心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

線上語文教學(xué)心得體會篇一

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,，越來越多的教育機構(gòu)和教師開始將教學(xué)活動轉(zhuǎn)移到線上，語文教學(xué)也不例外,。線上語文教學(xué)作為一種新型的教學(xué)方式,，具有豐富的多媒體和互動性，可以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和知識掌握,。本文將結(jié)合個人的實踐經(jīng)驗,，探討一下線上語文教學(xué)的教研心得。

第二段：線上教學(xué)的優(yōu)勢

首先,，線上語文教學(xué)具有課堂資源豐富的優(yōu)勢,。傳統(tǒng)的語文教學(xué)主要依賴于紙質(zhì)教材和黑板，而線上教學(xué)可以通過多媒體技術(shù)和互動式教學(xué)，為學(xué)生帶來更加豐富,、生動的學(xué)習(xí)體驗,。

其次，線上語文教學(xué)具有學(xué)習(xí)方式自主的優(yōu)勢,。學(xué)生可以根據(jù)自身情況和興趣自主選擇課程和學(xué)習(xí)方式,，同時可以根據(jù)自身學(xué)習(xí)進(jìn)程隨時調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率,。

最后,，線上語文教學(xué)具有空間和時間自由的優(yōu)勢。學(xué)生可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),，無需受到課程時間和地點的限制,，更加靈活自由。

第三段：線上教學(xué)的挑戰(zhàn)

線上語文教學(xué)雖然具有很多優(yōu)勢,，但在實踐中仍然存在著挑戰(zhàn),。首先，線上教學(xué)的互動性和溝通效果往往會受到限制,，這需要教師采用更加有效的交流方式和工具。其次,，在線學(xué)習(xí)需要學(xué)生具備更高的自律性和自我管理能力,，而這往往是很多學(xué)生所欠缺的。

第四段：線上教學(xué)的應(yīng)對策略

為了更好地應(yīng)對在線學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),，教師可以采用一些策略和方法,，來幫助學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先,，教師需要做好網(wǎng)課的設(shè)計和準(zhǔn)備,，包括課程內(nèi)容的設(shè)置、教學(xué)資源的準(zhǔn)備等,。其次,，教師需要采用更加靈活多樣的教學(xué)方式，例如利用直播,、互動,、小組學(xué)習(xí)等方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最后,，教師需要對學(xué)生進(jìn)行更好的監(jiān)控和管理,，例如通過在線調(diào)查、出勤記錄等方式,，及時跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

第五段：總結(jié)

在線教學(xué)已經(jīng)成為未來教育的趨勢，掌握好在線教學(xué)和教育資源是每個教育工作者不可或缺的技能。對于語文教學(xué)而言,，線上教學(xué)可以豐富教育資源,，提高教育質(zhì)量，但同時也需要針對一些挑戰(zhàn)采取有效的策略和方法,。在今后的教學(xué)工作中,，我們需要進(jìn)一步探索和創(chuàng)新，不斷推動線上教學(xué)的發(fā)展和完善,。

線上語文教學(xué)心得體會篇二

抗擊疫情,，共克時艱，停課不停學(xué),，讓我們同舟共濟,，宅家線上學(xué)習(xí)。在延期開學(xué)期間,，為幫助二年級學(xué)生更好地進(jìn)行假期的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，為迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，于20xx年2月24日開始,，對二年級學(xué)生進(jìn)行一定的語文學(xué)習(xí)線上指導(dǎo),。

不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的身心健康,。

把朗讀指導(dǎo)落實到每一個同學(xué),，聆聽每一課朗讀，每一段,，每一句,，每個詞。及時反饋,，反復(fù)練習(xí),。雖然耗時，但是老師仍然甘之如飴,。

精心選擇設(shè)計,，總結(jié)方法，求精,，求少,，貴在堅持?？朔荒墚?dāng)面批改的困難,，利用微信小程序手工批改，學(xué)生及時訂正,，學(xué)有所獲,。

班級七彩生活活動豐富多彩,。

做操，跳繩,，閱讀課外書籍,，抗疫情宣傳繪畫，抗疫手抄報,。

學(xué)習(xí)雷鋒做好事,，植樹節(jié)手抄報，婦女節(jié)甜蜜的手工小禮物,，做家務(wù)勞動……

并用多個美篇的形式進(jìn)行記錄,。

我們二年級全體師生緊跟華昌小學(xué)新學(xué)期前進(jìn)的步伐，老師停課不停教,，隔空不隔愛,；同學(xué)停課不停學(xué)，成長不延期,。讓我們共同期待在校園相見吧,！

線上語文教學(xué)心得體會篇三

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，線上教育逐漸受到廣大教育工作者的關(guān)注和青睞,。特別是在新冠疫情期間,，線上教育得到了快速發(fā)展。本文主要探討在線語文教學(xué)中教研方面的心得體會,，旨在為廣大教師提供借鑒和參考,。

第二段：教學(xué)的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)

在線語文教學(xué)在傳統(tǒng)教學(xué)基礎(chǔ)上具有許多優(yōu)勢，如提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、推動教師教學(xué)水平、豐富課堂教學(xué)方式等,。然而,，線上教學(xué)也面臨一些瓶頸,、挑戰(zhàn),，例如學(xué)生上網(wǎng)安全問題,、交互性不足,、網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定,，這些都需要教育工作者去積極應(yīng)對,。

第三段：在線語文教學(xué)的教研策略

在線語文教學(xué)的教研需要針對性地制定教學(xué)方案,，充分考慮學(xué)生的興趣與偏好,、學(xué)情的多樣性等,。要積極探索線上教學(xué)的教學(xué)模式和方法,，充分挖掘數(shù)字化語言資源，如發(fā)揮網(wǎng)上語料庫的作用,，精選帶有互動性的教學(xué)軟件,，提高教學(xué)的趣味性和有效性。

第四段：線上語文教學(xué)的互動性

線上教學(xué)互動性的不足是線上教學(xué)存在的一個難題，互動性的減弱降低了教育效果,。教師需要注重加強學(xué)生與教師之間的互動,，如利用討論區(qū)和在線答疑等方式建立學(xué)生與教師間的互信機制、提高課堂氛圍,；教師實行群體化的教學(xué)方式,、組織團(tuán)隊活動、采用多元智能理論進(jìn)行教學(xué)等,，建立更好的互動平臺,，促進(jìn)學(xué)生積極參與教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

第五段：結(jié)語

通過本次探討,，我們對線上教研心得有了更加深入的認(rèn)識，提高了線上語文教學(xué)的教研能力,。我們應(yīng)該抓住網(wǎng)絡(luò)時代帶來的機遇,，積極采取有效措施解決問題，充分利用網(wǎng)絡(luò)工具,，創(chuàng)新教學(xué)手段,，為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)的教育環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,，為教育事業(yè)和國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

線上語文教學(xué)心得體會篇四

抗擊疫情，人人有責(zé),。20_年寒假,，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及,。如東縣學(xué)校黨總支,、校長室高度重視，靠前指揮,，嚴(yán)格落實上級要求,，精準(zhǔn)有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn),。

為減輕新型冠狀病毒感染疫情可能給師生,、學(xué)生家長心理造成的不良影響，2月1日,，學(xué)校為幫助廣大群眾增強科學(xué)防范疫情的意識和能力以穩(wěn)定人心,，特安排國家二級心理咨詢師、全國心理科普講師,、縣心理協(xié)會會員,、校心理健康教師周云老師利用微信平臺對學(xué)生,、家長進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

面對延遲開學(xué)的通知決定,，學(xué)校全力以赴做好各項準(zhǔn)備,，利用“空中課堂”系統(tǒng)，搞好學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課,，確?！巴Ｕn不停學(xué)”。與此同時,，學(xué)校校長室研究決定開通了心理咨詢服務(wù)熱線,，及時跟進(jìn)心理輔導(dǎo)措施，保證了延時開學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響,。2月13日學(xué)校邀請周云老師向全校師生,、家長推送了心理健康輔導(dǎo)(家庭教育專題)寒假特別微課。強調(diào)了父母是孩子的榜樣,，父母做好有效陪伴特別重要,，并提出“四要、四不要”,，為師生及家長提供專業(yè)輔導(dǎo),，家庭教育痛點難點，取得了良好效果,。

學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長在做好防護(hù)保證健康的情況下,，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌,，相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對疫情,，相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確?！巴Ｕn不停學(xué)不減效”,。

線上語文教學(xué)心得體會篇五

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，各行各業(yè)都在向線上轉(zhuǎn)移,。在教育領(lǐng)域，線上教育也越來越受到學(xué)生家長和教育界的關(guān)注,。其中,，線上語文教學(xué)的發(fā)展尤為迅猛。作為一名小學(xué)語文老師,，我最近也開始嘗試在線上教學(xué)和教研方面下了一些功夫,，今天就來和大家分享一下我的心得體會。

第二段：教學(xué)實踐

線上教學(xué)最大的優(yōu)點就是可以跨越時間和空間的限制,，這樣學(xué)生可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),。我在進(jìn)行線上教學(xué)的時候,，結(jié)合具體情況對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了一些調(diào)整，例如用更生動有趣的方式呈現(xiàn)語文知識,，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及主動性,。在進(jìn)行線上教學(xué)的時候，我也會精細(xì)化地設(shè)置教學(xué)計劃和教學(xué)步驟,，使得每個環(huán)節(jié)都能夠更好的把握住學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，一個個扎實地推進(jìn)。

第三段：教研成果

和線下教研一樣,，線上教研也需要老師們精心的規(guī)劃和多方位的交流,。在線上教研中，我們可以更加廣泛的借助各種教育資源,，比如說線上視頻課程和教案,，拓展自己的教育視野。除了借助外部資源,，我還加入了一些線上教研群組,，和海量的教師志同道合的交流一些教育心得和教學(xué)經(jīng)驗。多方面收集信息,，可以有效地提高我們的教研效率,。

第四段：教學(xué)效果

經(jīng)過一段時間的線上教育實踐和教研，我發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)所能夠帶來的教學(xué)效果是非常顯著的,。與傳統(tǒng)的筆記本,、紙質(zhì)書籍相比，掌握和使用線上教育資源能夠讓學(xué)生更廣泛深入的學(xué)習(xí)語文知識,，同時進(jìn)一步提高了學(xué)生的語文閱讀能力和寫作水平,。同時，線上授課的可交互性和科技感,，也能夠讓學(xué)生更加自主地思考和感悟其中的語文內(nèi)涵,。

第五段：總結(jié)

總之，線上語文教學(xué)是一門重要且非常全面的教育方式,，能夠帶來非常多的好處,。我們可以利用這個平臺，更加有效地傳授知識,，提高教學(xué)效果,。線上教育也是一種便捷又高效的教育方式，能夠促進(jìn)教育資源的共享和傳播,。相信在未來會有越來越多的小學(xué)語文老師加入到線上教學(xué)的行列中來,，一起分享和探討更多的教研心得。

線上語文教學(xué)心得體會篇六

經(jīng)過這段時間線上教學(xué),，我學(xué)習(xí)到了很多,。線上教學(xué)和平常的教學(xué)的差別,，存在這很大區(qū)別。現(xiàn)在談?wù)劷虒W(xué)心得,。

在線上教學(xué)中,，發(fā)現(xiàn)家長有這不可缺少的作用，很多學(xué)生的家長,，在家中不但擔(dān)任學(xué)生的老師,，而起還可以指導(dǎo)學(xué)生如何在家中上好課，家長有這監(jiān)督管理學(xué)生學(xué)習(xí)的作用,，因為在家中學(xué)習(xí),，與學(xué)生接觸的機會少了，不能夠面面俱到,，很多時候不知道學(xué)生在家中學(xué)習(xí)的情況如何,。

我曾遇到過幾個學(xué)生因為不想上課，沒有及時進(jìn)入上課平臺,，這樣的任性行為不能直接與學(xué)生溝通,，只能夠與學(xué)生父母聯(lián)系，學(xué)生的父母教育讓學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)反而更加用心,，但是家長在家的時間不多,，很多時間都是需要進(jìn)入崗位工作，不能夠時刻照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí),。

在開網(wǎng)課一段時間后,，我舉行了一次線上家長會，與各位家長做了一些約定,，讓家長配合我們教學(xué)工作,，有些學(xué)生條件相對要差些，為了保證他們可以好好學(xué)習(xí),，實用的是能夠在手機和電腦兩端使用的軟件,，當(dāng)然我每天的上課時間都是在早上，所以上課時我為了避免學(xué)生在上課的時間里,，開小差,，經(jīng)常會在電腦上點擊學(xué)生線上問答。

讓學(xué)生們在線上學(xué)習(xí)和解答讓所有的學(xué)生不至于在上課的時間里面走神,，同時,，改變講課方式，重點提煉知識要點,，要在段時間里面講完課，就必須要保證自己上課及時完成授課要求,，一些相對無用的話語,，就會放棄或解決,，不用在點醒其他，始終注意到一點,，優(yōu)化學(xué)習(xí),。

我為了避免自己上課出現(xiàn)烏龍狀況，一般會把自己上課期間的視頻錄制下來,，發(fā)送到班級群里面,，提供下載，讓學(xué)生可以在課后繼續(xù)學(xué)習(xí),，畢竟既然網(wǎng)絡(luò)課程可以有這么多的方便情況我作為老師必須要做好安排,，很多時候有些學(xué)生他們已經(jīng)下載了課程但是還有一些沒有及時下載，這樣做也是方便學(xué)生復(fù)習(xí),。

因為我是教導(dǎo)語文的我更喜歡讓學(xué)生們更好的融入到學(xué)習(xí)中,，在加到學(xué)習(xí)的時候也會分派一些任務(wù)給家長，讓家長監(jiān)督學(xué)生在家里面背誦一些課文,，及時做好相關(guān)的指導(dǎo),，避免學(xué)生因為沒有老師，忘記背誦課文,，每一天我都會及時與家長溝通了解這段時間學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到的一些問題,，保證及時完成基本的教學(xué)任務(wù)。不管任務(wù)號時候我都會及時正確的保證高效學(xué)習(xí),。

雖然線上教學(xué)結(jié)束了,，但是也讓我對于教學(xué)有了更寬擴的思路，讓我明白如何提高學(xué)生們的學(xué)習(xí),。當(dāng)然我還需要繼續(xù)努力,。

線上語文教學(xué)心得體會篇七

為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，全國上下開展了一場“停課不停學(xué)”活動,。一,、二年級作為比較特殊的學(xué)年段，在這場“停課不停學(xué)居家學(xué)習(xí)”活動中,，我根據(jù)相關(guān)文件要求,，結(jié)合低年段孩子的特點，本著不增加學(xué)生及家長額外壓力的原則,，以提高學(xué)生語文素養(yǎng)為目的,，開展了一系列的學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動。現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

3,、養(yǎng)成練字的好習(xí)慣,，每天練習(xí)一張作品，以上學(xué)期所學(xué)生字為主,，鼓勵學(xué)生學(xué)會持之以恒,。

1,、線上聽課打卡：考慮到停課太久怕開學(xué)功課跟不上，鼓勵學(xué)生利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行線上學(xué)習(xí),。

2,、新聞播報打開：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家時事，并運用所學(xué)的知識技能模擬進(jìn)行新聞播報,，激發(fā)學(xué)生興趣,。

3、練字打卡：結(jié)合線上聽課的進(jìn)度,，每天練習(xí)新課文的生字,，要求寫一行筆畫筆順，一行生字加組詞,。

4,、推薦新學(xué)期課本必備篇目，鼓勵學(xué)生提前在讀正確,、流利的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦積累,。

1、練字：本階段練字需在找出生字結(jié)構(gòu)上的規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行練習(xí),。比如,，同一天內(nèi)可以寫一張左右結(jié)構(gòu)的生字，并思考這些生字在結(jié)構(gòu)上的規(guī)律及需要注意的要點,。

2,、繼續(xù)進(jìn)行線上聽課打卡。

3,、一天一則好故事：充分利用各類網(wǎng)絡(luò)資源,，一天聽一則好故事，并鼓勵學(xué)生復(fù)述故事并表達(dá)自己的感受,，鼓勵學(xué)生學(xué)會聽,、學(xué)會表達(dá)。

1,、根據(jù)課本中會寫的生字,，每天找出5-10個詞語進(jìn)行聽寫，考查學(xué)生上一階段對生字的掌握程度,。

2,、每天練字半小時：在上一階段練字的基礎(chǔ)上，改成每天練習(xí)半小時,，鼓勵學(xué)生愛上書法,，寫出自己喜歡的作品。

在本次線上指導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中，我在任務(wù)的設(shè)置堅持以下幾點原則：

1,、層層遞進(jìn)原則：從第一階段到第四階段的任務(wù)是一個層層遞進(jìn)的關(guān)系,，從一開始學(xué)生從放假到適應(yīng)線上學(xué)習(xí)，需要給學(xué)生一個緩沖的階段,，所以以古詩背誦會切入點，以朗讀為興趣點,，以復(fù)習(xí)上學(xué)期生字為目的,，開展了第一階段的學(xué)習(xí)。到后面慢慢升高對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,，如提前學(xué)習(xí)生字,，進(jìn)行相關(guān)篇目的背誦等。

2,、以培養(yǎng)語文素養(yǎng)為原則：在本次指導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中,，我以培養(yǎng)學(xué)生的“聽說讀寫”語文素養(yǎng)為導(dǎo)向，如“聽新聞”“說新聞”,，“讀課文背課文”“寫生字練書法”“學(xué)寫作”等,，從各個維度來鍛煉學(xué)生聽說讀寫的能力。

3,、以激發(fā)學(xué)生的興趣為原則和導(dǎo)向：居家學(xué)習(xí)離開了老師的監(jiān)督,，更需要學(xué)生的自覺性和自律性。因此,，我以興趣為導(dǎo)向,，如“新聞播報”“講故事”等活動，不僅讓學(xué)生在活動中提高了語文運用的能力,，也引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會關(guān)注現(xiàn)實,。

4、以尊重學(xué)生和鼓勵學(xué)生為原則,。在本次居家指導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中,，充分尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，所有作業(yè)以提倡和鼓勵為主,，不強制任何一名學(xué)生完成,。以鼓勵為原則，鼓勵學(xué)生自主完成,，獨立完成,。

總體來說，本學(xué)期的功課,，在同學(xué)和老師的共同努力下,，并沒有因為疫情被耽誤太多，我們還是如期完成了教學(xué)工作。這離不開相關(guān)教育主管部門的指導(dǎo),，離不開老師和同學(xué)們的努力,，也離不開大部分家長的支持和配合。

相信,，在今后的日子里,，同學(xué)們可能記不住當(dāng)年學(xué)習(xí)的課文知識，但一定會記得那一年,，偉大的祖國,，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一起抗疫的日子,；可能記不住當(dāng)年老師對你的教育,，但一定會記得那一年，全國人民上下團(tuán)結(jié)一致,，一起給我們上了一堂生命的教育,；可能記不住當(dāng)年你考了幾分，但一定會記得那一年,，當(dāng)停課期間別人都在放松自己的時候,，你卻嚴(yán)格要求自己每天學(xué)習(xí)的場景。

線上語文教學(xué)心得體會篇八

時光飛逝,，我辛勤工作,，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束,?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多,，點滴作法涌上心頭,，存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下,，權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)：

語文的總分：1554,、5，平均分：77,、7,；及格率：95，積分：85,；優(yōu)良人數(shù)：11,，優(yōu)良率：55，優(yōu)秀人數(shù)：0,，優(yōu)秀率：0,；科學(xué)的總分：1734,，平均分：86、7,，及格率：100,，積分：92優(yōu)良人數(shù)：20，優(yōu)良率：100,，優(yōu)秀人數(shù)：3,，優(yōu)秀率：15。語文和科學(xué)都完成了年初中心校下達(dá)給我的任務(wù)指標(biāo),。

結(jié)合本班的特點,，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如畫畫,、猜字謎、講故事等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂活躍起來,。在教學(xué)活動中,，我與學(xué)生是平等的，這樣會使學(xué)生沒有那么緊張,，對于提出的問題讓學(xué)生開動腦筋,、暢所欲言。對說得好的,，我會馬上表揚,；有錯我的，也進(jìn)行鼓勵,，希望他們不要因為一次失敗就退縮了,。我覺得生動活潑、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。

由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊,，為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識水平,。比如,，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性,，要求行款整齊,，字跡工整，并努力克服錯別字,，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字,，這類似的問題我進(jìn)行了大力更正。又如,，在學(xué)習(xí)生字方面,，為了讓學(xué)生更加深刻和注意人容易寫錯的字，我會花一節(jié)課的時間來講生字,。為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉,，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué)，這樣學(xué)生的積極性提高,，而且注視黑板的精力也集中,，對他們記憶生字的方法很好。

因此,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識和技能。

2,、是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,，抽更多的時間進(jìn)行輔導(dǎo),；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式,?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評,?！痹谌粘９ぷ髦校铱偸歉嬖V學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生在鼓勵中發(fā)揚優(yōu)點,，在微笑中認(rèn)識不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進(jìn)步，就給予表揚,，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴,。同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來,，劉金玉,、閻欣宇等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強，進(jìn)步很大,。

除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教。以前有六,、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過且過,。因此,，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

在這個學(xué)期中我沒有加大力度強化閱讀和作文,，導(dǎo)致在考試中失分率很高。特別是作文,，學(xué)生無法下筆,，有些學(xué)生還不會寫，我真的感到慚愧,！我會在下學(xué)期加強閱讀訓(xùn)練,，提高語言表達(dá)能力閱讀，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感,、態(tài)度,、和創(chuàng)新意識。在教學(xué)中,，必須將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合,，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。寫讀書筆記,，如佳句點評,、讀后感、內(nèi)容簡介,、故事縮寫,、人物簡評之類的短文，進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練,，練就扎實的語言基本功,，在自由閱讀中擴大視野，增長見識,，在讀寫互促中提高能力,；加強寫作基本功訓(xùn)練，鼓勵有創(chuàng)意的表達(dá),。

通過練筆或單項訓(xùn)練,，訓(xùn)練學(xué)生能運用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確、生動,、得體的語言記敘所見所聞,，表達(dá)所思所感。生活是寫作的源泉,，要引導(dǎo)學(xué)生時時關(guān)注生活,，體驗生活，感悟生活,；指導(dǎo)學(xué)生挖掘,、提煉生活中的“動情點”,，化為自己對自然、社會,、人生的鮮活感受和真切體驗,。一個學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了,。它使我得到了很多的啟示,，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細(xì)無聲”的，在潛移默化中,，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),，張揚他們的個性，和他們一起成長,。作為教師,，還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程，繼續(xù)體驗充實的生活,，用心傾聽花開的聲音,，享受這美好的人生！

線上語文教學(xué)心得體會篇九

近年來,，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,，線上教育逐漸成為教育領(lǐng)域的熱門話題。線上語文教學(xué)作為一種全新的教學(xué)方式,，不僅具備了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的優(yōu)勢,，還賦予了語文教學(xué)更多的可能性。在從事線上語文教學(xué)的過程中,，我積累了一些經(jīng)驗和心得，希望與大家分享,。

首先,，我發(fā)現(xiàn)線上語文教學(xué)的關(guān)鍵在于互動性。與傳統(tǒng)的面對面教學(xué)不同,，線上教學(xué)需要借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來實現(xiàn)師生的互動,。在教學(xué)設(shè)計中，我常常采用一些線上互動工具,，如討論論壇,、在線問答等，來引發(fā)學(xué)生的思考和參與,。這種形式的互動不僅有助于學(xué)生的思維發(fā)展,，還可以提高學(xué)生對語文知識的理解和掌握能力。通過互動交流,，學(xué)生們之間能夠相互啟發(fā),，帶來更加豐富和有趣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

其次，線上語文教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。相比于傳統(tǒng)的面授課程,，線上教學(xué)更加注重學(xué)生的主動參與和自主學(xué)習(xí)。作為老師,，我的任務(wù)不再僅僅是傳授知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)設(shè)計中,，我會設(shè)置一些自主學(xué)習(xí)的任務(wù)和項目,，引導(dǎo)學(xué)生主動尋找學(xué)習(xí)資源、解決問題,。同時,，我也會提供一些學(xué)習(xí)方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何有效地自主學(xué)習(xí),。通過這樣的方式,，學(xué)生們能夠更好地發(fā)展他們的思維能力和解決問題的能力。

另外,，線上語文教學(xué)還需要關(guān)注學(xué)生的情感需求,。傳統(tǒng)的面授教學(xué)中，學(xué)生們可以通過面對面的交流和互動來建立師生關(guān)系,。而在線上教學(xué)中,，學(xué)生們更多地在虛擬空間中與老師交流，這對學(xué)生的情感體驗提出了更高的要求,。在教學(xué)設(shè)計中,，我常常通過關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、鼓勵學(xué)生的努力和進(jìn)步等方式來建立和培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,。同時,，我也會設(shè)置一些鼓勵學(xué)生分享和表達(dá)的環(huán)節(jié)，以促進(jìn)學(xué)生對語文學(xué)科的興趣和熱愛,。

最后,，線上語文教學(xué)需要多樣化和個性化的教學(xué)方式。不同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué),，線上教學(xué)可以借助技術(shù)手段,，更好地滿足學(xué)生的個性化需求。在教學(xué)設(shè)計中,，我會結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和能力,，采用不同的教學(xué)方法和策略。比如，對于喜歡閱讀的學(xué)生,，我會提供一些經(jīng)典文學(xué)作品的推薦和解讀,；對于喜歡寫作的學(xué)生，我會設(shè)置一些寫作訓(xùn)練和創(chuàng)作項目,。通過多樣化和個性化的教學(xué)方式,，可以讓學(xué)生們更加主動地參與到語文學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)的積極性和效果,。

總之,，線上語文教學(xué)是一種全新的教學(xué)方式，給語文教育帶來了更多的可能性,。在從事線上語文教學(xué)的實踐中,，我深刻體會到互動性、自主學(xué)習(xí),、情感需求和多樣化個性化的重要性,。我相信，在不斷探索和創(chuàng)新中,，線上語文教學(xué)會越來越好地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗,。

線上語文教學(xué)心得體會篇十

狹路相逢勇者勝，越是艱險越向前,。新冠肺炎疫情發(fā)生以來,，全國人民眾志成城、團(tuán)結(jié)一心,、足不出戶,，構(gòu)筑起防控系統(tǒng)，這就使得各項工作開始在網(wǎng)上進(jìn)行,，尤其是教育方面,，隨著教育部"聽課不停學(xué)"一聲令下，各個學(xué)校紛紛響應(yīng)號召,，開始開展網(wǎng)上教學(xué),，我們也不例外，網(wǎng)上教學(xué)開展將近一個月了,，深有感觸,。

一開始,沒有電腦,，沒有教材,，沒有練習(xí)冊，只有一部手機,，心慌,、焦慮，怎么辦,？沒有退路,，調(diào)整心態(tài),，第一時間趕回學(xué)校取需要的教材課本，同時在手機上學(xué)習(xí)各種教學(xué)軟件的使用,，最后在家人的幫助下,，電腦安裝到位，更新系統(tǒng),，基本具備了上課的條件,，使得網(wǎng)上教學(xué)順利進(jìn)行。

接下來是備課,。我們有充足的時間靜下心來備課,，因為擔(dān)任兩個科目，英語和政治,，所以備課任務(wù)重,，不過在備課組成員的合作下，分工明確,，積極完成,，尤其是英語科目，在復(fù)習(xí)資料沒有回來的情況下,，通過拍照整理優(yōu)選,，整合網(wǎng)上優(yōu)秀資源融進(jìn)自己的教學(xué)中，使教學(xué)順利開展,。

再說管理失控,。直播課上看不到學(xué)生，不能及時掌握學(xué)生的聽課狀態(tài),，不能及時聽到學(xué)生對知識的反饋,，學(xué)生間也不能合作交流了。還有學(xué)生的作業(yè),，有一部分學(xué)生不交了,，無論你在群里怎么說他就是不交，電話也打了數(shù)次,，家長也不監(jiān)管,，沒有課下的練習(xí)教學(xué)效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半,。還有平臺的崩潰,，網(wǎng)絡(luò)的卡頓，使得教學(xué)充滿了挑戰(zhàn),。

最后,，無論困難多大，我都會積極應(yīng)對爭取讓學(xué)生的有限的條件下學(xué)到更多的知識。

線上語文教學(xué)心得體會篇十一

我所在的學(xué)校是定邊縣第一小學(xué),，學(xué)校的學(xué)生生活在這個淳樸的小縣城里,，面對疫情期間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生都可以參與到學(xué)習(xí)中來,，但也有一些同學(xué)因為家庭條件的限制以及思想認(rèn)識程度無法有效的進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，了解到這一情況后，我積極和家長進(jìn)行了溝通,，商討對策,，以便不讓任何一個孩子掉隊，指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行在線學(xué)習(xí),。目前為止,，已經(jīng)能夠確保每位同學(xué)都可以正常進(jìn)行學(xué)習(xí)，與此同時也顯現(xiàn)出了一些教學(xué)上的問題,，網(wǎng)上學(xué)習(xí)的途徑多種多樣,，可通過電視、手機,、電腦,、平板電腦等進(jìn)行學(xué)習(xí)，但這樣的學(xué)習(xí)方法對學(xué)生的視力造成一定影響,，為了解決這個問題,，學(xué)校在課程表的基礎(chǔ)上增加了眼保健操、課間休息運動等一系列舉措,，切合學(xué)生實際使網(wǎng)上教學(xué)更加豐富多彩,，同時兼顧每位學(xué)生的健康。而我在執(zhí)行學(xué)校決策的過程中,更加注重要將工作要求落到實處,，更加注重學(xué)生的身心健康呵護(hù),，努力讓孩子在輕松愉悅的課堂中掌握知識。諸如此類細(xì)節(jié)在網(wǎng)上教學(xué)中不斷更新,，滲透在我們每一天的教學(xué)當(dāng)中,形成有效的管理方法,。

在我所任教的班級里有這么一位同學(xué)，平時成績在中下游徘徊,，此次疫情在家學(xué)習(xí),因為自制力較差,，平時上課不參與、作業(yè)不交,，面對這種情況,，我當(dāng)即與他本人，以及他的家長溝通了解具體情況,，經(jīng)過雙方共同努力,，現(xiàn)在這名同學(xué)每天都能夠認(rèn)真上課、認(rèn)真完成作業(yè),，相信只要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，成績也一定能夠很快追趕上來。

其實這不過是一件極小的事情,，但在這個特殊的時期,，我依然覺得很有感觸，學(xué)生學(xué)習(xí)無小事,，若是出了問題,，那么最好的辦法就是趕緊與同學(xué)及其家長進(jìn)行溝通了解，班上各種各樣的狀況層出不窮,，值得欣慰的是經(jīng)過積極溝通,，現(xiàn)在都能夠認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)。要說經(jīng)驗,，那就是堅持對學(xué)生的嚴(yán)格要求,，堅持每節(jié)課考勤通報，堅持與家長保持溝通,，堅持平等對待每一名同學(xué),，堅持將每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容落到實處。網(wǎng)上教學(xué)仍在繼續(xù),在接下來的教學(xué)中,，可能還會出現(xiàn)各種各樣的問題,，但我相信每位同學(xué)都是潛力股，相信積極有效地溝通,巧妙地化解難題,，使網(wǎng)上教學(xué)既輕松又有成效,，為疫情防控阻擊戰(zhàn)贏得時間，為早日步入校園奠定基礎(chǔ),。

線上語文教學(xué)心得體會篇十二

隨著科技的發(fā)展,，線上教育逐漸成為一種新興的教學(xué)方式。在這個快節(jié)奏的社會中,，線上語文教學(xué)不僅能夠提供更加靈活的學(xué)習(xí)時間和空間,，還能夠通過多媒體技術(shù)豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我作為一名語文教師,，也嘗試了線上語文教學(xué)，并在教學(xué)過程中總結(jié)了一些心得體會,。

首先,，線上語文教學(xué)需要準(zhǔn)備充分。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比,，線上教學(xué)更加依賴于教師的準(zhǔn)備工作,。在線上教學(xué)中,，教師需要提前準(zhǔn)備教學(xué)材料，并與學(xué)生分享,。這不僅包括教材和習(xí)題,，還可以通過視頻、圖片等多媒體方式來呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以增加學(xué)生對知識的理解和記憶,。同時，線上教學(xué)還需要利用好各種教學(xué)工具和平臺,，在教學(xué)過程中靈活運用,，使教學(xué)更加生動有趣。

其次,，線上語文教學(xué)需要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在線上教學(xué)中，教師和學(xué)生之間的互動相對較少,，容易讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)厭倦的情緒,。因此，教師需要通過設(shè)計一些有趣的教學(xué)活動引起學(xué)生的注意力,。比如,，可以通過線上游戲、小組討論等方式來激發(fā)學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣,。同時,，教師還可以通過每堂課的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行把握,，對學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢查,，以及提供個性化的幫助。

此外,，線上語文教學(xué)需要加強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，線上教學(xué)更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。在線上教學(xué)中,，學(xué)生需要更多地通過自主閱讀、自主思考和自主學(xué)習(xí)來深入理解和掌握知識,。因此,，教師可以通過布置一些小組討論任務(wù)或者寫作作業(yè)來促進(jìn)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。同時,，教師還可以讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并及時給予指導(dǎo)和反饋,。

最后,，線上語文教學(xué)需要加強家校合作,。家庭是孩子的第一課堂，教師和家長的配合對于學(xué)生的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,。在線上語文教學(xué)中,，教師可以通過家長微信群、線上家長會等方式與家長進(jìn)行溝通和交流,，及時了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，并共同制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),。同時,，教師還可以向家長征求意見和建議，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。

總之,，線上語文教學(xué)是一種全新的教學(xué)方式，有著許多優(yōu)點和挑戰(zhàn),。在教學(xué)中,，我深感準(zhǔn)備工作的重要性，而且需要更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，并與家長保持密切的合作。通過不斷地實踐和嘗試,，我相信線上語文教學(xué)會越來越完善,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來更多的便利和樂趣。

線上語文教學(xué)心得體會篇十三

恰好,，張xx校長在名師工作室活動中給孩子們講“數(shù)學(xué)故事”,，很受孩子們的青睞。我何不也講數(shù)學(xué)故事呢,？有了想法,，就馬上實施！先錄了一個現(xiàn)成的故事《曹沖稱象》,。從網(wǎng)上尋找圖片,，制作課件，盡量讓課件活潑一些,，不至于全是文字而顯得單調(diào),。錄制時，我放松自己的'心情和語氣,，真的就像面對小孩兒講故事一樣,，一邊結(jié)束，看看回放,，不太滿意,，雖然已經(jīng)放松,，但還是有些生硬，像是讀課文,。于是,，把里面的一些話調(diào)整了一下，改成自己的話來講,，而在講述不同的角色時語氣上也不斷變換著,。這樣一來，感覺比第一遍好多了,，于是又開始第三遍的錄制,。錄制完之后，把鏈接發(fā)到了五數(shù)教研組,，同事家上幼兒園的小朋友發(fā)語音給我：“你講的故事真好聽,，謝謝阿姨，我愛你喲,！”大人的多少點贊都無所謂,，只要孩子認(rèn)可，我就得做,！

第一單元學(xué)習(xí)《圓》,，關(guān)于圓有很多的數(shù)學(xué)文化知識。我選取了“祖沖之與圓周率”,，搜集相關(guān)的資料,，經(jīng)過資料的整理，編制成了小故事的形式,。有人物介紹,，有事件經(jīng)過，有最后結(jié)果,。故事不長,，學(xué)生們聽完倒是反映不錯，好幾個孩子發(fā)信息,、打電話說喜歡這樣的數(shù)學(xué)小故事,。看來,，給學(xué)生“講述數(shù)學(xué)故事”是一個正確的決定,。

趁著周末，對百分?jǐn)?shù)單元內(nèi)容進(jìn)行了重新的梳理,，查閱有關(guān)百分?jǐn)?shù)的相關(guān)資料,。結(jié)合自己的一些想法。把每一個信息窗的重點內(nèi)容編成了一個小故事,?！鞍俜?jǐn)?shù)的認(rèn)識”是從百分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生到應(yīng)用,，采用兩個小孩對話的方式，把百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的不同和聯(lián)系,，還拓展到千分?jǐn)?shù),、萬分?jǐn)?shù)?！鞍俜?jǐn)?shù),、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化”則采用數(shù)學(xué)王國比賽的始終串聯(lián)，把互化方法蘊含其中,?！鞍俜致省眲t是用一個小故事引入，用學(xué)生身邊的作業(yè)情況統(tǒng)計表格,，對百分率進(jìn)行充分的認(rèn)識,，并留下思考問題,，讓數(shù)學(xué)故事把學(xué)生的思維引向深入,，從而讓學(xué)生的認(rèn)識更深刻。三個數(shù)學(xué)故事,，先查閱資料,，再用心編制，制作課件,，錄制,，差不多一天的時間。但聽著自編自制的小故事,，想著孩子們能在故事中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，能在故事中感受數(shù)學(xué)的有趣和魅力，我也感覺很開心,。

講述數(shù)學(xué)故事,，只為孩子們喜歡，也為線上教學(xué)增添樂趣,，讓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)富有韻味,，充滿引力！