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下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為契機(jī),，以師資隊(duì)伍建設(shè)為前提，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為突破，追求既有“山的沉穩(wěn)”,，又有“水的靈動(dòng)”的普通高中語(yǔ)文教研，努力提高國(guó)家課程的二度開(kāi)發(fā)水平,，鞏固并提升我市普通高中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全省的地位,，初步形成具有蘇州區(qū)域特色的普通高中語(yǔ)文教育風(fēng)氣,，不斷擴(kuò)大我市普通高中語(yǔ)文學(xué)科教研工作在全省的知名度和影響力,。

二、工作思路

1.堅(jiān)持“一個(gè)中心”

即堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心,。在全省高中教學(xué)“減負(fù)”的大背景下，課堂教學(xué)的“主陣地”地位愈加明顯,。

一方面，要爭(zhēng)取,、保證語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)有、足夠的課時(shí)（如文科班課時(shí)）,；另一方面，要在既有課時(shí)基礎(chǔ)上做文章,，有效,、優(yōu)效、高效地開(kāi)展語(yǔ)文課堂教學(xué)；再一個(gè)方面,，也要研究課堂45分鐘如何向課外延伸。

在教研組備課組層面,，要引導(dǎo)重視三個(gè)層面的課堂教學(xué)，即常態(tài)課（隨堂課,、推門(mén)課），研究課（專(zhuān)題復(fù)習(xí)研究,、一課三教等），展示課（名特教師,、學(xué)科帶頭人展示）。

2.抓住“兩條主線(xiàn)”

一條主線(xiàn)是閱讀,，一條主線(xiàn)是作文。兩條腿走路,，要走得均衡,，缺一不可,。

關(guān)于閱讀教學(xué),。三個(gè)反對(duì)：反對(duì)“泛語(yǔ)文”，反對(duì)“偽討論”,，反對(duì)“去文體”,。

三個(gè)主張：主張課前預(yù)習(xí)，主張課堂點(diǎn)撥,，主張文本細(xì)讀。三個(gè)提倡：提倡讀寫(xiě)結(jié)合,，提倡課外延展,，提倡專(zhuān)題學(xué)習(xí),。

關(guān)于作文教學(xué),。抓住“對(duì)不對(duì)”和“好不好”開(kāi)展訓(xùn)練，前者是審題,，后者是立意,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、語(yǔ)言,、文體等,，循序漸進(jìn)地解決“寫(xiě)什么像什么”“寫(xiě)什么有什么”“寫(xiě)什么亮什么”這三個(gè)問(wèn)題。要重視作文批改和講評(píng)方式的變革,?；痉帜貌坏剑宦芍貙?xiě),。

3.加強(qiáng)“三項(xiàng)研究”

即研究學(xué)生，研究高考,，研究教法和學(xué)法。

研究學(xué)生,。要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，狀態(tài)遠(yuǎn)大于方法,，方法遠(yuǎn)大于苦干；要研究學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，看有無(wú)存在漏洞，需要不需要進(jìn)行必要的補(bǔ)全,；要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，看是否方法到位,，事半功倍。在不同層次（指學(xué)習(xí)基礎(chǔ)）的學(xué)校和班級(jí),，針對(duì)不同層次的學(xué)生，應(yīng)采用分層教學(xué),，甚至是個(gè)別教學(xué),。

研究高考,。要研究高考命題,，《語(yǔ)文考試大綱》，《語(yǔ)文考試說(shuō)明》,，江蘇、全國(guó),、上海、福建等地高考語(yǔ)文試卷,，特別注意xx年大小閱讀命題變化；要研究高考閱卷,，如文言文翻譯給分模式變化；作文閱卷五類(lèi)卷變?yōu)榱?lèi)卷,，記敘類(lèi)文章再次得到強(qiáng)調(diào),。

研究教法和學(xué)法,。特別是高三復(fù)習(xí)課,，如何激趣導(dǎo)入,，如何講述考點(diǎn)，如何分析例題,，如何教授解題方法，如何做好當(dāng)堂練習(xí),，如何當(dāng)堂講評(píng)總結(jié)，如何布置課外作業(yè),，一定要成竹在胸,。

4.落實(shí)“四大機(jī)制”

（1）區(qū)域聯(lián)動(dòng)機(jī)制,。以學(xué)科研究中心（設(shè)在蘇州市第十中學(xué)）為基地,，在全市范圍內(nèi)抽調(diào)骨干教師,，分別組成xx屆高一高二高三語(yǔ)文學(xué)科中心組，開(kāi)展集體備課,、專(zhuān)題研討、資料匯編等活動(dòng),。在此基礎(chǔ)上，舉辦全市高中各個(gè)年段的教學(xué)研討活動(dòng),。全市高中語(yǔ)文教研員及重點(diǎn)學(xué)校高三備課組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)并落實(shí)學(xué)習(xí)報(bào)告制度。對(duì)張家港和昆山兩市進(jìn)行教研考察,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。市直屬,、高新區(qū),、工業(yè)園區(qū)、相城區(qū)高三教學(xué)研究共同體繼續(xù)活動(dòng),，高三原則上每月安排一次,，高一高二原則上每學(xué)期安排兩次活動(dòng),。

（2）資源共享機(jī)制,。充分利用蘇州市網(wǎng)上教師學(xué)校、蘇州市高中語(yǔ)文qq群等陣地,，實(shí)現(xiàn)高中教學(xué)尤其是高三教學(xué)資源的共享。蘇州市網(wǎng)上教師學(xué)校以上傳課例和課件為主,；蘇州市高中語(yǔ)文qq群（高一高二群群號(hào)51770895，高三群群號(hào)69136369）共享空間以上傳專(zhuān)題復(fù)習(xí)資料為主。此外,，繼續(xù)編印《蘇州市普通高中作文指導(dǎo)材料》《蘇州市高中語(yǔ)文悅讀》等。

（3）過(guò)程管理機(jī)制,。強(qiáng)調(diào)高中三年是一個(gè)過(guò)程,，要循序漸進(jìn),。強(qiáng)調(diào)高三一輪、二輪復(fù)習(xí)是一個(gè)過(guò)程,，避免復(fù)習(xí)無(wú)計(jì)劃,，見(jiàn)資料就用,、逢題目就做,、復(fù)習(xí)課就練、練過(guò)只講答案的低效做法,。

（4）信息反饋機(jī)制。做好數(shù)據(jù)匯總服務(wù),，幫助學(xué)校具體分析，落實(shí)到人,，落實(shí)到學(xué)科專(zhuān)項(xiàng)；做好高考最新信息搜集和應(yīng)對(duì)的服務(wù),。

下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作將本著倡簡(jiǎn),、務(wù)實(shí)、有度的工作作風(fēng),，按照學(xué)校工作安排,，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作,；通過(guò)注重教師讀書(shū),、學(xué)習(xí),、交流,、研討,，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合校情,、學(xué)情，營(yíng)造大語(yǔ)文教育氛圍,，著力提高我校語(yǔ)文教研水平,。對(duì)待教研活動(dòng),，提倡人人參與,，相互提高,，深入開(kāi)展，并做到有目標(biāo),，有準(zhǔn)備,，重過(guò)程，有收獲,。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，促進(jìn)高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)。

1,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，定期按上級(jí)要求,，以多媒體、互聯(lián)網(wǎng)為載體，開(kāi)展新教育理念學(xué)習(xí),，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān),、教學(xué)觀(guān),、質(zhì)量觀(guān)。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線(xiàn),，創(chuàng)新為動(dòng)力,，學(xué)生為根本,，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2,、通過(guò)校內(nèi)公開(kāi)課交流活動(dòng),，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力整體性提高,。

二,、深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，確保各年段,、各課型的教學(xué)生動(dòng),、有效。

1,、本學(xué)期,，配合學(xué)校，開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng),，促進(jìn)組內(nèi)或同年級(jí)教師的交流、研討,，提高課堂教學(xué)效率，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，培養(yǎng)教師的合作意識(shí)和集體創(chuàng)造能力,，激發(fā)教師個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)和共同探討問(wèn)題的積極性,。

3,、切實(shí)抓好公開(kāi)課，認(rèn)真開(kāi)展備課,、上課、聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課交流活動(dòng),。要求組內(nèi)全體教師參加,，以達(dá)到相互交流,，共同提高的目的,。

4,、積極配合和參與學(xué)校的組織開(kāi)展的一切活動(dòng),，每次都能認(rèn)真高效地完成,，在配合和參與中有收獲,。

5,、加強(qiáng)教育教學(xué)成果,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行研究,、反思、改進(jìn),，并寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭(zhēng)在教育刊物上發(fā)表,，適時(shí)參加縣組織的教育成果評(píng)比活動(dòng),。

6,、利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。組織教師熟悉并嘗試在日常教學(xué)中運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，積極推進(jìn)將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)充分整合到語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，滿(mǎn)足現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求,，提升課堂教學(xué)效果,。

三、強(qiáng)化教與學(xué)的過(guò)程管理,，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī),。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

(1)備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材,，備班情，備學(xué)情,，要有針對(duì)性,、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變,，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出一份高質(zhì)量的教案,，反對(duì)照抄照搬,，敷衍了事,。反思達(dá)到30%。

(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,，努力提高教學(xué)藝術(shù),，關(guān)心學(xué)生,，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益,。

(3)作業(yè)：《課堂作業(yè)本》要求每位語(yǔ)文老師先做一遍,，作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，堅(jiān)決反對(duì)無(wú)針對(duì)性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),；作業(yè)批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(5)測(cè)試：每位老師出一份期中測(cè)試卷。

教研組將配合學(xué)校以定期檢查為主,，抽查為輔，對(duì)計(jì)劃,、備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,，并及時(shí)通報(bào),。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

教書(shū)重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀,、寫(xiě)字等良好習(xí)慣,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

四、加強(qiáng)開(kāi)展學(xué)生特色活動(dòng),，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

本學(xué)期，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校計(jì)劃，定期開(kāi)展全校性學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，希望各位教師能及早安排、積極配合,。

1,、圍繞“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日,，二,、三年級(jí)要開(kāi)展“寫(xiě)一句(段)話(huà)”活動(dòng),，四,、五,、六年級(jí)圍繞“節(jié)日主題”,，開(kāi)展習(xí)作活動(dòng),。

2、積極配合學(xué)校,，拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室書(shū)籍的作用,，開(kāi)闊學(xué)生的視野,。各位教師要高度重視,，鼓勵(lì)學(xué)生積極到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。

3,、嘗試堅(jiān)持每周升旗儀式上的(三至五年級(jí))優(yōu)秀作文展播活動(dòng),。

4,、嘗試每月出一期學(xué)生優(yōu)秀作品專(zhuān)刊，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的創(chuàng)造性,。

我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，希望大家一如既往,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一心,，把我們的各項(xiàng)工作干好,，出成績(jī),，見(jiàn)成效，再創(chuàng)佳績(jī)!

下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn),，教導(dǎo)處工作要求和計(jì)劃,，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本教研為主要方式，同時(shí)結(jié)合我組全體教師的教學(xué)實(shí)際,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，使我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

（一）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過(guò)程管理

1、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。

2,、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,。

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新,，

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

（二）深化教學(xué)研究,，開(kāi)展校本教研,。

1,、三次周四下午第2-3節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),，大家共同收益,，共同提高,。

2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。

3、公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課,。上課、說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課做到全員參加,。

4,、利用學(xué)習(xí)型教師,、名教師的優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面,，資源共享,，共同提高。

第二周制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

第三周校教研組活動(dòng)：上下年級(jí)資源交流

第六周語(yǔ)文高段校級(jí)教研活動(dòng)

第八周教研組組內(nèi)集體備課

第十周教研組組員課堂教學(xué)研討活動(dòng)

第十一周語(yǔ)文中段校級(jí)教研活動(dòng)

第十三周教研組組內(nèi)集體備課

第十五周語(yǔ)文低段校級(jí)教研活動(dòng)

第十六周教研組組員課堂教學(xué)研討活動(dòng)

第十八周教師讀后感撰寫(xiě)

第十九周教學(xué)常規(guī)檢查（教研組總結(jié)）

20xx年9月6日

下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

在求真務(wù)實(shí)促發(fā)展,、和諧創(chuàng)新凸人文,、學(xué)習(xí)實(shí)踐終關(guān)鍵,、質(zhì)量特色強(qiáng)名校的學(xué)校精神指導(dǎo)下，繼續(xù)秉承優(yōu)良的辦學(xué)思想,，開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀(guān)念,、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),，為實(shí)小全面開(kāi)創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實(shí)基礎(chǔ),。

(一),、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),。

1,、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。一年級(jí)課改要在上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展探索實(shí)踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn);非課改年級(jí)也要用課改理念指導(dǎo)和改革課堂教學(xué),，深入領(lǐng)會(huì)教材修訂的指導(dǎo)思想,、編寫(xiě)思路,、結(jié)構(gòu),、體系以及教學(xué)要求的變化,，用新觀(guān)念、新教法教老教材,。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀(guān)念,。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀(guān)念：課程觀(guān),，從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀(guān),，從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀(guān),，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀(guān),，從“封閉”走向“開(kāi)放”;目標(biāo)觀(guān)，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

3、改革評(píng)價(jià)制度,。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),，努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià);做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合,。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式,，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià),、來(lái)自家長(zhǎng)的信息等,，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。

4,、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)生主體性發(fā)展與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”的課題研究,。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī),。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng),。因此,，號(hào)召年輕教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市,、縣級(jí)立項(xiàng),。

5、加強(qiáng)課改過(guò)程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流,，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

(二)、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽,、故事大王賽,、聽(tīng)寫(xiě)比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

(三),、加大力度,，催長(zhǎng)骨干,，積極推進(jìn)名師工程,。

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀(guān)念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著,，完成5000字左右的讀書(shū)筆記;聽(tīng)四場(chǎng)專(zhuān)題講座,，寫(xiě)一篇心得體會(huì);在教研組活動(dòng)中作一次讀書(shū)介紹等。

2,、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀(guān)學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng),，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家進(jìn)行組織評(píng)優(yōu),?；顒?dòng)分兩階段：首先由年級(jí)組為單位開(kāi)展每人一課活動(dòng)，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校,。其次,，由學(xué)校組織各年級(jí)的優(yōu)秀代表開(kāi)展全校性的展示活動(dòng)，并評(píng)選出三名優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加全校各學(xué)科的“每人一課”比賽活動(dòng),。(時(shí)間學(xué)校另定)

1.制定計(jì)劃,，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神,。

2.組織教師參加“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?！眲?dòng)員會(huì)。

3.學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃,，號(hào)召青年語(yǔ)文教師制定個(gè)人學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)計(jì)劃，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

三月份

1.組織語(yǔ)文教師參加立項(xiàng)課題研究會(huì),。

2. 參加新課改專(zhuān)題研討會(huì)。

3. “每人一課”活動(dòng)開(kāi)始啟動(dòng),。(重點(diǎn)在高段)

4.籌備新一輪課題申報(bào)立項(xiàng)活動(dòng),。

四月份：

1.組織1-2年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)比賽,。

2.籌備“新課改教育教學(xué)示范周”活動(dòng),。

3. 開(kāi)展“環(huán)保詩(shī)歌朗誦”比賽活動(dòng)。

4. “每人一課”活動(dòng)(重點(diǎn)在低段),。

五月份：

1.教學(xué)常規(guī)檢查,。

2.3-6年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,。

3.“每人一課”活動(dòng)優(yōu)秀代表展示活動(dòng),。

4.申報(bào)課題立項(xiàng),。

六月份：

1.新調(diào)入教師課堂教學(xué)展示,。

2. 教學(xué)常規(guī)檢查,。

3.畢業(yè)考試;非畢業(yè)班期末考試,。

4.組織教師寫(xiě)總結(jié),、論文。

下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

1,、組織召開(kāi)區(qū)初中英語(yǔ)中心組成員及部分骨干教師會(huì)議,，交流各協(xié)作片初中英語(yǔ)教研活動(dòng)安排，研究和落實(shí)有關(guān)初中英語(yǔ)教研活動(dòng)事項(xiàng),。明確初中英語(yǔ)三年一體化教學(xué)的主要目標(biāo)和階段任務(wù)。

2,、組織召開(kāi)全區(qū)初中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議,，交流各校教研組建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn),，交流新教材教學(xué)優(yōu)秀策略,，規(guī)劃和布置初中英語(yǔ)三年一體化教學(xué)的階段目標(biāo)任務(wù)和推進(jìn)舉措,。分析研究2018年中考試卷和命題走向,，交流畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，把握畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),。

4、組織中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)電視比賽（區(qū)級(jí)）,。

5、組織參加省級(jí)初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀(guān)摩活動(dòng),。

十月份

1,、組織開(kāi)展初三英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng),，交流復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,。

2,、組織參加中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)電視比賽（市級(jí)）。

十一月份

1,、了解學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研情況,。

2、開(kāi)展部分學(xué)校的小型專(zhuān)題研討活動(dòng),。

4、組織參加中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)電視比賽（省級(jí)）,。

5,、組織參加市級(jí)初中英語(yǔ)課外閱讀研究課。

6,、收集教師教育教學(xué)論文,。

7、組織參加中英會(huì)年會(huì),。

十二月份

1,、繼續(xù)對(duì)部分學(xué)校英語(yǔ)教研組進(jìn)行常規(guī)調(diào)研。

2,、繼續(xù)協(xié)助做好第十二輪初中英語(yǔ)“送培上門(mén)”活動(dòng),。

3、組織部分教師積極參與市區(qū)級(jí)課題申報(bào)工作。

一月份

2,、總結(jié)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作,。

附：20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期初中英語(yǔ)各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表

初一初二初三

期中期末期中期末期中期末

注：以上進(jìn)度均為xx市教科院制訂的教學(xué)進(jìn)度。

下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組將根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)綠色指標(biāo)”，聚焦基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià),，探索“用好統(tǒng)編教材,，開(kāi)展校本化、集團(tuán)化研究”的有效策略和實(shí)施路徑,，力求“立足上海經(jīng)驗(yàn),，用好統(tǒng)編教材”。

一）提高教學(xué)工作實(shí)效性

1.校本教研求實(shí)效

本學(xué)期,，我們?nèi)詫⒄J(rèn)真地開(kāi)展關(guān)于“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的理論學(xué)習(xí),，幫助教師理解和內(nèi)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，并在自己的教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用,。積極探索評(píng)價(jià)的校本化實(shí)踐,，強(qiáng)化作業(yè)與命題的目標(biāo)意識(shí)，組織教師開(kāi)展“讀題”,、“編題”,、“組題”的實(shí)踐。這學(xué)期,，我們將進(jìn)一步新完善一,、二年級(jí)學(xué)段的校本作業(yè)。對(duì)統(tǒng)編教材的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,，設(shè)計(jì)出科學(xué),、合理的校本作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)，使它們能為教學(xué)服務(wù),，有效地檢驗(yàn)我們的課堂教學(xué)效果,。同時(shí)能發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)行，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

2.師徒帶教促成長(zhǎng)

繼續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),。師傅要做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn),；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)技能,；帶師德——育德之道，為人師表,。平日里,，指導(dǎo)徒弟合理有序地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，幫助他們解決教育教學(xué)中遇到的困難，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向,，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見(jiàn),；徒弟要做到“三學(xué)”：學(xué)師德；學(xué)思——教育教學(xué)理念,；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)能力,。在教學(xué)工作中，認(rèn)真完成指導(dǎo)老師安排的每一項(xiàng)任務(wù),，主動(dòng)向指導(dǎo)老師匯報(bào)教學(xué)工作,，謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué),，不斷提高業(yè)務(wù)能力,。

二）提高教師教學(xué)素養(yǎng)

1.進(jìn)行課題研究

我們將繼續(xù)深入開(kāi)展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的專(zhuān)題研修，圍繞“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，提升閱讀教學(xué)有效性”這一主題,，開(kāi)展一系列的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。將對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,。

2.加強(qiáng)過(guò)程管理

為了規(guī)范老師們的教學(xué)常規(guī),，我們將繼續(xù)聽(tīng)隨堂課。備課組組內(nèi)聽(tīng)課要求每月至少兩節(jié),，教研組每月至少聽(tīng)一節(jié)推門(mén)課,。聽(tīng)完課后，我們會(huì)及時(shí)交流,，對(duì)教師課堂不規(guī)范的行為提出整改,，幫助教師提高課堂教學(xué)的效率。同時(shí),，我們會(huì)按時(shí)進(jìn)行每學(xué)期兩次的備課和作業(yè)檢查,。每次檢查后，都會(huì)將結(jié)果反饋給老師,，幫助他們及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)工作,。

3.規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià)

為了更好地將“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的評(píng)價(jià)融入教學(xué)全過(guò)程，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì),、診斷和改進(jìn)作用，我們將進(jìn)一步修改校本作業(yè)——課課練和語(yǔ)文實(shí)踐作業(yè),。努力地使我們的評(píng)價(jià)緊扣教學(xué)目標(biāo),，以便教師利用評(píng)價(jià)的結(jié)果來(lái)了解課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，教學(xué)活動(dòng)中使用的方式是否有效,，學(xué)生的接受程度和學(xué)習(xí)狀況,，從而隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為,，反思和改善自己的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平,。

4.積極參與數(shù)字化環(huán)境建設(shè)與學(xué)習(xí)方式變革的研究

這學(xué)期,，我們將在低年段開(kāi)設(shè)一節(jié)云課堂教學(xué)示范活動(dòng)。利用先進(jìn)的信息技術(shù)輔助教學(xué)活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中提升學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，獲得學(xué)習(xí)的`快樂(lè),。此外，我們還會(huì)像上學(xué)期一樣,，借助云課堂的平臺(tái),，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用移動(dòng)終端，開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng),。

下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

本學(xué)期教研活動(dòng)工作以高效課堂為主線(xiàn),，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨,，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,，進(jìn)一步加強(qiáng)時(shí)間分配模式、現(xiàn)代文課堂教學(xué)流程和“三進(jìn)”工作的研究,，強(qiáng)化對(duì)“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)方式和“以讀為本”在課堂中的實(shí)踐研究,，努力推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高我校語(yǔ)文教育質(zhì)量。

轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，加大改革力度，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累,，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),，提高語(yǔ)文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法,，真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位,，真抓實(shí)效，對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析,，鼓勵(lì)教師認(rèn)真,、大膽實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)大量讀寫(xiě)的改革進(jìn)程,，并嘗試進(jìn)行其他方面的語(yǔ)文教改實(shí)驗(yàn),。

圍繞“說(shuō)教材”活動(dòng),、理論學(xué)習(xí)和小課題進(jìn)行研討，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),，認(rèn)真完成研討專(zhuān)題,，提高教師的教學(xué)水平，提高我校的語(yǔ)文教學(xué)水平,，使語(yǔ)文教研活動(dòng)成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道,。

(一)學(xué)好理論，更新觀(guān)念,，提高素質(zhì)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和通讀一,、二本理論專(zhuān)著。要圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題,，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀(guān)念,，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。

2.每位語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀一,、二種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求,。

3.緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

(二)狠抓常規(guī),，改革教學(xué)，提高效率

1.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，完善課堂模式,。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),、改革課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和我校打造高效課堂要求，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，繼續(xù)探索課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

2.加強(qiáng)常規(guī)教研，確保教學(xué)效果,。上好優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課,，同時(shí)，教研組將配合教務(wù)處通過(guò)每月的抽查備課筆記,、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況,。

3.課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，有頭有尾;授課課型明確，新授課,、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課區(qū)別分明,。每天除了課堂作業(yè)外,，要有一定量的課外作業(yè)，有布置就要有檢查,。

4.

作文

5.注意學(xué)困生的教育，管理好課堂教學(xué)秩序,，能夠個(gè)別提醒指導(dǎo);不辱罵,、體罰、恐嚇學(xué)生,，也不放任自流,。

6.聽(tīng)課每人不少于20次，要聽(tīng)完組內(nèi)每一個(gè)老師的課,，可以反復(fù)聽(tīng)一個(gè)老師的課,，聽(tīng)課后可主動(dòng)寫(xiě)聽(tīng)課心得，爭(zhēng)取共同進(jìn)步,。評(píng)課活動(dòng)注重實(shí)效性,，擴(kuò)大交流的層面。評(píng)課在教師上課后及時(shí)進(jìn)行,，采取座談形式,，由教研組組長(zhǎng)引領(lǐng)，一人主講,，人人參與,，評(píng)課時(shí)反對(duì)不痛不癢的“無(wú)病呻吟”，反對(duì)不著邊際的“紙上談兵”,。在評(píng)課時(shí),，力求說(shuō)出自己的一點(diǎn)感受、一點(diǎn)反思,、一點(diǎn)認(rèn)同或者一點(diǎn)求異,。同時(shí)，提倡評(píng)課者和上課者的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),，力求做到暢所欲言,、各抒己見(jiàn)。

(三)加強(qiáng)課題研究，培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書(shū)，如在初一,、初二開(kāi)設(shè)閱讀課,，向?qū)W生推薦課外閱讀材料。

任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,，即“生活-課堂-生活”。再者,，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,，這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。因此,，語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí),，更要重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。

本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理,，及時(shí)計(jì)劃,、及時(shí)總結(jié)，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，積極科研實(shí)踐,。

初三語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)20xx年中考語(yǔ)文考綱和深圳市有關(guān)中考命題的有關(guān)精神，認(rèn)真研究中考,，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn),、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。

為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析,。同時(shí),，初三語(yǔ)文老師要注意，資料信息的收集,、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作。

1.開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),。

(1)提供各班必讀與選讀書(shū)目,，要求學(xué)生抽時(shí)間讀，教師應(yīng)督促檢查,。

(2)組織語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽,。七八年級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽(12.13周)。

(3)書(shū)法等級(jí)考試(16周),。

2.教研時(shí)間及常規(guī)檢查,。

(3)積極參加校內(nèi)校外的培訓(xùn),，并傳達(dá)或宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)安排

(1)宗旨：圍繞學(xué)校的課改要求,，講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率,，堅(jiān)持“一磨二上三展示”。

(2)時(shí)間：見(jiàn)安排表,。

(3)要求：有教案,，有教學(xué)反思。

每一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處,。每一次活動(dòng)要做到有計(jì)劃,，有準(zhǔn)備，主題鮮明,，內(nèi)容豐富,，讓每一次都能有所收獲。保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課,、聽(tīng)課任務(wù),，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開(kāi)課、研究課,、示范課活動(dòng),，積極參加集體評(píng)議以提高聽(tīng)課評(píng)課的質(zhì)量,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說(shuō)后講再反思,。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見(jiàn)解;反思再教設(shè)計(jì)。要求筆記反思評(píng)價(jià)全部登載于個(gè)人教案后。

評(píng)者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處,，提一條合理化建議。

1,、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法,、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專(zhuān)著,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀(guān)念，促使教師從觀(guān)念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變,。組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”，特別是要認(rèn)真研究xx中學(xué),、xx中學(xué)、口中學(xué)等名校的具體做法,，并結(jié)合自己的特點(diǎn),，逐步形成獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，加快學(xué)校的課改工作,。

2,、以課堂為主陣地，合理,、科學(xué),、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量,，要成效,，提高課堂單位時(shí)間的使用率。學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致,。背誦,、周記、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種檢查形式,，但一定要做到有布置就要有檢查,，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處,。畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo),，在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救，為明年的中考能取得好成績(jī)奠定基礎(chǔ),。要盡可能地多開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。每個(gè)教師每學(xué)期至少推薦五篇優(yōu)秀學(xué)生作品(讓學(xué)生制作成電子格式，注明指導(dǎo)教師,，最好有點(diǎn)評(píng)),。搞好競(jìng)賽輔導(dǎo)，積極組織參加縣市舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，爭(zhēng)取拿出好成績(jī),。

3、實(shí)行集體備課制度,。認(rèn)真開(kāi)展好集體備課工作,，同課頭的老師一定要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課,。備課要適應(yīng)課改的要求,，理念要新穎，方法要多樣,，教后反思不走過(guò)場(chǎng),。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享,，互相學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)。落實(shí)備課組每周一次的集體備課,。備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案,。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的研究，做到教師通過(guò)做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題,，要研究中考的試題趨勢(shì),。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后,，寫(xiě)出相應(yīng)的分析反思,，集中上交。

1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,，提高教研組的教科研能力。組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”,，特別是要認(rèn)真研究洋思中學(xué),、東廬中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的具體做法,，并結(jié)合自己的特點(diǎn),，逐步形成獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，加快學(xué)校的課改工作,。

2,、組織好組內(nèi)教師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。以組內(nèi)公開(kāi)課為契機(jī),，展開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,，并積極做好評(píng)課工作,，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，互幫互助,，提高自身課堂教學(xué)能力的目的,。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開(kāi)課，組織教學(xué)研討活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的課題,，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、隨堂課,，通過(guò)研討、觀(guān)摩,、評(píng)議等形式,，促本組教師共同提高。

3,、積極參加區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類(lèi)教研活動(dòng),，掌握教學(xué)信息，研究新教法,，提高教學(xué)水平,。參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

1,、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上,，一課多評(píng),。倡導(dǎo)教師聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng)，更是對(duì)教學(xué)的研討,，通過(guò)研討反思,，提高教學(xué)水平,。

2、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”,。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思,，寫(xiě)好一篇教學(xué)論文,。

3、抓好課題研討,，組織教師認(rèn)真上好公開(kāi)課,、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫(xiě)論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開(kāi)課,。

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下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

深入貫徹實(shí)施新課程理念，立足于三年級(jí)教學(xué)情況的實(shí)際,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，提高教師的自身素質(zhì)，展開(kāi)聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課一體化的教研活動(dòng)，加強(qiáng)閱讀教學(xué)和作文教學(xué)改革,，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,，突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，以標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),。

2、認(rèn)真貫徹《教學(xué)常規(guī)》,，督促組內(nèi)開(kāi)展集體備課,，督促教師充分利用教育資源,，提高備課質(zhì)量。

3,、積極開(kāi)展小組合作教學(xué)研究活動(dòng),，組織有效的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。

4,、定期開(kāi)展教學(xué)情況分析、交流研討活動(dòng),，做到經(jīng)驗(yàn)分享,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益,。

5,、三年級(jí)作為承上啟下的中年級(jí)段，要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀(guān)念,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)帶給我們的新要求,，在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的前提下,，弄清本年級(jí)段的具體教學(xué)要求，熟悉,、研究教材,，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及各部分教材積極推行課程改革,，根據(jù)三年級(jí)語(yǔ)文教材特點(diǎn)，加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究,，大面積地采用現(xiàn)代教學(xué)手段,，進(jìn)行有效教學(xué)的課堂研究。

（二）重視常規(guī),，提高質(zhì)量,。

1、以教材為憑借,，嘗試單元整體教學(xué)的方法,掌握中段教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,，教會(huì)學(xué)生默讀,、品讀,、研讀，努力提高學(xué)生閱讀水平,，抓好識(shí)字教學(xué),、閱讀教學(xué)、中段作文教學(xué),，扎實(shí)教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ)。

重視寫(xiě)字教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好字,；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)聽(tīng),，邊聽(tīng)邊記的好習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生多讀、認(rèn)真讀的好習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話(huà)完整,、清楚的習(xí)慣；讓寫(xiě)作成為學(xué)生的一種興趣,，為以后的篇章作文打好基礎(chǔ),。

2、作業(yè)要求全批全改,，教師批改規(guī)范,，重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。

3,、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級(jí)的圖書(shū)角和圖書(shū)館圖書(shū)借閱的作用,，讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū),、好讀書(shū),，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,，讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

4,、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，充分利用課外時(shí)間,，關(guān)注學(xué)困生,，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)，做到共同發(fā)展,、進(jìn)步,。

（三）加強(qiáng)研討，共同進(jìn)步,。

1,、教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，充分利用周三教研活動(dòng)時(shí)間,，教師間相互合作,，共同研究，及時(shí)溝通研究中遇到的問(wèn)題,，解決難題,，使教研活動(dòng)能真正提高教師的教學(xué)能力和理論水平,促進(jìn)教師教研的水平和能力的提高。

2,、開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,；重視教學(xué)過(guò)程的反思,，課后教師認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),。

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