體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

消防安全知識教育主題班會心得體會篇一

1,、檢查消除火災(zāi)隱患的能力：在這期間要經(jīng)常性檢查并及時(shí)消除隱患

2,、撲救初級火災(zāi)的能力：提倡撲救初級火災(zāi)不提倡發(fā)展階段火災(zāi)

3,、組織引導(dǎo)人員疏散的能力

4,、消防宣傳教育的能力，對此,，主要有以下幾點(diǎn)體會：

一,、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”,。

把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害,，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹,，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,，造成了損失,，才會回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的,。

“隱患險(xiǎn)于明火,，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”,，至今仍是消防安全管理

的主旨所在,。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項(xiàng)工作的重視程度。

二,、加強(qiáng)消防安全知識培訓(xùn),，提高防范意識。

通過這次培訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的,。不論是工作人員還是管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解,。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員,，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)消防安全制度,；保障消防安全的操作規(guī)程,；各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能,；滅火器材的使用方法,；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等,。

通過這次學(xué)習(xí)和部分案例的分析對消防工作有了一定的了解,，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：燃燒與滅火的常識,，常見滅火器材的維護(hù)和管理,，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置,，消防安全到消防知識的重要性,，安全培訓(xùn)的重要性等等。這些對我校教職員工的一種認(rèn)知,，讓我們時(shí)刻記得安全,。在工作中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患

提高防火意識為目的,，不作口頭文章,，以實(shí)際行動和措施來切實(shí)做好消防安全工作。

消防安全知識教育主題班會心得體會篇二

一,、是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、確保“119”消防月活動有序開展

為了確?！?19”消防月活動的順利開展,、我中心校專門成立了“119”消防月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“119”消防月活動辦公室、設(shè)在綜合辦公室,、紀(jì)兼任辦公室主任,、負(fù)責(zé)日常業(yè)務(wù)處理。

二,、活動內(nèi)容

1,、活動宣傳

(1)在星期一的升旗儀式上、舉行了以“知火識逃”為主題的宣傳活動啟動儀式,。啟動儀式由各村小組舉行,、目的是宣傳消防安全知識、提高員工和學(xué)生的消防安全意識,。

(2)各班班主任利用安全教育課和最后一次班會消防安全教育課,、向全體學(xué)生普及消防安全知識和常識、提高學(xué)生的消防安全意識和火災(zāi)時(shí)如何逃生,。動員學(xué)生回家找消防知識資料,、多了解消防安全。

(3)利用電子白板,、紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報(bào)等渠道對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育、學(xué)會掌握安全知識,、增加防范意識,、使師生樹立“居安思危”的觀念,。

2,、開展火災(zāi)隱患調(diào)查和整改

(1)已對學(xué)校進(jìn)行安全隱患和消防設(shè)施檢查,、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋解決。

(2)以“119”消防日宣傳活動為契機(jī),、進(jìn)一步建立健全制度和崗位消防職責(zé),。消防教育、消防設(shè)施等消防管理制度的實(shí)施得到完善,、保障了學(xué)校消防安全管理,、促進(jìn)了學(xué)校消防安全走向規(guī)范化,。

三,、消防演習(xí)

各學(xué)校制定了火災(zāi)疏散應(yīng)急預(yù)案、利用一節(jié)課時(shí)間,、按照預(yù)案要求在各小學(xué)進(jìn)行“消防安全疏散”演練,；老師分工明確、學(xué)生疏散有序緊張,。

通過上述活動,、進(jìn)一步增強(qiáng)了師生員工的消防安全意識和消防法律觀念、提高了校園抵御火災(zāi)的能力,、有效遏制了重特大火災(zāi)事故的發(fā)生,、為建設(shè)平安學(xué)校、和諧校園營造了濃厚的消防安全氛圍,。