當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園中班的工作總結(jié)上學(xué)期篇一

本學(xué)期我們按照學(xué)校工作計(jì)劃、本年段期初制定的年段工作計(jì)劃,，并結(jié)合段情開展教育教學(xué)工作,。具體如下：

一、統(tǒng)一思想,，構(gòu)成合力,。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自我的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先，我凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個(gè)月定期召開年段教師座談會,，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道,。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次,，進(jìn)取配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位教師的本事、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三,，工作上的決策,，經(jīng)過各種民主方式，請教師參與,，征求教師的提議和意見,，努力創(chuàng)立寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自我是學(xué)校的主人,，從而充分調(diào)動他們的進(jìn)取性和創(chuàng)造性,。第四，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會,，真誠地關(guān)心和幫忙每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,，使年段構(gòu)成互相關(guān)心,、互相幫忙的良好氛圍。以上做法,，使全年段同心協(xié)力,，心往一處想，勁往一處使,，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗團(tuán)體,。獲得學(xué)校和社會的贊譽(yù),。

二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識,。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，杜絕偏科現(xiàn)象。為此,，我們努力配合學(xué)校各教研室異常是本年段各教研組,，定期、不定期地開展教研活動,，異常是“月考,、期中考試、期末考試”后,，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,，及時(shí)補(bǔ)漏,，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵進(jìn)取鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐本事的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情景,，經(jīng)過召開各類型學(xué)生會議來了解情景,，掌握新動向，研究新問題,，制定新方案,，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。

三、面向全體學(xué)生,，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系,。

本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系，從而大大增強(qiáng)了社會教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情景、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,，進(jìn)取探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初,、期中后,、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會;班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;各科任教師對自我所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中,、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，并職責(zé)到人;年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中,、差和座談會;等等,。以上措施的實(shí)行已見成效，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓,，獲得學(xué)校和社會家長的好評,。

四、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實(shí)踐活動,。

回顧一學(xué)期來的工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年段全體師生的共同努力下,，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看,，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來,，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,，反之，年段的良好風(fēng)氣,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最終沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),，供給了有力的保保障,。

但我們還應(yīng)當(dāng)清楚地看到年段還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改善的問題：

1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,、進(jìn)取性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力,。

4,、沿須加強(qiáng)對新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討。

針對這些不足,，在今后的工作中,，我們將從以下幾方面來采取進(jìn)取措施加以改正：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并自覺運(yùn)用馬列主義的立場,、觀點(diǎn)和方法研究新情景，解決新問題,，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新。

2,、改善工作方式方法,，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式,，力求工作效率的提高,。

3、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談,，崇尚務(wù)實(shí),，堅(jiān)決反對弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣,。

4,、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè),，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善，做好工作,。

幼兒園中班的工作總結(jié)上學(xué)期篇二

神羊隨冬去,，金猴伴春來。轉(zhuǎn)眼一年又過去了,，20××年悄然而至,。本學(xué)期我作為八年級二班的班主任，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)班務(wù)工作,，盡心盡力,，為了學(xué)生身心發(fā)展不遺余力，使學(xué)生們健康向上的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：

一,、塑班風(fēng)

持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣地養(yǎng)成。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到、不早退等,；督促養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

1,、樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級成員。

2,、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的明確要求,。堅(jiān)持更改不良習(xí)慣，甚至采取必要的小小懲罰措施,。對事不對人,，讓學(xué)生都能遵紀(jì)守法。

3,、對于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過誠懇的談話,、周記等形式交流。

4,、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活、熱愛班級,，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友。

二,、促學(xué)習(xí)

我們班在入校第一次月考摸底時(shí)成績堪憂,，尤其是低于400分的學(xué)生在年級中是最多，且比其他班級多不少,，而在年級中的成績拔尖者無,，班級第一名在年級里接近40名，底子弱,，尾子大,，在各方面與兄弟班有一定差距,。一度令我喪失了信心。為了最大限度的提高他們的學(xué)習(xí)效果,，我絞盡腦汁的想辦法,，希望能時(shí)時(shí)鼓勵、激勵他們,，多少讓他們能有些進(jìn)步,。如：利用班會課開展知識競賽，提前準(zhǔn)備一些各科的重要的便于操作的問題組織學(xué)生完成,，準(zhǔn)備一些小獎品,，獎勵表現(xiàn)突出的學(xué)生，以趣味的形式提高他們學(xué)習(xí)的積極性,；開展主題教育,，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)對今后人生的重要性，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),；組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀,、寫語文、英語等重點(diǎn)知識,，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),；進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)獎勵，嚴(yán)肅批評不交作業(yè),，上課違反紀(jì)律的學(xué)生,；采取結(jié)對子進(jìn)行一對一的幫扶，優(yōu)秀學(xué)生可以再此過程中審視自己的學(xué)習(xí)成果,，并發(fā)現(xiàn)問題,，促進(jìn)知識的熟練理解，而后進(jìn)生也得到了時(shí)時(shí)的幫扶,，進(jìn)步速度很快,，且形成了一種互幫互助的良性學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

經(jīng)過長時(shí)間的努力,，我們班逐漸在后面的幾次期中和期末考試中完成了目標(biāo),，還有幾次超出了幾個(gè)目標(biāo)，除了依然沒有尖子生和尾子依然較多外,，總體來看是有了較大的進(jìn)步,。當(dāng)然目前來看還不能放松，情況依然不容樂觀,。

三,、抓紀(jì)律

課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的保障，學(xué)生紀(jì)律好，注意力集中,，課堂效率就高,，老師講起課來也能得心應(yīng)手，事半功倍,?？梢哉f，一個(gè)班級如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個(gè)班級注定要走向失敗,。我把管好紀(jì)律的大任放給紀(jì)律委員全權(quán)負(fù)責(zé)，并讓值日班長從旁輔助,，制定嚴(yán)格的表揚(yáng),、表彰或是批評處理?xiàng)l例，讓學(xué)生們都有規(guī)矩可依,，當(dāng)然也會給學(xué)生留出余地,，畢竟學(xué)生這么大了，都比較愛面子,，可以針對具體情況給予警告,、批評或處罰，并且做到任何人一視同仁,，班委違紀(jì)與普通同學(xué)一樣處理,，人人平等，公平合理,，學(xué)生們互相監(jiān)督,，互相提醒，班委帶頭,，自習(xí)課布置相應(yīng)的任務(wù),，讓學(xué)生做到有事可做，這樣長此以往,，學(xué)生慢慢知道了班級制定的規(guī)矩，慢慢的習(xí)慣去做到,，我們班的紀(jì)律越來越好,，得到了代課老師一致的好評，作為班主任,，我也感到非常開心,，覺得自己的努力都是值得的，自己的一番心思沒有白費(fèi),。

四,、辦活動

本學(xué)期，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，我們班都積極參與,，孩子們通過活動一方面鍛煉了自己的身體和能力,，另一方面增加了班級的凝聚力和向上爭優(yōu)的意識，每次我們都能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時(shí)，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽(yù),，樹立班級形象的心理素質(zhì),。

五、強(qiáng)合力

加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系,，形成家校教育合力是班級管理不可缺少的重要環(huán)節(jié),。學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。而這個(gè)時(shí)間是老師很難控制和把握的,。因此，每個(gè)時(shí)期我都會有目標(biāo),，分時(shí)段的聯(lián)系學(xué)生家長,，通過和家長們的溝通交流，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，也讓學(xué)生家長了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。另外還可以和家長建立良好的關(guān)系,，有助于班級工作的開展,，如本學(xué)期我們在學(xué)校的指引下，召開了家長進(jìn)課堂活動,；家長會,；半程實(shí)踐活動回程活動等等，每次和家長們共同管理孩子和孩子共同開展活動都很開心,。通過一年半時(shí)間的相處,，我和班級很多家長成為了朋友，我們從班級聊到生活,，從孩子聊到家庭,，我們互相鼓勵互相關(guān)心，這是我作為班主任一個(gè)額外的收獲,，我也在每次活動中都得到了他們無私的幫助和積極的配合,，班級工作開展的順利而高效。

回顧本學(xué)期的班級工作，我們有收獲也有失敗,，有歡笑也有郁悶,。面對49雙純凈無邪的眼睛，我愿意幫助他們看到世界更多的美好,！我無怨無悔,！

幼兒園中班的工作總結(jié)上學(xué)期篇三

班況分析 我們中a班是由小（一）班和?。ǘ┌?，還有部分新生組成新建起來的一個(gè)集體。一共有54個(gè)孩子,。這些孩子分別來自不同的家庭,，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此,，面對這樣一個(gè)層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗,、溫馨、和諧的環(huán)境,，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，班里的孩子都有了一定的自理能力，自己的事情能夠自己做,，有的孩子甚至還能幫助老師做一些力所能及的事情,，主動幫助弱小同伴。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進(jìn)行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。同時(shí)還加強(qiáng)了對幼兒的安全意識教育,，在教學(xué)活動中及課余時(shí)間不斷地給幼兒灌輸安全知識,，讓幼兒有著較高的安全意識，一學(xué)期以來我班未發(fā)生過安全事故,，這也是我們值得高興的事,。

隨著課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求,。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng) 域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合,。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為一名幼兒教師,，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源,。讓每一堂課都生動有趣,，妙趣橫生，有足夠的吸引力才能抓住幼兒的心,，以達(dá)到更好的教學(xué)效果,。

我們通過家園聯(lián)系手冊將幼兒在園的表現(xiàn)及一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo),、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時(shí)間,，簡短的談話能讓家長們及時(shí)了解幼兒在園情況,，還對幼兒定時(shí)進(jìn)行電訪,，則能讓我們仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),，進(jìn)行因人施教,。

幼兒園中班的工作總結(jié)上學(xué)期篇四

時(shí)間的流逝，分秒的飛逝,，中班的上半學(xué)期很快的過去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長高了,，各方面都的能力也有了不同水平的`提高,，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期我們中一班有32名幼兒,，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),。

以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性,。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級工作計(jì)劃,，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性,，主動性,，趣味性。

二,、衛(wèi)生保健方面：

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,。

對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。

教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，減少細(xì)菌滋生。

三,、家園聯(lián)系方面：

幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持,。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí),，做好家長工作,。

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，每天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做的好的給予及時(shí)的鼓勵和表揚(yáng),，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正,。

如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我們及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作,。

四,、存在的不足：

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。

表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑,，但由于男孩子特別多,，比較好動，個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn),。

幼兒園中班的工作總結(jié)上學(xué)期篇五

不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的.事,，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí),。本人作為一位幼兒園中班班主任,，在教學(xué)工作上，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則,，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材,，再進(jìn)行備課、制作教具等,，嘗試著新的教學(xué)方法,，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者、傾聽者,，真正意義上做到師生平等,。

我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力，一個(gè)學(xué)期下來,，在生活方面,，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長,，同時(shí)在我們的細(xì)心引導(dǎo)下,，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,，時(shí)刻把安全教育放在首位,，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強(qiáng)了,，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防,。

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言,，積極參加各種游戲,，語言表達(dá)方面，動手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個(gè)活動中，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,，有初步的謙讓意識,。

平時(shí)在幼兒的教育問題上，我們經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系,，有的通過電話聯(lián)系,，有的進(jìn)行面談，有的進(jìn)行家訪,，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通,、處理，以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性,。通過一學(xué)期的家長工作的開展,，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定。

幼兒對歌曲都非常感興趣,，很積極地投入其中,。通過學(xué)習(xí)，幼兒在節(jié)奏感,、動作和音樂感受方面都有了很大的進(jìn)步和提高,，能夠認(rèn)真傾聽音樂，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏,、音色等說出自己的感受,。因此，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂,，自己進(jìn)行創(chuàng)編動作,，然后教師再加以指導(dǎo),。

通過教學(xué)活動，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,，本班幼兒對于在領(lǐng)域里,，幼兒對于方面掌握的還不是很靈活，在能力和能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng),，個(gè)別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣,，在操作的過程中沒有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等,。

在領(lǐng)域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的,，由于教師的引導(dǎo)沒有很充分，所以沒有達(dá)到教學(xué)的目的,。

通過這幾個(gè)領(lǐng)域的分析是我想到了,，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來，讓幼兒能夠更好的去相信我們,，更好的配合我們的工作,，在家長的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好,。

帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,，我在這個(gè)學(xué)期擔(dān)任了中班班主任一職，和x老師搭配成一個(gè)新的組合,，非常有默契并盡心盡責(zé),、圓滿地完成了這個(gè)學(xué)期的工作?；仡欉@x個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味,。重拾每一個(gè)過程,，從總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn)，期待下學(xué)期的我,，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作,。

幼兒園中班的工作總結(jié)上學(xué)期篇六

伴隨著炎炎夏日的到來，我們結(jié)束了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期的工作，是忙綠而充實(shí)的一學(xué)期,，在每位老師和幼兒及家長的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：

1、主題活動的實(shí)施：

本學(xué)期我們認(rèn)真照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,，開展了《可愛的家》《交通工具》《小動物的秘密》《美麗的春天》等一系列的主題活動,。幼兒都對新課程的改革很趣。在每個(gè)月的主題活動中,，我們通過歌曲,，制作，語言,，游戲?qū)ζ渲黝}進(jìn)行了解和認(rèn)知,，讓幼兒在這一個(gè)月中能更透徹的了解和更深度的學(xué)習(xí)。主題活動的學(xué)習(xí)也讓幼兒的學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化,。

2,、區(qū)域活動角：

本學(xué)期我們還在有限的教室內(nèi)簡單的設(shè)置了4個(gè)區(qū)域活動角，讓幼兒在活動中也能培養(yǎng)幼兒的能力,，比如我們開設(shè)了“串珠”活動角,，讓幼兒在串珠的過程中練就孩子手的敏捷度和協(xié)調(diào)能力，也培養(yǎng)了孩子的定力等,。“小巧手”區(qū)域活動角的開設(shè),，加強(qiáng)了幼兒的動手操作能力,，在后來的主題活動中我們班的幼兒還制作了“小長鼓”、“微笑寶寶”,、“小火車”等小制作,，精美的制作讓老師也瞠目結(jié)舌。

3,、 《三字經(jīng)》,、閃卡、谷物認(rèn)知,、國旗認(rèn)知

本學(xué)期我們添加了《三字經(jīng)》的誦讀,，讓幼兒能熟練的誦讀《三字經(jīng)》并在誦讀的過程中了解一些比較經(jīng)典的小故事，從而了解《三字經(jīng)》內(nèi)容的意思,。我們還運(yùn)用電腦課件制作了各個(gè)國家的國旗,，讓幼兒能熟練的認(rèn)知各個(gè)國家的國旗?！伴W卡”的開設(shè),，讓幼兒認(rèn)知了更多的單詞，增加了幼兒的詞匯量,。我們還在區(qū)域角中放置了十余種谷物,，讓幼兒能夠認(rèn)知。

4、本學(xué)期在教育教學(xué)中,，我們增設(shè)了很多,，讓幼兒更加愿意學(xué)習(xí)，幼兒每天都會有新

鮮感,，《三字經(jīng)》的誦讀很有成效,，一些平時(shí)不太注意聽講的幼兒也會馬上跟著老師讀，現(xiàn)在我們班的幼兒都可以熟練的誦讀一部分,，這讓我感到很欣慰和開心,。本學(xué)期是個(gè)彼此學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)期，幼兒在不斷的學(xué)習(xí)中我們也吸收了很多養(yǎng)料,。

后的教學(xué)過程中逐步加,。

本學(xué)期我們班級來了4名新生，在與家長的溝通過程中,，沒有碰到任何困難,。每位家長的支持和理解，讓我們都很欣慰,。幼兒園各種新穎課程的增加和無微不至的關(guān)懷都讓家長非常滿意,。“六,。一”活動的開展也更加拉近了教師與家長的距離,，在運(yùn)動會開展的過程中家長的配合，老師的精心設(shè)置,，讓幼兒也有了一個(gè)開心難忘的兒童節(jié),。

本學(xué)期在教育教學(xué)過程中有進(jìn)步當(dāng)然也有不足，在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)幼兒往往對一些動的,，新鮮的實(shí)物更加有興趣了解,，而不是一些直觀的卡片，課件等,。所以我會在往后的教學(xué)過程中更加注意這一點(diǎn),，盡量在條件允許的情況下，讓幼兒的學(xué)習(xí)延伸到教師外,，而不是局限在教室里,。

在《三字經(jīng)》的誦讀過程中，應(yīng)該找來更多關(guān)于三字經(jīng)的故事讓幼兒知道和了解,。在舞蹈二課的開展中,，在條件允許的情況下，教授幼兒更多的舞蹈技能,。

20xx年x月x日

幼兒園中班的工作總結(jié)上學(xué)期篇七

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作就要結(jié)束了,。回首這一學(xué)期,，忙碌,、緊張、充實(shí),。我們中班年級組繼續(xù)深入學(xué)習(xí)大綱精神,，學(xué)習(xí)各種教育理念，有計(jì)劃,、有目的地將這些先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，在實(shí)踐中反思，用理論分析實(shí)踐中存在的問題,，提高了我們的理論水平和教育行為,。年級是一個(gè)不可分割的群體。我們小組的所有成員互相關(guān)心,，互相幫助,，同甘共苦，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì),，無論是在工作中還是在生活中,。無論是老師的活動，還是孩子們的活動,，在年級組里開展,，大家都是支持的，都是盡力完成本學(xué)期的所有任務(wù),。

面對新課程新理念，本學(xué)期中心考慮到所有幼兒園的師資都不理想,，不具備駕馭課程的能力,。因此，它組織了一些老師對課程進(jìn)行了整理,，然后分發(fā)到各幼兒園供參考,。當(dāng)我們拿到新課程時(shí)，我們年級組的所有同學(xué)都認(rèn)真學(xué)習(xí)吸收,，逐漸內(nèi)化新的東西,。特別是第一次接觸水墨畫，大家一起坐下來討論,。從鼓起勇氣拿起筆,，到最后和孩子們一起完成一份滿意的作品，這種從無到有,，一點(diǎn)一滴的經(jīng)歷,，可以看出我們老師參與教研活動的熱情和教研能力的提高。對于孩子來說，從一開始,，“用毛筆畫畫真的'很難,！”到現(xiàn)在“能不能再用毛筆畫畫？”這種變化也可以說明孩子對這個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)識是從好奇到喜歡,，從無知到充滿興趣,。

這學(xué)期，我們還進(jìn)行了角色游戲的專題討論,。期初,，市里的王明珠老師和研究員來我園調(diào)研，調(diào)整了我們的課程安排,，把角色游戲和區(qū)域活動分開,，增加了數(shù)量。從分裂到整合再到分裂,，每一次變革都在不斷的對我們提出要求,。如何開發(fā)好角色游戲已經(jīng)成為擺在我們面前等待解決的問題。對兒童游戲素材的提供和教師的觀察引導(dǎo)策略進(jìn)行了細(xì)致的研究,。老師們根據(jù)自己在實(shí)踐中觀察到的具體表現(xiàn)進(jìn)行了深入的分析,，對兒童游戲在互動交流中的內(nèi)涵有了清晰的認(rèn)識。他們還分析了教師干預(yù)游戲的不同形式,。教師仔細(xì)了解孩子在游戲中的各種表現(xiàn),，而不是僅僅通過干預(yù)游戲來解決各種問題，而是根據(jù)不同的表現(xiàn)給予及時(shí),、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。我們認(rèn)真地討論和探索，舉行了一次演示活動,，然后大家又對活動進(jìn)行了討論,，提出了意見和建議，最后達(dá)成了一些共識,。

我的園級項(xiàng)目“培養(yǎng)農(nóng)村孩子文明交往習(xí)慣的實(shí)踐與研究”正在進(jìn)行中,。我們認(rèn)真思考過如何實(shí)施。

首先,，我在課程中安排禮儀教育,，并要求老師加強(qiáng)探索和研究，注意將禮儀教育滲透到各科教學(xué)中,，如：在美術(shù)活動中,，當(dāng)一些孩子沒有油畫棒時(shí)，鼓勵他們按照禮儀規(guī)范向同伴借用,；在語言活動中,，創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒表演角色,；在健康和社交活動中，通過游戲讓孩子學(xué)會合作和謙遜,。利用各種節(jié)日開展感恩教育,、關(guān)愛他人、手拉手,、與我保持良好習(xí)慣等活動,。

其次，“環(huán)境是老師”,。陳鶴琴先生認(rèn)為：“能刺激孩子的一切都是他的環(huán)境,。”幼兒園和家庭中有序,、整潔,、和諧、快樂的教育環(huán)境,，有規(guī)律的生活制度,，以及人與人之間文明、禮貌,、團(tuán)結(jié),、友好的關(guān)系，對兒童使用禮貌語言起著重要作用,，是培養(yǎng)兒童良好舉止和習(xí)慣的重要條件,。我們利用墻體文明禮儀教育的內(nèi)容，組織孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)化,，使他們的言行舉止符合禮儀規(guī)范,。

第三，榜樣的作用,。孩子很難理解抽象的原理,，模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一。幼兒對老師的崇拜程度很高,，以至于能夠認(rèn)真模仿和學(xué)習(xí)老師的行為。因此,，教師要特別注意自己的言行,，每天早問同事和家長，讓家長和來訪者有賓至如歸的感覺,，禮貌熱情,，說話謙虛，處處給孩子做榜樣,。另外,，乖巧的孩子也是幼兒的榜樣,。比如剛?cè)雽W(xué)的孩子禮貌地問“老師好嗎”，老師表揚(yáng)獎勵小紅花,，給孩子樹立了榜樣,，孩子就會積極模仿，逐漸養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣,。

最后,，家庭的關(guān)注對孩子文明舉止和習(xí)慣的培養(yǎng)會起到關(guān)鍵作用。通過召開家長會,、家園宣傳板等方式,，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，向家長宣傳兒童禮儀教育的重要性,，讓家長從思想上重視禮儀教育,，注意自己的言行符合禮儀規(guī)范，為孩子樹立良好的榜樣,，協(xié)調(diào)幼兒園教育和家庭教育,。

4月30日上午，我們舉辦了“五一幼兒模仿練習(xí)賽”,，邀請家長代表擔(dān)任比賽評委,。與其說是比賽，不如說是表演,。孩子們稚嫩可愛的動作引來了家長們的笑聲和贊嘆,，甚至是同齡人的掌聲，讓校園里充滿了興奮和歡樂,。這次比賽不僅給了孩子們一個(gè)展示自己的平臺,，也給老師和家長提供了一個(gè)相互交流的機(jī)會。整個(gè)活動嚴(yán)謹(jǐn)有序,，取得了圓滿成功,。

此外，以“迎世博,，重環(huán)?！睘橹黝}的兒童環(huán)保時(shí)裝秀如期舉行。這項(xiàng)活動得到了家長們的熱情參與,。廢棄的光盤,，破舊的月歷紙，甚至最常見的塑料袋,，包裝盒,，叉子等。都是家長和孩子們精心設(shè)計(jì)制作的,，它們變成了漂亮獨(dú)特的休閑服,、武士服,、民族服裝、帽子,、裙子……雖然沒有舞臺燈光和專業(yè)的“t”型舞臺,，但是孩子們的精彩表演，再加上服飾,，最后,，活動頒發(fā)了最佳服裝設(shè)計(jì)獎、最佳表演獎,、最佳活力獎等項(xiàng)目,。這個(gè)活動不僅讓孩子體驗(yàn)到和父母一起制作“時(shí)尚”的樂趣，也給了孩子一個(gè)表達(dá)自我,、展示自我的舞臺,。在色彩斑斕的時(shí)尚服裝和富有節(jié)奏感的走秀中，孩子們的表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力和自信心都得到了極大的提升,，環(huán)保意識也得到進(jìn)一步的提高。

“六一的歌是甜的,，六一的花是香的,，六一的孩子都是美的?！眱和?jié)是孩子們最期待,、最開心的一天。這一天,，我們的孩子臉上都洋溢著最甜蜜的笑容,。在老師的組織下，他們帶著父母和朋友一起玩游戲,，過了一個(gè)愉快的假期,。

“讓幼兒園成為孩子們生活學(xué)習(xí)的樂園，讓每個(gè)孩子都能快樂地度過每一天”是我們的宗旨,。它促使我們努力工作,，更好地為每一個(gè)孩子服務(wù)。當(dāng)然,，我們的工作還存在許多不足,，特別是在教學(xué)研究方面，我們應(yīng)該不斷地討論,、學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)造更多的教學(xué)成果,。我們堅(jiān)信,，我們的中班年級組將在探索中不斷壯大。

幼兒園中班的工作總結(jié)上學(xué)期篇八

1,、主題活動的實(shí)施,。

本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《武漢市課程綱要》的要求，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,，結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程,，開展了《異常的我》、《美麗的春天》,、《十二生肖》,、《愉快的夏天》等主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合，相互滲透,，注重趣味性,、活動性，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。在主題“美麗的春天”中，教師和幼兒一齊到戶外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹,、春天的小動物,，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了,，小蝌蚪出來了,，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一齊飼養(yǎng)小動物,，并在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程,，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一齊填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表,，加深了幼兒對春天的理解,，孩子們經(jīng)過看、說,、畫,、做等各項(xiàng)活動真正感受到春天的美麗。

2,、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲,。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動,，與中二班共同創(chuàng)設(shè)了“小小探究室”、“我愛小動物”,、“歡樂舞臺”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”“小豆豆長大了”等8個(gè)區(qū)域,，并在區(qū)域活動有計(jì)劃有步驟地供給材料，對幼兒進(jìn)行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo),、為幼兒供給豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí)。例如：結(jié)合主題活動《美麗的春天》,，我們讓幼兒收集各種各樣的花草,，帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本；結(jié)合季節(jié),，教師與幼兒一齊種植大蒜,、蔥、綠豆,、黃豆等植物,，并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察,、記錄黃豆與綠豆的生長過程,，為幼兒的探索活動供給了幫忙。結(jié)合《十二生肖》主題活動,，我們在手工區(qū)供給紙杯,、紙盤、彩色皺紋紙,、剪刀,、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼兒用自我喜歡的方式繪畫制作小動物,。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

1、生活護(hù)理

幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。僅有一個(gè)干凈的環(huán)境,，孩子有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒。在6月份,，因?yàn)槲野嘤袀€(gè)別幼兒出水痘,，所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外,，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,，仔細(xì)觀察班上幼兒情景，及時(shí)隔離,，使水痘傳染得到了較好的控制,。對于個(gè)別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動中也異常關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路野嘤腥种坏男∨笥褞Я艘路c毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長放心。

2,、常規(guī)管理

幼兒升入中班后覺得自我長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗,、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，進(jìn)取鼓勵幼兒學(xué)做自我的事,。大多數(shù)幼兒會在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐,，有的孩子們在教師與家長的鼓勵下,，還學(xué)著自我洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增強(qiáng)了,，獨(dú)立本事也提高了,。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動,，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅(jiān)持每一天不少于2小時(shí)的戶外活動，其中體育活動一小時(shí),，并注意豐富戶外活動的資料,。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢,，我班的三率達(dá)標(biāo)情景良好,。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并進(jìn)取支持、幫忙家長提高教育本事,?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情景；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間，家長園地欄,，與家長進(jìn)行交流溝通,，對于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪,，與家長共同商討對策,。

在主題活動實(shí)施期間，我們利用家長園地及時(shí)向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展?！傲弧被顒悠陂g,，我們也經(jīng)常與家長交流，邀請家長參加幼兒的活動,，加強(qiáng)了家長的參與和互動,，真正做到讓家長放心、滿意,。

每個(gè)班級都會有特殊的幼兒,，我班也不例外，毛哲正是個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子,，因?yàn)樗偸窍矚g打別人，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩,，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人,，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，我們針對幼兒情景采取了必須的措施,，剛開始,，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系,，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長,，期望家長多多教育，可這種方法收效甚微,，之后,，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情景,，及時(shí)表揚(yáng)了他,，并獎勵他小紅花，他很高興,，整個(gè)午時(shí)都很守紀(jì)律,，以后，我們改變教育方式,，總是借機(jī)會表揚(yáng)他,，鼓勵他，慢慢地,，毛哲正變了,，變得很聽話,，除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外,，他還學(xué)著畫畫,，幫忙小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想,，我們二位教師都很高興,，他的爺爺奶奶也很高興。另外,，我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向,，我們也針對幼兒情景多給幼兒交往與說話的機(jī)會，使幼兒有了明顯的提高,。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了必須的成績,，也得到了家長的好評，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力,。

1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，認(rèn)真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

3,、多數(shù)幼兒繪畫本事及動作協(xié)調(diào)本事差,，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫本事，積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

4,、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異，善于分析班級幼兒的個(gè)體差異加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

5、參加社區(qū)活動做得還不夠,。

在新的學(xué)期中,，我班二位教師將認(rèn)真反思自我工作中的不足，確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開拓班級特色,，在創(chuàng),、辦、做中發(fā)揮實(shí)效,，全心全意為家長服務(wù),，使班級工作更出色。

幼兒園中班的工作總結(jié)上學(xué)期篇九

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作，共同努力下,，取得了較好的成績,。為了更好的做好進(jìn)后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下：

一,、思想方面

教師是幼兒的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此,，我不斷的給自己充電,，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識方面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己,，分析自己正視自己,，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。

二,、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,，為了上好課，我備好每一節(jié)課,，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進(jìn)幼兒語言就,、健、科,、社,、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下：

1,、語言領(lǐng)域

幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力，極為重要,。因此,，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法,。如：看書時(shí)保持安靜，拿書時(shí)要輕輕拿,、輕輕放,，翻書時(shí)要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容,，簡述時(shí)先分組,、后個(gè)別講述的方法。讓每個(gè)幼兒語言表達(dá)能力得到發(fā)展與鍛煉,。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，就是讓幼兒細(xì)心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內(nèi)容,。學(xué)會傾聽會給人留下認(rèn)真,、塌實(shí)、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。

我采取以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和游戲,，創(chuàng)造機(jī)會與個(gè)別幼兒談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導(dǎo)幼兒,，給幼兒提供傾聽的機(jī)會,，如：播放錄音作品(故事、詩歌,、兒歌,、古詩)讓幼兒學(xué)會安靜地聽，聽后讓幼兒圍繞一個(gè)話題思考,，先講什么,，后講什么,，故事的名字叫什么，故事里有誰,，講了一件什么事情,，然后用語言表達(dá)出來。通過以上活動,、幼兒的思維能力,，語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個(gè)方面都得到了有效的發(fā)展。

2,、藝術(shù)方面

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣,，對幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈,、欣賞,、音樂游戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌,，感受音樂的節(jié)奏強(qiáng)弱,，讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地、悲傷地等),，創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》,、《兩只老虎》,、《鞋匠歌》等歌曲時(shí)鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作,，并愉快地表演,。通過舞蹈音樂游戲，訓(xùn)練幼兒的動作靈活性,、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,，提高了幼兒對音樂的興趣,。

3,、健康領(lǐng)域

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康,。我根據(jù)幼兒的年齡,，設(shè)計(jì)各種體育游戲轟動。開展一些競賽性的體育游戲,，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,，相互促進(jìn)，具備團(tuán)隊(duì)精神,，如：25米接力賽,、投擲沙包就、拍球,、拋球,、跳繩,、踢毽子、運(yùn)石頭等競賽性活動中,，幼兒你追我趕,，奪名次、爭冠軍,、輸了不服氣,。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增,、食欲增強(qiáng),。通過開展競賽性體育游戲，增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，提高了對疾病的抵御能力,，為促進(jìn)幼兒的成長發(fā)育。

我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話,、不掉飯粒,，鼓勵幼兒多吃，細(xì)嚼慢咽,，愉快地進(jìn)餐,。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中,、晚餐的食物搭配,，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動,，使幼兒了解合理的搭配食物,，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。但仍有個(gè)別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,，因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒,，為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,，提高幼兒健康素質(zhì)，我將下期有目的,、有組織,、有計(jì)劃地對幼兒加強(qiáng)體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

4,、安全工作

安全是本期工作的重中之重,，保障每個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,、我教給幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。如：不吞食異物,、不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不吃生人的東西、不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會大聲呼救。不帶不安全物品到學(xué)前班,。我還加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到,。因此本期無以外事故發(fā)生,。但我必須做到警鐘長鳴。

5,、家長工作

我主動親切地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在校情況。用電話多種形式訪問,，這使我了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性的開展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解,，建立合作伙伴,。

總之本期非常忙也非常累

幼兒園中班的工作總結(jié)上學(xué)期篇十

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成中班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，具體總結(jié)如下:

1、本學(xué)期,我班結(jié)合中班的年齡特點(diǎn),，把工作的重點(diǎn)放在了“班級的常規(guī)管理上”的準(zhǔn)備工作上面,。在實(shí)施計(jì)劃的過程中,，根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的,、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高，也提高了幼兒的自主性,，我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識,、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),。例如：孩子們在一下課很自覺的聽到音樂以后,，女孩去小便男孩去喝水，換音樂后女孩去喝水,，男孩去小便,。到戶外活動時(shí)，請幼兒說一說應(yīng)該注意那些安全方面的問題,。在戶外活動后都會去把小手洗的干干凈凈,，飯前便后也是一樣。進(jìn)餐時(shí)減少了剩飯量,，孩子們都能自己吃的光光的,。在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),。

2,、在日常教學(xué)中，繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開展"主題活動",，本學(xué)期我們進(jìn)行了"春天"和"秋天"兩個(gè)主題,，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動，活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則,，做好幼兒的實(shí)證收集,，及時(shí)展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進(jìn)展情況,。本學(xué)期我們根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，活動區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放，適時(shí)地與以調(diào)整。孩子們都積極的從家里帶來植物來觀察春天與秋天植物的變化,，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入,。嘟嘟在春天帶來的柿子秧在開過花后秋天已經(jīng)結(jié)出了綠色的小柿子，在這個(gè)開花結(jié)果的過程中寶貝們每天都去觀察,，孩子們在家?guī)矶棺影l(fā)豆芽,，帶來大蒜親手種植蒜苗，每個(gè)月都會在區(qū)域角里畫上植物的變化,，以此了解植物的生長習(xí)性和生長過程,。

3、班級環(huán)境的布置與主題密切配合,，發(fā)揮班級幼兒的美術(shù)特長,每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商量,、共同完成,在“藝苑長廊”、“圣誕節(jié)”,、“新年到了”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級幼兒集體的智慧,。

4、在班級的區(qū)域活動中我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了娃娃家區(qū),、自然觀察區(qū),、建構(gòu)區(qū)、創(chuàng)意美術(shù)區(qū),、圖書角,、表演區(qū)、科學(xué)區(qū),。孩子們也從家里帶來廢舊物品和不玩的玩具圖書來填充區(qū)域,，每天早晨來園后和離園前都去參加區(qū)域活動，在參加前寶貝們拿著區(qū)域卡去尋找自己感興趣的區(qū)域,，并觀察區(qū)域里是否超員才能插區(qū)域卡,。在區(qū)域活動的進(jìn)行中寶貝們變得越來越有規(guī)則意識了，也體驗(yàn)到了區(qū)域活動的樂趣,，同時(shí)也提高了他們的動手能力,。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,，對折紙與繪畫活動非常感興趣,，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂埡彤嫯?，有的在比賽自己折的.飛機(jī)有的畫自畫像。許多孩子的動手能力和想象力得到了很大提高,，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,，歸位意識也大大提高了,。

5、本學(xué)期,，組織幼兒積極參與了園里組織的各項(xiàng)大型活動,其中“兒童公園,、迎新生演出、分享閱讀公開課,、科技館,、六一運(yùn)動會等活動都獲得家長的好評。

本學(xué)期,，我們及時(shí)與家長溝通,，讓家長們了解班級教育教學(xué)情況、幼兒在園情況,，具體做法為：

1,、每一次的公開課活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為幼兒園教育教學(xué)活動的開展提供各種有價(jià)值資料,，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。

2,、做好幼兒專訪,、電訪工作，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，向家長匯報(bào)幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性,。

1,、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高,。

3、保育教師和班級教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

4,、保育教師與班級教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長速度較快,。

本學(xué)期,，班級教師在工作中遵循"一切為了班級""班級利益高于一切"的原則，針對班級工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)召開班會,，教師間經(jīng)常溝通,、交流，做到了互相學(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級年輕教師的帶班能力得到了提高,，同時(shí)班級工作也得以順利完成。

本學(xué)期,，我們雖然取得了一定成績,，但還存在有不少不足：

（1）班級幼兒物品管理

（2）班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高

在來年的工作中,，我會不斷的充實(shí)自己,，把所學(xué)的知識與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀班級的長處,，努力爭做最優(yōu)秀的班級,。

幼兒園中班的工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了,。靜靜的回顧一下這學(xué)期的工作,，既忙碌，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

一,、教學(xué)計(jì)劃完成情況：

由于前學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃制定得詳細(xì)而結(jié)合實(shí)際，并在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫助下,，在我們中班的三位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式,、方法、手段,，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,，教學(xué)計(jì)劃完成良好,。

二、教學(xué)績效

（一）主要成績

按計(jì)劃順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)活動,，并精心安排幼兒一日活動,，動靜結(jié)合，在體育游戲活動上根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)合理安排,，在玩游戲的同時(shí)得到了合理的鍛煉,，在保育工作上給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)干凈、整潔,、舒適的活動環(huán)境,，做到適時(shí)為幼兒增減衣物，提供飲用水,。杜絕了傳染病的滋生,，小朋友度過了一個(gè)平安快樂有意義的學(xué)年。

在帶班的同時(shí)努力協(xié)調(diào)好本班三位教師的關(guān)系,，互相研究討論,，擰成一股繩，從本班實(shí)際情況及興趣愛好入手加以教育,，得到了很好的教育效果,。

1、我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,，在備課中我們認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)識規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)掘幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽取幼兒的意見及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽課.注重學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的意見與教學(xué)模式。

(二)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，加強(qiáng)師幼的交流

本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言,，傾聽其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

（三）提高幼兒的合作意識,，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼

幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力,，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們?nèi)唤處熞庾R到幼兒合作的重要意義，并針對這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿,。比如說在發(fā)放書本時(shí),，三個(gè)老師是你幫我我?guī)湍愕模ハ鄮兔?。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木,，一起幫老師搬凳子等等——-經(jīng)過鼓勵，幼兒進(jìn)步了不少,！

（四）幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),，如入園時(shí)主動問好、主動與別人打招呼,，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系”等等,。

三,、本學(xué)期教學(xué)得失

一學(xué)期下來.我們班的教學(xué)水平得到很大的提高,。經(jīng)過一年半的幼兒園生活，中班幼兒已習(xí)慣于集體的上課活動,，他們求知欲強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性提高，教學(xué)要求和內(nèi)容也相應(yīng)提高,，課時(shí)增加,，每一節(jié)課的時(shí)間也有所加長，要求幼兒能認(rèn)真傾聽教師的指示和講解,，積極地表達(dá)自己的思想和提出問題,，獨(dú)立完成作業(yè)，遵守上課規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自制能力,。

同時(shí)幼兒的自理能力也得到提高，使幼兒身心健康成長,，本學(xué)期的成績是可喜的,，但不足之處頗多，與家長的溝通不夠,，對能力差的幼兒和個(gè)別幼兒關(guān)注不夠,。自身的常識不夠。從事幼教工作以來,，幼教知識和理論還比較缺乏,，雖然也曾經(jīng)認(rèn)真讀了一些有關(guān)幼教方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo),。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,，我應(yīng)該以身作則，身體力行,，嚴(yán)格要求自己,，跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了,，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

四、整改措施

根據(jù)班級工作中存在的問題,，我們應(yīng)朝以下幾個(gè)方面努力：

1,、我會在老師之間做到經(jīng)常溝通，互相支持,，提高班級工作效率,。

2、在延伸上多加引導(dǎo),，發(fā)展孩子想象力,，培養(yǎng)探索精神、創(chuàng)新意識,。

3,、提供豐富的物質(zhì)材料，發(fā)展幼兒的動手動腦的操作能力,。

4,、對能力差的幼兒和個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練、培養(yǎng),，提高全班整體水平,。

5、針對本班特點(diǎn),，進(jìn)行風(fēng)格化管理,，使班級工作不僅井井有條又頗有特色。

總之,，我會更加努力,，向優(yōu)秀班學(xué)習(xí)，讓班級工作及教師教育技能有新的突破,，在新的學(xué)期里取得更好的成績,！