作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

消防安全知識教育主題班會教案篇一

1,、了解簡單的防火知識,，增強自我保護意識，學習火災自救的方法。

2,、鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全,。

3,、大膽說出自己的理解。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

教學準備：

字卡圖片、火災場面范畫,、自救圖解,。

教學過程：

一、出示火字的字圖卡,，請幼兒觀察：

1,、提問：這是什么字？"火"

首先出示圖片讓幼兒觀看,，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西,？（布,，木頭、汽油,、酒精,、蠟燭等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害,。

（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途,。（燒飯、取暖,、照明等）

（2）火對人類有什么危害,？（燒傷皮膚、燒毀財物,、房屋,、森林等）

二、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物,、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災發(fā)生,？

如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救,？

①發(fā)現(xiàn)火災迅速撥打火警電話119,。報警時要講清詳細地址、姓名,。

②家中起火,，不要驚慌，迅速用滅火器進行撲救,。

③穿過濃煙逃生時,，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

④如果身上著火,，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗,。

⑤如遇火災不可乘坐電梯,，要向安全出口逃生。

⑥如果室外著火,，不要開門,，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,，并潑水降溫,。

⑦若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號,。

三,、防火自救游戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,，當兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,，表示他們的衣服著火啦,。"著火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾,，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體,。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做,。游戲可重復進行,。

消防安全知識教育主題班會教案篇二

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

2,、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力。

活動準備：

課件,、圖片,、玩具、毛巾,、電話,、幾種防火安全標志。

活動重點難點：

讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

重點：

防火,；難點：自救,。

活動過程：

1、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

2、觀看課件,，引導幼兒說出火災的危害,。火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林，污染空氣,。

3,、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法,，認識"防火"標志。

①預防火災,，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,。

⑤認識"嚴禁煙火"的標志。

4,、簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢,？困在房間里,？公共場所著火怎么辦？

6,、游戲："安全防火自救"游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力,。

活動延伸：

認識標志，設計標志,。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志,。

消防安全知識教育主題班會教案篇三

活動目標：

1．練習在梯子上走、跑,、跳,、爬等基本動作。

2．通過游戲?qū)W習兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走,，發(fā)展平衡協(xié)調(diào)能力,。

3．發(fā)揚團結(jié)合作，勇敢向上的精神,。

4．初步了解消防的小常識,。

5．養(yǎng)成敢想敢做、勤學,、樂學的良好素質(zhì),。

活動準備：

小竹梯兩人一個、大竹梯四個,，稻草人若干個,，墊子若干，消防員圖片一張,。

活動過程：

一,、我是小小消防員

1．出示圖片,，師：這是誰？消防員是干什么,？消防員要去救火,，要學會許多本領(lǐng)。今天我是消防隊長,，請小朋友做消防員,，我們到場地上去連本領(lǐng)吧？（帶幼兒圍場地跑兩圈,，聽音樂做運動）,。

二、消防集訓

1．出示梯子,。師：我們訓練場上有什么,？梯子有什么用？我們消防員救火的時候也需要用到梯子,，所以我們要在梯子上練習好各種本領(lǐng),，下面請消防員到梯子上自由練習，你可以在梯子上練習走,、跑,、跳、爬各種本領(lǐng),，練得時候要注意安全,，練完后請你來告訴大家。

2.第一次探索梯子的玩法,。

3．幼兒介紹梯子的各種玩法,。（請你來介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng)？）請幼兒先說,，在示范,。

4（剛才我們練了很多本領(lǐng)，現(xiàn)在請跟隊長一起來練習一下,。）師帶幼兒梯子上作循環(huán)運動,。練習了走（空檔走、踩橫檔走,，單邊雙腳交替走）,、跑（梯上跑、空檔間隔跑）,、跳（單腳跳,、雙腳跳、）,、爬（上正行爬,、梯上側(cè)行爬）,。

三、救護傷員演習

1．師：剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎,？今天我們要學習一個新的本領(lǐng)。隊長還帶來了小梯子,，看看小梯子還像什么,？消防員救傷員的時候也要用擔架去救傷員的，你看見消防員是怎么抬擔架的,？

2．個別幼兒示范練習,。（師要講一下正確的抬法。）兩個人分別抬著梯子的兩頭,，然后按統(tǒng)一方向走,。

3．集體練習。（練習完后師問：你們在練習的時候有沒有發(fā)生什么問題,，兩個人要合作好,。）

4．組織幼兒在梯子上練習。（我們在消防員救火的時候如果遇到樓房里著火了,，就需要用到梯子,，所以我們要在梯子的橫檔上練習抬擔架，練習的時候前面的一個人要慢一點,，兩個人要步調(diào)一致,，還要注意安全，好現(xiàn)在我們可以開始練習了,。）

5．交流兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗,。（有沒有出現(xiàn)什么問題）

6．把梯子一面抬高，師：梯子有什么變化,？

7．練習在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走,。（走的時候要用到我們剛才學的本領(lǐng)，一定要注意安全,，小心摔跤）

8．交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走的情況,。（你們剛才兩個人合作的怎么樣？有沒有什么問題,？）（今天你們都練習的很棒,，希望你們以后在救火的時候要把這些本領(lǐng)都拿出來好嗎？）

四,、游戲“勇敢的消防員”

1．師：聽這是什么聲音,？對，有一家酒店的二樓著火了,，里面有許多人受傷了,，消防隊員們,，我們要把他們救出來，有沒有信心嗎,？

2．師講解救傷員的方法：兩個消防員抬著擔架走過梯子,，到著火的房子里把傷員放在擔架上，再從梯子上走下來,，注意走的時候要小心,，不能把傷員從擔架上摔下來，自己走梯子的時候也要注意安全,，兩個人要團結(jié)合作,，一起完成任務。

3．幼兒開始游戲,，兩人合作抬擔架把傷員救出來,。

4．游戲結(jié)束,評價游戲情況，幼兒聽音樂將梯子抬回營地,。

活動反思

在我組織開展的`這次活動中,，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，消防員是他們心里的驕傲,，能幫助別人,，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點，整個訓練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外,，這個活動在幼兒積極主動的學習氣氛中開展得很成功,。反思此次活動，有成功之處,，也看到了自己在設計活動中的不足,，以后的活動都應認真準備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動,。

小百科：“消防”即消除防患（即預防和解決人們在生活,、工作、學習過程中遇到的人為與自然,、偶然災害的總稱）,，當然狹義的意思在人們認識初期是：（撲滅）火災的意思。

消防安全知識教育主題班會教案篇四

目標

引導幼兒觀察燃燒現(xiàn)象,，了解火的用途與危害,，增進幼兒安全防火的意識。

準備：

蠟燭若干支,，大,、中、小玻璃杯,，小烤爐等,。

過程：

1,、燃燒蠟燭點燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程,。注意火焰的顏色,、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱,。將一張紙用燭火點燃,，觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤,，并說說有什么感覺。

教師提醒幼兒火能燃著許多東西,，火會燙傷手指和皮膚,。不能隨便玩火。

2,、玻璃杯"滅火器"教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的全過程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因（燃燒需要空氣）,。

用大,、中、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭,，觀察三個杯子里哪支蠟燭先熄滅,。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同（大小杯內(nèi)空氣的多少不同，影響燃燒的時間）,。

3,、討論火有哪些用途？（燒飯,、取暖,、照明等）。

火對人有什么危害,？（如燙傷皮膚,、燒毀房屋、森林）,。

怎樣防止火帶來的災害,？教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上，介紹一些安全防火措施,。

如不要隨意玩火,，不在火爐附近玩易燃物，不放鞭炮等,。

4,、請幼兒參與做點心,，然后用小烤爐烘烤點心。實際體驗火給人帶來的快樂,。

建議：教師在引導幼兒認識火的同時,，要特別強調(diào)安全防火要求。

消防安全兒歌小朋友,，不玩火,，不讓父母吃苦果。不亂動用火和電,，自我保護是關(guān)鍵,。

火警電話'119'，發(fā)生火災不亂走,。心不慌,、意不亂，按照順序慢疏散,。

濕毛巾,，捂口鼻，身體前屈頭底地,。防火知識要牢記,，人人夸我好寶寶。

消防安全兒歌小朋友請記住,，別拿火燭玩游戲,，小心火災隨時起?；馂奶由斡?，進入公共場所里，逃生方向看仔細,。萬一火災燃燒起,，看到濃煙別著急，先拿濕巾捂口鼻,，快快趴下向前移,。

記住別回火場里。

消防安全知識教育主題班會教案篇五

演練班級：

大一班

演練目標：

1,、為進一步增強我班師生消防安全意識,，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時,，能臨危不亂,，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全,。

2,、通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識,，逐步學會有事不慌,、積極應對、自我保護,。

演練準備：

1,、知道火災中自救的基本常識。

2,、熟悉本班的逃生路線,。

3、滅火器,、濕毛巾每人一條,。

演練過程：

幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報響起時,，教師即刻停止一切活動，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦。王正君老師立即撥打119急救電話求救,，俞海蘭教師迅速帶領(lǐng)幼兒快速有秩序地到洗漱間拿被水打濕的小毛巾,，將小毛巾折疊成雙層并捂住口鼻俯身，按照擬定的路線快速撤離到院子安全的區(qū)域蹲下,。

為了模擬活動的真實性,，盡量減少說話，為了加深幼兒火場逃生的記憶,，老師事先為每位幼兒準備濕毛巾,，用濕毛巾捂口鼻、彎腰,、低頭撤離,；在規(guī)定的時間內(nèi)，按照撤離路線（教師后門）迅速逃出教室,，在安全地帶（戶外活動場地）集中后,，清點本班幼兒人數(shù)，確保幼兒快速,、安全,、有序地脫離受災地點；做到無遺漏、無丟失,、無傷害后向園長報告,，確定無人員"受傷"，宣布疏散演習成功,；

消防安全知識教育主題班會教案篇六

背景：

人們在日常生活中每時每刻都離不開火,，其中使用最多的是做飯、取暖,、照明,。無論是在哪方面用火，稍不注意,，都可有發(fā)生火災事故,。幼兒是未成年人需要教育，更需要保護,?！队變簣@教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此,，在幼兒期進行消防安全教育,，是現(xiàn)實的需要，是“生活指導”的重要內(nèi)容,，也是教幼兒“學會生存”的重要方面,。本活動通過觀看錄像、圖片,、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對人們的幫助和害處,，了解安全自救逃生的常識，學習保護自己,。通過教育,，使消防安全教育在潛移默化中實施，使幼兒從小樹立消防意識,，掌握消防常識,，培養(yǎng)自救自護能力，這對于幼兒自身,，將受益終生;對于整個社會,，則具有提高全民族素質(zhì)，保障社會主義現(xiàn)代化建設順利進行具有更深遠的意義,。

活動目標：

1,、讓幼兒通過觀看火災現(xiàn)場，了解發(fā)生火災的危害性,。

2,、了解發(fā)生火災后簡單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛惜自己的生命,。

3,、認識生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識,。

4,、進一步發(fā)展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力,。

活動準備：

火災現(xiàn)場錄像帶,、圖片、“緊急出口”,、“火警電話119”標志,，各1個，小毛巾,、小被,、小臉盆等若干。

活動過程：

一,、引出課題：

1,、幼兒觀看火災現(xiàn)場錄像。

2,、教師提出問題：(1)發(fā)生了什么事?(火災)

(2)如果發(fā)生了火災會怎么樣?

(火災帶來的危害性)

3,、請幼兒自由發(fā)言、討論,。

4、教師總結(jié)：火災帶來的危害：a,、大火能燒掉一座座房,，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林,，讓動物也沒有家園,。b、大火能燒死人和動物,。c,、污染空氣。

二,、出示圖片,，觀看錄像，引導幼兒說出引發(fā)火災的原因,。

三,、怎樣預防火災的發(fā)生。

引導幼兒說出預防火災的方法：

(1)小朋友不能隨便玩火。

(2)點蠟燭,、蚊香時不能靠近容易著火的物品,。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹。

(4)不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,。

(5)不能隨便玩電、插頭,、插坐等,。

四、學習正確的逃生,、自救方法,。

1、提出問題,、討論：如果真正發(fā)生了火災,，我們該怎么辦?

(1)趕緊找電話，打火警電話119(認識消防標志“火警119”),。

(2)在公共場所時趕快找安全出口(認識消防標志“緊急出口”),。

2、幼兒進行消防演習,。

3,、請幼兒觀看錄像，總結(jié)逃生的自救方法：

(1)用濕毛巾捂住嘴,、鼻子,，用濕的衣服、被子包住身子,，彎腰逃離火場,。

(2)喊大人來救。

(3)往窗口陽臺處扔東西,。

4,、幼兒再一次進行消防演習，活動結(jié)束,。

消防安全知識教育主題班會教案篇七

設計意圖：

自然是如此美好,，生活是如此安寧。然而,，躲在和平,、文明背后的火魔，正窺視著我們,。在所有的自然災害中,，發(fā)生頻率的,，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財富化為灰燼,，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。然而對于火,，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,，增強幼兒的防火意識,，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要,。

活動目標：

1,、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

2,、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能,。

3、讓幼兒認識消防設施設備,，提高防火意識,。

4、培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力,。

5,、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

1,、《火災案例》錄像,。

2、人手一塊濕毛巾,。

3,、安全出口指示牌，滅火器,。

活動設想：

一,、談話導入活動主題教師:小朋友,，你們見過火嗎,？火有什么作用？

教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便,，但如果我們用火不當,，就會發(fā)生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火,。

二,、教師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段,，引導幼兒進行觀看。

通過觀看視頻,，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害,？幼兒回答后，教師總結(jié),。

三,、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦,？

（1）如果發(fā)生火災了,，該怎么辦？

教師小結(jié)：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119,，并講清楚你的詳細地址,、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

（2）如果家里起火了該怎么辦,？教師小結(jié)：家中一旦起火,，不要驚慌失措，如果火勢不大,，應迅速利用家中的滅火器,，采取有效措施控制和撲救。

（3）如果火勢很猛,，濃煙很多,，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢威脅時,，要當機立斷披上濕衣服,、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走,。（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

（4）發(fā)生火災了,，可以乘坐電梯嗎,？為什么？教師小結(jié)：遇到火災時不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,。

（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦,？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物,、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,，等待救援，千萬不能盲目跳樓,。(讓幼兒練習揮舞衣物,、呼叫等求救方法)。