當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

防溺水安全知識教育班會總結篇一

（一）了解防溺水的有關知識,，認識溺水的危害,，提高幼兒防溺水的自覺性,。

（二）引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，能夠感受生命的可貴,，珍愛生命,，預防溺水。

二,、活動準備：

防溺水安全教育視頻,、ppt,。

三、活動過程：

（一）談話引入

（二）防溺水教育

1,、學生們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。讓幼兒討論,。

2、我認為防溺水的應做到以下幾點：

（1）我們學生在周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河、池塘,、無蓋的水井,、水坑邊等處戲水、打撈東西,、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水等,。

（2）學生在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水,，下池塘去游泳,。

（3）我們是小學的學生，很多學生都不會游泳,，如果發(fā)現有學生不慎掉進江河,、水庫、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

3,、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片,，學生你們心里有什么感受,？

4、這個悲慘的事實告訴我們了什么,？這幾個學生違反了哪些安全規(guī)則,？我們應如何遵守安全規(guī)則。

防溺水安全知識教育班會總結篇二

班會班級：五（4）班

班會地點：教室

班會時間：20__年4月3日

教學目標：

1。提高安全意識,，學習溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2,。初步了解溺水安全的有關內容,，要求每一個學生都要提高安全意識。

3,。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學重點：學習溺水安全的基本知識,，培養(yǎng)有關防范力,。

教學方法：教師講授和學生討論相結合

教學過程：

一、老師談話引入

同學們,，你們好,！今天我們學習溺水安全知識。如今的社會里,，車禍,、中毒、溺水,。,。。,。,。。剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴重了,。我們經常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,。那我們該怎么預防呢？了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。

二,、活動設計

（一）老師出示近年來溺死事故實例：

實例一：20__年6月21日，某中學組織師生前往該市近郊河灘進行野炊活動,。臨近中午,，野炊活動結束，帶隊老師組織學生結對回校,。該校初一學生黃某等三名女生結伴留在回校的隊伍最后,，并準備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此時,，該校的兩名高一男生恰好途徑此地,，及時加以勸阻，并將她們送回學校,。事后,，據村民反映：該河表面平靜，但深淺處相差甚大,，河床最深處的水深達4—5米,。3女生不知險情，如果下水,，后果不堪設想,。

實例二：20__年6月13日上午放學后，安徽省某鎮(zhèn)初一年級的于某,、陳某,、顧某3名學生騎自行車回家，途徑水庫時,，因為天氣炎熱,，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水,，于某脫衣服慢一些,，等他下水時已經看不見陳某和顧某了。于某頓時緊張起來,，急忙上岸,，呼喊村里大人來施救。等大人趕到,，將兩人打撈上來,，他們已經停止呼吸了。

實例三：20__年6月15日下午三時左右,，寶雞市某村4名中學生,，相約來到村子附近的一個小水塘，在淺水區(qū)摸魚,。其間有1人不小心滑入深水區(qū),，在水中掙扎。另兩名同伴見狀,，不假思索就去搭救,。結果，3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中,。剩下1名學生趕緊上岸呼救,，大人聞訊趕來,，將3人救上岸，其中2人生還,，另1人卻永遠停止了呼吸,。

1、觀看視頻：三頑童野外游泳 ,，一頑童不幸溺水身亡,。

2、出示有關溺水事件的圖片

3,、學生談看法,、感受

4、提出學校的要求

1,、輕松一下（動畫：最倒霉的溺水者）

2,、學一學

溺水致死原因

主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣,，引起呼吸道關閉,、窒息死亡。

癥狀

溺水者面部青紫,、腫脹,、雙眼充血，口腔,、鼻孔和氣管充滿血性泡沫,。肢體冰冷，脈細弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止,。

自救與救護

當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位,，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺,，吸氣要深。因為深吸氣時,，人體比重降到0,。967，比水略輕,，可浮出水面（呼氣時人體比重為1,。057，比水略重）,，此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快。

會游泳者,，如果發(fā)生小腿抽筋,，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊,。

救護溺水者，應迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置,，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等,，讓落水者攀扶上岸,。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕,，取下假牙,，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝,，將溺水者俯臥于救護者的大腿上,，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上,，頭腳下懸,，趕牛行走，這樣又控水,、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸,，同時進行胸外心臟按摩,。

如何防溺水

（1）不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無暗礁、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況要了解清楚。

（2）必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳,。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數,、并指定救生員做安全保護,。

（3）要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備,，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

（4）對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,，更不要酒后游泳,。

（5）、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

（6）在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助,。

（7）在游泳中遇到溺水事故時,，現場急救刻不容緩,，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后,，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動或跳動"倒水"動作,。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵,，應立即進行人工呼吸,，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治,。

5、遭遇溺水你該如何自救

溺水是游泳或掉入水坑,、水井等常見的意外事故,，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫,、水坑,、池塘、河流,、溪邊,、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生,。在溺水者當中，有的是不會游泳的人,，也有的是一些會游泳,、水性好的人。

當發(fā)現有人落水時,，救助者不要貿然去救人,，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命,。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧,，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子,，在向落水者接近時,，要盡量避免被落水者抓住。 綜上所述,，溺水是非常危險是,，在日常生活中要提高安全意識，安全第一,，防患于未然,。水無情，人有情,。其實,，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,，提高安全防范意識,，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的,。

三,、同學討論：

這次班會課學到了什么，并且舉例說明以后應該如何做,？

四,、教師小結：

同學們,，今天我們學習了,，如何防止溺水。同時我們也學習了一些溺水自救的方法?，F在天氣也越來越熱了,，同學們去游泳時一定要注意安全。要做好下水前的熱身活動,，以免發(fā)生意外,。

五、結束語：

同學們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里，你會看到光輝,、燦爛的前景,。人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

防溺水安全知識教育班會總結篇三

1,、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識,，提高安全意識,。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3.學習防溺水的一些安全自救知識，培養(yǎng)防范能力,。

二,、教學重點：

學習防溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。

三,、教學準備：相關資料,、“防溺水”安全教育視頻

四、教學過程:

（一）導入

同學們,，生活中因為車禍,、中毒、溺水剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴重,。我們經常會聽到一些溺水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。隨著天氣轉暖,，許多同學會去游泳,，今天這節(jié)班會課我們就來學習有關溺水和如何預防的知識。

（二）了解案例,，明白溺水危害

1,、老師出示近年來溺死事故實例和數據圖例。

2,、出示溺水事故發(fā)生后的幾組圖片,。

3、談看后的體會,，明白溺水不僅給自己,，也給家人帶來巨大的傷害。

1,、溺水發(fā)生原因,。

2、溺水死亡原因及癥狀,。

3,、觀察安全警示牌,。

（四）學會方法，自救與救護

1,、出示一組關于溺水發(fā)生的選擇題,，靠靠學生的安全知識，激發(fā)學習興趣,。

2,、自救方法。講解并邀請學生演示,。

3,、游泳常識的教學，與學生實際相聯系,。多媒體出示,。

4、溺水者的救護：

（1）岸上急救,。課件出示相關知識,，閱讀并演示。

（2）溺水急救,?？梢哉垖W生提出方法，共同討論并歸納出可行性,，加強學生的安全意識,，不盲目施救給自己帶來安全威脅。

（五）如何防溺水,，加強安全意識

1,、播放“防溺水”安全教育視頻

2、師生共同歸納“游泳四不”,。

3,、學習游泳小常識，齊讀,，指名讀,。

（六）同學討論，歸納知識

這次班會課學到了什么,，并且舉例說明以后應該如何做,？

（七）結束語：

今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”,、“溺水的預防與急救”等等,，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生,。親愛的同學們,，安全無小事，長鳴警鐘,，常抓不懈,，希望同學們通過這節(jié)課的學習，懂得珍惜生命,，關愛家人,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

防溺水安全知識教育班會總結篇四

1,、了解夏天里的安全知識,，知道防溺水的方法。

2,、增強在生活中的自我保護意識,。

活動重點：

活動難點：

增強在生活中的自我保護意識。

活動準備：

各種安全圖片,。

活動過程：

一,、導入活動

教師：學生們，現在天慢慢變熱了,，那么在夏天你們會怎么保護自己呢,？

二、學習防溺水知識,。

教師：夏天是炎熱的天氣,，好多學生就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識,，我想請學生來說一說,，誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件,。

我們來看看這些圖片上的學生做法對不對,。

出示圖片一：幾個學生一起在河里玩水，這樣對嗎,？

出示圖片二：玩具掉到了河,、湖、池塘里,，應該怎么做呢,？

出示圖片三：學生在河、湖,、池塘,、海邊玩，應該注意什么呢？

三,、教師小結：

我們知道不正確地玩水會帶來危險,，我們不能在沒有大人的陪同下和學生去玩水，也不能自己去撿河里的東西,，如果學生在海邊或者游泳池上玩,，一定要和大人在一起，保護好自己,。

防溺水安全知識教育班會總結篇五

1,、懂得預防溺水的相關知識。

2,、增強安全意識,，預防溺水事件發(fā)生。

3,、懂得一些簡單的溺水急救知識,。

課件

一、談話引入

寶貝們,，現在是什么季節(jié),？對，現在是夏季,，天氣漸漸變的很熱了,，你們熱了怎么辦？可是,，今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄地去河里,、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎,？告訴你們,，他們下河洗澡被淹死了，他們再也看不到自己的爸爸媽媽了,，他們好可憐,，老師傷心，他們的爸爸媽媽更傷心,。

二,、防溺水教育：

1、教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水,、游泳,、不能結伴到池塘邊玩耍,。

2、教育幼兒千萬不能去玩水,，下河游泳,。

3、我們是幼兒園的小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進河里,，不能自己下水營救，應大聲呼喚成人來相助,。

（二）,、觀看課件，師幼共同討論：

這些小朋友哪里做錯了,，我們應該怎么做,？

（三）、說一說：

不要到水池邊,、池塘邊,、井邊玩耍，放假期間不要遠離父母,，不要獨自玩耍,，在幼兒園里時刻不離開老師的視線，不獨自亂跑,。

小結：

1,、通過這節(jié)活動你懂得了什么？

2,、人的生命只有一次,，我們要保護自己，不能獨自到河邊,、井邊,、水池邊玩耍。必須要大人陪同,，遇到危險的事要大聲歡呼救,。

防溺水安全知識教育班會總結篇六

1、在活動中體驗,、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,，形成自我保護和保健的基力。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

3、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

4、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5,、加強幼兒的安全意識。

課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境,、水果、飲料,、游泳衣,、救生圈等。

一,、創(chuàng)設情境,，談話導入。

1,、談話：炎熱的夏天悄悄來到了,，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設情境,，激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境,。

二、引導自主選擇,、辨析,，學會飲食衛(wèi)生。

1,、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果、飲料,。

2,、出示水果，幼兒自主選擇,、辨析,。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果,，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選,。

3,、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認識,，形成講究衛(wèi)生的'意識。

三,、自主討論,，預防中暑。

2,、通過討論,，教師小結：

(1)中暑的原因或條件;

(2)怎樣預防中暑。

3,、請幼兒商討救魯蛋的方法,。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分,。

四,、模擬游泳情境，學習游泳安全知識

1,、到達目的地,，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視。

2,、教師播放游泳片,，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項,。

五,、學唱兒歌

1、教師小結：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題,，過一個健康,、安全的暑假。

2,、師生一起伴著音樂學唱兒歌,。