心得體會是對一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

會計電算化實訓(xùn)心得體會篇一

我來到金成學(xué)院做財會工作已有整整八年,。近幾年財稅部門要求都使用財會軟件，報稅也使用稅務(wù)軟件進行，網(wǎng)上報稅信息化,、網(wǎng)絡(luò)化,，會計電算化帶給財會人員的好處,，我是深有體會，它提高了財會人員的工作效率和準確率,。我也一直想把會計電算化的操作技術(shù)介紹給已經(jīng)在做今后想加入財會隊伍的學(xué)員們,。

通過學(xué)院的培養(yǎng)和自己的努力，近幾年我也獲得了會計專業(yè)的大專文憑,，又考出了教師資格證書,。為了讓更多的學(xué)員能通過會計電算化的考證,，三年前我接受了學(xué)院的《會計電算化》的教學(xué)任務(wù)，將自己從事的財會工作中使用電算化的實際操作經(jīng)驗,，并根據(jù)《電算化》教學(xué)大綱,，為同學(xué)們進行《會計電算化》的考前培訓(xùn)。三年多來,，我教過了十多個《電算化》班,，學(xué)員超過600人，學(xué)員考試的成績均高于上海市財政局的平均合格率,。為了能讓同學(xué)們在考試中取得好成績,，我理論結(jié)合實踐，認真教學(xué),，學(xué)員們碰到各種困難,，我都耐心地給予指導(dǎo)，一遍不懂二遍,、三遍，直到學(xué)員點頭為止,，同時在教學(xué)中我也總結(jié)出一套《會計電算化》的教學(xué)方法：

許多學(xué)員在學(xué)習(xí)會計電算化之前，一般都是先學(xué)的會計實務(wù)和法規(guī),，特別是一些年齡偏大點的學(xué)員，由于平時使用電腦的機會較少,，對學(xué)習(xí)會計電算化知識產(chǎn)生畏俱情緒，針對這種情況,，首先對學(xué)員進行一些計算機知識的初步介紹，使他們認識計算機,，故我利用前幾次課的教導(dǎo)，讓他們初步掌握計算機的操作技能,，甚至可以說進行電腦知識的掃盲,，使他們消除對電腦的恐懼,。

教學(xué)中我堅持循序漸進,，不能一下子要求他們學(xué)得太多、太深,。因為學(xué)員對財會軟件的學(xué)習(xí)有逐步適應(yīng)的過程，為此我要求盡量做到當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)當(dāng)天完成,，當(dāng)天的例題當(dāng)天解決，不拖到下一次去做,。并在課堂上檢查每個學(xué)員操作的情況,，發(fā)現(xiàn)操作中有誤及時指導(dǎo)。

因大多數(shù)學(xué)員都是邊工作邊學(xué)習(xí),，有時往往也會因工作累、業(yè)務(wù)忙而漏課,，對于這部分學(xué)員,，往往會在前一次課時做好統(tǒng)計,，并預(yù)告他們下次上課的內(nèi)容，讓他們自己回去先預(yù)習(xí),，若有何問題，電話聯(lián)系,，實在不行，下次上課帶著問題來,，以確保缺課的學(xué)員能及時跟上。再者,，有些學(xué)員的接受能力也較弱,，往往當(dāng)堂課講了以后會操作了，但下次來上課又不會了,。故有時在課間，也會對他們進行一下測驗,，考考練機的時間及對各種碰到的問題的解決能力等。

其實學(xué)電算化關(guān)鍵一點就是要多練,，雖說教材每年有一些增改,，但要考的課外的補充知識部分卻越來越多,，往往每次考試都有新的題型出現(xiàn)，不管怎樣,，回去認真復(fù)習(xí)，熟練掌握,，考試應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵在于持之以恒,。印象最深的是上屆的張雪鋒同學(xué),，相對來說，她的年齡也偏大,，操作也較慢，電腦不太熟練,，但她真的很好學(xué),，不恥下問，上課非常認真,，平時也經(jīng)常能接到她打電話來問問題，這次她竟然能考到123分的好成績,。她告訴我她的上崗證也是這么考出來的。所以說年齡大,、文化層次相對較低,、計算機操作不熟練等學(xué)習(xí)上的問題,，通過自己的努力能克服,，而關(guān)鍵的問題是自己對自己要有信心，有了信心才會有動力,。

相信學(xué)員們都能夠考出理想的成績。

會計電算化實訓(xùn)心得體會篇二

會計電算化實驗課是會計專業(yè)學(xué)生必須修習(xí)的一門課程,，通過實際操作會計軟件，讓學(xué)生更好地理解會計原理與方法,，并培養(yǎng)他們的實際操作能力。在這門課程中,，我真正意識到了電算化在會計工作中的重要性，并體會到了許多寶貴的心得體會,。

首先,，會計電算化實驗課為我們提供了一個近乎真實的會計實踐環(huán)境，讓我們能夠親自動手操作會計軟件,。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了會計電算化所必需的計算機知識與技能,，并在實驗室中進行了實際操作。通過這種親身體驗,，我真切地感受到了會計電算化對于提高會計工作效率和準確性的巨大作用。

其次，會計電算化實驗課還加強了我們對于會計原理與方法的理解,。在實驗課中，我們通過模擬真實的會計業(yè)務(wù)流程,，理解了會計科目的劃分、記賬,、核算、計提和報表編制等環(huán)節(jié),。通過操作會計軟件，我們掌握了填制各種會計憑證和報表的方法,，并對于會計的整個過程有了更清晰的認識。這為我們?nèi)蘸髲氖聲嫻ぷ鞔蛳铝藞詫嵉幕A(chǔ),。

另外，在會計電算化實驗課中,，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要注意的問題,。首先，保護財務(wù)數(shù)據(jù)的安全性至關(guān)重要,。在操作會計軟件時，我們要時刻注意數(shù)據(jù)安全,，避免因操作失誤或系統(tǒng)故障導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失或泄露。其次,，軟件的功能多樣化是一把雙刃劍。雖然會計軟件的無紙化,、高效率等特點非常有利于工作，但也增加了對于會計人員的技能要求,。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，了解最新的會計軟件功能,，以便能更好地適應(yīng)和利用新技術(shù),。

在會計電算化實驗課中，老師的指導(dǎo)與激勵也給了我很大的幫助,。老師深入淺出地講解了會計軟件的操作方法,，并引導(dǎo)我們進行實際操作。他們在我們遇到問題時給予指導(dǎo),，鼓勵我們多動手實踐，提高實際操作能力,。在老師的帶領(lǐng)下,，我們熟悉了各種功能模塊，明確了會計工作的全過程,。

最后，會計電算化實驗課還培養(yǎng)了我們團隊合作的精神與能力,。在實驗課中，我們通常需要以小組形式完成各種任務(wù),。在這個過程中,，我們需要相互協(xié)作,，分工合作，提高工作效率,。我們共同解決問題,，相互幫助,，鞏固了彼此的友誼，也提高了團隊協(xié)作與溝通能力,。

總的來說，會計電算化實驗課是一門不可或缺的課程,。通過實際操作會計軟件,，我們更好地理解了會計原理與方法,，增強了實際操作能力，并提升了工作效率和準確性,。我們也意識到了會計電算化在會計工作中的重要性，并體會到了許多寶貴的心得體會,。希望以后能夠在實際工作中運用所學(xué)的會計電算化知識，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。

會計電算化實訓(xùn)心得體會篇三

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人類社會的進步，電子計算機技術(shù)已被廣泛地應(yīng)用于國民經(jīng)濟的各行業(yè),、各部門，并開始進入家庭,。會計電算化作為實現(xiàn)會計工作現(xiàn)代化的有效手段和途徑，越來越受到人們的重視,。為此，山西省水利廳“九五”會計工作規(guī)劃要求廳直單位在20__________年前全部實現(xiàn)會計電算化,。目前，廳直單位中已有部分單位的電算化工作通過了財政部門的驗收,，甩脫了手工記帳，其它單位也準備在1999年采用計算機記帳,。省水文水資源勘測局于1998年6月初開始使用商業(yè)財務(wù)軟件,，經(jīng)過6個月的手工與計算機并行階段,，于1998年12月初通過了省財政廳會計電算化考核驗收,。在會計工作從手工核算向電算化過渡期間，有許多問題要注意解決,。筆者現(xiàn)就會計電算化工作中手工與計算機并行期間應(yīng)注意的一些問題，談幾點體會,。

1會計軟件初始化工作要準備充分、細致,、全面

會計軟件初始化是整個會計電算化軟件運行的基礎(chǔ),，因此事先對科目設(shè)置、代碼設(shè)計,、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的方案要進行充分討論、修改和完善,，如完成初始化之后,，再對某些不妥之處進行改動則將比較困難,。單位會計人員如果對計算機操作不太熟練，建議先進行帳務(wù)處理初始化工作,，帳務(wù)處理程序運行2～3個月之后，再進行報表程序處理,，這樣就能做到循序漸進，穩(wěn)步推進工作,。

2帳務(wù)處理中基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的輸入最好從年初開始

帳務(wù)處理中基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的輸入從年初開始,，既可與手工記帳時間一致,，方便核對，同時由于年初會計數(shù)據(jù)較少(只有上年結(jié)轉(zhuǎn)數(shù)),，可以減少初始化工作量，便于會計人員逐漸熟練掌握軟件操作程序,，避免和減少錯誤發(fā)生。

3記帳憑證的填制要求規(guī)范,、明確

記帳憑證的填制包括憑證編號、憑證摘要,、憑證內(nèi)容等方面。在手工記帳時,，憑證由于受規(guī)格限制一般只反映一、二級科目,，并根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容在最基本的明細科目中反映，而在計算機錄入憑證時,，則要求反映到最基本一級的會計科目。如果是采用手工制單錄入憑證,，并且錄入人員與手工記帳人員不是同一個人時,，容易出現(xiàn)記帳憑證填寫不規(guī)范,，從而造成手工與計算機記帳明細科目不一致的情況。所以,，在手工制單時，應(yīng)注意將會計科目反映到最基本的明細科目上,。

4要進行認真細致的帳戶核對

憑證錄入、審核后,，先不要急于過帳,，可利用財務(wù)軟件的模擬記帳功能先對手工記帳與計算機記帳的有關(guān)(或主要的)明細帳戶進行核對,。過帳前發(fā)現(xiàn)錄入錯誤并及時進行修改憑證是允許的，目的在于盡量減少手工記帳與計算機記帳不一致的現(xiàn)象發(fā)生,。但在過帳之后，就只能填制更正憑證進行改錯,。

5計算機操作應(yīng)注意會計數(shù)據(jù)的安全性、保密性

要及時備份會計數(shù)據(jù)資料,，定期對計算機進行維護，保證會計資料的安全,、完整、可靠,。會計數(shù)據(jù)資料有一定保密性，所以要嚴格控制上機人員;上機操作人員不得在微機上操作與工作無關(guān)的內(nèi)容,，以防止計算機感染病毒，破壞數(shù)據(jù)資料;要定期對計算機進行病毒檢測,，一旦發(fā)現(xiàn)有病毒時,，應(yīng)及時進行處理,，以確保數(shù)據(jù)運行環(huán)境安全可靠。

另外,，需要指出的是，目前通過財政部驗收的商業(yè)財務(wù)軟件很多,，功能差別不大,，一般情況下都能滿足工作需要。單位在選擇會計軟件時除了看軟件性能,、了解商家實力之外,，更要對商家提供的售后服務(wù)進行比較，一定要選擇負責(zé)軟件維護的人員素質(zhì)高,、服務(wù)態(tài)度好的公司，以保證單位順利完成計算機記帳工作,。同時，還要考慮到為今后軟件的進一步開發(fā)和產(chǎn)品的升級換代打好基礎(chǔ),。

會計電算化實訓(xùn)心得體會篇四

電算化會計學(xué)實訓(xùn)是會計專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，其核心內(nèi)容是利用計算機軟件完成財務(wù)會計計算,，對于提高學(xué)生的實際操作能力和理論水平都具有重要意義,。在這門課程中,，我收獲了很多，下面我將就我的實訓(xùn)心得體會進行闡述,。

第一段：課前準備與培訓(xùn)

在開展電算化會計學(xué)實訓(xùn)之前，我們要進行必要的課前準備以及培訓(xùn),。這包括熟悉常見的電算化會計軟件平臺以及相關(guān)操作技巧的掌握。在這方面,，我學(xué)習(xí)了揚州職業(yè)大學(xué)老師所編寫的《電算化會計實務(wù)》教材,，掌握了電算化會計基本知識和理論,，這給我后續(xù)的實際操作打下了堅實的基礎(chǔ),。

第二段：實操操作

在課堂上,，老師領(lǐng)我們操作電算化會計軟件，讓我們親身體驗了從會計憑證的錄入,、銷售貨物的收款確認、客戶賬齡的統(tǒng)計、管理部門報表的制作等工作,。這些操作中,，我特別關(guān)注了會計憑證的錄入、銀行存款的核對等步驟細節(jié),，并在實際操作中不斷加深理解與熟悉掌握。

第三段：實際案例分析

在實操操作過程中,，老師還結(jié)合實際案例進行演示,，幫助我們更好地掌握知識點，并提高了我們應(yīng)對復(fù)雜情況的能力,。這些案例包括進銷存系統(tǒng)的發(fā)票管理、預(yù)算與成本控制管理的相關(guān)內(nèi)容等,，帶給我們更豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

第四段：課程考核

在課程的最后,，我們需要完成一次考核,。這次考核主要分為操作題和理論題兩個部分,。在操作題中，我需要完成一套完整的會計操作流程,，并提交給老師進行評估。在理論題方面,，我們需要回答多道選擇題和應(yīng)用題等綜合性試題。經(jīng)過這次考核,，我更加深刻理解了電算化會計學(xué)實訓(xùn)的重要性，也進一步鍛煉了我實際操作的技能與能力,。

第五段：心得體會

參與電算化會計實訓(xùn)，讓我意識到計算機技術(shù)在會計工作中的重要性,，以及電算化會計工作的高效與便捷。同時,，我也認識到電算化會計學(xué)實訓(xùn)中常見問題的解決方法,，以及如何充分利用軟件平臺提高工作效率。在今后的會計工作中,，我會繼續(xù)加強自己的電算化會計學(xué)實戰(zhàn)技能，更好地應(yīng)對各類實際問題,，提高工作效率,，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

以上就是我的電算化會計學(xué)實訓(xùn)心得體會，總體來說,，這門課程對我實際操作能力和整體知識結(jié)構(gòu)的提升都有很大的幫助。我相信,，在今后的工作生活中,，我一定能利用所掌握的電算化會計學(xué)技能,，在會計工作中取得更高的成就,，為公司發(fā)展貢獻自己的力量。

會計電算化實訓(xùn)心得體會篇五

兩周的實訓(xùn)是在我們充實,、奮斗的過程中完成的，記得實訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊,，甚至是不知所措,，因為我們的自學(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助,，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學(xué)校實訓(xùn)的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高,，實訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石！

此次實習(xí),，我們每天必須在機房上機作賬，我們要一直面對枯燥無味的數(shù)字,，肯定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習(xí),，我們也充分的了解了電算化操作要求和會計應(yīng)用步驟方法，提高了電算化會計實務(wù)處理能力,，加強理論聯(lián)系實際能力。同時也在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了一系列這樣或那樣的問題,，并尋求到解決的方法,。

會計科目，開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目,，等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”,，然后更改。增加的明細科目,，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中,。

在錄入憑證時,，有的關(guān)系到應(yīng)付賬款,、應(yīng)付票據(jù),、應(yīng)收賬款,、應(yīng)收票據(jù)的會計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”,。這時我們應(yīng)該調(diào)出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉,，這時就能使用了,。出納簽字時沒有符合條件的憑證,，憑證審核后,，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”,，原來是因為在定義憑證時沒有設(shè)置該項內(nèi)容。

輸入銀行對賬單時,，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點發(fā)現(xiàn),，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題,。在生成報表時遇到的問題更多,，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬,，發(fā)現(xiàn)確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取,、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字,、審核、記賬,。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確了。

通過實習(xí),，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制,，不像電算化報表根據(jù)公式自己出數(shù)。手工做賬不能馬虎,，一點點錯就要改好多。即將畢業(yè)的我們,，再經(jīng)歷這次實習(xí)后,，對以后實際工作又有了新的認識。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作,，現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。這也是我們最后一次在學(xué)校實習(xí)了,，我們大家都很珍惜這個機會。

會計電算化實訓(xùn)心得體會篇六

會計電算化實驗課是我大學(xué)會計專業(yè)課程的一部分,，通過實際操作和模擬實驗,，掌握會計電算化的基本知識和技能,。這門課程對于培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和自主學(xué)習(xí)能力具有重要意義,。在參與實驗課的過程中,，我有了很多體會和收獲。以下是我對會計電算化實驗課的心得體會,。

首先，會計電算化實驗課充分發(fā)揮了實踐教學(xué)的作用,。在傳統(tǒng)的會計教學(xué)中，學(xué)生大多是在紙上進行會計憑證的填寫和賬目的編排,，缺乏實際的操作,。而在會計電算化實驗課中,，我們利用會計軟件進行實際的操作，通過輸入數(shù)據(jù),、生成賬簿和報表，真實地模擬了會計工作的過程,。這讓我更直觀地了解了會計工作的操作流程,，提高了自己的實操能力,。

其次,，會計電算化實驗課增強了我對會計軟件的掌握能力,。在實驗課中，我們使用了常用的會計軟件,，如金蝶、用友等,，這些軟件是企業(yè)會計信息化的重要工具。通過實踐操作,，我逐漸熟悉了這些軟件的使用方法和功能,。比如,，我學(xué)會了如何進行科目設(shè)置、錄入憑證、進行賬務(wù)處理和生成報表等,。這些技能在實際工作中能夠提高我的工作效率和準確性,，為我以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),。

第三,，會計電算化實驗課激發(fā)了我學(xué)習(xí)的主動性,。在實驗課中,，老師會給予我們一定的指導(dǎo)和操作步驟,，但并不是一定能夠事無巨細地把每一步都教給我們,。因此，我們需要根據(jù)老師的示范和操作手冊,，自主地進行實操,。這讓我更加注重獨立思考和解決問題的能力,，從而培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)的意識和能力,。

另外，會計電算化實驗課還加深了我對會計知識的理解和運用,。在操作會計軟件的過程中，我對會計科目,、借貸記賬、會計憑證等概念有了更深刻的認識,。在處理會計憑證時，我也加深了對會計原則和會計處理方法的理解,。通過實踐操作，我不僅鞏固了所學(xué)的理論知識,，更加深刻地體會到了其在實際工作中的重要性和應(yīng)用價值。

最后,，會計電算化實驗課讓我了解到會計電算化對會計工作的影響和挑戰(zhàn)。會計電算化的出現(xiàn)和普及,，使得會計工作流程得到了優(yōu)化和提高，提高了會計人員的工作效率,。但與此同時，也帶來了信息安全和數(shù)據(jù)準確性的問題,。因此，會計人員需要不斷更新自己的知識和技能,，適應(yīng)信息時代的要求,。在實驗課中,，我也深刻認識到會計電算化的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，為我以后的學(xué)習(xí)和工作提供了重要的借鑒和思考,。

綜上所述，會計電算化實驗課讓我在實踐中學(xué)到了很多知識和技能,，提高了我的實操能力和自主學(xué)習(xí)能力。通過實際操作和模擬實驗,，我更加深入地理解了會計電算化的概念和應(yīng)用，并認識到了會計電算化對會計工作的影響和挑戰(zhàn),。這門課程為我未來的學(xué)習(xí)和工作提供了很好的基礎(chǔ)和啟示，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的實踐能力,。

會計電算化實訓(xùn)心得體會篇七

通過會計電算化的學(xué)習(xí)，我想談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲和遇到的問題以及一些建議,。首先接觸會計電算化就是要以系統(tǒng)管理員的身份注冊進入系統(tǒng)管理，我們不知原因的在用戶名里輸入了一個所謂admin的英文,，密碼為空，點擊確定就可以進入用友會計軟件系統(tǒng),。后來知道了admin是系統(tǒng)管理員，它與帳套主管是不同的,，比如：要以系統(tǒng)管理員的身份進行帳套備份,，而要以帳套主管的身份才能進行帳套修改,。有時感覺學(xué)習(xí)的這些東西好空洞,，能有啥用處呢,？直到有一天我改變了這種看法,。事情是這樣的：我把一件重要的東西弄掉了,，我記不得是在哪弄掉的,，唯一的一個方法就是看學(xué)校大門口的監(jiān)控錄像，看看我逛街回來時手上是否還拿著那件東西,，如果沒拿,，說明逛街的時候就已經(jīng)把它弄掉了,。那時管理監(jiān)控錄像的叔叔不在,，我把事情告訴了另一個值班的叔叔，得到他的通融,，我可以看前一天晚上的監(jiān)控錄像，也就是我東西掉的那晚,。問題來了，我只能自己倒騰電腦找那段錄像,，可我根本沒接觸過監(jiān)控錄像，怎么用,？我打開界面，它就出現(xiàn)了跟我學(xué)習(xí)的會計點算化以系統(tǒng)管理員的身份進入系統(tǒng)管理差不多的一個界面。我想,，毀，這得要密碼,，該怎么辦？難道我看不成了,，得等到明天問那個管理監(jiān)控錄像的叔叔,，不要吧,。我冷靜了一下，管它三七二十一,，我想到了電算化,，就在用戶名里面輸了admin,，密碼空著，點確定,。奇跡出現(xiàn)了，成功進入系統(tǒng),，這為我后面的進一步摸索找錄像打下了基礎(chǔ)。

我學(xué)會了增加操作員,，設(shè)置操作員權(quán)限；知道了怎樣建立帳套,，設(shè)置一些主要的基礎(chǔ)檔案；知道了怎樣引入帳套,，怎樣啟用帳套，再以什么樣的身份進入總賬管理系統(tǒng)或固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)等等,。上機做實驗，發(fā)現(xiàn)了,，每個實驗都要一絲不茍的完成，比如說,，你期初余額表都沒有輸入完全,，你到后面對什么進行試算平衡,？如果輸入錯誤,，會導(dǎo)致試算不平衡,。還有,，如果前面一些該輸入的東西沒有輸入,，后面就沒有資料可供你調(diào)用了,。

高校會計電算化發(fā)展的建議：

在會計電算化實施過程當(dāng)中,，使用的財務(wù)軟件必須符合國家統(tǒng)一的會計制度規(guī)定,，保證會計資料質(zhì)量和財務(wù)工作正常進行。高校要重視財務(wù)軟件的選購問題,，選擇適用于財務(wù)管理需要的會計核算軟件，一方面進行大量的市場調(diào)研和測試,，選擇能滿足高校內(nèi)部管理需要的、適合本校的財務(wù)軟件,；另一方面，高校應(yīng)將應(yīng)用商品化財務(wù)軟件與自主開發(fā)相結(jié)合,。通常的商品化軟件總是只能反映某一類用戶共同的需求，而不能充分照顧到每一個用戶的具體情況,。為了提高財務(wù)工作的效率，有實力的高校應(yīng)將商品化財務(wù)軟件和自主開發(fā)結(jié)合起來,，利用本校的計算機技術(shù)力量，對商品化財務(wù)軟件未能提供的功能加以補充,，對其不完善的功能加以完善，服務(wù)于高校管理需要,。另外,，從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)角度出發(fā)，著眼于今后軟件的升級換代和功能的全面提升,，應(yīng)充分考慮到網(wǎng)絡(luò)安全、第三方接口輸入輸出的全面開放,、大型數(shù)據(jù)庫技術(shù)等內(nèi)容，讓財務(wù)系統(tǒng)走上信息系統(tǒng)的高速公路,。

1、加強會計基礎(chǔ)管理工作,。會計電算化要向規(guī)范化、標準化的方向發(fā)展,，就必須加強高校會計電算化的基礎(chǔ)工作，引進先進的電算化管理理念,，改進高校會計工作傳統(tǒng)的管理模式。隨著會計電算化工作的進一步深入,，與計算機應(yīng)用相適應(yīng)的管理制度建設(shè)將與軟件的應(yīng)用并駕齊驅(qū),，會計電算化系統(tǒng)必須有一套與之緊密結(jié)合的組織措施，形成全面的會計電算化制度體系,，才能充分發(fā)揮其效用，為進一步編制財務(wù)報告提供可靠的依據(jù),。要完善電算化管理制度體系，包括高校會計人員上機操作規(guī)定,、系統(tǒng)維護規(guī)定、檔案管理規(guī)定等等,，做到有章可循，更好地對會計日常事務(wù)進行處理,，保證會計信息和財務(wù)管理的安全、可靠,，為高校的發(fā)展提供財務(wù)管理保障。2,、重視復(fù)合型人才的培養(yǎng)。高校要加強復(fù)合型財務(wù)人才的培養(yǎng),，使財務(wù)人員既掌握扎實的會計理論知識技能，還對計算機知識有深刻的了解,，快速、周到,、全面地掌握會計電算化的系統(tǒng)知識,、能處理計算機一般性故障,，培養(yǎng)出對會計電算化接受能力強、既懂會計知識又有一定計算機水平的復(fù)合型人才,。高校應(yīng)時刻關(guān)注會計電算化的發(fā)展,，培訓(xùn)會計電算化骨干力量,，對在職財務(wù)人員進行培訓(xùn),，更新知識結(jié)構(gòu)，為社會輸送新的血液,，提高財務(wù)人員的會計電算化管理和應(yīng)用水平,，加快會計電算化進程。

3,、做好會計數(shù)據(jù)的安全保密工作。高校要加強會計電算化安全防范意識,，把數(shù)據(jù)安全問題放在工作首位，在思想上高度重視,，建立多級備份機制,。對于財務(wù)數(shù)據(jù)應(yīng)定期進行備份，要按照“積極預(yù)防,、及時發(fā)現(xiàn)、快速反應(yīng),、確?；謴?fù)”的要求做好數(shù)據(jù)備份工作，備份數(shù)據(jù)要保存在安全可靠的多個存儲介質(zhì)上,，必要時使用壓縮軟件、加密軟件對備份數(shù)據(jù)壓縮,、加密,。定期將必要的備份數(shù)據(jù)刻錄到光盤中,，重要的數(shù)據(jù)最好制作兩個以上拷貝且存放在不同的地點,，保證數(shù)據(jù)在損壞后可以及時恢復(fù),。同時，對計算機操作系統(tǒng)制定合理的數(shù)據(jù)訪問的用戶賬號,、權(quán)限設(shè)置、密碼,，保證數(shù)據(jù)的安全。提醒用戶不使用簡單的密碼,，并定期修改密碼,，防止泄漏賬號及密碼。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件,、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件、財務(wù)軟件本身有安全漏洞,，要及時安裝發(fā)布的補丁程序或升級，提高整個系統(tǒng)的安全性,，更好地保證數(shù)據(jù)的安全。

實現(xiàn)電算化后,，對會計檔案管理技術(shù)也提出了新的要求,，為了更有效地做好電算化會計檔案管理工作,，必須建章定制，制訂一系列管理辦法：

1,、建立完善的會計檔案保存制度,。實行會計電算化后的會計檔案以計算機打印的書面形式保存,，保存方法按《會計檔案管理辦法》的規(guī)定執(zhí)行,。

2,、妥善保管存有會計信息的磁性（光）介質(zhì)或其他介質(zhì)載體。如規(guī)定存有會計數(shù)據(jù)的磁盤應(yīng)存放在防潮防磁的房間內(nèi)等,。

3,、建立完善的會計檔案工作日常檢查制度。高校財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)定期地對電算化會計檔案工作進行實地檢查,，加大監(jiān)督力度,，促進高校會計檔案管理水平的提高。

4,、建立完善的電算化會計檔案調(diào)閱與使用權(quán)限制度。各高校應(yīng)嚴格會計檔案調(diào)閱的審批程序和規(guī)章流程,，嚴禁隨意拷貝,、復(fù)制,，隨意調(diào)閱會計檔案,，加強會計檔案的安全性與保密性。

5,、報廢的計算機應(yīng)將其硬盤徹底格式化，以防數(shù)據(jù)泄密,。

1,、實施組織機構(gòu)控制,。加強高校財務(wù)管理內(nèi)部控制制度建設(shè),，將會計系統(tǒng)中不相容的職責(zé)進行分離，即在財務(wù)人員之間進行分工,，并制定相應(yīng)的制度與之配套，設(shè)立一種相互稽核,、相互監(jiān)督和相互制約的機制來防止舞弊,，保障會計信息的真實、可靠,。組織機構(gòu)的設(shè)置必須貫徹業(yè)務(wù)審核與計算機操作相分離、數(shù)據(jù)輸入輸出與數(shù)據(jù)審核相分離,、系統(tǒng)維護人員與計算機操作人員相分離,、系統(tǒng)數(shù)據(jù)文件的保管與計算機相分離的原則。

2,、強化內(nèi)部財務(wù)監(jiān)督。通過內(nèi)部監(jiān)督可以了解現(xiàn)有的一些內(nèi)控措施是否有效,。在會計電算化運行過程中，審計人員對業(yè)務(wù)處理等進行評價和檢驗,，有利于監(jiān)測財務(wù)軟件的可靠性,，提高財務(wù)核算質(zhì)量和管理水平,，科學(xué)規(guī)范的管理制度是會計電算化安全之本。重視內(nèi)部監(jiān)督,，定期進行內(nèi)部審計是規(guī)范和完善會計電算化管理，促進高校自我監(jiān)控,、自我發(fā)展和完善的較好措施,。

會計屬于上層建筑，它隨著客觀經(jīng)濟環(huán)境的變化不斷發(fā)展和完善,。高校會計領(lǐng)域在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下發(fā)生了深刻的變革，會計社會環(huán)境和會計信息使用者對信息需求的變化呼吁會計革命,，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展為高校會計電算化向網(wǎng)絡(luò)化方向的發(fā)展提供了保證。因此,，必須重新構(gòu)建現(xiàn)代會計模型,，將現(xiàn)代會計與信息技術(shù)相統(tǒng)一，構(gòu)成未來的會計信息系統(tǒng),。會計信息化更強調(diào)會計輸出結(jié)果的增值性，在完善財務(wù)會計信息化的同時,，側(cè)重于財務(wù)信息使用者的需求,。實現(xiàn)會計信息化改革目標，高校將通過互聯(lián)網(wǎng)和校內(nèi)局域網(wǎng)建立一個相對快捷開放,、實時方便的信息交流系統(tǒng),，為財務(wù)部門和校內(nèi)其他部門之間，高校與外界之間保證暢通的信息交流提供便利,，會計電算化向會計信息化發(fā)展將給高校財務(wù)工作帶來一次質(zhì)的飛躍。

會計電算化實訓(xùn)心得體會篇八

做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的'理論知識與實際操作相結(jié)合,，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法,，提高分析和解決問題的能力。在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下,，我認為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識,。

半年的手工實訓(xùn)和半年的電算化實訓(xùn)是在我們充實、奮斗的過程中完成

的,，記得實訓(xùn)開始時是那樣的茫然、忙碌和疲憊,，甚至是不知所措，因為我們的自學(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng),，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了,。學(xué)校實訓(xùn)的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石!

在實訓(xùn)的過程中,，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及,，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知,，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間,，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我,。

就是有錯誤,，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤,。所以說,，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的,。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”,。此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性,。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題,，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決,。一年的實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐,，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人,，所以我們要更多更快從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習(xí)還是比較滿意的,，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo),，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空!

會計電算化實訓(xùn)心得體會篇九

會計電算化是近年來計算機技術(shù)應(yīng)用于會計領(lǐng)域的新興技術(shù),，也是目前全球范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛的會計信息系統(tǒng)，它的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用,，改變了傳統(tǒng)會計工作方式,，促進了會計職業(yè)的快速崛起。在今天這樣瞬息萬變的時代,，會計人員必須掌握這一重要技能,，擁有會計電算化的實際操作能力,，才能更好地適應(yīng)市場變化和應(yīng)對挑戰(zhàn),。

第二段：技能要求

在會計電算化潮流下,，本領(lǐng)域的從業(yè)者需要具備以下技能：

1. 必須掌握計算機基礎(chǔ)知識,，掌握鍵盤,、鼠標等基本操作。

2. 具備各種會計軟件的操作技能——這些軟件具有每日會計工作所需的各種報表,、匯總和管理功能。

3. 對數(shù)據(jù)庫的基本知識的掌握——這對于理解會計電算化的關(guān)鍵數(shù)據(jù)進行管理和檢查是至關(guān)重要的,。

4. 了解自動化報表的設(shè)計和開發(fā)——這對于設(shè)計和開發(fā)自動化的財務(wù)報表和管理信息系統(tǒng)是必要的。

第三段：歷練經(jīng)驗

在實踐中,，還有以下幾點經(jīng)驗需要注意：

1. 需要建立嚴謹?shù)呢攧?wù)數(shù)據(jù)錄入機制，防止疏漏,，讓數(shù)據(jù)更加準確,。

2. 需要提高數(shù)據(jù)分析能力和把握數(shù)據(jù)核心價值的能力,，從而抓住一些掌握核心技能，更加靈活的運用財務(wù)信息,。

3. 需要不斷熟悉和掌握不同財務(wù)軟件的特點,，因為每個軟件都有自己的優(yōu)點和缺點。

4. 需要根據(jù)業(yè)務(wù)流程和公司的要求來錄入,，審核，統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù),，從而制定完善的管理制度。

第四段：鍛煉方式

對于新手來說,，可以通過以下方式來提高會計電算化能力：

1. 組織參加職業(yè)/行業(yè)培訓(xùn)，掌握核心知識和經(jīng)驗,；參加外部證書考試，獲得行業(yè)認可,。

2. 關(guān)注行業(yè)發(fā)展,、技術(shù)變化和新產(chǎn)品推出,，及時學(xué)習(xí)和掌握,。

3. 對于不熟悉的軟件或操作,，在最初學(xué)習(xí)時，可以詳細地研究軟件的使用說明和使用示例,，理解其基本業(yè)務(wù)流程，然后再實際操作,。需要耐心地進行反復(fù)實踐和整合。

4. 要多借鑒和學(xué)習(xí)他人的實踐經(jīng)驗,，復(fù)盤自己的工作經(jīng)歷，及時儲備并整理自己的技能和認識,，形成自己的電算化業(yè)務(wù)思路及完善自己的能力。

第五段：總結(jié)

會計電算化作為財務(wù)數(shù)據(jù)處理和管理的重要驅(qū)動力,，不僅可以幫助企業(yè)提高經(jīng)濟效益、提高工作效率,，還能在信息化大環(huán)境下保持企業(yè)競爭優(yōu)勢，更快地獲取商業(yè)機會,。因此，對于會計人員而言,，掌握好會計電算化必將成為必修課中的一項重要內(nèi)容，需要加強新技能的學(xué)習(xí)和不斷鞏固運用,。只有不斷錘煉自己的技能，才能更好地勝任工作職責(zé),，不斷提升自我價值。

會計電算化實訓(xùn)心得體會篇十

會計學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科,，經(jīng)過近兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)后,，在堅信實踐是檢驗真理的唯一標準下,，認為只有把書上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計操作中去,，才能真正掌握這門知識。從而加強自己對所學(xué)專業(yè)知識的理解,，培養(yǎng)實際操作的動手能力將理論與實踐有機地結(jié)合起來提高運用會計財務(wù)管理的技能水平，為今后的會計工作做鋪墊,。

會計電算化是現(xiàn)代經(jīng)濟管理活動的一個重要組成部分，是會計發(fā)展的一個歷史性的飛躍,，是以計算機替代人工記賬,、算賬、報賬以及對會計信息進行分析和利用的過程,。它是管理現(xiàn)代化和會計自身改革以及發(fā)展的需要。近些年,，會計電算化的推廣與普及，大大減輕了財務(wù)人員的工作強度,，提高了會計的工作效率與工作質(zhì)量,，但不容忽視的是它對傳統(tǒng)的會計形式產(chǎn)生了巨大的影響,。

結(jié)轉(zhuǎn)的方法、期間損益的結(jié)轉(zhuǎn),、定義生成轉(zhuǎn)賬分錄等對機制憑證進行審核、記賬,，最后對賬,、結(jié)賬,。3。進入ufo報表,，對表行高、列寬,、表格線等進行設(shè)定，利用套用格式自動生成模板,，并結(jié)合新會計準則對模版中的舊會計科目進行修改，掌握資產(chǎn)負債表和利潤表關(guān)鍵字的設(shè)置,、錄入、消除,，填寫公式及了解報表下的格式窗口和數(shù)據(jù)窗口的區(qū)別，并通過設(shè)定公式進行計算,。

通過此次實習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力,，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離,，對實際的財務(wù)工作的有了一個新的開始；同時也讓我認識到了傳統(tǒng)手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處,， 共同點為：

（1）無論是傳統(tǒng)手工會計和電算化會計其最終目標仍是為了加強經(jīng)營管理，提供會計信息,，參與經(jīng)濟決策，提高經(jīng)濟效益,。

（2）傳統(tǒng)手工會計和電算化會計都是遵守會計法規(guī),，會計法規(guī)是會計工作的重要依據(jù),。

半年的手工實訓(xùn)和半年的電算化實訓(xùn)是在我們充實,、奮斗的過程中完成的,，記得實訓(xùn)開始時是那樣的茫然、忙碌和疲憊,，甚至是不知所措,，因為我們的自學(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng),，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了,。學(xué)校實訓(xùn)的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高,，實訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石！

在實訓(xùn)的過程中,，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及,，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知,，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間,，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我,。

同時,，在實訓(xùn)過程中,，和同學(xué)一起解決出現(xiàn)的問題,，這也構(gòu)成每次實訓(xùn)中必不可少的部分，通過相互之間提出的問題,，使我們可以學(xué)到更多的知識。譬如：有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤,，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下,，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤,。所以說，相互幫助是很重要的一點,。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的,。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火,，自己就得多添一捆材”。此次實訓(xùn),，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題,，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決,。一年的實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐,，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹,。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變,，總的來說我對這次實習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西,，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點明了方向,，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空！

在實訓(xùn)期間,，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”,。反之,，只要你用心地做，反而會左右逢源,。越做越覺樂趣，越做越起勁,。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去,，趣味自然會發(fā)生,。因此,，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事,，心浮氣躁。做任何事都一樣,，需要有恒心、細心和毅力,，那才會到達成功的彼岸！

在這次會計實習(xí)中,，我可謂受益非淺。僅僅的一個周實訓(xùn),，我將受益終生

會計電算化實訓(xùn)心得體會篇十一

會計電算化是需要大家注意的一個問題,。當(dāng)我們提到會計電算化時，通常會想到數(shù)字化財務(wù)記錄,，數(shù)字化審計和實時財務(wù)報告。在這種情況下,，數(shù)字技術(shù)的發(fā)展和計算機網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用使現(xiàn)代會計越來越少依賴人工計算,，而是將其轉(zhuǎn)換為電子計算,。會計電算化的應(yīng)用,既能提高信息處理速度, 幫助采取合理的決策, 更能極大提升工作效率。

第二段： 會計電算化的優(yōu)點

會計電算化的主要優(yōu)勢是信息的準確性和及時性,。會計電算化的流程是通過數(shù)字記錄進行操作，在處理記錄的過程中,，自然會減少記錄的錯誤機會,，同時也會提高記錄的準確性,。此外,，電算化技術(shù)還能夠提高處理效率，減少了人力資源的損耗,，使企事業(yè)單位獲得了良好的財務(wù)報告及預(yù)算規(guī)劃能力。

第三段： 會計電算化的應(yīng)用

當(dāng)今社會信息技術(shù)的飛速發(fā)展,，電算化越來越被廣泛應(yīng)用在企業(yè)會計制度中,。比如,在會計電算化中,主要通過采用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫來維護各種與財務(wù)有關(guān)的信息,如財務(wù)報表,現(xiàn)金流量表等。

同時,，電算化可以輕松地進行大量數(shù)據(jù)的處理和分析。大量數(shù)據(jù)的處理需要復(fù)雜的算法和數(shù)據(jù)邏輯,，利用計算機的計算能力和數(shù)據(jù)處理速度，存檔,、查詢,、分類,、比對,、計算等工作可以一步到位,，為工作提供高效性和便利性,。

第四段：面臨的挑戰(zhàn)和解決方案

隨著推進會計電算化進程，會計領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)也越來越明顯,。一個重要的挑戰(zhàn)是數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性、保密性和安全性問題,。在企業(yè)的財務(wù)問題中，一旦涉及到數(shù)據(jù)泄漏,、數(shù)據(jù)安全、安全風(fēng)險等問題,，就會對企業(yè)的經(jīng)濟成本和形象帶來巨大的后果。為了解決這些問題,，企業(yè)需要做好充分的系統(tǒng)規(guī)劃和管理，包括建立完備的系統(tǒng)安全防范機制等問題解決方案,。

第五段：總結(jié)

綜上所述，電算化在會計領(lǐng)域中具有很多優(yōu)點,。但是，也要充分認識到會計電算化的挑戰(zhàn)和解決帶來的好處,。實現(xiàn)會計電算化進程的關(guān)鍵是建立完備的數(shù)據(jù)管理體系和安全策略，確保企業(yè)的財務(wù)信息的安全和服務(wù),。隨著數(shù)字技術(shù)的進一步發(fā)展和應(yīng)用，會計電算化將在未來發(fā)揮越來越重要的作用,。對這一問題，我們需要保持關(guān)注,，并不斷積累相關(guān)經(jīng)驗和不斷學(xué)習(xí)。同時,，還需要進一步研究和推進會計電算化技術(shù)的發(fā)展,，以更好地滿足企業(yè)的信息需求,。

會計電算化實訓(xùn)心得體會篇十二

會計電算化是一門實踐性很強的學(xué)科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后,，在掌握了一定的會計基礎(chǔ)知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識,，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，本人于2012年1月10日至23日在北京斗山食品有限公司財務(wù)部進行了為期兩周的專業(yè)實習(xí),，以下是此次實習(xí)中的一些心得和體會,。

公司的財務(wù)部并沒有太多人,，設(shè)有一名財務(wù)經(jīng)理，一名出納,。此次負責(zé)我實習(xí)的是公司財務(wù)經(jīng)理—張經(jīng)理，張經(jīng)理根據(jù)我兩周的實習(xí)時間,，主要是讓我了解財務(wù)軟件的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證,。公司采用的是金碟財務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬,，編制會計報表,，結(jié)帳都是通過財務(wù)軟件完成,。我認真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中,，細致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了金蝶財務(wù)軟件的操作,。

實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合,。在實習(xí)期間我遵守了工作紀律,，不遲到,，不早退，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,。

剛到會計部張經(jīng)理就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學(xué)校做過會計憑證的手工模擬,，所以對于會計憑證不是太陌生,，因此以為憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握,。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來張經(jīng)理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難,。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認真讀透,。

畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí),，可一些銀行帳單,，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸,，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了,，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,，用圖釘裝訂好,，才能為編制會計憑證做好準備。

見習(xí)了兩天后,，張經(jīng)理給了我一些原始憑證,，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證,。我根據(jù)原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，進入金蝶會計軟件的錄入記帳憑證的界面,，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目,，并在相應(yīng)的會計科目的借方和貸方錄入金額,，最后在檢查各個要素準確無誤后,，按下保存并打印出記帳憑證和相應(yīng)的原始憑證釘在一起。剛開始我制作的速度比較慢,，而且在張經(jīng)理審核憑證時能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證。

但是通過幾天的聯(lián)系后在速度和準確度上都提高了不少,。通過一周多的編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解,，并且對于我把書本知識和實踐的結(jié)合起到了很大的作用。