在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)前教育自我鑒定本科函授篇一

大學(xué)四年,，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里,，我本著學(xué)好本專業(yè),，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則,，大量汲取知識(shí)財(cái)富,，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課,，深研專業(yè)知識(shí),，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次名列前茅,，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金,。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué),、普通心理學(xué),、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué),、聲樂(lè),、舞蹈、美術(shù),、學(xué)前教育學(xué),、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué),、幼兒保健學(xué),、幼兒教育研究方法等課程。

通過(guò)幾年的學(xué)習(xí),，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力：

1掌握學(xué)前教育學(xué),、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施,、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),。

2掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能,。

3具有編制具體教育和實(shí)施的初步能力,。

學(xué)前教育自我鑒定本科函授篇二

兩年的函授大專學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，透過(guò)兩年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實(shí)自我的一個(gè)過(guò)程。本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能方面都有了很大的提高,。畢業(yè)之即,，對(duì)自已兩年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定。

思想政治方面,，本人注重政治理論學(xué)習(xí),，能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”思想，能自覺(jué)與黨中央持續(xù)高度一致,；尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)本職,，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，為人正派，熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠心擁護(hù)黨和國(guó)家的重大方針,、政策,。平時(shí)關(guān)心國(guó)家大事，總是盡力去做有益于國(guó)家,、社會(huì)的事,。在今年我省汶川大地震中，用心投入到為災(zāi)區(qū)捐款捐物活動(dòng)中,。平時(shí)勤儉樸素,，謙虛謹(jǐn)慎，孝敬父母,，樂(lè)于助人,，愛(ài)護(hù)公物，而且作風(fēng)正派,，是非觀念強(qiáng),，道德品質(zhì)優(yōu)良。

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程,。函授雖然只有三年,，但真正參加面授的時(shí)光只有幾個(gè)月，所以我十分珍惜面授的時(shí)光,。上課期間,，我持續(xù)以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到,、不早退,。有要事則向班主任請(qǐng)假,。上課認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記,，并把自我的困惑拿出來(lái)和老師共同探討,。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成,。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自我水平和潛力的機(jī)會(huì),。

平時(shí)不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身知識(shí)的欠缺,，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關(guān)的書籍,，并把它與平時(shí)的工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果,，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高,。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長(zhǎng)知識(shí),，三交朋友,。的確，我的?？坪趯W(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí),。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有很大的收獲,。今后,，我會(huì)把人生的路走得更好，更充實(shí),！

學(xué)前教育自我鑒定本科函授篇三

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,，我參加了20xx年的成人高考，考取了xx大學(xué)的學(xué)前教育專業(yè),，于是開(kāi)始了三年的學(xué)習(xí),。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高,。

本人在本科函授學(xué)習(xí)階段,，思想進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力鉆研專業(yè)知識(shí),，畢業(yè)之際，回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí),、工作以及生活,，自我鑒定如下：

在政治思想方面。本人有堅(jiān)定的政治方向,，熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民,，擁護(hù)xx的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)神圣的教育事業(yè),。函授期間,，能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校,、學(xué)院的決議,。尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),、樂(lè)于助人,、勇于奉獻(xiàn)，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng),。

平時(shí)不常讀書,，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書籍,，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合,。教學(xué)上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高,。

在校工作期間,，我一邊盡力做好自己的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,，教好學(xué)生,。一邊不忘xx任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間,，把函授期間不能作具體解說(shuō)的書本知識(shí)理解消化,。一份耕耘，一份收獲,。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對(duì)每一次考試,，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑,，二長(zhǎng)知識(shí),，三交朋友。的確,，我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí),。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有收獲,。今后,，我會(huì)把做老師的路走得更好，更充實(shí),！

學(xué)前教育自我鑒定本科函授篇四

通過(guò)學(xué)前教育函授本科學(xué)習(xí),，讓你在學(xué)習(xí)和能方面都有了很大的進(jìn)步,，那么你要怎么去寫學(xué)前教育函授本科

自我鑒定

社會(huì)高速發(fā)展,，而為了跟上社會(huì)的步伐,，我參加并通過(guò)三年的函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí),，業(yè)務(wù)知識(shí),，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。現(xiàn)自我鑒定如下：

專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué),，更是一門藝術(shù),，語(yǔ)文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語(yǔ)文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總,，方方面面,，有教材的處理技能，問(wèn)題設(shè)計(jì)技能,，授課技能等,，不用說(shuō)其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接,，疲于應(yīng)付,，什么導(dǎo)入技能，過(guò)渡技能,，提問(wèn)技能,，結(jié)課技能 ，板書技能等,。

思想認(rèn)識(shí)：本人在函授期間,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗贰ⅰ段鞣轿恼摗?、《中?guó)古代文論》,、《語(yǔ)言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程,，對(duì)各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握,，對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)有了一定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足,，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢(shì),，提升了自身處理語(yǔ)文教材的能力。特別值的一提的是：通過(guò)對(duì)美學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素,，課堂教學(xué)過(guò)程更蘊(yùn)含審美因素，語(yǔ)文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),。

業(yè)務(wù)知識(shí)：三年的函授學(xué)習(xí),，雖然面授時(shí)間短,，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有很多的時(shí)間作深入的思考,，但覺(jué)得還是有較大的收獲：特別是通過(guò)對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》,、《古代漢語(yǔ)》、《現(xiàn)代文學(xué)》,、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí),，使本人在過(guò)去的基礎(chǔ)上，有一個(gè)較完整的框架把握,，對(duì)以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)，對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解,，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。實(shí)話實(shí)說(shuō),，雖然很多知識(shí)在課堂上用不著,，但作為一個(gè)教師，一個(gè)新課程背景下的教師,，你要倒給學(xué)生一杯水,，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水,。這些知識(shí)使本人高屋建瓴,，提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

作為一個(gè)教師,，作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語(yǔ)文教師,，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材,、課文,、教學(xué)過(guò)程的審美因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，提高學(xué)生的審美能力,，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民。

自從20xx年被山東理工大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取后,，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中,。 上課期間，我堅(jiān)持不遲到,、不早退,，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè),，有要事則向班主任請(qǐng)假,。在單位工作期間,，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐,。充分利用自己的閑暇時(shí)間,，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書本知識(shí)理解消化,。通過(guò)兩年半的本科函授學(xué)習(xí),，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí),、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,，先概括如下：

(一)思想認(rèn)識(shí)：本人在函授學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)課,，特別是對(duì)學(xué)院開(kāi)設(shè)課程《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,，本人明白了,，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里,，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo),。

(二)業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)：山東理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真,、負(fù)責(zé),，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力,。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當(dāng)不錯(cuò),。

(三)專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師,，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,，還有《幼兒衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)》,、《家庭教育學(xué)》等，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多,，也學(xué)會(huì)了怎樣處理突發(fā)事件,。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過(guò)去了,我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí),重溫了快樂(lè)的大學(xué)生活,提高了教育教學(xué)能力,而且更加堅(jiān)定自己的追求,我將充分挖掘人生價(jià)值,發(fā)揮個(gè)人潛力,有效地服務(wù)于教育事業(yè),服務(wù)于社會(huì).

本著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)和自身專業(yè)知識(shí)的需求，我參加了電大學(xué)前教育本科學(xué)習(xí),，兩年多的學(xué)習(xí)時(shí)光馬上就要結(jié)束了,，回顧這兩年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程有些辛苦、忙碌,，但是兩年的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多知識(shí),，獲益良多。面臨畢業(yè),，現(xiàn)自我鑒定如下：

在思想上,，我有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,，有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的愿望;有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣;更有不怕吃苦,、不怕累、想深鉆課程的決心和精神,。

在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，我刻苦鉆研，明確目的,，注重理解和掌握,，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在電大學(xué)習(xí)過(guò)程中,，由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會(huì)外,，我們都是利用上班后的業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，所以開(kāi)始有些力不從心,。但是逐漸的我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，并逐漸適應(yīng)了工作—學(xué)習(xí)—實(shí)踐—上班—再實(shí)踐……等學(xué)習(xí)模式，注意做到理論聯(lián)系實(shí)際,，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾,，尋求解決矛盾的方法。我深知對(duì)我們來(lái)說(shuō),，光學(xué)好知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要不斷的加以應(yīng)用，讓理論和實(shí)際接軌,，做到學(xué)以致用,。

在知識(shí)積累上，經(jīng)過(guò)兩年的電大學(xué)習(xí),，使我更新了理論知識(shí),，工作上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高,。讓我掌握了學(xué)前教育學(xué),、幼兒心理學(xué)、幼兒課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施,、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);懂得了如何有效觀察幼兒,、分析幼兒;學(xué)會(huì)了幼兒園科學(xué)保育和教育的實(shí)施技巧;電大靈活的在職學(xué)習(xí)方式,、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作,、學(xué)習(xí)兩不誤,，在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì),。

帶著厚厚的期望來(lái)學(xué)習(xí),，即將帶著依依不舍的心情離去，在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,，我一定會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),，完善、充實(shí)自己,。我覺(jué)得我們所學(xué)還很有限,，我必須認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷創(chuàng)新,，只有這樣，才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步,，才能不斷豐富知識(shí),，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下良好基礎(chǔ),。

學(xué)前教育自我鑒定本科函授篇五

自考本科自我鑒定范文

在日常的工作和生活中,，我遵紀(jì)守法，具有良好的社會(huì)道德,，是一個(gè)有理想,，有抱負(fù)的青年，自考本科自我鑒定范文,。

生活的現(xiàn)實(shí)曾經(jīng)讓我只能將理想放在內(nèi)心最隱蔽處,。記者，這是一個(gè)讓我又愛(ài)又痛的詞,。

3年前的我處在崩潰的邊緣,，我不知道自己的未來(lái)在哪里，我們常說(shuō),，我們的未來(lái)不是夢(mèng),，可是，那段時(shí)間我的夢(mèng)是什么,，我都不知道!

就在我迷茫,，彷徨的的時(shí)候，朋友向我推薦了自考，并簡(jiǎn)單的向我介紹了一些自考的政策,。藏在心底的夢(mèng)想開(kāi)始悸動(dòng),。

2xx-x.7.29我加入自考大軍，成為自考人群中的一員,。第一次我就報(bào)考了4門課程,，只有2個(gè)月的時(shí)間。當(dāng)時(shí)也不知道自己哪來(lái)的勇氣,，放下書本這么多年,，本以為自己需要一點(diǎn)時(shí)間才能靜下心來(lái)，融入到自學(xué)中,，沒(méi)想打開(kāi)課本,，上面的鉛字對(duì)我有一股無(wú)形的引力，久違的學(xué)生時(shí)代的感覺(jué)又回來(lái)了,。

每天下班,，簡(jiǎn)單吃完飯，迫不及待的打開(kāi)書本,，在知識(shí)的海洋中遨游,。功夫不負(fù)有心，第一次考試很順利,，4門課程全部通過(guò),，第一次的順利使我的信心大增，第二次我便報(bào)了6門,，依然很順利全部通過(guò),。這時(shí)朋友建議我專本一起考，以我目前的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，2年之后便可拿到專科和本科的畢業(yè)證,，自考自我鑒定《自考本科自我鑒定范文》,。聽(tīng)取朋友的建議，第三次,，我報(bào)了8門,。那段時(shí)間，感覺(jué)生活中除了工作就是看書,。有的時(shí)候很想停下來(lái)喘口氣,，但是想到自己的理想，只能咬咬牙繼續(xù)堅(jiān)持,。

參加自考以來(lái),，通過(guò)的課程全部是憑自己的能力，沒(méi)有任何作弊行為。

在參加自考的過(guò)程中,，我并沒(méi)有影響到我的工作,，在工作中，我不但能按時(shí)完成公司交代的工作任務(wù),，而且還因?yàn)楸憩F(xiàn)出色而升職,。

目前，我的自考本科也即將畢業(yè),，很感謝自考,，通過(guò)參加自考，我離我的理想又近了,。雖然這其中也有苦的和累的時(shí)候,，但是我一直相信“梅花香自苦寒來(lái)”。為了我的理想,，我會(huì)繼續(xù)加油!

2.

學(xué)習(xí)中,，都會(huì)有一個(gè)階段的學(xué)習(xí)

總結(jié)

通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的自學(xué)考試,，使我在工作和生活中能夠不斷的提高自己,，同時(shí)培養(yǎng)了自己不斷進(jìn)取的精神。它所給我的不僅僅是一個(gè)證書,，更重要的是給了我一種生活的態(tài)度,，一種學(xué)習(xí)的方法，這一切都讓我終生受益,。它考驗(yàn)了我的意志和耐力,，給了我永不言棄的做人理念和事實(shí)求是的工作態(tài)度，給了我足夠的信心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)挑戰(zhàn),。

首先,，在政治思想方面，我密切關(guān)注十七大的召開(kāi),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十七大的精神,。作為一名外企職員,，我在工作中能堅(jiān)持黨的方針，政策,，努力實(shí)踐黨在十七大中提出：“求真務(wù)實(shí),銳意進(jìn)取,繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì),加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化.完成時(shí)代賦予的崇高使命,不斷的吸收國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和管理方法,利用國(guó)內(nèi)的資源和設(shè)備實(shí)現(xiàn)進(jìn)口產(chǎn)品的本地化和地方化.其次,我以正確的態(tài)度對(duì)待自學(xué)考試,很好的處理好自學(xué)考試和工作的關(guān)系,做到工作和自學(xué)兩不誤,利用工作之余和假日認(rèn)真學(xué)習(xí)自學(xué)教材.盡量把自學(xué)的知識(shí)和技能與工作相結(jié)合,同時(shí)自學(xué)中養(yǎng)成的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度讓我在工作中受益匪淺,是我在工作中能夠不斷的自學(xué)與工作相關(guān)的知識(shí),使工作技能得到不斷的提升.總之,自學(xué)考試的文憑不是我追求的終點(diǎn),而是一個(gè)起點(diǎn),使我在生活中,工作中向更高的知識(shí)境界去探索,去挑戰(zhàn).如今的社會(huì)是一個(gè)知識(shí)的社會(huì),只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的充實(shí)自己,才能不斷的迎接挑戰(zhàn),。我的畢業(yè)生個(gè)人鑒定完畢。

學(xué)前教育自我鑒定本科函授篇六

“建設(shè)一支師德高尚,、熱愛(ài)兒童,、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒教師隊(duì)伍,?！笔俏覈?guó)現(xiàn)階段幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)。這其中把師德建設(shè)作為主要的任務(wù)來(lái)抓,。教師的師德是指教師從事教育活動(dòng)的基本行為規(guī)范,，這是教師的一種職業(yè)自覺(jué)行為。具有良好的師德修養(yǎng),，就能順利進(jìn)行教育教學(xué)工作,、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。師德的核心內(nèi)容就是“愛(ài)崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表?！币虼?，中職師范院校要培養(yǎng)優(yōu)秀幼教人才，就要建立完成師德教育體系,，培養(yǎng)學(xué)生良好的師德師風(fēng),，為幼兒教育事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

1建立師德教育體系

學(xué)校是學(xué)前教育師范生生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，學(xué)生在校能夠受到物質(zhì)文化和精神文化的熏陶,，因此，應(yīng)該建立師德教育體系,，確立學(xué)生的師德目標(biāo),，讓他們受到良好的德育教育。師范生在學(xué)生時(shí)代就要有這樣崇高的教育信念,，然后在學(xué)習(xí)和生活中積極地去實(shí)踐。但是實(shí)踐的過(guò)程中會(huì)有一定的困難,。因此,，我們?cè)谥贫▽W(xué)生過(guò)程目標(biāo)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的情況,，比如興趣,、愛(ài)好,、學(xué)習(xí)差異、年級(jí)差異等,，都要考慮進(jìn)去,，然后逐步建立實(shí)施規(guī)則。將師德體系內(nèi)化成學(xué)生行動(dòng)的指南,，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好師德師風(fēng)的目的,。在落實(shí)學(xué)生階段行師德目標(biāo)時(shí)，我們讓剛?cè)氲膶W(xué)生簽訂《師德建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》,，讓學(xué)生明確在思想和行動(dòng)上該如何做,，讓師德建設(shè)更高效;讓高年級(jí)即將進(jìn)入幼兒園工作的學(xué)生簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾表》，讓學(xué)生對(duì)著自己的情況,，檢查自己的行為是否符合師德要求,，從而查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)自己在師德師風(fēng)方面的不足,。因此,，建立師德教育體系是根據(jù)教師職業(yè)道德的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，通過(guò)短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)的制定,，然后讓學(xué)生進(jìn)行師德實(shí)踐與自查，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的師德師風(fēng),，提升學(xué)前教育師范生的德育素養(yǎng),。

2有效開(kāi)展德育課堂

學(xué)生的師德教育的主要途徑還是在課堂教學(xué)，新課改強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，把課堂還給學(xué)生,。德育課堂也是一樣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，從而提升德育課堂的實(shí)效,，培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)。因此,，為了有效開(kāi)展學(xué)前教育示范生的德育課堂,，進(jìn)行了三方面的努力。首先,，以“師德常識(shí)”為綱,，開(kāi)發(fā)校本教材。開(kāi)發(fā)校本教材其最大作用就是以學(xué)校實(shí)際入手,，讓課程更適合學(xué)生的發(fā)展,。學(xué)前教育師范生的德育課程也是一樣，我們要根據(jù)師德的內(nèi)涵,，把學(xué)前教育和職業(yè)結(jié)合起來(lái),，挖掘德育教育的功效,，編制學(xué)校的校本課程，從而提升德育課堂的實(shí)效,。其次,，創(chuàng)新德育課堂?！皫煹鲁ＷR(shí)”是一門公共課,，是以理論為基礎(chǔ)的課程，教師往往采取的就是講授的方法,，學(xué)生只是聽(tīng)課,，缺乏實(shí)踐案例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃,。而道德知識(shí),，不僅僅是知道是怎么回事，同樣要知行合一,。因此,，教師只靠講授教學(xué)內(nèi)容是不行的。學(xué)生只有通過(guò)自己的生活實(shí)踐才能理解師德要求的含義,，并落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中,。比如，在德育課中,，教師要根據(jù)理論知識(shí),，提前進(jìn)行相關(guān)案例的整理，以便于融入課堂教學(xué)中,，同時(shí)要求學(xué)生根據(jù)自己的切身實(shí)踐去理解師德理論知識(shí),。然后，改進(jìn)考評(píng)制定,。以往德育課程的測(cè)試主要是卷面考試為主,，雖然這種方式可以考察學(xué)生本門課程的基礎(chǔ)知識(shí)，但是,，卷面考試不能合理的評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),。因此，我們根據(jù)學(xué)生的考勤,、課堂表現(xiàn)以及他人的評(píng)價(jià),，已經(jīng)開(kāi)展德育活動(dòng)的表現(xiàn)等為參考依據(jù)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的德育素養(yǎng),。采取靈活的,、科學(xué)的、系統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式,，能夠促使學(xué)生在生活中,，積累自己的德育素養(yǎng)，從而完善自己的師德修養(yǎng),。最后,，建議開(kāi)設(shè)專門的職業(yè)道德課程。很多學(xué)校都開(kāi)展了師德方面的課程,，都是以師德常識(shí)性的課程進(jìn)行的,。由于職業(yè)道德的范圍比較寬泛，我們要抓住當(dāng)前主要的問(wèn)題,，開(kāi)展實(shí)用的課程,，職業(yè)道德規(guī)范除了開(kāi)展師德常識(shí)外，還要進(jìn)行學(xué)生職業(yè)生涯教育,，這也是當(dāng)前學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)的當(dāng)務(wù)之急,，學(xué)生要了解自己，了解專業(yè),，才能向著自己的目標(biāo)去邁進(jìn),。筆者在課程中讓學(xué)生知道勞動(dòng)者應(yīng)該具有一定的素養(yǎng)，如何求職,、如果發(fā)展職業(yè)生涯等內(nèi)容,，這些都是與職業(yè)道德有關(guān)的，人的“三觀”教育要滲透到方方面面,，通過(guò)不同的課程,、不同途徑，從而培養(yǎng)學(xué)生的師德修養(yǎng),。

3提升教師綜合素養(yǎng)

教師是學(xué)生的楷模,，教師言行舉止影響到了學(xué)生的發(fā)展。我們可以說(shuō)教師具有良好的素養(yǎng)是學(xué)生師德教育的前提,。但這不僅僅是限制于某位教師,，而是教師這一個(gè)群體。我們要為學(xué)生做好表率,，發(fā)揮正能量,。因此，對(duì)學(xué)生的師德教育還需要學(xué)校教師的共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn),。我們可以做兩方面的工作：首先,，提升學(xué)校教師的師德修養(yǎng)，用教師影響學(xué)生,，做到言傳身教,，這樣比說(shuō)教更有效，通過(guò)潛移默化影響學(xué)生的思想和意識(shí),，通過(guò)課堂教學(xué)中把師德教育結(jié)合起來(lái)共同教育學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)感同身受,，從而理解職業(yè)道德方法的思想和概念。其次,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的師德教育環(huán)境,。學(xué)校可以邀請(qǐng)幼兒教育方面的專家舉辦師德講座,、師德知識(shí)競(jìng)賽和社團(tuán)活動(dòng)等,，把師德理論知識(shí)融入其中，讓學(xué)生理解和消化這些知識(shí),。教師用自己的言行影響學(xué)生,，學(xué)校通過(guò)多種途徑對(duì)學(xué)生滲透德育教育，這樣學(xué)生就會(huì)在不知不覺(jué)中形成教師職業(yè)道德觀,，并把師德建設(shè)落實(shí)好,。

4規(guī)范學(xué)生實(shí)習(xí)教育

中職師范學(xué)校一般要求學(xué)前教育專業(yè)要在最后一學(xué)期離開(kāi)學(xué)校，到幼兒園去見(jiàn)習(xí),，這也是師范學(xué)參與幼兒實(shí)踐教育的重要階段,，可以把自己的學(xué)到理論知識(shí)與教育實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從而豐富自己的從教經(jīng)驗(yàn),。但是一些中職學(xué)校沒(méi)有足夠重視,，往往要求畢業(yè)生自己去找見(jiàn)習(xí)單位。這樣就不利于師范生的發(fā)展,，因?yàn)樗麄冎皇蔷哂辛死碚撝R(shí),，但在具體的實(shí)踐當(dāng)中，還是需要老師實(shí)時(shí)指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)糾正,，從而有利于師范生盡快進(jìn)入幼兒教師角色。因此,，學(xué)校應(yīng)該規(guī)范學(xué)生的見(jiàn)習(xí)教育,，學(xué)校要聯(lián)系實(shí)力強(qiáng)的幼兒園，還要安排見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)教師,，并指定見(jiàn)習(xí)規(guī)定,，若實(shí)習(xí)教師發(fā)現(xiàn)師范生存在的問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行糾正和教育,。比如,，師范生沒(méi)有愛(ài)心，體罰幼兒,，這樣就違法了師德,，指導(dǎo)教師除了要及時(shí)教育，還有把情況如實(shí)的反饋給學(xué)校，由學(xué)校來(lái)對(duì)學(xué)生畢業(yè)進(jìn)行鑒定,。規(guī)范師范生的見(jiàn)習(xí)規(guī)定,，是給即將走向工作崗位的畢業(yè)生做最后警告和保護(hù)，希望指導(dǎo)他們?nèi)绾胃愫帽韭毠ぷ?，牢記師德,，教書育人，為人師表,。總之,，教師的職業(yè)道德是教師師德,、師風(fēng)的展示，而學(xué)前教育的師范生就是未來(lái)的幼兒教師,，讓他們具有高尚的師德,、師風(fēng)，才能無(wú)愧于教師這樣的職業(yè),。教師言行影響到幼兒教育,，兒童具有天生的模仿能力，因此,，我們必須要加強(qiáng)未來(lái)教師的德育素養(yǎng)的培養(yǎng),，這關(guān)系到幼兒教育的健康發(fā)展。由于當(dāng)前社會(huì)復(fù)雜性,，出現(xiàn)了各類事件,，這也充分體現(xiàn)了學(xué)前教育師范生師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞挠變航處煹钠惹行浴?/p>

作者:沈英萍單位:防城港市理工職業(yè)學(xué)校中學(xué)

參考文獻(xiàn)：

學(xué)前教育自我鑒定本科函授篇七

本科學(xué)前教育自我鑒定范文（精選）

我國(guó)幼教師資培養(yǎng)日趨高教化,高職高專院校學(xué)前教育專業(yè)成為培養(yǎng)幼教師資的重要基地,。本文是學(xué)習(xí)小編為大家整理的學(xué)前教育本科

畢業(yè)生自我鑒定

四年的大學(xué)生活即將過(guò)去,面對(duì)我的將是另一起點(diǎn),另一目標(biāo),對(duì)此我充滿自信心,并做好一切準(zhǔn)備去迎接社會(huì)的挑戰(zhàn). 大學(xué)四年,，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè),，盡量擴(kuò)大知識(shí)面,，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富,，鍛煉了自己的各種能力,。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí),，并取得了優(yōu)異的成績(jī),。4年的時(shí)間，我通過(guò)書本的知識(shí)和實(shí)際的操練將學(xué)前教育的知識(shí)很好的掌握了。同時(shí),，具備一定的藝術(shù)才能,，包括舞蹈的表演、編排,、基本鋼琴?gòu)椬?、手工制作等常用技能。在大學(xué)里,，我不僅注意了自己學(xué)習(xí)知識(shí)的累計(jì),，也在不斷的工作中磨練了自己的能力，通過(guò)各種學(xué)生會(huì)干部職位,，很好的鍛煉了自己的待人處理能力,、領(lǐng)導(dǎo)組織能力。再好,，再優(yōu)秀都即將成為過(guò)去式,，利用已有的經(jīng)驗(yàn)和端正的心態(tài)來(lái)接受即將面臨我的新考驗(yàn)。

四年的大學(xué)生活即將過(guò)去,面對(duì)我的將是另一起點(diǎn),另一目標(biāo),對(duì)此我充滿自信心,并做好一切準(zhǔn)備去迎接社會(huì)的挑戰(zhàn). 大學(xué)四年,，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè),，盡量擴(kuò)大知識(shí)面,，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富,，鍛煉了自己的各種能力,。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí),，并取得了優(yōu)異的成績(jī),。4年的時(shí)間，我通過(guò)書本的知識(shí)和實(shí)際的操練將學(xué)前教育的知識(shí)很好的掌握了,。同時(shí),，具備一定的藝術(shù)才能，包括舞蹈的表演,、編排,、基本鋼琴?gòu)椬唷⑹止ぶ谱鞯瘸Ｓ眉寄?。在大學(xué)里,，我不僅注意了自己學(xué)習(xí)知識(shí)的累計(jì)，也在不斷的工作中磨練了自己的能力,，通過(guò)各種學(xué)生會(huì)干部職位,，很好的鍛煉了自己的待人處理能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力。再好,，再優(yōu)秀都即將成為過(guò)去式,，利用已有的經(jīng)驗(yàn)和端正的心態(tài)來(lái)接受即將面臨我的新考驗(yàn)。

四年的大學(xué)生活即將過(guò)去,面對(duì)我的將是另一起點(diǎn),另一目標(biāo),對(duì)此我充滿自信心,并做好一切準(zhǔn)備去迎接社會(huì)的挑戰(zhàn). 大學(xué)四年,，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè),，盡量擴(kuò)大知識(shí)面,，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富,，鍛煉了自己的各種能力,。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí),，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。4年的時(shí)間,，我通過(guò)書本的知識(shí)和實(shí)際的操練將學(xué)前教育的知識(shí)很好的掌握了,。同時(shí)，具備一定的藝術(shù)才能,，包括舞蹈的表演,、編排、基本鋼琴?gòu)椬?、手工制作等常用技能,。在大學(xué)里，我不僅注意了自己學(xué)習(xí)知識(shí)的累計(jì),，也在不斷的工作中磨練了自己的能力,，通過(guò)各種學(xué)生會(huì)干部職位，很好的鍛煉了自己的待人處理能力,、領(lǐng)導(dǎo)組織能力,。再好，再優(yōu)秀都即將成為過(guò)去式,，利用已有的經(jīng)驗(yàn)和端正的心態(tài)來(lái)接受即將面臨我的新考驗(yàn),。

我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作,。我的最大特點(diǎn)是：勇于拚搏,，吃苦耐勞，不怕困難,。在實(shí)際工作中,，更重要的是牢固樹(shù)立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。朝夕耕耘,，圖春華秋實(shí);十年寒窗,，求學(xué)有所用。

四年的大學(xué)生活似彈指一揮間,，從剛跨入該校時(shí)的失落和迷茫,，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然,。我知道,，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換,。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外,，更重要的是得益于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自認(rèn)為無(wú)愧于大學(xué)四年,，剛?cè)雽W(xué)時(shí),，我曾為身為一名普通本科院校的學(xué)子而沮喪過(guò)。但很快,，我選擇了坦然面對(duì),。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光,。所以我確信,，普通本科生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天,。

通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷,，到現(xiàn)在成熟,、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理,，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然,，四年中的我,，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò),、苦惱過(guò),，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了,，這只是上天給予的一種考驗(yàn).,。 只要我不斷學(xué)習(xí),，不斷努力，付出總會(huì)有回報(bào)的,。

大專學(xué)習(xí)生活是我一生中的重要階段,，大專時(shí)期學(xué)習(xí)的職業(yè)技巧，是我受益一生的財(cái)富,。從跨入大專校門的那一刻起,，我就把這一信念作為人生的又一

座右銘

誠(chéng)實(shí),、熱情,、性格堅(jiān)毅是我的優(yōu)點(diǎn)。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本, 是我今后立身處世的根本,。我應(yīng)該繼續(xù)保持這一優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵(lì)自己奮發(fā)向上,。 我有個(gè)特點(diǎn),，就是不喜歡虎頭蛇尾。做事從來(lái)都是有始有終,，要做的事就要全力以赴,，追求最好的結(jié)果。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，我更懂得了,，考慮問(wèn)題應(yīng)周到，不某全局者,，不足謀一時(shí),。這在我的

畢業(yè)論文

兩年的大專學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段,，它包含了汗水和收獲,，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。 就在將要踏出校門的這一刻,，我回想起許多在學(xué)校發(fā)生得事情,，有悲有喜、有憂有樂(lè),。在這里我的人生作出了又一次得感慨,，時(shí)間是稍縱即逝的，有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的時(shí)候,，盡量使自己活得更充實(shí),、更有意義，付出是顯見(jiàn)的,，收獲總是潛見(jiàn)的,，但是只要肯去為目標(biāo)奮斗，我相信收獲絕對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出!

回顧大學(xué)三年,通過(guò)良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí),我已初步掌握如何運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行一般商務(wù)活動(dòng),也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!

本著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)踏入大學(xué)校門的無(wú)限憧憬,，我報(bào)考了電大學(xué)前教育?？啤Ｔ趨⒓与姶髮W(xué)習(xí)的時(shí)間里,，我收獲了許多知識(shí),，也結(jié)交了不少幼教的同 行朋友，我本著學(xué)好本專業(yè),，盡量擴(kuò)大知識(shí)面,，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富,，鍛煉了自己的各種能力,。 學(xué)習(xí)了學(xué)前教育的專業(yè)知識(shí)，我認(rèn)真發(fā)揮自己的特長(zhǎng);挖掘自身的潛力,，不斷理論聯(lián)系實(shí)際,，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào) 組織和管理能力，在專業(yè)技能上,，更能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,。在今后的處理幼兒突發(fā)事件中，更得心應(yīng)手了,。

在理論學(xué)習(xí)方面,，我更努力學(xué)好基礎(chǔ) 知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí),，一點(diǎn)也不放松自己,。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助,，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。一份耕耘一分收獲,， 每每看到自己不斷的進(jìn)步，我就會(huì)對(duì)自己更有信心,，更加堅(jiān)信知識(shí)的重要性了,，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要不斷的加以應(yīng)用,， 讓理論和實(shí)際接軌。把學(xué)前教育的知識(shí)加以貫通,，靈活應(yīng)用,。

在電大學(xué)習(xí)期間，最讓我受益匪淺的就是《教育學(xué)》《心理學(xué)》的學(xué)習(xí),，使我明白 了,，合格的幼兒教師不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注孩子的心理,，塑造他們健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀向上的心態(tài)是我今后努力的目標(biāo),。 短暫的電大學(xué)習(xí)生活過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí),，體驗(yàn)了快樂(lè)的大學(xué)生活,，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)定自己的追求,，我將充分挖掘人生價(jià) 值,，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè),，服務(wù)于社會(huì)，做名優(yōu)秀的幼兒教師,，不悔于太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)!

學(xué)前教育自我鑒定本科函授篇八

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畢業(yè)生自我鑒定

我是xx大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的一名應(yīng)屆?？瓶飘厴I(yè)生。

大學(xué)四年,，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè),，盡量擴(kuò)大知識(shí)面,，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則,，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力,。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課,，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī),，多次名列前茅,，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué),、心理學(xué),、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué),、教育社會(huì)學(xué),、聲樂(lè)、舞蹈,、美術(shù),、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué),、幼兒教育心理學(xué),、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等課程,。

通過(guò)幾年的學(xué)習(xí),，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力：

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;

4.熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針,、政策和法規(guī);

5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)檢索,、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,。

在校學(xué)習(xí)期間,，我熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨和他的領(lǐng)導(dǎo),。自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和學(xué)校的紀(jì)律,。積極參加各種校內(nèi)黨校活動(dòng),，向黨組織靠攏,，并取得了25黨校結(jié)業(yè)證書。

在學(xué)校里,，我積極參加從班到系,、學(xué)校的各種集體活動(dòng)，并為集體出謀獻(xiàn)策,。時(shí)刻關(guān)心同學(xué),，與大家關(guān)系融洽,。作為班干部，我努力為同學(xué)服務(wù),，積極協(xié)助老師的工作,，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系,，使我們班成為一個(gè)充滿生氣,、有活力的班集體。

在課余生活中,，我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好,，堅(jiān)持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài),。為提高自己的社會(huì)交往和各方面知識(shí)的運(yùn)用能力,，我積極參加社會(huì)實(shí)踐。

三年中,，我加入了青年志愿者,、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn)，這些經(jīng)歷,，不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞,、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力,。

我是一個(gè)外向型的人,，性格開(kāi)朗活潑，待人處事熱情大方,，生活態(tài)度端正向上,，思想開(kāi)放積極，能很快接受新鮮事物,。我最大的特點(diǎn)是：熱心待人,，誠(chéng)實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開(kāi)拓意識(shí),，勇于挑戰(zhàn)自我,。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已,，寬以待人,，“若要人敬已,，先要已敬人”,，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽,。

天大地大,，世界永無(wú)盡頭,，這四年中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍,，但我知道自己除了理論知識(shí)之外,，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺。讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路,，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高!我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人，我憧憬著美好的未來(lái),，時(shí)刻準(zhǔn)備著!

我是陜西廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的一名應(yīng)屆?？瓶飘厴I(yè)生。

大學(xué)四年,，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè),，盡量擴(kuò)大知識(shí)面,，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力,。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課,，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī),，多次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金,。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué),、心理學(xué)、普通心理學(xué),、人體解剖生理學(xué),、教育社會(huì)學(xué)、聲樂(lè),、舞蹈,、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué),、幼兒心理學(xué),、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué),、幼兒教育研究方法等課程,。

通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力：

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;

4.熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針,、政策和法規(guī);

5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)檢索,、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,。

在校學(xué)習(xí)期間,，我熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨和他的領(lǐng)導(dǎo),。自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和學(xué)校的紀(jì)律,。積極參加各種校內(nèi)黨校活動(dòng),，向黨組織靠攏,，并取得了25黨校結(jié)業(yè)證書。在學(xué)校里,，我積極參加從班到系,、學(xué)校的各種集體活動(dòng)，并為集體出謀獻(xiàn)策,。時(shí)刻關(guān)心同學(xué),，與大家關(guān)系融洽。作為班干部,，我努力為同學(xué)服務(wù),，積極協(xié)助老師的工作，開(kāi)展各種形式的活動(dòng),，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系,，使我們班成為一個(gè)充滿生氣、有活力的班集體,。

在課余生活中,，我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好，堅(jiān)持體育鍛煉,，使自己始終保持在最佳狀態(tài),。為提高自己的社會(huì)交往和各方面知識(shí)的運(yùn)用能力，我積極參加社會(huì)實(shí)踐,。三年中,，我加入了青年志愿者、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn),，這些經(jīng)歷,，不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞、自理自立的能力,，還提高了我與別人合作與交往的能力,。

在三年大學(xué)期間,，我刻苦鉆研學(xué)習(xí)并且學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確,，注重理解和掌握，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正,，同時(shí)我也積極參加社會(huì)實(shí)踐,，將書本知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會(huì)的能力,，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提初,。在課余時(shí)間里，我喜歡博覽群書,，開(kāi)拓視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，不斷充實(shí)自己,，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力,。

在政治上，從一個(gè)普通學(xué)生到一個(gè)以為人民服務(wù)為己任的共產(chǎn)黨員,我有堅(jiān)定正確的立場(chǎng),，熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，積極要求進(jìn)步,，思想覺(jué)悟初，愛(ài)憎分明,，踴躍參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng),，主動(dòng)投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量,，表達(dá)自己的愛(ài)心,。

在生活上，我非常注重人際交往,。因此我常常參加一些校院組織的公益活動(dòng)及勞動(dòng)當(dāng)中,，從中培養(yǎng)自己的交往能力，平時(shí)注意團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人,，往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂(lè)。也正因?yàn)槿绱?，我的生活充滿陽(yáng)光,，充滿樂(lè)趣。

作為一名xx年學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。我擁有年輕和知識(shí),，年輕許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn),，但是年輕也意味著熱情和活力，我一定會(huì)在今后的生活中努力工作,，更好地提升自我素質(zhì),。

學(xué)前教育自我鑒定本科函授篇九

摘要：隨著我國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平的日益提高,，相關(guān)部門對(duì)教育的重視程度也愈來(lái)愈高,。教育公平、構(gòu)建和諧社會(huì)也隨之成為時(shí)代的大背景,，而學(xué)前教育也越來(lái)越受到社會(huì)更多人士的關(guān)注,。本文從多個(gè)方面進(jìn)行分析，闡述了我國(guó)免費(fèi)學(xué)前教育實(shí)施的可行性與路徑選擇,。

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育;免費(fèi)教育;可行性;路徑

社會(huì)在不斷發(fā)展,，和諧社會(huì)成為社會(huì)發(fā)展的前提和背景。幾年前,，倡導(dǎo)學(xué)前教育的政策出爐,，部分學(xué)者也順勢(shì)提出了實(shí)施免費(fèi)學(xué)前教育的舉措，并且建議“在經(jīng)濟(jì)條件,、教育條件成熟的地方,，可將實(shí)施九年義務(wù)教育范圍相對(duì)較廣的城市或地區(qū)作為進(jìn)行免費(fèi)學(xué)前教育的試點(diǎn)，然后循序漸進(jìn)地推廣,?！?/p>

1.學(xué)前教育的重要性

學(xué)前教育非常重要，是基礎(chǔ)教育不可缺少的組成部分,，它是整個(gè)教育的基石,，具有全面性和前導(dǎo)性之作用;同時(shí)學(xué)前教育又是人生教育的起點(diǎn)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成就是從這個(gè)階段開(kāi)始,。從長(zhǎng)久看,，學(xué)前教育所帶來(lái)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，都是不可估算的,。在整個(gè)教育過(guò)程中,，學(xué)前教育的經(jīng)濟(jì)回饋相對(duì)較高，社會(huì)效益是無(wú)法估計(jì)的,，在整體教育中具有非常重要的意義,。

2.現(xiàn)有免費(fèi)學(xué)前教育政策解析

2.1個(gè)人繳費(fèi)和政府投入

免費(fèi)教育關(guān)系到兩個(gè)問(wèn)題，一是個(gè)人繳費(fèi),，二是教育機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi),。兩者之間的關(guān)系是家庭繳費(fèi)要減免,，就要得到教育經(jīng)費(fèi)的支持，其中心問(wèn)題是經(jīng)費(fèi)問(wèn)題,。所以,，這就涉及到很多問(wèn)題。免費(fèi)學(xué)前教育所減免的對(duì)象是誰(shuí),，減免的費(fèi)用有哪些,，減免的費(fèi)用是多少，這些經(jīng)費(fèi)有誰(shuí)來(lái)支持,，投入多少等。免費(fèi)學(xué)前教育的實(shí)施,，需要政策對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的,、合理的、清晰明確的設(shè)計(jì),。

2.2免費(fèi)學(xué)前教育群體的選擇

制定免費(fèi)學(xué)前教育政策的前提和基礎(chǔ)是,，首先要確定享有免費(fèi)學(xué)前教育的對(duì)象和依據(jù)原則。實(shí)施免費(fèi)學(xué)前教育所涉及到的問(wèn)題包括資助對(duì)象的范圍,、經(jīng)費(fèi)投入的范圍,，其所反映出的是特定社會(huì)價(jià)值取向。在免費(fèi)群體選擇上,，現(xiàn)行的政策有兩種：一是將所有的幼兒園幼兒納入其中,，其條件是入讀的、經(jīng)過(guò)注冊(cè)的,、合法的幼兒園幼兒都有權(quán)利接受免費(fèi)教育,。這一政策可以理解為，不管戶籍是否在本地,、也不管是在城市還是在農(nóng)村,、不管入讀的是公辦幼兒園還是民辦幼兒園，不管家庭經(jīng)濟(jì)條件怎樣,，只要年齡在3～6歲的適齡兒童就都可以享有免費(fèi)的學(xué)前教育,。這種免費(fèi)學(xué)前教育制度，不分戶籍,、不分兒童所就讀的幼兒園的體制,、不分家庭經(jīng)濟(jì)水平，一律均等,，沒(méi)有差別,。它體現(xiàn)的是免費(fèi)學(xué)前教育的一律平等原則，充分體現(xiàn)了其公共性與公益屬性,?？墒?，這種制度涉及的范圍廣，投入的費(fèi)用較多,。二是特定群體優(yōu)先,。即使限制了戶籍的所在地，限制了適齡兒童的年齡,，但對(duì)其就讀的幼兒園的體制不設(shè)限,，例如山西省長(zhǎng)治縣。還有限制了戶籍所在地,，限制了幼兒園的體制,，并限制了幼兒的年齡，如山東省東營(yíng)市河口區(qū)對(duì)于學(xué)前免費(fèi)教育的制度,。不難看出,，一些地方政策對(duì)免費(fèi)的學(xué)前教育進(jìn)行了差別對(duì)待設(shè)置的原則。從戶籍,、城鄉(xiāng),、幼兒園的性質(zhì)、學(xué)前教育兒童的年齡上進(jìn)行了規(guī)定,，規(guī)定中的條件有的是一個(gè),，有的是多個(gè)，適齡兒童可以根據(jù)其標(biāo)準(zhǔn)享有免費(fèi)的學(xué)前教育,。這種制度,，減小了免費(fèi)規(guī)模的同時(shí)，也使在此方面投入的費(fèi)用減少,。如果免費(fèi)資源是有限的,，那么影響政策實(shí)施效果和社會(huì)公平的關(guān)鍵，便是哪些群體享有免費(fèi)的學(xué)前教育,。在資源分配上,，如果弱勢(shì)群體得不到免費(fèi)學(xué)前教育補(bǔ)償，那么兒童的地位差別可能會(huì)因此而加劇,。

3.實(shí)施免費(fèi)學(xué)前教育的可能性分析

3.1財(cái)政與教育支出比例

這些年,，對(duì)于教育，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)投入比例不斷增大,，而且每年都比往年不斷增加,。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，2008年,，我國(guó)在教育方面投入了14500.74億元,，2009年，我國(guó)投入了16502.71億元,，不難算出,，兩年內(nèi)我國(guó)在教育上就增加了13.81%;2010年,，教育經(jīng)費(fèi)為19561.85億元，與2009年相比,，增長(zhǎng)了18.54%,。2006年，我國(guó)平均咳嗽誚逃賢度肓42美元,，和印度相比,，多投入24美元，俄羅斯人均投入教育費(fèi)用267美元,，相當(dāng)于我國(guó)的6.4倍;美國(guó)每人投入的教育費(fèi)用為2684美元,，比我國(guó)高出63.9倍。如果把人口算在內(nèi),，以人均gdp作比較,，我國(guó)人均公共教育在支出上只有人均gdp收入的0.82%，印度是0.92%,，俄羅斯是1.87%,，巴西為2.29%,，由此得出,，我國(guó)的教育投入與別的國(guó)家有差異。但由此可以看出,，在未來(lái)社會(huì)發(fā)展中,，我國(guó)對(duì)于教育事業(yè)的投入，占國(guó)內(nèi)總值的比重有著很大的延展性,。

3.2教育經(jīng)費(fèi)中學(xué)前教育投入的分配

目前,，我國(guó)的學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)在所占的比例一直在1.2%-1.7%之間，這個(gè)比例說(shuō)明我國(guó)在學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入分配比例非常少,，遠(yuǎn)不如其他教育投入的多,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年我國(guó)各類教育經(jīng)費(fèi)在總財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)中所占的比例分別為：高校比例為20.21%,，其他類教育費(fèi)用為15.95%,，學(xué)前教育費(fèi)用為1.67%。從這幾個(gè)數(shù)字中不難看出,，學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)所投入的比例非常小,，與高校投入和其他教育相比，還不到其1/10,。2005年,，美國(guó)在學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)上的投入比例為5.8%，瑞典在學(xué)前教育上的投入比例為8.5%,，荷蘭的投入為7.3%,，匈牙利的投入為15.3%,，西班牙的投入為13.1%。從這組數(shù)字中很容易得出,，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,，我國(guó)的學(xué)前教育投入遠(yuǎn)沒(méi)有這些國(guó)家高。通過(guò)以上對(duì)比,，很明顯地看出,，我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)中，學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入偏低,，而高等教育和其他教育投入偏高,，這說(shuō)明我國(guó)在教育投入分配比例上，需要很大程度上的改善,，學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)比例的提高有非常大的空間,，這也為我國(guó)實(shí)施免費(fèi)的學(xué)前教育提供了一定的可能性。

4.實(shí)施免費(fèi)學(xué)前教育的路徑

4.1按年齡,、群體,、項(xiàng)目逐步實(shí)施

免費(fèi)學(xué)前教育制度的實(shí)施，在設(shè)計(jì)路徑上要合理,，還要根據(jù)不同年齡,、不同群體、不同項(xiàng)目逐步實(shí)現(xiàn),。免費(fèi)學(xué)前教育不是一蹴而就的,，其實(shí)施是需要一定條件的。其一,，要有雄厚的財(cái)力;其二,，要要眾多的人力;其三，還要有強(qiáng)大的物力,。沒(méi)有這些條件的支持,，免費(fèi)學(xué)前教育恐怕難以實(shí)施。如果要全面實(shí)施學(xué)前免費(fèi)教育,，只有社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定水平才能實(shí)現(xiàn),。有些國(guó)家已經(jīng)實(shí)施了免費(fèi)學(xué)前教育，縱觀這些國(guó)家,，其在對(duì)政策和實(shí)踐發(fā)展歷程就能夠發(fā)現(xiàn),，多數(shù)是先將學(xué)前教育免費(fèi)一年，然后再逐漸增加年齡范圍;先讓處于弱勢(shì)中的群體享有免費(fèi)教育,，再逐步推廣擴(kuò)大,，最后免去全部幼兒教材費(fèi)用。實(shí)際上,，免費(fèi)的學(xué)前教育得以實(shí)施,，其過(guò)程要有條不紊,，不斷增加免費(fèi)類別，享受免費(fèi)學(xué)前教育的人群也要由少到多,，先小范圍,，再擴(kuò)大;在公共財(cái)政投入上，其力度也是一點(diǎn)點(diǎn)加大,，使其發(fā)展進(jìn)程由點(diǎn)到面,，有局部到整體。根據(jù)我國(guó)實(shí)際經(jīng)濟(jì)水平和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r,，將其與我國(guó)兒童人口基數(shù)相結(jié)合,，在實(shí)施免費(fèi)學(xué)前教育時(shí)，不適合采取全面推進(jìn),、一下子到位,，應(yīng)該因地制宜、循規(guī)蹈矩,，按年齡,、按群體、按項(xiàng)目逐漸擴(kuò)展,。哪個(gè)地區(qū)有條件,，就以此為起點(diǎn)，先讓農(nóng)村適齡兒童享有此待遇,，在擴(kuò)展到城市,，學(xué)前教育先實(shí)施一年免費(fèi),，然后逐步擴(kuò)展,，免去所有兒童學(xué)前教育的所有費(fèi)用，這是比較可行的路徑,。

4.2科學(xué)合理的經(jīng)費(fèi)投入

免費(fèi)學(xué)前教育以國(guó)家的經(jīng)濟(jì)投入為基礎(chǔ),，以科學(xué)合理的制度為保障。現(xiàn)有免費(fèi)學(xué)前教育中,，多數(shù)為縣級(jí)財(cái)政投入,，由于經(jīng)費(fèi)投入不足，從而使政策不完善,、流動(dòng)兒童不被接納,。這些困難的發(fā)生均源于國(guó)家在教育費(fèi)用上的投入不夠。兒童發(fā)展和學(xué)前教育是有規(guī)律可循的,，在經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制設(shè)置上,，要遵循其規(guī)律，以提高教育質(zhì)量為基礎(chǔ),，根據(jù)幼兒園的班級(jí)規(guī)模,、環(huán)境設(shè)置,、設(shè)備材料配備、教師配備等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行投入,，從而達(dá)到滿足幼兒園正常教學(xué)的基本需求。同時(shí),，要科學(xué)地研制學(xué)前教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，使教學(xué)質(zhì)量得到保障，并為政府提供投入標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)依據(jù),。

5.結(jié)語(yǔ)

綜上所述,，要實(shí)施免費(fèi)的學(xué)前教育不是一蹴而就的,，要根據(jù)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平,，在建立科學(xué)合理的經(jīng)濟(jì)機(jī)制保障基礎(chǔ)之上,，因地制宜,、循序漸進(jìn)，從有條件的地區(qū)開(kāi)始，按照年齡,、群體,、項(xiàng)目的順序進(jìn)行逐漸擴(kuò)大和推廣,，先實(shí)施一年的特殊群體享有免費(fèi)的學(xué)前教育,，再擴(kuò)展到所有適齡兒童都享有免費(fèi)的學(xué)前教育;先從實(shí)施一年的免費(fèi)教育,，再逐步增加年限,，一直到學(xué)前教育全部免費(fèi),，即由“點(diǎn)”到“面”地將免費(fèi)的學(xué)前教育逐漸地進(jìn)行推廣擴(kuò)大。

作者:李夢(mèng)媛單位:綏化學(xué)院教育學(xué)院

參考文獻(xiàn):

[1]潘月娟，楊毅，劉敏.實(shí)施免費(fèi)學(xué)前教育的可能性與路徑選擇[j].教育學(xué)報(bào),，2014,，10(3)：89～93.

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