計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應性。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園保育教育工作計劃秋季篇一

伴著秋天的到來，新的學期開學了,，隨著天氣的逐漸轉涼,，氣候的.變化，人類機體也在發(fā)生著微妙的變化,，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說,，一些細菌、病毒便會趁虛而入,，幼兒園本著"預防為主"的方針,，根據(jù)本學期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特擬定以下學期計劃：

一,、把好本學期新入園幼兒的體檢關,，對于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復印件，并且體檢合格后才準入園;做好接種,、漏種登記,，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢,，女教職員工年度體檢,、婦檢;對于體弱幼兒建立管理檔案。

二,、做好晨檢工作,，嚴格按照"一摸、二看,、三問,、四查"的制度;天氣漸涼，為預防"非典",，晨檢增設入園幼兒的體溫測量;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄,。

三,、做好秋冬季節(jié)的保暖工作，按時幫幼兒脫,、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見病,、多發(fā)病的預防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作,，消滅傳染病的傳染源,、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生,。

四,、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質;開展幼兒安全教育,，提高幼兒的安全意識;安排科學,、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行,。

五,、做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實行花樣化,、多樣化,，稀稠答配，根據(jù)季節(jié),、氣候特點對食譜進行科學,、合理的調(diào)整，定期召開"伙委會",，對伙食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育,，促進幼兒身心的健康成長。

六,、認真貫徹,、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,，杜絕一切衛(wèi)生死角,，做好教室內(nèi)每天的通風工作，使幼兒有一個干凈,、明朗,、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決,，以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性,。

七,、對保育員進行定期的業(yè)務培訓、學習,，實行以老帶新的工作作風,，不斷提高保育員的業(yè)務知識，提高服務質量,，使全園同心協(xié)力把工作作得更好,。

八、寫好期末各項統(tǒng)計,，寫期末保健工作總結,。

幼兒園保育教育工作計劃秋季篇二

認真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線,，規(guī)范各項管理，完善制度,，提高保教質量,，探索辦園特色，增強服務意識,，營造平等,、合作、奉獻,、創(chuàng)新的園風,。

(一)樹立正確理念，增強服務意識

(二)完善各項制度,，工作落實到位

(三)加大研訓力度,，促進專業(yè)成長

(四)扎實后勤管理，注重規(guī)范操作

(五)提高教學質量,，均衡幼兒發(fā)展

(六)做好家長工作,，增進家園互動

(一)學習培訓，提高師資水平

1,、定期召開教師例會,，組織教師學習時事政治，各項教育方針,、政策,，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮斗精神,，創(chuàng)優(yōu)質服務,。

2、嚴格管理,，調(diào)整,、完善各項工作制度,。

3、深入學習《綱要》精神,，進一步更新教育理念,。鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續(xù)教育,，提高教職工學歷層次;組織教職工參加電腦操作培訓,，提高老師電化教學水平。

5,、組織教師開展技能競賽,，促進教師各項基本功、業(yè)務素質的提高,。

(二),、教研活動，深化教研效果

1,、發(fā)揮教研組的作用,，以年級組或教研組為單位，每周召開一次教研例會,，有計劃,，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄,。抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題,，組織教師深入研討，集思廣益,，邊研究,，邊學習，,。

2,、推廣、驗證,、改進已經(jīng)取得的教研經(jīng)驗,，通過專題研究，改進教學結構,，優(yōu)化教學過程,，改革教學方法，優(yōu)化園本教材,，突出幼兒的主體地位,，激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣,，教給幼兒學習的方法,，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,。鼓勵教師建立多元化的、各具特色的教學模式,。

3,、完善教研機構，根據(jù)《綱要》精神,，積極構建適合自己幼兒園的課程體系,。

4、不斷更新,、充實教研活動所需教玩具,、圖書、掛圖,、電教設備等資料,，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證,。

5,、組織教師撰寫教研心得、教改論文,，提高教師教研理論水平,。

(三),、安全工作,，保證落到實處

1、加強安全巡視,，對幼兒園的設施設備,，飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患,。

2,、提高安全意識，對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓,，進行消防知識的講座,、模擬演習等活動。

3,、加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng),。

(四)、后勤保障,，促進幼兒發(fā)展

1,、做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的健康檔案,。扎實做好特殊兒童管理工作,，做到認真分析查找原因及對策,，切實提高幼兒的身心健康。

2,、加強保育保健培訓工作,，全面提高后勤人員的思想素質和業(yè)務素質，努力增強服務意識,，提高服務質量和服務水平,，努力形成后勤服務“勤快、務實,、優(yōu)質,、高效”的工作作風。

3,、強化責任意識,，抓好安全和綜治工作。繼續(xù)堅持“安全第一,，預防為主”的方針,，規(guī)范、健全,、落實綜治和安全工作的各項規(guī)章制度,，責任到人;建立責任追究制：確立園長是安全第一責任人(安全員是主要責任人)，班級安全班主任是第一責任人,，課堂安全主班教師是直接責任人,。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和安全工作責任狀”，以增強全體教職工的安全衛(wèi)生防范意識,，確保幼兒園平安,，師生安全。幼兒園食堂要嚴把“七關”,，活動器具,、教學玩具要經(jīng)常檢查、消毒,。繼續(xù)把““憑卡接送制度”,、“每節(jié)課的點名制度”等落實到位。

幼兒園保育教育工作計劃秋季篇三

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一、工作思路與方向

由于高中教學方式原因,，我班大多數(shù)同學對心理健康教育的認識還存在一定的偏差,。如何消除同學們對心理健康教育的不正確認識，加強對心理健康的了解;如何讓的同學認識心理健康,，主動地參與到心理健康教育活動之中,，是本學年我班重點和優(yōu)先解決的問題,。

1、正確認識心理健康教育

一提起心理健康教育,，人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài),、神經(jīng)病、心理治療等字眼,，內(nèi)心極不舒服,，導致其下意識地排斥。其實心理健康教育的范疇很廣,，心理治療只是其中的一個方面,。心理健康問題的預防,、心理健康的培養(yǎng)，更為普遍和重要,。因此,，使同學們普遍地,、自覺地正確認識心理健康，了解心理健康教育,，進而主動學習心理健康知識,，形成健康的心理狀態(tài)，是本學年的工作重點,。

2,、正確解決大學生常見心理問題

難以適應環(huán)境,、自我認知失調(diào),、人際關系障礙、生活上的挫折,、擇業(yè)的難題等等,，是目前大學生心理問題的主要表現(xiàn)。心緒抑郁,，對生活缺乏信心,，對前途失去希望，對處境無能為力,，更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐懼,、焦慮、煩躁隨時有可能打破同學們的心理平衡,。這就要求我們要注意掌握心理學知識,、預防和解決心理健康問題;重視參與校園文化建設活動,、創(chuàng)造良好的心理社會環(huán)境;加強自我心理調(diào)解、培育健康的心理狀態(tài),。

3,、形式靈活多樣,，真正把心理健康教育開展起來

對于我們來說，心理健康教育仍然是一個抽象的`概念,，只有通過多種途徑,、多種形式把心理健康教育滲透在活動,、游戲和生活中，才能真正實現(xiàn)心理健康教育的功能,。因此,，本學年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，利用一切可以利用的條件,，讓心理健康教育深入人心,。

二,、工作方法和措施

1,、通過不斷學習，提高心理健康專業(yè)知識和素養(yǎng)

本人通過業(yè)余學習,，已經(jīng)意識到了心理健康知識對自己一生的影響,。同時，也對心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認識,。我將通過定期組織開展心理健康教育的學習活動,，使全班同學也學習到情緒管理等心理健康知識。同時,，我將繼續(xù)學習心理健康教育與各學科的學習相結合的方法,，組織班級個別輔導和心理交流活動。把對學習心理健康知識的熱情感染給每一個同學。

2,、認真組織參加院校的心理健康活動課

根據(jù)院校的安排,，擬訂心理健康活動課，通過專職心理健康老師和班主任的講授,，使活動課有針對性,、時效性。

3,、定期開設心理健康講座

有針對性地開設如何與異往,、人際關系處理、關于正確認識和處理大學生上網(wǎng),、喝酒,、抽煙問題等專題講座。

4,、充分利用網(wǎng)絡上的多媒體素材進行課外宣傳

結合敘事療法和大學生心理特點,，通過多媒體等同學們感興趣以及容易接受的方式進行心理健康宣傳，努力使形式多樣,、節(jié)奏緊湊,、效果明顯。

5,、建議同學進行專業(yè)心理咨詢

鼓勵和支持,、必要時組織同學們到學校的心理咨詢室進行心理咨詢。學校的心理咨詢室環(huán)境好,，設備齊全,，有專業(yè)的心理咨詢師，是同學們進行心理咨詢的選則,。希望學校努力創(chuàng)造條件,，使心理咨詢活動隨時隨地向學生們開放，確保有困惑的學生可以得到及時的心理疏導,。

幼兒園保育教育工作計劃秋季篇四

時間一晃而過,，我們的教學工作又將翻開新的一頁，是不是需要好好寫一份教學計劃呢,？以期更好地開展接下來的教學工作,，下面是小編收集整理的幼兒園秋季教育教學工作計劃,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，深刻把握《綱要》精髓,，強化服務意識，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐研究,。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升教學效益,，促使幼兒,、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展,。牢固樹立以人為本的管理觀念,，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：教育觀念不斷更新,、現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新,、思想觀念不斷立新、與時俱進不斷求新,。

(一)深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討,，強化幼兒一日活動管理,，提高幼兒來園活動質量。

(二)加強師資隊伍建設,，引領全體教師敬業(yè)愛崗,，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平,，樹立我園教師的良好形象,。加強教師業(yè)務素質的培訓、培養(yǎng),，促進教師內(nèi)涵的發(fā)展,，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。

(三)以保教并重為前提,，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,，強化幼兒日常行為規(guī)范，科學規(guī)范的開展好區(qū)域活動,。

(四)廣泛聽取家長建議,，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量,，辦好家長學校,，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校。

(五)有計劃地改進園舍設施,，為幼兒創(chuàng)設良好的學習,、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量,努力爭創(chuàng)市級示范幼兒園。

(六)樹立正確的健康觀念,，加強健康教育,，保證幼兒安全。

(七)在園內(nèi)開展各項競賽活動,，積極爭取參加市區(qū)級各類競賽,。

(一)加強師德建設，全面提高教師素質

1,、利用每周一的政治學習和業(yè)務學習,，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷,，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

(二)加強教學常規(guī)管理工作,，創(chuàng)園本特色教學

1,、加強園內(nèi)一日活動管理，培養(yǎng)幼兒生活,、學習,、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法,，班級開展常規(guī)競賽評比,。

2、嚴格教學常規(guī)管理,，每月進行一次教學常規(guī)檢查,，對教師的備,、教,、輔,、改、評,、家園聯(lián)系等各個環(huán)節(jié)進行細致檢查,，確保教學常規(guī)的落實。

3,、立足幼兒園實際開展園本教研,，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。針對教師在特色教學實踐中的問題,，邀請專家來園進行指導,、引領，不斷提升教師教育水平,。

4,、科學規(guī)范的開展區(qū)域活動。

5,、開展教師專業(yè)能力競賽活動,。(彈、唱,、跳,、畫、講)

(三)加強教科研工作,，積極構建園本課程

1,、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫,，實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題,。

2、繼續(xù)進行幼兒園課程改革,，積極構建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動,，定期交流教改經(jīng)驗,，解決教師日常教學中存在實際問題。

3,、教研活動要有實效性,，要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制,。每兩周進行一次,，每次有一個主題，展開討論,。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園,，擴大教師的視野，抓住到外地及本市各園的`聽課機會,，加強學習,，逐步提高教師的教育教學水平。

4,、積極參加省,、市、區(qū)幼兒園教師優(yōu)質課,、優(yōu)秀教育活動案例等評比活動,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動，并與家長開放日活動緊密結合起來,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

(三)加強衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級,，保證幼兒在園的安全,。

1、期初,，做好新生和插班生的體檢工作及《預防接種證》的驗印上收工作,。做好感冒的預防工作,，幼兒的毛巾,、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風,，通過《家長園地》向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥等各種相關表冊記錄,。

2,、組織教師重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》,、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條例》等制度，強化教工的工作責任心,，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,，認真做好早、晚班的護導工作,，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全。

3,、嚴格按照幼教機構衛(wèi)生保健工作的要求,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度,、迎接市婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健檢查驗收。

4,、制訂科學合理,、營養(yǎng)豐富的幼兒食譜，督促炊事人員遵章辦事,，嚴把食品衛(wèi)生關,。根據(jù)上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作,，嚴防餐飲事故的發(fā)生,。

(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作,。

1,、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持與主動參與,。”在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

2、開學初,，根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時召開家長會。十月份向家長開放半日活動及區(qū)角活動,，展示幼兒在園活動情況,。各班設立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,。

3、每周據(jù)實填寫《家園聯(lián)系本》,，辦好“家長園地”,，及時跟家長溝通，讓家長了解幼兒園的教學進度及活動安排,，了解幼兒在園表現(xiàn),，做到家園共育。

幼兒園保育教育工作計劃秋季篇五

上學年,，在教育局的正確領導下,，在社會各界人士的關心支持下，我園牢固樹立“向科研要質量,，以創(chuàng)新求發(fā)展”的觀念,，強化科研興園、興教意識,，積極探索素質教育的新模式,，不斷加大科研工作力度，取得了令人可喜的成績：成功20xx年“六一”國際兒童節(jié),，有兩位教師的教案獲國家級三等獎,、鼓勵獎，多名教師的論文,、教玩具獲省二等獎,，三等獎，得到了上級領導的充分肯定,。新學期對我園又將是一次新挑戰(zhàn),，我們將繼續(xù)以“一流的設施，一流的管理,，一流的師資,，一流的質量”為奮斗目標，堅持硬件抓配套,，軟件練內(nèi)功,，全面加特色，整體創(chuàng)一流,，走出一條高起點,、新觀念、“窗口”式一流幼兒園的發(fā)展之路,。

以黨的教育方針為指針,，全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《規(guī)程》,，轉變教育思想，大力推進幼兒園素質教育,，堅持以德治園,，強化管理，優(yōu)化環(huán)境,，全面提高保教質量,，深入開展教科研工作，努力探索幼教改革新途徑,。

（一）注重實效性,，加強幼教改革

1、在辦園體制,、園務管理的改革上求突破,。

本學期,，我園將抓住教育體制轉軌的機遇,，加大力度，積極探索與現(xiàn)階段改革相適應的辦園體制,，進一步完善績效考核細則,，最大限度調(diào)動教職工的積極性、主動性,。

在園務管理方面我們將“三處著眼”：一只“眼”盯住內(nèi)部職工,，創(chuàng)設有效的激勵機制，營造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境,，確立幼兒園工作的最佳績效,；另一只“眼”則要緊盯市場、社會發(fā)展以及家長的需要,，因為,，家長、社會的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線,；還有一只“眼”就要緊盯政府的政策,、制度，為幼兒園的發(fā)展“保駕護航”,。在“硬件”建設方面凸顯“以人為本”的理念,，在“軟件”建設方面重在提高內(nèi)部員工的素質，從而實現(xiàn)幼兒園管理的最高層次—自主管理,。

2,、在教育課程的更新上求突破。

作為省級示范性實驗園,，應總結自己的經(jīng)驗,，從課程目標,、內(nèi)容、組織,、評價等方面搭建一個自己的,、有序的課程框架，因此,，本學期我們將調(diào)動教師在駕馭課程時主觀能動性,，允許教師根據(jù)我園的教育強勢、自身的特長,、班級幼兒的實際情況,，對教育課程作出適度的調(diào)整與充實，使課程更具現(xiàn)代化,、本土化,。從而為我園園本課程的構建打下基礎。

3,、在辦園特色上求突破,。

辦園特色的創(chuàng)立應是全方位、多層面的,，教學上可創(chuàng)造特色,，保育保健上也可創(chuàng)造特色。本學期,，我園將繼續(xù)走特色辦園之路,，除在我園的環(huán)境創(chuàng)設、教育教學,，民族舞蹈,、手工制作等等方面進一步做足功夫外，我們還將繼續(xù)探索服務特色的新路子,，如：為肥胖或體弱兒設立體能訓練,，通過實實在在的服務，贏得良好的社會聲譽,。

(二） 突出示范性,，努力成為保教質量的排頭兵。

1,、向常規(guī)管理要質量,。

學期之初，我們將由上至下制定各項計劃如：園務計劃,、教育教學計劃,、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性,。為確保這些計劃的認真實施,，我們將用一日活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況,，并進行客觀評價考核,；用每月教育教學工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記,、聽課筆記,、教育筆記、教學效果記載的數(shù)量與質量,；用質量評估表評價各班幼兒能力的發(fā)展情況,，檢驗各位教師的教育教學效果；用衛(wèi)生檢查表定期不定期對全園進行衛(wèi)生檢查,，以這四項考核結果來評價教職工每月工作情況,，期終，我們將在每月考核的基礎上,，全面實施教師自評,、備課組互評、園長室綜合評分,，得出每個班級,、每個教師的考核分，作為評選優(yōu)秀班級和先進個人的客觀依據(jù),。

2.向教育科研要質量

作為省示范性實驗幼兒園應帶好頭，把教育科研放在優(yōu)先地位,，本學期,，我們將繼續(xù)加大科研力度，增強全體教師教科研熱情,，提高她們的科研理論水平和操作能力,。

3.向高素質的教師隊伍要質量。

教育質量的提高,，很大程度上有賴于教師素質,，因此，建設一支高素質的教師隊伍顯得尤為重要,。本學期,，一方面，我們將繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想理念,，《幼兒園教育指導綱要》,，引進來，走出去，切實加強教師的思想作風建設,，提高教師職業(yè)道德水平,，并通過技能練崗等多種形式增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。另一方面還將抓好教師業(yè)務素質的提高,，認真組織開展優(yōu)秀課的評比,、基本功比賽、自制教玩具比賽,、聽課筆記,、備課筆記觀摩評比等活動，通過豐富多彩的技能競賽活動努力提高教師的業(yè)務素質,。

幼兒園保育教育工作計劃秋季篇六

1,、鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿上脫掉衣服,、收放玩具,，感受做事情的快樂和滿足。

2,、加強幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng),。

3、鼓勵幼兒用語言表達自己的想法與建議,，喜歡應答,。

（一）健康領域

1、鼓勵幼兒多喝白開水,，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣,。

2、培養(yǎng)幼兒飯前,、便后洗手,，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣,。

3,、養(yǎng)成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪,。

4,、會玩球、包,、小車等多種小型運動器材,，喜歡做模仿操。

（二）語言領域

1,、愿意用語言與別人交往,，喜歡應答,。

2、喜歡聽故事,、兒歌,，理解其大意，愿意跟讀兒歌,。

3,、喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫書,，有初步愛護圖書的意識。

（三）社會領域

1,、會自己選擇活動,，做自己能做的事情，如穿上脫掉衣服,、收放玩具,，感受做事的快樂和滿足,，對自己有信心,。

2、喜歡來,，喜歡老師和同伴,。

3、初步學習輪流,，體驗規(guī)則的作用,，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識。愿意與同伴交往和游戲,，知道同伴的名字,，初步學習與同伴分享玩具和圖書。

（四）科學領域

1,、積極運用多種器官感知周圍的事物，進行自發(fā)的探究活動,。

2、感知體驗“1”和“許多”以及它們的關系,。會使用簡單的數(shù)學詞匯和語言。

3,、通過感知、操作來比較2—3個物體間常見涼（如大小、長短等）的差別,。

4,、關注自己身邊的環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識和行為（如把廢棄物放進指定地點等）

5、感知四季最明顯的特征以及下雨,、下雪等自然現(xiàn)象,，體會天冷了多穿衣服,，天熱了少穿衣服的自然關系。

（五）藝術領域

1,、對生活中的各種聲音感興趣,，嘗試探索身體發(fā)生的“小樂器”初步感知聲音的強弱。

2,、喜歡參與音樂、美術活動,，在活動中感受快樂和滿足。

3,、學唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲,。

4、能隨著音樂做簡單律動進行自我表現(xiàn),，并初步體驗與他人溝通,、交往的快樂,。

（六）家園共育

1、天氣逐漸轉涼,，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間,，提高幼兒的運動興趣和抗病能力,。

2,、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽,、好脫,，*緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。

3,、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒做事的信心,，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4,、建議家長每天堅持和幼兒一起看書,，在交流中促進他們的語言發(fā)展,。

5、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣,，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好,。

幼兒園保育教育工作計劃秋季篇七

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導，按照教育局的工作精神,，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展,。圍繞“規(guī)范管理，突出特色,，促進均衡”,，狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作,，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長,。

1,、抓規(guī)范管理,，促內(nèi)部活力的增強。

2,、抓隊伍建設，促綜合素質的提升,。

3,、抓教研內(nèi)涵,，促教育教學的優(yōu)化,。

4、抓家園合作,，促幼兒和諧的發(fā)展。

5,、抓后勤管理,，促安全衛(wèi)生的落實,。

1,、注重彈性化管理,，在管理中做到以人為本，通過問卷,、例會、討論等多種形式,，由下至上,，廣泛聽取教職員工意見，完善規(guī)章制度,，增強教職員工責任感,，有效調(diào)動教職員工的工作積極性,，增強教職員工的主人翁意識，全面提高了園所管理效能,。

2,、以“愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心,，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣,、默默奉獻的風氣,、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境,、每一個細節(jié)，積極營造民主,、開放的教學氛圍,，以人為本的育人氛圍,，健康和諧的人際氛圍,，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”為“我要做”,，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園,。

3、繼續(xù)開展幼兒園一日保教活動調(diào)研,，本學期完成對三個年級組的現(xiàn)場調(diào)研,，每次調(diào)研均根據(jù)年級組特點制定調(diào)研主題，重點圍繞課程設置,、自由活動時間的組織等方面開展,，做到有目的，有針對,，有成效,。對發(fā)現(xiàn)的問題及時分析,、提出措施，對存在問題及時反饋調(diào)整,，對發(fā)現(xiàn)的亮點之處及時梳理總結,，通過深入調(diào)研,，在改進,、調(diào)整中規(guī)范保教管理，不斷提高保教質量,。

1,、加強師德建設，重學習,，敢反思,。組織教師認真學習《幼兒園教師專業(yè)標準》。領會《標準》的基本理念和基本內(nèi)容,，以《標準》引領自身的專業(yè)發(fā)展,。嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展師德師風系列教育活動,，規(guī)范教職工保教行為，并在日常生活中做到堅持不懈的規(guī)范化,。

2,、倡導讀書活動，營造學習氛圍,，每兩周進行一次集體閱讀時間,，借助網(wǎng)絡平臺推薦優(yōu)秀文章，分享各自感悟,，使讀書活動并不僅僅局限于書本,，還可在通過各種方式的交流，改善教學行為,，從而更好地為教育教學工作服務,，注重過程性資料的網(wǎng)絡發(fā)布。

3,、實施分層培養(yǎng),。根據(jù)我園教師個人的實際情況分層進行培養(yǎng)，工作1~3年的新教師,，逐步放手,，獨立承擔班級工作，通過園本研修,，外出跟班等機會,，進一步提高業(yè)務素養(yǎng)；4年以上的青年教師選送參加中心,、市級層面的培訓,，形成教育、教學優(yōu)勢,；對于新秀,、能手等骨干教師，要提出進一步的要求，在園內(nèi)起示范帶頭作用,，以不斷壯大骨干教師隊伍,。

4、結合“關于提高《中青年教師專業(yè)發(fā)展檔案》有效性的建議”工作布置,，本學期將根據(jù)上階段落實情況開展一次沙龍活動,，推薦一份參加中心分享。

1,、注重教研組建設,，將認真組織落實《太倉市中小學（幼兒園）教研活動指導性意見》，建立科學,、規(guī)范,、高效的教研工作運行機制，抓真問題,、做真研究,，追求有效教研。豐富教研研修活動,，教研研修活動做到靈活分組,，有側重，研究具體教學內(nèi)容,，緊扣教學行為細節(jié),，將理論轉化為教學實踐行為。各教研組根據(jù)能力,、興趣,、愿望自選專題研究，并申報初步設想,，經(jīng)幼兒園評審最終確立專題研究內(nèi)容,，在負責人的組織下潛心研究、不斷總結,、定期向全園展示開放,，發(fā)揮以點帶面輻射作用。

2,、教研組確保每周1次集體備課時間,，共同課程審議。對教學活動進行反思,，突出重點,，有話則長無話則短，每周對5個活動進行比較詳細的反思,。教師撰寫教育教學隨筆,、教學（管理）案例,，充實自己的教育博客。在每周上傳預備案的基礎上,，每月上傳800字以上日志（45周歲及以下教師博客每月新增日志兩篇,，45周歲以上教師博客每月新增日志1篇），博客回復每月20條,，層層審閱,，教案、隨筆的批閱時間采取定期檢查,、抽查相結合,。

3、抓課堂教學研究,，轉變教學方式,，探索有效課堂。依托太倉市“百節(jié)好課”“優(yōu)質課評比”“骨干教學教學展示活動”等,，營造“關注教學,、研究教學、改進教學”的氛圍,，關注保教細節(jié)，關注幼兒發(fā)展狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師交流溝通,，將教學研討與園本教研、園本培訓結合在一起,，有側重開展研討活動,。

1、健全家園合作機制

2,、拓展家園溝通途徑

（1）開展豐富多彩的親子活動,，讓家長在參與活動中學會與幼兒溝通，從而尊重,、理解幼兒,，成為幼兒成長過程中的支持者、引導者,、合作者,。

（2）舉辦家長學校。召開期初家長會,，舉辦家長講座,、經(jīng)驗交流、問卷調(diào)查等活動,，密切家園之間的聯(lián)系與溝通,。

（3）家園網(wǎng)站,。繼續(xù)豐富與不斷更新幼兒園的網(wǎng)站，充分發(fā)揮網(wǎng)站的功能,，引導家長們通過網(wǎng)站了解幼兒園的教學活動,、辦園理念、瀏覽幼兒活動掠影,、語言記錄等,，在網(wǎng)上與班級老師、幼兒園管理人員交流,，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策,。

1、規(guī)范安全管理

繼續(xù)以“平安校園”目標,，成立以園長為第一安全責任人的安全工作小組,，制定了安全管理制度，完善門衛(wèi),、接送,、設備等安全防護制度，建立了各類安全工作應急預案,，與每位教職工簽定了安全工作責任書,，層層落實安全工作責任制，明確了教職工安全工作的職責,，牢固樹立“安全第一”的意識,。校園繼續(xù)實行封閉式管理，增強人防,、物防,、技防能力。落實安全工作檢查制度,，做到每天小檢查,，每周大檢查，定期檢查房屋及各類設施設備,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除,。開展緊急逃生與自救演練，提高幼兒的自我保護能力,。

2,、重視衛(wèi)生保健

引導全體教職工嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，把好入園體檢關,，新生入園體檢率達到100%,。督促保健室認真做好晨檢工作，堅持一摸二看三問四查的要求,，嚴禁幼兒攜帶危險品入園,，把事故消滅在萌芽狀態(tài),。嚴格接送制度。繼續(xù)與每位家長簽訂安全接送協(xié)議,，確保入園離園的安全,。切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作，衛(wèi)生保健資料及安全檔案齊全,。及時消除安全隱患,，預防各類事故的發(fā)生。

3,、加強食堂管理

健全膳食管理制度,，明確食堂工作人員職責，規(guī)范幼兒園食堂操作流程,，嚴格執(zhí)行食品采購及驗收制度,，采買、入庫手續(xù)齊備,，把好食品采購關和加工關,。成立了由園長、保健老師,、廚師,、教師代表、家長代表組成的膳食委員會,，每月召開一次膳食會議,，分析膳食營養(yǎng)狀況，虛心聽取家長意見和建議,，共同商討制定適合幼兒的菜譜或點心，每周制定豐富合理可口的營養(yǎng)菜譜,，定期向家長公布,，保證幼兒吃好。每月的幼兒伙食帳目清楚,，向家長公布幼兒伙食使用情況,。

幼兒園保育教育工作計劃秋季篇八

本學期，我園為每個班配備了專門的保育老師,，其中有87,、5%是從社會上公開招聘進來的。學歷中,、大專畢業(yè);工作經(jīng)驗0—2年不等,，為了積極貫徹落實“預防為主”、“安全第一”的指導思想,，我們計劃從完善各項制度入手,，認真做好從業(yè)人員的日常操作指導,。逐步提高保育員的崗位意識和服務意識及其操作技能，不斷地總結經(jīng)驗,，探索保育工作新途徑,。

我的目標：

1、進一步完善各項衛(wèi)生,、安全制度,，健全各條線管理網(wǎng)絡，加強食品從業(yè)人員管理建設,，結合本園實際情況,，強化規(guī)范操作流程，做到有章可循,，確保幼兒食品衛(wèi)生安全,。

2、加強保育隊伍建設,，樹立全方位保育觀念,，逐步提高保育質量。

幼兒園保育工作計劃具體措施：

1,、本學期教師保育工作的具體要求,，以面向全體幼兒發(fā)展為中心，突出幼兒一日生活環(huán)節(jié)的保育工作,，并施以保育對策,，保教互相滲透，使保教相結合的原則真正的得以實現(xiàn),。

2,、認真執(zhí)行晨檢制度，不流于形式,，做好晨檢及全日觀察記錄,，班主任做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)異常及時處理,，并做好記錄,。

3、宣傳健康知識,，積極做好疾病防治工作,，加強環(huán)境及物品消毒并做好相關記錄，有效預防控制秋冬季節(jié)各種呼吸道傳染病的流行與發(fā)生,。

5,、每周對保育員進行一次業(yè)務知識學習或技能操作活動，使他們能在思想及業(yè)務上取長補短,，共同提高,。

6,、加大檢查力度，對新手加強操作指導,，完善保育員獎懲細則,，獎勤罰懶，做到獎罰分明(每月一次大檢查),，使保育工作質量有明顯提高,。

7、堅持把安全工作放在首位,，創(chuàng)設良好的設施條件,，協(xié)助后勤部門加強安全檢查，把每周一作為安全檢查日,，確保師生工作,、生活的安全。

8,、做好特殊兒童的資料積累,，加強與家長溝通，平時在午餐,、午睡,、運動等環(huán)節(jié)中加強保育，并給予特殊照顧,。

9,、定期同園長室檢查老師在一日活動中的保育工作質量，堅持執(zhí)行家訪制度,，對連續(xù)3天不來園的幼兒,，做好家訪，寫好缺席記錄,。通過評選文明班等途徑,，促使老師不斷增強幼兒保育工作。

一,、班況分析

我班現(xiàn)有__位幼兒，他們生性活潑好動,、喜歡聽故事,、游戲、做手工,。聽,、說普通話已不再是難題，個別聲母韻母發(fā)音不夠到位,。他們能在集體面前大方的說話或講故事唱歌,，對周圍有著強烈的好奇心,，探索的欲 望，生活上逐步掌握了初淺的自我服務的技能,，午睡,、進餐等已建立了良好的生活秩序，能穿脫簡單的衣服,。知道一些簡單的安全知識,、知道不玩火，不玩尖銳物品,。但也發(fā)現(xiàn)存在的一些問題,，如比較好動，部分幼兒上課坐不住,，個別幼兒動手能力較弱等,，這些，都需要我們在這學期中進行加強,、改進,。

二、工作目標及具體措施

班級管理

1,、樹立"安全第一"思想,，及時檢查環(huán)境設備的安全性，認真組織各項活動,，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。

2、重視班級請假制度,，老師,、幼兒不無故遲到、早退,，做到有事,、有病請假。

3,、合理安排班級物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電,、用紙等,。

4、三位老師認真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會,，共同商量解決辦法,。

5、加強班級安全教育和管理工作,，認真督察安全工作的實施,。

教育工作

1、教師樹立正確的教育觀念,，認真思考所教學科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務,，積極參加各類教研學習,，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動,。

2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。

4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識,。

6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上,，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學,、藝術特長，做好特色教育,。

保育工作

1,、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。

3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。

4,、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

家長工作

1、改選家長委員,，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動,。

2,、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議,，積極為家長服務,，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,，教師更要熱心幫助,。

3、繼續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》,，把老師觀察記錄,、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結束后進行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn),。

4,、通過多種方式，如家訪,、電訪,、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契,，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長商量處理;另根據(jù)家長意愿,，盡量做到對每一個幼兒進行家訪,，促進家園雙方的良好合作。

其他工作

1,、配合園里的教學計劃,，做好十月院內(nèi)開展的質量月活動。

2,、配合園里的教學計劃,，加強數(shù)學教育和舞蹈特色教育，為期末的特色教育活動的觀摩開放做準備,。

3,、增強幼兒對體育活動的興趣，鼓勵幼兒積極參加各種體育運動,。

4,、配合幼兒園"回歸琴聲與歌聲幼兒園"特色活動，積極準備參加"快樂童年,、放聲一保"合唱節(jié)活動,。

三、具體工作安排如下：

八月份

1,、做好老班整理工作,，帶領班員搬家。

2,、進入新班,，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境,，布置教室,。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好準備,。

九月份

1,、進入新班，打掃衛(wèi)生,，整理環(huán)境,，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境,。

2,、接老生返園,，抓好常規(guī)工作。

3,、認真準備,，召開家長會。聽取家長意見,，促進家園交流。

4,、開展教師節(jié)主題活動

十月份

1,、參加院內(nèi)開展的質量月活動，積極準備創(chuàng)設,、補充環(huán)境,，讓環(huán)境為教育教學服務。

2,、認真學習《教育常規(guī)管理》辦法,。

3、趣味運動會親子活動,，面對家長展示活動,。

十一月份

1、期中檢查,。

2,、秋季主題活動。

3,、幼兒安全主題月,。

十二月份

1、向家長開放半日活動,。

2,、迎新年、元旦主題活動,。

3,、加強班級教育教學管理工作。

一月份

1,、冬季主題活動,。

2、幼兒全面發(fā)展評估,。

3,、做好期末結束工作。

新學期,，我們將加強政治學習,，提高思想政治素養(yǎng),，樹立良好形象和科學的兒童觀和教育觀，使兒童身心健康發(fā)展,。以《綱要》,、《規(guī)程》精神為指導，遵守園區(qū)各項規(guī)章制度,，服從領導安排,，做好本職工作，關注孩子成長發(fā)育,，結合實際開展主題活動,、區(qū)域活動、特色活動,、家長觀摩等活動,。根據(jù)孩子的年齡特點和班級的實際情況，制定切實可行的日?；顒映Ｒ?guī),，不斷提高對孩子日常活動的觀察,、分析和反思能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)孩子良好的生活、健康和學習習慣,，促進孩子情感,、態(tài)度、能力,、知識和技能的發(fā)展,。通過各種活動促進兒童綜合素質的發(fā)展。積極探索新的教育教學方法,，關注兒童不同的發(fā)展特點和潛力,，關注兒童不同的發(fā)展需求和能力傾向。用母愛溫暖呵護每一個孩子,，促進孩子身心健康和個性發(fā)展,。

一、班級情況

這學期我們班有20個孩子,。經(jīng)過近兩周的觀察,，孩子們明顯懂事，基本能完成老師提出的常規(guī)要求,，對公園的各種活動充滿興趣,，有明顯的求知欲，在生活和學習過程中能大膽地和老師一起表達自己的愿望,，接受能力強,，有初步的責任感,。溝通能力提高了很多。我愿意做一個“值日生”,，幫助別人,，學會分享，喜歡運動(過度活動),。根據(jù)上學期對孩子的評價,，我們找出了孩子在花園和在家的區(qū)別。比如一件很簡單的事情：孩子在幼兒園穿脫衣服就可以把自己的事情做好,，但是需要父母的幫助才能完成,。家長是否應該反思一下?有孩子在家里花太多時間看電視玩電腦，父母什么都不會,，那誰負責?個別家長反映孩子在幼兒園吃不飽飯。作為老師,，我們可以給你完全的信心,，讓每個孩子在幼兒園都能吃飽飯。問題是你要配合我們,，回家不要喂孩子,，孩子飽腹感的問題會接踵而來，導致食物堆積,，發(fā)燒,。喝水是父母一直很關心的問題。有些父母覺得他們的孩子沒有喝足夠的水,。事實上,，老師會科學合理地安排孩子的飲用水。也有家長問我：為什么幼兒園不教孩子讀書寫字?中班后開始識字,，在游戲中進行,，學習認識一些簡單的單詞。關于寫作,，教育工作者已經(jīng)明確表示,，應該取消幼兒園的小學。

二,、教育教學

這學期開始,，我們將重點培養(yǎng)學生的能力，讓他們學會做一些力所能及的事情,。在一天的生活中,，引導孩子以各種方式認識、體驗和理解基本的社會行為規(guī)則,，學會自律,，建立規(guī)則感,。營造健康豐富的環(huán)境，加強普通話學習,，以環(huán)境促教育,，保障兒童發(fā)展。關注兒童社會性的發(fā)展,，促進兒童良好人格和情感的發(fā)展,。科學合理地開展教育教學,，面向全體兒童,，促進全面發(fā)展。結合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護意識和能力。能熟練聽各種密碼和信號并做出相應動作,，能配合音樂節(jié)奏做徒手操和輕器樂操,。喜歡并能積極參加各種體育鍛煉活動，養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛,，愛護公物，有一定的集體意識,。有積極探索科技活動的愿望,。學期初，慶祝3月8日的親子主題活動,，以及孩子和家長創(chuàng)作的作品,，充分展示了智慧和能力的升華。不僅僅是玩,，重要的是在玩中學習知識,，在玩中獲得樂趣，并相應地發(fā)展語言技能,。初步形成良好的生活學習習慣,，樂于關愛弱者，具有愛心和同情心,。大膽表達自己的意愿,，主動與他人溝通，樂于了解社會生活,，熱愛動植物和周圍環(huán)境,。促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握合適的語言表達詞匯,，學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高,。加強對兒童的安全教育,。

日常生活的培養(yǎng)：

1、開心入園,，主動求早問候,，配合老師晨檢，主動匯報身體狀況,。

2,、飯前飯后主動按照六步正確洗手。

3,、飯后安靜吃飯,，主動漱口擦嘴。

4,、小憩片刻,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定位置;起床后可以自己穿衣服，疊被子,，檢查手腳有無異常,。

5、學會在力所能及的范圍內(nèi)處理小事,，做到團結,、合作、集體,。

6,、引導孩子使用恰當?shù)谋磉_方式，用謙虛的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，關心公共衛(wèi)生。

7,、在公共場所右側行走,，不占用或破壞盲道。

8,、了解天氣變化,，運動前后及時增減衣服。飯前飯后不要做劇烈活動,。

教育教學常規(guī)：

1,、積極參加早期鍛煉活動,，增強體質。

2,、運動過后,，可以安靜有序的在各個區(qū)域活動。

3,、正確坐好,，不要打岔，學會認真聽別人講話,，主動舉手,，大膽發(fā)言。利用故事活動,、兒歌(繞口令),、會話活動等形式培養(yǎng)孩子的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)孩子的膽識和膽識,，鼓勵孩子發(fā)表意見和建議,。激發(fā)孩子對周圍事物和現(xiàn)象的興趣，用各種感官探索周圍環(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學到數(shù)字、形狀,、時間,、空間等簡單概念

一、搞好幼兒的集體教育活動：這學期大班的拼音,、識字和計算的教學任務會比較重,，幼兒的學習程度參差不齊，針對這一情況,，在園要抓好孩子的上課質量,，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復習當日所學內(nèi)容。應從平時的教學中要求幼兒對所學內(nèi)容要掌握的精而且細,，把功夫用到平時,。并重點培養(yǎng)孩子的學習習慣，針對個別幼兒上課走神,，邊寫邊玩,，我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習慣。

二,、針對創(chuàng)建綠色幼兒園我們可以搞一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的有益的活動,，教育孩子保護環(huán)境應從自我做起，現(xiàn)在做起，看到瓜皮紙屑一定要撿起來,，放到垃圾筒,，教育孩子愛護周圍的環(huán)境應先搞好我們的班級衛(wèi)生，愛護班集體,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感,，可準備設置流動紅旗，每一周評選先進的值日組,，激勵幼兒做值日的積極性,。

三、培養(yǎng)孩子傾聽的習慣,，個別幼兒不能耐心聽別人說話,，愛接話，插話,，我們可以每天拿出5—10分鐘請每一位講或說,，其他的幼兒聽，然后老師向他們提出問題,，用來鍛煉孩子的傾聽能力,。

四、以往的家長工作我們雖然采取了種種與家長溝通聯(lián)系的方式,，如家長會,、家園聯(lián)系欄、家長開放日等形式,，但是由于家長素質不一,，層次不齊，造成對家園配合教育的重視程度有差距,。對幼兒某些方面的教育,，比如能力的培養(yǎng),、品德教育還存在著一定程度的不一致或偏見,、誤解，造成部分幼兒雙重人格,，在園內(nèi)表現(xiàn)一個樣,，在家里又是一個樣，很不利于幼兒身心發(fā)展,。針對這些除做好經(jīng)常性的家長工作,，還可開設“家長學校”,，要求每個家庭都必須有長期固定的人來聽課,，教師也應虛心聽取家長意見，及時改進工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象,，并做到從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。

五,、還可以搞“我來做老師”的活動,，請作家長來園介紹自己的工作，組織幼兒活動,。體驗和孩子們在一起的樂趣,，增進家園合作的融洽關系。

新學期工作開始了,，為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展,，能更健康、全面地成長,，為了自己更好的工作,，并在工作中得到成長，特制定該計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質,。本學期工作計劃如下：

一,、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項時事、政治學習,，堅持把理論同實際相結合,，從我做起，從身邊的小事做起,，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心,、責任感和良好的師德,。服從領導的安排，認真完成各項工作,。以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，細心,、耐心,、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。發(fā)揮團隊精神，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作。

二,、加強幼兒保育工作,，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛,、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園,，盡快的適應新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1,、在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理,，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機率,，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心,。

2,、抓好孩子的常規(guī)習慣，如喝水,、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、看書、玩玩具,、禮貌等習慣,，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。

3,、教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫 衣服,、鞋襪,，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事,。

4,、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強、太弱和陽光下看書,、繪畫,。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

5、安全常識

(1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，不玩危險游戲,，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全,。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

6、生活能力

(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。飯前,、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

(2)幼兒進餐時,，教師要精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,，進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學會用筷子，進餐時不大聲說話,，不亂扔殘渣,，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。

(3)安靜就寢,。獨立、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會系鞋帶，會整理床鋪,。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,，不對著別人打,、噴嚏。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

三,、認真做好餐具,、玩具等物品的清洗消毒工作

室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈,，地面整潔,、無死角，廁所無污垢,、無臭味,，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣,。

幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心工作,。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下,、自己的努力下,，有所收獲有所成長。

幼兒園保育教育工作計劃秋季篇九

(一)加強領導,，明確責任

(二)加強宣傳教育

3,、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育,、

(三)加強檢查,，嚴格管理

1、用電,、防火檢查

2,、衛(wèi)生工作

(2)堅持每周一大掃除，每天早晚清掃室內(nèi)外衛(wèi)生,，垃圾不過夜,，保持校園的優(yōu)美環(huán)境、

(4)對幼兒飲具,、餐具,、毛巾定期消毒、

(5)幼兒寢室每天保證通風,、清洗干凈,、棉被、枕頭定期清洗,、曝曬,、

(6)加強晨午檢制度，對幼兒衛(wèi)生及時落到實處,、

(7)定期對幼兒玩具進行清洗曝曬,、

3、交通安全

(3)班主任與家長簽訂安全責任書,、

4,、幼兒園校園秩序

(2)放學期間，每位老師加強對離園幼兒的管理,，以防幼兒被陌生人接走,、

5、加強園內(nèi)外活動安全教育

(1)加強學習,，嚴禁教師出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象,、

(四)開展活動，提高師生的安全意識和能力

2,、以班級形式開展家庭用電、用火安全操作表演等活動、

3,、每學期定期開展防震演練工作,、

九月份：

1、做好全園安全大檢查，主要水電方面

2、做好各方面的食品安全工作

3、制訂安全工作計劃

4,、做好“值班值宿”計劃

十月份：

1、抓好新入園幼兒的一日常規(guī)

2,、加強舊幼兒的一日常規(guī),，增加他們的安全意識

十一月份：

1、加強國慶節(jié)的安全教育

2,、分發(fā)假日幼兒安全,，家長須知

3、開展“我會使用滅火器”安全教育

4,、開展防防震防火演練

十二月：

1,、對幼兒開展日常生活安全教育：道路、防溺水,、防食品中毒等

2,、冬季安全消防教育

3、園舍安全檢查,，消除安全隱患

一月：

1,、做好寒假期間安全工作教育

2、整理安全工作總結