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消防安全知識主題班會篇一

1,、使學生知道一些簡單的安全常識。

2,、使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法,。

(二)活動地點：

教室

(三)教育重點：

學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。

(四)班會流程：

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點詳細地址,、火勢情況)

(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3,、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結

1,、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,，急救中心120,。

2、遇到火情,，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項：防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應立即拔出插頭。

(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結

同學們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨天，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天,，因為今天,，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

消防安全知識主題班會篇二

教學內容：

食品衛(wèi)生安全知識

教學目的：

讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征,，提高自我救護意識,，預防發(fā)生食物中毒。

教學過程：

一,、圖片導入

1,、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學生。(有腹瀉,、腹痛,、嘔吐等)

2、讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品,，預防食品中毒,。

二、重點講述

預防食物中毒,，首先要講究個人衛(wèi)生,，做到勤洗澡、勤洗衣服,、勤剪指甲,、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次),。保持教室,、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手,、不暴飲暴食的良好習慣,。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物,、不吃不潔瓜果,、不吃變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜,、不喝生水,、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量,，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關,。

1、認識食物中毒特征,。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病

胃腸道癥狀：腹瀉,、腹痛，有的伴隨嘔吐,、發(fā)熱

2,、提高自我救護意識

出現(xiàn)上述癥狀,，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診,，同時報告老師,。

3、預防發(fā)生食物中毒

a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，勤洗手特別是飯前便后,，用除菌香皂，洗手液洗手

b不吃生,、冷,、不清潔食物

c不吃變質剩飯菜

d少吃、不吃冷飲,少吃,、不吃零食

e不要長期吃辛辣食品

f不要隨便吃野果,，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

g劇烈運動后不要急于吃食品喝水,。

h不到無證攤點購買油炸,、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐,。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐,。

i不喝生水，建議喝標準的純凈水,。從家里所帶腌制品在校不能超過2天

j謹慎選購包裝食品,，認真查看包裝標識、廠家廠址,、電話,、生產日期是否標示清楚、合格,。查看市場準入標志(qs)：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全,，國家質量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內實施食品安全市場準入制度,，對出廠食品,，經過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志,，方便選購,。2002年起，對小麥粉,、大米,、食用植物油、醬油,、食醋等5類食品;2003年下半年,，對方便面,、膨化食品、罐頭,、冷飲等10類食品,，實施了市場準入制度。

三,、讓學生互相交流，談談體會,。

四,、總結：

要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想,，因為它關系到我們全體師生的身心健康問題,。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項,，其后果不堪設想,。

消防安全知識主題班會篇三

【教學目標】

1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,。

2,、掌握火災中的自救常識。

3,、加強防火意識,，學習必要消防知識。

4,、通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力,。

【教學重難點】

通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法,。

【教學過程】

一,、我市火災新聞記實情況導入：

二、火災自救知識遇到火災時我們怎么辦?

(一)滅火滅火最重要時效,，能于火源初萌時,，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發(fā)生或蔓延,。此時應迅速辯明火源,、起火類型、所引燃的物質,，采取相應的應對措施,，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具,，則可就近取材,，利用棉被,、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火,。但如火有擴大蔓延之傾向,，則應迅速撤退至安全檢查之處所。

(二)報警發(fā)現(xiàn)火災時,，應立即撥打119,、110報警，同時亦可大聲呼喊,、敲門,、喚醒他人知道火災發(fā)生。在報警時,，切勿心慌,，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所,、建筑狀況等,，以便消防車輛能及時前往救援。

(三)逃生

1,、要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨,。當人的生命突然面對危難狀態(tài)時,，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時,，第一反應就是盲目追隨其后,，如：跳窗、跳樓,、逃(躲)進廁所,、浴室、門角,。突遇火災時，首先應當令自己保持鎮(zhèn)靜,，迅速判斷危險地點和安全地點,，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法,，盡快撤離險地,。撤離時要注意，不可搭電梯,，因為火災時往往電源會中斷,，會被困于電梯中,，應從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時,，當走到安全門時,，即可進入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,，若通道已被煙火封阻,，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺,、氣窗,、天臺等往室外逃生。

2,、留得青山在，不怕沒柴燒,，不要要因為貪財而延誤逃生時機,。在火場中，人的生命是最重要的,。身處險境,，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品,，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上,。已經逃離險境的人員，切忌重回險地,，自投羅網,。

3、做好簡易防護,，匍匐前進,，不要直立迎風而逃逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒,，防止窒息,。為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹?、口罩用水打濕蒙鼻,、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,，貼近地而撤離是避免煙氣吸入,，濾去毒氣的最佳方法。

4,、找好避難場所,，固守待,，不要盲目向光朝亮處奔。如各種逃生路線被切斷,，應退居室內,，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水,，以延級火勢蔓延,。同時，可向室外扔出小東西,，引起別人注意,，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號,。切忌向光朝亮,，這是在緊急危險情況下，由于人的本能,、生理心理決定,，人們總是向著有光，明亮的方向逃生,，光各亮就意味著生存的希望,，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生,，但這時可能電源已切斷或已造成短路,、跳等,，光和亮之地正是最危險之處,。5、緩降逃生,，滑繩自救,，絕對不要冒險跳樓,。高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩,，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層,。如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵,，救援人員不能及時趕到的情況下,，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物,，設法逃生,。

三、小結：

只要我們處處小心，注意安全,，掌握自救,、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長。

消防安全知識主題班會篇四

【班會目的】

1,、了解火與人類的密切關系,，知道火災給人類帶來的危害。

2,、知曉發(fā)生火災的主要原因,，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性,。

3,、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力,、獲取新知識能力、交流與合作能力,。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。

【班會準備】

1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料,。

2制作相關的課件,。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。一談話引入：紅彤彤,，一大蓬,，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物,，單怕雨水不怕風,。(打一自然現(xiàn)象)師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣,。(謎底：火)師導言：火與人類生活密切相關,，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”,。

生活中的防火

家庭用電隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1)認識了解電源總開關,，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關,，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的'電器分開，不要用手直接救人,。

6)不要用老化的電源,。

2.安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開,，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐,、燃氣熱水器等),，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。

3、校園防火安全1.防火：學校是人群密集的地方,，防火是學校安全的重要問題,，

1)禁止在校園內玩火、放炮,。

2)上實驗課要注意老師的要求,，不要隨意亂動藥品。

3)定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復,。希望大家能齊抓共管,。共同參與到校園安全防范的活動中來。

防火技能

1,、火警電話“119”撥通后,，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點,、名稱,、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后,，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛,。

2、燃氣罐著火,，要用浸濕的被褥,、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門,。

3,、家用電器或線路著火，要先切斷電源,，再用干粉或氣體滅火器滅火,，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人,。

4,、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流,，加速火勢蔓延,。

滅火器使用方法

1、干粉滅火器：使用時,，先拔掉保險銷,，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄,，干粉即可噴出,。2、1211滅火器：使用時,，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關,，壓桿就使密封間開啟,，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出,。

3,、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷,，然后握緊壓柄開關,，二氧化碳即可噴出。

逃生技能如果發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險?

1,、火災時不能鉆到閣樓,、床底、大櫥柜內?；饎莶淮髸r,，要披上浸濕的衣服向外沖;

2、濃煙彌漫時,，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，壓低身子，手,、肘,、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生;

3,、若身上已著火不可亂跑,，要就地打滾使火熄滅;

4、遇火災不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生;

5,、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯,、陽臺,、排水管等逃生，或把床單,、被套撕成條狀連成繩索,，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,，順繩滑下,，或下到未著火的樓層脫離險境;

6、若逃生之路被火封鎖,，在無奈的情況下,，退回室內，最好在衛(wèi)生間關閉門窗,，不斷向門窗澆水;7,、充分利用陽臺、天窗等進行自救;

8,、處在高層建筑被火圍困時,，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號。

消防安全知識主題班會篇五

一,、活動目的：

通過這次主題班會,，使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性,，通過本次活動，讓學生了解詐騙的各種形式,，避免上當受騙,。

二、背景分析：

隨著社會的發(fā)展,，交通事業(yè)的發(fā)達,，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊,，信息技術的進步,，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通,、飲食,、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面,，為了加強學生在生活中各方面的預防能力,，為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力，為了灌輸學生更多的自我預防,、自我保護,、自我應對、自我逃生的能力,。召開本次主題班會,。

三、引入提問：

什么是“盜竊和詐騙”?所謂“盜竊和詐騙”就是分子利用學生經驗少,，心腸軟等特點,，蓄意編造故事，博得大學生的同情,，伺機借走其銀行卡,，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內資金的事項,。

(一)電信詐騙特點

詐騙案件與其他刑事相比,，無現(xiàn)場、無痕跡物證,，難以發(fā)現(xiàn),、固定和提取證據,。在偵辦傳統(tǒng)詐騙案件中,，往往采取比對嫌疑人體貌特征確定嫌疑人。而電信詐騙中,，嫌疑人僅通過電話與受害人聯(lián)系,，與受害人不見面,，受害人對嫌疑人了解僅限于電話號碼、銀行賬號,，不掌握嫌疑人體貌特征,，難以確定嫌疑人。加之,，電信詐騙嫌疑人通常采用網銀系統(tǒng)轉存及分解資金,、自動柜員機提現(xiàn)等手段，與銀行工作人員不接觸,，加大了確定嫌疑人,、固定證據方面的困難

(二)電信詐騙作案的主要手法

(1)冒充公檢法詐騙騙子分別冒充“公安局、檢察院,、法院,、銀行、社保,、醫(yī)保,、有線電視或郵政公司”工作人員，虛擬上述機關,、單位電話號碼,，以“惡意透支、社保,、醫(yī)保賬戶異常,、電視欠費、郵包或涉嫌洗錢,、販毒,、經濟等”為名，要求事主保密并將個人資產轉到所謂“安全賬戶”,。

(2)冒充“領導”,、熟人電話詐騙騙子冒充單位領導、同事,、同學,、親屬、朋友等,，采取直呼其名或“猜猜我是誰”的方式,，以“臨時周轉、發(fā)生車禍,、被抓,、急需手術費用、孩子突發(fā)疾病”等為名,，要求事主向指定賬戶轉入資金,。

(3)“破財消災”詐騙：騙子以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報復,，花錢能夠幫其擺平”等為由，要求事主交贖金或向賬戶打款,。

四,、ppt播放

(1)校園中常見的詐騙盜竊案例，

(2)社會上常見的詐騙盜竊案例四,、學生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預防此例事件的發(fā)生

五,、班主任總結

“害人之心不可有，防人之心不可無”,，不可無根據的同情陌生人,，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心,。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等,。

六、情景劇

搞笑版“老同學”(一個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇)

七,、班會課總結

短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子,，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識,。大地蘇醒,，春風又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花,、長成參天大樹,，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧,。

消防安全知識主題班會篇六

目標：

讓學生珍惜生命,，懂得一些交通安全保護知識與措施

準備：

課件、競賽題,、表演道具

過程：

一,、活動導入：

同學們，我們都知道人的生命只有,，然而有些人卻不懂得珍惜自己的生命,，給社會給家里人帶來了無盡的傷害，大家請看——(播放課件)渲染悲慘氣氛……

二,、活動開展：

1,、讀一讀：

裝上安全上路，載滿幸?；丶?/p>

效益誠可貴,，生命價更高

十次事故九次快

千好萬好、平安最好

2,、賽一賽：

考安全知識,，每生輪流答一題，答對有獎,。

3,、演一演：

自編自演小品劇《如果我是一名司機》

4、議一議：

討論自己應該注意哪些安全

5,、唱一唱：《愛的奉獻》

消防安全知識主題班會篇七

一,、活動目的

1.讓學生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術，學會保護自己,。

2.用知識競答,、講故事表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的能力,。

3.形成學習,、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力,，為他們的健康成長打好基礎,。

二、活動準備

1.收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術

2.錄音機,、“自護”小獎章若干枚,、衛(wèi)生包、鹽水,、紗布,、清涼油、電話機,、扇子,、毛巾、純凈水,、木棍,、電線。

三,、活動過程

(一)簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長,，為了響應我校創(chuàng)“安全學校”活動,，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術,，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。

(二)“自護”能力表演和知識競賽：

1.事故：效游途中,，一位同學不小心擦傷了,，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干,，而后用碘酒涂擦傷面,，再用酒精球涂擦,。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎,。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開,，而后打結。

2.知識問答

(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”

(2)路口的交通指揮信號有哪些

3.小品《我們學會了保護自己》片斷1：活動課上,，老師給大家講故事《報警》,。片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上,，一位同學發(fā)生中暑,。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥,，解開衣扣,，可同時用扇子扇風，幫助散熱,?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑,。片斷3：回到家中,，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救,。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方,，同時打開門窗，解開衣服的扣子,，再給病人喝點醋,，最后撥打急救電話“120”。

4.知識問答

(1)如果因不慎,，你身上被火燃著,，你是順風跑，還是逆風跑

(2)如果你在炒菜時,，油鍋突然起火,，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水,，你采用哪種方法處理

(3)剛吃過晚飯,，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎?為什么?

5.舞蹈《21世紀的中國娃》事故：一群快樂的小學生在上學的路上,，不小心碰到一根帶電的電線,，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己,。急救辦法：用木棍將觸電者挑開,。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體,，以免傳電,。)

(三)結束語時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存,。同學們，別忘了,，日常生活中一定要注意安全,，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章,，邁出通向21世紀的起跑線;記所有的孩子們天天快樂,，日日平安。

消防安全知識主題班會篇八

教學目標：

1,、增強消防安全的意識,，以及所造成的嚴重后果。

2,、學習相關消防法知識,，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志,。

3,、學會辨析生活中消防安全行為正誤。

教學重點：

了解消防安全常識,，,、撲救常識、滅火方法,。

教學難點：

掌握滅火方法,。

教學方法：

導、讀,、儀,、評相結合。

教學過程：

一,、導入

1,、談話導引入：

一個飯店由于消防設施不全，發(fā)生火災時既沒消防器材,，又沒疏散通道,，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹,。聽了之后,。反問學生有何感想?

二、學習各類消防標志

首先,，我們來了解有哪些消防標志,。

(一)認識各類消防安全標志

1、出示各類標志圖案,。這是什么?

2,、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號或文字并配以一定的顏色所組成的,。

(二)了解各類消防安全標志的含義

1、出示小黑板：標志分類

1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器,、火警電話等,。

2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等,。

3)滅火設備的標志：滅火器,、消防栓等。

4)具有火災危險性的地方或物資標志：禁止火災,、禁止用火滅火等,。

5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等,。

2,、投影標志說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸,、當心有毒;安全通道;禁止吸煙,、煙火、燃放鞭炮,、燃放易燃物)

三,、緊急情況下的逃生策略

水火無情，人所共知,。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計,，近5年來，全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生,，受傷的就更難以計數(shù)了,。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”,、“三救”,、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生,。

1,、“三要”

(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察,、熟悉住所的緊急疏散出口等,。

(2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,，只有保持沉著冷靜,，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全,。

(3)“要”警惕煙毒的侵害,。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧,。

2,、“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”

(2)結繩下滑“自救”

(3)向外界求“就”

3,、“三不”

(1)“不”乘坐電梯

(2)“不”輕易跳樓

(3)“不”貪戀財物

四、總結

中學生要不斷增強維護安全的責任感,，提高預防火災的意識,。

1、樹立安全意識,。

2,、努力學習、練好本領,。

消防安全知識主題班會篇九

一,、教學目標：

1.初步了解防溺水安全有關內容，家長要教育自己的孩子提高安全意識,。

2.提高安全意識,，愿意自覺學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識,。

3.通過教育使學生自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的辨別。

教學重,、難點：

防溺水安全常識

教學過程：

一.談話導入課題,。

生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次,，因此每個都要珍惜自己的生命,，時刻注意安全。今天這節(jié)課我們來學習《珍愛生命，防溺水安全教育》,。

二.學習新知

1.回憶溺水死亡事例,。

在其他校園曾經有一些同學因去游泳未經家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例,，不會感到輕松,，但我們會感嘆、惋惜,，一個生命就這樣消失了,。

2.向家長們宣傳防溺水知識

三.嚴格遵守。

無論在炎熱的夏季還是秋季,，孩子們們都喜歡游泳,，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡,，今年秋季雨水較多,，學生喜歡到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故,，因此,，家長要教育學生嚴格遵守“四不”。

一不：未經家長,、老師不準去,。

二不：沒有會水性的大人陪同不準去。

三不：有水的地方遠離不準去,。

四不：不到溝,、渠、水庫,、塘等深水處玩,。

四.齊探討原因。溺水原因主要有以下幾種：

1.不會水性,。

2.意外調入水中,，室息死亡。

3.在水突發(fā)病尤其心臟病,。

4.盲目游入深水漩渦,。

五.救護需知。

未成年人若發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救，或讓大人來營救,。同時未成年人保護法規(guī)定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動,。

六.家長和老師交流,。

家長們，要教育孩子珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己,，請舉例子說一說怎樣注意安全,、珍愛生命。

七,、總結：

家長們生命只有一次,，幸福快樂每一天,。希望這堂防溺水安全教育課,，使孩子們珍愛生命，感受生命價值,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則,，祝大家天天安全!

消防安全知識主題班會篇十

活動目的：

學習校園安全知識，對學生進行安全教育,，防患于未然,。

活動對象：

我班全體學生

活動地點：

教室

一、導入班會

同學們,，你們是祖國的花朵,，是祖國的未來，你們的安全倍受家人,、老師的關注,。下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話,。可在學校里我們需要注意哪些安全問題呢?作為學生,，更多時間都是在校園里度過的,。那你們應該怎樣做呢?

二、展示大屏幕學生合作探究

1,、像這種情況,，我們班發(fā)生過嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b.在教室里互相追趕,。

這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

2,、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)

3,、同學之間發(fā)生小摩擦時,，下列處理方法正確的是

a、原諒同學或報告老師,，讓老師處理,。

b,、記恨在心，事后叫人一起教訓對方,。

c,、據情節(jié)給予報復。

d,、叫家長到學校來教訓對方,。

4、在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?/p>

a,、購買包裝食品時,，要查看有無生產日期，保質期,，生產單位,。

b、餐具要衛(wèi)生,，要有自己的專用餐具,。

c、在外就餐時,，選擇較為便宜的,，無證無照的“路邊攤”。

d,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生,。

同學聚會感言大全試用期工作總結

5、遇到別人打架時

a,、上前圍觀,，給自己認識的人加油、幫忙,。

b,、不管他

c、去勸阻d,、告訴老師

6,、遇到火災時，撥打

a,、110b,、119c、120d,、121

7,、在道路上行走時

a、和同學邊走邊打鬧b,、要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊走

c、行走時東張西望,，邊走邊看書或做其他事情,。

d、為趕時間與機動車輛搶行

8,、判斷題：

(1)用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器。

(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部,。

(3)當不慎摔倒時,，身體盡量往前，保護自己的頭部,。

(4)用沙子或泥土打仗,。

(5)下雨天，在濕的地面上奔跑,。

三,、小組討論，代表發(fā)言,。(老師總結)

1,、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事,、打架;不進網吧,、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯,、走廊上打鬧,。

2、體育課,、實驗課安全：上體育課時,，要有防范意識,，不隨意投擲器材,。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作,，不隨意動用器材和藥品,，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3,、集體活動安全：班級,、年級組織的戶外活動、社會活動等,，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行,。

4,、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛,，積極疏導化解,，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰,、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為,。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師,、家長,、學生、朋友等傾訴,。

四,、班會尾聲

同學們，我們這次班會開得非常成功,。通過這次班會,，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則,。珍愛生命,，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全,。