從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

新教師培訓(xùn)心得體會篇一

隨著教育的不斷發(fā)展和社會對教師的期望不斷提高，作為一名教師培訓(xùn)者,，我深感自身的責(zé)任重大,。在這個(gè)崗位上，我不僅要關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展,，還要關(guān)注他們的心理健康和情緒管理,。通過培訓(xùn)教師，我體會到了自身的成長與收獲,，今天,，我想分享一些我在教師培訓(xùn)中的心得體會,。

首先，作為一名教師培訓(xùn)者,，我必須樹立正確的培訓(xùn)理念。教師培訓(xùn)不僅僅是傳授知識和技能,，更重要的是培養(yǎng)教師的素養(yǎng)和能力,。因此，在培訓(xùn)過程中,，我注重培養(yǎng)教師的專業(yè)發(fā)展和教育思維,。我通過講解教學(xué)理論、分享教育案例和啟發(fā)教師思考,，幫助他們更好地理解和應(yīng)用教育理念,，提高教學(xué)質(zhì)量。我相信,，只有培養(yǎng)教師的教育思維,，才能夠讓他們成為優(yōu)秀的教師，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育,。

其次,，我要提供全面的培訓(xùn)內(nèi)容。教師培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該豐富多樣,，充分滿足教師的需求,。在我的培訓(xùn)課程中，我不僅講解教學(xué)方法和技巧,，還關(guān)注教師的心理健康和情緒管理,。我知道，只有教師的心理健康良好，情緒穩(wěn)定,，才能更好地教育學(xué)生,。因此，我給教師提供了一些減壓的方法和技巧,，幫助他們調(diào)節(jié)自己的情緒,，提高工作效率。同時(shí),，我也著重培養(yǎng)教師的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，讓他們在工作中更加順利地與同事合作，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。

再次,，我要注重培訓(xùn)的實(shí)效性。作為一名教師培訓(xùn)者,，我深知培訓(xùn)的實(shí)際效果是評價(jià)培訓(xùn)成果的重要指標(biāo),。因此，在培訓(xùn)過程中,，我不僅講授教學(xué)理論,，還注重教師的實(shí)際操作和實(shí)踐。我鼓勵(lì)教師將課堂理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，提供了實(shí)際教學(xué)案例和教師交流平臺,，讓教師們能夠分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。我相信,，只有通過實(shí)際操作和實(shí)踐,，教師才能夠更好地將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量,。

最后,，我要建立良好的師生關(guān)系。教師培訓(xùn)是一種雙向的交流與互動,，我希望通過真誠的關(guān)心和細(xì)致的服務(wù),，與教師建立起良好的師生關(guān)系。在培訓(xùn)中,，我尊重每一位教師的個(gè)性和特點(diǎn),，了解他們的需求和困惑，耐心聽取他們的批評和建議,。我注重與教師的溝通與合作,，鼓勵(lì)他們積極參與培訓(xùn)，共同探討教育問題,，共同提高教學(xué)水平,。通過與教師的互動,，我不僅了解到了教師的需求和困惑，也提升了自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng),。

總之,，教師培訓(xùn)者的心得體會，需要樹立正確的培訓(xùn)理念,、提供全面的培訓(xùn)內(nèi)容,、注重實(shí)效性和建立良好的師生關(guān)系。只有這樣,，才能夠更好地服務(wù)教師,，提高教師的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。

新教師培訓(xùn)心得體會篇二

教師培訓(xùn)是教育系統(tǒng)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。作為一名教師,，參加培訓(xùn)可以不斷提升自己的教學(xué)水平,，提高行業(yè)競爭力。在經(jīng)歷了一次次的培訓(xùn)后,，我深深地體會到了教師培訓(xùn)的重要性和收獲,，下面將從培訓(xùn)的目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法,、實(shí)際應(yīng)用等方面,，略談我個(gè)人的心得體會。

首先談?wù)勁嘤?xùn)的目標(biāo),。教師培訓(xùn)的目標(biāo)是提升教師的教育教學(xué)素養(yǎng)和教育思想,，使教師的教育教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，能夠更好地適應(yīng)教育改革和時(shí)代發(fā)展的要求,。通過培訓(xùn),，我深入了解了教育教學(xué)的基本原理和教育教學(xué)的新思想，并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,。培訓(xùn)的目標(biāo)也包括提高管理能力和教學(xué)技巧,，為教師的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次談?wù)剬W(xué)習(xí)方法,。在培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)主動學(xué)習(xí)非常重要。課堂上,，我會積極發(fā)言,，與老師和其他參訓(xùn)教師進(jìn)行互動，提出自己的問題和觀點(diǎn),，以便更好地理解和掌握知識,。在培訓(xùn)結(jié)束后,，我還會利用自己的業(yè)余時(shí)間，通過閱讀相關(guān)書籍和參與教學(xué)研討會來進(jìn)一步加深自己的學(xué)習(xí),。此外,，培訓(xùn)還注重實(shí)踐操作，我會將所學(xué)的知識和技巧運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，通過不斷的實(shí)踐和反思,，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。

然后談?wù)剬?shí)際應(yīng)用,。教師培訓(xùn)提供了一個(gè)很好的機(jī)會,，讓我將所學(xué)的知識和技巧應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。在培訓(xùn)結(jié)束后,，我會根據(jù)自己的實(shí)際情況,，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定適合自己的教學(xué)方案和教學(xué)方法,。在教學(xué)過程中,，我會主動運(yùn)用所學(xué)的知識和技巧，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,。通過實(shí)際應(yīng)用,，我能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識和技能，并將其轉(zhuǎn)化為提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效的有效教學(xué)方法,。

最后談?wù)勈斋@,。通過參加教師培訓(xùn)，我收獲了很多,。首先是知識的充實(shí),。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的新知識,，豐富了自己的教育教學(xué)理論知識,。其次是技能的提升。培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的教學(xué)技巧和管理方法,，能夠更好地應(yīng)對教學(xué)中的各種問題和挑戰(zhàn)。最重要的是,，培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到教師的職業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能跟上時(shí)代的步伐,。

綜上所述,，教師培訓(xùn)是提高教育教學(xué)水平和職業(yè)發(fā)展的重要途徑。通過培訓(xùn),，教師可以不斷拓寬自己的視野,，豐富自己的教育教學(xué)理論知識,；可以提高自己的教學(xué)技能，有效應(yīng)對教學(xué)中的各種問題和挑戰(zhàn),；可以實(shí)踐所學(xué)的知識和技巧,，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)成效。對我個(gè)人而言,，在教師培訓(xùn)中,，我也深刻領(lǐng)悟到了自己的不足和需要改進(jìn)的方面，同時(shí)也激發(fā)了我持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)取的動力,。我相信,，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我將成為一名更優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量,。

新教師培訓(xùn)心得體會篇三

教師是主持教育教學(xué)工作的專業(yè)人員，他們肩負(fù)著為學(xué)生有效地傳授知識和技能的使命,。但是,，隨著教育改革的推進(jìn)和社會的不斷進(jìn)步,，教師的職責(zé)和任務(wù)不斷增多,，如何不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育能力成為每一名教師必須面對的問題。而參加培訓(xùn)就成了一條不可或缺的提升教育水平的途徑,，我也參加了教師培訓(xùn),，下面分享一些我的心得體會。

第一段：認(rèn)真參加教師培訓(xùn)

作為一名教師,，在職業(yè)生涯中最重要的一部分就是不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,。我認(rèn)為參加教師培訓(xùn)就是一個(gè)很好的選擇。通過參加培訓(xùn),，我可以獲得一些現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理念的更新,，同時(shí)還可以結(jié)交一些來自其他學(xué)校的教師，相互交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),。過程中,，我一定要認(rèn)真聽講、記筆記,，將所學(xué)到的知識和技能運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,。

第二段：培訓(xùn)要找正確的方向

教師的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的斗志和自信，承擔(dān)教學(xué)工作的教師一定要有全面,、深刻,、客觀的理論和學(xué)科知識。而在培訓(xùn)時(shí),，我發(fā)現(xiàn),，不同的講師,、不同的教育機(jī)構(gòu)所講授的內(nèi)容、重心和方法有所不同,，如何找到自己需要的最佳培訓(xùn)方向是非常重要的,。因此，我參加前要先了解有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況,，了解講師的背景,、口碑和教育理念，以此來選擇一個(gè)適合自己的,、有實(shí)效的培訓(xùn)課程,。

第三段：將所學(xué)知識融入教學(xué)實(shí)踐

我深刻認(rèn)識到，培訓(xùn)的最終目的是要促進(jìn)和促進(jìn)崗位的發(fā)展,，在教學(xué)實(shí)踐中真正展示所學(xué)知識的價(jià)值,。從我自己的實(shí)踐中可以看出，只有將培訓(xùn)中所學(xué)到的新思維方式,、新教育技術(shù)納入到自己的日常教學(xué)實(shí)踐中去,，才能真正的提高教學(xué)質(zhì)量。從這個(gè)意義上來說,，培訓(xùn)只是教育學(xué)習(xí)的一部分而已,，更為重要的是要將所學(xué)知識的真實(shí)水平增加到教育教學(xué)工作中去。

第四部分：分享經(jīng)驗(yàn)和課程故事

教師是非常多才多藝的集體,，每位教師都有自己獨(dú)特的教育經(jīng)驗(yàn)和故事,。教師培訓(xùn)的一個(gè)重要目的就是將這些經(jīng)驗(yàn)和故事分享出來,互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。因此,，在培訓(xùn)班上,，我不但認(rèn)真聆聽了講師的講解，還愿意和其他教師分享自己的教育實(shí)踐,。在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)和分享讓自己不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí),，加快自己的成長。

第五段：總結(jié)

作為一名教師,，學(xué)習(xí)是終身的事情,。通過參加不同的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)了解其他教師的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),，以及分享自己的教育教學(xué)理念,，我不僅豐富了自己的教育學(xué)習(xí)，而且提高了自己的綜合素質(zhì),，也讓自己更加全面地了解了現(xiàn)代教育的本質(zhì)和意義,。

新教師培訓(xùn)心得體會篇四

作為一名教師，持續(xù)性的培訓(xùn)是我們不可或缺的,。培訓(xùn)不僅可以幫助我們提高教學(xué),，更可以增加我們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展,。近期，我有幸參加了一場關(guān)于“創(chuàng)新教學(xué)”主題的培訓(xùn),，讓我深有體會,。本文將從五個(gè)方面分享我的教師培訓(xùn)心得體會。

第一,，培訓(xùn)讓人產(chǎn)生反思,。在培訓(xùn)中，我們通常會被贈送一個(gè)不同于平時(shí)的角色扮演,。這個(gè)角色扮演往往讓我們理解學(xué)生的難題以及他們所抱的期望,。在體驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)自己的思路和校本課程同其他老師的教學(xué)理念有所不同,。我們學(xué)會了站在學(xué)生的角度思考問題,，從而令我們更能投入教學(xué)，將學(xué)生放在第一位,，推動學(xué)生的發(fā)展以及建立友好的教師-學(xué)生關(guān)系,。

第二，培訓(xùn)加強(qiáng)了我的教學(xué)實(shí)踐,，以及授課能力,。培訓(xùn)通常包含各種各樣的課程內(nèi)容，其中包括最新的技術(shù)和方法,。參加創(chuàng)新教學(xué)培訓(xùn)的本質(zhì)就是思想的變革和創(chuàng)新,。 它使教師重新認(rèn)識到技術(shù)與方法的結(jié)合,，如何利用技術(shù)創(chuàng)新來改善教學(xué)質(zhì)量,。這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識教育技術(shù)，提高教學(xué)的效果,，同時(shí)也方便了溝通交流,。

第三，培訓(xùn)讓人產(chǎn)生了積極的情緒,，讓人更加投入工作,。創(chuàng)新教學(xué)的培訓(xùn)活動這種體驗(yàn)對我來說是極其重要的。通過體驗(yàn)活動,，我理解了自己身處教學(xué)使命下,，更多地培育學(xué)生成長的重要性，也讓我感到了教育工作的一種深深的滿足感,。教育工作的基礎(chǔ)是對所有學(xué)生平等,、公正的激情和投入，同時(shí)更是對未來和社會的負(fù)責(zé),。文中教師經(jīng)驗(yàn)的分享,，多元化的培訓(xùn)設(shè)施,、學(xué)術(shù)資源，激發(fā)了我在教育領(lǐng)域中心兒童的興趣,、厘清目標(biāo),，并更積極地反思自己在過去工作的不足之處。

第四,，培訓(xùn)加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)及師生成員之間的合作,。參加創(chuàng)新教育培訓(xùn)，與他人進(jìn)行溝通交流的機(jī)會極為多,。在活動過程中,，我與來自其他地方的教師及參會者建立了長久的聯(lián)系，并在培訓(xùn)結(jié)束后,，我們一直保持聯(lián)系,，共享我們在教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)及問題?；ハ嘟涣饕殉蔀槲覀冎С知?dú)立工作的最佳方式之一,。

最后，此次培訓(xùn)還強(qiáng)化了我的目標(biāo)和使命感,。雖然我們曾經(jīng)學(xué)過不同學(xué)科,，但是此次培訓(xùn)增加了我們的思想引導(dǎo)和規(guī)劃方法，讓我們更明白自己的目標(biāo),，以及如何更好地導(dǎo)向?qū)W生的發(fā)展,。我再次思考了自己的教學(xué)方法，整理了相關(guān)教程的材料,，在課堂上運(yùn)用,，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。此次培訓(xùn)增強(qiáng)了我的能動性和動力,，使我從海量的課程領(lǐng)域中,，選擇和實(shí)踐了一些最有用的東西。

總之,，參加教師培訓(xùn)可以提高我們的教學(xué)技能和知識水平,，激發(fā)積極情緒，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，以提升個(gè)人能力和學(xué)生的發(fā)展,。我對教育和未來充滿了信心，感謝這次培訓(xùn)將我?guī)蚋煤透谐删偷慕虒W(xué)人生,。

新教師培訓(xùn)心得體會篇五

作為一名教育工作者,，教師培訓(xùn)是必不可少的一項(xiàng)工作。在參加過一系列培訓(xùn)之后，我對于教師培訓(xùn)有了更為深刻的認(rèn)識與體會,。在這里,，我將與大家分享我的心得體會。

一,、培訓(xùn)能夠幫助教師不斷提升自身綜合素質(zhì)

首先,，我認(rèn)為教師培訓(xùn)的最大作用就是能夠幫助教師不斷提升自身綜合素質(zhì)。通過參加各種形式的培訓(xùn),，教師不僅能夠?qū)W習(xí)新的教育理論與實(shí)踐技能,，同時(shí)也能夠了解最新的教育政策與發(fā)展方向。這些知識和技能的不斷更新,，能夠保持教師在教學(xué)中的活力,，并不斷提高自身的教育水平。

二,、培訓(xùn)能夠幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量

其次,，教師培訓(xùn)對于提高教學(xué)質(zhì)量也有著非常重要的作用。通過參加各種培訓(xùn),，教師能夠及時(shí)了解最新的教育研究成果與教學(xué)方法,。同時(shí)，培訓(xùn)也能夠幫助教師定期檢驗(yàn)自己的教學(xué)效果,，并從中找到不足之處進(jìn)行改進(jìn),。這樣不斷地提高教學(xué)質(zhì)量，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，讓學(xué)生更好地掌握知識技能,。

三、培訓(xùn)能夠幫助教師形成合作共贏的教育生態(tài)

教師的成長不是孤立的個(gè)體行為,，它需要在一定的教育生態(tài)中進(jìn)行,。在教師培訓(xùn)中，我們可以遇到來自不同地區(qū),、不同學(xué)校的教師,，進(jìn)行交流、互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。這樣的交流與合作不僅能夠提高教師的專業(yè)素養(yǎng),，更能夠助推教育生態(tài)構(gòu)建,，形成教師合作共贏的生態(tài)環(huán)境。

四,、培訓(xùn)需要教師有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

雖然教師培訓(xùn)的作用很大,，但是能否取得良好的效果，取決于教師自身的學(xué)習(xí)態(tài)度。能夠積極參與培訓(xùn),、認(rèn)真學(xué)習(xí),、融會貫通、落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中才能取得培訓(xùn)的最大效果,。因此,，培訓(xùn)給教師提供了一次展現(xiàn)自己教育教學(xué)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和科研素養(yǎng)的機(jī)會,。

五,、最好的教練是師者自己

最后，師者自教為上,。教師培訓(xùn)如一場拔尖的樂場,，只有直面演練，真正時(shí)時(shí)刻刻生動復(fù)雜的教學(xué)操作技能,，教師才能從中找到真正的瓶頸,，找到提升教學(xué)質(zhì)量的突破口。因此,，在教師培訓(xùn)中,，注重理論與實(shí)踐并重，加強(qiáng)某種技能訓(xùn)練與實(shí)踐活動,，才能更好地助推教師自身成長,。

總而言之，教師培訓(xùn)在今后仍然會持續(xù)不斷,，因?yàn)樗墙處熉殬I(yè)發(fā)展中的必要途徑,。但是，我們也要清醒地認(rèn)識到,，教師培訓(xùn)不是眼前的必須,，而是為了我們長遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展。因此,，我們應(yīng)該積極投身培訓(xùn),，同時(shí)在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平，不斷推動教育事業(yè)的發(fā)展,。

新教師培訓(xùn)心得體會篇六

通過這次信息技術(shù)教育培訓(xùn),，我從多方面了解到教學(xué)教育方面的重大考驗(yàn)，感受到教學(xué)工作的艱巨,。同時(shí)此次信息技術(shù)教育培訓(xùn)對我各方面的能力也有了很大的提升,。短短的幾天培訓(xùn)，我來說說我的心得體會吧：

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,。在信息社會,，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織,、運(yùn)用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

中國加入新世紀(jì)后,，需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭,。同時(shí),，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力,、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會的能力,，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說,，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng),。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量,、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定,。

在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍,、最具有決定意義的因素,。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素,，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者,。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤矗虒W(xué)過程是一個(gè)教育者(主要是教師)對教育信息的整理,、加工和傳播的過程,。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用,。因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

信息技術(shù)教育培訓(xùn)雖然短暫,，但使我的心得體會良多，其感觸非一一能言盡。在未來的工作崗位上,，我一定扎實(shí)工作,，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,。最后,，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧!我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識,、持之以恒,，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才,。這將是我以后的最終目標(biāo),。

新教師培訓(xùn)心得體會篇七

作為小學(xué)教育隊(duì)伍中的一員，很榮幸能夠參加此次新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在為期一周的簡短培訓(xùn)中,，讓我增長了見識，也對作為一名小學(xué)老師所要面對的,、解決的問題有個(gè)更為深入的了解,。接下來就此次參加的培訓(xùn)談?wù)剛€(gè)人的一點(diǎn)體會。

因?yàn)槲覀冃W(xué)教育是全民教育的基礎(chǔ)事業(yè),，因此我們小學(xué)所面對的對象大多數(shù)是接受初齡教育的學(xué)生,，在學(xué)生主體中只有多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是積極，向上,、進(jìn)取的,，而絕少數(shù)學(xué)生是不愿學(xué)習(xí)的。在面對這樣的學(xué)生主體時(shí),，作為一名新教師如何培養(yǎng)自己的良好心態(tài)即成為一個(gè)很主要的問題,。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我們不能用學(xué)生的錯(cuò)識來懲罰自己,，而是應(yīng)該積極面對學(xué)生的特點(diǎn),，擺正自己的心態(tài)尋找突破口提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而這就要求我們作為新教師要努力的提升自己的課堂教學(xué)水平及處理突發(fā)事件的能力,。

在小學(xué)教育的學(xué)生中普遍存在著安全及心靈問題的心理因素,，而造成這些心理因素的原則可能是多方面的，如家庭因素,，社會氛圍,，學(xué)校因素及個(gè)人天賦等,。作為一名教師則應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)人因素，注意因材施教,，了解學(xué)生的需求,。因?yàn)榧词故菍I(yè)知識非常扎實(shí)的優(yōu)秀專業(yè)教師如果不了解學(xué)生的需求也可能得不到預(yù)期的教學(xué)成果。因?yàn)椴⒎撬袃?yōu)秀的教師都適應(yīng)學(xué)生,，造成的因素則由兩部分組成：教師,、學(xué)生。作為一名老師如何在做好自身的工作前提下繼而影響,、促進(jìn)學(xué)生則是我們應(yīng)該追尋的個(gè)重點(diǎn),。

大部分的學(xué)生認(rèn)為，一名好老師的形象應(yīng)該是和藹可親,、親切熱情,、博學(xué)、教學(xué)認(rèn)真,、有豐富的專業(yè)知識及能力,，對學(xué)生沒有偏見，理解學(xué)生且寬宏大度并能以身作則言行一致的,?？梢妼W(xué)生對一名好老師的要求是很嚴(yán)格的。那么當(dāng)一個(gè)老師的言行得到學(xué)生的認(rèn)可時(shí),，學(xué)生則可能在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生這樣的同化作用,，對這名老師的課程相對學(xué)得比較認(rèn)真。倘若老師沒能維護(hù)好在學(xué)生當(dāng)中的形象,，那么學(xué)生也可能在短時(shí)間內(nèi)對這名老師失去信心,。因此，作為老師如果無法做到的事情則不應(yīng)隨便允諾于學(xué)生,，不應(yīng)欺騙學(xué)生并爭取業(yè)務(wù)水平的提升,，才能讓學(xué)生有所用，以增強(qiáng)學(xué)生的自信及教師在學(xué)生心目中的地位,，把握好和學(xué)生之間關(guān)系,。

1、鼓舞人心的課堂,、自行,、自主、熱烈,、合作,、覺察、

2,、令人生厭的課堂：灌輸,、壓抑,、枯燥、旁觀,、疲勞,。

在課堂上,，了解把握住學(xué)生喜歡的課堂主線即為課堂的教學(xué)成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，讓學(xué)生感受到課堂的愉悅氣氛，個(gè)人心情得到舒展,，那么這時(shí)學(xué)生的理解和記憶能力以及吸收效率則達(dá)到最高,，讓學(xué)生領(lǐng)悟并提高即有了更多的可能。

以上是本人對與此次培訓(xùn)過程當(dāng)中對于課堂教學(xué)這一方面的一點(diǎn)體會,，而作為一名小學(xué)教師,，我們則應(yīng)該以有效的課堂教學(xué)為目標(biāo)，認(rèn)真完成教育教學(xué)工作和自我素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,，師德師風(fēng)等綜合素質(zhì)的提高,，不斷鍛煉自我，爭取身向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),、靠攏,。培訓(xùn)期間我們上了一些讓我們記憶深刻的課。魏麗娟老師的《學(xué)校的法律責(zé)任》,、周斌老師的《生命,，生活，生存》,、楊火珠老師的《班主任工作漫談》,、陳桂虹老師的《片斷教學(xué)與說課》、康虹霞老師的《做有幸福感的老師》《理想,、溝通,、特色》，曾揚(yáng)明老師的《教師專業(yè)素養(yǎng)與詩意生活》,。

每堂課都發(fā)人深省,，我在其中收益頗多，作為一名教師,，要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,，教育教學(xué)這門藝術(shù)需要認(rèn)真去體會，在體會中成長,。

通過此次培訓(xùn),，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南,。

1,。終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面的,，如教育學(xué),、心

理學(xué)、課程改革理念等,，同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往,，教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考、處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2。提升個(gè)人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),，這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,、提升自己,，實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3,。熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實(shí)意,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。真城可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年,，除了真城還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中,，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去,。

4,。不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié),，不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。

新教師培訓(xùn)心得體會篇八

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，不僅需要具備高素質(zhì)的教育能力,，更需要不斷提升自身的教育理念、教育方法和教育技能,。因此,，參加各種形式的教師培訓(xùn)成為許多教育工作者提高自身素質(zhì)的途徑之一。今天,，本人就以自己參加培訓(xùn)的經(jīng)歷為例,，結(jié)合自身的體會，分享自己的教師培訓(xùn)心得,，旨在啟迪廣大教育工作者的思考,，提高教育工作者的綜合素質(zhì)。

第一段：培訓(xùn)前

教師培訓(xùn)是一個(gè)相對較長的時(shí)間,，需要花費(fèi)大量的精力和體力來完成,。個(gè)人認(rèn)為，培訓(xùn)期間最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài),。在培訓(xùn)前,，應(yīng)該預(yù)先了解培訓(xùn)的主要內(nèi)容和目標(biāo)，并做好較為詳細(xì)的計(jì)劃和安排,。避免在培訓(xùn)過程中阻礙自己的學(xué)習(xí),，規(guī)劃好自己的時(shí)間和精力，能夠有效提高學(xué)習(xí)效率,。

第二段：培訓(xùn)中

在培訓(xùn)過程中,，個(gè)人覺得認(rèn)真聆聽講師的講解,，重視和珍惜疑問和問題的解答是很重要的。在培訓(xùn)的過程中,，應(yīng)該有積極思考的思想態(tài)度,，對自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)。同樣,，在處理培訓(xùn)中的信息時(shí),，對于那些沒有聽懂的或是感到模糊的地方，可以與朋友或同事討論,。提出自己的疑惑,，與他人一起學(xué)習(xí)和討論，對整體的學(xué)習(xí)效果有極大的幫助,。

第三段：培訓(xùn)后

在培訓(xùn)結(jié)束時(shí),，應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)自己的收獲和所得。借助總結(jié)的方法來鞏固每個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)的知識點(diǎn),，并著重學(xué)習(xí)自己疏忽或是感到模糊的部分,。找到錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)問題,，并且欣賞并制定選定策略,，是一個(gè)不斷提高的過程。并且應(yīng)該將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和思維方法應(yīng)用到每一天的工作和生活中,。在回到工作崗位后,，逐漸將自己的新知識和新方法應(yīng)用到課堂中，嘗試并調(diào)整,，逐漸形成自己的風(fēng)格和思維的方式,。

第四段：心得感悟

通過自己的培訓(xùn)經(jīng)歷，我深切體會到,，培訓(xùn)對于一個(gè)教育工作者來說是不可或缺的,。關(guān)鍵是，如何將所學(xué)的知識和技能在實(shí)際教育工作中運(yùn)用（中）達(dá)到更好的教育目標(biāo),。同時(shí),，還要不斷地?cái)U(kuò)展自己的學(xué)習(xí)范圍，借助新的教育理念,、教育方法和教育技能,，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，具備更加精湛的教育技能,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)更加安全,、溫馨和有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，并最終達(dá)到更好的教育目標(biāo)。

第五段：未來展望

在未來的工作中,，我將繼續(xù)運(yùn)用自己參加培訓(xùn)所學(xué)到的知識和技能,，積極完善自身的教育理念，并持之以恒地在工作中踐行,。同時(shí),，我還將不斷地關(guān)注教育領(lǐng)域的新動態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn),，以建立自己的專業(yè)的教育知識體系,，并逐漸實(shí)現(xiàn)對學(xué)生社會服務(wù)的目標(biāo)。

綜上所述,，通過教師培訓(xùn),，我所收獲的不僅是新的知識和技能，更是一份自我認(rèn)知和心態(tài)平衡的情感認(rèn)知,。希望本篇文章能為廣大教育工作者提供些許幫助,，引領(lǐng)更多的教育工作者在未來的工作中不斷追求自我提升，為學(xué)校和社會做出更多更大的貢獻(xiàn),。

新教師培訓(xùn)心得體會篇九

暑假期間,，我們在校園參加了為期5天的教師集體培訓(xùn)，給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@,，以下是我暑假期間培訓(xùn)的心得體會。

校長給我們培訓(xùn)了新的教學(xué)模式,，使我們的教學(xué)工作有了新的起點(diǎn),，新的方向，新的目標(biāo),。還有年輕而又充滿活力的老師們,，侃侃而談的精彩展示，給我留下了深刻印象,。通過這五天的培訓(xùn)活動使我受益匪淺,，對提高教師的教學(xué)技能來說，來得及時(shí),，來得實(shí)在,，我深受啟迪。在本次培訓(xùn)中,，通過看xxx老師和xx的講課,，使我大開眼界。作為教師,，就應(yīng)該不斷地攀登,，積極地進(jìn)取才會桃李飄香。

冰心曾說過：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開,?！边@種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛,。其實(shí)，當(dāng)老師的,，總是想當(dāng)個(gè)好老師,，用愛滋潤每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累,，很煩,，但心中總有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生。

“金無足赤,，人無完人”每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境社會環(huán)境或者是自身基礎(chǔ)不同因此每個(gè)學(xué)校每個(gè)班級,，或多或少地存在著貧困生。通過培訓(xùn)進(jìn)一步理解怎樣轉(zhuǎn)變貧困生更有效,，這需要充分調(diào)查,，全面了解貧困生。要和學(xué)生家長充分溝通,、合作,。關(guān)心尊重、耐心幫助,。以表揚(yáng)為主,，喚起學(xué)生的自尊心。給以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

在這次培訓(xùn)項(xiàng)目中,，小組合作學(xué)習(xí)是重點(diǎn)之重。在小組合作前先讓學(xué)生充分的思考,，形成自己的想法,，然后再小組合作學(xué)習(xí),。小組分工要合理，每個(gè)組員都要有事情做,。小組長要引領(lǐng)每個(gè)組員輪流發(fā)表意見,。教師時(shí)刻提醒學(xué)生注意認(rèn)真傾聽別人的意見，大膽勇于發(fā)表自己的見解,。當(dāng)然這一點(diǎn)是一個(gè)長期培養(yǎng)的過程,，不是一朝一夕運(yùn)作好的。在小組間引入競爭意識,，有集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)凝聚力。所以,，小組合作學(xué)習(xí),，是新課標(biāo)倡導(dǎo)的一種重要學(xué)習(xí)方式和教學(xué)組織形式，它對培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、合作能力起著非常重要的作用,。

這次的培訓(xùn)中我們還觀看了xx老師講課的視頻，更是印象深刻,。她把一個(gè)個(gè)枯燥無味的數(shù)學(xué)題帶進(jìn)生活中,，編成一個(gè)個(gè)生動有趣的小故事，讓同學(xué)們在游戲中學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí),。也是我教學(xué)中的一個(gè)典范。

總之,，通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識到了加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，是對自己教育教學(xué)工作的推動,，使自己增長了知識提高了技能。所以,，在今后的教學(xué)工作中,，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探究,，不斷提高自身素質(zhì),，就會有更大的收獲！

新教師培訓(xùn)心得體會篇十

教師培訓(xùn)是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域,，其中繼續(xù)教育是對教師持續(xù)發(fā)展的需要,。在成功的專業(yè)發(fā)展道路上，教育對于教師的教化和指導(dǎo)的作用不可否認(rèn),。在這篇文章中,，我想分享我在教師培訓(xùn)過程中所獲得的一些心得體會,。

第二段：發(fā)現(xiàn)過程

在參與教師培訓(xùn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)最具價(jià)值的內(nèi)容是在課程中提供的實(shí)用技巧和策略,。這些技能可以幫助我更好地掌控和組織教學(xué)計(jì)劃,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。培訓(xùn)課程的特點(diǎn)是有意識地激發(fā)參與感和調(diào)動創(chuàng)新思維,，并且在培訓(xùn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)適合,、實(shí)用的方法，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果并促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的積極性,。

第三段：發(fā)現(xiàn)共鳴

在教師培訓(xùn)過程中,，我發(fā)現(xiàn)有一些培訓(xùn)師和其他學(xué)員分享了自己掌握的知識，這使我感到很受鼓舞,。在這個(gè)培訓(xùn)課程中,，我們分享了許多關(guān)于教育方面的問題和挑戰(zhàn),，我意識到我不是唯一一個(gè)在追求最佳教育實(shí)踐的路徑的教育者,。分享經(jīng)驗(yàn)可以把我?guī)Ы恍┕缠Q的教育實(shí)踐中。這使我更有動力去嘗試和改進(jìn),，尋求最佳方法來支持我的學(xué)生,。

第四段：培訓(xùn)模式

在教師培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)交互式的培訓(xùn)模式是特別有幫助的,。這種模式可以鼓勵(lì)學(xué)員在眾多的教學(xué)場景中參與其中,，使之更容易理解和接受新的知識,，并且在師生之間建立 面對面的聯(lián)系。通過清晰的框架和豐富的討論,，學(xué)員可以更好地理解教育實(shí)踐中的問題和挑戰(zhàn)，并且發(fā)現(xiàn)自身在這些方面的潛力與局限性,，也為面試培訓(xùn)做好了心理備考,。

第五段：總結(jié)

在我參與教師培訓(xùn)過程中，我獲得了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和技能,，并且在課程組織和教學(xué)實(shí)踐中感受到了積極的變化,。教師培訓(xùn)具有培訓(xùn)學(xué)員教育技能,、提高學(xué)員的思考能力和促進(jìn)自我提升理念的特殊意義,。尤其在發(fā)展教育領(lǐng)域的最新技能和方式上,，教師培訓(xùn)必須保持跟上步伐，以幫助教師在日益從嚴(yán)的教學(xué)中嶄露頭角,。

新教師培訓(xùn)心得體會篇十一

第一段：培訓(xùn)的初衷和目標(biāo)（200字）

作為一名教育工作者,，不斷提升自身的教育能力和水平是非常重要的。近期,，我參加了一次教師培訓(xùn)課程,，以期進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技巧。這次培訓(xùn)的主題是“有效教學(xué)策略與師生互動”,，在這個(gè)主題下,，我收獲了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和寶貴的教育心得。

第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲（400字）

在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了許多有效的教學(xué)策略,，例如啟發(fā)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)以及多媒體教學(xué)等等,。這些策略為我們提供了不同的教學(xué)方法和技巧,，幫助我們更好地與學(xué)生互動、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,。其中,，我尤其感觸良多的是合作學(xué)習(xí)的理念和實(shí)踐。通過分組合作,，學(xué)生們可以相互學(xué)習(xí)和借鑒,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識和能力。我在培訓(xùn)中也親身體驗(yàn)了合作學(xué)習(xí)的魅力,，不僅學(xué)到了很多新知識,，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的教育同行。

第三段：培訓(xùn)中的互動和分享（300字）

培訓(xùn)過程中,，我們教師之間互相交流,、互相學(xué)習(xí)的場景屢見不鮮。與其他老師的互動和分享使得我在教學(xué)中的盲點(diǎn)得到了填補(bǔ),，受益匪淺,。在小組討論和分享環(huán)節(jié)中，每個(gè)人都可以暢所欲言,，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。而這種互動和分享不僅增加了理解和接受新觀念的機(jī)會,，也讓我更好地理解了其他老師的創(chuàng)新教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。這些互動和分享不僅豐富了我在教育領(lǐng)域的見識，還為我在未來的教學(xué)實(shí)踐中提供了許多有價(jià)值的思考和借鑒,。

第四段：培訓(xùn)的反思和改進(jìn)（200字）

通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識到自己在教學(xué)中的不足和需要改進(jìn)的地方,。例如，我在教學(xué)中過于強(qiáng)調(diào)知識傳授,，而忽視了學(xué)生的主動參與和思考能力的培養(yǎng),。我要根據(jù)這次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自己的教學(xué)策略,，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)際應(yīng)用能力,。同時(shí)，我還要加強(qiáng)與學(xué)生的互動和溝通,，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和團(tuán)隊(duì)合作,，以提高他們的學(xué)習(xí)效果和取得更好的成績。

第五段：未來的發(fā)展和展望（200字）

參加這次培訓(xùn)課程是我教育工作中的一次重要經(jīng)驗(yàn),，也是我個(gè)人成長的一次機(jī)會,。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)技巧和策略,，也認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方,。未來，我將繼續(xù)努力提升自己的教育水平,，參加更多的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)機(jī)會,。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，我將成為一名更加優(yōu)秀和有影響力的教師,，為學(xué)生的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：參加教師培訓(xùn)課程是我教育工作中的一大收獲,。在這次培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)技巧和策略，還有機(jī)會與其他教師互動和分享教育心得,。通過這次培訓(xùn),，我意識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，也為未來的發(fā)展和成長制定了更明確的目標(biāo),。我相信,，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的努力，我將成為一名更出色的教育者,，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

新教師培訓(xùn)心得體會篇十二

雖然僅有三天的培訓(xùn)時(shí)間，但每天的感覺是快樂而又充實(shí),，因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌L(fēng)格的講師,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這三天的培訓(xùn)期間,，我始終熱情高漲,，積極學(xué)習(xí),，聆聽專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華,，真心探討,。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際,，回首培訓(xùn)歷程的足跡,，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮,，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華,?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺,，只字片語難以盡述,，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會：

美術(shù)教室要向活動室轉(zhuǎn)化，布置要有特色,，特點(diǎn),。給孩子們創(chuàng)造一個(gè)輕松，愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子們快樂學(xué)習(xí),。

在培訓(xùn)中，我聆聽了許多專家關(guān)于少兒美術(shù)教學(xué)的講座,。他們睿智的觀點(diǎn),、精辟的論述、縝密的思維,、幽默詼諧的語言,，無不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的繪畫體會,，以豐富的知識內(nèi)涵對兒童畫繪畫技法方面進(jìn)行精辟的闡述,，撥開了我在繪畫中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗,。

成都市青少年宮著名教師左志丹老師給我們系統(tǒng)的講授了兒童畫可用的材料與技法,，從感受到觀察再到創(chuàng)造的方法與技巧。左老師講到“學(xué)習(xí)美術(shù)的第一目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的自信讓學(xué)生在學(xué)習(xí)繪畫中感受,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,。”這讓我深深的感覺到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多,，要不斷給自己充電,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，創(chuàng)作出更多好的作品。

另外,，在上美術(shù)剪紙課的時(shí)候，我們進(jìn)行了剪紙練習(xí),。我們每位學(xué)員交了作業(yè),，有了很大的收獲，在剪紙期間,，雖然感覺刀法生疏,，但是在幾位老師的指導(dǎo)下，在學(xué)員相互的交流中,，我的剪紙技法得到了很大程度的提高,。

我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對自己以前工作的肯定和認(rèn)定,，大家對我寄予了厚望,。這次能有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，我真的很珍惜,。通過學(xué)習(xí),，拓寬了視野，我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立正確的師生觀,，而且要增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,，我滿載收獲回到了工作崗位,。培訓(xùn)，是一次專業(yè)的引導(dǎo),，一次經(jīng)驗(yàn)的分享,，一次難忘的充電機(jī)會;培訓(xùn)是一份榮譽(yù)，也是一份責(zé)任,，更是一份激勵(lì),。我深知，在現(xiàn)如今的教育形式下,。要想成為一名優(yōu)秀的少兒美術(shù)教師,，還需要努力提高自身素質(zhì)，教育科研能力,、課堂教學(xué)能力,。我將以此為契機(jī)，緊隨時(shí)代的步伐,，做好教育工作,，爭取在工作中取得更好的成績與發(fā)展。

新教師培訓(xùn)心得體會篇十三

近年來，教師培訓(xùn)成為我國教育改革的重要一環(huán),。經(jīng)過此次教師培訓(xùn),，我深感受益匪淺。在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法,，使我的教學(xué)水平得到了極大提高。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容

教育改革日新月異,，各種新的教育理念不斷涌現(xiàn)。在培訓(xùn)中,，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了這些新的教育理念,，了解了它們的內(nèi)涵及運(yùn)用方式。例如,，我們了解到了學(xué)生主導(dǎo)學(xué)習(xí)的概念,，這讓我重新審視了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生參與到課堂中,，從被動變成了主動,，從而更好地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí),，我們也學(xué)到了一些創(chuàng)新的教育方法,，如合作學(xué)習(xí)和案例教學(xué)等，這些方法不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，也使他們在課堂上能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識,。

第三段：培訓(xùn)實(shí)踐

理論知識只是培訓(xùn)的一個(gè)方面，實(shí)際操作才能真正將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自己的能力,。在實(shí)踐中,，我深刻感受到了培訓(xùn)中所學(xué)的方法的實(shí)際效果。尤其是在合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的互動性明顯增強(qiáng),，他們互相學(xué)習(xí)，交流,，解決問題,，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。此外,，案例教學(xué)也引起了學(xué)生的濃厚興趣,，他們通過自主思考和解答問題，提高了解決問題的能力,。

第四段：培訓(xùn)反思

培訓(xùn)中也出現(xiàn)了一些問題,，讓我有了一些反思。首先，培訓(xùn)時(shí)間稍顯緊張,，使得培訓(xùn)中所學(xué)的知識過于密集,，無法真正理解消化。其次,，培訓(xùn)內(nèi)容有時(shí)過于理論化,，缺乏實(shí)際案例和演示，導(dǎo)致我們無法直觀地了解新的教育理念和方法,。此外，培訓(xùn)的師資力量也需要進(jìn)一步提升,，培訓(xùn)師應(yīng)該具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐案例,，能夠更好地引導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。

第五段：培訓(xùn)成果

盡管培訓(xùn)中存在一些問題,，但我依然從中獲得了豐富的營養(yǎng),。我將努力將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，改變原有的教學(xué)模式,，創(chuàng)新教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我也會積極參與教師研討活動,，與其他教師交流探討,，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),，我也期待未來能有更多更優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)會,，繼續(xù)提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量,。

以上是我對這次教師培訓(xùn)的心得體會,。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的教育理念和方法,，也明確了自己的教學(xué)目標(biāo)和方向,。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中,，我能夠成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育做出自己的貢獻(xiàn)。

新教師培訓(xùn)心得體會篇十四

他山之石,，可以攻玉,；他山之玉，可以剖金,。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到“三學(xué)”,。

(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué),。

活到老，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2) 多渠道地學(xué)。

要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，讀六本專業(yè)書籍：

《新課程中教師行為的變化》 《教育的理想與信念》

《教學(xué)創(chuàng)新探索與實(shí)踐》 《課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱對比研究》

《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》

《給教師的一百條建議》

學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到

反思昨天——在反思中揚(yáng)長,；

審視今天——在審視中甄別,；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

(1) 認(rèn)真完成每周一篇的教學(xué)日記,，每月一篇的教育筆記。及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。在工作中,，困難是客觀存在的，創(chuàng)新是必需的,，目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)的,。我將把握每一次機(jī)遇，不斷提高自己的素質(zhì),，使自己不斷進(jìn)步,，不斷成長，不斷完善自我,。

新教師培訓(xùn)心得體會篇十五

偶爾看到了冰心老人的一段話：“愛在左，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘,，不覺得痛苦,，有淚可流，卻覺得幸福,?！崩先苏f得多好啊，她把我們教師的工作,，形象地比喻成在孩子們?nèi)松弥腥霾シN子,，成就花香彌漫的仙子。是啊,，我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就等于選擇了一種浪漫的生活,。每天我們把愛與責(zé)任放在自己的左右心房,，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動。在這個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)里,，我參加了“國家培訓(xùn)計(jì)劃（20xx）”幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目,。在這期培訓(xùn)班上，紅河學(xué)院的教授及幼兒園的教師們精彩的講座帶給了我一個(gè)全新的視野,，讓我每像海綿一樣不停地吸吮著水分,。此次培訓(xùn)分為四個(gè)板塊：師德修養(yǎng)與專業(yè)理念,、專業(yè)知識,、通識知識和專業(yè)能力,。授課老師幽默的言談,，夸張動人的真實(shí)案例，讓忍俊不禁,！但是笑過之后,，留給我的是有感而發(fā)的反思，反思以往工作中的不足,，從而促進(jìn)了我們教育教學(xué)觀念的進(jìn)一步更新,！真是收獲多多。下面就是我通過培訓(xùn)后獲得的幾點(diǎn)體會：

為了心中那份愛,，滿懷激情地踏上了教育工作崗位,。也為了肩上的責(zé)任，努力使自己做一個(gè)有愛心,、有耐心還有親和力的教師,，只要孩子需要時(shí)，我都會毫不猶豫的去愛他們,。

但是我們能給孩子們什么樣的愛,？是偏愛還是博愛？我們可以選擇愛人,，選擇職業(yè),，卻不可以選擇孩子們。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,，可每一片樹葉都有屬于自己的美,；班里也不會有兩個(gè)完全相同的孩子，每一個(gè)孩子都會有自己獨(dú)特的氣味,，有時(shí)候也許我們會當(dāng)著孩子們的面說“某某小朋友表現(xiàn)不好,，老師不喜歡你了，某某小朋友真棒啊,，老師最喜歡你了,?！焙⒆觽兟牭竭@些話，心里會是一種什么樣的感受,。也許我們常常會聽到這樣的抱怨“某某小朋友屢教不改,，看到他就頭疼”，然而,，讓我們靜下心來想一想：這樣的教育方式恰當(dāng)嗎,？要承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，避免用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)不同的幼兒,，在幼兒面前慎用橫向的比較,，這樣的方法我們確實(shí)運(yùn)用起來了嗎？我們到底應(yīng)該怎樣去愛孩子,？愛某個(gè)孩子,，愛某些孩子？愛聽話的孩子,，愛表現(xiàn)突出的孩子,？不！這樣的愛是偏愛,！基于責(zé)任,，我們的愛不應(yīng)是偏愛，而應(yīng)是博愛,！帶著博愛的眼神去看待每一個(gè)孩子，讓孩子們在充滿鼓勵(lì)的目光中找尋成功和自信,。漸漸地你也會發(fā)現(xiàn)自己在付出愛的同時(shí),，也收獲了許多許多。

我常常在思考,，我們該給孩子們什么樣的愛,？是縱容的愛，熱烈的愛,，還是冷冷的愛,？當(dāng)我們看到有些孩子喜歡用武力解決問題時(shí)，該怎么辦,？是嚴(yán)厲批評,，還是輕描淡寫地說一句：下次不要這樣了啊，就一了了之呢,？當(dāng)孩子拿著涂得什么也看不出的畫給我們時(shí),，我們是用這樣的語言“什么呀，亂七八糟的,，扔垃圾桶里去”,，還是用夸張的語氣敷衍一句呢“不錯(cuò),，放桌子上吧?！痹噯柎蠹?，有哪一個(gè)孩子不喜歡被老師重視呢，有哪個(gè)家長不希望自己的孩子得到更多的愛呢,？因此,，基于責(zé)任，讓我們用理性的愛來代替溺愛,，熱愛,，冷愛吧！讓我們用愛給孩子撐起一片明亮的天空,，讓我們用如爐火般的愛去溫暖孩子的心靈,，讓我們用如蠟燭般的愛去點(diǎn)亮學(xué)孩子的理想！平等,、交流,；微笑、贊美,；分享,、欣賞這一切才是教育的真諦，才是愛的真諦,。

我們班有個(gè)叫曹順英的孩子注意力不集中,，上課經(jīng)常玩小東西，只要老師稍微不注意她就開始思想開小差,。記得“六一兒童節(jié)”時(shí)班上編排舞蹈,，平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友到編排舞蹈時(shí)就沒有曹順英表現(xiàn)優(yōu)秀。她天生酷愛舞蹈,，節(jié)奏感強(qiáng),，她美麗的舞姿贏得了周圍小朋友的掌聲，趁此機(jī)會我就表揚(yáng)她說：“你的舞跳得真好,，要是上課也能這樣就更好了,。”說完輕輕地親了一下她,。從此之后,，課堂上的她慢慢的開始參與教學(xué)活動，還會主動舉手要求做老師小幫手,，她的轉(zhuǎn)變讓我們感到非常欣慰,。

本次培訓(xùn)的每一領(lǐng)域講座的內(nèi)容都滲透了“教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想”這一理念,。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我意識到什么叫做“以兒童為本”,，重視兒童的天真夢想,，讓他們快樂的游戲，避免幼兒教育“小學(xué)化”,。孩子生來好動,，游戲是孩子的生命，在孩子的生命成長中,，無時(shí)無刻不充滿著游戲,。很多游戲，很多夢想又來自于孩子對自己生活經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn),。這樣的教育才是成功的教育,，這樣的教育才是救治一些有不良習(xí)性的幼兒的良藥。

這次的培訓(xùn)對我來說,，方法,、形式已經(jīng)被《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所指導(dǎo)，所規(guī)范,，雖然我是學(xué)前教育專業(yè)的,，雖然我在幼兒園實(shí)踐過，但是本次培訓(xùn)更是在我原有的幼兒教育知識的基礎(chǔ)上使我們得到進(jìn)一步的提升,。本次培訓(xùn)也使我深深體會到學(xué)無止境的道理,，在一日工作中更應(yīng)該從教育的細(xì)微之處入手，在每個(gè)活動中讓幼兒的有效學(xué)習(xí)更明顯,，更突出,。

生活是真實(shí)的，因?yàn)樾闹杏心欠輴?，肩上有那份?zé)任,，我不想是否會成功，既然選擇了,，便只顧風(fēng)雨兼程！

幼兒教育和小學(xué)教育是相鄰的兩個(gè)教育階段,，二者之間既有著內(nèi)在的聯(lián)系,，又各有不同的特點(diǎn)。幼兒園小朋友與小學(xué)生在學(xué)習(xí)方法,、內(nèi)容,、時(shí)間、生活環(huán)境等方面都存在著差異,，由于對二者的認(rèn)識,、理解不夠透徹，我的轉(zhuǎn)崗之路困難重重,。

小學(xué)生要接受系統(tǒng)的文化知識學(xué)習(xí)和讀,、寫,、算的訓(xùn)練，有具體的作業(yè)任務(wù),，要求更高,、更嚴(yán)格。他們有了較強(qiáng)的自理,、自控能力,，能夠照顧自己或同學(xué)，承擔(dān)一些簡單的勞動任務(wù)等,，在良好習(xí)慣方面要求也較高,，如能專心聽講、書寫,，獨(dú)立閱讀,。而轉(zhuǎn)崗后，我發(fā)現(xiàn)幼兒園小朋友的學(xué)習(xí)活動以游戲?yàn)橹?，他們的接受知識能力較小學(xué)生弱,，要利用形象生動、有趣多樣的教學(xué)方式在豐富多彩的游戲活動中嘗試,、發(fā)現(xiàn),、學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，課程沒有嚴(yán)格的任務(wù)要求,，不留作業(yè),，沒有學(xué)業(yè)上的壓力。幼兒園的小朋友們自理能力都較差,，需要老師無微不至的關(guān)懷和照顧,，只有在老師的幫助下才能更好、更快的適應(yīng)幼兒園生活,。因此,，工作中，我們要時(shí)刻扮演著幼兒需要的各種不同角色,，如：老師,，媽媽，玩伴,，醫(yī)生等等,，做著許多瑣碎、繁雜的小事,，甚至有時(shí)會感到身心疲憊,，無所適從。

為了更好、更快的成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，我充分利用各種機(jī)會,，加強(qiáng)幼教理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育思想,，調(diào)整心態(tài),，樹立為幼兒和家長的服務(wù)意識。陳鶴琴先生也說：“只有了解兒童,，才能教育好兒童,。”在我園的“五講三賽”活動中,，我努力向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的同時(shí),，也努力吸收外界的信息和知識，并閱讀提升個(gè)人品味的書籍,，如：《給幼兒教師的建議》,、《以感恩心做人》、《卡爾·威特的教育》等,，并通過幼兒園組織的“結(jié)對”,、“幫帶”活動學(xué)習(xí)專業(yè)知識、技能,，制定自我發(fā)展計(jì)劃,，不斷提高自身素質(zhì)。我深知提高教學(xué)水平的關(guān)鍵就是上好課,，經(jīng)常與同事商討教法,，制作教具，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，課后交流,、反思、總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)再與大家共享,。

在不斷的學(xué)習(xí),，進(jìn)步中，最令我困惑的是與家長的溝通工作,。幼兒教育需家園雙方的密切合作,，可是，工作中常出現(xiàn)各種的情況,，使家園兩方無法愉快,、真誠的實(shí)現(xiàn)和諧共育的目標(biāo),。