作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

防震減災主題班會活動教案及反思 防震減災主題班會教案小學篇一

通過開展一系列的防震減災,、預防災害活動使少先隊員初步了解地震,、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布,、危害及防御措施,。初步了解地震、各種災害之間的關聯(lián)性,。

收集有關地震的相關材料,。

一、宣布活動內(nèi)容

1,、少先隊員們,，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失,，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識,？（隊員回答）

2,、隊員們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,，遇到地震應該如何預防傷害,。

二、活動過程

1,、各小隊相互交流,，了解地震的成因。

2,、播放地震成因影片,。

3、出示搜集到的有關地震知識,。

地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂,，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象,。大部分地震的發(fā)生與地質結構有關,。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶,，地震最容易發(fā)生,。

地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大,，震級越高,。震級每增加1級，能量約增加30倍,。通常,，3級以下的地震，人無感覺,，成為微震,；5級以上地震，會造成不同程度的破壞,，成為破壞性地震,。

地震是一種危害和影響最大的地質災害。我國是世界上地震災害最嚴重的國家之一,，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震,。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7。8級大地震,，使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn),，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性最大的一次地震災害。

我國川,、滇,、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動強烈,，地震瀕發(fā),，震級高。由于地殼活動強烈,，山體中斷裂,，巖石破碎，風化嚴重,，加上干濕季節(jié)分明,，暴雨集中。促使滑坡,，泥石流災害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8,。0級的地震,，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級以上的余震,，比唐山大地震的破壞性更大,。

4、地質災害的防御

（1）如果你正在影劇院,、體育館等處遇到地震時,，要沉著冷靜，特別是當場內(nèi)斷電時,，不要亂喊亂叫,，更不得亂擠亂擁，應就地蹲下或躲在排椅下,，注意避開吊燈,、電扇等懸掛物，用皮包等物保護頭部,，等地震過后,，聽從工作人員指揮，有組織地撤離,。

（2）地震時,，你正在商場、書店,、展覽館等處,，應選擇結實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下,，用手或其它東西護頭,，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下,，等待地震平息,，有秩序地撤離出去。

（3）正在上課的學生,，要在老師的指揮下迅速抱頭,、閉眼，躲在各自的課桌下,，絕不能亂跑或跳樓,，地震后，有組織地撤離教室,，到就近的開闊地帶避震,。

（4）正在體育場上課的，應立即停止上課,，穩(wěn)定隊員情緒,，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場安全地帶疏散,。

5,、震時的自救四大常識

（1）大地震時不要急

破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌,，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇,。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外,。如果住的是樓房,，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘,，關掉煤氣,，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子,，床鋪等下面,，震后迅速撤離，以防強余震,。

（2）人多先找藏身處

學校,，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,，最忌慌亂,，應立即躲在課桌,，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離,。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震,，決不可帶頭亂跑。

（3）遠離危險區(qū)

如在街道上遇到地震,，應用手護住頭部,，迅速遠離樓房，到街心一帶,。如在郊外遇到地震,，要注意遠離山崖，陡坡,，河岸及高壓線等,。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

（4）被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜,，設法自救。無法脫險時,，要保存體力,，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援人員

三,、隊會小結,。

防震減災主題班會活動教案及反思 防震減災主題班會教案小學篇二

1. 通過學諺語和順口溜,，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。

2. 幼兒在教師組織引導下演練突發(fā)地震有序逃生及自救技能及躲避傷害本領,。

1. 有關地震防震圖片和vcd,。

2. 防震科普片和防震科普宣傳畫。

1. 通過學諺語和順口溜,，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),，培養(yǎng)幼兒觀察力和自我保護能意識。

動物反常情形諺語

動物震前有預兆,，群測群防很重要,。

牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬,。

鴨不下水岸上鬧,，雞飛上樹高聲叫。

冰天雪地蛇出洞,，大鼠叼著小鼠跑,。

兔子豎耳蹦又撞,，魚躍水面惶惶跳。

2. 看vcd,、科普片及宣傳畫教師講解地震時應注意的問題：

1) 應準備好食物和必備的物品做應急,。

2) 個人防護

室內(nèi)—躲在堅實的家具下

教室—在教師指揮下抱頭蹲在個自課桌下，地震停了馬上有秩序撤離,，不要擁擠,。

室外—遠離狹窄街道、高大建筑等,。

3. 以游戲形勢進行簡單防震演練,。

通過諺語、圖片,、游戲等方式使幼兒基本掌握地震突發(fā)事件時逃生和自救技能,，讓幼兒掌握來不及逃離情況下如何躲避地震傷害的本領，達到教學目的,，效果很好,。

把今天學到的知識講給家人聽，或者考一考他們防震知識,。

防震減災主題班會活動教案及反思 防震減災主題班會教案小學篇三

"安全重于泰山",，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視,、聽大人的講述對地震有一定的了解,，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦，大多會哭,。根據(jù)幼兒的年齡特點特組織此活動,，培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

1,、知道簡單的地震知識,。

2、通過演習,，訓練教師和幼兒在地震的狀況下,，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

3,、有防震減災的安全意識和自我保護能力,。

1、幼兒,、家長和教師共同收集報刊,、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。

2,、課件：家庭,、學校,、戶外、公共場所避險視頻,，

（一）出示地震后的一組圖片,，激發(fā)幼兒興趣。

1,、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事,？(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象,？

2,、幼兒自由發(fā)表對地震的看法，教師邊引導幼兒把話說清楚,。

3,、小結：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑碾y啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎,？

（二）播放地震的課件,，激起幼兒探索的興趣。

1,、看完后教師引導：地震是怎么產(chǎn)生的,？

2、幼兒交流,，教師邊引導幼兒把話說清楚,。

3、小結：哦,，原來地震是因為地殼的運動產(chǎn)生的,，是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,，我們該怎么辦呢,？

4,、幼兒自由發(fā)表,。

5、師幼一起總結避險方法：不要慌,，不要逃,，也不要跳，小震不用跑,，大震跑不了,。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避,，保護好頭部,。等地面晃動小了再聽指揮疏散,，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去,。

6,、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全,？

7,、播放視頻:在幼兒園、在家,、在戶外,、在公共場所怎么找較安全的地方躲避？請幼兒找出來,。

8,、幼兒小結不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,，再聽指揮疏散,；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間,、墻角,、廚房、桌子下,、床下等地方,；在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方,。在戶外就蹲在地上抱頭就行,。

（三）教幼兒安全有效的撤離

1、學習正確的撤離動作.提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法,。（雙手抱頭,、上身向前彎曲，快速撤離）

2,、出示班級撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級在緊急

情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑,？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯,、彎道情況等）,，引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快,？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項,。如可以分成兩隊,，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序,，不擁擠,；聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓.因為男女生的反映,、運動能力相比較男生要強,，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動空間)

4,、組織幼兒"實戰(zhàn)演習",。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時過長等情況,，教師帶幼兒查找原因，再次演習,，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法。

防震減災主題班會活動教案及反思 防震減災主題班會教案小學篇四

1.幫助幼兒掌握安全知識,，從小樹立保護自我的安全意識,。

2.設計安全教育課程，以豐富地震知識,，提高防震意識與幼兒應對危險能力,。

3.通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震,、疏散方法,，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對地震災害,。

4.教會幼兒做個膽大的孩子,。

5.能大膽、清楚地表達自己的見解,。

教學重點：讓幼兒懂得正確的避震,、疏散方法。

教學難點：培養(yǎng)幼兒從容應對地震災害的冷靜心態(tài)和逃生要領,。

教學用具：1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖,，課件,，地震視頻小簡段,，愛心小背簍。

2.逃生小書包（手電筒,，礦泉水,，面包,，打火機，刀子,，繩子等）

老師帶領小朋友閉著眼睛聽音樂,，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情,。

聽完音樂提問：1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音,？（地震時的聲音）

2.小朋友聽了音樂以后有什么感覺？（害怕）

引導幼兒說說自己的見識和感受,，使幼兒知道遇到地震時不要慌,，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生,。

那地震來了我們要怎么辦,？------（幼兒討論問題）

1.學習正確的撤離動作

提問：我們在撤離的時候如何在運動的過程當中保護自己？

（雙手抱頭,，上身向前彎曲,，快速撤離）

2.出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。（使幼兒知道圖中標記路徑為安全的并且為最近路徑,。）

3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件,引導幼兒討論：怎么走到達安全地帶的路徑最快,，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項，（如可以分成兩隊,，按順序,，聽老師指揮，不擁擠等,。）

4.組織幼兒進行演習,，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠,，無秩序老師要及時糾正并組織再次演練,，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。

1,、自由討論,，教師拓展。

a．如果在平房里,，突然發(fā)生地震,，要迅速鉆到床下、桌下,，同時用被褥,、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房,，轉移到安全的地方,。地震時如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動,，要等到地震停止再逃出室外或等待救援,。

b．如果住在樓房中，發(fā)生了地震,，最安全,、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所,、廚房等,。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側的墻角,，并且注意保護好頭部,，千萬不要去陽臺和窗下躲避。

c．如果正在上課時發(fā)生了地震,，不要驚慌失措,，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出?？拷T的同學可以迅速跑到門外,，中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部,；靠墻的同學要緊靠墻根,，雙手護住頭部。

d．如果已經(jīng)離開房間,，千萬不要地震一停就立即回屋取東西,。因為第一次地震后，接著會發(fā)生余震,，余震對人的威脅會更大,。

e、如果在公共場所發(fā)生地震,，不能驚慌亂跑,。可以隨機應變躲到就近比較安全的地方,。

f．如果正在街上,，絕對不能跑進建筑物中避險。也不要在高樓下,、廣告牌下,、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。

g．如果地震后被埋在建筑物中,，應先設法清除壓在腹部以上的物體,；用毛巾,、衣服捂住口鼻,，防止煙塵窒息；要注意保存體力,，設法找到食品和水,，創(chuàng)造生存條件，等待救援,。

2,、觀看圖片，演示課件,，視頻,。

3、教師補充講解正確的避險,，逃生,，自救方法。

4,、通過觀看汶川,，玉樹地震后全國支援幫助災區(qū)的圖片視頻，教育幼兒從小有關愛社會,，關愛他人的美好心靈,。

5.教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災區(qū)小朋友,，把祝愿星投在愛心小背簍里,。

總結本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦？

讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次,，地震來了怎么辦,。

通過本節(jié)內(nèi)容的學習和實際演練，讓全班幼兒知道了,，地震雖然目前是人類無法避免和控制的,，但只要掌握一些技巧，也可以從災難中將傷害降到最低,，遇到困難不要退縮,，遇到危險不要慌張，要學會冷靜對待天災,，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。

小百科：地震開始發(fā)生的地點稱為震源,，震源正上方的地面稱為震中,。破壞性地震的地面振動最烈處稱為極震區(qū)，極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū),， 地震常常造成嚴重人員傷亡,，能引起火災、水災,、有毒氣體泄漏,、細菌及放射性物質擴散，還可能造成海嘯,、滑坡,、崩塌、地裂縫等次生災害,。

防震減災主題班會活動教案及反思 防震減災主題班會教案小學篇五

自然災害是無情的,，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性最強,，這次班會我們就來認識一下地震,，也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。

1,、通過這次班會,，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。

2,、讓學生了解并掌握一些地震基本知識,，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避,。

3,、增強學生自我保護的意識，提高自我保護能力,，有利于學生的健康成長,。

視頻播放，ppt課件

在漫長的人生路中,，總要有許多難以預料的事情,，我們是否注意到身邊的危險。

“防險之心不可無”,。地震時有發(fā)生,，我們是否知道注意安全、注意防震減災的重要性,？惡魔總是來找無知的人,。今天,，通過班會我們將更多的了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆,，為我們的生命買一份保險,，為我們的生命加一把鎖。

讓學生了解并掌握地震基本知識,，感受地震給我們帶來的巨大災難,。

1、展示地震后的相關圖片,。

2,、了解唐山大地震（播放視頻）,，汶川地震,。

讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患,。

1,、地震發(fā)生時如何應對

（播放地震逃生教育短片）

2、補充：強震過后如何自救,。

a,、地震發(fā)生后，應積極參與救助工作,，可將耳朵靠墻,，聽聽是否有幸存者聲音。

b,、使傷者先暴露頭部,，保持呼吸暢通，如有窒息,，立即進行人工呼吸,。

c、一旦被埋壓,，要設法避開身體上方不結實的倒塌物,，并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁,，加固環(huán)境,。

d、先救易,，后救難,；先救近，后救遠,。

獻出自己的一份愛心,。

1,、討論：當?shù)卣鸢l(fā)生時，作為非震區(qū)的我們應該怎么辦,？

生：

（1）號召我們身邊的人為地震災區(qū)人民捐助物資,。

（2）時刻關注地震災情，必要時做好地震防范工作,。

2,、課件展示震后為災區(qū)獻愛心的相關圖片

地震非常可怕,，因為它不可預測,，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備,，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多,。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍,，為我們的安全保駕護航,！

防震減災主題班會活動教案及反思 防震減災主題班會教案小學篇六

1、通過演習,，訓練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道,。

2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,，做出基本的自救行為,。

3、培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力,。

1,、教師幼兒共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片,。

2,、了解地震中自救的基本常識。

一,、聽音樂

1,、請學生閉著眼睛聽音樂，讓學生感受地震時天崩地裂的感覺,。教師觀察幼兒的表情,。

2、聽完音樂提問：音樂表現(xiàn)的是什么事情,？（地震時的聲音）幼兒聽了音樂以后有什么感覺,？（害怕、擔心）引導幼兒說說自己的見識和感受,。知道遇到地震時不要慌,，要聽從老師的指揮,，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦,？

二,、幼兒自主進行撤離演練幼兒根據(jù)討論的結果按自己的方法進行演練，教師對幼兒的演練做觀察記錄,。

三,、幼兒評價自己的撤離演練

四、教師對幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法,，講述觀察記錄,，總結幼兒的演練效果（教師從幼兒的撤離路線，撤離時的'動作進行評價）

五,、教幼兒安全有效的撤離

1,、學習正確的撤離動作。

2,、提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法,。（雙手抱頭,、上身向前彎曲,，快速撤離）

防震減災主題班會活動教案及反思 防震減災主題班會教案小學篇七

20xx年05月12日。

小一班,。

健康,。

《防震減災》。

一,、教學目標：

1,、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識,。

2,、在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能,，讓幼兒掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領,。

二、教學準備：

有關地震防震圖片和視頻,。

三,、教學過程：

“安全重于泰山”，安全工作最重要的,。我們在地震發(fā)生后及時在園開展防震知識普及和防震演練,，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能力,。

(一)通過學兒歌,，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。

1,、觀看視頻(地震預兆)

2,、震前井水變化的諺語：

井水是個寶，地震有前兆,。無雨泉水渾,，天干井水冒。

水位升降大,，翻花冒氣泡,。有的變顏色，有的變味道,。

3,、動物反常情形的諺語：

震前動物有預兆，群測群防很重要,。牛羊騾馬不進廄,，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧,，雞飛上樹高聲叫,。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑,。兔子豎耳蹦又撞,，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟,，鴿子驚飛不回巢,。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾蟾?。

植物在震前也有異常反應，如不適季節(jié)的發(fā)芽,、開花,、結果或大面積枯萎與異常繁茂等。

(二)教師講解有關地震時應注意的問題：(播放地質災害視頻)討論強調(diào)地震來時注意的問題

(三)進行簡單的防震演練

(四)教學小結

本次教學我們通過圖片,，兒歌,，視頻，實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能,，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領,。

防震減災主題班會活動教案及反思 防震減災主題班會教案小學篇八

1、通過演習,，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道,。

2,、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

4,、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

5,、體驗模仿游戲的快樂,。

1、錄像和圖片

2,、了解地震中自救的基本常識,。

一、感受地震給人類帶來的災難.

1,、講述地震來臨時的情況,。

看錄像

提問：小朋友看了什么?(幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受)

再看一遍錄像

知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮,，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)

2、看錄像(ppt)

人們安全撤離的圖片(錄像)

二,、教幼兒安全有效的撤離

1,、學習正確的撤離動作.

提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭,、上身向前彎曲，快速撤離)

2,、出示班級撤離圖(后門到操場空曠的地方)

觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3,、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項,。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等,。

4,、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因,，再次演習,，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法。

三,、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識,。(圖片)

(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時,，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床,、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小,、剛度強的小房間暫避,，如廚房、衛(wèi)生間等處,。主震后應迅速撤離到戶外,，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住,。要注意關閉煤氣,，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯,，也不要跑到陽臺上,，尤其是不能跳樓。

(2)正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面),。要聽從老師的安排,，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下,、樂池,、桌子、柜臺兩側,，保護好頭部,，切不可一齊擁向出口。

(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件,，不要急于下車,。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處,。

(4)如果正在過橋,，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉移,。

(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留,，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近,。

(6)人還應該遠離石化,、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施,，如遇到引起火災或有毒氣污染時,，應迅速向上風方向撤離。

防震減災主題班會活動教案及反思 防震減災主題班會教案小學篇九

1.了解有關地震的基本知識,。

2.掌握避震要點,，提高自救、自護能力,。

3.消出地震恐慌,，知道地震不可怕，培養(yǎng)學生只要團結,，就會戰(zhàn)勝一切困難的信心,。

同學們大家好!誰都知道“天有不測風云，人有旦夕禍?！?。地震災害屬于自然災害，它是世界上造成經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一,。地震一個悲痛的話題!2008年5月12日14時28分,，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級地震，并且還引發(fā)了大面積山體滑坡和泥石流等嚴重地質災害,。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人,，傷幾十萬，是新中國成立以來破壞性最強,、波及范圍最大的一次地震,，其破壞之嚴重、人員傷亡之多,、救災難度之大均為歷史罕見,。2011年3月10日云南盈江縣發(fā)生了5.8級地震，最近日本也發(fā)生了8.8級大地震,。可以說地震是人類無法抗拒的,。今天的班會我們來全面地了解地震有關知識,，做好防震安全教育，并進行一次地震逃身演練,。

1,、提問:你是否聽到過地震的消息?講給大家聽一聽。

2、談話:關于地震,，你想知道哪些問題?

(1)地震發(fā)生時,，大的晃動時間約為1分鐘左右。我們要先考慮人身安全,，無論如何,，也要保護好頭部。

(2),、在家里地震時可暫躲在牢固的床,、桌子等，或躲在樓房衛(wèi)生間等小空間房內(nèi),。隨手用物件護頭以免砸傷或被泥沙煙塵嗆住,。

(3)、父母如果正在用火用電時,，要立即滅火和斷電,，防止燙傷、觸電和發(fā)生火情,。

(4),、住在高層樓房里時，不要向陽臺跑,，尤其不可跳樓,。

(5)、正在上課時,，學生應躲在課桌和小床下,，不要亂跑和擅自離開學校。

(6),、在街道上的行人,，不要躲避在電線變壓器、煙囪及高大建筑物附近,。

當你感到地面或建筑物晃動時,，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻,，要動作機靈的躲避,。

1.在房屋里，則趕快到安全的地方,，如躲到書桌,、床底下。在家里,，可選擇空間小的衛(wèi)生間,、墻角,，依靠上下水管道的支撐，減少傷亡,。一般來說,，不要跑出建筑物，最好就近找個安全處躲避,，待地震后,，如果需要疏散，再沉著離開,。

2.地震時,，門框會因變形而打不開，所以在地方政府發(fā)布防震期間,，最好不要關門,。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉移,，不要因尋找物品和穿衣而耽誤時間

3.地震時,，如已被砸傷或埋在塌物下面，應先觀察周圍環(huán)境,，尋找通道,，千方百計想辦法出去。若無通道,，則要保存體力,，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜,，如聽到有人走過的聲音,，可敲擊鐵管或墻避使聲音傳出去，以便救援,。

引導學生正確看待地震,，地震不可怕，相信只要團結,，就會戰(zhàn)勝一切困難,。

教師哨響發(fā)出地震警報，學生迅速躲藏在桌子下面;后教師哨響表示強烈晃動結束,，學生有秩序地按學校規(guī)定路線快速撤出教室,。

這次班會，我們知道了很多知識,，如何及時的進行自救,，并進行了一次逃身演練，全體學生撤離教室用時近2分鐘,，比較成功。總之,，地震時我們要保持冷靜,，震后走到戶外，避震位置十分重要,。同時要相信地震不可怕,，只要團結，就會戰(zhàn)勝一切困難,。

防震減災主題班會活動教案及反思 防震減災主題班會教案小學篇十

使學生了解并掌握必要的防震減災知識,，在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措，從而保護自己減少傷害,。

一,、師講解大地震的情形，將受災情況與學生作交流,，使學生了解到地震帶給人類的危害,。

二、質疑：假如我們遇到了地震,，你會怎樣做?怎樣才能有效的保護好自己?

師生交流,。

三、師講解：如何有效的防震減災,。

(一)面臨地震,，如何做好防震減災?

1、地震發(fā)生時,，至關重要的是要有清醒的頭腦,，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內(nèi),，如離門窗較遠,，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的,。另外,，也可以轉移到承重墻較多、開間較小的廚房,、衛(wèi)生間等處暫避,。躲過主震后，應迅速撤到寬敞的戶外,。撤離時注意保護頭部,，最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部,。

2,、假若地震時你正在室外空曠的地方,，這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方,，最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部,，盡可能做好自我防御的準備,。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等,。

(二)發(fā)生險情時,，如何救助?

1,、地震中被埋在廢墟下的人員,，應用手巾、衣服等捂住口鼻,，避免被煙塵嗆悶窒息,，還應盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動,。無力脫險時,，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長,，得救的可能越大,。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見,，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等,。

2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置,，使頭部先暴露,，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露,，不要強拉硬拽,。如有窒息，應及時施以人工呼吸,。

(三)地震時如何進行個人防護?

當你感到地面或建筑物晃動時,，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻,，要動作機靈的躲避,。

1、在房屋里,，則趕快到安全的地方,，如躲到書桌、工作臺,、床底下,。單元樓內(nèi),，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角,，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐,，減小傷亡。對于戶外開闊,，住平房的職工，震時可頭頂被,、枕頭或安全帽逃出戶外,，來不及時，最好在室內(nèi)避震,，要注意遠離窗戶,，趴下時，頭靠墻,，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸,，一般來說,，不要跑出建筑物，最好就近找個安全處躲避,，待地震后,，如果需要疏散，再沉著離開,。

2,、地震時，門框會因變形而打不開,，所以在防震期間,，最好不要關門。夜間地震時,，要爭分奪秒向安全地方轉移,，不要因尋找物品和穿衣而耽誤時間，如有可能,，要立即拉斷電源,，關閉煤氣，熄滅明火,。照明最好用手電筒,，不要用火柴、蠟燭等明火,。

3,、地震時,，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應先觀察周圍環(huán)境,，尋找通道,，千方百計想辦法出去。若無通道,，則要保存體力,，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜,，如聽到有人走過的聲音,，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援,。同時要在狹小的空間里,，尋找食物維持生命。

(四)學校避震

正在上課時,，要在教師指揮下迅速抱頭,、閉眼、躲在各自的課桌下,。

在操場或室外時,，可原地不動蹲下，雙手保護頭部,，注意避開高大建筑物或危險物,。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離,。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!

(五)家庭避震

地震預警時間短暫,，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,，往往是人們得以幸存的相對安全地點,，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間,。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下,、堅固家具附近。內(nèi)墻墻根,、墻角,。廚房、廁所,、儲藏室等開間小的地方,。

(六)公共場所避震

聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口,，要避免擁擠,，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處,。

在影劇院,、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下。注意避開吊燈,、電扇等懸掛物,。用書包等保護頭部。等地震過去后,，聽從工作人員指揮,，有組織地撤離。

在商場,、書店、展覽,、地鐵等處：選擇結實的柜臺,、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,，用手或其他東西護頭,。避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺,。避開高大不穩(wěn)或擺放重物,、易碎品的貨架。避開廣告牌,、吊燈等高聳或懸掛物,。

在行駛的電(汽)車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷,。降低重心,，躲在座位附近。地震過去后再下車,。

(七)戶外避震

就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下,，以免摔倒。不要亂跑,，避開人多的地方,。不要隨便返回室內(nèi)。

避開高大建筑物或構筑物：樓房,，特別是有玻璃幕墻的建筑,。過街橋、立交橋,。高煙囪,、水塔下,。

避開危險物、高聳或懸掛物：變壓器,、電線桿,、路燈等。廣告牌,、吊車等,。

避開其他危險場所：狹窄的街道。危舊房屋,，危墻,。高門臉、雨篷下,。磚瓦,、木料等物的堆放處。

四,、學生交流了解到的防震知識,。

五、小結,。

地震并不可怕,，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應的措施,，就一定能夠戰(zhàn)勝災難,。