作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

防震安全知識教育班會教案設(shè)計意圖 防震安全知識教育主題班會篇一

"安全重于泰山",，安全工作是幼兒園工作的頭等大事,。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解,，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦，大多會哭,。根據(jù)幼兒的年齡特點特組織此活動，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力,。

二,、活動目標(biāo)

1、知道簡單的地震知識,。

2、通過演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道,。

3、有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力,。

三、活動準備

1,、幼兒、家長和教師共同收集報刊,、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片,。

2,、課件：家庭,、學(xué)校、戶外,、公共場所避險視頻。

四,、活動過程

（一）出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣,。

1、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事,？（地震）你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象？

2,、幼兒自由發(fā)表對地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚,。

3,、小結(jié)：是啊,，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難??！小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？

（二）播放地震的課件,，激起幼兒探索的興趣。

1,、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的？

2,、幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚,。

3、小結(jié)：哦,，原來地震是因為地殼的運動產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象,。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,，我們該怎么辦呢,？

4,、幼兒自由發(fā)表。

5、師幼一起總結(jié)避險方法：不要慌,，不要逃，也不要跳,，小震不用跑,，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮,，就近找安全的小地方躲避，保護好頭部,。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離,。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

6、那我們要怎么找安全的地方,？什么地方安全？

7,、播放視頻：在幼兒園、在家,、在戶外,、在公共場所怎么找較安全的地方躲避,？請幼兒找出來。

8,、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,，再聽指揮疏散,；在家用枕頭或被子蓋頭,，就近在衛(wèi)生間、墻角,、廚房、桌子下,、床下等地方,；在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下,、墻角等地方,。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

（三）教幼兒安全有效的撤離

1,、學(xué)習(xí)正確的撤離動作。提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己,？幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭,、上身向前彎曲，快速撤離）

2,、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑,？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等）,，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快,？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項,。如可以分成兩隊,，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離,；按順序，不擁擠,；聽老師的指揮等。（幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,，女生靠墻同時下樓。因為男女生的反映,、運動能力相比較男生要強，分開可以提高逃離的速度,，也可以給女生更多的行動空間。）

4,、組織幼兒"實戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時過長等情況,，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí),，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法。

五,、活動結(jié)束,。

防震安全知識教育班會教案設(shè)計意圖 防震安全知識教育主題班會篇二

活動目的：

1.使學(xué)生知道一些簡單的防災(zāi)減災(zāi)知識,。

2、幫助學(xué)生樹立安全意識,、掌握安全常識、提高自我保護能力,， 懂 得珍惜生命。 活動內(nèi)容： 常見災(zāi)害及預(yù)防自救,、自護常識。

活動過程：

一,、導(dǎo)入：

1,、同學(xué)們，讓我們一起來回想一下,，我們每天早上上學(xué)去的時候，家 里人都對我們說了些什么,？（交待安全的話）為什么每天都說同樣的 話呢？一個人的生命是偉大的,，他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改 變?nèi)祟惖纳?。同時我們的生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身 邊,。所以,，我們要樹立安全意識，了解一些安全知識,，學(xué)會自我保護， 懂得珍愛自己的生命,。

2、板書班會主題：防災(zāi)減災(zāi)安全教育

3,、學(xué)生齊讀并理解班會主題。

二,、師生互動活動：

（１） ,、師生共同回顧學(xué)校六條禁令,。 （學(xué)生自由發(fā)言,，教師做相應(yīng)的補充與強調(diào)）

（２） 、分組討論：

1,、在家里和學(xué)校里,，我們小朋友可以在哪些地方玩耍,，不可以在哪些 地方玩耍？ （教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強調(diào)：嚴禁下河,、池、塘,、渠洗冷水澡或玩耍。 ）

2,、夏季到了，我們該怎樣防風(fēng),、防洪、防雷電,、防山路滑坡,、防蛇、 防蚊蟲,？

（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生注意： 1、刮大風(fēng)時不逗留在房檐下,、大 樹下、危房邊,。

2、打雷閃電時不站在大樹下,，電線下,。

3,、洪水中的 自救。暴雨來臨時,，如果我們家處在地勢低洼地區(qū)，可因地制宜采取 “小包圍”措施,，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋,、配置小型抽水 泵等。如果我們家住在底層則應(yīng)將家中的電器插座,、開關(guān)等移到離地 1 米以上的安全地方,。一旦室外積水漫進屋內(nèi)，應(yīng)及時切斷電源,，防 止觸電傷人。當(dāng)受到洪水威脅時,，如果時間充裕，我們應(yīng)按照預(yù)定路 線,，有組織地向山坡,、高地等安全處轉(zhuǎn)移；在措手不及,，已經(jīng)受到洪 水包圍的情況下，要盡可能利用船只,、木排,、門板,、木床等適合飄浮 的物品，作水上轉(zhuǎn)移,。如果洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移了,，我們 要立即爬上屋頂、樓房高層,、大樹、高墻,，作暫停避險,。但千萬不要 游泳逃生,，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔,，也不要爬到泥坯房的屋 頂。同時利用各種渠道向外界求援,。如已被卷入洪水中，一定要盡可 能抓住固定的或能漂浮的東西,，尋找機會逃生。

3,、在校園內(nèi)有哪些危險的游戲不能玩？ （教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強調(diào)：不打架,、不在校園內(nèi)奔跑,、不玩危險的玩 具等。 ）

4、你知道哪些交通安全知識,？ （教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強調(diào)：要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上追趕、玩耍,， 要走人行道 ）

（3）集體交流,，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握安全知識，學(xué)會保護自己。

三,、學(xué)生做好相應(yīng)的筆記,。 四、小結(jié),。 這節(jié)課你有什么收獲,？我希望大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，能相應(yīng)掌握一 些安全知識和制度,，懂得保護自己。

防震安全知識教育班會教案設(shè)計意圖 防震安全知識教育主題班會篇三

活動目標(biāo)：

通過活動使學(xué)生初步了解地震、火山,、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布,、危害及防御措施。初步了解地震,、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

活動準備：

收集有關(guān)地震的相關(guān)材料,；排練節(jié)目；課件制作等,。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入

世界各地的大地震,，給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失，說一說你了解到了哪些地震知識,？

今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何防護,？

二,、活動過程

1,、小組內(nèi)相互交流,，了解地震的成因。

2,、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識，互相交流,。

3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性,。

各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成,、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律,，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如,，在一次災(zāi)害發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害,，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi),，同時造成地裂，并引發(fā)火災(zāi),，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會引起疫病曼延等,。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害,。例如，人類對植被的破壞,，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因,。人類大規(guī)模的工程活動,，造成滑坡等災(zāi)害的事件時有發(fā)生,。

4、地震發(fā)生時,，如何進行個人防護？

（1）如果你在室內(nèi),，應(yīng)就近躲到堅實的家具下,，如寫字臺、結(jié)實的床,、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多,、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下,、電梯間,，更不要跳樓,。

（2）如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭,、閉眼、蹲到各自的課桌下,。地震一停,，迅速有秩序撤離,，撤離時千萬不要擁擠。

（3）如果你在室外,，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑,、高煙囪、變壓器,、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品,、易燃品的場院所。地震停下后,，為防止余震傷人,，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi),。

（4）如果你在百貨商場,，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁,，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時,，要看準機會逐步向底層轉(zhuǎn)移。

（5）如果你在工廠的車間里,，應(yīng)就近蹲在大型機床和設(shè)備旁邊，但要注意離開電源,、氣源、火源等危險地點,。

（6）如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi),，應(yīng)抓牢扶手,，以免摔傷、碰傷,，同時要注意行李掉下來傷人。

（7）無論在何處躲避,，都要盡量用棉被、枕頭,、書包或其他軟物體保護頭部,。如果正在使用明火,，應(yīng)迅速把明火滅掉。

5,、地震防護演習(xí)。

三,、班會小結(jié)：

說說你這節(jié)班會課有哪些收獲,？

防震安全知識教育班會教案設(shè)計意圖 防震安全知識教育主題班會篇四

活動目的：

1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識,。

2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,，到安全的地方躲避。

3,、通過這次四川的地震,，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災(zāi)害。

4,、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

活動準備：

有關(guān)地震知識的電教設(shè)備

活動過程：

一,、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,，引起幼兒的興趣及注意,。

提問：剛才新聞里說了什么,？（地震）哪兒發(fā)生了地震？（四川省的汶川縣）四川省是哪個國家的領(lǐng)土,？（我國的領(lǐng)土）地震時，地面怎么樣呀,？（劇烈震動）

二、放地震的片斷圖片,，讓幼兒了解地震造成的危害,。

師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害,？

逐一出示圖片,，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容。

師小結(jié)：地震時，地面劇烈震動,，房屋倒塌，地面裂開大縫,。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了,，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了,，有時我們的生命也受到威脅,。

三,、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成

師：現(xiàn)在,，看看地震是怎樣形成的。

師領(lǐng)讀：地震的形成,。

觀看后提問：地震是什么發(fā)生變化形成的？（地殼）

師小結(jié)錄像內(nèi)容,。

四、地震避難小常識

1,、出示幻燈片并提問，要求幼兒判斷發(fā)生地震時,，怎樣做是安全的,？怎樣做是不安全的？（幼兒討論,。看幻燈,，老師幫助幼兒理解哪些安全,，哪些不安全）

2,、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時,，什么地方是安全的？發(fā)生地震時應(yīng)該怎么辦,？（為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面,；搖晃時立即關(guān)火,，失火時立即滅火,；不要慌張地向戶外跑；將門打開,，確保出口；戶外的場合,，要保護好頭部，避開危險之處,；在發(fā)生地震,、火災(zāi)時,，不能使用電梯,；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分,；避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度,。）

五,、愛心教育

師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災(zāi)害,，這是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌,，還有許多人民無家可歸,，有些小朋友沒有教室上課,，你感覺怎么樣,？（幼兒討論）你們說得真好，我們來看看當(dāng)時有哪些人幫助了他們,？

出示幻燈片,，提問幫助幼兒理解圖片內(nèi)容,，通過新，老汶川的對比,，使幼兒明白地震并不可怕,，只要我們互相幫助,，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的,！

反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習(xí)活動,，感覺非常新奇,、有趣,，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變,，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,，但經(jīng)過這一次活動之后,，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,，機智性不高，能力未能達到預(yù)期的水平,。此外，個別幼兒鉆的技能較低,，今后需加強鍛煉。

這次活動讓我感觸最深的是：實踐勝于一切,。整個活動從理論到實踐,，讓幼兒充分了解到地震危險,，活動是幼兒所喜歡,，幼兒能從頭到尾很有興趣，積極的參與?，F(xiàn)在幼兒基本能了解到遇地震時自我保護的方法，地震時該如何合理安排自救法,。最讓我覺得好的是活動能輕松有趣的完成，而且是幼兒所喜歡的,。

通過這次主題安全常識《遇地震》活動,，幼兒能很快進入情景,，掌握了解自我防范的基本方法，而在這次主題活動中,，我深深感受到安全，在幼兒園保教中是一項重中之重的工作,，我們每時每刻都不能放松，而在生活當(dāng)中有很多隨時隨地都會遇到的危險,，我們應(yīng)該提早做好防患,，在平時也應(yīng)該對孩子進行各種各樣的安全教育,。只有讓孩子掌握了解自我防范的基本方法，學(xué)會保護自己,，才能抑制隱患的發(fā)生,。而在這次活動中不光是孩子們受到了教育，我們也是受教育者之一,。以前對這方面的知識也是知之甚少。今后還應(yīng)加強學(xué)習(xí),，不但提高自己,，更好地教育孩子,。

防震安全知識教育班會教案設(shè)計意圖 防震安全知識教育主題班會篇五

設(shè)計背景

《綱要》指出：幼兒園必須把幼兒生命安全和促進幼兒健康放在首位。學(xué)習(xí)保護自己是《綱要》在健康教育中提出的總目標(biāo)之一,。而汶川,、玉樹,、日本地震震驚了每個人的心，也給人們留下了深刻的教訓(xùn),。作為一名幼兒教師，我們有義務(wù)培育好祖國下一代,，而安全教育是幼兒園教育工作的重中之重。作為幼兒教師,，在教給孩子知識,、教會他們做人的同時,，我們更應(yīng)該重視幼兒應(yīng)急逃生教育,。為了讓幼兒更深刻,、形象地了解地震帶來的災(zāi)害及了解地震中安全自救的基本方法，我設(shè)計了本次大班安全活動《地震中逃生》,。

活動目標(biāo)

1,、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害,。

2,、學(xué)習(xí)并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

3 ,、加強幼兒的安全意識。

重點難點

重點：了解地震給人類帶來的危害,；學(xué)會在地震中自救與逃生的基本方法。

難點：如何在地震中安全逃生,。

活動準備

有關(guān)地震的錄像,，如：玉樹地震,、汶川地震等,，有關(guān)地震的圖片,、地震中安全逃生的相關(guān)視頻。

活動過程

開始環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震,、汶川地震或日本地震?？赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫鼍埃@是怎么回事,？自己有何感想,？

教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害：地面劇烈震動、房屋倒塌,、建筑物被毀,、許多人在地震中受傷或喪失生命等等,。

基本環(huán)節(jié)：地震中如何逃生？

1,、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生,？

2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關(guān)視頻,。

3,、教師總結(jié)：在地震中逃生的方法,。

① 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，（在睡房）小朋友立即抱著頭趴到床底下,，可用被子、枕頭包著頭,，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢,；（在教室）小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好（教師示范）,；（在家中）小朋友可躲到沙發(fā)或床底下,，茶幾或廚房柜子里,；（在戶外）盡量遠離建筑物,，跑到空曠的地方蹲好，如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下,。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方（遠離建筑物、大樹等）,，并抱著頭蹲下，不要到處亂跑,，避免余震造成再次傷害,。

③教育小朋友：災(zāi)難中,，逃命最重要,，不要想著帶走自己喜歡的東西,，不要把時間浪費在穿戴方面等等,。

結(jié)束環(huán)節(jié)：（安全演練）讓幼兒練習(xí)在地震中逃生、疏散演練,，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求,，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張,，不推不擠,，要互相關(guān)心,，幫助同伴。在地震逃生演練過程中,，要請班上老師配合，避免幼兒在演練過程中出現(xiàn)意外事故,。

延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒收集有關(guān)地震知識的資料,，開設(shè)“地震知識展覽”角,。

防震安全知識教育班會教案設(shè)計意圖 防震安全知識教育主題班會篇六

1、提問幼兒：

(1),、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時候,、地點?

(2)、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時候,，是什么感覺?

(3)、為什么會發(fā)生地震呢?

2,、老師小結(jié)地震的可怕性,，講解會發(fā)生地震的原因,。

3、提問幼兒發(fā)生地震的時候,，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。

四,、 觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》,。

五、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1,、發(fā)生地震時,，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?

2,、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變,。

(1) 地震發(fā)生時,，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜,。

(2) 趕快跑到空曠的地方。

(3)如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電,、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,，或者跑到桌子、椅子,、床底下躲起來,，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己,。

(4) 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你,。

(5) 如果在車上，要趕快把車熄火,，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。

六、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習(xí),。

1、 場地布置：擺放好桌子,、椅子、床,、衣柜,、臉盤,、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長坐在車子上;

2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,，要注意掌握躲、閃、鉆,、爬的技能，別撞倒別人,，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相扶持,。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。

活動評價：

1,、 幼兒們是第一次感受地震的感覺,，也是第一次進行地震演習(xí)活動,，感覺非常新奇、有趣,，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。

2,、幼兒對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗可言,，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,，但經(jīng)過這一次活動之后,，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能,。

3,、 個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,，機智性不高,，能力未能達到預(yù)期的水平,。此外,，個別幼兒鉆的技能較低,，今后需加強鍛煉。

防震安全知識教育班會教案設(shè)計意圖 防震安全知識教育主題班會篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過演習(xí),，訓(xùn)練學(xué)生在地震的狀況下根據(jù)學(xué)校的環(huán)境有序地通過安全疏散通道,。

2,、孩子們在教師的組織和引導(dǎo)下,，演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓小學(xué)生掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng),。

3,、教育學(xué)生遇到地震時能聽從老師的指揮,，做出基本的自救行為。

4,、培養(yǎng)學(xué)生防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力,。

教學(xué)過程：

一,、清點人數(shù),。

二,、教師講解有關(guān)地震時應(yīng)注意的問題：

討論強調(diào)地震來時注意的問題：

1,、家庭應(yīng)準備好食物,、水、手電筒,、毛巾、簡便衣物,、塑料布和簡易帳篷、收音機,、呼叫機等，對煤氣,、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準備,。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi),，要妥善安置,。較高家俱上不堆放笨重物品,。房屋正門、樓道,、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散,。發(fā)布臨震預(yù)報后，家庭成員都要聽從當(dāng)?shù)卣闹笓],，按指定路線和地點疏散。

2,、地震發(fā)生時,，如何進行個人防護?

a,、如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅實的家具下，如寫字臺,、結(jié)實的床,、農(nóng)村土炕的炕沿下,，也可躲到墻角或管道多,、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處,。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳-樓,，這些都是十分危險的。

b,、如果你在教室里,，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下,。地震一停,，迅速有秩序撤離,，撤離時千萬不要擁擠,。

c、如果你在室外,，要盡量遠離狹窄街道,、高大建筑、高煙囪,、變壓器,、玻璃幕墻建筑,、高架橋和存有危險品,、易燃品的場院所,。地震停下后,，為防止余震傷人,，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

d、如果你在百貨商場,，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜,。在樓上時,，要看準機會逐步向底層轉(zhuǎn)移,。

e,、如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi),，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷,、碰傷,，同時要注意行李掉下來傷人,。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護住后腦,，并抬膝護腹，緊縮身體,。地震后，迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移,。

f,、無論在何處躲避,，都要盡量用棉被、枕頭,、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火,，應(yīng)迅速把明火滅掉。

三,、進行簡單的防震演練。

四,、學(xué)習(xí)自救互救方法,。

五,、本課小結(jié);

本堂課我們實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng),。達到我們預(yù)期目的。大家都是好樣的,。?

防震安全知識教育班會教案設(shè)計意圖 防震安全知識教育主題班會篇八

活動目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧,。

2、掌握好躲,、爬、鉆,、跑的技能,，提高身體運動質(zhì)素。

3,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強幼兒的安全意識,。

活動準備：

課件《地震發(fā)生時,，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子,、椅子,、臉盆、床,、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用kt板制作一個大門和兩面墻,。

活動過程：

一,、談話：

1,、小朋友,，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么?說說你了解的情況。

2,、為什么會發(fā)生地震呢?

2、老師小結(jié)地震的可怕性,，講解會發(fā)生地震的原因。

3,、提問

幼兒發(fā)生地震的時候,，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力,。

四、 觀看課件《發(fā)生地震時,，該如何應(yīng)變》。

五,、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、發(fā)生地震時,，故事里面的小朋友是怎么逃生的?

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3,、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變,。

(1) 地震發(fā)生時,，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜,。

(2) 趕快跑到空曠的地方。

(3)如果你在家里的時候,，要趕快把煤氣、電,、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,，或者跑到桌子,、椅子,、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己,。

(4) 不可以躲在招牌處或玻璃處,，以免它們掉下來摔傷你,。

(5) 如果在車上，要趕快把車熄火,，停靠在空曠的地方,，走出車外。

六,、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習(xí)。

1,、 場地布置：擺放好桌子,、椅子,、床、衣柜,、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長坐在車子上;

2,、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲,、閃,、鉆,、爬的技能，別撞倒別人,，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險,，互相扶持,。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。

活動評價：

1幼兒們是第一次感受地震的感覺,，也是第一次進行地震演習(xí)活動，感覺非常新奇,、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈,。

2,、幼兒對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變,，毫無經(jīng)驗可言,，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后,，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。

3,、個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,，機智性不高,，能力未能達到預(yù)期的水平。此外,，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉,。

防震安全知識教育班會教案設(shè)計意圖 防震安全知識教育主題班會篇九

一、教學(xué)要求：

1.通過本課教學(xué),，使學(xué)生初步知道地震的原因，以及預(yù)防地震傷害的方法,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力——在flash動畫和圖的啟發(fā)下,，想像地球內(nèi)部的運動。

3.向?qū)W生進行科學(xué)自然觀教育和愛國主義教育,。

二,、教學(xué)重點：

地震的成因.

三,、教學(xué)難點：

地震的求生,。

四,、教學(xué)準備：

flash課件、ppt圖片,、記分牌。

五,、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入

同學(xué)們你們想了解地震的有關(guān)知識嗎?

(二)新授

1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的(也叫彈性回跳說),。

2.地震既然對人類和大自然造成了這么大的傷害，那么我們應(yīng)該如何來預(yù)測地震,，從而盡量減少地震災(zāi)害呢?

⑴東漢時的張衡就已經(jīng)開始著手進行地震的預(yù)測了,，現(xiàn)在的

科學(xué)能使我們盡快了解地震的產(chǎn)生時間,，但是生活中的一些變化和現(xiàn)象也可以使我們提前知道地震即將發(fā)生。老師和學(xué)生一起觀看flash課件：恐怖的地震(求生篇前),，并嘗試一起討論其他預(yù)示現(xiàn)象。

(了解地震的原理和地震的過程,。使學(xué)生初步了解縱波、橫波,、體波和面波基本知識。教師對這部分知識做相應(yīng)講解,，使學(xué)生對引起地震災(zāi)難的縱波(p波),、橫波(s波)、體波和面波有一個基本概念,。)

縱波(p波)：速度快，引起地面上下顛簸,。

橫波(s波)：速度慢,，引起地面水平(左右)方向搖晃,。

體波：p波和s波統(tǒng)稱體波。在地球內(nèi)部傳播,。

面波：體波到達地表后激發(fā)的次生波——面波。它沿地表傳播,，速度慢，對地面的破壞作用較大,，,。

⑵我們了解了地地震的相關(guān)知識,，那我們遇見地震時候該如何自救呢?

接著觀看flash課件： 恐怖的地震(求生篇后),了解逃生基本要領(lǐng),，學(xué)生和教師一起學(xué)習(xí)，相互討論包括如何抓緊時間逃生,，哪些地方相對安全等。

提問：

同學(xué)們相互討論,，地震來臨時我們應(yīng)該怎樣自救?(看ppt課件)

3.知識競賽,。

ppt課件,。

規(guī)則：題答對加分，答錯不減分,，其他組補答正確可以加分，每答對一題加十分,。答題分為判斷題和問答題,。同學(xué)舉手，教師叫到的小組才能回答,，抽到同學(xué)回答正確才能加分，齊答題不加分,。希望同學(xué)注意答題的規(guī)則。

六,、全課總結(jié)：

地震的形成。地震災(zāi)害的預(yù)防,。

1.地震的形成：地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的(也叫彈性回跳說),。

2.地震的求生方法：

⑴地震時，從地震發(fā)生到房屋倒塌,，一般有12秒鐘的時間,，此時要保持冷靜,，12秒鐘內(nèi)要因地、因時地作出瞬間避險抉擇;

⑵不要擁擠在樓梯,，過道上;

⑶撤到室外或正在室外的人員，要選擇空曠地帶避;

⑷不要盲目破窗跳樓;

⑸不要在高樓,、煙囪、高壓電線,、狹窄巷道,、橋梁等處停留;

⑹避震時,，要注意保護頭部;

⑺地震發(fā)生時，應(yīng)及時采取正確措施,，緊急避險。來不及撤離,，應(yīng)就近避震,。

七、作業(yè)：

地震在漢中容易發(fā)生嗎?請大家到課后去尋找答案,。

防震安全知識教育班會教案設(shè)計意圖 防震安全知識教育主題班會篇十

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變,，掌握好逃生的技巧。

2,、增強幼兒的安全意識。

3,、掌握好躲,、爬,、鉆、跑的技能,，提高身體運動素質(zhì)。

4,、以地震為契機對幼兒進行情感教育,。

5,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

活動準備：

地震后的圖片

活動過程：

1,、觀看發(fā)生地震的圖片師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來了什么圖片。

2,、出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解),。

(1)發(fā)生什么事情啦?

(2)發(fā)生地震的時候,，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?

(3)地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?

3,、發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變

(1)師：小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震,，我們該怎樣做呢?我們還可以有其它的逃生方法嗎?

(2)小結(jié)地震發(fā)生時，千萬不要驚慌,，要鎮(zhèn)靜，趕快跑到空曠的地方,，如果你在家里的時候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣,、電,、水龍頭等關(guān)掉,，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子,、椅子、床底下躲起來,，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處,，以免它們掉下來砸傷自己,。

4,、地震逃生游戲引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲,、閃,、鉆,、爬的技能,，別撞倒別人,，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險,，互相護持,，老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能,。