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2022年初中語文教研組下學(xué)期工作計劃和目標(biāo)(15篇)

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2022年初中語文教研組下學(xué)期工作計劃和目標(biāo)(15篇)
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時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!我們該怎么擬定計劃呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧,。

初中語文教研組下學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇一

本學(xué)期,,語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)觀念,,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),,扎實(shí)有效地開展工作,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,,樹立現(xiàn)代教育的觀念,。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué),,保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。

3、繼續(xù)進(jìn)行課題研究,,提高課題研究的質(zhì)量,。

4、通過聽評課活動,,促進(jìn)語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。(1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,。(2)突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),。(3)完善學(xué)習(xí)制度。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃,,采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法,注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,,注意學(xué)習(xí),、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,努力提高學(xué)習(xí)效率,,切實(shí)提高自己的理論水平,。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),,保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施

1)抓好常規(guī)教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動為出發(fā)點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨,,以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),,真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。

2)學(xué)習(xí)研究新大綱,、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一,。有計劃地學(xué)習(xí)新大綱,以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué),,以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

3)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次,,每次至少一小時,,教研組成員可自主報名參加主持工作,形式多樣,,并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,,記錄時要書寫規(guī)范、整齊,、詳實(shí),,以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。

4)抓好集體備課的過程管理,,提高教學(xué)質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園),。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,,統(tǒng)一認(rèn)識,,并做好討論記錄,然后分工備課,,認(rèn)真修改,,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識,。

5)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢,,加大學(xué)生的閱讀量,。

3、抓好課題研究,,提高課題研究的質(zhì)量

1)認(rèn)真抓好重點(diǎn)課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究,,著力研究其方法和課堂教學(xué)形式,利用教研組活動,、小型研討會等此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園 形式,,集思廣益,集體攻關(guān),,以利于探索一條適合本校的成功做法。

2)開設(shè)語文實(shí)踐活動課,。

4,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高,。

1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,。本學(xué)期,我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師等的示范作用,,讓他們上示范課、作理論講座,,進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,,從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2)通過上研究課,、說課、教材分析等形式,,讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會,,從而讓年輕教師盡快脫穎而出,使我校的語文教學(xué)新人輩出,,充滿蓬勃生機(jī),。

3)組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動和競賽活動,,組織語文優(yōu)秀課評比活動,。

5、堅持正確導(dǎo)向,,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

全體初三語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,,學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn),,認(rèn)真研究中考,真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),,從而改革初三語文教學(xué),,有重點(diǎn)、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,,本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討:針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析,。

同時,,初三語文老師要注意,資料信息的收集,、篩選,,共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績在全縣名列前茅,。

二月份:

1,、傳達(dá)局教研室教研精神。

2,、制訂語文教研組工作計劃,。

3、確定課題研究安排,,落實(shí)專項訓(xùn)練3—6課編寫與訓(xùn)練,。

三月份:

1、學(xué)習(xí)語文教材教法等教學(xué)理論,。

2,、開展語文課堂學(xué)習(xí)活動“一人一課”。

3,、繼續(xù)研究課題,,完成3—6課的專項訓(xùn)練。

四月份:

1,、組織安排市局的征文競賽,。

2、教案檢查,。

3,、繼續(xù)研究課題,完成7—9課的專項訓(xùn)練,。

4,、組織初三的復(fù)習(xí),做好迎接一輪,、二輪的模擬考試,。

五月份:

1,、優(yōu)秀教案的評比與展示。

2,、校園語文教學(xué)公開課競賽,。

3、繼續(xù)研究課題,,完成第10課的專項訓(xùn)練,,做好資料整理工作。

4,、組織初三學(xué)生復(fù)習(xí),,為迎接中考做好準(zhǔn)備。

六月份:

1,、評選優(yōu)秀組員,。

2、寫好語文組期末總結(jié)

初中語文教研組下學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇二

一,、指導(dǎo)思想

今年,,學(xué)校提出了新的工作中心:加強(qiáng)師德,規(guī)范行為;聚焦課堂,,減負(fù)增效;注重科研,推進(jìn)課題;創(chuàng)設(shè)氛圍,,人人激勵,。我們組將緊緊圍繞學(xué)校的三十二字工作方針,努力開展好本組的教研工作,。要全面貫徹校長新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排,以改革創(chuàng)新為動力,,以教育科研為先導(dǎo),,以課堂教學(xué)為渠道,以優(yōu)化教學(xué)過程,,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,,全面提升教師隊伍的整體素質(zhì);扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程,全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育,,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

二,、奮斗目標(biāo)

1.進(jìn)一步規(guī)范語文各項教學(xué)常規(guī),,確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識,。

2.多管齊下,,探索語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略。

3.以《綱要》為指引提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平,,促教師更快更好發(fā)展,。

4.著力做好教研組建設(shè),逐步形成教研組文化,。

5.工作作風(fēng):團(tuán)結(jié),、合作,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新。

6.教學(xué)研究:營造氛圍,,不斷深入,,做到:有目標(biāo),有準(zhǔn)備,,重過程,,有收獲。

三,、工作思路

(一)進(jìn)一步規(guī)范語文各項教學(xué)常規(guī),,緊抓常規(guī)落實(shí)

全體語文教師應(yīng)牢固樹立向規(guī)范要質(zhì)量的意識。本學(xué)期,,將引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)縣教研室新的《教學(xué)常規(guī)》以及我校學(xué)科教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求,,抓好“教學(xué)五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真反思)常規(guī)教學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,使之有利于學(xué)生語文學(xué)業(yè)水平的提高,,有利于教師教學(xué)行為的規(guī)范,為深度推進(jìn)新課程進(jìn)一步實(shí)施打下良好的基礎(chǔ),。

推進(jìn)策略:每月教研組進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。內(nèi)容涵蓋:教師備課、作業(yè)設(shè)計與批改,、同一備課組內(nèi)相互聽課記錄(每周至少1節(jié))或結(jié)對聽課記錄(每周至少2節(jié)),、每課后的教學(xué)反思、每月上傳一篇教學(xué)預(yù)案和一篇高質(zhì)量的專題反思等。

(二)多管齊下,,探索語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線,,也是我們語文教研組的重要工作。在目前社會中“減負(fù)”呼聲十分強(qiáng)烈的背景下,,廣大語文教師必須在如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”上多動腦筋,,才能適應(yīng)新教育形勢的要求。

推進(jìn)策略:新學(xué)期,,將主要采取教師自主研究實(shí)踐,、加強(qiáng)備課組集體研討、加強(qiáng)教研組層面分享交流以及邀請區(qū)教研員,、外校優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)等途徑探索“減負(fù)增效”的具體策略,,促使我校語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其,,各年級備課組必須每周認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課,,填寫《集體備課活動記錄本》,期中,、期末組織交流集體備課經(jīng)驗(yàn),,期末上繳記錄本。同時,,還將在上學(xué)期“繁星”杯首屆讀書節(jié)成功開展的基礎(chǔ)上,,著手成立“繁星”文學(xué)社,加強(qiáng)我校語文學(xué)科特色項目建設(shè),。

(三)以《語文學(xué)科發(fā)展綱要》為指引,,提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平,促教師更好更快發(fā)展,。

1.科學(xué)制定教研組三年發(fā)展規(guī)劃、教師三年發(fā)展規(guī)劃,,設(shè)計發(fā)展“路線圖”,。

三年發(fā)展規(guī)劃無論對于一個團(tuán)隊還是個體而言,都能起到巨大的發(fā)展引領(lǐng)作用,。新學(xué)期,,教研組將集聚本校學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長,、備課組長以及新基礎(chǔ)專家等多方力量,,科學(xué)制定教研組未來三年發(fā)展規(guī)劃,同時組內(nèi)教師根據(jù)教研組三年發(fā)展規(guī)劃制定自身三年發(fā)展規(guī)劃,,設(shè)計好團(tuán)隊和個人發(fā)展的“路線圖”,。

2.改革學(xué)習(xí)方式,提高《語文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。

新學(xué)期,,教研組將力圖改變以往學(xué)習(xí)存在的盲目性,、表面化、形式化等不足,,用足,、用好《語文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》這本書,在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上將力求做到學(xué)習(xí)理論和需求結(jié)合,,學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐結(jié)合,,學(xué)習(xí)理論和反饋結(jié)合。同時,,進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,,將確定個體悟?qū)W、專家導(dǎo)學(xué),、骨干輔學(xué)和群體互學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,,努力提高學(xué)習(xí)活動開展的實(shí)效性。(具體安排見后)

3.分層推進(jìn),,強(qiáng)化日常研究,。

新學(xué)期,根據(jù)教研組成員的研究狀態(tài)和研究能力,,初步擬定劃分為以下三類群體(見下表),。教研組將圍繞“教師四大新基本功”以及“學(xué)生五大新常規(guī)”的要求,對三類群體合理分工,,積極互動,,分層推進(jìn)。尤其,,要求教師們在日常課堂中重點(diǎn)落實(shí),,大組教研活動時將對此集中反饋“教師四大基本功”:在教學(xué)目標(biāo)確定的前提下,首先,,以指向目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的開放性的問題來激活學(xué)生的相關(guān)資源,,這就要求教師把握好問題設(shè)計的開放度;準(zhǔn)確把握全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),對學(xué)生中產(chǎn)生的基礎(chǔ)性資源作出敏銳的反應(yīng),,為全體學(xué)生提供參與交流的平臺,,這就要求教師具有資源捕捉的敏感度;根據(jù)現(xiàn)狀捕捉針對性資源,在資源的處理過程中讓學(xué)生經(jīng)歷知識,、結(jié)構(gòu)形成的過程,,這就要求教師具有資源處理的整合力;根據(jù)課堂中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài),恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)反饋與及時的過程拓展,、歸納提煉,,組織有效的互動,將學(xué)生的思維引向深入,這就要求教師具有過程互動的調(diào)控力,?!皩W(xué)生五大新常規(guī)”:包括如學(xué)生思維靈活、開放;學(xué)生學(xué)會記錄;學(xué)生積極參與,,自主交流;學(xué)生具備傾聽,、思辨能力;學(xué)生會合作、能合作,、善合作等“五大新常規(guī)”,。

4.以課型研究為抓手,促使研究的深入化,、日?;⑾盗谢?。

新學(xué)期,,市聯(lián)系學(xué)校語文研究的專題將是對原有研究的延續(xù)和延伸,主要將致力于“新基礎(chǔ)課型研究”,。教研組計劃成立低,、中、高三大年段研究小組,,圍繞學(xué)校大的研究專題進(jìn)行細(xì)化研究,,將研究重心下移到各研究小組。教研組將特別加強(qiáng)對各研究小組研究各階段的指導(dǎo),,如參與指導(dǎo)研究組組長制定專題研究計劃,,準(zhǔn)確把握研究中的問題,改革研究制度,,完善評價機(jī)制和管理策略等,,以此促進(jìn)研究的專題化、深入化,、日?;?/p>

(四)聚焦教研組建設(shè),,逐步形成教研組文化。

崗位名稱

崗 位 職 責(zé)

學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)

引領(lǐng),、規(guī)劃本校語文學(xué)科和本教研組的發(fā)展,。

教研組長

全面負(fù)責(zé)教研組工作。

備課組長

引領(lǐng),、建設(shè)好年級備課組,,全面負(fù)責(zé)年級組日常教學(xué)工作、質(zhì)量管理、課型研究,。

四,、主要工作

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,,深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè)。

1.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,,備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度,,注意吸收課改前沿信息,提倡讀理論專著,,讀整本書,。圍繞專題,每半月召開一次教研組會議,。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討,。

(1)本學(xué)期,以“閱讀教學(xué)”為專項內(nèi)容,,進(jìn)行備課組組內(nèi)互教輪聽,,同年級老師“同上一堂課”研討活動。

(2)開展“高效課堂”教學(xué)評比活動,,教師自愿報名參加,,以賽促教,促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究,,促進(jìn)教師的發(fā)展,。(詳見行事歷)

(3)隨機(jī)達(dá)標(biāo)聽課,組內(nèi)教師聽課并評課,,做好課堂即時指導(dǎo),,對不達(dá)標(biāo)者跟蹤聽課。

3.抓好“校本教研”,,如“畫話寫話”等,,以嶄新的面貌向?qū)W校展示我們語文組的教研活動。

4.倡導(dǎo)案例研究,,每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>

5.積極開展師徒結(jié)對活動,,發(fā)揮教師以老帶新,以新促老的作用,,全面提高教師的潛能,。

6.加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),多組織青年教師外出聽課,,每位青年教師每學(xué)期上1-2節(jié)研究課或示范課,,每位教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié),,組長聽課不少于20節(jié)。

(二)悉心指導(dǎo),,優(yōu)化服務(wù),,規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1.強(qiáng)化常規(guī)管理,,提高教學(xué)效率

(1)備課:將進(jìn)行全面的改革,,注重資源的共同分享,做到備課要“深”,。鼓勵老師采用自己喜歡的方式備課(電子教案,、手寫、備在書上亦可),。鼓勵教師寫教學(xué)小故事,。

(2)上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí),、求真,、求活、求新,,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,,提高課堂教學(xué)效益,。

(3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,,批改要“細(xì)”,要規(guī)范,、及時,,注重糾錯及情況反饋。

(4)輔導(dǎo):因材施教,,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),,熱情鼓勵,補(bǔ)差提優(yōu),,使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。學(xué)部以抽查為主。作業(yè)習(xí)慣教研組每月進(jìn)行一次的優(yōu)秀作業(yè)評比,,檢查結(jié)果作為班風(fēng)評比的重要內(nèi)容,。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

備課組要配合學(xué)部做好出卷,、批卷,、質(zhì)量分析、反饋等工作,,進(jìn)一步全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

(三)加強(qiáng)特色,有效開展,,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

1.各班開展古詩文背誦大比拼活動,。有計劃的背誦“新課標(biāo)”里中學(xué)生必背古詩,同時有所拓寬,。繼續(xù)開設(shè)語文閱讀課,。語文教師必須按課程表開足課時,學(xué)校將按課表進(jìn)行檢查,。各班進(jìn)行“獻(xiàn)五本,,讀百本”的讀書獻(xiàn)書活動,班級的圖書角要經(jīng)常更新,,合理管理,,要到圖書館去借閱課外閱讀。高段教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書筆記本”,,辦好手抄報,,各班期末編好學(xué)生的習(xí)作班刊。適當(dāng)時機(jī)舉行全?!白x書周”活動,。另外,本學(xué)期將繼續(xù)舉行七至九年級“課外閱讀競賽”,。

2.寫字訓(xùn)練,,語文老師要明確自己的責(zé)任,做到時間保證,,指導(dǎo)到位,。本學(xué)期將舉行兩次寫字比賽,不定期寫字教學(xué)的督察,,以保證我校語言文字工作達(dá)標(biāo),。

(四)抓好常規(guī),,集思廣益,促進(jìn)本工作再上新臺階

1.定期開展教研組和備課組活動,,注重活動的質(zhì)量,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,、教法和學(xué)法,,善于積累相關(guān)的資料,注重課后反思,。本學(xué)期將在期初,、期中、期末進(jìn)行三次備課記錄的檢查,。

3.提倡相互聽課,,認(rèn)真評課。每人一學(xué)期必須完成12節(jié)本學(xué)科的聽課任務(wù),。

4.認(rèn)真對待沒一次的周練,,要求自行命題,試卷有較強(qiáng)的針對性,,難易度適中,,呈一定的坡度。鼓勵電腦打印試卷,,能附有答題紙,。同時,能認(rèn)真完成每次周練的質(zhì)量分析表,,不走過場,,能及時調(diào)整自己的教學(xué)策略。

5.認(rèn)真抓好期中,、期末考試工作,,考前應(yīng)有較科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃,考后應(yīng)認(rèn)真做好評講試卷和反饋工作,。批閱試卷應(yīng)進(jìn)行流水操作,,評分應(yīng)該公正,準(zhǔn)確,,不徇私,,弄虛作假。

6.積極組織學(xué)生參加各項競賽活動,,豐富學(xué)生的語文活動,,盡量為學(xué)生搭建舞臺。

7.做好初三年級語文復(fù)習(xí)迎考的準(zhǔn)備,,力爭在升學(xué)考中,,能在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高,。

(五)抓好課題研究,促進(jìn)本組的校本培訓(xùn)工作

1,、繼續(xù)開展提高學(xué)生各類文體閱讀的研究工作,,并在實(shí)踐中能有所體現(xiàn)。圍繞我校激勵教育這一總課題,,我們將根據(jù)各組研究的側(cè)重點(diǎn),各備課小組通過集體備課,、磨課,,分別整理出一份有代表性的教案。

初一年級:記敘文教學(xué)的一份教案

初二年級:說明文教學(xué)的一份教案

初三年級:議論文教學(xué)的一份教案

三個年級:文言文教學(xué)的一份教案

(附:以新教材為教學(xué)文本,,為新一學(xué)年全面推行新教材做好準(zhǔn)備,。)

2、結(jié)合學(xué)校的展示活動,,推出2節(jié)公開課,。同時開展三課二反思的教學(xué)研討活動,反復(fù)磨課,,寫出較有質(zhì)量的課案,。通過這些活動,使語文組的校本培訓(xùn)工作能真正促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升,。

3,、完成本組的校重點(diǎn)課題,定期開展課題小組研討活動,。

初中語文教研組下學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇三

“加強(qiáng)師德,,規(guī)范行為;聚焦課堂,,減負(fù)增效,;注重科研,推進(jìn)課題,;創(chuàng)設(shè)氛圍,,人人激勵?!蔽覀兘M將緊緊圍繞這三十二字努力開展好本組的教研工作,。要全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排,以改革創(chuàng)新為動力,,以教育科研為先導(dǎo),,以課堂教學(xué)為渠道,以優(yōu)化教學(xué)過程,,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,,全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),;扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程,全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育,,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面,。

1.進(jìn)一步規(guī)范語文各項教學(xué)常規(guī),確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識,。

2.多管齊下,,探索語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略。

3.著力做好教研組建設(shè),,逐步形成教研組文化,。

4.工作作風(fēng):團(tuán)結(jié)、合作,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新。

5.教學(xué)研究:營造氛圍,,不斷深入,,做到:有目標(biāo),有準(zhǔn)備,,重過程,,有收獲。

(一)進(jìn)一步規(guī)范語文各項教學(xué)常規(guī),,緊抓常規(guī)落實(shí)

全體語文教師應(yīng)牢固樹立向規(guī)范要質(zhì)量的意識,。本學(xué)期,抓好“教學(xué)五認(rèn)真”認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真反思)常規(guī)教學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,使之有利于學(xué)生語文學(xué)業(yè)水平的提高,有利于教師教學(xué)行為的規(guī)范,,為深度推進(jìn)新課程進(jìn)一步實(shí)施打下良好的基礎(chǔ),。推進(jìn)策略:每月教研組進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。內(nèi)容涵蓋:教師備課、作業(yè)設(shè)計與批改、同一備課組內(nèi)相互聽課記錄,、每課后的教學(xué)反思,、每月上傳一篇教學(xué)預(yù)案和一篇高質(zhì)量的專題反思等,。

(二)多管齊下,,探索語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線,也是我們語文教研組的重要工作。在目前社會中“減負(fù)”呼聲十分強(qiáng)烈的背景下,,廣大語文教師必須在如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”上多動腦筋,,才能適應(yīng)新教育形勢的要求。

推進(jìn)策略:新學(xué)期,,將主要采取教師自主研究實(shí)踐,、加強(qiáng)備課組集體研討、加強(qiáng)教研組層面分享交流以及邀請區(qū)教研員,、外校優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)等途徑探索“減負(fù)增效”的具體策略,,促使我校語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其,,各年級備課組必須每周認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課,,填寫《集體備課活動記錄本》,期中,、期末組織交流集體備課經(jīng)驗(yàn),期末上繳記錄本,。

(三)以《語文學(xué)科發(fā)展綱要》為指引,,提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平,促教師更好更快發(fā)展,。

1.科學(xué)制定教研組三年發(fā)展規(guī)劃,、教師三年發(fā)展規(guī)劃,設(shè)計發(fā)展“路線圖”,。

三年發(fā)展規(guī)劃無論對于一個團(tuán)隊還是個體而言,,都能起到巨大的發(fā)展引領(lǐng)作用。新學(xué)期,,教研組將集聚本校學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),、教研組長、備課組長以及新基礎(chǔ)專家等多方力量,,科學(xué)制定教研組未來三年發(fā)展規(guī)劃,,同時組內(nèi)教師根據(jù)教研組三年發(fā)展規(guī)劃制定自身三年發(fā)展規(guī)劃,設(shè)計好團(tuán)隊和個人發(fā)展的“路線圖”,。

2.改革學(xué)習(xí)方式,,提高《語文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

新學(xué)期,,教研組將力圖改變以往學(xué)習(xí)存在的盲目性,、表面化、形式化等不足,,用足,、用好《語文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》這本書,在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上將力求做到學(xué)習(xí)理論和需求結(jié)合,學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐結(jié)合,,學(xué)習(xí)理論和反饋結(jié)合,。同時,進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,,將確定個體悟?qū)W,、專家導(dǎo)學(xué)、骨干輔學(xué)和群體互學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,,努力提高學(xué)習(xí)活動開展的實(shí)效性,。(具體安排見后)

3.分層推進(jìn),強(qiáng)化日常研究,。

新學(xué)期,,根據(jù)教研組成員的研究狀態(tài)和研究能力,初步擬定劃分為以下三類群體教研組將圍繞“教師四大新基本功”以及“學(xué)生五大新常規(guī)”的要求,,對三類群體合理分工,,積極互動,分層推進(jìn),。尤其,,要求教師們在日常課堂中重點(diǎn)落實(shí),大組教研活動時將對此集中反饋“教師四大基本功”:在教學(xué)目標(biāo)確定的前提下,,首先,,以指向目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的開放性的問題來激活學(xué)生的相關(guān)資源,這就要求教師把握好問題設(shè)計的開放度,;準(zhǔn)確把握全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),,對學(xué)生中產(chǎn)生的基礎(chǔ)性資源作出敏銳的反應(yīng),為全體學(xué)生提供參與交流的平臺,,這就要求教師具有資源捕捉的敏感度,;根據(jù)現(xiàn)狀捕捉針對性資源,在資源的處理過程中讓學(xué)生經(jīng)歷知識,、結(jié)構(gòu)形成的過程,,這就要求教師具有資源處理的整合力;根據(jù)課堂中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài),,恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)反饋與及時的過程拓展,、歸納提煉,組織有效的互動,,將學(xué)生的思維引向深入,,這就要求教師具有過程互動的調(diào)控力?!皩W(xué)生五大新常規(guī)”:包括如學(xué)生思維靈活,、開放;學(xué)生學(xué)會記錄;學(xué)生積極參與,,自主交流,;學(xué)生具備傾聽、思辨能力,;學(xué)生會合作,、能合作、善合作等“五大新常規(guī)”,。

4.以課型研究為抓手,,促使研究的深入化、日?;?、系列化。

新學(xué)期,,教研組將特別加強(qiáng)對各研究小組研究各階段的指導(dǎo),,如參與指導(dǎo)研究組組長制定專題研究計劃,準(zhǔn)確把握研究中的問題,,改革研究制度,,完善評價機(jī)制和管理策略等,以此促進(jìn)研究的專題化,、深入化、日?;?。

(四)聚焦教研組建設(shè),逐步形成教研組文化,。

本學(xué)期,,我們將在原有崗位的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好,、做深這項工作,。抓好集體備課的過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,,備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,統(tǒng)一認(rèn)識,,并做好討論記錄,,然后分工備課,認(rèn)真修改,,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)常規(guī)檢查,,確保減負(fù)增效。本學(xué)期,,教研組將配合學(xué)校通過聽課,、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式,,檢查常規(guī)落實(shí)情況,。組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動和競賽活動,,組織語文優(yōu)秀課評比活動,。堅持正確導(dǎo)向,對備課組備課環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和督察,。

初中語文教研組下學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇四

一,、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)

1、制訂教學(xué)計劃

開學(xué)一周內(nèi)各備課組認(rèn)真制訂好教學(xué)計劃,。

2,、精心備課

(1)加強(qiáng)在個人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生的基礎(chǔ)上,重視個人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式,。①集體備課的基本程序:個人初備——集體研討——修正教案——重點(diǎn)跟蹤——課后交流,。②集體備課要做到“三定”(定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人),、“四研究”(研究教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)、研究“雙基”能力的訓(xùn)練,、研究教法與學(xué)法,、研究學(xué)情與對策)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測內(nèi)容),。

(2)授課前認(rèn)真編寫教案,。

(3)做好課后小結(jié)和分析,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,反思失誤及其原因,,尋找對應(yīng)策略,。

(4)在本學(xué)期的教案檢查中,我們組十三位老師,,有十二位得優(yōu),,一位優(yōu)減。

3,、認(rèn)真上課

作為語文教學(xué),,課堂上我們力求做到:①教學(xué)目標(biāo)明確。②教學(xué)容量和課時安排合理,,能突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn);③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”,創(chuàng)設(shè)輕松,、和諧的課堂氣氛,,教學(xué)方法恰當(dāng);④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,。⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知,、朗讀和背誦課文的充足時間,使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”,,又能“議論紛紛”;⑥面向全體,,注重個性差異,因材施教,,使各類學(xué)生學(xué)有所得,。

此外,教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力;重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記,,并對聽課筆記作檢查,、評價。

4,、規(guī)范作業(yè)

(1)布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù),作業(yè)的難度,、數(shù)量適中,,注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。

(2)作文每學(xué)年一般不少于14次,,其它練筆不少于1萬字,。每次作文,訓(xùn)練目標(biāo)力求單一,、具體,。

(3)教師及時、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),,重視作業(yè)講評,,講究批改實(shí)效,。每次批改有成績和日期,有訂正,。

5,、搞好分層輔導(dǎo)

(1)、輔導(dǎo)要分層次,。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識內(nèi)容,,發(fā)揮特長。對中差生要有輔導(dǎo)計劃,,分析原因要中肯,,措施要得力;輔導(dǎo)形式可多樣化,大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo),,個別問題個別指導(dǎo),,也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí),、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行,。

(2)、切實(shí)抓好語文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動:本學(xué)期因時間較緊,,我們主要以年級或班級為單位,,開展了以下一些課外活動:硬筆書法比賽、講成語故事比賽,、古詩文背誦比賽,、作文比賽等。

6,、重視教學(xué)評價

(1),、教研組老師極重視評價學(xué)生對新知識的吸收率、鞏固率和運(yùn)用率,。及時檢查教學(xué)效果,,重視教學(xué)反饋。

(2),、評卷后統(tǒng)計必要的數(shù)據(jù)和各題得分率,,進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評,,并及時查漏補(bǔ)缺,,進(jìn)行鞏固練習(xí)

在教學(xué)常規(guī)中,我們立足對教材內(nèi)容,,班級學(xué)生特點(diǎn),,教師個人教學(xué)風(fēng)格特長等進(jìn)行研究,目的是想通過有效的教學(xué)規(guī)范,,提高教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

二、提高學(xué)科成績

去年,,教科所設(shè)立了教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎,,我們教研組三個備課組各項指標(biāo),均符合申報條件,,學(xué)校將三個語文備課組同時送報,,這也是對我們教學(xué)成績的一種肯定。

這學(xué)期以來,,學(xué)??偣策M(jìn)行了三次測試,每次測試結(jié)束,,教研組,、各備課組都進(jìn)行了認(rèn)真的分析。以半期考試為例,,根據(jù)各種統(tǒng)計數(shù)據(jù),,我們分析后,得出以下結(jié)論:

1,、三個年級語文的總體得分較好,,優(yōu)生率、平均分都高于總分優(yōu)生率,、平均分,,但仍不夠理想;

2、三個年級同等層次班級積差均未超過10分(初一年級積差在5分以內(nèi));

3,、越往低年級,,寄宿制班領(lǐng)先平行班的優(yōu)勢越弱。

針對這些情況,,并通過對試卷的仔細(xì)分析,,我們認(rèn)為:在今后的教學(xué)過程中,特別應(yīng)注意三個問題:1,。重視語文知識的積累,,強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用;2。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,,既要立足課本,,更要面向課外,,擴(kuò)大閱讀面;3,。要注重基本功訓(xùn)練,錘煉能力,,提高學(xué)生寫作品位,。同時,,把周六寄宿制班的輔導(dǎo)課高效率利用起來,或作統(tǒng)一測驗(yàn),,或作專題強(qiáng)化訓(xùn)練等,,基本統(tǒng)一安排內(nèi)容,力求不斷提高學(xué)科整體成績,。

三,、落實(shí)教研活動

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,我們語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,按照學(xué)校工作計劃如期開展活動,,力求做到每次活動有準(zhǔn)備,有成效,、有記錄,。一學(xué)期來,我們主要圍繞以下幾個方面來開展活動的:

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,切實(shí)針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究;

2、加強(qiáng)課題研究,,特別是加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,,以促進(jìn)課堂教學(xué)效益的不斷提高;

3、加強(qiáng)集體備課,,切實(shí)做到“三定”,、“四研究”和“五統(tǒng)一”。

4,、上好組內(nèi)的研究課,、公開課、示范課,,并加強(qiáng)評課,。

這方面,我們所做的工作有以下這些:

(1)這學(xué)期十一月,,中語會年會在雅中召開,,教研組老師們認(rèn)真、積極聽課,,聽報告;我則在會上作了中考備考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流,。

(2)這學(xué)期我們組有三位老師的論文獲得市一等獎。

(3)陳敏老師獲得市說課比賽一等獎,,展示了雅中老師的風(fēng)采和較高的教學(xué)水平,。

(4)在教師網(wǎng)絡(luò)征文比賽中,我們組有兩位老師分別獲得市一等獎和校二等獎,。

(5)積極組織學(xué)生參加各種征文比賽,,上個月又組織學(xué)生參加全國中學(xué)生作文競賽,,時間緊,要求高,,寫出新意,,很不容易,但師生們卻能積極參與,,難能可貴,。

四、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

語文教師的專業(yè)成長,,我們主要通過三個途徑得以實(shí)現(xiàn):1,、讀書。多讀語文課程理論,、專業(yè)雜志,、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作;2、寫作,。多寫教學(xué)論文,,及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);3、研究,。多研究語文課堂教學(xué),,多研究教材,多研究學(xué)生,。

特別是青年教師的培養(yǎng),,更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓:

一是做到“三給”:給機(jī)會;給動力;給時間,。

二是發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,。老教師多主動關(guān)心,、幫助青年,讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖,,心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,,不斷提高處理教材、把握教材,,駕馭課堂的能力,,提高課堂教學(xué)時效,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,,提高研究能力,。這樣,本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步,不斷提高,。

總之,在取得成績的同時,,我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足:如個別老師的作業(yè)量有時有過多的情況;教育科研還要真正重視起來,,還應(yīng)讓多的老師積極主動參與課題研究,努力打造一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師科研隊伍,。

今后,語文教研組將迎難而上,,真正地一步一個腳印地朝前進(jìn),。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,,在各位教師的共同努力下,,今后各方面的工作會做得更好,對此,,我們充滿信心,。

初中語文教研組下學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇五

全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)教學(xué)改革,,堅持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想,,各項活動的開展本著切實(shí)有效的原則。以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口,,結(jié)合語文教研組特點(diǎn),,充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用,通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性,,形成較濃厚的教學(xué)氛圍,。.積極貫徹上級教育部門的教學(xué)改革意圖,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和新課程標(biāo)準(zhǔn),,努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率,。以遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺,,扎實(shí)推進(jìn)新課程改革,。

根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn),積極探索組內(nèi)教師自主,、合作,、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑,加強(qiáng)引導(dǎo),,營造氛圍,,全員參與,強(qiáng)化落實(shí),抓好課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)科研,,提高教學(xué)效率,,使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處,為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索,。

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課,、聽課任務(wù),認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開課,、研究課,、示范課活動,積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量,,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說后講再反思,。反思要求有:反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計,。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。

評者要做到:發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點(diǎn),,找出執(zhí)教老師的一個不足之處,,提一條合理化建議。

1,、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),,進(jìn)一步深入解讀20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn),新課程教學(xué)法,、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著,,加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念,促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變,。

2,、以課堂為主陣地,合理,、科學(xué),、有效地安排課堂,向課堂要質(zhì)量,,要成效,,提高課堂單位時間的使用率。

3,、推行集體備課制度,。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,資源共享,,互相學(xué)習(xí),,共同成長,。落實(shí)備課組每兩周一次的集體備課(共8次)。每周周二下午七,、八節(jié)課,,備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,,教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),,本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強(qiáng)教師對習(xí)題的研究,,做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題,要研究中考的試題趨勢,。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案,,集體備課做課后,寫出相應(yīng)的分析反思,,集中上交,。

4.繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”,組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù),,以遠(yuǎn)程教育,、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺,夯實(shí)教師教學(xué)基本功,,促進(jìn)教師自身的成長,。

1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,,提高教研組的教科研能力。

2,、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動,。結(jié)合本學(xué)期開課老師的教學(xué)隨堂公開課,組織教學(xué)研討活動,,圍繞相應(yīng)的課題,,組織相應(yīng)的公開課、隨堂課,,通過研討,、觀摩、評議等形式,,促本組教師共同提高,。認(rèn)真敦促本組老師參加區(qū)級或市級學(xué)科教研活動。

3,、積極參加區(qū)級教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動,,掌握教學(xué)信息,研究最新教法,提高教學(xué)水平,。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,,力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

1,、改變教研課研討方式,,嘗試教研課一課多上,一課多評,。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽,,更是對教學(xué)的研討,通過研討反思,,提高教學(xué)水平,。

2、嘗試推行教科研工作的“四個一”,。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,,上好一堂優(yōu)質(zhì)課,每天寫好一篇教學(xué)反思,。日積月累,,形成個人教學(xué)風(fēng)格。

3,、抓好課題研究研討,,組織教師認(rèn)真研究學(xué)情,了解學(xué)生的升分點(diǎn),,認(rèn)真上好公開課,、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,,并根據(jù)自身的需要,,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,,提高學(xué)習(xí)效率,,努力做到:自覺學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,積極撰寫論文,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,,落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課,。

初中語文教研組下學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇六

語文課程改革的字樣在語文教師的心目中早已經(jīng)不在新鮮,但作為一線教師卻應(yīng)該把這種創(chuàng)新與改革的意識深入骨髓,。因?yàn)檎Z文這門學(xué)科的人文性與工具性在學(xué)生的成長與學(xué)習(xí)過程中起到重要作用,。所以全體語文教師在開學(xué)之初首先樹立起責(zé)任意識,,做好充分的思想準(zhǔn)備,有決心讓x地區(qū)中學(xué)的語文課堂呈現(xiàn)出一派全新的氣象,。新學(xué)期伊始,,我們語文組的教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心,探索適合課程改革的新型的語文課堂教學(xué)模式;以課題研究為抓手,,有計劃,、有步驟地進(jìn)行評價改革;加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量,,為我校教育教學(xué)水平的提高作出語文學(xué)科應(yīng)有的貢獻(xiàn),。本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處的工作安排制定如下計劃:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

積極貫徹國家教育會議精神,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級行政部門有關(guān)的講話和本校領(lǐng)導(dǎo)的講座,。借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),,來一次教育思想的大解放,。改革舊的教育觀念,確立課改的理念和策略,,堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,真正確立以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為中心。

二,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),,確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

1,、抓好備課和集體備課,。

集體備課要加強(qiáng)管理,做到開會及時,,人員齊全,,記錄認(rèn)真,秩序井然,,內(nèi)容充實(shí),,而且邀請領(lǐng)導(dǎo) 康校長,張主任和王主任等領(lǐng)導(dǎo)參與并進(jìn)行指導(dǎo),、評價,。初一年級語文備課組要每周組織集體備課,做到定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;要定期檢查教師教案,,教案除正常環(huán)節(jié),還要有教學(xué)反思,,做到有記載,,有反饋。

2,、抓好聽課,、評課工作,把聽課,、評課作為語文教學(xué)的常規(guī),。

語文備課組經(jīng)常安排聽隨堂課,定期安排聽研究課,,使教研活動正常有序開展,,每位教師至少每周聽2節(jié)課,并積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動,,虛心學(xué)習(xí),,探討研究。

3,、寫好導(dǎo)學(xué)案,,統(tǒng)一進(jìn)度,及時組內(nèi)集體備課,,注重創(chuàng)新空間的設(shè)計,。

做到認(rèn)真完成教學(xué)反思,及時彌補(bǔ)缺漏,,在最短時間內(nèi)達(dá)到最好的效果,。

4、抓好作業(yè)批改和補(bǔ)差工作,。

要精心設(shè)計作業(yè),、試卷,統(tǒng)一批改要求,,并在作業(yè)上有針對性批語,,而且本學(xué)期至少完成2次開放性作業(yè)。

5,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),。

今天的年輕就是明天的資本,青年教師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性,,因此我們學(xué)校的年輕教師從不因年輕而受冷落,,反而會獲得更

大的發(fā)展空間。在本學(xué)期我們教研組決定組織青年教師系列座談會,,給他們與老教師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會,,為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺,。

三、新課改給教師提供了廣闊的教育教研天地,,教師要充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性積極參與,,形成自己鮮明的個性。

1,、校本教研活動的深入開展,。

針對教導(dǎo)處的工作安排,確定本次教研主題為:作文教學(xué)研究 ,。為更好的完成活動,,我們在全體語文教師中倡導(dǎo)在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)自己具體情況全面開展此項教研活動,并要求教師有個人的研究計劃或是幾人協(xié)同研究,,目的要解決教學(xué)中的實(shí)際問題,,并且在研究中要行動有計劃,實(shí)施有記錄,,期末有成果,。

2、積極開展課外小組活動,。

要求活動有計劃,,實(shí)施有記錄,結(jié)束有感悟,。并且每一次活動的計劃撰寫與活動的記錄都要標(biāo)清姓名,。要求各班堅持上好閱讀課,,寫好閱讀心得,,一月開展一次班內(nèi)閱讀交流課,用好學(xué)生的現(xiàn)有閱讀資源,。

活動內(nèi)容:

演講比賽;讀書征文;制作手抄報;名著賞析等,。

初中語文教研組下學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇七

本學(xué)期,初中語文教研組工作,,將繼續(xù)貫徹執(zhí)行第三次全教會精神,,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作,。

一,、學(xué)好理論,,更新觀念,提高素質(zhì)

1,、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,通讀一、二本理論專著,,如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與實(shí)踐之間架起橋梁》等,,圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題,結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,,通過專題學(xué)習(xí)和討論,,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊,。平時,,語文教師要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物,,及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,,開拓視野,拓寬語文改革思路;同時,,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求,。

3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,,并根據(jù)自身的需要,,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,,提高學(xué)習(xí)效率,,努力做到:自覺學(xué)習(xí)理論,,深入研究探索,,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,,卓有成效,。

二,、狠抓常規(guī),,改革教學(xué),,提高效率

1,、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),改革課堂教學(xué),,提高課堂教學(xué)效率,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期,,在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,真正學(xué)好洋思經(jīng)驗(yàn),,牢固樹立教師的服務(wù)意識,,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,,研究和設(shè)計科學(xué),、新穎、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍,,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,,激活學(xué)生的求知欲,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅決做到面賂全體學(xué)生,,照顧不同程度,,不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,,大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,,確保減負(fù)增效,。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過聽課,、抽查備課筆記,、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況,。

3,、加強(qiáng)集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,,提高備課質(zhì)量,,保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、做好年青教師的傳,、幫,、帶工作,。

5、公開教研活動:

第3周陳麗敬;第5周徐果洪;第7周史琴芬;第11周周志遠(yuǎn);第13周陸群華;第15周許桂花;第17周陳麗敬,。

6,、扎實(shí)有效地開展興趣小組活動,拓寬學(xué)生視野,。

初一:積極與寫的興趣小組

初二:寫作興趣小組

初三:讀與寫興趣小組

三,、其他工作:

1、配合學(xué)校做好月考核工作,。

2,、完成學(xué)校臨時性指派工作。

初中語文教研組下學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇八

一,、指導(dǎo)思想:?

本學(xué)期,,語文教研組將在教學(xué)新常規(guī)的指導(dǎo)下,,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,大力提高課堂教學(xué)效率,,提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),,扎實(shí)有效地開展工作?,F(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃:?

二、工作目標(biāo):?

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,,樹立現(xiàn)代教育的觀念。?

2,、規(guī)范常規(guī)教學(xué),,保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,提高語文教學(xué)質(zhì)量,。?

三,、工作措施?

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃,注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,,注意學(xué)習(xí),、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,努力提高學(xué)習(xí)效率,,切實(shí)提高自己的理論水平,。?

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),,保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施?

(1)抓好常規(guī)教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動為出發(fā)點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨,,以抓學(xué)生的"雙基"和培養(yǎng)能力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),,真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。堅決做到面向全體學(xué)生,,照顧不同程度,,不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,,提高語文課堂教學(xué)效率,。?

(2)學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,,樹立新的教學(xué)理念,,明確教學(xué)目標(biāo)和要求,把握教學(xué)內(nèi)容的變化,,探討新教材的新教法,,進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。?

(3)教研組活動的常規(guī)要求,。按照教研組要求切實(shí)開展各項教研活動,,教研組成員積極參與,形式多樣,,并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,。?

(4)抓好集體備課的過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,,備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,統(tǒng)一認(rèn)識,,并做好討論記錄,,然后分工備課,認(rèn)真修改,,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。發(fā)揮群體優(yōu)勢,,提高備課質(zhì)量,,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。?

(5)加強(qiáng)常規(guī)檢查,,確保減負(fù)增效,。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過聽課,、檢查教案,、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況,。?

(6)組織小型多樣,、講究實(shí)效的研究活動和競賽活動,組織語文優(yōu)秀課評比活動,。?

5,、堅持正確導(dǎo)向,對備課組備課環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和督察,。?

七年級,、抓基礎(chǔ),抓規(guī)范,,培養(yǎng)能力,,教學(xué)形式多樣,。八年級、不僅抓好基礎(chǔ),,而且要提升能力,,舉一反三,訓(xùn)練學(xué)生回答問題應(yīng)有章有法,。九年級,、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練,,知識點(diǎn)清晰,,落實(shí)到位。全體九年級語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神,,學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn),,認(rèn)真研究中考,深入研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),,從而改革初三語文教學(xué),,有重點(diǎn)、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,,本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討:針對命題意圖、中考說明作分析;針對中考模擬試卷作分析,。同時,,初三語文老師要注意資料信息的收集、篩選,,共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績。?

6,、開展扎實(shí)有效的語文實(shí)踐活動,,拓寬學(xué)生視野。?

舉辦靈活多樣,、小型的學(xué)生競賽活動,。有計劃地進(jìn)行詩歌朗誦、板報小樣,、演講比賽及作文比賽等,,提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。?

初中語文教研組下學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇九

一,、指導(dǎo)思想:

以“創(chuàng)新教育”思想為指導(dǎo),,以“網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)”為平臺,以“提高及格率和優(yōu)秀率”為目標(biāo),以落實(shí)“日常教學(xué)常規(guī)”為抓手,,以科學(xué)原則規(guī)范教學(xué)管理,、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn),,總體提升師生的整體實(shí)力,,為學(xué)校跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。努力營造書香校園,、書香班級。

二,、依規(guī)從教:

依法從教,,不做違背教師職業(yè)道德之事。

按照我校教務(wù)處布置,,堅持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查,,檢查內(nèi)容為教案、作業(yè)批改為主,。每月開展預(yù)定的教研活動,,承擔(dān)公開教學(xué)的老師應(yīng)提前備課并打印教案,其他教師除屆時參加其他活動之外,,都應(yīng)準(zhǔn)時參加聽課評課活動,。

三、工作目標(biāo):

1,、努力消除職業(yè)倦怠,,培植教師工作的幸福指數(shù)。充分發(fā)揮教研組作用,,積極為組員營造業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展的良好氛圍,。鼓勵教師讀專業(yè)書,、大膽實(shí)踐小創(chuàng)新,通過微課堂改進(jìn)自身教學(xué)習(xí)慣,,針對班級學(xué)情因材施教,。

2、落實(shí)集體備課與個人備課相結(jié)合的二維備課機(jī)制,,定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略,,定主要發(fā)言人和時間地點(diǎn),活動要有提前量,,反對糊里糊涂走過場,。

3、敦促鼓勵組員按時參加各種級別的聽課、評課等教研活動,,按本組要求承擔(dān)公開教學(xué)與專題教研活動,,敦促他們盡可能天天運(yùn)用“班班通”教學(xué)設(shè)備平臺,用直觀方法激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,,努力提高語文學(xué)習(xí)效率,。

四、工作策略:

1,、積極推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,真正做好確保三條底線,、精簡課外作業(yè),、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作,。落實(shí)三維目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展,。

2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市區(qū)兩級在開學(xué)初提出的教育工作精神和相關(guān)建議,明確備課,、上課,、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范,,正確研讀新教材設(shè)計意圖,。

3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,,要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、堅持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作,。在教學(xué)過程中,要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo),、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo),、復(fù)習(xí)指導(dǎo),、考試指導(dǎo),、看書指導(dǎo)、錯題集匯編指導(dǎo),、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作,。

5、追求樸實(shí)教學(xué),,提高課堂教學(xué)實(shí)效性,。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容,明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);在教學(xué)過程中,,教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”,,即:核心內(nèi)容必講,思路方法必講,,疑點(diǎn)難點(diǎn)必講,,學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講,講了也不會的不講,,不講也會的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習(xí)反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前,,留一定時間讓學(xué)生回顧反思,盡量做到當(dāng)堂清,。

6,、重視做好“四清”教學(xué)管理工作,達(dá)成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實(shí),。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中,,要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過程中,要堅持回歸基礎(chǔ),,回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學(xué)中,,教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記,以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,,努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”,。

7、作業(yè)布置要突出層次性,,落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。對布置學(xué)生的練習(xí),教師自己先做,,要做到“四精”:精選、精練,、精批,、精講;對待學(xué)生的作業(yè),要做到“四必”:有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評,、有錯必糾。

8,、重視實(shí)施分層教學(xué)策略,,認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在教學(xué)過程中,,對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,,使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生,,要注意從開學(xué)的第一天起,,就重視對他們的培優(yōu)工作,力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”,。為縣級學(xué)科競賽活動做好充分地準(zhǔn)備,,還要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”,要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖,,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,,及時給他們做好補(bǔ)差工作。

五,、崗位進(jìn)修:

語文組教師平均年齡偏大,,精力有限,體力消退,,愿我們保證身體健康,,愉快工作。但是,,讓人糾結(jié)的是,,語文教學(xué)不同于其他學(xué)科的教學(xué),它需要廣博的知識,、應(yīng)變的能力和創(chuàng)新的思維,,這很需要擁有豐富的心理學(xué)知識和觸類旁通的信息素養(yǎng),以及又快又好的信息加工能力,,不繼續(xù)學(xué)習(xí)的話,,教師的知識結(jié)構(gòu)容易過時,上課沒激情缺乏感染力,,這樣,,很難吸引學(xué)生的注意力,勢必間接影響教學(xué)效果,。所以,,我們在忙碌的備課上課、批改作業(yè)之余,,務(wù)必抽空瀏覽閱讀,,以開拓視野,,適應(yīng)社會發(fā)展和語文教學(xué)需要。這,對自己對學(xué)生,,不無裨益,。

初中語文教研組下學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇十

為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),全面提高教學(xué)質(zhì)量,,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,,結(jié)合語文組的實(shí)際情況,現(xiàn)制定新學(xué)期初一語文工作計劃如下:

一,、學(xué)好理論,、更新觀念、提高素質(zhì)

1,、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。自今年秋季開始,語文教材進(jìn)行了較大幅度的改版,。我們要認(rèn)真研讀教材,,發(fā)現(xiàn)其變化之處以及改版之目的,結(jié)合我省中考考綱,,改進(jìn)教學(xué)方法,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

2,、教研組每位成員要經(jīng)常閱讀語文報刊雜志,,如《語文教學(xué)通訊》、《語文教學(xué)研究》和《中學(xué)語文教學(xué)參考》等,,及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,,開拓視野,拓寬語文改革思路;尋求好的教法以省時,、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo),。

二、狠抓常規(guī),、改革教學(xué),、提高效率

1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),,重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),,提高課堂教學(xué)效率,。堅決貫徹落實(shí)我校教學(xué)方面的特色,重視早讀,,按照學(xué)校要求,,務(wù)必做到早讀目標(biāo)化;作業(yè)分層而適量,,做,、批有日期,除作文外,,批閱不超過24小時,;堅持課前誦讀,誦讀以當(dāng)堂新課和古詩文為主,。

2,、全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期,,要牢固樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,研究和設(shè)計科學(xué),、新穎、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式,,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活學(xué)生的求知欲,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,,提高語文課堂教學(xué)效率,。以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,,加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,,提高備課質(zhì)量,,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展聽課,、評課活動,。請進(jìn)來,走出去,,多渠道,、多途徑地聽課、評課,,取長補(bǔ)短,,提高教學(xué)水平,,使個體的行為變成了群體的行為,以此帶動整個教研組,,有效地提高教師的課堂教學(xué)水平,。

4、充分整合教學(xué)資源,提高全組教師的教育教學(xué)水平,。利用班班通的有利條件,,利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。讓語文課堂活起來,。年青教師在具體操作方面應(yīng)積極主動地幫助老教師,。

5、要高度重視考試,。任何出卷老師要結(jié)合學(xué)生實(shí)情進(jìn)行出卷,,按照中考要求出卷,要出高質(zhì)量試卷,,杜絕分值,、形式、樣式以及知識點(diǎn)的錯誤,。

6,、注重對青年教師的培養(yǎng)。做好年青教師的傳,、幫,、帶工作。老教師要幫助新教師,,新教師就教法,、知識點(diǎn)等方面多請教老教師。抓住機(jī)會,,盡力推薦,,為青年教師的成長搭建平臺。

三,、開展特色教育,,拓寬學(xué)生視野。

積極開展語文特色教育,,提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)興趣:(1)課前誦讀;(2)早讀目標(biāo)化;(3)寫字練習(xí),;(4)文學(xué)社;(5)誦讀社等,。

百尺竿頭,,更進(jìn)一步,這是我們?nèi)M語文教師的共同心聲。在新的學(xué)期,,我們將精誠團(tuán)結(jié),,集思廣益,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,為董事長的“三個目標(biāo)”發(fā)力,!

初中語文教研組下學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇十一

本學(xué)期,初中語文教研組工作,,將繼續(xù)貫徹執(zhí)行第三次全教會精神,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,,深化語文教學(xué)改革,,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,;以全面貫徹黨的教育方針,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),,扎實(shí)有效地開展工作。

1,、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,通讀一、二本理論專著,,如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與實(shí)踐之間架起橋梁》等,,圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題,結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,,通過專題學(xué)習(xí)和討論,,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊,。平時,,語文教師要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物,,及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,,開拓視野,拓寬語文改革思路,;同時,,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求,。

3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,,并根據(jù)自身的需要,,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,,提高學(xué)習(xí)效率,,努力做到:自覺學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,積極撰寫論文,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,,卓有成效,。

1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),,重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。

語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),,改革課堂教學(xué),,提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,,課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期,在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,,真正學(xué)好洋思經(jīng)驗(yàn),,牢固樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,;改革陳舊,、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,,研究和設(shè)計科學(xué),、新穎、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式,;語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、民主的教學(xué)氛圍,,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,,激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),;堅決做到面賂全體學(xué)生,照顧不同程度,,不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,,大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,,確保減負(fù)增效,。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過聽課,、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,,檢查常規(guī)落實(shí)情況,。

3、加強(qiáng)集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、做好年青教師的傳、幫,、帶工作,。

5、公開教研活動:第3周陳麗敬,;第5周徐果洪,;第7周史琴芬;第11周周志遠(yuǎn),;第13周陸群華,;第15周許桂花;第17周陳麗敬,。

6,、扎實(shí)有效地開展興趣小組活動,拓寬學(xué)生視野,。

初一:積極與寫的興趣小組

初二:寫作興趣小組

初三:讀與寫興趣小組

1,、配合學(xué)校做好月考核工作。

2、完成學(xué)校臨時性指派工作,。

初中語文教研組下學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇十二

教研組是學(xué)校教育教學(xué)的基層團(tuán)隊,,打造一個優(yōu)秀的教研組是提升學(xué)校教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。為提升本學(xué)期的語文教研工作,,特制訂工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,,圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,,以區(qū)教育局、教研室和學(xué)校教科研工作計劃中的工作要點(diǎn)為指導(dǎo),,以“促進(jìn)教師專業(yè)成長,,提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),進(jìn)一步完善常規(guī)管理,,深化課堂教學(xué)改革,,使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,把握新時期語文教學(xué)的新動向,,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作,,強(qiáng)化備課組的功能,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,,集思廣益,,博采眾長;充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,。

二,、工作目標(biāo)

1、扎實(shí),、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度,,努力營造語文組良好的工作氛圍,保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位,。

2,、以“新課標(biāo)”為指針,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,,加強(qiáng)各備課組集體備課的力度,,加大教研組聽課力度,促進(jìn)教師嚴(yán)格自律,,不斷上進(jìn),。

3、課內(nèi)課外活動相結(jié)合,,適時組織在全校較有影響力的語文課外活動,。

4,、扎實(shí)有效地開展興趣小組活動,拓寬學(xué)生視野,。

三,、工作重點(diǎn)

(一)七年級語文教學(xué)重點(diǎn):

1、加強(qiáng)語文基礎(chǔ)訓(xùn)練,,培養(yǎng)書寫能力,,朗讀能力,記憶能力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對記敘文,散文和古典文學(xué)的閱讀分析能力,。

3,、加強(qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練,以片斷練習(xí)和記敘文寫作訓(xùn)練為主,。

4,、加強(qiáng)語文學(xué)法指導(dǎo)。

(二)八年級語文教學(xué)重點(diǎn):

1,、通過語文教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對說明文、議論文,,和古典文學(xué)的閱讀分析能力,。

3、加強(qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練,,以說明文,,一事一議寫作訓(xùn)練為主。

4,、加強(qiáng)語文學(xué)法指導(dǎo),。

(三)九年級語文教學(xué)重點(diǎn):

1、加強(qiáng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力和中考的適應(yīng)能力的培養(yǎng),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對各類文體的文章和古典文學(xué)的閱讀分析能力。

3,、加強(qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生記敘、議論,、說明的中和寫作能力,,加強(qiáng)話題作文的寫作指導(dǎo),。

4、有目的的指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,。

四,、工作措施

1、進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度,,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

為進(jìn)一步提升我們語文教師的教育理念,本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度,,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,形成學(xué)習(xí)上的互動,、聯(lián)動,。繼續(xù)充實(shí)語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量,繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,,繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí),,把校本培訓(xùn)與平時學(xué)習(xí)結(jié)合起來,要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文,,每月至少讀一本教育雜志,,每學(xué)期至少讀一部教育理論專著,并做好讀書筆記,。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),,促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。

要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中,,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,,話要清清楚楚的說,練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,,作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成,。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本,、語文摘抄本(素材積累)和作文本,。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會。

3,、繼續(xù)抓好集體備課,,發(fā)揮集體效能。

集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié),,基本上是流于形式,。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,,首先備課組長思想上要重視,措施要到位,,其它老師要緊密配合,,講究求真務(wù)實(shí),對各種課型都要進(jìn)行研討,,采取“分塊備課,,集體評議、個人修改,、注重反思”的總體思路思路,。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程,求得問題的解決,,從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,、共同提高的目的,。

4、重視課堂視導(dǎo)工作,,讓課堂煥發(fā)生命活力,。

提高教育質(zhì)量,關(guān)鍵在課堂,。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽,、說、評,、講等教研形式,,繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動,探討初中語文精讀課,、略讀課、寫作課,、口語交際課,、名著導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動課,、專題學(xué)習(xí)課的教法,、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。

5,、進(jìn)一步深化課題研究活動,,豐富和發(fā)展校本教研。

為豐富和發(fā)展校本教研,,我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動,,豐富和發(fā)展校本教研,。配合學(xué)校對校級和縣級課題進(jìn)行跟蹤和督助,每種材料都要定期上交,,并進(jìn)行階段成果匯報,。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生。

6,、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動,,挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,,重視情感,、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向,,正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,,挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場合學(xué)語文,用語文的意識,,多方面提高學(xué)生的語文能力,。

7、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革,,探索作文教學(xué)新途徑,。

寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,,讓學(xué)生易于動筆,,樂于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),,熱愛生活,,表達(dá)真情實(shí)感。在寫作教學(xué)中,,應(yīng)注意培養(yǎng)觀察,、思考、表現(xiàn),、評價的能力,。要求學(xué)生說真話、實(shí)話,、心里話,。不說假話、空話,、套話,。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,減小對學(xué)生業(yè)余的束縛,,的,。提倡學(xué)生自主擬題,,少寫命題作文。寫作知識的教學(xué)力求精要有用,,讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會寫作,。重視作文的自我修改和相互修改。

初中語文教研組下學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇十三

一,、總體目標(biāo)

本學(xué)期,,我校語文教研工作將認(rèn)真落實(shí)市教育局、教師發(fā)展中心和學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見,,繼續(xù)貫徹基礎(chǔ)教育課程改革精神,。堅持突出學(xué)科特點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)中的文學(xué)性,、文化性,,進(jìn)一步改善教學(xué)研究方式。堅持“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,,促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教研方向,加強(qiáng)教學(xué)研究,,促進(jìn)教師專業(yè)成長和教育的均衡發(fā)展,,穩(wěn)步提升我校語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和品位。

二,、工作目標(biāo)及主要內(nèi)容

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,更新觀念,提高能力,。

1.組織全體語文教師深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著(如胡根林的《追求高品質(zhì)的語文教學(xué)》,,上海教育學(xué)院中文系編著的《語文學(xué)習(xí)心理奧秘探索》);訂閱并認(rèn)真通讀一種語文教學(xué)研究刊物(如《語文學(xué)習(xí)》《語文教學(xué)通訊》)或利用一個網(wǎng)站(如“教育網(wǎng)”或“中學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)”),從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力,。

2.開展多種形式的觀課和議課活動,,以“研究課”促進(jìn)教師自我反思,引導(dǎo)日常教學(xué),,營造良好的研究氛圍,,逐步提升教師觀課、議課的水平和能力,。

3.利用多種途徑,學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,他山之石,,可以攻玉,避免經(jīng)驗(yàn)固化,,教學(xué)僵化現(xiàn)象的蔓延,。

(二)規(guī)范研訓(xùn),,落地生根,提升品質(zhì),。

1.積極參加市級和基地的學(xué)科培訓(xùn),,提高教師的專業(yè)技術(shù)。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),,傳遞新信息,交流新收獲,。為教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供豐富而高質(zhì)的資源,。

3.安排每位教師的研究課,要求每位老師上出不同的課型,,在研究中不斷進(jìn)步,。

4.進(jìn)一步增強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的意識,以不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,突破教學(xué)重難點(diǎn),,從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力,,提高語文教學(xué)效率,。

5.認(rèn)真、規(guī)范組織好學(xué)科基本功競賽活動,。

(三)抓好課題研究,。

1.積極參與學(xué)校課題《如何提xx中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力》的研究,并整理號資料臺賬,。

(四)群策群力抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。

做好20xx年中考質(zhì)量分析和總結(jié)工作,為20xx年中考畢業(yè)年級教學(xué)工作提供參考;加強(qiáng)初三年級任課教師的培訓(xùn)工作,,布置并安排好新學(xué)期畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)思路,。

初中語文教研組下學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇十四

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,,全面貫徹黨的教育方針,、政策;認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,;本著“為了學(xué)生服務(wù),為了自己提高”的理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、具體措施

(一)認(rèn)真學(xué)好理論,,不斷更新觀念,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。要圍繞“減負(fù)”,、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題,,結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,,通過專題學(xué)習(xí)和討論,,提高自身的理論素養(yǎng),,更新教育教學(xué)觀念,,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2,、每位語文教師要堅持通讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物,及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,,開拓視野拓寬語文改革思路,;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),,不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求,。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和激勵教育課題研究,并根據(jù)自身的需要,,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),,講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,,提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。全面落實(shí)課程計劃,嚴(yán)格按課表上課,,按教學(xué)進(jìn)度,,備課內(nèi)容上課,,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時下課,,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生,。

2,、好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想,,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,,并在效率上下苦功夫,花巧功夫,。本學(xué)期,,語文將進(jìn)行不同形式的月考,分年級的單科調(diào)研,,有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研,,有閱讀能力,現(xiàn)場作文比賽等,。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。根據(jù)語文學(xué)科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率,、優(yōu)秀率在年級組的名次進(jìn)行考核,。

3、重視培養(yǎng)特長生,,重視成績,。作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程,把興趣組活動逐步走向課程化,,規(guī)范化,。每個興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績,成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍,。

(三)開展校本教研,,服務(wù)課堂教學(xué)。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。形成“立體互動的課堂指導(dǎo)監(jiān)控”網(wǎng)絡(luò),。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求,,形成新授課、復(fù)習(xí)課,、評講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式,;做到加大聽課密度,,統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課,、賽課互相學(xué)習(xí)課等聽課評課活動,,讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí),共同提高,。

2,、切實(shí)做好集體備課工作。規(guī)范教學(xué)過程的管理,,抓實(shí)抓細(xì)每個流程,。實(shí)實(shí)在在地抓好備課和集體備課工作,強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)研討,,要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享,;進(jìn)一步強(qiáng)化電教工作,尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的結(jié)合點(diǎn),;加強(qiáng)集體備課,,協(xié)調(diào)研討的力度,保證組內(nèi)成員人人有成績,。

3,、強(qiáng)化答題規(guī)范。在學(xué)生中要大力開展“向規(guī)范科學(xué)答題要分?jǐn)?shù)”和“關(guān)注并指導(dǎo)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)方法”這兩項活動,。把每次考試當(dāng)成開展這項活動的重要機(jī)會,,有布置有檢查有實(shí)效,教研組要在這方面指導(dǎo)備課組切實(shí)做好工作,。

4,、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,,堅決杜絕教學(xué)工作中的隨意現(xiàn)象,。對教案的編寫、課堂教學(xué),、批改作業(yè),、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、成績考查等環(huán)節(jié),,采取了教師自查,、備課組統(tǒng)查、教研組抽查等形式,,不姑息,,不遷就,將檢查結(jié)果及時曝光,,并對檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象責(zé)成當(dāng)事人及時整改,。組織,、有目的地進(jìn)行了聽課活動,發(fā)現(xiàn)問題及時交心,,較好地掌握教學(xué)工作中的動態(tài)情況,,增強(qiáng)教師工作的責(zé)任心,對教學(xué)活動的健康運(yùn)行起到積極的作用,。

(四)努力鉆研業(yè)務(wù),,規(guī)范教學(xué)行為。

1,、備課做到“三備”,即備三維目標(biāo),,備教材,,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識,,注重資源共同分享,,做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù),,做到:求實(shí),、求真、求活,、求新,,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,,拓寬學(xué)習(xí)時空,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益,。

2,、作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,,批改要“細(xì)”,要規(guī)范,、及時,,注重糾錯及情況反饋。做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。

3,、要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),,熱情鼓勵,,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。對于練習(xí)及測驗(yàn)的試題要精選,,加強(qiáng)針對性和有效性。具有出題能力,,每位教師至少出一份卷子存檔,。

4、鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課,。上課、說課,、聽課,、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔,。組內(nèi)公開課必聽,,邊聽邊思,及時評注,,提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),,多交流。

(五)提高教師素質(zhì),,理論,、實(shí)踐結(jié)合。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,,有目標(biāo),有層次,,有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),。一是抓好骨干教師示范。每位老師每次聽課后都要發(fā)表意見,,提高評課水平,,作為聽課依據(jù)之一。而是抓好青年教師培養(yǎng),。本學(xué)期進(jìn)行一次青年教師的賽課活動,,評出校級本年度好課優(yōu)質(zhì)課教師。

2,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。每周一次的學(xué)習(xí)分組進(jìn)行,并作好記錄,。

3,、開展“走出去,,請進(jìn)來”活動。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作,,回來后上好匯報課,,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會,使一人學(xué)習(xí),,大家受益,。

4、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué),,加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

5、有敢于爭先的勇氣與決心,,積極參加縣局和學(xué)校各項各類的業(yè)務(wù)競賽,,其中包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽,、教學(xué)案例設(shè)計等。

(六)重視隊伍建設(shè),,不斷培養(yǎng)優(yōu)秀教師,。

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時,組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,,每學(xué)期讀一本教育專著,;上一堂公開課。

2,、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動,。同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,,落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,,真正促進(jìn)教師隊伍建設(shè),。

3.認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會,。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動,,讓每一位教師都能上出一堂好課,并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、專家進(jìn)行組織評優(yōu),。

初中語文教研組下學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇十五

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期語文教研組工作,,將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)教研工作計劃,,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提升教育教學(xué)的質(zhì)量,,確保語文教師教學(xué)水平,、學(xué)生語文成績上新臺階。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,,結(jié)合初中語文組的實(shí)際情況,,現(xiàn)制定新學(xué)期工作計劃如下:

二、發(fā)展目標(biāo)

1.建設(shè)一支專業(yè)水平高的學(xué)習(xí)型語文教師團(tuán)隊,。逐步提升教師的專業(yè)水平和能力:有較強(qiáng)的備課能力,、教學(xué)能力、課堂管理能力及師生溝通能力,。以及較強(qiáng)的教研,、一定的科研能力,命制高質(zhì)量試題的能力,。

2.繼續(xù)重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),,不斷提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,提升學(xué)生的思維品質(zhì),。

三,、具體工作及主要措施

(一)繼續(xù)在備課組內(nèi)建立資源共享平臺。組內(nèi)教師認(rèn)為比較好的課件,、教案,、練習(xí)、試題,、學(xué)生習(xí)作,、美文等都可以互相交流共享。

(二)強(qiáng)化集體備課,。探索適合各組集體備課的基本模式,,統(tǒng)一集體備課的內(nèi)容,收集、整理集體備課的成果,。

1.各備課組落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的具體操作流程,。(包括自主學(xué)習(xí)的時間的落實(shí),自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容的落實(shí),,自主學(xué)習(xí)過程的監(jiān)測,,自主學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,自主學(xué)習(xí)結(jié)果的評價等,。

①抓預(yù)學(xué),,做到“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”,。確保學(xué)生的預(yù)學(xué)時間,。

②備課組抓預(yù)學(xué)案的編制。

在預(yù)學(xué)的編制中,,做好三個層面的整理:

第一,、整理知識點(diǎn),包括重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯點(diǎn),。

第二,、整理問題,包括預(yù)學(xué)中存在的問題,,或者預(yù)學(xué)時生成的新問題,。

第三,、整理知識結(jié)構(gòu),。

③進(jìn)一步落實(shí)“精講精練”,做到“三講三不講”(講重點(diǎn),、講難點(diǎn),、講易錯易混點(diǎn);學(xué)生會了的不講,講了學(xué)生也不會的不講,,與教學(xué)目標(biāo)教學(xué)任務(wù)無關(guān)的不講),。

2.備課組內(nèi)加強(qiáng)開展課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,、考點(diǎn)分布,、考題、難教難學(xué)知識點(diǎn)突破方法等方面的研究,,著重備目標(biāo),,備教材,備學(xué)生,、備學(xué)法,。

3.集體備課的時間安排,。

各備課組按時參加七中集體備課。7年級是周一下五3:00----3:40,,8年級是周二下午3:40----4:30,,初三是周四下午3:40----4:30.各備課組力求將七中和本組的備課內(nèi)容集合起來,取長補(bǔ)短,,有機(jī)整合內(nèi)容和方法.

4.本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,,首先備課組長思想上要重視,措施要到位,,其他老師要緊密配合,,講究求真務(wù)實(shí),對各種課型都要進(jìn)行研討,,采取“分塊備課,,集體評議、個人修改,、注重反思”的總體思路,。沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程,求得問題的解決,,從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,、共同提高的目的,。

(三)優(yōu)化課堂教學(xué)。

1.本學(xué)期各備課組之間教師要互相聽課,,邊聽邊思,,做好記錄,及時評注;通過相互借鑒,,取長補(bǔ)短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,。要求老教師每周聽課至少一節(jié),參加工作三年內(nèi)的教師每周不少于兩節(jié),。

2.教研組,、備課組統(tǒng)一開展優(yōu)質(zhì)課活動。尤其是備課組內(nèi)教師互相聽課,,取長補(bǔ)短,,提升的專業(yè)水平和教學(xué)成績。

(四)積極開展有意義的語文活動,。

1.組織教師參加各種教學(xué)競賽活動:課堂教學(xué)比賽,、論文比賽等,本學(xué)期《廣元外國語學(xué)校》初中??谌珜W(xué)部組稿,,語文組教師要積極準(zhǔn)備。

2.組織學(xué)生開展各種活動:語文知識競賽,、書法競賽,、作文比賽、詩歌朗誦,、讀書報告會等活動,。

3.協(xié)助楊莉老師辦好“足跡”小報,積極主動向《至善文萃》,、《新紀(jì)元文叢》投稿,。

4.7.8年級備課組內(nèi)加大書法訓(xùn)練活動,力求做到每個學(xué)生每天練字10--15分鐘,,書法訓(xùn)練教師要指導(dǎo)到位,。9年級備課組也要加大對學(xué)生的書寫和答題規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

5.7.8年級備課組內(nèi)要搞好省級課題“群文閱讀”的研究工作,。上好群文閱讀課,,寫好群文閱讀教案,寫出關(guān)于“群文閱讀”的高質(zhì)量的課堂實(shí)錄,、論文,。

6.組織教師搞好組內(nèi)教師的培訓(xùn)工作。

(五)畢業(yè)班語文教學(xué)工作,。

有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。初三語文教師應(yīng)全力搞好中考語文教學(xué)工作,爭取為中考的全面豐收打下良好的基礎(chǔ),,針對初三教學(xué)的特點(diǎn),,加強(qiáng)課標(biāo)、考綱,、考試說明,、中考試題(考什么,,怎么考,,考查的目的和意圖)的研究,研究試題走向,,研究中考“穩(wěn)中求變”中“穩(wěn)”(不變的部分)和“變”的部分,,探究規(guī)律,找尋新的對策,。同時其他年級段的教師應(yīng)主動為初三備課組獻(xiàn)計獻(xiàn)策,,提供必要的幫助。特別提示的是,初三的每一次練習(xí),,力求做到:在下水的基礎(chǔ)上選題,,在教師監(jiān)督下訓(xùn)練,在詳細(xì)統(tǒng)計后講評,。這樣既高效又省時,。

(六)品牌學(xué)科建設(shè)。

1.教師專業(yè)水平的提升,,教師教學(xué)成績的提升,。

2.學(xué)生的書寫、閱讀,、背誦與展示,、寫作、競賽和演講,。

(七)嚴(yán)肅教研活動與集體備課時間,。

教研組備課組每次的活動,每位教師都應(yīng)準(zhǔn)時到達(dá)活動地點(diǎn),,到點(diǎn)準(zhǔn)時活動,。

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