計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

村居健康教育工作計劃篇一

為大力傳播健康知識，倡導(dǎo)文明,、健康的生活方式，著力提高全體員工健康知識知曉率和健康行為形成率,，有針對性地開展預(yù)防傳染病等健康教育,，全面提高我項目怒的健康教育工作總體水平。

健康教育是增強全員衛(wèi)生意識,、公德意識,、環(huán)境意識的重要手段,，是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,。開展好健康教育活動,，對于全員健康意識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣具有重要的現(xiàn)實意義,。制訂健教計劃,，把開展健康教育工作與其它工作緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌規(guī)劃,，綜合考慮,，付諸實施。

將健康素養(yǎng)促進行動經(jīng)費納入年度預(yù)算,，建立長期穩(wěn)定有效的健康教育與健康促進財政投入機制,，確保其順利實施。廣泛宣傳,，營造氛圍,。工地現(xiàn)場設(shè)置健康教育宣傳欄。

認真組織全年的防病及應(yīng)急性健康教育工作,。做好重大疾病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育與健康促進,，重點做好防治艾滋病、結(jié)核病,、乙肝等重大傳染病健康教育和健康促進工作,，普及慢性非傳染性疾病防治知識，對全員開展預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件知識的宣傳教育和行為,，增強公眾對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識和應(yīng)對能力,。

公共場所健康教育與健康促進:1、從業(yè)人員必須接受健康知識培訓(xùn),，考核合格,，方可上崗，培訓(xùn)率 100%,。2,、公共場所設(shè)有衛(wèi)生科普宣傳固定欄，定期張貼宣傳畫報,。3,、公共場所禁煙標志明顯，環(huán)境整潔,，消防通道通暢,。

農(nóng)民工健康教育:1、加強農(nóng)民工崗前和崗位安全教育和健康生活方式教育,。2,、開展結(jié)核病、性病,、艾滋病,、食物中毒等知識的教育,。

廣泛開展控?zé)熜麄鳎行涯康慕麩煒酥?、禁煙制度?/p>

有公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急健康教育預(yù)案,，有計劃、有評估,。及時制作相應(yīng)信息傳播資料并快速發(fā)放,。及時組織相應(yīng)的科普知識宣傳活動。

村居健康教育工作計劃篇二

捅過對社區(qū)范圍內(nèi)的健康培育與健康促進活動,，題高社區(qū)群眾的衛(wèi)生知識水泙,、健康意識以及自我保健，群體保健能力,，促進社區(qū)對健康的廣泛支持,，推動社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，創(chuàng)造有利于健康的生活條件,，以達到題高社區(qū)群眾健康水泙和生活質(zhì)量.

1,、充分發(fā)揮社區(qū)健康培育靈導(dǎo)小組的作用.廣泛動員社區(qū)內(nèi)各單位、家庭,、個人參與,，把健康培育與健康促進目標轉(zhuǎn)化為社會活動.

2、社區(qū)組織具體實施,，進一步加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，定期組織健康培育員培訓(xùn)，齊抓共管,，創(chuàng)建一個有益于健康的社區(qū)環(huán)境.為社區(qū)健康培育投入必要的人力,、財力、物力.

3,、加強社區(qū)健康培育陣地建設(shè),，辦好宣傳窗、黑板報,，確定專頁人員負責(zé),，定期更換、刊出.鼓勵社區(qū)內(nèi)單位,、家庭積極征訂健康書刊.對上級下發(fā)的健康培育資料及時張貼,、分發(fā).利用各種形式，積極傳播健康信息.

4,、大力開展健康培育專題活動.針對社區(qū)內(nèi)的健康人群,、亞健康人群、高危人群、要點保健人群等不同人群,，結(jié)合實際,，組織實施多種形式的健康培育與健康促進活動.以講座培訓(xùn)為主要形式，輔以展板,、知識競賽等.結(jié)合各個衛(wèi)生宣傳日,，開展社區(qū)常見疾病的健康培育,，防止意外傷害與安全的培育,，合理膳食與營養(yǎng)，居室環(huán)境衛(wèi)生,、生殖健康,、體育健身等方面的家庭健康培育.并針對社區(qū)主要威險茵素，對個體和群體進行綜和干預(yù).

5,、做好檢察指導(dǎo)和效果評價.要定期組織人員,，對社區(qū)內(nèi)的學(xué)校、醫(yī)院,、企業(yè),、公共場所的健康培育工作進行指導(dǎo)、檢察,，完膳健康培育活動計劃及執(zhí)行過程中的各種活動記錄,、資料.對社區(qū)住戶要進行健康生活指導(dǎo)，引導(dǎo)住戶建立科學(xué),、文明,、健康的生活方式.捅過住戶健康知識曉得率、健康行為變成率的測試,，對社區(qū)健康培育工作進行評價,，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型,，抓好示飯,，整體題高.

1、健全網(wǎng)絡(luò),、抓好培訓(xùn).要建立一支熱心健康培育工作,、掌握健康培育基本知識和技能的健康培育骨干隊伍.充分發(fā)揮社區(qū)干部和群眾的積極性，定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),，題高健康培育員的工作能力.捅過定期的檢察指導(dǎo)和年度考劾等形式,，推動健康培育全體開展.

2、利用社區(qū)資源,、推進健康培育.要建立固定的社區(qū)健康培育陣地.開展經(jīng)常性的健康培育活動.在抓落實上下功夫,，在以點帶面上下功夫，加強檢察指導(dǎo),，括大受益面,，增強吸引力,，題高有用性、針對性.

3,、做好評估,、注重質(zhì)量.要針對社區(qū)存在的主要健康問提及其影響茵素，制定真實可行的管理制度,，任真組織實施,，做好培育評價.要點解決影響社區(qū)評價的主要環(huán)境和社會衛(wèi)生問題.題高住戶健康知識曉得率和健康行為變成率，使傳染病,、曼性病發(fā)病率逐步下降.

社區(qū)每年對健康培育工作進行二次以上的檢察指導(dǎo).并捅過年度考劾,、知識測試等形式做好總結(jié)評估，發(fā)現(xiàn)不足,，明確努厲方向,，進一步推進健康培育.

村居健康教育工作計劃篇三

各科室：

為了切實搞好200x年文明創(chuàng)建工作，促進創(chuàng)建文明城市各項目標任務(wù)的完成,，根據(jù)縣委,、縣政府寧辦[20xx]34號文件精神要求和創(chuàng)建文明城市動員大會要求，特制定以下我院創(chuàng)建文明城市健康教育工作計劃：

創(chuàng)建文明城市健康教育工作的指導(dǎo)思想是：以三個代表重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo),，積極,、全面、準確,、深入地宣傳創(chuàng)建文明縣城動員大會精神,，大力宣傳創(chuàng)建文明城市的重大意義、總體要求和目標任務(wù),，宣傳健康教育實際行動,，著力營造全黨動員、全民動手,、人人參與的良好輿論氛圍,，教育和引導(dǎo)全院干部群眾統(tǒng)一思想，狠抓落實,，把力量凝聚到創(chuàng)建文明城市工作上來,，推進醫(yī)療保健等工作的協(xié)調(diào)發(fā)展，努力把我縣建設(shè)成為經(jīng)濟發(fā)達,、環(huán)境優(yōu)美,、秩序優(yōu)良、文化繁榮的現(xiàn)代文明縣城,。

一是深入開展弘揚和培育民族精神,，全面建設(shè)小康社會主題教育活動，增強全院干部職工社會主義、集體主[-找文章,，到]義,、愛國主義觀念，強化愛我中華,，愛我洛寧意識,。引導(dǎo)干部職工克服消極頹廢、無所作為的思想情緒,，樹立求真務(wù)實,、勇于創(chuàng)新、勤于學(xué)習(xí),、樂于奉獻的精神,，把對祖國,、對家鄉(xiāng)的熱愛轉(zhuǎn)化到工作,、學(xué)習(xí)中去，為加快全市經(jīng)濟發(fā)展提供精神動力,。

二是圍繞打造誠信醫(yī)院,，繼續(xù)開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，加強職業(yè)道德和個人品德建設(shè),。堅決制止和杜絕各種不利于醫(yī)院集體利益的違紀行為,，保持良好的外部形象。持續(xù)開展健康宣傳,，發(fā)揮我院的專業(yè)特長,，在日常工作中把正確的健康知識，保健理念,，衛(wèi)生常識帶給廣大群眾,，最大限度的作到以防為主，以治為輔,。

三是倡導(dǎo)禮儀規(guī)范,，樹立文明形象。

在生活禮儀方面,，要做到講究衛(wèi)生,、體態(tài)端莊、穿著得體,、相互禮讓,、尊老愛幼、鄰里和睦等,；在社會禮儀方面,，要做到文明乘車、文明出行、文明就餐,、愛護公物,、保護環(huán)境等；在職業(yè)禮儀方面,，要注重窗口單位儀態(tài)規(guī)范,、服飾規(guī)范、語言規(guī)范建設(shè),，嚴格執(zhí)行職業(yè)規(guī)范,，切實做到服務(wù)熱情，文明辦公,。

創(chuàng)建文明城市健康教育工作分三個階段進行,。

一統(tǒng)一思想，提高認識,。創(chuàng)建文明縣城,，是我縣加快三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展的一項戰(zhàn)略舉措，是牽動全局的系統(tǒng)工程,。做好創(chuàng)建文明城市健康教育工作,，對順利實現(xiàn)創(chuàng)建目標發(fā)揮著十分重要的作用。我院是我縣健康教育的重點單位,，各責(zé)任科室要充分認識開展創(chuàng)建文明縣城的重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義,，強化措施，全力以赴,，以高度負責(zé)的精神履行好職責(zé),，確保各項健康教育任務(wù)落到實處。

二加強領(lǐng)導(dǎo),，落實責(zé)任,。各科室要將創(chuàng)建文明縣城健康教育工作列入重要議事日程，指派專人負責(zé),，加強督查調(diào)度,，精心組織實施。要結(jié)合自身特點,，把健康教育任務(wù)逐一分解落實到分管領(lǐng)導(dǎo),、責(zé)任科室、責(zé)任人,，做到層層有人抓,，環(huán)環(huán)有人管。要建立搞好健康教育的長效機制,，保持創(chuàng)建文明縣城健康教育工作的連續(xù)性,。各有關(guān)部門,、要樹立大局意識，加強協(xié)調(diào)配合,，形成宣傳合力,。

三精心組織，強化督查,。創(chuàng)建文明縣城工作已納入全市黨務(wù)政務(wù)考核和精神文明建設(shè)工作目標責(zé)任考核,，對創(chuàng)建文明縣城宣傳教育工作，實行不定期檢查或抽查,、通報制度,，以加強對創(chuàng)建文明縣城宣傳教育工作的動態(tài)管理。

四把握導(dǎo)向,，注重實效,。要堅持貼近實際、貼近群眾,、貼近生活,，善于用群眾語言和群眾容易接受的形式組織開展健康教育，增強說服力和感染力,，增強創(chuàng)建文明縣城健康教育工作的針對性,、指導(dǎo)性和實效性,。

村居健康教育工作計劃篇四

（1）課堂健康教育,，做到“五個有”：即有教材、教師,、教案,、教時、評價,。各年級使用的教材是由教育部規(guī)定《健康教育》教材,，教材人手一冊，教師按課本授課,，備好教案,，周課時0.5節(jié)。

（2）為學(xué)生提供心理,、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù),。各年級在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上，還開設(shè)心理健康講座,。建立心理咨詢室,，開展心理咨詢活動，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力,，形成堅強的意志品質(zhì),，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力,，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神,。

（3）提高預(yù)防疾病的意識和能力,，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒,、病毒性肝炎,、細菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施，了解心血管疾病,、癌癥,、糖尿病、遺傳性疾病,、地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施,。

（4）控?zé)熤R教育。在辦公室,、公共場所,、醒目位置設(shè)置明顯的控?zé)煛褡栉鼰煹臉酥?、標識,。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場所,、學(xué)生面前吸煙,。大力營造吸煙有害健康的*。

（5）食品衛(wèi)生,。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī),，嚴把食品進貨關(guān)和加工操作關(guān)。掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識,，了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構(gòu)成,，懂得學(xué)習(xí)、勞動,、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求,，能設(shè)置簡單的營養(yǎng)配餐處方。

（1）在硬件上,，校舍,、采光、用水,、安全,、廁所、桌椅配置等均達到國家標準,。在軟件上,，政策落實,，制度到位，急救,、防災(zāi)有預(yù)案,，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備,，實行依法治理,。

（2）通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響,，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧,、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等,。提升綠色環(huán)保理念,，理解可持續(xù)發(fā)展觀。

（3）學(xué)生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔,、無異味,；指甲勤剪；面,、耳,、頸干凈；衣服鞋帽整潔,、無異味,，要求學(xué)生每天帶整潔手帕或紙巾、衛(wèi)生餐紙及口杯,。教育師生逐步形成健康的生活方式,，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間,，自覺做到不吸煙、不酗酒,、遠離毒品,。

（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料,，利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度,，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作,。

（5）開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動,。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查,，當日整改,。打分結(jié)果公布,。

(1)做好常見病的.防治工作。

進一步加強對常見病的預(yù)防和治療,，通過專題講座,、黑板報、小廣播等形式,，對學(xué)生及家長進行指導(dǎo),，要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣，糾正偏食,，增加動物性食物,，提高個人衛(wèi)生水平。

（2）加強學(xué)生視力保護工作

以“防近”為中心,，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生,，努力提高眼保健操的質(zhì)量，各班進行眼保健操的檢查評比,，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備,，保證教室有良好的采光和照明。

（3）做好傳染病控制工作

1,、促進學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,，一日三餐定時定量,，不偏食，知道暴飲暴食的危害,。

3,、積極開展課題研究，圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式,，促進學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育,。

4、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用,，利用健康教育課,，上一節(jié)有關(guān)倡導(dǎo)文明生活方式的健康教育課。

5,、確保我校健康教育開課率達100%,。

6,、配合保健所完成體質(zhì)監(jiān)測工作。

（一）開展多種形式的健康教育活動

1,、充分利用學(xué)校的廣播,、板報、國旗下的講話等宣傳陣地進行健康教育知識宣傳,。并根據(jù)我校的實際,，組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動。結(jié)合3月3日全國愛耳日,、3月21日世界睡眠日,、3月24日世界結(jié)核病防治日、4月7日世界衛(wèi)生日,、4月25日全國兒童預(yù)防接種日,、5月20日中國學(xué)生營養(yǎng)日、5月31日世界無煙日,、6月6日全國愛眼日等開展相關(guān)宣傳活動,。

2、利用主題班隊會對學(xué)生進行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育,。

3,、積極參與省級重點課題“在中小學(xué)生文明的養(yǎng)成教育中注重培養(yǎng)其良好的行為形成”的子課題的研究。結(jié)合八要八不要對學(xué)生進行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。即：不打架不罵人,，要學(xué)會禮貌待人；不在公共場所大聲喧嘩,，要遵守公共秩序,；不說粗話，要尊敬師長,；乘坐公共汽車不爭搶座位,，要主動給弱勢群體讓座；不隨意橫穿馬路,，要走斑馬線,；不隨意亂丟亂棄，要主動拾遺,；不亂寫亂畫，要主動愛護公共環(huán)境,；不隨意浪費糧食,，要學(xué)會節(jié)約；以此來開展學(xué)生良好行為形成的養(yǎng)成教育,。

4,、圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式,，積極倡導(dǎo)學(xué)生文明健康的生活方式。

（二）上好健康教育課

1,、健康教育課做到開課率,、課時、教材,、教師和教案,、考核和評價“五落實”。健康教育課程內(nèi)容包括健康行為與生活方式,、疾病預(yù)防,、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健,、安全應(yīng)急與自救自護等五個領(lǐng)域以及我區(qū)自編教材中小學(xué)生慢性病教育讀本中的教育內(nèi)容,。確保開課率達到100%,全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。

2,、認真進行健康教育的學(xué)科滲透,，在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學(xué)生健康教育,。

3,、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用，根據(jù)各年級特點上一節(jié)有關(guān)于倡導(dǎo)文明生活方式的健康教育課,，并制定教學(xué)計劃,。

（三）做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。

1,、本學(xué)期積極配合保健所做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作,。

2、按照“六病”防治的要求,，采取有效措施,，切實做好學(xué)生近視眼、齲齒,、寄生蟲,、營養(yǎng)不良、貧血,、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹,、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。

（四）認真做好健康教育的建檔工作

健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點,，學(xué)校要高度重視,，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集,、整理,、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確,。

新的學(xué)期,，新的起點，我校師生共同努力,，將成功完成健康教育各項工作,。

村居健康教育工作計劃篇五

(一)教學(xué)內(nèi)容

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳、投),、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

(二)教學(xué)重難點

1、教學(xué)重點：跑,、跳,、投的基本技術(shù)和籃球的一些基本技術(shù)動作的學(xué)習(xí)和了解。

2,、教學(xué)難點：對跑,、跳、投的基本技術(shù)和籃球的一些基本技術(shù)動作的了解和掌握,。

(三)教學(xué)目標

1,、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動,。

2,、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能。學(xué)生將能夠在球類游戲中做出單個動作,，如拍球運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,，如滾翻等;安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能,。

3,、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒,，學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體,，促進學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展。

5,、通過趣味體育,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新、在活動中體驗成功的樂趣,。

6,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，本班學(xué)生積極參與運動，體育運動能力較強,，整體體育素質(zhì)好,，運動技能熟練掌握，身體健康狀況良好,，學(xué)習(xí)與鍛煉能吃苦,、勇敢頑強，較好的處理同學(xué)之間的人際關(guān)系,，游戲與鍛煉中能團結(jié)合作,，學(xué)生喜歡體育游戲活動，更喜歡體育比賽,。但班級之間學(xué)生的體育水平與體育素質(zhì)存在差異,，有的`學(xué)生比較活躍，喜歡一些競技較強的體育項目,，有的學(xué)生更趨向于小游戲及小運動量的體育內(nèi)容,。體育課堂常規(guī)存在不足。本學(xué)期要根據(jù)以上情況制定出相應(yīng)的策略，促進教學(xué)質(zhì)量提高,。四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,，不易持久，有意注意雖有發(fā)展,，但還很不完善,。

1、牢固樹立"健康第一"思想,，把握新課程的四個教學(xué)理念,，有效促進學(xué)生健康、快樂成長,。

2,、發(fā)揚教學(xué)民主，融洽師生關(guān)系,，經(jīng)常聽取學(xué)生的意見,，師生共同練習(xí)、游戲,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，樹立自信，提高課堂教學(xué)效益,。

3,、加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。提高學(xué)生自學(xué),、自練的能力,。

4、給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍,。在學(xué)生自學(xué),、自練的基礎(chǔ)上，可以組成學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生相互觀察,、相互幫、相互糾正,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質(zhì)量,，并在合作學(xué)習(xí)過程中發(fā)展社會交往能力,。

5、教師要為學(xué)生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力,。在教學(xué)過程中，有些教學(xué)內(nèi)容教師可以只提要求,，不教方法,，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。

6,、通過布置適當形式的課外鍛煉作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對社會健康問題的責(zé)任感。

7,、運動技能和體能中等以上的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí),，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

8、本學(xué)期還要靈活根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時對學(xué)生進行學(xué)科滲透法制教育,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)體育活動的過程中學(xué)會和懂得一些基本的國家體育法律法規(guī),，從而提高自己的法制意識，增強自己的法治觀念,。如;在上到第三章籃球比賽中對抗,、角力與游戲時滲透《中華人民共和國教育法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容。

村居健康教育工作計劃篇六

為了更好地促進學(xué)生健康成長,，推進素質(zhì)教育,，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期我校心理健康教育工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

提高學(xué)生的心理素質(zhì),，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分,。因此要通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格,，增強承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力。

二,、主要工作目標

1,、堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點及發(fā)展規(guī)律,，運用心理健康的理論和方法,，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展,。

2,、立足教育，重在指導(dǎo),，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生,，關(guān)注個別差異,，尊重學(xué)生、理解學(xué)生,。

3,、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的,、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展,。

4,、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平，增強自我教育能力,。

三,、具體做法：

1、學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)

我校組織老師參加培訓(xùn),進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識,了解心理課設(shè)計方法,。學(xué)校對在師資培養(yǎng)十分重視,，花了很多心血。然而,，學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事,，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立以心理健康教師為主,，班主任教師為輔,，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護航,。

2,、正常開設(shè)心理課輔導(dǎo)。保證一二年級每周一課,，三至六年級的間周一課,。

3、以“點”帶“面”,，利用學(xué)校宣傳陣地

“各班板報,、學(xué)校廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地,，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在廣播臺進行講座,，對個別案例進行解析,，對一些常識性的問題進行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中隨時保持正常的心態(tài),。

4、指導(dǎo)家庭進行心理健康教育

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的,，在更重要的.意義上講,，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬,，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此,。因此，學(xué)校,、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長學(xué)校,、家長開放日,，家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議,，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育,。

5、指導(dǎo)小學(xué)生進行自我心理健康教育

指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：a,、學(xué)會放松,。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象,、轉(zhuǎn)移注意力,、調(diào)整呼吸、體育活動,、聽音樂,、唱歌、閱讀,、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的,。b、與人談心,。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助,，在學(xué)校可以找老師,、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長輩,、親友談心;在社會上也可以有談心的對象,，如心理等等。無論何事何時都可以與人談話,，學(xué)會與人談心一輩子受益,。c、學(xué)習(xí)寫日記或周記,。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心,，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助,。教師和家長要尊重孩子的隱私,，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,，要學(xué)會坦然地對人與對己,。

本著“我自信，我堅強,，我向上”的理念,，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育,，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育,，促進全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?/p>

每月具體工作安排如下：

2月：

1,、制定心理健康教育工作計劃,，明確本學(xué)期工作思路。

2,、正常開展心理健康教育的常規(guī)工作,。

3月：

1、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識,、方法等,。

2、建立學(xué)生心理檔案,。

4月：

1,、利用“學(xué)校廣播臺”進行心理健康知識專題講座。

2,、校心理健康活動課研討,。

5月：

1、利用家長會向?qū)W生家長宣傳心理健康知識,。

2,、對學(xué)生進行常規(guī)心理健康測查。

6月：

1,、利用“學(xué)校廣播”進行心理健康知識專題講座,。

2,、心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。

3,、心理健康教育檔案資料匯總整理,。

村居健康教育工作計劃篇七

中學(xué)生正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵期，隨著生理,、心理的發(fā)育發(fā)展,，社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力,，他們在學(xué)習(xí),、生活、人際交往,、人格,、自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑和問題：自尊心缺乏,、自卑心理強,、人際關(guān)系不適、情緒問題,、孤僻人格等等,，這些問題都亟待解決，顯然加強中學(xué)生心理健康教育,，是學(xué)生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求,。

(一)指導(dǎo)思想

認真貫徹落實中央關(guān)于《加強未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神,，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要,，在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達到充分發(fā)揮學(xué)生潛能,、促進形成中學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標,，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我,、調(diào)控自我,、實現(xiàn)自我、超越自我,。

(二)基本原則

我校在開展中學(xué)生心理健康教育過程中,，為了保證心理健康教育的實踐性和實效性，必須堅持以下基本原則：

1,、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律,，有針對性地實施教育,。

2、面對全體學(xué)生,，通過普遍開展教育活動,，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高,。

3,、關(guān)注個別差異，根據(jù)學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo),，提高他們的'心理健康水平,。

4、尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性，積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合,，面向全體與關(guān)注個體差異相結(jié)合,，尊重、理解與真誠共情相結(jié)合,，預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合,。

根據(jù)我校實際情況，普及心理健康基本知識,，樹立心理健康意識,，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認識心理異?，F(xiàn)象,，初步掌握心理保健常識，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會交流,，適應(yīng)升學(xué)、擇業(yè),、生活,、社會等。主要內(nèi)容包括：

幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法,，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣;把握升學(xué)選擇的方向;了解自己,、悅納自己;學(xué)會克服青春期的煩惱，加強人際交往能力;逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抵制自己的沖動行為;加強自我認識,，客觀地評價自我,，能積極地與同學(xué)、老師和家長進行有效的溝通;逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化,，培養(yǎng)對挫折的耐愛能力等,。

1、積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn),，邀請專家對全體教師開講座,。

2、開展心理健康教育理論,。

開設(shè)以學(xué)習(xí)心理,、自我意識、交流藝術(shù),、情緒調(diào)節(jié),、良好的性格培養(yǎng)、正確觀念,、心理壓力的應(yīng)付,、青春期性心理等為內(nèi)容的課程，保證每個學(xué)生都能充分及時地接受心理健康教育方面的訓(xùn)練,。

3,、心理健康教育要有機滲透到學(xué)科教育、學(xué)校教育活動和班主任工作等各項工作中,，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力和為人師表作用,。

4、做好個別心理咨詢工作,。

開設(shè)心理輔導(dǎo)室,，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解學(xué)生心理困擾,，對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、矯治,。

5,、積極開通學(xué)校與家庭同步實施心理健康教育的渠道;學(xué)校指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，了解和掌握心理健康教育的方法,，注重自身良好民主管理素質(zhì)的養(yǎng)成,，營造家庭心理健康教育的環(huán)境，積極開發(fā)家長資源,。

6,、創(chuàng)建心理健康宣傳板報。

7、通過學(xué)校廣播站宣傳心理健康知識,。

8,、進行一些問卷調(diào)查并分析總結(jié)。

9,、對咨詢的個案與家長溝通,，并采取應(yīng)對措施。

村居健康教育工作計劃篇八

為了進一步貫徹落實教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的指示精神,，結(jié)合學(xué)校工作實際,，以務(wù)實創(chuàng)新的態(tài)度，高效穩(wěn)步推進我校心理健康教育工作全方位滲透到學(xué)校各項教育教學(xué)活動之中,，制定如下計劃,。

一、指導(dǎo)思想

1,、對全體學(xué)生開展心理健康教育,，使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我,、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),。

2,、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理訪談和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力,。

3,、以面向全體學(xué)生為主，個別輔導(dǎo)為輔,，讓心理健康教育真正進人課堂,，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，注重活動體驗和心靈感悟,，追求“教學(xué)無痕”的最高意境和“潤物細無聲”的教學(xué)效果,。

二、發(fā)展方向分析

1,、讓教師更了解心理健康教育

教師是心理健康教育的實施者,，當然更應(yīng)該站在一定的高度來認識心理健康教育的內(nèi)涵、功能,、實施途徑與方法,，否則心理健康教育只能成為一紙空談。雖然我校教師對心理健康已有一定的了解，但缺乏理論指導(dǎo)和深刻認識的教育是無法使我校的心理健康教育工作上升到更高的層次的,，因此,，本學(xué)期的一個重心應(yīng)放在教師的理論學(xué)習(xí)和正確認識上。

2,、讓學(xué)生也認識心理健康教育

一提起心理健康教育,，人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病,、心理治療等字眼來,，內(nèi)心極不舒服，下意識地排斥,。其實心理健康教育的范疇很廣,，心理治療(矯正性功能)只是其中一個方面，我們的教育對象更多的是心理健康的學(xué)生,，發(fā)展性功能,、預(yù)防性功能更為普遍和重要。因此,，讓學(xué)生正確認識心理健康,，了解心理健康教育，進而主動學(xué)習(xí)心理健康知識,，形成健康的心理,，是本學(xué)期的重點。

3,、形式靈活多樣,，真正把心理健康教育開展起來

對于中學(xué)生來說，心理健康教育是一個抽象的概念,，只有通過多種途徑,、多種形式把心理健康教育滲透在課堂中、滲透在游戲中,、滲透在生活中,，才能真正實現(xiàn)心理健康教育的功能。因此,，本學(xué)年學(xué)校的各種教育途徑都要行動起來,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，讓心理健康教育深入人心,。

三、工作目標

堅持面向全體學(xué)生,，以“預(yù)防為主,、治療為輔”為方針，以“發(fā)展學(xué)生個性特點，培養(yǎng)學(xué)生健康人格”為目標,，構(gòu)建“心理訪談室為主體,、班級為主導(dǎo)、優(yōu)化校園心理健康教育環(huán)境為手段”的全方位,、立體式的心理健康教育模式,。

四、具體措施

2,、在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育,，把心理健康教育和課題研究結(jié)合起來;結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機專題教育,，如語文課,，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競技項目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。

4,、充分利用“心聯(lián)小屋”心理咨詢室做好心理訪談工作,，發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能;針對少數(shù)有心理問題的學(xué)生而進行的心理訪談、心理訓(xùn)練活動,，它面向少數(shù)學(xué)生,，立足于矯治。完善“心聯(lián)小屋”心理咨詢室值班制度,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。立足本校實際，定于每周一,、周五午休時間,，周一、周三,、周四,、周五第八節(jié)課對外開放，通過電話,、面談,、書信網(wǎng)絡(luò)(qq:xxx)、電子郵箱(xxx)等方式接待來訪學(xué)生,。咨詢室設(shè)“心聯(lián)小屋”信箱,，專人解答學(xué)生來信;咨詢室設(shè)談心區(qū)，專人輔導(dǎo)學(xué)生解決心理問題;做好心理咨詢檔案的收集與整理,。

5,、把心理健康教育和班會、隊會結(jié)合起來,，落實發(fā)展與預(yù)防功能;嘗試以隊會的形式,、班會的內(nèi)容來進行心理健康教育,，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育,。

6,、充分利用國旗下講話、湟中二中校園廣播站,、宣傳欄,、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育;湟中二中校園廣播站的月安排中至少有兩周以心理健康為主題;開辟心理健康宣傳專欄,，安排幾次圍繞心理健康展開的國旗下講話,。

7、在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)我校心理健康教育專塊,，擴大心理健康教育的影響力,，提升我校心理健康工作檔次，讓更多人來支持,、更多的專家來指導(dǎo)我校的心理健康教育工作,。

8、利用“班班通”設(shè)備在中午課前時間播放心理健康輔導(dǎo)短片,，偏重于對學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng),。具體內(nèi)容包括智能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo),、情感教育,、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等內(nèi)容,。解決學(xué)生中存在的共性問題,。

9、針對學(xué)生家長進行家庭心理健康輔導(dǎo)

學(xué)校心理健康教育要取得好的效果,，就必須做好家庭生活的心理健康教育工作,。利用家校互聯(lián),、家長會等經(jīng)常宣傳有關(guān)心理健康知識,，加深家長對孩子心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律,，促進與子女的情感交流,，促進家庭內(nèi)部良好氛圍形成。

10,、注意收集活動材料,，如照片、稿件等

以上是本學(xué)期心理訪談室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計劃,，疏漏和不合理之處,，屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善,，使計劃得到有效的落實。一切為了孩子,，相信通過我們的不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動會愈辦愈好,，更上一臺階,。

村居健康教育工作計劃篇九

健康教育是醫(yī)院重要工作之一，目的是通過健康教育來增強人民群眾的健康意識,，培養(yǎng)健康的生活方式,，從而達到身體、心理與社會的.和諧狀態(tài),，根據(jù)上級相關(guān)文件精神的要求,，結(jié)合我科實際情況，制定本年度健康教育工作計劃如下：

通過開展各種形式的健康教育活動,，進一步指導(dǎo)來科就診病人及家屬的健康教育工作,，以達到營造健康的環(huán)境，培育健康理念,，優(yōu)化健康的設(shè)施,、完善健康的服務(wù)，擁有健康的人群的目的,。使轄區(qū)居民群眾掌握有關(guān)的健康知識和衛(wèi)生保健常識,，增強大衛(wèi)生意識、創(chuàng)建意識和自我保健意識,，形成一定的健康行為規(guī)范,，倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。

1,、完善健康教育網(wǎng)絡(luò)：成立科室健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確各成員的職責(zé)，定期召開健康教育工作會議,。

2,、借助于患者和患者家屬來科室辦理免費服藥本及報銷住院補貼的機會，以及下鄉(xiāng)送藥及督導(dǎo)的機會,，向患者及其家屬進行疾病知識健康教育,。

3、廣泛開展宣傳活動,。利用各個衛(wèi)生宣傳日,，組織相關(guān)科室，相關(guān)專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員進行健康咨詢活動,，利用設(shè)點咨詢和健康義診的形式,，開展有針對性的,、有目標人群的健康教育活動。

4,、繼續(xù)加強社區(qū)健康教育管理,，定期對社區(qū)管理人員進行必要的培訓(xùn)、考核,、檢查,、評定和提供有效的幫助。協(xié)助住地社區(qū)開展多種形式的健康教育活動及專題講座保健知識講座,。每月檢查一個項目區(qū)的健康教育工作,，檢查結(jié)果納入各項目區(qū)的考核中。

5,、健康資料整理與歸檔：做好本科室的健康教育資料的收發(fā)登記工作,，積累并完善健康教育檔案。定期組織對各部門,、科室健康檔案的檢查,、輔導(dǎo)工作。

村居健康教育工作計劃篇十

健康是人人應(yīng)當享有的基本權(quán)利,，是社會進步的重要標志和潛在的動力,，進入新世紀以來，社區(qū)健康教育與健康促進作為“醫(yī)療,、預(yù)防,、保健、康復(fù),、健康教育和計劃生育技術(shù)服務(wù)六位一體”的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要組成部分,，己成為普及健康知識，倡導(dǎo)健康文明的生活方式,，促進社區(qū)居民健康的一個重要基石,，是鞏固省級文明衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果，提高全體居民的健康知識知曉率,，健康行為形成率的重要措施,，是提升社區(qū)品位、提高居民生活質(zhì)量,、提高健康文明素質(zhì)的必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內(nèi)容,。

通過對社區(qū)范圍內(nèi)的健康教育與健康促進活動，提高社區(qū)群眾的衛(wèi)生知識水平,、健康意識以及自我保健,，群體保健能力，促進社區(qū)對健康的廣泛支持,，推動社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),，創(chuàng)造有利于健康的生活條件,，以達到提高社區(qū)群眾健康水平和生活質(zhì)量。

（一）充分發(fā)揮社區(qū)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,。廣泛動員領(lǐng)導(dǎo)層,、動員專業(yè)人員、動員社區(qū)內(nèi)各單位,、家庭,、個人參與。把健康教育與健康促進目標轉(zhuǎn)化為社會活動,。

（二）社區(qū)每年下達健康教育工作計劃。轄區(qū)內(nèi)各企事業(yè)單位,、各住宅小區(qū)制訂相應(yīng)計劃組織具體實施,，要進一步加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，定期組織健康教育培訓(xùn),，齊抓共管,，創(chuàng)建一個有益于健康的社區(qū)環(huán)境。為社區(qū)健康教育投入必要的人力,、財力,、物力。

（三）加強社區(qū)健康教育陣地建設(shè),，辦好宣傳窗,、黑板報，確定專業(yè)人員負責(zé),，定期更換,、刊出。鼓勵社區(qū)內(nèi)單位,、家庭積極征訂健康書刊,。對上級下發(fā)的健康教育資料及時張貼、分發(fā),。利用各種形式,，積極傳播健康信息。

（四）大力開展健康教育專題活動,。針對社區(qū)內(nèi)的健康人群,、亞健康人群、高危人群,、重點保健人群等不同人群,，結(jié)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，組織實施多種形式的健康教育與健康促進活動,。以講座培訓(xùn)為主要形式,，輔以電話教育,、展板、知識競賽等,，邀請南城社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)所的醫(yī)師定期給居民上課,。結(jié)合各個衛(wèi)生宣傳日，開展社區(qū)常見疾病的健康教育,，防止意外傷害與安全的教育,，合理膳食與營養(yǎng)，居室環(huán)境衛(wèi)生,、生殖健康,、體育健身等方面的家庭健康教育，創(chuàng)建文明衛(wèi)生社區(qū)的宣傳教育以及社區(qū)衛(wèi)生公德及衛(wèi)生法規(guī)的宣傳教育,。并針對社區(qū)主要危險因素,，對個體和群體進行綜合干預(yù)。

（五）做好檢查指導(dǎo)和效果評價,。每年要定期組織人員,，對轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位、居民小區(qū),、學(xué)校,、公共場所的健康教育工作進行指導(dǎo)、檢查,，完善健康教育活動計劃及執(zhí)行過程中的各種活動記錄,、資料。對社區(qū)居民要進行健康生活指導(dǎo),，引導(dǎo)居民建立科學(xué),、文明、健康的生活方式,。通過居民健康知識知曉率,、健康行為形成率的測試，對社區(qū)健康教育工作進行評價,，總結(jié)經(jīng)驗,，推廣典型，抓好示范,，整體提高,。