光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃中班下學(xué)期篇一

后面還有多篇幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃！

新世紀(jì)對教育和人才提出了新的要求,。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，越來越受到人們的關(guān)注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高,。作為一名幼兒園的青年教師,，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，刻苦鉆研教育技能技巧,，不斷提高自我政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng),，使自我逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展,，成為名副其實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師。

德育：

1,、喜歡團(tuán)體生活,，心境愉快。2,、能用動(dòng)作,、表情及語言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自我的情緒情感。3,、能堅(jiān)持做自我喜歡并有必須難度的事情,。4、在大人的幫忙下,，不怕困難和失敗,，愿意進(jìn)行多次嘗試,。

語言：

1,、愿意與人交談，講話有禮貌,。2,、注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。3,、能清楚的說清自我想說的事。4,、自我聽故事,，看圖書。5,、能聽懂并會說普通話,。

健康：

1、身體健康,，在團(tuán)體生活中情緒安定,、愉快。2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有生活的基本本事,。3,、明白必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自我,。4,、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

社會：

1、能努力參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。2、樂意與人交往，互相學(xué)習(xí),，合作與分享,，有同情心。3,、理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則,。4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的職責(zé)感。

科學(xué)：

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。2,、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題,。3,、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、交流探索的過程和結(jié)果,。4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣。5,、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

數(shù)學(xué)：

1,、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義,，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量,。2,、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。3,、能夠主動(dòng)觀察周圍事物的形狀和數(shù)量,，學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類。4,、理解序數(shù)1到10所表示的含義,，會用第幾來表示,。5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法,，學(xué)習(xí)正確書寫方式,。

藝術(shù)：

1、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表達(dá)自我的情感和體驗(yàn),，3、能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式,。

1,、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具,、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

2,、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜,，因人施教,，對不一樣本事的幼兒提出不一樣要求。

3,、經(jīng)過日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng),。2,、針對幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。3,、加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，構(gòu)成良好常規(guī)。4,、做好家長的工作,，取得家長的信任。5,、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展,。

二月份：1、接待幼兒入園,，穩(wěn)定幼兒情緒,。2,、固定家長情緒，與家長有良好的溝通,。3,、培養(yǎng)幼兒教學(xué)常規(guī)。4,、做好保健衛(wèi)生工作,。

評比活動(dòng)：《誰的情緒最穩(wěn)定》

三月份：

節(jié)日活動(dòng)：1、慶?！叭恕眿D女節(jié)（讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義,。2。慶祝植樹節(jié)（讓幼兒了解植樹節(jié)的意思,，保護(hù)環(huán)境）

評比活動(dòng)：體育《龜兔賽跑》

四月份：1,、開展幼兒春游活動(dòng)。2,、預(yù)防班級衛(wèi)生保健工作,。3、感受春季的變化,，愛護(hù)花草樹木,。

評比活動(dòng)：美術(shù)《愛心獻(xiàn)給誰》（關(guān)注身邊的人和物，體驗(yàn)相互之間的愛）

五月份：

節(jié)日活動(dòng)：

1,、慶?！案赣H節(jié)”（感受父親節(jié)的歡樂，要愛護(hù)父母親）2,、慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)（明白五一節(jié)的由來，是人民勞動(dòng)的日子,，在家多幫幫父母做事）

評比活動(dòng)：音樂：《小青蛙》（感受歌曲活潑,，歡快的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用噪音和動(dòng)作來表現(xiàn)這種特點(diǎn)）

六月份：

節(jié)日活動(dòng)：

1,、慶?！傲弧眱和?jié)（感受節(jié)日帶來的歡樂）2、總結(jié)本學(xué)期的一切工作（保教育教學(xué)）3,、準(zhǔn)備后緒工作,，復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃中班下學(xué)期篇二

(1)健康生活

經(jīng)過一年半的幼兒園生活,，孩子的自理潛力有了很大的.提高,，可以安靜的用勺子獨(dú)立吃飯。他們的食欲比入園前有所增加,，挑食現(xiàn)象也發(fā)生了顯著變化,。但是有些孩子吃飯的時(shí)候,，桌子不干凈，有時(shí)候還要老師喂,。這學(xué)期我們將設(shè)立“餐飲明星寶寶”評比活動(dòng),，幫助孩子逐漸養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，家長要在家里給予正確的指導(dǎo),，鼓勵(lì)孩子自主進(jìn)食,。

幼兒園生活一年半，孩子基本可以獨(dú)立上廁所,；穿衣服,，穿鞋，穿襪子,；有的孩子也會把內(nèi)褲穿進(jìn)褲子里,，但是整體穿脫速度比較慢，也不是很熟練,。這學(xué)期我們會指導(dǎo)孩子正確的穿脫衣服鞋襪,，把衣服鞋襪脫下來放在固定的衣柜里，學(xué)會鋪床和墻角,，聯(lián)系家長共同挑選“稱職的明星寶寶”,，給孩子更多的照顧自己的機(jī)會。

在動(dòng)作發(fā)展方面,，大部分幼兒的步行、跑步,、打洞,、攀爬等動(dòng)作的潛力相對協(xié)調(diào)，而平衡,、跳躍,、轉(zhuǎn)身等動(dòng)作的潛力相對較弱。有些孩子害怕走平衡木,。在分散活動(dòng)時(shí),，我們會引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同努力,，提高他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力,。

孩子出門在外自我保護(hù)意識差。我們會通過交談不斷提醒孩子在運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)自我保護(hù),，明白熱的時(shí)候要擦汗,，累的時(shí)候要休息，跑步的時(shí)候不要碰撞別人,，不要咬孩子,；滑的時(shí)候要等前面的孩子走了再滑下去,，要明白要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的東西。我們會繼續(xù)給孩子一些相關(guān)防護(hù)經(jīng)驗(yàn)的知識(比如這學(xué)期也會配合學(xué)校對孩子進(jìn)行消防知識的教育),。進(jìn)一步提高兒童自我保護(hù)意識和保護(hù)潛能,。

(2)社會和情感方面

在園區(qū)生活了一年半，孩子的言談舉止都有了明顯的進(jìn)步,，可以更主動(dòng)的和認(rèn)識的老師打招呼,。在日常生活中，我們可以用一些簡單的禮貌表達(dá)來交流,，我們愿意和老師和孩子一起玩游戲和交談,。但是對于一些比較害羞的孩子，我們會多鼓勵(lì)他們,，多給他們展示演講的機(jī)會,，讓他們更加活潑開朗。

大部分孩子都是獨(dú)生子女,。有些孩子在長輩的不斷呵護(hù)下養(yǎng)成了任性自私的壞習(xí)慣,。他們自制力差，注意力分散,，服從群眾規(guī)則意識薄弱,。有些孩子坐錯(cuò)了，上課亂跑,，欺負(fù)別的孩子,。針對這些現(xiàn)象，本學(xué)期我們將選取一些好朋友相處的故事進(jìn)行舉例教育,，開展一些尋找好朋友的活動(dòng),，選擇“禮儀明星寶寶”，加強(qiáng)對孩子行為規(guī)范的培養(yǎng),。

(3)藝術(shù)方面

孩子在中間階層的有意行為開始發(fā)展,，所以這個(gè)時(shí)期是培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力的時(shí)期。為了引導(dǎo)孩子自由大膽的創(chuàng)作,，我會開設(shè)“美術(shù)創(chuàng)作專欄”,，定期在班級博客上發(fā)表美術(shù)作品，供家長和寶寶課外制作參考,。同時(shí),，班級每周安排繪畫和手工制作課程，并開設(shè)“建筑區(qū),、手工區(qū)和藝術(shù)區(qū)”,，為作品創(chuàng)造更大的展示區(qū)，給孩子更多的感知美和培養(yǎng)美的機(jī)會,。我們還將選擇“創(chuàng)意明星寶貝”,。激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望,，讓孩子的自信心和創(chuàng)造力得到更好的發(fā)展。

這個(gè)班的孩子喜歡音樂,，尤其是小女孩,，喜歡唱歌跳舞。每天,，我們都會教st音樂和舞蹈,。全班孩子都能聽懂普通話，在日常交流中使用表達(dá)方式,。經(jīng)過一年半的語言教學(xué),，孩子對書面語言更加敏感，能夠準(zhǔn)確地向老師朗讀,。這學(xué)期孩子會培養(yǎng)獨(dú)立安靜的聽和讀的習(xí)慣,，為孩子創(chuàng)造故事角，讓他們自己讀故事,，講故事,。在家里，父母也要給孩子營造一種讀書講故事的氛圍,。我們將舉辦故事大王演講比賽,，選擇“故事大王”培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。

(5)保護(hù)工作

秋冬相對干燥,，是咳嗽感冒高發(fā)時(shí)期,。除了給孩子充足的水和加強(qiáng)日常消毒工作外，我們還加強(qiáng)了孩子自身衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。孩子們必須在飯前和飯后用肥皂洗手,。床上用品也是父母經(jīng)常在太陽下洗涼的。外出時(shí),，我們用毛巾墊背，及時(shí)給孩子加減衣服,，為每個(gè)孩子健康來到公園而奮斗,。

為了充分掌握孩子的狀況，正確引導(dǎo)孩子,。我們建立了“家庭專欄”,，包括四個(gè)部分：一周教學(xué)、今天的課,、育兒和溫馨提示,。并開通了家庭博客和家校溝通，力求以最方便快捷的方式及時(shí)與家長溝通,，全面掌握孩子的情況,。保證每個(gè)孩子都能在花園里健康快樂的生活,。

配合幼兒園完成秋游、親子運(yùn)動(dòng)會等大型活動(dòng),。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃中班下學(xué)期篇三

本學(xué)期我班有幼兒35名,，其中男生20名，女生15名,，剛來的新生3名,。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌,，語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步,。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，尊敬父母,、長輩,，熱愛祖國，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

(一)健康：

1,、喜歡幼兒園的集體生活,，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動(dòng)。

2,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力,。

3,、愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,，愿意參與 的環(huán)境整潔活動(dòng),。

4、進(jìn)一步認(rèn)識個(gè)體的主要部分,，了解其功能及保護(hù)的方法,。

5、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法,。

6、初步了解預(yù)防接種對健康的作用,，具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力,。

7、能積極參加體育活動(dòng),，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，愿意到大自然中鍛煉身體。

8,、會利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開展身體鍛煉活動(dòng),，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。在進(jìn)行走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀、投,、平衡等動(dòng)作和做體操時(shí)輕松協(xié)調(diào),。

9、在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,，初步具備不怕困難的勇敢精神,。

(二)語言：

1、能主動(dòng),、有禮貌的與老師,、同伴交談，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境,。

2,、能認(rèn)真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的傾聽習(xí)慣,。

3、能用較完整的語句講話和回答問題,，聲音響亮,，速度適中，會運(yùn)用較多的名詞,、動(dòng)詞,、代詞、量詞,，理解并運(yùn)用,。

4、會運(yùn)用多副圖片和情景表演,，在觀察理解的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)掌握圖片和表演情節(jié)的過度，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容,。能用完整的連貫的語言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類講述中,，學(xué)會運(yùn)用新詞,。

5、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容,，欣賞作品語言,，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會用語言,、動(dòng)作表達(dá)對作品的理解,。會獨(dú)立背誦詩歌，較完整的講述故事,，進(jìn)行表演,。

6、會獨(dú)立翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

7,、喜歡在集體中說普通話,，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準(zhǔn)確,。

(三)科學(xué)：

1,、主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周圍自然界中的事物。

2,、照料自然角的動(dòng)植物,，關(guān)心愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。

3,、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng),、植物的外型特征和生活習(xí)性。

4,、積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),。

5、了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及人們的關(guān)系,，能正確安全地使用簡單工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作,。

6、學(xué)會運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察,、比較和思考能力，并會按照一定(指定,、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡單的分類,。

7、會用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),，并與人,、同伴交流探索的過程與結(jié)果。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃中班下學(xué)期篇四

本班共有幼兒33人,，男孩17名,，女孩16名，其中29名幼兒貼合中班的年齡,，4名幼兒年齡偏小,。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng),。一名幼兒為德國籍兒童,，此刻中國由母親、外公,、外婆來照顧,。

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病潛力均有增強(qiáng),，班級的出勤率平均持續(xù)在95%以上,。

幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高,、體重雙達(dá)標(biāo),，比入園初有明顯的增長,，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高，其中有98%的幼兒學(xué)會了拍球,，并且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球。

上學(xué)期末,，對班中33名幼兒進(jìn)行健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)潛力的自測。測查中發(fā)現(xiàn),，小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動(dòng)思維的基礎(chǔ)上,，可是在認(rèn)識活動(dòng)中,，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽,，并且行為的有意性也開始發(fā)展。

透過一系列的主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng),，幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。個(gè)性是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的職責(zé)感,、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了必須的鍛煉和提高,。

在語言方面,，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達(dá)自我的想法,，語言的連貫性及理解潛力有了必須的提高,。

在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近教師,，能主動(dòng)參加群眾活動(dòng)，樂意和同伴一齊游戲,，并且嘗試與同伴一齊分享玩具,，并體驗(yàn)其中的歡樂。

在科學(xué)方面,，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng),，并且在教師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進(jìn)行簡單的比較,、分類,。在日?；顒?dòng)中，幼兒喜歡操作,，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,，會和同伴一齊分享自我的所見所聞。

在藝術(shù)方面,，幼兒能用自我喜歡的顏色,、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級大部分幼兒喜歡音樂活動(dòng),，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演,。

待加強(qiáng)的工作：要針對不一樣年齡、不一樣特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育,。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,，個(gè)性要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng),，多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽;鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動(dòng)。

針對班級幼兒語句連貫性不夠,、大膽表述潛力不夠的狀況,，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽潛力和大膽表述潛力,。透過講故事比賽、小小主持人等一系列活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)活動(dòng)中,，要個(gè)性注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育，注意家園的密切聯(lián)系,，以確保教師與家長教育方法的一致性,。

逐步讓孩子想畫、敢畫,、喜歡畫,。爭取透過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的潛力上一個(gè)新臺階,。

本學(xué)期增加了兩名新小朋友,，透過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的配合,。所以,，在穩(wěn)定班況的狀況下,，讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活，跟上步伐,，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫忙,，共同健康成長。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)及措施：

健康：

(一)發(fā)展目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自我的情緒,。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的潛力。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,，學(xué)會保護(hù)自我。

3,、用心參加體育運(yùn)動(dòng),，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登,，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球,。

(二)具體措施：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理潛力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，為增加幼兒食欲,，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添,、表揚(yáng)鼓勵(lì)等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時(shí)入睡,，醒來后持續(xù)安靜不說話，起床時(shí)將自我的棉被折好,。對自理潛力弱的幼兒,，在多照顧的同時(shí),，也要多鼓勵(lì)幼兒自我的事情自我做,，讓他們體會成功的喜悅。

2,、進(jìn)行初步的安全教育,，透過兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,，不能離開群眾，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴教師;透過表揚(yáng),、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;游戲時(shí)學(xué)會自我保護(hù)。

3,、科學(xué),、搞笑地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,，如帶給圈,、繩、舊報(bào)紙,、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬,、攀登等基本動(dòng)作，透過鍛煉,，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,。

語言：

(一)發(fā)展目標(biāo)

1、能用普通話大膽,、清楚地說出自我想說的事,。

2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與教師,、同伴交流;理解故事資料并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。

3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要資料，喜歡看電視,、聽廣播,。

(二)具體措施

1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自我的想法,。

2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),，鼓勵(lì)幼兒個(gè)性是膽子小的孩子主動(dòng)與教師和同伴交流,，運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言潛力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題,。

3,、在溫馨書屋帶給多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,，并能將搞笑的情節(jié)簡單講述出來,。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在教師的幫忙下,，學(xué)習(xí)大膽與人交往,。

社會：

(一)發(fā)展目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的潛力,，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,，并適當(dāng)表現(xiàn),，繼續(xù)體會與人分享的歡樂。

2,、關(guān)愛長輩,，接觸與自我生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自我的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng),。

3、初步辨別是非,，遵守群眾生活中的基本規(guī)則,。

4、對自我能做的事有信心,。

5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛參與活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(二)具體措施

1,、在一日活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院,、共享區(qū)等區(qū)域,，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會分享,、輪流,、等待、合作,。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,，學(xué)會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,，能學(xué)會尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控潛力差的幼兒的教育,，使他們在群眾活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自我的情緒,，不亂發(fā)脾氣。

2,、結(jié)合主題活動(dòng),，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起,，尊重勞動(dòng)成果,。

3、組織一系列參觀活動(dòng),，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施,、景觀。

4,、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品,，讓幼兒學(xué)會肯定自我、欣賞自我,。

5,、透過全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級活動(dòng),，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)歡樂,，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自我的愿望和要求,，培養(yǎng)構(gòu)成幼兒自信,、活潑開朗、大方,、大膽的良好個(gè)性,。

科學(xué)：

(一)發(fā)展目標(biāo)

1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征,，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序、測量等方法。

(二)具體措施

1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng),，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦潛力,。充分利用周邊的教育資源,，組織幼兒參觀活動(dòng),，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),。

2,、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會保護(hù)小動(dòng)物,，培養(yǎng)愛心;透過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;透過玩沙、玩水活動(dòng),，對沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣。

3,、開辟數(shù)學(xué)區(qū),，利用游戲、操作等活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色,、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。

4,、學(xué)習(xí)觀察生活,，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)。對個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒,，多單獨(dú)引導(dǎo),，激發(fā)興趣。

藝術(shù)：

(一)發(fā)展目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱),，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和游戲,。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自我創(chuàng)造美,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)群眾藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)群眾藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

(二)具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂活動(dòng)的興趣,，透過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

2,、利用零星時(shí)間(晨間,、飯前、進(jìn)餐時(shí),、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂,，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作,、表情,、語言等，表達(dá)對音樂作品的感受。

3,、透過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章,、手掌,、顏色、紙團(tuán),、積木等,，透過畫、折,、粘帖等方法來完成美術(shù)作品,。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的潛力,。

5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),，讓幼兒大膽想象,、選取和創(chuàng)造。

6,、建立建筑區(qū),，讓幼兒利用積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美,。

三,、主題活動(dòng)預(yù)設(shè)

1、開學(xué)啦(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周)

設(shè)計(jì)意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個(gè)成長階段,，在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了《教師,，我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個(gè)子活動(dòng),，讓孩子在歡樂,、自主的環(huán)境中接納新教師和新同學(xué)。

2,、祖國,、祖國我愛你(預(yù)計(jì)實(shí)施：2周)

設(shè)計(jì)意圖：中國是什么樣貌的國慶節(jié)是怎樣來的透過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀察周圍環(huán)境的變化,，同時(shí)參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和年級組活動(dòng),，讓幼兒透過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起。從而增進(jìn)幼兒對祖國的熱愛之情,。

3,、和圖書做朋友(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：1周)

設(shè)計(jì)意圖：隨著幼兒年齡的增長,，中班孩子對于圖書、故事,、閱讀有了濃厚的興趣,。教師或家長講故事給孩子們聽，已經(jīng)漸漸地不能滿足孩子們的需求了,。他們開始想自我學(xué)會看圖書,、自我學(xué)習(xí)講故事。再者根據(jù)上學(xué)期自測結(jié)果中顯示出來地,，我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠,、大膽表述潛力不夠的狀況，有針對性的開展這一主題活動(dòng),，從而為孩子們帶給一個(gè)充分展現(xiàn)自我,、充分交流的空間。

4,、感官總動(dòng)員(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：2周)

設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒對自我身體的好奇心和探索欲望日益增長,，同時(shí)也勇于運(yùn)用感官進(jìn)行探索。豐富的環(huán)境加上用心的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,，也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。引導(dǎo)幼兒聽、看,、嘗,、摸、嗅,，幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)才能產(chǎn)生良性的互動(dòng),，同時(shí)學(xué)習(xí)保護(hù)自我的感官。

5,、快快慢慢(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周)

6,、紅色新年(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周)

過年從來都是和歡樂密切聯(lián)系在一齊的，中國年更是離不開喜洋洋的紅(窗花,、對聯(lián),、紅包、禮物等等),，而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色,。我們設(shè)計(jì)的活動(dòng)就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn)，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在,，并且愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美。與此同時(shí)，什么是中國年也就盡在其中了,。

四,、班級工作措施:

1、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系,，參與幼兒的活動(dòng)，分享成果,，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度、需要等,，并作出適時(shí)的反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，構(gòu)成安全感和信賴感,。

2、幫忙幼兒將所學(xué)的社會知識,、行為規(guī)范與自我的實(shí)際行為聯(lián)系起來,，學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法。在行為實(shí)踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,，讓他們有機(jī)會協(xié)商,、討論，并在教師的引導(dǎo)下自我解決問題,。

3,、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀,、探索,、交流、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望,。用心鼓勵(lì)幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣,，透過多種途徑,，豐富幼兒知識。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料,，在活動(dòng)室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣，帶給不一樣層次及不一樣性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻,，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備,、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄?！?/p>

5,、充分保證幼兒各類游戲，個(gè)性是主角游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間,、空間和材料，不斷豐富游戲資料,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過程中，要鼓勵(lì),、支持幼兒相互合作,，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),。

6,、采用生動(dòng)形象、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控潛力,。選用超多具體的情景與行為，透過講故事,、說兒歌,、看圖書、討論等生動(dòng)活潑的形式,，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義,，并透過實(shí)踐練習(xí)加以鞏固。

7,、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中,，用心運(yùn)用語言與他人交往，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞,。并結(jié)合主題《和圖書做朋友》進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫潛力,。

五、家長工作

1,、透過期初,、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和資料,，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級各項(xiàng)教育活動(dòng),。虛心聽取家長的意見推薦,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改善工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動(dòng)資料安排,，并且豐富聯(lián)系欄的資料，增設(shè)“教育心得”,、“開心寶貝”等資料,，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動(dòng)照片,，讓家長透過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的狀況,，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用,，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條,、電話,、家訪、親子活動(dòng),、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等),，以便每一位家長都能及時(shí)了解到孩子在園的生活狀況，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題,。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,，突出成長檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對性。

4,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的潛力，家長務(wù)必解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問題讓孩子自我解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。

5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,，邀請家長參加“開放活動(dòng)”“社會活動(dòng)”“家長助教活動(dòng)”等,，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。

六,、個(gè)別教育

1,、對個(gè)別潛力弱的幼兒(邵栩?qū)帯⑼跫魏?給予更多的鼓勵(lì),，幫忙他們樹立自信心,，并不厭其煩的教育和幫忙他們，同時(shí)與家長密切配合,，使他們在幼兒園這個(gè)群眾中能與伙伴友好相處,，開心歡樂。

2,、要給予離異家庭的孩子(傅安琪)更多的關(guān)愛,，讓她能感覺到群眾的溫暖，喜歡上幼兒園,。

3,、午睡時(shí)繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動(dòng)，提高幼兒的睡眠質(zhì)量,，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中酒鶇步廡”悖托幕だ恚不怕麻煩和辛苦,。

4、對于體質(zhì)較弱的幼兒(蔡悅靈,、王箐)要多觀察,，及時(shí)提醒他們增減衣物，鼓勵(lì)他們用心參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

5、鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒(毛正寧,、徐子涵)加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率,。

七,、班級特色

根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，班級的特色是：開展多種形式的繪畫教學(xué)(紙版畫,、彩墨畫,、吹畫、粉筆畫,、沙畫等);創(chuàng)辦班報(bào),，讓家長、孩子,、教師共同來參與;嘗試對幼兒進(jìn)行藝術(shù)綜合教育,，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。

八,、保育工作

1,、進(jìn)一步提高教師的保育意識，和保育員一齊做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,，并配合保育員做好消毒等工作。

2,、在天氣好的時(shí)候,，利用中午午睡時(shí)間，幫孩子把鞋子曬曬,，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動(dòng)、游戲環(huán)境,，并及時(shí)更換活動(dòng)材料,。

4、增強(qiáng)保育意識,，耐心做好保育工作,，在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便、進(jìn)餐,、午睡,、喝水、疾病等),，不讓家長把臟衣褲帶回家,，鼓勵(lì)幼兒自我的事情自我做,。

5、察言觀色,，注重幼兒的心理活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃中班下學(xué)期篇五

一.班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒50名,女孩多,，男孩少,，年齡跨度較大，所以孩子接受能力,，自理能力的差別就很大,，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強(qiáng),常有掙搶玩具的現(xiàn)象,。孩子多,，家長也多，各自的要求想法也有很多分支,。

通過一學(xué)年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡,、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐,、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。

我班幼兒在語言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌,。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮,。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時(shí)唱歌的聲音不自然,。

二,、教學(xué)工作目標(biāo)

1、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5、五大領(lǐng)域,。

（一）健康領(lǐng)域

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具,、整理床鋪。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲,、玩皮球、平衡木,，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣,。

5、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動(dòng)作。

（二）語言領(lǐng)域

1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。

4,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

3,、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，比較5以內(nèi)數(shù)的`數(shù)量關(guān)系,。

（四）社會領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長,。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。遇到困難知道尋求幫助，,，自己能做的事自己做,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2、開設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演

3,、學(xué)習(xí)折紙,、線條畫、簡筆畫等技法,，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅,。

4.認(rèn)識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

5,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

三,、家長工作

1.通過家長會,、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動(dòng)態(tài)。

2.積極開展半日開放活動(dòng),，讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平,，更好地了解園所教育。

3.主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)幫助家長的責(zé)任,，在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上,，有針對性地對宣傳科學(xué)，介紹或傳授具體保教方法,，通過家長工作,，最大限度地調(diào)動(dòng)積極因素，抑制消極因素，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍,。

4,、定期召開家長會

5、創(chuàng)辦家長委員會

通過家長們自己選舉,、推薦,，推選出四位有經(jīng)驗(yàn)的家長作為家長會的成員，在幼兒園與家長之間建立了一個(gè)橋梁,。充分利用家委會力量,，通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動(dòng)向,。使我們的工作增加了透明度,，家長更加認(rèn)識、支持我們的工作,。

6,、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問候,。

四、衛(wèi)生保健工作

1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,,。

3,、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4,、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5,、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

五、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

九月份：創(chuàng)設(shè)舒適,、溫馨的班級環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活。加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

十月份：根據(jù)季節(jié)特征,，開展社會實(shí)踐活動(dòng)。

十一月份：開展教學(xué)教研活動(dòng),。

十二月份：為節(jié)日做準(zhǔn)備,，開展“元旦”活動(dòng)。

只要認(rèn)真切實(shí)做好了以上工作,，并在工作的同時(shí)不斷完善不足之處,，我相信：希望的種子，一定呢能碩果累累,，家長就一定能放心,，孩子就一定能開心，園方就一定會舒心,，而自己工作起來就一定更順心,。

五、衛(wèi)生保健工作

1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,,。

3,、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4,、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5,、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃中班下學(xué)期篇六

本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量,。

一、班級情況分析：

中班共有幼兒36名,，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,，教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

1,、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往,。

(3)能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動(dòng),。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中,，思維不夠集中,，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,，有的則是還停留在上一個(gè)問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會影響到他人,。

(2)在進(jìn)餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個(gè)暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍,。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。

(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高,，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿,。

(6)當(dāng)遇到困難時(shí),，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性,。

(7)幼兒的任務(wù)意識較弱,，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成,。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),，用適時(shí)的家園溝通方法,，達(dá)到家園共育的效果,。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

三,、工作任務(wù)及措施

(一)加強(qiáng)班務(wù)管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展

1,、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié),、講合作,，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2,、定期開展班級會議，找不足,、定措施,、認(rèn)真實(shí)施。

3,、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開展安全活動(dòng),。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,，建立為他人服務(wù)意識,。

2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3.開展家園活動(dòng),，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展,。

(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1、情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂。

2,、形成較好的飲食,、睡眠,、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力,。

3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,，在活動(dòng)中會保護(hù)自己不受傷害,，并注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí),，知道躲避和呼救,。

5、不挑食,、常喝水,、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6、能主動(dòng),、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,，走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等動(dòng)作比較到位,、靈敏、協(xié)調(diào),。

措施：

1,、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識,。

2,、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、學(xué)習(xí)新的早操,，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

社會領(lǐng)域任務(wù)：

1,、快樂、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，逐步增強(qiáng)自信心;

3,、學(xué)習(xí)使用問好、道別,、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語;

6、尊重長輩,、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗(yàn)和感激他人對自己的愛,。

措施：

1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn),，形成積極的自我認(rèn)識,，建立對自己的信心。

2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會,，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上,，大家一起分享，感受一起游戲的快樂,。

3,、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯(cuò),，初步建立規(guī)則意識。

4,、建立值日生,，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會,，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感,。

5、利用教師節(jié),、國慶節(jié),，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體,、愛身邊的人,、助人為樂等品德教育。

語言領(lǐng)域任務(wù)：

1,、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話;

2,、注意傾聽別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;

3、初步嘗試描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,，說話較完整;

5、喜歡學(xué)說普通話,，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。

措施：

1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍,，班級環(huán)境要寬松,，和諧，使幼兒樂說,、敢說,，有機(jī)會說。

2,、開展“說兒歌”,、“傳話”活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn),，交流的機(jī)會,，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力。

3,、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。

2,、好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動(dòng),。

3,、能用語言、繪畫,、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。

5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,，喜歡參加觀察,、操作、實(shí)驗(yàn),，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;

6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動(dòng),，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識。

措施：

1,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá),，交流的愿望,。

2、在幼兒活動(dòng)中,，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的`物質(zhì)需要,，鼓勵(lì)幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。

3,、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會總結(jié),，交流探索的過程及結(jié)果,。

4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化,。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng),，感受并喜愛生活環(huán)境中的美,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣,。

音樂：

1,、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3、學(xué)會一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器,，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。

措施：

1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美,。

2,、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng),，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我,。

3、通過說念兒歌,、唱歌曲,、律動(dòng)游戲，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平,。

美術(shù)：

1,、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識,。

2,、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具。

措施：

1,、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。

2,、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如：中秋節(jié),、教師節(jié)、國慶節(jié)等,。

3,、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品,。

4,、日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí),。

措施：

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，師生之間建立平等、親密的關(guān)系,，耐心對待每位幼兒,。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性,、幼兒參與性,、多樣性、趣味性,、可操作性等,。2.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份,，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配,，合理安排,，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。

(五)做好家長工作,，取得家長配合

措施：

1.定期開展小型家長會,，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作,。

2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口,。

3.按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn),，及時(shí)了解家長的建議,，使班級工作更明確，家園溝通更有實(shí)效,。

(六)逐月工作安排：

九月：

1,、進(jìn)行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。

2、搞好班級衛(wèi)生,，整理室內(nèi)環(huán)境,。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃中班下學(xué)期篇七

告別了20xx我們在喜慶的鞭炮聲中迎來了20xx年，經(jīng)過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，我的知識面,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的'飛躍,。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員,，從一名沒有一點(diǎn)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，在園領(lǐng)導(dǎo)及老師們的幫助下,，我很快成長起來,。經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我各方面的能力都得到了鍛煉,。本學(xué)期我將擔(dān)任中一班幼兒的教育教學(xué)任務(wù),，為了能更好的進(jìn)行本學(xué)期的工作，特制定了工作計(jì)劃如下,。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能隨音樂節(jié)奏做一些簡單的肢體動(dòng)作,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛,，愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。

(一) 生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1 高興入園,，主動(dòng)向老師及小朋友問早問好,。

2 能夠有序排隊(duì)不擁擠，不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方。

3 飯前便后洗手

4 安靜進(jìn)餐,，飯后主動(dòng)漱口,、擦嘴。

5 安靜午睡,，將衣服,、褲子、鞋子放到指定的位置：起床后能自己學(xué)會穿衣服,、疊被子,。

6 知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng),。

(二)教育教學(xué)常規(guī)：

1 積極參加每天早上的早操活動(dòng),，鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)。

2 鍛煉后能安靜的進(jìn)入教室,，有序的進(jìn)行各種活動(dòng),。

3 坐姿正確，不插話,，學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話,，積極舉手發(fā)言，能大膽的說出自己的見解,。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)、談話活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。

4 積極參加戶外活動(dòng)，保證幼兒每天至少有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng),。

5 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。

(三)衛(wèi)生保健

1 每天早上做好幼兒的晨檢工作，防止傳染病的傳播,。

2 對用過的餐具及時(shí)做好消毒工作,。

3 向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識,。

4 做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

(四)家長工作

1 反饋家長對幼兒園的意見及建議,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

2 和家長進(jìn)行及時(shí)的溝通,，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3 及時(shí)與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，和家長一起做好幼兒教育工作,，我希望在主班的指導(dǎo)下,，積極進(jìn)取，齊心協(xié)力把班級教的越來越好,。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃中班下學(xué)期篇八

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)

（1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動(dòng),、樂群，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

（2）好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍,、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)

（1）我班有部分幼兒,，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如,，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3,、其它個(gè)別情況

（1）我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí),，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來,。

（2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時(shí)這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng),，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。