總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園家長工作總結 幼兒園家長工作總結中班上學期篇一

一,、扎實常規(guī)工作,，家園互動有條不紊

本學期我們繼續(xù)以平等、合作為原則,，在家園互動中建立和善,、贊賞、坦誠的合作伙伴關系,，以多種形式做好家園之間的溝通,，入園前對每個幼兒進行家訪，了解幼兒暑期生活情況,，入園后進行不定期家訪,，并做好記錄，通過及時更新班級網頁內容,，讓家長了解幼兒在園活動情況,，及班級近期開展的各項活動內容等，借助通過常規(guī)化的家訪形式讓家長了解幼兒在園的情況,，交流育兒經驗,，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作,。

在與家長互動的過程中,，教師們的服務意識和責任意識也逐漸完善，能盡量站在家長的角度思考問題,，借助微信,、qq群、班級網頁,、家園小報等多種多媒體形式開展心得交流互動,，漸漸地與家長們建立了平等,、和諧、朋友式的合作關系,，這些都為有效促進家園一致性奠定了扎實基礎,。

二、創(chuàng)新品牌特色,，教育活動豐富多彩

1,、家長學校促成長

本學期我們繼續(xù)結合家長需求及不同年齡階段幼兒發(fā)展目標，舉辦了多形式,、一系列的家教專題講座,。如：體弱兒童知識講座，小班新生家長講座等,。尤其是體弱兒的管理講座,，從理論到實際，給家長們提供了許多富有建設性和可實施性的建議,，幼兒園對此也一直為體弱幼兒提供特殊兒童營養(yǎng)餐,。經過婦保幼專家的講解，家長們對體弱兒的概念,，如何護理體弱兒有了全新的認識，為家園一致性形成了有效合力,。

2,、特色服務暖人心

“特色服務站”項目開展以來一直獲得了家長和老師們的大力支持，本學期除了繼續(xù)落實特需服務卡的使用外,，還進行了深入思考和改進,。在實踐過程中我們發(fā)現由于許多老一輩的爺爺、奶奶不會寫字,，個別家長應上班著急,，對于填寫特需服務卡怕麻煩，涉及的內容有限等原因,，導致特需服務卡普及度不高,，針對以上問題，我們面對家長開展了“金點子”征集活動,，活動中在家委會成員的帶領下,，家長們積極參與，結合實際情況,，提出了許多富有建設性的意見和建議,。

3、實踐活動齊參與

如今的80后家長們對幼兒教育也越來越重視,，他們接受新鮮事物快,，個別家長雖然工作忙,，但對于幼兒園的各項工作也能積極參與，如本學期的秋游實踐活動,、戶外寫生活動,、捆稻草活動等都得到了家長的支持和配合。另外以班級為單位,，家長義工,、家長助教活動，請家長老師走進班級,，走進幼兒,，參與幼兒一日活動的教育和觀摩，成為充分挖掘家庭教育資源,，形成家園共育的主要實踐活動,；另外創(chuàng)設家長駐校辦公室，在家長委員會的指導下,，家長可隨時輪流駐校辦公,，對幼兒園的各項工作進行監(jiān)督并提出寶貴建議和意見。

4,、0—3家教指導萌翻天

定期開展0-3親子活動,，活動前結合幼兒的年齡特點設計好游戲內容，認真創(chuàng)設相應的活動環(huán)境,，讓幼兒在愉悅,、輕松的氛圍中與爸爸媽媽們互動，活動結束后認真整理資料,，看到寶寶們萌萌的笑聲,，老師們已將辛苦拋在了腦后，如今已有越來越多的家庭隊伍加入到我們的活動中,，出勤率也越來越高,。

三、凝聚家園合理,，橋梁作用顯成效

家委會是幼兒園與家庭溝通的重要橋梁,，本學期我們繼續(xù)發(fā)揮著家委會的橋梁紐帶作用，充分利用家長資源,，給家委會們更多參與商議,，協(xié)調并參與幼兒園管理，在此過程中受到了許多家長的積極參與和肯定,。

家長義工一直是徐幼的一道亮麗風景線,，每天幼兒來園時，幼兒園的門口和樓梯轉角處,，都有熱心的家長站崗,，引導幼兒來園時堅持正確洗手,，護送幼兒安全到教室，家長們親切的話語,，專注的眼神,，無不顯示出他們對幼兒的一份責任和熱情。另外每周一次的家長駐校辦公,、家長助教活動也獲得了家長們的積極參與和大力支持,，在家長群里他們從事著各行各業(yè)，對幼兒教育來說無疑是很好的契機,，于是我們請家長老師走進班級,，結合家長特長參與幼兒一日活動的教育和觀摩，同時對幼兒園的各項工作進行監(jiān)督并提出寶貴建議和意見,。

這一學期以來,，家長給予我們的幫助和配合有無數，正因為有了這些家長們熱情的支持與幫助,、配合,，才使我們的工作取得了不少的進步，家園合作的一致性才得以有效體現,，我們的孩子才得以健康成長,。

幼兒園家長工作總結 幼兒園家長工作總結中班上學期篇二

本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃,。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動,，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒學校生活的主動性,，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性,。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

一,、主要成績

1,、家長對幼兒園活動的參與率明顯提高，參與率在80%以上,。

2,、家長對幼兒園管理、保教人員的工作滿意度95%以上,。

3,、家長活動形式豐富，親子活動,、家教知識競賽,、家長開放日,、家長學校授課等內容針對性強。

二,、主要做法

1,、加強學習，轉變教師觀念,。

利用業(yè)務學習,，組織教師研讀《綱要》“組織與實施”。促進教師不斷反思當前家長工作中存在的問題,。變教師“教育家長”為目的單向活動,，為主動與家長聯(lián)系、溝通,，共商育兒方法的平等的雙向活動,，與家長建立互相信任、互相尊重,、互相學習,、互相支持的家園關系。

2,、加強溝通,，轉變家長的觀念。

活動是家長了解幼兒園,，豐富家教知識的載體,。我們通過活動加強與家長的溝通，在幫助家長提高家教技藝的同時,，爭取家長的支持,、理解和合作。

本學期邀請《東方娃娃》編輯部的專家來園為家長作“早期閱讀的指導”講座,，讓家長明確早期閱讀習慣培養(yǎng)的重要性,，向家長傳授早期閱讀指導技巧。開展了“大手牽小手讀書活動”,，架起理論到實踐運用的橋梁,。

本學期家長學校還分年齡組授課，根據幼兒的特點,、家長的需求,，作了新生入園準備，幼兒自信心培養(yǎng),，寒假生活指導等講座,，豐富家長的科學育兒知識。

向家長開放半日活動,，邀請家長來園觀摩幼兒的活動,。以親子活動的開放形式,，提高了家長參與的積極性、主動性,。

發(fā)主題告家長書,，向家長宣傳禽流感預防知識，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄,。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度,，征求家長對園務管理的意見和建議，引導家長參與幼兒園的管理,。

班級家長園地創(chuàng)設添新意,，增設“請您參與”家園互動欄目。引導家長討論教育熱點,、難點,，交流育子心得。

組織家長參加全國“雙合格家長”家庭教育知識競賽,。以競賽促家長學家教知識,，拓寬家長的視野。

幼兒園家長工作總結 幼兒園家長工作總結中班上學期篇三

本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃,，認真實施家長工作計劃,。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通,，切實開展多種形式的家長活動,，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒學校生活的主動性,，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性,，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。現總結如下：

一,、積極組織安全教育活動,，營造安全和諧的教育氛圍

幼兒園常年堅持安全教育、利用門口宣傳欄,、安全演練活動等多渠道、多形式,、全方位地進行安全宣傳,、教育。期初召開安全防溺水家長會,，期中召開交通安全家長會,，節(jié)假日分發(fā)告家長書。由于宣傳教育深得人心,，全員教職工,、幼兒,、家長、安全觀念大大加強,。

二．開展豐富多彩的家園互動活動,，促進家長協(xié)作

1、開展了多種形式的家園互動活動,。

小班先后以新生家長會和一個月后家長觀看孩子一日活動錄像的形式,，讓家長感受到了孩子們入園1個月前后兩種孑然不同的表現，他們無不感慨教師的辛勞,；中班舉行的家長座談會,，不少家長介紹了自己的育兒經驗以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準備,，就孩子升入中班后學習,、生活的變化，中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹,。這種溝通與碰撞,，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯(lián)系,。

小班的親子運動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘,、快樂的時光；大班段舉行表演游戲家長開放日活動,，讓家長了解到幼兒在園情況,，充分認識孩子們的學習是建立在快樂、樂意中獲得知識的,。

2,、利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動

為發(fā)揚“敬老、愛老,、助老”的光榮傳統(tǒng),，培養(yǎng)幼兒“敬老、愛老,、助老”的意識,，教育幼兒對長輩應懷有感恩之心,鍛煉幼兒的社會交往能力和語言交往表達能力，并且愿意為老人獻愛心,，尊敬老人的情感,幼兒園于10,、13—10、31日開展“敬老月”活動,。

“敬老月”活動的開展很實在,，也很有意義。它讓孩子們用自己的行動來表達對老人的情感，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人,，幫助弱者,，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅,，把“敬老,、愛老、助老”的愛心陽光,，鋪滿今后的人生之路,。

“喜迎元旦，唱響中國夢”,， 20__年12月31日幼兒園進行了以“親子家佳樂,、 歡樂迎新年”為主題的親子活動。

12月31日下午,，大一班舉行了 “紅紅火火慶元旦才藝秀”展示活動,，動聽的歌聲、優(yōu)美的舞姿,，贏得了陣陣掌聲,；繪聲繪色的故事表演，把觀眾們都帶到了故事的情境中,；精彩的走秀表演,，秀出了動感的節(jié)奏，讓大家都忍不住跟著一起舞動……豐富多彩的節(jié)目,，充分展現了大一班小朋友的多才多藝,。

大二班舉行“親子手繪風箏”慶元旦。家長和孩子一起,，創(chuàng)想自己的中國夢,，一起到書展公園放飛夢想。大紅燈籠慶元旦,，鞭炮聲聲迎新年,！中一班舉辦了“民間燈籠鞭炮”親子制作活動。孩子們和爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶一起自己制作燈籠鞭炮,，自己把燈籠鞭炮掛在班上慶祝節(jié)日,。中一班的孩子們通過掛燈、觀燈,、賞燈,、說燈,，不僅有制作過程的成功體驗,，更感受到親情的溫暖,、節(jié)日的喜慶、民俗活動的魅力,。

中二班開展了“感恩賀卡迎元旦”親子制作活動,。親子共同制作的賀卡，不但讓孩子充分體驗了自己的想法,、發(fā)現原來自己可以這么棒,，而且在參與賀卡的制作過程中了解了賀卡的結構和制作過程，同時在做賀卡的過程中促進了親子之間的感情,，享受到了親子合作的快樂,。

小班開展了“暖暖冬日情，小小湯圓甜”迎新年搓湯圓親子活動,。 家長們帶著孩子們一起搓圓子,，煮圓子、吃圓子,，場面熱烈又溫馨,。不僅提高孩子的動手能力，還讓孩子感受和體驗搓湯圓,，煮湯圓,、吃湯圓的樂趣，增進了親子之間的情感,。

一次次精彩的家園活動,，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了,。家長們一致認為：孩子們在幼兒園很放心,，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心,。

家園攜手,，伴隨每一個孩子健康、快樂成長,！

幼兒園家長工作總結 幼兒園家長工作總結中班上學期篇四

家庭教育是現代教育中一個重要組成部分,，只有加強科學管理，努力辦好家長學校,，提高家庭教育水平,，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道,，堅持學校教育,、家庭教育、社會教育三者有機結合。幼兒園結合實際情況制定家長學校計劃,，并按計劃認真執(zhí)行,，先將工作總結如下：

一、目標任務

建立家庭教育指導服務長效機制,，以構建園本特色的家長學校建設為核心,，突出特點、重在實效,，通過家長學校,，提升家長家庭教育素養(yǎng)，把家長學校作為推進家庭教育理念普及的重要抓手,；有效整合幼兒園,、家庭和社會教育資源。

二,、加強宣傳力度,，提高家長的家庭教育水平。

充分發(fā)揮家庭教育指導站的作用,，積極向家長宣傳教育理念,，并提供先進的家庭教育理論和經驗，幫助家長樹立正確的家教觀念,。幼兒園利用多種形式大力宣傳家庭教育的重要性,，傳播科學的家庭教育理念，指導家長樹立正確的教育觀和成才觀,。同時利用家庭教育指導菜單,、家庭教育小報、網絡家庭教育微信公眾平臺等宣傳,、普及家庭教育知識,。

三、辦好家長學校,，構建幼兒園,、家庭、社會三位一體的'教育網絡,。

堅持辦好家長學校,，發(fā)揮好“家長學校”這個平臺的積極作用,，使家長學校成為我們傳播育人知識,、傳遞教育理念的途徑與窗口。4月18日,，長征幼兒園借助“4,、23世界讀書日”為鍥機,，開展了針對小、中班家長家庭教育培訓,，講座內容是《家園攜手——讓閱讀融入幼兒的生活》,。講座以實際操作及家長如何指導孩子閱讀等進行了講解，使家長進一步懂得讀書的重要性,。同時家長們也掌握了一些親子閱讀時的技巧和方法。幼兒園家庭教育指導站還專門為此次活動制定了教育菜單,，菜單內容是《親子閱讀的指導方法及指導策略》,，通過菜單的發(fā)放讓家長進一步了解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法。4月23日,，幼兒園家庭教育指導站開展了現場家庭教育咨詢活動,。家長咨詢了自己在教育孩子方面的困惑問題：孩子在家任性如何處理、我家孩子干事情動作慢怎么辦,？等等一系列教育困惑,，通過園內家庭教育指導師向家長一一進行了解答，同時還向家長推薦一些教育孩子的書籍,，并幫助家長解答有關教育孩子方面的疑難問題,。通過現場咨詢活動讓家長懂得教育孩子的正確方法，得到家長的滿意,。6月份家庭教育指導師進入社區(qū)為社區(qū)大班組家長進行了講座《做好幼小銜接-給孩子飛翔的翅膀》,。通過講座使家長認識到幼小銜接的重要性，同時也學習到一些教育孩子首先要從自己做起,，加強家園共育,。大班組教師針對大班幼兒制定了關于幼小銜接的家庭教育作業(yè)并發(fā)放指導菜單60份，再次給家長提供了學習的機會,。

四,、夯實家庭教育基礎常規(guī)工作

1、幼兒園家庭教育指導站結合本單位實際制定家庭教育工作計劃及幼兒園家長學校工作計劃,。利用全員家長會向家長宣傳《不輸在家庭教育上》第二十一卷教材征訂的宣傳動員工作,，本學期我園共征訂教材90本。指導站通過家長作業(yè),、講座,、家長會等形式充分利用好家長學校教材，幫助家長從被動學習到主動學習,；做好家長學習資料整理工作,，家長學習有檔案、考勤表,，家長學校授課記錄,、教案,、家長作業(yè)等；指導站在學期末對優(yōu)秀家庭教育工作者和18位優(yōu)秀家長進行了表彰,。

2,、制定每月一題家長作業(yè)，提高家長的教育理念

幼兒園根據幼兒的實際情況制定了每月一題的家長作業(yè),，并給家長發(fā)放了指導菜單4次,，3-4月份發(fā)放作業(yè)1400多份。各年級組的指導師針對不同家長和幼兒年齡特點,，設置不同的作業(yè)和推薦不同的文章,，組織家長認真領悟學習內容。幼兒園指導師組織家長委員會就如何針對家長作業(yè)進行評價進行了培訓,，調動家長參與幼兒園家庭教育的引領作用,。

3、扎實推進家長委員會建設和各項管理工作,。

調動家長委員會參與幼兒園的教育教學監(jiān)督工作,，在提高教育教學質量、促進幼兒全面發(fā)展等方面做到參與者,、管理者,、監(jiān)督者的作用。充分發(fā)揮家長委員會在現代教育中的作用,，讓家長通過參與幼兒園管理,，成為幼兒園教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育,、學校教育緊密結合起來,。幼兒園的工作離不開家長的大力支持，我園通過各班家長代表中選出18位優(yōu)秀的家長委員,，幼兒園還為18位優(yōu)秀家長頒發(fā)了榮譽證書,。

以上是我園本學期的家長學校工作總結，雖然取得了一些成績,，但還存在不足之處,，需要繼續(xù)努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好,，爭取取得更好的成績,。

幼兒園家長工作總結 幼兒園家長工作總結中班上學期篇五

家長工作一直是幼兒園的核心工作內容，幼兒園里關于幼兒的一切具體實務工作,，只有得到家長的積極的晌應和配合,，才能得到圓滿的開展。本學期我園的家教工作在家委會的協(xié)助下,，縮短了與家長之間的距離,，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性,，有效地促進了家園的互動性。現小結如下：

一,、明確辦學思想,，建立健全家長學校各項規(guī)章制度

1、端正辦學思想,，明確辦學方向,。我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合,，創(chuàng)設幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此,，我園積極組織教師和家長認真學習，并結合我園幼兒教育現狀,，分析討論,。通過學習和討論，使大家統(tǒng)一了思想,，明確了辦學目的和辦學意義,。

2、建立家長學校工作制度,，培養(yǎng)一支熱愛家長工作的隊伍,。

（1）每個成員向其他家長、社會宣傳社區(qū)工作,、幼兒教育工作的意義,、地位和作用。

（2）參與家長學校的各項工作管理,，定期社區(qū)居民和家長的意見建議,，制定符合實際的教育工作計劃，并在實施中善于反思,、總結,，不斷完善。

（3）為家長學校的教育活動提供更多的教育資源信息,，幫助家長們能比較直觀地接受各種教育地方法,、技能。

二,、開展內容豐富,、形式多樣的活動

我們每學期的重點專題內容，有連續(xù)性,、全面性的活動內容,，使家長全方面地接收信息,、指導實踐，主要形式及內容如下：

（一）,、專題性的家長講座

我們幼兒園根據小,、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容,。主要內容有：如針對大班家長的《幼兒入小學準備》的家長講座,，并邀請小學一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學的要求,，得到了家長的歡迎和贊同,。另外，針對小班剛入園的情況,，我們開展了家園互動座談會,，以家園交流溝通的互動為主,，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受,，談家園共育等,，許多家長踴躍發(fā)言，達到了家長在教子上互相啟發(fā),、互相激勵的成效,，也增加了家園的理解和支持。還有,，中班開展的《培養(yǎng)良好習慣從小抓起》的主題講座,，老師設計了寬松、民主的家長沙龍的形式,，使家長和老師的距離更近了,，家長的交流也顯得更為輕松、積極,、主動,，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經驗,，取得了良好的互學效果,。

（二）、小型家長會,、家訪

以班級為單位的家長會：一學期也要開展好幾次,，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況,，也了解幼兒在家的各方面情況,，有利于教師調整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃。使教育更有針對性,。

我們教師每學期都進行家訪,，尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒,。我們教師還做到三天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求。另外,，碰到班里孩子有特殊的事例,，老師都會做到有事必訪，主動地進行家訪,。

（三）,、家長開放日

每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序等活動內容,，了解老師們怎樣教育孩子,、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行家長意見反饋,。特別是自從家長走進幼兒園,、家長評議幼兒園活動后，調動了家長參與新課程改革的主觀積極性,，家長紛紛表示,，教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學改革，我們也會用愛心和科學方法竭心盡力地配合學校教育

（四）家園親子活動

（1）家園同樂會：

教師根據活動內容和需要,，共同參加策劃,、組織,、實施,。如：組織了親子游；還有配合主題活動開展的親子制作評比活動等等,。

（2）聯(lián)歡會,、畢業(yè)典禮：

結合六一兒童節(jié)，我們也開展了主題系列活動,，受到了孩子們的歡迎和喜愛,。大班家長與幼兒、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動,，一起唱歌,、跳舞，抒發(fā)對幼兒園,、對老師的熱愛,、眷戀之情。

（3）春秋游活動：

每年春季和秋季,，我們組織一些親子游活動,，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗集體外出的樂趣,，同時增強了家園的聯(lián)系和情感,。

（五）科學育兒宣傳欄,、家園聯(lián)系欄

為了指導家長更好的科學養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛(wèi)生,、保健知識,，主要內容有：常見傳染病的預防及隔離護理；保護牙齒,，防止齲齒,；體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng),、鍛煉,；合理膳食，均衡營養(yǎng)等等,，受到了家長的歡迎,。

每班設有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內容,，及時向家長反映本月的幼兒學習,、活動內容和家教知識。如：教育在線,、寶寶物語,、愛心連接等等小欄目，使家長們既了解了幼兒在園的活動內容,，又于無形之中學習到一些家教知識,，更了解了需要家園共育的要求。

（六）網絡論壇

我們幼兒園利用網絡,，積極和家長聯(lián)系,，各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇，還設立了園長信箱,，方便家長及時與幼兒園溝通,，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯(lián)系,，交換意見,，正如一位家長所說：通過網站使家長和幼兒園的關系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭,、幼兒園之間的信息渠道,，實現了學校育人、家庭育人的協(xié)調發(fā)展,，家園都多了一個交流的平臺,，對促進孩子的成長很有好處。

總之、幼兒園的工作,，需要家長的理解與支持,，只有敞開心扉，將那些熱心的家長請進來,，通過腳踏實地地面對面的交流,，才能夠和家長真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴,。