作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

防溺水安全知識教育班會體會 防溺水安全知識教育班會教案篇一

1、了解夏天里的安全知識,，知道防溺水的方法,。

2、增強在生活中的自我保護意識,。

活動重點：

了解夏天里的安全知識,，知道防溺水的方法。

活動難點：

增強在生活中的自我保護意識,。

活動準備：

各種安全圖片,。

活動過程：

一、導入活動

教師：學生們,，現(xiàn)在天慢慢變熱了,，那么在夏天你們會怎么保護自己呢？

二,、學習防溺水知識,。

教師：夏天是炎熱的天氣，好多學生就喜歡去游泳,，我們學了很多防溺水的知識,，我想請學生來說一說，誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件,。

我們來看看這些圖片上的學生做法對不對,。

出示圖片一：幾個學生一起在河里玩水，這樣對嗎？

出示圖片二：玩具掉到了河,、湖,、池塘里，應該怎么做呢,？

出示圖片三：學生在河,、湖、池塘,、海邊玩,，應該注意什么呢？

三,、教師小結：

我們知道不正確地玩水會帶來危險,，我們不能在沒有大人的陪同下和學生去玩水，也不能自己去撿河里的東西,，如果學生在海邊或者游泳池上玩,，一定要和大人在一起，保護好自己,。

防溺水安全知識教育班會體會 防溺水安全知識教育班會教案篇二

班會目標：

1,、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜,。

2,、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識,。

班會形式：

討論,、交流形式

班會過程：

一、導入

1,、出示課件實例

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié),，暑期即將來臨，我們學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來,。20__年5月13日,濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中,。路過此處的第二炮兵士官學院參謀沈星立即跳下水救人,用盡最后一絲力氣將男生托出水面,交到前來幫忙的人手中,自己卻沉入河底,31歲的年輕生命隕落了。(班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生)

老師：聽了這些實例,，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法,。

2,、學生發(fā)言

學生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。

3,、老師總結：人,，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育,。

二,、關于防溺水我們要嚴格遵守“四不”：

①未經家長老師同意不去;

②更不能到河塘撈魚摸蝦;

③深水的地方不去;

④不熟悉的江溪池塘不去，,。

三,、溺水原因主要有以下幾種：

①不會游泳;

②游泳時間過長，疲勞過度;

③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

④盲目游入深水漩渦,。

四,、做到防溺水的幾點：

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點：

1,、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。

2、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。

3、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。

4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

5,、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助,。

五,、掌握自救：

a、萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警,，然后積極自救：

(1)對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋，則可將手握拳,，然后用力張開,，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉,，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

b,、對于溺水者，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物，首先應清除,，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水,，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下,，另一手壓在背部,，使水排出;

六、課堂總結：

結束語：同學們,，父母給了你們珍貴的生命,，你們要好好保護，珍愛自己的生命!“七人溺水事件”再敲理性救人的`警鐘

據(jù)新華網4月6日報道,，記者6日上午從廣東省政府應急辦及廣東省汕頭市潮陽區(qū)政府獲悉,，5日下午當?shù)匕l(fā)生一起7人溺水死亡事故。事故起因系1名小孩清明節(jié)掃墓后到水庫邊洗手時失足落水,，其父母,、兄弟姐妹及其他親戚等7人接連試圖自行救援，但因不習水性而相繼溺水,，最后僅1人存活,。

這起不幸事件中的七名遇難者是有血緣關系的一家人，痛惜之外,，更令人震驚,。雖然親情偉大，令人感動,，但少了冷靜和理性,，只會讓危險造成的后果更加嚴重。如果不識水性,，或者沒有水中救人的能力和經驗,，萬勿下水。在這樣的緊急關頭,，冷靜才是最好的選擇,。盲目下水，只會為救援者增加負擔,。

其實,，每逢清明及夏季天熱學生溺水事件高發(fā)期，全國中小學都會開展防止學生溺水專項教育,，開設防溺水課,、防溺水教育視頻會議、急救常識課等,。但是,，學生溺水的不幸事件還在上演，原因何在?

曾有專業(yè)人士指出,，平時在學校對中學生進行游泳或者溺水救援訓練時,，學生都是佩戴墨鏡、頭套,，在干凈的水池中訓練,，這與在水庫、池塘發(fā)生溺水事件時安全措施少,、水質混亂不一樣,，因此“淹死的是會游泳的”。這一點學校在進行防溺水教育時,，必須提醒到位,，尤其是要提醒中小學生如果想去救人,，首先要注意保障自身安全。

除了學校教會學生游泳自保和自救常識,，更需要的是救人者擁有在緊要關頭保持冷靜的心理素質,，這或許可以避免很多悲劇發(fā)生。發(fā)生類似事件時,，必須先冷靜下來,，注意科學救援，在及時報警的同時,，讓擁有救人能力的人帶著樹枝或繩索下水救人,，其他人在岸上繼續(xù)呼救報警或準備救生物品。應盡量避免“一窩蜂”似的下水救人,，或過分相信自己的水性而逞“匹夫之勇”,。

此事件再次敲響了科學理性救人的警鐘。愿生者堅強,，死者安息,，但我們更希望學校結合實際加強防范溺水的教育訓練，增強學生自救能力和自我保護意識,，尤其要做好施救溺水者的培訓與危險警示,，防止類似事件再發(fā)生。

防溺水安全知識教育班會體會 防溺水安全知識教育班會教案篇三

一,、教學目標：

1,、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識,，提高安全意識,。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3.學習防溺水的一些安全自救知識，培養(yǎng)防范能力,。

二,、教學重點：

學習防溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。

三,、教學準備：相關資料,、“防溺水”安全教育視頻

四、教學過程:

（一）導入

同學們,，生活中因為車禍,、中毒、溺水剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴重,。我們經常會聽到一些溺水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,。隨著天氣轉暖,，許多同學會去游泳,，今天這節(jié)班會課我們就來學習有關溺水和如何預防的知識,。

（二）了解案例，明白溺水危害

1,、老師出示近年來溺死事故實例和數(shù)據(jù)圖例,。

2、出示溺水事故發(fā)生后的幾組圖片,。

3,、談看后的體會，明白溺水不僅給自己,，也給家人帶來巨大的傷害,。

（三）講解溺水知識，明白生命可貴

1,、溺水發(fā)生原因,。

2、溺水死亡原因及癥狀,。

3,、觀察安全警示牌。

（四）學會方法,，自救與救護

1,、出示一組關于溺水發(fā)生的選擇題，靠靠學生的安全知識,，激發(fā)學習興趣,。

2、自救方法,。講解并邀請學生演示,。

3、游泳常識的教學,，與學生實際相聯(lián)系,。多媒體出示。

4,、溺水者的救護：

（1）岸上急救,。課件出示相關知識，閱讀并演示,。

（2）溺水急救,?？梢哉垖W生提出方法，共同討論并歸納出可行性,，加強學生的安全意識,，不盲目施救給自己帶來安全威脅。

（五）如何防溺水,，加強安全意識

1,、播放“防溺水”安全教育視頻

2、師生共同歸納“游泳四不”,。

3,、學習游泳小常識，齊讀,，指名讀,。

（六）同學討論，歸納知識

這次班會課學到了什么,，并且舉例說明以后應該如何做,？

（七）結束語：

今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”,、“溺水的預防與急救”等等,，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識,，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生,。親愛的同學們，安全無小事,，長鳴警鐘,，常抓不懈，希望同學們通過這節(jié)課的學習,，懂得珍惜生命,，關愛家人，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

防溺水安全知識教育班會體會 防溺水安全知識教育班會教案篇四

一,、活動目標：

（一）了解防溺水的有關知識，認識溺水的危害,，提高幼兒防溺水的自覺性,。

（二）引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，能夠感受生命的可貴,，珍愛生命,，預防溺水。

二、活動準備：

防溺水安全教育視頻,、ppt,。

三、活動過程：

（一）談話引入

1,、學生,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對,，現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦,？可是今年有好幾個學生因為熱就悄悄去河里,、池塘里游泳，你們想知道他們去游泳發(fā)生了什么事嗎,？

2、在這個季節(jié)里面,，我們東莞有幾個地方都好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應該怎么做才能防止溺水嗎,？

（二）防溺水教育

1,、學生們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢,？說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。讓幼兒討論。

2,、我認為防溺水的應做到以下幾點：

（1）我們學生在周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、池塘,、無蓋的水井、水坑邊等處戲水,、打撈東西,、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水等。

（2）學生在在來園,、離園的途中千萬勿去玩河水,，下池塘去游泳。

（3）我們是小學的學生，很多學生都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河,、水庫、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

3,、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片,，學生你們心里有什么感受,？

4、這個悲慘的事實告訴我們了什么,？這幾個學生違反了哪些安全規(guī)則,？我們應如何遵守安全規(guī)則。

防溺水安全知識教育班會體會 防溺水安全知識教育班會教案篇五

班會主題：珍愛生命,，遠離溺水傷害

班會班級：五（4）班

班會地點：教室

班會時間：20__年4月3日

教學目標：

1,。提高安全意識，學習溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2。初步了解溺水安全的有關內容,，要求每一個學生都要提高安全意識,。

3。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力,。

教學方法：教師講授和學生討論相結合

教學過程：

一,、老師談話引入

同學們，你們好,！今天我們學習溺水安全知識,。如今的社會里，車禍,、中毒,、溺水。,。,。,。。,。剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴重了。我們經常聽到一些溺水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢,？了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。

二、活動設計

（一）老師出示近年來溺死事故實例：

實例一：20__年6月21日,，某中學組織師生前往該市近郊河灘進行野炊活動,。臨近中午，野炊活動結束,，帶隊老師組織學生結對回校,。該校初一學生黃某等三名女生結伴留在回校的隊伍最后，并準備離隊偷偷去附近的河里嬉水,。此時,，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，及時加以勸阻,，并將她們送回學校。事后,，據(jù)村民反映：該河表面平靜,，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達4—5米,。3女生不知險情,，如果下水，后果不堪設想,。

實例二：20__年6月13日上午放學后,，安徽省某鎮(zhèn)初一年級的于某、陳某,、顧某3名學生騎自行車回家,，途徑水庫時，因為天氣炎熱,，便下水游泳,。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些,，等他下水時已經看不見陳某和顧某了,。于某頓時緊張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救,。等大人趕到,，將兩人打撈上來，他們已經停止呼吸了,。

實例三：20__年6月15日下午三時左右,，寶雞市某村4名中學生，相約來到村子附近的一個小水塘,，在淺水區(qū)摸魚,。其間有1人不小心滑入深水區(qū)，在水中掙扎,。另兩名同伴見狀,，不假思索就去搭救。結果,，3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中,。剩下1名學生趕緊上岸呼救，大人聞訊趕來,，將3人救上岸,，其中2人生還，另1人卻永遠停止了呼吸,。

（二）觀看一段溺水故事視頻及相關圖片

1,、觀看視頻：三頑童野外游泳 ，一頑童不幸溺水身亡,。

2,、出示有關溺水事件的圖片

3、學生談看法,、感受

4,、提出學校的要求

（三）向學生講幾點防溺水的知識要點

1、輕松一下（動畫：最倒霉的溺水者）

2,、學一學

溺水致死原因

主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉,、窒息死亡,。

癥狀

溺水者面部青紫、腫脹,、雙眼充血,，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫,。肢體冰冷,，脈細弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

自救與救護

當發(fā)生溺水時,，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺，吸氣要深,。因為深吸氣時,，人體比重降到0。967,，比水略輕,，可浮出水面（呼氣時人體比重為1。057,，比水略重）,，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快,。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋,，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲,，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊。

救護溺水者,，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置,，從其后方出手救援,。或投入木板,、救生圈,、長桿等，讓落水者攀扶上岸,。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內污泥,、痰涕，取下假牙,，然后進行控水處理,。救護人員單腿屈膝,，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出,。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上,，頭腳下懸，趕牛行走,，這樣又控水,、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,，立即進行口對口人工呼吸,，同時進行胸外心臟按摩。

如何防溺水

游泳,，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一,。然而，不做好準備,、缺少安全防范意識,，遇到意外時慌張、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。 為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點：

（1）不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境,，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無暗礁、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況要了解清楚。

（2）必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳,。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護,。

（3）要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備,，先活動活動身體,，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,，應將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

（4）對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳,。

（5）,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

（6）在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩,、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助。

（7）在游泳中遇到溺水事故時,，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后,，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動或跳動"倒水"動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵,，應立即進行人工呼吸,，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治,。

5,、遭遇溺水你該如何自救

暑假期間，許多同學都喜歡結伴出游,，特別是因為天熱,，大家都愿意到水邊玩耍、游泳,，往往這時,，就很容易發(fā)生危險的情況。暑假期間,，學生溺水事件就時有發(fā)生,，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的。在我們的日常生活中,，溺水事故時有發(fā)生,，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應該怎么辦呢,？

溺水是游泳或掉入水坑,、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池,、水庫,、水坑、池塘,、河流,、溪邊、海邊等場所,。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中,，有的是不會游泳的人,，也有的是一些會游泳、水性好的人,。

當發(fā)現(xiàn)有人落水時,，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險,。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急,，而救助者又具備一定的救護技巧,，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子,，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住,。 綜上所述,，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識,，安全第一,，防患于未然。水無情,，人有情,。其實，只要我們在生活中注意各種游水,、戲水事項,，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,，溺水事件還是可以防止的,。

三、同學討論：

這次班會課學到了什么,，并且舉例說明以后應該如何做,？

四、教師小結：

同學們,，今天我們學習了,，如何防止溺水。同時我們也學習了一些溺水自救的方法?，F(xiàn)在天氣也越來越熱了,，同學們去游泳時一定要注意安全。要做好下水前的熱身活動,，以免發(fā)生意外,。

五、結束語：

同學們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里，你會看到光輝,、燦爛的前景,。人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。