總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇一

在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動(dòng)性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題”美麗的春天”中,，教師和幼兒一起到戶外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹(shù),、春天的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了,，小草長(zhǎng)綠了,，小蝌蚪出來(lái)了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,，于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物,，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程，我們還充分利用家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)與幼兒一起填寫(xiě)”我對(duì)春天知多少”的調(diào)查表,，加深了幼兒對(duì)春天的理解，孩子們通過(guò)看,、說(shuō),、畫(huà)、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗,。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，與中2班共同創(chuàng)設(shè)了”春天來(lái)了”、”我愛(ài)小動(dòng)物”,、”花園寶寶”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”區(qū)域,，并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地提供材料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性,、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

只有一個(gè)干凈的環(huán)境,，孩子有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒。除了每天給玩具,、桌椅消毒外,，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細(xì)觀察班上幼兒情況,。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧，

經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長(zhǎng)放心。

幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗,、午睡等習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，正確使用筷子進(jìn)餐，有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,，還學(xué)著自己洗澡,、洗衣服，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,，獨(dú)立能力也提高了,。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng),，并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)

習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。今年體檢,，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好。

應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,，家長(zhǎng)園地欄，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子,，我們還進(jìn)行了家訪，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策,。在主題活動(dòng)實(shí)施期間,，我們利用家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng),。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展?！绷?/p>

一”活動(dòng)期間,，我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng),，真正做到讓家長(zhǎng)放心,、滿意。

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,，我班也不例外,，個(gè)別孩子總是喜歡打別人，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩,，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人,，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，我們針對(duì)幼兒情況采取了一定的措施,，剛開(kāi)始,，我們總是采取批評(píng)教育的方法，并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)多多教育，可這種方法收效甚微,，后來(lái),，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,，及時(shí)表?yè)P(yáng)了他,，并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花，他很高興,，整個(gè)下午都很守紀(jì)律,，以后，我們改變教育方式,，總是借機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他,，慢慢地,，孩子變得很聽(tīng)話，除了進(jìn)餐,、午睡表現(xiàn)好外,，他還學(xué)著畫(huà)畫(huà)，幫助小朋友穿鞋子,，這

在以前想都不敢想,。另外，我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對(duì)幼兒情況多給幼兒交往與說(shuō)話的機(jī)會(huì),，使幼兒有了明顯的進(jìn)步,。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇二

我們中（2）班是以英語(yǔ)特色班的身份剛剛組建起來(lái)的一個(gè)集體,。一共有39個(gè)孩子,。這些孩子分別來(lái)自不同的家庭，所受的教育不同,，發(fā)展水平也不同,。他們是由原中（3）中（4）班各一半幼兒組成。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力、語(yǔ)言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。首先我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗,、溫馨、和諧的環(huán)境,，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，順利度過(guò)心理上的斷奶期。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,，必須摒棄“知識(shí)教育”的價(jià)值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,，特別要注重兒童生存能力和樂(lè)于學(xué)習(xí),，好奇探索,，自主、自信,、創(chuàng)造性,，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值。因此,，根據(jù)綱要精神,，在健康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,；

在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感,，發(fā)展兒童的交往,、合作能力；在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力,；在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力；在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),，創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo),、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì),。

1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。

2、獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗,，穿脫衣褲、鞋,，學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自己的物品。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛(ài)吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、了解不要的安全常識(shí)，對(duì)

陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué),。

5,、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,，動(dòng)作自然,、協(xié)調(diào)。

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),、理解日常用語(yǔ)。

2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

4,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容,。喜歡看電視,、聽(tīng)廣播，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流,。

1,、 關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng),。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請(qǐng)求、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。

3,、覺(jué)察他人的快樂(lè),、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、樂(lè)意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,，景觀,，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

1,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛(ài)提問(wèn),。愿意收集感興趣的信息。

3,、常識(shí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程,。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測(cè)量等方法,。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛(ài)護(hù)動(dòng)物、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡、欣賞美工作品 及音樂(lè)作品,，能感受它們的明顯特征,，能表達(dá)自己的感受。

2,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,，能圍繞主題大膽安排畫(huà)面,。常識(shí)使用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。

3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,。

4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

（1）美麗的春天

; （2）動(dòng)物的秘密

（3）紐扣王國(guó)

（4）冰淇淋太陽(yáng)

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況,。對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè),、家長(zhǎng)開(kāi)放日,，幼兒年段活動(dòng)事項(xiàng)等等，促進(jìn)家園之間的溝通,。

2,、推選家長(zhǎng)委員會(huì)委員,。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開(kāi)展的活動(dòng),，集中反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,，對(duì)幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。

3,、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日,。促使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)施的教育，有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),，知道幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通,，同時(shí)有助于親子之間的交流。

4,、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn),，從多角度向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的,，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育的內(nèi)容,，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng),。

5、個(gè)別談話,。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問(wèn)題看法,，特別是對(duì)有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表?yè)P(yáng)。

創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,，促進(jìn)

幼兒全面、健康,、和諧的發(fā)展的重要保證,。

1、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，并隨著目標(biāo)的變化,，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣,，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能,。

2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè),，使幼兒都得到活動(dòng)的機(jī)會(huì),，主動(dòng)地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境,，因地制宜，因陋就簡(jiǎn),，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件,，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值,。

1、制定一日活動(dòng)要求,，合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，相互商討教育教學(xué)中的手段。

2,、觀察每一位幼兒的'發(fā)展情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)做好妥善處理,。

3,、在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性,，堅(jiān)持正面教育,。

4、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)的工作,，全面,、良好地展示幼兒園。

5,、做好家長(zhǎng)工作,，保持密切的聯(lián)系，教育好孩子,，家長(zhǎng)滿意為重,。

6、工作中討論如何更好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，以便主題活動(dòng)的順利開(kāi)展,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇三

進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們幾年來(lái),，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期與孩子們的成長(zhǎng)點(diǎn)滴,，我們倍感難忘與感動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我們班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事、養(yǎng)成多讀書(shū),、讀好書(shū),、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí),，做到微笑服務(wù),、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù),，讓家長(zhǎng),、幼兒真正感受到老師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平,。我們能定期召開(kāi)班會(huì),，努力營(yíng)造“自主、開(kāi)放,、互動(dòng)”的班級(jí)文化,。每個(gè)班級(jí)成員能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí),、互助、樂(lè)于奉獻(xiàn),，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí),。從而促使班上工作正常,、有序、較好地開(kāi)展,。

1,、努力學(xué)習(xí)《指南》，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)、提高科研水平,。

我們班教師能通過(guò)看書(shū),、參觀、觀摩,、培訓(xùn),、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用,，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)水平,，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,；操作和總結(jié)相結(jié)合。

2,、充分的課前準(zhǔn)備工作能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,，為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級(jí)成員能夠相互提醒,、相互督促。

3,、做好幼小銜接工作,。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡,。

4、在生活方面,，我們都是鼓勵(lì)小朋友自己的事情自己做,，從而讓培養(yǎng)他們能夠從小就有一個(gè)好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，不要什么事都依賴別人,，如：玩完的玩具要按著標(biāo)簽放回原位，自己穿、脫衣服以及鞋子,，不要亂人垃圾,，自己吃飯、喝水,，不要讓家人喂,。不僅如此，還有做一個(gè)有禮貌的乖孩子,，每天早上來(lái)幼兒園或下午回家的時(shí)間能夠自覺(jué)的跟老師,、家人打招呼。有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁,、不去喝水,。午睡逐漸少睡，晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息,，每天整理好自己的書(shū)包。

5,、對(duì)于園內(nèi)組織開(kāi)展的活動(dòng)（如：消防演習(xí),、地震演習(xí)、游園活動(dòng),、六一文藝匯演,、我愛(ài)海洋活動(dòng)日），我們都積極的組織小朋友積極的參與,，認(rèn)真的給他們講解,、排練，而小朋友也很配合我們,，不怕辛苦,、認(rèn)真的跟我們老師學(xué)，并且每一次活動(dòng)中,，他們都能帶給我們滿意的結(jié)果,。

說(shuō)到家長(zhǎng)，我們都知道一句話“不為人之母,，不知為人父母的辛苦”,，所以說(shuō),，成為家長(zhǎng)的人，都希望自己的兒女成龍成鳳,，并且能在一個(gè)環(huán)境好,，老師好的幼兒園就讀，所以,，我們會(huì)定期的給家長(zhǎng)回報(bào)幼兒在幼兒園的情況,，并向他們了解小朋友在家的表現(xiàn)，從而讓他們能了解小朋友在幼兒園的表現(xiàn),，放心把幼兒交給我們,，也讓我們之間有著很好的溝通橋梁。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇四

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝,。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年有結(jié)束了,。回顧xx年有喜有憂,，有苦有累,。在這學(xué)期孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開(kāi)老師辛勤付出，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。為了更好地工作,，還是很認(rèn)真地回顧一學(xué)年的工作！現(xiàn)將xx年的工作總結(jié)如下：

作為一名班主班,，我也深知自己在班中位置的重要性,，因此有事情班里兩位老師一起商量，使班級(jí)工作穩(wěn)定,。我不僅以我的愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心去關(guān)愛(ài),、引導(dǎo)班上的每一名幼兒和老師，而且還能用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng),、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則,、勤勤懇懇,，無(wú)論是何時(shí)，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。班內(nèi)其他兩位老師也能夠都發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。

作為一名班主任,，不僅要管理好班內(nèi)的老師,，而且還要管理好班里孩子們的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。孩子升入大班孩子最明顯的感覺(jué)就是人長(zhǎng)高了,，嗓門也變大了,，活動(dòng)的盡頭也更足了，在加上我班男孩子多所以孩子們比較好動(dòng)調(diào)皮,。為了讓孩子們都能夠盡快適應(yīng)大班生活,，保持良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展,。一些特殊的孩子（如,；那些比較調(diào)皮好動(dòng)孩子，行動(dòng)比較自由,，愛(ài)唱反調(diào),，控住不住自己的行為，總是做一些令人生氣的事情,，而且影響我們的正?；顒?dòng)）更需要老師的關(guān)心，針對(duì)這些孩子我們?cè)谝蝗丈钪刑貏e注重,。對(duì)他們嚴(yán)格要求,，另一方面也及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng),，當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤我們也不當(dāng)著所有的小朋友面去批評(píng)他,，而是單獨(dú)說(shuō)教。給他們一些表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)為自己爭(zhēng)取榮譽(yù),，樹(shù)立孩子的自信心,。長(zhǎng)期以來(lái)我們發(fā)現(xiàn)這些孩子一天天的在發(fā)生變化，不但不影響別人而且上課也愛(ài)動(dòng)腦筋了,，喜歡舉手回答問(wèn)題了,。這樣以來(lái)班里的常規(guī)也好多了，也使我們教學(xué)工作更好的開(kāi)展,。

安全是幼兒園放在首位的工作,。所以我們總結(jié)教訓(xùn)，把對(duì)孩子安全放在首位,。幼兒喜歡自由自在的玩,，他們的天性的好動(dòng)。我們面對(duì)的是一群四,、五歲的孩子,，年齡小,，控制力差，安全意識(shí)差,，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見(jiàn)到的,、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼幼兒不玩它們,；把平時(shí)常用的尖銳的物體，擺放在幼兒夠不到的地方,；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期安全教育,，孩子們的安全意識(shí)也增強(qiáng)了,。所以我們班的孩子在xx年為發(fā)生任何不安全的事故。偶們

我們隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)我們工作方法和作風(fēng),，取得家長(zhǎng)的理解,、支持與幫助。在我們的教學(xué)工作中也得到了好多家長(zhǎng)大力的幫助,，協(xié)助我們搜集一些關(guān)于教學(xué)圖片,，還幫助我們打印一些關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)操作材料,，為我們工順利的開(kāi)展提供了良好的前提條件,。我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心,，有愛(ài)心的老師,，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子,，我們大三班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步,。

當(dāng)看到孩子們健康成長(zhǎng),，即將要結(jié)束幼兒園步入小學(xué)，我們?yōu)楹⒆觽兏械礁吲d,?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了提高,，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。但在工作中也存在著一些不足；

1,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,，但不愛(ài)動(dòng)腦筋,，還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然需要進(jìn)一步培養(yǎng)

2,、有不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛(ài)護(hù)圖書(shū),，圖書(shū)破損較嚴(yán)重,，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子對(duì)識(shí)的興趣,，注重培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

3、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的意識(shí),，提供更多的機(jī)會(huì)讓幼兒勞動(dòng),，學(xué)會(huì)為自己和為他人服務(wù)。

4,、孩子們面臨著步入小學(xué),，首先我們要在心理上疏導(dǎo)孩子。讓幼兒在心里上作好升入小學(xué)的準(zhǔn)備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活,。利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作,。

5,、加強(qiáng)常規(guī)管理，三位老師要求要一致,，要堅(jiān)持原則,，對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)解決，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

6,、我們?nèi)焕蠋熞獔?jiān)持不懈的做好家長(zhǎng)工作,，通過(guò)qq群和校訊通不斷向家長(zhǎng)反饋孩子在園表現(xiàn)，用我們的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)更加放心的把孩子交給我們,。

今后，我會(huì)帶著我們兩位老師再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)揮各自的特長(zhǎng),，在工作中取得更大的進(jìn)步，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn),，我的總結(jié)到此結(jié)束,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇五

新年的鐘聲敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲,?；仡欉@過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子,、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程,。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我班有幼兒40人，孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，都是家長(zhǎng)的“心頭肉”,，雖說(shuō)他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢(shì)，但也存在著較多的缺點(diǎn),；如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓,，不會(huì)關(guān)心他人,，但是孩子良好的個(gè)性、文明的習(xí)慣必須從小抓起,。我們先從禮貌教育入手,，早上幼兒來(lái)園時(shí)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說(shuō)：“老師早上好,！”“小朋友早上好,！”不小心碰撞了別人主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起！”等,。再通過(guò)我們的晨間,、離園前的談話，講故事等,，使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩,，團(tuán)結(jié)小朋友，對(duì)人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助，并會(huì)關(guān)心別人,，開(kāi)學(xué)初存在的一些問(wèn)題,，如：小朋友玩玩具時(shí)你爭(zhēng)我搶，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,，基本上沒(méi)有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象,。

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí),，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾,、口杯等,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能,。在一日的學(xué)習(xí),、游戲、生活過(guò)程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的指令,，根據(jù)聽(tīng)不同的音樂(lè)，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

幼兒的智力正處于發(fā)展階段,，如何開(kāi)發(fā)幼兒智力讓他們開(kāi)竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng),。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué),、玩,、樂(lè)于一堂，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。

本學(xué)期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)《甜甜蜜蜜》,、《冬天來(lái)了》,，在環(huán)境評(píng)比中得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在12月份舉行的體操比賽中,，孩子們整齊的服裝,，統(tǒng)一的動(dòng)作展示了孩子們的風(fēng)采。在剛剛結(jié)束的體能達(dá)標(biāo)測(cè)試,，咱們班的寶寶全部都得“優(yōu)”的好成績(jī),。

小班幼兒的生活自理能力是比較差的，所以我們?cè)诒＝∽o(hù)理方面做了大量的工作,。

（1）日常護(hù)理工作一刻也不放松,。

由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特殊，忽熱忽冷,，氣候干燥,，所以我們班三位老師精心地做好保健護(hù)理工作，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,，既不能讓他們著涼,，也不能讓小朋友們穿得過(guò)多而影響活動(dòng)。

（2）安全工作

安全工作安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇六

12月,，一年的最后一個(gè)月,。12月，積蓄了一年的工作經(jīng)歷,。寒冷的天氣里,，我們的工作依然緊張而忙碌的進(jìn)行著。現(xiàn)對(duì)12月工作總結(jié)如下：

幼兒園的安全重于泰山,！在幼兒的一日生活之中,，良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)也是我們每日工作的重中之重。本月我們?cè)谟變旱拇┟撘路矫婧瓦M(jìn)餐方面進(jìn)行著重的培養(yǎng),。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,，幼兒的衣物也隨之增多。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導(dǎo),、練習(xí)幼兒自己自己穿脫衣服,。進(jìn)餐時(shí)，老師會(huì)先報(bào)菜名,，講講吃的是什么食物,，對(duì)小朋友的身體有什么好處等等,，以引起幼兒的食欲。餐中,，老師會(huì)一直鼓勵(lì)吃飯稍慢的幼兒,，如：陳君卿小朋友，我們對(duì)此調(diào)整了教育措施,，由原來(lái)盛的一樣多調(diào)整為每次少盛多添,，這樣不僅減輕了幼兒進(jìn)餐的壓力，還增強(qiáng)了幼兒對(duì)吃飯的興趣,，此種方法已經(jīng)推薦給陳君卿的媽媽,，經(jīng)過(guò)在家的實(shí)驗(yàn)，他的媽媽非常認(rèn)可老師的此種方法,。

12月份,，我們的活動(dòng)主題為冬天來(lái)了》。在墻面中,，老師帶領(lǐng)小朋友們制作了圣誕樹(shù),、雪花和手套等關(guān)于冬天的裝飾物。讓孩子們通過(guò)自己動(dòng)手操作來(lái)真正了解冬天,，感受冬天,。

本月，音樂(lè)天氣很冷

國(guó)際班的家長(zhǎng)工作方面需要加強(qiáng)培養(yǎng)了,。家長(zhǎng)們配合老師工作,、支持老師工作的意識(shí)越來(lái)越弱。班級(jí)博客,，家長(zhǎng)們的瀏覽率非常低,，圣誕節(jié)老師請(qǐng)家長(zhǎng)給班級(jí)帶各種圣誕節(jié)日的裝飾品，剛開(kāi)始沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)帶,，后來(lái)在老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)下,，班級(jí)的很多的家長(zhǎng)才去給小朋友去超市買來(lái)裝飾品，給班級(jí)帶過(guò)來(lái),。通過(guò)家長(zhǎng)們配合班級(jí)的工作,，我們國(guó)際班的班級(jí)環(huán)境變得五彩繽紛起來(lái)，孩子們也提前感受到了圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛~~

12月8日,，班級(jí)進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。國(guó)際班因?yàn)楹⒆拥哪挲g問(wèn)題，所以我們進(jìn)行了分組教學(xué),。這樣的教學(xué)形式得到了家長(zhǎng)的肯定,，孩子們也積極與老師互動(dòng)，積極回答老師的問(wèn)題,。家長(zhǎng)們能夠如實(shí)的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn),。此次開(kāi)放活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們高度的認(rèn)可,！

12月23日，圣誕前夕,。幼兒園舉行了“暢游藍(lán)森林···親子同樂(lè)嘉年華”的活動(dòng),。活動(dòng)之前是孩子們這學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的匯報(bào)演出,。早上8點(diǎn)半正式開(kāi)始,。在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)聲中，拉開(kāi)了此次匯報(bào)演出的序幕,。開(kāi)著孩子們跟隨老師認(rèn)真的做著各種舞蹈動(dòng)作,，臉上稚嫩的表情，給了老師無(wú)比的力量與信心,。經(jīng)過(guò)：英語(yǔ)展示,、唐詩(shī)宋詞的背誦,、毛詩(shī)詞的背誦,、和多個(gè)舞蹈、兒童歌曲的演唱之后,，在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲中,，家長(zhǎng)們的稱贊聲中，我們的學(xué)期匯報(bào)演出圓滿結(jié)束了,。家長(zhǎng)們對(duì)這次匯報(bào)活動(dòng),，非常滿意，紛紛稱贊孩子們太棒了??！接下來(lái)的嘉年華的游戲活動(dòng)，真的是讓孩子們和家長(zhǎng)一起同樂(lè)了,。家長(zhǎng)帶著小朋友一起互動(dòng)游戲,，也留下了歡聲笑語(yǔ)，增近了親子感情,！此次活動(dòng),，對(duì)于很多的小朋友來(lái)說(shuō)，他們?nèi)松械牡谝淮巍?相信這樣的一次活動(dòng)會(huì)一定會(huì)帶給孩子們一份一生的,、美好的回憶,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇七

本學(xué)期，以素質(zhì)教學(xué)的思想和理論導(dǎo)向,，更新教學(xué)觀念,，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個(gè)方面,。全面貫徹落實(shí)黨的教學(xué)方針,，加強(qiáng)學(xué)前班教學(xué)教學(xué)工作,，加強(qiáng)師德教學(xué)，為人師表,，關(guān)心學(xué)生善待家長(zhǎng)端正教學(xué)思想,，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)前班教學(xué)研究,，加強(qiáng)過(guò)程管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),，推進(jìn)學(xué)前班教學(xué)改革，提高學(xué)前班教學(xué)質(zhì)量,。

1,、以素質(zhì)教學(xué)的思想和理論導(dǎo)向，更新教學(xué)觀念,，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個(gè)方面。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理,，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教學(xué)的探索和研究，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的

3,、培養(yǎng)幼兒綜合能力,，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)共處準(zhǔn)備,。

4、開(kāi)展說(shuō)普通話活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒在校,、在家都說(shuō)普通話。

5,、改變舊的傳統(tǒng)教法,，努力學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，以新的教學(xué)方法搞好教學(xué)教學(xué)工作,。

6,、穩(wěn)定學(xué)生思想情緒，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),，加強(qiáng)愛(ài)校,，講文明守紀(jì)律教學(xué)。

7,、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生教學(xué)，每天堅(jiān)持晨檢,，防止危險(xiǎn)品帶進(jìn)學(xué)校,，放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生情況,，讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué)，干干凈凈回家,。

8,、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教學(xué)，讓學(xué)生高高興興上學(xué),，平平安安回家,。

9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理念,，深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，備好精品課,，充分利用電化教學(xué),，讓學(xué)生樂(lè)中求學(xué)，吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng),。

10,、積極參加教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

11、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，積極參加學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)。

12,、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué),，注意教學(xué)密度，語(yǔ)言教學(xué)注意多讀,，發(fā)音準(zhǔn)確,，能說(shuō)完整的句子，復(fù)述淺顯易懂的故事,。

13,、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué),。多練,，靈活地掌握計(jì)算方法。

14,、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教學(xué),，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量,，教學(xué)學(xué)生珍惜今天的幸福生活,，努力學(xué)習(xí),，本期游烈士塔一次。

15,、開(kāi)展“我能行”活動(dòng),，通過(guò)穿衣、系鞋帶比賽,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力,。

16、加強(qiáng)體育鍛煉,，教學(xué)學(xué)生鍛煉身體,，保衛(wèi)祖國(guó)，

1,、寫(xiě)字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫(huà)名稱及書(shū)寫(xiě)，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書(shū)寫(xiě),，并能給生字組詞、口頭說(shuō)話,。課堂中,，規(guī)范的板書(shū)，詳細(xì)的講解,，教給幼兒正確的書(shū)寫(xiě)方法,，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫(huà)所在田字格的位置,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí),，寫(xiě)字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練,，家長(zhǎng)協(xié)助配合練,，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。

3,、體會(huì)漢字的優(yōu)美,。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅,，感知感悟,。再將寫(xiě)字的作業(yè)相互傳閱、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄,，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力,，從而激發(fā)他們今后主動(dòng),、自覺(jué)地觀察字形、練習(xí)寫(xiě)字,。

本學(xué)期,，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀,、書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇八

本學(xué)期我班共有46位朋友，其中男孩24人,，女孩22人,，平均虛齡6歲和7歲。通過(guò)前階段的生活和學(xué)習(xí),，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯,，孩子們已有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感,。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如肖懿桓、鄒梓昕,、黃欣妍,、練芷琪等小朋友思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開(kāi)朗,、活潑、自主,，富有個(gè)性,。肖睿恩、鄒梓樺,、,、肖睿翀,、林巧等小朋友踏實(shí)守紀(jì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、勞動(dòng)積極,，團(tuán)結(jié)同伴，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣,。但也有一些小朋友上課注意力不集中,、進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,、喜歡打鬧生事,。如鐘振帆、邱浩彬,、王志偉,、邱振文等。如黃億華,、鄒嘉歡,、楊浩軒等小朋友天真幼稚，不守常規(guī),。但從整體看孩子的人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面都有明顯進(jìn)步,。今后需加強(qiáng)培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的習(xí)慣；其次,，孩子們之間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng),；部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)。

1,、加強(qiáng)一日活動(dòng)的組織與管理,，切實(shí)保證幼兒安全。

幼兒在幼兒園的安全是每個(gè)家長(zhǎng)所重視的,，所以切實(shí)保證每個(gè)孩子安全是我們教師工作的重中之重,。因此，安全教育是幼兒園教育內(nèi)容中不可缺少的重要環(huán)節(jié),。課堂上,，我們通過(guò)語(yǔ)言、健康等教學(xué)傳授給幼兒怎樣避免危險(xiǎn)保護(hù)自己安全的知識(shí),；戶外活動(dòng)和游戲時(shí),，我們時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全并予以悉心看護(hù)，盡力為幼兒創(chuàng)造豐富多彩的活動(dòng)機(jī)會(huì),，讓他們玩得既愉快又安全,；與此同時(shí)，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取相應(yīng)的保護(hù)措施,，確保幼兒安全,。當(dāng)然，事情總有百密一疏的時(shí)候,，有次我?guī)Ш⒆游顼埡笊⒉?，葉瀚辰小朋友跑的時(shí)候被自己的鞋子絆了一跤，膝蓋上擦破了皮,，雖然后來(lái)家長(zhǎng)很理解我們,，沒(méi)有責(zé)怪我們，但我們心里總有些內(nèi)疚,，同時(shí)也提醒我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸蛹?xì)心,、全面的看護(hù)幼兒。

2,、堅(jiān)持多種教學(xué)方式并存,，以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作。

為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷的進(jìn)步和發(fā)展,，針對(duì)班級(jí)孩子年齡及能力的差異,，我們營(yíng)造了一個(gè)公平、競(jìng)爭(zhēng),、激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氛圍,。創(chuàng)設(shè)評(píng)比欄，留意每一個(gè)孩子的進(jìn)步,，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)紅星的環(huán)節(jié),，激勵(lì)幼兒積極關(guān)注自己的每一個(gè)進(jìn)步。效果非常的明顯,，孩子每天都會(huì)不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo)。在這種激勵(lì),、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中,，孩子變的懂事而有自信，也變的主動(dòng)而樂(lè)觀,。

每天早晨我們都做好晨檢工作,，并做好記錄。各項(xiàng)活動(dòng)有組織有紀(jì)律的進(jìn)行,，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)安全。現(xiàn)在幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,，所以我們十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,，在幼兒吃飯前會(huì)讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放凳子，發(fā)小碗等,。這樣在身體內(nèi)也會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng),，使他們食欲大增。在幼兒訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食,，從小養(yǎng)成專心吃飯,，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，食前便后洗手,，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃,，咀嚼,，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說(shuō)話,，不亂扔殘?jiān)さ?。我們班特別注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力，通過(guò)各種途徑,，讓幼兒懂得自己的事情自己做,，遇到問(wèn)題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等,。中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境,，每日讓幼兒按時(shí)睡覺(jué)，在幼兒睡之前提前半小時(shí)讓幼兒停止較劇烈的活動(dòng),，及時(shí)拿開(kāi)易使幼兒興奮的物品,，保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的睡眠環(huán)境，同時(shí)讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢(shì),，幼兒睡眠時(shí)讓他們向右側(cè)臥,，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面,，這樣有助于增進(jìn)幼兒健康,。通過(guò)一學(xué)期的努力，我班幼兒就餐,、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯(cuò)。

本學(xué)期我們通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè),，家園共育欄等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。這樣拉近了我們與家長(zhǎng)之間的距離。在慶六一活動(dòng)中,，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的活動(dòng)得以順利的發(fā)展,，拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，真正做到讓家長(zhǎng)滿意,。

1,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛(ài)吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,，但不愛(ài)動(dòng)腦筋,，依樣畫(huà)葫蘆,；還有的幼兒愛(ài)插嘴,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

3,、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛(ài)護(hù)圖書(shū)，圖書(shū)破損較嚴(yán)重,，下學(xué)期要加強(qiáng)安靜閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇九

伴隨著炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下：

孩子們已經(jīng)是中班小哥哥小姐姐了，都覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，我們抓住孩子渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)他們學(xué)做自己的事。大多數(shù)孩子會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿衣服,，并會(huì)將衣服疊放整潔。這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，孩子的衣褲穿得多,，便后整理衣褲對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓孩子懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下,，不少孩子學(xué)會(huì)了自己整理衣服,。個(gè)別幼兒是過(guò)敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽,，我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí),，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也給予特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)時(shí)也關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，使每個(gè)孩子都有一個(gè)健康的身體。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我們利用天天晨鍛時(shí)間,，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒通過(guò)玩各種體育玩具,，以及與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展動(dòng)作，減少了以前幼兒偏向一,、二種體育玩具的現(xiàn)象,。

1、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們?cè)O(shè)計(jì)了《我是中國(guó)人》,、《各種各樣的汽車》、《美麗的春天》,、《可愛(ài)的動(dòng)物》,、《頑皮一夏》等主題活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng),，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的,、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入,，并引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動(dòng)更加豐富和深入,。

如在主題《各種各樣的汽車》的教育教學(xué)中,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合為幼兒收集了各種造型與功能的車子，有玩具有圖片有資料,，孩子們?cè)谶呁孢叢僮鬟吢?tīng)講解邊設(shè)計(jì)作品的過(guò)程中,，隨意操作自己帶來(lái)的及老師預(yù)備好的教玩具，了解了汽車的不同造型及其功能,，并能按功能給車子分類,。較好地完成了教學(xué)目標(biāo)，豐富了孩子們的見(jiàn)識(shí)面,，提高了孩子們的閱歷,。我們還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容,，經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料,，幼兒天天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo),，不斷增添相關(guān)內(nèi)容,，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,，幼兒活動(dòng)的積極性很高。

2,、幼兒由于年齡特點(diǎn)的限制,，自己生成活動(dòng)的機(jī)會(huì)較少,，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒四周熟識(shí)的生活和環(huán)境中,，我們根據(jù)幼兒的愛(ài)好和需要,，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題,，生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),。如我們?cè)谑止^(qū)提供彩色紙、吸管,，讓孩子做各種形狀的花兒；準(zhǔn)備大小不一的樹(shù)葉,、花瓣,、剪刀，引導(dǎo)幼兒拼貼出漂亮的作品,；收集各種蔬菜種子,、農(nóng)作物種子，讓幼兒畫(huà)畫(huà),、貼貼,，變成種子圖畫(huà)。讓他們?cè)诨顒?dòng)區(qū)里自由的玩玩,、學(xué)學(xué),，這樣既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

3,、發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值,，讓墻面說(shuō)話。現(xiàn)在我們改變了以往的做法,，嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色樓房掛在活動(dòng)室里，將自制的作品一個(gè)一個(gè)貼在主墻面上,，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了,！”原來(lái)幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中,，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展,，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí),、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣。在我們的主題環(huán)境中,，有幼兒的手工繪畫(huà)作品,，有我們提供的材料,，也有幼兒收集的圖片、照片,、物品等,，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值,。

幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結(jié)合的,，我們班三位老師認(rèn)真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導(dǎo)來(lái)做好幼兒保健和衛(wèi)生工作，讓可愛(ài)的孩子生活在一個(gè)清新,、舒適的環(huán)境中,。每天做好消毒工作，衛(wèi)生工作,。與此同時(shí),，我們加強(qiáng)了安全教育，并對(duì)幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育,，通過(guò)故事,、圖片等方式讓幼兒了解逃生的方法，在一日生活中隨時(shí)隨地查找隱患,，及時(shí)上報(bào)處理,，杜絕不安全因素。

1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,，為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。

家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,，有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn),，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

2,、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,，我們通過(guò)家園信息欄及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,。

3、“六一”期間我園開(kāi)展了慶“六一”文藝演出,，另外,，我們班級(jí)還組織孩子開(kāi)展了“講故事”比賽和“主題繪畫(huà)”比賽。許多家長(zhǎng)參與了這些活動(dòng),，通過(guò)比賽,，我們發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了，能干了,。每個(gè)孩子的臉上綻放著歡樂(lè)，家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂(lè),，許多家長(zhǎng)都這么說(shuō),，時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了，孩子真的長(zhǎng)大了,。

在領(lǐng)導(dǎo)與同事們的幫助和自己的努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng),，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1,、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注重力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注重力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋,，依樣畫(huà)葫蘆,；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮,。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信這些孩子能更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),，在不久的將來(lái)能創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇十

轉(zhuǎn)眼,，十八周過(guò)去了,，在這十八周里，我們的孩子是歡樂(lè)的,，是成長(zhǎng)的,，我雖然是辛苦的，但也是歡樂(lè)了,，因?yàn)楹⒆託g樂(lè)我們也歡樂(lè),！

這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)好了全部課程,，可是因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差,，我班的數(shù)學(xué)教學(xué)要求降低了很多，之后我們班大部分孩子能數(shù)到一百了,。這讓家長(zhǎng)很欣慰,。對(duì)我來(lái)說(shuō)這不是重點(diǎn)，重要的是孩子在語(yǔ)言表達(dá)本事,，創(chuàng)造想象力和自覺(jué)自理本事的提高,，能和伙伴一齊合作一齊游戲一齊學(xué)習(xí)生活，學(xué)會(huì)分享,，少點(diǎn)自我意識(shí)就是提高了,。

很意外的發(fā)現(xiàn)，在帶班教師的努力教導(dǎo)下,，我們班孩子的常規(guī)很好,，做什么事都很有規(guī)矩，也很自覺(jué),。另外孩子在美術(shù)和手工方面大又長(zhǎng)進(jìn),，基本上能自我完成，有個(gè)別孩子基礎(chǔ)功比較差,，也有個(gè)別孩子注意力容易分散,，我們都很關(guān)注每個(gè)孩子的舉動(dòng)，注重個(gè)體差異，因材施教,。有時(shí)我也迷茫,，我們?cè)摬辉撚霞议L(zhǎng)？（家長(zhǎng)要求幼兒園教寫(xiě)字教數(shù)學(xué),，甚至回家還布置作業(yè)）我真的很怕,，這樣教下去，教師似乎簡(jiǎn)便了很多,，不用到處找資料給孩子操作,，只是寫(xiě)字認(rèn)字而已，可是孩子會(huì)怎樣樣,？她們要的是這些嗎,？所以我們的壓力好大，我只能一邊解釋,，一邊嘗試,，嘗試新的方式，盡量?jī)扇涿?！這個(gè)過(guò)程是艱辛的,！

這個(gè)學(xué)期，我們的孩子參加了好些活動(dòng),，在活動(dòng)中展示了自我并且提高了自我,。在六一游園活動(dòng)中，孩子們積極參與,，一齊布置我們的樂(lè)園，歡聲笑語(yǔ)道出了她們的歡樂(lè)與喜悅,！我們也給每位孩子送了禮物,，度過(guò)的簡(jiǎn)便愉快的兒童節(jié)。在學(xué)期結(jié)束時(shí)的文藝匯演,，我們?nèi)嘈∨笥讯既パ莩隽?，有舞蹈，唐?shī),，三句半,。孩子都表現(xiàn)的很好，就是教師準(zhǔn)備的不夠充分哦,，孩子能夠做的更好的,。看到舞臺(tái)上自信的孩子們,，家長(zhǎng)和我們都很開(kāi)心,！

今年流感和手足口病盛行，我們每一天小朋友都晨檢，測(cè)量體溫和口腔消毒,，有異常的做好登記并及時(shí)采取措施,，全園沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題，同時(shí)也進(jìn)行了體檢,，衛(wèi)生院還評(píng)出了十名異常關(guān)愛(ài)健康的孩子,。

從孩子的進(jìn)園和教師說(shuō)“早上好”的時(shí)候，我們就開(kāi)始忙碌,，早間活動(dòng)—做操—喝牛奶—教學(xué)活動(dòng)—戶外游戲—音樂(lè)活動(dòng)—入廁—餐前活動(dòng)—進(jìn)餐—餐后活動(dòng)—午睡—點(diǎn)心—教學(xué)活動(dòng)—戶外活動(dòng)—離園準(zhǔn)備,，一向到午時(shí)孩子和教師說(shuō)“再見(jiàn)”，我才覺(jué)得能夠松口氣,。要是出現(xiàn)磕磕碰碰的,，那家長(zhǎng)工作又加重了，其實(shí)我們很細(xì)心謹(jǐn)慎了,，幸運(yùn)的是僅有一兩次小擦傷,。期望家長(zhǎng)體諒教師并且支持教師！

孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)是我們工作的動(dòng)力,，我們所做的一切為了孩子,！期望越來(lái)越來(lái)！期間出現(xiàn)的不足我會(huì)改正,，對(duì)于家長(zhǎng)的合理要求會(huì)盡量滿足,！我們共同努力！

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇十一

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,?！薄懊芮薪Y(jié)合幼兒生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健將于,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。”……這些都一再地說(shuō)明并強(qiáng)調(diào)了幼兒園安全工作的重要性與日常性,。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則,，結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力,。 我們班在開(kāi)展安全教育活動(dòng)方面總結(jié)如下：

1,、每日安全檢查，防范未然,。每天早晨,，我們?nèi)槐＝倘藛T即對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查,，防止安全事故的發(fā)生。而在進(jìn)行戶外活動(dòng)前,，更是注意檢查戶外活動(dòng)器械的牢固性與安全性,，確保幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的安全。

2,、樹(shù)立安全標(biāo)志,，警示幼兒。在活動(dòng)室的周圍,、樓梯過(guò)道,、盥洗室都貼上必要的安全警示標(biāo)志，提醒幼兒在這些地方活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。

3,、提供安全書(shū)籍，學(xué)習(xí)常識(shí),。讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)安全常識(shí),，創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景為幼兒搭建環(huán)境，讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),、探索,，從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

5,、發(fā)現(xiàn)幼兒異常,，及時(shí)處理。平時(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，我們注意觀察幼兒的異常行為,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況，及時(shí)處理,，防范安全事故與未然,。

6、進(jìn)行撤離演練,，加強(qiáng)管理。在最近地震時(shí)常發(fā)生,，配合幼兒園進(jìn)行安全撤離演練,，教育幼兒冷靜處理突發(fā)情況，有序撤離至安全地帶,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全管理,。

7、妥善管理藥品,，以防意外,。遇到幼兒生病帶藥入園時(shí),，我們及時(shí)與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥善保管好藥品,，記清幼兒的藥名,、劑量、用法等,。服藥時(shí),，核對(duì)藥名、劑量,、用法,，并督促幼兒吃完，做好交接班記錄,。班里的消毒藥品,，能放到幼兒夠不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器,，以免發(fā)生意外,。同時(shí)，也教育幼兒不亂吃藥品,，不亂動(dòng)有毒物品,。

8、堅(jiān)持每天安全教育,。除了課本里面的安全知識(shí),，生活中發(fā)生的安全事故。隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)教育,。讓幼兒更直觀的了解安全知識(shí),。

9、安全宣傳,，家園配合,。我們充分利用安全電訪、家訪等多種形式,，達(dá)成家園共識(shí),，加大安全教育的宣傳力度。

10,、把好入離園關(guān),，防止走失、,。 每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,，此時(shí)能組織好幼兒安靜的集體活動(dòng)。不認(rèn)識(shí)的人一律不接,，先問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人,，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

12、離園做好檢查,，以防疏漏,。我們?cè)陔x園時(shí)，會(huì)認(rèn)真檢查班內(nèi)各處,，如：水,、電、門,、窗,、風(fēng)扇{空調(diào)｝，注意關(guān)水,、關(guān)閉電源等,，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況,。

13 ,、對(duì)于社會(huì)出現(xiàn)的各種流行性疾病。(如：手足口)我們將定期為幼兒做身體檢查,，出現(xiàn)異常及時(shí)治療,，馬上隔離，防止感染,。

安全,，是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒,、教師的人身安全,，幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇十二

炎熱的夏季悄然來(lái)臨,，六一兒童節(jié)在本月初終于拉下帷幕?？粗⒆觽冄莩鰰r(shí)的表現(xiàn),，孩子們欣喜萬(wàn)分，老師也稍有成就感,。六一過(guò)后,，緊接而來(lái)的是本年度的安全月，本次安全月的主題是“安全責(zé)任,，重在落實(shí)?！贬槍?duì)本次安全月,，全園領(lǐng)導(dǎo)和老師都做了很多與安全有關(guān)的事件,。如：全園地震安全演習(xí)、安全消防演習(xí),、安全知識(shí)教育,、開(kāi)展安全教學(xué)活動(dòng)、大班幼兒安全知識(shí)搶答,、教師安全演講比賽等,。經(jīng)過(guò)本月一系列的安全活動(dòng)，老師和孩子們?cè)诎踩矫娑加辛溯^大的進(jìn)步,，孩子的個(gè)人安全意識(shí)也逐漸提高,。雖然本月是安全月，但我們的教學(xué)活動(dòng)和常規(guī)活動(dòng)也沒(méi)落下哦?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

炎炎一夏 是手足口病的高發(fā)期,。為了不讓手足口病在我班出現(xiàn)，在做好消毒工作的情況下,，繼續(xù)更上一層樓,，將消毒工作做的更好，從而使手足口病無(wú)法在我班“立足”?，F(xiàn)在溫度已經(jīng)逐漸上升,，孩子戶外活動(dòng)時(shí)易出汗，針對(duì)這一情況我們是如何解決的呢,？首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)們每天給孩子至少帶一件衣服來(lái)園更換。其次,，在不減少孩子戶外活動(dòng)時(shí)間的同時(shí),，我們老師組織一些運(yùn)動(dòng)量較小的戶外游戲活動(dòng)。最后,，在戶外活動(dòng)時(shí)教師有計(jì)劃有目的的進(jìn)行,，并合理安排活動(dòng)，使活動(dòng)保持著動(dòng)靜交替的原則,?；顒?dòng)時(shí)，孩子出汗了,，及時(shí)給孩子擦汗或更換衣服,。不要讓感冒、發(fā)燒,、咳嗽對(duì)我們孩子有機(jī)可乘,。

本月是一年一度的安全月，跟本次安全月主題一般“安全責(zé)任,，重在落實(shí),?！北驹潞⒆觽儾粌H進(jìn)行了兩次大型的安全演習(xí)（地震、消防）,、還在日常生活中老師給孩子隨機(jī)進(jìn)行安全知識(shí)教育,，使孩子的個(gè)人安全意識(shí)更強(qiáng)。形式上的安全每月每年只有一兩次,，而在我們心中每個(gè)月都應(yīng)是安全月,，，每一天都應(yīng)是安全日,，每時(shí)每刻都要應(yīng)把安全放在第一位,。

本月主題活動(dòng)“你的家，我的家,?！薄凹摇笔俏覀冋归_(kāi)人生的第一個(gè)場(chǎng)所，“家”也是溫暖,、安全與愛(ài)的代名詞,。只要稍稍留心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),，孩子時(shí)常會(huì)把“我家……”“我媽媽……”“我們家里……”掛在嘴邊,，因?yàn)檫@是孩子們最熟悉的人生經(jīng)驗(yàn)。在此主題中,，孩子會(huì)學(xué)習(xí)擔(dān)任小主人與小客人的不同角色,，體會(huì)如何善意的招待別人，將禮貌教育落實(shí)生活中,。

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)負(fù)責(zé)人

活動(dòng)完成情況

每班兩張安全板報(bào)

好

全園地震安全演習(xí)

好

班級(jí)安全消防演習(xí)

好

組織孩子安全知識(shí)教學(xué)

好

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)負(fù)責(zé)人

為開(kāi)展幼兒測(cè)評(píng)工作做準(zhǔn)備

做好學(xué)期工作總結(jié)

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇十三

新學(xué)期新氣象,在剛剛結(jié)束的一個(gè)學(xué)期里,孩子們?cè)趯殞毎喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活,。為此，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲,，。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心里感到欣慰,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

1,、注重孩子身,、心健康。把保育工作放在首置,，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài),，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語(yǔ)言,、行動(dòng)告之對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。班上老師每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作,；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3,、加強(qiáng)安全教育,，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn),；在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識(shí)教育如：不玩危險(xiǎn)的東西，不做危險(xiǎn)的事,，不和陌生人說(shuō)話等,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度；檢查班級(jí)環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修,。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境,。

入園時(shí)本班幼兒的年齡小依賴性強(qiáng),，動(dòng)手能力差，且生活行為習(xí)慣沒(méi)規(guī)律,，因此教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識(shí)的傳授,，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：

1、情感上的交流,。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在想念親人時(shí),，情感也能得以托付,。而每位教師則以“耐心、細(xì)心,、愛(ài)心”來(lái)真誠(chéng)地對(duì)待每位幼兒,，使他們?cè)陔x開(kāi)父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛(ài)。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,，和老師建立深厚的感情,。

同時(shí)，與好朋友一起玩游戲,，學(xué)會(huì)分享,，同伴間的友愛(ài)，謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼,。

2、生活常規(guī)的培養(yǎng),。

因?yàn)槎际仟?dú)生子女,，在生活中家長(zhǎng)過(guò)多的包辦、遷就,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”,、依賴性強(qiáng)、動(dòng)手能力差,、嬌氣等特點(diǎn),，針對(duì)這一情況我們采取多鼓勵(lì)、多示范,、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼兒提高自理方面的能力,。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時(shí)我們就鼓勵(lì)他自己動(dòng)手,，或采取能力強(qiáng)的孩子來(lái)幫助他,。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開(kāi)展學(xué)習(xí)：穿脫衣服,；男孩,、女孩入廁；洗手,；刷牙,；吃飯,、喝水；等自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯,、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服,，不依賴?yán)蠋煛?/p>

同時(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

3、組織開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),，讓幼兒在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況分別開(kāi)展了有趣的主題活動(dòng)：《冬天不怕冷》,、《樹(shù)葉飄飄》,、《高高興興上幼兒園》、《有趣的五官》,、《小手真能干》等并滲透情感教育,。如在開(kāi)展《冬天不怕冷》主題活動(dòng)過(guò)程中,，恰逢圣誕節(jié),、元旦,，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來(lái)歷和慶祝方式,，以及新年的由來(lái),，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識(shí),。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書(shū)、聽(tīng)故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽(tīng)的樂(lè)趣,。

在秋天這個(gè)豐收的季節(jié)里，我們不僅開(kāi)展了有趣的秋游活動(dòng),，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖,，欣賞、感受大自然的美,，體驗(yàn)季節(jié)的變化,。此外，我們穿插了音樂(lè)游戲,、體育游戲,、建構(gòu)、表演,、角色游戲的開(kāi)展,，使幼兒在幼兒園能健康、快樂(lè)地全面發(fā)展。

為了方便家長(zhǎng)了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學(xué),；以及更好地體現(xiàn)家園互動(dòng),；參與到活動(dòng)中來(lái)，這學(xué)期我們?cè)凇凹议L(zhǎng)開(kāi)放日”當(dāng)天開(kāi)展了親子活動(dòng)《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂(lè)樂(lè)中感受幸福,，體驗(yàn)快樂(lè),。

在幼兒園舉辦的“新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”中，本班全體幼兒也積極地參與了入場(chǎng)儀式,；喊口號(hào),；參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種游戲項(xiàng)目，受到園領(lǐng)導(dǎo)及許多家長(zhǎng)的好評(píng),，而通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性,，使他們的膽量得到了鍛煉,，讓他們更自信、更快樂(lè),。

4,、結(jié)合園內(nèi)組織開(kāi)展課題研究。

本學(xué)期,，我班也參與,、開(kāi)展了音樂(lè)課題研究《跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)》。讓孩子在充滿音樂(lè)的氛圍里,，開(kāi)心得玩,；開(kāi)心得唱；開(kāi)心得跳,。

充分發(fā)揮家教園地的作用,，以班級(jí)的家教園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解,、配合我們的工作,，如：在開(kāi)學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶?hào)數(shù),、每周的活動(dòng)計(jì)劃,、親子游戲、家教文章,、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng)、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些內(nèi)容定期更換,，讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解班級(jí)工作,、教育教學(xué)新動(dòng)向。