計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具,。通過制定計劃,，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

幼兒園大班新學期工作計劃篇一

新學期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,，也是最關(guān)鍵的一學期,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂,，將是本學期的工作重點，我們?nèi)槐＝倘藛T將會更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下,，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。在班級中營造一個“愛的大家庭”,，用愛心、熱心,、耐心,、誠心對待每一個幼兒和家長，做到善解人意,、和藹可親,、熱情大方。學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,，如下：

一、情況分析,。

本學期班級幼兒38名,，其中男孩19名(包括新生兩名)，女孩18名,。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面：

(一),、優(yōu)勢表現(xiàn)。

1,、通過“餐前閱讀”,、“講故事”等活動，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，大部分幼兒能主動和老師交談,，同時也增強了幼兒在集體面前自我展示的自信心。

2,、大部分幼兒能和同伴一起玩,，且能較有序地取放玩具。

3,、喜歡戶外活動,，跑,、跳、鉆,、爬等動作發(fā)展較好,，喜歡玩各種器械，并有一定創(chuàng)造力,。

4,、幼兒基本上能做到自己的事情自己做，有較強的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。

(二)、薄弱因素分析,。

1,、幼兒活動時聲音較大，傾聽習慣較差,，部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心。

2,、同伴之間缺少互相幫助,、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識,。

3,、幼兒喜歡各種游戲，但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力,。

4,、部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,，收玩具、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,，愛護公物和玩具的習慣仍需進一步培養(yǎng)。

(三),、個別幼兒情況：

1,、等上課時很少舉手發(fā)言。

2,、小朋友有挑食現(xiàn)象,，要進行個別教育和幫助，有三位老生對海鮮類食物過敏,。

5,、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī),，各方面能力較差，不會使用學習用品,。

(四),、家長情況：

家長積極配合班級工作，但在教育子女的方式方法上存在著一些問題,，在學習上對孩子的要求過高;在生活方面,，對孩子過分關(guān)心、代替,。家長們多較關(guān)心孩子學會了什么,、做的怎么樣，而很少關(guān)注在學習探索過程中幼兒的學習態(tài)度,。

二,、班級目標。

1,、培養(yǎng)幼兒間的相互學習,、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

2,、培養(yǎng)幼兒學習興趣、學習習慣,，能讓幼兒在小學里盡快地適應學習生活,，做好幼小銜接工作。

3,、班級教師加強學習,，提高專業(yè)、思想素質(zhì);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢加強協(xié)調(diào),，密切配合,，以高效率、高質(zhì)量完成班級工作,。

4,、提高游戲水平，促進幼兒活潑開朗自主等良好個性的發(fā)展,，促進創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力、想象力和動手能力的發(fā)展,，使幼兒樂于交往,、合作，對己對人有最初的責任意識,，形成更良好的自我意識,。

5,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)",。

三,、具體措施。

(一)班級經(jīng)營,。

三位一體,，每個教師都是班級的主人，尊重每一位老師的建議,，建立保教人員彼此間的合作意識,，并進行合理的工作分工：按主題輪流主班，主　班　老師負責教育教學的計劃調(diào)配,、臨時工作以及大部分的家長工作,，配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級衛(wèi)生、安全整理工作,，并配合主　班　老師完成環(huán)境,、教學、家長工作,，但分工不分家,，大家互幫互助及時地作好交流，每周五中午進行班務(wù)會議,。

在班中開展大家是朋友活動,。即老師是幼兒的朋友，多和幼兒談心,、交流,、參與他們的活動，站在幼兒的角度考慮問題,、解決問題，認真做好幼兒觀察記錄,每周班務(wù)會議進行總結(jié)評價,。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止,，不挖苦幼兒，收回不當?shù)男袨?。做到“收回食指,、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師,。建立良好的班風，創(chuàng)建良好的班級氛圍,，讓幼兒學會傾聽別人的建議;學會欣賞同伴,，為別人的成功感到高興;學會具有集體榮譽感，具有團隊合作精神;學會不怕困難,，勝不驕傲,，敗不氣餒。

繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動,，引導幼兒不隨地扔紙,，保持班級良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識天天有,。開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動,，保持班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī),。各項活動設(shè)計相應的表格進行記錄,，并激發(fā)幼兒積極性。

(二)班級教育,。

1,、班級環(huán)境。

1)根據(jù)教學內(nèi)容,，定期更換墻飾,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方，體現(xiàn)流程,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步,，師生共同設(shè)計與制作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學性,，通過照片,、繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學作品,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化,，不局限與墻面，還包括游戲環(huán)境,、游戲材料,、游戲成果的展示，充分利用活動室的空間,。

2)設(shè)置自然角,，設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容，師生共同管理，使其富于生機特色及具有教育意義,。

3)設(shè)置氣象角,，鼓勵幼兒觀察氣象和進行記錄。

4)與幼兒平等相民主相處,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，促進幼兒健康愉快地成長。

2,、幼小銜接,。

1、注重幼兒獨立意識和生活自理能力,、生存能力的培養(yǎng),。

在幼兒已經(jīng)具備一定的學會生存、生活能力的基礎(chǔ)上,，要增強幼兒獨立解決問題的能力,。(1)通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。在幼兒園開展“小巧手”的評比活動,，評一評誰的抽屜最整潔,，誰的值日生做得最出色等。在日常生活中,，要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被,，盥洗,，學會擺放、洗涮碗筷,、收拾飯桌,，學會洗簡單的衣物，如小手絹,、襪子等;(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學習在內(nèi)的基本生活起居。通過這一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，強化幼兒獨立生活的能力,。

2、引導幼兒學習正確的社會交往,。

幼兒將進入小學這個“大家庭”,，面對陌生的環(huán)境，難免產(chǎn)生恐慌心里,，所以,，我們將結(jié)合主題活動注重提高幼兒的交往能力，讓幼兒學會與他人友好和睦地相處,，學會關(guān)心和參與集體的活動,，在別人需要幫助的時候，愿意給人于幫助,，在集體活動中學會與別人合作,，遇到困難時主動向別人請教;身體不適時能主動找人幫忙等等，增強幼兒的交往能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和堅持性。

要求幼兒按時到園參加早煉,，嚴格約束課堂紀律,，引導幼兒按規(guī)則行事，能記住某些規(guī)則,。如：過馬路走人行橫道,，上下樓梯靠右行,，回答問題前要先舉手，別人發(fā)言時不隨意打斷，取放器械要有順序等,，提高幼兒的規(guī)則意識。增強幼兒堅持性的培養(yǎng),，采用各種鼓勵,、表揚的方式。在主題探究活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,，增加同伴間討論,、　向　老師質(zhì)疑、動手操作等環(huán)節(jié),，讓課堂更加生動活潑,。

4.任務(wù)意識和完成任務(wù)能力的培養(yǎng)。

通過值日生等工作讓幼兒嘗試來做一些簡單的工作,，并通過游戲,、設(shè)置情景等活動讓幼兒掌握完成任務(wù)的方法，逐漸培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。同時根據(jù)班級活動的內(nèi)容,，設(shè)計一些親子任務(wù)，如讓幼兒把一些簡單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽,，由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園,，或結(jié)合主題活動請幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料、做一件小制作等等,，讓幼兒養(yǎng)成按時完成任務(wù)的好習慣,，增強幼兒的任務(wù)意識。

5.培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。

3,、游戲活動。

游戲是孩子們所熱愛的,，本學期我們將繼續(xù)重視游戲活動的開展與深入,。班級內(nèi)根據(jù)計劃進行學習探討。區(qū)角游戲中,，我們將重點創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求,，促進幼兒發(fā)展,。更好地將區(qū)域活動與主題活動相融合。及時投放和更換,、豐富活動材料,。并注意活動材料的層次性。發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒,，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。教育幼兒愛護各種活動材料,，輕拿輕放，學會整理,。同幼兒一起制定活動規(guī)則,，教育幼兒要遵守。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動的能力,，豐富他們活動的形式和內(nèi)容,。引導孩子用商量的辦法去解決在活動中遇到的問題，能嘗試互相進行合作,。

建構(gòu)游戲中，我們將重點探討如何有效地指導,，引導幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn),。并站在孩子的角度嘗試創(chuàng)作。

表演游戲中,，重點研究如何提高幼兒的表現(xiàn)力,。

通過體育游戲提高幼兒的動作技能，增強規(guī)則意識,。

4,、提高各領(lǐng)域能力。

語言方面：培養(yǎng)傾聽習慣,，會在集體面前大膽連貫地進行表達,，喜歡欣賞不同形式的文學作品，有良好閱讀習慣,。

實施措施：

1,、晨間談話和特色活動中進行“說一句話”的活動。

2,、開展班級“故事大王”比賽,。

認知方面：喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，喜歡提問,，愿意收集感興趣的信息,。2、嘗試用適當方式表達自己探索過程,。喜歡參加操作活動,，并養(yǎng)成主動整理材料的習慣。

實施措施：

1,、組織科學游戲活動,，引導幼兒掌握一定活動規(guī)則，獲取有關(guān)科學經(jīng)驗,。

2,、提供豐富的操作材料,。

3、創(chuàng)設(shè)易存活,，有觀察價值的自然角,，開展種植喂養(yǎng)活動，并記錄,。

藝術(shù)方面：學習用自然的聲音有表情地唱歌,，喜歡模仿、創(chuàng)編,，喜歡用打擊樂器和身體動作表達節(jié)奏,。2、正確使用多種手工工具和材料,，體驗繪畫快樂,。

實施措施：

1、班級設(shè)置作品展,。

2,、大班組幼兒才藝表演。

3,、迎六一和美術(shù)比賽,。

4、畢業(yè)典禮排練,。

健康方面：了解簡單的保護方法,，增強自我保護意識。養(yǎng)成誠實,、團結(jié),、愛勞動的好習慣。

實施措施：

1,、組織多種目標明確的戶外體育活動,。

2、在幼兒的一日生活中引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。

社會目標：熱愛父母,、老師，尊重成人勞動,。2,、能遵守多種行為規(guī)則。

實施措施：

1,、在主題活動中引導幼兒收集有關(guān)資料,，將教學目標引入到社會生活中去。

2月大班社會實踐活動“逛公園”

5月小小環(huán)保員,。

6月參觀小學,。

5,、主題活動。

本班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合,。

第一主題：《快樂城》,，第二主題：《逛商場》，第三主題：《童話世界》,，第四主題：《大自然的呼喚》,，第五主題：《離別時刻》，兩位老師分別生成主題活動,。

(三),、班級保育。

四,、班級特色。

我班班級特色不僅僅是餐前那一段時間,，而要貫穿在一日活動中,，通過我們的“美文欣賞”，增進孩子對文學作品的興趣,，提高孩子的語言能力,，發(fā)展孩子的審美感受力、思維力和創(chuàng)造想象力,，養(yǎng)成良好的書寫習慣和一定的文學素養(yǎng),。具體開展如下：開學初發(fā)放問卷調(diào)查表，開展中做到“五結(jié)合”,、“四步曲”,。

第一步創(chuàng)設(shè)文學環(huán)境：墻面、圖書角,、每日一句話;,。

第二步作品欣賞：動靜結(jié)合、口頭與動作結(jié)合,、繼承與創(chuàng)造結(jié)合;,。

第三步創(chuàng)造性表現(xiàn)：小小舞臺、音樂工作室,、我是繪本大師;,。

第四步對作品進行創(chuàng)編。

五,、家長工作,。

1,、開展“溝通天天有”的活動，根據(jù)我們的觀察記錄,，隨時和家長交流,，并關(guān)注那些不主動的家長，做到“你不問,我先說”,。

2,、開展“有難大家?guī)汀钡幕顒樱澳愕睦Щ?，就是我們的服?wù)”,，讓家長隨時將自己在教育孩子方面遇到的困惑發(fā)送到班級qq群或短信通上，我們會通過查閱書籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來幫助家長,，或通過及時的交流溝通來為家長服務(wù),。

3、開展每月一次“心心交流”的活動,。讓家長對自己孩子一個月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點或不足,，及對老師工作的合理化建議，用紙條的傳遞方式進行交流,。老師針對家長的反饋,，認真記錄需要關(guān)注的幼兒，關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足,，并及時向家長反饋情況,，對家長提出的合理化建議不斷改進。

4,、調(diào)動家長參與每周二下午三點的“家長咨詢?nèi)铡?，由主班老師負責，每次預定邀請4名家長,，其他家長可以自愿參加,。就幼兒園活動、班級工作,、幼兒情況與家長進行溝通交流,。

5、建立班級與家庭的聯(lián)系機制,，以電訪,、每天接送面談等形式，加強與家長們相互溝通與交流,，保持來好的密切聯(lián)系,，讓家長充分了解和積極參與到我們的教育活動中來，同時為我們活動提供豐富的教育資源。幼兒一天無故缺課要電話聯(lián)系家長,，三天再次電話交流,，滿一周上門慰問。

6,、結(jié)合幼兒園的家長開放日活動,，請家長來班級參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，參與親子活動,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。同時,，也鼓勵家長積極參加班級助教的隊伍，開展“義教”活動,。

7,、及時更換家長園地，更新網(wǎng)站資料,，讓家長了解幼兒園每日教育活動,。

8、每月通過短信通與家長交流幼兒日?；顒又械谋憩F(xiàn)和通知。

9,、召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

10、繼續(xù)辦好“家教讀書俱樂部”,，增設(shè)親子講故事比賽和“家庭讀書沙龍”,。

11、做好幼兒成長檔案,，體現(xiàn)幼兒在主題活動中的成長,。

六、其他工作,。

1,、積極開展生動有趣的班級活動。如“三八親子活動”“才藝表演”,、“講故事比賽”“表演會”“朗誦會”等系列活動;“春游”,，“慶六一活動”“知識競賽”,、“大班畢業(yè)典禮”等畢業(yè)班系列活動;定期帶幼兒外出接近自然，探索自然的奧秘,。并初步建立環(huán)保意識,。

2、平時繼續(xù)采用幼兒評選的形式,，選出小班長和小組長,，采用月輪換制，每月?lián)Q座位的時候進行競選,，激發(fā)幼兒集體精神和競爭進取的精神,，鞏固良好的班風班貌。

超越自我,，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中,，我們將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前.

幼兒園大班新學期工作計劃篇二

根據(jù)本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導,，把握好教育的時機,，并組織生動，有趣的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,。

本班這學期男生13名，女生9名,，總?cè)藬?shù)22名,。大多數(shù)幼兒上過暑假班。新生情緒不穩(wěn),，焦慮,，在常規(guī)方面，行為能力,，語言表達能力等方面都需要老師的共同配合,，同心協(xié)力，,，但有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時走動現(xiàn)象也比較嚴重。而菲菲,，航航小朋友自理能力和常規(guī)較差,，吃飯、上廁所,、穿脫衣服都需要幫助,，我們要與家長及時溝通，共同配合,，加強鍛煉,。并讓幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求，使幼兒在一學期里能夠得到最大的收獲。

保教工作：

1,、制定幼兒一日生活常規(guī),，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中,，保證幼兒一日生活活動的正常開展,。

2,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃,，及促進幼兒綜合發(fā)展的課程。

3,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3,、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

4、教師在活動實施前作好充分的'教學準備,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

5、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認識,，并會嘗試圖形的匹配,。

6,、有計劃地開展新主題活動,，制定主題活動網(wǎng)絡(luò)、主題目標網(wǎng)絡(luò),。

7,、加強保育知識學習和正確技能操作,，提高保育質(zhì)量。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng),，提高自我防護能力,。

8、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項活動,，如：,、等活動，充分的調(diào)動孩子們學習的積極性,。本學期里,，除了開展主題活動還開展了教師節(jié),，中秋節(jié)，國慶節(jié),，圣誕節(jié),，元旦春節(jié)等習俗活動。

幼兒預期發(fā)展目標：

1,、,、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性,。

2,、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、學會尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

4、學習觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運用各種感官感知事物,。

5、逐步豐富詞匯量,，能運用一些詞匯進行表達,。

6、學習跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。

7、學會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動，不爭搶玩具,。

8,、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習,，增強獨立能力,。

9、培養(yǎng)幼兒學會與人分享,。

10,、對幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面進行鍛煉,，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

11、繼續(xù)鼓勵幼兒用普通話與老師,、同伴交流,。

幼兒園大班新學期工作計劃篇三

新的學年已經(jīng)開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,，使幼兒發(fā)揮最大的潛能,，獲得最大的發(fā)展，現(xiàn)特制定大一班班級工作計劃如下：

班級概況：升入大班,，我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學和新生的加入,。他們對我們這個集體還不熟悉,，正在適應階段。面對這種情況,，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的`班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識,。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動。

目標：更新觀念,，實現(xiàn)＂幼兒園像我家＂這一理念,，逐步實現(xiàn)特色班級。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢，常抓不懈,。加強安全意識,，杜絕安全責任事故發(fā)生。

（1）嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然,，要求家長用好接送卡。我們老師要具有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素。

（2）經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育。

（1）在教學上我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫,、交往,、觀察、討論,、解決問題的能力,，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學水平,、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,，所以本學期，還將加強幼兒數(shù)學能力,、書面語言能力的培養(yǎng),，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

幼兒園大班新學期工作計劃篇四

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒 38名,，男孩21名，女孩 17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習慣。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作、分享,，能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動,，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極,、活躍,。

但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話,，影響大家，每次上課都要老師提醒多次,；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感,；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點,；其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式。

教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王,，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌,、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2,、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣,。

1、期初召開家長會,，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致,。

2,、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家,，在園的學習生活情況,，同時了解家長的教育觀、需求。

3,、繼續(xù)辦好“家長學?！保浴坝齼罕＝,？?、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4、配合園部辦好“家園報”,，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個家長的理解和認可。

5,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導與同事的.幫助下能夠圓滿地完成計劃,。

幼兒園大班新學期工作計劃篇五

隨著新的幼兒園的建成,，本學期，我們原來大班的絕大多數(shù)孩子搬到了新園里,，在這里,，孩子們將度過幼兒園的最后一個學期。同時,，我們班級中也增添了6位新的小伙伴,。在開學初的日子里，幾位小伙伴都能在比較短的時間里適應新的班級環(huán)境,，同時也能夠和新的同伴進行友好交往,，這是一個很好的開端,。

本學期班級中的男孩子比較多，有20名,，女孩子只有13名,。在日常行為習慣方面，班級中的女孩子明顯要比男孩子自覺和遵守紀律,，男孩子中有幾位幼兒比較調(diào)皮,，要加強教育和引導。在學習活動和游戲活動中,，有部分孩子表現(xiàn)得比較積極和活躍,，也有的孩子變得上課不喜歡舉手發(fā)言，有的孩子對于集體活動中的操作任務(wù)沒有認真對待,。在常規(guī)方面：整理玩具的習慣,、排隊的習慣、盥洗的秩序等還要進一步加強培養(yǎng),。

幼兒發(fā)展方面：

1,、日常生活方面能做到自己的事情自己做，學會獨立解決問題或是和同伴協(xié)商解決遇到的問題,。

2,、對周圍的事物感興趣，有良好的求知欲望,，喜歡進行探索,、操作和思考活動，能主動提出自己的見解或者是自己遇到的困惑,。

3,、發(fā)展幼兒的語言表達能力和與同伴友好交往的能力,，并能做到有禮貌地與同伴進行交談,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的品德與行為習慣,，在生活中懂得謙讓,、合作、分享,。能自覺遵守班級各項活動的規(guī)則,。愛護班級中和幼兒園的物品。

5,、能大膽表現(xiàn)自己的能力,，樂意在集體面前講述故事、兒歌,、演唱歌曲等,。

6,、在藝術(shù)活動中能大膽進行表現(xiàn)與創(chuàng)造，結(jié)合班級折紙?zhí)厣顒?，提高幼兒的動手能力與藝術(shù)創(chuàng)造能力,。

7、對體育運動保持熱情的態(tài)度,，積極參加體育鍛煉活動,，發(fā)展幼兒的各項運動能力，增強幼兒的體質(zhì),。

班級管理方面：

1,、良好行為習慣的培養(yǎng)：

和幼兒共同討論班級的常規(guī)，讓幼兒做班級的小主人,，引導幼兒懂得制定常規(guī)的意義和作用,，并與班級老師保持一致的教育態(tài)度，使幼兒在學期初的時間里盡快適應新的環(huán)境,、遵守新的規(guī)則和要求,，保持班級良好的集體活動和游戲活動的秩序。

2,、培養(yǎng)入小學意識：

通過講述故事和參觀小學等活動,，讓幼兒初步了解小學的學習生活，培養(yǎng)幼兒對小學的向往之情,，產(chǎn)生入小學的愿望,。

3、品德教育：

結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育,，利用三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié)等對幼兒進行愛父母、愛勞動的教育,。在日常生活中教育幼兒主動關(guān)心小班和中班的弟弟妹妹們,。在班級中開展文明禮儀教育和互幫互助教育，每月開展班級之星的評選活動,。形成團結(jié)向上的班級氛圍,。

4、班級環(huán)境：

本學期,，逐步豐富班級區(qū)域游戲的各類材料和角色游戲的材料,，發(fā)動家長共同收集廢舊的材料，教師動手制作游戲材料,。根據(jù)主題活動的開展進行班級主題墻的創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)兒童化、教育化,、美觀化,。

幼兒發(fā)展方面：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的心里環(huán)境。

老師與幼兒之間努力創(chuàng)設(shè)互相信任,、互相尊重和理解的心里環(huán)境,，讓幼兒感受到老師、同伴對自己的關(guān)注與關(guān)心,。教育要公平公正地對待每一位幼兒,、對待孩子的行為，對孩子的行為一定要進行充分的了解,，采取合適的教育方法,。引導同伴之間和睦團結(jié)，主動幫助和關(guān)心同伴,，主動進行溝通,。

2、加強幼兒的體格鍛煉,，同時做好安全教育,。

我班幼兒經(jīng)過上學期的體育運動鍛煉，幼兒的各項能力都有了一定的提高,，特別是在跑步和攀登運動方面,，幼兒的能力總體比較強。但是也有一些薄弱的項目,，比如：有的幼兒跳繩的技能不夠好,，有的幼兒還不能熟練地進行連續(xù)拍球。還有的幼兒在運動方面缺乏耐力和堅持性,，這些都需要在本學進行進一步鍛煉和提高,。制定合理的體育活動計劃和內(nèi)容，在內(nèi)容的制定上涵蓋不同運動技能,，包括：走,、跑、跳,、平衡,、投擲、球類,、攀登等方面的內(nèi)容。嚴格按照計劃來進行體育方面的集體活動,。

在幼兒運動的過程中,，教師進行個案跟蹤和觀察記錄，將幼兒的各項運動能力進行評價,，針對幼兒的不同運動水平,，加強運動能力的個別指導,。利用集體活動，多組織一些體育方面的小型比賽活動,，增強大班幼兒的體育競爭意識,。引導家長在家和孩子一起進行某一項目的體育運動活動，培養(yǎng)幼兒對鍛煉活動的興趣,。在鍛煉的過程中,，建議家長采用循序漸進的原則，對幼兒多加強鼓勵,，運動的練習一定要每天堅持,。在體育運動中加強安全方面的教育和活動常規(guī)的教育，提高幼兒的安全意識,。

3,、開展“折紙”班級特色活動，展現(xiàn)幼兒的才能,。

上學期,，我們班級開展了一學期的折紙?zhí)厣顒樱覀冊诿恐苤贫艘粋€折紙活動的內(nèi)容,，并且將折紙的內(nèi)容投放到活動區(qū)域中,，幼兒能很感興趣地關(guān)注不同的折紙活動內(nèi)容。能夠積極學習不同的折紙方法,。孩子們經(jīng)過上學期的特色活動,，已經(jīng)積累了一些折紙的基本的技能和技巧，掌握了許多有趣的折紙內(nèi)容,。在上學期的基礎(chǔ)上,，本學期，我們將進一步深入折紙活動的內(nèi)容,，將折紙活動融入到班級的日?；顒雍陀螒蚧顒又小?/p>

班級管理方面：

1,、加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),。習慣對一個人的影響是巨大的，幼兒期的行為習慣將影響到幼兒未來一生的成長,，因此,，本學期，我們將繼續(xù)對幼兒加強良好行為習慣的培養(yǎng),，從日常生活中的一點一滴的小事情入手,，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的習慣。

（1）生活中的習慣教育：本學期,，結(jié)合班級之星的開展,，在班級中進行禮儀寶寶和互助寶寶的評選活動,。引導幼兒在與同伴交往的過程中要態(tài)度誠實，不說謊話,，與同伴說話語氣要溫和,，不說粗話臟話，能主動向別人道歉,，好玩的玩具和別人一起分享,，當別人遇到困難的時候能夠盡自己的力量去幫助別人。對于幼兒積極向上的行為,，我們及時給予肯定和表揚,，教師主動與幼兒進行交流與溝通。

（2）集體活動中：培養(yǎng)幼兒專注聽課的習慣,，在活動中引導幼兒積極思考和積極提問或回答問題,，不影響同伴活動。上課的時候有良好的坐姿,，不打斷別人的說話,。老師上課的過程中能集中注意力聽課，養(yǎng)成傾聽和思考的習慣,。在操作活動中能積極思考,，認真完成自己的'操作任務(wù)，比如：繪畫作品,、數(shù)學操作材料等,，并懂得珍惜自己的作品。

（3）開展“誰的貼紙多”的評比活動,，每天根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進行評價活動,，評價的形式可以分老師評價、同伴評價和自我評價等,。讓幼兒看到自己的進步和不足,，樹立新的目標。

（4）游戲活動中：

培養(yǎng)幼兒愛護游戲材料,、認真整理游戲材料的習慣,。讓幼兒懂得不同的游戲區(qū)應該怎樣進行活動，和孩子一起商討游戲的活動規(guī)則,。

2,、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

本學期重點進行班級區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和班級角色游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，在區(qū)域的創(chuàng)設(shè)上盡量讓幼兒多參與一些探索性的活動，在班級中創(chuàng)設(shè)美工區(qū),、閱讀區(qū),、數(shù)學區(qū)、科學探索區(qū),、快樂健身區(qū)等區(qū)域活動,。利用收集的材料制作成半成品的游戲材料，讓幼兒在游戲中積極地,、創(chuàng)造性地進行游戲,。角色游戲的創(chuàng)設(shè)改變以往一些幼兒不太感興趣的游戲內(nèi)容，結(jié)合主題和本地特色,，開展一些手工品商店,、創(chuàng)意繪畫館、快遞公司等有趣的角色游戲內(nèi)容,，豐富幼兒的各種生活經(jīng)驗,。

1、調(diào)整班級幼兒座位和早操隊形,。

2,、布置班級的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)班級的區(qū)域環(huán)境和角色游戲的環(huán)境,。

3,、布置班級的自然角，引導幼兒進行觀察和記錄,。

4,、引導新插班的幼兒盡快適應新的班級環(huán)境，特別是同伴之間的熟悉與了解,。

5,、加強幼兒早操的復習和韻律操隊形的變換。

6,、結(jié)合主題活動《走近小學》,，帶領(lǐng)班級的幼兒進行參觀小學的半日活動。

1,、圍繞主題計劃開展各類主題主題活動：《安全周》,、《大自然的語言》、《從頭到腳》,。

2,、結(jié)合主題活動的開展和季節(jié)的變化，在班級中創(chuàng)設(shè)春天的環(huán)境,。

3,、組織幼兒有秩序地開展開放性的鍛煉活動，活動中對幼兒加強安全教育。

4,、對班級中的幾名幼兒進行上門家訪活動,。

5、繼續(xù)豐富區(qū)域游戲材料,，提高幼兒的游戲興趣,。

6、組織幼兒遠足踏青活動,。

7,、完成四月份幼兒成長檔案。

1,、本月組織幼兒進行主題活動“動感天地”,、“黑夜秘語”。

2,、結(jié)合勞動節(jié),，對幼兒進行愛勞動的教育，引導幼兒在家在園都要進行一些有意義的勞動,。

3,、布置班級特色墻，展示幼兒的特色成果,。

4,、對幼兒加強衛(wèi)生習慣的教育,。

5,、完成5月份幼兒成長檔案,。

6、進行家長親子活動,。

1,、進行主題活動“我想飛”和“離園倒計時”。

2,、準備好六一慶祝的表演節(jié)目,。

3、評選本學期的各類好孩子,、智慧寶寶等,。

4、完成各類總結(jié)和幼兒評語,。

5,、協(xié)助保健老師完成幼兒身高、體重,、視力的測查等,。

6,、組織幼兒進行班級物品的整理。

幼兒園大班新學期工作計劃篇六

20__年,，我園安全工作將繼續(xù)堅持“安全第一,，預防為主，綜合治理”的工作方針,，認真貫徹落實_,。

和__大精神,，以科學發(fā)展,、和諧發(fā)展、突破發(fā)展為主題,，以“構(gòu)建和諧校園”為目標,，全面貫徹落實省、市,、縣有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和文件精神,，積極應對，超前防范,，夯實基礎(chǔ),、狠抓落實、完善制度,、健全機制,、創(chuàng)新措施，不斷增強師生安全防范意識和防范能力,，限度消除校園及周邊安全隱患,，全面提升幼兒園安全管理水平，杜絕重,、特大安全事故和責任事故發(fā)生,，確保校園平安穩(wěn)定。

二,、工作目標,。

1、杜絕一切安全事故和責任事故發(fā)生,。

2,、強化安全教育，提高防范技能,。進一步完善校園突發(fā)公共事件應急預案,，不斷增強師生安全防范意識和自我防護能力，定期開展安全課,。

3,、加大隱患排查力度,，建立排查整治檔案。

4,、加強園車司機和跟車教師的管理,，確保師生人身安全。

三,、工作措施,。

(一)、加強教育增強素質(zhì),。

1,、加強幼兒園安全教育，增強幼兒的自護自救的能力,。

安全教育工作應更有針對性和實效性,。幼兒園要根據(jù)幼兒園周圍和幼兒的特點對幼兒園存在的安全隱患進行一次專項檢查。并有針對性的進行安全教育,。增強幼兒安全防護的能力,。萬一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措,，并能采取所學知識保護自己,。

2、要教育教師做好幼兒在園的監(jiān)護工作,。通過對幼兒進行安全教育,，增強幼兒的安全意識和自我保護能力。

(1),、要讓教師明確自己對本班孩子在安全方面應該做好哪些工作,。安全隱患在哪些方面，應該重點做好哪些防范工作,。

(2),、了解和關(guān)心幼兒的在園生活，為孩子安排一些豐富多彩的戶外活動,，并對幼兒的行為進行有效的監(jiān)護,。

(3)、幼兒園對幼兒進行教育的同時,，把存在的安全隱患及時告訴家長,。家長會上，不要只講幼兒的長處,，要通報幼兒園的安全狀況,，要根據(jù)季節(jié)的特點，把幼兒容易發(fā)生的安全事故告訴家長,，提高家長的安全意識,。家園配合共同做好幼兒的安全教育工作,，并讓家長明白自己應該擔負的監(jiān)護責任。

(二),、抓住重點確保安全,。

1、,、規(guī)范教育教學行為,，消除安全隱患。

規(guī)范幼兒園和教師的教育教學行為,，制止教師體罰和變相體罰幼兒,，絕不允許因我們的教育教學行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故,。

2,、加強幼兒園治安整治，維護幼兒園正常工作秩序,。幼兒園的治安和幼兒園周邊環(huán)境直接影響到幼兒園正常工作秩序和師生的人身及財產(chǎn)安全，我們根據(jù)本地實際,，定期查找存在的問題,，有針對性地開展園內(nèi)和周邊治安整治工作。主動協(xié)調(diào),、積極爭取相關(guān)部門的重視和支持,。切實加強領(lǐng)導，各負其責,，各盡其職,，支持落實幼兒園安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制，共同做好維護幼兒園安全和校園周邊環(huán)境整治工作,，確保幼兒園的良好育人環(huán)境,。

3、定期檢查各種不安全因素,，做到早發(fā)現(xiàn),、早處理。把各種危害治安和安全方面的問題,，解決在萌芽狀態(tài),。

4、要建立健全幼兒園各項事故處置預案制度,。使處理工作規(guī)范化,，使事故造成的損失降到最低限度。

5,、認真執(zhí)行上報制度,。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時上報,，不能漏報瞞報。以免造成更大損失,。

6,、重視幼兒園的園舍、用電線路,、體育器械及教玩具的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保幼兒園師生安全,。

(三),、繼續(xù)加強對幼兒的安全教育。

1,、加強幼兒的入園,、離園管理;。

3,、各班教師要通過安全方面的兒歌,、安全課等加強對幼兒的安全教育。

4,、定期開好接送幼兒專用車輛車主,、駕駛員及跟車教師會議，加強安全教育,，簽訂好安全責任狀,。

5、全體教師要把對幼兒的安全教育做深,、做細,，各班教師要備好安全課、上好安全課,，要時刻繃緊安全這根弦,，把不安全因素消滅在萌芽之中，確保幼兒園的工作安全,、正常運行,。

幼兒園大班新學期工作計劃篇七

這學期我?guī)У氖谴蟀啵呛芴厥獾囊粚W期,，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙綠的學期,。

我班有39名幼兒，這些幼兒對我來說,，都是新面孔,。上學期在老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了很大的提高,，幼兒能復述故事和背誦詩歌,。多數(shù)幼兒性格活潑,，開朗，會主動和老師交流問題,，提出自己的想法,、意見、知道主動學習,。但是也存在一些問題：如上課好動,，坐不住，幼兒之間的差距較大等,，這些有待于在本學期中糾正,。這學期，我主要針對幼兒語音和藝術(shù)等方面對幼兒進行教育,，為幼兒進入小學做好前期工作,。

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要}，根據(jù)課改精神,，完成教育教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及豐富孩子的知識,，拓展他們的視野。另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，課適當教孩子書寫簡單字以及拼音,，使孩子們能夠熟練的掌握,。

教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，多向有經(jīng)驗的老師請教,，不斷追求創(chuàng)新意識。

1,、做好充分的心理準備,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。

2,、處理好任務(wù)之間的沖突,，按計劃完成各科教育教學任務(wù)。

3,、為孩子的健康成長,，提個良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和各方面的能力,，為適應小學打下良好的工作,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價值的配合,，要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,、書信的形式與家長探討教學經(jīng)驗,，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園的所教知識,，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關(guān)系。以上是新學期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，取得更好。

幼兒園大班新學期工作計劃篇八

以“綱要”為指導,，以園務(wù)計劃,、教育教學計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學習“綱要”精神,，將園本活動課程進行研究,、推廣。以年級組為陣地,，進行教學研究,；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析,、討論,，通過再實踐促進教學能力的提高。

大班年段現(xiàn)有幼兒99人,，其中本學期新生18人,。經(jīng)過大班上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高,。他們熱愛幼兒園的生活,，熱愛同伴，熱愛老師，積極,、活潑,、有求知欲、有集體榮譽感,。大部分的幼兒能積極參與體育活動,，體質(zhì)有所增強。因為是寄宿制幼兒園,，自理能力有顯著提高,，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；在音樂,、語言方面也有很大的提高,。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題,。從教師的自身情況看,，通過上學期的保教研究、理論學習,，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒,，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。

依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,，為入小學做好準備：增進幼兒對自然的情感,，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的`發(fā)展,，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感,，培養(yǎng)幼兒的社會適應能力，激發(fā)幼兒應用語言進行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力,。

（一）加強理論學習,、提升教學能力。

1,、珍惜園內(nèi)外的各種學習,、交流機會，鼓勵組員積極參與,，將理論與實踐相結(jié)合,。

2、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”,，捕捉教師教育,、教學活動的閃光點和存在的實踐問題,，進行集體討論、交流,、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

（二）切實做好日常教學工作,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)開展主題活動,，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合,。

2、不斷加強《綱要》的學習,，深入開展園本課程的研究,，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合,，注意收集和積累資料,，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教養(yǎng)筆記,，每學期撰寫教學反思,，每學期撰寫一篇論文。

3,、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求,，促進幼兒發(fā)展。

4,、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

5,、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項活動的開展,。

運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài),、教學活動、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育,，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學,。

（二）以區(qū)域活動為切入點，嘗試使用新教材,。

1,、學習收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進行研究。

2,、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容,。

3、研討如何開展整合性區(qū)域活動,。

4,、嘗試將區(qū)域活動與主題活動相融合。

（三）加強年級組自身建設(shè),。

1,、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃,。

2,、定時、定點開展年級組活動,，商討教學,、教研策略，共同學習,，一起進步,。

3、年級組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學資源,，如：共同制作教玩具、分享主題活動,、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源,、經(jīng)驗共享,。

（三）真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。

1,、加強保教結(jié)合意識,，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境,。

2,、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔,，周周小掃,，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生,、整潔,、明亮的環(huán)境；堅持每天消毒制度,，毛巾,、餐具、茶杯定點消毒,，寢室,、教室定期消毒，為幼兒提供無菌,、無害,、無污染的環(huán)境。

3,、保育老師通過學習崗位工作細則,、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量,，并形成相互學習,、相互促進、相互監(jiān)督,、相互提高的工作氛圍,，堅持書寫保育筆記，記錄心得,。

（四）不斷增強科研意識水平,，提高科研質(zhì)量。

1,、繼續(xù)市級申報課題研究,，不斷增強科研意識和水平，注重學習,、注重思考,、注重探索,、注重反思，真正做到學以致用,。

2,、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合,，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容,。

幼兒園大班新學期工作計劃篇九

經(jīng)過了半年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習慣了了幼兒園的學習和生活,，即將進入下學期的孩子們,，都長大懂事了不少。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感,，近半年的學前班生活，使孩子們學會了許多,，各方面進步都很大,，總結(jié)這半年了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一,、班級情況分析。

本班人數(shù)共22名,，男生18人,，女生4人大部分孩子年齡在6歲左右，在學習上本班幼兒都還比較認真,，特別是拼音,、數(shù)學、藝術(shù)方面,，我們班幼兒都比較感興趣,。與中班相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過老師的認真督導和培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣有了很大的提高,。

二、教學工作,。

這學期教師教育了幼兒閱讀,、寫字，講故事,、算算式等各方面的知識和方法。為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了不錯的效果,，我們老師正為下學期的學前教育做更好的鋪墊。我相信這些孩子到了下學期進來學習一定會有更大的進步,。

三、保育工作,。

我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢工作,。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

4,、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

5、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進了幼兒身體健康成長,。

6,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

幼兒園大班新學期工作計劃篇十

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了,，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定,。

如下：

班級狀況分析,。

活動互動主動性不夠,，有依靠感,；個別孩子習慣還很不好：喜愛打鬧,、不會謙讓,，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關(guān)鍵一年，我們期望能從多方面入手,，加強孩子的綜合潛質(zhì)培養(yǎng)。具體措施：

一,、班級管理方面。

1,。班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。

2,。每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子用心參加活動,，培養(yǎng)小主人翁主角。

3。做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄、成長的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長用心聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的狀況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同應對,。

二,、教育教學方面,。

本學期是我們班十分關(guān)鍵性的一年，因此我們將認真抓好各項教學工作,。

1。認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。

2,。創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講，透過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達潛質(zhì)。

3,。加強班級特色教學,。本學期,，我班將以閱讀,、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出貼合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

帶給幼兒有更多的活動空間和活動材料鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并用心發(fā)言,；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

三,、保育工作方面。

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1,。做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員務(wù)必要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，持續(xù)桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不好玩水,，不好把手指含在嘴里，不好把臟東西放進嘴里,，不好隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3,。開展多樣的戶外活動。

（1）利用晨間,、游戲時刻用心開展體能訓練活動,，要求活動中要持續(xù)動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量,。

（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動資料來進行分組或群眾活動,，并注意活動場地的選取。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4）做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5）加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面，不好跑的太快,。假如不留意摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

四,、幼兒德育和勞動教育方面。

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：

（一）群眾生活,。

1。要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2,。同伴做錯事時,，能夠請老師來批評,，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3。自己做錯事,，能勇于承認,，不強找理由，要誠實,，不撒謊。做了錯事,，也不必沮喪，改了就好,。

4,。要借用別人的東西，應有禮貌地請求,，同時注意愛護,。用完后,，立刻送還，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,，應樂意地借給他人,。

5。自己不留意碰撞了別人,，會說“對不起”，別人碰了自己,，當別人道歉后，會說“沒關(guān)聯(lián)”,。

6。理解別人幫忙時,，要學會道謝。

7,。走路時腳步要輕。在群眾中行走,，要注意不好碰撞小朋友。

8,。在群眾生活中，能按要求參加群眾活動,，要常常想到小同伴。群眾用的東西,，不專撿好的，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。

9,。在與人交往時，使用禮貌用語,。如“您早”,、“您好”、“請您”,、“謝謝”、“對不起”,、“沒關(guān)聯(lián)”等。

（二）游戲活動中,。

1,。在游戲中,，知道不就應和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,，就應共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2。在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。

3,。游戲中要關(guān)心同伴，互相幫忙,，若是同伴跌倒，要主動扶他起來,；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的,，就就應熱情幫忙,；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師,。

4。游戲結(jié)束后,，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點，克服缺點,，提出推薦，使今后的游戲開展得更好,。

（三）上課、作業(yè)時要做到,。

1。上課時,，要注意聽講，不好打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時，應先舉手,。

2。要敢于在群眾面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮。

3,。作業(yè)時,，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習,。

（四）其他活動。

1,。不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，持續(xù)公共場所衛(wèi)生,。

2。愛護花草樹木,，不能亂踩、亂折,，不用手去搖晃小樹,。

3,。坐在椅子上，不好搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上；也不好坐桌子或隨便坐在地上,。

4。來園時，要向老師問早,、問好；離園時要向老師說“再見”,。

5?？腿藖砹耍蚩腿藛柡?，給客人讓座；客人走了,，要與客人道別,。

6,。同人家交談時，要認真聽,，眼睛看著對方；要等對方把話說完,，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話,；別人問話時，要有禮貌地回答,。

7。聽到別人叫自己,，要答應一聲，不可不理不睬,。

8。凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去,。

9。要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應好好地講，不好隨便發(fā)脾氣,，更不好無理吵鬧。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選取和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的潛質(zhì),。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒帶給豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

發(fā)奮創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)聯(lián)，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不一樣園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等潛質(zhì),。簡單的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

【篇二】,。

一、班級情況介紹：

本學期我大一班共有幼兒39名,，其中有8名是新生。班里有男孩子26名,，女孩子13名。新入園的有4名幼兒,，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班。根據(jù)上學期幼兒的發(fā)展評估情況來看,，基本上我們班幼兒在各個領(lǐng)域的發(fā)展還是比較均衡。到大班了,，孩子的能力有了突飛猛進的進步，相對應的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰明靈活,、熱情禮貌，的問題在于常規(guī)方面,，比如傾聽習慣的養(yǎng)成、任務(wù)意識薄弱以及時間觀念缺乏等,，這學期我們將幫助孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣,，為小學的學習生活奠定基礎(chǔ),。因此,本學期,，我們將根據(jù)他們的情況，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教,，努力使他們在原有基礎(chǔ)上有提高,。

二,、主要工作及具體措施：

（一）教育方面。

1.培養(yǎng)良好的學習常規(guī)：愿意參加各項集體活動,，注意力集中；愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶；能將玩具歸類收好,；學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

2.注重對區(qū)角的創(chuàng)新并在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

3.豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

4.環(huán)境設(shè)置：根據(jù)季節(jié)變化和主題創(chuàng)設(shè)全空間的環(huán)境,，主題墻、掛飾,、門口,、問題墻,、展示墻,，進行多方位的空間環(huán)境布置，讓幼兒每天處于溫馨快樂的氛圍,。讓幼兒做環(huán)境的主人，參與到環(huán)境布置中,；創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，每月根據(jù)主題內(nèi)容更新區(qū)域內(nèi)容,。

5.開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“唱歌比賽”、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

6.開展“參觀小學”,、“學做小學生”、“上學的小書包”等活動,，增強幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望,，使幼兒的知識、技能得到提升,，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基礎(chǔ),。

（二）保育方面。

1.合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間。

2.根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

3.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4.幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提高幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密,。

5.定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。

（三）安全方面,。

教師應做到：

1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,，嚴格幼兒的安全制度。

2.保證教室的通風,、干凈，保證區(qū)域活動材料的安全,、衛(wèi)生，定期消毒玩具,。及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯,。

3.幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如有情況及時糾正,。

4.戶外活動時教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品,。

教育幼兒方面：

1.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

讓幼兒了解安全保健知識,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做,，學會洗手,，洗臉，不隨地吐痰,，講究個人衛(wèi)生，預防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有一定的獨立生活能力,，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德,，愛護公物,，做一個健康,、快樂的幼兒。

2.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。.教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn)，坐好,。不坐“三無”車輛；教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

3.培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。

防火安全：教育幼兒不玩火，不燃放*,，學會打火警電話（119）。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法,；用電安全：教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩,。不在電線上晾衣服，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩,；防地震安全：教育幼兒學會看地震前的預兆,，發(fā)生地震時,，不要慌,，不要急，找最安全的地方躲藏,。

三,、家長工作：

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，本學期我們將加強家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

1.召開家長會,。

2.請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流,。

3.豐富家園聯(lián)系欄,，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。

4.加強與家長進行電話或面對面地溝通,，及時家訪。

5.邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系。

6.利用幼兒成長檔案,，及時反饋幼兒在園學習內(nèi)容和活動的開展，寫好幼兒每月,。

評語。

與家長交流,，有針對性指導。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關(guān)的資料,，多和家長交流,，讓家長明白主題活動的開展與幼兒發(fā)展的關(guān)系,。

以上是本學期的班務(wù)計劃,。我們?nèi)还ぷ魅藛T將以飽滿的精神，積極地投入到工作中,，團結(jié)合作、認真學習,、不斷進取，努力提高教學質(zhì)量,，并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子,。

【篇三】,。

隨著暑假的過去，新的學期又已經(jīng)慢慢的來臨了,。想想時刻真的過的好快!在這個充滿期望的日子里，我們又制定了嶄新的計劃:,。

一、班級狀況分析一針見血的句子,。

幼兒的自理潛質(zhì)有了必須的提高。透過短短幾天的觀察了解,，他們在暑假里有了不少的退步。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進餐,，只有張騫文小朋友出現(xiàn)挑食現(xiàn)象，不喜愛吃豆腐,。還有劉少森不喜愛吃肉?？上驳倪€是大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,。但個別幼兒進餐速度較慢,，如:陳安彤,、李學林還有林亞亞等。同時在午睡等常規(guī)習慣較好,，自理潛質(zhì)也有所提高，個別潛質(zhì)強的幼兒還經(jīng)常會去幫忙同伴,。還有大部分幼兒樂意與別人交談，對美術(shù),、音樂,、故事,、游戲等活動較感興趣。也有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中,。等等暑假里的不良習慣。都需要我們再發(fā)奮加強改善,。同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習、自主性,、決策潛質(zhì)等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導,。

根據(jù)我班幼兒的實際狀況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃,，從以下六大方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長,。

二、具體工作安排,。

九月份:煥然一新造句。

1,、中秋節(jié)活動。

2,、教師節(jié)活動。

3,、布置教室環(huán)境，與幼兒一齊動手合作,。

1,。秋游活動。

2,、加強戶外活動的隨機觀察與合作。

3,、環(huán)境、安全工作交流探討,，具有安全意識和初步的自我保護潛質(zhì)。

1,、能愉快主動的參與各類群眾活動，在不一樣場合不怕陌生,，有自信,。

2,、能傾聽別人的講話，喜愛閱讀,。

3、在日常生活和區(qū)角活動中帶給簡單的文字,，能認識一些簡單的漢字,，體驗搞笑的中國文字。

1,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,、

2,、元旦迎新年活動。

3,、進行期末檢測,。

三、工作重點和任務(wù)。

1,、根據(jù)幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等來確定主題,。環(huán)境布置要貼合主題資料，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者、合作者,。

2,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時刻,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康。

3,、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選取的潛質(zhì),，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性。

四,。衛(wèi)生保健及安全教育工作。

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們會認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每一天一小掃,，為幼兒帶給一個安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和潛質(zhì),，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理潛質(zhì),，學會收拾,、整理,、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時還要做好預防各種傳染病工作。

幼兒園大班新學期工作計劃篇十一

一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，我們又回到熟悉的幼稚園中,。新的學期新的知識,，我們將繼續(xù)認真學習不斷提高，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

通過一年的工作和學習我已有小小經(jīng)驗。新學期剛開學,，幼稚園的領(lǐng)導賦予我為大班的班主任工作。作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者,，領(lǐng)導者和教育者,。還要面對上級領(lǐng)導的重任,，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。因此,，為使一個班形成堅強的集體,，和諧的家庭，幼兒能按照培養(yǎng)目標,，成長為德、智,、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作計劃,。

本人一來以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛每一個孩子,，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,，做孩子活動中的支持者,、合作者、引導者,。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位,。并且保持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

經(jīng)過中班一學年的教育,，幼兒對音樂,，語言，數(shù)學等等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡單的事情,，能朗誦詩歌,，復述簡單的故事等等;在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進行簡單的`歌詞創(chuàng)編，學會用歌聲的速度,，力度及變化表達感情。能分辨進行曲和睡眠曲,。繪畫時能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿,，能正確辨別顏色，涂色較均勻,，學會初步的構(gòu)圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,，學會用剪，折,，粘等方法進行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動,，特別在跑,、跳,、鉆,、滾等身體動作上有明顯進步,，還掌握了單手拍球,、踩高蹺等技能。在數(shù)學,、科學等方面也有很大提高,。但是也存在一些問題：

(1)常規(guī)不穩(wěn)定,，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴重,，自控能力較差,，對自己物品的保管不當,，學習生活習慣不夠良好。

(2)大多幼兒能積極,、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性,，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等,。很多幼兒缺乏自信,。

經(jīng)過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,，不管在藝術(shù)還是語言上,，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學中開動腦筋,，發(fā)揮想象力，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計出獨創(chuàng)的生活情節(jié),。在語言詩歌創(chuàng)編,，即一些藝術(shù)活動上,，如歌唱、舞蹈,、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。

幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力,，能簡單的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差,，不受集體紀律約束。有幾個幼兒較孤僻,，不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,，培養(yǎng)自信心，這些都是本學期教育重點,。