作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

防震應(yīng)急教育主題班會教案及反思 防震安全知識教育主題班會篇一

1,、 通過學(xué)諺語和順口溜,，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。

2,、 幼兒在教師組織引導(dǎo)下演練突發(fā)地震有序逃生及自救技能及躲避傷害本領(lǐng),。

活動準(zhǔn)備：

1、 有關(guān)地震防震圖片和vcd。

2,、 防震科普片和防震科普宣傳畫,。

活動過程

1、 通過學(xué)諺語和順口溜,，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),，培養(yǎng)幼兒觀察力和自我保護(hù)能意識。

動物反常情形諺語

動物震前有預(yù)兆,，群測群防很重要,。

牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬,。

鴨不下水岸上鬧,，雞飛上樹高聲叫。

冰天雪地蛇出洞,，大鼠叼著小鼠跑,。

兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳,。

2、 看vcd,、科普片及宣傳畫教師講解地震時應(yīng)注意的問題：

1） 應(yīng)準(zhǔn)備好食物和必備的物品做應(yīng)急,。

2） 個人防護(hù)

室內(nèi)—躲在堅實(shí)的家具下

教室—在教師指揮下抱頭蹲在個自課桌下，地震停了馬上有秩序撤離,，不要擁擠,。

室外—遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑等,。

3,、 以游戲形勢進(jìn)行簡單防震演練。

小結(jié)

通過諺語,、圖片,、游戲等方式使幼兒基本掌握地震突發(fā)事件時逃生和自救技能，讓幼兒掌握來不及逃離情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng),，達(dá)到教學(xué)目的,，效果很好。

延伸

把今天學(xué)到的知識講給家人聽,，或者考一考他們防震知識,。

防震應(yīng)急教育主題班會教案及反思 防震安全知識教育主題班會篇二

活動時間：

20__年05月12日

活動班級：

小一班

活動科目：

健康

活動名稱：

《防震減災(zāi)》

活動目標(biāo)：

1、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識,。

2、在教師的組織和引導(dǎo)下,，演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能,，讓幼兒掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng),。

活動準(zhǔn)備：

有關(guān)地震防震圖片和視頻。

活動過程：

“安全重于泰山”,，安全工作最重要的,。我們在汶川地震發(fā)生后及時在園開展防震知識普及和防震演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

（一）、通過學(xué)兒歌,，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識。

1,、觀看視頻（地震預(yù)兆）

2,、震前井水變化的諺語:

井水是個寶，地震有前兆,。無雨泉水渾,，天干井水冒。

水位升降大,，翻花冒氣泡,。有的變顏色，有的變味道,。

3,、動物反常情形的諺語：

震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要,。牛羊騾馬不進(jìn)廄,，豬不吃食狗亂咬。 鴨不下水岸上鬧,，雞飛上樹高聲叫,。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑,。 兔子豎耳蹦又撞,，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟,，鴿子驚飛不回巢,。 家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾蟾?。

植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花,、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等,。

（二）、教師講解有關(guān)地震時應(yīng)注意的問題：（播放地質(zhì)災(zāi)害視頻） 討論強(qiáng)調(diào)地震來時注意的問題

（三）,、進(jìn)行簡單的防震演練

（四）,、活動小結(jié);

本次活動我們通過圖片，兒歌,，視頻,，實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng),。

防震應(yīng)急教育主題班會教案及反思 防震安全知識教育主題班會篇三

活動目標(biāo)：

1,、通過演習(xí)，訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道,。

2,、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：

1,、教師幼兒共同收集報刊,、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2,、了解地震中自救的基本常識。

活動過程：

一,、聽音樂

1,、請學(xué)生閉著眼睛聽音樂，讓學(xué)生感受地震時天崩地裂的感覺,。教師觀察幼兒的表情,。

2、聽完音樂提問：音樂表現(xiàn)的是什么事情,？（地震時的聲音）幼兒聽了音樂以后有什么感覺,？（害怕、擔(dān)心）引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受,。知道遇到地震時不要慌,，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

那地震來了我們要怎么辦,？

二、幼兒自主進(jìn)行撤離演練幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對幼兒的演練做觀察記錄,。

三,、幼兒評價自己的撤離演練

四、教師對幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法,，講述觀察記錄,，總結(jié)幼兒的演練效果（教師從幼兒的撤離路線，撤離時的動作進(jìn)行評價）

五,、教幼兒安全有效的撤離

1,、學(xué)習(xí)正確的撤離動作。

2,、提問:我們撤離的時候如何在運(yùn)動的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法,。（雙手抱頭、上身向前彎曲,，快速撤離）

防震應(yīng)急教育主題班會教案及反思 防震安全知識教育主題班會篇四

班會目標(biāo)：

1,、使學(xué)生初步了解地震的成因分布、危害及防御措施,。初步了解地震,、各種災(zāi)害間的關(guān)聯(lián)性。

2,、增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識,，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生,，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé),，要從我做起，從小事做起,。

班會準(zhǔn)備：

1,、收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。

2,、收集一些防火安全知識,。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入

人民網(wǎng)北京9月20日電據(jù)中國地震臺網(wǎng)測定：9月20日5時37分,，青海省海北藏族自治州門源回族自治縣交界5.1級地震,，青海西寧有明顯震感。

此次地震的基本信息：

發(fā)震時刻：20__-09-20__:37:01緯度：37.7°經(jīng)度：101.5°深度：7千米震級：5.1

城市：涼州區(qū)(距震中約103.4千米)民勤縣(距震中約173.1千米)

世界各地的大地震,，給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失,，說一說你了解到了哪些地震知識?

今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)?

二,、介紹幾種可以簡單辨識的地震前兆

1.地下水異常：井水是個寶,，前兆來得早,。

無雨水質(zhì)渾，天旱井水冒,。水位變化大,，翻花冒氣泡。有的變顏色,，有的變味道,。

2.動物異常：震前動物有預(yù)兆，密切監(jiān)視最重要,。騾馬牛羊不進(jìn)圈,，鴨不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃,，鴿子驚飛不回巢,。冰天雪地蛇出洞，魚兒驚惶水面跳,。

3.地光和地聲：地光和地聲是地震前或地震時從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音,，是重要的預(yù)報。臨震前,，一瞬間,，地聲隆隆地光閃。

三,、介紹幾種在震中緊急避險的方法

(1)緊急避險的重要性：經(jīng)驗(yàn)表明,，破壞性地震發(fā)生時，從人們發(fā)現(xiàn)地光,、地聲,，感覺有震動，到房屋破壞,、倒塌,，形成災(zāi)害，有十幾秒,，最多三十幾秒的時間。這段極短的時間叫預(yù)警時間,。人們只要掌握一定的知識,，事先有一些準(zhǔn)備，又能臨震保持頭腦清醒,，就可能抓住這段寶貴的時間,，成功地避震脫險。

有人調(diào)查過唐山地震幸存者中的974人,，發(fā)現(xiàn)其中258人采取了避險措施,。這258人中有188人成功脫險,，占72.9%。說明只要避險方法正確,，脫險的可能性是很大的,。

(2)逃生原則：破壞性地震突然發(fā)生時，采取就近躲避,，震后迅速撤離的方法是應(yīng)急避險的好辦法,。當(dāng)然，如果身處平房或樓房一層,，能直接跑到室外安全地點(diǎn)也是可行的,。在1556年陜西華縣8級大地震的記載中也總結(jié)到：“卒然聞變，不可疾出,，伏而待定,，縱有覆巢，可冀完卵,?！币馑际钦f，突然發(fā)生地震時,，不要急著向外逃,，而要躲避一時等待地震過去，還是有希望存活的,。這“伏而待定”,，高度概括了緊急避震的一條重要原則。

除了“伏而待定”這一原則外,，地震時還應(yīng)注意不要顧此失彼,。短暫的時間內(nèi)首先要設(shè)法保全自己;只有自己能脫險，才可能去搶救親人或別的心愛的東西,。

(3)因地制宜,，就近避震：“伏而待定”，“伏”在哪里更安全呢?經(jīng)驗(yàn)表明：

a.如果你在室內(nèi),，應(yīng)就近躲到堅實(shí)的家具下,，如寫字臺、結(jié)實(shí)的床,、農(nóng)村土炕的炕沿下,，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處,。注意不要躲到外墻窗下,、電梯間，更不要跳樓,，這些都是十分危險的,。

b.學(xué)校防震知識：桌椅擺放與窗戶,、外墻保持一定距離，以免外墻塌倒傷人,，留出一定通道,，便于緊急撤離，年小體弱,、有殘疾的同學(xué)安排在方便避震或能迅速撤離的方位;加固課桌,、講臺，便于藏身避震;檢查和加固教室的懸掛物;門窗玻璃貼上防震膠帶,，防止玻璃震碎傷人,。

正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭,、閉眼,、躲在各自的課桌下。在操場或室外時,，可原地不動蹲下,，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險物,。不要回到教室去,。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。必要時應(yīng)在室外上課,。

教師應(yīng)經(jīng)常在課堂宣導(dǎo)防震常識,，并教導(dǎo)學(xué)生避難事宜，舉行防震演習(xí),。

1.教室的照明燈具,、實(shí)驗(yàn)室的櫥柜及圖書館的書架應(yīng)加以固定。

2.地震時避于桌下,，背向窗戶,，并用書包保護(hù)頭部。

3.地震時切忌慌亂沖出教室,，并避免慌張地上下樓梯,。

4.地震時如在室外，遠(yuǎn)離建筑物,。

5.地震時如在行駛中之校車,，應(yīng)留在座位上勿動，直至車輛停妥,。

如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭,、閉眼,、蹲到各自的課桌下,。地震一停，迅速有秩序撤離,，撤離時千萬不要擁擠,。

c.如果你在影劇院、體育場或飯店,，要迅速抱頭臥在座位下面;也可在舞臺或樂池下躲避;門口的觀眾可迅速跑出門外或體育場場內(nèi),。

d.如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道,、高大建筑,、高煙囪、變壓器,、玻璃幕墻建筑,、高架橋和存有危險品、易燃品的場所,。地震停下后,，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)?

e.如果你在行駛的汽車,、電車或火車內(nèi),，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷,、碰傷,，同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人,，可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦,，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體,。地震后,，迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。

(4)正確應(yīng)付地震時的特殊危險：當(dāng)遇到燃?xì)庑孤r,，可用濕毛巾或濕衣服捂住口,、鼻、不可使用明火,，不要開關(guān)電器,，注意防止金屬物體之間的撞擊;當(dāng)遇到火災(zāi)時，要趴在地下,，用濕毛巾捂住口,、鼻，逆風(fēng)匍匐轉(zhuǎn)移到安全地帶;當(dāng)遇到有毒氣體泄漏時,，要用濕毛巾捂住口,、鼻,，按逆風(fēng)方向跑到上風(fēng)地帶。

四,、班主任小結(jié)

地震可怕,，因?yàn)樗豢深A(yù)測，威力大,，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備,，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。冬季來臨,風(fēng)多雨少,氣候干燥,，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),，防火顯得尤為重要。同學(xué)們,，平時看一些自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航!

防震應(yīng)急教育主題班會教案及反思 防震安全知識教育主題班會篇五

活動目標(biāo):

1.了解地震的有關(guān)常識,，掌握正確的自救方法,。

2.能沉著,、冷靜面對危險情景,，積極想辦法解決問題,。

3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣,。

4.知道地震來臨時如何保護(hù)自己,，如何逃生。

5.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備:

1.課件、泡沫板,。

2.急救箱及物品：手電筒、餅干,、水,、跳繩,、書,、玩具、收音機(jī)、手套,、口罩、哨子,。

活動過程:

一,、地震的危害

1.孩子們，老師搜集到一段錄像,，讓我們看看發(fā)生了什么事情,。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響,，這就是地震。

2.地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看,。小朋友,，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后,，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂,、山體滑坡,，給我們的生命,、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了,。

二,、地震來了怎么辦

1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊,，怎么辦?

2.地面出現(xiàn)劇烈的震動,，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說,。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對,，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),，讓幼兒明白什么地方安全。

3.如果在這個教室里發(fā)生地震,，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來,，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確,。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志,。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序,，沿墻角跑,，保護(hù)頭部,。)可以用什么來護(hù)住我們的頭?

小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,，被困在了里面,，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊,、尋找食物,、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑,，如果被困住好幾天了,，都沒有人來救你，不要灰心,，相信肯定會有人來救我們,。

三、地震的預(yù)防

1.日本是一個多震的國家,，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱,，以備急用。里面有許多物品,，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請地霞來了;請把你們組的急救箱送到老師這,，然后回到座位上,。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了,。

2.地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生,。如果我們仔細(xì)觀察,，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看,。(請幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習(xí)今天,，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識,，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己,。

防震應(yīng)急教育主題班會教案及反思 防震安全知識教育主題班會篇六

活動目的：

1.使學(xué)生知道一些簡單的防災(zāi)減災(zāi)知識,。

2、幫助學(xué)生樹立安全意識,、掌握安全常識,、提高自我保護(hù)能力,， 懂 得珍惜生命。 活動內(nèi)容： 常見災(zāi)害及預(yù)防自救,、自護(hù)常識,。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

1,、同學(xué)們,，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學(xué)去的時候,，家 里人都對我們說了些什么,？（交待安全的話）為什么每天都說同樣的 話呢？一個人的生命是偉大的,，他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,，有可能改 變?nèi)祟惖纳睢Ｍ瑫r我們的生命又是脆弱的,，危險時時都在我們的身 邊,。所以，我們要樹立安全意識,，了解一些安全知識,，學(xué)會自我保護(hù)， 懂得珍愛自己的生命,。

2,、板書班會主題：防災(zāi)減災(zāi)安全教育

3、學(xué)生齊讀并理解班會主題,。

二,、師生互動活動：

（１） 、師生共同回顧學(xué)校六條禁令,。 （學(xué)生自由發(fā)言,，教師做相應(yīng)的補(bǔ)充與強(qiáng)調(diào)）

（２） 、分組討論：

1,、在家里和學(xué)校里,，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些 地方玩耍,？ （教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào)：嚴(yán)禁下河,、池、塘,、渠洗冷水澡或玩耍,。 ）

2、夏季到了,，我們該怎樣防風(fēng),、防洪,、防雷電、防山路滑坡,、防蛇,、 防蚊蟲？

（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生注意：

1,、刮大風(fēng)時不逗留在房檐下,、大 樹下、危房邊,。

2,、打雷閃電時不站在大樹下，電線下,。

3,、洪水中的 自救,。暴雨來臨時,，如果我們家處在地勢低洼地區(qū)，可因地制宜采取 “小包圍”措施,，如用紅磚砌圍墻,、大門口放置沙袋,、配置小型抽水 泵等。如果我們家住在底層則應(yīng)將家中的電器插座,、開關(guān)等移到離地 1 米以上的安全地方,。一旦室外積水漫進(jìn)屋內(nèi)，應(yīng)及時切斷電源,，防 止觸電傷人,。當(dāng)受到洪水威脅時，如果時間充裕,，我們應(yīng)按照預(yù)定路 線,，有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移,；在措手不及，已經(jīng)受到洪 水包圍的情況下,，要盡可能利用船只,、木排、門板,、木床等適合飄浮 的物品,，作水上轉(zhuǎn)移。如果洪水來得太快,，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移了,，我們 要立即爬上屋頂,、樓房高層、大樹,、高墻,，作暫停避險。但千萬不要 游泳逃生,，更不能攀爬帶電的電線桿,、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋 頂,。同時利用各種渠道向外界求援,。如已被卷入洪水中，一定要盡可 能抓住固定的或能漂浮的東西,，尋找機(jī)會逃生,。

3、在校園內(nèi)有哪些危險的游戲不能玩,？ （教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào)：不打架,、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險的玩 具等,。 ）

4,、你知道哪些交通安全知識？ （教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào)：要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上追趕,、玩耍， 要走人行道 ）

（3）集體交流,，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握安全知識,，學(xué)會保護(hù)自己。

三,、學(xué)生做好相應(yīng)的筆記,。

四、小結(jié),。

這節(jié)課你有什么收獲,？我希望大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能相應(yīng)掌握一 些安全知識和制度,，懂得保護(hù)自己,。

防震應(yīng)急教育主題班會教案及反思 防震安全知識教育主題班會篇七

設(shè)計意圖：

"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事,。幼兒通過看電視,、聽大人的講述對地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦，大多會哭,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動,，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。

活動目標(biāo)：

1,、知道簡單的地震知識,。

2、通過演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

3,、有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

活動準(zhǔn)備：

1,、幼兒、家長和教師共同收集報刊,、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片,。

2、課件：家庭,、學(xué)校,、戶外、公共場所避險視頻,。

活動過程：

(一)出示地震后的一組圖片,，激發(fā)幼兒興趣。

1,、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象?

2,、幼兒自由發(fā)表對地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚,。

3,、小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?

(二)播放地震的課件,，激起幼兒探索的興趣,。

1、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的?

2,、幼兒交流,，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

3,、小結(jié)：哦,，原來地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象,。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,，我們該怎么辦呢?

4、幼兒自由發(fā)表,。

5,、師幼一起總結(jié)避險方法：不要慌，不要逃,，也不要跳,，小震不用跑，大震跑不了,。聽老師或者大人的指揮,，就近找安全的小地方躲避，保護(hù)好頭部,。等地面晃動小了再聽指揮疏散,，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去,。

6,、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

7、播放視頻:在幼兒園,、在家,、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來,。

8,、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,，再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,，就近在衛(wèi)生間、墻角,、廚房,、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下,、墻角等地方,。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

(三)教幼兒安全有效的撤離

1,、學(xué)習(xí)正確的撤離動作.提問:我們撤離的.時候如何在運(yùn)動的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法,。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

2,、出示班級撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走,，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,，不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓.因?yàn)槟信姆从?、運(yùn)動能力相比較男生要強(qiáng),，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動空間)

4,、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)",。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時過長等情況,，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí),，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法。

活動結(jié)束

防震應(yīng)急教育主題班會教案及反思 防震安全知識教育主題班會篇八

活動目標(biāo)：

通過活動使學(xué)生初步了解地震,、火山,、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施,。初步了解地震,、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

活動準(zhǔn)備：

收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等,。

活動過程：

一,、情境導(dǎo)入

世界各地的大地震，給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失,，說一說你了解到了哪些地震知識?

今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,，遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)?

二、活動過程

1,、小組內(nèi)相互交流,，了解地震的成因,。

2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識,，互相交流,。

3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性,。

各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展,、致災(zāi)的規(guī)律,，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的,。例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過程中,，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害,，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi),，同時造成地裂,，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞,，可能會引起疫病曼延等,。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害,。例如,，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大,，是泥石流日趨頻繁的重要原因,。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災(zāi)害的事件時有發(fā)生,。

4,、地震發(fā)生時，如何進(jìn)行個人防護(hù)?

(1)如果你在室內(nèi),，應(yīng)就近躲到堅實(shí)的家具下,，如寫字臺、結(jié)實(shí)的床,、農(nóng)村土的`炕沿下,，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處,。注意不要躲到外墻窗下,、電梯間,，更不要跳樓。

(2)如果你在教室里,，要在教師指揮下迅速抱頭,、閉眼、蹲到各自的課桌下,。地震一停,，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠,。

(3)如果你在室外,，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑,、高煙囪,、變壓器、玻璃幕墻建筑,、高架橋和存有危險品,、易燃品的場院所。地震停下后,，為防止余震傷人,，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

(4)如果你在百貨商場,，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁,，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時,，要看準(zhǔn)機(jī)會逐步向底層轉(zhuǎn)移,。

(5)如果你在工廠的車間里，應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊,，但要注意離開電源,、氣源、火源等危險地點(diǎn),。

(6)如果你在行駛的汽車,、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手,，以免摔傷,、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人,。

(7)無論在何處躲避,，都要盡量用棉被、枕頭,、書包或其他軟物體保護(hù)頭部,。如果正在使用明火,，應(yīng)迅速把明火滅掉。

5,、地震防護(hù)演習(xí),。

三、班會小結(jié)：說說你這節(jié)班會課有哪些收獲?

防震應(yīng)急教育主題班會教案及反思 防震安全知識教育主題班會篇九

一,、公眾防震知識

1,、地震是怎樣發(fā)生的

由于地球不斷運(yùn)動和變化，逐漸積累了巨大的能量,，在地殼某些脆弱地帶,，造成巖石突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動,，這就是地震。地震絕大部分發(fā)生在地殼中,。

2,、做好家庭防震準(zhǔn)備

（1）在地震危險區(qū)、多震區(qū),、已發(fā)布地震預(yù)報地區(qū)的居民須制定家庭防震計劃,。

（2）須根據(jù)政府或有關(guān)部門的防震要求，準(zhǔn)備食品和飲料,?？匆豢醋约易》渴窃鯓拥模袥]有不利抗震的地方,？摸清周圍環(huán)境的情況,。

（3）住房的建造質(zhì)量好不好？是否年久失修,？不利抗震的房屋要加固,，不宜加固的危房要撤離。住房的結(jié)構(gòu)是否有利抗震,？女兒墻,、高門臉等笨重的裝飾物品應(yīng)拆掉。

（4）合理放置家具,、物品,。把墻上的懸掛物取下來或固定住，防止掉下來傷人,。清理雜物,，讓門口、樓道暢通,。把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方,。固定高大家具,，防止傾倒砸人；家具物品擺放做到“重在下,、輕在上”,。把牢固的家具下騰空，以備震時藏身,。準(zhǔn)備一個家庭震包,，放在便于取到處。

二,、遇到地震時的自救求生

大震的預(yù)警現(xiàn)象,，預(yù)警時間和避震空間的`存在，是震時人們能夠自救求生的客觀基礎(chǔ),，只要掌握一定的避震知識,，事先有一定準(zhǔn)備，震時又能抓住預(yù)警時機(jī),，選擇正確的避震方式和避震空間,，就有生存的希望。震時是跑還是躲,，我國多數(shù)專家認(rèn)為：震時就近躲避,，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法,。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí),、能掩護(hù)身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方,，開間小,、有支撐的地方，室處開闊,、安全的地方,。

1、學(xué)校的避震

正在上課時,，要在教師指揮下迅速抱頭,、閉眼、躲在各自的課桌下,。在操場或室外時,，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部,，注意避開高大建筑物或危險物,。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。必要時應(yīng)在室外上課,。

2,、家庭的避震

地震預(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性,，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間,。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間,。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近,；內(nèi)墻墻根,、墻角；廚房,、廁所,、儲藏室等開間小的地方。注意千萬不要跳樓,，不要站在窗外,，不要到陽臺上去。

3,、公共場所的避震

聽從現(xiàn)場工作人員的指揮,，不要慌亂,，不要擁向出口,，要避免擁擠，要避開人流,，避免被擠到墻壁或柵欄處,。

在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下,；注意避開吊燈,、電扇等懸掛物；用書包等保護(hù)頭部,；等地震過去后,，聽從工作人員指揮，有組織地撤離,。

在商場,、書店、展覽,、地鐵等處：選擇結(jié)實(shí)的柜臺,、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,，用手或其他東西護(hù)頭,；避開玻璃門窗,、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物,、易碎品的貨架,；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物,。

4,、戶外的避震

就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒,；不要亂跑,，避開人多的地方；不要隨便返回室內(nèi),；在行駛的電（汽）車內(nèi)：抓牢扶手,，以免摔倒或碰傷，降低重心,，躲在座位附近,，地震過去后再下車。

5,、遇到特殊危險時的自救方法

燃?xì)庑孤稌r：用濕毛巾后住口,、鼻，千萬不要使用明火,，震后設(shè)法轉(zhuǎn)移,。

毒氣泄露時：遇到化工廠著火，毒氣泄漏,，不要向順風(fēng)方向跑,，要晝繞到上風(fēng)方向去，并盡量用濕毛由捂住中,、鼻,。

遇到火災(zāi)時：趴在地上，用濕毛由捂住口,、鼻,。地震停止后向安全地方轉(zhuǎn)移，要匍匐,，逆風(fēng)而進(jìn),。

應(yīng)注意避開的危險場所：生產(chǎn)危險品的工廠；危險品,，易燃,、易爆品倉庫等。

6、如果被埋壓如何處理

震后,，余震還會不斷發(fā)生,，你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化，你要盡量改善自已所處的環(huán)境,，穩(wěn)定下來,，設(shè)法脫險。設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物,、懸掛物或其他危險物,；搬開身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴(kuò)大活動空間,。注意,，搬不動時千萬不要勉強(qiáng)，防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌,；設(shè)法用磚石,、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓,；不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施,，包括電源，水源等,，也不要使用明火,；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設(shè)法用濕衣物捂住口,、鼻,；不要亂叫，保持體力,，用敲擊聲求救,。

7,、積極參加自救互救

救人方法：挖掘被埋壓人員時應(yīng)保護(hù)支撐物,，以防進(jìn)一步倒塌傷人；使傷者先暴露頭部,，清除其口鼻內(nèi)異物,，保持呼吸暢通，如有窒息,，立即進(jìn)行人工呼吸,；被壓者不能自行爬出時，不可生拉硬扯,，以免造成進(jìn)一步受傷,；脊椎損傷者，搬運(yùn)時，應(yīng)用門板或硬擔(dān)架,；當(dāng)發(fā)現(xiàn)一時無法救出的存活者,，應(yīng)立下標(biāo)記，以待救援,。

救人原則：先救近,，后救遠(yuǎn)；先救易,，后救難,；先救青壯年和醫(yī)務(wù)人員，以增加幫手,。

8,、災(zāi)后特殊情況下的生活小常識

注意飲食和個人衛(wèi)生。

搭建和居住防震棚要注意防火,。

積極投入恢復(fù)重建工作,。

防震應(yīng)急教育主題班會教案及反思 防震安全知識教育主題班會篇十

【班級】

二年級

【班會目的】

1、掌握地震到來時在各種情況下的應(yīng)急措施,。

2,、關(guān)愛生命，快樂學(xué)習(xí)生活每一天,。

【時 間】

20__年5月12日

【班會內(nèi)容】

一,、話題引入:

地震是對人類威脅極大，并且比較常見的自然災(zāi)害,。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震,。__年的唐山大地震，20__年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級大地震,，都造成了重大的財產(chǎn)損失和人員傷亡,。本次班會的主題是防震減災(zāi)，珍愛生命,。

二,、地震的前兆

地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時會有一些前兆,，我們?nèi)绻苷莆者@些前兆,，就會對地震的預(yù)防起到積極、主動的作用,。如地震前往往井中水位突然上升或下降,，大氣中出現(xiàn)異味，飛鳥,、家畜驚慌,、野生動物反應(yīng)異常,，電線之間有火花、室內(nèi)有藍(lán)光,、熒光燈被點(diǎn)燃等,。人人都要知道立即報告的途徑，但決不能預(yù)報“地震了”,，也不要相信“有地震”的傳言,。

三、地震發(fā)生的原因

由于地球在不斷運(yùn)動和變化,，逐漸積累了巨大的能量,，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂,，或者引發(fā)原有斷層的錯動,，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中,。

四,、學(xué)習(xí)地震到來時在各種情況下的應(yīng)急措施：

1、學(xué)校人員如何避震?

在學(xué)校中,，地震時最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷,。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平時要結(jié)合教學(xué)活動,，向?qū)W生們講述地震和防,、避震知識。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移,、撤離的路線和場地,；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅固,、安全的房屋里,，可以躲避在課桌下、講臺旁,、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小,、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓,。

2,、學(xué)生在學(xué)校如何避震,？

地震到來時,，如果正在教室上課的，要在教師指揮下迅速抱頭,、閉眼,、躲在各自的課桌下,，千萬不要跳樓！不要站在窗外,！ 不要到陽臺上去,！如果正在操場或室外的，可原地不動蹲下,，雙手保護(hù)頭部,，注意避開高大建筑物或危險物，不要回到教室去,，震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離,，必要時應(yīng)當(dāng)在室外上課。

3,、家庭如何避震,？

地震預(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性,，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間,。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間,。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近,；內(nèi)墻墻根,、墻角；廚房,、廁所,、儲藏室等開間小的地方。

（1）抓緊時間緊急避險,。如果感覺晃動很輕,，說明震源比較遠(yuǎn)，只需躲在堅實(shí)的家具底下就可以,。大地震從開始到振動過程結(jié)束,，時間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時間進(jìn)行避震最為關(guān)鍵,，不要耽誤時間,。

（2）選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有：承重墻墻根,、墻角,；有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場所是：沒有支撐物的床上,；吊頂,、吊燈下,；周圍無支撐的地板上；玻璃（包括鏡子）和大窗戶旁,。

（3）做好自我保護(hù),。首先要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下,，臉朝下,，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊牢固的物體,，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷,；保護(hù)頭頸部，低頭,，用手護(hù)住頭部或后頸,；保護(hù)眼睛，低頭,、閉眼,，以防異物傷害；保護(hù)口,、鼻,，有可能時，可用濕毛巾捂住口,、鼻,，以防灰土、毒氣,。

4,、公共場所如何避震？

聽從現(xiàn)場工作人員的指揮,，不要慌亂,，不要擁向出口，要避免擁擠,，要避開人流,，避免被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院,、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下,；注意避開吊燈、電扇等懸掛物,； 用書包等保護(hù)頭部,；等地震過去后，聽從工作人員指揮,，有組織地撤離,。

在商場,、書店,、展覽,、地鐵等處：選擇結(jié)實(shí)的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊,，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,，用手或其他東西護(hù)頭；避開玻璃門窗,、玻璃櫥窗或柜臺,；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架,；避開廣告牌,、吊燈等高聳或懸掛物。

在行駛的電（汽）車內(nèi)： 抓牢扶手,，以免摔倒或碰傷,；降低重心，躲在座位附近,。地震過去后再下車,。

5、戶外如何避震,？

就地選擇開闊地避震： 蹲下或趴下,，以免摔倒； 不要亂跑,，避開人多的地方,； 不要隨便返回室內(nèi)。

避開高大建筑物或構(gòu)筑物： 樓房,，特別是有玻璃幕墻的建筑,； 過街橋、立交橋,； 高煙囪,、水塔下。

避開危險物,、高聳或懸掛物：變壓器,、電線桿、路燈等,；廣告牌,、吊車等。

避開其他危險場所：狹窄的街道,；危舊房屋,，危墻,；女兒墻、高門臉,、雨篷下,；磚瓦、木料等物的堆放處,。

6,、避震要點(diǎn)：

震時是跑還是躲，我國多數(shù)專家認(rèn)為：震時就近躲避,，震后迅速撤離到安全地方,，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí),、能掩護(hù)身體的物體下（旁）,、易于形成三角空間的地方，開間小,、有支撐的地方,，室處開闊、安全的地方,。

身體應(yīng)采取的姿勢：伏而待定,，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體,，降低身體重心,。抓住桌腿等牢固的物體。保護(hù)頭頸,、眼睛,，掩住口鼻。避開人流,，不要亂擠亂擁,，不要隨便點(diǎn)明火，因?yàn)榭諝庵锌赡苡幸兹家妆瑲怏w,。

7,、專家建議，應(yīng)該有意識地掌握一些科學(xué)適用的避震策略：

策略一：震時保持冷靜,，震后走到戶外,。這是避震的國際通用守則，國內(nèi)外許多起地震實(shí)例表明,，在地震發(fā)生的短暫瞬間,，人們在進(jìn)入或離開建筑物時，被砸死砸傷的概率最大。因此專家告誡,，室內(nèi)避震條件好的,，首先要選擇室內(nèi)避震。如果建筑物抗震能力差,，則盡可能從室內(nèi)跑出去,。專家建議，地震發(fā)生時先不要慌,，保持視野開闊和機(jī)動性,，以便相機(jī)行事,。特別要牢記的是,，不要滯留床上；不可跑向陽臺,；不可跑到樓道等人員擁擠的地方去,；不可跳樓；不可使用電梯,，若震時在電梯里應(yīng)盡快離開,，若門打不開時要抱頭蹲下。另外,，要立即滅火斷電,，防止?fàn)C傷觸電和發(fā)生火情。

策略二：避震位置至關(guān)重要,。住樓房避震,，可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時度勢,，尋找安全空間躲避,。最好找一個可形成三角空間的地方。蹲在暖氣旁較安全,，暖氣的承載力較大,，金屬管道的網(wǎng)絡(luò)性結(jié)構(gòu)和彈性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃動時也不易被甩出去,；暖氣管道通氣性好,，不容易造成人員窒息；管道內(nèi)的存水還可延長存活期,。更重要的一點(diǎn)是,，被困人員可采用擊打暖氣管道的方式向外界傳遞信息，而暖氣靠外墻的位置有利于最快獲得救助,。需要特別注意的是,，當(dāng)躲在廚房、衛(wèi)生間這樣的小開間時，盡量離爐具,、煤氣管道及易破碎的碗碟遠(yuǎn)些,。若廚房、衛(wèi)生間處在建筑物的犄角旮旯里,，且隔斷墻為薄板墻時,，就不要把它選擇為最佳避震場所。此外,，不要鉆進(jìn)柜子或箱子里,，因?yàn)槿艘坏┿@進(jìn)去后便立刻喪失機(jī)動性，視野受阻,，四肢被縛,，不僅會錯過逃生機(jī)會還不利于被救；躺臥的姿勢也不好,，人體的平面面積加大,，被擊中的概率要比站立大5倍，而且很難機(jī)動變位,。

策略三：近水不近火,，靠外不靠內(nèi)。這是確保在都市震災(zāi)中獲得他人及時救助的重要原則,。不要靠近煤氣灶,、煤氣管道和家用電器；不要選擇建筑物的內(nèi)側(cè)位置,，盡量靠近外墻,，但不可躲在窗戶下面；盡量靠近水源處,，一旦被困,，要設(shè)法與外界聯(lián)系，除用手機(jī)聯(lián)系外,，可敲擊管道和暖氣片,，也可打開手電筒。

8,、震后自救和互救：

地震時如被埋壓在廢墟下,，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間,，你一定不要驚慌,，要沉著，樹立生存的信心,，相信會有人來救你,，要千方百計保護(hù)自己。

地震后，往往還有多次余震發(fā)生,，處境可能繼續(xù)惡化,，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境,。在這種極不利的環(huán)境下,，首先要保護(hù)呼吸暢通，挪開頭部,、胸部的雜物,，聞到煤氣、毒氣時,，用濕衣服等物捂住口,、鼻；避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物和其它容易引起掉落的物體,；擴(kuò)大和穩(wěn)定生存空間,，用磚塊,、術(shù)棍等支撐殘垣斷壁,，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進(jìn)一步惡化,。

設(shè)法脫離險境,。如果找不到脫離險境的通道，盡量保存體力,，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體,，向外發(fā)出呼救信號，不要哭喊,、急躁和盲目行動,，這樣會大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息,，等待救援人員到來,。如果受傷，要想法包扎,，避免流血過多,。

維持生命。如果被埋在廢墟下的時間比較長,，救援人員未到,，或者沒有聽到呼救信號，就要想辦法維持自己的生命,，盡量尋找食品和飲用水,，必要時自己的尿液也能起到解渴作用。

互救，互救是指災(zāi)區(qū)幸免于難的人員對親人,、鄰里和一切被埋壓人員的救助,。

五、總結(jié)

同學(xué)們,，自然災(zāi)害突如其來,，無法阻擋，但預(yù)防和自救方法很多,，當(dāng)然,，地震自救也要根據(jù)具體情況而定，不可一概而論,，希望同學(xué)回去后自己再進(jìn)行一些學(xué)習(xí),，掌握更多的方法。祝同學(xué)們一生平安,。?