為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

消防應(yīng)急演練策劃方案篇一

應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急演練是為了檢驗,、評價和保持公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急能力及有效性。

二,、演練的作用

1,、可在事故真正發(fā)生前暴露預(yù)案和程序的缺陷;

2、發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源的不足(人力和設(shè)備等);

3,、改善各應(yīng)急部門,、機(jī)構(gòu)、人員之間的溝通與協(xié)調(diào);

4,、增強職工應(yīng)對突發(fā)事故救援的信心和救援意識;

5,、提高應(yīng)急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進(jìn)一步明確各自的崗位與職責(zé),。

三,、演練時間和地點

200 年 月 日 時的在 施工現(xiàn)場進(jìn)行,。

四、演練的類型

全面演練：針對公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的部分應(yīng)急響應(yīng)功能,，檢驗,、評價公司應(yīng)急組織的應(yīng)急能力。

五,、演練的范圍

1,、對發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援。

2,、物體打擊造成人員受到傷害時,，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。

3,、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時,，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。

六,、演練的參與人員

1,、參演人員：在應(yīng)急組織中承擔(dān)具體任務(wù)，并在演練過程中盡可能對演練情景或模擬事件作出真實情景下可能采取的響應(yīng)行動的項目義務(wù)消防員,。

人員組成名單：

任 務(wù)：救助傷員

2,、控制人員：根據(jù)演練情景，控制演練時間進(jìn)程的人員,。

人員組成名單：

3,、模擬人員：在演練過程中扮演、代替某些應(yīng)急組織和服務(wù)部的人員或模擬緊急事件,、事態(tài)發(fā)展的人員,。

人員組成名單：. (扮演受傷人員)

(扮演外部的救助部門的人員),。

4,、評價人員：負(fù)責(zé)觀察演練進(jìn)程情況并予以記錄的人員。

人員組成名單：

5,、觀摩人員：來自于公司各職能部門,、項目部的有關(guān)人員以及觀看演練過程的觀眾。

上述人員在演練過程中應(yīng)佩帶有能表明其身份的識別標(biāo)志,。

七,、演練過程

1、準(zhǔn)備階段

a,、項目部按照《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》規(guī)定要求配備應(yīng)急救援器材,。

b、各演練的參與人員明確,、熟悉各自在演練過程中的任務(wù),、職責(zé),。

c、 項目部負(fù)責(zé)提供演練參與人員表明其身份的識別標(biāo)志,。

2,、實施階段

a、發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援

b,、物體打擊造成人員受到傷害時,，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。

c,、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時,，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。

八,、演練結(jié)果的總結(jié)評價

應(yīng)急演練結(jié)束后,，根據(jù)演練的實際情況、演練記錄進(jìn)行總結(jié),，詳細(xì)說明在演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，對不符合項提出糾正和預(yù)防措施，完善應(yīng)急救援預(yù)案,。

生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案演練記錄及評價

時間：20 年 月 日 時

地點： 施工現(xiàn)場

主持人：

參加人員：參演人員 等8人

控制人員 等4人

模擬人員 等10人

評價人員 等4人

觀摩人員 等62人

演練過程：

一,、對發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援

1、低壓電觸電事故

作業(yè)人員(傷者)在接電源時,，因操作失誤,，加之漏電保護(hù)器失靈，致使發(fā)生觸電事故,。附近的工友(參演人員)發(fā)現(xiàn)后,，(參演人員)立即跑到二級配電箱處將電箱內(nèi)的隔離開關(guān)拉下，使(傷者)脫離電源;(參演人員)則跑到辦公室報告?，F(xiàn)場救護(hù)人員( )得知有人員受傷后,，立即準(zhǔn)備好藥箱、擔(dān)架,，迅速趕到事故現(xiàn)場,，對傷員進(jìn)行現(xiàn)場處置，傷員經(jīng)過現(xiàn)場急救后,，被抬上擔(dān)架,，由現(xiàn)場準(zhǔn)備的汽車送往附近醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步醫(yī)治。

2,、高壓電觸電事故

作業(yè)人員(傷者)在轉(zhuǎn)運長鋼管時(用竹竿代替),，不慎與外電線路的高壓電裸露部分相接觸，發(fā)生觸電事故，且“鋼管”壓在身上,。附近的作業(yè)人員(參演人員)發(fā)現(xiàn)后,，用竹竿將“鋼管”挑開，同時用通訊設(shè)備(手機(jī))“通知”供電部門,、120,、119進(jìn)行外部救援以及通知現(xiàn)場救護(hù)人員進(jìn)行現(xiàn)場急救。現(xiàn)場救護(hù)人員( )到達(dá)事故現(xiàn)場后,，將傷員平臥在地面,，迅速將其身上妨礙呼吸的衣領(lǐng)、上衣,、褲帶解開,，并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出,，以防堵塞呼吸道,，用所掌握的急救方法(胸外心臟擠壓法)對傷員進(jìn)行救護(hù)。適時“110”人員(模擬人員),、“120”(模擬人員)人員到達(dá)事故現(xiàn)場,，“110”人員(模擬人員)立即設(shè)立警戒線、及時疏散周圍群眾;“120”人員(模擬人員)在現(xiàn)場救護(hù)人員的協(xié)助下,，對傷員進(jìn)行檢查后,，送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步醫(yī)治。

二,、物體打擊造成人員受到傷害時,，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理作業(yè)人員(傷者)在腳手架下方作業(yè)時，被上面掉下來的“磚頭”傷及頭部和手臂,，現(xiàn)場救護(hù)人員(參演人員)接到通知后,，迅速趕撲事故現(xiàn)場。首先對傷員的傷口進(jìn)行清洗：

用清水沖去覆蓋在傷口周圍皮膚上的污物,。其次進(jìn)行止血：a用紗布,、繃帶將經(jīng)過清洗后的頭部傷口包扎好;b、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動脈壓緊,，再將傷口進(jìn)行包扎,。最后，用擔(dān)架將傷員通過運輸工具(汽車)送到就近的醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步醫(yī)治,。

三、演練評價：

這次應(yīng)急演練同時也反映出許多存在的不足：

糾正和預(yù)防： 演練評價：

本次演練是成功的,，體現(xiàn)出公司各級領(lǐng)導(dǎo),、各職能部門、項目部以及員工對演練的高度重視。事前,，組織這次演練的安全科事先編寫了“安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案演練方案”,，并對大家作了演練的目的和意義的宣講;演練中，所有參加人員都比較認(rèn)真,，特別是扮演“傷員”的幾位同志,，表現(xiàn)相當(dāng)出色。公司政工部的同志,，在現(xiàn)場跑前跑后,，真實地記錄下了公司這次“安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案”的演練過程。

公司管理者代表 ,、公司員工代表 對本次演練作了總結(jié),，對參演人員的認(rèn)真態(tài)度表示了肯定。

這次應(yīng)急演練同時也反映出許多存在的不足：1,、由于是第一次進(jìn)行預(yù)案的演練,，個別人員不夠嚴(yán)肅、組織經(jīng)驗欠缺,、臨場反映不夠,、未及時通知(也未考慮到)附近的相關(guān)方人員，以至于產(chǎn)生不必要的誤會,。2,、外部支持單位的聯(lián)絡(luò)方式未在預(yù)案中反映出來，不為救援人員知曉,。3,、個別救護(hù)人員對救援器材的使用不熟悉。4,、預(yù)案中配備的應(yīng)急救援器材如藥箱內(nèi)的藥品準(zhǔn)備不夠,。

糾正和預(yù)防：

1、認(rèn)真作好本次預(yù)案演練的總結(jié)工作,，積累經(jīng)驗教訓(xùn),。2、加強對應(yīng)急救援人員責(zé)任心的培養(yǎng)和救護(hù)能力的培訓(xùn),。3,、積極作好內(nèi)外部的溝通、協(xié)調(diào)工作,。4,、在“預(yù)案”中及時補充完善外部支持單位的聯(lián)絡(luò)方式。

應(yīng)急演練不光是為認(rèn)證而演練,，同時也是我們今后工作中處理突發(fā)事故,、事件的能力的演習(xí)，使我們在今后如有緊急情況發(fā)生時，不至于手忙腳亂,，而是冷靜對待,，做到應(yīng)急救援工作有條不紊的進(jìn)行，有效的降低和避免人員傷亡和財產(chǎn)的損失,。

消防應(yīng)急演練策劃方案篇二

時間：20xx年x月x日

人數(shù)：xxx

地點：xxx

內(nèi)容：地震,、火災(zāi)報警及教室遇到地震、火災(zāi)時的安全疏散

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

1,、準(zhǔn)備警報聲,；

2、各班教師組成x組：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散,、幼兒安全教育,；

3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道,、安全出口等處,，下樓梯方法、順序,、路線,；

4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

5,、滅火器,、濕毛巾每人一份

1、一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后,；

2、聽見演習(xí)警報后,，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離,。

要求：

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時,，教育幼兒不搶道、不驚慌,；

（3）教師要組織幼兒有序撤離,，帶班老師前、配班老師后,。

不許漏下一名幼兒,。

（4）地震警報后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下。

2,、重點危險地帶專人把守（樓梯口,、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明確（隊伍前,、中,、后位置安排到位）

3,、集中大操場

4、演習(xí)結(jié)束

要求：各班清點并報告人數(shù),，組織幼兒有序排隊

消防應(yīng)急演練策劃方案篇三

地點：__

應(yīng)急演練小組：

組長：__

成員：__

一,、事件假設(shè)：

假設(shè)在八一建軍節(jié)當(dāng)日，有十余名不法分子聚眾__隊進(jìn)行非法活動,，對__隊的各類設(shè)施進(jìn)行破壞,、毀滅，__隊在發(fā)現(xiàn)情況后,，第一時間做出反映,，立即啟動反恐應(yīng)急預(yù)案。

二,、演練過程：

1,、8月1日上午10：00左右，有十余名不法分子由東面而來,，__門崗__發(fā)現(xiàn)情況后,，立即關(guān)緊大門，并通知值班干部__,。不法分子到達(dá)大門后發(fā)現(xiàn)無法進(jìn)入,，開始對門崗執(zhí)勤人員__進(jìn)行威逼恐嚇，并向院內(nèi)投擲磚塊,、汽油瓶等,，企圖破壞院內(nèi)各類設(shè)施。

2,、隊長__接到報警后,，立即安排隊上等所有隊員緊急集合，穿戴好防刺服,、帶好頭盔,、手持橡膠棒、握盾牌,，對不法分子對破壞行為進(jìn)行反擊,。與此同時，__撥打110報警,，及119,、120協(xié)助。

3,、所有人員立即行動起來,，開始對不法分子進(jìn)行圍剿抓捕,。隊員與不法分子進(jìn)行近身戰(zhàn)，通過靈活運用勞保用品,，最終將不法分子抓捕,。幾名不法分子一見情勢不妙，立即逃竄,，隊員通力合作將不法分子全部抓捕,。

4、此時,，110,、119、120已趕到現(xiàn)場,，現(xiàn)場嚴(yán)禁煙火,。__安排向偉協(xié)助110進(jìn)行現(xiàn)場的取證工作，將不法分子扭送警局,。__協(xié)助119對院內(nèi)進(jìn)行排查,，是否存在不法分子遺留對易燃易爆物品，在110取證后,，仔細(xì)將不法分子投擲對汽油瓶清理干凈,，避免留下隱患。一班隊員協(xié)助120對現(xiàn)場受傷人員進(jìn)行簡單對緊急救治,，并幫助120將受傷人員送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的詳細(xì)檢查,。

5、全體隊員集合,，進(jìn)行責(zé)任分析和工作總結(jié),，以此為戒，防患于未然,。

三,、存在問題：

1、部分參與人員對勞保對穿戴不熟練,，對擒敵拳等掌握不夠,；

2、個別參與人員不夠嚴(yán)肅認(rèn)真,，給演練效果帶來負(fù)面影響,。

四、解決方案：

2,、開展好普法宣傳工作,，做好村民的普法宣傳教育，提高公民守法意識,。

消防應(yīng)急演練策劃方案篇四

為創(chuàng)建平安校園,，增強學(xué)生的安全防范意識,，增強學(xué)生的安全知識，全面提高學(xué)生面對地震應(yīng)急事件的處理能力,，在學(xué)校發(fā)生緊急情況時,，全體師生能安全、快速地進(jìn)行疏散,，經(jīng)研究決定,，在紅旗街道辦各小學(xué)舉行一次地震應(yīng)急疏散演練,，特制定方案如下：

成立地震應(yīng)急演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組成如下：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx、xxx

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室主任由xxx,、xxx擔(dān)任，負(fù)責(zé)日常工作,。

學(xué)校也要設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)（由各學(xué)校自行制定）,，明確總指揮和副總指揮及成員，總指揮負(fù)責(zé)本次演練的組織,、開展和現(xiàn)場的總調(diào)度,。成員負(fù)責(zé)組織和指揮學(xué)校的演練并隨時向總指揮匯報演練的突發(fā)情況和接受總指揮的指令，確保演練順利進(jìn)行,。

1．演練前,，組織學(xué)生觀看有關(guān)防震避震光盤，加深學(xué)生對防震減災(zāi)工作的認(rèn)識,。教會學(xué)生應(yīng)急避震的具體方法,，讓學(xué)生熟悉震后疏散的路線和集中地點。

2．組織學(xué)生進(jìn)行避震,、疏散和救護(hù)的預(yù)演,。

3．進(jìn)行模擬發(fā)生地震的正式演練。

課堂應(yīng)急避震,、震后疏散,、醫(yī)療救護(hù)。

【 】

1．本次演練安排各校校師生參加,，全員參與,，時間安排在20xx年x月x日（具體時間以通知為準(zhǔn)）。

2．采取模擬發(fā)生5—6級中強地震情景的方式,。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,，立刻進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,，馬上進(jìn)行疏散,，學(xué)生到預(yù)定地點集中,，以防余震發(fā)生，并及時開展救護(hù)工作,。

3．電鈴信號（廣播信號作為輔助,，沒有電鈴的學(xué)校以打鐘或哨聲等自行設(shè)定信號）

（1）地震發(fā)生的信號：三響短促鈴聲

信號代表地震發(fā)生，師生立即進(jìn)行應(yīng)急避震,。注意及時關(guān)閉電源,、自來水開關(guān)和火源。此過程持續(xù)約1分鐘,。

（2）組織疏散的信號：一聲長電鈴聲

信號代表主震結(jié)束,，師生隨即進(jìn)行疏散。疏散全過程要求在5分鐘內(nèi)完成,。

（3）救護(hù)信號：軍號聲

在疏散信號約三分鐘后,，播放救護(hù)信號，醫(yī)護(hù)組開始進(jìn)行救護(hù)傷員工作,。

1．嚴(yán)肅對待,，負(fù)起責(zé)任。演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的位置,，要求各疏散樓梯口和拐彎處等都要有人負(fù)責(zé),。

2．及時糾正學(xué)生不規(guī)范的演練方法。

3．發(fā)生意外事故時,，及時作出處理,。

4．學(xué)生集合完畢后，及時清點人數(shù)并向總指揮報告。

當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練,。

1．保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措,。盡快躲避到就近安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋,。

2．在教室內(nèi)的學(xué)生,，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體所占空間盡量小,，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體不被砸傷,，但不要靠近窗口,。

3．躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時,，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,，也可以拿枕頭或衣物等遮護(hù)住頭部和頸部。

4．臥倒或蹲下時,，可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂,，左手反握右臂，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸。

5．在走廊的同學(xué),，也應(yīng)立即就近躲避,，選擇有利的安全的地點，臥倒或蹲下,，用雙手保護(hù)頭部。

6．在洗手間內(nèi)的同學(xué),，應(yīng)就近躲避在靠柱的轉(zhuǎn)角處或墻角,。

7．應(yīng)及時關(guān)閉室內(nèi)電源、火源和自來水開關(guān),。（就近或指定學(xué)生負(fù)責(zé)）

8．切勿靠近窗戶,，以防玻璃震破。切記,，不要慌張地往室外跑,！

9．在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方,，以雙手抱住頭部,。要避開建筑物和電線桿。

10.老師要按預(yù)先的分工,，迅速到每間教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正,。

主震結(jié)束后,，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,，到安全的地方去躲避余震,。疏散地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地,，如操場或遠(yuǎn)離高大建筑物的平地,。（具體安排由各學(xué)校根據(jù)實際自行制定）

1．平時要保持疏散通道暢通,。

2．要有秩序地疏散。從樓梯下樓時,，學(xué)生要走樓梯內(nèi)彎,，不準(zhǔn)在樓梯或走廊互相擁擠和碰撞。

3．老師應(yīng)在每層樓梯把守,，指揮學(xué)生有秩序地疏散,。學(xué)生和疏散人員要聽從指揮。

4．疏散過程中,，以書包,、書本或雙手保護(hù)頭部。

5．疏散過程中,，動作要迅速,，同時也要排隊有秩序地前進(jìn)，不得爭先恐后,。

6．疏散過程中盡可能不穿過建筑物,，要盡量避開建筑物和電線桿。

7．集中完畢后,，班主任立即清點人數(shù),。

主震結(jié)束后，醫(yī)護(hù)組迅速將受傷人員抬放到擔(dān)架上,，轉(zhuǎn)移到安全地方進(jìn)行初步急救處理,，然后等待醫(yī)院救護(hù)車來后送往醫(yī)院。每個擔(dān)架可由一至兩名學(xué)生協(xié)助救護(hù),。急救現(xiàn)場設(shè)在疏散集結(jié)地,。

各負(fù)責(zé)老師清點人數(shù)并向總指揮報告（如發(fā)現(xiàn)遺漏學(xué)生應(yīng)及時組織人員尋找），經(jīng)核實人數(shù)無誤后,，總指揮宣布本次演練成功,。

紅旗中心校通知：各校接到通知后，要按街道辦方案要求,，精心組織,，修改預(yù)案、安排到位,、達(dá)到演練目的,，確保學(xué)生、教師人身安全,。

消防應(yīng)急演練策劃方案篇五

1,、切實提我們學(xué)校高學(xué)生的消防安全意識，提高學(xué)生的安全自救能力和自我保護(hù)意識。

2,、當(dāng)遇到失火等其它特殊情況時,，能夠在短時間內(nèi)有條不紊的緊急疏散全體師生。

1,、服從指揮

2,、有組織

3、高樓層優(yōu)先

4,、先學(xué)生后教師 先女士后男士

1,、安全辦：制定活動方案，并向全體學(xué)生宣布,，明確職責(zé),。

2、醫(yī)務(wù)室：準(zhǔn)備好紗布,、鹽水,、膠帶、碘酒等,。

3,、要準(zhǔn)備好濕毛巾，在聽見火警或逃生訊號之前,，學(xué)生統(tǒng)一在各自的教室內(nèi),。

4、聽到逃生訊號之后,，有秩序的從教室中跑出，沒人用濕毛巾捂住嘴巴,，彎腰,，二人一排，在班長帶領(lǐng)下按規(guī)定的順序（先樓高層后低層）路線逃出教學(xué)樓,，到達(dá)指定地點（籃球場）,，集中請點好人數(shù)，逐級上報,。（班主任,、副總指揮、總指揮）

5,、要求依次,、快速、安全下樓,，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。

1,、演練時間：xx.11.20 16：25~17：10

2,、地點：教學(xué)樓

3、內(nèi)容：

(1)火情報警

(2)教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的逃生演練

(3)義務(wù)消防隊員滅火演練

組織領(lǐng)導(dǎo)：

3,、疏散路線：

a：北三樓1——3班,、二樓10班和高三7、8班走西樓梯,、經(jīng)大門往籃球場集合,；三樓4——6班、二樓7——9班走東面樓梯,，經(jīng)大門網(wǎng)籃球場集合,。一樓按次序向操場集合。

b：南樓二樓走西樓梯,，一樓按次序向西操場集合,。

4、救護(hù)組：負(fù)責(zé)人：王艷玲

成員：邢昌虎 孫光及部分教師

5,、消防組：負(fù)責(zé)人：王德志

成員：保安和義務(wù)消防隊員

（1）準(zhǔn)備：全體參加演練人員各就各位,，做好演練準(zhǔn)備工作。

（2）開始：總指揮宣布：“各位同學(xué),、各位老師,，滕州七中消防逃生演練現(xiàn)在開始?！?/p>

（3）起火：后勤人員在指定地點點火（假設(shè)教學(xué)二樓起火）

（4）報警：報警員發(fā)警報（以緊急號為號）

1,、發(fā)現(xiàn)火警人員，立即上報相關(guān)人員,，并通告校消防安全指揮中心,，迅速報告失火情況。

2,、及時撥打119報警,，迅速報告失火情況。

3,、校消防安全指揮中心,，立即啟動學(xué)校火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,，通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意,，現(xiàn)在教學(xué)樓二樓發(fā)生火災(zāi)，全校師生立即按消防逃生預(yù)案展開行動,，各小組立即到位,?！?/p>

（5）火場疏散：警報響后，所有人員立即按規(guī)定路線疏散至籃球場,。

（6）火場救護(hù)：如疏散時發(fā)現(xiàn)人員受傷應(yīng)立即通知救護(hù)組施救,。救護(hù)組扶出受傷的人員，并對受傷者的受傷部位作簡單處理,。

（7）滅火：義務(wù)消防隊員進(jìn)行滅火演練,。

（8）清點整理：疏散時各單位按規(guī)定位置集合好，各班主任維持好學(xué)生秩序,、清點好人數(shù),、了解好疏散狀況，向各負(fù)責(zé)人匯報,，然后回報給總指揮,。

（9）公布結(jié)果：總指揮公布結(jié)果。包括起火原因,、疏散情況,、疏散用時、人員及財物損傷情況,、滅火情況及有待改進(jìn)情況等,。

（10）結(jié)束：

總指揮宣布：“滕州七中消防逃生演練結(jié)束?！?/p>

注：1,、人員疏散時，不得大聲喧嘩,。

2,、人員疏散時，掉物不準(zhǔn)拾撿,。

3,、人員疏散時，必須按規(guī)定路線行走,。

消防應(yīng)急演練策劃方案篇六

為了進(jìn)一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的`學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動,。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。

二,、活動內(nèi)容及準(zhǔn)備

1,、消防應(yīng)急演練

2、濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學(xué)習(xí)使用方法）等,。

三,、時間、地點,、參加人員

1,、時間：20__年x月__日下午3點20分。

2,、地點：幼兒園操場內(nèi),。

3、參加人員：全體教職員工,、幼兒

四,、演練現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：韓老師

現(xiàn)場副總指揮：楊老師

疏散人員：全體教職工

五、演練過程

1,、在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下,，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散,，疏散時請靠樓梯左邊行走,，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子,，碰到煙霧和火苗,，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到幼兒園活動場,。

2,、3：40各班主任清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人,，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系

3,、3：40如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護(hù)小組聯(lián)系,，并展開緊急救護(hù),。

4、3：40—3：45應(yīng)急疏散總負(fù)責(zé)向現(xiàn)場總指揮匯散情況,。

5,、教師學(xué)習(xí)滅火器的使用方法

（1）由楊__示范講解滅火器的使用方法。

（2）每個教師學(xué)會使用滅火器并撲滅明火

（3）請幼兒練習(xí)滅火器的使用

六,、注意事項

1,、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮,。疏散通道必須保證時刻暢通,。

2,、為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴,，減少說話，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻,，彎腰、低頭從樓道撤離,。

3,、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在操場集合,。在活動結(jié)束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi),，不要在操場隨意走動,。

5、各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離,，各位教師必須時刻注意幼兒情況,，避免樓梯、過道擁堵造成危險,。在操場集合后,，各班教師清點本班幼兒人數(shù)，并向韓園長報告,、確定無人員“受傷”后,，宣布疏散演習(xí)成功。

消防應(yīng)急演練策劃方案篇七

增進(jìn)了解團(tuán)結(jié)合作

二,、活動目的

增進(jìn)校女生部,、各學(xué)院女生部之間的了解，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

三,、活動時間

11月21日(星期六)晚6：3到9：3(暫定)

四,、活動地點

體育館(未定)

五、活動參加單位

校女生部部長張嘉瑜余雅維謝予

校女生部干事毛妍唐娟高斌

成龍校區(qū)各學(xué)院女生部部長與干事

體育學(xué)院部分學(xué)生

六,、活動流程策劃

1.組織活動參與者入場

2.由主持人作開場白講話，介紹本次活動的意義,，以及做好熱身活動(熱身活動：一塊五,、兔子舞),。

3.由工作人員分發(fā)卡片進(jìn)行分組

4.各組開始進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)，并展示團(tuán)隊風(fēng)采

5.各組開始進(jìn)行游戲競賽,，增加團(tuán)隊的`凝聚力,，感悟團(tuán)隊精神

第一項目：《穿越a4》

時間：2分鐘

規(guī)則：

1、按照以前分出來的組各組由一個培訓(xùn)師帶領(lǐng)做穿越a4活動,，

2,、每個組發(fā)5張a4紙，兩把剪刀,，用最短的時間每個人從a4紙穿過,。

3、條件：a4紙不能斷開,，在有限的條件下完成最快的獲勝,。

第二項目：《穿越海峽》

時間：2分鐘

規(guī)則：

1、按照以前分出來的組各組由一個培訓(xùn)師帶領(lǐng)做穿越海峽活動,，

2,、每組在不借助任何工具，全部安全抵達(dá)海峽對岸

3,、在穿越過程中,，不得碰觸繩子，如有碰觸,，全組返回重新穿越

第三項目：《孤島求生》

時間：3分鐘

規(guī)則：

1,、有4個小島，盲人島,、啞人島,、健全島、空島,，每個島上有一個人

2,、在借助三塊可移動的木板，將乒乓球放島空島上,，所有人必須返回健全島

第四項目：《大冒險》

時間：半個小時

規(guī)則：

1,、所有人為成一個圓圈席地而坐，

2,、有主持人講解游戲規(guī)則：從一個同學(xué)開始報數(shù),，從一開始遇到3或者是3的倍數(shù)的同學(xué)就不報數(shù)，直接由下一個同學(xué)報下個數(shù)字,，凡是在游戲中犯規(guī)的同學(xué)都要受到相應(yīng)的懲罰大冒險(表演才藝),。

8.活動總結(jié)

七、活動意義

通過此次活動,，一方面,，增進(jìn)各學(xué)院女生部之間的交流,，增進(jìn)了解，更好地建立友誼;一方面,，讓參與者體驗團(tuán)隊精神,，培養(yǎng)一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;另一方面，讓參與者體驗一次我們體育社會體育專業(yè)的一個活動,，宣傳體育知識,。

八、經(jīng)費預(yù)算

乒乓球5元

消防應(yīng)急演練策劃方案篇八

為使學(xué)生掌握消防,、災(zāi)害安全知識,，從小培養(yǎng)安全自護(hù)意識，對全校師生及教職工進(jìn)行安全自護(hù)知識教育的學(xué)習(xí),；并舉行學(xué)生防火逃生演練活動,，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件,。

20xx年3月22日

（1）參加活動的所有學(xué)生在教室內(nèi)上課的直接按座位次序并排兩個（不整隊）,，迅速從預(yù)定的安全出口（前后門同時）撤出教室。

（2）撤離出的學(xué)生在籃球場,、操場,、跑道上集合，由北向南按先到順序排列,，各指揮疏導(dǎo)老師向演練指揮中心匯報人數(shù),。

（3）活動中參加演習(xí)的學(xué)生服從指揮，不搶先,、不推搡,、不擁擠、互相幫助,。

1,、參加演習(xí)的學(xué)生聽到廣播警報聲，不要慌張,，保持鎮(zhèn)靜,，在疏導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離至跑道,、操場,。

（1）擬定路線：

教室內(nèi)上課的學(xué)生即出前后門逃出，在閱覽室和實驗室上課的老師首先打開后門,，讓學(xué)生從前后門同時逃生,。

（2）任課教師即為應(yīng)急疏導(dǎo)教師；在值班室值班的老師負(fù)責(zé)切斷教室總電源。維護(hù)秩序老師最后撤離時要巡視教室內(nèi)是否還留有學(xué)生,，并帶至其相應(yīng)班級,。

（3）疏導(dǎo)老師必須時刻注意學(xué)生情況，避免過道擁堵造成危險,，撤離出的學(xué)生以班級為單位，有組織的在大操場集合,。在活動結(jié)束前,，撤離出的學(xué)生不能隨意再次進(jìn)入教室內(nèi)。

（4）凡是在操場等地上室外課的班級,，在聽到警報后,，由上課老師負(fù)責(zé)迅速帶領(lǐng)學(xué)生到操場北面集合。之后,，上室外課的老師留人負(fù)責(zé)管理,，其余作為接應(yīng)老師，安排撤離下來的師生集合,。

（5）為模擬活動的真實性,，參加演習(xí)的學(xué)生在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴,，減少說話,，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻,，貓腰從教室撤離,。

2、學(xué)生按秩序撤離教室,，迅速來到跑道,、操場，聽從接應(yīng)人員的指揮,。

3,、撤離集中后各班學(xué)生清點人數(shù)，向演練指揮中心匯報,，確定無人員傷亡后,，由演練指揮中心總指揮宣布演練成功。演習(xí)結(jié)束各班學(xué)生按秩序回教室進(jìn)行正常教學(xué)活動,。

4,、教師關(guān)注師生的傷亡情況，一旦發(fā)生意外,，采取急救措施,，把傷害降低到最低程度。

5,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組（演練指揮中心）：

組長（總指揮）：王訓(xùn)華

副組長：徐東升

組員：全體任課教師

警報：徐東升

疏散引導(dǎo)組：郜勝利

傷員救治組：劉璐璐,、卞雁勤

滅火行動組：朱建民

通信聯(lián)絡(luò)組：吳繼華,、周希云

各年級疏導(dǎo)教師：

一年級一班：孫天鑫

一年級二班：趙海兵

二年級：劉瑞麗

三年級：徐東升

四年級：王小松

五年級：吳繼華

六年級：高冠揚

1.召開會議，將演練的內(nèi)容和程序告訴全體師生,。通過校園廣播向全體師生介紹疏散逃生過程中的注意事項,。

2.各班要高度重視，精心組織,，周密安排,，撤離時嚴(yán)格按規(guī)定的線路行走，教師走在學(xué)生后面組織指揮,。

3.學(xué)生撤離注意一只手要捂住口鼻,，彎腰快走；樓梯通道只能2路縱隊行進(jìn),。全體教師加強指揮,，一定要做到快而不亂，防止摔倒造成事故,。

4.全體教師參與,，所有的任課老師到班級參加演練。班級特殊學(xué)生要有專人負(fù)責(zé),。