踐,，努力構(gòu)建充滿生命力的課堂教學(xué)運行體系,。

2、加強實踐,，提高實踐水平,。積極參加教研組組織集體備課,，共同商量每單元的教學(xué)重點、難點,、教學(xué)方法,、教學(xué)過程等，認真及時總結(jié)經(jīng)驗,，做好記錄,，寫好論文。

3,、參加校本培訓(xùn),，提高自身搜集和處理信息的能力。語文幾乎是以人類社會的整個文化為背景的,，涉及廣博的知識體系,，尤其是在新世紀知識經(jīng)濟時代，語文教師只有具備了高超的搜集和處理信息的能力,，才能在浩瀚的知識與信息的海洋中自由遨游,，才能在語文素質(zhì)教育這塊園地中，面對富有新思維的學(xué)生盡到"傳道,、授業(yè),、解惑"的職責，才能適應(yīng)二十一世紀語文素質(zhì)教育的要求,，創(chuàng)造性地開展工作,，而不被時代淘汰。

4,、實施"多元激勵性評價方案"促進學(xué)生的發(fā)展,。

評價所追求的不應(yīng)是給學(xué)生一個精確的結(jié)論，更不是給學(xué)生一個等級分數(shù)與他人比較,，而要更多得體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)注,，要通過評價促進學(xué)生在原有水平上的提高，達到基礎(chǔ)教育培養(yǎng)的目標要求,，更要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能,，發(fā)揮學(xué)生的特長，幫助學(xué)生認識自我,，建立自信,。激勵學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程逐步成為一種自覺,、主動,、持久的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，促進學(xué)生的發(fā)展,，改進學(xué)生的語文學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好基礎(chǔ)知識和基本技能,。

我相信20xx年我們語文教研組會做的更好！

小學(xué)一年級語文教研組工作計劃雙減篇三

一年級的小學(xué)生,，還帶有明顯的幼兒期的特點,。游戲化，生活化的課堂是他們最喜愛的方式,。所以,，我們將以學(xué)校教研計劃及學(xué)校教科研專題為指導(dǎo)，領(lǐng)會課標精神,，通過課堂生活化,，課堂游戲化將課標理念真正落實于教學(xué)實踐中。扎實,、深入地進行以集體備課,、上研討課為主題的教研活動。為全面提高語文教育教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)建學(xué)科特色而努力,，實現(xiàn)語文教育的新突破,。

1、認真完成本學(xué)期的語文教學(xué)工作任務(wù),，掌握重點,，突破難點（漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點、難點）,。

2,、探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率,，提高本組教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力。

3,、扎扎實實開展學(xué)科教研工作,，積極參與課題申報、研究工作,。

4,、開展課堂常規(guī)探討研究，積極探索解決教學(xué)中的真問題,，切實提高組內(nèi)教師的執(zhí)教能力,。

5、關(guān)注每一個學(xué)生的`發(fā)展,，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，抓好提優(yōu)補差工作,，嘗試多種評價方式，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、營造開放的、適合學(xué)生發(fā)展的和諧的教學(xué)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，張揚他們的個性，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

1,、在漢語拼音教學(xué)中，滲透趣味性,，活化教學(xué)內(nèi)容,。通過穿插游戲、編兒歌等形式,，讓學(xué)生在動中學(xué),、趣中學(xué)；在識字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力,。根據(jù)兒童的認知特點，識字教學(xué)實行認寫分開,。通過放手讓學(xué)生借助圖認字,、猜字、游戲識字等方式,，恰當?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字,，并讓學(xué)生自主尋求認字方法，使學(xué)生從過去的繁重識字負擔中解放出來,。

2,、在識字閱讀教學(xué)中，隨時把握時機,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺。

3,、開展豐富多彩的語文實踐活動,，把表演、競賽,、游戲,、音樂等引進課堂，使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣,，形成能力,，逐步提高語文素養(yǎng)。

4,、利用寫字課,，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字握筆姿勢。并結(jié)合語文月月評,，對寫字加強指導(dǎo),，注重激勵，使每位學(xué)生練就一筆端正,、挺秀的字體,。

5、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

5,、以集體備課和相互間聽課,、評課、反思交流為主要形式來共同提高教育教學(xué)水平,，來探索語文最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式,。

6、積極參加語文教研活動,，組織教研組成員圍繞本組的研究專題積極撰寫論文,，積極參加區(qū)、校等各類教學(xué)競賽活動,，從而進一步提高教師的教學(xué)水平,。

7、堅持“每課一反思”教研活動,，撰寫教育教學(xué)案例；認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念,，摘抄名人名言或教育精辟理論,，做好讀書筆記。

8、加強課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實踐課、研究課,，開展評課交流,，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

九月份：

1,、制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,、教學(xué)進度，認真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃,。

2,、學(xué)習(xí)教研組工作計劃。

3,、簽定安全目標管理責任狀,。

十月份：

1、根據(jù)教研組安排,，“每人一課”活動開始啟動,。

2、聽課,、評課,。

十一月份：

1.繼續(xù)進行“每人一課”活動

2.準備期中復(fù)習(xí)及考試。

十二月份：

1,、參加本校的優(yōu)質(zhì)課,、示范課觀摩活動。

一月份：

1. 教學(xué)常規(guī)檢查,。

2.期末考試,。

3.組織教師寫總結(jié)、論文,。

小學(xué)一年級語文教研組工作計劃雙減篇四

本學(xué)期我組深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育精神,，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的的教育觀念，扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，利用教研活動時間組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及相關(guān)教學(xué)理論,，樹立教師的教學(xué)目標意識,、個體教育意識、主體教育意識、訓(xùn)練意識,、反饋意識,、教育情感意識等等。積極探索實施與新課程標準相適應(yīng)的教法與學(xué)法,，全面提升本組教師以新課程標準為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期的課堂教學(xué)仍以新標準大綱為指導(dǎo)思想。根據(jù)我校教導(dǎo)處,、教科研制定的工作計劃,，根據(jù)一年級學(xué)生年齡小、好動,、自制力較差等特點,，以及本組內(nèi)教師實際情況，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以研究課題為主,，積極開展形式多樣的教研活動，充分發(fā)揮本組教師的積極性和創(chuàng)造性,，提高本年級的教育教學(xué)水平,。

1、加強理論學(xué)習(xí)的力度,。為提高教師素質(zhì),，堅持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認真落實教科研組織的“同讀一本書”“教學(xué)札記”“教后反思”等活動,。全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教學(xué)理論專著,、報刊、雜志以及先進的教學(xué)經(jīng)驗和教研教改信息,，通過學(xué)習(xí)拓寬思路,，開闊視野，增長知識,，增強實施素質(zhì)教育的自覺性和科研的主動性,。本學(xué)期每人每周寫一篇教育教學(xué)反思。

2,、在教學(xué)目標的定位上,，既要有兩基，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展,，提倡自主探究,、合作交流的教學(xué)模式，多創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手操作的機會,，注重運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段輔助教學(xué),，達到培養(yǎng)創(chuàng)新能力和目標,。

3,、本學(xué)期加大聽課,、評課力度，在組里進行課例研討活動,，推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,。

4、優(yōu)化過程管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，認真開展教研活動，充分發(fā)揮學(xué)具的作用,，加強動手操作,，優(yōu)化課堂教學(xué)。搞好教研活動,，落實教研重點,，認真學(xué)習(xí)教改方案，優(yōu)化備課手段,，備好課,，上好課。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、優(yōu)化教學(xué)過程，全面實施素質(zhì)教育,，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，把課堂教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的主渠道。發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。注意讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí),。加強師與師、師與生,、生與生等多向合作交流,。

1、在教學(xué)目標的定位上,，既要有兩基,，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展，提倡自主探究,、合作交流的教學(xué)模式,，多創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手操作的機會，注重運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段輔助教學(xué),，達到培養(yǎng)創(chuàng)新能力和目標,。

2,、課堂常規(guī)與教學(xué)工作的有效結(jié)合。

3,、教研組內(nèi)的教師把聽課學(xué)到的新思路新觀點,，在教研組內(nèi)交流、研究,。加大教研組內(nèi)的研究力度,，使本組成員達到以學(xué)促教。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的競賽活動,，如口算比賽和寫數(shù)字比賽，倡導(dǎo)學(xué)生互助互學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的體驗，促進學(xué)生的個性發(fā)展,。

5,、加強理論學(xué)習(xí)的力度。為提高教師素質(zhì),，堅持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，認真落實教科研組織的“同讀一本書”“教學(xué)札記”“教后反思”等活動。全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教學(xué)理論專著,、報刊,、雜志以及先進的教學(xué)經(jīng)驗和教研教改信息，通過學(xué)習(xí)拓寬思路,，開闊視野,，增長知識，增強實施素質(zhì)教育的自覺性和科研的主動性,。本學(xué)期每人每周寫一篇教育教學(xué)反思,。

6、教研組內(nèi)積極做好活動資料的積累工作,，并認真做好總結(jié),。

本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā),，多采取直觀式,、游戲式的情境教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。

2,、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的.難,、廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

3,、在課堂教學(xué)中，根據(jù)一年級學(xué)生年齡小自制力差的特點,，將重點難點分散,，使每堂課都讓學(xué)生做到扎實有效,。

4,、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè),，少一些呆板的練習(xí),，作業(yè)分層設(shè)計。

5,、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,，適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法.

周次、教研內(nèi)容,、主持人,、備注

1、入學(xué)教育

2,、100以內(nèi)數(shù)的認識

3,、學(xué)看鐘表

4、方位與圖形-方位

5,、方位與圖形-圖形

6,、100以內(nèi)的數(shù)的加減法（一）

7、人民幣的認識及簡單計算

8,、兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進,、退位）

9、兩位數(shù)加減兩位數(shù)（進位,、退位）

10,、連加、連減

11,、加減混合運算

12,、單元回顧

13、100以內(nèi)數(shù)的加減法綜合運用

14,、厘米,、米的認識

15、統(tǒng)計

16,、兒童樂園

17,、全冊回顧整理

18,、總復(fù)習(xí)

19、期末復(fù)習(xí)

21,、期末考試

小學(xué)一年級語文教研組工作計劃雙減篇五

以新課程改革的精神為指導(dǎo),，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準，通過開展集體備課活動,，加強教師間的交流與合作,，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合,，與校本培訓(xùn)的高度融合,，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作,、實踐,、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

我們一年級數(shù)學(xué)組有x名數(shù)學(xué)老師，愛崗,、敬業(yè),，責任心強，教研氛圍一直濃厚,，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài),。謝至富老師是我們數(shù)學(xué)大組的教研組組長，一直來對工作認真負責,、精益求精,，對學(xué)生嚴格要求，對數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的執(zhí)教風(fēng)格,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生管理經(jīng)驗,。我們緊跟著謝組長學(xué)習(xí)，討論,。以飽滿的工作熱情,、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課，認真落實不流于形式,，貫徹數(shù)學(xué)組的工作計劃,，為創(chuàng)先進備課組而努力。但我們還存在一些問題,，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力,；學(xué)生的差異較大,，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略,。

口算速度及正確率、作業(yè)隨堂化,。

1,、加強學(xué)習(xí)和研究，將新的教育教學(xué)理念運用到教學(xué)工作實踐中去,，進一步提高課改實施水平,，重視對學(xué)科課程的研究，加強信息化生態(tài)課堂的建設(shè),。

2,、積極探索新的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展,、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式,，為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件,。

3、在教學(xué)中設(shè)計符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平的作業(yè),，適當?shù)卦O(shè)計一些拓展孩子思維的作業(yè),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。

4,、積極開展各項教學(xué)活動,，提高教育質(zhì)量。

1,、嚴格按照學(xué)校工作計劃,、教研室工作計劃、數(shù)學(xué)教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究,，并做好相關(guān)備課資料的積累,。

2、認真鉆研教材,，盡心設(shè)計教學(xué)方案,，力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料,，盡力做到高質(zhì)量地備課,。

3、備課探討時,，用心聽,，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題,，“不客氣”地表達自己的觀點,。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆,、反思或案例。

4,、集體備課作為參考樣本,，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學(xué)生實際,，作出相應(yīng)的修改,。

5、提倡教學(xué)相長,，平時多開展個人間的合作研討,，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題,，努力提高備課質(zhì)量,。

6、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報刊資料,，努力汲取先進的教育思想,、高效率的教學(xué)設(shè)計，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課,。

7,、認真、及時地安排好本年級的月清測試,，組織好閱卷工作,，對結(jié)果進行統(tǒng)計分析。

8,、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動,。

要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”,、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。

（1）開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比,、合作小組,、數(shù)學(xué)小明星評比等。

（2）結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生進行有針對性的聽算,、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等,！

（3）學(xué)校這學(xué)期舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動,，我們一年級組準備的項目是開展數(shù)學(xué)字華容道比賽。

小學(xué)一年級語文教研組工作計劃雙減篇六

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《語文課程標準(實驗稿)》的基本精神為指針，以新課程實驗為核心工作,，以小學(xué)語文素質(zhì)發(fā)展評價改革為著力點,，結(jié)合小學(xué)語文學(xué)科的特點，繼續(xù)深化語文教學(xué)改革,，發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，在語文教學(xué)中對學(xué)生進行素質(zhì)教育,，努力提高我們教學(xué)質(zhì)量,，促進一年級全體語文教師的素質(zhì)提高。

本年級共有五個教學(xué)班級,，五位語文教師,，有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對教學(xué)敢于創(chuàng)新,，大膽實驗,。組內(nèi)教師比較團結(jié)，對待工作認真負責,，能主動積極的完成工作,，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課,，互幫互學(xué),。在這樣的團隊中，大家能愉快地工作,。

1 、漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點,、難點,。新教材要求學(xué)生正確書寫漢語拼音,并在學(xué)習(xí)拼音的過程中，認識生字,。全冊要求認識400個常用字,，寫其中的100個字，識字量大,，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊,，教學(xué)中有難度。

2 ,、重視對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。

3 ,、加強學(xué)生寫字,、讀書姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫,、讀書習(xí)慣,。

4 、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化備課組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，深入課堂教學(xué)研究,，確保課堂教學(xué)深入扎實地進行,。

5 、開展豐富多彩的語文活動,，切實落實素質(zhì)教育,。

低年級的教學(xué)以識字為主，在抓好學(xué)生扎實識字的基礎(chǔ)上,，鼓勵和指導(dǎo)孩子進行課外閱讀,，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學(xué)要精講多練,，讓學(xué)生接觸簡單的讀書知識,，從而在課外加以運用。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，豐富他們的知識積累,，為今后寫話練習(xí)打基礎(chǔ)。

(一)抓好最基本的識字,、寫字教學(xué),。

寫字是一項重要的語文基本功，是1,、 2年級的教學(xué)重點,，是鞏固識字的重要手段，對于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用,，必須從小打好寫字基礎(chǔ),。今年我們主要從以下幾方面入手。把識字,、寫字教學(xué)抓實,、抓細、抓恒,。

1,、每天利用習(xí)字一刻鐘重點指導(dǎo)識字、書寫,，培養(yǎng)書寫習(xí)慣,，強化規(guī)范訓(xùn)練,。

2 、為每個學(xué)生準備一個專用的寫字本,，有利于學(xué)生看到自己的進步與后退,。每個月最后一周的周四定期舉行寫字比賽，比賽后,，教師針對情況做寫字教學(xué)經(jīng)驗及反思交流,，學(xué)生找出不足寫出下一次比賽的目標。通過比賽,，進一步提高孩子的寫字識字質(zhì)量水平,，調(diào)動孩子寫字的積極性，激發(fā)孩子的競爭意識,。

3 ,、在識字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力,。根據(jù)兒童的`認知特點,，識字教學(xué)實行認寫分開。突出學(xué)生的自主性,，通過放手讓學(xué)生借助圖認字,、猜字、游戲識字等方式,，恰當?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字,，讓學(xué)生自己尋求認字方法，使學(xué)生從過去的繁重識字負擔中解放出來,。定期舉行“識字大王”的評比活動,。

5 、在識字,、閱讀教學(xué)中,，隨時把握時機，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺。

6 ,、開展豐富多彩的語文實踐活動,，把表演、競賽,、游戲,、音樂等引進課堂，使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識,，培養(yǎng)興趣,，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。

(二)加大力度進行集體備課教研,。

在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色,，我們把重點放在課堂教學(xué)研究上。因為今年學(xué)校一年級實行包班制,老師們在白天能相會教研的時間很難得,，所以我們利用學(xué)生放學(xué)后的時間為級部統(tǒng)一教研時間根據(jù)新課程對教學(xué)的要求,，我們加大力度進行集體備課教研，采用整堂課或某個環(huán)節(jié),、某種方法,，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想，談自己是如何落實新課程理念的,。然后,，由其他教師談自己對此課的研究看法，達到相互啟發(fā),、共同提高,、共同發(fā)展的目的。教研時注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種信賴,、寬容,、民主、平等的課堂氣氛,，是否能通過相互矛盾的事物引起學(xué)生認知的不平衡進而引導(dǎo)學(xué)生解決問題,，是否注重了學(xué)生的個體差異和尊重學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)，是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度,、學(xué)習(xí)過程與方法,，是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者、幫助者和引導(dǎo)者,。通過這樣民主,、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動，加深了教師對新課程的理解,，激發(fā)了教師投入課程改革的熱情,。并詳細寫出教學(xué)反饋與反思。每月參加學(xué)校組織的課堂實錄及反思評比,。

(三)繼續(xù)推進評價實驗,，促進學(xué)生的發(fā)展。

1 ,、加強理論學(xué)習(xí),，提高思想認識，樹立以新課程標準為宗旨的課程觀,、教學(xué)觀,、人才觀和學(xué)生觀,，確立"師生互動"和"師生交互為主體"的教學(xué)新理念，探索如何把理論轉(zhuǎn)化為實踐,，努力構(gòu)建充滿生命力的課堂教學(xué)運行體系,。

2 、加強實踐,，提高實踐水平,。積極參加教研組組織集體備課，共同商量每單元的教學(xué)重點,、難點,、教學(xué)方法、教學(xué)過程等,，認真及時總結(jié)經(jīng)驗,，做好記錄，寫好論文,。

3 ,、參加校本培訓(xùn)，提高自身搜集和處理信息的能力,。語文幾乎是以人類社會的整個文化為背景的,，涉及廣博的知識體系，尤其是在新世紀知識經(jīng)濟時代,，語文教師只有具備了高超的搜集和處理信息的能力,，才能在浩瀚的知識與信息的海洋中自由遨游，才能在語文素質(zhì)教育這塊園地中,，面對富有新思維的學(xué)生盡到"傳道,、授業(yè)、解惑"的職責,，才能適應(yīng)二十一世紀語文素質(zhì)教育的要求,，創(chuàng)造性地開展工作，而不被時代淘汰,。

4 ,、實施"多元激勵性評價方案 "促進學(xué)生的發(fā)展。

評價所追求的不應(yīng)是給學(xué)生一個精確的結(jié)論,，更不是給學(xué)生一個等級分數(shù)與他人比較,，而要更多得體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)注，要通過評價促進學(xué)生在原有水平上的提高,，達到基礎(chǔ)教育培養(yǎng)的目標要求，更要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能,，發(fā)揮學(xué)生的特長,，幫助學(xué)生認識自我,，建立自信。激勵學(xué)生的語文學(xué)習(xí),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程逐步成為一種自覺,、主動、持久的學(xué)習(xí)方式,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),促進學(xué)生的發(fā)展,，改進學(xué)生的語文學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好基礎(chǔ)知識和基本技能。

六,、活動安排

第一周：制訂語文教學(xué)計劃及備課組活動計劃,、進行備課分工。主講者：關(guān)雪霞老師,。

第二周：學(xué)習(xí)教師教學(xué)規(guī)范,，強化備課要求，規(guī)范教學(xué)行為,。主講者:李秋燕老師,。

第三周：通研教材，把握教材重難點,。集體備課,，拼音方面。主講者：夏秀菊老師,。

第四周：集體備課,。討論拼音創(chuàng)新教學(xué)研究課活動方案，主講者：凌素云老師,。

第五周：單元測試設(shè)計,，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。主講者：關(guān)雪霞老師,。

第六周：如何上好口語課,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的口語表達能力。主講者：都老師,。

第七周：集體備課,，把握課改指導(dǎo)思想。主講者：李秋燕老師,。

第八周：學(xué)習(xí)《山東教育》,，汲取教育新理念。主講者：夏秀菊老師,。

第九周：識字教學(xué)的研究,。主講者：凌素云老師,。

第十周：期中測試復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握的知識更為牢固,。主講者：都老師,。

第十二周:期中測試質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的薄弱之處加強訓(xùn)練,。主講者：關(guān)雪霞老師,。

第十三周：總結(jié)前四個單元的課堂教學(xué)經(jīng)驗，為教學(xué)下面的課文做準備,。主講者：李秋燕老師,。

第十四周：集體備課，交流中為突破重難點,。主講者：夏秀菊老師,。

第十五周：研究快樂課堂如何實現(xiàn)高效，找到最佳設(shè)計,，使學(xué)生在樂學(xué)中學(xué)好,。主講者：凌素云老師。

第十六周：收集有關(guān)教師課堂公開課資料及教學(xué)一得,。主講者：關(guān)雪霞老師,。

第十七周：集體備課，撰寫教學(xué)論文,。主講者：都老師,。

第十八周：優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié)，因材施教提高輔導(dǎo)效益,。主講者：李秋燕老師,。

第十九周：制定期末復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí),，增強學(xué)生知識和能力掌握,。主講者：關(guān)雪霞老師。

第二十周：期末復(fù)習(xí)類型的研究,，搞好期末復(fù)習(xí),。主講者：夏秀菊老師。

第二十一周：教研工作總結(jié),，回顧以前展望以后,。主講者：凌素云老師。

以上配檔如與學(xué)校工作有沖突,，服從學(xué)校安排,。

總之，本學(xué)期我們將在進一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點,，通過切實有效的教研活動,，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平,、教學(xué)質(zhì)量，使語文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實,。

小學(xué)一年級語文教研組工作計劃雙減篇七

以新課程改革的精神為指導(dǎo),，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準，通過開展集體備課活動,，加強教師間的交流與合作,，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合,，與校本培訓(xùn)的高度融合,，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作,、實踐,、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

我們一年級數(shù)學(xué)組有x名數(shù)學(xué)老師，愛崗,、敬業(yè),，責任心強，教研氛圍一直濃厚,，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài),。謝至富老師是我們數(shù)學(xué)大組的教研組組長，一直來對工作認真負責,、精益求精,，對學(xué)生嚴格要求，對數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的執(zhí)教風(fēng)格,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生管理經(jīng)驗,。我們緊跟著謝組長學(xué)習(xí)，討論,。以飽滿的工作熱情,、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課，認真落實不流于形式,，貫徹數(shù)學(xué)組的工作計劃,，為創(chuàng)先進備課組而努力。但我們還存在一些問題,，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，需要老師付出很大努力;學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略,。

口算速度及正確率,、作業(yè)隨堂化

1.加強學(xué)習(xí)和研究，將新的教育教學(xué)理念運用到教學(xué)工作實踐中去,，進一步提高課改實施水平,，重視對學(xué)科課程的研究，加強信息化生態(tài)課堂的建設(shè),。

2.積極探索新的教學(xué)方法,，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式,，為學(xué)生的健康發(fā)展,、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。

3.在教學(xué)中設(shè)計符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平的作業(yè),，適當?shù)卦O(shè)計一些拓展孩子思維的作業(yè),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。

4.積極開展各項教學(xué)活動,，提高教育質(zhì)量

1.嚴格按照學(xué)校工作計劃,、教研室工作計劃、數(shù)學(xué)教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究,，并做好相關(guān)備課資料的積累,。

2.認真鉆研教材，盡心設(shè)計教學(xué)方案,，力爭高效率地完成備課任務(wù),。

精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課,。

3.備課探討時,，用心聽，多提出修改意見,，著重提出值得探討的問題,，“不客氣”地表達自己的觀點。

提倡多寫課堂教學(xué)隨筆,、反思或案例,。

4.集體備課作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解,、班級學(xué)生實際,，作出相應(yīng)的修改。

5.提倡教學(xué)相長，平時多開展個人間的合作研討,，交流教學(xué)經(jīng)驗,，討論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量,。

6.提倡多閱讀各類教育教學(xué)報刊資料,，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課,。

7.認真、及時地安排好本年級的月清測試,，組織好閱卷工作，對結(jié)果進行統(tǒng)計分析,。

8.開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動,。

要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”,、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。

(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比,、合作小組,、數(shù)學(xué)小明星評比等。

(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生進行有針對性的聽算,、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!

(3)學(xué)校這學(xué)期舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動,，我們一年級組準備的項目是開展數(shù)學(xué)字華容道比賽,。

小學(xué)一年級語文教研組工作計劃雙減篇八

根據(jù)學(xué)校教研工作計劃，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，以“新課標背景下的課堂教學(xué)”為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以教研教改為突破口,，以優(yōu)化課堂教學(xué)為切入點,，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才為目的，積極組織形式多樣的教研活動,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，改進教學(xué)行為，全面提高學(xué)生素質(zhì),，提高一年級數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)水平,。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)力求體現(xiàn)：

1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識,。

2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

3,、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗,。

4,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。

5、把握教學(xué)要求,，促進學(xué)生發(fā)展適當改進評價學(xué)生的方法,，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。

1,、深入課堂研究,，提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。

2,、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準,，加強學(xué)習(xí)教學(xué)新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗，更新教學(xué)理念,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。不斷充實自己,，提高本組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3、在學(xué)生中開展形式多樣的競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的體驗，促進學(xué)生的個性發(fā)展,。

4,、面對班級學(xué)生學(xué)習(xí)實際，采取有效措施,，抓好“培優(yōu)補差”工作,，關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認真?zhèn)湔n。

（1）個人備課：每位教師要認真鉆研教材,，吃透教材,，結(jié)合學(xué)生實際情況精心設(shè)計教學(xué)過程，（年輕教師一定要備詳案）備課教案必須有教學(xué)目標,、教學(xué)重難點,、教學(xué)過程、作業(yè)布置和板書設(shè)計,，要體現(xiàn)教法,、學(xué)法靈活、恰當,，講練內(nèi)容科學(xué),、合理，及時添補和撰寫課后反思,。

（2）集體備課：每周三下午集體備課，專時專用,，備課時要有計劃,、有重點、有記錄,，統(tǒng)一課內(nèi)外作業(yè)和課時進度,，在教材處理和教法、學(xué)法上多探討,，不斷優(yōu)化教學(xué)目標,、過程和方法，在提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量上多想辦法,，提高教師參與活動的積極性,、主動性、要求認真準備,，積極發(fā)言,。

2、認真上課,。

在重視基礎(chǔ)知識,、基本技能教學(xué)的同時，要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思考,、解決問題能力的訓(xùn)練與情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)。要做到以學(xué)生為本,，能力為中心,，活動為重點，教學(xué)過程要開放靈活,，組織形式要寬松民主,，評價要多元。

3,、認真輔導(dǎo),。

繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，要防補結(jié)合,，課內(nèi)外結(jié)合,，要定時間、定計劃,、定內(nèi)容組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，方法恰當,，效果顯著,。

4、認真對待作業(yè),。

作業(yè)的布置要適量,，要科學(xué)合理，批改要及時,、規(guī)范,。

5、認真考核,。

及時進行單元測試及講評,，以恰當?shù)姆绞皆u價學(xué)生，激勵學(xué)生不斷進步,。

6,、認真總結(jié)。

認真總結(jié)教學(xué)中的得與失,，及時撰寫教學(xué)論文或有價值,、有意義的教學(xué)反思，至少做到一個小節(jié)寫一個反思,。

7,、組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的興趣及特長,，準備開展一次口算賽,、筆算比賽和一節(jié)綜合實踐活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，營造愛動腦,、勤學(xué)習(xí)的氛圍。

九月份

1,、集體學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課程標準,，制訂本學(xué)期教研計劃。

2,、認真學(xué)習(xí)與教改相關(guān)的材料,。

3、組內(nèi)互相聽課,，研究如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

十月份

1、研究如何開展學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,。

2,、各位教師上輪流課，匯報課,，組員共同評課,、交流。

十一月份

1,、寫數(shù)字比賽,。

2、學(xué)生作業(yè)檢查展覽,。

十二月份

1、師徒結(jié)隊匯報,。

2,、口算、計算能力比賽,。

一月份

1,、研究制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

2,、集體研討如何上好期末復(fù)習(xí)研究課,。

組內(nèi)研討課課題：

1—5認識和加減法《0的認識和有關(guān)0的加減法》

分類 《分類》

6—7的認識 《6、7的認識》

《20以內(nèi)的進位加法》解決問題,。

在新的學(xué)期,，我們一年級全體教師將以全新的教育理念，積極投身到教學(xué)工作中,，優(yōu)化課堂教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，爭取優(yōu)異的成績。