光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒園大班學期工作計劃總結(jié) 幼兒園大班學期工作計劃篇一

( 1 )在運動方面,，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械,，創(chuàng)新器械的多種玩法,，幼兒動作輕松、自然,、協(xié)調(diào)。其次,，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球,，邊走邊拍，花式拍球等,。除此之外,，通過各種形式的集體游戲，孩子們的基本動作有了一定的發(fā)展,，在集體游戲中初步學會了遵守游戲規(guī)則。

( 2 )在生活方面,，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法,，具有一定的獨立生活的能力,。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦,、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。同時,，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的整理活動,，能做到愛護玩具、物歸原處,。

( 3 )在學習方面，孩子們講普通話的概率大大提高,，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流,，協(xié)商,，表達自己的的主張，做到聲音自然,、態(tài)度大方。同時通過各種各樣的計算游戲,，孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字,，形成了一定的時間概念(今天,、昨天、明天等)和對多種圖形的辨別,，分類等。孩子對自然事物充滿好奇心,，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。在主題活動中,，能初步進行資料的收集、講述等,，具有一定的探索欲望,。

( 4 )在游戲方面，幼兒能自主選擇游戲,，能根據(jù)制作成品的不同需要，選擇合適的材料,，在游戲中能與他人進行合作,，具有一定的交往能力。

( 5 )通過觀察,、了解，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學習的意識上還有待于提高,，他們在學習上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難,，缺乏意志力,。其次,，在主題活動中,，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創(chuàng)設條件,，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題

( 6 )個別幼兒情況：進餐慢是我班的一個突出問題,，尤其是個別幼 兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的幫助,，在個別幼兒的問題上,，下學期還要重點指導，并注重家園的共同配合,。

( 7 )家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙,，孩子的接送大部分是由老人來接送的,，因此,，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少，所以,，有必要通過各種途徑來進行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量,。

二、學期目標：

1 ,、有基本的學習能力,，能較獨立地面對困難，并能調(diào)動已有經(jīng)驗解決困難,，具有良好的意志品質(zhì)。,。

2 、體驗人與人相互交往,、合作的重要和快樂,，形成良好的自我意識，規(guī)則意識,，學習評價自己。

3 ,、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào),、靈活。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力,。

4 、探究,、操作,、實驗,，對事物發(fā)展的過程感興趣,，學習用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

5 ,、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，初步形成關(guān)心和保護環(huán)境的意識,。

6 、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設施,、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

7 ,、對衣,、食、住,、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,，接觸與運用多種媒體,，嘗試多途徑收集和交流信息,。

8 ,、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時間、空間概念,，會進行比較、推理等智力活動,。

9 ,、能感知周圍生活中的美,，愿意用唱歌,、舞蹈,、演奏,、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗,、想象,、創(chuàng)造,。

10 ,、能大膽、較清楚地表達自己的想法,，傾聽同伴的講述。能用語言與人交往,。

11 、對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣,，初步嘗試用圖象文字符號等形

12 ,、豐富家園之窗的內(nèi)容，增強家長與老師的交流,，讓家長及時了解幼兒園的教育教學動態(tài)。

13 ,、建立家長資源信息庫,，豐富家園聯(lián)系的形式,。

14 ,、與家長共同探討活動內(nèi)容，激發(fā)家長參與主題活動的興趣,，主題的開展都有家長的參與,。

三、月保教工作重點：

九月份：

1 ,、開展內(nèi)容豐富的 “ 開學三天大活動 ” ，通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂,，體驗長大了的積極情緒，主動給弟弟妹妹進行表演,，為弟弟妹妹作榜樣,。

2 、開展 “ 你變,、我變、大家變 ” 這一主題活動,，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化,、運動的。

3 ,、向幼兒介紹 “” 的傳播及預防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。加強日常衛(wèi)生檢查工作。

4 ,、引導幼兒積極參與各項戶外活動,，認真鍛煉身體，增強體質(zhì)預防感冒,。

5 、鼓勵或幫助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜,。

6 、教幼兒學習新的 “ 器械操 ” ,，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。

7 ,、 “ 家園共育 ” ：召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內(nèi)容,。

十月份：

1 、開展 “ 我是中國人 ” 的主題活動,，使幼兒了解自己是中國人,，了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感,。

2 、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預防的方法,。學習處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,。

3 ,、開展各種戶外遠足活動,，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化,，并能用繪畫,、制作,、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)變化的感受。

4 ,、鼓勵幼兒參加體育活動,，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào),、靈活，具有保護能力,。

十一月份：

1 、開展 “ 亮眼看世界 ” 的主題活動,，引導孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物,，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

2 ,、能通過上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關(guān)的學習信息,，提高幼兒自我學習的能力。

3 ,、開展形式多樣的體育競賽游戲，增強幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神,。

4 、天氣漸涼,，提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當添衣。在活動中體弱幼兒做好間中休息,。

5 ,、家園共育：與每位幼兒家長進行書面聯(lián)系，做好家園一致教育,。

十二月份：

1 、開展 “ 動物大世界 “ 的主題活動,，能了解動物的生活習性，及人 在游戲活動中,，教師鼓勵幼兒大膽操作，在操作中能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題。

2 ,、引導幼兒留意和感受生活中的聲,、形,、色及音樂,、舞蹈、美術(shù)作 品中的美,。根據(jù)幼兒生成的內(nèi)容,，合理安排主題活動，做到有計劃,、有目的地兼顧個層次的幼兒。

3 ,、通過衛(wèi)生講座、競賽評比,，鼓勵幼兒做到合理進餐、不挑食,。

4 、家園公育：開放家長接待日,，面對面地與每個家長溝通交流,。以便更好的實現(xiàn)家園共育。

一月份：

1 ,、開展 “ 開心一刻 ” 的主題活動，引導幼兒會用愉快,、積極的情緒來看待事物、處理問題,，培養(yǎng)幼兒積極,、樂觀的良好個性。

2 ,、開展 “ 迎新年 ” 的慶祝活動 ” 鼓勵全把班幼兒積極參加,，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。

3 ,、在探究,、操作,、實驗中,，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。

4 ,、家園共育：建立家園互聯(lián)網(wǎng)，提高家園交流的速度,。

幼兒園大班學期工作計劃總結(jié) 幼兒園大班學期工作計劃篇二

在不知不覺中,，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們，大班第二學期工作計劃,。看著孩子們一張張潮氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的希望。新的一年,，新的挑戰(zhàn)，本學期也是我們班孩子在幼兒園將要度過的最后一個學期,。我將繼續(xù)遵循幼兒園"讓孩子快樂、健康,、發(fā)展"的宗旨創(chuàng)設性的開展各項工作,，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

我班現(xiàn)有幼兒65名,，其中女生30名,，男生35名,。經(jīng)過大班一年的學習和鍛煉,，我們班的幼兒在生活常規(guī)和認知學習方面有了一定的基礎,。

在生活自理能力方面：

大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗筷、主動收拾玩具,。個別幼兒有挑食的習慣，中午不能很好地午休,，有時甚至影響同伴休息，有很多幼兒對自己的學習用品不能很好的保護,、書包沒有擺放整齊,。

認知方面：

幼兒對周圍事物充滿好奇，但我們男女還的能力有明顯的傾向,，女孩子喜歡聽故事讀兒歌，語言表達流暢,，用詞用句較為準確。男孩子對數(shù)學掌握很好,，學習了10以內(nèi)的加減法,，認識時鐘，會看整點,、半點。只有幾名幼兒是雙方面的表現(xiàn)都為突出,。懂得簡單的筆畫,、筆順和獨體字,，但大多數(shù)孩子書寫不夠規(guī)范,。

社會發(fā)展方面：

大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，對新伙伴很熱情,，但個別幼兒愛搶同伴的玩具，男孩子偶爾有打架現(xiàn)象,。

根據(jù)本班的實際情況，我將本學期工作計劃制定如下：

1,、促進幼兒身體健康發(fā)展，繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活習慣,；

2,、形成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知能力,；

3、促進幼兒語言表達能力的發(fā)展,；

4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力,，工作計劃《大班第二學期工作計劃》。

5,、增加有的安全方面的知識,，加強幼兒的自我保護能力,。

6,、學習整理自己的物品和書包,。

7、掌握正確的握筆姿勢和正確的坐姿,。

8、了解小學生的生活習慣和學習習慣,。

9、發(fā)展幼兒的思維力,、想象力、創(chuàng)造力,。動手能力。

10,、培養(yǎng)幼兒的自信心,。

1做好晨檢記錄和保健工作、衛(wèi)生防疫工作,，根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣服。

2充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,，開展各種體育活動，（如跳繩,、接力賽、拍皮球）等活動來加強體育鍛煉,，增強體質(zhì),，做好各項安全,、保健工作,；

3合理組織一日教學活動，創(chuàng)設豐富的活動形式激發(fā)幼兒的活動興趣和求知欲,，引導幼兒主動地感知,、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展,；形成良好的學習習慣。

4,、充分利用晨談的時間，了解每個幼兒的發(fā)展方向,，鼓勵幼兒大膽表訴自己的內(nèi)心想法,。

5、開展一些競爭性強的活動,、培養(yǎng)幼兒的競爭意識和不服輸?shù)男膽B(tài)。（如：今天我最棒,、我的作業(yè)最清爽、我是懂事的好孩子等）,。

6,、利用星期五下午時間讓幼兒自己說說這個星期表現(xiàn)好的地方和不足之處，同時說說改正的決心，以培養(yǎng)幼兒能正確認識自己的缺點的良好品質(zhì),。

7,、通過講解、游戲等多種方式,，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),；

8、帶領值日生做好教室,、臥室,、清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),；

9、建立幼兒之間的學習氛圍,，讓能力強的幼兒帶領能力弱的幼兒共同學習,，以及取得共同的進步。

10,、做好幼兒之間的友好相處工作，讓他們能團結(jié),，和睦、健康的一起度過這幼兒園的最后的一個學期,。

1,、熱情接待家長，利用接送園時間與家長交流，讓家長了解孩子在幼兒園的情況,；

2、開展家訪活動或電話聯(lián)系,；

3,、認真寫好《家園聯(lián)系手冊》，以書面形式與家長交換情況及重要的工作安排,。

幼兒園大班學期工作計劃總結(jié) 幼兒園大班學期工作計劃篇三

本學期是這批孩子在大班的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學期,。再過幾個月，他們即將進入小學,，在小學的天空里自由飛翔,。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

本學期本班幼兒42名，經(jīng)過大班上學期的學習,，幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，缺乏兄弟之間的交往和親情，缺乏社會互動意識,、不合群，自顧自,，有獨占習慣，同情心,、責任感比較缺乏。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎,。

2、根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)

容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

（一）語言領域：

1,、傾聽理解

（1）、能聽懂多重指令,，并能按順序行動。

（2）,、對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）,、能用普通話與人交流，表達自己的意思,。

2、表達交流

（1）,、愿意與不熟悉的人交談。

（2）,、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整,。

（3）,、會用多種方式提出問題。

（二）健康領域：

1,、體育鍛煉排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動,。

2,、掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑,、往返跑等），有強烈地提高跑速的愿望,，進行競賽跑,。

3、能準確投擲動作,，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

4、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走,。

5,、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。

（三）音樂領域：

1、歌唱活動

積極地參與歌唱活動,。能用自然,、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏。繼續(xù)學習領唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感?；惊毩⒌丶磁d編,、即興唱。

2,、韻律活動

進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動,。能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

1,、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2、加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3,、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作,。

4、整合多元智能理論,，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

1,、家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

2,、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，為入小學打好基礎,。

3,、每月定期填寫好家園聯(lián)系冊,。

4、加強平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力！

幼兒園大班學期工作計劃總結(jié) 幼兒園大班學期工作計劃篇四

潘璇瑜 隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學期又來臨了,，作為一名剛剛上崗的山村幼兒教師志愿者，為了能更快適應新的工作環(huán)境和新的學生,，也為了能更好地促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

1,、班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。

2,、每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3、做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄、成長的故事,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對。

本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作。

1,、認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。

2、創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力,。

3、加強班級特色教學,。本學期,，我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言,；讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1、做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3、開展多樣的戶外活動,。

（1）利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選

擇,。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4）做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等。

(5）加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我

保護的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：

（一）集體生活

1,、要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2,、同伴做錯事時,，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3、自己做錯事,，能勇于承認，不強找理由,，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好。

4,、要借用別人的東西，應有禮貌地請求,，同時注意愛護,。用完后，馬上送還,，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,，應樂意地借給他人。

5,、自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”，別人碰了自己,，當別人道歉后，會說“沒關(guān)系”,。

6、接受別人幫助時,，要學會道謝,。

7、走路時腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8、在集體生活中,，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴,。集體用的東西，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9、在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”、“請您”,、“謝謝”、“對不起”,、“沒關(guān)系”等。

幼兒園大班學期工作計劃總結(jié) 幼兒園大班學期工作計劃篇五

新學期開始了,，在本學期里，我們將根據(jù)《幼兒園3-6歲幼兒發(fā)展指南》的具體實施方法，結(jié)合實際情況,，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動,，積極為幼兒營造一個輕松、愉快,、舒適、安全的環(huán)境,。

一、各領域的目標

熟悉各領域的目標,，科學制定每天的半日活動,，重視幼兒社會發(fā)展的經(jīng)驗,，獨立自主的經(jīng)驗,，快樂學習的經(jīng)驗，個體差異所需的經(jīng)驗,，從而更好的促進幼兒健康快樂的成長！

健康：1,、身體健康,，能較好地適應環(huán)境。

2,、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快,。

3、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力。

4,、逐步形成自我保護盒安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則。

5,、能積極參加體育活動，動作靈活,。

語言：1、樂意與人交談,，講話有禮貌,。

2、能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容。

3,、能清楚地說出自己想說的事。

4,、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍,、閱讀和書寫感興趣。

5,、會說普通話。

科學：1,、能積極,、主動,、較長時間地參加科學活動,，有好奇心和求知欲。

2,、能主動運用各種感官探究問題,，尋求答案,。

3,、能用適當?shù)胤绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學的重要和有趣,。

5、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

社會：1,、能主動地參與各項活動，有自信心,。

2,、能積極與人交往，學習和同伴互助,、合作和分享，有同情心,。

3、理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任。

5,、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

藝術(shù)：1,、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,，喜愛并有初步的感受力。

2,、積極主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

二,、使用教材

本學期我們使用的是《多元整合幼兒園活動課程》，每套五本書,，全面地整合了：語言,、科學,、藝術(shù)、健康,、社會這五大領域,。突出開放教育、創(chuàng)新理念,、靈活操作。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,，使幼兒在活動中獲得有益的經(jīng)驗，亦使自身得到更大的成長,。

英語教材選用的是洪恩幼兒英語,，本教材一套包括一本色彩鮮艷圖畫精美的英語書和一本活動手冊，還有一張有趣動畫的vcd,。我們在班上經(jīng)常看碟片跟讀,，加深孩子們對英語的興趣，讓孩子們樂于學習英語,。我們班級還有兩位英語老師,，平時的日常生活我們也會英語溝通，給孩子們一個英語環(huán)境,，這樣孩子們在學習英語就容易理解并掌握了。

我們還有一套奧爾夫音樂教程,，奧爾夫培養(yǎng)孩子對音樂的興趣,、培養(yǎng)孩子們的專注力和協(xié)調(diào)能力、同時還培養(yǎng)孩子們的聽力和創(chuàng)造力,。奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了孩子們主動參加進來,，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學音樂而學音樂,，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就開始音樂的實地演習,。

三、主題活動

每一個月月初我們都會制定本月的工作重點,，詳細到每周具體的事項,，每周都按計劃行事，當然特殊的事件還是特殊處理,，畢竟計劃更不上變化。主題墻根據(jù)課題的需要開展與主題相關(guān)的活動,，每周一個小主題,，鼓勵孩子們在主題活動的探索中積極動腦、動手,。發(fā)動家長資源，請家長們配合班級工作,，和孩子一起參與到活動中。除了主題墻,，外墻也很重要,，它是一扇窗戶,，家長通過外墻更進一步的了解孩子們在園的學習和生活,。其中外墻包括:家園聯(lián)系欄,、繪畫展示,、主題延伸等等,。

相信家園結(jié)合，我們的主題活動會開展的有聲有色,，孩子們在參與的過程提高相關(guān)的生活經(jīng)驗和多元的社會經(jīng)驗,。

四,、特色教育

本學期我們將繼續(xù)開展各功能室的活動，不同的功能室給孩子帶來不同的感官,，通過動腦思考、眼睛看,、用手摸、嘗試做,、用嘴嘗等等，多種感官的調(diào)動參與,，孩子們能在玩的過程中吸收各類知識。

再則,，本學期我們打算把家長資源這一塊運用起來，請家長參與到我們的日常教學活動中,，請有特長的家長到班級上一節(jié)教學活動或展示才能,。

以上就是我班的教育教學計劃,，在實施的過程中也許會遇到困難和挫折,，希望我們班級老師們團結(jié)起來,、勇敢面對、共同解決存在的問題,。團結(jié)就是力量！