在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

擁抱親情感恩父母篇一

親情是一個人擁有的財富與精神動力。有了它,，看海能感知大海波瀾壯闊,，觀山能體會高山的峭拔險峻。柔情時,，它如涓涓細(xì)流，在心靈的田野上輕唱,；豪放時它如烈火升騰,，在心靈的天空里翱翔,。

親情像雨，能幫你洗掉煩躁,，流下清爽,；親情像風(fēng)，能幫你揚起風(fēng)帆,，走向成功,；親情像太陽，讓你在寒冷的冬天也能感受到春天的溫暖,。親情,，讓花木蘭有了替父從軍的勇氣；親情,，讓孟母有了三遷的決心,；親情讓孔融有了讓梨的動力。

親情,，是三月的雨攜著暖意,。長廊旁一排柳樹泛著淡淡的綠色，枝頭上有綠葉悄悄地探出了頭,，如親情在心底萌生,。春天是生長的季節(jié)，沉睡一冬的種子在蒙蒙細(xì)雨的滋潤中蘇醒,。凍結(jié)的親情也在霏霏的春雨里開始膨脹,，豐滿，圓潤,。在葉尖上搖曳生長,。它也許微不足道，那力量卻足以震撼人生,。

情感之泉,，在與心之間無拘無束地流淌，它以潤物無聲的姿態(tài)悄然卻又勢不可擋地注入了我們的心房,。高興時,，與親人共享,，愉快的心情會彌漫而來,；傷感時，濃重的憂愁會在親人關(guān)切的眼神中煙消云散,。成功時,，親人的掌聲是你登上高峰的階梯；失意時,，親人的鼓勵是你重?fù)P生命之帆的動力,。

親情是一種動力,，它能讓你走進“獨上高樓，望盡天涯路”的境界,，能讓你有“衣帶漸寬終不悔為伊人消得人憔悴”的執(zhí)著,，能讓你品味“報得三寸暉”的快樂。

擁抱親情感恩父母篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

古人有云,，“滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報”,，何況如此大恩大德!這都不感激，可見在當(dāng)今時代,，感恩已經(jīng)顯得不那么重要了,。有人說，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來到這個世界上,，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個人,，要懷有一顆感恩的心。

我們每個人都要學(xué)會感恩,，都要有一顆感恩的心,。我們要感恩父母，是父母把我們帶到這個美麗的世界;還要感恩老師,，是老師教會了我們做人的道理;感恩同學(xué).朋友，是他們在我們傷心的時候安慰我們;感恩書籍,，是書籍讓我們的知識寶庫豐富,，帶著我們遨游只是海洋;感恩生活中的每一個困難，是它們讓我們變得堅強;感恩生活中的每一個人,。就像歌里面唱的“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......”

懷著一顆感恩的心,，去看待你周圍所有的人,。感恩傷害你的人，是他們,，磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人,，是他們,，讓你信心十足。感恩授予你知識的人,，是他們,，照亮了你前進的道路。感恩哺育你的人,，是他們,，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人,，是他們,，給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人,，是他們,，激發(fā)了你的自尊。

謝謝大家!

擁抱親情感恩父母篇三

如今的高科技年代,、工業(yè)年代,，爸爸媽媽親各自有作業(yè)，爸爸媽媽由于疲于作業(yè),，幾乎把小孩送交保姆或隔代教養(yǎng),，使得親子間的問題越來越多……而發(fā)生許多問題，少了交流,，也漸漸的形成一種代溝,，這種代溝小的時分沒被發(fā)現(xiàn)，累積到小孩上了初中高中變叛逆時,，其實就很難處理了,。

爸爸媽媽親不肯拉下身段把小孩當(dāng)成朋友，僅僅一昧的只抱怨小孩為什么不乖,、為什么不聽話,、為什么成果讓步，而小孩也不肯把爸爸媽媽親當(dāng)成知心的朋友,，僅僅一昧的說你們都不了解我,、都不信任我，問題一直找不到一個共同點,。一昧的挑毛病,，一昧的吵架,，就像兩條平行線，永遠(yuǎn)沒有交集,，越走越遠(yuǎn),，越來越陌生……。

我覺得“擁抱”是一種表達親情,，拉近親情的一種很好橋梁,，不論多大的代溝與爭持，親情的擁抱能夠勝過全部,，能夠讓正在怒火上的雙方停息下來,，好好的聽聽對方，你在想什么,？你想做什么,？少了爭持、少了代溝,，親子之間就會更好了,。

擁抱親情感恩父母篇四

額頭上刻著幾道溝壑，里面裝滿了滄桑的故事,，而眼角的幾道魚尾紋暗示著年齡的蒼老,，手上厚厚的繭子提醒著人們面前這位女人承受了太多苦。奶奶,，與我有著四分之一相同血液的親人,，在我被所有人指責(zé)時對我說沒事的人，在我考試失利時對我說加油的人,，奶奶的文化水平不高,，她聽不懂普通話，也不知道什么“abc”,，但她知道在我考試前給我做好吃的,，知道在我寫作業(yè)時輕輕關(guān)上門，這是最微不足道的關(guān)心,，卻又是最真誠的關(guān)心,。

家里的門口有幾塊地，是她一鋤頭一鋤頭開墾出來的,，我很不明白她的想法,，問她為什么這么累，她說：“能省一點是一點啊,?！痹瓉硎菫槭讐K菜錢。在晚上縫爸爸衣服時，即使眼神不好也不愿開燈,，就為了幾元電費……這樣的奶奶被冠上一毛不拔的稱號,，也不足為過。

“姍姍(小名),，把自己的被子疊好,。”“姍姍,，幫我穿個針,，我看不清?！薄啊彪S著年齡的增長，我的耳邊天天嘮叨這幾句話,，“你煩不煩啊,。”我感到很煩,，有時也會無故大吼大叫,，在心里嘀咕幾句泄憤。不過事后我也會很愧疚,，舍不得看奶奶難過的樣子,。但愛過，吵過,，才是至親啊!

小時候，奶奶是心里最偉大的人,，什么事都對，可漸漸的,，奶奶眼中的小人兒有了自己的思想,，漸漸疏遠(yuǎn)了奶奶。后來啊,，這個小人兒有了自己的朋友圈,，星期一到星期五的時間學(xué)習(xí),，其余的時間吃飯，睡覺,，社交瓜分了,，而奶奶就被遺忘在心底的某個角落,。而這個小人兒，就是我,。

其實有時候心血來潮,，幫奶奶做些家務(wù),，也會被她“你快去讀書，沒你的事,?！边@種話頂回去,。以至于過年時,，大伯他們回來啦,，都說：“姍姍啊!你一定要好好學(xué)習(xí)，別辜負(fù)了奶奶,。”對呀,，我成績好，奶奶就高興。在這種想法根深蒂固后,，奶奶的照顧也成了理所當(dāng)然。現(xiàn)在看來，我錯了很久,。

一歲時,，“姍姍快過來,，叫奶奶?！?/p>

五歲時,，“姍姍快過來,，奶奶有糖給你吃?！?那些糖都是便宜不過的水果糖,，可是奶奶卻從來沒吃過)

十歲時,，“姍姍快過來，奶奶給你買了件新衣服哦,?！?衣服也土得要死，我都不愿意穿,，可那件衣服的價錢比奶奶四五件衣服的總和還多)

十四歲時,，“姍姍啊，你現(xiàn)在還小,，等你長大我就享福嘍,。”

感謝你!因為有你……

擁抱親情感恩父母篇五

活動目的：

1.通過詩歌朗誦,，小品表演等形式,，體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。

2.聯(lián)系實際,，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母,、熱愛父母,、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心,。

3.通過活動增強同學(xué)的合作意識,，為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

設(shè)計理念：

本節(jié)班會本著以“學(xué)生為主體”的教育理念,，注重學(xué)生的“自主,、合作,、探究”,，暢談并體會父母的愛。

活動準(zhǔn)備：

1.布置黑板和教室,。

2.《中國少年先鋒隊隊歌》,、《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機。

3.同學(xué)們編排的詩歌朗誦和小品,。

活動過程：

一,、主持人出場宣布班會開始

(在《感恩的心》的背景音樂中小主持人上場)

甲：慈母手中線，游子身上衣,。

乙：臨行密密縫,，意恐遲遲歸。

甲：誰言寸草心,，報得三春暉,。

乙：敬愛的老師,，

甲：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好!六(3)班《寸草春暉——感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始!

二,、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

男：是您將我?guī)У饺碎g

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

女：是您領(lǐng)我認(rèn)識世界

天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

合：您用愛心穿引的線

那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

女：如果我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線

男：如果我是一條船您就是燈塔是港灣

合：這就是父親的愛這就是父親的情

女：她柔柔如水輕輕如煙

男：他深沉如海恩重如山

女：鮮花可以枯萎

男：滄?？勺兩Ｌ?/p>

合：但父母的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

三、感悟父母的愛

1.被父母感動的事

(生齊答：父母)

乙：在父母的心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,，最需要被保護的孩子。我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露,。下面請同學(xué)們談?wù)劙职?、媽媽做的讓你最感動的一件事?/p>

(學(xué)生敘述爸爸、媽媽做的讓人最感動的事)

甲：從同學(xué)們的談話中我深深地感覺到父母的愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲,，卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大,。

2.小品表演《媽媽的嘮叨》

上學(xué)去：

“媽媽，我上學(xué)去了!”

“哎,，路上慢點騎車!在學(xué)校聽老師的話,，上課專心聽講，不要做小動作!別跟同學(xué)鬧別扭!……”

“知道了,，知道了,，煩不煩!”

放學(xué)后：

“都十二點了，這孩子怎么還不回來?”

“媽媽,，我回來了!”

“快坐下歇歇,，今天在學(xué)校表現(xiàn)好嗎?老師講的東西聽的懂嗎?怎么回來這么晚哪?是不是……”

“我剛到家，你怎么這么嘮叨,，我不吃了!”碗筷重重一放,，揚場而去。

(小品表演完畢)

甲：同學(xué)們,，你們覺得明明這樣做對嗎?那么他應(yīng)該怎樣做呢?

(學(xué)生評議;學(xué)生反思)

甲：其實,，父母的愛就在這令人厭煩的嘮叨中，更在一些瑣碎的小事中,。你們可曾想過,，在你們背著書包快快樂樂上學(xué)的背后，爸爸媽媽的一天是怎樣過的呢?學(xué)生講述父母一天的繁忙生活,。

甲：由此可見,，爸爸媽媽一天上的班有兩個，一個是在單位上班,，一般是八小時,，八小時完了之后是在家里上班,，就是買菜，做飯,，干家務(wù),，管我們的學(xué)習(xí)。

四,、反思自己對父母的態(tài)度

甲：下面就請大家談?wù)勀阍鵀榘职謰寢屪鲞^什么?

(學(xué)生講述)

乙：當(dāng)父母勞累了一天后,，回到家里迎接他們的是甜甜的微笑，是清涼的開水,，是你們那一雙雙勤勞的小手,，他們該多么開心呀!然而，許多時候,，我們非但不能讓他們開心,，反而令他們傷心。

同學(xué)們,，讓我們用真誠的心說說自己做的哪些事令父母氣惱,、傷心了呢?

(心靈獨白)

甲：同學(xué)們，在今后的生活中,，讓我們給父母少一份擔(dān)心,、傷心，多一份孝心和愛心吧!

合：父母恩情重如山,、深似海!讓我們用一顆感恩的心來孝敬我們的父母吧!

五,、老師講話

所以，讓我們感謝父母,，感謝他們給了我們生命,，感謝他們把我們養(yǎng)育成人。也讓我們感謝老師,，感謝朋友,，感謝那些陌生的人，甚至感謝那些批評和嘲諷我們的人,。因為,，常懷感激之心,，我們的生活才會更加充實愉快,，我們的人生才會更加絢麗燦爛。這個世界正因有了你們的愛心,、孝心和感恩之心而更加美好,。

六、宣布活動結(jié)束

甲：非常感謝劉老師的講話,。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會以后,，心里一定也不平靜,。

乙：我們的班會就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立,，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸,、媽媽，我們真的感激您們!”

甲：感恩是一杯美酒,，

乙：感恩是一曲頌歌,。

合：讓我們心懷感恩，學(xué)會感恩,，贊美感恩吧!

乙：現(xiàn)在,，我宣布六(3)班《寸草春暉——感恩父母》主題班會到此結(jié)束!

擁抱親情感恩父母篇六

孝乃人之本，古人云：“百善孝為先,?！毙⑹侵腥A傳統(tǒng)美德，有一片孝心足可感動天地,。但我覺得孝不必驚天地,、泣鬼神，只要你心中有孝,，心存感恩,，就可以感悟到孝的內(nèi)涵了。

我最討厭一名學(xué)子刻苦求學(xué)的故事,，那名學(xué)子的家境貧困,，父親與世長辭，弟妹嗷嗷待哺,，可他大學(xué)畢業(yè)后卻堅持去讀研究生,，萬般無奈之下，母親只好去賣血了,。我覺得這是一名自私自利的學(xué)子,，只把自己的利益放在眼前，不問旁事,，不想家庭貧困,、母親的艱辛、弟妹的年幼,。常言孝有三：大尊尊親,，其次弗辱，其下能養(yǎng),?！抖Y記》求學(xué)的道路十分漫長的，可以一步一步慢慢來,，不用在乎那幾年求學(xué)光陰,，正所謂：路漫漫其修兮,。他只懂學(xué)習(xí)的必要性，卻忽略了人性最本質(zhì)的東西,。

當(dāng)然還有一些人把孝之本表現(xiàn)的淋淋盡致,，如商吳展，他十幾年來如一日細(xì)心照顧著自己的雙親,，在古時候就有臥冰求鯉的王祥,、恣蚊飽血的吳猛、刻木求親的丁蘭等,。這些足以用來證明孝是源遠(yuǎn)流長的,，這些偉大的孝之事跡，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和發(fā)揚,。

我相信小時候都會對父母許下孝的諾言,，可當(dāng)慢慢長大后卻想著來日方長，而忘卻了時間的無情,，當(dāng)真正失去才想要孝敬,，這可謂是：樹欲止而風(fēng)不靜，子欲養(yǎng)而親不待,。好好珍惜和父母相處的時光,，別到時后悔莫及。

“慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。誰言寸草心,，報得三春暉”連小草都懂得報答春天的光暉，何況是人呢?烏鴉且有反乳之恩,，更何況是人呢?我們要學(xué)習(xí)孝之意,、孝之涵，體驗孝之美,、孝之本,。

擁抱親情感恩父母篇七

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好!

都說母愛是船,，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海,，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情,，點燃了我們心中的希望; 那么父親的厚愛,，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。拿什么來感謝你,，我的父母!父母的愛說不完,、道不盡，所有的恩情我們銘記于心,。

感恩父母,，不由地想到畢淑敏寫的一篇“孝心無價”——愿所有的兒女們一起感受……

我不喜歡一個苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難,，父親逝去,，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后,，還要堅持讀研究生,，母親只有去賣血……我以為那是一個自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長,，一生一世的事業(yè),，何必太在意幾年蹉跎?況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉!一個連母親都無法摯愛的人,，還能指望他會愛誰?把自己的利益放在至高無上位置的人,，怎能成為為人類獻身的大師?我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子,，無論你有多少理由,。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動，不必將個人的力量夸大到不可思議的程度,。在一位老人行將就木的時候,，將他對人世間最后的期冀斬斷，以絕望之心在寂寞行,，那是對生命的大不敬,。

相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿,，相信來日方長,，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天,，可以從容盡孝,。

可惜人們忘了，忘了時間的殘酷,，忘了人生的短暫,，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱,。父母走了,，帶著對我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情,。你就永遠(yuǎn)無以言孝,。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時候,，無法懂得,。當(dāng)我們懂得的時候，已不再年輕,。世上有些東西可以彌補,，有些東西永無彌補。

“孝”是稍縱即逝的眷戀,，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福,。“孝”是一失足成千古恨的往事,，“孝”是生命與生命交接處的鏈條,，一旦斷裂，永無連接,。

趕快為你的父母盡一份孝心,。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦;也許是大洋彼岸的一只鴻雁,，也許是近在咫尺的一個口信;也許是一頂純黑的博士帽,，也許是作業(yè)簿上的一個紅五分;也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花;也許是花團錦簇的盛世華衣,，也許是一雙潔凈的舊鞋;也許是數(shù)以萬計的金錢,，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值,。

只是,，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你父母健在的時候,，盡一份你的孝心,。謝謝大家

擁抱親情感恩父母篇八

活動目的：

1.通過詩歌朗誦，小品表演等形式,，體驗感恩,，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2.聯(lián)系實際,，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母,、理解父母,，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心,。

3.通過活動增強同學(xué)的合作意識，為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎(chǔ),。

設(shè)計理念：

本節(jié)班會本著以“學(xué)生為主體”的教育理念,，注重學(xué)生的“自主、合作,、探究”,，暢談并體會父母的愛,。

活動準(zhǔn)備：

1.布置黑板和教室,。

2.《中國少年先鋒隊隊歌》、《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機,。

3.同學(xué)們編排的詩歌朗誦和小品,。

活動過程：

一、主持人出場宣布班會開始

(在《感恩的心》的背景音樂中小主持人上場)

甲：慈母手中線,，游子身上衣,。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸,。

甲：誰言寸草心,，報得三春暉。

乙：敬愛的老師,，

甲：親愛的同學(xué)們,，

合：大家下午好!六(3)班《寸草春暉——感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始!

二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

男：是您將我?guī)У饺碎g

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

女：是您領(lǐng)我認(rèn)識世界

天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

合：您用愛心穿引的線

那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

女：如果我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線

男：如果我是一條船您就是燈塔是港灣

合：這就是父親的愛這就是父親的情

女：她柔柔如水輕輕如煙

男：他深沉如海恩重如山

女：鮮花可以枯萎

男：滄?？勺兩Ｌ?/p>

合：但父母的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

三,、感悟父母的愛

1.被父母感動的事

(生齊答：父母)

乙：在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,，最需要被保護的孩子,。我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。下面請同學(xué)們談?wù)劙职?、媽媽做的讓你最感動的一件事?/p>

(學(xué)生敘述爸爸,、媽媽做的讓人最感動的事)

甲：從同學(xué)們的談話中我深深地感覺到父母的愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲,，卻能滋潤干涸的心靈,。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大,。

2.小品表演《媽媽的嘮叨》

上學(xué)去：

“媽媽,，我上學(xué)去了!”

“哎，路上慢點騎車!在學(xué)校聽老師的話,，上課專心聽講,，不要做小動作!別跟同學(xué)鬧別扭!……”

“知道了,，知道了，煩不煩!”

放學(xué)后：

“都十二點了,，這孩子怎么還不回來?”

“媽媽,，我回來了!”

“快坐下歇歇，今天在學(xué)校表現(xiàn)好嗎?老師講的東西聽的懂嗎?怎么回來這么晚哪?是不是……”

“我剛到家,，你怎么這么嘮叨,，我不吃了!”碗筷重重一放，揚場而去,。

(小品表演完畢)

甲：同學(xué)們,，你們覺得明明這樣做對嗎?那么他應(yīng)該怎樣做呢?

(學(xué)生評議;學(xué)生反思)

甲：其實，父母的愛就在這令人厭煩的嘮叨中,，更在一些瑣碎的小事中,。你們可曾想過，在你們背著書包快快樂樂上學(xué)的背后,，爸爸媽媽的一天是怎樣過的呢?學(xué)生講述父母一天的繁忙生活,。

甲：由此可見，爸爸媽媽一天上的班有兩個,，一個是在單位上班,，一般是八小時，八小時完了之后是在家里上班,，就是買菜,，做飯，干家務(wù),，管我們的學(xué)習(xí),。

四、反思自己對父母的態(tài)度

甲：下面就請大家談?wù)勀阍鵀榘职謰寢屪鲞^什么?

(學(xué)生講述)

乙：當(dāng)父母勞累了一天后,，回到家里迎接他們的是甜甜的微笑,，是清涼的開水，是你們那一雙雙勤勞的小手,，他們該多么開心呀!然而,，許多時候，我們非但不能讓他們開心,，反而令他們傷心,。

同學(xué)們，讓我們用真誠的心說說自己做的哪些事令父母氣惱,、傷心了呢?

(心靈獨白)

甲：同學(xué)們,，在今后的生活中，讓我們給父母少一份擔(dān)心,、傷心,，多一份孝心和愛心吧!

合：父母恩情重如山,、深似海!讓我們用一顆感恩的心來孝敬我們的父母吧!

五、老師講話

所以,，讓我們感謝父母,，感謝他們給了我們生命，感謝他們把我們養(yǎng)育成人,。也讓我們感謝老師,，感謝朋友，感謝那些陌生的人,，甚至感謝那些批評和嘲諷我們的人,。因為，常懷感激之心,，我們的生活才會更加充實愉快,，我們的人生才會更加絢麗燦爛,。這個世界正因有了你們的愛心,、孝心和感恩之心而更加美好。

六,、宣布活動結(jié)束

甲：非常感謝劉老師的講話,。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜,。

乙：我們的班會就要結(jié)束了,，讓我們?nèi)w起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸,、媽媽,，我們真的感激您們!”

甲：感恩是一杯美酒，

乙：感恩是一曲頌歌

合：讓我們心懷感恩,，學(xué)會感恩,，贊美感恩吧!

乙：現(xiàn)在，我宣布六(3)班《寸草春暉——感恩父母》主題班會到此結(jié)束!