總結(jié)，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期免費(fèi)篇一

炎熱的夏天來(lái)到了，我們這學(xué)期的工作也即將進(jìn)入尾聲,。我們?nèi)焕蠋燒R心合力,，堅(jiān)持以“幼兒園工作規(guī)程”為指導(dǎo),，以“一切為了孩子,，一切方便家長(zhǎng)”為宗旨，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒體,、智、德,、美諸方面全面發(fā)展,。在園領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和同事們的大力支持下，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,，度過(guò)了豐富充實(shí)的一個(gè)學(xué)期。

我班這學(xué)期實(shí)際人數(shù)38人，男生24人,，女生14人。新生有2人,，分別是：張欣（女）、馬浩銳（男）,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒的整體素質(zhì)有了較大提高。身體素質(zhì)方面表現(xiàn)為幼兒身體健康,，耐挫折,、平衡等素質(zhì)有了明顯提高，自我保護(hù)意識(shí)較強(qiáng),。社會(huì)性,、品德素質(zhì)有良好發(fā)展，表現(xiàn)在對(duì)集體,、國(guó)家概念的感知和感情有了進(jìn)一步提高，性格與自我意識(shí)方面,，自我意識(shí)初步形成,，能對(duì)自己對(duì)他人的行為進(jìn)行初步正確的評(píng)價(jià)。才智素質(zhì)方面表現(xiàn)為：幼兒初步認(rèn)識(shí)了一些社會(huì)自然知識(shí),、語(yǔ)言交往能力得到發(fā)展而且進(jìn)步很大,，邏輯思維能力得到提高。有一定的專注力,，獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力,。幼兒對(duì)美的追求也表現(xiàn)的比小班時(shí)強(qiáng)烈，具有初步的感受美,、欣賞美的愿望和能力,。

在幼兒素質(zhì)得以提高的同時(shí)，教師的教育觀念,、教育行為也有所改變,，教師的素質(zhì)也得到了提高。現(xiàn)將本學(xué)期的情況作一個(gè)回顧和總結(jié),。

中班幼兒求知欲旺盛,，對(duì)事物有廣泛的興趣，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng),。為此,，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃。另外,，根據(jù)中班年齡特點(diǎn),，我們?cè)诖龠M(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,，靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué),。

做好預(yù)防工作是提高和發(fā)展幼兒身體素質(zhì)的保證,，我們向幼兒介紹了預(yù)防感冒等小常識(shí)，讓幼兒初步了解良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,，以及如何預(yù)防疾病,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。另外,，還組織幼兒學(xué)習(xí)了關(guān)于安全教育方面的常識(shí),，使孩子們懂得了如何保護(hù)自己。

我們堅(jiān)持組織幼兒每天進(jìn)行體育鍛煉,，利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展身體鍛煉活動(dòng),，開(kāi)展走、慢跑,、走跑交替,、深呼吸、立定跳遠(yuǎn),、聽(tīng)音樂(lè)做韻律操,，有時(shí)還跳集體舞和玩各種游戲等。本學(xué)期我們還開(kāi)展了慶?！傲弧斌w操比賽和大型表演活動(dòng),，在大家的努力下,，我們獲得了第一名的好成績(jī),。

科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)膳食也是我們工作的重點(diǎn)，很多家長(zhǎng)缺乏營(yíng)養(yǎng)知識(shí),，不懂科學(xué)喂養(yǎng),，加上孩子任性的原因往往造成幼兒膳食不合理、不平衡,。因此我們針對(duì)不同幼兒的情況有計(jì)劃地進(jìn)行教育。一方面通過(guò)講故事,、學(xué)知識(shí),、做游戲等活動(dòng)向幼兒介紹蔬菜、水果等，讓幼兒知道它們的營(yíng)養(yǎng)成分,，講解偏食,、挑食、厭食的危害,，另一方面在幼兒進(jìn)餐時(shí),，介紹飯菜的色、香,、味,、食譜幾營(yíng)養(yǎng)成分，用鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),、以及榜樣的影響等方法，引起幼兒的食欲,。三是增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量,，使孩子產(chǎn)生饑餓感，從而增強(qiáng)食欲,，產(chǎn)生“我要吃”的欲望,。本學(xué)期全班的孩子食欲都有增強(qiáng)，基本上每天都保證吃兩碗,，以前吃飯成問(wèn)題的幼兒也能自己把飯吃完,，作到不剩飯。

我們鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),，大膽地探索周圍自然界的事物,。學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，能對(duì)事物進(jìn)行觀察,、比較和思考,。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，如：我們開(kāi)展了“奇妙的蛋”的活動(dòng),，以生活中常見(jiàn)的蛋為話題,，帶領(lǐng)幼兒觀察一些不同動(dòng)物的蛋，了解了一些形狀,、大小,、顏色、構(gòu)造各異的蛋和動(dòng)物生長(zhǎng)的關(guān)系,，幼兒在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感悟到生命的珍貴,，也體會(huì)到生命的奇妙。我們還進(jìn)行了“商店”的主題活動(dòng),，讓幼兒體會(huì)商店的價(jià)值和意義,，感受商店的點(diǎn)滴,，體會(huì)商店買賣的過(guò)程。我們帶領(lǐng)幼兒參觀了島內(nèi)價(jià)超市,，與幼兒一起探索超市所賣的各種商品,，進(jìn)而了解錢幣與購(gòu)物的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒正確的消費(fèi)觀與環(huán)保概念,。夏天來(lái)到時(shí),，我們和幼兒一起穿上涼爽的夏裝，到大自然中去傾聽(tīng)夏天的天籟之音,，觀察夏天開(kāi)放的花朵,，我們和幼兒一起制作夏天的圖畫(huà)和扇子，一起品嘗夏天涼涼的水果和甜點(diǎn),，和孩子們一起在游泳池里盡情地游泳,，讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夏天。

我們堅(jiān)持寓教于樂(lè)的原則,，把教育的目標(biāo),、內(nèi)容、要求貫穿于一日生活之中,，創(chuàng)編了許多有趣的游戲,，如：老狼老狼幾點(diǎn)鐘、荷花荷花幾月開(kāi)等,。學(xué)習(xí)了寫(xiě)畫(huà)數(shù)字1~10,，感知和體驗(yàn)10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系，學(xué)習(xí)了目測(cè)數(shù)群,，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,。學(xué)習(xí)了概括圖形的兩個(gè)特征，并按物體的兩個(gè)特征分類,。還學(xué)習(xí)了從貴陽(yáng)趕來(lái)的丁紅英老師的“手指快算法”孩子們非常感興趣,，同時(shí)也收益非淺。

我們認(rèn)為語(yǔ)言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分,。加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言訓(xùn)練,，對(duì)于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性,，促進(jìn)智力的發(fā)展作用非常大,。由于幼兒的遺傳素質(zhì)、家長(zhǎng)的文化層次等各種因素的不同,，幼兒的語(yǔ)言發(fā)展必然存在差異,。因此，我們深入了解,，進(jìn)行分析,，把握好本班幼兒的現(xiàn)有語(yǔ)言發(fā)展水平,。遵循“最近發(fā)展區(qū)”的原則,，提出了略高與幼兒現(xiàn)有水平的目標(biāo),，并設(shè)計(jì)了多種多樣的活動(dòng)和生動(dòng)活潑的游戲。如：在學(xué)習(xí)故事類的文學(xué)作品時(shí),，情節(jié)簡(jiǎn)單,，角色對(duì)話較多的，我們就采用表演的方式讓幼兒復(fù)述,；以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性講述能力為目的的活動(dòng),，就與幼兒操作活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行；我們還讓幼兒憑自己的想象繪畫(huà)或制作其他手工制作,，然后憑借自己的繪畫(huà)或演示自己的手工制品進(jìn)行創(chuàng)造性講述,。另外，我們經(jīng)常讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品,，感受作品中語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,，學(xué)習(xí)獨(dú)立的翻閱圖書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。我們盡量為幼兒營(yíng)造一種能夠極大地調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)積極性,，使其聽(tīng)與說(shuō)都能處于最佳狀態(tài)這樣一種氛圍。我們以表樣鼓勵(lì)為主,，使每個(gè)幼兒都有活動(dòng)后的喜悅感和進(jìn)取心,。因此，我班幼兒語(yǔ)言進(jìn)步有了明顯的進(jìn)步,，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),，能主動(dòng)、有禮貌地與老師,、同伴交談,，能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題，而且喜歡在集體中說(shuō)普通話,。我們還組織了“小記者說(shuō)新聞”的活動(dòng),，孩子們每天堅(jiān)持帶報(bào)紙來(lái)，向小朋友介紹最新的消息,，如：“殺人奶粉”事件和“美國(guó)士兵虐待伊拉克戰(zhàn)俘”事件都引起了孩子們的關(guān)注和強(qiáng)烈的反響,。

本學(xué)期進(jìn)步較大，能熟練地掌握2/4,、3/4拍的節(jié)奏型,，學(xué)會(huì)了具有童趣的二十多首歌曲，其中有十多首英文歌曲,，還學(xué)習(xí)了領(lǐng)唱,、齊唱,、伴唱、合唱等多種歌唱形式,。同時(shí)還學(xué)習(xí)了現(xiàn)代舞,、集體舞、歌表演,，孩子們動(dòng)作發(fā)展較好,，對(duì)活動(dòng)充滿了興趣，表現(xiàn)力和感受力都不錯(cuò),。

幼兒越來(lái)越喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，并產(chǎn)生了表現(xiàn)美的愿望。學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,，能圍繞主題安排畫(huà)面,，確定主題與添畫(huà)物的位置及上下、左右的關(guān)系,，認(rèn)識(shí)了多種顏色,，會(huì)有目的地選用顏色，能小面積涂色,。會(huì)使用多種工具材料,，喜歡用折、剪,、貼等玩紙方法和捏,、粘接等手法進(jìn)行簡(jiǎn)單造型。孩子們還積極參與創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng),，積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。

我們?nèi)焕蠋焾?jiān)持保教結(jié)合的原則，本學(xué)期的保育工作做的有聲有色,，家長(zhǎng)們都比較滿意,。

1、每天早晨堅(jiān)持讓一位老師去幼兒園門(mén)口接幼兒入園,。并認(rèn)真進(jìn)行晨檢,，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況,，還檢查幼兒的書(shū)包,，記錄幼兒帶藥情況，以便及時(shí)為孩子喂藥,。

2,、每周五早上堅(jiān)持為每位幼兒剪指甲。

3,、鼓勵(lì)幼兒吃兩碗飯,，主動(dòng)為幼兒添飯?zhí)聿?。給體弱的幼兒喂飯。

4,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服,、疊被子,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,，如：重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條,。

6,、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子,，提醒幼兒睡姿正確,。

7、幼兒離園前,，幫助幼兒整理好衣服,，夏季為幼兒擦爽身粉。

8,、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服,。

9、戶外活動(dòng)后,，老師用毛巾,，為幼兒擦身上的汗。

以上就是我們保育工作的情況,，另外,，在班級(jí)衛(wèi)生工作方面，我們堅(jiān)持每天兩次小掃,，每周一次打掃,，杯子、毛巾,、桌子每天消毒,，教室里的擺放保持整齊有序。

我們與班上的家長(zhǎng)已經(jīng)交往了兩年,，在過(guò)去的時(shí)間里,，我們與家長(zhǎng)保持了較好的關(guān)系，互相合作取得了較好的成績(jī),，本學(xué)期我們繼續(xù)大力開(kāi)展家長(zhǎng)工作,，主要進(jìn)行的活動(dòng)有：

1,、家訪。開(kāi)學(xué)時(shí),，我們對(duì)新入園的孩子做了詳細(xì)的家訪,。詳細(xì)地了解了幼兒各方面的情況，還制定了家長(zhǎng)調(diào)查表,，這樣對(duì)家長(zhǎng)們的教養(yǎng)方式和孩子們的個(gè)性情況等有了進(jìn)一步的了解,。

2、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),。家長(zhǎng)們都很重視,，來(lái)的也特別整齊。會(huì)議中我們向家長(zhǎng)介紹了本班的學(xué)期計(jì)劃,，有關(guān)需要配合的事項(xiàng),，家長(zhǎng)們也提出了寶貴的意見(jiàn)。

3,、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),。本學(xué)期6月我們舉行了家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，所有的家長(zhǎng)都到齊了,，活動(dòng)中,，孩子們表現(xiàn)得十分出色，積極回答問(wèn)題,。另外,，孩子們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力較強(qiáng)，能用英語(yǔ)講述簡(jiǎn)單的故事并演唱十多首英文歌曲,。家長(zhǎng)們十分滿意,，他們看到了孩子明顯的進(jìn)步。

4,、每周按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，做到每周定期與家長(zhǎng)反饋幼兒情況。

1,、加強(qiáng)聽(tīng)讀識(shí)字的研究,，注重培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)手指字跟讀,，多進(jìn)行識(shí)字游戲活動(dòng),，鞏固孩子對(duì)字的認(rèn)識(shí)。

2,、常規(guī)管理方面,，三位老師要求要一致，要堅(jiān)持原則，對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)解決,，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3、英語(yǔ)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)開(kāi)展的力度還不夠,，要多利用日常生活開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣。使英語(yǔ)教育滲透到幼兒的一日生活之中去,。

4,、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的培養(yǎng)，提供更多的機(jī)會(huì)讓幼兒勞動(dòng),，學(xué)習(xí)為自己和為他人服務(wù),。

5、分組活動(dòng)進(jìn)行還不夠,，多為幼兒提供操作材料,。

根據(jù)班級(jí)工作中存在的問(wèn)題，我們應(yīng)朝以下幾個(gè)方面努力：

1,、班上老師在思想、教育行為上要達(dá)成共識(shí),，做到經(jīng)常溝通,，互相支持，提高班級(jí)工作效率,。

2,、多在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面加以引導(dǎo)，發(fā)展孩子想象力,，培養(yǎng)探索精神,，創(chuàng)新意識(shí)。

3,、提供豐富的物質(zhì)材料,，發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的操作能力。

4,、對(duì)能力差的幼兒和個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練,、培養(yǎng)，提高全半整體水平,。

5,、利用家長(zhǎng)資源，制作大量的幼兒操作材料和教玩具,，開(kāi)展好活動(dòng)區(qū)活動(dòng),，讓幼兒真正成為活動(dòng)區(qū)的主人。

6、針對(duì)本班特點(diǎn),，進(jìn)行風(fēng)格化管理,，使班級(jí)工作不僅井井有條又頗有特色。

7,、進(jìn)行分組活動(dòng)的探索,，找尋更符合孩子發(fā)展學(xué)習(xí)的分組方式，使分組活動(dòng)內(nèi)容更加豐富有趣,。

總之,，我們會(huì)更加努力，向優(yōu)秀班學(xué)習(xí),，讓班級(jí)工作及教師教育技能有新的突破,，在新的學(xué)期里取得更好的成績(jī)！

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期免費(fèi)篇二

在幼兒素質(zhì)得以提高的同時(shí),，教師的教育觀念,、教育行為也有所改變，教師的素質(zhì)也得到了提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的情況作一個(gè)回顧和總結(jié),。

一、主要成績(jī),。

中班幼兒求知欲旺盛,，對(duì)事物有廣泛的興趣，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng),。為此,，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃。另外,，根據(jù)中班年齡特點(diǎn),，我們?cè)诖龠M(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解,，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面,。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,，靈活的利用各種時(shí)間、地點(diǎn),、形式進(jìn)行教學(xué),。

（一）體育方面。

做好預(yù)防工作是提高和發(fā)展幼兒身體素質(zhì)的保證,，我們向幼兒介紹了預(yù)防感冒等小常識(shí),，讓幼兒初步了解良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,，以及如何預(yù)防疾病，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。另外,，還組織幼兒學(xué)習(xí)了關(guān)于安全教育方面的常識(shí)，使孩子們懂得了如何保護(hù)自己,。

我們堅(jiān)持組織幼兒每天進(jìn)行體育鍛煉,，利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展身體鍛煉活動(dòng)，開(kāi)展走,、慢跑,、走跑交替、深呼吸,、立定跳遠(yuǎn),、聽(tīng)音樂(lè)做韻律操，有時(shí)還跳集體舞和玩各種游戲等,。本學(xué)期我們還開(kāi)展了慶?！傲弧斌w操比賽和大型表演活動(dòng)，在大家的努力下,，我們獲得了第一名的好成績(jī),。

科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)膳食也是我們工作的重點(diǎn)，很多家長(zhǎng)缺乏營(yíng)養(yǎng)知識(shí),，不懂科學(xué)喂養(yǎng),，加上孩子任性的原因往往造成幼兒膳食不合理、不平衡,。因此我們針對(duì)不同幼兒的情況有計(jì)劃地進(jìn)行教育。一方面通過(guò)講故事,、學(xué)知識(shí),、做游戲等活動(dòng)向幼兒介紹蔬菜、水果等,，讓幼兒知道它們的營(yíng)養(yǎng)成分,，講解偏食、挑食,、厭食的危害,，另一方面在幼兒進(jìn)餐時(shí)，介紹飯菜的色,、香,、味、食譜幾營(yíng)養(yǎng)成分,，用鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)、以及榜樣的影響等方法，引起幼兒的食欲,。三是增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量,，使孩子產(chǎn)生饑餓感，從而增強(qiáng)食欲,，產(chǎn)生“我要吃”的欲望,。本學(xué)期全班的孩子食欲都有增強(qiáng)，基本上每天都保證吃兩碗,，以前吃飯成問(wèn)題的幼兒也能自己把飯吃完,，作到不剩飯。

（二）常識(shí)方面,。

我們鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),，大膽地探索周圍自然界的事物。學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,，能對(duì)事物進(jìn)行觀察,、比較和思考。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系,，如：我們開(kāi)展了“奇妙的蛋”的活動(dòng),，以生活中常見(jiàn)的蛋為話題，帶領(lǐng)幼兒觀察一些不同動(dòng)物的蛋,，了解了一些形狀,、大小、顏色,、構(gòu)造各異的蛋和動(dòng)物生長(zhǎng)的關(guān)系,，幼兒在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感悟到生命的珍貴，也體會(huì)到生命的奇妙,。我們還進(jìn)行了“商店”的主題活動(dòng),，讓幼兒體會(huì)商店的價(jià)值和意義，感受商店的點(diǎn)滴,，體會(huì)商店買賣的過(guò)程,。我們帶領(lǐng)幼兒參觀了島內(nèi)價(jià)超市，與幼兒一起探索超市所賣的各種商品,，進(jìn)而了解錢幣與購(gòu)物的關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒正確的消費(fèi)觀與環(huán)保概念。夏天來(lái)到時(shí),，我們和幼兒一起穿上涼爽的夏裝,，到大自然中去傾聽(tīng)夏天的天籟之音，觀察夏天開(kāi)放的花朵,，我們和幼兒一起制作夏天的圖畫(huà)和扇子,，一起品嘗夏天涼涼的水果和甜點(diǎn),，和孩子們一起在游泳池里盡情地游泳，讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夏天,。

（三）數(shù)學(xué)方面,。

我們堅(jiān)持寓教于樂(lè)的原則，把教育的目標(biāo),、內(nèi)容,、要求貫穿于一日生活之中，創(chuàng)編了許多有趣的游戲,，如：老狼老狼幾點(diǎn)鐘,、荷花荷花幾月開(kāi)等。學(xué)習(xí)了寫(xiě)畫(huà)數(shù)字1~10,，感知和體驗(yàn)10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系,，學(xué)習(xí)了目測(cè)數(shù)群，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,。學(xué)習(xí)了概括圖形的兩個(gè)特征,，并按物體的兩個(gè)特征分類。還學(xué)習(xí)了從貴陽(yáng)趕來(lái)的丁紅英老師的“手指快算法”孩子們非常感興趣,，同時(shí)也收益非淺,。

（四）語(yǔ)言方面。

我們認(rèn)為語(yǔ)言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分,。加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言訓(xùn)練,，對(duì)于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性,，促進(jìn)智力的發(fā)展作用非常大,。由于幼兒的遺傳素質(zhì)、家長(zhǎng)的文化層次等各種因素的不同,，幼兒的語(yǔ)言發(fā)展必然存在差異,。因此，我們深入了解,，進(jìn)行分析，把握好本班幼兒的現(xiàn)有語(yǔ)言發(fā)展水平,。遵循“最近發(fā)展區(qū)”的原則,，提出了略高與幼兒現(xiàn)有水平的目標(biāo)，并設(shè)計(jì)了多種多樣的活動(dòng)和生動(dòng)活潑的游戲,。如：在學(xué)習(xí)故事類的文學(xué)作品時(shí),，情節(jié)簡(jiǎn)單，角色對(duì)話較多的,，我們就采用表演的方式讓幼兒復(fù)述,；以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性講述能力為目的的活動(dòng),，就與幼兒操作活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行；我們還讓幼兒憑自己的想象繪畫(huà)或制作其他手工制作,，然后憑借自己的繪畫(huà)或演示自己的手工制品進(jìn)行創(chuàng)造性講述,。另外，我們經(jīng)常讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品,，感受作品中語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,，學(xué)習(xí)獨(dú)立的翻閱圖書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。我們盡量為幼兒營(yíng)造一種能夠極大地調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)積極性,，使其聽(tīng)與說(shuō)都能處于最佳狀態(tài)這樣一種氛圍。我們以表樣鼓勵(lì)為主,，使每個(gè)幼兒都有活動(dòng)后的喜悅感和進(jìn)取心,。因此，我班幼兒語(yǔ)言進(jìn)步有了明顯的進(jìn)步,，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),，能主動(dòng)、有禮貌地與老師,、同伴交談,，能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題，而且喜歡在集體中說(shuō)普通話,。我們還組織了“小記者說(shuō)新聞”的活動(dòng),，孩子們每天堅(jiān)持帶報(bào)紙來(lái)，向小朋友介紹最新的消息,，如：“殺人奶粉”事件和“美國(guó)士兵虐待伊拉克戰(zhàn)俘”事件都引起了孩子們的關(guān)注和強(qiáng)烈的反響,。

（五）音樂(lè)方面。

本學(xué)期進(jìn)步較大,，能熟練地掌握2/4,、3/4拍的節(jié)奏型，學(xué)會(huì)了具有童趣的二十多首歌曲,，其中有十多首英文歌曲,，還學(xué)習(xí)了領(lǐng)唱、齊唱,、伴唱,、合唱等多種歌唱形式。同時(shí)還學(xué)習(xí)了現(xiàn)代舞,、集體舞,、歌表演，孩子們動(dòng)作發(fā)展較好,，對(duì)活動(dòng)充滿了興趣,，表現(xiàn)力和感受力都不錯(cuò),。

（六）美術(shù)方面。

幼兒越來(lái)越喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，并產(chǎn)生了表現(xiàn)美的愿望,。學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主題安排畫(huà)面,，確定主題與添畫(huà)物的位置及上下,、左右的關(guān)系，認(rèn)識(shí)了多種顏色,，會(huì)有目的地選用顏色,，能小面積涂色。會(huì)使用多種工具材料，喜歡用折、剪,、貼等玩紙方法和捏,、粘接等手法進(jìn)行簡(jiǎn)單造型,。孩子們還積極參與創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)，積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。

（七）保育工作,。

我們?nèi)焕蠋焾?jiān)持保教結(jié)合的原則，本學(xué)期的保育工作做的有聲有色,，家長(zhǎng)們都比較滿意,。

1,、每天早晨堅(jiān)持讓一位老師去幼兒園門(mén)口接幼兒入園。并認(rèn)真進(jìn)行晨檢,，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查幼兒的書(shū)包,，記錄幼兒帶藥情況,，以便及時(shí)為孩子喂藥。

2,、每周五早上堅(jiān)持為每位幼兒剪指甲,。

3、鼓勵(lì)幼兒吃兩碗飯,，主動(dòng)為幼兒添飯?zhí)聿?。給體弱的幼兒喂飯。

4,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服,、疊被子,。

5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,，如：重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作,，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。

6,、做好午檢工作,，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確,。

7,、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服,，夏季為幼兒擦爽身粉,。

8、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。

9,、戶外活動(dòng)后,，老師用毛巾，為幼兒擦身上的汗,。

以上就是我們保育工作的情況,，另外，在班級(jí)衛(wèi)生工作方面,，我們堅(jiān)持每天兩次小掃,，每周一次打掃，杯子,、毛巾,、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序,。

（八）家長(zhǎng)工作,。

我們與班上的家長(zhǎng)已經(jīng)交往了兩年，在過(guò)去的時(shí)間里,，我們與家長(zhǎng)保持了較好的關(guān)系,，互相合作取得了較好的成績(jī)，本學(xué)期我們繼續(xù)大力開(kāi)展家長(zhǎng)工作,，主要進(jìn)行的活動(dòng)有：

1,、家訪。開(kāi)學(xué)時(shí),，我們對(duì)新入園的孩子做了詳細(xì)的家訪,。詳細(xì)地了解了幼兒各方面的情況，還制定了家長(zhǎng)調(diào)查表,，這樣對(duì)家長(zhǎng)們的教養(yǎng)方式和孩子們的個(gè)性情況等有了進(jìn)一步的了解,。

2、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),。家長(zhǎng)們都很重視,，來(lái)的也特別整齊。會(huì)議中我們向家長(zhǎng)介紹了本班的學(xué)期計(jì)劃,，有關(guān)需要配合的事項(xiàng),，家長(zhǎng)們也提出了寶貴的意見(jiàn)。

3,、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),。本學(xué)期6月我們舉行了家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，所有的家長(zhǎng)都到齊了,，活動(dòng)中,，孩子們表現(xiàn)得十分出色,，積極回答問(wèn)題。另外,，孩子們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力較強(qiáng),，能用英語(yǔ)講述簡(jiǎn)單的故事并演唱十多首英文歌曲。家長(zhǎng)們十分滿意,，他們看到了孩子明顯的進(jìn)步,。

4、每周按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，做到每周定期與家長(zhǎng)反饋幼兒情況,。

二、存在問(wèn)題,。

1、加強(qiáng)聽(tīng)讀識(shí)字的研究,，注重培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，學(xué)會(huì)手指字跟讀，多進(jìn)行識(shí)字游戲活動(dòng),，鞏固孩子對(duì)字的認(rèn)識(shí),。

2、常規(guī)管理方面,，三位老師要求要一致,，要堅(jiān)持原則，對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)解決,，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3、英語(yǔ)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)開(kāi)展的力度還不夠,，要多利用日常生活開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣。使英語(yǔ)教育滲透到幼兒的一日生活之中去,。

4,、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的培養(yǎng)，提供更多的機(jī)會(huì)讓幼兒勞動(dòng),，學(xué)習(xí)為自己和為他人服務(wù),。

5、分組活動(dòng)進(jìn)行還不夠,，多為幼兒提供操作材料,。

三、努力方向,。

根據(jù)班級(jí)工作中存在的問(wèn)題,，我們應(yīng)朝以下幾個(gè)方面努力：

1,、班上老師在思想、教育行為上要達(dá)成共識(shí),，做到經(jīng)常溝通,，互相支持，提高班級(jí)工作效率,。

2,、多在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面加以引導(dǎo)，發(fā)展孩子想象力,，培養(yǎng)探索精神,，創(chuàng)新意識(shí)。

3,、提供豐富的物質(zhì)材料,，發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的操作能力。

4,、對(duì)能力差的幼兒和個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練,、培養(yǎng)，提高全半整體水平,。

5,、利用家長(zhǎng)資源，制作大量的幼兒操作材料和教玩具,，開(kāi)展好活動(dòng)區(qū)活動(dòng),，讓幼兒真正成為活動(dòng)區(qū)的主人。

6,、針對(duì)本班特點(diǎn),，進(jìn)行風(fēng)格化管理，使班級(jí)工作不僅井井有條又頗有特色,。

7,、進(jìn)行分組活動(dòng)的探索，找尋更符合孩子發(fā)展學(xué)習(xí)的分組方式,，使分組活動(dòng)內(nèi)容更加豐富有趣,。

總之，我們會(huì)更加努力,，向優(yōu)秀班學(xué)習(xí),，讓班級(jí)工作及教師教育技能有新的突破，在新的學(xué)期里取得更好的成績(jī),！

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期免費(fèi)篇三

緊張而忙碌的一學(xué)期很快已進(jìn)入了尾聲,，在這個(gè)學(xué)期里，我們中四班的兩位老師和三十五個(gè)小朋友過(guò)的充實(shí)而又快樂(lè),，我們共同成長(zhǎng),，共同進(jìn)步,，孩子們順利地度過(guò)了他們來(lái)到這個(gè)新環(huán)境后的第一個(gè)學(xué)期?？梢哉f(shuō),，在我們的共同努力下，我班的各項(xiàng)工作都完成的比較順利?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié),，以便為下學(xué)期班級(jí)工作提供一個(gè)方向，從而促使我們更好地開(kāi)展班級(jí)中的各項(xiàng)工作,。

我班是一個(gè)較為特殊的班級(jí),，雖是中班，但是一個(gè)新中班,，班級(jí)中的幼兒從未上過(guò)幼兒園,，還有的是曾上過(guò)不長(zhǎng)時(shí)間的幼兒園。所以孩子們的一切習(xí)慣都得一一培養(yǎng),。開(kāi)學(xué)初的一,、兩個(gè)星期，孩子們因?yàn)椴皇煜ば颅h(huán)境,，只能用他們的方法“哭”來(lái)發(fā)泄，所以我們兩個(gè)老師抱完了這個(gè),，抱那個(gè),。漸漸地我們著重對(duì)幼兒的'一日生活習(xí)慣進(jìn)行教育與培養(yǎng)，從餐點(diǎn),、午餐到餐后活動(dòng)再到入廁,、午睡等等，讓每個(gè)幼兒都能熟悉幼兒園的一日生活并很快適應(yīng),。

開(kāi)學(xué)初,，吃飯問(wèn)題是我班的老大難，進(jìn)入新環(huán)境,，食欲差,，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重;班級(jí)中大多數(shù)孩子可能在家由爺爺奶奶喂飯，導(dǎo)致在園進(jìn)餐時(shí)間長(zhǎng),、桌上桌下飯粒多,。針對(duì)這些情況，我們先后嘗試了多種措施,，一方面增進(jìn)幼兒食欲,，一方面與家庭教育相結(jié)合，讓孩子先從情感上接受,，再讓幼兒在家以實(shí)際行為鍛煉,，針對(duì)幾個(gè)進(jìn)餐問(wèn)題較大的幼兒,，我們還進(jìn)行了個(gè)案長(zhǎng)期觀察與輔導(dǎo)。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，我班幼兒進(jìn)餐情況大有好轉(zhuǎn),。上半學(xué)期里，我班有部分幼兒在大小便方面不能很好地控制,，針對(duì)這一問(wèn)題,，我們對(duì)這部分幼兒進(jìn)行重點(diǎn)觀察，并盡量找到原因,，使孩子們先從心理上適應(yīng)再慢慢過(guò)渡到行為上的適應(yīng),，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育和練習(xí)，我班所有的孩子都能很好地控制大小便了,。

一學(xué)期以來(lái),，每一次室外活動(dòng)、游戲,，我們都會(huì)提前幫孩子整理好衣物,，活動(dòng)中關(guān)注每個(gè)孩子的運(yùn)動(dòng)量并及時(shí)提醒他們進(jìn)行控制，對(duì)于特別好動(dòng)和特別安靜的孩子我們分別采取了針對(duì)性措施,，做到讓孩子均衡發(fā)展,，全面發(fā)展。作為教師,，我們始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作,，使我班幼兒在本學(xué)期未發(fā)生一起安全事故。

質(zhì)量是教學(xué)工作最重要的要求,。在保證正常教學(xué)工作的同時(shí),，我們還特別注重因材施教，注重讓孩子在活動(dòng)中感覺(jué)到有挑戰(zhàn),。我班幼兒水平懸殊太大,，很好地做到這點(diǎn)并不容易，于是要進(jìn)行個(gè)別教育,。我們不僅組織好每一觀察,。一學(xué)期以來(lái)，我班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)作息和規(guī)章制度,，按時(shí)按量進(jìn)行每次活動(dòng),。每次活動(dòng)間隔，我們盡量減少幼兒的消極等待,，充分利用他們的在園時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行多方面教育;每次活動(dòng)中,，我們也能做到面向全體，不放棄一個(gè)孩子,。在正常而有序地一日生活中,，孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高,。

由于我班是一個(gè)新中班，所以在常規(guī)方面教育較難實(shí)施,。為了讓孩子盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣,，我們比別人花費(fèi)了更多了精力。開(kāi)學(xué)初,，無(wú)論什么活動(dòng),，我們總是兩個(gè)老師同時(shí)參與，盡可能確保安全的情況下,，多地增加孩子們被指導(dǎo)的機(jī)會(huì),，有時(shí)，連保育員阿姨都加入了我們的隊(duì)伍中,。當(dāng)我們看到孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)增多了,，進(jìn)步更大的時(shí)候，我們覺(jué)得這多花的時(shí)間是值得的,。雖然我班的整體能力不能與平行班相比,，但本學(xué)期，我班幼兒依然取得了不錯(cuò)的成績(jī),，我班幼兒在園廣播操評(píng)比中獲得了三等獎(jiǎng);中華童謠大吟誦《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》獲三等獎(jiǎng);“為祖國(guó)媽媽唱首歌”獲得了三等獎(jiǎng),。在活動(dòng)區(qū)環(huán)境布置評(píng)比中分別獲三等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)講求服務(wù)質(zhì)量的社會(huì),，而家長(zhǎng)就是幼兒園最重要的服務(wù)對(duì)象,。一學(xué)期的時(shí)間，我們和家長(zhǎng)建立起了良好的互動(dòng),、合作關(guān)系，家長(zhǎng)與我們的交流頻繁,，為孩子的成長(zhǎng)提供了更廣闊的空間與機(jī)會(huì),。

學(xué)期初，面對(duì)我們這樣一組年輕的搭檔,，很多家長(zhǎng)心中存有疑慮,，但不長(zhǎng)時(shí)間以后，通過(guò)家長(zhǎng)半日活動(dòng),，家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)我們頻繁的個(gè)別交流，家長(zhǎng)們漸漸發(fā)現(xiàn)將孩子交給我們是最放心和貼心的,。平時(shí),，我們不但能即及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子情況，互相了解孩子的最新動(dòng)態(tài),，而且能針對(duì)孩子存在的問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)探討并指定解決方案以幫助孩子提高,。對(duì)于家長(zhǎng)們提出的問(wèn)題我們都熱心,、耐心地進(jìn)行解答，對(duì)于家長(zhǎng)的合理,，我們也都盡可能地滿足,。每個(gè)孩子都是一個(gè)不同于他人的個(gè)體，我們針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)都與其家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，并幫助孩子在原有水平上得以提高,，對(duì)于尤其需要指導(dǎo)的個(gè)別幼兒，我們更是不厭其煩地長(zhǎng)期進(jìn)行家園密切配合,，例如：劉嘉嵊,、阮欣妍、王孝英,、等等許多小朋友,，在我們的共同努力下，他們都較開(kāi)學(xué)初,，有了飛躍性進(jìn)步,。《家長(zhǎng)園地》也是我們家長(zhǎng)工作的重頭戲,。為了更加細(xì)致地工作,，我們與許多家長(zhǎng)朋友建立起短信與書(shū)面聯(lián)系，正因?yàn)槲覀內(nèi)绱说叵ば慕逃c負(fù)責(zé)工作,，學(xué)期末,，我班張俊毅小朋友家長(zhǎng)還發(fā)來(lái)了感謝的短信，這使得我們的家長(zhǎng)工作能更加順利地開(kāi)展,，也使更多的家長(zhǎng)對(duì)我們投以更多的信任,。

達(dá)到保教預(yù)定目標(biāo)多種教育方法的運(yùn)用，離不開(kāi)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。本學(xué)期,，我們?yōu)榱送瓿深A(yù)定的保教目標(biāo)除了進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)外，還組織了多樣活動(dòng),。

1,、觀看參加升旗儀式。練習(xí)排隊(duì),，讓幼兒知道了升旗時(shí)不講話,，不亂動(dòng)，眼睛看國(guó)旗,，產(chǎn)生愛(ài)國(guó)旗的愿望,，培養(yǎng)孩子初步的愛(ài)國(guó)情感。

2、開(kāi)展“小小值日生”活動(dòng),。首先讓幼兒練習(xí)自己能做的事情自己做,，如：孩子自己學(xué)折小被，自己學(xué)習(xí)有序穿脫衣,，擦干凈自己的小椅子,。接著鼓勵(lì)孩子為集體做好事。如：為小朋友分紙筆,，幫小朋友拉拉鏈等,。

3、開(kāi)展《為祖國(guó)媽媽唱首歌》阮欣妍,、于俊杰小朋友特別認(rèn)真,，回家后請(qǐng)爸爸媽媽幫忙練習(xí)唱這首歌。通過(guò)這次活動(dòng),，孩子們的唱歌,、自信力都得到了提高。

4,、組織“與爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng),。重陽(yáng)節(jié)那天，我們邀請(qǐng)了部分爺爺奶奶與小朋友一起上課,、做游戲,。活動(dòng)中,，孩子們表現(xiàn)得十分出色,，積極回答問(wèn)題，和爺爺奶奶認(rèn)真學(xué)習(xí),，玩小腳踩大腳的游戲,，還給爺爺奶奶貼小紅花，這激發(fā)了孩子尊敬老人的情感,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期免費(fèi)篇四

關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子是家園工作的核心,。家長(zhǎng)是我們教學(xué)活動(dòng)的觀察者、監(jiān)督者,，更是參與教育者。親子活動(dòng),、家長(zhǎng)開(kāi)放日是家長(zhǎng)參與教育的重要形式之一,。本學(xué)期我們開(kāi)展了很多親子活動(dòng)，并取得了不錯(cuò)的效果,，得到了家長(zhǎng)的一致肯定,。

在四月份的家長(zhǎng)開(kāi)放日中，我們安排的活動(dòng)內(nèi)容豐富,、緊湊,，比較全面地向家長(zhǎng)展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng),。例如在晨間活動(dòng)中，幼兒開(kāi)心地在操場(chǎng)上拍皮球,，有些幼兒還不會(huì)拍皮球,，這時(shí)就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)教他的孩子，對(duì)于那些會(huì)了的小朋友就請(qǐng)他們的爸爸媽媽幫幫數(shù),，看能拍幾個(gè)了,。操場(chǎng)上老師、家長(zhǎng)小朋友,，其樂(lè)融融,。學(xué)習(xí)活動(dòng)早期閱讀《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》和科學(xué)活動(dòng)《比較多少》，我們通過(guò)使用多媒體教學(xué)手段,，精美的畫(huà)面不僅吸引了幼兒的注意力也吸引了家長(zhǎng)的眼球,。對(duì)于老師的問(wèn)題幼兒能很快很積極地做出反應(yīng)舉手回答，碰到幼兒回答不出來(lái)時(shí)家長(zhǎng)顯得比小朋友還緊張呢,！課間活動(dòng)我們一位老師負(fù)責(zé)帶小朋友的課間活動(dòng),，而另一位老師則利用這段時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，向家長(zhǎng)介紹幼兒的在園情況及有關(guān)幼兒園開(kāi)展的早期閱讀活動(dòng)和課題研究活動(dòng),，并詳細(xì)的向家長(zhǎng)介紹了幼兒的作業(yè)安排,，取得家長(zhǎng)的高度配合，從接下來(lái)幼兒的作業(yè)完成情況可以看出,。

在六一親子活動(dòng)開(kāi)展前夕,，我們向家長(zhǎng)介紹了六一的活動(dòng)安排，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同完成廢舊物品制作,，家長(zhǎng)不僅按時(shí)完成了作品,，還不時(shí)的會(huì)有家長(zhǎng)詢問(wèn)作品的要求和六一的具體安排。到六一活動(dòng)時(shí),，我們班共有53件作品,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)期目標(biāo)。

開(kāi)展多種多樣的溝通方式,，以取得更家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,，并取得了良好的效果。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期免費(fèi)篇五

四月是多彩的,，燦爛的,，忙碌的，也是成長(zhǎng)的,。從月初的“家長(zhǎng)學(xué)校知識(shí)講座”,、“高效課堂藝術(shù)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”到月中旬的全體教職員工____，再到月末的“____研討會(huì)”、“大手牽小手,，一起來(lái)加油”主題親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們感受了四月的獨(dú)特魅力，經(jīng)歷了一次又一次成長(zhǎng)與快樂(lè),，滿載而歸,。

一、積極參加拓展培訓(xùn),，認(rèn)真組織親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4月中旬，我們?nèi)w教職員工來(lái)到____,，參加了為期兩天的____活動(dòng),。團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的展示、“激情節(jié)拍”,、“拼圖游戲”,、“盲人游戲”、篝火晚會(huì)等等一系列活動(dòng)讓我們感觸很多收獲也很多,。

4月26日,，我們積極組織孩子們參加親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，大手拉小手,，一起來(lái)加油!參加的人員除了爸爸媽媽,、老師們，還有孩子們最喜歡的__和__,。給家長(zhǎng)和孩子們帶來(lái)了又一段美好的回憶!

通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,，教師隊(duì)伍凝聚力更強(qiáng)了，責(zé)任心更大了,，工作積極性更高了,，孩子和家長(zhǎng)在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中配合更默契了，進(jìn)一步增強(qiáng)了家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性,，增進(jìn)了親子感情,，培養(yǎng)了幼兒良好的團(tuán)隊(duì)精神。孩子們?cè)诨顒?dòng)中的積極參與和精彩表現(xiàn)讓家長(zhǎng)真實(shí)地看到了孩子的成長(zhǎng),。

二,、抓好一日生活常規(guī)。

進(jìn)入四月份,，天氣仍然變化無(wú)常,，我們注重教育幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，這樣既減少幼兒的患病的機(jī)率,，又提高了幼兒的自理能力,。經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，每天消毒,，減少細(xì)菌的滋生,，保證幼兒的出勤率。

三,、做好教育教學(xué)工作,。

(一)4月6日下午，參加“家長(zhǎng)學(xué)校知識(shí)講座”,，讓家長(zhǎng)朋友真切的了解到我園近期舉辦的一些活動(dòng),。

(二)堅(jiān)持“每周一節(jié)示范課”活動(dòng)，堅(jiān)持每學(xué)期一次“高效課堂”展示活動(dòng),，4月__日,，積極參加以“藝術(shù)”教學(xué)為主的高效課堂教學(xué)觀摩課，進(jìn)一步提高專業(yè)能力,，打造高效互動(dòng)的趣味課堂,。

(三)4月__日—__日，積極參加“____研討會(huì)”,，認(rèn)真聽(tīng)課,，專心記錄，并結(jié)合實(shí)際,，將一些經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新運(yùn)用到日常教學(xué)中,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng),。

(四)堅(jiān)持每周聽(tīng)兩節(jié)課,，不斷總結(jié)、吸取優(yōu)質(zhì)課經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)自己,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四月,，雖忙碌,，但充實(shí)。無(wú)論是家長(zhǎng),、幼兒還是老師都收獲不少,。今后工作中將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，期待在驕陽(yáng)似火的五月迎來(lái)更大的成長(zhǎng),，更美好的收獲。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期免費(fèi)篇六

本學(xué)期我班共有46位朋友,，其中男孩24人,，女孩22人,，平均虛齡6歲和7歲。通過(guò)前階段的生活和學(xué)習(xí),，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯,，孩子們已有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感,。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如肖懿桓,、鄒梓昕、黃欣妍,、練芷琪等小朋友思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗,、活潑,、自主，富有個(gè)性,。肖睿恩,、鄒梓樺、,、肖睿翀,、林巧等小朋友踏實(shí)守紀(jì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、勞動(dòng)積極,，團(tuán)結(jié)同伴，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣,。但也有一些小朋友上課注意力不集中,、進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,、喜歡打鬧生事,。如鐘振帆、邱浩彬,、王志偉,、邱振文等。如黃億華,、鄒嘉歡,、楊浩軒等小朋友天真幼稚，不守常規(guī),。但從整體看孩子的人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面都有明顯進(jìn)步,。今后需加強(qiáng)培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的習(xí)慣；其次,，孩子們之間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng),；部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),。

1、加強(qiáng)一日活動(dòng)的組織與管理,，切實(shí)保證幼兒安全,。幼兒在幼兒園的安全是每個(gè)家長(zhǎng)所重視的，所以切實(shí)保證每個(gè)孩子安全是我們教師工作的重中之重,。因此，安全教育是幼兒園教育內(nèi)容中不可缺少的重要環(huán)節(jié),。課堂上,，我們通過(guò)語(yǔ)言、健康等教學(xué)傳授給幼兒怎樣避免危險(xiǎn)保護(hù)自己安全的知識(shí),；戶外活動(dòng)和游戲時(shí),，我們時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全并予以悉心看護(hù)，盡力為幼兒創(chuàng)造豐富多彩的活動(dòng)機(jī)會(huì),，讓他們玩得既愉快又安全,；與此同時(shí)，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,，采取相應(yīng)的保護(hù)措施,，確保幼兒安全。當(dāng)然,，事情總有百密一疏的時(shí)候,，有次我?guī)Ш⒆游顼埡笊⒉剑~瀚辰小朋友跑的時(shí)候被自己的鞋子絆了一跤,，膝蓋上擦破了皮,，雖然后來(lái)家長(zhǎng)很理解我們,，沒(méi)有責(zé)怪我們,，但我們心里總有些內(nèi)疚,，同時(shí)也提醒我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸蛹?xì)心,、全面的看護(hù)幼兒,。

2,、堅(jiān)持多種教學(xué)方式并存,，以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷的進(jìn)步和發(fā)展,，針對(duì)班級(jí)孩子年齡及能力的差異,，我們營(yíng)造了一個(gè)公平、競(jìng)爭(zhēng),、激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氛圍,。創(chuàng)設(shè)評(píng)比欄，留意每一個(gè)孩子的進(jìn)步,，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)紅星的環(huán)節(jié),，激勵(lì)幼兒積極關(guān)注自己的每一個(gè)進(jìn)步,。效果非常的明顯，孩子每天都會(huì)不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo),。在這種激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中,，孩子變的懂事而有自信,，也變的主動(dòng)而樂(lè)觀。

每天早晨我們都做好晨檢工作,，并做好記錄,。各項(xiàng)活動(dòng)有組織有紀(jì)律的進(jìn)行，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)安全?，F(xiàn)在幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,，所以我們十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前會(huì)讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作,，如放凳子,，發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng),，使他們食欲大增,。在幼兒訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯,，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，食前便后洗手,，飯后漱口不吃不潔食物,，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼,，喝湯不出聲,，進(jìn)餐不說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)さ?。我們班特別注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力,，通過(guò)各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做,，遇到問(wèn)題自己想辦法解決,，同伴之間要互相幫助等。中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境,，每日讓幼兒按時(shí)睡覺(jué),，在幼兒睡之前提前半小時(shí)讓幼兒停止較劇烈的活動(dòng)，及時(shí)拿開(kāi)易使幼兒興奮的物品,，保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的睡眠環(huán)境,，同時(shí)讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢(shì),，幼兒睡眠時(shí)讓他們向右側(cè)臥，微曲雙腿全身自然放松,，手不要壓在胸前或身體下面,，這樣有助于增進(jìn)幼兒健康。通過(guò)一學(xué)期的努力,，我班幼兒就餐,、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯(cuò),。

本學(xué)期我們通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè),，家園共育欄等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。這樣拉近了我們與家長(zhǎng)之間的距離,。在慶六一活動(dòng)中，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的活動(dòng)得以順利的發(fā)展,，拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，真正做到讓家長(zhǎng)滿意,。五,、存在的問(wèn)題：

1、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛(ài)吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆,；還有的幼兒愛(ài)插嘴,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

本學(xué)期,，我們結(jié)合主題課程,，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,，我們充分利用各片場(chǎng)地,，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料,、齊動(dòng)手,，在午睡間開(kāi)辟了娃娃家、建筑工地,；在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書(shū)屋,、電話超市、自然角,、益智區(qū),；還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來(lái),，結(jié)合季節(jié)特征,，開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”、橘子皮作畫(huà)和蟹殼制作等手工活動(dòng),，很受小朋友喜歡,，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯,，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機(jī),。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高,，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了,，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的.愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開(kāi)展了“值日生輪換制”,，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,，天氣好的時(shí)候,，帶他們散散步，下雪的時(shí)候,，帶他們?nèi)タ囱┗h……雖說(shuō)中班幼兒的自理能力提高了,，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家,，我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生,，我們?cè)谀莻€(gè)時(shí)期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒,，，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,，雖然工作量很大,，但我們毫無(wú)怨言，班內(nèi)沒(méi)有一人生此病,。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng),。在注重保教工作的同時(shí),，我們多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作,。通過(guò)電話,、便條、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可,。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，我們還特地請(qǐng)侯遠(yuǎn)芊家長(zhǎng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章,，刊登在園報(bào)上，通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“家園親子手工活動(dòng)”,、“家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”等,，我們的家長(zhǎng)都能積極參加。在我們收到的家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表中,，肯定,、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然,，也有中肯的建議,，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開(kāi)展地更和諧,、成功,。

回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí),，我們也看到了不足之處,，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),，還有聽(tīng)之任之的感覺(jué),。我們將在以后的工作中更加努力，相互配合,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期免費(fèi)篇七

隨著幼兒園中班上學(xué)期的時(shí)光流逝，我們認(rèn)真完成了班級(jí)里的各項(xiàng)工作,。朋友,，以下是由小編為大家精心整理的“20xx幼兒園。

中班”,，僅供參考,，歡迎大家閱讀，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,，就是孩子們又一個(gè)成長(zhǎng)階段的開(kāi)始,。在這一學(xué)期中，我們依舊堅(jiān)持“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,，盡心盡力的做好每一天的工作,，盡自己最大的努力，踏踏實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)期的工作,。

孩子們升入中班,，新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了4個(gè)孩子，其中3個(gè)男生,，1個(gè)女生,，和班里其他的孩子一樣,，這幾個(gè)孩子身心健康,，性格活潑開(kāi)朗。下面將我們本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行一下總結(jié),。

一,、做好晨午檢、消毒,、衛(wèi)生等保健工作,。

認(rèn)真做好晨午檢工作是我們始終堅(jiān)持的。幼兒入園后,，首先從孩子的精神狀況來(lái)觀察孩子,，利用師生互相問(wèn)好，輕輕的抱一抱，摸一摸等方法,，在孩子們感受老師的溫情的同時(shí),，檢查了孩子們是否攜帶危險(xiǎn)品入園，有特殊情況認(rèn)真做好記錄,，及時(shí)上報(bào),。深秋時(shí)節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié),。小班的一個(gè)班里發(fā)現(xiàn)一例手足口,，而我們班的孩子是和那個(gè)班里的孩子們一起就餐的。為了預(yù)防交叉感染,，我們?cè)诎嗉?jí)消毒方面著實(shí)下了一番功夫,。我每天用“84”消毒液拖地;每次孩子們上完戶外回來(lái)洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干凈,，把手絹和杯子用消毒柜消毒;因?yàn)檫€不冷,，窗戶更是全天開(kāi)著通風(fēng)，讓空氣流通;只要天氣好,，就給孩子們曬被子,，還用流動(dòng)空氣消毒燈進(jìn)行紫外線消毒等，并認(rèn)真做好各項(xiàng)記錄,。在我們的努力下,，我們班里的孩子沒(méi)有一例染上手足口傳染病。進(jìn)入冬季,，感冒的孩子也越來(lái)越多了,，除了做好各項(xiàng)消毒衛(wèi)生工作，我及時(shí)提醒家長(zhǎng)按時(shí)送孩子入園,，利用等讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)幼兒冬季衛(wèi)生保健常識(shí);孩子入園后,，關(guān)注每一個(gè)孩子的穿衣?tīng)顩r，以防穿衣不當(dāng),，引起冷暖感冒,，并且適時(shí)適地的帶領(lǐng)孩子們鍛煉身體。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力,，我們藍(lán)天班的孩子們很少感冒,。在感冒流行時(shí)期，各班孩子們?nèi)雸@率明顯降低了,，可是我們班里的孩子跟以往沒(méi)有多大差別,，他們依舊在我們藍(lán)天班健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，這是我們感到非常自豪的,。

二,、做好常規(guī)工作,，加強(qiáng)保育，促進(jìn)幼兒自理能力的發(fā)展,。

幼兒的發(fā)展是在一日生活活動(dòng)中,，一日生活活動(dòng)讓孩子們獲得了自理能力等方面的提高，也通過(guò)生活中的各項(xiàng)操作活動(dòng),，體現(xiàn)了他們的自我價(jià)值,，讓他們獲得了自信。

良好的行為習(xí)慣從小培養(yǎng)至關(guān)重要,，孩子們?cè)谛“嗪芏喾矫嬉呀?jīng)形成了常規(guī),，升入中班以后很多工作相對(duì)來(lái)說(shuō)就輕松了,。比如：他們懂得在活動(dòng)室里不打打鬧鬧,，不大聲喧嘩;說(shuō)話、做事要輕輕,，不影響別人;如廁后要洗手,，喝水要排隊(duì);上下樓梯不推不擠;重要的是他們自己的事情自己做，自己穿脫衣服,，自己整理被子,，遇到困難，能夠互幫互助,，并且適時(shí)適地的使用禮貌用語(yǔ)等等,。一日生活活動(dòng)中，孩子們的安全是頭等大事,。我們?cè)诩w活動(dòng)中,，戶外活動(dòng)前，離園前,，通過(guò)各種形式對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育,，認(rèn)認(rèn)真真的看護(hù)好每一個(gè)孩子。一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，看著孩子們健康快樂(lè),，毫發(fā)無(wú)損，我們非常的欣慰,。

三,、開(kāi)展豐富多彩的的主題教育活動(dòng),。

根據(jù)中班孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn),，圍繞主題開(kāi)展教育活動(dòng)。xx老師是剛來(lái)的新老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺少,，但是她對(duì)工作非常認(rèn)真，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，做好準(zhǔn)備工作,，遇到不懂的就問(wèn)。在教學(xué)中我們幾個(gè)老師互相配合,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，通過(guò)采用各種游戲,、動(dòng)手操作等方式,，讓孩子們學(xué)、玩,、樂(lè)融于一體,，來(lái)開(kāi)發(fā)他們的智力，完成主題活動(dòng)目標(biāo),。我們還將現(xiàn)代化的教育信息技術(shù)巧妙地運(yùn)用到我們的教學(xué)活動(dòng)中，適時(shí)將,。

課件,。

視頻網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用到教學(xué)中，新穎而又有趣的教學(xué)方式孩子們非常感興趣,。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性,，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合，將游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。中班的孩子求知的欲望明顯提高了,，對(duì)于沒(méi)有做過(guò)的事情更是躍躍欲試,。今學(xué)期，他們學(xué)會(huì)了正確的使用剪刀,，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的折紙等,。我比較欣賞美的東西,，平時(shí)也喜歡讓孩子們涂涂畫(huà)畫(huà)。一學(xué)期下來(lái),，孩子們的繪畫(huà)技能大幅度的提高,。特別是等十幾個(gè)孩子，無(wú)論在配色繪畫(huà)技能等方面,，進(jìn)步非常大,。

四、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,，加強(qiáng)家園溝通,，促進(jìn)家園同步。

家長(zhǎng)工作一直以來(lái)是我覺(jué)得做得非常好的一項(xiàng)工作,。加強(qiáng)家園溝通,，做好家長(zhǎng)工作，家園一心,，讓家長(zhǎng)和我們攜起手來(lái),，才有利于我們順利的開(kāi)展各項(xiàng)工作。本學(xué)期,，我們通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)值班、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)們直觀的了解我們的工作內(nèi)容及孩子在幼兒園的發(fā)展和進(jìn)步,，有效的提高了家長(zhǎng)與教師展開(kāi)合作與溝通的效率。另外,，我們還利用《家園欄》,、班級(jí)qq群、微信等現(xiàn)代化的手段,，讓每一位家長(zhǎng)了解我們的工作實(shí)質(zhì)和孩子們的發(fā)展情況,。

在這些年的家長(zhǎng)工作中，我感觸最深的是,，用對(duì)家長(zhǎng)的真心,、熱心，對(duì)孩子們的愛(ài)心,，換取家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，我覺(jué)得自己也做到了，也收獲了,。前段時(shí)間裝修活動(dòng)室的時(shí)候,，看到滿墻的花花綠綠的要干干凈凈的從墻面上打磨下來(lái)，不知道要幾天的時(shí)間,，當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)發(fā)愁了,。轉(zhuǎn)念一想,，我們后面還有龐大的家長(zhǎng)隊(duì)伍在支持幫助我們,，我就在放學(xué)前和孩子們說(shuō)了一句：希望小朋友的爸爸媽媽歇班的來(lái)給老師幫個(gè)忙,。第二天我剛到園，爸爸已經(jīng)早早地來(lái)了,，接著爸爸,，媽媽、媽媽,、媽媽等好幾個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)了,，用了不到一上午的時(shí)間，就把墻面打磨得干干凈凈,。到了裝修完打掃衛(wèi)生的時(shí)候,，媽媽，奶奶都來(lái)了,，半天的工夫就打掃的干干凈凈了,。當(dāng)我對(duì)他們表示感謝的時(shí)候，奶奶說(shuō)：“齊老師,，你不用跟我們這么客氣,，孩子們跟著你我們很放心，別的我們做不了,，打掃衛(wèi)生這種事你以后說(shuō)一聲,，我們隨叫隨到?！币环嬲\(chéng)的話語(yǔ),，讓我感動(dòng)不已。真心的希望我們每一位老師都走進(jìn)家長(zhǎng)心靈深處,，搭建情感的橋梁,，使孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

讓每一個(gè)孩子喜歡我們每一位老師,，喜歡我們的班級(jí),，更喜歡我們的幼兒園，讓每一個(gè)孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們最大的心愿,。在今后的工作中,，我們會(huì)更加努力工作，讓每一個(gè)孩子每天都快快樂(lè)樂(lè)的來(lái)幼兒園,，每天都有一個(gè)嶄新的開(kāi)始,，每一天都有進(jìn)步。

時(shí)間匆匆而過(guò),，中班一學(xué)期很快就過(guò)去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的潛力也有了不同水平的提高,。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，潛力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作加以總結(jié),，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展,。

一,、保育工作。

幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，用心鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，并會(huì)將衣服疊放整齊,。我們一方面耐心的給予幫忙，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,，在我們的努力下，,，動(dòng)手潛力有了明顯的提高,。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒,。在5月份,，因?yàn)橛小笆肿憧诓　边@傳染病，所以除了每一天給玩具,、桌椅消毒外,，我們要仔細(xì)觀察班上幼兒狀況，對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也個(gè)性關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒,，使家長(zhǎng)放心!

二、教育工作,。

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，用心為幼兒帶給戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒用心與材料互動(dòng),。我們利用每一天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩群眾游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具,，用心參與幼兒的活動(dòng),，和幼兒一齊跳，一齊玩,，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能用心愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制,，幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，有選取的直接提出主題，生成資料來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，透過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律,，樹(shù)立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和潛力;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒用心主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

三,、家長(zhǎng)工作。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。為了切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們用心利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，透過(guò)多種形式(家園園地，多利用早,、晚離園時(shí)與家長(zhǎng)談話,、個(gè)別幼兒打電話、家園手冊(cè)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)狀況,，同時(shí)我也了解幼兒在家的狀況，以便我們做好工作,，讓家長(zhǎng)更放心把他們的孩子交給我們,。

四、存在不足與努力方向,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛(ài)吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋,，依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

3,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!

隨著時(shí)光流逝,，我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束,，回顧這學(xué)期來(lái)班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展得還是豐富多彩、井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一,、扎實(shí)的日常工作。

我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展,，憑著良心去做的。

保育工作：雖然已經(jīng)是中班了,，但是保育工作還是被我們放在首位,，王阿姨天天做到位，活動(dòng)室,，盥洗室,，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔,。平時(shí)孩子用的餐具,、叉具、毛巾等的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致,，從不遺漏,。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣服了,。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受,，按標(biāo)準(zhǔn)完成，并一貫地堅(jiān)持下來(lái)，做到查與不查一個(gè)樣,，用她自己的話說(shuō),，這是一份良心活，我就憑著良心盡自己能力去做好,。

二,、教育工作。

在日常的孩子的生活教育中,，我們時(shí)刻記?。骸吧罴唇逃保覀?cè)谌粘Ｉ钪绣憻捄⒆拥纳钭岳砟芰?，培養(yǎng)孩子的同情心,，責(zé)任心和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。在起床的時(shí)候,，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查,，然后檢查旁邊的小朋友，有困難的互相幫助,。在每次的家庭小任務(wù)中,，我們提醒孩子這是你們自己的任務(wù)，誰(shuí)即使完成的都有一定的獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)孩子參與的積極性,。本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行組長(zhǎng)制度,，我們給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì),，讓他們更有信心，對(duì)學(xué)習(xí)生活更積極,。通過(guò)生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長(zhǎng)與能力的提高,。

教學(xué)活動(dòng)方面，本學(xué)期,，除了開(kāi)展六個(gè)主題活動(dòng)外,，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺,，每個(gè)主題的開(kāi)展,，我們都預(yù)先發(fā)給家長(zhǎng)本次主題的主旨，和家長(zhǎng)需要搜集的資料,，得到了家長(zhǎng)的大力支持,，所以每個(gè)主題活動(dòng)都開(kāi)展的豐富和順利，孩子們?cè)谝粋€(gè)主題的樂(lè)園中,，不但增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，也得到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

重點(diǎn)工作：本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣有：傾聽(tīng)習(xí)慣、做事的堅(jiān)持性,，良好的責(zé)任心等,。本學(xué)期我們也參與了幾項(xiàng)大的園內(nèi)活動(dòng)：“慶五.一”舞蹈、繪畫(huà)活動(dòng),，參觀蔬菜基地,，幼兒講故事活動(dòng)。在孩子們和我們的精心準(zhǔn)備下,，我們班都取得了可喜的成績(jī),。

還有就是迎接區(qū)里的教師教學(xué)活動(dòng)展示，我們?cè)诮拥饺蝿?wù)的時(shí)候,，大家齊心協(xié)力,，圓滿的完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)，并且得到了表?yè)P(yáng),，大家都很開(kāi)心,。

保教配合：在我們班，我們?nèi)齻€(gè)人都是平等相處,，互相幫助,，關(guān)系很融洽，當(dāng)我們忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候,，王阿姨會(huì)主動(dòng)幫我們,，幾次環(huán)境布置，少不了阿姨的幫忙,，我們的成績(jī)是屬于班級(jí)每個(gè)成員的。

還有,，在我們老師的呵護(hù)下,，我們班小朋友的出勤率在同年級(jí)中一直最高，這也是我們欣慰的地方,，我們的孩子一天天健壯起來(lái)了,。

三、細(xì)致入微的特殊生工作,。

我們班的孩子多半是聰明活潑,，機(jī)靈無(wú)比，我們對(duì)他們寵愛(ài)有加,，但不外乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的;有固執(zhí)己見(jiàn)的;有弱小無(wú)比的;有語(yǔ)言不通的等等;我們老師對(duì)這些孩子都針對(duì)方針性的教育,，使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的朋友;使固執(zhí)己見(jiàn)的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤、笑笑養(yǎng)成各種好的學(xué)習(xí)常規(guī);讓語(yǔ)言不通的柯詩(shī)曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中,。

四,、家長(zhǎng)交流方面,。

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。所以,，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正,。同時(shí)還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況，家園同步開(kāi)展教育工作,。還通過(guò)班級(jí)博客一家長(zhǎng)進(jìn)行溝通.我們還召開(kāi)了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼之間，中班一學(xué)期已接近尾聲了,，看到孩子們的成長(zhǎng),，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們感到欣喜,，他們讓我們看到了自己工作的價(jià)值?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改進(jìn),，做得更加完善,。

本學(xué)期我班仍然以分組形式進(jìn)行日常活動(dòng)和實(shí)際教學(xué),，圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動(dòng),。結(jié)合本班特色和上學(xué)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)蚤_(kāi)展了小型多樣的區(qū)角活動(dòng),，設(shè)計(jì)各類區(qū)角,，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,。每次晨間和集體教學(xué)活動(dòng)后,，我們就讓幼兒隨意地開(kāi)展各類區(qū)角活動(dòng)?；顒?dòng)區(qū)通常是小組或個(gè)別形式開(kāi)展,，因此我們就有更多的機(jī)會(huì)觀察了解幼兒。有利于促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的提高,。

在操作中,，幼兒會(huì)遇到各種困難，他們常會(huì)出現(xiàn)畏難的情緒,，這時(shí)我們就適時(shí)地給予鼓勵(lì)并積極引導(dǎo),，樹(shù)立他們克服困難的決心，使每個(gè)幼兒通過(guò)活動(dòng)有所發(fā)展和提高,?；顒?dòng)區(qū)還可作為集體教學(xué)的準(zhǔn)備和延伸的場(chǎng)所，使集中教學(xué)沒(méi)有掌握的知識(shí)技能,，在活動(dòng)區(qū)中得以彌補(bǔ),，較好地解決了能力差異問(wèn)題例如每次數(shù)學(xué)活動(dòng)后，活動(dòng)后有些小朋友會(huì)繼續(xù)探索,、操作，這樣不盡鞏固所學(xué)知識(shí),，還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn),，提高了小朋友的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)了他們的求知,、探索,。同時(shí)，對(duì)于個(gè)別能力弱,、教學(xué)中沒(méi)有掌握的幼兒,，我們也可以在區(qū)角活動(dòng)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。雖然區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和材料投放傾注了老師的心血，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn),、每一絲創(chuàng)新,、每一個(gè)進(jìn)步，我們就更加堅(jiān)定了區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展,，確實(shí)幼兒在區(qū)角中受益很多,。

我班幼兒在中班上學(xué)期就已形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但進(jìn)入下學(xué)期來(lái)來(lái),，我們對(duì)各行為習(xí)慣還是常抓不懈,，對(duì)自己嚴(yán)格要求，認(rèn)真做好餐前餐后管理,。對(duì)個(gè)別自理能力差的幼兒,，耐心地教他們，培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣,。同時(shí)我們還配合保健老師,，注重幼兒的飲食管理和體弱兒。由于我班幼兒人數(shù)較多,，因此常規(guī)管理有些麻煩,，為此我加強(qiáng)晨間談話，每天就班級(jí)內(nèi)發(fā)生的種種情況,，讓幼兒自己來(lái)評(píng)價(jià),，加強(qiáng)師生之間的溝通和交流，使他們明辨是非改正不良的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期我班圍繞幼兒園的教育教學(xué)開(kāi)展了各類活動(dòng),，每次活動(dòng)我班都開(kāi)展得有聲有色!六一節(jié)，我班排練了精彩的文藝節(jié)目,，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子們優(yōu)美的舞姿,、可愛(ài)的笑臉和男孩子有趣的表演，禁不住拉著我們的手連連道謝……的確,，我們的工作沒(méi)有白做,，因?yàn)槲覀兊玫搅说幕貓?bào)，那就是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,。

回顧這一學(xué)期的工作,，我們老師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí),，我們也看到了不足之處,，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽(tīng)之任之的感覺(jué),。將在以后的工作中更加努力,，相互配合，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。一份耕耘,，一份收獲，一學(xué)期來(lái),，通過(guò)各方面的努力,，幼兒取得了可喜的進(jìn)步。在下學(xué)期的工作中,，我會(huì)更細(xì)致,、更完善地做好班級(jí)工作，使每個(gè)幼兒得到更大的發(fā)展,。

時(shí)間腳步匆匆,，一眨眼，學(xué)期歲末到了,?；仡欉@學(xué)期，有辛酸,、有,、有快樂(lè)。辛酸的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉,，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,，從挑食到樣樣菜都愛(ài)吃,，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,、配合。

這就是我們小班老師的煩瑣,，在短短一學(xué)期中,，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?能讓家長(zhǎng)不說(shuō)“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話,，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作作一下簡(jiǎn)單回顧：

一,、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開(kāi)學(xué)的第一天,，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們兩位老師鬧的束手無(wú)策,，但我們面對(duì)孩子們的漸漸地,，我們的愛(ài)安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后,，幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了,，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好,，樂(lè)于與同伴相處,，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī),，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手,、飯后漱口等,，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，到學(xué)期末,，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾,、小杯子,，會(huì)自己用餐用點(diǎn)，在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣,，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下,，幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。

二,、在教育教學(xué)中,，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

1,、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：

(1),、要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課。

(2),、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣,。另一方面我們經(jīng)常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小班長(zhǎng)幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)及小結(jié)幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)及小結(jié)。通過(guò)不斷的激勵(lì),，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了,，講話,、開(kāi)小差的少了。

2,、從幼兒的和需要出發(fā),，利用，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,。

通過(guò)對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察,，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽(tīng)故事,，每次講故事的時(shí)候,，教室就一片寂靜,。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)單,，角色鮮明的故事,，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情,、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語(yǔ)言,，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色,。從而對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力也有了一定的提高,。

3、在活動(dòng)中,，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的品質(zhì)。

隨著寒冷的冬季的來(lái)臨,，許多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間,，一些孩子即使來(lái)到幼兒園，也總是把手縮在袖子里,。針對(duì)這種情況,，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間,。通過(guò)一些體育活動(dòng),，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面,，通過(guò)走,、跑、跳,、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì),。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育,，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),。

三、加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)設(shè),，讓它成為師幼互動(dòng)的平臺(tái),。

隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時(shí)地更換主題墻,。在創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中,，我們不斷探索新的構(gòu)思,，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅(jiān)持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)”的創(chuàng)設(shè)宗旨,，有教師的精心設(shè)計(jì),，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)宣布：這是我畫(huà)的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮,。

四,、努力做好家長(zhǎng)工作，建起家園友誼之橋,。

俗話說(shuō)“一份耕耘,，一份收獲”。沒(méi)有膽肝相照,，哪換真摯之心?沒(méi)有家長(zhǎng)的配合,，我們哪來(lái)成就?開(kāi)學(xué)后，我們通過(guò)各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)及小結(jié)工作總結(jié),。例如我們會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),，交流，探討有針對(duì)性的有效教育方法;我們每周都會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)欄向家長(zhǎng)宣傳一些經(jīng)驗(yàn),，,，或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)等。

另外,，新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn),，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，,，為了滿足家長(zhǎng)的想法,，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作，開(kāi)學(xué)初,，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝,，等開(kāi)的時(shí)候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化,。我們還適時(shí)地進(jìn)行家訪,，與家長(zhǎng)討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進(jìn)行一些家園的溝通,。為了盡可能地縮短與家長(zhǎng)的距離,，我們微笑地面對(duì)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)一種親合力,，對(duì)與孩子的問(wèn)題,，我們總先報(bào)喜再委婉地提出孩子的注意點(diǎn)與家長(zhǎng)的配合之處。

此外,，在節(jié),，我們還開(kāi)展了敬老愛(ài)老的親子活動(dòng),，這一活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的大力支持，通過(guò)祖孫同樂(lè)的親子活動(dòng),，不僅讓幼兒知道了重陽(yáng)節(jié)是老人的,，更在腦海中留下了我愛(ài)爺爺奶奶的深刻烙印，培養(yǎng)了他們敬老愛(ài)老的情感,。

以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧,，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作,，同時(shí)也得到了一些收獲,，但是，我們知道還存在著許多的不足,，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友擦嘴,、漱口經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等,，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，從幼兒出發(fā),，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓!

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期免費(fèi)篇八

隨著幼兒園中班上學(xué)期的時(shí)光流逝,，我們認(rèn)真完成了班級(jí)里的各項(xiàng)工作,。朋友，以下是由小編為大家精心整理的“20xx幼兒園,。

中班”,，僅供參考，歡迎大家閱讀,，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

時(shí)間匆匆而過(guò),，中班一學(xué)期很快就過(guò)去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的潛力也有了不同水平的提高,。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，潛力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,，有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展,。

一、保育工作,。

幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，用心鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，并會(huì)將衣服疊放整齊。我們一方面耐心的給予幫忙,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下,，,，動(dòng)手潛力有了明顯的提高。幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,，孩子有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒。在5月份,，因?yàn)橛小笆肿憧诓　边@傳染病,，所以除了每一天給玩具,、桌椅消毒外，我們要仔細(xì)觀察班上幼兒狀況,，對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也個(gè)性關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒,，使家長(zhǎng)放心!

二、教育工作,。

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，用心為幼兒帶給戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒用心與材料互動(dòng),。我們利用每一天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩群眾游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，我們制作了紙球,、沙錘等體育玩具,，用心參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一齊跳,，一齊玩,，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能用心愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要，有選取的直接提出主題,，生成資料來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，透過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律,，樹(shù)立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活,，開(kāi)展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和潛力;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí),、守信;培養(yǎng)了幼兒用心主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

三、家長(zhǎng)工作,。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。為了切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們用心利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，透過(guò)多種形式(家園園地,，多利用早,、晚離園時(shí)與家長(zhǎng)談話、個(gè)別幼兒打電話,、家園手冊(cè)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)我也了解幼兒在家的狀況,，以便我們做好工作,，讓家長(zhǎng)更放心把他們的孩子交給我們。

四,、存在不足與努力方向,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,，但不愛(ài)動(dòng)腦筋,，依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等,。

3,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!

隨著時(shí)光流逝,，我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束,，回顧這學(xué)期來(lái)班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展得還是豐富多彩、井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一,、扎實(shí)的日常工作。

我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展,，憑著良心去做的。

保育工作：雖然已經(jīng)是中班了,，但是保育工作還是被我們放在首位,，王阿姨天天做到位，活動(dòng)室,，盥洗室，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔,。平時(shí)孩子用的餐具、叉具,、毛巾等的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致,，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上,，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣服了,。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受，按標(biāo)準(zhǔn)完成,，并一貫地堅(jiān)持下來(lái),，做到查與不查一個(gè)樣，用她自己的話說(shuō)，這是一份良心活,，我就憑著良心盡自己能力去做好,。

二、教育工作,。

在日常的孩子的生活教育中,，我們時(shí)刻記住：“生活即教育”,，我們?cè)谌粘Ｉ钪绣憻捄⒆拥纳钭岳砟芰?，培養(yǎng)孩子的同情心，責(zé)任心和團(tuán)結(jié)合作意識(shí),。在起床的時(shí)候,，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查，然后檢查旁邊的小朋友,，有困難的互相幫助,。在每次的家庭小任務(wù)中，我們提醒孩子這是你們自己的任務(wù),，誰(shuí)即使完成的都有一定的獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)孩子參與的積極性。本學(xué)期,，我們繼續(xù)執(zhí)行組長(zhǎng)制度,，我們給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)，讓他們更有信心,，對(duì)學(xué)習(xí)生活更積極,。通過(guò)生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長(zhǎng)與能力的提高。

教學(xué)活動(dòng)方面,，本學(xué)期,，除了開(kāi)展六個(gè)主題活動(dòng)外，還生成許多與主題有關(guān)的課題,，讓孩子們受益匪淺,，每個(gè)主題的開(kāi)展，我們都預(yù)先發(fā)給家長(zhǎng)本次主題的主旨,，和家長(zhǎng)需要搜集的資料,，得到了家長(zhǎng)的大力支持，所以每個(gè)主題活動(dòng)都開(kāi)展的豐富和順利,，孩子們?cè)谝粋€(gè)主題的樂(lè)園中,，不但增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也得到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

重點(diǎn)工作：本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣有：傾聽(tīng)習(xí)慣,、做事的堅(jiān)持性，良好的責(zé)任心等。本學(xué)期我們也參與了幾項(xiàng)大的園內(nèi)活動(dòng)：“慶五.一”舞蹈,、繪畫(huà)活動(dòng),，參觀蔬菜基地，幼兒講故事活動(dòng),。在孩子們和我們的精心準(zhǔn)備下,，我們班都取得了可喜的成績(jī)。

還有就是迎接區(qū)里的教師教學(xué)活動(dòng)展示,，我們?cè)诮拥饺蝿?wù)的時(shí)候,，大家齊心協(xié)力，圓滿的完成了上級(jí)交給我們的任務(wù),，并且得到了表?yè)P(yáng),，大家都很開(kāi)心。

保教配合：在我們班,，我們?nèi)齻€(gè)人都是平等相處,，互相幫助，關(guān)系很融洽,，當(dāng)我們忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候,，王阿姨會(huì)主動(dòng)幫我們，幾次環(huán)境布置,，少不了阿姨的幫忙,，我們的成績(jī)是屬于班級(jí)每個(gè)成員的。

還有,，在我們老師的呵護(hù)下,，我們班小朋友的出勤率在同年級(jí)中一直最高，這也是我們欣慰的地方,，我們的孩子一天天健壯起來(lái)了,。

三、細(xì)致入微的特殊生工作,。

我們班的孩子多半是聰明活潑,，機(jī)靈無(wú)比，我們對(duì)他們寵愛(ài)有加,，但不外乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的;有固執(zhí)己見(jiàn)的;有弱小無(wú)比的;有語(yǔ)言不通的等等;我們老師對(duì)這些孩子都針對(duì)方針性的教育，使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的朋友;使固執(zhí)己見(jiàn)的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤,、笑笑養(yǎng)成各種好的學(xué)習(xí)常規(guī);讓語(yǔ)言不通的柯詩(shī)曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中,。

四、家長(zhǎng)交流方面,。

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。所以,，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，助幼兒糾正,。同時(shí)還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況,，家園同步開(kāi)展教育工作,。還通過(guò)班級(jí)博客一家長(zhǎng)進(jìn)行溝通.我們還召開(kāi)了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼之間,，中班一學(xué)期已接近尾聲了,，看到孩子們的成長(zhǎng)，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們感到欣喜，他們讓我們看到了自己工作的價(jià)值?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下,，以便下學(xué)期不斷改進(jìn),，做得更加完善。

本學(xué)期我班仍然以分組形式進(jìn)行日?；顒?dòng)和實(shí)際教學(xué),，圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動(dòng)。結(jié)合本班特色和上學(xué)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我們?nèi)蚤_(kāi)展了小型多樣的區(qū)角活動(dòng),，設(shè)計(jì)各類區(qū)角，投放并不斷更新各種操作材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,。每次晨間和集體教學(xué)活動(dòng)后，我們就讓幼兒隨意地開(kāi)展各類區(qū)角活動(dòng),?；顒?dòng)區(qū)通常是小組或個(gè)別形式開(kāi)展，因此我們就有更多的機(jī)會(huì)觀察了解幼兒,。有利于促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的提高,。

在操作中，幼兒會(huì)遇到各種困難,，他們常會(huì)出現(xiàn)畏難的情緒,，這時(shí)我們就適時(shí)地給予鼓勵(lì)并積極引導(dǎo)，樹(shù)立他們克服困難的決心,，使每個(gè)幼兒通過(guò)活動(dòng)有所發(fā)展和提高,。活動(dòng)區(qū)還可作為集體教學(xué)的準(zhǔn)備和延伸的場(chǎng)所,，使集中教學(xué)沒(méi)有掌握的知識(shí)技能,，在活動(dòng)區(qū)中得以彌補(bǔ)，較好地解決了能力差異問(wèn)題例如每次數(shù)學(xué)活動(dòng)后,，活動(dòng)后有些小朋友會(huì)繼續(xù)探索,、操作，這樣不盡鞏固所學(xué)知識(shí),，還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn),，提高了小朋友的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)了他們的求知,、探索,。同時(shí)，對(duì)于個(gè)別能力弱,、教學(xué)中沒(méi)有掌握的幼兒,，我們也可以在區(qū)角活動(dòng)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。雖然區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和材料投放傾注了老師的心血,，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn),、每一絲創(chuàng)新、每一個(gè)進(jìn)步,，我們就更加堅(jiān)定了區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展,，確實(shí)幼兒在區(qū)角中受益很多。

我班幼兒在中班上學(xué)期就已形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但進(jìn)入下學(xué)期來(lái)來(lái),，我們對(duì)各行為習(xí)慣還是常抓不懈，對(duì)自己嚴(yán)格要求,，認(rèn)真做好餐前餐后管理,。對(duì)個(gè)別自理能力差的幼兒，耐心地教他們,，培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣,。同時(shí)我們還配合保健老師，注重幼兒的飲食管理和體弱兒,。由于我班幼兒人數(shù)較多,，因此常規(guī)管理有些麻煩，為此我加強(qiáng)晨間談話,，每天就班級(jí)內(nèi)發(fā)生的種種情況,，讓幼兒自己來(lái)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)師生之間的溝通和交流,，使他們明辨是非改正不良的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期我班圍繞幼兒園的教育教學(xué)開(kāi)展了各類活動(dòng)，每次活動(dòng)我班都開(kāi)展得有聲有色!六一節(jié),，我班排練了精彩的文藝節(jié)目,，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子們優(yōu)美的舞姿、可愛(ài)的笑臉和男孩子有趣的表演,，禁不住拉著我們的手連連道謝……的確,，我們的工作沒(méi)有白做，因?yàn)槲覀兊玫搅说幕貓?bào),，那就是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,。

回顧這一學(xué)期的工作，我們老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績(jī)的同時(shí),，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),，還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)。將在以后的工作中更加努力,，相互配合,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。一份耕耘，一份收獲,，一學(xué)期來(lái),，通過(guò)各方面的努力，幼兒取得了可喜的進(jìn)步,。在下學(xué)期的工作中,，我會(huì)更細(xì)致、更完善地做好班級(jí)工作,，使每個(gè)幼兒得到更大的發(fā)展,。