在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，有這樣的時(shí)機(jī),，要好好記錄下來,，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022中層管理干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì),，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考。

2022中層管理干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)1

在本次培訓(xùn)中,，讓我印象最深的是到嘉興南湖紅色教育基地,，重溫建黨歷史，感悟紅船精神,。在講解員的詳細(xì)解說下,，我們一路追溯歷史，一幅幅中國人民,、中國共產(chǎn)黨為爭取民族解放,、國家獨(dú)立而艱苦奮斗的畫面生動(dòng)展現(xiàn)。莊嚴(yán)地重溫入黨誓詞活動(dòng),，使我們都重新接受了心靈的洗禮,，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，激發(fā)了全體黨員的黨性熱情,。

在“不忘初心,、牢記使命”—學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：一是做事要學(xué)會(huì)整體把握,，再一一細(xì)化,；二是學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)提取關(guān)鍵詞；三是學(xué)會(huì)加強(qiáng)新知識(shí)的組合排列,；四是學(xué)習(xí)深度解析分析原因,，五是辦事學(xué)會(huì)拓展思維方式。通過以上五點(diǎn)，對(duì)于后續(xù)自我學(xué)習(xí)思考,、解決問題提供了新的思維邏輯,。

通過“中高層管理者理念變革與創(chuàng)新思維”課程的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到：首先要確立組織目標(biāo),，樹立理想目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)目標(biāo),，同時(shí)還需要激活自我創(chuàng)新思維，通過發(fā)現(xiàn)新問題,、找到新方法,、形成新思維、采用新舉措,、開創(chuàng)新局面的整個(gè)過程,，在工作中全面總結(jié)提高。

經(jīng)過一周的集中培訓(xùn),，我深切感受到了知名學(xué)府濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，收獲了高等學(xué)府教授的新知識(shí)新理論，提升了自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。我將把學(xué)到新知識(shí)運(yùn)用到日常工作中,，認(rèn)真總結(jié)提高，勤懇工作,，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)公司的悉心教育和培養(yǎng),。

2022中層管理干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)2

在浙江大學(xué)為期一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，它帶給我們的不僅是本領(lǐng)恐慌,、能力不足的危機(jī)感,，更是知重負(fù)重、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感,。從某種意義上說,，這次培訓(xùn)于我們而言是建設(shè)“雙一流”，奮進(jìn)成中醫(yī)征程上的“勸學(xué)篇”和“出師表”,。結(jié)合學(xué),、思、踐,、悟,，將主要思考與體會(huì)匯報(bào)如下：

1、守正初心,，把牢推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步,、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)走向。中醫(yī)藥院校辦學(xué)既要遵從高等教育發(fā)展的普遍性規(guī)律,，也要把握行業(yè)類高校發(fā)展的獨(dú)特性規(guī)律,，找到最優(yōu)的發(fā)展路徑。對(duì)于省屬中醫(yī)藥院校而言，脫離了中醫(yī)藥行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求辦學(xué),，就等于失去了生存的土壤,。黨的十八大以來，我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)由高速度發(fā)展向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變,，如何主動(dòng)適應(yīng)中醫(yī)藥文化“創(chuàng)新性發(fā)展,、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”新要求，如何主動(dòng)適應(yīng)中醫(yī)藥服務(wù)以疾病為中心向以健康為中心轉(zhuǎn)變的新發(fā)展,，如何主動(dòng)適應(yīng)四川省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新戰(zhàn)略,，都成為我們進(jìn)行學(xué)科布局,、專業(yè)建設(shè)和科研規(guī)劃的重要考量,。

2、特色強(qiáng)校,，走出高等中醫(yī)藥教育的成中醫(yī)“風(fēng)范”,。浙江農(nóng)林大學(xué)與浙江大學(xué)錯(cuò)位發(fā)展的歷程再一次啟示我們，特色立校,、特色強(qiáng)校應(yīng)該成為貫穿學(xué)校改革創(chuàng)新全過程的主線,。在我國高等中醫(yī)藥教育60余年的發(fā)展歷程中，成中醫(yī)本科教育“重經(jīng)典,、重傳承”的特點(diǎn)得到了行業(yè)的普遍認(rèn)可,。但面臨中醫(yī)藥院校學(xué)生“中醫(yī)特色淡化、中醫(yī)思維弱化,、中醫(yī)技能退化”的普遍現(xiàn)象,，面臨各個(gè)院校“一流本科”、“一流專業(yè)”建設(shè)快速發(fā)展的迅猛勢(shì)頭,，我們?nèi)绾巫龅讲幻つ扛鷱?，不求全?zé)備，堅(jiān)持特色,、守正創(chuàng)新,，打造核心競(jìng)爭力，在整個(gè)中醫(yī)藥高等教育體系中形成獨(dú)具一格的“成中醫(yī)風(fēng)范”值得我們深入思考,。

3,、優(yōu)化資源，積極推進(jìn)醫(yī)教研活動(dòng)合理,、分類評(píng)價(jià),。“高校教學(xué)與科研輕重主次之爭的根本原因是資源不足”這是浙江大學(xué)培訓(xùn)第二堂課上最能引起我共鳴的一個(gè)觀點(diǎn)。人才資源,、平臺(tái)資源,、經(jīng)濟(jì)資源的有限，使得我們?cè)趭^力前行的路上常常感到力不從心，捉襟見肘,。醫(yī)教研活動(dòng)成了壓在教師身上的三座大山,。在不能做大資源蛋糕的前提下，亟需在需求引導(dǎo)下有效配置資源,，實(shí)現(xiàn)有限資源的最大利用率,，亟需推進(jìn)分類評(píng)價(jià)，促進(jìn)教職員工各司其職,，各盡其能,，找到學(xué)校發(fā)展與個(gè)人成長的最大公約數(shù)。

2022中層管理干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)3

此次培訓(xùn)貼近工作,、貼近實(shí)際,，開闊了視野、拓展了思路,，政治素養(yǎng)和履職能力等得到一定程度的提升,，同時(shí)，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，與同事有了更多的了解,、交流的機(jī)會(huì)，融合了思想和感情,。

一,、弘揚(yáng)紅船精神，牢記初心,、勇?lián)姑?/p>

“紅船精神”承載著中國共產(chǎn)黨的初心和使命,，集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的建黨精神。開天辟地,、敢為人先的首創(chuàng)精神是“紅船精神”的靈魂,，它既是革命精神開天辟地的起點(diǎn)，又貫穿于社會(huì)主義革命,、改革和建設(shè)的全過程,。堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神是“紅船精神”的支柱,，是支撐和引領(lǐng)社會(huì)主義事業(yè)不斷取得勝利的重要理想信念,。立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神是“紅船精神”的本質(zhì),，也是我們黨區(qū)別于其他任何一個(gè)政黨的顯著標(biāo)志,，它時(shí)刻提醒著共產(chǎn)黨人不忘初心、砥礪前行,，是中國共產(chǎn)黨始終保持先進(jìn)性和純潔性的精神源泉,。紅船精神是中國共產(chǎn)黨人在建黨實(shí)踐中呈現(xiàn)的目標(biāo)追求,、精神狀態(tài)、道德品質(zhì)和人格操守,，是中國革命精神之源,，她貫穿于中國共產(chǎn)黨的成長歷程，照亮了中國共產(chǎn)黨98年來一次次在腥風(fēng)血雨中絕處逢生,、在攻堅(jiān)克難中不斷走向勝利的歷史航程,，激勵(lì)和鼓舞著一代一代共產(chǎn)黨人義無反顧、奮勇前進(jìn)的奮斗歷程,，照耀著我們實(shí)現(xiàn)了站起來,、富起來，并正在向強(qiáng)起來的目標(biāo)奮勇前進(jìn),。

二,、更加深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想

浙江是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要萌發(fā)地和實(shí)踐地，在浙江聆聽《“不忘初心,，牢記使命”——習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的解讀》,，對(duì)充分認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨的重大意義,、整體理解和把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,、把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想貫徹于解決實(shí)際問題、正確理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的歷史地位有了更加深刻的領(lǐng)會(huì),。

一是深刻領(lǐng)會(huì)“必須堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”,。黨的十八大以來，針對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化的突出問題,，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“黨領(lǐng)導(dǎo)一切工作”的思想,，“黨政軍民學(xué)，東西南北中,，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”,，各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面都必須自覺堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，突出黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位,，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)核心作用。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中也明確指出：“提高黨把方向,、謀大局,、定政策、促改革的能力和定力,，確保黨始終總攬全局,、協(xié)調(diào)各方”，把黨的領(lǐng)導(dǎo)原則,、職能和作用予以明確,，為在實(shí)踐中更好地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)提供了基本遵循,，為如何堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)指明了方向和道路。

二是深刻領(lǐng)會(huì)“必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想”,。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”,。98年來,，我們黨之所以能夠從小到大、從弱到強(qiáng),，關(guān)鍵就在于始終堅(jiān)持以人民為中心,。在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，我們要牢牢把握人民群眾對(duì)美好生活的向往,，把以人民為中心貫徹到治國理政全部活動(dòng)之中,，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民,、發(fā)展成果由人民共享,，更好增進(jìn)人民福祉，更好發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè),，更好推動(dòng)人的全面發(fā)展,、社會(huì)全面進(jìn)步。

三,、學(xué)習(xí)新思想,，努力新作為

在培訓(xùn)班授課老師的講解既有高度又有深度、既有全局整體觀又有針對(duì)性實(shí)踐案例,，學(xué)習(xí)中接收到的海量信息對(duì)地處盆地的我?guī)順O大的震撼和沖擊,，也刷新了思想認(rèn)識(shí)和思想境界。

一是在工作計(jì)劃中要運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度與方法梳理分析現(xiàn)狀,、發(fā)現(xiàn)問題與差距,，匯智聚力找準(zhǔn)建設(shè)發(fā)展的目標(biāo)、路徑,，在管理工作中形成目標(biāo)清晰要可量化,、時(shí)間要求要明確、指令要簡潔明了,、執(zhí)行者要做出承諾,、管理者要跟進(jìn)督辦、反饋機(jī)制要健全的工作閉環(huán),。我們要打破慣性思維和慣性管理,，轉(zhuǎn)變工作思維模式，將之應(yīng)用于具體工作中以推動(dòng)建設(shè)發(fā)展,。

二是王鍵教授講授“高等教育和中醫(yī)藥高等教育的“雙一流”建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展對(duì)內(nèi)在需求,、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、質(zhì)量提高、實(shí)力增強(qiáng)等方面關(guān)注的基本特點(diǎn)”,、“構(gòu)建一流人才培養(yǎng)體系,、重大成果導(dǎo)向的科研機(jī)制和建設(shè)一流的校園文化”、“以有效的辦學(xué)資源配置,、提高辦學(xué)效率以實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的目標(biāo)”以及新時(shí)代中醫(yī)藥高等教育面臨的五個(gè)適應(yīng)需要和處理好五個(gè)關(guān)系需要等內(nèi)容,，針對(duì)性的指出在中醫(yī)藥大學(xué)如何進(jìn)行“雙一流”建設(shè)，為學(xué)校“雙一流”建設(shè)管理,、學(xué)院在學(xué)校“雙一流”建設(shè)中的作為等方面極具指導(dǎo)價(jià)值,。

三是從夏強(qiáng)老師講授的《浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)教育的改革與實(shí)踐》中對(duì)醫(yī)學(xué)教育改革歷史、現(xiàn)狀,、存在的諸多問題等有了更加系統(tǒng)深入的認(rèn)識(shí),，發(fā)人深思，促使我們要認(rèn)真思考如何緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行質(zhì)量保證構(gòu)建,，如何以質(zhì)量保證為前提不斷創(chuàng)新醫(yī)學(xué)教育模式,，如何建立與“雙一流”建設(shè)相適應(yīng)的科學(xué)的教育教學(xué)方案和教學(xué)計(jì)劃，如何有效實(shí)施教育教學(xué)方案和教學(xué)計(jì)劃,，如何協(xié)調(diào)通識(shí)教育與專業(yè)教育之間的關(guān)系,，如何樹牢終身學(xué)習(xí)的意識(shí)等問題，以培養(yǎng)一流的,、可持續(xù)提升的醫(yī)學(xué)人才,。

2022中層管理干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)4

此次在浙江大學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一次豐富的精神大餐，是一次啟發(fā)思維,、提高境界的思想拉練，先后聆聽了十位知名教授的授課,，每位教授不僅是各自專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)聲名卓著的專家學(xué)者,，大部分還是從事高校管理的行家里手，對(duì)高等教育辦學(xué)規(guī)律理解深刻,，能置身于這樣高素質(zhì),、高水準(zhǔn)、高規(guī)格的學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi),，親身聆聽他們的教誨,，這是不可多得的珍稀機(jī)會(huì)，經(jīng)過一周的深度學(xué)習(xí),，深度思考,，極大地拓寬了視野、開闊了思路,、更新了觀念,，收獲滿滿,。

一、“悟”字當(dāng)頭,，收獲巨大

開課伊始,，我就把“悟”字作為這次學(xué)習(xí)的一個(gè)基本方法，每堂課爭取有所悟,，通過聽課悟理念,、悟方法、悟思路,、悟規(guī)律,，通過參觀南湖革命紀(jì)念館悟紅船精神。“悟”字當(dāng)頭,，做到刻苦學(xué)習(xí),，深度思考，學(xué)有所得,，尤其是如何學(xué)以致用是經(jīng)常思考的問題,，深刻領(lǐng)悟了浙江工業(yè)大學(xué)校長李小年教授闡述的學(xué)科建設(shè)與大學(xué)核心競(jìng)爭力、學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè),、學(xué)科建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)的內(nèi)在邏輯關(guān)系,，“悟”出的東西必將進(jìn)一步指導(dǎo)以后的工作,，在學(xué)校財(cái)務(wù)管理中要正確處理學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè),、人才培養(yǎng),、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)之間的關(guān)系,，在有限的資金內(nèi),，進(jìn)一步加大對(duì)制約學(xué)校核心競(jìng)爭力提升的投入，提高資金投入績效,，充分發(fā)揮預(yù)算管理的指揮棒和剛性約束作用,。

二、解放思想,，務(wù)實(shí)開拓貫穿本次培訓(xùn)的一條主線

學(xué)習(xí)中始終在思考：浙江經(jīng)濟(jì),、高等教育高速發(fā)展的原因是什么？我校與浙江高校先進(jìn)管理理念存在哪些差距,？我們?nèi)绾斡^趕上,？從哪兒入手等等，雖然對(duì)這些問題還沒有形成統(tǒng)一的答案,，但我們實(shí)實(shí)在在得到了一些啟示,，浙江省觀念變革之深,、改革力度之大、創(chuàng)新發(fā)展之快,，令人震撼,。“自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔,、勇于創(chuàng)新,、講求實(shí)效”的浙江精神，浙江大學(xué)“求是創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng),，以天下為己任,、以真理為依歸，“勤學(xué),、修德,、明辨、篤實(shí)”的浙大人共同價(jià)值觀和“海納江河,、啟真厚德,、開物前民、樹我邦國”的浙大精神,，值得深度學(xué)習(xí),，深度思考,。我校“雙一流”建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展需要不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐浙江精神,、浙大精神中的解放思想、擺脫禁錮,、以實(shí)唯實(shí)的精髓,，進(jìn)一步理清校院的權(quán)責(zé)邊界,，賦予學(xué)院更多的人財(cái)物權(quán)自主權(quán)、創(chuàng)新精神,，為開拓創(chuàng)新者背書,，讓干事者放下包袱，才能更加有效地激活一池春水,，在法律框架范圍內(nèi)允許在實(shí)踐中試錯(cuò)。通過深度思考,，深度執(zhí)行,，對(duì)搞好學(xué)校雙一流建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展必將產(chǎn)生積極作用。

三,、創(chuàng)新服務(wù),，永遠(yuǎn)在路上

無論是授課教授的謙虛態(tài)度，還是浙江為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)服務(wù)型政府,，以及在杭州市區(qū)感受到的各種人性化的便民利民服務(wù),，都值得我們學(xué)習(xí),、反思。服務(wù)意識(shí)是自覺主動(dòng)做好服務(wù)工作的一種觀念和愿望,，它發(fā)自服務(wù)人員的內(nèi)心,。服務(wù)意識(shí)有強(qiáng)烈與淡漠之分，有主動(dòng)與被動(dòng)之分,。認(rèn)識(shí)深刻就會(huì)有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),，有了強(qiáng)烈展現(xiàn)個(gè)人才華、體現(xiàn)人生價(jià)值的觀念,，就會(huì)有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),。有了服務(wù)意識(shí)，還要具備相應(yīng)的服務(wù)技能,、技術(shù)和技巧,。服務(wù)能力的強(qiáng)弱決定了一個(gè)組織、一個(gè)人在社會(huì)中的地位和形象,，有為才有位,，有大為才有大位。因此,，在財(cái)務(wù)管理日常工作中,，我們要正確處理管理與服務(wù)的關(guān)系，在管理中服務(wù),，在服務(wù)中管理,，牢固樹立管理即是服務(wù)的理念，更加注意服務(wù)意識(shí),，不斷提升服務(wù)能力和水平,，用心用情用力為師生、為教學(xué)科研人才培養(yǎng)服好務(wù),，結(jié)合當(dāng)前的放管服改革,，建立服務(wù)型處室，不斷創(chuàng)新服務(wù)手段,，以更高效,、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得師生的認(rèn)可，讓老師將精力集中到人才培養(yǎng)科學(xué)研究上,，讓學(xué)生將精力集中在潛心學(xué)業(yè)上,。

2022中層管理干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)5

一、一次難得的機(jī)會(huì)

本次暑期干部能力提升專題培訓(xùn)班為我們統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),、錘煉黨性修養(yǎng),、凝聚發(fā)展共識(shí)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。走進(jìn)浙江大學(xué),，親身體會(huì)改革前沿發(fā)展速度,，親身學(xué)習(xí)一流大學(xué)的先進(jìn)理念做法，跟隨浙大深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)和“勤學(xué),、修德,、明辨、篤實(shí)”的價(jià)值觀,，伴著“求實(shí)創(chuàng)新”,、以“天下為己任、以真理為依歸”這一亙古不變的中國大學(xué)精神,；圍繞“堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向,，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，形成高水平人才培養(yǎng)體系”三項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,。本次參訓(xùn)無疑會(huì)全面提升我們深度學(xué)習(xí),、思考、執(zhí)行能力,，從而為更好開創(chuàng)奮進(jìn),、幸福、美麗,、仁愛“四個(gè)成中醫(yī)”和“雙一流”建設(shè)新局面不斷貢獻(xiàn)力量,。

二、兩個(gè)明顯的變化

本次專題培訓(xùn)既有“不忘初心,、牢記使命”-習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,，也有“雙一流”中醫(yī)藥大學(xué)建設(shè)、高校治理方式與過程管理,、醫(yī)學(xué)教育改革與實(shí)踐,、學(xué)科與人才隊(duì)伍建設(shè)，新時(shí)代媒體傳播特點(diǎn)與網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)等內(nèi)容,，教育內(nèi)容貼近高校工作實(shí)際,，切實(shí)為我們賦能增效。一是授課內(nèi)容具有新意和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,，比如,，“高校工作的過程管理和執(zhí)行建設(shè)”明確指出學(xué)生的未來就是學(xué)校的未來，強(qiáng)調(diào)生源的素質(zhì),、培養(yǎng)的質(zhì)量以及學(xué)風(fēng),、大學(xué)精神的塑造，并明確提出改革機(jī)遇就是不斷提升自身軟實(shí)力,。在“地方高校學(xué)科與人才隊(duì)伍建設(shè)的探索與實(shí)踐”講授中，強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)能力和學(xué)術(shù)研究能力是學(xué)校的核心競(jìng)爭力，而師資與人才隊(duì)伍是學(xué)科建設(shè)的戰(zhàn)略性資源,，最終提出師資強(qiáng)則學(xué)科強(qiáng),，學(xué)科強(qiáng)則大學(xué)強(qiáng)。二是參觀嘉興南海革命紀(jì)念館,，回顧建黨歷史,，重溫入黨誓詞，親身感受革命搖籃紅色基因,，深刻領(lǐng)會(huì)“紅船精神”穿越時(shí)空的永恒魅力和時(shí)代價(jià)值,，進(jìn)而從中汲取充沛的精神力量和前進(jìn)動(dòng)力，堅(jiān)定理想信念,、牢記初心使命,，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)續(xù)寫“中國共產(chǎn)黨為什么能”的奇跡。

三,、三個(gè)深度的要求

習(xí)近平總書記指出“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化,，辦好人民滿意的教育”,。當(dāng)前學(xué)校的發(fā)展正處于“雙一流”建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，作為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展“關(guān)鍵少數(shù)”的中層干部的狀態(tài),、能力,、水平，決定著學(xué)校發(fā)展的整體水平,。結(jié)合自身工作實(shí)際,，在未來的工作學(xué)習(xí)和生活中，我將努力提升深度學(xué)習(xí)能力,，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任,、一種精神追求和一種生活方式，樹立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)以立德、學(xué)以增智,、學(xué)以創(chuàng)新,，努力提高行政管理能力，勝任領(lǐng)導(dǎo)工作,。二是努力提升深度思考能力,。既學(xué)又問、學(xué)思結(jié)合,，不斷解放思想,、開闊視野,、拓寬思路。并將所學(xué)理論知識(shí)帶到工作中,、用到實(shí)踐中,，用新知識(shí)、新思路解決工作中的新問題,、新困難,，提升工作理念，提高工作質(zhì)量,。用發(fā)展的眼光,、創(chuàng)新的思維研究新形勢(shì)、新特點(diǎn),、新規(guī)律,，爭創(chuàng)工作新業(yè)績。三是努力提升深度執(zhí)行能力,。參加培訓(xùn),、深度學(xué)習(xí)和深度思考最終目的就是提升能力、學(xué)以致用,。要讓自己的能力適應(yīng)工作崗位和形勢(shì)發(fā)展的需要,。面對(duì)一流學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感,、危機(jī)感和擔(dān)當(dāng)意識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)精管理、抓落實(shí),、促團(tuán)結(jié)的本領(lǐng),，為奮進(jìn)成中醫(yī)、幸福成中醫(yī),、美麗成中醫(yī),、仁愛成中醫(yī)“四個(gè)成中醫(yī)”和“雙一流”建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。

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