體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

師德是教師必須具備的基本素質(zhì)之一,，因此師德培訓(xùn)已經(jīng)成為教師的必修課程。作為一名教育工作者,，我深刻認(rèn)識(shí)到師德培訓(xùn)的重要性,，并積極參加了相關(guān)的培訓(xùn)課程。在這個(gè)過程中，我從自身的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)出發(fā),，深刻思考了一些教育中的問題,，對(duì)于如何培養(yǎng)一名優(yōu)秀的教育工作者也有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。

第二段：師德培訓(xùn)的目的

師德培訓(xùn)的目的是希望教育工作者能夠在日常的工作中,，以身作則,，以崇高的師德榜樣帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步、勉勵(lì)孩子成長(zhǎng),。因此，師德培訓(xùn)的重要性不言而喻,。我在師德培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn),，教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力不僅僅在于業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握，更在于師德的修養(yǎng)與理解能力,?？胺Q佼佼者的教育工作者，不止是一位優(yōu)秀的老師,，更是一位有擔(dān)當(dāng),、有情懷、有見地的教育人,。

第三段：師德培訓(xùn)的內(nèi)容與難點(diǎn)

具體來講,，師德培訓(xùn)的內(nèi)容圍繞著教師個(gè)人修養(yǎng)、教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂管理,、工作責(zé)任等方面進(jìn)行。要想讓師德培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期的效果,，需要教師們注重如下幾個(gè)難點(diǎn)：

1.理論與實(shí)踐相結(jié)合,。要讓教育工作者更好地理解師德的內(nèi)容，必須學(xué)以致用,、通過實(shí)際工作來汲取豐富,、全面的經(jīng)驗(yàn)。

2.深化教師的認(rèn)識(shí),。教師需要更深入地認(rèn)識(shí)教育工作的本質(zhì),、目標(biāo)，以及能夠在教育過程中扮演的角色,。

3.強(qiáng)化責(zé)任心,。作為老師，更應(yīng)該注重自身的責(zé)任心,，在工作中做到不折不扣,、心無旁騖。

第四段：師德培訓(xùn)的啟示

通過師德培訓(xùn)，我認(rèn)為只有掌握了更高的價(jià)值觀,、更深刻的教育使命,，才能成為一名優(yōu)秀的教育工作者。同時(shí),，在實(shí)踐中不斷探索與完善,，才能夠真正做到貼近實(shí)際、獲得效果,。在未來的工作中,，我會(huì)按照培訓(xùn)的要求來更好地把握教學(xué)與工作的機(jī)會(huì)，不斷提升自身的修養(yǎng),，增強(qiáng)自己的責(zé)任感,。

第五段：結(jié)論

師德培訓(xùn)是培養(yǎng)一名優(yōu)秀的教育工作者必須完成的任務(wù)，只有通過培訓(xùn),，教育工作者才能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)科,、自己的以及自己的工作。因此,，對(duì)于我來說,，從師德培訓(xùn)中獲得的啟示，尤為重要,。我會(huì)將這些啟示融入到實(shí)際工作中,，繼續(xù)完善自己的教育方法，成為一名更加優(yōu)秀的教育工作者,。

師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

古人云：學(xué)高為師,，德高為范。師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。德,，指道德、品行,、思想品質(zhì),。作為一個(gè)光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操,。我認(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師,，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識(shí),。

一個(gè)選擇教師職業(yè)的人,，首先要熱愛教育事業(yè),。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,，是我緊記的,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),，是我要做的,。通過這次學(xué)習(xí)，我決心再次把“以德立教,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，無私奉獻(xiàn),，爭(zhēng)做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平,。

熱愛學(xué)生不僅是人民教師道德的一個(gè)標(biāo)志,，而且是人類道德的一個(gè)標(biāo)志。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,。教師熱愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，形成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。

熱愛學(xué)生,，必須了解學(xué)生,，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界,，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸,，與學(xué)生建立起和諧,、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師,，不只是愛少數(shù)學(xué)生,，而是愛每一個(gè)學(xué)生,，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心,、愛護(hù),、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué),。

熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。作為一名教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，學(xué)到更多的知識(shí),；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下,，學(xué)生的素質(zhì)正在提高,。

父母是兒童的第一位和永久的教師,，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重、不可替代的作用,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家,，有著相同的理想觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng),。在創(chuàng)造人的工作上,，兩個(gè)雕塑家沒有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的?！弊鹬丶议L(zhǎng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解、參與,、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。

家長(zhǎng)是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍,，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子,，經(jīng)常虛心地聽取家長(zhǎng)的批評(píng)和建議,，才能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作,。

通過師德學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到全國(guó)優(yōu)秀教師魏書生的關(guān)于老師勞動(dòng)有“三重收獲”的觀念非常正確,。他認(rèn)為老師的勞動(dòng)一是收獲各類人才,，二是收獲學(xué)生真摯的感情，三是收獲科研成果,。正是這“三重收獲”的觀念,，指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐，潛心鉆研學(xué)與教的規(guī)律,，在教育教學(xué)的過程中,，細(xì)細(xì)地體會(huì)著教書育人帶給我的樂趣。為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,，今天的我倍加珍惜自己的崗位,，備課、上課,、批改作業(yè),、管理班級(jí)對(duì)我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng),，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái),。

教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面,、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義,，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作,，越是能體會(huì)到教師工作的無窮魅力,。

師德，永遠(yuǎn)是教師為人處事,、教育學(xué)生的第一要旨,！沒有師德，何談教學(xué),？沒有師德,，怎么才能教育好自己的學(xué)生。一名教師可以沒有很深的文化知識(shí),，沒有很好的教學(xué)方法,，沒有很好的教學(xué)成績(jī)，可惟獨(dú)不能缺的就是師德,！師德永遠(yuǎn)是教師最看重的東西,，也是別人最看重教師的東西?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”、“學(xué)高為師,，身正為范”,，這才是真正的老師。師德才是看一名教師好與壞的第一要?jiǎng)?wù),！

師德,，需要我們每一名教師去學(xué)習(xí)，去感悟,。師德是我作為教師多年來一直追求的品德,。可以說,，沒有任何人的師德能夠趕得上孔子,。可是人家是圣人,，我們不能去比,。不過盡量去靠近他總是必須要做到的，每一名教師都應(yīng)該時(shí)刻的注意到師德的重要性,，師德永遠(yuǎn)是教師最好的評(píng)價(jià),！

總而言之,，通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí),，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn),，不斷地更新自我,，以身作則，率先垂范,，真正做到寓德于教,，為人師表。

師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

20xx年8月17——19日,，我們進(jìn)行了為期三天的師德培訓(xùn),，通過此次師德培訓(xùn)，使我更加明白了師德的重要性,，更加明白了師德教育是未來教育的.發(fā)展趨勢(shì),。

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。師德教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。

一,、愛崗敬業(yè)：首先，要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。四,、孜孜不倦，積極進(jìn)取,。有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

五、以身作則,、率先垂范,，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才?，F(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)如下：在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人,，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵,，新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：

第一,、 視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,，要像鄧小平

提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”;

第二,、不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生;

總之,，通過這次的師德培訓(xùn),，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育工作中有更大的提高,。

師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

第一段：引言（150字）

在當(dāng)今社會(huì),，教育的重要性愈發(fā)凸顯，教師的任教職責(zé)也更加莊重,。為了不斷提升教師隊(duì)伍的整體師德素養(yǎng),，許多學(xué)校開始推行wap師德培訓(xùn)，以加強(qiáng)教師的道德意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng),。本文將分享我參與wap師德培訓(xùn)的心得體會(huì),，從培訓(xùn)的目標(biāo)、主題,、內(nèi)容,、方法和效果等方面進(jìn)行總結(jié)和反思。

第二段：培訓(xùn)目標(biāo)和主題（250字）

wap師德培訓(xùn)的目標(biāo)是提高教師師德意識(shí)和職業(yè)道德水平,，增強(qiáng)教師的職業(yè)操守和職業(yè)責(zé)任感,。培訓(xùn)的主題包括教師職業(yè)道德的概念與內(nèi)涵、教師職業(yè)行為規(guī)范,、教師的師德師風(fēng)和教師職業(yè)發(fā)展等,。通過這些培訓(xùn)主題的學(xué)習(xí)，教師可以更好地明確自身職業(yè)發(fā)展的方向,，提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量,。

第三段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法（300字）

wap師德培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了豐富多樣的內(nèi)容，從理論知識(shí)到具體案例分析,，從教師倫理到教育法律法規(guī)等方面,。培訓(xùn)采用多種方法，包括課堂講授,、小組討論,、角色扮演、案例研究等,，使教師能夠主動(dòng)參與,，共享經(jīng)驗(yàn)，形成良好的師德氛圍,。其中,，角色扮演是培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，通過模擬真實(shí)的教育場(chǎng)景，讓教師們?cè)谔摂M的情境中思考,、反思和改進(jìn)自己的教育觀念和行為,。

第四段：培訓(xùn)效果（300字）

wap師德培訓(xùn)對(duì)于教師的師德素養(yǎng)提升起到了積極的促進(jìn)作用。首先,，培訓(xùn)使教師進(jìn)一步加深了對(duì)職業(yè)道德概念的理解,，形成了教師門德行為規(guī)范的認(rèn)同。其次,，通過實(shí)際案例的分析和角色扮演的訓(xùn)練,，教師們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己教育工作中存在的問題和不足之處。最后,，培訓(xùn)激發(fā)了教師們對(duì)于職業(yè)發(fā)展的熱情,，明確了自身的發(fā)展目標(biāo)和方向，促使他們不斷提升自己的教育教學(xué)水平,。

第五段：反思與總結(jié)（200字）

wap師德培訓(xùn)對(duì)于教師的發(fā)展有著重要而積極的意義,。但是，也有一些建議可以提出,。首先,，培訓(xùn)內(nèi)容可以更加針對(duì)具體崗位和實(shí)際需求進(jìn)行精準(zhǔn)化設(shè)計(jì)，以更好地滿足教師的培訓(xùn)需求,。其次,，培訓(xùn)應(yīng)該更加注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際工作能力，使教師能夠應(yīng)對(duì)日新月異的教育變革,?？傊Ｍ磥淼膸煹屡嘤?xùn)能夠更加貼近教師的實(shí)際需求,，為教師的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更加有針對(duì)性的支持,。

（總字?jǐn)?shù)：1200字）

師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

被譽(yù)為“萬世師表”的偉大的人民教育家陶行知先生十分重視師德修養(yǎng)，他本人為培育英才嘔心瀝血,，百折不回,，表現(xiàn)出崇高的師德；他精辟的師德理論,，是新世紀(jì)師德建設(shè)的寶貴財(cái)富,。他在強(qiáng)調(diào)教師地位和作用的同時(shí)，又中肯地指出“要人敬的必先自敬,，重師首位在師之自重”,。這“自重”的關(guān)鍵在于教師要提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，他指出“我們深信教師應(yīng)當(dāng)以身作則”,，“各人的一舉一動(dòng),，一言一行，都要修到不愧為人師的地步”,。本學(xué)期師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，使我意識(shí)到以下幾點(diǎn)：

陶行知先生的一生是熱愛教育事業(yè)的教師，他懷著“文化為公”“愛滿天下”的胸襟甘當(dāng)駱駝的精神,，努力發(fā)展人民的教育事業(yè),。他拒絕高度，放棄高薪,，為普及大眾教育過著簡(jiǎn)樸,，甚至困苦的生活,，真正做到了“捧著一棵心來,，不帶半根草去”，為人民教育事業(yè)鞠躬盡瘁,，死而后已,。在今日，熱愛教育,、獻(xiàn)身教育事業(yè)不僅僅是教師的傳統(tǒng)美德,，也是黨和國(guó)家規(guī)定的教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)家中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。熱愛教育,、獻(xiàn)身教育是我們教師職業(yè)道德的首位要求,。

陶行知先生認(rèn)為，愛是一種偉大的力量,，沒有愛,，就沒有教育?！皭蹪M天下”是他奉行的格言,，他以博大的愛傾注在學(xué)生的教育上，哺育了一代又一代新人?，F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本,，教師要以陶行知先生為榜樣，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生全面關(guān)心,，做到既遵重、信任,、愛護(hù)學(xué)生,，又堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生。教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度直接關(guān)系到學(xué)生性格的構(gòu)成而教師對(duì)待遇學(xué)生態(tài)度的好壞取決于教師道德素質(zhì)高底,。

師愛是師德的靈魂,。一個(gè)師德高尚的教師心中研究的只是“愛生”,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立人格，始終把學(xué)生人格遵嚴(yán)放在第一位,。眼中沒有“好生”“差生”,，課堂提問、批改作業(yè),、工作安排等都一視同仁,，盡自己最大的努力使所有學(xué)生避免有害健康和不安全的情景。深入了解學(xué)生,，潛心研究教育的自身規(guī)律,，選擇公正合理的態(tài)度、方法教育學(xué)生,。愿意聽取學(xué)生及其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人關(guān)于教師教學(xué),、管理、行使職權(quán)的意見,。在學(xué)生有意或無意地沖撞,、傷害自己，能理智的對(duì)待,，冷靜地分析,，正確地解決。

家長(zhǎng)與教師都是學(xué)生的教育者,，共同影響著學(xué)生的成長(zhǎng),。家長(zhǎng)在教育學(xué)生的問題上與教師有著平等的關(guān)系。一個(gè)師德高尚的教師應(yīng)懂得家長(zhǎng)如果能積極參與孩子的教育,，學(xué)生在校表現(xiàn)可能會(huì)更出色,。把家長(zhǎng)視為自己的伙伴和合作對(duì)象。與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的情景,，聽取家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見,。經(jīng)常把學(xué)生在校的情景（包括學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)、技術(shù)和本事的發(fā)展,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、品行、學(xué)習(xí)中存在的問題等）定期向家長(zhǎng)傳達(dá),。此外,，還經(jīng)過許多其它方式與家長(zhǎng)溝通并爭(zhēng)取他們的合作。

一個(gè)師德高尚的教師還能心誠(chéng)地對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事,，力圖避免侵犯同事的尊嚴(yán),、影響合作的種種行為。努力客觀地對(duì)待同行的評(píng)價(jià),，與同事和睦相處,，相互分享歡樂,、分擔(dān)憂愁。師德高尚的教師能組成一個(gè)緊密的教師團(tuán)體,，才能產(chǎn)生高效益的教學(xué)效果,，創(chuàng)造良好學(xué)校氛圍，構(gòu)成良好的校風(fēng),。

師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

在___年寒假師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中,，我進(jìn)一步體會(huì)到了老師職業(yè)的時(shí)代性與創(chuàng)造性，進(jìn)一步體會(huì)到了為人師表,、教書育人的重大好處?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：

一、教師是教育的根本,，師德是教師的靈魂,。

從本次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真品味了“教師是教育的根本,，師德是教師的靈魂”這句話,。是啊,，“教師是人類靈魂的工程師,。”社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻(xiàn),，教師要想干好教書育人這一工作,，就務(wù)必要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說“學(xué)高為師,，身正為范”,，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師師德素養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng),。因此，身為教師就要嚴(yán)格要求自我,，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高,，只有這樣，才能將太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)干好,、干實(shí),。

二、樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想,，做好榜樣育人,。

我們常常引導(dǎo)學(xué)生，要樹立遠(yuǎn)大的理想,。同樣,，教師也就應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想,。這就要求教師要以身作則，為人師表,。教師在教書育人中,，除了言傳，更要身教,，用自我的示范行為為學(xué)生樹立榜樣,，以此來教育學(xué)生，從而到達(dá)為人師表的教育目的,。作為教師就就應(yīng)言行一致,，表里如一，正所謂“其身正,，不令而行”,，否則“雖令不從”。所以身為教師就就應(yīng)一切從自身做起,，真正為學(xué)生樹立榜樣,。

三、教書育人“愛”字當(dāng)先,，做好學(xué)生的良師益友,。

常言說“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學(xué)生的體現(xiàn),。高爾基說過“誰(shuí)不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。身為教師要對(duì)孩子有深深的愛，這是對(duì)教師的基本要求,。如果一個(gè)人沒有愛心,，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)?師愛是教師務(wù)必具備的美德，也是教師的天職,。因此,，身為教師，就務(wù)必用愛心去滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心靈,，這樣才不愧為師,。

總之，本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,，在今后的工作中,，我將嚴(yán)格要求自我，用一顆赤誠(chéng)之心去工作，去奉獻(xiàn),，以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生,。

師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

第一段：導(dǎo)論

作為一名學(xué)校的教師，師德素養(yǎng)是我們最基本的要求之一,。為了進(jìn)一步提升自己的師德,，我參加了由WAP（Worldwide Association for the Promotion of Ethics in Teaching and Education）組織的師德培訓(xùn)班，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我在WAP師德培訓(xùn)班中學(xué)到的心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大教師有所啟發(fā),。

第二段：對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的反思

在WAP師德培訓(xùn)班中,，我第一次深刻地領(lǐng)悟到傳統(tǒng)價(jià)值觀對(duì)于師德的重要性。在過去,，我常常忽視了對(duì)學(xué)生的尊重和關(guān)心,，更多地關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的傳授。然而,，通過WAP的培訓(xùn),，我深刻意識(shí)到教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展負(fù)有責(zé)任的引導(dǎo)者,。我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生們的道德觀念,、價(jià)值觀和創(chuàng)新精神，幫助他們發(fā)掘自己的潛能和興趣,，并樹立積極向上的人生目標(biāo),。

第三段：尊重多樣性的重要性

在WAP的師德培訓(xùn)班中，我還學(xué)到了尊重多樣性的重要性,。作為一名教師，我們面對(duì)的學(xué)生來自不同的家庭,，有不同的背景和文化,。因此，我們需要學(xué)會(huì)尊重和理解每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性和需求,。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和潛力,，我們需要去發(fā)掘和激發(fā)他們的獨(dú)特才能，而不是強(qiáng)行塑造他們成為我們期望的樣子,。只有尊重多樣性,，我們才能真正實(shí)現(xiàn)教育的公平和全面發(fā)展。

第四段：情感教育的重要性

WAP的師德培訓(xùn)班還強(qiáng)調(diào)了情感教育的重要性,。情感是每個(gè)人內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力,，也是師生關(guān)系的基礎(chǔ)。作為教師，我們需要建立與學(xué)生的良好關(guān)系,，通過表達(dá)關(guān)心和理解,，為他們提供一個(gè)安全和溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),，我們也需要培養(yǎng)學(xué)生的情感智力,，幫助他們處理情緒和表達(dá)情感。通過情感教育,，學(xué)生可以更好地了解自己和他人,，增強(qiáng)自我管理和人際交往能力。

第五段：終身學(xué)習(xí)的覺悟

在WAP的師德培訓(xùn)班中,，我最大的收獲之一是明白了教師需要始終保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。教育是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域,，我們需要不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法,，以更好地適應(yīng)時(shí)代的變化。師德培訓(xùn)班不僅給予我新的知識(shí),，更啟發(fā)了我對(duì)教育的思考,，激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情。因此,，我決心將終身學(xué)習(xí)作為一個(gè)教師的職業(yè)責(zé)任,，不斷提升自己的專業(yè)水平和師德修養(yǎng)。

結(jié)論：

通過參加WAP的師德培訓(xùn)班,，我深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)價(jià)值觀,、尊重多樣性、情感教育和終身學(xué)習(xí)對(duì)于教師師德的重要性,。這些體會(huì)不僅幫助我改善了師生關(guān)系,，更使我更加積極和有動(dòng)力地投身于教育事業(yè)。我將把這些經(jīng)驗(yàn)和理念傳承給我的同事和學(xué)生,，共同為建設(shè)一個(gè)和諧、有愛心和責(zé)任感的教育環(huán)境而努力奮斗,。

師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

近年來,，教育界發(fā)生了一系列丑聞，教師職業(yè)道德遭到了前所未有的挑戰(zhàn),。為了提高教師的職業(yè)道德水平,，許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)紛紛開展了師德培訓(xùn),。我有幸參加了一期修師德培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)，我深深地認(rèn)識(shí)到了職業(yè)道德對(duì)于教師的重要性,，感受到了教師應(yīng)具備的一系列素養(yǎng),，收獲頗豐。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容

這次修師德培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，包括理論學(xué)習(xí),、案例學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)期間,，我了解到教師職業(yè)道德的內(nèi)涵和重要性,，學(xué)習(xí)了如何處理教師職業(yè)道德中的理論和實(shí)際問題,。培訓(xùn)還著重培養(yǎng)了教師的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神,，通過實(shí)際案例分析和角色扮演，提升了我的解決問題的能力和理解他人的能力,。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,，我們考察了一些優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，并向他們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)和方法,。

第三段：感悟與收獲

通過這次培訓(xùn),，我的信念得到了升華。我明白作為一名教師,，必須時(shí)刻保持職業(yè)道德的高度敏感性和警覺性,，要知道自己的行為對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而重大的。我也意識(shí)到,，修養(yǎng)為師,，需要一種平和的心態(tài)，要有尊重學(xué)生的思想和情感的能力,。我從優(yōu)秀教師身上看到了他們和學(xué)生之間的師生情誼,，他們每一次的批評(píng)和贊揚(yáng)都是為了學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第四段：應(yīng)用與實(shí)踐

在實(shí)際的教學(xué)工作中,，我開始將修師德培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。我尊重學(xué)生,，注重與學(xué)生之間的溝通,，努力做到言語(yǔ)文明、聲音平和,。我善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用鼓勵(lì)和贊賞來激勵(lì)他們；同時(shí)，我也能夠指出他們的問題,，以幫助他們成長(zhǎng),。我不再滿足于簡(jiǎn)單地向?qū)W生灌輸知識(shí)，而是更注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣和探索精神,。

第五段：總結(jié)

通過這次修師德培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德對(duì)教師的重要性，我也明白作為一名教師,，我們要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，提高自己的業(yè)務(wù)能力和修養(yǎng)水平。我希望通過自己的努力,，成為一名優(yōu)秀的教師,，為社會(huì)培養(yǎng)更多有思想、有情感,、有責(zé)任心的學(xué)生,。我相信，只有堅(jiān)守師德,，才能塑造出更好的教育環(huán)境,，也才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的下一代。

(總字?jǐn)?shù)：362字)