作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班認(rèn)識(shí)葡萄教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)紫色，并能用油畫(huà)棒為葡萄均勻的涂色,。

2,、知道葡萄是哪個(gè)季節(jié)成熟的。

3,、大膽說(shuō)出自己對(duì)葡萄的理解,。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道葡萄是哪個(gè)季節(jié)成熟的,，并給葡萄涂色。

活動(dòng)難點(diǎn)：

用油畫(huà)棒為葡萄均勻的涂色,，不出邊,，不留白。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

葡萄圖片（一面有顏色一面沒(méi)顏色）,，畫(huà)好葡萄的紙,，油畫(huà)棒（每人一份）。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、活動(dòng)導(dǎo)入,。

1、教師：今天呀,，我們班來(lái)了一位小客人,。是誰(shuí)呢,？現(xiàn)在，就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面,。

2,、教師出示葡萄的圖片（沒(méi)涂顏色的一面），并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果,？師：這是什么?。啃∨笥颜J(rèn)識(shí)嗎,？幼：認(rèn)識(shí),，是葡萄。

幼兒活動(dòng)：本環(huán)節(jié)主要請(qǐng)幼兒看一看沒(méi)有顏色的葡萄,，引起幼兒對(duì)葡萄的顏色的興趣,。

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)直接用沒(méi)有顏色的葡萄導(dǎo)入，然后又變出有顏色的葡萄,，加深幼兒對(duì)葡萄顏色的認(rèn)識(shí),。

3、教師：仔細(xì)看看,，它們有顏色嗎,？幼：沒(méi)有。師：我現(xiàn)在變魔術(shù)了（翻開(kāi)有顏色的一面）小眼睛看好了,。

4,、教師：老師讓葡萄變的有顏色了，是什么顏色的,？幼：紫色,。

師：噢，它現(xiàn)在變成了甜甜的紫葡萄了,。

幼兒活動(dòng)：本環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒看一看葡萄變魔術(shù),，認(rèn)識(shí)葡萄的顏色：紫色。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)變魔術(shù)引起幼兒的興趣,。

二,、了解葡萄生長(zhǎng)的季節(jié),。

教師：我們?cè)谑裁词菚r(shí)候吃甜甜的葡萄,，小朋友知道嗎？幼：夏天,，秋天（幼兒自由講述）,。

教師小結(jié)。師：我們?cè)谙奶斓臅r(shí)候就可以吃到甜甜的葡萄了,。

幼兒活動(dòng)：本環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒想一想,、說(shuō)一說(shuō),，葡萄的的成熟季節(jié)，了解到葡萄在夏天成熟,。

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)主要了解葡萄成熟的季節(jié),，葡萄實(shí)在夏天成熟的，知道基本的科學(xué)知識(shí),。

三,、

1,、教師：（出示畫(huà)好的葡萄）老師這里有很多葡萄都沒(méi)有穿漂亮的衣服,，現(xiàn)在秋天到了它們很冷，小朋友想個(gè)辦法,，該怎么辦,？幼：給它穿上衣服，用油畫(huà)棒給他涂色,。

幼兒活動(dòng)：本環(huán)節(jié)主要是幼兒了解作畫(huà)要求,，進(jìn)行涂色。

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)主要是教師示范,，并交代作畫(huà)要求,，幼兒進(jìn)行作畫(huà)。

2,、教師：小朋友們真厲害,，那現(xiàn)在老師先給它穿上漂亮的衣服，它就不冷了,。

3,、教師示范，交代要求,，幼兒作畫(huà),。

四、教師點(diǎn)評(píng),，結(jié)束活動(dòng),。

幼兒活動(dòng)：本環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡的作品，為什么,？

設(shè)計(jì)意圖：很環(huán)節(jié)主要是評(píng)價(jià)活動(dòng),，表?yè)P(yáng)涂的好的幼兒。（殷馨）

幼兒園小班認(rèn)識(shí)葡萄教案篇二

1,、引導(dǎo)幼兒感受秋天的變化,，初步理解秋天明顯的特征。

2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：秋天,、涼爽,。

檢查幼兒的鞋子、衣服是否穿整齊,。

1,、交代參觀要求：

兩人牽好手，一對(duì)跟著一對(duì)走,。

不要去采摘路邊的東西,，只可以用眼睛看。

2,、帶領(lǐng)幼兒到田野里,。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)現(xiàn)在是秋天來(lái)了

小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié),？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：秋天）

小朋友,，秋天到了，你知道周?chē)木拔镉行┦裁醋兓?？（引?dǎo)幼兒觀察景物）

秋天到了,，一些樹(shù)葉有些什么變化？落下來(lái)的樹(shù)葉是什么顏色的,？地上的草怎樣了,？哪些水果熟了？天氣變得怎樣了,？秋風(fēng)吹在身上有什么感覺(jué),？秋天到了，人們穿上了什么衣服,？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：涼爽）

3,、回教室教師小結(jié)

秋天到了，天氣漸漸變得涼爽了,，有些樹(shù)的葉子變黃了,，有的樹(shù)葉一片一片飄落下來(lái)。秋天到了,，草兒開(kāi)始枯了,。蘋(píng)果、橘子,、梨等水果成熟了,，秋風(fēng)吹在身上涼涼的，人們開(kāi)始要穿上毛線衣了,。

幼兒園小班認(rèn)識(shí)葡萄教案篇三

讓小朋友當(dāng)堂認(rèn)識(shí)“上”字

通過(guò)學(xué)習(xí)知道上的方向

通過(guò)游戲讓小朋友了解字寶寶,，認(rèn)識(shí)“上”字。在游戲中找到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

圖片 板書(shū) 桌子

一,、導(dǎo)入

和小朋友一起說(shuō)《我上幼兒園》的兒歌。

小朋友們,，看看你們現(xiàn)在坐在哪里?。浚ㄐ“宓噬希┙裉炖蠋熃o大家?guī)?lái)了一個(gè)字寶寶,。（拿出上字的圖片）

二,、過(guò)程

1.看看老師這張紙會(huì)動(dòng)，字寶寶要出來(lái),?？纯醋謱殞氃谑裁瓷习?？（紙上）

讓學(xué)生跟讀（上,、上學(xué)、身上,、天天向上）

2.游戲：

小朋友找身上有什么,？桌子上有什么？

3.讓小朋友天天高高興興上學(xué),，天天向上,。

4.游戲：（冰板）使學(xué)生分辨上的方向。

5.把字寶寶送回家

（在黑板上畫(huà)條線,，讓孩子知道高的是上低的是下,。把“上”字寶寶送回家）

6.給字寶寶照相

（記住字寶寶的樣子）

通過(guò)學(xué)習(xí)，使小朋友們知道生活中的方向,。鍛煉孩子的識(shí)別能力,。

幼兒園小班認(rèn)識(shí)葡萄教案篇四

讓幼兒學(xué)會(huì)用手指點(diǎn)畫(huà)葡萄。

能展開(kāi)豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

一串紫色的葡萄,、白紙、葡萄葉子,。

活動(dòng)過(guò)程

一． 觀察一串葡萄,，引起興趣

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)葡萄的顏色：紫色。葡萄的形狀：圓圓的,，一顆一顆緊緊地?cái)D在一起,。）

老師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過(guò)來(lái)，瞧,！這是什么呀,？（出示葡萄）

老師：啊，原來(lái)這是一串葡萄哦,，誒,，你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄啊,？（幼兒回答）

老師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的,？（幼兒回答）---哦，葡萄是酸酸甜甜的老師：小朋友,，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的,？（幼兒回答）

老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么形狀的？（幼兒回答）

總結(jié)

老師：這串葡萄真漂亮,，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作）一起來(lái)“咔嚓”.哇,！照片出來(lái)了,，真漂亮！

老師：施老師照這它也畫(huà)一張好不好

二． 示范作畫(huà)過(guò)程

1老師示范手指點(diǎn)畫(huà)：伸出拇指爸爸,，親親顏料寶寶,，點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃

2請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫(huà)（指導(dǎo)幼兒：葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè)，所以我們要把它們畫(huà)在一起,，緊緊地靠在一起,。）

三． 交待作畫(huà)要求，幼兒操作

1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

2作畫(huà)前先長(zhǎng)袖變短袖,，不要讓顏料粘在自己和別人的身上,。

3注意桌面的清潔

四． 展示幼兒作品，幼兒互相討論

五． 清洗葡萄,，幼兒分享

寶寶們本領(lǐng)真大,，畫(huà)的葡萄真好看，我們自己夸夸自己(我真棒,！)

你們知道葡萄還可以做成什么嗎,？（幼兒回答）

教學(xué)反思

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,，還是紫色的,，一顆挨著一顆的,，幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫(huà)葡萄。

幼兒園小班認(rèn)識(shí)葡萄教案篇五

培養(yǎng)幼兒動(dòng)手探索的能力,，讓幼兒通過(guò)各種感官發(fā)現(xiàn)水果的不同特點(diǎn),。

自制的水果圖書(shū)，油畫(huà)棒,。

復(fù)習(xí)歌曲《蘋(píng)果》

一.出示水果圖書(shū)，引起幼兒制作水果圖書(shū)的欲望,。

老師：看看老師今天帶來(lái)了什么,？(展示制作好的水果圖書(shū))

二.認(rèn)識(shí)水果，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水果的不同特點(diǎn),。

提問(wèn)：

1,、你們認(rèn)識(shí)這些水果嗎？

2,、你最喜歡吃什么水果,？

3、看一看,，想一想,，這些水果有什么不同？

三.動(dòng)手操作,，繪畫(huà)水果圖書(shū),。

1、啟發(fā)幼兒從水果的大小,，味道,，皮的厚薄，水分的多少等各方面來(lái)發(fā)現(xiàn)他們的不同特點(diǎn),。

2,、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手繪畫(huà)水果觀察比較交流結(jié)果。

3,、小結(jié)統(tǒng)計(jì)結(jié)果

四.欣賞水果圖書(shū),，總結(jié)評(píng)價(jià)。

與幼兒一起看看自制的水果圖書(shū),，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣畫(huà)的,？你發(fā)現(xiàn)了水果的哪些地方不同？

幼兒園小班認(rèn)識(shí)葡萄教案篇六

1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字"6",，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體,。

2．引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作、目測(cè)等正確感知6以?xún)?nèi)的數(shù)量,，鞏固對(duì)6以?xún)?nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí),。

3．激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)其動(dòng)手操作和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4．引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,。

5．養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì),。

1．教具：投影儀一臺(tái)，"動(dòng)物園"幻燈片若干張,，錄音機(jī)一臺(tái),，音樂(lè)磁帶一盒，數(shù)字卡片若干張,。

學(xué)具：第一組,，印有數(shù)字的作業(yè)紙人手一份(見(jiàn)圖一)，油畫(huà)棒若干盒,；第二組,，數(shù)字紙卡(見(jiàn)圖二)人手一份，實(shí)物印章每人一個(gè),；第三組,，實(shí)物圖片(見(jiàn)圖三)人手一份，油畫(huà)棒若干盒,，數(shù)字卡片若干張,。有點(diǎn)卡標(biāo)記的信箱三個(gè)，貼有不同數(shù)字的信封人手一個(gè),，1～6小數(shù)卡人手1份,，小玩具若干。

2．環(huán)境布置

幼兒坐在地毯上成半圓形,，每人面前放一個(gè)小盤(pán)子(盤(pán)內(nèi)1～6個(gè)小數(shù)卡若干,，玩具若干)，幼兒后面搭建"數(shù)的王國(guó)",，用大型積木搭三個(gè)門(mén)洞,，分別標(biāo)有數(shù)字"l、2,、3",。

一、集體嘗試活動(dòng)設(shè)置情境,，引起幼兒興趣,。

(出示一封信)：師：今天啊，老師收到了一封數(shù)字王國(guó)的國(guó)王寫(xiě)給我們中(1)班小朋友的信,。(教師讀信)

師：我們一起開(kāi)汽車(chē)去動(dòng)物園,，好不好?(音樂(lè)聲,，幼兒做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作)出示幻燈片(一)，到達(dá)"動(dòng)物園",。

嘗試一

分別出示幻燈片(二),、(三)，請(qǐng)幼兒目測(cè)動(dòng)物數(shù)量,，鞏固對(duì)數(shù)字"4",、"5"的認(rèn)識(shí)。

師：我們到了××館,，它們有幾只?可以用數(shù)字幾來(lái)表示?

請(qǐng)小朋友從小盤(pán)內(nèi)試著取出相應(yīng)的數(shù)字,。

嘗試二

出示幻燈片(四)，請(qǐng)幼兒目測(cè)動(dòng)物數(shù)量,，認(rèn)識(shí)數(shù)字"6",。

師：它們有幾只?可以用數(shù)字幾來(lái)表示?(出示數(shù)字"6")

"6像什么呢?"

請(qǐng)小朋友從盤(pán)中找出數(shù)字"6",，集體認(rèn)讀數(shù)字"6",。

請(qǐng)幼兒討論講述"6"還可以表示什么?

嘗試三

游戲"看數(shù)取物"。

師：這是數(shù)字幾?(出示數(shù)卡)請(qǐng)小朋友從小盤(pán)內(nèi)試著拿出相同數(shù)量的玩具,，邊拿邊說(shuō)：l,、2、3……,，×個(gè)玩具和數(shù)字×做朋友,。教師引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)。

師：現(xiàn)在我們到數(shù)字王國(guó)去玩好不好?

二,、小組活動(dòng)

介紹每組的游戲內(nèi)容及規(guī)則：

師：小朋友看,，數(shù)字王國(guó)有三個(gè)進(jìn)口，分別為1號(hào)門(mén),、2號(hào)門(mén),、3號(hào)門(mén)。每個(gè)門(mén)內(nèi)都有一組游戲,。

第一組看數(shù)字做點(diǎn)卡

師：請(qǐng)小朋友先看清數(shù)字是幾,，再畫(huà)圓點(diǎn)，邊畫(huà)邊說(shuō)：1,、2,、3……數(shù)字×和×個(gè)圓點(diǎn)做朋友。

第二組看數(shù)字印圖形

師：請(qǐng)小朋友先看上面的數(shù)字是幾,，就在旁邊的格子里印幾個(gè)實(shí)物圖形,，邊印邊說(shuō)：1、2,、3……×個(gè)圖形和數(shù)字×做朋友,。

第三組看實(shí)物貼數(shù)字

師：先看卡片有幾個(gè)什么,，再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里，邊貼邊說(shuō)×個(gè)什么數(shù)字和數(shù)字×做朋友,。

請(qǐng)幼兒自由選擇一組游戲,，隨歡快的音樂(lè)聲進(jìn)入作業(yè)區(qū)。

幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒邊操作邊講述，檢查操作過(guò)程及結(jié)果,。

三,、活動(dòng)評(píng)價(jià)(師生互評(píng))

1．展示個(gè)別幼兒的操作卡片，集體進(jìn)行評(píng)價(jià),，表?yè)P(yáng)邊操作邊講述的幼兒,。

2. 教師小結(jié)活動(dòng)情況。

3．以"寄信"結(jié)束活動(dòng),。

幼兒粘貼,，教師講解寄法：請(qǐng)小朋友先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好朋友，再把信放到相對(duì)應(yīng)的信箱里,，邊放邊說(shuō)：數(shù)字×和×個(gè)圓點(diǎn)做朋友,，這樣信就能寄出去。

幼兒逐一"寄信",，走出教室,，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班認(rèn)識(shí)葡萄教案篇七

為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察事物,，認(rèn)識(shí)事物的能力,。并且學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。設(shè)計(jì)了一節(jié)認(rèn)識(shí)水果的教學(xué)課,。

1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦的習(xí)慣,。

2,、通過(guò)比較，能夠運(yùn)用多種感官感知蘋(píng)果,、桔子的特征,。

3、樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、認(rèn)識(shí)各種水果

2,、并且能說(shuō)出水果的特征

冰糖橙,、蘋(píng)果、梨,、桔子若干,；水果刀一把，盤(pán)子一只,。

1,、出示各種水果，讓孩子說(shuō)出它們的名稱(chēng),。

2,、觀察水果，說(shuō)出它們的外部特征,。

3,、游戲：摸水果，增強(qiáng)孩子對(duì)各種水果的外部特征的感知,。

4,、觀察水果的內(nèi)部特征,。

切開(kāi)各種水果,，讓孩子觀察水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

5,、品嘗水果,。

（1）將切好的各種水果分別讓孩子品嘗，并說(shuō)說(shuō)其味道是什么樣的,？它們有什么不同?

(2)教師將孩子眼睛蒙住后, 讓他們來(lái)品嘗水果,然后請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)吃的是什么水果,。

6、活動(dòng)結(jié)束：告訴幼兒多吃水果有利身體健康

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會(huì)高度集中他們的注意力,，所以我選用對(duì)了本課，并運(yùn)用了觀察,、觸摸,、品嘗、介紹的方法來(lái)了解水果,，這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠更好的讓孩子集中注意力,，樂(lè)于表達(dá)自己的想法。并且興趣非常的高!同時(shí)向他們滲透一些蔬菜和水果與身體健康的關(guān)系,，教育他們多吃蔬菜水果,，不挑食,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

幼兒園小班認(rèn)識(shí)葡萄教案篇八

1,、師生問(wèn)好!

2,、引出課題。

出示一串葡萄,。

師：小朋友看,，老師今天帶來(lái)了什么好吃的水果?(葡萄)

師：一顆顆葡萄都是什么形狀的?(圓形)

師：小朋友們，你們說(shuō)著一顆顆圓圓的葡萄像什么呢?(葡萄圓圓的,，像一串串紫色的珍珠,。葡萄圓圓的，像一塊塊小瑪瑙;像一顆顆珍珠;像小朋友大大的眼睛,。)

師：看一看葡萄是怎樣組成串的?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每串葡萄都是由許多顆圓圓的葡萄組成的,，上部、中間多,，尖端少,。

3、講解,、示范,。

(1)師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用手指畫(huà)葡萄。先從藤稍開(kāi)始畫(huà),。右手食指蘸上顏料在紙上按一下就成一顆圓圓的葡萄,。再稍稍離開(kāi)畫(huà)第二顆……上部和中間畫(huà)得多，往下漸漸減少,，尖端畫(huà)一顆,。這就成了一串葡萄。

(2)請(qǐng)一幼兒示范,，適時(shí)引導(dǎo)幼兒,。

(3)幼兒集體練習(xí)：提醒幼兒蘸色要適量，葡萄之間要留空隙,，不要糊成一片,。(播放歌曲《狐貍與葡萄》)

(4)幼兒作畫(huà)后把手放在濕毛巾上擦干凈。

4,、講評(píng),，欣賞。

選出畫(huà)得較圓,，看起來(lái)又成串的作品讓幼兒欣賞,。教師并給予表?yè)P(yáng)。

5、品嘗葡萄

把葡萄洗干凈分給全班幼兒一起品嘗,，結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃