計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

個人能力提升計劃書篇一

在現(xiàn)代社會如此高速發(fā)展,，學(xué)好英語是生存法則,，作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，這是我的優(yōu)勢之處,。但我知道,，未來對我來說，英語只能作為一個敲門磚,。所以,，我不能只停留在這個專業(yè)上,，淺嘗輒止。我需要通過努力在各方面都有所發(fā)展,，為自己未來的事業(yè)做好充足的準(zhǔn)備,。

大二的生活已經(jīng)悄然逝去，我也看到了,，歲月累積見識,，漸漸明白前行的方向。而我正如駛在旅途中的一輛改裝車,，需要不斷地調(diào)試,，我唯有把握方向，才不會偏離正道,。相信通過一路的改裝,，測試，最后自己終會駛達(dá)目的地,。

我知道,，做任何事情都該給自己留條后路。而我未來的職業(yè),，我也深思熟慮過,，也在不斷地調(diào)試。而如今,，我想我已經(jīng)撥開云霧見月明,。所以，我也不用在跟風(fēng)隨大流,，終于明白了哪些證書對我有用,。

通過對酒店行業(yè)的調(diào)研后，我發(fā)現(xiàn),，每個專業(yè)都有自己的特色與長處,。但是，你不應(yīng)只會具體的某一樣,，你需要精通其他必備的某種工作,，而且運用起來得心應(yīng)手。就比如說,，一個英語專業(yè)的畢業(yè)生,，如果想要在酒店里謀得一份不錯的工作和待遇，那么他不僅僅需要會流利的使用英語,，自如地向外賓介紹酒店的各項器具等,，如果他還想要有更大的上升空間的話，管理類的知識也要具備的,。我發(fā)現(xiàn),，我恰恰處在一個尷尬的境地,，我需要在剩下的兩年內(nèi)，盡自己最大的努力來填補自己的不足,，為未來減少一絲遺憾,。從現(xiàn)在開始，我要通過以下幾個方面來提高自己的能力,，優(yōu)化自身,，從而促進(jìn)發(fā)展。

一,、積極組織參加班級,、學(xué)院的各項活動，在活動中表現(xiàn)自我,，挖掘潛能，增加自信,，因為只有自信的人,，才是最可愛。

二,、要善于從工作的失誤中去學(xué)習(xí)和總結(jié),。工作中遇到的問題，書本上是無法直接找到答案的,，我們可以經(jīng)常通過對工作過程進(jìn)行回顧：當(dāng)初是怎么想的,，為什么會這么想，錯在哪里,？怎么糾正,？如此這般長久磨練必能得到提高。

三,、永遠(yuǎn)不對自己說no,。沒有克服不了的困難，只是還沒找到適合的方法,，堅持不懈的挑戰(zhàn)自我,，一定可以超越自我，找到真正的自我,。

四,、認(rèn)真完成每次的實習(xí)打工，不斷開闊視野,，鍛煉自我,，平衡發(fā)展，掌握各種技能,。

五,、帶著責(zé)任做任何工作,。責(zé)任感可以讓領(lǐng)導(dǎo)信服，讓客戶放心,，讓同事欣賞,、尊重。

六,、帶著激情做工作,。激情是吹動船帆的風(fēng)，船就不能行駛,；激情是工作的動力,，沒有動力，工作就難以有起色,。如同靈感可以催生不朽的藝術(shù),，激情能夠創(chuàng)造不凡的業(yè)績。如果缺乏激情,，疲沓懶散,，很可能一事無成。因此,，我們在日常工作中雖然感到很辛苦,，但是有辛苦就會有收獲，特別是一個人能夠在自己有限的人生中,，有好的環(huán)境和條件,，做一點具體的事情，同時自己也相應(yīng)地得到提高,，也許這不是辛苦而是幸運了,。再說，如果大家都能同心同德,、盡心盡力,，把工作開展得有板有眼、有聲有色,，讓人有目共睹,，有口皆碑，從這一角度看,，也許又不僅僅是幸運,，而是一種幸福了。

七,、帶著感恩做工作,。每個人保持正確的心態(tài)至關(guān)重要。正如一位哲人所說,，心態(tài)決定一切,。它能夠左右一個人的思想,、影響一個人的行為，甚至決定一個人的命運,。心態(tài)正確就會寧靜而安詳,，感到生活溫暖；就會迸發(fā)出干勁和活力,，感到工作愉悅,。如果心態(tài)不好，就會在順利時自以為是,、傲氣十足,、得意忘形，在逆境時怨天尤人,、牢騷滿腹,、煩躁不安。因此,，要不斷學(xué)會以感激的心態(tài)對待工作,、對待他人、對待組織,。生活就像一面鏡子，你對它笑,，它也會對你笑,。只要你用感恩的態(tài)度對待別人、別人就能給你關(guān)心和幫助,、給你支持和鼓勵,、給你提醒和教導(dǎo)，讓你感受到真誠,、感受到友誼,、感受到溫暖、使你感動,、使你感激,、使你增添精神支撐。

最后,，我想說,，“吃得苦中苦，方為人上人”,，我會每一天認(rèn)真實踐這句話,，用這句話來不斷勉勵自己，來達(dá)到人生的頂峰,。

個人能力提升計劃書篇二

一年之計在于春,，新學(xué)期又已來到,，新事物不斷在長出，為了讓自己在新一年里收獲更多,，我也對自己在新學(xué)期里的工作做一個計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

我已經(jīng)在幼師崗位已兩年了，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導(dǎo),、幫助下，不斷努力,，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教小班和中班,，積累了一定的工作經(jīng)驗,。

1、 優(yōu)勢：

1）兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。

2）隨著兩年家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒,、配合老師的工作,。

3） 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2、不足：

1） 因為我是一名新教師,，工作只有兩年時間,，只教過小班和中班的幼兒，缺少對大班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗,。

2）在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈,、手工制作等,，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,，我必須加強基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫,、手工制作,、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

1.在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,、科研中獨立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師,。

2.提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫、手工制作,、彈奏樂器等,。

3.盡快提高自己對大班幼兒的管理和教學(xué)能力。

4.努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

5.繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通,。

1.多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對大班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2.積極向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

3.主動關(guān)心學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

4.提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。

5.幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高,。如：教育教學(xué)觀摩,、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。

6.利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。

“給孩子一杯水,，不僅要有一桶水,，而且要有長流水?！币粋€優(yōu)秀的教師,，必須要有深厚的文化底蘊，在今后的工作中,，我將努力讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己向成功型的教師邁進(jìn)，收獲更多,。

個人能力提升計劃書篇三

作為一個學(xué)習(xí)新聞專業(yè)的大學(xué)生來說,，無論以后的路是媒體的還是非媒體的，個人都覺得應(yīng)該具備以下的素質(zhì),，當(dāng)然這更是針對未來新聞人的,。大家都知道，新聞人涉及的社會面很廣,，這就要求我們的綜合素質(zhì)要有一定的高度,，并且，新聞人是要從當(dāng)事人的口中得知事實的真相,，這又要求我們需要具備一定的交際能力,，最后當(dāng)然是要從內(nèi)心、行為上履行新聞人社會責(zé)任,。

一,、如何提高個人綜合能力

能力是直接影響活動效率，并使活動順利完成的個性心理特征,。能力有一般能力和特殊能力之分：一般能力,，是指觀察,、記憶、思維,、想象等能力,通常也叫智力,。它是人們完成任何活動所不可缺少的,是能力中最主要有是一般的部分;特殊能力，是指人們從事特殊職業(yè)或?qū)I(yè)需要的能力,。例如音樂中所需要的聽覺表象能力或是人們從事任何一項專業(yè)性活動既需要一般能力,，也需要特殊能力。二者的發(fā)展也是相互促進(jìn)的,。

無論一個人的一般能力和特殊能力,，雖然與大腦的智能有一定關(guān)聯(lián)，但關(guān)鍵在于大量的知識積累和付諸實踐中的反復(fù)訓(xùn)練,，即,，積累和實踐。因此,，提高個人能力主要應(yīng)該加強以下幾個方面的訓(xùn)練,。

積累。積累就是通過大量的學(xué)習(xí),，積累各方面知識,。加強學(xué)習(xí)是提高個人觀察、記憶,、思維,、想象能力重要手段。知識像燭光,，能照亮一個人,。人只有在一生中不斷地加強學(xué)習(xí)，汲取知識,，就會豐富自己的知識面,，所謂見多識廣。同時,，通過自己的認(rèn)真思考,，并加以分析，就會使其所學(xué)知識得到升華,。學(xué)習(xí)知識猶如向自己的記憶倉庫儲存大量有用的東西,，當(dāng)你需要時,，隨時去取,。具體說，學(xué)習(xí)應(yīng)從以下幾個方面入手：

(1)涉獵大量的哲學(xué),、史學(xué),、文學(xué)等多方面的書籍，即為自己在認(rèn)知、明志,、寫作等等方面能力的提高打下伏筆,。學(xué)習(xí)哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)使人能夠站在高處看問題,，用戰(zhàn)略眼光觀察問題,、分析問題，以提高個人的解決問題,、駕馭態(tài)勢的能力,。讀史明志，以史為鑒,。通過大量的解讀歷史,，可從歷史人物與歷史事件中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，取其精華,，去其糟粕,，少走彎路。除系統(tǒng)閱讀相關(guān)書籍外,，還要關(guān)心時政,，通過經(jīng)常傾聽新聞，閱讀報紙,，培養(yǎng)自己了解社會,、觀察社會的能力，不致因患近視眼而走錯了路,，這點對人生非常重要,。只有不斷提高自己的政治修養(yǎng)，以馬列主義哲學(xué)思想武裝自己的頭腦,，不斷探究適應(yīng)時代發(fā)展的科學(xué)的理論;善于運用馬克思主義的立場,、觀點、方法去全面分析問題和解決問題,，才能站在較高的層次上不斷加深對黨的執(zhí)政規(guī)律,、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識。

(2)廣學(xué)博才,，不斷提高個人的綜合能力,。一個人的能力水平如何，來源于所掌握在知識的多寡,。培根說：“閱讀使人充實,，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確,。 ...... 史鑒使人明智,，詩歌使人巧慧,，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉,，論理之學(xué)使人莊重,，邏輯與修辭使人善辯”。所以,，只有廣覽群書,，博采眾長，才能不斷增加知識,拓寬自己的視野,，才可能成為社會所需要的復(fù)合型人才,。

(3)勤思才能領(lǐng)悟真諦。人在學(xué)習(xí)知識的同時,，還要善于思考,。愛因斯坦成為科學(xué)家的秘訣就在于思考，再思考,。朱子言：“為學(xué)壁如熬肉,，先須用猛火煮，然后用漫火溫,?！庇枭焦し颍从妹突鹬筮^,，雖有見識,，乃是從悟境得來，偶用工亦不過優(yōu)游玩索已耳,，如未沸之湯,，遽用漫火溫之，將愈翥愈不熟也,。以是急思般進(jìn)城內(nèi),，以是急思搬進(jìn)城內(nèi)，屏除一切,，從事于克己之學(xué),。”說明了學(xué)習(xí)中的“看”與“讀”有如猛火煮肉,，還需慢火溫之,。這就是要不斷地溫習(xí)功課，通過“勤寫,、勤問,、勤思”的過程，才能領(lǐng)悟書中的精髓和真諦,。

實踐,。在掌握大量知識的基礎(chǔ)上，要在社會實踐中反復(fù)運用才能將書本上的知識變成自己在社會實踐中的真正本領(lǐng),。積極向上的心態(tài),，勇于拼搏的精神和服務(wù)于人民的胸懷與抱負(fù)，有助于綜合能力的迅速提升,。否則,，即便智力超長的人，能力也不可能有多大的長進(jìn),。

以積極向上的心態(tài),，學(xué)習(xí)和掌握服務(wù)于社會的技能，有助于動手能力的提升,。要想自己在眾多的人群中脫穎而出,，首先要認(rèn)真鉆研自己的業(yè)務(wù)與技能，使自己能在短時間內(nèi)熟悉業(yè)務(wù),，掌握一種或幾種技能,。要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有技術(shù)或工作中的薄弱環(huán)節(jié)并加以改進(jìn)，不僅是對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的革新和改造(或管理工作的優(yōu)化),，更主要地是培養(yǎng)了自己的動手能力和創(chuàng)造思維的能力和開拓精神,。一個人謀取了一份工作容易，難的是把這份工作做好,，做得出色,，并加以拓展。只有業(yè)務(wù)或技能上的優(yōu)秀,，才不至于在工作中當(dāng)“白帽子”,，不管今后提升到哪個崗位上，說話才能有的放矢,，才能博得大家的認(rèn)可,。

二、如何提升個人交際能力

(1)要持友善態(tài)度,。(2)接納他人的性格和觀點,，不可強求改變他人。(3)注重個人風(fēng)格,，不可一味向朋友作出奉獻(xiàn),，朋友相交要以互助為原則。(4)向朋友敘說你的感覺和想法,，但因注意彼此相交的深淺程度,，以免出現(xiàn)尷尬局面。(5)要明白真正的朋友有這樣一些特點：不會貶低你來抬高自己;會保守你的秘密;不會惡言中傷你,，不會介意你的衣著如何;不會斷然斷交,。(6)要有樂于變化的心態(tài),，時時準(zhǔn)備變化、變革,，要有伸縮,、創(chuàng)造性，要有民主,、平等的性格和守法,、守諾的精神;要使人個技能不斷提高和善于自處。現(xiàn)代人應(yīng)該認(rèn)識到,，一個人的前途與生活,，最根本是靠自己的技能。這是當(dāng)今具有時代感的特征,。

另外,，在社會交際中運用語言交談的同時，還有一種不可忽視的因素,，就是非語言因素,。何為非語言因素呢?是我們交談和交際過程的動作、表情,、環(huán)境等,，這些因素每時每刻都在影響著我們的交際。

三,、真象告訴讀者就是我們的責(zé)任,，創(chuàng)建和諧社會就是我們的使命。因為我們堅相,，只要我們寫的新聞是真實,，我們自身是光明磊落的，誠實坦蕩,，不說假話,，我們就什么也不怕。 總的來說,，現(xiàn)在開始,，自己這樣時刻要求自己。希望以后能成為一個有所出息的新聞人或者對社會有貢獻(xiàn)的人,。

個人能力提升計劃書篇四

現(xiàn)今社會的職場變幻莫測,，雖然有無數(shù)機會，職場競爭壓力也是很大的,。將自己培養(yǎng)成為一個專業(yè)素養(yǎng)高,，綜合素質(zhì)好，適應(yīng)公司高速發(fā)展的員工，其重要性不言而喻,。在平日工作中對自我進(jìn)行測定,、分析、總結(jié),，確定計劃目標(biāo),，并為實現(xiàn)自己的目標(biāo)做出行之有效的安排。達(dá)到與實現(xiàn)個人目標(biāo),，為自己訂下工作計劃,，籌劃未來,。加入xx公司有半年多的時間,，接下來的工作中，我應(yīng)該培養(yǎng)自己的管理能力和創(chuàng)造思維的能力和開拓精神,。

1,。加強專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)到的新東西運用到工作中去,，在工作中不斷的實踐和總結(jié),。

2。學(xué)會思考在工作中遇到的問題自己多想多問,，跟大家多多交流,，在交流和溝通中解決問題。

3,。態(tài)度決定一切,，端正自己的工作態(tài)度。

4,。在工作中學(xué)會換位思考,，站在公司的立場和同仁的立場上思考問題

5。文明形為,，禮貌用語,。見到公司的同仁基本的禮貌要有。

6,。勇于展現(xiàn)自己,，抓住機遇把握機遇。

7,。三人行,，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之,；對大家做的好的地方加以學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力,。

8,。階段性目標(biāo),，完成本月公司制訂的100萬目標(biāo)。

9,。每月寫工作總結(jié),，總結(jié)上個月有什么好的經(jīng)驗和收獲。

1,。根據(jù)每個人的工作職責(zé)安排大家的工作,，完成公司制訂的銷售業(yè)績。

2,。努力促進(jìn)團(tuán)隊精神,，讓大家保持積極的工作態(tài)度，努力完成工作目標(biāo),。

3,。大家在工作中做的好的地方給予鼓勵，做的不好的地方指出來,，讓大家去修改,，把工作更好的完成。

4,。積極與其它小組進(jìn)行工作交流,。

5。打破慣性思維,，在工作中要創(chuàng)新,，實現(xiàn)共贏。

1,。加強自身的專業(yè)技術(shù)水平和管理方面的能力

2,。績效和考核方案帶大家學(xué)習(xí),，讓外推人員知道考核哪幾個方面,，每個方面具體實施要求是什么；每個月小組完成目標(biāo)公開化,。

3,。分析網(wǎng)站各個方面的數(shù)據(jù)，競爭對手的數(shù)據(jù),。通過這些數(shù)據(jù)來安排下一步的工作方案,。

個人能力提升計劃書篇五

現(xiàn)今社會職場變幻莫測，雖然有無數(shù)機會,，職場競爭壓力也是很大,。將自己培養(yǎng)成為一個專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，適應(yīng)公司高速發(fā)展員工,，其重要性不言而喻,。在平日工作中對自我進(jìn)行測定、分析,、總結(jié),，確定計劃目標(biāo)，并為實現(xiàn)自己目標(biāo)做出行之有效安排,。達(dá)到與實現(xiàn)個人目標(biāo),，為自己訂下工作計劃，籌劃未來,。加入狼海公司有半年多時間,，接下來工作中，我應(yīng)該培養(yǎng)自己管理能力和創(chuàng)造思維能力和開拓精神,。

1,、加強專業(yè)技能學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)到新東西運用到工作中去,，在工作中不斷實踐和總結(jié)。

2,、學(xué)會思考在工作中遇到問題自己多想多問,，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問題,。

3,、態(tài)度決定一切，端正自己工作態(tài)度,。

4,、在工作中學(xué)會換位思考，站在公司立場和同仁立場上思考問題

5,、文明形為,，禮貌用語。見到公司同仁基本禮貌要有,。

6,、勇于展現(xiàn)自己，抓住機遇把握機遇,。

7,、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之,，其不善者而改之；對大家做好地方加以學(xué)習(xí)，提升自己工作能力,。

8,、階段性目標(biāo)，完成本月公司制訂100萬目標(biāo),。

9,、每月寫工作總結(jié)，總結(jié)上個月有什么好經(jīng)驗和收獲,。

1,、根據(jù)每個人工作職責(zé)安排大家工作，完成公司制訂銷售業(yè)績,。

2,、努力促進(jìn)團(tuán)隊精神，讓大家保持積極工作態(tài)度,，努力完成工作目標(biāo),。

3、大家在工作中做好地方給予鼓勵,，做不好地方指出來,，讓大家去修改，把工作更好完成,。

4,、積極與其它小組進(jìn)行工作交流。

5,、打破慣性思維,，在工作中要創(chuàng)新，實現(xiàn)共贏,。

1,、加強自身專業(yè)技術(shù)水平和管理方面能力

2、績效和考核方案帶大家學(xué)習(xí),，讓外推人員知道考核哪幾個方面,，每個方面具體實施要求是什么；每個月小組完成目標(biāo)公開化,。

3,、分析網(wǎng)站各個方面數(shù)據(jù)，競爭對手?jǐn)?shù)據(jù),。通過這些數(shù)據(jù)來安排下一步工作方案,。

個人能力提升計劃書篇六

提升個人能力是每個職場人夢寐以求的事情。但是在當(dāng)今競爭異常激烈的職場環(huán)境中,，蠻干未必是一個好主意,。就像戰(zhàn)場上的士兵僅靠勇敢是戰(zhàn)勝不了敵人的,。

1、要有一個遠(yuǎn)大而切合實際的目標(biāo),，理想越大,，激發(fā)的潛能越大。

2,、一定要熱愛你的事業(yè),，討厭自己事業(yè)的人不會積極做事，只會疲于應(yīng)付,。

3,、每過一階段要考量自己的`得失進(jìn)退。

4,、多向高手請教,，多聽取別人建議，但不可盲目聽從,。

5,、一定要深入了解你的行業(yè)現(xiàn)狀，以及分析未來趨勢,。

6,、放下那些消息的思想包袱，重新啟動你昂揚的斗志,。

7,、增強創(chuàng)新意識,，如今各行各業(yè)人才濟(jì)濟(jì),，競爭激烈，如果沒有出人意料的奇謀,，很難在市場上脫穎而出,。

8、遇到問題時,，不妨換個角度看問題,，往往會柳暗花明。

9,、有計劃的針對性的讀書,，書不是讀得越多越好，而要有選擇性的讀,，否色跟看電視廣告一樣浪費時間,。

個人能力提升計劃書篇七

（一）大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃

“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是__年3月由團(tuán)中央、教育部,、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合推行的,，基本內(nèi)容是以大學(xué)生人力資源為著眼點,，進(jìn)一步整合深化教學(xué)主渠道以外有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動和工作項目。在思想政治與道德修養(yǎng),、社會實踐與志愿服務(wù),、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術(shù)與身心發(fā)展,、社團(tuán)活動與社會工作,、技能培訓(xùn)與其他等六個方面引導(dǎo)大學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu)。該計劃注重課內(nèi)外相結(jié)合,、第一課堂與第二課堂相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，主要圍繞職業(yè)設(shè)計指導(dǎo),、素質(zhì)拓展訓(xùn)練,、建立評價體系、強化社會認(rèn)同四個環(huán)節(jié),，幫助大學(xué)生健康成長成才,。

（二）大學(xué)生就業(yè)能力

美國教育與就業(yè)委員會關(guān)于就業(yè)能力的定義是：就業(yè)能力是獲得和保持工作的能力，進(jìn)一步講,，就業(yè)能力是在勞動力市場內(nèi)通過充分的就業(yè)機會,，實現(xiàn)對自身潛能的自信。國內(nèi)常見的定義或描述有：所謂就業(yè)能力是指大學(xué)畢業(yè)生在校期間通過知識的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)開發(fā)而獲得的能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)理想,、滿足社會需求,、在社會生活中實現(xiàn)自身價值的本領(lǐng)。也有的指人們從事某種職業(yè)所具備的能力,，包括基本就業(yè)能力與特殊能力,。也有的認(rèn)為大學(xué)生的就業(yè)能力是指在校期間通過學(xué)習(xí)或?qū)嵺`而獲得工作的能力，它包括保持工作以及晉升的能力,?？偟恼f來，就業(yè)能力是一種就業(yè)競爭能力,、一種與職業(yè)相關(guān)的綜合能力,。

二、實施大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃是提高大學(xué)生就業(yè)能力的必然要求

（一）大學(xué)生就業(yè)中的核心問題是就業(yè)能力的不足

大學(xué)生就業(yè)難問題是我國社會轉(zhuǎn)型與經(jīng)濟(jì)高速增長的短期不平衡問題在就業(yè)領(lǐng)域的突出表現(xiàn),，其原因是多方面的,。既有經(jīng)濟(jì)性因素也有社會性因素。而從學(xué)生自身來看,，最重要的就是就業(yè)能力的不足,。而著力提高大學(xué)生就業(yè)能力、引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)擇業(yè),，是緩解大學(xué)生就業(yè)難的核心環(huán)節(jié),。要提高大學(xué)生的就業(yè)能力,，就要高度重視大學(xué)生個性發(fā)展和動手能力、實踐能力,、創(chuàng)新能力,、社會交往能力以及職業(yè)素養(yǎng)能力的提高，在求學(xué)期間提高心理素質(zhì),，陶冶高尚的情操,，把自己培養(yǎng)成為一個綜合素質(zhì)高、發(fā)展較全面的人才,。

（二）實施大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃,，有利于大學(xué)生就業(yè)

我國的教育體制雖然不斷改革，但是仍未能完全擺脫應(yīng)試教育的束縛,，大學(xué)生還無法實現(xiàn)理論上和現(xiàn)實上的全面發(fā)展,，通過大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃可以逐步消除這一弊端。課堂知識的積累,、課外活動的鍛煉,、社會生活的完善，有利于培養(yǎng)出全面發(fā)展的大學(xué)生,。另外,，素質(zhì)拓展計劃可以在大學(xué)生的在校期間，利用不同的素質(zhì)教育新途徑,，針對學(xué)生的個人情況進(jìn)行職業(yè)設(shè)計導(dǎo)航,，提升大學(xué)生的就業(yè)競爭能力，對其畢業(yè)后的擇業(yè)就業(yè)有很大幫助,。因此,，實施大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，是提高大學(xué)生就業(yè)能力的必然要求,。

三,、實施大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，切實提高大學(xué)生的就業(yè)能力

（一）促進(jìn)個性全面發(fā)展

大學(xué)生個性的全面發(fā)展至少包括兩個方面：

一是自主性的全面發(fā)展,。大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的主體是學(xué)生，高校以大學(xué)生的自主設(shè)計確定素質(zhì)拓展的內(nèi)容和方式,。自主性原則不但保證了學(xué)生在素質(zhì)拓展計劃中的主體地位,，而且能夠保證學(xué)生的個性特征在素質(zhì)拓展過程中得到尊重和張揚，學(xué)校通過舉辦不同類型的活動,，既可以提高學(xué)生的積極性,，同時也可以鍛煉學(xué)生的自主選擇能力、培養(yǎng)學(xué)生的獨立性,，從而實現(xiàn)大學(xué)生自主性的全面發(fā)展,，有利于大學(xué)生擇業(yè)過程主動性的發(fā)揮,。

二是獨特性的全面發(fā)展。目前市場對人才的要求越來越高,，具有獨特性素質(zhì)的人才更受親睞,，但獨特性的形成不是一朝一夕的事情，大學(xué)生只有在不斷的成長和發(fā)展中,、在參加活動的過程中,、在社會實踐鍛煉中才能逐步形成自己的獨特性。高?？梢酝ㄟ^開展素質(zhì)拓展活動,，如演講比賽、主題設(shè)計活動,、各種文體活動都可以培養(yǎng)和展示大學(xué)生的獨特性,，尤其是設(shè)計活動，能夠激勵大學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好和聰明才智展現(xiàn)個人魅力,。當(dāng)然,，學(xué)生的獨特性因人而異，高校只有充分開展各種不同的活動,，才有利于大學(xué)生在參加各種活動的實踐中逐漸形成自身的獨特性,，為將來的就業(yè)積累資本。

（二）提高社會實踐能力

大學(xué)生社會實踐能力主要是指學(xué)生的表達(dá)能力和動手能力,，目前多數(shù)用^單位要求求職者具備一定的社會實踐能力,。據(jù)了解，大學(xué)生就業(yè)難的最重要原因就是由于缺乏“工作經(jīng)驗”,。然而,，我國高校教學(xué)偏重理論教育，輕實際操作能力培養(yǎng),，企業(yè)也不大愿意為大學(xué)生提供實習(xí)機會,，造成學(xué)生缺乏社會工作經(jīng)驗，缺乏解決現(xiàn)實問題的能力,，在求職就業(yè)中就會遇到很大困難,。在高校教育中，除了鼓勵學(xué)生自身加強實踐能力的鍛陳之外,，高校就要加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng),，大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的本質(zhì)屬性就充分突顯出它的實踐性特點。通過組織社會實踐與志愿服務(wù),、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、文化藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動與社會工作等多方面的活動,，讓學(xué)生積極參與進(jìn)來,，在活動中由于有了大量鍛煉表達(dá)自己和動手操作的機會,，學(xué)生可以將理論知識與實踐進(jìn)行機結(jié)合，做到學(xué)以致用,，提高自身運用專業(yè)知識和專業(yè)技能的能力,。

（三）提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

建設(shè)自主創(chuàng)新型國家需要大批具有創(chuàng)新精神和倉4業(yè)意識的高科技人才。而大學(xué)生就業(yè)時所需的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)能力可以通過開展學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的素質(zhì)拓展訓(xùn)練進(jìn)行提升,。通過開展科普宣傳和“挑戰(zhàn)杯”等課外學(xué)術(shù)科技活動，成立大學(xué)生科技小組,，開展發(fā)明制作競賽,、學(xué)術(shù)論文競賽等，可以培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識的能力,；通過開展大學(xué)生科技論壇,、創(chuàng)業(yè)講壇活動，邀請科技專家,、創(chuàng)業(yè)精英,、成功校友等方面的突出人才為大學(xué)生傳授科技創(chuàng)新經(jīng)驗，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神,；通過定期開展創(chuàng)業(yè)計劃培訓(xùn)及創(chuàng)業(yè)計劃大賽,，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，為學(xué)生提供就業(yè)實戰(zhàn)鍛煉的舞臺,。充分利用好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地,、創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地和創(chuàng)業(yè)園等創(chuàng)業(yè)實踐基地，幫助學(xué)生積累豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,。在素質(zhì)拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動中配備得力的指導(dǎo)教師,，特別是要加強對創(chuàng)業(yè)受挫學(xué)生的心理引導(dǎo)，幫助其總結(jié)失敗的原因和教訓(xùn),，不斷培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,，為日后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

（四）提高社會交往能力

高校通過實施素質(zhì)拓展計劃,，鼓勵學(xué)生在學(xué)校范圍內(nèi)組織成立各種不同的社團(tuán),，如文學(xué)社、藝術(shù)協(xié)會,、心理協(xié)會等,，并跨系跨專業(yè)定期開展不同的社團(tuán)活動。通過成立社團(tuán),、管理社團(tuán)或參加不同的社團(tuán)活動，既可以激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力,，也可以為大學(xué)生提供溝通和交流的橋梁,，鍛煉自己的社交能力,。大學(xué)生通過參與社會工作、社會實踐與志愿服務(wù)的活動,，如社會服務(wù)活動,、社會公益活動、青年志愿者活動等,，可以盡早了解社會現(xiàn)狀,、認(rèn)識現(xiàn)實社會、懂得人與社會的關(guān)系,，鍛煉其社會交往與社會活動能力,，為日后能夠融入社會打下基礎(chǔ)。

（五）提高職業(yè)素養(yǎng)與能力

許多學(xué)子考上大學(xué)后,，在心理上產(chǎn)生一種成功感和優(yōu)越感,，自信心增強的同時也易于自我感覺過于良好，自我評價過高,，不能正確,、全面地認(rèn)識和評價自己，以至于不清楚自己的未來走向,，等到臨畢業(yè)時才匆忙進(jìn)行職業(yè)選擇,。據(jù)調(diào)查，大部分大學(xué)生不太關(guān)注自己的求學(xué)生涯規(guī)劃和中長期職業(yè)發(fā)展計劃,，而是過分依賴已有的經(jīng)驗,，缺乏與就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)的溝通交流，對就業(yè)政策,、就業(yè)環(huán)境,、就業(yè)形勢等缺乏及時而全面的了解。他們多按照培養(yǎng)方案與導(dǎo)師指導(dǎo)完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),，以為只要獲得文憑就意味著完成了就業(yè)準(zhǔn)備,，就能順利就業(yè)，結(jié)果往往是措手不及,，被市場牽著鼻子走,，被動就業(yè)。通過素質(zhì)拓展計劃,，針對學(xué)生個人情況進(jìn)行職業(yè)設(shè)計導(dǎo)航,，學(xué)生可以根據(jù)自身情況進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃知識,，確立自己的職業(yè)發(fā)展方向與目標(biāo),，以實現(xiàn)準(zhǔn)確定位，做好自己的職業(yè)選擇和決策，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力,。同時,，有針對性地參加本專業(yè)和非專業(yè)的技能培訓(xùn)，考取各類技能證書,，也可以提高大學(xué)生的就業(yè)競爭能力,。

（六）提高挫折承受能力

隨著競爭的加劇和不確定性的增強，用人單位越來越重視考察應(yīng)聘者的挫折承受能力,。所謂挫折承受能力,，就是指在失意、困難,、失敗等面前要有很強的抗挫折的耐力,。當(dāng)前的大學(xué)生中大多數(shù)是獨生子女，普遍具有心理脆弱,、遇事敏感,、抗挫折能力差等顯著特點。面對激烈的社會競爭,，在求職過程中,，經(jīng)常會遭受這樣或那樣的打擊，特別是在遇到挫折和困難時,，極易陷入焦慮,、迷茫和抑郁等心理狀態(tài)，不僅逃避現(xiàn)實,，甚至?xí)?dǎo)致不同程度的心理疾病,，個別人還走上了極端道路。

大學(xué)生的挫折承受能力差,，已經(jīng)成為影響畢業(yè)生就業(yè)能力提高和順利就業(yè)的重要因素,。所以在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中加強承受挫折的訓(xùn)練顯得極為重要和必不可少。高?？梢酝ㄟ^開展素質(zhì)拓展計劃,，進(jìn)一步做好大學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力,。一方面要充分利用心理教育資源,，在大學(xué)生中廣泛開展社會心理學(xué)、自我調(diào)節(jié),、就業(yè)觀等方面的培訓(xùn)和引導(dǎo),，使其正確評價自己，了解處理各種社會矛盾的基本技巧和方法,，克服自卑,、浮躁、依賴、恐慌等心理,，有意識地提高自己的挫折承受能力,。另一方面,，在素質(zhì)拓展的社會實踐中,，學(xué)生必定會經(jīng)受失敗、遭受挫折,，但是往往只有在失敗中才能更好地成長,，學(xué)生會自覺和不自覺地吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,，增強克服挫折的信心,，提高社會適應(yīng)力，才能在將來為展示自己的才華踏出第一步,。

個人能力提升計劃書篇八

為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的長進(jìn)，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo),，制定一套自我研修計劃,。

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致,。

2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

1、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會,，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格,，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

2、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討。

3,、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上,，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用能力,。

4、學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí),，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,。在小學(xué)語文課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生興趣,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

有老師說,，好學(xué)才能博學(xué),，博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義。一個教師的認(rèn)知背景是怎樣的,，他的學(xué)生的能力就是怎樣的,。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí),，更新自己的認(rèn)知背景,，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說,，要給學(xué)生一碗水,，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，做一名新型的,，符合時代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),，助我成長!

個人能力提升計劃書篇九

為全面提升公司全面質(zhì)量管理和公司iso體系維護(hù),，結(jié)合目前的工作特點,，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：

一、自身現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢分析

1,、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理,，精通iso品質(zhì)管理體系。

2,、有較強的團(tuán)隊組織能力和部門間溝通能力,，大局觀強(凡事依公司的利益為第一原則，依維護(hù)公司形象和公司制度為基礎(chǔ)),。

3,、遇事積極主動，凡找自身不足,，不推諉，有擔(dān)當(dāng),。

4,、有較強的處理客訴能力，有豐富處理海外客戶事務(wù)經(jīng)驗,。

(二)不足剖析

1,、品質(zhì)宣傳不夠，品質(zhì)培訓(xùn)不夠,，公司體系制度推行不夠,。

2、忍性不夠,，有時計劃實施不能自始至終,，造成結(jié)果不算完美。

3,、表達(dá)能力有待加強,。

4、制程監(jiān)督不徹底,，標(biāo)準(zhǔn)化推行不夠,。

5、問題追蹤不徹底,，品質(zhì)糾正預(yù)防措施實施有待進(jìn)一步提升,，執(zhí)行力還須加強提升。

6,、部門工作品質(zhì)有待進(jìn)一步提升,，人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進(jìn)一步加強,。

二,、個人能力提升具體方案實施

(一),、加強產(chǎn)線各級品質(zhì)意識培訓(xùn)、加強品管部門品質(zhì)技能培訓(xùn),、加強公司品質(zhì)體系全面推廣,。

自20xx年春節(jié)后，待公司人員穩(wěn)定,，將計劃安排2次/月的品質(zhì)意識培訓(xùn)(含品質(zhì)技能培訓(xùn)和品質(zhì)體系推廣實施),。

(二)提升公司品質(zhì)提升計劃實施力度。

按管理循環(huán)pdca(計劃-實施-檢查-改進(jìn))體系推行公司品質(zhì)提升計劃實施,，確保所有活動推行做到有始有終,，和循序改善。

(三)表達(dá)能力的提升

在工作中,，自信,、大膽、積極,、主動地多與他人溝通交流,，勤學(xué)好問，謙虛求教 ; 熟練掌握思維的程序化策略,，在工作生活中,，把自己置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題,，多思考,、多總結(jié)，多運用,。

(四)產(chǎn)品制程監(jiān)督提升,，配合技術(shù)部推行標(biāo)準(zhǔn)化

根據(jù)公司發(fā)展計劃，在品管部設(shè)置專職制程巡檢人員,，并對巡檢人員定期培訓(xùn),，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善;督導(dǎo)和協(xié)助工程技術(shù)部門全面推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì)),。

(五)品質(zhì)改善活動糾正預(yù)防措施執(zhí)行力提升

依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求,，遒照8d處理原則，對所有品質(zhì)改善活動的糾正預(yù)防措施做全面跟蹤,，并做徹底執(zhí)行,，確保所有改善活動完善解決。

(六)品質(zhì)工作品質(zhì)提升

強化部門員工對公司的忠誠度,，加強部門凝聚力,，積極推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓(xùn)部門人員工作素養(yǎng)和工作技能,。

三,、個人成績：

1,主導(dǎo)并協(xié)助技術(shù)部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序

2,，強化各產(chǎn)線作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行力(推行規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導(dǎo)書)

4,，全面優(yōu)化和修訂進(jìn)料檢驗規(guī)范(針對之前檢驗缺失項做增補,，不合理項做優(yōu)化)

5，制訂pcba smt首件確認(rèn)管理流程,，制訂pcba smt檢驗標(biāo)準(zhǔn),、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標(biāo)準(zhǔn)。

6,，對公司重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善建議,，并提交產(chǎn)線主管和組長進(jìn)行改善;產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。

7,，售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化,，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。

總而言之,，在以后的工作中,，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮自己特長,，定期檢討自身不足，不斷提升個人能力!為公司業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱,。

個人能力提升計劃書篇十

不管是一個學(xué)生還是職場人,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的知識水平和技能,。我們要將注重開拓視野,，仔細(xì)研讀各科知識，搜集最新的知識信息,，爭取在較短的時間內(nèi)提高成績,。下面是本站小編整理的20xx年個人能力提升計劃書，希望對大家有所幫助,！

沒有計劃的生活是盲目的,，凡事都必須有計劃，只有那樣事情才可以做得得心應(yīng)手,，井井有條,。很有必要給自己制定一個個人發(fā)展計劃，以使自己能更好的適應(yīng)自身角色,。作為人事專員,，我主要負(fù)責(zé)薪酬核算，結(jié)合目前的工作特點,，從以下幾方面來談我的個人提升計劃personal development program(pdp)：

一,、自身現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢分析

1,、做事有耐心，有恒心,，能夠有序的處理繁瑣的事情,。

2、積極上進(jìn),、學(xué)習(xí)能力較強,。

3、遇事沉著冷靜,、抗壓能力較強,。

(二)不足剖析

1、時間管理能力較差,。

2,、excel辦公軟件熟練程度一般。

3,、邏輯思維能力較差,。

4、表達(dá)能力較差,，文筆一般,。

二、個人能力提升具體方案實施

(一),、合理安排利用時間,，提高工作效率。

1,、學(xué)會列清單,，把自己要做的每一件事情都寫下來，這樣做首先能讓你隨時都明確自己手頭上的任務(wù),。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住,，而當(dāng)你看到自己長長的list時，也會產(chǎn)生緊迫感,。

2,、根據(jù)帕累托原則，應(yīng)該對每天要做的事情分清輕重緩急,，對每天要做的事情做如下的排序：

a 重要且緊急——必須立刻做,。 b 緊急但不重要——只有在優(yōu)先考慮了重要的事情后，再來考慮這類事,。c 重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力,，應(yīng)該當(dāng)成緊急的事去做，而不是拖延,。

d 既不緊急也不重要——有閑工夫再說,。

3,、每天工作結(jié)束后對工作清單進(jìn)行回顧與檢查，通過回顧及檢查所有清單并進(jìn)行更新,。

(二)關(guān)于excel應(yīng)用技能的提升,。

1、每天花1-2個小時在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí),。

2,、學(xué)習(xí)的內(nèi)容有以下幾點：快捷操作與表單設(shè)計、常用函數(shù),、查找與對比,、統(tǒng)計與匯總。

3,、在工作中進(jìn)行實踐,，不斷檢驗學(xué)習(xí)成果。

(三)關(guān)于邏輯思維能力的提升

1,、 在記憶方面的提升

(1)在工作學(xué)習(xí)中,，將各種信息、知識分門別類,、有序地加以儲存(將短時記憶轉(zhuǎn)為長時記憶),，經(jīng)常性地對知識進(jìn)行系統(tǒng)化地整理，使知識記憶牢固,，知識有序的儲存,，在具體思維過程中所需的問題信息、背景知識就能被迅速檢索,、有效地激活運用。

(2) 在對材料分析的基礎(chǔ)上,，用列表,、提綱樹狀圖的方式把知識條理化、系統(tǒng)化,，從而強化對知識的理解與記憶,。

2、在思維的程序與策略方面的提升：

熟練掌握思維的程序化策略,，在工作生活中,，把自己置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題,，多思考,、多總結(jié)，多運用,。

(四)強化表達(dá)能力,，提高文筆水平

1,、在工作生活中，自信,、大膽,、積極、主動地多與他人溝通交流,，勤學(xué)好問,，謙虛求教。

2,、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍,，汲取各領(lǐng)域知識，豐富自身知識結(jié)構(gòu),，將工作與思考相結(jié)合,，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。

3,、積極收集素材,，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來，不斷積累,，多思考,，多想象，多觀察,，勤寫作,，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。

總而言之,，在以后的工作生活中,，嚴(yán)格要求自己，把計劃落到實處,，不斷提升個人能力!

著現(xiàn)代教育水平的發(fā)展和各大高校的擴(kuò)招,，全國總體就業(yè)壓力越來越嚴(yán)峻，畢業(yè)生的就業(yè)壓力前所未有,。很多大學(xué)生面臨著畢業(yè)等于事業(yè)的殘酷現(xiàn)實,，這種無形的壓力也正慢慢地向我們靠近。于是對每個大學(xué)生來說,，及早地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，提高自己的職業(yè)技能，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析,、總結(jié)和測定,，確定奮斗目標(biāo)，只有這樣才能保證我們在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。通過此次對當(dāng)?shù)亟逃?、中小學(xué)以及各企業(yè)的調(diào)查研究,，我總結(jié)出以下幾點現(xiàn)實，只要我們以此要求自己才能使自己獲得企業(yè)或?qū)W校的青睞,。

首先,，我們需要具備的是扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，這是最基本的,。大學(xué)里我們都有自己的專業(yè),，只有學(xué)好了自己的專業(yè)，才能做好自己的本職工作,。因為在企業(yè)或?qū)W校的招聘中,，在校期間成績優(yōu)秀的學(xué)生，往往比其他學(xué)生有優(yōu)先考慮的權(quán)利,，更容易在同等條件下獲得那份工作,。很多時候，專業(yè)知識的體現(xiàn)就是各類專業(yè)證書,，類似普通話等級考試證書,、計算機等級考試證書、大學(xué)英語四,、六級證書及英語專業(yè)四級和八級的證書……這些證書可以幫助我們成為成功通往企業(yè)的敲門磚,。因此在校期間努力學(xué)習(xí)，并且通過這些考試,，是十分重要和有意義的,。

其次我認(rèn)為比較重要的是工作能力。有能力的人無論是在什么崗位,，都是受歡迎的,，而沒有能力的人，無論在那里都會覺得力不從心,，什么事也做不好,。能力是鍛煉出來的。因此在大學(xué)期間,，有意識地鍛煉和培養(yǎng)自己的能力是非常必要的。參加學(xué)生會以及各類社團(tuán)是個不錯的選擇,，可以培養(yǎng)自己的興趣,，拓寬自己的知識面，更重要的是可以鍛煉以及提高自己的能力,。這樣我們才能在將來的就業(yè)中以能力取勝,。

再次，是經(jīng)驗。經(jīng)過這次的調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)在同等條件下,，企業(yè)和學(xué)校等其他工作單位在招聘時都比較偏向于有工作經(jīng)驗的應(yīng)聘者。因為,，他們覺得培養(yǎng)一個新人所消耗的時間和金錢都是巨大的,，企業(yè)單位都不樂意花重金去培養(yǎng)人才。但是像我們這些大學(xué)生都不可能會有類似的工作經(jīng)驗,，兩者形成了一對鮮明的矛盾,。這就意味著在招聘時剛剛踏出校門的畢業(yè)生們是出于劣勢的。因此通過各類實習(xí)以及實踐活動來增加自己的經(jīng)驗是尤為重要的,。在實習(xí)時,，我們可以嘗試做不同的工作，因為不同的工作對能力的要求是不同的,，通過各類實習(xí),，我們可以充分提升自己的能力，更是對自己經(jīng)驗的提升,。有了這些經(jīng)驗,，我們在以后的工作中能更好地勝任。

據(jù)調(diào)查,，大多數(shù)的企業(yè)單位都希望有新鮮的血液注入,。他們希望自己的員工有豐富的想象力，創(chuàng)新的思維,，可以使企業(yè)充滿活力,，在激烈的競爭中出于不敗之地。但是我們這一代從小到大受的都是應(yīng)試教育,，被動地接受知識,。在巨大的升學(xué)壓力之下，我們很少地表達(dá)自己的觀點和看法,。這一點點地抹殺了我們的創(chuàng)造力和想象力,。但是在現(xiàn)在這個社會，創(chuàng)新性思維卻恰恰是相當(dāng)重要的,。因此從現(xiàn)在開始,，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新性思維是十分重要的。凡事不要照本宣科,，而是要多提出自己的觀點和看法,，不要迷信書本和教材，本本主義是萬萬不可要的,。

待人,，虛心向上，切不可因為覺得自己是大學(xué)生就高人一等，輕視那些有著很長工齡,，但是文化水平不高的人,。因為，我覺得他們是具有較高的職業(yè)素養(yǎng)的,，我們可以從他們身上學(xué)到很多,，收獲很多。跟從他們學(xué)習(xí)可以讓我們少走很多彎路,，更快地進(jìn)步,。

又或者我們也會忽略母語的學(xué)習(xí)，但是這是大錯特錯的,。這是一種積淀,，一種氣質(zhì)，一種精神,，一種態(tài)度,，一種文化的底蘊。在工作中,，我們需要百折不撓的精神,，端正的進(jìn)取態(tài)度。我記得這么一句話：態(tài)度決定一切,。雖然這句話并不是百分之百的真理,，但是它的準(zhǔn)確性也有目共睹的。有了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，虛心求教的精神,，任何事情做起來都可以事半功倍。大學(xué)生常常會有眼高手低的弊病,，一味的好高騖遠(yuǎn)，總覺得自己是大學(xué)生,，就可以處理一切，但是往往事與愿違,，那些眼高手低的人恰恰什么也做不了,。只有腳踏實地，才能在工作以及學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績,，獲得他人的肯定與贊美,。

最后，我覺得隨著現(xiàn)在就業(yè)形勢的越來越嚴(yán)峻,，坐以待斃等待工作找上門來的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。面對這樣一個殘酷的現(xiàn)實，我們要對現(xiàn)在的社會需求進(jìn)行嚴(yán)格而縝密的調(diào)查研究,，了解社會需求,，這樣以后再努力地完善自我，提高自己各方面的能力,，使自己逐漸地去接近那個目標(biāo),，成為社會需要的有用人才，為自己的將來打下基礎(chǔ),。

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