總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園中班家長工作總結(jié)下學(xué)期篇一

幼兒園的家園溝通，是指教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些,，我們把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好的效果：

為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁,，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園欄及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在主題活動(dòng)《走進(jìn)春天》中，班里好多家長都帶孩子共同尋找了春天的秘密,、從家?guī)砹诵Q寶寶的飼養(yǎng)記錄,；在《我愛家鄉(xiāng)》中請家長幫助幼兒共同制作了高樓、收集各種車子的照片…………隨著主題的開展,，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

我們開展了“慶祝六一”親子活動(dòng),，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動(dòng),，家長和孩子一起隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操,、玩猜謎語、做手工等游戲,，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂，家長們都說,，時(shí)間過的太快了,，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情,。

一學(xué)期以來,，我們堅(jiān)持定時(shí)更新家園欄內(nèi)容，每周在家園欄公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，讓家長能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁,。

家園合作，拓展教育資源,，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。

幼兒園中班家長工作總結(jié)下學(xué)期篇二

由于本學(xué)年度新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素,，如何指導(dǎo)新教師有效開展工作,，幫助老教師提升家教指導(dǎo)水平，本學(xué)年度一方面通過班級(jí)結(jié)對帶教,，在老教師言傳身教中,，讓新教師走近各層面家長；另一方面則充分利用全園教師會(huì)議以小中大班年級(jí)活動(dòng),，加強(qiáng)教師自培學(xué)習(xí),，有家教指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題討論,。自培活動(dòng),，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路,，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確教育觀念,，掌握科學(xué)育兒知識(shí),，共同用科學(xué)方法啟迪開發(fā)幼兒智力，使幼兒全面發(fā)展,。

“校信通”有利于幼兒園加強(qiáng)日常教學(xué)管理,，有利于教師利用信息化手段提高家長工作效率，有利于引導(dǎo)家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長家園內(nèi)外環(huán)境,。我園教師家長信息發(fā)送比較頻繁,，通過短信積極家長聯(lián)系，讓家長時(shí)了解幼兒在園活動(dòng)情況,。通過幼兒園網(wǎng)站,，老師將每周主題教學(xué)內(nèi)容幼兒活動(dòng)場面上傳至網(wǎng)站,，對班級(jí)新聞開展活動(dòng)時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所窗口,，架起了老師幼兒園溝通橋梁,。

本學(xué)期，開展了多種形式家園互動(dòng)活動(dòng),。如小班先后以新生家長會(huì)一個(gè)月后“家園同樂相約中秋”聯(lián)誼會(huì)上家長觀看孩子一日活動(dòng)錄像形式,，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后兩種孑然不同表現(xiàn)，他們無不感慨教師辛勞,；中班舉行家長座談會(huì),，不少家長介紹了自己育兒經(jīng)驗(yàn)以對老師工作肯定建議，老師們也精心準(zhǔn)備,，就孩子升入中班后學(xué)習(xí)生活變化,，中班幼兒年齡特點(diǎn)以家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通碰撞,，拉近了家庭幼兒園距離,，密切了家園間聯(lián)系。大班組舉行“稻草變變變,，創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動(dòng),，300多名家長孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得稻草——這一實(shí)用環(huán)保精選,，制作了草籃稻草人草屋等各種簡單有趣玩具草貼畫,，孩子們動(dòng)腦動(dòng)手家長們興致勃勃，在合作分享中感受著民間工藝質(zhì)樸實(shí)用,，體驗(yàn)著“變廢為寶”快樂,。“快樂寶貝親子同樂”冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)讓孩子們能爸爸媽媽一起度過難忘快樂時(shí)光,，另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩家園聯(lián)誼活動(dòng),，如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動(dòng)”重陽節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)迎新年“我為媽媽包餃子”活動(dòng)，這一次次精彩家園活動(dòng),，都融入了我們教師智慧心血,，這一次次家園活動(dòng)把我們教師家長距離拉得更近了。家長們一致認(rèn)為孩子們在實(shí)幼很放心,，我們對老師孩子都寄予了希望充滿了信心。

我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做功課,，除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)電訪之外,，我們還要求老師每個(gè)月根據(jù)各個(gè)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行詳細(xì)記錄，月末發(fā)給家長,，讓家長時(shí)了解孩子在園情況,，反饋孩子在家表現(xiàn),，為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù)。家長們對老師指導(dǎo)意見往往很佩服,，感受到教師工作專業(yè)敬業(yè)精神,，家園合作更為諧，有效促進(jìn)幼兒向著健康方向發(fā)展,。

《家長園地》是反映保教工作一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神,，結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師創(chuàng)新意識(shí),，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體智德美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息主渠道,，比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長中來”這些新穎別致名稱讓家長產(chǎn)生親切感溫馨感。為了充分挖掘幼兒園教育資源,，做到資源共享,，親子閱讀區(qū)提供《幼兒教育》《為了孩子》《娃娃畫報(bào)》等雜志，也開闊了家長視野,，豐富了家長幼教知識(shí),。經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看,，使《家長園地》活了起來,，產(chǎn)生了最佳互動(dòng)效應(yīng)。

在家長學(xué)?；顒?dòng)以主題講座為主要形式基礎(chǔ)上,，我們又對全園家長進(jìn)行問卷調(diào)查，將家長在教育中感到困惑問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類,，從調(diào)查數(shù)據(jù)看家長對幼兒園各項(xiàng)工作總體滿意率較高,，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)生活環(huán)境學(xué)習(xí)環(huán)境都表示滿意肯定，對教師工作人員耐心細(xì)致工作表示滿意,。從留言中可反映家長普遍認(rèn)可教職工對待工作家長幼兒態(tài)度,，對幼兒園衛(wèi)生安全給予較高評(píng)價(jià)。家長更多希望教師注重孩子能力培養(yǎng),，在細(xì)小環(huán)節(jié)方面,，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出了解決家長諸方面困惑有效途徑,。我們在實(shí)幼網(wǎng)站上開放了家長學(xué)校浮動(dòng)板塊,，針對性地對家長教育困惑進(jìn)行梳理解疑，如“如何培養(yǎng)孩子自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子飲食習(xí)慣”等諸多問題,。每周五為園長接待日,，家長可以園長零距離現(xiàn)場溝通，既解答教育困惑,，也對幼兒園工作向家長進(jìn)行宣傳,。

家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+12合力,。我園開展各項(xiàng)家長工作,，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育家庭教育能更加諧統(tǒng)一,，從而更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

幼兒園中班家長工作總結(jié)下學(xué)期篇三

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧,。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園中班家長工作總結(jié),，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營成效,，家園溝通,，教師家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對這些，我們本期把家長工作重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好效果：

1切實(shí)做好常規(guī)性家長工作,。

為了使家長了解我們工作，爭取家長理解信任,，我們積極利用家長會(huì)全班家長進(jìn)行溝通,，在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班具體情況計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班課題研究向家長進(jìn)行具體介紹,，我們提供了一些已開展主題活動(dòng)資料,，如：幼兒采訪父母記錄表觀察記錄幼兒自制小書“彎彎繞繞”等，家長在翻閱孩子作品記錄本中看到了自己孩子進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩活動(dòng),，在家長們心中引起了共鳴，我們工作得到了家長理解支持,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園情況,，我們利用早晚接送時(shí)間主動(dòng)每一位家長進(jìn)行溝通，班級(jí)里重大活動(dòng)如需家長配合,，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個(gè)活動(dòng)目任務(wù)。在家長會(huì)上我們向家長推薦了幾種科學(xué)教養(yǎng)方法,，對家長很有啟發(fā),。有家長針對孩子表現(xiàn)向我們請教家庭教育方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多了解孩子發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒健康成長。

2積極爭取家長資源,，豐富主題活動(dòng),。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園聯(lián)系小條子時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)目標(biāo)一些主要活動(dòng),，使每位家長了解班級(jí)正在開展活動(dòng),。在主題活動(dòng)《可愛小昆蟲》中，班里好多小朋友都在家長幫助下采集來了各種小昆蟲,。在《小鬼當(dāng)家》中請家長幫助幼兒自備1—2種食物例如：味道甜甜咬起來脆脆吃起來粘粘聞起來香香……家長能按照上面規(guī)定日期逐一將物品帶來,，并將帶來物品裝在自己小塑料帶里，寫上名字,，早上來園后帶到幼兒園便可,。從而成功制作了進(jìn)行教育活動(dòng)。隨著主題開展,，家長開始漸漸地對我們工作有了進(jìn)一步了解,，也更加促進(jìn)了他們參自覺性。一些家長常對我們說：“你們工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要,，以后我會(huì)留意幫你們收集?！本瓦@樣,，經(jīng)常會(huì)有家長把家中酸奶瓶空殼子拿來，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎,？在家長大力支持配合下,，使我班主題活動(dòng)得以順利有效開展。

3組織親子活動(dòng)，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情,。

我們開展了“親親一家人”“迎六一”親子活動(dòng)，通過我們熱情邀請,，許多家長參了此次活動(dòng),，家長孩子一起在幼兒園里玩游戲，每個(gè)幼兒臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長臉上蕩漾著快樂,，周雅婷家長都這么說，這半天時(shí)間實(shí)在是過太快了,，孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體，還加深了孩子之間感情,。

4利用多種媒介通訊手段,，做到經(jīng)常性簡潔性。

我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,，為彼此更容易交流,。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子成長,。

5召開家長會(huì)向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng)。

家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長看到了自己孩子各方面表現(xiàn)進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別孩子優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)方向,。

家園合作，拓展教育資源,，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園合作伙伴,。

幼兒園中班家長工作總結(jié)下學(xué)期篇四

時(shí)間過得飛快,本學(xué)期我擔(dān)任年段長的工作,我十分感謝園長對我的信任與支持,中班家長工作在我們六名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)….教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任.針對這些,我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,并取得了較好的效果:。

為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會(huì)與全班家長進(jìn)行溝通,在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,如:幼兒采訪父母的記錄表,、觀察記錄等等..為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,我們都以短息形式通知家長,使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù).有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長.

1.小班總?cè)藬?shù)：45人,新生26人,退學(xué)7人,老生回園23人,回園率80﹪《已達(dá)標(biāo)》,家紡率100﹪.家長活動(dòng)參與率97﹪.

2.中一班總?cè)藬?shù)：48人,新生22人,退學(xué)11人,老生回園33人,回園率83﹪《已達(dá)標(biāo)》.家訪率100﹪,家長活動(dòng)參與率82﹪.

3.中二班總?cè)藬?shù)：48人,新生10人,退學(xué)16人,老生回園31人,回園率78﹪《未完成目標(biāo),差2﹪1人》家訪率100﹪,家長活動(dòng)參與率95﹪.

1.以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充,促進(jìn)“問題兒童”的健康發(fā)展,。

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分,它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn).每次家訪活動(dòng),主要是針對有特殊問題的幼兒進(jìn)行,如：性格內(nèi)向的孩子,生活自理能力差的孩子,單親或離異家庭的孩子等.通過家訪,找出造成孩子性格特殊的原因,然后對癥下藥,使孩子向著健康的方向發(fā)展.除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外,我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪,并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析.

2.組織親子活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情.

我們開展了“迎六一”親子活動(dòng),通過我們的熱情邀請,許多家長參與了此次活動(dòng),家長和孩子一起在幼兒園里玩游戲,每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂,周雅婷的家長都這么說,這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了,和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情.

3.利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性.

我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,為彼此更容易交流.教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長,班級(jí)家長園地創(chuàng)設(shè)添新意,增設(shè)“溫馨提示”家園互動(dòng)欄目.引導(dǎo)家長討論教育熱點(diǎn),、難點(diǎn),交流育子心得.向家長宣傳禽流感預(yù)防知識(shí),推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄.以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度,征求家長對園務(wù)管理的意見和建議,引導(dǎo)家長參與幼兒園的管理.

4.網(wǎng)絡(luò)論壇,、幼兒園?？?/p>

我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò),積極和家長聯(lián)系,各班都有自己的班級(jí)主頁和寶寶論壇,還設(shè)立了“園訊通”,方便家長及時(shí)與幼兒園溝通,園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入到教育第一線,保持與家長的密切聯(lián)系,交換意見,如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑,多次與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見,征求教育方法,都得到了圓滿的答案.正如一位家長所說：“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切,幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭,、幼兒園之間的信息渠道,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人,、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展,家園都多了一個(gè)交流的平臺(tái),對促進(jìn)孩子的成長很有好處.

1、家長對幼兒園活動(dòng)的參與率明顯提高,參與率在97%以上.

3,、家長活動(dòng)形式豐富,親子活動(dòng),文藝活動(dòng).

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念.

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”.促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題.變教師“教育家長”為目的單向活動(dòng),為主動(dòng)與家長聯(lián)系、溝通,共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng),與家長建立互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持的家園關(guān)系.

幼兒園中班家長工作總結(jié)下學(xué)期篇五

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的`理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！彪S著對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會(huì),，我們越來越清醒的認(rèn)識(shí)到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,，也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢,，因此我們本著“提高家長工作實(shí)效性，達(dá)到家園教育的“和諧,、統(tǒng)一”的原則,，本學(xué)期開展了一些活動(dòng)教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對這些,，我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：

幼兒園的管理,、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,，我們都及時(shí)在家長之窗上公布,，與家長互通信息,，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或建議,，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁。

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會(huì)與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，如：調(diào)查表,、觀察記錄,、家長問卷等，家長在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長的理解和支持,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。

在家長會(huì)上我們向家長推薦了幾種記錄的方法,，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長,，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在主題活動(dòng)《可愛的動(dòng)物》中,，班里好多的小朋友都從家?guī)砹烁鞣N各樣的小動(dòng)物圖片傘。在《秋天的畫報(bào)》中,，請家長幫助幼兒自備1－2種食物,。家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來,。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解,，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性,。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要,，以后我會(huì)留意幫你們收集的,。”就這樣,，經(jīng)常會(huì)有家長把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎,？在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。

家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論,。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

幼兒園中班家長工作總結(jié)下學(xué)期篇六

今天參加了我們xx班的線上家長會(huì),，老師們做了充分的準(zhǔn)備,，旨在讓家長了解孩子新入園一個(gè)月在幼兒園每日的生活學(xué)習(xí)情況，了解接下來的學(xué)習(xí)教育計(jì)劃,，為每位家長提供指導(dǎo)性育兒方法從而更好的做到家園共育默契配合,。這些都是我們所有家長最想看到、最需要了解的,，感謝三位老師的細(xì)心安排,。會(huì)上通過班主任老師把孩子在園的生活學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)展示出來并加以講解，讓我感慨萬千,。

首先,，感動(dòng)于老師們把所有孩子當(dāng)做自己孩子一般，無微不至的關(guān)懷他們,，孩子們的生活細(xì)節(jié)我們家長也能看在眼里記在心里,，老師們給予適當(dāng)?shù)膸椭瓦m時(shí)的照顧，讓所有父母很安心,。

通過老師的敘述,，我知道了女兒在幼兒園的具體表現(xiàn)怎么樣,。當(dāng)然，在之前我也和老師私下了解過,，女兒在校的表現(xiàn),。孩子吃飯方面確實(shí)很不好，這一點(diǎn)讓我意識(shí)到我日常做的不足,，平時(shí)確實(shí)不敢放手也不舍得放手,。其實(shí)通過最近的幼兒園生活，我也有意識(shí)到這一點(diǎn),。由于工作原因,，我和孩子爸爸很少能管到孩子，平時(shí)她都是由她奶奶照顧,，我只有周末才能照顧她,，所以下意識(shí)覺得對孩子有虧欠，不舍得對她太苛刻,。孩子不知不覺在奶奶的溺愛下,，不會(huì)獨(dú)立吃飯，我又舍不得糾正她,，老覺得她總有一天會(huì)自己學(xué)會(huì)吃,。這是我的問題，是我沒有給她機(jī)會(huì)去練習(xí)做,。通過這次家長會(huì),，我更加強(qiáng)烈的.認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，為了孩子更好,，作為家長的我決定從今天開始改變,。

此次家長會(huì)拉近了我們家長和老師及幼兒園的距離，讓我們看清楚自己孩子在集體生活中的成長,，包括學(xué)會(huì)獨(dú)立懂得團(tuán)隊(duì)合作,，都是在家里很難習(xí)得的好品質(zhì)；家長會(huì)也讓我們有了家庭教育的新方向和好方法,，要跟上幼兒園教育的節(jié)奏做到家園共育,，為了孩子更順利的茁壯成長做有效的陪伴。

最后,，感謝三位老師們細(xì)心耐心用心的陪著孩子一小步一小步的成長,，作為家長我們一定會(huì)配合幼兒園調(diào)整腳步一小步一小步的走接下來的育兒之路，共同為了孩子能夠?qū)W會(huì)腳踏實(shí)地,、一小步一小步走進(jìn)她自己的人生旅程而努力,。

幼兒園中班家長工作總結(jié)下學(xué)期篇七

這次家長會(huì)，我們和家長真的像朋友聊天一樣,，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改善的地方,，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足,。在這次家長會(huì)上，家長朋友們很受啟發(fā),。我們班的好多家長都說“原先,，我們真的還不明白走廊的這些欄目是專給我們家長看的呢”、還有的家長說：“我們原先就認(rèn)為你們只是看孩子而已,，還真不明白你們的工作量這么大,，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長的太忙,，與你們溝通的真的太少了,。”……整個(gè)家長會(huì)為時(shí)一個(gè)多小時(shí),，會(huì)場氣氛濃厚,，秩序良好。會(huì)后每位家長都戀戀不舍的離開,，大家都堅(jiān)持這樣的家長應(yīng)當(dāng)多開,，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得育兒之道,。

1,、感激：異常感激個(gè)別好家長，例舉主要事件,。

2、介紹幼兒的基本情景,。經(jīng)過一學(xué)期的的生活和學(xué)習(xí),，孩子們的本事、習(xí)慣,、發(fā)展情景進(jìn)行分析總結(jié),。

3、本學(xué)期開展的主要活動(dòng),、班級(jí)特色和下學(xué)期我們的工作安排及需要家長配合的事項(xiàng),。

4、安全工作,。

5,、解讀中班幼兒體能發(fā)展目標(biāo)。

6,、家長交流育兒心得并提寶貴意見和提議,。

開學(xué)半個(gè)多月，我班召開了本學(xué)期的第一次家長會(huì),，有13名幼兒的家長參加了此次會(huì)議,，這些家長中除了有孩子的父母,，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一齊參加了本次會(huì)議。

開家長會(huì),，是為了增進(jìn)家長與教師之間的聯(lián)系,，了解幼兒在家，在園的情景,。大家都明白,，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題，家長把幼兒送到幼兒園以后能夠不管不問把教育幼兒的任務(wù)都交給教師幼兒園去管,，這種想法是不正確的,，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,，俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長幼兒的第一任教師，家長的一言一行都會(huì)潛移默化的教育幼兒,，所以僅有我們幼兒園教育與家長教育相結(jié)合,，才會(huì)共同努力，共同提高,，為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮進(jìn),。

一、班級(jí)管理情景,，比如說此刻有的幼兒來上學(xué)是三天打魚兩天曬網(wǎng),，這樣幼兒不僅僅學(xué)不上東西，并且還會(huì)養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣,，所以就這個(gè)問題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述,。還講了，從開學(xué)到此刻表現(xiàn)一向很好的幼兒,，進(jìn)行了表揚(yáng),，對還需要努力的幼兒，進(jìn)行了鼓勵(lì),。

二,、家長需要配合的問題，比如說：幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象,，家長和我們教師應(yīng)當(dāng)怎樣做,，幼兒的自理本事，幼兒園開展的活動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)取的參加,。

三、教學(xué)資料，主要講了一下這一學(xué)期,，我們上的課程,，學(xué)習(xí)的東西。

四,、請個(gè)別家長做育兒心得交流,。家長們對這次家長會(huì)都十分的支持，并且在家長會(huì)期間都,，十分認(rèn)真地在聽,，看到家長們這么認(rèn)真，這么支持我們的工作,，經(jīng)過本次家長會(huì),，又促進(jìn)了我們與家長之間的聯(lián)系與交流，我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn),，而家長也了解了自我孩子在幼兒園的表現(xiàn),。

經(jīng)過這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo),。在今后的工作中,，我們要更進(jìn)取地爭取家長的支持與配合，幫忙家長增進(jìn)對幼兒教育的認(rèn)識(shí),，更新家教觀念,，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子,。

我們大三班的家長座談會(huì)與20xx年9月11日中午1：30如期召開了,，這次家長座談會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷,，可是有96%的家長犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次座談會(huì),。這令我們大三班的三位教師都很感動(dòng)。這次家長座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了,。

此刻就這次家長座談會(huì)我們作以總結(jié)。這次座談會(huì),，我們和家長真的像朋友聊天一樣,，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改善的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足,。在這次家長座談會(huì)上,，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原先,，我們真的還不明白戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢”,、還有的家長說：“我們原先就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì),，由于我們做家長的工作太忙,，與你們溝通的真的太少了?！?/p>

經(jīng)過這次家長座談會(huì),，家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如：在討論的過程中,，郭媽媽向我們提出：“寶寶在家里不愿意洗手洗臉,，應(yīng)當(dāng)怎樣辦”這時(shí)，陳媽媽搶著說：“離媽媽,，你能夠這樣做,，你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自我喜歡的臉盆、毛巾,、香皂,、護(hù)手霜等等。這樣,，他就會(huì)做這些事情了,。原先我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后,，陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣,。”郭媽媽聽了連連點(diǎn)頭,，有了對付兒子的.好辦法,，好像心里看到了期望，看上去異常佩服陳一媽媽,。其他家長和我們?nèi)唤處熞步o陳媽媽鼓起了掌,。是呀，這次家長座談會(huì)供給了一次家園交流的機(jī)會(huì),，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

我們相信，在今后的教育,、教學(xué)工作,、家長工作、家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破,、更大的提高。經(jīng)過這次家長座談會(huì),，給我們增添了信心,，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。

隨著教育改革的深入發(fā)展，在教育局越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今日,，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢,。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,，在9月28日上午我園召開了一次大型的家長座談會(huì),。會(huì)議是從上午九點(diǎn)開始的，除了一位家長請假外,，我園共有68位家長參加座談會(huì),，這令我們都很感動(dòng)。

園長楊春景首先向幼兒家長介紹了幼兒園的總體情景,，著重從幼兒園硬件設(shè)施建設(shè),、師資情景、保育教育工作等幾個(gè)方面做了講解,，之后與幼兒家長做了廣泛深入的交流,，并征求幼兒家長的意見或提議。大多家長都說自我的孩子提高了很多,，從開學(xué)初哭著來園到此刻催促著家人快點(diǎn)送自我入園,，能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，比以前懂事多了,，作息時(shí)間有規(guī)律了,，吃飯不用喂了，會(huì)唱歌了,，對自我著裝更加注重整潔了,，每一天會(huì)自我穿衣、穿鞋,、刷牙,，開闊了知識(shí)面，會(huì)講普通話了等等,，總之,，各方面的本事有了很大提高，家長都很欣慰,，對孩子在園都很放心,。

這次家長座談會(huì)供給了一次家園交流的機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我們相信,，在今后的教育,、保育工作,、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破,、更大的提高,。經(jīng)過這次家長座談會(huì)，給我們增添了信心,，明確了前進(jìn)的目標(biāo),。經(jīng)過本次活動(dòng)的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作,，使家長意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自我的孩子和同年齡段孩子的差異,。活動(dòng)結(jié)束時(shí),，許多家長紛紛向我們的工作表示感激,，相信有了家長朋友們的感激和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。

總之,，這次家長會(huì)開得十分成功,，對我園的各項(xiàng)工作有很大的幫忙。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好,。

幼兒園中班家長工作總結(jié)下學(xué)期篇八

我們中（2）班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個(gè)集體,。一共有39個(gè)孩子。這些孩子分別來自不同的家庭,，所受的教育不同,，發(fā)展水平也不同。他們是由原中（3）中（4）班各一半幼兒組成,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力,、語言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,，面對這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。

首先我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗、溫馨,、和諧的環(huán)境,，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，順利度過心理上的斷奶期,。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,，必須摒棄“知識(shí)教育”的價(jià)值取向和短視行為,，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念，特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí),，好奇探索,，自主、自信,、創(chuàng)造性,，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值。因此,，根據(jù)綱要精神,，在健康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,；在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感,，發(fā)展兒童的交往,、合作能力；在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力,；在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力；在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),，創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo),、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì),。

（一）、健康領(lǐng)域,。

1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒。

2,、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,，穿脫衣褲,、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自己的物品,。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4,、了解不要的安全常識(shí),，對陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。

5,、積極參加體育活動(dòng),，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然,、協(xié)調(diào),。

（二）、語言領(lǐng)域,。

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語,。

2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視,、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流,。

（三）,、社會(huì)領(lǐng)域。

1,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請求,、商量、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3,、覺察他人的快樂,、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

4、學(xué)習(xí)簡單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,，景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

（四）,、科學(xué)領(lǐng)域,。

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。

2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息,。

3、常識(shí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程,。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動(dòng)物、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡,、欣賞美工作品及音樂作品,，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受,。

2,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色,，能圍繞主題大膽安排畫面。常識(shí)使用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。

3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

（1）美麗的春天。

（2）動(dòng)物的秘密,。

（3）紐扣王國,。

（4）冰淇淋太陽。

1,、召開家長會(huì),，向家長匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求,，如：幼兒發(fā)展評(píng)估手冊,、家長開放日，幼兒年段活動(dòng)事項(xiàng)等等,，促進(jìn)家園之間的溝通,。

2、推選家長委員會(huì)委員,。參與幼兒園的管理,，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動(dòng)，集中反映家長的意見和要求,，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用,。

3、舉行家長開放日,。促使家長了解幼兒園實(shí)施的教育,，有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的`表現(xiàn)，知道幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長與教師之間的溝通，同時(shí)有助于親子之間的交流,。

4,、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長都能看到的地方,，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn),，從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，同時(shí)向家長介紹每周具體的教育目標(biāo),，指出請家長配合教育的內(nèi)容,，并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng)。

5,、個(gè)別談話,。利用家長接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問題看法，特別是對有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表揚(yáng),。

（二）,、環(huán)境設(shè)置。

創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,，促進(jìn)幼兒全面,、健康,、和諧的發(fā)展的重要保證。

1,、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，并隨著目標(biāo)的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要,，從而引起幼兒的興趣,，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。

2,、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒都得到活動(dòng)的機(jī)會(huì),，主動(dòng)地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境,，因地制宜,，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件,，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境,，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值。

（三）、教師之間的配合,。

1,、制定一日活動(dòng)要求，合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，相互商討教育教學(xué)中的手段,。

2、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)做好妥善處理。

3,、在常規(guī)培養(yǎng)中,，保持教育一致性，堅(jiān)持正面教育,。

幼兒園中班家長工作總結(jié)下學(xué)期篇九

教師家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營成效,，家園溝通，教師家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些,，我們本期把家長工作重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好效果:

1切實(shí)做好常規(guī)性家長工作。

為了使家長了解我們工作,，爭取家長理解信任,，我們積極利用家長會(huì)全班家長進(jìn)行溝通，在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班具體情況計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班課題研究向家長進(jìn)行具體介紹,，我們提供了一些已開展主題活動(dòng)資料，如:幼兒采訪父母記錄表觀察記錄幼兒自制小書“彎彎繞繞”等,，家長在翻閱孩子作品記錄本中看到了自己孩子進(jìn)步,，也看到了班級(jí)豐富多彩活動(dòng)，在家長們心中引起了共鳴,，我們工作得到了家長理解支持,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園情況，我們利用早晚接送時(shí)間主動(dòng)每一位家長進(jìn)行溝通,，班級(jí)里重大活動(dòng)如需家長配合,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)目任務(wù),。在家長會(huì)上我們向家長推薦了幾種科學(xué)教養(yǎng)方法,，對家長很有啟發(fā),。有家長針對孩子表現(xiàn)向我們請教家庭教育方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多了解孩子發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒健康成長。

2積極爭取家長資源,，豐富主題活動(dòng),。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園聯(lián)系小條子時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)目標(biāo)一些主要活動(dòng),，使每位家長了解班級(jí)正在開展活動(dòng),。在主題活動(dòng)《可愛小昆蟲》中，班里好多小朋友都在家長幫助下采集來了各種小昆蟲,。在《小鬼當(dāng)家》中請家長幫助幼兒自備1-2種食物例如:味道甜甜咬起來脆脆吃起來粘粘聞起來香香……家長能按照上面規(guī)定日期逐一將物品帶來,，并將帶來物品裝在自己小塑料帶里，寫上名字,，早上來園后帶到幼兒園便可,。從而成功制作了進(jìn)行教育活動(dòng)。隨著主題開展,，家長開始漸漸地對我們工作有了進(jìn)一步了解,，也更加促進(jìn)了他們參自覺性。一些家長常對我們說:“你們工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要,，以后我會(huì)留意幫你們收集?！本瓦@樣,，經(jīng)常會(huì)有家長把家中酸奶瓶空殼子拿來,，還主動(dòng)地問我們:“這個(gè)需要嗎?在家長大力支持配合下,，使我班主題活動(dòng)得以順利有效開展。

3組織親子活動(dòng),，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情。

我們開展了“親親一家人”“迎六一”親子活動(dòng),，通過我們熱情邀請,，許多家長參了此次活動(dòng)，家長孩子一起在幼兒園里玩游戲,，每個(gè)幼兒臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長臉上蕩漾著快樂，家長都這么說,，這半天時(shí)間實(shí)在是過太快了,，孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了孩子之間感情,。

4利用多種媒介通訊手段,，做到經(jīng)常性簡潔性。

我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,，為彼此更容易交流,。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子成長,。

5召開家長會(huì)向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng)。

家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長看到了自己孩子各方面表現(xiàn)進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別孩子優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)方向,。

家園合作，拓展教育資源,，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園合作伙伴,。

幼兒園中班家長工作總結(jié)下學(xué)期篇十

我們一直認(rèn)為，幼兒教育不是幼兒園單方面的事情,，要想做好幼兒教育,， 老師和家長都發(fā)揮著很大的作用。幼兒園的教育也需要家長的參與,，本站小編整理了“幼兒園中班家長工作總結(jié)”僅供參考,，希望能幫助到大家!

篇一：幼兒園中班家長工作總結(jié)

教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,，針對這些,，我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：

1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會(huì)與全班家長進(jìn)行溝通,，在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,，如：幼兒采訪老師的記錄表,、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等,，家長在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),，在家長們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，在家長會(huì)上我們向家長推薦了幾種記錄的方法,，對家長很有啟發(fā),，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

2,、積極爭取家長資源,，豐富主題活動(dòng)。

在《感官總動(dòng)員》中請家長幫助幼兒自備1-2種食物(例如：味道甜甜的,、咬起來脆脆的,、吃起來粘粘的,、聞起來香香的……)家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來,，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字,，早上來園后放到幼兒的小廚便可,。從而成功制作了“香香帶”。在《過新年》主題活動(dòng)中,，為豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，讓孩子更深切地感受新年的氣氛,，給家長寫了封信：在上市場購買年貨時(shí)，請您攜帶孩子一同前往,。讓他看看年貨市場的人,、事、物,，聽聽市場的熱鬧聲,，說說所買的年貨代表的含義，還增進(jìn)了與孩子的感情,。當(dāng)一個(gè)主題結(jié)束后,，讓家長填寫好活動(dòng)肢體評(píng)估表。隨著主題的開展,，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解,，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要,，以后我會(huì)留意幫你們收集的?！本瓦@樣,，經(jīng)常會(huì)有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎?在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。

3,、組織親子活動(dòng),，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情,。

我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動(dòng),，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動(dòng),，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操,、玩二人三足的游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂,，佘子豪等家長都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了,，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情,。

4,、利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡潔性。

我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,，發(fā)放課程表和評(píng)價(jià)表,，為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長。

5,、召開家長會(huì)和向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng),。

家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對一些問題開展討論,。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

6,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，交流溝通的作用,。

一學(xué)期以來,，我們堅(jiān)持定時(shí)更新班級(jí)網(wǎng)頁內(nèi)容，每周在網(wǎng)上公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，把每個(gè)孩子的作品,、“工作”時(shí)的照片放在網(wǎng)上，讓家長能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況,，涉及幼兒園的管理、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整,、通知，我們都及時(shí)上網(wǎng)與家長互通信息,，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站,，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁,。 家園合作，拓展教育資源,，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。

篇二：幼兒園中班家長工作總結(jié)

時(shí)間過得飛快,本學(xué)期我擔(dān)任年段長的工作,我十分感謝園長對我的信任與支持,中班家長工作在我們六名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)….教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任.針對這些,我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,并取得了較好的效果:

一.切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作.

為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會(huì)與全班家長進(jìn)行溝通,在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,如:幼兒采訪父母的記錄表、觀察記錄等等..為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,我們都以短息形式通知家長,使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù).有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長.

二.各班情況分析

1.小班總?cè)藬?shù)：45人,新生26人,退學(xué)7人,老生回園23人,回園率80﹪《已達(dá)標(biāo)》,家紡率100﹪.家長活動(dòng)參與率97﹪.

2.中一班總?cè)藬?shù)：48人,新生22人,退學(xué)11人,老生回園33人,回園率83﹪《已達(dá)標(biāo)》.家訪率100﹪,家長活動(dòng)參與率82﹪.

3.中二班總?cè)藬?shù)：48人,新生10人,退學(xué)16人,老生回園31人,回園率78﹪《未完成目標(biāo),差2﹪1人》家訪率100﹪,家長活動(dòng)參與率95﹪.

三.實(shí)施開展分析

1. 以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充,促進(jìn)“問題兒童”的健康發(fā)展

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分,它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn).每次家訪活動(dòng),主要是針對有特殊問題的幼兒進(jìn)行,如：性格內(nèi)向的孩子,生活自理能力差的孩子,單親或離異家庭的孩子等.通過家訪,找出造成孩子性格特殊的'原因,然后對癥下藥,使孩子向著健康的方向發(fā)展.除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo),、電訪之外,我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪,并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析.

2.組織親子活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情.

我們開展了“迎六一”親子活動(dòng),通過我們的熱情邀請,許多家長參與了此次活動(dòng),家長和孩子一起在幼兒園里玩游戲,每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂,周雅婷的家長都這么說,這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了,和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情.

3.利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性.

我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,為彼此更容易交流.教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長,班級(jí)家長園地創(chuàng)設(shè)添新意,增設(shè)“溫馨提示”家園互動(dòng)欄目.引導(dǎo)家長討論教育熱點(diǎn),、難點(diǎn),交流育子心得.向家長宣傳禽流感預(yù)防知識(shí),推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄.以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度,征求家長對園務(wù)管理的意見和建議,引導(dǎo)家長參與幼兒園的管理.

4.網(wǎng)絡(luò)論壇、幼兒園?？?/p>

我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò),積極和家長聯(lián)系,各班都有自己的班級(jí)主頁和寶寶論壇,還設(shè)立了“園訊通”,方便家長及時(shí)與幼兒園溝通,園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入到教育第一線,保持與家長的密切聯(lián)系,交換意見,如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑,多次與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見,征求教育方法,都得到了圓滿的答案.正如一位家長所說：“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切,幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭,、幼兒園之間的信息渠道,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展,家園都多了一個(gè)交流的平臺(tái),對促進(jìn)孩子的成長很有好處.

四,、主要成績

1,、家長對幼兒園活動(dòng)的參與率明顯提高,參與率在97%以上.

2、家長對幼兒園管理,、保教人員的工作滿意度95%以上.

3,、家長活動(dòng)形式豐富,親子活動(dòng),文藝活動(dòng).

五、主要做法

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念.

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”.促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題. 變教師“教育家長”為目的單向活動(dòng),為主動(dòng)與家長聯(lián)系,、溝通,共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng),與家長建立互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持的家園關(guān)系.

篇三：幼兒園中班家長工作總結(jié)

《綱要》中提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”在向日葵班小班上期的家長工作中,，我們一直本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,，努力提高和家長溝通的藝術(shù),，做家長滿意的幼兒教育。現(xiàn)在將這一學(xué)期來的家長工作小結(jié)如下：

一,、 把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待,。

我們一直認(rèn)為，幼兒教育不是幼兒園單方面的事情,，要想做好幼兒教育,， 老師和家長都發(fā)揮著很大的作用。幼兒園的教育也需要家長的參與,。我們利用各種機(jī)會(huì)更新家長的觀念,，引導(dǎo)家長共同參與幼兒的教育工作，讓家長也成為幼兒教育的主體,。例如：我們在《生活棒棒糖》的主題活動(dòng)中,，有一個(gè)環(huán)節(jié)是要感受享受美食的樂趣,。我們就請家長帶幼兒去品嘗美食，制作親子美食,，還和幼兒一起將自己的心得體會(huì)做成圖文并茂的小報(bào),，帶到幼兒園和小朋友們一起分享。類似的活動(dòng)還很多,，家長們參與活動(dòng)的積極性非常高,，每一次都非常地配合，也體驗(yàn)到了成為教育主題的快樂,。

二,、利用多種聯(lián)系方式，加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系,。

針對不同家長的實(shí)際情況,，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長多走近孩子,、了解孩子,。因?yàn)檫@學(xué)期家長不能進(jìn)幼兒園無法面對面溝通，我們更多采取電話交流,、飛信,、未來樹方式，每次班級(jí)有什么活動(dòng)或者有需要家長配合的事情,，我都會(huì)在飛信和qq群里第一時(shí)間發(fā)出,，既提高了工作效率也增強(qiáng)了信息的準(zhǔn)確性，家長們也已形成了習(xí)慣,，每次我通過飛信發(fā)出的訊息,，他們都會(huì)給予我有效的回應(yīng)。在qq群里我還經(jīng)常上傳班級(jí)的活動(dòng)照片,，或者是孩子們可口的午餐,、點(diǎn)心等。家長們可以很直觀地看到孩子們在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，增強(qiáng)了對老師、班級(jí)的信任感,，家長們對此感到非常滿意,。此外我們還建立了班級(jí)微信群，利用閑暇的 時(shí)間和家長們拉拉家常,，談?wù)労⒆觽?，既建立了和家長的朋友關(guān)系也讓家長了解孩子們的情況。

三、做好每一次家長開放活動(dòng),。

家長不能進(jìn)園,，我們就采取小組形式的家長開放日活動(dòng)。在這學(xué)期中,，我們邀請家長進(jìn)園參加制作三明治,、搓湯圓,、親子閱讀,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等。每一次活動(dòng),，我們都精心準(zhǔn)備,，完善細(xì)節(jié)。讓家長充分體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣,。在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，家長們還表演了自己精心準(zhǔn)備的舞蹈節(jié)目，樂在其中,、充分投入,，孩子們也非常高興;制作三明治活動(dòng)中，家長們積極準(zhǔn)備食材,，教孩子們怎樣制作三明治,，和孩子們一起分享三明治;親子閱讀的活動(dòng)中，每名家長精心準(zhǔn)備了故事,，還有ppt,，繪聲繪色得和孩子們一起進(jìn)行親子閱讀。在這些活動(dòng)中,，孩子們和家長們都積極參與其中,，樂在其中。

四,、做好個(gè)別家長談話工作,。

我們會(huì)根據(jù)幼兒情況和家長的需求，和家長進(jìn)行面對面交流,。有的孩子吃飯 慢,、午睡困難、生活習(xí)慣差,，或者家長有問題需要獲得老師幫助和建議的時(shí)候,，我們就會(huì)和家長預(yù)約,請家長到幼兒園來進(jìn)行預(yù)約談話。爭取使每名家長都能夠和我們保持密切的聯(lián)系,。

和班級(jí)家長一起參與幼兒的教育,，已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了，在其中我們做了大量細(xì)致的工作，家長們也越來越認(rèn)同和配合我們的工作,。在以后的工作中,，我們要繼續(xù)努力，爭取更上一層樓,。

幼兒園中班家長工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

為了使家長了解我們工作,，爭取家長理解信任，我們積極利用家長園地家長進(jìn)行溝通,，在家長園地上我們向家長介紹了本班具體計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班課題研究向家長進(jìn)行具體介紹。

為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園情況,，我們利用早晚接送時(shí)間主動(dòng)每一位家長進(jìn)行溝通,，班級(jí)里重大活動(dòng)如需家長配合，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個(gè)活動(dòng)目任務(wù),。

每月發(fā)教學(xué)反饋單也是我們家長進(jìn)行溝通橋梁，有家長向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家良好表現(xiàn)習(xí)慣等,，也有家長針對孩子表現(xiàn)向我們請教家庭教育方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多了解孩子發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒健康成長,。特別是班級(jí)博客開通，使我們家長有了更好地交流平臺(tái),，家長們更新踴躍,，我們交流孩子在家情況。

2積極爭取家長資源,，豐富主題活動(dòng),。

毛線貼畫樹葉貼畫，家長孩子們親子作品都讓我們感嘆道家長孩子們潛力無限,，孩子家長也享受到了親子合作成長樂趣,。

3組織親子活動(dòng)，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情,。

本學(xué)期，通過我們熱情邀請,，每月一次親子活動(dòng),，全體家長都很太熱情參加，每個(gè)幼兒臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長臉上蕩漾著快樂,。

4利用通訊手段,，做到經(jīng)常性簡潔性。我們認(rèn)真辦好家長園地,，教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子成長,。

5充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，交流溝通作用。一學(xué)期以來,，我們堅(jiān)持定時(shí)每周在公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，把每個(gè)孩子作品放在走廊上，讓家長能更加主動(dòng)更加直接了解孩子情況,，,，同時(shí)也看到了別孩子優(yōu)點(diǎn),，有助于家長幫助孩子找出差距不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)方向。為了使家園聯(lián)系更加快捷頻繁,，我們都時(shí)家長互通信息,。

家園合作，拓展教育資源,，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園合作伙伴,。

幼兒園中班家長工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

做好家庭家長工作是為了幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。下面是小編搜集整理的幼兒園中班家長,。

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教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對這些，我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好的效果：

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長園地與家長進(jìn)行溝通,，在家長園地上我們向家長介紹了本班的具體計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。每月發(fā)的教學(xué)反饋單也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁,，有的家長向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。特別是班級(jí)博客的開通,，使我們和家長有了更好地交流平臺(tái)，家長們更新踴躍,，和我們交流孩子在家的情況,。

毛線貼畫和樹葉貼畫，家長和孩子們的親子作品都讓我們感嘆道家長和孩子們的潛力無限,，孩子和家長也享受到了親子合作成長的樂趣,。

本學(xué)期，通過我們的熱情邀請,，每月一次的親子活動(dòng),，全體家長都很太熱情的參加，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂,。

我們認(rèn)真辦好家長園地，教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長。

一學(xué)期以來,，我們堅(jiān)持定時(shí)每周在公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，把每個(gè)孩子的作品、放在走廊上,，讓家長能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況，,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。為了使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁，我們都及時(shí)與家長互通信息,。

家園合作,，拓展教育資源,，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園,、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,，已被越來越多的人所接受,，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家委會(huì)成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢,，然而在家園共育中存在許多誤區(qū),。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小,、中,、大班年級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)班主任自培基地”的學(xué)習(xí),，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的討論,。過自培活動(dòng),，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路,，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展,。由于本學(xué)期新教師較多,，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，通過自培基地的學(xué)習(xí),，帶動(dòng)新教師做好家教指導(dǎo)工作,。

家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法,、教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。剛開始的時(shí)候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子,，忙忙活活的教師,，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么,，只知道盯著自己的孩子不眨眼,，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興,，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明,、伶俐，心里窩著火,。組織這樣的家長開放日,，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,。本學(xué)期我們針對這種情況,，及時(shí)作出調(diào)整，把教育活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容,、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等,，向家長講明白,，使家長們在看活動(dòng)時(shí)，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比,，少進(jìn)行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了,，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，也要及時(shí)提出表揚(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn),，來埋怨,、諷刺、挖苦孩子,，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心,。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,，取得教育的一致性,。另外，各班的親子游戲也將知識(shí),、能力,、生活,、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情,，深受家長和孩子們的歡迎,。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿意,，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),，同時(shí)也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育。

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分,，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn),。每次家訪活動(dòng)，主要是針對有特殊問題的幼兒進(jìn)行,，如：性格內(nèi)向的孩子,，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等,。通過家訪,，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥,，使孩子向著健康的方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外,，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪,，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。

《幼兒發(fā)展手冊》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改的精神，結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體,、智,、德、美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”,、“暢所欲言”,、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感,、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,，做到資源共享,，建立家園聯(lián)系欄，讓開闊了家長的視野,，豐富了家長的幼教知識(shí),。經(jīng)常看到家長駐足在那兒閱覽,，使《家園聯(lián)系欄》活了起來,，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。

充分發(fā)揮家長資料,，挖掘家長技能,，讓家長體驗(yàn)教育教學(xué)，本學(xué)期,，我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長的資料,，讓他們進(jìn)行教育教學(xué)，如小班有的家長廚藝較好的,，邀請到班級(jí)進(jìn)行制作水果沙拉等活動(dòng),，幼兒、家長都比較開心,。

我們根據(jù)小,、中、大班幼兒年齡特點(diǎn),、家長需求,、學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)來制定講座內(nèi)容，使講座更具有時(shí)代性,、針對性和指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有：我們邀請中國臺(tái)灣蒙特梭利高級(jí)講師石茜絲來我園針對家長對于孩子怎么進(jìn)行教育?以免產(chǎn)生誤區(qū)?等問題，進(jìn)行了《100分爸爸100分媽媽》的專題講座,，專家將理論與身邊的實(shí)例相結(jié)合,，講得家長頻頻點(diǎn)頭，以示贊同,、接受,。通過講座，家長們感受很多,，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法,，家長們普遍提高了認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題,。

家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，本學(xué)期我們的家委會(huì)會(huì)議基本上作到每期二—三次,。開學(xué)初,，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見地的家長組成家委會(huì)，明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù),，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長的十個(gè)行為規(guī)范,，商討秋游、家長會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng),，參與幼兒園的日常管理,，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用,。

(1)從本學(xué)期開始,，每個(gè)月我們都為當(dāng)月生日的孩子進(jìn)行全園性的“慶生會(huì)”，還特意邀請“小壽星”的家長參加活動(dòng),。每個(gè)月孩子們都能過一個(gè)愉快的生日會(huì),，同時(shí)還能收到家長們親自為他們送上的禮物和滿滿的祝福。

(2)本學(xué)期我們開展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”,、“中秋親子博餅”,、“慶圣誕親子游園活動(dòng)”等大型活動(dòng)?；顒?dòng)中家長的參與度很高,，如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”的閉幕式上，媽媽們的呼啦圈比賽,，爸爸們的跳大繩比賽,，是整場活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。這樣的活動(dòng)既讓家長體驗(yàn)了活動(dòng)的樂趣,，也增強(qiáng)了親子間的感情,。

1、加強(qiáng)家長配合接送工作,，做到憑卡接送幼兒,。

家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+12的合力,。我園開展的各項(xiàng)家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑,，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一,，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒園中班家長工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

本學(xué)期我班認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，堅(jiān)持以指南,，綱要為指導(dǎo),，根據(jù)本園，本段工作安排,，按班級(jí)初工作安排開展各種活動(dòng),，使我班幼兒情感態(tài)度知識(shí)技能等得到不同程度提高。

一,、教學(xué)方面,。

1.根據(jù)幼兒實(shí)際情況，布置了主題節(jié)日環(huán)境吊飾,，并讓幼兒參到環(huán)境布置中,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造思維動(dòng)手能力。

2.我們每天堅(jiān)持早閱讀,，時(shí)讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)習(xí)內(nèi)容,，嚴(yán)格落實(shí)周計(jì)劃，按時(shí)組織教學(xué)活動(dòng)區(qū)域活動(dòng),。

4.通過語言活動(dòng)讓幼兒多講多看多參,，幼兒仿編兒歌能力得到了很大提高。

二,、保育工作,。

幼兒入園后家長最不放心就是幼兒安全衛(wèi)生保健工作，而幼兒園也將這些作為首要工作,。

1.每天堅(jiān)持為幼兒晨午檢泡手,。

2.天氣變化時(shí)時(shí)提醒幼兒喝水，

3.為了讓幼兒健康快樂成長,，我班教師根據(jù)幼兒特點(diǎn),，做好幼兒盥洗餐點(diǎn)午睡等環(huán)節(jié)工作。培養(yǎng)幼兒自理能力,。

4.對體弱幼兒進(jìn)行全面照顧,，對需要多補(bǔ)充水分幼兒時(shí)提醒喝水，對易感冒幼兒提醒時(shí)添減衣物,。

5.離園前幫助幼兒整理衣物,。

安全是每個(gè)家庭幼兒園首要工作。為了確保幼兒安全,，使幼兒身心健康成長,，我班將安全貫穿到幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，注重多幼兒進(jìn)行安全教育使幼兒提高安全意識(shí)自我保護(hù)能力,。

1,、每周一下午開展安全教育活動(dòng)。

2、每周我們進(jìn)行一次安全自查工作,。電源保溫桶電視等,。

3、保證保溫桶水溫不燙也不涼,。

4,、幼兒入園時(shí)提醒幼兒不帶危險(xiǎn)物品刀子剪刀等。

5,、將洗化用品如洗衣粉餐洗凈消毒液等危險(xiǎn)物品放置幼兒觸不到地方,。

四、家園合作,。

1,、切實(shí)做好常規(guī)性家長工作時(shí)開展家長開放日，在活動(dòng)中向家長展示集體活動(dòng)目標(biāo),。

2,、班級(jí)內(nèi)開通博客，通過博客讓家長老師能更好更時(shí)溝通幼兒在家在園情況,。

3,、入園離園時(shí)不定期家長溝通。

1,、堅(jiān)持執(zhí)行周計(jì)劃,，每天組織好集體活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)。讓幼兒得到全面發(fā)展,。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)好學(xué)習(xí)環(huán)境，在教室里設(shè)置了5個(gè)主題區(qū)域,，讓幼兒能在玩中學(xué),，在學(xué)中玩。

3,、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒身體健康,。

我們生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對大小便需要幫助幼兒給予照顧，對出汗過多幼兒,，時(shí)更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病幼兒給予特別照顧，每天都能認(rèn)真地做好消毒打掃工作,。

4、業(yè)務(wù)方面,。時(shí)學(xué)習(xí)其他老師專長,，提高自己業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，在以后工作中更好努力,，讓幼兒能健康快樂成長。

幼兒園中班家長工作總結(jié)下學(xué)期篇十四

隨著教育改革深入發(fā)展,，幼兒園家庭社會(huì)三位一體立體式教育模式,，已被越來越多人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)重要性也已成為大家共識(shí),。本學(xué)期我園家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)重視下,，在家委會(huì)成員協(xié)助下，在各班老師家長密切配合下,，也出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展有效途徑。

1,、加強(qiáng)班主任自培工作,。

在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化今天，幼兒教育中家園合作是一種必然趨勢,，然而在家園共育中存在許多誤區(qū),。為了不斷提高各班班主任老師家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小中大班年級(jí)活動(dòng),，加強(qiáng)班主任自培基地”學(xué)習(xí),，有家教指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題討論,。過自培活動(dòng),，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路,，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確教育觀念,，掌握科學(xué)育兒知識(shí),，共同用科學(xué)方法啟迪開發(fā)幼兒智力，使幼兒全面發(fā)展,。由于本學(xué)期新教師較多,，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素,，通過自培基地學(xué)習(xí)，帶動(dòng)新教師做好家教指導(dǎo)工作,。

2,、以家長開放日為契機(jī)，提高家長育兒水平,。

家長開放日目是為了讓更多家長了解各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)教育方法教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中表現(xiàn)。剛開始時(shí)候,，家長看著熱熱鬧鬧孩子,，忙忙活活教師，不知道應(yīng)該先看什么,，后看什么,，只知道盯著自己孩子不眨眼，聽見老師提問別孩子不提問自己孩子,，心里不高興,，看著自己孩子不如別人孩子聰明伶俐，心里窩著火,。組織這樣家長開放日,，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大負(fù)面影響,。

本學(xué)期我們針對這種情況,，時(shí)作出調(diào)整，把教育活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容方法以如何觀察自己孩子怎樣科學(xué)地對待孩子們之間差別等,，向家長講明白,，使家長們在看活動(dòng)時(shí)，知道對自己孩子多進(jìn)行縱向比,，少進(jìn)行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子閃光點(diǎn)，只要自己孩子進(jìn)步了,，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，也要時(shí)提出表揚(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人孩子優(yōu)點(diǎn)比自己孩子缺點(diǎn),，來埋怨諷刺挖苦孩子,，挫傷孩子自尊心上進(jìn)心。通過家長開放日,，家長懂得了怎樣教師主動(dòng)配合,，取得教育一致性。

另外,，各班親子游戲也將知識(shí)能力生活情感等各方面內(nèi)容相結(jié)合,，體現(xiàn)了濃濃親子之情,，深受家長孩子們歡迎。從家長反饋表可以看出,，家長對我們教學(xué)都非常滿意,，從心里感謝老師辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育,。

3,、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充，促進(jìn)“問題兒童”健康發(fā)展,。

家訪是幼兒園工作中不可缺少一個(gè)組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中表現(xiàn),。每次家訪活動(dòng),，主要是針對有特殊問題幼兒進(jìn)行，如性格內(nèi)向孩子,，生活自理能力差孩子,，單親或離異家庭孩子等。通過家訪,，找出造成孩子性格特殊原因,，然后對癥下藥，使孩子向著健康方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)電訪之外,，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪，并做好詳細(xì)家訪記錄分析,。

4,、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》《幼兒發(fā)展手冊》窗口作用。

《幼兒發(fā)展手冊》《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流一塊園地,。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改精神，結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄欄目設(shè)置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋了體智德美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息主渠道,，比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長中來”這些新穎別致名稱讓家長產(chǎn)生親切感溫馨感。為了充分挖掘幼兒園教育資源,，做到資源共享,，建立家園聯(lián)系欄,，讓開闊了家長視野,，豐富了家長幼教知識(shí)。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒閱覽,，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳互動(dòng)效應(yīng),。

5,、挖掘家長資料，開展形式多月家長進(jìn)課堂活動(dòng),。

充分發(fā)揮家長資料,，挖掘家長技能，讓家長體驗(yàn)教育教學(xué),，本學(xué)期,，我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長資料，讓他們進(jìn)行教育教學(xué),，如小班有家長廚藝較好,，邀請到班級(jí)進(jìn)行制作水果沙拉等活動(dòng)，幼兒家長都比較開心,。

6,、灌輸做好教育幼兒經(jīng)驗(yàn)，組織開展家長學(xué)校講座,。

我們根據(jù)小中大班幼兒年齡特點(diǎn)家長需求學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)來制定講座內(nèi)容,，使講座更具有時(shí)代性針對性指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有我們邀請x蒙特梭利高級(jí)講師石茜絲來我園針對家長對于孩子怎么進(jìn)行教育,？以免產(chǎn)生誤區(qū),？等問題，進(jìn)行了《100分爸爸100分媽媽》主題講座,，專家將理論身邊實(shí)例相結(jié)合,，講得家長頻頻點(diǎn)頭，以示贊同接受,。通過講座,，家長們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到教育方法,，家長們普遍提高了認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性問題,。

7,、家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)常性制度化。

家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作有力保證,，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)橋梁作用,，本學(xué)期我們家委會(huì)會(huì)議基本上作到每期二—三次,。開學(xué)初，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)教育見地家長組成家委會(huì),，明確了家委會(huì)權(quán)利義務(wù),，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長十個(gè)行為規(guī)范，商討秋游家長會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng),，參幼兒園日常管理,，為我園遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見建議，真正發(fā)揮了家委會(huì)橋梁作用,。

8,、開展親子活動(dòng)。

從本學(xué)期開始,，每個(gè)月我們都為當(dāng)月生日孩子進(jìn)行全園性“慶生會(huì)”,，還特意邀請“小壽星”家長參加活動(dòng)。每個(gè)月孩子們都能過一個(gè)愉快生日會(huì),，同時(shí)還能收到家長們親自為他們送上禮物滿滿祝福。

本學(xué)期我們開展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”“中秋親子博餅”“慶圣誕親子游園活動(dòng)”等大型活動(dòng),?；顒?dòng)中家長參度很高，如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”閉幕式上,，媽媽們呼啦圈比賽,，爸爸們跳大繩比賽，是整場活動(dòng)一個(gè)亮點(diǎn),。這樣活動(dòng)既讓家長體驗(yàn)了活動(dòng)樂趣,，也增強(qiáng)了親子間感情。

每年秋季,，我們組織一些親子游活動(dòng),，帶孩子觀察季節(jié)變化，體驗(yàn)集體外出樂趣,，同時(shí)增強(qiáng)了家園聯(lián)系情感,。

幼兒園中班家長工作總結(jié)下學(xué)期篇十五

時(shí)間過得飛快，本學(xué)期我擔(dān)任年段長工作,，我十分感謝園長對我信任支持,，中班家長工作在我們六名教師共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿句號(hào)…教師家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營成效,，家園溝通,，教師家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對這些,，我們本期把家長工作重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好效果：

為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園情況,，我們利用早晚接送時(shí)間主動(dòng)每一位家長進(jìn)行溝通,，班級(jí)里重大活動(dòng)如需家長配合，我們都以短息形式通知家長,，使家長了解各個(gè)活動(dòng)目任務(wù),。有家長針對孩子表現(xiàn)向我們請教家庭教育方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多了解孩子發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒健康成長。

1,、小班總?cè)藬?shù)45人,，新生26人，退學(xué)7人,，老生回園23人,，回園率80﹪《已達(dá)標(biāo)》，家紡率100﹪,。家長活動(dòng)參率97﹪,。

2、中一班總?cè)藬?shù)48人,，新生22人,，退學(xué)11人，老生回園33人,，回園率83﹪《已達(dá)標(biāo)》,。家訪率100﹪，家長活動(dòng)參率82﹪,。

3,、中二班總?cè)藬?shù)48人，新生10人,，退學(xué)16人,，老生回園31人，回園率78﹪《未完成目標(biāo),，差2﹪1人》家訪率100﹪,，家長活動(dòng)參率95﹪。

1,、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充,，促進(jìn)“問題兒童”健康發(fā)展

家訪是幼兒園工作中不可缺少一個(gè)組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中表現(xiàn)。每次家訪活動(dòng),，主要是針對有特殊問題幼兒進(jìn)行,，如性格內(nèi)向孩子，生活自理能力差孩子,，單親或離異家庭孩子等,。通過家訪，找出造成孩子性格特殊原因,，然后對癥下藥,，使孩子向著健康方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)電訪之外,，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪,，并做好詳細(xì)家訪記錄分析。

2,、組織親子活動(dòng),，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情,。

我們開展了“迎六一”親子活動(dòng),，通過我們熱情邀請，許多家長參了此次活動(dòng),，家長孩子一起在幼兒園里玩游戲,，每個(gè)幼兒臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長臉上蕩漾著快樂,，周雅婷家長都這么說，這半天時(shí)間實(shí)在是過太快了,，孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體，還加深了孩子之間感情,。

3,、利用多種媒介通訊手段，做到經(jīng)常性簡潔性,。

我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,，為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子成長，班級(jí)家長園地創(chuàng)設(shè)添新意,，增設(shè)“溫馨提示”家園互動(dòng)欄目,。引導(dǎo)家長討論教育熱點(diǎn)難點(diǎn)，交流育子心得。向家長宣傳禽流感預(yù)防知識(shí),，推薦幼兒雜志征訂目錄,。以家長問卷形式了解家長對幼兒園管理滿意度，征求家長對園務(wù)管理意見建議,，引導(dǎo)家長參幼兒園管理,。

4、網(wǎng)絡(luò)論壇幼兒園?？?/p>

我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò),，積極家長聯(lián)系，各班都有自己班級(jí)主頁寶寶論壇,，還設(shè)立了“園訊通”,，方便家長時(shí)幼兒園溝通，園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入到教育第一線,，保持家長密切聯(lián)系,，交換意見，如有家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑,，多次園領(lǐng)導(dǎo)交換意見,，征求教育方法，都得到了圓滿答案,。正如一位家長所說“通過網(wǎng)站使家長幼兒園關(guān)系更為密切,，幼兒園家長全方位聯(lián)系接觸拓寬了家庭幼兒園之間信息渠道，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人家庭育人協(xié)調(diào)發(fā)展,，家園都多了一個(gè)交流平臺(tái),，對促進(jìn)孩子成長很有好處。

1家長對幼兒園活動(dòng)參率明顯提高,，參率在97%,。

2家長對幼兒園管理保教人員工作滿意度95%。

3家長活動(dòng)形式豐富,，親子活動(dòng),，文藝活動(dòng)。

1加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師研讀《綱要》“組織實(shí)施”,。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在問題,。變教師“教育家長”為目單向活動(dòng)，為主動(dòng)家長聯(lián)系溝通,，共商育兒方法平等雙向活動(dòng),，家長建立互相信任互相尊重互相學(xué)習(xí)互相支持家園關(guān)系。

幼兒園中班家長工作總結(jié)下學(xué)期篇十六

我班共有幼兒25人，其中男孩13人,，女孩12人,，經(jīng)過一學(xué)期幼兒園生活有計(jì)劃常規(guī)訓(xùn)練教育，孩子們在各方面都有了很大提高,，求知欲望也有了相對增強(qiáng),，對唱歌跳舞有一定興趣，并能用簡單語言表達(dá)自己愿望,。

我熱愛集體,，積極參加園內(nèi)組織各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退,，不缺勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，做孩子們朋友老師,，媽媽老師,，細(xì)心周到照顧幼兒，做到既教書又育人,。

在對幼兒進(jìn)行生活照顧同時(shí),，我在日常生活中也重視提高幼兒身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)機(jī)會(huì)空間,，鼓勵(lì)幼兒積極精選互動(dòng),。利用每天晨檢時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng),，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，同時(shí)制作了布飛盤扣子毽子等體育玩具，積極參幼兒活動(dòng),，幼兒一起跳，一起玩,，我熱情投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒動(dòng)作更加協(xié)調(diào)靈敏,。

本學(xué)期我以園指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性發(fā)展,；開展了多種方式活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)體驗(yàn)并理解基本行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí)；并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒自我保護(hù)意識(shí)能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí)守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),；使每位幼兒原有層次上得到全面發(fā)展,。

一個(gè)班工作能否得以順利開展，離不開老師們密切配合努力,，更重要是要得到家長們支持配合,，家長工作是教學(xué)中重中之重。幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任支持配合我工作,，我采取了以下措施教師家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,，培養(yǎng)幼兒自理能力良好行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得效果一定不會(huì)很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育引導(dǎo),，才能達(dá)到真正目,。我就通過家長園地孩子入園離園時(shí)間將一定教育方法經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確引導(dǎo)教育幼兒,。有時(shí)還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn)，有家長反映自己孩子表現(xiàn),，有家長討教育兒科學(xué)方法,，還有家長把自己成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砥渌议L共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長老師間距離拉更近，以求達(dá)到家園共贏,。

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助良好氛圍,。今年在我高度警惕細(xì)心照顧下，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使孩子安安全全快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

1個(gè)別幼兒挑食，有不愛吃肉,，有不吃蔬菜,，還有幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有幼兒注意力不易集中,；有幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后工作中,，在加強(qiáng)對幼兒觀察指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”意識(shí)同時(shí),，我要在家長共同配合下讓孩子多了解一些新鮮事物,，以此來增長幼兒知識(shí)。有了前行目標(biāo),，加上大家努力,，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛陽光,！

幼兒園中班家長工作總結(jié)下學(xué)期篇十七

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過去了,，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下,，班級(jí)工作得到順利開展,。家長工作總結(jié)幼兒園中班如下，快隨本站小編一起來了解下,。

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過去了，在這一年里,，我們在家長的熱心幫助及大力支持下,，班級(jí)工作得到順利開展,，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：

一,、辦好家長園地,，每周刊出周計(jì)劃及需家長配合的事項(xiàng)使家長清楚地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。

為了使家長了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng),，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,，我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長園地上,，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)，我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長們的熱心支持,，如春游、 慶“三八”愛媽媽活動(dòng),、慶“六一”活動(dòng)……等等,。家長們在家抽出時(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績,，且得到社會(huì)的肯定,，諸如此類的事情很多很多。

二,、利用家長接送時(shí)間,，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法,。

我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程,，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng),。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難,，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手,，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后,，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒,，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手” 的原則，盡力使自己 “做個(gè)旁觀者”,，讓孩子自己動(dòng)手,。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面,，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成,，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長,，我們還利用家長會(huì)，家長學(xué)校等形式,，與家長協(xié)商,，共同解決問題，并請個(gè)別家長將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,，互相取經(jīng),，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長,。

三,、根據(jù)園、班級(jí)及個(gè)別幼兒的情況及時(shí)家訪,，了解原因,。

每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的`孩子或很難接近的家長，我班也不例外,，碰到了這樣的孩子,，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩,，及時(shí)地進(jìn)行家訪,，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育,，使每一位孩子都能快樂地成長,， 的各方面工作，有機(jī)會(huì)給孩子介紹在園的種種情況并請家長配合教育,，同時(shí)讓孩子感覺到家人和老師對她的愛,，從中得到補(bǔ)償。

這一年來,，家長給予我們的幫助配合有無數(shù),，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫助、配合,，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步,。