計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

體育教學(xué)計劃篇一

〈1〉使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的`安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。 〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。 〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕,、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

(一)生理發(fā)育的特點

1,、四年級學(xué)生一般為9-11歲,屬于人體發(fā)育的童年時期,總的說來,身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,身高、坐高,、體重,、胸圍、肩寬,、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9-10歲開始突增,女生均自8---9歲開始突增,女生均早于男生,。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期,。

2、四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大于女生。

3,、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,50米,、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量,、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快,。

(二)生心理發(fā)展的特點:

1、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯,。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛,幾乎那項體育活動都喜歡,感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng),容易把相近的動作混淆起來,時間和空間感較差,。

2,、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi),。

〈1〉使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力,。

〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕,、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

(一),、教師方面:

1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課,。

2,、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點,、難點明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法,組織措施等,。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材,、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排,。

4、在教學(xué)中,加強與重視"三基教學(xué)"同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務(wù),。

5,、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好,、密度和運動量,。

6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅,、自然,、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7,、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

8,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

(二),、學(xué)生方面:

1,、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2,、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、不得無故缺課,不遲到,、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

6,、目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

周次 計劃進度

一 引導(dǎo)課,體育常識,游戲是兒童的良師益友,。

二 1,、隊列隊形; 2、游戲:穿過小樹林;

三 1,、基本體操;2,、游戲:守衛(wèi)紅旗;

四 1、基本體操;2,、游戲:報數(shù)比賽

五 1,、基本體操;2、游戲:春種秋收;

六 游戲課:1,、穿城門;2,、夾球接力;

七 1、技巧:前滾翻起立接球;2,、游戲:綁腿接力;

八 1,、技巧:不同開始姿勢的前滾翻:2、復(fù)習(xí)前滾翻

九 游戲課:1,、端水平衡:2,、障礙賽跑

十 1、技巧:復(fù)習(xí)前后滾動;2,、游戲:繞木棒接力

十一 1,、韻律活動;2、走:各種姿勢的走

十二 1,、隊列:報數(shù);2,、復(fù)習(xí)各種姿勢的走

十三 1、技巧:前滾翻;2,、游戲:跳墊子游戲

十四 1,、勞動模仿操;2、游戲:迎面接力

十五 1,、隊列:齊步走-立定;2,、復(fù)習(xí)勞動模仿操

十六 1、隊列:走圓形;2,、十字接力

十七 1,、隊列;行進間走;2、復(fù)習(xí)韻律操;

十八 考核

體育教學(xué)計劃篇二

體育與健康課程的模塊教學(xué)為學(xué)生提供了更廣泛的選擇,。本學(xué)期的課堂教學(xué)試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，達到體育參與的.目的，提高學(xué)生在科學(xué)鍛煉中的主動性,、自覺性和主動性,。通過一種中國傳統(tǒng)太極拳(太極拳)模塊和田徑模塊的教學(xué),，學(xué)生可以進一步掌握24式一種中國傳統(tǒng)太極拳(太極拳)和田徑運動的基本技術(shù)和技能，增強體質(zhì),。同時,，可以培養(yǎng)學(xué)生在體育運動中的毅力和團隊精神，學(xué)會自主學(xué)習(xí),，合作探索學(xué)習(xí),，形成體育特長和技能，為終身體育奠定堅實的基礎(chǔ),。

高一新生具備發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、初步解決問題的能力,。生理上，大部分學(xué)生進入了生長發(fā)育的高峰期,，身體素質(zhì)有了明顯的提高,，為進一步學(xué)習(xí)提供了有力的條件；心理上,，高一學(xué)生剛從初中進來,，心理還不成熟，情緒控制能力弱,，心理極不穩(wěn)定,；此外，雖然他們對高中體育有很強的好奇心和新鮮感,，但合作意識和團隊觀念較弱,。

1、運用室內(nèi)理論課程,，運用多媒體教學(xué)技術(shù),，讓學(xué)生掌握基本理論知識、行動技能,。

2,、利用實踐課，學(xué)生可以進一步掌握運動技術(shù)的要點,，形成運動專長,，培養(yǎng)終身體育知識。

3,、采用小組教學(xué)法培養(yǎng)體育骨干,。

4、加強思想道德教育,，在課堂教學(xué)中滲透德育,。

5,、積極開展豐富多彩的課外體育活動，提高學(xué)生參與體育活動的積極性,。

體育教學(xué)計劃篇三

教學(xué)計劃(課程計劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例,，同時,，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動,、課外活動等作出全面安排,，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時分配,，并對學(xué)期,、學(xué)年、假期進行劃分,。下面是小編收集整理的體育教學(xué)計劃范文,，歡迎借鑒參考。

一：學(xué)生分析透過經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動,，從中了解到一年級的學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點,，從剛剛?cè)雽W(xué)進校什么都不懂的一年級新生，透過一年的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練,，提高了學(xué)生的運動潛力，一年級的學(xué)生喜歡跑,、跳,、投、跳繩,、游戲等活動,，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板,，缺乏基本的運動技能和體育技能,，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙,，肢體支配潛力差,。

新的一個學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象,，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,，用心自覺的上好體育課。注意聽講,，用心學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課。

二,、教學(xué)目標(biāo)及重難點教學(xué)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高身體基本活動潛力。

3,、“以學(xué)生為本,，健康第一”是我們的目標(biāo)，在校園里,，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上,，到陽光下，到大自然中去吧!用心主動地參與體育游戲活動,，你將獲得更多的新知識,、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣,，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅,。同時你還能夠不斷地發(fā)展和張揚你的個性,，充分地展示你的特長與你的聰明才智,，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加搞笑,，更完美!

教學(xué)重點：1,、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行必須時間的隊列練習(xí),。2,、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動,，所以在教學(xué)活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習(xí),，譬如投準(zhǔn)投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運用音樂,，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感,。

教學(xué)難點：二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時,，可能理解比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生理解起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo),，不要盲目施教,。

三、教材分析二年級的體育教學(xué)資料,，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標(biāo),，每個教材資料都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本,，選取以發(fā)展基本活動潛力為主的鍛煉活動和游戲,。教材資料強調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo),。具體的教學(xué)資料,，以游戲為主，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括：

體育與健康常識(認識自己的身體,，如何構(gòu)成正確的身體姿勢);基本體操(走,、跑、跳,、投擲,、平衡、徒手等);游戲(隊列,、奔跑,、跳躍,、投擲、球類等游戲),。

四：教學(xué)措施及就應(yīng)注意的事項教學(xué)措施：1,、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。2,、造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境,。3,、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化,、興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用4,、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。5,、據(jù)學(xué)生實際,，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離,，對器材的擺放，分組的形式等進行變化,，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。

注意事項：1：教師多加引導(dǎo)，難度要求小,，注意安全2：小學(xué)生好勝心強,，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。3：因材施教,，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

一,、指導(dǎo)思想

牢固樹立“健康第一”的教育思想，進一步貫徹和落實以黨的xx屆三中全會“強化體育課和課外鍛煉,，促進青少年身心健康,、體魄強健”的精神，進一步學(xué)習(xí)貫徹國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作的若干意見》文件精神,，積極推進素質(zhì)教育,，繼續(xù)深化我區(qū)中小學(xué)體育課程改革,，全面提高我區(qū)體育課教學(xué)質(zhì)量。以促進學(xué)生體質(zhì)健康為目標(biāo),，以促進體育教師專業(yè)發(fā)展為抓手,，轉(zhuǎn)變教科研工作方式，為廣大體育教師做好研究、指導(dǎo)、服務(wù),、管理工作,，使我區(qū)體育學(xué)科教科研工作進一步協(xié)調(diào)、科學(xué),、健康發(fā)展。

二、工作要點

(一)規(guī)范教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、認真學(xué)習(xí)全國《中小學(xué)體育課堂教學(xué)規(guī)范與基本質(zhì)量要求》,，進一步規(guī)范我區(qū)中小學(xué)體育課教學(xué)常規(guī)，促進我區(qū)體育課教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

本學(xué)期將加大對各校體育課堂教學(xué)規(guī)范,、大課間活動和課外體育開展情況的督查和評價力度。

2,、進一步組織全體中小學(xué)體育教師開展《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研修活動,，采取多種方式引導(dǎo)教師加深對基本理念、課程目標(biāo),、課程性質(zhì),、學(xué)習(xí)領(lǐng)域、教材內(nèi)容等方面的理解,，深化體育課堂教學(xué)改革,。

期初將組織全區(qū)中小學(xué)體育教研組長，參加常州市舉行的《江蘇省義務(wù)教育體育與健康課程實施方案》《教學(xué)指南》專題培訓(xùn),，進一步提高中小學(xué)體育教師的教學(xué)能力,。

3、組織教師積極參加省“教育新時空”體育名師課堂的觀摩學(xué)習(xí),。探索中小學(xué)體育教學(xué)的新亮點,、新范例，切實加強體育教學(xué)研究,。

4,、推進小學(xué)體育課堂教學(xué)研究，提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期將組織我區(qū)小學(xué)體育教師基本功比賽,，并擇優(yōu)推薦參加常州大市比賽,。同時將組織參加常州市小學(xué)體育課“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動，引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)的研究性學(xué)習(xí)方式,，要求上課教師認真進行教學(xué)設(shè)計,，讓觀摩教師看到體育課堂教學(xué)中的“同中有異，異中有同”的教學(xué)有效性,。

5,、推動初、高中體育教學(xué)研究,，促進中學(xué)體育與健康課程改革的深入發(fā)展,，將改革的著重點放到課程實施特別是課堂教學(xué)上，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期將組織武進區(qū)初,、高中體育教師優(yōu)秀課評選活動，同時將組織參加常州市中學(xué)體育教師評優(yōu)課觀摩活動,，提高中,、青年體育教師課堂教學(xué)能力。

6,、舉行武進區(qū)中,、小學(xué)體育大課間活動現(xiàn)場推進會。

各校要進一步優(yōu)化實施體育課程,、大課間活動和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案,，創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體,，促進學(xué)生技能與體能相結(jié)合,，進一步推進我區(qū)陽光體育運動校本化實施水平。今年將在全區(qū)進一步推進“陽光健身大課間”活動,，繼續(xù)舉行大課間活動現(xiàn)場推進會;并將組織全區(qū)“校園健身大課間”活動情況的微視頻展示評比,。

(二)優(yōu)化教師素質(zhì),，促進教師發(fā)展

7,、要充分發(fā)揮各協(xié)作片體育中心教研組組長和各校體育教研組長的骨干指導(dǎo)作用，構(gòu)建我區(qū)體育學(xué)科團結(jié)和諧,、協(xié)同高效的教研機制,。

通過召開各協(xié)作片中小學(xué)體育中心教研組和各校教研組長會議，提高教研組長的組織能力和學(xué)科教研能力,。各協(xié)作片積極開展中小學(xué)體育教研活動,，組織開展形式多樣的研究活動。

8、探索體育教師網(wǎng)上研討活動新形式,，新方法,，加快提高體育教師現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)。積極發(fā)揮區(qū),、市兩級體育名師工作室的引領(lǐng),、輻射作用，引導(dǎo)更多青年體育教師參與到日常的體育科研實踐活動中來,。

9,、切實加強體育教研組校本教研工作。各校要不斷完善校本教研活動制度,，鼓勵教師積極參與教科研工作,，引導(dǎo)教師在更新教學(xué)觀念、開拓新的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,、提高學(xué)生的體育興趣等方面開展經(jīng)常性研究;要扎實提高體育教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)注日常體育課堂學(xué)生運動負荷和運動技能學(xué)習(xí)情況，實施體育課“體能練習(xí)課課練”活動,，保證體育課堂教學(xué)的練習(xí)密度和運動負荷,，努力提高教學(xué)效果。

10,、要重視對體育教師的專業(yè)培訓(xùn),，推動專業(yè)發(fā)展。20xx年我區(qū)將對工作一至八年內(nèi)的年輕體育教師實施全員培訓(xùn);繼續(xù)舉辦全區(qū)各校體育教研組長培訓(xùn)班,，強化業(yè)務(wù)指導(dǎo)和工作要求;同時將利用市級,、省級的培訓(xùn)資源支持更多的教師參加專業(yè)培訓(xùn)。開學(xué)初將組織全區(qū)體育教研組長和部分青年骨干教師參加常州市“中小學(xué)體育教師田徑,、體操,、武術(shù)教學(xué)方法”培訓(xùn)。

11,、組織我區(qū)中小學(xué)體育教師參加全國十四城市體研會室內(nèi)體育課與優(yōu)秀論文評選活動,，以及常州市教科院舉辦的第九屆教學(xué)沙龍研討活動。

(三)加強教育科研,，推動體育工作

12,、指導(dǎo)我區(qū)體育課題研究，引導(dǎo)各課題組要合理運用研究方法,，重視課題研究過程,，扎實深入開展研究，爭取取得研究實效與成果,。要進一步加強陽光體育校本化實施研究和體育項目發(fā)展的專題研究,。

13,、指導(dǎo)我區(qū)中小學(xué)教師撰寫教育教學(xué)論文，積極參加區(qū),、市體育論文評審,，積極引導(dǎo)教師參加全國十四城市體研會優(yōu)秀論文評比活動與有關(guān)學(xué)校體育刊物發(fā)表。

14,、各協(xié)作片,、各校體育教學(xué)研究活動全年不得少于兩次。同時在體育教師隊伍中大力倡導(dǎo)“五個一”要求,，即：每學(xué)期“研讀一本好書,，上好一次研討課，參與一項課題研究,，寫好一篇論文或案例,，堅持一項鍛煉”。

三,、主要工作安排

2月份：

1,、組織教師認真學(xué)習(xí)xx屆三中《決定》等文件的精神，“強化體育課和課外鍛煉,，促進青少年身心健康,、體魄強健”。

2,、組織參加常州市“中小學(xué)體育教師田徑,、體操、武術(shù)教學(xué)方法”培訓(xùn),。

3月份：

1,、各協(xié)作片召開體育中心教研組、體育教研組長會議,。

2,、組織區(qū)小學(xué)體育教師基本功和區(qū)中學(xué)體育教師評優(yōu)課決賽階段的比賽;做好常州市小學(xué)體育教師基本功比賽報名工作。

3,、組織教師觀摩學(xué)習(xí)省“教育新時空”體育名師課堂,。

4、開展《體育教師微課拍攝》專題講座,，探索開展體育教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的新形式,，新方法。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)“健康第一”,、“快樂體育”的指導(dǎo)思想,，認真做好體育教學(xué)工作,，推進體育課程的改革，堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，用心做好體育活動,，本著“求實,、協(xié)作、創(chuàng)新,、奮進”的精神做好體育工作,，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

二,、工作重點

1,、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂,，扎扎實實上好每一節(jié)體育常態(tài)課,，提高體育教學(xué)質(zhì)量，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平,。

2,、強化體育教師的教科研意識，組織教師用心參加各級各類組織的教研活動并及時總結(jié),。

3,、用心組織學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)測試輸機上報工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

4,、繼續(xù)抓好校園大課間活動每月的群體活動秋季運動會的組織與實施。

5,、加大體育運動隊訓(xùn)練力度,，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，用心參加各項比賽,，爭取獲得好成績,。

6、做好校園體育特色工程,，打造校園體育特色,，構(gòu)成校園體育特色品牌。

三,、具體措施

體育課教學(xué)從增強體質(zhì)出發(fā),，加強課堂對基本技能和基礎(chǔ)知識的教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的用心性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、在教學(xué)中,，加強與重視基礎(chǔ)知識和基本技能同時注意對學(xué)生潛力的培養(yǎng)，努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù),。

2,、教師要認真?zhèn)湔n，精心寫好

教案

3、教學(xué)原則教學(xué)方法的運用,，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的生理心理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地安排好密度和運動量,。

5,、認真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，明確教學(xué)目的與任務(wù),，掌握教材重點難點明確本科的教學(xué)任務(wù)以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則教學(xué)方法組織措施等。

6,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性,，嚴(yán)格的保護措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理,。

7、教師要根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場地器材及教學(xué)用具,。

8、加大課余訓(xùn)練力度,，提高競技水平在普及的基礎(chǔ)上抓提高,，注重運動隊員全面發(fā)展，做好督促溝通協(xié)調(diào)工作,，使運動隊員在學(xué)習(xí)思想行為等諸方面全面發(fā)展,。使校園體育工作健康發(fā)展。

9,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員小組長及用心分子的作用,，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手的作用,。

10,、加強對校園體育器材的管理，讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法,，并養(yǎng)成愛護校園公共財產(chǎn)的良好行為,。

四,、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們體育教師所務(wù)必重視的問題。首先,，我們要有強烈的職責(zé)心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生,，對學(xué)生充滿愛心,。上課前，應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,，應(yīng)仔細觀察學(xué)生的活動狀況;在教學(xué)中,，應(yīng)加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。

一：學(xué)生狀況

本學(xué)期九年級共一個班50余人,，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生有必須的體育運動基礎(chǔ)，課堂表現(xiàn)欲較強,，對體育運動有濃厚的興趣,，但還不夠穩(wěn)定;女生用心性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,，練習(xí)的自覺性一般,。

二、教學(xué)設(shè)想：

初三學(xué)生面臨中考,，今年中考由去年的45分上升到60分,，所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試資料為主，多給學(xué)生運動空間,，加強學(xué)生的自我鍛煉意識,，在課堂應(yīng)改善教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和用心性,。增強課堂氣氛,，使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去鍛煉,。

定期測試,，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。

開學(xué)第一周對學(xué)生的體質(zhì)進行測試,，讓學(xué)生了解自己的身體狀況,，激勵學(xué)生在以后的練習(xí)中更加努力。另外透過學(xué)生的體育成績了解到學(xué)生運動潛力的弱項,，制定以后的教學(xué)資料,，強化訓(xùn)練,。在四月初進行一次測試，培養(yǎng)學(xué)生的考試習(xí)慣,，總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果,，為后期到考試期間體育訓(xùn)練計劃資料做一個好的依據(jù)。

三,、具體時間安排：

早操訓(xùn)練安排：

1,、三月份進行200米和立定跳遠的練習(xí)

2、四五月份就中考資料進行全面訓(xùn)練,。

體育課具體安排：

1,、第一周就中考項目進行全面測試。測試成績進行針對性訓(xùn)練,。

2,、課堂前半部分進行項目練習(xí)，后半部分因材施教學(xué)生根據(jù)自己的弱項進行專項練習(xí),。

3,、制定后期教學(xué)資料和訓(xùn)練計劃。

四：針對性的訓(xùn)練

1,、加強對文化成績好但體育成績不理想的學(xué)生進行針對性的訓(xùn)練,，加強監(jiān)督，培養(yǎng)他們的用心,，宣傳體育中考不亞于文化課的意識,。

2、加強對偏科學(xué)生的訓(xùn)練,，對偏科的學(xué)生進行技術(shù)上的指導(dǎo),，爭取在這些項目有所突破。

五,、加強業(yè)務(wù)潛力學(xué)習(xí)

認真鉆研體育新課改,，根據(jù)新課改制定新的教學(xué)方法，加強與體育教研組各教師之間的溝通和學(xué)習(xí),，認真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪?。摸清體育中考各項政策，指定科學(xué)合理的備考計劃,，指引學(xué)生認真的備戰(zhàn),，填報自己所擅長的項目，加強與家長之間的溝通,，師生合力打好中考這一仗,，爭取獲得全面勝利。

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一、班級學(xué)生狀況分析小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強,、情緒變化較大,，運動潛力有必須發(fā)展，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。就應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個整體,，透過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，透過從事適宜的運動，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志。

二,、教材分析小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的潛力以及校園的條件，體育教材主要選取田徑(跑,、跳,、投)，體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并透過體育鍛煉,，培養(yǎng)群眾主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

三,、教學(xué)目標(biāo)1、具有用心參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課,。用科學(xué)的方法參與體育活動2,、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球,、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,，如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能,。

3,、構(gòu)成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)潛力);具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4、學(xué)會透過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的情緒,。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo),，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展,。

5、透過體育鍛煉,，培養(yǎng)群眾主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

四、教學(xué)措施1,、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,。

2、小學(xué)生好勝心強,，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

3,、因材施教,，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4,、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

體育教學(xué)計劃篇四

組織課堂教學(xué)是一門藝術(shù),，能否吸引學(xué)生是上好一堂課的先決條件，教師只有在教學(xué)中不斷提高自己的教育教學(xué)素養(yǎng),，不斷實踐總結(jié),，才能更好地駕馭課堂，達到最優(yōu)最佳的教學(xué)效果,。編輯了6年級體育教學(xué)計劃,，歡迎閱讀！

1,、六年級學(xué)生一般為11———12歲,，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來,，身體發(fā)育處于增長率高峰階段,，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰,。身高,、坐高、體重,、胸圍,、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達到高峰,，以后增長率逐年迅速下降,；女生均自8———9歲開始突增，12歲達到高峰,，因此,，六年級學(xué)生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期,。

2,、六年級學(xué)生安靜時脈搏均值比五年級相對減少；女生血壓指標(biāo)11———12歲時仍處于增長階段,；肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長,，但男女生比較男生均大于同齡女生，12歲以后逐年加大,。

3,、六年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,，差異非常明顯,；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度,、腰腹力量,、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時期,。13歲時，靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期,。

4,、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段,。女生由于月經(jīng)初潮的到來,，引起生理、心理上的一系列變化,，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難,。因此，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待,。

5,、六年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度,、靈敏,、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去，力量,、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來,。特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度,。

6,、六年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的'特點，脈搏頻率較快,，但心臟發(fā)育十分顯著,，已開始進入青春期的特點。因此,，適當(dāng)加大運動量,，會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。

7,、12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平,，大腦活動的機能也有顯著提高,，大腦興奮機能也增強了，每天平均睡眠9小時即可,。

1,、六年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較,，六年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平,，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善,，許多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過的教材,，但其動作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提高了。

2,、六年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展,，集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右,。注意分配能力也有提高,，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作,，注意上下肢動作的同時,，還能注意到重心的變換。

3,、六年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展,，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的意義記憶。

4,、六年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系,，仍然具有很大成分的具體形象性,，仍習(xí)慣于模仿實際動作。因此,，需加強啟發(fā)式教學(xué),，發(fā)展學(xué)生比較、分析,，綜合思維的能力,。

4、男女生均顯露其各自的心理特點,，出現(xiàn)相互反感的傾向,。集體意識又有發(fā)展，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲,，特別喜愛有一定規(guī)則的競賽,，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲,。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。

6,、自我評價意識逐步得到發(fā)展,，十分尊重強者確定朋友關(guān)系的傾向十分濃厚，愿意同水平相當(dāng)者競爭,，自尊心,、自信心、好勝心強,，但往往對自己的能力估計過高,。

體育教學(xué)計劃篇五

本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的.體質(zhì)也不盡相同,，形成有的學(xué)生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,，而有的學(xué)生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,，在評價機制上也要加以研究,。

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué),，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。”

1,、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3.,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

1,、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長,。

2、激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,。

3,、增進身體健康,提高心理健康水平。

4,、獲得體育與健康知識和技能,，增強社會適應(yīng)能力。

1,、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊。

3,、不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定。

4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5,、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

一,、

1、使學(xué)生了解本學(xué)期的要求,。

二,、

三、

四,、

五,、

六、國慶節(jié)放假

七,、

1,、了解學(xué)生對教材的掌握程度，提高學(xué)生的跳躍能力,。支撐跳躍：斜向助跑直角騰越(考核)

2,、通過身體素質(zhì)的練習(xí)，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方示,，提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

八、

九,、

十,、

1、初步

體育教學(xué)計劃篇六

20xx年體育課改為：“體育與健康課程”,，同年國家頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》也取代了執(zhí)行多年的《體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,，這是一個非常重要的轉(zhuǎn)變。一個國家能夠振興,，關(guān)鍵在于教育,，成人高校肩負著各行各業(yè)職業(yè)技術(shù)型人才培養(yǎng)的重任。隨著體育教學(xué)的改革和發(fā)展,，目前成人體育教學(xué)的模式的缺陷和不足已逐漸暴露出來,，因此必須對落后的成人體育教育進行教學(xué)改革。成人體育教育不同于普通高校的體育教學(xué),，有其自身獨特的活動規(guī)律和鮮明的特點,，但長期以來,，成人體育教學(xué)一直沒有得到應(yīng)有的重視，被許多成人高校當(dāng)作可有可無的一門課程,，教學(xué)內(nèi)容仍是按照一般普通院校的體育教學(xué)大綱進行,。因此，研究高校成人體育的發(fā)展方向,，有著重要的意義,。

2．概念與分類

2．1成人體育教育的概念

成人教育是干部教育、職工教育,、農(nóng)民教育,、社會教育的總稱。它是實現(xiàn)終身教育的一種重要的教育形式,。它以對各類從業(yè)人員進行各種適應(yīng)性崗位培訓(xùn)為主要內(nèi)容,，在提高勞動者科技文化素質(zhì)方面發(fā)揮顯著作用，直接有效地為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù),。成人體育教育,，即對成人高校包含的所有在校學(xué)生進行的體育教育。

據(jù)國家教育部統(tǒng)計,，截止到20xx年7月1日全國成人高校共有569所,，成人高等教育在校學(xué)生約為560萬人。但目前我國開設(shè)體育教學(xué)的成人高等院校不足總數(shù)量的20%,，不管哪種形式的辦學(xué)模式,，體育教學(xué)在成人高等教育中始終處于弱勢地位。

2．2成人體育教育的對象分類

成教班的學(xué)生有的已參加工作,，有的來自社會,，也有應(yīng)屆畢業(yè)生。有農(nóng)村的,，有城市的,；有受過一些基本體育教育的，也有一些可以說完全沒有上過正規(guī)體育課的,。年齡跨度大,，集中在20-40歲，來源復(fù)雜,。

3．我國成人體育教育的現(xiàn)狀

3．1教學(xué)計劃與課程設(shè)置

體育課教學(xué)計劃與課程設(shè)置是否合理,，關(guān)系到學(xué)生的身心健康，直接影響著體育課的教學(xué)效果,。目前大多數(shù)高校沒有專門的成教生體育教學(xué)計劃和課程設(shè)置,，沿用的是大學(xué)生本科或?qū)？粕w育教學(xué)計劃和課程設(shè)置,。就大學(xué)本,、專科生和成教生自身特點而言,，有著較大的差異性,。本科生大多在大一至大三開設(shè)體育課，年齡集中在18-22歲,，專課生一般在大一至大二開設(shè)體育課,，年齡集中在18-21歲間。這部分學(xué)生大都由高中直接進入大學(xué),；而成教生年齡跨度較大,，從20-40歲不等，多數(shù)學(xué)生是參加工作后考入大學(xué),。因此,，大學(xué)本科或?qū)Ｕn體育教學(xué)計劃和課程設(shè)置基本不適合成教生的體育教育。

從生理上來講,，成人學(xué)生隨著年齡的增長,，各個器官和感知覺有下降的趨勢，身體各部分僵硬,。那些大運動量,、高難度的技術(shù)動作，對那些大齡人來說不是增強體質(zhì),，而是對身體的摧殘,，對他們來說上體育課是非常頭痛的問題。

從心理上來講,，有的人記憶力開始減退,，但是思維判斷和理解能力有了很大的提高，意志堅韌并且有較強的自制力,。但是由于年齡的不斷增長,，不愿意運動的心理占據(jù)上風(fēng)，總認為體育課還是老一套,，不過是在操場上跑,、跳、投,，又臟又累,，還學(xué)不到一點知識，不如有空坐下來多看些書,。而且大部分成教生上學(xué)時都抱有為了晉升、得到高學(xué)歷、提高某方面的專業(yè)知識等等不同的目的,，表現(xiàn)出單一的學(xué)習(xí)實用性,，目的是提高某方面的專業(yè)知識技能，能順利拿到文憑才是關(guān)鍵,，其他的都不重要,。

許多成人高校的體育課程教學(xué)計劃缺乏彈性，不能及時因教師的需要而進行調(diào)整,；另一方面,，在教學(xué)時間上也缺乏彈性，沒有充分考慮到脫產(chǎn),、半脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)在職學(xué)習(xí)等各種形式的學(xué)習(xí)模式,，這樣就給大部分成人學(xué)生造成了困擾。

體育理論課不受重視,。我國體育課程的理論課教學(xué)時數(shù)少,，理論部分只占12%，課程內(nèi)容過于強調(diào)學(xué)科本位,，項目太多和缺乏整合,，健康教育與體育教學(xué)是分開進行的，健康教育只偏重于生理,、心理知識內(nèi)容的灌輸,。而體育理論課講授內(nèi)容應(yīng)主要是體育的目的、功能,，體育鍛煉對增強體質(zhì)的作用,，科學(xué)鍛煉身體的方法，學(xué)校體育衛(wèi)生,，體育保健,運動損傷的處理和身體運動的自我感覺監(jiān)督等內(nèi)容,，涉及心理、性,、情感,、家庭、社會,、環(huán)境及行為改變技巧等的內(nèi)容有所欠缺,。而很多成教生都已經(jīng)參加了工作和成家立業(yè)，扮演的社會角色較普高生復(fù)雜,，面臨的社會和家庭的壓力較大,，承受的心理壓力也比較大，對這方面知識的需要比較迫切,。

3．2課堂組織結(jié)構(gòu)與教法

課堂組織依舊是傳統(tǒng)的體育課教學(xué)模式,，教學(xué)手段偏重于學(xué)校教育和班級授課。不分男女生、不管你學(xué)過沒有,、不論你的年齡大小,，統(tǒng)一授課內(nèi)容。這樣不但得不到鍛煉身體的目的,，而且對部分學(xué)生身體是有害處的,，這就容易引起學(xué)生對體育課的生畏,，甚至討厭上體育課,。

傳統(tǒng)的體育教學(xué)中一直遵循的是凱洛夫的五環(huán)教學(xué)模式，其教學(xué)程序是：組織教學(xué)-復(fù)習(xí)舊課-講授新課-鞏固知識-布置課外作業(yè),。仍是講解,、示范、學(xué)生練習(xí)三步曲,，千篇一律,，一個模式，一個宗旨,，學(xué)生只能被動的練習(xí),，抹殺了學(xué)生個性的發(fā)展，使學(xué)生感到厭倦,，出現(xiàn)了：課上不愛練習(xí)籃球的學(xué)生,，課外卻在球場上打的熱火朝天等情況。同時“一律化”,、“齊步走”容易造成素質(zhì)好,、基礎(chǔ)好的學(xué)生“吃不飽”，素質(zhì)差,、基礎(chǔ)差的學(xué)生“不消化”的現(xiàn)象,，從而導(dǎo)致一部分學(xué)生厭倦并遠離體育。

教學(xué)方法仍是注入式或填鴨式,，忽視了體育本體和學(xué)生的主題體作用,，忽視了學(xué)生興趣和能力的培養(yǎng)及個性發(fā)展，學(xué)生的主體性,、創(chuàng)造性難以發(fā)揮,。

在教學(xué)方式上缺乏創(chuàng)新，很少引進目前流行的開放式教學(xué)手段,，缺乏對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用,，計算機多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)遠程教學(xué)等手段流于形式。在教學(xué)手段與方法上還停留在灌輸式的教學(xué),，技術(shù)課教學(xué)也多以授課教師先講解師范,，成教生再個體練習(xí)的模式，教學(xué)缺乏只管性和形象性，使教學(xué)變得機械呆板,、枯燥乏味,，教育手段無法適應(yīng)信息社會高速發(fā)展的需要。

教師應(yīng)該將傳授式的教學(xué)方法轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)式的教學(xué)方法,，在教師的精心設(shè)計,、啟發(fā)誘導(dǎo)、科學(xué)組織下開展體育教學(xué),，將學(xué)生組織起來,，讓學(xué)生活動起來，而不是重新回到“放羊式”的老路上去,。在活動中進行指導(dǎo)和傳授,，盡可能不割裂學(xué)生的活動，從而使學(xué)生真正體驗到運動的樂趣,。其次,，結(jié)合全民健身運動，簡化及娛樂化競技運動項目,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高教學(xué)效果。

3．3師資力量

體育教師嚴(yán)重短缺,。成人學(xué)校體育教學(xué)的師資力量弱,，專業(yè)、專職體育教師很少,，兼職教師教學(xué)能力不強,，而且一般對所兼體育課也不夠重視，有的完全是應(yīng)付了事,。

目前世界各國尤其是發(fā)達國家都格外重視教師的職后再教育,，而我國許多地區(qū)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對體育教師的進修還沒有加以足夠的重視和支持,，體育教師的進修還沒有被作為教師的義務(wù)和教師該有的權(quán)利來對待,，這極大地影響了體育教師參加成人教育的積極性。李嵐清同志指出：“建設(shè)高質(zhì)量的教育,，必須有高質(zhì)量的教師”,，因此，建立一支與時代要求相適應(yīng)的體育教師隊伍,，提高體育教師的綜合素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力,，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高體育教師隊伍的整體素質(zhì)迫在眉睫,。

3．4 場地器材

目前成人高校普遍存在著運動場地器材不足的情況,。通常只有3-5個籃球場,，極少數(shù)擁有室內(nèi)場地或田徑場。近年有資料顯示,，有近70%成人高校的面積達不到國家的有關(guān)規(guī)定,，體育場地設(shè)施存在著嚴(yán)重缺額，特別是大眾喜愛的健身運動項目場館,。擁擠的場地,，單調(diào)、簡易的設(shè)施器材阻礙了體育教學(xué)在成人高校中的順利進行,。對大學(xué)生的調(diào)查研究表明,，影響他們參與體育活動的第一位因素是缺乏體育場地。體育場地的緊張,，也影響到體育教學(xué),。隨著成人高等教育招生規(guī)模的不斷擴大，成教生的人數(shù)也會大規(guī)模的增加,，而體育場地設(shè)施在短期內(nèi)不可能大幅度的增加，因此體育場地設(shè)施缺乏的問題將會更加突出,。這一情況,，嚴(yán)重制約教學(xué)內(nèi)容、項目的選擇和學(xué)生參與課外體育活動,。

3．5評價體系與標(biāo)準(zhǔn)

成教生體育課程學(xué)習(xí)的評價過分注重學(xué)生的體能和運動技能,，對于其他方面的能力比較忽視，而且評價標(biāo)準(zhǔn)一刀切,，采用絕對評價,，導(dǎo)致一些學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭惡情緒，使大多書學(xué)生體驗不到成功的樂趣,。

在許多國家,，如日、美,、德,、法、英等都非常重視個人參照評價方法,，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的努力程度和成績提高的幅度等因素,。因此，應(yīng)堅持對學(xué)生實施鼓勵性評價,，發(fā)現(xiàn)和肯定學(xué)生的每一點進步和成功,，重視學(xué)生的平時表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)積極性,、進步情況,、努力程度等,，實現(xiàn)考核成績與平時表現(xiàn)相結(jié)合的相對評價的教學(xué)評價模式，即評價過程與結(jié)果評價相結(jié)合,，即重視能力,，更注重態(tài)度，使教學(xué)評價更加合理,、客觀,。

4．措施

4．1改革教學(xué)計劃與課程設(shè)置

1）確定成人教育體育教學(xué)大綱的指導(dǎo)思想、目的,、任務(wù),。

4）加強體育理論課的教學(xué)

4．2改革課堂組織結(jié)構(gòu)與教法，以體育俱樂部活動的形式代替體育課

3）教師將傳授式的教學(xué)方法轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)式的教學(xué)方法,，讓學(xué)生活動起來,；

4．3完善教師激勵機制，提高教師隊伍整體素質(zhì)

1）加強成人高校教師隊伍的建設(shè),，擴大教師隊伍,；

2）重視教師的職后再教育，定期派送老師去學(xué)習(xí)深造,；

3）加強對體育教師或教練員的評定,，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，實行末尾淘汰制

4．4提高場地器材利用率,，多開展一些對場地器材要求比較低的項目

1）加大對場地器材的經(jīng)費投入,；

4）增加理論課的課時，加強學(xué)生對體育理論的學(xué)習(xí)

4.5制定新的評價模式與標(biāo)準(zhǔn)

4）學(xué)生可根據(jù)自己的特長選擇任一個所學(xué)過的專項技術(shù)進行考核,；

5．結(jié)論與建議

成人體育教育改革應(yīng)立足于“健康第一”的指導(dǎo)思想,，堅持“終身體育”的主導(dǎo)思想，堅持全面推進素質(zhì)教育的觀念,，以為國家培養(yǎng)健康的合格人才為目標(biāo),，充分考慮成教生的身心特點,改革教學(xué)計劃與課程設(shè)置, 更新課堂組織結(jié)構(gòu)與教法，以體育俱樂部活動的形式代替體育課, 完善教師激勵機制,，提高教師隊伍整體素質(zhì), 制定新的評價模式與標(biāo)準(zhǔn),。

有人認為，大學(xué)體育的目標(biāo)應(yīng)是：滿足學(xué)生的不同體育需求,，進一步打好終身體育的基礎(chǔ),，鍛煉身體，提高學(xué)生的體育文化素質(zhì),。在提倡素質(zhì)教育的今天,，成人高校體育體育教學(xué)也應(yīng)注意結(jié)合實際，以增強學(xué)生體質(zhì)和身心健康為出發(fā)點,，將傳授知識,、技能與科學(xué)鍛煉身體的原則,、方法有機地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生樹立終身的體育觀,。既追求近期效益,，更要追求長遠效益。培養(yǎng)學(xué)生基本體育能力和終身體育意識,，教會學(xué)生身體鍛煉的方法,，并使他們選擇一、二個項目作為終身體育鍛煉的方法,，使學(xué)生終身受益,。

體育教學(xué)計劃篇七

所任教的班級學(xué)生年齡在15-16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲較少強,；女生趨于文靜，不好活動,。因此要因勢利導(dǎo),，加強學(xué)生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的良好習(xí)慣,。

本學(xué)年教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（籃、排,、足球的基礎(chǔ)知識）田徑類,、體操類、球類,、民族傳統(tǒng)體育項目,。

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高,。

2,、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

1,、重點是田徑和各種球類運動,。

2、難點是一些基本技術(shù)動作的應(yīng)用,。

1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲。

2：初中生對抗性強,，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

3：因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

100米男1000米女800米立定跳遠坐位體前屈肺活量,、握力測試等。

體育教學(xué)計劃篇八

水平三的學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要階段,，具備了一定的運動能力,，學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同,，形成有的學(xué)生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,，而有的學(xué)生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,，在評價機制上也要加以研究,。

二、教材分析

本冊教材內(nèi)容有：基本體操,、田徑類的蹲距式跳遠和投擲沙包實心球,、技巧與器械體操、小球類和球類游戲,、韻律體操和舞蹈,，體育與健康常識。

水平三體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑、跳,、投),，體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學(xué)生跑,、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能,。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

三,、

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2.初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)重點：

1.堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長,。

2.激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,。

3.增進身體健康,提高心理健康水平。

4獲得體育與健康知識和技能,，增強社會適應(yīng)能力,。

四、教學(xué)措施及注意事項

1,、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,。

2,、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3、因材施教,，以增強學(xué)生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4,、可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

注意事項

1.學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2.上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

3.不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

體育教學(xué)計劃篇九

小學(xué)三年級的.學(xué)生組織紀(jì)律性較強,、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造,。通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志,。

1、教學(xué)隊列,，隊形走為主,，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。

2,、掌握基本體操,、快速跑、技巧,、投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等,。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑,，定距離跑;發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳,，跳臺階,、免子跳等; 4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。

5、并采用小重量和不負重量的方式,，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量,。

小學(xué)三年級主要選擇田徑(跑、跳,、投),，體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,。

授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周,，每周體育授課為3學(xué)時,，共60學(xué)時。每個學(xué)期實際上課定為16周,，共48學(xué)時,。上課過程中，若因場地,，天氣條件等因素的影響,，將臨時調(diào)整。本學(xué)期以教學(xué)隊列,，隊形走為主,，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。配以中國象棋比賽,、體育健康理論知識,、基本體操、快速跑;耐力跑,、定時跑,、立定跳遠、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等,。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠成績的跳起,，原地抱膝跳，跳臺階,、免子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式,，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量,。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形,、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容,。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進行評價,，根據(jù)實際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評價記錄袋,。

1.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材,、及教學(xué)用具。

2.在教學(xué)中,，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

3.教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運用,，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,，科學(xué)地安排好,、密度和運動量。

1,、因材施教,，分類指導(dǎo)。

2,、培養(yǎng)優(yōu)生,，能自覺練習(xí)，善于動手,，動腦的好習(xí)慣,。

體育教學(xué)計劃篇十

本站后面為你推薦更多體育教學(xué)計劃,！

體育教學(xué)工作計劃是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)段學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)規(guī)定的活動或內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生身心特點和學(xué)校場地設(shè)備等實際情況,，科學(xué)、合理地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)文件,。它是體育教師有目的,、有計劃地組織實施課堂教學(xué)的主要依據(jù)，是全面實現(xiàn)運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個領(lǐng)域目標(biāo),、克服教學(xué)盲目性,、片面性和隨意性的基本保證。

學(xué)校體育教學(xué)工作計劃主要有：學(xué)年教學(xué)工作計劃,、學(xué)期教學(xué)工作計劃（教學(xué)進度）,、單元教學(xué)工作計劃和課時工作計劃（教案）四種。現(xiàn)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各領(lǐng)域“水平一”的目標(biāo)及其規(guī)定的活動和內(nèi)容,，對上述四種教學(xué)工作計劃的制訂方法及低年級教學(xué)計劃試舉例如下,，僅供參考。

一,、學(xué)年教學(xué)工作計劃的制訂

學(xué)年教學(xué)工作計劃也稱年度教學(xué)工作計劃,，它是以年級為單位，依據(jù)國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生年齡特點,，對全年教學(xué)內(nèi)容和考核項目的規(guī)劃，是制訂學(xué)期教學(xué)計劃和其他教學(xué)計劃的依據(jù),。

（一）制訂學(xué)年教學(xué)工作計劃的思路

小學(xué)低年級學(xué)年教學(xué)計劃,，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”各領(lǐng)域規(guī)定的活動和內(nèi)容，選定具體的教學(xué)內(nèi)容,，并把這些教學(xué)內(nèi)容合理地分配到兩個學(xué)年中去,。然后，再根據(jù)學(xué)年授課周數(shù),、每周授課時數(shù),，以及每年級的各項教材及其設(shè)定的課時比例，合理地分配到兩個學(xué)期中去,。并根據(jù)教材的性質(zhì),、特點確定測試體能和動作技能的項目。

（二）方法和步驟

1,、分析研究低年級學(xué)生的基本情況,，加強計劃的針對性

在制訂低年級學(xué)年教學(xué)計劃時,，教師應(yīng)對一、二年級學(xué)生的情況有盡可能多的了解,。一般說來,，一年級小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊,、立正,、稍息、看齊,、報數(shù),、原地轉(zhuǎn)等動作方法，以及踏步,、走,、跑、跳,、投,、攀爬等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解,。因此在安排一年級教學(xué)內(nèi)容時,，要考慮學(xué)生的認知能力和動作基礎(chǔ)即接受能力。另外,，還可以通過訪問幼兒園教師和檢測學(xué)生的體能情況以及與學(xué)生聊天,、詢問等了解學(xué)生的身體與心理情況。

到了二年級,，學(xué)生經(jīng)過一年的體育課體驗,，對課的活動過程、學(xué)習(xí)與練習(xí)方式等逐步了解和熟悉,，初步建立起課堂常規(guī)意識和習(xí)慣,，體能、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系,、群體觀念等都有明顯提高,，但也存在某些需要進一步加強和改進的問題等。

這些情況都是制訂學(xué)年教學(xué)計劃的有效資源和依據(jù),。因此,，從了解和研究學(xué)生入手，制訂學(xué)年教學(xué)計劃,，有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì),、特點和難易程度，將本學(xué)段教材內(nèi)容合理地分配到兩個年級中去,，對于提高教學(xué)計劃的針對性,，克服盲目性和提高教學(xué)質(zhì)量,，都具有實際意義。

一學(xué)期除節(jié)假日外,，一般按18周計算,；國家教學(xué)計劃規(guī)定每周上4節(jié)體育課，全年實際上課總時數(shù)為：

18（周）×2（學(xué)期）×4（每周課時）=144（課時）

144×2（每課時按上兩項教材計算）=288（課次）（1）（2）（3）