制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中地理教學(xué)計劃中圖版篇一

本學(xué)期針對初一和初二內(nèi)容具體分析如下：

(1)初一上冊一共有三章：

第一章是地球和地圖;

第二章是中國的疆域與人口;

第三章是復(fù)雜多樣的自然環(huán)境。

雖然章節(jié)很少,，但是內(nèi)容很多,。

(2)初一下冊一共有四章：

第四章自然資源與經(jīng)濟發(fā)展;

第五章地方文化特色和旅游;

第六章認識區(qū)域特征;

第七章比較區(qū)域差異。

(3)初二上冊共有四章：

第一章的陸地和海洋;

第二章的多樣的世界氣候;

第三章的居民與聚落;

第四章的發(fā)展與合作,。

這四個章節(jié)都是比較重要的,。

(4)初二下期共有三章：

第五章的認識大洲;

第六章的認識區(qū)域;

第七章的認識國家。

由于這期不會地理考試,，因此這期的主要目標(biāo)就是在這期的時間里面把初一和初二的所有知識全部拉通復(fù)習(xí)一遍,，加強學(xué)生的記憶，為下期的中考做好準(zhǔn)備,。

1、強化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,，鞏固學(xué)生讀圖,、填圖和繪圖的能力。利用地圖,、地理填充圖增強學(xué)生的感性認識,，強化理性認識。同時做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識,，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力,。組織好課堂教學(xué),，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息,，并及時解決學(xué)生存在的問題,，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),。

3、作業(yè)及時的收交批改,。

初中地理教學(xué)計劃中圖版篇二

經(jīng)過幾年來新課改理念的深入,，我們深深地體會到這是一個課程和課堂教學(xué)改革風(fēng)起云涌的時代,。事實告訴我們；了解學(xué)生的個性,，尊重學(xué)生的個性,，更好的處理學(xué)生發(fā)展個性化與社會化統(tǒng)一，更好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，給與學(xué)生主動權(quán),，從而促進學(xué)生更快、更健康的發(fā)展,，這些已經(jīng)成為新一代教師責(zé)無旁貸的歷史使命,。我在新的學(xué)期、新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下,，為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作,，完成本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)特制定教學(xué)計劃如下：

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效的完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教研活動，努力使教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”,。

突出“研究”和“落實”。研究教育教學(xué)理論和思想,；研究新課標(biāo),、新教材和新教法；研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,；研究學(xué)生創(chuàng)新,、探究能力的培養(yǎng)和不同層次的教學(xué)組織管理思想和藝術(shù)。落實新課標(biāo)中的地理理念,；落實課程中的教學(xué)目標(biāo),、能力及情感和價值觀。

1、打造高效課堂,。關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效時間,、參與度和思維深度，追求課堂教學(xué)的高效率,。

2,、加強業(yè)務(wù)能力，提高專業(yè)水平,。

根據(jù)我校的學(xué)生特點,，即上學(xué)期的整體教學(xué)情況制定如下改進措施：

（1）認真領(lǐng)會新課標(biāo)精髓、鉆研教材,，積極捕捉課改信息,，盡力倡導(dǎo)自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性品質(zhì)。

（2）在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心健康和發(fā)展規(guī)律,，結(jié)合學(xué)科特點,，及時恰當(dāng)?shù)囊I(lǐng)學(xué)生對地理的情感教育；引領(lǐng)學(xué)生自己動手參與地理活動使之為我們的生活服務(wù),。

（3）抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課,；保證每節(jié)一練，做到全批全改,。使學(xué)生所學(xué)知識系統(tǒng)化,，條理化，讓學(xué)生在練習(xí)中靈活運用知識,，提高他們的各方面能力,。

（4）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地理備課資料的收集,、制作出好的課件來激發(fā)學(xué)生對地理的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，從而培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新思維。

（5）在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動,、管理、評價,，逐漸使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做,，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。

（6）本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)高中地理教材，同時訂閱中學(xué)地理教學(xué)參考提高專業(yè)素質(zhì),。

（7）積極參加教研教改活動,，根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課,，提倡相互聽課,，聽其他學(xué)科的課，以求“他山之石,，可以攻玉,。”這樣使自己的教育教學(xué)能力再上一個新的臺階,。

（8）通過手拉手活動的平臺,，每周四去延慶四中聽師傅的課，認真學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀地理教師討教地理教學(xué)問題,。

（9）錄制一堂成功地理課，積累2――3個成功教學(xué)設(shè)計案例,，精選作業(yè),，做到基本以地圖為載體。

總之,，在新課標(biāo),、新教材的指導(dǎo)下，我嚴(yán)格按照教學(xué)計劃和標(biāo)準(zhǔn),，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為新世紀(jì)培養(yǎng)新型人才。

初中地理教學(xué)計劃中圖版篇三

本學(xué)期初一初二年地理以新課程理念進行教學(xué),，初中教學(xué)中從傳授知識為重點,，轉(zhuǎn)變從能力的培養(yǎng)中獲取知識，做到能力和知識并重,，同時還要重視學(xué)生情感目標(biāo)的評價,。

加強集體備課，每一周舉行一次集體備課,，根據(jù)教材和教法確定教學(xué)目標(biāo),，特別注重能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的確定，以達到完成知識目標(biāo),。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)共同探討教學(xué)中的重點和難點,，分析加強重點的學(xué)習(xí)和突破難點的教法和學(xué)法，應(yīng)用何種教學(xué)手段激活課堂,。

在學(xué)校公開課周認真聽初中地理課和其他學(xué)科的課,，了解各個教師上課的特點和吸收其優(yōu)點，了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和知識滲透。

平時也能聽高中地理課,，分析高中課程如何應(yīng)用初中的地理知識,，如何用高中的理論分析初中的地理現(xiàn)象，在教學(xué)中才能如何為學(xué)生在今后的高中地理學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)知識,，盡量為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,。

聽其他學(xué)校的課，比較其他學(xué)校的地理課教學(xué)進度和教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)眾教師各種優(yōu)良的教學(xué)方法為我們所用,，衡量自己在廈門市地理教師中的水平地位，樹立信心,，超越他人和超越自己,。本學(xué)期多人次參加廈門市地理課堂教學(xué)研究，聽了多節(jié)其他學(xué)校的地理課,，學(xué)習(xí)了其他學(xué)校教師的優(yōu)點,，也衡量了解我校地理教師的優(yōu)秀水平。

參加初中科技創(chuàng)新活動,，指導(dǎo)學(xué)生撰寫創(chuàng)新論文,，成績不理想。

全校地理教研組一盤棋,，初中地理備課組是學(xué)校地理教研組團隊的一部份,，參加本學(xué)期學(xué)校地理教研組的全部教學(xué)教研活動，共同完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給地理教研組的任務(wù),。參加廈門市《中學(xué)地理案例教學(xué)研究》,，初中部完成了“廈門的颮線、冰雹,、雷暴災(zāi)害”章節(jié)部分,。

初中地理教學(xué)計劃中圖版篇四

八年級地理主要是學(xué)習(xí)中國地理，涉及的內(nèi)容中有關(guān)的地理基礎(chǔ)知識已經(jīng)在七年級學(xué)習(xí)過了,，因此八年級地理相對于七年級地理而言,，要變得容易一些了,。

經(jīng)過七年級的地理教學(xué),，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法,，掌握了初中地理教學(xué)大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念,。

通過本期地理教學(xué)，使學(xué)生能比較熟練的運用所學(xué)的地理知識解釋生活中的地理現(xiàn)象,，進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力,，提高學(xué)生繪圖的能力。同時，通過本期地理教學(xué),，使學(xué)生掌握中國地理概況,，包括中國疆域概況，中國人口,、民族特點及其地理分布特點,，了解人口問題給社會、經(jīng)濟,、資源,、環(huán)境帶來的壓力。掌握中國的自然環(huán)境,，包括地形,、地勢，氣候,，河流概況,，及其相互之間的聯(lián)系與影響。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,，認識能源危機和環(huán)境問題給社會,、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學(xué)生節(jié)能,、節(jié)約的主動意識,。認識祖國各地風(fēng)土人情和地區(qū)差異，了解人文地理的區(qū)域差異,。

第一章 中國的疆域與人口

本章主要學(xué)習(xí)中國疆域概況,、人口與民族特點、構(gòu)成與分布,，掌握行政區(qū)劃劃分的標(biāo)準(zhǔn),。本章的教學(xué)重點是中國疆域概況、人口與民族特點及其分布特點,、行政區(qū)劃劃分標(biāo)準(zhǔn)及行政區(qū)劃構(gòu)成,。本章的教學(xué)難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置,，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

第二章 中國的自然環(huán)境

本章的內(nèi)容較多,，包括中國的地勢特點與地形特點,，掌握四大高原、四大盆地,、三大平原,、三大丘陵的地理位置和特色,。學(xué)習(xí)中國的氣候類型及其分布，中國河流與分布,，區(qū)分季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū),、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)、內(nèi)流河與外流河的特點,。本章在中國地理中占有重要的作用,，內(nèi)容繁多，難度較大,。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖,，以幫助學(xué)生理解和掌握。

第三章 中國的自然資

本章主要學(xué)習(xí)中國的自然資源概況,，包括礦產(chǎn)資源,、水資源、土地資源,、森林資源,、海洋資源等，學(xué)習(xí)它們的分布及特點,。通過學(xué)習(xí)本章理解人口問題對自然資源對影響,，明確節(jié)約自然資源的重要意義。本章的教學(xué)重點是部分重要的自然資源的分布,。本章的教學(xué)難點是部分重要礦產(chǎn)資源如煤碳,、石油、鐵礦和有色金屬的分布,。

第四章 中國的區(qū)域差異

本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)中國四大地區(qū)的概況和自然地理特點,。本章的教學(xué)重點包括中國地理中最重要的三大地理界線，尤其是秦嶺—淮河線在中國自然地理上的重要意義,。其次是四大地理區(qū)域各自的自然地理特色,。教學(xué)難點是理解三大地理界線兩側(cè)不同的自然地理特色形成的原因。

1,、強化基本技能訓(xùn)練,，通過識圖、繪圖,、比較,、分析、歸納,、總結(jié)等方式,，提高學(xué)生地理基本技能和閱讀,、分析,、理解能力,。

2、強化學(xué)生運用所學(xué)地理知識解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力,。開展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式,，利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,。

3,、加強課后的輔導(dǎo)，注重學(xué)以致用,。開展各種地理小知識競賽活動,，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識，并提高應(yīng)用地理知識的能力,。

4,、搞好單元測試，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決,，以確保所授知識的準(zhǔn)確性,，同時培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)的思想品質(zhì)。

初中地理教學(xué)計劃中圖版篇五

20xx屆畢業(yè)班總復(fù)習(xí)時間相當(dāng)緊,，只有xx周左右,，而地理學(xué)科的復(fù)習(xí)，內(nèi)容廣泛而復(fù)雜,，空間跨度很大,。

所以要想在較短時間內(nèi)讓學(xué)生掌握如此多的內(nèi)容，最后還要考出好成績,，合理安排復(fù)習(xí)時間,，精心選擇復(fù)習(xí)試題，就非常關(guān)鍵了,。

1,、注重基礎(chǔ)知識，提高讀圖能力

在復(fù)習(xí)過程中要注意知識系統(tǒng)化,，以教材為依據(jù),，以《xx市地理中考考綱》為指導(dǎo)，把握好地理知識,、地理要素之間的聯(lián)系,。并且在復(fù)習(xí)過程中要特別重視讀圖的訓(xùn)練，提高讀圖能力,。

2,、把握熱點問題，加強實際應(yīng)用

熱點冷考是我市今年中考的一個指導(dǎo)思想,。因此在復(fù)習(xí)中,，要關(guān)注熱點問題又不可過分投入，主要是加強學(xué)生的實際應(yīng)用能力的培養(yǎng),，進而提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性,。

1、應(yīng)用遠程多媒體資源,，強化地圖教學(xué),。

地圖是學(xué)習(xí)地理的拐杖，是必不可少的工具,，是地理知識的重要載體,。因此，考生讀圖能力的高低,，直接關(guān)系到地理成績的好壞,。在復(fù)習(xí)教學(xué)中，老師應(yīng)注意遠程資源的應(yīng)用,，指導(dǎo)學(xué)生將地圖裝在大腦里,，培養(yǎng)自己圖文轉(zhuǎn)換的能力，做到腦中有地,，心中有理,。

2、關(guān)注生活,、關(guān)注熱點,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力

社會熱點、焦點,、身邊的生活環(huán)境問題往往是地理考試的切入點,。老師要指導(dǎo)學(xué)生將這些問題回歸課本，從中找出相關(guān)的地理素材,，用學(xué)科知識去分析,、闡述和評價重大社會問題及人類生產(chǎn)和生活所面臨的諸多問題，真正做到學(xué)以致用,。

3,、重視學(xué)生考試技能的培養(yǎng)

首先，是讀題和審題能力的訓(xùn)練,。老師在平時訓(xùn)練中,，要注意經(jīng)常變換題型，防止學(xué)生答題時的定勢現(xiàn)象,。其次要注意語言運用的準(zhǔn)確性,。答卷中用詞不準(zhǔn)確或不完整，也會影響得分,。最后要注意檢查,。特別是選擇題,，得分容易失分也容易。做完后一定要認真檢查,。

1、基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段

2,、綜合能力訓(xùn)練階段

3,、模擬考試階段

預(yù)備知識：xx課時

八年級地理：xx課時

鄉(xiāng)土地理：xx課時

綜合運用：xx課時

模擬測試：xx課時

初中地理教學(xué)計劃中圖版篇六

本學(xué)期我擔(dān)任八年級3個班的的地理課教學(xué)，為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作,，完成本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù),，提高教育教學(xué)成績，我特制定教學(xué)計劃如下：

八年級學(xué)生經(jīng)過了一年半的學(xué)習(xí),，對地理知識有了一定的地理思維,，有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力。對世界概況和中國概況有了一定的了解,。對地理學(xué)習(xí)方法已基本掌握,。對八年級的學(xué)生來說，由于地理在中考中占一定的分數(shù),，學(xué)生也相對重視地理學(xué)習(xí),。學(xué)生在課堂上注意力相對集中，學(xué)習(xí)認真,，因而學(xué)習(xí)成績還算理想,。針對這些情況，我將在教學(xué)中多講一些生活中的地理,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，讓學(xué)生掌握好地理基礎(chǔ)知識，全面的幫他們復(fù)習(xí)一遍七八年級的地理知識,，爭取這個學(xué)期的會考取得更好的成績,。在教學(xué)中我會注重分層次，面向全體,，不放棄每一位學(xué)生,。

主要是學(xué)習(xí)中國的地理差異、認識中國的四大區(qū)域,，中國在世界中,，最后是對初中地理中考進行總復(fù)習(xí)。

八年級為了有更多的時間對地理會考進行總復(fù)習(xí),，我計劃在四月之前把課上完,，然后大概8周時間對初中地理進行總復(fù)習(xí),，大概在5月末結(jié)束第一輪的單元復(fù)習(xí)，然后進入總復(fù)習(xí)階段,，復(fù)習(xí)安排計劃如下：上完課本后,，首先安排一次摸底考試，讓學(xué)生再一次熟悉和適應(yīng)地理中考的題型和難易程度,，在階段考之前復(fù)習(xí)完七年期的前四章,，然后利用一個月的時間進行其他單元的復(fù)習(xí)。單元復(fù)習(xí)結(jié)束后再進行一次模擬考試,，對學(xué)生進行分層,，理出差生和踩線生；然后安排個別有針對性的復(fù)習(xí)并結(jié)合復(fù)習(xí)再做一套綜合題,；在考前大概6月21日進行最后一次摸底考試,。每次考試結(jié)束后對學(xué)生進行全面分析。

1,、教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用,，采用各種形式，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究,、合作的空間,，培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性,，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng),。

2,、有計劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力,，并且要大力開發(fā)課程資源,，豐富學(xué)生的地理知識，學(xué)習(xí)生活中的地理,，學(xué)習(xí)有用的地理,。

3、教學(xué)中做到精講,，重知識體系,、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,，不要面面俱到,、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益,。訓(xùn)練題要做到精選,、精練，鼓勵微型試題,。做到講練結(jié)合,，努力提高復(fù)習(xí)效率。

4,、重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的具體問題,，運用地理知識解決問題，學(xué)以致用,、活學(xué)活用,，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中,，運用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法,，相互研討,、歸納，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,，激活學(xué)生思維,，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，并做到“寬口徑,、粗線條,、廣輻射?！?/p>

5,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，搞好集體備課,，努力講好每一節(jié)課；講究練習(xí)的實效性,。

6,、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材認真做好每節(jié)課的課件。

8,、積極參加教研教改活動,，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。

9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點,，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

10,、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生,，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

由于我是教學(xué)工作的第5年,，對于中學(xué)地理教學(xué)的學(xué)科知識的深度和廣度有一定的理解,，但強化學(xué)科知識，加強研究學(xué)科知識的構(gòu)架和表達方式,，特別是結(jié)合教學(xué)對象進行學(xué)科知識的分析處理的研究還要加強,。多向?qū)W校有經(jīng)驗的老師請教，我將會以我最大的努力教好八年級的地理,，爭取在這次中考中考出好的成績,。

初中地理教學(xué)計劃中圖版篇七

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生“會學(xué)地理”。

所教學(xué)的班級中,，大部分學(xué)生思想覺悟高,，上進心強，能夠遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí),。但班級之間教學(xué)成績差距較大,有不少學(xué)生好動,、貪玩，精力不集中,，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對這種情況,，作為教師要加強思想教育,，做到因人因材施教。

七年級地理：第一部分是亞洲,，包括自然環(huán)境,，人文環(huán)境，也是比較重要的一部分,，需要識記亞洲的重點國家的名稱,，位置及重要國家的風(fēng)土人情、物產(chǎn)礦藏等,。第二部分是我們鄰近的國家和地區(qū),，包括日本、東南亞,、印度和俄羅斯,，這幾個國家關(guān)系密切,，不僅在歷史而且現(xiàn)在都和我們進行經(jīng)濟貿(mào)易往來,，掌握這幾個國家的地理位置、人文環(huán)境,、歷史文化,、對于每位同學(xué)都有重大意義。第三部分,，東半球其他的國家和地區(qū),，包括中東、歐洲西部,、撒哈拉以南的非洲和澳大利亞,。第四部分西半球的國家，包括美國和巴西,。第五部分,，極地地區(qū)各章節(jié)相互聯(lián)系，各個國家相互關(guān)聯(lián),，不能孤立地學(xué)習(xí)某一部分,。

八年級地理：本學(xué)期主要是學(xué)習(xí)中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè),、高科技產(chǎn)業(yè),，交通以及分省區(qū)地理，涉及的范圍廣，內(nèi)容多,，給教學(xué)帶來了很大的困難,，因此設(shè)計比較合理的教學(xué)模式相當(dāng)關(guān)鍵。在教學(xué)中可以把農(nóng)業(yè),、工業(yè),、高科技產(chǎn)業(yè)、交通等放在主要地位,，教師通過講解帶領(lǐng)學(xué)生掌握主要的知識點,，對于分省區(qū)地理可以采用選講的辦法教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，通過自學(xué)的辦法以達到相應(yīng)的目的,。

九年級地理：盡快復(fù)習(xí)完第四冊地理課本,，然后轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)，通過對學(xué)生強化訓(xùn)練,，適應(yīng)去做靈活性強,、跨度大的題目，適應(yīng)中考,。

初中地理教學(xué)計劃中圖版篇八

陽春三月,，春意濃濃，又迎來了新的一年,。經(jīng)過幾年來新課改理念的深入,，我們深深地體會到這是一個課程和課堂教學(xué)改革風(fēng)起云涌的時代。事實告訴我們;了解學(xué)生的個性,，尊重學(xué)生的個性,，更好的處理學(xué)生發(fā)展個性化與社會化統(tǒng)一，更好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，給與學(xué)生主動權(quán),，從而促進學(xué)生更快、更健康的發(fā)展,，這些已經(jīng)成為新一代教師責(zé)無旁貸的歷史使命,。我在新的學(xué)期、新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下,，為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作,，完成本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)特制定教學(xué)計劃如下：

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效的完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教研活動,，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”,。

突出“研究”和“落實”,。研究教育教學(xué)理論和思想;研究新課標(biāo)、新教材和新教法;研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律;研究學(xué)生創(chuàng)新,、探究能力的培養(yǎng)和不同層次的教學(xué)組織管理思想和藝術(shù),。落實新課標(biāo)中的地理理念;落實課程中的教學(xué)目標(biāo)、能力及情感和價值觀,。

1,、打造高效課堂。關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效時間,、參與度和思維深度,，追求課堂教學(xué)的高效率。

2,、加強業(yè)務(wù)能力,，提高專業(yè)水平。

根據(jù)我校的學(xué)生特點,，即上學(xué)期的整體教學(xué)情況制定如下改進措施：

(1)認真領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,、鉆研教材,，積極捕捉課改信息,，盡力倡導(dǎo)自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性品質(zhì)。

(2)在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的.身心健康和發(fā)展規(guī)律,，結(jié)合學(xué)科特點,，及時恰當(dāng)?shù)囊I(lǐng)學(xué)生對地理的情感教育;引領(lǐng)學(xué)生自己動手參與地理活動使之為我們的生活服務(wù)。

(3)抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保證每節(jié)一練，做到全批全改,。使學(xué)生所學(xué)知識系統(tǒng)化,，條理化,，讓學(xué)生在練習(xí)中靈活運用知識，提高他們的各方面能力,。

(4)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地理備課資料的收集、制作出好的課件來激發(fā)學(xué)生對地理的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，從而培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新思維,。

(5)在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動,、管理,、評價，逐漸使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做,，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,。

(6)本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)高中地理教材，同時訂閱中學(xué)地理教學(xué)參考提高專業(yè)素質(zhì),。

(7)積極參加教研教改活動,，根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課,，提倡相互聽課,，聽其他學(xué)科的課，以求“他山之石,，可以攻玉,。”這樣使自己的教育教學(xué)能力再上一個新的臺階,。

(8)通過手拉手活動的平臺,，每周四去延慶四中聽師傅的課，認真學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀地理教師討教地理教學(xué)問題,。

(9)錄制一堂成功地理課，積累2――3個成功教學(xué)設(shè)計案例,，精選作業(yè),，做到基本以地圖為載體。

總之,，在新課標(biāo),、新教材的指導(dǎo)下，我嚴(yán)格按照教學(xué)計劃和標(biāo)準(zhǔn),，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為新世紀(jì)培養(yǎng)新型人才。

初中地理教學(xué)計劃中圖版篇九

1. 學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課程培訓(xùn)工作

認真學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材,，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整,，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

2. 做好期末復(fù)習(xí)工作

認真學(xué)習(xí)考試說明,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,，做好期末考試的組織、閱卷,、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作,。

3. 抓教學(xué)常規(guī)

組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多研究探索教法,，不斷提高課堂效益,，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,，促進學(xué)習(xí)方式多元化,，為研究重點促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

1. 理論學(xué)習(xí),，研究新課程的教法與學(xué)法

2. 開設(shè)常態(tài)課,、常規(guī)課，及時評課

3. 積極撰寫論文,、教學(xué)反思,，逐步加強自身建設(shè)與成長

4. 組織學(xué)生積極參加綜合實踐活動

5. 積極開展地理興趣小組活動，舉行地理知識競賽

6. 加強集體備課建設(shè),，利用資料備好課,、上好課，加強課后的興趣活動