工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

消防安全知識(shí)教育主題班會(huì)總結(jié)篇一

活動(dòng)時(shí)間：2018年5月2日

活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)（1）班

一,、教學(xué)目標(biāo):

1,、知道11月9日是全國消防日,。

2,、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué) 生的防火意識(shí),明確防火自救的重要性。

3,、掌握一些消防安全常識(shí)及識(shí)別消防安全的竟是標(biāo)示,。

二,、教學(xué)過程:

一,、學(xué)生交流怎樣打火警電話?報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

1、火警電話號(hào)碼“ 119”要記清

2,、聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí),即可講清著火的地點(diǎn)和單位,。

3,、要注意消防隊(duì)的提問,并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼,自己的姓名,以便聯(lián)系。

4,、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí),就可將電話掛斷。

二,、認(rèn)識(shí)常用的中國消防安全標(biāo)志,。

課件出示消防標(biāo)志

三,、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生

1,、學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng),。

2,、觀看課件加深印象 , 指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。

四,、競(jìng)賽活動(dòng),游戲激趣,。

1、搶答題,。

(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?(2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號(hào)碼?(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清,、報(bào)全哪些信息?(5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出 口逃生等。

2,、判斷題,。

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹、砸炮,、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天,某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水,。

五,、小結(jié): 同學(xué)們,今天這節(jié)安全教育課別開生面,很有教育意義,。通過這 節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲呢?(學(xué)生自由發(fā)言)

六,、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

七,、班主任總結(jié)

同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因?yàn)樯?我們才會(huì)擁有今天,因?yàn)榻裉?我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力,在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和 他人的生命,。

東買里鎮(zhèn)莫因古則村小學(xué)

2018年5月2日

乃孜熱

情況可 能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:(1)第二組代表表演:(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論: a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的? b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā) 生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事 打什么電話求救?(五)鞏固總結(jié)

1、火警、急救中心電話各是什么?著火打 119,急救中心 120。2 遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施,。注意事項(xiàng): 防火:不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗,、電 爐后應(yīng)立即拔出插頭。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想(七)班主任總結(jié) 同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天,。站在兩 端之間,我們才知道:因?yàn)樯?我們才會(huì)擁有今天,因?yàn)榻裉?我 們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件, 這些突發(fā)事件并不可怕, 可怕的是沒有自 救互救的意識(shí)和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這 種意識(shí)和能力, 在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和 他人的生命,。

消防安全知識(shí)教育主題班會(huì)總結(jié)篇二

消防安全教育主題班會(huì)

一、召開班級(jí)：

二,、班會(huì)主持：

三,、班會(huì)記錄：

四、班會(huì)時(shí)間：

五,、本次班會(huì)目的

讓學(xué)生們樹立消防安全知識(shí),，了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，如何報(bào)警,，以及在火災(zāi)中如何自救,、互救等消防知識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù),、自救能力,。讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

六,、班會(huì)準(zhǔn)備1,、2、自己了解一些防火災(zāi)知識(shí),。

班會(huì)負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備一些關(guān)于消防安全的知識(shí)題目,。

七、班會(huì)內(nèi)容及流程

1,、班長(zhǎng)發(fā)言：親愛的同學(xué)們,，火是人類的朋友，它帶給我們光明和溫暖,，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明,。但是，火一旦失去控制,，就會(huì)造成災(zāi)難,。古往今來，多少無情的火災(zāi)釀成悲劇,，不勝枚舉,。為了增強(qiáng)同學(xué)們的消防安全知識(shí),，提高同學(xué)們的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《消防安全教育》主題班會(huì),。

2,、面向全班宣傳普及消防安全知識(shí)：如著火了怎么辦；如何正確報(bào)警,；使用明火應(yīng)該注意什么等等,。

3、學(xué)習(xí)委員以及其他班委一起,，在班上組織關(guān)于“消防安全知識(shí)”的競(jìng)賽,。鼓動(dòng)全班同學(xué)一起參加。

八,、本次班會(huì)效果

通過本次主題班會(huì)的召開，同學(xué)們對(duì)消防安全知識(shí)有了更深的了解，同時(shí)也增強(qiáng)了消防意識(shí),，提高了自我保護(hù)能力,。消防安全常記心中,，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ),。

九,、班級(jí)簽字

消防安全知識(shí)教育主題班會(huì)總結(jié)篇三

119消防安全教育主題班會(huì)3篇

篇一

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí),。

2,、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí)。

3,、加強(qiáng)防火意識(shí),，學(xué)習(xí)必要消防知識(shí),。

4,、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力,。

【教學(xué)重難點(diǎn)】通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。

【教學(xué)過程】

一,、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情況導(dǎo)入：

二,、火災(zāi)自救知識(shí)

遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k?

(一),、滅火

滅火最重要時(shí)效,，能于火源初萌時(shí)，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時(shí)應(yīng)迅速辯明火源,、起火類型,、所引燃的物質(zhì),，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅,。如無法迅速取得這些滅火器具,，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石,、泥土來滅火,。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所,。

(二),、報(bào)警

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打119,、110報(bào)警,，同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門,、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生,。在報(bào)警時(shí)，切勿心慌,，一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址,、處所、建筑狀況等,，以便消防車輛能及時(shí)前往救援,。

(三)、逃生

1,、要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨,。

當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí),，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗,、跳樓,、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室,、門角,。突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜,，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn),，利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí)，決定逃生的辦法,，盡快撤離險(xiǎn)地,。撤離時(shí)要注意,，不可搭電梯,，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷,，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生,，最好能沿著墻面行時(shí)，當(dāng)走到安全門時(shí)，即可進(jìn)入,，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻,，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開,，通過陽臺(tái)、氣窗,、天臺(tái)等往室外逃生,。

2、留得青山在,，不怕沒柴燒,，不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。

在火場(chǎng)中,，人的生命是最重要的,。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離,，不要因害羞或顧及自己的貴重物品,，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL(zhǎng)搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員,，切忌重回險(xiǎn)地,，自投羅網(wǎng)。

3,、做好簡(jiǎn)易防護(hù),，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃

逃生時(shí)經(jīng)過充滿煙霧的路線,，要防止煙霧中毒,，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾,、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法,。煙氣較空氣輕而飄于上部,，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法,。

4,、找好避難場(chǎng)所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔,。

如各種逃生路線被切斷,，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗,，有條件可向門窗上澆水,，以延級(jí)火勢(shì)蔓延。同時(shí),，可向室外扔出小東西,，引起別人注意，在夜晚可向外打手電,，發(fā)出求救信號(hào),。切忌向光朝亮，這是在緊急危險(xiǎn)情況下,，由于人的本能,、生理心理決定，人們總是向著有光,，明亮的方向逃生,，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路,，避免瞎撞亂撞更易逃生,，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳

等,，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處,。

5、緩降逃生,，滑繩自救,，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。

高層,、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險(xiǎn)的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施,，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下,，絕對(duì)不要放棄求生的意愿,，此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物，設(shè)法逃生,。

三,、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救,、自護(hù)的知識(shí),，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),，就能健康地成長(zhǎng),。

篇二

(一)班會(huì)目的：

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法,。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室

(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)班會(huì)流程：

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結(jié)

1,、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,，急救中心120,。

2、遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨天，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命,。

篇三

活動(dòng)目的1.通過班會(huì)使學(xué)生了解生命可貴,，掌握有關(guān)消防安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),。

2.以“增強(qiáng)消防安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針,切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,確保學(xué)生安全。

活動(dòng)背景

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與消防安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到知法,、守法,，并能確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè)，所以開展本次班會(huì),。

活動(dòng)內(nèi)容

火是人類的朋友,，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明,。但火,，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原,，高大的樓房,，甚至奪取人們的性命。失去控制的火會(huì)成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害,。那應(yīng)該怎樣防火,，救火呢,？

1.出示重大火災(zāi)發(fā)生的案例,，展示火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)視頻。

2.小組交流,，并派代表發(fā)言,，談?wù)勛约簩?duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)。

3.了解基本的滅火方法和滅火器的使用,。

4.遇上火災(zāi)學(xué)會(huì)逃生,。

(一)、滅火

滅火最重要時(shí)效,，能于火源初萌時(shí),，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延,。此時(shí)應(yīng)迅速辯明火源,、起火類型、所引燃的物質(zhì),，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無法迅速取得這些滅火器具,，則可就近取材,，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石,、泥土來滅火,。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所,。

(二),、報(bào)警

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打119,、110報(bào)警,，同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門,、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生,。在報(bào)警時(shí)，切勿心慌,，一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址,、處所、建筑狀況等,，以便消防車輛能及時(shí)前往救援,。

(三)、逃生

1,、要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨,。

當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí),，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后,，如：跳窗、跳樓,、逃(躲)進(jìn)廁所,、浴室,、門角。突遇火災(zāi)時(shí),，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜,，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí),，決定逃生的辦法,，盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要注意,，不可搭電梯,，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中,，應(yīng)從安全通道逃生,，最好能沿著墻面行駛，當(dāng)走到安全門時(shí),，即可進(jìn)入,，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻,，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開,，通過陽臺(tái)、氣窗,、天臺(tái)等往室外逃生,。

2、留得青山在,，不怕沒柴燒,，不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。

在火場(chǎng)中,，人的生命是最重要的,。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離,，不要因害羞或顧及自己的貴重物品,，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ野犭x貴重物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員,，切忌重回險(xiǎn)地,，自投羅網(wǎng)。

3,、做好簡(jiǎn)易防護(hù),，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃

逃生時(shí)經(jīng)過充滿煙霧的路線,，要防止煙霧中毒,，防止窒息,。為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹?、口罩用水打濕蒙鼻,、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法,。

4,、找好避難場(chǎng)所，固守待,，不要盲目向光朝亮處奔,。

如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi),，關(guān)閉門窗,，有條件可向門窗上澆水，以延緩火勢(shì)蔓延,。同時(shí),，可向室外扔出小東西，引起別人注意,，在夜晚可向外打手電,，發(fā)出求救信號(hào)。切忌向光朝亮,，這是在緊急危險(xiǎn)情況下,，由于人的本能、生理心理決定,，人們總是向著有光,，明亮的方向逃生，光亮就意味著生存的希望,，它能為逃生指明方向道路,，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路,、跳?等,，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。

5,、緩降逃生,，滑繩自救，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓,。

高層,、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險(xiǎn)的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施,，而安全通道又已被堵,，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，絕對(duì)不要放棄求生的意愿,，此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物,，設(shè)法逃生?；顒?dòng)總結(jié)我們期望大學(xué)生通過對(duì)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，也是廣大學(xué)生做到“三懂三會(huì)”，即懂火災(zāi)的危害性,，懂火災(zāi)的撲救方法,，懂預(yù)防火災(zāi)的措施會(huì)報(bào)火警，會(huì)使用滅火器,，會(huì)逃生自救,。“隱患險(xiǎn)于明火,，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山，”希望同學(xué)們自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù),，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí),，遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與學(xué)校消防工作,。使我校形成人人關(guān)心消防,，處處注意防火的群眾群治局面，從根本上減少和避免校園的火災(zāi)事故的發(fā)生,。

班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

消防安全知識(shí)教育主題班會(huì)總結(jié)篇四

泰山景區(qū)大津口中學(xué)08級(jí)3班消防安全教育主題班會(huì)活動(dòng)記錄

一,、活動(dòng)時(shí)間：2012.2.28

二、活動(dòng)地點(diǎn)：08級(jí)3班教室

三,、參加人員：全班同學(xué)

四,、主持人：紀(jì)律委員

五、主題班會(huì)活動(dòng)主題及目的：

1,、2,、六、主題班會(huì)活動(dòng)方式 ：

七,、主題班會(huì)活動(dòng)過程：

進(jìn)入三月份,，天氣干燥，因此要加強(qiáng)學(xué)生的防火意識(shí)。

首先,，強(qiáng)調(diào)消防安全防火的重要意義,，提醒大家從生活、學(xué)習(xí),、工作中的點(diǎn)滴小事出發(fā),，形成消防安全保護(hù)意識(shí)，共同創(chuàng)造和諧安全的教學(xué)環(huán)境,。

其次,，進(jìn)行消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)

（一）公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)的逃生技巧。

1,、如果大火堵住門口,，立即用濕毛巾捂住口鼻，或用水澆全身,。

2、高層住宅失火,，用床單或窗簾做成簡(jiǎn)易的繩子,，掛牢物體，逃生,。

3,、如果火災(zāi)上身，就地翻滾,，以撲滅火苗,。

4、如果出口小,，要呼救,，等待求援。不要輕易跳離,，這樣危險(xiǎn)性更大,！

（二）火災(zāi)逃生自救十法

一要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng),、賓館,、酒樓、歌舞廳等公共場(chǎng)所時(shí),，要留心太平門,、安全出口、滅火器的位置,，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火,。

二要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離,。

三要保護(hù)呼吸系統(tǒng),。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩,、衣服等將口鼻捂嚴(yán),，否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn)。

四要從通道疏散,。如疏散樓梯,、消防電梯、室外疏散樓梯等,。也可考慮利用窗戶,、陽臺(tái)、屋頂,、避雷線,、落水管等脫險(xiǎn)。

五要利用繩索滑行,。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩,，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道,、窗框、床架上,，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面,。

六為低層跳離，適用于二層樓,。跳前先向地面扔一些棉被,、枕頭、床墊,、大衣等柔軟的物品,，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶,，身體下垂,，自然下滑，以縮短跳落高度,。

七要借助器材,。通常使用的有緩降器、救生袋,、網(wǎng),、氣墊,、軟梯、滑竿,、滑臺(tái)、導(dǎo)向繩,、救生舷梯等,。八為暫時(shí)避難。在無路逃生的情況下,，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難,。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕,，延長(zhǎng)時(shí)間,。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系,，以便盡早獲救,。

九利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn),。在公共場(chǎng)所的墻上,、頂棚上、門上,、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”,、“緊急出口”、“安全通道”,、“火警電話”和逃生方向簡(jiǎn)頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離,，可解“燃眉之急”。

十要提倡利人利己,。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止,。只有有序地迅速疏散,，才能最大限度地減少傷亡。

（三）消防安全知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

1,、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些,？

2,、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？

3,、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話,？并且要說清楚什么,？

4、學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng),？

5,、從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？

八,、活動(dòng)小結(jié)：小結(jié)：

1,、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么,？

自己的手里,，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，保護(hù)自己的人身安全,。

九、備注：

消防安全知識(shí)教育主題班會(huì)總結(jié)篇五

消防安全教育主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1,、加深學(xué)生對(duì)火災(zāi)危害嚴(yán)重,、防火意義重大的認(rèn)識(shí)。

2,、鞏固防范火災(zāi)和火海自救的技能,。

3、了解滅火常識(shí),，重點(diǎn)掌握科學(xué)使用滅火器,，實(shí)現(xiàn)自救和“救他”

4、培養(yǎng)臨危不懼,、見機(jī)行事,、科學(xué)“治”火的意識(shí)。前期工作

1,、提前布置學(xué)生去搜集近年來發(fā)生的重大火災(zāi)并了解其慘重后果,。

2、布置學(xué)生復(fù)習(xí)近平時(shí)學(xué)到的防范火災(zāi)和火海自救的知識(shí),，并通過其他途徑了解更多的這方面的知識(shí),。

3、聯(lián)系學(xué)校安全主任,，準(zhǔn)備滅火器等消防器材,。班會(huì)形式

學(xué)生對(duì)自己收集的資料和知識(shí)進(jìn)行展示和介紹,；多媒體展示相關(guān)知識(shí)；“我當(dāng)消防員”（消防小演習(xí)）,。

教學(xué)過程

導(dǎo)入：展示消防安全教育課的相片,，勾起學(xué)生對(duì)防火、救火知識(shí)的回憶,。教師設(shè)疑：“為什么我們一而再,、再而三的講消防安全？”尤其是冬天來了,，天氣干燥,。引入到大火無情，面對(duì)殘酷的火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k的問題上來,。

一,、前車之鑒

學(xué)生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動(dòng)^后感,，使學(xué)生確實(shí)能從他們自己收集的案例中體會(huì)到火災(zāi)危害和消防安全教育的重要性,。

過渡：火災(zāi)是死神的化身，無情的吞噬了許多無辜的生命,，可以說“火災(zāi)猛于虎”,。既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時(shí)應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢,？

二,、防患未然（由學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié),，特別介紹生活中如何防火）

1,、首先要樹立這種安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的極端危性

2,、安全用火用電,，注意一些生活中細(xì)節(jié)

3,、經(jīng)常保持警惕,，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患

三、火海逃生——“逃生知識(shí)小測(cè)試”

很多時(shí)候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防,，但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了,，我們應(yīng)該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護(hù)自己的生命安全呢,？觀看《逃生知識(shí)》動(dòng)畫,，結(jié)合自己了解到的知識(shí)，進(jìn)行“逃生知識(shí)小測(cè)試”,，鞏固防范火災(zāi)和

火海自救的技能,。

四,、科學(xué)“治”火——“我當(dāng)消防員”消防小演習(xí)

面對(duì)火災(zāi)，我們實(shí)在無力控制火勢(shì)時(shí)應(yīng)該懂得逃生自

救,，但是,，很多時(shí)候，火勢(shì)并未蔓延,，火災(zāi)并未失控,，這時(shí)，我們就應(yīng)該運(yùn)用科學(xué)的知識(shí)和方法控制火勢(shì),、撲滅火災(zāi),，避免人員傷亡和財(cái)物損失。果真,，我們不但能實(shí)現(xiàn)自救,，還能“救他”。

1,、播放視頻,，了解火災(zāi)的分類和滅火器的分類，懂得

針對(duì)不同的火災(zāi)用不同的滅火器,。

2,、利用動(dòng)畫，測(cè)試學(xué)生是否掌握正確使用滅火器的知

識(shí),，確保消防小演習(xí)的順利進(jìn)行,。

3、“我當(dāng)消防員”消防小演習(xí),。請(qǐng)學(xué)校安全主任黎強(qiáng)老師進(jìn)行滅火示范,。觀看后，學(xué)生分組實(shí)際操作滅火器進(jìn)行滅火,，通過實(shí)踐,，真正地掌握科學(xué)滅火的技能。

五,、總結(jié)

火災(zāi)無情,，所以我們要盡量避免火災(zāi)。萬一不幸身邊發(fā)生了火災(zāi),，我們也不要驚慌,，要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己,，同時(shí),，合理利用消防器材，科學(xué)“治”火,，實(shí)現(xiàn)自救和“救他”,。最后,，祝愿大家永遠(yuǎn)都平安、幸福,！

六年級(jí)（1）班盧慧年