總結(jié)是對某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園家長工作總結(jié)中班上學(xué)期篇一

我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人,，經(jīng)過一學(xué)期幼兒園生活有計(jì)劃常規(guī)訓(xùn)練教育，孩子們在各方面都有了很大提高,，求知欲望也有了相對增強(qiáng),，對唱歌跳舞有一定興趣，并能用簡單語言表達(dá)自己愿望,。

我熱愛集體,，積極參加園內(nèi)組織各項(xiàng)活動，不遲到不早退,，不缺勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，做孩子們朋友老師,，媽媽老師,，細(xì)心周到照顧幼兒，做到既教書又育人,。

在對幼兒進(jìn)行生活照顧同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動機(jī)會空間,，鼓勵幼兒積極精選互動,。利用每天晨檢時間,，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤扣子毽子等體育玩具,，積極參幼兒活動,，幼兒一起跳，一起玩,，我熱情投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒動作更加協(xié)調(diào)靈敏。

本學(xué)期我以園指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性發(fā)展；開展了多種方式活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識體驗(yàn)并理解基本行為規(guī)則,，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒自我保護(hù)意識能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí)守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動,；使每位幼兒原有層次上得到全面發(fā)展,。

一個班工作能否得以順利開展，離不開老師們密切配合努力,，更重要是要得到家長們支持配合,，家長工作是教學(xué)中重中之重。幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任支持配合我工作,，我采取了以下措施教師家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,，培養(yǎng)幼兒自理能力良好行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育引導(dǎo),，才能達(dá)到真正目,。我就通過家長園地孩子入園離園時間將一定教育方法經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確引導(dǎo)教育幼兒,。有時還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn)，有家長反映自己孩子表現(xiàn)，有家長討教育兒科學(xué)方法,，還有家長把自己成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砥渌议L共享通過這個平臺使家長老師間距離拉更近,，以求達(dá)到家園共贏。

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助良好氛圍,。今年在我高度警惕細(xì)心照顧下，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使孩子安安全全快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

1個別幼兒挑食，有不愛吃肉,，有不吃蔬菜,，還有幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有幼兒注意力不易集中,；有幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后工作中,，在加強(qiáng)對幼兒觀察指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”意識同時,，我要在家長共同配合下讓孩子多了解一些新鮮事物,，以此來增長幼兒知識。有了前行目標(biāo),，加上大家努力,，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛陽光,！

幼兒園家長工作總結(jié)中班上學(xué)期篇二

一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又過去了,，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下,，班級工作得到順利開展,。家長工作總結(jié)幼兒園中班如下，快隨本站小編一起來了解下,。

一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又過去了,，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下,，班級工作得到順利開展,，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：

一,、辦好家長園地,，每周刊出周計(jì)劃及需家長配合的事項(xiàng)使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作。

為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng),，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,，我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長園地上,，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況,，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗(yàn),。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持,，如春游、 慶“三八”愛媽媽活動,、慶“六一”活動……等等,。家長們在家抽出時間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個孩子取的了良好的成績,，且得到社會的肯定,，諸如此類的事情很多很多。

二,、利用家長接送時間,，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法,。

我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程,，開設(shè)相應(yīng)的活動,。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動手,，教師只在旁觀察幫助,。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒,，同時也堅(jiān)持了“放手” 的原則,，盡力使自己 “做個旁觀者”，讓孩子自己動手,。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面,，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成,，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長,，我們還利用家長會，家長學(xué)校等形式,，與家長協(xié)商,，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,，互相取經(jīng),，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長,。

三,、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪,，了解原因,。

每個班總有幾個調(diào)皮的`孩子或很難接近的家長，我班也不例外,，碰到了這樣的孩子,，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩,，及時地進(jìn)行家訪,，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育,，使每一位孩子都能快樂地成長,， 的各方面工作，有機(jī)會給孩子介紹在園的種種情況并請家長配合教育,，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛,，從中得到補(bǔ)償。

這一年來,，家長給予我們的幫助配合有無數(shù),，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫助,、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步,。

幼兒園家長工作總結(jié)中班上學(xué)期篇三

教師家長互動效果直接影響班級經(jīng)營成效,，家園溝通，教師家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對這些,，我們本期把家長工作重點(diǎn)放在以下幾個方面，并取得了較好效果1切實(shí)做好常規(guī)性家長工作,。為了使家長了解我們工作,，爭取家長理解信任，我們積極利用家長會全班家長進(jìn)行溝通,，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班具體情況計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班課題研究向家長進(jìn)行具體介紹，我們提供了一些已開展主題活動資料,，如幼兒采訪老師記錄表觀察記錄幼兒自制“我小書”等,，家長在翻閱孩子作品記錄本中看到了自己孩子進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩活動,，在家長們心中引起了共鳴,，我們工作得到了家長理解支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園情況,，我們利用早晚接送時間主動每一位家長進(jìn)行溝通,，班級里重大活動如需家長配合，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動目任務(wù),。每月收發(fā)《家園聯(lián)系本》也是我們家長進(jìn)行溝通橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄方法,，對家長很有啟發(fā),，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子成長，有家長摘錄了孩子童言稚語自編兒歌,，有向我們反饋孩子通過各個主題活動在家良好表現(xiàn)習(xí)慣等,，也有家長針對孩子表現(xiàn)向我們請教家庭教育方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多了解孩子發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒健康成長。

2積極爭取家長資源,，豐富主題活動,。每個主題活動即將開展,，我們通過家園櫥窗時向家長介紹主題活動目標(biāo)一些主要活動，使每位家長了解班級正在開展活動,。在主題活動《傘世界》中,，班里好多小朋友都從家?guī)砹似羵恪Ｔ凇陡泄倏倓訂T》中請家長幫助幼兒自備1-2種食物例如味道甜甜咬起來脆脆吃起來粘粘聞起來香香……家長能按照上面規(guī)定日期逐一將物品帶來,，并將帶來物品裝在自己小塑料帶里,，寫上名字，早上來園后放到幼兒小廚便可,。從而成功制作了“香香帶”,。在《過新年》主題活動中，為豐富幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，讓孩子更深切地感受新年氣氛,，給家長寫了封信在上市場購買年貨時，請您攜帶孩子一同前往,。讓他看看年貨市場人事物,，聽聽市場熱鬧聲，說說所買年貨代表含義,，還增進(jìn)了孩子感情,。當(dāng)一個主題結(jié)束后，讓家長填寫好活動肢體評估表,。隨著主題開展,，家長開始漸漸地對我們工作有了進(jìn)一步了解，也更加促進(jìn)了他們參自覺性,。一些家長常對我們說“你們工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集,?！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中酸奶瓶空殼子拿來,，還主動地問我們“這個需要嗎?在家長大力支持配合下,，使我班主題活動得以順利有效開展。

3組織親子活動,，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情。我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動,，通過我們熱情邀請,，全體家長參了此次活動，家長孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快樂曲跳韻律操玩二人三足游戲,，每個幼兒臉上綻放著歡樂,，每個家長臉上蕩漾著快樂,，佘子豪等家長都這么說，這半天時間實(shí)在是過太快了,，孩子一起活動做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體，還加深了孩子之間感情,。

4利用多種媒介通訊手段,，做到經(jīng)常性簡潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,，發(fā)放課程表評價表,，為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子成長,。

5召開家長會向家長開放園內(nèi)半日活動,。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對一些問題開展討論,。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子各方面表現(xiàn)進(jìn)步,，同時也看到了別孩子優(yōu)點(diǎn),，有助于家長幫助孩子找出差距不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)方向,。

6充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，交流溝通作用。一學(xué)期以來,，我們堅(jiān)持定時更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容,，每周在網(wǎng)上公布教學(xué)活動計(jì)劃，把每個孩子作品“工作”時照片放在網(wǎng)上,，讓家長能更加主動更加直接了解孩子情況,，涉幼兒園管理教學(xué)衛(wèi)生保健工作調(diào)整通知，我們都時上網(wǎng)家長互通信息,，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站,，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷頻繁,。家園合作,，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園合作伙伴,。

幼兒園家長工作總結(jié)中班上學(xué)期篇四

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,，針對這些，我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個方面,，并取得了較好的效果：

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通,，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料,，如：幼兒采訪老師的記錄表,、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等,，家長在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動,，在家長們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法,，對家長很有啟發(fā),，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

在《感官總動員》中請家長幫助幼兒自備1-2種食物(例如：味道甜甜的,、咬起來脆脆的,、吃起來粘粘的、聞起來香香的……)家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來,，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里,，寫上名字,，早上來園后放到幼兒的小廚便可。從而成功制作了“香香帶”,。在《過新年》主題活動中,，為豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子更深切地感受新年的氣氛,，給家長寫了封信：在上市場購買年貨時,，請您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場的人,、事,、物，聽聽市場的熱鬧聲,，說說所買的年貨代表的含義,，還增進(jìn)了與孩子的感情。當(dāng)一個主題結(jié)束后,，讓家長填寫好活動肢體評估表,。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解,，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性,。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要,，以后我會留意幫你們收集的?！本瓦@樣,，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,，還主動地問我們：“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動,，通過我們的熱情邀請,，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操,、玩二人三足的游戲,，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂,，佘子豪等家長都這么說,，這半天的時間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情,。

我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，發(fā)放課程表和評價表,，為彼此更容易交流,。教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長,。

家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對一些問題開展討論,。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

一學(xué)期以來,，我們堅(jiān)持定時更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容，每周在網(wǎng)上公布教學(xué)活動計(jì)劃,，把每個孩子的作品,、“工作”時的照片放在網(wǎng)上，讓家長能更加主動,、更加直接了解孩子的情況,，涉及幼兒園的管理、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整,、通知，我們都及時上網(wǎng)與家長互通信息,，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站,，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁,。家園合作，拓展教育資源,，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。

幼兒園家長工作總結(jié)中班上學(xué)期篇五

《綱要》中提出“幼兒園應(yīng)家庭密切合作，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件”在向日葵班中班上期家長工作中,，我們一直本著尊重平等合作原則，爭取家長理解支持主動參，努力提高家長溝通藝術(shù),，做家長滿意幼兒教育?，F(xiàn)在將這一學(xué)期來家長工作小結(jié)如下。

一,、把家長教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展主體來看待,。

我們一直認(rèn)為，幼兒教育不是幼兒園單方面事情,，要想做好幼兒教育,，老師家長都發(fā)揮著很大作用。幼兒園教育也需要家長參,。我們利用各種機(jī)會更新家長觀念,，引導(dǎo)家長共同參幼兒教育工作，讓家長也成為幼兒教育主體,。例如我們在《生活棒棒糖》主題活動中,，有一個環(huán)節(jié)是要感受享受美食樂趣。我們就請家長帶幼兒去品嘗美食,，制作親子美食,，還幼兒一起將自己心得體會做成圖文并茂小報(bào)，帶到幼兒園小朋友們一起分享,。類似活動還很多,，家長們參活動積極性非常高，每一次都非常地配合,，也體驗(yàn)到了成為教育主題快樂,。

二、利用多種聯(lián)系方式,，加強(qiáng)家長直接聯(lián)系,。

針對不同家長實(shí)際情況，采取不同聯(lián)系方式,，讓每一個家長多走近孩子了解孩子。因?yàn)檫@學(xué)期家長不能進(jìn)幼兒園無法面對面溝通,，我們更多采取電話交流飛信未來樹方式,，每次班級有什么活動或者有需要家長配合事情，我都會在飛信qq群里第一時間發(fā)出,，既提高了工作效率也增強(qiáng)了信息準(zhǔn)確性,，家長們也已形成了習(xí)慣，每次我通過飛信發(fā)出訊息,，他們都會給予我有效回應(yīng),。

在qq群里我還經(jīng)常上傳班級活動照片，或者是孩子們可口午餐點(diǎn)心等。家長們可以很直觀地看到孩子們在幼兒園生活學(xué)習(xí)情況,，增強(qiáng)了對老師班級信任感,，家長們對此感到非常滿意。此外我們還建立了班級微信群,，利用閑暇時間家長們拉拉家常,，談?wù)労⒆觽儯冉⒘思议L朋友關(guān)系也讓家長了解孩子們情況,。

三,、做好每一次家長開放活動。

家長不能進(jìn)園,，我們就采取小組形式家長開放日活動,。在這學(xué)期中，我們邀請家長進(jìn)園參加制作x治搓湯圓親子閱讀親子運(yùn)動會等,。每一次活動,，我們都精心準(zhǔn)備，完善細(xì)節(jié),。讓家長充分體驗(yàn)到活動樂趣,。在親子運(yùn)動會上，家長們還表演了自己精心準(zhǔn)備舞蹈節(jié)目,，樂在其中充分投入,，孩子們也非常高興;制作x治活動中，家長們積極準(zhǔn)備食材,，教孩子們怎樣制作x治,，孩子們一起分享x治;親子閱讀活動中，每名家長精心準(zhǔn)備了故事,，還有ppt,，繪聲繪色得孩子們一起進(jìn)行親子閱讀。在這些活動中,，孩子們家長們都積極參其中,，樂在其中。

我們會根據(jù)幼兒情況家長需求,，家長進(jìn)行面對面交流,。有孩子吃飯慢午睡困難生活習(xí)慣差，或者家長有問題需要獲得老師幫助建議時候,，我們就會家長預(yù)約,，請家長到幼兒園來進(jìn)行預(yù)約談話。爭取使每名家長都能夠我們保持密切聯(lián)系,。

班級家長一起參幼兒教育,，已經(jīng)三個學(xué)期了,，在其中我們做了大量細(xì)致工作，家長們也越來越認(rèn)同配合我們工作,。在以后工作中,，我們要繼續(xù)努力，爭取更上一層樓,。

幼兒園家長工作總結(jié)中班上學(xué)期篇六

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！彪S著對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會,，我們越來越清醒的認(rèn)識到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,，也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢,，因此我們本著“提高家長工作實(shí)效性，達(dá)到家園教育的“和諧,、統(tǒng)一”的原則,，本學(xué)期開展了一些活動教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對這些,，我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：

幼兒園的管理,、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,，我們都及時在家長之窗上公布,，與家長互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站,，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁,。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通,，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料,，如：調(diào)查表,、觀察記錄、家長問卷等,，家長在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動,，在家長們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),。

在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā),，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長,，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在主題活動《可愛的動物》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹烁鞣N各樣的小動物圖片傘,。在《秋天的畫報(bào)》中,，請家長幫助幼兒自備1－2種食物。家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來,。隨著主題的開展,，家長開始漸漸地對我們所言，傾聽其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

（二）提高幼兒的合作意識，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼,。

進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有必須的欠缺,，并且缺乏合作的潛力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商,、不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要好處,，并針對這個問題我們也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。

1、首先為幼兒樹立合作的`榜樣,。

教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒帶給了用心的行為榜樣,。另外,，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的用心評價和鼓勵,，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一齊合作搭建積木,、二位幼兒一齊合作制作手工作品等，教師發(fā)現(xiàn)后都是用心的評價和鼓勵,，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機(jī),；同時，在表演游戲和主角游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)行的,，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的,。

2、其次教給幼兒合作的方法,。

教師教給幼兒合作的方法,，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如,，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一齊商量，分工合作,；遇到矛盾時,，要協(xié)商解決問題；當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時,，可相互謙讓,、輪流或共同使用；當(dāng)同伴遇到困難時,，要主動用動作,、語言去幫忙他,；當(dāng)自己遇到困難,、一人無法解決時,，能夠主動找小朋反協(xié)助等等。透過這些具體的合作情景,，幫忙幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略,，在合作中學(xué)會了合作。

（三）在區(qū)角活動中投放適宜的材料,，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣,。

我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,，讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索,。

種類、以及用途等,；在透過投放不同的材料：綢布,、塑料棒、紙屑,、沙,、鐵、梳子等讓幼兒在做實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是能夠磨擦帶電的,，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理,；其次我們在益智區(qū)也是透過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類,，學(xué)習(xí)圖形之間的分類，認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學(xué)會知識,；并結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米,、豆類、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子,，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉,；最后我們還在益智區(qū)里投放超多的各種棋類游戲，有民間棋類：飛行棋,、跑馬棋、斗獸棋,、跳棋等,；有我們兩位老師在園長的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的棋類：螞蟻搬豆棋,、喂娃娃棋（這兩種是讓幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)的潛力）；找影子棋,、找昆蟲棋,、圖形棋（這三種棋是練習(xí)幼兒對圖形特征的認(rèn)識）；找秋天棋,、找冬天棋（是透過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活,、衣著、天氣變化等有進(jìn)一步的了解）,；有禮貌棋,、好寶寶棋（是讓幼兒透過下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習(xí)慣的）,；識字棋是讓幼兒透過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞,；幼兒在從不了解棋、不會下棋到明白下棋的好處,，到學(xué)會下棋,，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維潛力,、守規(guī)則意識,、分析潛力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng),。

（四）圍繞主題目標(biāo),，開展豐富多彩的教育活動。

幼兒園家長工作總結(jié)中班上學(xué)期篇七

家長工作始終是我們幼兒園工作的重要組成部分,。一個學(xué)期即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期的家長學(xué)校工作，我們在以往的基礎(chǔ)上有了新的收獲?，F(xiàn)將整學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、結(jié)合《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》及《指南》的精神，組織老師,、家長們進(jìn)行學(xué)習(xí),，使“合作意識”深化人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長服務(wù)的新觀念,，在家園溝通中，把握好老師與家長互為支持者,、合作者的角色關(guān)系,。

2、充分利用家委會的作用，組織家長工作閱歷溝通,，通過溝通,、研討、共同共享家長工作的好閱歷,、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平,。

3,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以敏捷多樣的方式,，使溝通既依據(jù)實(shí)際須要有重點(diǎn)突出，從而共商教化策略,，協(xié)同進(jìn)行教化,。

（1）舉辦多形式有針對性的家教講座如：幼小連接講座及每周的yy語音親職教化講座。

（2）做好家訪工作,。對每位新生進(jìn)行家訪,，學(xué)期中進(jìn)行不定期的家訪，學(xué)期末進(jìn)行全面家訪,。

（3）實(shí)行家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動家長把所觀,、所思、所想反饋出來,，相互溝通,，共同探討家園如何進(jìn)行教化。使開放活動更深化,，更有價值,。（4）通過電話、班級qq,、微信平臺以及接送孩子時的交談等,，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作,。

1,、發(fā)揮家委會的作用，使家委會參加幼兒園的管理,，在幼兒園管理,、教化、家長工作,、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

2、每學(xué)期通過家長滿足度調(diào)查,，請家長對幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的看法和建議,。

3、開展內(nèi)容豐富的“親子活動”,，使家長與幼兒同樂,，使家園關(guān)系更為親密。

1,、利用親子橋向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的學(xué)問；宣揚(yáng)家庭教育的閱歷與信息,；報(bào)道幼兒園活動動態(tài)及成果,。

2、豐富《親子橋》的形式,、內(nèi)容,，一方面對家長宣揚(yáng)科學(xué)育兒學(xué)問，另一方面注意與家長互動,，增加針對性和時效性,。

3、開展“書香校內(nèi)”閱讀活動,，利用4月份閱讀月的活動,，營造家園深厚的文化氛圍。

4,、進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”及“優(yōu)勢測評”的功能,，使“家園聯(lián)系冊”和“優(yōu)勢測評”成為家園相互溝通信息的一種有效渠道。

幼兒園家長工作總結(jié)中班上學(xué)期篇八

時間過得飛快,本學(xué)期我擔(dān)任年段長的工作,我十分感謝園長對我的信任與支持,中班家長工作在我們六名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號….教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任.針對這些,我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個方面,并取得了較好的效果:,。

為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動的資料,如:幼兒采訪父母的記錄表,、觀察記錄等等..為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以短息形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù).有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長.

1.小班總?cè)藬?shù)：45人,新生26人,退學(xué)7人,老生回園23人,回園率80﹪《已達(dá)標(biāo)》,家紡率100﹪.家長活動參與率97﹪.

2.中一班總?cè)藬?shù)：48人,新生22人,退學(xué)11人,老生回園33人,回園率83﹪《已達(dá)標(biāo)》.家訪率100﹪,家長活動參與率82﹪.

3.中二班總?cè)藬?shù)：48人,新生10人,退學(xué)16人,老生回園31人,回園率78﹪《未完成目標(biāo),差2﹪1人》家訪率100﹪,家長活動參與率95﹪.

1.以家訪活動為補(bǔ)充,促進(jìn)“問題兒童”的健康發(fā)展。

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分,它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn).每次家訪活動,主要是針對有特殊問題的幼兒進(jìn)行,如：性格內(nèi)向的孩子,生活自理能力差的孩子,單親或離異家庭的孩子等.通過家訪,找出造成孩子性格特殊的原因,然后對癥下藥,使孩子向著健康的方向發(fā)展.除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo),、電訪之外,我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪,并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析.

2.組織親子活動,拉近家園距離,增進(jìn)親子感情.

我們開展了“迎六一”親子活動,通過我們的熱情邀請,許多家長參與了此次活動,家長和孩子一起在幼兒園里玩游戲,每個幼兒的臉上綻放著歡樂,每個家長的臉上蕩漾著快樂,周雅婷的家長都這么說,這半天的時間實(shí)在是過的太快了,和孩子一起活動做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情.

3.利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性.

我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,為彼此更容易交流.教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長,班級家長園地創(chuàng)設(shè)添新意,增設(shè)“溫馨提示”家園互動欄目.引導(dǎo)家長討論教育熱點(diǎn),、難點(diǎn),交流育子心得.向家長宣傳禽流感預(yù)防知識,推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄.以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度,征求家長對園務(wù)管理的意見和建議,引導(dǎo)家長參與幼兒園的管理.

4.網(wǎng)絡(luò)論壇、幼兒園?？?。

我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò),積極和家長聯(lián)系,各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇,還設(shè)立了“園訊通”,方便家長及時與幼兒園溝通,園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入到教育第一線,保持與家長的密切聯(lián)系,交換意見,如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑,多次與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見,征求教育方法,都得到了圓滿的答案.正如一位家長所說：“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切,幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人,、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展,家園都多了一個交流的平臺,對促進(jìn)孩子的成長很有好處.

1,、家長對幼兒園活動的參與率明顯提高,參與率在97%以上.

3、家長活動形式豐富,親子活動,文藝活動.

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念.

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”.促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題.變教師“教育家長”為目的單向活動,為主動與家長聯(lián)系,、溝通,共商育兒方法的平等的雙向活動,與家長建立互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持的家園關(guān)系.

幼兒園家長工作總結(jié)中班上學(xué)期篇九

這次家長會,，我們家長真像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在不足需要改進(jìn)地方,，同時也談了家園配合溝通方面存在不足,。在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā),。我們班好多家長都說“原來,，我們真還不知道走廊這些欄目是專給我們家長看呢？”還有家長說“我們原來就認(rèn)為你們只是看孩子而已,，還真不知道你們工作量這么大,，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長太忙,，你們溝通真太少了?！薄麄€家長會為時一個多小時,，會場氣氛濃厚，秩序良好,。會后每位家長都戀戀不舍離開,，大家都堅(jiān)持這樣家長應(yīng)該多開，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經(jīng)驗(yàn),，獲得育兒之道,。

家長會上主要講了一下幾個方面內(nèi)容。

1,、感謝特別感謝個別好家長,，例舉主要事件。

2,、介紹幼兒基本情況,。通過一學(xué)期生活學(xué)習(xí)，孩子們能力習(xí)慣發(fā)展情況進(jìn)行分析總結(jié),。

3,、本學(xué)期開展主要活動班級特色下學(xué)期我們工作安排需要家長配合事項(xiàng)。

4,、安全工作,。

5、解讀中班幼兒體能發(fā)展目標(biāo)。

6,、家長交流育兒心得并提寶貴意見建議,。

家長會是家園互動最佳時機(jī)，家長們也都抓住這個難得機(jī)會暢所欲言,。許多家長都表示通過今天一系列活動,，更具體地看到了自己孩子各方面表現(xiàn)，看到了孩子進(jìn)步縱向比較,，特別開心,。信浩然爸爸說，信浩然在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心?，F(xiàn)在,，孩子在生活習(xí)慣自理能力動手能力方面都有很大進(jìn)步，想象力語言表達(dá)能力也有一個質(zhì)飛躍,，他很懂得關(guān)心父母,。扈智齊媽媽說，扈智齊張佳翔小朋友上了中班以后,，在人交往方面有了很大進(jìn)步,，變得愿意表達(dá)自己想法了，期待著孩子更大進(jìn)步,。

通過這次家長會,，家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。

我們相信,，在今后教育教學(xué)工作家長工作家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會有一個好突破更大進(jìn)步。通過這次家長會,，給我們增添了信心,，制定了前進(jìn)目標(biāo)。

幼兒園家長工作總結(jié)中班上學(xué)期篇十

幼兒園的家園溝通,，是指教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對這些,，我們把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：

為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁,，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

每個主題活動即將開展，我們通過家園欄及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在主題活動《走進(jìn)春天》中，班里好多家長都帶孩子共同尋找了春天的秘密,、從家?guī)砹诵Q寶寶的飼養(yǎng)記錄,；在《我愛家鄉(xiāng)》中請家長幫助幼兒共同制作了高樓、收集各種車子的照片…………隨著主題的開展,，在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

我們開展了“慶祝六一”親子活動,，通過我們的熱情邀請,，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操,、玩猜謎語,、做手工等游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長們都說,，時間過的太快了,，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情,。

一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時更新家園欄內(nèi)容,，每周在家園欄公布教學(xué)活動計(jì)劃,，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況,，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁。

家園合作,，拓展教育資源,，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。