時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班新學期工作計劃十篇一

3,、制定切實可行的班務計劃。

4,、開展“快樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題教育活動,。

5、開展“我自己”主題活動,。

6,、召開一次家長會。

7,、開展語言美活動,。

四月份：

1、開展科學啟蒙教育活動,。

2,、開展外出春游活動。

3,、增加區(qū)域活動的材料,，豐富區(qū)域活動內容。

4,、開展“春夏和秋冬” 主題活動,。

5、新教師評優(yōu)準備,。

五月份：

向家長開放半日活動,。

開展“勞動最光榮”主題教育活動。

3,、參加幼兒講故事比賽,。

4、班內進行自主性活動,。

5,、開展“有趣的水”主題活動。

六月份：

1,、開展“慶六一”活動(幼兒一技之長展示等),。

2,、開展幼小銜接活動和家長會。

3,、加強游戲指導,，提高游戲水平。

4,、繼續(xù)開展“我要上小學”主題活動,。

5、做好幼兒發(fā)展情況評價,，完成學期結束各類總結,、結算工作。

6,、進行假期安全教育,。

新學期開始了，我繼續(xù)擔任大班保育工作,。在過去的一個學期里,，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足,。新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學期的目標,，制定計劃如下：

一,、做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒,。

隨著冬春的季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒,。天氣轉暖，增加通風次數(shù)及時間,，加強戶外陽光消毒,。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥,，要認真檢查帶藥記錄,，在喂藥前要反復看清說明再喂。

二,、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。

通過上學期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,，個別年齡較小,，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中,，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。本學期班中新添十名幼兒,，由于幼兒還沒適應幼兒園的集體生活,，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī),，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

三,、加強戶外活動護理,，確保幼兒安全。

隨著天氣的轉暖,，戶外活動時間相對延長,，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中,，一要細心的護理好幼兒,，做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真仔細檢查場地,，幼兒的衣著,，杜絕一切安全隱患。

四,、配合班中教師搞好各項活動,。

小班幼兒自我服務能力弱，在平時工作中,，我除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育工作中，盡可能的參與,，讓教育活動更加深入,，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結合,，統(tǒng)一的教育原則,。本學期園內準備開展“我的好媽媽”、“勞動最光榮”,、“我愛我的幼兒園”等主題活動,。在班內教師準備活動過程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動,。

五,、以高度的責任心迎接復驗。

本學期園內將迎來第一次的復驗工作,，在平時的工作中,，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,，杜絕衛(wèi)生死角,，保證班中環(huán)境的整潔，在復驗的過程中,，不為幼兒園抹黑,，使幼兒園能夠順利地通過復驗。

在本學期的工作中,，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標前進。以一顆積極,、進取,、求知的心在工作的道路上展示自我。

共

2

2

1

2

大班新學期工作計劃十篇二

一,、班級分析：

本班幼兒__人，有一名新生,。經(jīng)過上個學期的學習,，大部分幼兒在學習習慣上有很大的進步，但在紀律方面有所欠缺,。幼兒的發(fā)展水平不平衡,，有部分幼兒在計數(shù)方面還是比較差，在傾聽習慣上也比較差,，語言表達的完整性還需要加強,。根據(jù)以上存在的不足，我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣,，提高教學的質量,。

二、班級培養(yǎng)總目標：

1,、繼續(xù)加強班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育,。

2、提高幼兒適應學習和生活的能力,。

3,、豐富教玩具的創(chuàng)設,，積極采取有效的，提升自身的專業(yè)素質,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的行為，學習和生活習慣,。

5,、開展多樣游戲活動，不斷增強幼兒自信心,，大膽交往能力,。

三、各月開展的主題內容：

1,、2月份：開展主題活動《你好,，春天》，主要目標是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象,，感受春天的美,，能用多種形式表達對春天的美好印象，激發(fā)幼兒熱愛大,，熱愛生活的美好情感。

2,、3月份：開展的主題活動《生活多美妙》,，主要目標是讓幼兒積極表達對社會生活中人與人，人與環(huán)境的認識與感受,，激發(fā)幼兒學習的興趣和對美好生活的無限向往之情,。

3、4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》,，主要目標是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義,，知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動者，明白做事要認真,，有恒心,，不怕困難的道理。

4,、5月份：開展的主題是《夏天總動員》,，主要目標是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味，體驗歡快的氣氛,，交流與表達自已的經(jīng)驗,。

5、6月份：開展的主題是《我要上學了》,，主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷,，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè)，升入小學意味著更多的責任與任務,，萌發(fā)升入小學的強烈愿望,，為小學做好準備。

四,、每月開展的主要活動：

3月份：開展婦女節(jié)和的教育活動,。

4月份：開展春游活動，園內早操比賽,，開展《我心中的英雄》教育活動,。

5月份：為了慶祝五一，開展《我愛勞動》教育活動,。開展《我愛媽媽》活動,，家長開放日。

6月份：六一慶?；顒雍团d趣匯報,。

我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設班上的環(huán)境，分別有愛心花園,，各月主題墻,，各區(qū)角的教玩具，角,，還有展示幼兒作品的區(qū),。愛心家園能讓家長了解更多有關幼兒園的活動和幼兒學習的內容，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學習內容,，展示自己的作品,，從而增強幼兒的自信心和提高學習的興趣。

五,、安全常規(guī)工作：

我們把安全工作放在第一,，注重幼兒的。教師間互相督促,，提高警惕,，加強安全意識。我們對教室的每個角落都進行檢查,，排除一切不安全因素,，科學合理擺放好班上。教會幼兒緊急處理事情的方法,。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出并要求幼兒改正,，讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規(guī),，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行,，不擁擠,。排隊能一個跟著一個走，用餐,，午睡,，寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架,。上課要積極回答問題,，認真聽講。對人要有禮貌,，按時上學和完成老師布置的任務,。培養(yǎng)良好的行為習慣。

六,、衛(wèi)生工作：

根據(jù)幼兒園規(guī)定,，我們每天都要對教室進行清潔，每周一大搞,。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦,，每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次。每天保持室內通風和清潔,。嚴格遵守幼兒園喂藥制度,。每天嚴格進行晨檢工作，如發(fā)現(xiàn)幼兒有性疾病,，及時進行隔離,。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務能力,，鼓勵幼兒多多參加戶外活動，培強體質,。配合幼兒園做好舊生的工作,。

七、家長工作：

為了更好地教育幼兒,，家長工作也是非常重要的,。我們會通過愛心家園，電訪,，寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系,，向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。平時也會利用放學的時間與家長進行溝通,。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動,。家園共進對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用，我們會耐心聽取每個家長的建議或意義,。希望把這項工作做好,。

大班新學期工作計劃十篇三

新的學期開始,，我們即將面臨新的挑戰(zhàn)，下面小編整理了大班新學期

工作計劃

一年之計在于春,，當春天緩緩向我們走來的時候，我和孩子們一起又迎來了新的學期,。本學期我們將在上學期的基礎上,，揚長避短，開拓創(chuàng)新,，結合本班幼兒發(fā)展的實際情況全面實施素質教育,，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀，盡展個性風采!現(xiàn)根據(jù)我班具體情況,，及本學期的工作重點擬定學期工作計劃,。

本學期班級幼兒共41名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,，很少出現(xiàn)以前的撒湯,，撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進步,，明顯的午睡的質量提升了,。本班幼兒活潑，在語言表達能力方面,。經(jīng)過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫的講述,，大膽的表達,。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)則意識,。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識,，常常需要別人提醒。由于大班幼兒的活動能力,、范圍很大,，加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散,、遵守集體規(guī)則的意識較弱,。幼兒的自我保護能力有待加強，缺乏一定的自我保護能力,。所以本學期我們將安全和自我保護,、良好行為習慣的培養(yǎng)、生活習慣的養(yǎng)成,、完整語言的培養(yǎng),、責任意識的培養(yǎng),、以及為升入學前班做好基礎。及時抓住生活中的隨機教育,，并根據(jù)幼兒的具體情況,，有針對性的制定班級計劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友,。

2、抓好幼兒學習,、生活常規(guī),，促進班中每位幼兒全面發(fā)展;

4、做好班級衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒身體健康;

6,、為幼兒即將升入學前班打好一定的基礎;

8、加強幼兒語言的發(fā)展;

9,、三位教師更好的配合,，使班級工作得到更好的提升;

10、幼兒身體發(fā)展目標：

身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要,。

動作發(fā)展：積極參加各種體育活動,，通過模仿、練習調整自己的基本動作,，使動作更加正確,、自然、協(xié)調,。

能適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力,。

1,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動,。引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動。本學期本班打算開展春游活動,，以開拓幼兒的視野,。

2,、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的發(fā)展,，尊重幼兒的個體差異,，注重教育過程、發(fā)展過程中的差異,，并且關注評價的結果的差異,。

3、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導：

(1)引導幼兒一起準備游戲的材料及場地,，教師一般較多的用語言來指導大班孩子的游戲,。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨立性。

(2)鼓勵幼兒的以物代物,，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題,，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題，讓他們幫助解決,。

(3)通過游戲講評,，讓孩子充分的討論問題，分享經(jīng)驗,，學會學習和創(chuàng)造,。

1、嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍,，為幼兒提供一個衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境,。

2,、加大安全教育工作力度。把安全放在首位,，用心去觀察孩子,，把安全落實到具體的環(huán)節(jié)中。

3,、提高班級的三位教師的配合默契,。

1、利用電話,、接送等機會多與家長溝通,，進一步做好上門家訪，約談工作,，加強家園聯(lián)系,，溝通。

2,、召開家長會,，進一步完善教育教學工作,，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中,，與孩子一起分享成長的快樂,，使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通學習的良好家園互動氣氛,。

3、充分發(fā)揮家委會的作用,。

1,、做好學期初各項工作，及時更新班級環(huán)境,，做好幼兒安撫工作,，使幼兒更快適應幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)。

2,、制定學期初各項計劃,，班級計劃，個人計劃,，教育教學計劃,。

3、堅持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位,，做到3位老師密切配合,。

4、召開家長會,，做好家長工作,。

1、 按照教育教學計劃完成4月份教學計劃,。

2,、 組織春游活動，設計春游

活動方案

1,、 設計觀摩課

教案

2、 為六一兒童節(jié)設計節(jié)目,，并彩排聯(lián)系,。

1,、 加強幼兒體育鍛煉,。

2,、 開展六一活動

超越自我,，展示才華,，這是我們新學期的奮斗目標，在以后的工作中,，我們躍躍三班全體教師將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)愛大家的面前,。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好記憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力!

大班新學期工作計劃十篇四

新的學年即將到來了，小朋友們也步入大班的學校,，作為老師,，我們應該如何做好下一階段的工作呢?下面是由東星資源網(wǎng)小編為大家整理的“大班新學期工作計劃”，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

大班新學期工作計劃【一】

本學期班里幼兒現(xiàn)有xx人，孩子們在老師中班的培養(yǎng)和帶領下,，各個方面都有了很大的發(fā)展和提高,，并且與老師也相互熟悉，升入大班后相處學習起來也比較容易,，因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來還是比較容易的,。

一、教育

教學

在教育工作中,，我將認真擬定好各類計劃,，為發(fā)展幼兒的獨立性思想，精心設計豐富多彩的主題活動,，制作精美的教具,。讓幼兒在游戲、活動中學習,，發(fā)展其好奇心,，主動學習。做到課題與環(huán)境相結合,，創(chuàng)造一個輕松,、愉快的教學氛圍，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣,。

二,、個人方面

5、在課后，做好家長工作,，多和家長聯(lián)系,，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的情況，并及時反應教育工作中存在的問題,，與家長密切配合,，共同教育好幼兒。

大班新學期工作計劃【二】

新的學期又來臨了,，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

一,、教育教學方面

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作：

1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,；

讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

二、保育工作方面

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

三、

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：

（一）集體生活：

6.接受別人幫助時，要學會道謝,；

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友,；

9.在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”,、“謝謝”、“對不起”,、“沒關系”等,。

（二）游戲活動中：

3.游戲中要關心同伴，互相幫助,，若是同伴跌倒，要主動扶他起來,；

若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的，就應該熱情幫助,；

自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師；

4.游戲結束后,，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點,，克服缺點,，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

（三）上課,、作業(yè)時要做到：

1.上課時，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時，應先舉手,；

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,；

3.作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習。

（四）其他活動：

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生,；

2.愛護花草樹木，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹；

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上；

也不要坐桌子或隨便坐在地上,；

4.來園時,，要向老師問早、問好,；

離園時要向老師說“再見”,；

5.客人來了，要向客人問好,，給客人讓座,；

客人走了，要與客人道別,；

6.同人家交談時,，要認真聽，眼睛看著對方,；

要等對方把話說完,，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話,；

別人問話時,，要有禮貌地回答；

7.聽到別人叫自己,，要答應一聲,，不可不理不睬；

8.凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門,，得到允許，才能進去,；

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃,。

大班新學期工作計劃【三】

新的學期工作開始了,，為了使孩子們健康、快樂地成長,，保質保量地做好各項教育教學工作，結合本班實際情況,，特制訂如下工作計劃：

一,、思想政治方面

遵紀守法，積極響應國家制定的各項法律法規(guī),，遵守園內的各項規(guī)章制度,，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真努力的工作,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

二,、教育教學方面

在教育教學中,，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育,，因此我將用愛心和耐心,，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。不斷

總結

三、安全教育方面

提高幼兒的生活自理能力,，教會幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促,、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,，自覺進行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識,，增強幼兒的自我保護能力,。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念,。

四,、家長工作方面

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將積極和家長取得聯(lián)系,，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,。讓每位幼兒都高高興興來園,，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況,，使其積極配合教師的教育教學工作。

總之,，我將用真心關愛每一個孩子,，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈,，用快樂培養(yǎng)孩子的健康,。讓領導放心，讓家長滿意,。

大班新學期工作計劃【四】

時間過得真快,，新學期又開始了,，本學期我?guī)Т髕班，是剛剛從中班升上來的孩子,！班主任是xx,，我和x老師是配班老師，新的學期,，新的計劃,。下面是我對本學期的工作計劃：

一、班況分析

但傾聽的習慣還需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。

二,、教育教學

4、認真?zhèn)湔n,，在上課前應準備好所有的教具,，組織好每一次的教學活動；

5,、結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的生活環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,；

6,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學習收拾餐后的桌面,，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性,；

8、時時刻刻把安全放在第一位,，結合安全教育月開展相關的活動,，讓幼兒收到教育。

三,、衛(wèi)生保健

2,、教育幼兒愛清潔、勤洗手,，做好流行病的預防,，提醒幼兒少到人多的地方；

3,、保證進餐,、午睡質量，抓好生活護理,，平時多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率,；

4、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗,；

5,、注意季節(jié)性疾病的預防，做好班上清潔衛(wèi)生工作,，保證室內空氣流通,。

四、家園工作

3,、對生病的孩子及時打電話慰問,，關心孩子的身體健康；

4,、平時多關注幼兒,，讓幼兒健康的成長；

5,、根據(jù)幼兒在園情況,，利用早晚接送時間和個別家長進行交談，反映幼兒在園情況,，力爭做到家園同步,。

新學期即將開始，各項工作也將全面展開,，對于我來說是個全新的挑戰(zhàn),，禰補上學期的不足，多學習,，多向老員工虛心請教,，加油！

本學期我班在人員上沒有任何的變動,。我班的幼兒男孩子比女孩子多,，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮,。好奇,、好動、好學成為了他們明顯的特征,。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯,，例如：不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌,、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關注與幫助,，才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學期能通過我們與家長的共同努力,，使這一問題得到較好的發(fā)展,。

二、發(fā)展目標

1,、認真貫徹《綱要》精神,，以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異,，做到營造良好氛圍,，促進家園共育。

2,、切實,、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能力,、心理,、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。

3,、圍繞幼兒園的中心課題,，根據(jù)本班特色，結合幼兒的一日活動,，特別是教學活動積極開展課題的研究工作,。

4、五大領域的發(fā)展目標

（一）健康領域

適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,；

獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁,，穿脫的衣褲,、鞋。正確引導幼兒學會疊被子,；

了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護,；

愿意和同伴參加體育活動,。

（二）語言領域

堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求,；

學習安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習慣；

喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，表達自己的認識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

（三）社會領域

按時來園，能積極參加幼兒園的活動,，有事要做到向老師請假,；

樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂,；

在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人,，學習求助和感謝,；

學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四）科學領域

在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物；

樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,；

喜歡操作、擺弄,；

親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物,。

（五）藝術領域

喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受,；

用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲,。

三,、具體工作安排

1、創(chuàng)設班級環(huán)境

本學期的教育環(huán)境我們任將以主題墻為主要的形式,。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作,。例如：收集資料、繪畫、裝飾,、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑,。并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料,，＂變廢為寶＂激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力,。

2,、游戲活動

本學期我們班的游戲將繼續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。在角色游戲方面,，在內容與場地上我們將不再作大幅度的調整,，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張＂存折＂,，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,，并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。區(qū)域活動,，我們將側重區(qū)域與課題和教學的結合,，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力,、滿足好奇心,、促進彼此交往、展示特長的舞臺,。

3,、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習慣,、學習習慣,、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣,。并加強幼兒自覺,、主動遵守常規(guī)的良好習慣。主要在日常生活,、學習,、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練,，并堅持正面教育,、重視隨機教育、個別教育,、教師以身作則,、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育,。

4,、幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學的情況，幼小銜接成為了本學期的一個重要工作,。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激,、心理認同等各方面知道自己快要上小學了，并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，懂得珍惜時間,，有一定的時間觀念和任務意識，學習自律和尊重他人,。了解幼兒園和小學的差異,，能以正確、健康的心態(tài)進入小學,。除此之外,，我們也將給家長提供有關幼小銜接的相關教育理論幫助，形成很好的合作關系,。

5,、勞動

幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學期除了要加大＂值日生＂的作用,，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣,。我們主要要培養(yǎng)幼兒＂隨手整理、物歸原處＂的良好習慣,，并能夠主動的關心,、參與班級中的環(huán)境及活動，學會正確的勞動技能,。如分發(fā)餐具,、照顧自然角、整理班中玩具,、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務,、能關心幫助身邊需要幫助的人等。

6,、教育教學工作

一,、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

（1）做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通，家訪,，及時反映孩子的在園情況,。

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園,。

二,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）正確使用自己的標記；

（2）用正確的方法洗手,；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人；

（4）養(yǎng)成良好的進餐習慣,。

三,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,；

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶；

（3）能將玩具歸類收好；

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

四,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

五,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

六、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

7,、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康,，真正做到保教合一,。

8、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。

（1）做好家園共育欄的定期更換的工作,，在每周六下午公布下周的一周工作重點,。

（2）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務。

（3）做好家訪工作,，定期召開家長會,，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性,。

（4）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會,。

9,、安全工作

在新的學期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，今后的工作開展的更好,，我們制定了科學合理的計劃,。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標,。爭取做到：為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己。

一年之計在于春,，當春天緩緩向我們走來的時候,，我和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期我們將在上學期的基礎上,，揚長避短,，開拓創(chuàng)新，結合本班幼兒發(fā)展的實際情況全面實施素質教育,，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀,，盡展個性風采！現(xiàn)根據(jù)我班具體情況,，及本學期的工作重點擬定學期工作計劃,。

一、幼兒情況分析

本學期班級幼兒共41名,。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,，很少出現(xiàn)以前的撒湯，撒飯等情況,。午睡也比以前有了很大的進步,，明顯的午睡的質量提升了。本班幼兒活潑,，在語言表達能力方面,。經(jīng)過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但是仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫的講述,，大膽的表達。部分幼兒做事拖拉,，沒有很好的做事的規(guī)則意識,。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識，常常需要別人提醒,。由于大班幼兒的活動能力,、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱,、注意力易分散,、遵守集體規(guī)則的意識較弱,。幼兒的自我保護能力有待加強，缺乏一定的自我保護能力,。所以本學期我們將安全和自我保護,、良好行為習慣的培養(yǎng)、生活習慣的養(yǎng)成,、完整語言的培養(yǎng),、責任意識的培養(yǎng),、以及為升入學前班做好基礎,。及時抓住生活中的隨機教育，并根據(jù)幼兒的具體情況,，有針對性的制定班級計劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友,。

二,、班級工作核心目標

1、建立和諧,、積極向上的班級氛圍,；

衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故的發(fā)生,；

2、抓好幼兒學習,、生活常規(guī),，促進班中每位幼兒全面發(fā)展；

4,、做好班級衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒身體健康；

6,、為幼兒即將升入學前班打好一定的基礎,；

8、加強幼兒語言的發(fā)展,；

9,、三位教師更好的配合，使班級工作得到更好的提升,；

10,、幼兒身體發(fā)展目標：身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要。動作發(fā)展：積極參加各種體育活動,，通過模仿,、練習調整自己的基本動作,，使動作更加正確、自然,、協(xié)調,。能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化,，對疾病有一定的抵御能力,。

三、實施具體措施

（一）教育教學工作

1,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題,，開展多種幼兒喜歡的活動。引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動,。本學期本班打算開展春游活動,，以開拓幼兒的視野。

2,、客觀公正的對待每一位幼兒,，全面評價他們的發(fā)展，尊重幼兒的個體差異,，注重教育過程,、發(fā)展過程中的差異，并且關注評價的結果的差異,。

3,、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導：

（1）引導幼兒一起準備游戲的材料及場地，教師一般較多的用語言來指導大班孩子的游戲,。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨立性,。

（2）鼓勵幼兒的以物代物，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題,，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題,，讓他們幫助解決。

（3）通過游戲講評,，讓孩子充分的討論問題,，分享經(jīng)驗，學會學習和創(chuàng)造。

（二）保育工作

1,、嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個衛(wèi)生,，舒適的生活環(huán)境,。

2、加大安全教育工作力度,。把安全放在首位,，用心去觀察孩子，把安全落實到具體的環(huán)節(jié)中,。3,、提高班級的三位教師的配合默契。

（三）家長工作

1,、利用電話,、接送等機會多與家長溝通,，進一步做好上門家訪,，約談工作，加強家園聯(lián)系,，溝通,。

2、召開家長會,，進一步完善教育教學工作,，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中,，與孩子一起分享成長的快樂,，使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通學習的良好家園互動氣氛,。

3、充分發(fā)揮家委會的作用,。

四,、具體活動安排三月份

1、做好學期初各項工作,，及時更新班級環(huán)境,，做好幼兒安撫工作，使幼兒更快適應幼兒園一日生活各環(huán)節(jié),。

2,、制定學期初各項計劃，班級計劃，個人計劃,，教育教學計劃,。

3、堅持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位,，做到3位老師密切配合,。

4、召開家長會,，做好家長工作,。

四月份

1、按照教育教學計劃完成4月份教學計劃,。

2,、組織春游活動，設計春游活動方案,，開拓幼兒視野,，大力宣傳幼兒園。

五月份

1,、設計觀摩課教案,。

2、為六一兒童節(jié)設計節(jié)目,，并彩排聯(lián)系,。

六月份

1、加強幼兒體育鍛煉,。

2,、開展六一活動超越自我，展示才華,，這是我們新學期的奮斗目標,，在以后的工作中，我們躍躍三班全體教師將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)愛大家的面前,。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好記憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力！

新的學年已經(jīng)開始,，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展,，現(xiàn)特制定大一班班級工作計劃如下：

一,、情況分析

班級概況：升入大班,，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動,，其次是孩子的轉學和新生的加入,。他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段,。面對這種情況,，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

一,、班級經(jīng)營目標：

培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,。

二：保育、教育教學工作重點：

目標：更新觀念,，實現(xiàn)＂幼兒園像我家＂這一理念,，逐步實現(xiàn)特色班級。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢,，常抓不懈,。加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生,。

（1）嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然，要求家長用好接送卡,。我們老師要具有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素。

（2）經(jīng)常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育。

三,，教育工作

（1）在教學上我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫,、交往、觀察,、討論,、解決問題的能力，都有了不同程度的提高,，但幼兒在數(shù)學水平,、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期,，還將加強幼兒數(shù)學能力,、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展,。

（2）把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習,，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手,，加強個別指導,，減少能力差異。

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大班新學期工作計劃十篇五

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準確,；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

首先在豐富多彩的活動,，如:談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育,，如:讓家園配合督促幼兒完成任務，如:布置任務,，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動,。

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結構的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

有初步的安全保護意識創(chuàng)設 “自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時,，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己,，并通過家家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

本學期,，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導,，豐富角色游戲的內容,，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系， 創(chuàng)新游戲情節(jié),，結合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神,，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導,、巡視和參與,，記錄，在游戲中能與他人進行合作,，具有一定的交往能力,，學會互助、合作和分享,。

大班新學期工作計劃十篇六

新學期來到了,，大班教師如何制定班級

工作計劃

一年之計在于春,，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學期,，同樣面臨著新的挑戰(zhàn),、新的機遇。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,，也是最關鍵的一學期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔。如何讓幼兒記住幼兒園的快樂時光,，如何讓他們盡快的適應小學的生活,，將是本學期的重點。下面我從幾方面簡單闡述本學期的班級計劃：

一,、班級情況分析

1.優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

(1)熱愛大自然,，喜歡社會活動，樂于交往,。

(2)能靈活地做出走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作，身體的各部位能協(xié)調一致,。

(3)喜歡歌舞,、手工、繪畫,，能夠大膽地表露自己的感受,。

(4)同伴之間愿意分享喜悅,、相互關心。

2.薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)遇到困難的事情就退縮,，不愿大膽嘗試,。

(2)任務意識不強，沒有很強的責任心,。

(3)生活上依賴性強,，動作拖沓，有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象,。

(4)上課有個別幼兒注意力不集中,，有喜歡講話、插嘴,、小動作的現(xiàn)象,。

(5)幼兒創(chuàng)造力、組織管理能力不夠,。

二,、班級發(fā)展

1.班級發(fā)展總目標

(1)親近自然，能關注身邊的自然現(xiàn)象變化,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識,。

(2)感受自己的成長，樹立自立意識,，學會別人的事情幫著做,。

(3)關心同伴，愿意為同伴做力所能及的事情,。

(4)在體育游戲中發(fā)展幼兒的走,、跑、跳,、鉆,、爬、投擲,、平衡等能力,。

本學期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應小學生活,、使他們充滿自信地走進小學的課堂,，將是本學期的工作重點。作為老師我們應充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進入小學。本班將針對班級情況及本學期的工作重點擬訂本學期的班務計劃,。

一,、班級情況分析：

通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往，喜歡接受新知識,，喜歡參加集體活動,，良好的生活習慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高,，他們能選擇自己喜歡的,、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡,，在勞動中也表現(xiàn)出一定的責任感,。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習慣較差，如：張翼喜歡咬手指,，挖鼻子,。在性格方面，有些幼兒膽子較小,，如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通,，不懂得自我保護,，有事放在自己心里。在傾聽習慣上,，幼兒在學習活動中隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學習活動中,，幼兒愛學好問,，有極強的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關系;能割據(jù)周圍事物屬性進行概括和分類，能生動,、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,，表現(xiàn)與表達方式多樣化。但是幼兒在學習能力方面還是有差距的,。所以在本學期,，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成,，他們能學著控制自己的行為,，遵守班級的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學習和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學,，適應小學階段的生活,，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要,。在學期初的家訪和與家長的交談中,，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點,。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動,，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀,、識字和加減運算等活動,，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。

大班幼兒的

自我評價

二、指導思想：

以《綱要》,、《指南 》為依據(jù),，帶領幼兒積極開展各項活動，使幼兒的知識技能,，個性品質,、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹,、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性,，面向全體,、注重個體,，發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā),，制定切實可行的計劃;以安全為首要目標,，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動,，加強日常觀察;以主題活動為實施途徑,，滿足幼兒需要，為入小學打下堅實的基礎,。

三,、學期總目標

樂意運用普通話表達自己的意思，能主動與同伴,、老師進行語言交往，

體驗人與人之間交往的快樂,。

親近自然,，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關系,，有認識和探

索的興趣,。

3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習慣,，獨立自信的做力所能及的事,，有初步的責任感。

4,、積極參加運動性活動,，增強體質，獲得身體靈活,、動作協(xié)調的經(jīng)驗,，有初步的安全意識和自我保護意識。

初步接觸多元文化,，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,，能大膽運用唱歌、舞蹈,、繪畫,、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗,、想象,。

6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活,，具有一定的想象力和創(chuàng)造力,。

7,、樂意遵守幼兒園、班級常規(guī),，形成初步的規(guī)則意識,、合作意識，喜歡集體生活,。

四,、具體目標與措施

a、具體目標

(一)學習活動

1,、認真閱讀,，并能有序的翻閱，注意力集中,，有一定的常規(guī)意識,。

2、有良好的傾聽習慣,，不亂插嘴,、不隨意發(fā)言。

3,、能大膽,、清楚地表達自己的想法，大膽用普通話與人交流,，注意傾聽,、理解日常用語，愛看圖書,，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣,。

4、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系,，獲得一些時間、空間概念,，嘗試運用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中的問題,，會進行比較、推理等智力活動,。

5,、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不同,，體驗成長的快樂,。

6、親近大自然,，有觀察,、探索周圍事物,、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關系,，萌發(fā)熱愛自然,、珍惜資源、關心和保護環(huán)境的意識,。

7,、了解社區(qū)內及城市典型的設施、景觀,，關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,，嘗試用圖象、文字,、符號等形式表現(xiàn)自己的意思,。

8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響,，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范,。

9、能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌、舞蹈,、演奏,、繪畫、制作,、構造,、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗,，想象與創(chuàng)造。

(二)生活活動

1,、有生活自理技能,，樹立自立意識，獨立自信地做力所能及的事,。

2,、樂意參加集體勞動，體驗為大家服務的樂趣,，樹立勞動光榮的意識與做事的責任感,。

3、能用禮貌的語言和行為與大家交往,，感受禮貌用語 在生活中的作用,。

4,、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律,、做事有始有終的好習慣,，遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處,。

5,、能安靜入睡，有良好的午睡習慣,，不影響他人,。

6、初步積累愛護身體的基本常識,，感受愛護身體的重要,，體驗健康的生活方式。

7,、掌握一些簡單的自我保護的方法,，積累安全生活的基本常識，增進自我保護意識,。

8,、學習處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,，學習一些交往技能,，體驗大家在一起的快樂，樂意表達自己的情感,。

(三)游戲活動

1,、了解各項游戲活動的規(guī)則并能積極遵守。

2,、愉快主動地參加各類游戲和活動,，有充實感，能遵守規(guī)則

3,、能愛護玩具和用具,，有整理玩具和用具的習慣，能共同使用和參與整理,，游戲結束后能物歸原處,。

4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力,、解決問題的能力和相互之間的交往能力等,。

(四)運動

1、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應,，喜歡和同伴合作,、競爭,，具有安全意識和自我保護意識。

2,、能協(xié)調地攀登,、鉆爬、平衡,，探索各種鉆爬方式,，發(fā)展空間知覺。

3,、喜歡在大自然中嘗試新奇,、有野趣的活動，磨練不畏困難,，堅持到底的意志,，萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感,。

4,、積極探索器械的各種玩法，進行一物多玩,，具有一定的創(chuàng)造性,，樂意與同伴分享自己的活動經(jīng)驗。

b,、具體措施

1,、采用討論的學習方式，引導幼兒注意傾聽,、積極思考、充分表達自己的想法,。

2,、建立師幼間伙伴式的關系，充分尊重幼兒意愿,，允許幼兒有不同答案,。

3、為幼兒創(chuàng)設問題情景,，提供可探索的材料,，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案,。

4,、通過生活活動、講故事,、戶外活動等,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。

5、通過游戲,、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力,。

6、鼓勵幼兒創(chuàng)設自己的環(huán)境,，展現(xiàn)生活經(jīng)驗,，交流信息和表達情感。

7,、一日活動中適當增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動,。

8、利用游戲,、戶外活動對幼兒進行平衡能力,、反應能力的培養(yǎng)。

9,、利用日常生活中休息,、教學、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,、合作意識,，友愛同伴、謙讓同伴,。

10,、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學習適應與社會適應能

的提高,，建立聯(lián)系并適時反饋,，并開展“我要上小學”主題活動。

四,、家長工作：

1,、定期召開家長會，向家長介紹幼小銜接方面的文章,。根據(jù)班級實際情況展開家園“對話”工作,，將做好幼小銜接工作作為工作重點?；卮鸺议L最關心的問題,。給予家長正確的育兒指導。

2,、定期或不定期召開家長座談會,，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3、辦好“家園直通車”,，豐富版面內容,，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動安排,、幼兒進步情況,，請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作,。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍,。

4,、辦好“家園雙通道”，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,，讓每一位家長都能積極參與，及時與教師溝通,。

5,、堅持寫好《家園互動手冊》，抓住與每個家長交流的機會,，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位思考，贏得家長的理解,、支持和幫助,。定期發(fā)放《家園互動手冊》，以便做到家園同步,。

6,、繼續(xù)開展"班級論壇"，談論班級熱點問題,。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言,。

7,、定期或不定期進行家訪，了解幼兒在家情況,，利用晨間或離園時間進行隨訪,，主動和家長交流、溝通,。

五,、個別教育：

1,、丁嘉琪、方君磊等比較好動的小朋友,，規(guī)則意識和自律意識特別差,，而且經(jīng)常有攻擊性行為，雖然通過上學期的教育,，他們樹立了一定的規(guī)則意識,，在老師的督促下能遵守一些規(guī)則，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性,，即老師在時表現(xiàn)較好,，老師不注意他們時，他們又會故技重施,，因此本學期應該加強家園共育,，進一步提高他們的自控能力。

2,、包宋豪是一位聰明,、自信心很強、也很善于表達的孩子,，但是自我意識較強烈,，事事都要以自己為中心,如果不稱他的心就會發(fā)脾氣，受挫能力較差,，而且驕傲,，因此本學期還要針對性地加強對該幼兒的教育，爭取家園共育,，使孩子得到健康全面的發(fā)展,。

六、行事歷：

三月份：

1,、穩(wěn)定入園幼兒的情緒,，加強常規(guī)教育。

2,、準備迎接二級幼兒園復驗,。

共

2

1

1

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大班新學期工作計劃十篇七

一年之計在于春,，當春天緩緩向我們走來的時候,，我和孩子們一起又迎來了新的`學期。本學期我們將在上學期的基礎上,，揚長避短,，開拓創(chuàng)新，結合本班幼兒發(fā)展的實際情況全面實施素質教育，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀,，盡展個性風采,！現(xiàn)根據(jù)我班具體情況，及本學期的工作重點擬定學期工作計劃,。

本學期班級幼兒共41名,。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現(xiàn)以前的撒湯,，撒飯等情況,。午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的質量提升了,。本班幼兒活潑,，在語言表達能力方面。經(jīng)過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但是仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達,。部分幼兒做事拖拉,，沒有很好的做事的規(guī)則意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識,，常常需要別人提醒,。由于大班幼兒的活動能力、范圍很大,，加上部分幼兒自控力較弱,、注意力易分散、遵守集體規(guī)則的意識較弱,。幼兒的自我保護能力有待加強,，缺乏一定的自我保護能力。所以本學期我們將安全和自我保護,、良好行為習慣的培養(yǎng),、生活習慣的養(yǎng)成、完整語言的培養(yǎng),、責任意識的培養(yǎng),、以及為升入學前班做好基礎。及時抓住生活中的隨機教育,，并根據(jù)幼兒的具體情況,，有針對性的制定班級計劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友。

2、抓好幼兒學習,、生活常規(guī),，促進班中每位幼兒全面發(fā)展；

6,、為幼兒即將升入學前班打好一定的基礎,；

8、加強幼兒語言的發(fā)展,；

9,、三位教師更好的配合，使班級工作得到更好的提升,；

10,、幼兒身體發(fā)展目標：身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要。動作發(fā)展：積極參加各種體育活動,，通過模仿,、練習調整自己的基本動作，使動作更加正確,、自然,、協(xié)調。能適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，對疾病有一定的抵御能力。

（一）教育教學工作

1,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題,，開展多種幼兒喜歡的活動。引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動,。本學期本班打算開展春游活動,，以開拓幼兒的視野。

2,、客觀公正的對待每一位幼兒,，全面評價他們的發(fā)展，尊重幼兒的個體差異,，注重教育過程,、發(fā)展過程中的差異,，并且關注評價的結果的差異。

3,、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導：

（1）引導幼兒一起準備游戲的材料及場地,，教師一般較多的用語言來指導大班孩子的游戲。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨立性,。

（2）鼓勵幼兒的以物代物,，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題,，讓他們幫助解決,。

（3）通過游戲講評，讓孩子充分的討論問題,，分享經(jīng)驗,，學會學習和創(chuàng)造。

（二）保育工作

1,、嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個衛(wèi)生,，舒適的生活環(huán)境,。

2、加大安全教育工作力度,。把安全放在首位,，用心去觀察孩子，把安全落實到具體的環(huán)節(jié)中,。3,、提高班級的三位教師的配合默契。

（三）家長工作

1,、利用電話,、接送等機會多與家長溝通，進一步做好上門家訪,，約談工作,，加強家園聯(lián)系，溝通,。

2,、召開家長會，進一步完善教育教學工作,，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中，與孩子一起分享成長的快樂,，使家長與老師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通學習的良好家園互動氣氛。

3,、充分發(fā)揮家委會的作用,。

1、做好學期初各項工作,，及時更新班級環(huán)境，做好幼兒安撫工作,，使幼兒更快適應幼兒園一日生活各環(huán)節(jié),。

2、制定學期初各項計劃,，班級計劃,，個人計劃，教育教學計劃,。

3,、堅持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位，做到3位老師密切配合,。

4,、召開家長會，做好家長工作,。

四月份

1,、按照教育教學計劃完成4月份教學計劃。

2,、組織春游活動,，設計春游活動方案，開拓幼兒視野,，大力宣傳幼兒園,。

五月份

1、設計觀摩課教案,。

2,、為六一兒童節(jié)設計節(jié)目，并彩排聯(lián)系,。

六月份

1,、加強幼兒體育鍛煉。

2,、開展六一活動超越自我,，展示才華,，這是我們新學期的奮斗目標,，在以后的工作中，我們躍躍三班全體教師將以更加獨特的魅力，展現(xiàn)愛大家的面前,。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好記憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力！

大班新學期工作計劃十篇八

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒 38名,，男孩21名，女孩 17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作、分享,，能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動,，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極、活躍,。

但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感,；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。

為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點；其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式,。

教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務,，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動,。

2,、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步,，外出游玩中的情景,、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。

1,、期初召開家長會,，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調一致,。

2、十月份對幼兒進行全面家訪,，與家長交流幼兒在家,，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀,、需求,。

3、繼續(xù)辦好“家長學?！?，以“育兒保健專刊”,、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4、配合園部辦好“家園報”,，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個家長的理解和認可。

5,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領導與同事的.幫助下能夠圓滿地完成計劃。

大班新學期工作計劃十篇九

本班24名幼兒,，男生11名,，女生13名。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書,，對故事,，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系;喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,，事,，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演,。

大部分家長都很重視幼兒的學前教育,，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗,，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強,，自我為中心,，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時，注意力不集中,。

4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.

5、陳鴻,，王津朝,，徐文晗等幼兒比較好動，散漫,，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)針對以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,，結合本班幼兒實際情況,，擬訂本學期班級工作計劃。

1.每周召開一次班務會,，反饋前周工作情況,，布置下階段工作，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法,。對班級的各項工作做到有商量，有計劃,，三位教師達成一致,，共同教育幼兒促進幼兒健康成長,。

2.積極組織班級教師配合園部,，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延,，積極參加業(yè)務學習,，教研活動.相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務水平,。

3.組織班上教師及時整理班上材料,，檔案，保管好班級財產(chǎn),。

4.根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結.

1.通過家長會,，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致,。

2.每周更換“家園互動窗”的內容,，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

3.充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.

1.為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導幼兒建立起平等,，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,，領域教學內容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻,。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換，充實,，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,，自理，交往,，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心,。

1,、訓練幼兒走、跑動作技能,。

2,、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力,。

3,、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手,。

1.樂意參加集體活動,，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

2,、會正確使用“請,、謝謝、對不起,、沒關系”等禮貌用語,。

1、大聲連貫地講述圖片內容,、感受游戲的快樂,。

2、知道9.10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學說簡短的祝賀語。

3,、初步感受散文語言的美,。

4、按口令玩游戲,、發(fā)準字音,。

5、引導幼兒欣賞詩歌,，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調,，學習富有感情的朗誦,。

6,、能大膽、自然地朗誦兒歌,。

1,、關注和愛護周圍環(huán)境的樹,，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會愛護樹的意義,。

2,、認識教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),，積極參加節(jié)日活動。

3,、初步了解家用電器的特點和用途,。

4、感知5以內的數(shù)量,，認識數(shù)字1-5,，知道它們所表示的意義，學習用正確的方法點數(shù),。

5,、認識長方形、三角形,、圓形,、正方形，初步學習按圖形的名稱分類和排序,。

1,、積極參加音樂、美術活動,。

2,、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌,、大膽表演動作,。

3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿,，并在活動中感受歌曲愉快的情緒,。

4、能在觀察蝴蝶的基礎上,，用點線及簡單圖形,、左右對稱裝飾蝴蝶。

5,、通過活動《分類,、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等,，引導幼兒認識數(shù)字1-5及其所表示的意義和學習按圖形的.名稱分類和排序,。

6,、通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力,。

7,、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn),、表述,。

8、組織幼兒學習新操,。

大班新學期工作計劃十篇十

20__年,，我園安全工作將繼續(xù)堅持“安全第一，預防為主,，綜合治理”的工作方針,，認真貫徹落實_

二、工作目標

1,、杜絕一切安全事故和責任事故發(fā)生,。

2、強化安全教育,，提高防范技能,。進一步完善校園突發(fā)公共事件應急預案，不斷增強師生安全防范意識和自我防護能力,，定期開展安全課,。

3、加大隱患排查力度,，建立排查整治檔案,。

4、加強園車司機和跟車教師的管理,，確保師生人身安全,。

三、工作措施

(一),、加強教育增強素質

1,、加強幼兒園安全教育，增強幼兒的自護自救的能力,。

安全教育工作應更有針對性和實效性,。幼兒園要根據(jù)幼兒園周圍和幼兒的特點對幼兒園存在的安全隱患進行一次專項檢查。并有針對性的進行安全教育,。增強幼兒安全防護的能力,。萬一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措,，并能采取所學知識保護自己,。

2、要教育教師做好幼兒在園的監(jiān)護工作,。通過對幼兒進行安全教育,，增強幼兒的安全意識和自我保護能力。

(1),、要讓教師明確自己對本班孩子在安全方面應該做好哪些工作,。安全隱患在哪些方面，應該重點做好哪些防范工作,。

(2),、了解和關心幼兒的在園生活，為孩子安排一些豐富多彩的戶外活動,，并對幼兒的行為進行有效的監(jiān)護,。

(3)、幼兒園對幼兒進行教育的同時,，把存在的安全隱患及時告訴家長,。家長會上，不要只講幼兒的長處,，要通報幼兒園的安全狀況,，要根據(jù)季節(jié)的特點,，把幼兒容易發(fā)生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識,。家園配合共同做好幼兒的安全教育工作,，并讓家長明白自己應該擔負的監(jiān)護責任。

(二),、抓住重點確保安全

1,、、規(guī)范教育教學行為,，消除安全隱患,。

規(guī)范幼兒園和教師的教育教學行為，制止教師體罰和變相體罰幼兒,，絕不允許因我們的教育教學行為不規(guī)范,，而發(fā)生安全事故。

2,、加強幼兒園治安整治,，維護幼兒園正常工作秩序。幼兒園的治安和幼兒園周邊環(huán)境直接影響到幼兒園正常工作秩序和師生的人身及財產(chǎn)安全,，我們根據(jù)本地實際,，定期查找存在的問題，有針對性地開展園內和周邊治安整治工作,。主動協(xié)調,、積極爭取相關部門的重視和支持。切實加強領導,，各負其責,，各盡其職，支持落實幼兒園安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制,，共同做好維護幼兒園安全和校園周邊環(huán)境整治工作,，確保幼兒園的良好育人環(huán)境。

3,、定期檢查各種不安全因素,，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理,。把各種危害治安和安全方面的問題,，解決在萌芽狀態(tài)。

4,、要建立健全幼兒園各項事故處置預案制度,。使處理工作規(guī)范化，使事故造成的損失降到最低限度。

5,、認真執(zhí)行上報制度,。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時上報，不能漏報瞞報,。以免造成更大損失,。

6、重視幼兒園的園舍,、用電線路,、體育器械及教玩具的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，確保幼兒園師生安全。

(三),、繼續(xù)加強對幼兒的安全教育

1,、加強幼兒的入園、離園管理;

3,、各班教師要通過安全方面的兒歌,、安全課等加強對幼兒的安全教育。

4,、定期開好接送幼兒專用車輛車主,、駕駛員及跟車教師會議，加強安全教育,，簽訂好安全責任狀,。

5、全體教師要把對幼兒的安全教育做深,、做細,，各班教師要備好安全課、上好安全課,，要時刻繃緊安全這根弦,，把不安全因素消滅在萌芽之中，確保幼兒園的工作安全,、正常運行,。

大班新學期工作計劃十篇十一

更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二、班級概況

本班共有幼兒45人，其中女孩人,，男孩人,，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習,，幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步,。幼兒身體,、認知、社會性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應性較強,，自理能力較高，如張玉婷,，王靜文,，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小,，但自理能力很強,，能獨立進餐，獨立穿衣服,，獨立入廁洗手,。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學期的教學中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,，采用多表揚,、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒,、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進的優(yōu)良品質以及幼兒活潑開朗的性格,，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作,。在此同時,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學期的重點。

三,、教學目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質,，發(fā)展幼兒語言能力,、繪畫能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在德,、智、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

(一)健康教學目標

本學期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力,，發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒的身體素質。

1,、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑。

2,、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳,。

3,、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳,。

4,、能邊跑邊接球。

5,、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6,、能單手托提適量物品走,、跑。

(二)科學教學目標

1、喜歡操作,、實驗,、探索、制作等活動,，學習用簡單的科學方法解決生活,、游戲中的問題。

2,、能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同，初步形成動植物的概念,。

4,、感知電閃、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光、空氣,、水等的作用及危害,。

(三)音樂教學目標

1，充分利用電子琴的獨特之處,，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2，充分提高幼兒的音樂能力,，感知記憶形象表現(xiàn),。

3，以音樂游戲,，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進行個別指導。

四,、教學手段及措施

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,，本學期教學使用以下方法：

1、把各項教學活動寓于游戲中,。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，將練習,、游戲、競賽相結合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎,，組織豐富有趣的教學活動,，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。

3,、用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦、動口,，從中獲得學習的興趣,、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣,。

4,、注重集體活動、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異,，因材施教,。

(五)、家長工作目標：

1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進親子關系,。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣,。

3,、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗,。

4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通,，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。

5,、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內容及幼兒在園情況,。

新學期大班下學期工作計劃

大班新學期工作計劃十篇十二

時光在流逝,，從不停歇，工作又邁入新階段 ,。 什么樣的計劃才是好的計劃呢,？以下小編在這給大家整理了一些大班新學期工作計劃模板，希望對大家有幫助,！

一,、班級工作重點

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識,。

3、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)",。

二、幼小銜接實施方案

本學期本班幼兒40名,，男24名,，女生16名，經(jīng)過大班上學期的學習,，我們認為：幼兒已經(jīng)順利完成大班上學期幼小銜接的儲備計劃,，在生活自理能力、學習習慣,、任務意識方面都有了較大進步,，尤其是在班級全語言環(huán)境的影響下，幼兒的閱讀識字能力有了較大幅度的提高,。但因為幼兒間年齡相差較大,，男女比率失衡，造成了班級幼兒能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎具體方案為：

入學前思想準備：

通過參觀小學請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”,。

學習方面的準備：

（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：

本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

首先,，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等；其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣；還有,，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

（3）知識經(jīng)驗的積累：

a前閱讀,、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結合,、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎,；堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

b數(shù)學方面的滲透通過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

三,、班級日常教育教學工作

（1）本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設計,、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

（2）配合教研組開展各項教學教研活動，在整理幼兒園雙m課程的同時,，在班級幼兒中平行開展實踐工作,，在實踐中及時做好收集、整理的工作,，不斷積累課程經(jīng)驗,，并進行完善。

（3）繼續(xù)開展“浸入式英語教學活動”,，努力使班級每一位幼兒的英語聽讀能力,、口語會話水平能夠在原有的基礎上獲得提高,。

（4）根據(jù)班級幼兒的發(fā)展水平更換各活動區(qū)的工作材料，有目的地投放適合幼兒學習的新工作材料,，在指導幼兒學習時努力做到有的放矢,，循序漸進，既考慮到班級幼兒的學習要求,，又體現(xiàn)班級幼兒的層次性,。

（5）在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練,；班級半日活動的觀摩,；“三八婦女節(jié)”以愛媽媽的親子活動；“六一節(jié)”幼兒園大型游戲活動,、探險活動以及大班小博士知識競賽,、畢業(yè)典禮的演出等。

四,、衛(wèi)生保健工作

（1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

（2）對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

（3）做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

五,、家長工作

本學期,，我們家長工作的重點是讓家長和幼兒園一同為孩子入學做好各項準備工作，具體為：

（1）開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

（2）期召開家長研討會,，交流信息、開闊視野,。如：開展有創(chuàng)意的家長研討會,、操作活動：學習與孩子共處共玩的技能、識字游戲等,。

（3）重新發(fā)放班級幼兒通訊錄，加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

（4）邀請家長參加園內,、班內的各種活動，鼓勵家長積極參加班級助教的隊伍,；

（5）繼續(xù)做好"將周日留給孩子"等一系列親子活動,。

（6）本學期，在家長園地中開辟“家庭教育分享欄”,，鼓勵家長之間互相交流家庭教育方面的好書新書,、幼小銜好經(jīng)驗活動，幫助家長正確理解家庭教育的重要性,。

（7）在籌備,、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長,、孩子的積極體驗,，帶動全班幼兒與家長的主動參與。

六,、教師團隊合作及專業(yè)成長

通過上學期的合作,，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍,，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,，努力創(chuàng)建“真誠、尊重,、關愛,、合作”的班級經(jīng)營文化，在工作學習中互相學習,、及時反思,，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我,。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力,！

初一(2)班是一個充滿活力、充滿希望的集體,。為了給班級營造一個好的學習氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣，向優(yōu)秀班級體邁進,，暫擬定如下計劃:

一,、重建班干隊伍，班級管理常規(guī)化

首先，學年起始,，重建班干隊伍,，提高班干的服務意識，強化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級,、服務班級這一隊伍中來，增強主人翁意識,，認識到個人在群體中所起的作用,，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體,。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生,，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好，但必須在進步,，紀律,、衛(wèi)生以及其它集體活動要帶頭參加，力所能及,，作表率,。

其次，班級管理常規(guī)化,，如制定值日制度,、自我管理制度等，強調《中學生日常行為規(guī)范》,，提高道德意識和文化意識,，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育，定期對行為習慣,、有明顯進步的同學予以表揚,。通過開展一系列的活動，來促進提高,。

二,、激發(fā)學生學習熱情，提高班級整體水平

學習是要有熱情的,，要有持之以恒,、鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn),，而不能三分熱,，七分涼。初一(2)班同學,，從整體上來說,，都是好學的,，但有些同學在平時時沒有方向感，信心不足,。根據(jù)類似情況,，做出如下打算：

首先,，引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標，這樣,，才能做到“我要學”,，根除 “要我學”的不良心理，因此要經(jīng)常關注學生心理,，多找學生談心,，于是，我決定采取個別談心,、集體討論的形式,，探討現(xiàn)實和將來，樹立學生的自信心,，對未來充滿希望,，力求進取。

其次,，積極開展有意義的班集體活動,，課內課外相得益彰。

再次,，與各科任課教師配合,，隨時了解班級學生動態(tài)及學習情況。

三,、培優(yōu)補差,，互學互進

對于教師來講，每一位學生都是可愛的,，都有閃光點,。因此，幫助學生提高成績,，是教師義不容辭的責任,。這里“優(yōu)”與“差”，是相對而言的,。對學習能力相對較強,、自覺性較高的同學,，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能,。避免安于現(xiàn)狀,。當然，這要因人而論,，不能不切實際,，一味拔高，反而適得其反,。而對學習自覺性較差,、學習意識不強的同學，則要給予更多的鼓勵,、幫助,，多與他們交心，共同探討,，找出存在的問題,，如是信心不足，努力不夠,，還是存在心理障礙,，做學生的良師益友。

四,、尊重學生的意見,，共同探討班級存在的問題

班級是每一位同學的班級，每一位同學都有責任合力把班級建設好,。因此在處理問題的時候,，我多多聽取學生的意見，和學生一起討論,，爭取園滿的解決問題,，比如，如何更好的督促同學認真完成勞動任務,，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境,，我相信身處其中的同學一定有更好的見解，然后大家共同商議,，讓學生感覺到自己是班級的主人,，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理,，培養(yǎng)學生的自覺性,。

班級，它是一個由學子組成的集體,，是學生成才的園地,，因此我們在建設班集體的過程中,，要以學生為主體，給他們更多自由,、自我化的空間,。當然，學生這個群體又有著它的特殊性,，如他們是未成年人,，我們要更理性的管理班級，為學生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境,。

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學期又來臨了,，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

班級情況分析：

本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名,，男孩21名,，女孩17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動,，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極,、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓,，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關鍵一年,，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：

一,、班級管理方面

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合,，共同面對。

二,、教育教學方面

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學。本學期,，我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

三、保育工作方面

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

四,、幼兒德育和勞動教育方面

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2.同伴做錯事時，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事，能勇于承認,，不強找理由,，要誠實，不撒謊,。做了錯事,，也不必沮喪，改了就好,。

4.要借用別人的東西,，應有禮貌地請求，同時注意愛護,。用完后,，馬上送還，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自己,，當別人道歉后，會說“沒關系”,。

6.接受別人幫助時，要學會道謝,。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴,。集體用的東西,，不專撿好的，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關系”等。

(二)游戲活動中

1.在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關心同伴，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的,，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師。

4.游戲結束后,，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點,，克服缺點,，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課,、作業(yè)時要做到

1.上課時，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時，應先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時,，不東張西望，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習,。

(四)其他活動

1.不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑,，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生,。

2.愛護花草樹木，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來園時,，要向老師問早,、問好;離園時要向老師說“再見”。

5.客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了，要與客人道別,。

6.同人家交談時,，要認真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己，要答應一聲,，不可不理不睬,。

8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門,，得到允許,，才能進去。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。

五,、環(huán)境創(chuàng)設

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達等能力,。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

六,、本學期工作計劃：

九月份

1.學期初家長會。

2.學習大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度,。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

十月份

1.加強晨間活動的管理。

2.做好課前準備工作,。

3.豐富自然角,。

4.主題活動：多彩的秋天

十一月份

1.天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉,。

2.繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒游戲的常規(guī)指導。

3.舉行家長開放活動,。

4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王

十二月份

1.迎接縣督導評估,。

2.認真完成各項教育教學工作。

3.主題活動：什么聯(lián)絡你我他新年樂

一月份

1.做好各項工作總結,。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3.主題活動：冬天的故事

新學期的教育教學工作就要開始了。如何貫徹新《綱要》精神,，將幼兒培養(yǎng)成為二十一世紀的人才,，根據(jù)園內的教研工作計劃，結合本年級教學情況,，現(xiàn)制訂大班年級工作計劃,。

一、指導思想：

1,、以兒童發(fā)展為本,，利用科學的兒童觀、發(fā)展觀,、資源觀,、效益觀，積極擴展幼兒生活和學習空間,，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗,，愉悅情感，發(fā)展能力,。

2,、結合大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平，努力提高年級組內教師業(yè)務水平和專業(yè)技能,。并按教科研計劃落實各項工作任務,。

二、主要目標：

根據(jù)大班幼兒的年齡特點各班教師認真制訂各類計劃,，并依據(jù)計劃實施教學方法,，在實施中發(fā)揮每一位教師的個人特長和對工作的積極性。

教師根據(jù)自身的業(yè)務需要確定學習方向,，通過年級組學習與實際工作相結合,，共同探討，共同發(fā)展,。

（一）班級管理

1,、做好新學期幼兒穩(wěn)定情緒的工作。（做好家園聯(lián)系工作,，召開家長會,，建立大班交流群）

2、樹立“安全第一”思想,，隨時檢查環(huán)境設備的安全性,，認真及組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。

3,、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動,。如秋游,、半日活動等。

4,、組織好每周的升旗工作,，從小培養(yǎng)幼兒熱愛、尊敬自己的祖國和國旗的情感,。

5,、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同的方法選擇不同的場地,，讓幼兒盡情發(fā)揮,，增強他們的自信心，并積極參加園內的大型活動,。

（二）教育工作

1,、有效利用時間，增強工作的計劃性,、層次性,，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實用在孩子身上,，用在自我學習和修煉上,。

2、提倡資源共享,、資源互補,、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗,。

3,、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動,。

4,、增強教師科研意識,，務實求真，認真研究課題中必要的技能過關,，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去,。

5、加強flash課件的學習,，爭取在學期結束時,，每位教師都能達標。

（三）保育工作

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥,。

2,、在日常的清潔工作中，我們必須做到每天認真擦洗,，并做好各項消毒工作,，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通,。

3,、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

（四）家長工作

1、充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調動家長的積極性,，組織家長參與教育活動。

2,、尊重每一位家長,，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務,，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助,。

3,、每月按時填寫《幼兒成長手冊》，把老師觀察記錄,、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況隨時進行反饋和交流,，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn),。

4、通過多種方式,，如家訪,、電訪、個別談話,、家長園地、家長會,、qq群等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況,，及時和家長商量處理,；另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪,，促進家園雙方的良好合作,。

三、每月年級工作重點：（根據(jù)全園安排機動調整）

九月份：

1,、做好新學期開學準備工件,，并制訂各類計劃。做好主題活動“我上大班了”的計劃和準備工作,。

2,、召開各班班級家長會。

3,、指導幼兒學習早操,，盡快熟悉大班操。

4,、參加全園班級環(huán)境評比活動,。

5、集體完成課件制作“快樂的夏天”,。

6,、翻修種植園，并種植合時令的植物,。

7,、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。

十月份：

1,、開展豐富多彩的主題活動,。

2、組織大班秋游活動,。

3,、協(xié)助各班做好半日活動開放活動,。

4、在重陽節(jié)前后,，組織相關活動,。

5、月末組織教師制定下月主題活動的計劃,。

十一月份：

1,、開展豐富多彩的主題活動。

2,、協(xié)同教研組長做好教研工作,。

3、積極參加感恩節(jié)的活動,。

4,、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。

十二月份：

1,、開展豐富多彩的主題活動,。

2、積極參加觀摩活動,，并從中學習,。

3、月末組織教師制定下月主題活動的計劃,。

一月份

1,、各班迎新年活動。（以大班級部為主）

2,、教師技能比賽的準備與籌備工作,。

3、學期結束工作,。

20__大班年級組

隨著新學期的開始,，很高興今年能夠繼續(xù)擔任大三班的老師，在大三班這個熟悉的教室里,，有著許多關于我的成長經(jīng)歷,，今年是我第一次擔任班主任一職，雖然是第一次當班主任,，但幸好自己教過大班,，熟悉大班年齡段孩子們最需要獲得哪些方面的發(fā)展以及怎樣做好幼小銜接工作。在新的學期里,，我也有了兩位新搭檔——相茂麗老師和曹也老師,，這一段時間中，我與她們兩位老師細細的交流、探討,，讓她們盡快的熟悉每一位孩子和家長,。經(jīng)過這段時間的了解，根據(jù)孩子們的發(fā)展和家長們的需要,，我們三位老師商量后,，特制定一下班內的目標：

重點：安全、教育,、保育,、家園、區(qū)角創(chuàng)設,、班內特色活動

一,、安全方面：

安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在保證幼兒安全的前提下,，才能進行良好的教育，安全最為重要,。

1,、幼兒必須在老師的視線范圍內。

2,、每天檢查班內的安全隱患,，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除,。

3,、每星期開展安全、健康的活動,，并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力和講述能力,。

二、教育活動：

1,、 重視每一節(jié)活動的開展,，認真組織好集體活動。

2,、重視班內幼兒的閱讀習慣,，開展班內圖書漂流活動。每兩周更換閱讀宣傳欄,。

3,、認真學習《指南》，通過對《指南》的學習來促進幼兒的發(fā)展,。

4,、做好每一天的一日活動的各個環(huán)節(jié)，注重每一個活動的教育。

三,、保育方面：

1,、重視幼兒的各項習慣培養(yǎng)（整理書包、疊衣服,、物歸原處等等）

2,、 培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習慣，讓幼兒保持有規(guī)律的生活,，養(yǎng)成良好的作息習慣和良好的飲食習慣以及幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

3、 定期的在班內舉行小比賽（整理書包,、系鞋帶等）培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力和獨立自主性,。

4、 每天做好班內的消毒工作,。

四,、家園活動：

1、加強飛信的傳播力量,，及時的與家長交流,、溝通。

2,、每星期開展家長志愿者活動,，讓家長走進我們的活動當中，并帶動家長進行宣傳工作,。

3,、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長,，讓家長放心,。

4、 親子活動小作業(yè)的開展,，加強親子之間,，通過制作、繪畫的感情,。

五,、班級特色活動：

在今年中，結合我們大三班孩子的學習特點,，以及我們學習《指南》的理念,，我們三位老師商量決定，今年主要利用廢舊材料,，來突顯出各項開展的活動（廢布,、報紙,、碟片、蛋糕托盤等的廢舊材料）以及特色活動——手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，本學期將會把手指印畫作為本學期的特色活動,，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。

（一）古詩配畫：

1,、我們今年會利用廢舊材料,，將古詩的情景創(chuàng)設出來，增強幼兒對古詩的認識和理解（利用添畫,、折紙,、線描的形式，將古詩的意思畫出來）,。

2,、每周一份作品，每一份用不同的材料來創(chuàng)設,。

（二)室內區(qū)域的創(chuàng)設分區(qū)合理,，材料架、墻面環(huán)境等與區(qū)域相呼應,。

（三）環(huán)境創(chuàng)設：在今年中,，我們將會主要以幼兒為主，創(chuàng)設主題墻飾,，讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設當中。

八月份：

1,、加強幼兒們的常規(guī),，讓幼兒們適應大班學習的活動。

2,、做好家長交流的工作,，邀請飛信的加入。

3,、以《指南》為指導重新布置教室環(huán)境,，補充班級玩教具。

4,、抓好班內的常規(guī)活動,。

5、習慣培養(yǎng)：《我會整理書包》

6,、充實區(qū)角活動的資料,，豐富材料。

九月份：

1,、開展教師節(jié)主題活動（制作賀卡,、我為老師畫張相）。

2、開展活動“八月十五”中秋節(jié)活動,，創(chuàng)設主題墻,，并在班內和幼兒一起開展月餅分享會。

3,、邀請部分家長志愿者參加---八月十五月餅分享活動,。

4、整頓班內的區(qū)域角,，利用好每個角域,。一一對應。

5,、圖書區(qū)活動材料的添加,，并開展圖書漂流活動。

6,、開展古詩配畫的活動,。

7、習慣養(yǎng)成《我會整理書包》的小比賽活動,。

8,、防震演練----并以繪畫的形式，將逃跑,、躲避,、自救的方式畫下來。

9,、上傳博客“養(yǎng)成幼兒良好行為習慣”的重要性的文章,，引起家長的重視。

10,、班內開張秋季運動“健康好寶寶”的計劃,，并讓家長們在家和幼兒兒一起制定一份運動計劃表。

11,、加強引導,，倡議家長們?yōu)橛變航⒉┛停涗浐⒆觽兊某砷L記,。

12,、加強安全教育日活動的開張。重視孩子們的安全,。

十月份：

1,、進行“班級幼兒良好習慣的養(yǎng)成”現(xiàn)場交流會。

2,、結合節(jié)日“重陽節(jié)”的到來,，開展活動并邀請爺爺奶奶姥爺姥姥參加區(qū)域活動,。

3、添加數(shù)學區(qū)活動的材料,，豐富幼兒們的動手,、探索能力。

4,、整理圖書角,，更新主題圖書，豐富幼兒們的閱讀能力,。

5,、創(chuàng)設關于國慶節(jié)主題的主題墻飾。

6,、檢查班內的安全隱患,，及時排查。

7,、結合讀書節(jié)---繼續(xù)開展讀寫繪---自制圖書,。并進行評選活動。

8,、開展秋冬幼兒保育宣傳,、消防安全演練活動。

9,、班內評選為幼兒建立博客的家長,，并進行表揚。

10,、結合節(jié)日的到來,，邀請家長志愿者走進課堂-----講述安全“十一假日安全我知道”

11、開展相關活動,，引領家長學習《指南》，樹立正確的育兒觀念,。

12,、進行世界糧食日主題教育活動。

十一月份：

1,、開展節(jié)日“感恩節(jié)”活動,，制作禮物賀卡、送給自己要感恩的人,。

2,、加強本班的幼小銜接活動。

3,、舉行小型家長長沙龍活動,。

4,、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本。

5,、評選班內“我是文明洗手好寶貝”,、“文明禮儀小標兵”。

6,、和幼兒一起開展“我會系鞋帶的比賽活動”增強幼兒的動手能力,。

7、組織幼兒開展防地震安全演練,。

8,、開展“好書推薦、自制圖書,、繪本故事大王評選,、親子共讀體會征集”等活動。

十二月份;

1,、開始籌備幼兒“圣誕節(jié)”相關的主題活動材料,。

2、評選班內“我是文明小聽眾”-----安靜寶貝

3,、隨著冬季的到來,，認真做好保育工作，加強幼兒整理衣服的能力,，進行——“我會掖秋衣”的活動比賽,。

4、開展特色活動展示分享會,。

5,、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本。

一月份：

1,、 班內評選---日?！坝H子活動小明星”、文明站隊“好榜樣”,、“整理書包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”,。

2、 開展幼兒迎新年繪本劇表演,。

3,、 組織幼兒進行常規(guī)活動，開展“我會整理書包”小比賽,。

4,、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本。

二月份：

1,、 進行學期檔案整理,、教師個人材料檔案的整理,。

2、 開展春節(jié)假期安全教育活動,。

3,、 制定__年工作計劃。

4,、 進行學期工作總結,。

首先：兩位老師要在工作計劃上達成統(tǒng)一。

第一：開學的一第一天要做出本班特色的新穎的開學歡迎儀式,。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天,！讓幼兒感受開學的快樂。

第二：第一周的計劃基本是常規(guī)的培養(yǎng),，教師要禁忌不要太過于把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好,，其實要有計劃的逐一有輕重的來一步步調整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的,，還會搞的班級的常規(guī)沒有培養(yǎng)好,。

第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區(qū)域活動和教學活動。還要開展的本周的主題活動,?；顒訁^(qū)和教學活動時相聯(lián)系，要投放本周主題活動所需要的物品,。

第四;教師要準備本周召開家長會的草稿,，家長會的內容就需要班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會,。

第五：班級可以開展“暑假我去哪里游玩”的活動!可用講述,、帶照片、繪畫的形式來開展,，幼兒的興趣肯定特別濃厚,！

第六：還可以開展幫助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品,，贈送給新來的幼兒,，能幫助加強幼兒的團結友愛！

第七：可以根據(jù)不同的游戲活動來加強幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜,！

第八;教師要準備一些新穎的戶外游戲活動,！來加強幼兒喜歡來園的興趣,！

新學期即將開啟,，而大班的孩子們也即將面對一個全新的挑戰(zhàn)。在這個學期是需要付出一定耐力的一個學期,，不管是對于我來說,，還是對于學生們而言,，這個學期都應該鄭重對待。雖然幼兒園畢業(yè)普遍人看來并不是一件很嚴肅的事情,，但是對于我而言,，對于一個班主任而言，這有著很多的意味,。所以我想為接下來的工作做一次周祥的策劃,。

一、學生工作

就我們班而言,，很多孩子都是非常聽話的,，平常我說些什么，他們都有認真的聽,，但是也有個別的學生比較調皮,，比如總喜歡在班級里不經(jīng)過別人同意拿東西，喜歡在上課的時候做小小動作,，還有個別學生喜歡欺負別的女同學,。雖然已經(jīng)到了大班，但是這樣的現(xiàn)象也是有的,。所以接下來的一個星期,，我想對這些個別學生進行單獨糾正，希望他們可以把這些陋習改正過來,，為班級其他的同學都樹立一個好的榜樣,。

二、班級工作

到了大班之后,，孩子們的成長也更快了?，F(xiàn)在上課，每個學生至少能夠保持安靜的課堂紀律,，以及敢于踴躍發(fā)言,。這一系列都是他們的成長，也代表著他們的成績,。在這一點上我非常的欣慰,，也想讓學生們把這些有點繼承下去。雖然是幼兒園的最后一個學期了,，但是我認為教學永遠沒有終點,，不到最后一刻，我們永遠也不能停止前進,。

三,、家長工作

我有一個習慣，就是每天都會在班級群內匯報一天內優(yōu)秀孩子的表現(xiàn),，希望能夠盡量給家長們一些回饋,，也讓家長們認識到自己孩子的成長,。而這種“優(yōu)秀”的評價是有多個角度去評價的，我一般從生活,、上課,、平時和學生的相處中做出結論，也有通過學生們的投票,，進行篩選“優(yōu)秀”的小寶貝,。這一點這個學期我會繼續(xù)，讓家長們看到我們的努力,，也讓家長看到我們幼兒園的實力,。

四、生活工作

在平時的生活中,，孩子們很喜歡和我交流,，只有一有空就會跑來我的辦公室，找我聊天,。它們雖然看起來小小的,，但有時候也是一個小大人，說起話來特別有范,。在以后的工作中,，我會在上完課之后繼續(xù)觀察它們課后的一些動向，希望可以糾正他們生活中的一些缺點,，保持一個好的生活習慣走入接下來的小學,。未來的時間很短暫，我會盡己所能將學生們更好的送入小學,，進入新的課堂,。

大班新學期工作計劃十篇十三

我班現(xiàn)有幼兒__名，其中女生__名,，男生__名,。大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差,，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學期里為了加強幼兒的安全自我保護意識,，讓幼兒健康的成長,。

二、安全工作目標的制定

1,、建立班級安全責任制,，切實做好班級日常活動、飲食衛(wèi)生安全工作,。

2、加強安全教育,，提高安全意識及自我保護能力

三,、其它措施

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2,、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3、做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。

4,、盥洗時,，生活老師應保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內,。其次,，教育幼兒團結友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6,、午休時,，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

7,、嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑借接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好接送人登記,，并及時補辦接送卡,，謹防幼兒走失。

8,、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,，并登記,。

大班新學期工作計劃十篇十四

由于幼兒年齡小，自我控制能力較差,。因此特制訂了以下新學期大班班級

工作計劃

一、幼兒情況分析：

本學期大一班39個幼兒,，他們健康,、可愛、活潑,、積極,，有著良好的行為習慣，經(jīng)過上一學期學習,，孩子們的各項能力有了很大的提高，但是還有少部分幼兒能力稍弱,，所以在本學期要加強這些方面的訓練,。

二、教育教學工作

本學期,，我們會以幼兒園滲透式領域課程南師大教材為主對幼兒進行教學,，同時加入《韻語識字》特色教育，對幼兒進行各方面的教育,。

三,、保育工作

在保育方面我們會結合一日流程，對幼兒的生活和學習作出合理的安排,。

1.嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育制度

2.培養(yǎng)幼兒主動跟老師反應身體情況的習慣

3.培養(yǎng)幼兒的自理能力

4.培養(yǎng)孩子的良好習慣,，飯后收拾餐桌，打掃地面,。

四,、衛(wèi)生保健

1、在安全的基礎上,，保證幼兒每天兩個小時的戶外活動時間,，充分讓孩子體驗游戲的快樂。

2,、安排各種親近自然的活動,，充分的讓幼兒體驗大自然的樂趣，在大自然中快樂的成長,。

3,、定期對幼兒的被褥、毛巾,、水杯,、餐具進行清潔、消du;對室內環(huán)境保持良好的通風和適宜的溫度,。

五,、家長工作

1,、利用多種形式，打電話和家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,。

2、經(jīng)常請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽采納家長反饋意見,。

3、定期更換家園聯(lián)系欄,。

4,、慶祝活動時,，讓家長走進班級,，貼近孩子的生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況

希望通過老師和家長的努力,，孩子們能在各方面都有所提高,，取得更好的成績。

一,、班況分析

1,、幼兒情況

本學期我班幼兒人數(shù)為 45人。其中男孩 32名,，女孩 13名,。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學習和生活,，孩子在期待中升入了大班,，自豪感、責任感,、榮譽感都得到體現(xiàn),，各方面能力都有所提高!我班孩子在行為習慣方面表現(xiàn)一直較好，對老師尊敬,、熱情!大多數(shù)孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、富有個性。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進步,，大多數(shù)幼兒能友好相處,，遇事會協(xié)商解決，不與同伴爭奪玩具,，不打人,，不罵人,，愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求,。能主動積極的參加各項學習活動,，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力,。此外,，由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想,，學習思維不積極,，完成任務速度慢。大班幼兒各項學習都更需要加強了,，老師將更多幫助他們適應這樣的生活,，為孩子升入小學打好基礎!雖然存在一些問題，但整個班經(jīng)級的風貌積極向上,、有禮貌,、有愛心,、特別表現(xiàn)在開學初開展的大帶小活動中,，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣,。

1,、語言方面：幼兒喜歡講述與表達，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題,，有的幼兒聲音很響,，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到,。另外在傾聽方面存在著較大的問題,，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴，或是任意地做些什么,。

2,、藝術方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調,，表現(xiàn)力有了明顯提高,，節(jié)奏感增強了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動,，表現(xiàn)出愉快的情緒,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術活動中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富,，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點,。

3,、家長工作方面：家長工作是本學期開展較好的，家長能主動協(xié)助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設,，收集材料,，本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力,，協(xié)調一致地把有關的工作完成好,。

針對以上情況，和結合本班實際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了本學期的工作計劃。

二,、總目標

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識;結合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;學習,、滲透班級經(jīng)營,，轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思,，努力提高自己的教學水平,。

三、各領域發(fā)展目標：

(一)健康領域

1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定，愉快活潑,。

2,、在群體生活中，保持愉快情緒,。準時來園,，不隨便缺勤,。

3、 能注意個人衛(wèi)生,，愛清潔,。生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力。

4,、了解各的衛(wèi)生保健知識,，進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,，做事有條理,，活動后能迅速收拾、整理物品,。

5,、有意識地克服挑食習慣，學吃多種食物,。能在需要時主動喝水,，養(yǎng)成喝水的習慣,。

6,、能獨立地穿脫衣、褲,、鞋,，保持一定的坐、站,、行正確姿勢,。

7、具有一定的安全意識,，不攀高,，遠離電、火,、車輛等不安全因素,，不把異物放入口、耳,、鼻內,。知道外出時不擅自離開成人,，不接受陌生人的食品和禮物。

8,、喜歡體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調,、靈活,，有耐力。增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

9、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀律、秩序的意識,，有初步的責任感及自我 保護的能力,。

一、班級情況分析

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將新學期工作計劃制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重,。

1.能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式,。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動,。

2.學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動—風車轉轉轉,借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識,。

3.喜歡參與各種藝術活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4.進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題,、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識,。

三、游戲活動

本學期,，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導,，豐富角色游戲的內容,，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導,、巡視和參與,，記錄,在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力,，學會互助,、合作和分享。

四,、綠色學校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環(huán)境教育人手,，開展綠色教育,，關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用,。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境,，提高學生的環(huán)境意識,，提高學生的綜合素質。在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學生的環(huán)境素質,，學校的環(huán)境品位得到提升,。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動,。