很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟,。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對(duì)大家有幫助!

冰心作品讀后感篇一

這本書(shū)里有許許多多篇優(yōu)美的文章,，不過(guò)，我還是挑一篇我最看好的文章與大家分享吧,！

我認(rèn)為我最喜歡的就是《我和媽媽的粥》這篇文章了,，你知道嗎，這篇文章得了大獎(jiǎng),，這可是非常難的,。

粥，這不單單講了一鍋粥的含義,，還講了她與她媽媽之間的感情,，才把它比作了一鍋粥，因?yàn)樗齻兊母星榫拖褚诲佒嗄敲礉?，那么深?/p>

作者和媽媽的感情顯然有些阻礙,。因?yàn)椋⒆雍湍赣H已經(jīng)有三四天沒(méi)有真正意義上講過(guò)話了,。這很不正常,，她們一直都打著冷戰(zhàn)。但是，媽媽對(duì)她都十分關(guān)心,。比如她沒(méi)有熱粥,，就想吃了，媽媽就提醒她：“要熱一下的,?！本退闶趾?jiǎn)短，也讓我深深體驗(yàn)到了媽媽那種關(guān)愛(ài)作者的心,。

最后,，作者上火車(chē)站了，她要告別這個(gè)家,，但是媽媽卻沒(méi)有送她,。媽媽是顯得那樣不服輸與倔強(qiáng)，但是女兒也不肯低頭認(rèn)錯(cuò),，于是她們就這樣僵持著,，女兒自己上了火車(chē)站，臨走前也沒(méi)對(duì)母親說(shuō)些什么,。

上了火車(chē)站,，作者就后悔了。因?yàn)樗盏搅藡寢尩亩绦牛鹤⒁庑欣?，你有兩個(gè)包,，一個(gè)箱子，下車(chē)時(shí)要好好檢 查,，別落下。車(chē)票要放在容易取的口袋里,，出站時(shí)用,。粥很好喝，以后可不用放茄子,。旅途勞累,，好好休息?？?，這么一些零碎的小事，也讓作者的媽媽提醒到了,，實(shí)際上她是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷著作者的,，只不過(guò)作者沒(méi)有早點(diǎn)體會(huì)到罷了。

這本書(shū)講了許許多多打動(dòng)人心的真實(shí)故事,，如果你喜歡,，那就快快拿起書(shū)來(lái)閱讀吧！

冰心作品讀后感篇二

小時(shí)候讀曹文軒的作品《紅葫蘆》等時(shí)總會(huì)被其營(yíng)造的優(yōu)美的故事情節(jié)感動(dòng),，現(xiàn)在學(xué)了發(fā)展心理學(xué)后再回首讀《曹文軒作品集》,，并嘗試用所學(xué)的兒童心理知識(shí)去解析小主人公的行徑也別有一番風(fēng)味,。

在《紅葫蘆》第三節(jié)中，灣,，妞妞在小島上假想著過(guò)日子,，找來(lái)樹(shù)枝蘆葦，割了一些草蓋了一所房子,，建了一個(gè)雞欄,，用泥做了照，鍋碗盤(pán)子,，找了一些野菜美美吃了一頓,。霍爾認(rèn)為游戲是遠(yuǎn)古時(shí)代人類(lèi)祖先的生活特征在兒童身上的重演,，不同年齡的兒童以不同的形式重演祖先的本能特征,。中國(guó)心理學(xué)家認(rèn)為游戲具有社會(huì)性，它是人的社會(huì)活動(dòng)的一種初級(jí)模擬形式,，兒童在與成人的交往中渴望參與成人的一些活動(dòng),，可是又受到身心發(fā)展水平的限制，游戲恰恰可以解決這一矛盾,，角色扮演游戲可以幫助兒童擺脫自我中心的傾向,，學(xué)會(huì)更好的理解他人的想法和情感，妞妞和灣的過(guò)家家游戲不僅僅是對(duì)他們所了解的大人的生活的模仿與重復(fù),，也是用以增進(jìn)同伴感情,，加深互相了解程度的一種兒童的社會(huì)交往手段。

在另一情節(jié)中,，灣在小島每棵樹(shù)上刻上班中同學(xué)的名字,，忘情的和他們玩耍，或是拉一拉這棵白楊樹(shù)上的一根枝條,，或是用拳頭打一下那棵白楊樹(shù)的枝干有時(shí)還煞有介事的叫著,。弗洛伊德認(rèn)為少年兒童在游戲時(shí)也有潛意識(shí)成分，游戲是補(bǔ)償現(xiàn)實(shí)生活中不能滿(mǎn)足的愿望和克服創(chuàng)傷性事件的手段,。灣的父親坐牢,，鄰里的冷漠甚至害怕，同班同學(xué)的孤立,，都給他帶來(lái)相當(dāng)大的心理創(chuàng)傷,，在兒童時(shí)期，兒童會(huì)自然表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)行為的向往,，對(duì)社會(huì)群體的試探去親近,，灣自?xún)?nèi)心渴望與同伴們玩耍，渴望得到鄰里的關(guān)愛(ài)，他人的理解與關(guān)懷,，現(xiàn)實(shí)的生活給他很大的落差,，也在心理上形成了較大的缺憾，為了彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)中的缺憾,，灣只能通過(guò)假想與角色扮演的游戲方式,，獲得在幻想中他人的理解與關(guān)懷，同伴的喜愛(ài),，獲得在童年應(yīng)有的娛樂(lè)的快感,，進(jìn)而遺忘，修補(bǔ)父親坐牢造成的心理創(chuàng)傷,。

在《我家姐姐花一朵》中,，細(xì)米，紅藕每天爭(zhēng)著送梅老師回家,，細(xì)米紅藕只見(jiàn)也因?yàn)檫@個(gè)原因引發(fā)不和引起爭(zhēng)執(zhí),，紅藕不接受細(xì)米的邀請(qǐng)去趕集，細(xì)米吃掉媽媽給紅藕的香瓜,。低年級(jí)兒童對(duì)教師懷有的是一種尊敬與依戀之情,，他們接觸學(xué)校不久，所以集體意識(shí)不強(qiáng),，同學(xué)之間關(guān)心不會(huì)表現(xiàn)于外表,，在他們眼中，老師才是學(xué)習(xí),，同學(xué)交往的班集體中心,。所以細(xì)米紅藕才會(huì)為了得到老師梅紋的注意，吸引老師目光而爭(zhēng)先表現(xiàn)自己,，主動(dòng)的關(guān)懷老師,。

兒童與成人分屬于不同的兩個(gè)世界，當(dāng)我們抱怨小孩性格怪異,，性情多變難以捉摸時(shí)，是我們從自己的世界,，用自己的視角去揣測(cè)另一個(gè)世界的心情,。

冰心作品讀后感篇三

記得在冰心寫(xiě)的《繁星·春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩(shī)：

母親呵!

天上的風(fēng)雨來(lái)了，

鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;

心中的風(fēng)雨來(lái)了,，

我只能躲到你的懷里,。

媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái)，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)護(hù);媽媽是我們的第一位老師,，辛苦地把我們撫養(yǎng)成人;媽媽是我們的精神支柱,，總是支持著我們，鼓勵(lì)著我們，當(dāng)我們摔倒了流血,，最痛的不是我們,，是媽媽的心;當(dāng)我們不聽(tīng)話，媽媽動(dòng)手打我們,，最痛的同樣是媽媽?zhuān)^“打在兒身痛在娘心”,。可是,，當(dāng)媽媽幫我們補(bǔ)衣服刺到手指,，媽媽仍然會(huì)覺(jué)得開(kāi)心，因?yàn)槿绻耐茨軌驌Q來(lái)我們的快樂(lè),，就算是痛不欲生,，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)也是值得的。這使我想起一首詩(shī)：

慈母手中線,，游子身上衣,。

臨行密密縫，意恐遲遲歸,。

誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉?！队巫右鳌?/p>

媽媽對(duì)我們所付出的實(shí)在太多了,，而這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報(bào)答的。

“可憐天下父母心”,，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人,，而這怎么可以用三言?xún)烧Z(yǔ)表達(dá)出來(lái)呢?在這個(gè)地球里，每個(gè)人只有一個(gè)親媽媽?zhuān)覀儽仨殸?zhēng)取在有限的時(shí)間中為媽媽做自己力所能及的事情——在媽媽生日的時(shí)候送上最真摯的祝福,，唱出《世上只有媽媽好》,，就這么簡(jiǎn)單，媽媽也會(huì)覺(jué)的心滿(mǎn)意足!

.繁星·春水讀后感

《繁星春水》這本書(shū)是詩(shī)集,，我沒(méi)看過(guò)詩(shī)集,剛看就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng),，不過(guò)也別有一番滋味。

翻開(kāi)書(shū),，首篇導(dǎo)讀便吸引了我,。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大,，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦,。

她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真,，自然著稱(chēng),。其中母愛(ài)的比重較大,，的確，世上只有媽媽好,，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大,，母親的愛(ài)是最純潔的。但,，她那深深的母愛(ài),，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔,，它是世界上任何一種愛(ài),，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞,，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài),。

從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真,，是真中的夢(mèng),，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿(mǎn)著夢(mèng)，充滿(mǎn)著童稚的幻想,?！靶〉艿芎牵`魂深處的孩子呵,?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福,。

她后來(lái)出洋留學(xué),，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念,，迫切希望能夠早點(diǎn)回家,。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家,，她很快樂(lè),。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望,。背井離鄉(xiāng),，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親,，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石,，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬?，我無(wú)動(dòng)于衷，我不曾離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng),。

冰心的短詩(shī),，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽,，全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受,，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的,，她的幻想是那么美,，那么引人入勝，那么富有童趣,。

看完這本書(shū)的我,，心潮澎湃，無(wú)法平靜,，萬(wàn)千感受,，無(wú)法溢于言表。

《繁星》,、《春水》的內(nèi)容是詩(shī)人平時(shí)隨便記下的隨時(shí)隨地的感想和回憶,，后來(lái)她受到泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的啟發(fā)后，才整理起來(lái)的`兩本小詩(shī)集,。

平時(shí)讀慣文言文,、現(xiàn)代文的我對(duì)詩(shī)的接觸幾乎沒(méi)有過(guò)，所以今年暑假充滿(mǎn)新鮮感和好奇心的我不由地在書(shū)城里買(mǎi)了這本冰心的詩(shī)集,?；氐郊抑校移炔患按胤_(kāi)詩(shī)集,，《繁星》的前幾篇就吸引住了我的眼球：“青年人呵!為后來(lái)的回憶,，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)?！边@首詩(shī)展現(xiàn)冰心多愁善感的心情,，她為青年人的前途而感到擔(dān)憂，也衷心希望他們能夠幸福,、快樂(lè)地工作,、學(xué)習(xí)。在冰心看來(lái),，母愛(ài)是博大無(wú)邊,、偉大無(wú)窮的,，為了表現(xiàn)對(duì)母親的頌揚(yáng)，這首詩(shī)：“母親呵!你是荷葉,，我是紅蓮,。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你,，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的陰蔽,。”就是最好的見(jiàn)證,，母親,，在冰心的心目中一直是人生唯一可靠的避難所。

冰心的詩(shī)中無(wú)一不反映出對(duì)母愛(ài),、童真和自然的歌頌,，可除此之外，她的作品中,，也廣泛地展現(xiàn)了一種“愛(ài)的哲學(xué)”,，就是人們以誠(chéng)相見(jiàn)，以愛(ài)相濡,，來(lái)消泯社會(huì)中丑惡的思想,，我想這首詩(shī)：“人類(lèi)呵!相愛(ài)罷，我們都是長(zhǎng)行的旅客,，向著同一的歸宿,。”就是最好的例證,。

隨著夕陽(yáng)漸漸染紅了天際,，我慢慢地合上了詩(shī)集，腦中不?？M繞著冰心的幾首詩(shī),，它們雖短，可也許將會(huì)成為我以后的指航燈,。

冰心作品讀后感篇四

冰心是20世紀(jì)中國(guó)的一位杰出女作家,。她從1919年“五四”運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，投入新文學(xué)活動(dòng),，在這長(zhǎng)達(dá)八十年的文學(xué)生涯中,，創(chuàng)作了大量散文、詩(shī)歌和小說(shuō)等作品,，取得了卓越的成就,。

在散文《寄小讀者》中，冰心通過(guò)描寫(xiě)她兒時(shí)幼稚的歡樂(lè)和天真的淚水,，盡情歌頌?zāi)笎?ài),、童真,、大自然和祖國(guó)。

《寄小讀者》是冰心“最自由,，最不思索”的作品，因而最能表現(xiàn)出冰心率真的個(gè)性,，塑造出冰心純真的自我形象,。《寄小讀者》體現(xiàn)出冰心的性格,、氣質(zhì),、才情和思想風(fēng)貌。通訊中無(wú)論是描寫(xiě)母親的慈愛(ài),，姐弟的情誼,，或是大自然的美妙，無(wú)不映射出冰心的鮮明的自我形象,。

冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔,，許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中,，冰心會(huì)想起自己因“殺死”小生靈而悲痛,。而現(xiàn)在的我們，不正像那時(shí)的冰心,，又何嘗不會(huì)為了一頭折足的蟋蟀流淚,，為一只受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命,，在造物者眼中是一般大小的,，我們也許也做過(guò)不仁愛(ài)的事，但畢竟我們的心靈是純潔,，是善良的,。

長(zhǎng)大后，我們也會(huì)遠(yuǎn)離自己的父母,，親人,，去獨(dú)立生活，只不過(guò)提前在冰心的筆中感受到了些辛酸淚,。冰心在描寫(xiě)與父母,，姐弟分離時(shí)的悲傷，并為有用華麗的詞句,，但樸實(shí)的語(yǔ)言也著實(shí)讓我們體會(huì)到了人一生的悲歡離合,。

冰心的作品不少是給青少年看的，而我在一次又一次讀了她的作品后也有不同的體會(huì),。就把下面的“冰心語(yǔ)絲”送給大家吧：

這如火如荼的愛(ài)力,，使這疲緩的人生,，一步一步地移向光明!

有了我的愛(ài)，便是有了一切!

愛(ài)在右,，同情在左,，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花,，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫,。

冰心作品讀后感篇五

冰心

我從不肯妄棄一張紙,，總是留著――留著疊成一只只很小的船兒，從舟上拋下在海里,。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,，有的被海浪打濕，沾在船頭上,。

我仍是不灰心的每天疊著,，總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親,，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒,，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。

這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的,，萬(wàn)水千山,，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。

賞析：

《紙船》是冰心1923年去國(guó)留學(xué)途中在海船上寫(xiě)的一首詩(shī),，副標(biāo)題為：寄母親,。

謳歌母愛(ài)、童真與大自然,，是冰心早期文學(xué)創(chuàng)作的三大主題,。寫(xiě)于船上的《紙船》，是冰心面對(duì)大海,，以赤子之心,，寄情于慈母的詩(shī)作，雖只三小節(jié)十一行,，卻把“三大主題”都融匯于其中了,。

冰心出身在一個(gè)富裕、融和,、充滿(mǎn)溫馨的家庭,，自幼沉浸于天倫之樂(lè)和手足之情中，從孩提到成人，她從未離開(kāi)過(guò)母親的愛(ài)撫和關(guān)照,，如今孑然一身離家萬(wàn)里,、遠(yuǎn)涉重洋去異國(guó)他鄉(xiāng)求學(xué)深造，這對(duì)感情極重,、眷戀家庭的冰心來(lái)說(shuō),，實(shí)在是難以忍受的痛苦。她乘“約克遜克”船啟程后,，在途徑日本國(guó)的三天航行中,，每天都獨(dú)自一人站在甲板上，迎著海風(fēng),，憑欄遠(yuǎn)眺，腳下的滾滾波濤,，更加激起她對(duì)煙臺(tái)兒時(shí)生活的回憶和對(duì)母親的縈念,。船抵橫濱碼頭時(shí)，她在船艙里接連寫(xiě)下三首思念母親的詩(shī),，《紙船》便是其中之一,。

在這首詩(shī)里，詩(shī)人憑借疊紙船嬉水這種孩提時(shí)常玩的游戲,，遙寄自己對(duì)母親的懷戀,，親切自然地創(chuàng)造出一種夢(mèng)幻似的悱惻的意境，不禁令人凄然淚下,。

[冰心 紙船]

冰心作品讀后感篇六

讀著冰心的散文，你不難發(fā)現(xiàn),，冰心用她女性特有的細(xì)膩和豐富的感情向我們娓娓道出這真善美的自然甚至一切,。當(dāng)然，還應(yīng)歸功于作者深厚的文學(xué)功底,，更重要的是作者所崇尚的“愛(ài)”的哲學(xué),。在《寄小讀者》中,，作者深刻地表示了“愛(ài)”的三大主題：童心,、自然,、母愛(ài),。其中對(duì)自然的描繪堪稱(chēng)一絕，且看對(duì)海水的描寫(xiě)：“海水竟似湖水,，藍(lán)極綠極,，凝成一片,。斜陽(yáng)的金光,，長(zhǎng)蛇般自天邊直接到欄旁人立處,。上自穹蒼,，下至船前的水,，自淺紅至于深翠,，幻成幾十色,，一層層,，一片片的漾開(kāi)了來(lái),?！焙?多美的一幅海水美景圖!似乎是在不經(jīng)意間,，眼前便展現(xiàn)出無(wú)限美景,。其實(shí),，你若細(xì)細(xì)體味，不難發(fā)現(xiàn)作者描繪自然,，從不用濃妝重彩的`方法,，她不過(guò)是輕輕揭開(kāi)自然的簾兒，讓你看到自然的本色之美,，而作者的散文不過(guò)是去“發(fā)現(xiàn)”自然的本色美,，使你在她的淡淡的畫(huà)幅中驚嘆她道出了人所未道的深微的自然美。

可以說(shuō)體會(huì)冰心散文所感受到的不僅是表里瑩澈的真和美，更重要的是能感受到作者在散文寫(xiě)作中擁有的一種獨(dú)特的“真摯的心情，豐富的想象，詩(shī)人的天分”,。正是因?yàn)樽髡邠碛幸活w“愛(ài)”心,，并以此來(lái)詮釋著真善美,，所以她的散文猶如小石子擲在水里泛起波瀾,，而不是像隨風(fēng)飄蕩的羽毛。冰心寫(xiě)散文時(shí)的那種流暢自然,，讓你感到那些雅致詞語(yǔ)詞匯似乎是在不經(jīng)意中從作者筆下流瀉出來(lái),，而不是一種刻意的追求,。即便如此,，在讀冰心散文時(shí)，雖感到悠悠然的舒暢輕柔，但并不是那種平平淡淡的樸實(shí),，而是一種意猶未盡的柔曼婉轉(zhuǎn),。讀冰心散文，不僅感受到了字里行間所透射出的優(yōu)雅和情趣,，而且能讀出作者那顆“愛(ài)之心”所蘊(yùn)含的不盡的希望,。

冰心生在一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,，都說(shuō)特定的作品最能反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，但冰心散文作品中卻盡情地展現(xiàn)著一種和平年代才會(huì)有的清新靜謐,，這也許正是冰心的獨(dú)特中的獨(dú)特吧?但不管怎樣,，冰心是把基點(diǎn)放在“愛(ài)”之上，感受生活,，放眼自然中的一切,，從而開(kāi)辟出文化中的一片青青世界，用飄逸雅致的心緒來(lái)感染人們,、凈化心靈,。

進(jìn)一步說(shuō)，冰心正是用“真善美”來(lái)詮釋著人類(lèi)社會(huì)中的一切,，進(jìn)而發(fā)掘著泯滅在人性中的“愛(ài)”的真諦,。

冰心作品讀后感篇七

我認(rèn)為我最喜歡的就是《我和媽媽的粥》這篇文章了，你知道嗎,，這篇文章得了大獎(jiǎng),，這可是非常難的。

粥,，這不單單講了一鍋粥的含義,，還講了她與她媽媽之間的感情，才把它比作了一鍋粥,，因?yàn)樗齻兊母星榫拖褚诲佒嗄敲礉?，那么深?/p>

作者和媽媽的感情顯然有些阻礙。因?yàn)?，孩子和母親已經(jīng)有三四天沒(méi)有真正意義上講過(guò)話了,。這很不正常，她們一直都打著冷戰(zhàn),。但是,，媽媽對(duì)她都十分關(guān)心。比如她沒(méi)有熱粥,，就想吃了,，媽媽就提醒她：“要熱一下的?！本退闶趾?jiǎn)短,，也讓我深深體驗(yàn)到了媽媽那種關(guān)愛(ài)作者的心。

最后,，作者上火車(chē)站了,，她要告別這個(gè)家，但是媽媽卻沒(méi)有送她,。媽媽是顯得那樣不服輸與倔強(qiáng),，但是女兒也不肯低頭認(rèn)錯(cuò),，于是她們就這樣僵持著，女兒自己上了火車(chē)站,，臨走前也沒(méi)對(duì)母親說(shuō)些什么,。

上了火車(chē)站，作者就后悔了,。因?yàn)樗盏搅藡寢尩亩绦牛鹤⒁庑欣?，你有兩個(gè)包，一個(gè)箱子,，下車(chē)時(shí)要好好檢 查,，別落下。車(chē)票要放在容易取的口袋里,，出站時(shí)用,。粥很好喝，以后可不用放茄子,。旅途勞累,，好好休息?？?，這么一些零碎的小事，也讓作者的媽媽提醒到了,，實(shí)際上她是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷著作者的,，只不過(guò)作者沒(méi)有早點(diǎn)體會(huì)到罷了。

這本書(shū)講了許許多多打動(dòng)人心的真實(shí)故事,，如果你喜歡,，那就快快拿起書(shū)來(lái)閱讀吧！

冰心作品讀后感篇八

曾幾何時(shí),，自己也像冰心一樣在自然中尋找自己的影子,，在自然中去愈合自己的傷口，搜尋那絲絲可以安慰眼淚的風(fēng)景……終于,，在冰心的《山中雜記》里找到了自己的靈魂知己,。

似乎是飄渺的竹林的風(fēng)，載著滿(mǎn)滿(mǎn)的夢(mèng)想,，縈繞著快樂(lè)與美妙,，從夢(mèng)中來(lái)，從童年的夢(mèng)中來(lái),，正像那首短詩(shī)“童年是夢(mèng)中的真,，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑,?！笔堑模甑膲?mèng)太美,，又太容易破碎,，是那么真，又是那么遠(yuǎn),，可我們卻永遠(yuǎn)無(wú)法回到那個(gè)年代,；但我相信，童心不老,，即使年過(guò)八十,，只要你有一顆童心，靈魂不衰,。夢(mèng),，多美的字眼！“林”與“夕”,，樹(shù)林下淡淡的夕陽(yáng),，我在夕陽(yáng)下看風(fēng)景，美美的,，這或許是我心中的最美最美的意境吧,！

自然靈魂飄蕩，輕揚(yáng)曲聲奏響,。輕輕敞開(kāi)我的心扉,，奏響自然靈魂的散曲。

冰心作品讀后感篇九

這首詩(shī)是我最喜歡的詩(shī)之一,，它并沒(méi)有很華麗的語(yǔ)言,，但卻讓我很有感覺(jué)。這種感覺(jué)無(wú)法言說(shuō),，我想可能是一種心靈的震顫和共鳴吧,！仔細(xì)讀了這首詩(shī)的內(nèi)容，細(xì)細(xì)想來(lái),。我并沒(méi)有故意保存紙張的習(xí)慣,，我的母親也就在身邊。不過(guò),，我卻的確有過(guò)折紙船放在湖里的行為,，甚至還插上了蠟燭。不顧別人的猜疑,，卻獨(dú)獨(dú)為那種感覺(jué),。

我想，前半部分也只是稀松平常。描寫(xiě)很細(xì)致的并不是只這一首詩(shī),。但后半部分卻使我很有感覺(jué),。尤其是“這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊得萬(wàn)水千山求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去?！庇绕渲械挠绕涫恰爸翋?ài)”二字,，讓我回憶起我與母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母親哄我長(zhǎng)大,，談笑怒罵,，卻都是至愛(ài)啊,！

假想若有一天,，我與母親相隔千上萬(wàn)水，我對(duì)她的愛(ài)和對(duì)生活的悲哀無(wú)處訴說(shuō),，我寧愿用這種方式,，拋下我的自尊和驕傲，求紙船把我?guī)У侥赣H的身邊,，讓母親看我盛滿(mǎn)愛(ài)的雙眼和眼淚泛起的漣漪,。

冰心作品讀后感篇十

冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨,。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽,，全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深,，下面是小編為大家整理的冰心作品讀后感,，希望大家喜歡!

《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的,總的來(lái)說(shuō),大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容,也是最輝煌的地方.

二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌.人類(lèi)來(lái)自自然,歸與自然,人與自然是和諧一致的.

這首詩(shī)把對(duì)母親的歌頌,對(duì)童真的呼喚,對(duì)自然的詠嘆完美的融合在一起,營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界,感情誠(chéng)摯深沉,語(yǔ)言清新典雅,給人以無(wú)窮的回味與啟迪.

三是對(duì)人生的思念和感悟,我們稱(chēng)這部分為"哲理詩(shī)".

在藝術(shù)上,《繁星》《春水》兼采中國(guó)古典

詩(shī)詞

不知從何時(shí)起，心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的神往,，于是,，帶著一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這"零碎的思想",。繁星春水這本書(shū)是我頭一次接觸,，看慣了白話文的我，一下此文來(lái)源于本站來(lái)看詩(shī)集,，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng),，不過(guò)也別有一番滋味。

翻開(kāi)書(shū),，首篇導(dǎo)讀便吸引了我,。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大,，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦,。她的詩(shī)主要以母此文來(lái)源于本站,，童真，自然著稱(chēng),。從《繁星》中“童年呵,，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng),，是回憶時(shí)含淚的微笑,?！笨上攵?，冰心的童年充滿(mǎn)著夢(mèng)，充滿(mǎn)著童稚的幻想,。更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼,。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。

她后來(lái)出洋留學(xué),，一去便是多年,，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家,。她幻想著與母親見(jiàn)面,，幻想著回家，她很快樂(lè),。但是一旦沒(méi)了幻想,，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng),，又離開(kāi)了至此文來(lái)源于本站的母親,，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石,，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦,。”那波浪不斷的拍打岸,，我無(wú)動(dòng)于衷,，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確,，世上只有媽媽好,，母此文來(lái)源于本站的此文來(lái)源于本站是最偉大，母親的此文來(lái)源于本站是最純潔,。

冰心的短詩(shī),，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽,，全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受,，能夠感人至深,，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美,，那么引人入勝,，那么富有童趣,。但，她那深深的母此文來(lái)源于本站，思母心切是我們所不能企及的,。母此文來(lái)源于本站是那么圣潔，它是世界上任何一種此文來(lái)源于本站,，所不能企及的,。冰心是母此文來(lái)源于本站的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母此文來(lái)源于本站,。

此時(shí)的我,，心潮澎湃，無(wú)法平靜,，萬(wàn)千感受,，無(wú)法溢于言表。

那晚,，我下狠心關(guān)了電視,，拾起被久久擱置在一旁的《冰心作品精選》一書(shū)，尋找到上次讀的通訊,，然后接著讀下去,。

夜已深，孩子入了酣睡,，甜甜的,，似很愜意、滿(mǎn)足,。她爸爸尚未回家,。接著這幽思與靜謐，讀冰心的文字甚是一種享受!

冰心的文字里充滿(mǎn)著愛(ài),，對(duì)父母的愛(ài),，對(duì)三個(gè)弟弟的愛(ài)，對(duì)乳娘的愛(ài),，對(duì)同窗朋友老師小讀者們的愛(ài),，還有對(duì)草木山川故土的愛(ài)。這愛(ài)深到了極致,，是沒(méi)法子準(zhǔn)確來(lái)形容的,。我猜想冰心的性情一定很溫和、寬厚,。因?yàn)樗奈淖智楦芯褪沁@么表現(xiàn)出來(lái)的,。我喜歡她的文字,，清新雋永，不做藻飾,，自然地淌過(guò)你的心田,，給予滋潤(rùn)。我想,，我應(yīng)該時(shí)常讀,，反復(fù)讀，以便再與學(xué)生研學(xué)課本上冰心的作品時(shí),，能夠深入些,，細(xì)膩些，不作浪費(fèi),。

我們學(xué)過(guò)一篇

散文

“我心靈是和你相連的,。不論在做什么事情,，心中總是想起你來(lái)……”當(dāng)冰心和母親相隔千山萬(wàn)水，母親在信中寫(xiě)這樣的句子,，漂洋過(guò)海,，遙寄相思。我也總是這樣掛念自己的妮子,。所以,，讀冰心的文字，就如找一位知心朋友,，品讀我們的生活,，感受我們牽掛的親情。