光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

居委會健康教育工作計劃篇一

各科室：

為了切實搞好200x年文明創(chuàng)建工作，促進創(chuàng)建文明城市各項目標任務的完成,，根據縣委,、縣政府寧辦[20xx]34號文件精神要求和創(chuàng)建文明城市動員大會要求,，特制定以下我院創(chuàng)建文明城市健康教育工作計劃：

創(chuàng)建文明城市健康教育工作的指導思想是：以三個代表重要思想和黨的十六大精神為指導,，積極、全面,、準確,、深入地宣傳創(chuàng)建文明縣城動員大會精神,，大力宣傳創(chuàng)建文明城市的重大意義、總體要求和目標任務，宣傳健康教育實際行動,，著力營造全黨動員、全民動手,、人人參與的良好輿論氛圍，教育和引導全院干部群眾統(tǒng)一思想,，狠抓落實，把力量凝聚到創(chuàng)建文明城市工作上來,，推進醫(yī)療保健等工作的協(xié)調發(fā)展,，努力把我縣建設成為經濟發(fā)達,、環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良,、文化繁榮的現(xiàn)代文明縣城,。

一是深入開展弘揚和培育民族精神,，全面建設小康社會主題教育活動，增強全院干部職工社會主義,、集體主[-找文章,，到]義,、愛國主義觀念,，強化愛我中華,，愛我洛寧意識,。引導干部職工克服消極頹廢,、無所作為的思想情緒，樹立求真務實,、勇于創(chuàng)新,、勤于學習,、樂于奉獻的精神,，把對祖國,、對家鄉(xiāng)的熱愛轉化到工作,、學習中去,，為加快全市經濟發(fā)展提供精神動力,。

二是圍繞打造誠信醫(yī)院,，繼續(xù)開展醫(yī)德醫(yī)風教育,，加強職業(yè)道德和個人品德建設,。堅決制止和杜絕各種不利于醫(yī)院集體利益的違紀行為,，保持良好的外部形象,。持續(xù)開展健康宣傳,，發(fā)揮我院的專業(yè)特長，在日常工作中把正確的健康知識,，保健理念,，衛(wèi)生常識帶給廣大群眾，最大限度的作到以防為主,，以治為輔,。

三是倡導禮儀規(guī)范，樹立文明形象,。

在生活禮儀方面,，要做到講究衛(wèi)生,、體態(tài)端莊,、穿著得體,、相互禮讓,、尊老愛幼,、鄰里和睦等,；在社會禮儀方面,，要做到文明乘車,、文明出行,、文明就餐,、愛護公物,、保護環(huán)境等,；在職業(yè)禮儀方面,，要注重窗口單位儀態(tài)規(guī)范、服飾規(guī)范,、語言規(guī)范建設，嚴格執(zhí)行職業(yè)規(guī)范,，切實做到服務熱情,，文明辦公,。

創(chuàng)建文明城市健康教育工作分三個階段進行。

一統(tǒng)一思想,，提高認識。創(chuàng)建文明縣城，是我縣加快三個文明協(xié)調發(fā)展的一項戰(zhàn)略舉措,，是牽動全局的系統(tǒng)工程。做好創(chuàng)建文明城市健康教育工作,，對順利實現(xiàn)創(chuàng)建目標發(fā)揮著十分重要的作用,。我院是我縣健康教育的重點單位,，各責任科室要充分認識開展創(chuàng)建文明縣城的重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義,，強化措施,，全力以赴,，以高度負責的精神履行好職責,，確保各項健康教育任務落到實處,。

二加強領導,，落實責任,。各科室要將創(chuàng)建文明縣城健康教育工作列入重要議事日程,，指派專人負責,，加強督查調度,，精心組織實施,。要結合自身特點,，把健康教育任務逐一分解落實到分管領導,、責任科室、責任人,，做到層層有人抓，環(huán)環(huán)有人管,。要建立搞好健康教育的長效機制,，保持創(chuàng)建文明縣城健康教育工作的連續(xù)性,。各有關部門、要樹立大局意識,，加強協(xié)調配合，形成宣傳合力,。

三精心組織，強化督查,。創(chuàng)建文明縣城工作已納入全市黨務政務考核和精神文明建設工作目標責任考核,，對創(chuàng)建文明縣城宣傳教育工作，實行不定期檢查或抽查,、通報制度，以加強對創(chuàng)建文明縣城宣傳教育工作的動態(tài)管理,。

四把握導向,，注重實效,。要堅持貼近實際,、貼近群眾,、貼近生活，善于用群眾語言和群眾容易接受的形式組織開展健康教育,，增強說服力和感染力,，增強創(chuàng)建文明縣城健康教育工作的針對性、指導性和實效性,。

居委會健康教育工作計劃篇二

捅過對社區(qū)范圍內的健康培育與健康促進活動，題高社區(qū)群眾的衛(wèi)生知識水泙,、健康意識以及自我保健,，群體保健能力，促進社區(qū)對健康的廣泛支持,，推動社區(qū)衛(wèi)生服務,，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以達到題高社區(qū)群眾健康水泙和生活質量.

1,、充分發(fā)揮社區(qū)健康培育靈導小組的作用.廣泛動員社區(qū)內各單位,、家庭、個人參與,，把健康培育與健康促進目標轉化為社會活動.

2,、社區(qū)組織具體實施，進一步加強網絡建設,，定期組織健康培育員培訓,，齊抓共管，創(chuàng)建一個有益于健康的社區(qū)環(huán)境.為社區(qū)健康培育投入必要的人力,、財力,、物力.

3、加強社區(qū)健康培育陣地建設,，辦好宣傳窗,、黑板報，確定專頁人員負責,，定期更換,、刊出.鼓勵社區(qū)內單位、家庭積極征訂健康書刊.對上級下發(fā)的健康培育資料及時張貼,、分發(fā).利用各種形式,，積極傳播健康信息.

4、大力開展健康培育專題活動.針對社區(qū)內的健康人群,、亞健康人群,、高危人群、要點保健人群等不同人群,，結合實際,，組織實施多種形式的健康培育與健康促進活動.以講座培訓為主要形式,，輔以展板、知識競賽等.結合各個衛(wèi)生宣傳日,，開展社區(qū)常見疾病的健康培育,，防止意外傷害與安全的培育，合理膳食與營養(yǎng),，居室環(huán)境衛(wèi)生,、生殖健康、體育健身等方面的家庭健康培育.并針對社區(qū)主要威險茵素,，對個體和群體進行綜和干預.

5,、做好檢察指導和效果評價.要定期組織人員，對社區(qū)內的學校,、醫(yī)院,、企業(yè)、公共場所的健康培育工作進行指導,、檢察,，完膳健康培育活動計劃及執(zhí)行過程中的各種活動記錄、資料.對社區(qū)住戶要進行健康生活指導,，引導住戶建立科學、文明,、健康的生活方式.捅過住戶健康知識曉得率,、健康行為變成率的測試，對社區(qū)健康培育工作進行評價,，總結經驗,，推廣典型，抓好示飯,，整體題高.

1,、健全網絡、抓好培訓.要建立一支熱心健康培育工作,、掌握健康培育基本知識和技能的健康培育骨干隊伍.充分發(fā)揮社區(qū)干部和群眾的積極性,，定期開展業(yè)務培訓，題高健康培育員的工作能力.捅過定期的檢察指導和年度考劾等形式,，推動健康培育全體開展.

2,、利用社區(qū)資源、推進健康培育.要建立固定的社區(qū)健康培育陣地.開展經常性的健康培育活動.在抓落實上下功夫,，在以點帶面上下功夫,，加強檢察指導，括大受益面,，增強吸引力,，題高有用性,、針對性.

3,、做好評估、注重質量.要針對社區(qū)存在的主要健康問提及其影響茵素,，制定真實可行的管理制度，任真組織實施,，做好培育評價.要點解決影響社區(qū)評價的主要環(huán)境和社會衛(wèi)生問題.題高住戶健康知識曉得率和健康行為變成率,，使傳染病、曼性病發(fā)病率逐步下降.

社區(qū)每年對健康培育工作進行二次以上的檢察指導.并捅過年度考劾,、知識測試等形式做好總結評估,，發(fā)現(xiàn)不足，明確努厲方向,，進一步推進健康培育.

居委會健康教育工作計劃篇三

為大力傳播健康知識,，倡導文明、健康的生活方式,，著力提高全體員工健康知識知曉率和健康行為形成率,，有針對性地開展預防傳染病等健康教育，全面提高我項目怒的健康教育工作總體水平,。

健康教育是增強全員衛(wèi)生意識,、公德意識、環(huán)境意識的重要手段,，是精神文明建設的重要內容,。開展好健康教育活動,，對于全員健康意識,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣具有重要的現(xiàn)實意義,。制訂健教計劃，把開展健康教育工作與其它工作緊密結合起來,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，綜合考慮，付諸實施,。

將健康素養(yǎng)促進行動經費納入年度預算,，建立長期穩(wěn)定有效的健康教育與健康促進財政投入機制，確保其順利實施,。廣泛宣傳,，營造氛圍。工地現(xiàn)場設置健康教育宣傳欄,。

認真組織全年的防病及應急性健康教育工作,。做好重大疾病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育與健康促進,，重點做好防治艾滋病,、結核病、乙肝等重大傳染病健康教育和健康促進工作,，普及慢性非傳染性疾病防治知識,，對全員開展預防和應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件知識的宣傳教育和行為，增強公眾對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識和應對能力,。

公共場所健康教育與健康促進:1,、從業(yè)人員必須接受健康知識培訓，考核合格,，方可上崗,，培訓率 100%。2,、公共場所設有衛(wèi)生科普宣傳固定欄,，定期張貼宣傳畫報,。3、公共場所禁煙標志明顯,，環(huán)境整潔,，消防通道通暢。

農民工健康教育:1,、加強農民工崗前和崗位安全教育和健康生活方式教育,。2、開展結核病,、性病,、艾滋病、食物中毒等知識的教育,。

廣泛開展控煙宣傳,，要有醒目的禁煙標志、禁煙制度,。

有公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急健康教育預案,，有計劃、有評估,。及時制作相應信息傳播資料并快速發(fā)放,。及時組織相應的科普知識宣傳活動。

居委會健康教育工作計劃篇四

為了貫徹落實市委,、市政府創(chuàng)建攻關大會上的講話精神,，迅速掀起創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市活動的高潮，把我市的創(chuàng)建工作提高到一個新的水平,，依據市委,、市政府的要求，結合我市實際,，特制定健康教育簡要工作具體實施計劃如下：

一,、分別召開公司班子會，部門負責人會議,，以及各部門職工會議,，落實措施，統(tǒng)一思想,，提高認識,，進一步增強健康教育的責任感和緊迫感，全身心地投入到這次創(chuàng)建工作中去,，樹立集體榮譽感,，為全市爭第一作出新的貢獻。

二、成立健康教育領導小組,，加大創(chuàng)建工作的力度,。公司成立以法人代表同志為牽頭的健康教育領導小組。

組長：副組長：

具體分工：按照一級抓一級,、條包塊管的原則,，目標責任層層分解，努力做到縱向到底,、橫向到邊,、任務到人，總經理,、書記,、常務經理全面負責，齊抓共創(chuàng),，檢查督促各樓層,、各部門及各包干區(qū)域的貫徹落實情況，健康教育資料由辦公室負責收集整理,。

三,、組織實施：公司在每月28日下午5：00—6：00為全員突擊整

治時間，并組織兩到三次衛(wèi)生大突擊,，必要時查延長至打烊后加班突擊,，保證質量。同時,，各人要利用業(yè)余時間搞好本宿舍區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生及家庭衛(wèi)生狀況,，加強宣傳職業(yè)道德規(guī)范，熟練掌握《員工手冊》,、《市文明高民守則》,、《市民行為規(guī)范“十不”》等基本道德規(guī)范。

四,、總體標準：一是充分利用店堂廣播,、宣傳資料等形式，營造創(chuàng)建衛(wèi)生城市的濃烈氛圍,。二是各部門,、各科室堅持“每天一小掃,、每周一大掃,、半月一檢查、每月一考核”的衛(wèi)生保潔制度,。三是“門前三包”達標,，配合專管人員，做到門前無垃圾雜物，綠化美化,，自行車擺事實放整齊有序,。四是改善衛(wèi)生設施，加強從業(yè)人員健康教育等培訓,，及時辦理或年檢《衛(wèi)生許可證》,、《健康證》。五是按要求設置的霓虹燈或輪廓燈,、流光燈要保證隨開隨亮,。總之,，能過這次創(chuàng)建活動的開展,，要求各部門按照《員工手冊》落實各項工作。

五,、檢查驗收：在組織衛(wèi)生突擊整治的同時,，公司將進行三至四次全面檢查，對查出的問題,，要立即落實整改行動,，并與員工的各自崗位掛鉤，進行獎懲兌現(xiàn),，直至解除勞動合同,。

六、扣分處罰：以最后上級創(chuàng)建檢查團驗收結果為準,。

居委會健康教育工作計劃篇五

中學生正處在身心發(fā)展的關鍵期,，隨著生理、心理的發(fā)育發(fā)展,，社會閱歷的擴展及思維方式的變化,，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習,、生活,、人際交往、人格,、自我意識等方面,，會遇到各種各樣的心理困惑和問題：自尊心缺乏、自卑心理強,、人際關系不適,、情緒問題、孤僻人格等等,，這些問題都亟待解決,，顯然加強中學生心理健康教育,，是學生健康成長的需要，是推進素質教育的必然要求,。

(一)指導思想

認真貫徹落實中央關于《加強未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指導綱要》的有關精神,，尊重學生的人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律,，根據學生成長過程的需要,，在學校的全教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發(fā)揮學生潛能,、促進形成中學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標,，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我,、調控自我,、實現(xiàn)自我、超越自我,。

(二)基本原則

我校在開展中學生心理健康教育過程中,，為了保證心理健康教育的實踐性和實效性，必須堅持以下基本原則：

1,、根據學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律,，有針對性地實施教育。

2,、面對全體學生,，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識,，使心理素質逐步得到提高,。

3、關注個別差異,，根據學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導,，提高他們的'心理健康水平。

4,、尊重學生,，以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性,，積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結合,，面向全體與關注個體差異相結合，尊重,、理解與真誠共情相結合,，預防和發(fā)展相結合。

根據我校實際情況,，普及心理健康基本知識,，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調節(jié)方法,，認識心理異?，F(xiàn)象，初步掌握心理保健常識,，學會學習,，學會交流，適應升學,、擇業(yè),、生活、社會等,。主要內容包括：

幫助學生適應中學的學習環(huán)境和學習要求,，培養(yǎng)正確的學習觀念，發(fā)展其學習能力,，改善學習方法,，體驗學習成功的樂趣;把握升學選擇的方向;了解自己、悅納自己;學會克服青春期的煩惱,，加強人際交往能力;逐步學會調節(jié)和控制自己的情緒,，抵制自己的沖動行為;加強自我認識，客觀地評價自我,，能積極地與同學,、老師和家長進行有效的溝通;逐步適應生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐愛能力等,。

1,、積極開展心理健康教育的教師培訓，邀請專家對全體教師開講座,。

2,、開展心理健康教育理論。

開設以學習心理,、自我意識,、交流藝術、情緒調節(jié),、良好的性格培養(yǎng),、正確觀念、心理壓力的應付,、青春期性心理等為內容的課程,，保證每個學生都能充分及時地接受心理健康教育方面的訓練。

3,、心理健康教育要有機滲透到學科教育,、學校教育活動和班主任工作等各項工作中,，注重發(fā)揮教師在教育教學中的人格魅力和為人師表作用。

4,、做好個別心理咨詢工作,。

開設心理輔導室，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導,，排解學生心理困擾,，對有關的心理行為問題進行診斷、矯治,。

5,、積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道;學校指導家長轉變教學觀念，了解和掌握心理健康教育的方法,，注重自身良好民主管理素質的養(yǎng)成,，營造家庭心理健康教育的環(huán)境，積極開發(fā)家長資源,。

6,、創(chuàng)建心理健康宣傳板報。

7,、通過學校廣播站宣傳心理健康知識,。

8、進行一些問卷調查并分析總結,。

9,、對咨詢的個案與家長溝通，并采取應對措施,。

居委會健康教育工作計劃篇六

健康教育是醫(yī)院重要工作之一,，目的是通過健康教育來增強人民群眾的健康意識，培養(yǎng)健康的生活方式,，從而達到身體,、心理與社會的.和諧狀態(tài)，根據上級相關文件精神的要求,，結合我科實際情況,，制定本年度健康教育工作計劃如下：

通過開展各種形式的健康教育活動，進一步指導來科就診病人及家屬的健康教育工作,，以達到營造健康的環(huán)境,，培育健康理念，優(yōu)化健康的設施,、完善健康的服務,，擁有健康的人群的目的。使轄區(qū)居民群眾掌握有關的健康知識和衛(wèi)生保健常識,，增強大衛(wèi)生意識,、創(chuàng)建意識和自我保健意識,，形成一定的健康行為規(guī)范，倡導良好的生活習慣和健康的生活方式,。

1,、完善健康教育網絡：成立科室健康教育領導小組，明確各成員的職責,，定期召開健康教育工作會議,。

2,、借助于患者和患者家屬來科室辦理免費服藥本及報銷住院補貼的機會,，以及下鄉(xiāng)送藥及督導的機會，向患者及其家屬進行疾病知識健康教育,。

3,、廣泛開展宣傳活動。利用各個衛(wèi)生宣傳日,，組織相關科室,，相關專業(yè)的醫(yī)務人員進行健康咨詢活動，利用設點咨詢和健康義診的形式,，開展有針對性的,、有目標人群的健康教育活動。

4,、繼續(xù)加強社區(qū)健康教育管理,，定期對社區(qū)管理人員進行必要的培訓、考核,、檢查,、評定和提供有效的幫助。協(xié)助住地社區(qū)開展多種形式的健康教育活動及專題講座保健知識講座,。每月檢查一個項目區(qū)的健康教育工作,，檢查結果納入各項目區(qū)的考核中。

5,、健康資料整理與歸檔：做好本科室的健康教育資料的收發(fā)登記工作,，積累并完善健康教育檔案。定期組織對各部門,、科室健康檔案的檢查,、輔導工作。

居委會健康教育工作計劃篇七

(一)教學內容

小學四年級體育教材以實踐教材為主,。根據學生的能力以及學校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑、跳,、投),、游戲,、籃球等基礎項目，以便使學生跑,、跳,、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

(二)教學重難點

1、教學重點：跑,、跳,、投的基本技術和籃球的一些基本技術動作的學習和了解。

2,、教學難點：對跑,、跳、投的基本技術和籃球的一些基本技術動作的了解和掌握,。

(三)教學目標

1,、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動,。

2,、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能。學生將能夠在球類游戲中做出單個動作,，如拍球運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,，如滾翻等;安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能,。

3,、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應,、靈敏和協(xié)調能力);具有關注身體和健康的意識,。

4、學會通過體育活動等方法調控情緒,，學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體,，促進學生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展。

5、通過趣味體育,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新,、在活動中體驗成功的樂趣。

6,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

經過一學期的教學,，本班學生積極參與運動，體育運動能力較強,，整體體育素質好,，運動技能熟練掌握,，身體健康狀況良好,，學習與鍛煉能吃苦、勇敢頑強,，較好的處理同學之間的人際關系,，游戲與鍛煉中能團結合作，學生喜歡體育游戲活動,，更喜歡體育比賽,。但班級之間學生的體育水平與體育素質存在差異，有的`學生比較活躍,，喜歡一些競技較強的體育項目,，有的學生更趨向于小游戲及小運動量的體育內容。體育課堂常規(guī)存在不足,。本學期要根據以上情況制定出相應的策略,，促進教學質量提高。四年級學生注意力不夠穩(wěn)定,，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善,。

1,、牢固樹立"健康第一"思想，把握新課程的四個教學理念,，有效促進學生健康,、快樂成長。

2,、發(fā)揚教學民主,，融洽師生關系,，經常聽取學生的意見，師生共同練習,、游戲,，提高學生學習興趣，樹立自信,，提高課堂教學效益,。

3、加強對學生學法的指導,。提高學生自學,、自練的能力。

4,、給學生營造合作學習的氛圍,。在學生自學、自練的基礎上,，可以組成學習小組,，讓學生相互觀察、相互幫,、相互糾正,，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力,，不斷提高動作質量,，并在合作學習過程中發(fā)展社會交往能力。

5,、教師要為學生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力,。在教學過程中,，有些教學內容教師可以只提要求，不教方法,，讓學生自己去嘗試學習,。

6、通過布置適當形式的課外鍛煉作業(yè),，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣以及對社會健康問題的責任感,。

7、運動技能和體能中等以上的學生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領進行練習,，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

8、本學期還要靈活根據教學內容適時對學生進行學科滲透法制教育,，讓學生在學習體育活動的過程中學會和懂得一些基本的國家體育法律法規(guī),，從而提高自己的法制意識，增強自己的法治觀念,。如;在上到第三章籃球比賽中對抗,、角力與游戲時滲透《中華人民共和國教育法》和《學生傷害事故處理辦法》等相關法律法規(guī)內容。

居委會健康教育工作計劃篇八

為推進素質教育,，貫徹教育部的《中小學心理健康教育指導綱要》,，我校將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分，通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導,，幫助學生提高心理素質,，健全人格，增強承受挫折,、適應環(huán)境的能力,。本學期我校心理健康教育工作計劃如下：

一、指導思想

以尊重學生的人格,，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律,，根據學生成長過程的需要，在學校的教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務,，以達到充分發(fā)揮學生潛能,、促進形成小學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標,，讓每一位學生在活動中了解自我,、悅納自我、調控自我,、實現(xiàn)自我,，超越自我。培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質,。

二,、工作重點

1、通過心理健康教育,，引導學生認識自己,，增強調控自我，承受挫折,，適應環(huán)境的能力,，培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質。

2,、通過心理健康教育,，培養(yǎng)學生樂觀自信，友善待人，學會溝通,，誠實守信,，開拓創(chuàng)新，追求向上,，不畏艱難的健全人格,。

3、通過心理健康教育,，使學生善于控制調節(jié)自己,，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想,，并具備個人發(fā)展能力,。培養(yǎng)學校、家庭,、社會適應能力和人際交往能力,。

4、對少數有心理困惑或心理障礙的學生,，給予有效心理輔導,，盡快擺脫困擾，調節(jié)自我,，增強自我發(fā)展能力,。

三、工作計劃

1,、加強心理健康教育的組織管理,，建立以班主任和團委、及政治教師為主體,，以兼職心理輔導教師為骨干,，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。

2,、加強對教師的學習和培訓,，以班主任、兼職心理輔導教師為主,，重點學習《心理健康教育教師培訓手冊》和《中小學心理健康教育理論》《中學生心理健康咨詢》等心理理論知識,。

3、開展心理健康教育的教科研,，研究落實心理健康教育的辦法和途徑,。

4、設立心理咨詢信箱,，及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作,。

5,、開展學生心理調查，每學期二次問卷調查,，掌握學生心理狀況及動態(tài),。

6、每學期組織實施對全體學生開展一次心理健康專題講座,。

7,、開展心理健康活動課。結合初中學生的青春期成長,、考試焦慮,、師生之和學生以及學生和家長之間的誤解等課題開展活動，做到有計劃,，有教案,。

8、追蹤調查在校學生中接受過咨詢學生,，看其在心里,、人際交往、學習等方面的變化,，及時總結經驗教訓,。

居委會健康教育工作計劃篇九

為了更好地促進學生健康成長，推進素質教育,，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》,，本學期我校心理健康教育工作計劃如下：

一、指導思想：

提高學生的心理素質,，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵,，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導,，幫助學生提高心理素質,，健全人格，增強承受挫折,、適應環(huán)境的能力。

二,、主要工作目標

1,、堅持以人為本，根據學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律,，運用心理健康的理論和方法,，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質,，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展,。

2,、立足教育，重在指導,，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生,，關注個別差異,，尊重學生、理解學生,。

3,、提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學生樂觀的,、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展,。

4,、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導,，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平，增強自我教育能力,。

三,、具體做法：

1、學校心理健康教育隊伍建設

我校組織老師參加培訓,進一步系統(tǒng)學習心理學知識,了解心理課設計方法,。學校對在師資培養(yǎng)十分重視,，花了很多心血。然而,，學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事,，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立以心理健康教師為主,，班主任教師為輔,，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航,。

2,、正常開設心理課輔導。保證一二年級每周一課,，三至六年級的間周一課,。

3、以“點”帶“面”,，利用學校宣傳陣地

“各班板報,、學校廣播站”是我校學生熟悉的宣傳陣地,，本學期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在廣播臺進行講座,，對個別案例進行解析,，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習,、生活中隨時保持正常的心態(tài),。

4、指導家庭進行心理健康教育

小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的,，在更重要的.意義上講,，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬,，小學生心理健康最后要歸結于此,。因此，學校,、家長應該合力重視小學生的心理健康教育,，我們利用家長學校、家長開放日,，家長會等多種途徑,，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育,。

5,、指導小學生進行自我心理健康教育

指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：a、學會放松,。要使小學生知道緊張是正常的心理反應,，是可以通過想象、轉移注意力,、調整呼吸,、體育活動、聽音樂,、唱歌,、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松的,。b,、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助,，在學校可以找老師,、心理輔導老師談心;在家里可以找長輩,、親友談心;在社會上也可以有談心的對象,，如心理等等。無論何事何時都可以與人談話,，學會與人談心一輩子受益,。c、學習寫日記或周記,。小學生要學習用筆與自己談心,，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助,。教師和家長要尊重孩子的隱私,，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道,，要學會坦然地對人與對己,。

本著“我自信，我堅強,，我向上”的理念,，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育,，利用一切資源開展小學生心理健康教育,，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?/p>

每月具體工作安排如下：

2月：

1,、制定心理健康教育工作計劃,，明確本學期工作思路。

2,、正常開展心理健康教育的常規(guī)工作,。

3月：

1、組織班主任學習有關心理輔導的知識,、方法等,。

2、建立學生心理檔案,。

4月：

1,、利用“學校廣播臺”進行心理健康知識專題講座。

2,、校心理健康活動課研討,。

5月：

1、利用家長會向學生家長宣傳心理健康知識,。

2,、對學生進行常規(guī)心理健康測查。

6月：

1,、利用“學校廣播”進行心理健康知識專題講座,。

2,、心理健康教育學期工作總結。

3,、心理健康教育檔案資料匯總整理,。