總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學教師個人年度考核工作總結(jié)篇一

時間過得真快,，xxxx~xxxx學年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，先將本人在這一年來的'思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習,。關(guān)心國際時局,，關(guān)注國家大事，民意民生,，積極向黨組織靠攏,，嚴格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。

一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

一年來,，我積極服從學校領(lǐng)導的分配,，認真，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會,。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié),，尊敬領(lǐng)導及同事,，真誠的對待每一位同志,。 在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校領(lǐng)導，教師們及學生們的好評,。

但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下,，加強學習,，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

小學教師個人年度考核工作總結(jié)篇二

作為一名小學教師,，我覺得這份工作肩負著很大的.責任,，所以，自工作以來,，我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習,，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學年的思想工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習，并做好學習筆記,，提高自己的思想覺悟,。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學習,，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，努力使學生能接受我,、喜歡我。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任心較強,，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學方面

我擔任三、四,、五年級的科學,，成為學校專職的科學教師，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視,，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育向前發(fā)展。我知道,，要想提高教學質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。研在課前,、探在課中、思在課后這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,，我嚴格要求自己,，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1,、課前準備：課前要備好課,，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要,，所以,，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料,，但是為了上好課,，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異,，盡量因材施教,，有效地對個別學生進行引導。

3,、研究教學方法：考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學生，而且,，我教了三個年級,，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學方法,。另外,，一個年級的幾個班情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動。

4,、課堂上的情況：組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性,，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生,，使每一位學生都參與到科學探究活動中,，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言,，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究,，使科學課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學科。

5,、做到熱愛學生 ：平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，不能一味地批評,，要進行思想教育，使他們改變學習態(tài)度,，學習才能有進步,。

6、 不斷學習：積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，不懂就問，博采眾長,，提高教學水平,。

三、開展科學活動,，全面普及,、注重提高

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力,，我們根據(jù)小學生的特點,，積極開展具有思想性、科學性,、趣味性,、實踐性、創(chuàng)造性,，內(nèi)容豐富,、形式多樣的科普教育活動，我指導學生進行的科學活動如下：

1,、指導學生在學校,、家庭及社會進行家庭和學校節(jié)能減排調(diào)查和一次性物品使用情況調(diào)查活動，使學生對科普知識有了些了解,，更加深了對環(huán)境保護重要性的了解,，也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水,、節(jié)電的方法,。

2、讓學生制作科普手抄報,，使廣大學生在參與活動的過程中,，學習科學知識，掌握科學方法,，培養(yǎng)科學精神,，提高科學素質(zhì)。

3,、開展讀科普書籍的活動,，激發(fā)學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的,。

4,、成立科學興趣小組,，讓學生通過活動進行科學探究，實驗操作,，展示自己的科技才華,，活動的目的不僅對學生進行科技素質(zhì)教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂,，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養(yǎng),。

四,、工作考勤方面

我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象,。做到按時上下班,，不遲到不早退， 從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課,，多學習,，以提高自己的教學水平。

除了認真做好自己的教學工作之外,，還積極參與學校分配的各項活動,，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作;有老師請假，也能夠服從學校安排,，認真代課,，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導請示,、匯報,，并得到領(lǐng)導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

五,、繼續(xù)學習，不斷提高

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師,，在學生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少,，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學生的難題時,，能夠坦然相對。另外,，多爭取外出聽課的機會,，以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上,，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,，也慢慢地有了自己的一套思維,。另外，我還趁假期參加河南大學的本科進修,，希望自己能夠全面提高,。

總之，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。 金無足赤,，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動，理論知識不夠,，教學經(jīng)驗不足,，組織教學能力還有待提高,。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師,。

小學教師個人年度考核工作總結(jié)篇三

光陰似箭，日子如梭,。轉(zhuǎn)眼間一學年的各項工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就20pc年的工作小結(jié)如下：

一年來,，本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領(lǐng)導,，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守教師職業(yè)道德,，時時以一個黨員的身份來約束自己,，鞭策自己。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項教學工作,。

本學年上學期我擔任五年級三個班的品德與社會教學,，下學期我擔任六（三）班的數(shù)學教學工作。我能認真鉆研新的課程標準,，吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法,、先進的現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探索,、勇于創(chuàng)新等能力,，在補差工作上，對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,。本人還能認真履行教學校長的職責,，組織好教學處的日常工作。不僅狠抓學校教學常規(guī)管理,，而且積極帶領(lǐng)教師開展教科研活動,，提高了教師素質(zhì)，促進了學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。在市教育局“五大綜合年度評估檢查”中我分管的教學工作總積分居全市小學第十名,，學校被授予市級“教育教學管理先進單位”光榮稱號。

本學年,，我的工作量飽滿,。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。堅持按時上班,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。能按時參加各種會議,，積極參加校本培訓,，完成繼教學習任務。此外,，每周還負責接送學生校車一次,。

一分耕耘，一份收獲,。本學年度我被授予鎮(zhèn)級先進教育工作者光榮稱號,；在市數(shù)學教學論文和教學設計評比中,，撰寫的教學設計《位置》獲市級一等獎，教學論文《淺談在小學數(shù)學教學中滲透和培養(yǎng)人文精神》榮獲市級一等獎,；小學數(shù)學名師賞析征文《課已停,，意猶存》，被市教科院評為一等獎,；電教論文《恰當應用多媒體技術(shù),，幫助小學生學好數(shù)學》被市電教館評為二等獎；輔導六年級學生參加第七屆小學“希望杯”全國數(shù)學邀請賽有2人獲省級一等獎,，有8人獲省級二等獎,；有13人獲市級一等獎，有10人獲市級二等獎,。學校被評為參加第七屆小學“希望杯”全國數(shù)學邀請賽先進單位,。本人獲第七屆小學“希望杯”全國數(shù)學邀請賽省級“優(yōu)秀輔導員”光榮稱號。本年度我的教科研成果取得92分,，居全校第一名,；獲學校綜合組教師20pc20pc學年度考核評估總分第一名。在學校組織“大家唱,、大家跳”活動中,，本人輔導六（3）學生做的新廣播操榮獲年級一等獎,。

金無足赤,，人無完人。在教學工作中也存在許多不盡人意之處,，如教學語言不夠豐富,，課堂調(diào)控能力有待提高，學科科研能力有待加強等,。

千里之行,，始于足下。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，不斷提高業(yè)務能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，開拓進取,，為黨的教育事業(yè)奉獻自己應有的力量。

小學教師個人年度考核工作總結(jié)篇四

有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人,，為人師表,。熱愛本職工作，職責性較強,，并具有必須的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨，敢挑重擔,，樂于理解學校安排的常規(guī)和臨時任務,，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律,、規(guī)章制度,，工作進取、主動,、講究效率,。

在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論,、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識,。一是提高教學質(zhì)量，做好課堂教育,。在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育,，發(fā)展學生心理,。

創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維本事的同時,，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的體質(zhì)訓練,，精心設計各項體育活動,，使各類活動有層次有坡度，到達大綱要求的質(zhì)和量,。

三是進取參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗的教師學習先進的教學方法,，提高教學水平,。三是與班主任、組長密切配合和約通,。常與班主任互相溝通,，反映學生平時的學習、活動,、生活情景,，共同管理好學生;進取主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自我的知識與學校的教育實踐形式合務,，共同做好教學工作,。

以上是我今年教學工作大體情景,，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很夢想,，期望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能多多指點及幫忙,，自我爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的職責，也爭取在教學方面取得更多的提高!一切都已過去,，新的開始又已到來,，期望在新的一年里，自我和學生都有提高,，以求無愧于心,、無愧于學生和無愧于學校,。

小學教師個人年度考核工作總結(jié)篇五

20xx年至20xx年,，本人承擔了一年級品德與生活和二至五年級思想品德與社會的教育教學工作,，現(xiàn)對一學期來的教學工作做如下總結(jié)：

在這一學期中，在教育教學任務中,，本人盡職盡責,。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃,，期末有總結(jié)。

1,、教學中認真鉆研教材,，探索性的嘗試設計種種教學方式,，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗,，尋找效的教學途徑,。學生積極主動的學習,，成績良好,，提高了學生的整體素質(zhì),。

2,、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來,，幫助學生掌握正確的是非評價標準,，懂得何謂善,、惡、美,、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì),。

3,、在課堂上,，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生,，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行,。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌,，尊老愛幼,，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣,，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì),，總之，通過一學期的品德課教學,，學生的整體素質(zhì)得到了提高,，達到了預期的效果,。

4、注重學生的親身體驗和活動,，是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求,。本學期,，我強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓學生有更多的時間進行各種活動,，承擔一定的角色,，在做中不斷領(lǐng)悟、感知,，在做中培養(yǎng)社會生活能力，發(fā)展個性品質(zhì),，體驗道德準則并規(guī)范自身的行為,。充分調(diào)動學生的學習積極性，課堂上采用多種方式來學習,。如小組討論交流活動,，小組匯報活動，團隊心理游戲活動等,，學生上課能自主學習,、交流討論，對所學的知識感興趣,，尤其喜愛團隊心理游戲活動,，在活動中培養(yǎng)合作精神，理解深刻的道理,。如：《尋找身邊的科技》,，就是通過幾個相關(guān)專題、活動得合作體驗,，讓學生通過合作,、動手、對比實驗體會集體的涵義,、集體的作用,。

5、教學相長,，師生共同進步,。品德與社會科目涉及歷史、地理,、人文,、科技、心理等諸多領(lǐng)域,，對教師的要求也相當高,，尤其是教授新教材，許多資源都需要自己多方收集,，在找尋與教授的過程中,，教師也受益匪淺,。品德與社會教學,，力求給學生展現(xiàn)更大的更豐富的世界,，同時又立足于學生的生活實際，指導學生的日常生活以及心理調(diào)適,，要教好這一門課程,，任重而又道遠。

經(jīng)過一學期的摸索,，我和學生雖有了收獲,，同時也看到了自己教這門新課程時，缺乏深度性,、靈活性,。要想教好這門課程，我必須嚴格要求自己做到,。明確課程性質(zhì),，全面把握課程目標;讓品德教育回歸生活，突出課程的經(jīng)驗性;追求教學的有效性,，打好做人的基礎,。

小學教師個人年度考核工作總結(jié)篇六

本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,，還在業(yè)務水平上有了很大的提高,、立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真,，教風扎實,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

2,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

3、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課,。

4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學,，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學生為主體，以訓練為主線,。教學過程重視知識與技能,，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學生自主學習,，合作學習,，探究性學習的精神,。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

6、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使教學工作更上一層樓。

小學教師個人年度考核工作總結(jié)篇七

從上學期忙碌到這學期，雖然瑣碎,，但回憶起來還是津津有味的,。回顧這一學期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),，借以促進提高。

堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇。把精力充分投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好每項工作任力，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃。這一學期里,，我從未請過一天病事假,，認認真真的干好自己的本職工作，對于領(lǐng)導交給的工作總是毫無怨言,，認真努力的想辦法去完成,。

常規(guī)教學：在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起。

特色教學：本學期進行了美術(shù)二課堂《剪紙》,。不僅開闊了學生的美術(shù)視野,，還提高了學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大了美術(shù)的知識面,，更好地提高了學生的審美能力和動手能力,。使學生能夠自己獨立的、大膽的去完成學習任務,。

研究教學：教學之余,，除了認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好更快地適應現(xiàn)代化教學模式,。

堅持以“做人”的教育為基礎,，以立志成才的教育為主線，堅持以愛國主義,、集體主義為導向,，始終抓住三個方面的教育，即愛國,、愛黨,、愛社會主義的思想教育。

值周教師主要任務是管理好學校衛(wèi)生和紀律,，為了讓全校師生能夠在整潔的環(huán)境和安靜氛圍中生活,。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛(wèi)生;每堂課間休時間按時站崗;每天堅持將值周情況進行詳細總結(jié),，確保校內(nèi)衛(wèi)生和紀律,。

本學期，我校學生閱讀是在班主任的帶領(lǐng)下在班級進行的。每個班級幾乎都建立了讀書角,，為學生營造了寬松的閱讀氛圍,，引導更多的學生養(yǎng)成讀書好習慣，愛上讀書,。下面我就對需要改進的地方進行一下總結(jié)吧：

1.更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調(diào)動學生的閱讀積極性。

2.重點書目推薦,、新書推薦工作還不夠及時、有效，沒有起到應有的推薦作用,。

3.部分書籍破損后沒有及時修補,，復本過多的書籍沒能合理的排放,。

4.學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大,。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間,，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書,。

吸取上學期創(chuàng)建“市文明單位”和“省標準化學?！钡慕?jīng)驗，本學期能夠安步就班地將資料裝訂起來,。并在本學期進行的“心理健康”結(jié)題課時，盡到自己微薄之力。在裝訂過程中,，有需要檔案管理員的地方,，我都是全力協(xié)助,。與領(lǐng)導一起分析問題,，尋找解決問題的方法。例如：怎樣排序?怎樣裝訂?怎樣制作標簽?…等等,。

除了完成以上基本工作之外，合理安排時間來提高自身素質(zhì),。認真完成學校安排的每月xx的學習筆記，并按學校要求學習和研究“崗位練兵”手冊內(nèi)容,。

以上是我本學期的工作總結(jié)，還有很多不足點需要改進,，望今后各位領(lǐng)導多加賜教。謝謝!

小學教師個人年度考核工作總結(jié)篇八

回顧這20xx年的學習和工作,，感受頗多。一年來,，我在思想上一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,；在教學工作中能根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

作為一名班主任，我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,，與孩子們平等相處，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處,。時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生。

本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生。對于每一個教學內(nèi)容,，都做到精心準備,，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案,。在課堂教學的實踐過程中,，鼓勵學生積極參與、主動探索,、自主思考,，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等教學方法,，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練,，精心設計練習作業(yè),，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。

輔導工作扎實到位,。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃，并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導,。對學生每一次獨立練習都進行分析,，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對學生進行多層面的輔導,，并作好記錄,。

本人教育研究工作方面，能積極參與本校的校本科研,，認真聽課,、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平,。及時總結(jié)教育教學實踐中的困惑或體會,，認真撰寫每月教學反思并及時上交。本人還積極參加各類教育教學類比賽，參加教育論文評比,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,，服從工作安排,；團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。

小學教師個人年度考核工作總結(jié)篇九

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！比藗兂Ｓ眠@句古詩形容教育的無私與光榮,。“再窮不能窮教育”,，這句話體現(xiàn)了教育的重要性,。而對于我們這些還在校園里面學習理論的師范生來說，教育見習是教育實習的前奏,，為我們后來的實習打下基礎,，為我們能更好地理解教育本質(zhì)鋪設了一條軌道。

學習分為兩種過程：一是直接經(jīng)驗,；二是間接經(jīng)驗,。我們師范生在學校里學習的關(guān)于教育的知識絕大部分是前人的經(jīng)驗總結(jié)，沒有真正的實踐機會親眼見證,。而見習無疑是檢驗真理正確與否的一個關(guān)鍵步驟,，唯有實踐才能檢驗出真知。許多優(yōu)秀教師都是“聽課聽出來的”,。著名的特級教師于漪說：“我的特級教師是聽課聽出來的,。”

這次見習主要是在廈門市集美區(qū)曾營小學,、五緣實驗學校,、集美中學三所學校進行，共聽取七節(jié)語文課,。見習形式有集中多媒體教室聽課,，也有分開到各個教室聽課。兩者相結(jié)合,，讓我們顯而易見其中的優(yōu)劣,。

（一）見習內(nèi)容

我們是漢語言師范專業(yè)的師范生，畢業(yè)后的就業(yè)方向主體是中小學語文教師,，所以這幾次見習的目標都是語文課,。先后聽取了人教版六年級凡卡、二年級玲玲的畫、一年級快樂的節(jié)日,、三年級果園機器人,、六年級猴王出世、八年級春酒,、七年級在沙漠中心。

（二）見習過程

在老師的帶領(lǐng)下,，我們師范生一同到曾營小學電教館進行第一次聽課,，這次采用大教室的形式，形式相當于公開課,。曾營小學有準備教案發(fā)給我們,，人手一份。而第二次在五緣實驗學校聽課則是分散到各個教室,，感受小教室的氣氛,。顯然沒有了公開課的氣氛，但更多的是真實,。最后一次在集美中學,，與第一次一樣采用大教室聽課。

1,、認真準備

我們師范生事先已經(jīng)知道聽課教育實習報告范文目,，所以可以事先準備?！胺彩骂A則立,，不預則廢?！比缤葌湔n后上課一樣,，要先備課后聽課。

2,、仔細觀察

聽課時仔細觀察,，觀察教師的言行舉止、神情體態(tài),；觀察學生的應對反應,、神情狀態(tài)、交往習慣等等,。當然這些都是表面的現(xiàn)象,，我們還得學會洞察現(xiàn)象背后的本質(zhì)。

3,、詳細記錄

詳細記錄的前提就是專心傾聽,。應該抱著學習的態(tài)度來聽課，用“鋼筆錄像”，記錄教學的主要過程,、精彩對話,、意外生成、練習設計,，還有自己即興點評或瞬間碰撞的思維“火花”等等,。

4、整理反思

詳細記錄的速度總是有限的,，總會有遺漏,，這就需要課后及時地回憶補充。盡可能地“還原”課堂,，然后詳細分析,、認真思考，找尋執(zhí)教者的教學設計,、教學活動等背后的思想觀念,、理論依據(jù)，剖析其優(yōu)劣,，“取其精華去其糟粕”,。

（三）完成任務

從20xx年3月15日至20xx年6月1日共完成了三次聽課，期間按照要求我們認真聽課,，做好記錄,。

（一）用心去和孩子交流才會收獲同等的愛。

在見習當中,，在曾營小學《玲玲的畫》這節(jié)課上,，我們真正見識到了老師與學生之間的濃烈情感。葉秀萍老師首先采用競爭的方式將班級分成“東邊國”和“西邊國”,，而她本人相當慈祥就更加給了學生很好的發(fā)揮空間,。因為學生不用擔心答錯，不用擔心會受到批評,。在辨析“副”和“幅”的過程當中,，還是有學生分辨不出，仍然會回答“一幅手套”,，然而葉老師并沒有嚴厲批評,。在老師眼里，孩子都是純潔的天使,。所以她耐心地講解,，運用最簡單的方法，將抽象的知識點化為簡易的單純的形象區(qū)別,。運用“副”的古文字形,，形象概括“副”是兩個分開的一樣的事物,。相信經(jīng)過這樣的講解，無論是哪一位學生都能理解,，并且印象深刻,，達到事半功倍的效果。

另外,，在集美中學黃清華老師的在沙漠中心課堂上,，在品味語言這個環(huán)節(jié)當中，學生們都相當認真地回答,，答出自己心中所想所思,。可是黃清華老師卻沒有進行合理的交流,，只是簡單地重復學生答題中的各別詞語。顯而易見,，這樣的簡單重復而沒有適當?shù)囊龑c評析是不夠的,。并不能有效地引導學生，不利于學生全方位更好更快地進步,。而對于黃清華老師在這一方面的缺失,，應該值得我們深思，我們應該正確認識到要用心和孩子交流,，才能真正懂得學生心里所想,，有所認識有所改進。

而這一部分成功或失敗都源于教師真正懂得學生是完整的人,。學生并不是單純的抽象的學習者,，而是有著豐富個性的完整的人。懂得學生與成人之間存在著巨大的差異,。學生的觀察,、思考、選擇和體驗,，都和成人有明顯不同,。所以，“應當把成人看做成人,，把孩子看做孩子”,。

（二）用心去和教師交流，才會收獲知識和經(jīng)驗,。

特級教師竇桂梅說：“幾年來我聽了校內(nèi)外教師的1000多節(jié)課……”在見習過程中,，一定要學會吸取執(zhí)教老師的優(yōu)點，同時觀他人不足避免自己范同樣的錯誤,。在集美中學初二年級李征紅老師春酒課上,，在講述對鴨蛋的描寫時,，學生起來回答，此時李征紅老師抓住機會,，讓全班在這位學生回答中念到“汁”的時候,，全班齊讀這個“汁”。我們可能都會忽略掉起來回答問題的學生與其他同學之間的聯(lián)系,，而李征紅老師卻不動聲色地展示出她在這方面的獨特思考,。而且顯然的，她是經(jīng)過深思熟慮才得出這樣的結(jié)論,，經(jīng)過周密教案設計才有課堂的游刃有余,。這樣取得的效果自然是學生反應出的是興趣高漲、精神飽滿,，同時更能體味到中華文字的魅力,。接著李征紅老師解釋到，“汁”是冒油出來了,。經(jīng)過剛才學生的“汁”齊讀,，就有了聽覺上的沖擊，同時在聽覺的帶動下學生會自然的聯(lián)想到視覺上的想象,。毫無疑問,，在我們看來這樣的教學設計是相當成功的。

然而,，相反的,，在五緣實驗學校六年級猴王出世這堂課上，教師對“那猴在山中,，卻會行走跳躍,，食草木，飲澗泉,，采山花,，覓樹果；與狼蟲為伴,，虎豹為群,，樟鹿為友，獼猿為親,；夜宿石崖之下,，朝游峰洞之中?！边@句的講解雖然有注意到動詞的作用,，但是沒有抓住機會讓學生表演，或者可以老師自己展示給學生看,，因為動詞可以遵循時間順序或者邏輯關(guān)系幫助學生理解課文,。

在教育學當中,，我們理解到關(guān)于新課程觀的內(nèi)容：第一，強調(diào)兒童是課程的主體,；第二,，凸顯生活世界的課程意義；第三,，強調(diào)直接經(jīng)驗的課程意義,；第四，彰顯課程的開放與生成,?！逗锿醭鍪馈愤@教育實習報告范文課文我們不可能讓學生親臨現(xiàn)場，但是教師可以配合多媒體制造情景,，讓學生模仿動作,，這樣也可以彌補間接經(jīng)驗的'不足。

小學教師個人年度考核工作總結(jié)篇十

本人思想端正,，熱情努力,，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責,。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白,，只有不斷充電，才能維持教學的活力,。這學期有幸有外出聽課學習的機會,，通過學習，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。在積極參加教育局組織的教材教法培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及外校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學反思經(jīng)驗的積累，及時反思自己的教學方法,，為提高自己的教學水平打下了堅實的基礎,。

一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目標時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物,。

4、關(guān)心學生身體健康,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

通過以上工作，本班學生紀律,、學習,、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學工作打好了基礎,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習,，另外,，還積極聽課學習，不斷提高自己的教育教學水平,。