作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。
最新消防安全意識(shí)教育主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 加強(qiáng)消防安全教育主題班會(huì)教案篇一
1 ,、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí),。
2 、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,，牢記滅火方法,。
3 、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》,。
4 ,、以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。
5,、了解火與人類的密切關(guān)系,，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。
6,、學(xué)生通過教師的.講解,，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性,。
7,、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度,。
1、火災(zāi)的預(yù)防和危害,。
2,、滅火的方法。
防火安全知識(shí),。
(一)出示謎語,，激趣導(dǎo)入
紅彤彤，一大蓬,，見風(fēng)它就逞兇狂,，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng),。(打一自然現(xiàn)象)
師生開展猜謎活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)
師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān),，給我們的日常生活帶來極大的便利,。可是如果利用不好,，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦,。這節(jié)課我們就共同來了解“消防安全知識(shí)”。
(二)新課內(nèi)容
1,、火的好處
(1),、人類是怎樣學(xué)會(huì)用火的。
(兩位學(xué)生分別匯報(bào)什么是自然火,，原始人取火的方法,。)
(2)、火給人類帶來什么好處,。
(三位學(xué)生分別匯報(bào)火在食物,、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來的好處。)其他組同學(xué)補(bǔ)充,。
(3),、師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火,，沒有火,，就沒有人類社會(huì)文明的進(jìn)步。但火也給人類帶來了許多危害,。
2,、火災(zāi)的危害
(1)、師出示一組數(shù)據(jù)：
據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國今年1至8月份全國共發(fā)生火災(zāi)89664起(指統(tǒng)計(jì)月,，不含森林、草原,、軍隊(duì),、礦井地下部分火災(zāi)，下同),，死亡730人,，受傷398人，直接財(cái)產(chǎn)損失8,、7億元(不含正在核定的央視新址園區(qū)火災(zāi)損失),，與去年同期相比，四項(xiàng)數(shù)字分別下降6,、2%,、23、6%,、11,、6%和26、7%,。另外,，1至8月發(fā)生放火火災(zāi)2371起，死亡98人,，受傷37人,，直接財(cái)產(chǎn)損失5226,、2萬元,。
(2)、火災(zāi)給人類帶來哪些危害,。
(四位學(xué)生分別匯報(bào)火燃燒的條件,，什么是火災(zāi)，分類，危害)其他組同學(xué)補(bǔ)充,。
(3),、新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過。
(4),、火災(zāi)事件介紹
方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,，學(xué)生談?dòng)^后感受。
教師總結(jié)：“生命如此美麗,，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識(shí)”
3,、認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法,。
(1),、方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法,。
教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄)
(2)、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》————(1-3年級(jí))
兒童防火歌
小朋友笑呵呵,，大家來唱拍手歌,。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西,。
你拍二我拍二,，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三,，禁火場所別吸煙,。
你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事,。
你拍五我拍五,，煙囪壞了快修補(bǔ)。
你拍六我拍六,，風(fēng)大失火不好救,。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲,。
你拍八我拍八,，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九,，火警電話一一九,。
你拍十我拍十，人人防火要落實(shí),。
我拍你你拍我,，大家都要來防火,。
(3)、學(xué)生火災(zāi)逃生快板表演：
逃生本領(lǐng)要牢記,，發(fā)生火災(zāi)我不怕,。
頭腦鎮(zhèn)定來應(yīng)對(duì)，用心去把辦法想,。
趕快撥打119,，安全通道忙疏散。
打濕毛巾捂口鼻,，避免煙熏和火燒,。
躺在地上猛打滾，匍匐前進(jìn)往外爬,。
自救自護(hù)贏生機(jī),，生命無價(jià)保平安。
師：火災(zāi)給我們帶來巨大的財(cái)產(chǎn)損失,，對(duì)我們的生命產(chǎn)生極大的威脅,，我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識(shí)，不玩火,。出示一組小學(xué)生玩火的圖片,，加以辨析。
4,、采訪活動(dòng),，游戲激趣。
(1)一旦發(fā)生火災(zāi),，你知道怎樣報(bào)警嗎?模擬打電話,。
(2)采訪：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開窗開門,，還是用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦;撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生)
(4)對(duì)于輕微的火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付?
小組討論,，匯報(bào),。
(三)、總結(jié)
1,、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲,。
2、師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí),，讓我們在日常生活中提高防火意識(shí),，珍愛生命，永遠(yuǎn)平安,。
3,、播放歌曲《祝你平安》結(jié)束本課。
(四),、作業(yè)
1,、準(zhǔn)備開展消防宣傳周的材料。
2,、設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生方案
最新消防安全意識(shí)教育主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 加強(qiáng)消防安全教育主題班會(huì)教案篇二
活動(dòng)主題：消防安全主題班會(huì)
活動(dòng)對(duì)象：小學(xué),，初中，高中
活動(dòng)背景：近期的幾次火災(zāi)觸目驚心,，而且人們面對(duì)火災(zāi)時(shí)的態(tài)度,、行動(dòng)直接影響了是否能安全逃生。
活動(dòng)目的：希望通過本次班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)一些突發(fā)事件時(shí)的沉著冷靜的逃生,、自救,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、滅火器,、酒精,、棉絮和鐵桶
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景,，引入主題：
請(qǐng)同學(xué)們觀看下面幾幅圖片(ppt展示)
20xx年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi),，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生,，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡,。另外還有100人受傷。
20xx年3月24日,，南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi),，受災(zāi)面積達(dá)1000平方米，消防部門出動(dòng)10余輛消防車150人撲救,，大火經(jīng)過7個(gè)多小時(shí)被樸滅,。
上海“11·15”特別重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人,，其中男性22人,，女性36人?；馂?zāi)發(fā)生后,，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報(bào)的失蹤人員56人。目前,，遇難者與家屬的dna比認(rèn)工作正在進(jìn)行中,。
主持人：親愛的同學(xué)們：火是人類的朋友,，它帶給我們光明。推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明,。但火,，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原,，高大的樓房,，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會(huì)成為一種具有很人破壞力的災(zāi)害,。那應(yīng)該怎樣防火,，救火呢?今天的班會(huì)，我們大家就一起來討論一下吧,。
二,、學(xué)會(huì)防火：
安全使用火、電,，提高防范意識(shí),。
1、學(xué)校防火：
(1)嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校,。
(2)不要亂燒廢物,。
(3)實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。
(4)經(jīng)常檢查電器,。
(5)設(shè)置消防器材,，不破壞消防器材。
(6)宿舍的安全防火,。
2,、公共場所防火
學(xué)生要做到：
(1)不攜帶煙花爆竹到公共場所。
(2)不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲,。
(3)不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊,。
三、學(xué)會(huì)逃生
主持人：我們同學(xué)平時(shí)收集的資料有哪些逃生的方法,。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣,。
1、小組討論交流,。
2,、集體交流：
(1)在火災(zāi)現(xiàn)場，可以把衣物打濕,，披在身上,。
(2)可以用手帕捂住鼻子
(3)樓下發(fā)生火災(zāi)時(shí)，往樓上跑;樓上發(fā)生火災(zāi)時(shí),，往樓下跑,。
(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不要慌張，要保持冷靜的頭腦,。
(5)無奈之時(shí),，可以用窗簾相互捆綁，從窗口逃生,。
(6)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該先撥打119報(bào)警，等待救援,。
主持人：我們的同學(xué)們說的很不錯(cuò),，那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻,。
四,、學(xué)會(huì)滅火
支持人：滅火的基本方法有哪些?
1、小組討論交流,。
2,、集體交流：
冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上,，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下,，終止燃燒。如用水滅火,。
隔離滅火法,，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止,。窒息滅火法,，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣,，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅,。如用泡沫滅油類火災(zāi)。
抑制滅火法,，也稱化學(xué)中斷法,，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失,，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基,，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi),。
主持人：滅火器怎么使用呢?
1,、小組討論交流。
2,、集體交流：
(1)泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災(zāi),、木材,、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi),、,。有手握著壓把，左手托著滅火器底部,，輕輕地取下滅火器,。右手提著滅火器到現(xiàn)場。右手捂住噴嘴,，左手執(zhí)筒底邊緣,。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動(dòng)幾下,，然后放開噴嘴,。
(2)干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃,、可燃?xì)怏w火災(zāi),，以及電器設(shè)備火災(zāi)。有手握著壓把,，左手托著滅火器底部,，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場,。拔掉鉛封,，保險(xiǎn)銷，左手握噴管,，右手提著壓把,。在距離2米遠(yuǎn)的地方，右手用力壓下壓把,，左手搖晃噴嘴,，是干粉覆蓋整體燃燒區(qū)。
五,、逃生體驗(yàn),，增強(qiáng)意識(shí)。
主持人：面對(duì)火災(zāi),，人們的生命顯得那么脆弱,。今天我們學(xué)習(xí)到了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的方法，那么讓我們實(shí)際演練一下,，以防患于未然,。
1、選幾名學(xué)生在班長帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
2,、放置火災(zāi)道具,。
3、查看逃生路線,。
4,、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
六,、小結(jié),，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn),。
最新消防安全意識(shí)教育主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 加強(qiáng)消防安全教育主題班會(huì)教案篇三
讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí),，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生,，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé),，要從我做起,，從小事做起,。
1、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞,。
2,、收集一些防火安全知識(shí)。
★班主任宣布班會(huì)的主題,，并請(qǐng)兩位主持人上場,。
主持人：
火是人類的朋友，它帶給我們光明,，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明,。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,，古往今來,，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。同學(xué)們,，血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全,，重于泰山?；诖?，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,，我們準(zhǔn)備了這次《校園防火安全》的主題班會(huì),。在這次班會(huì)上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生,，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境,。
一、請(qǐng)同學(xué)們聽主持人讀當(dāng)?shù)亟诨馂?zāi)的新聞材料,，并說說感受,。
請(qǐng)同學(xué)們說說感受：(參考答案：火災(zāi)頻發(fā)，危害極大,。)
二,、同桌交流防火安全知識(shí)。(學(xué)生自由討論2——3分鐘)
三,、主持人問學(xué)生：
1,、如果著火了，怎么辦?
(學(xué)生答后,，主持人總結(jié)如下)
發(fā)生火情,，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段,，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大,，產(chǎn)生的熱量不多,。這時(shí)只要隨手用沙土、干土,、浸濕的毛巾,、棉被、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火熄滅,。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延,，切勿試圖撲救,，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話,，通知消防隊(duì)救火,。
2、初起火災(zāi)如何報(bào)警?
(學(xué)生答后,，主持人總結(jié)如下)
(1)可向公寓管理人員報(bào)警,，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方,，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū),，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警,，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火;
(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位,、所在區(qū)(縣)、街道,、門牌等盡量詳細(xì)的地址;
(3)盡最大可能說清著火部位,、著火物質(zhì)、火情大小;
(4)講清報(bào)警人姓名,、電話號(hào)碼和住址;
(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車,，指引消防車去火場的道路;
(6)遇有火情，不要圍觀,。有的同學(xué)出于好奇,，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作,，也不利于同學(xué)們的安全,。
主持人強(qiáng)調(diào)：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序,、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止,。同時(shí)在報(bào)警的同時(shí),，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下,，就近使用滅火器或開啟消防栓進(jìn)行滅火,。如火勢較難控制時(shí)，除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外,，還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù),。
3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生?
(學(xué)生答后,，主持人總結(jié)如下)
(1)火災(zāi)襲來時(shí)要迅速疏散逃生,，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷,，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯,、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣,。
(2)如遇到身上著火,，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,，要盡量放低身體,，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封門無路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,，潑水降溫,，呼救求援;火災(zāi)襲來時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情,，保持鎮(zhèn)靜,，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來,，緊拴在門窗框和重物上,，順勢滑下。
(4)當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時(shí),，可用手電筒,、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn),，組織營救,。
四、學(xué)習(xí)《報(bào)警歌謠》
主持人教一句,，學(xué)生學(xué)一句,，教兩遍。
報(bào)警早,，損失小,，“119”電話要記牢。
社會(huì)主義制度好,，救火分文都不要,。
報(bào)清門牌和號(hào)碼，說明火勢大和小,。
跑到路口等車來,，救火時(shí)間能提早。
五,、消防安全知識(shí)分組搶答賽(全班分成三個(gè)大組并移動(dòng)桌凳,，答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題扣10分,，題未念完就答題的扣10分,，看哪個(gè)大組得第一名)。
善意提醒：主持人請(qǐng)一人記分,，念完題后說“請(qǐng)搶答”
單項(xiàng)選擇題
1,、高層建筑、公共娛樂場所,、百貨商場等在進(jìn)行室內(nèi)裝修時(shí)應(yīng)采用的裝修材料是：( b )
a,、可燃材料b,、難燃材料和不燃材料
2、以下對(duì)報(bào)警電話描述不正確的是( c ),。
a,、119報(bào)警電話是免費(fèi)的
b、發(fā)生火災(zāi)時(shí)任何人都可以免費(fèi)撥打119
c,、為了演練,平時(shí)可以撥打119
3,、公安消防隊(duì)撲救火災(zāi), ( a )向發(fā)生火災(zāi)的單位、個(gè)人收取費(fèi)用,。
a,、不得b、可以c,、按照一定標(biāo)準(zhǔn)
4,、用滅火器滅火時(shí),滅火器的噴射口應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)火焰的( c )。
a,、上部b,、中部c、根部
5,、發(fā)生火災(zāi)時(shí),不得組織( b )撲救火災(zāi),。
a、女青年b,、未成年人c,、軍人
6、下面( a )火災(zāi)用水撲救會(huì)使火勢擴(kuò)大,。
a,、油類b、森林c,、家具;
7,、身上著火后,下列哪種滅火方法是錯(cuò)誤的( c ),。
a,、就地打滾b、用厚重衣物覆蓋壓滅火苗c,、迎風(fēng)快跑
8,、液化石油氣的殘液應(yīng)該由( a )負(fù)責(zé)傾倒。
a,、燃?xì)夤?yīng)企業(yè)b,、使用者個(gè)人c、燃?xì)夤?yīng)企業(yè)或個(gè)人
9,、單位在營業(yè)期間,下列( a )做法是錯(cuò)誤的,。
a,、遮擋消防安全疏散指示標(biāo)志
b、在安全出口處設(shè)置疏散標(biāo)志
c,、當(dāng)營業(yè)場所人數(shù)過多時(shí),限制進(jìn)入人數(shù)
10,、在庫房內(nèi)( c )放置電視機(jī),收看電視節(jié)目。
a,、可以b,、經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后可以c、不可以
11,、依據(jù)《城市燃?xì)獍踩芾硪?guī)定》,不能在( c )安裝和使用燃?xì)狻?/p>
a,、廚房b、客廳c,、臥室
12,、電腦著火了,應(yīng)( b )。
a,、迅速往電腦上潑水滅火
b,、拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦
c、馬上撥打火警電話,請(qǐng)消防隊(duì)來滅火
13,、公安消防人員在滅火過程中,，應(yīng)當(dāng)( a )。
a,、優(yōu)先救人b,、優(yōu)先搶救財(cái)物c、優(yōu)先滅火
14,、檢查燃?xì)夤艿阑蜷y門泄漏的正確方法是：( c )
a,、用鼻子嗅b、用火試c,、用肥皂水涂抹
15,、燃放禮花時(shí)以下( b )行為是正確的。
a,、捂耳靠近點(diǎn)火b,、在空曠處支撐牢固再點(diǎn)燃c、點(diǎn)著后注意觀察
16,、公共場所發(fā)生火災(zāi)時(shí),，該公共場所的現(xiàn)場工作人員應(yīng)( c )。
a,、迅速撤離b,、搶救貴重物品c、組織引導(dǎo)在場群眾疏散
17,、舉辦大型集會(huì),、焰火晚會(huì),、燈會(huì)等群眾性活動(dòng)，具有火災(zāi)危險(xiǎn)的,，主辦單位必須向( c )申報(bào),。
a、當(dāng)?shù)卣産,、公安治安機(jī)構(gòu)c,、公安消防機(jī)構(gòu)
18、當(dāng)打開房門聞到燃?xì)鈿馕稌r(shí),，要迅速( b ),，以防止引起火災(zāi)。
a,、打開燃?xì)庠罹卟檎衣獠课籦,、打開門窗通風(fēng)
19、當(dāng)液化氣罐內(nèi)的氣量不足時(shí),，應(yīng)( b ),。
a、放在熱水中加熱b,、換氣c,、把氣罐橫放
20、家庭裝修未經(jīng)( c )的同意,，不能隨意挪動(dòng)燃?xì)夤芫€,，以免引起燃?xì)庑孤l(fā)生火災(zāi)或爆炸,。
a,、消防部門b、物業(yè)部門c,、燃?xì)獠块T
21,、煙頭中心溫度可達(dá)( c )，它超過了棉,、麻,、毛織物、紙張,、家具等可燃物的燃點(diǎn),，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物，容易引起燃燒,，甚至釀成火災(zāi)。
a,、100～200℃ b,、200～300℃ c,、700～800℃
22、火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)( b )的階段,。
a,、最不利b、最有利c,、較不利
五,、防火安全，重于泰山(學(xué)生說說校園防火常識(shí)),。
學(xué)生自由發(fā)言,。(如不亂用電，不燒垃圾,、樹葉,，不在寢室照蠟燭等)
主持人強(qiáng)調(diào)：防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作,。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī),，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,。
★班主任小結(jié)
班主任評(píng)價(jià)同學(xué)們的表現(xiàn),。
親愛的同學(xué)們，冬季來臨,風(fēng)多雨少,氣候干燥,，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),，防火顯得尤為重要。
