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勞動創(chuàng)造幸福篇一

勞動創(chuàng)造幸福，這是我們每個人都深刻體會過的一句話,。在學校里,，我們有著許多不同的勞動體驗。這些體驗讓我們更加深刻地認識到了勞動的重要性,，也讓我們更加深刻地認識到了自己的幸福。

我的第一次勞動經(jīng)驗,，是在學校的環(huán)?；顒又小Ｄ且惶?，我們一起走進了學校的花園,，開始清理里面的垃圾。一開始,，我覺得這個任務(wù)非常簡單,，但當我在地上撿起了第三個垃圾袋時，我就開始感到有些焦躁了,。手上的垃圾袋越來越重,，我的手指也越來越酸了。但我的同學們都顯得非常開心,，他們或者大聲唱歌,，或者品嘗著地上的小零食?？粗麄兊臉幼?，我也慢慢地放松了下來。當我們完成任務(wù)后,，我發(fā)現(xiàn)我的手指已經(jīng)不再痛了,。我真的覺得這是一種幸福。

另一次勞動經(jīng)驗是去學校的廚房幫忙,。這個任務(wù)非常特別,，因為我從來沒有在廚房里工作過。一開始，我非常緊張,，擔心自己會打破什么東西,。但當我看到廚房里那些又大又小的鍋具時，我感到了一種奇特的興奮感,。我的工作是給廚師遞送食材,，他們忙前忙后，但卻一直在笑著,。我甚至覺得他們比很多上班族的工作狀態(tài)更加幸福滿足,。在這個任務(wù)結(jié)束后，我特別地想吃那些我們所做的美食,。

最后,，我想談?wù)撘幌聦W校里的掃地活動。這個任務(wù)非常簡單,，但也總是讓大家感到非常不開心,。這時候,，我們總是會想：“有什么意義呢？”但有一次,，當我在一側(cè)地上掃地時，我看到了一個在地上爬行的××,。我想,，“如果沒有我這么做，那它就可能會受傷。”這時候,，這個看似毫無意義的活動變得非常有意義了,。從這個角度而言,，掃地雖然沒有什么質(zhì)的變化,，但的確可以創(chuàng)造幸福,。

總的來說,，學校的勞動經(jīng)驗讓我們領(lǐng)悟到了勞動的快樂，以及勞動所創(chuàng)造的幸福感,。當我們協(xié)作完成一個任務(wù)時，我們會感到特別的自豪感和成就感。這些體驗將伴隨我們的成長，成為我們未來生活中最重要的經(jīng)驗之一,。

勞動創(chuàng)造幸福篇二

生活中的一切都不是憑空獲得的,，而是通過努力和汗水獲得的。有這么一句話：人有兩個寶,，手和腦,，一切靠勞動，生活美好,。這些簡短的話充滿了深刻的道理,。先給大家講個故事。

從前,，有一個老人,，他有兩個兒子。老大從小愛工作,，老二懶,。有一天,，老人去世了，第二個想把哥哥踢出去,，就對老大說：“哥哥,，我們這么大了，能分開嗎,？”老大說：好,！老二說：“你身體好，可以工作了,。去山坡上住,。如果我身體不好,，我會住在家里,。這里的莊稼是我的,。你沒意見吧,？”大哥欣然同意，提著鶴嘴鋤和斧頭來到山坡上,，蓋了一間小屋住了下來,。

每天黎明前,，大哥拿著鎬去山坡開荒。他直到天黑才回到小屋睡覺,。就這樣過了一年,，老大吃的東西太多了。至于老二,，田里的飯吃完了,，他沒干活。他必須去找老大,，所以老大給了他一大包食物,。

第二個孩子很驚訝?；氐郊?，他一直在想：老大哪里來的飯？想了想,，他決定問問老大,。第二天，他來找老大,，問老大：“哥哥,，為什么我們分開了，你越來越好了,？”老大說：因為我有搖錢樹,。

老大還告訴他：土地雙手開，樹雙手種,，房子雙手蓋,，衣服雙手剪。過上好日子全靠兩只手,！老二豁然開朗,，從此雙手努力，過上幸福的生活,。

在家里,，要積極參與家務(wù)，主動做一些力所能及的事情,；在學校,，積極參加班級和學校舉辦的活動，不僅包括一般的清潔,，還包括各種比賽,；在公共場所，不亂扔垃圾，主動撿果皮紙屑,，也是一種勞動,。

讓我們積極工作，從此一起創(chuàng)造幸福生活,！

勞動創(chuàng)造幸福篇三

大家早上好,！

今天我講話的題目是《勞動創(chuàng)造幸福》,。勞動創(chuàng)造財富,，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造美好的生活,。我們每一位同學都應(yīng)該牢記“勞動光榮,，懶惰可恥”，人人熱愛勞動,，積極參加勞動,，珍惜他人勞動成果，爭當知榮明恥,、尚榮拒恥的好學生,。

可在我們的生活中，“勞動光榮”的價值觀卻受到了嚴峻的挑戰(zhàn),，在我們的周圍隨處可見不愛勞動,、不珍惜別人勞動成果的現(xiàn)象。

同學們,，我們謳歌勞動,，是為了記住過去；我們崇尚勞動,，是為了開創(chuàng)未來,。熱愛勞動的美德我們要繼續(xù)傳承，讓我們從身邊的小事做起,，從現(xiàn)在做起,，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入垃圾筒內(nèi),；認真仔細地完成每一項作業(yè),，做個真正的好學生……我們是勞動者，更是未來世界的主人,，那就讓我們用心去感受世界,，用行動去美化世界吧！爭做一個熱愛勞動的優(yōu)秀學生,，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上繼續(xù)發(fā)揚光大吧,！

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家！

勞動創(chuàng)造幸福篇四

羅曼羅蘭說過：“生活中最沉重的負擔,，不是工作,，而是無聊”。對個人而言,，勞動是生存的理由,；對生活而言，勞動是改善生活的手段,；對國家而言，勞動是推動國家發(fā)展的力量,。勞動因崗位不同而彰顯不同意義,。

令我受到印象深刻的是一位勞動者——孫少平，一位煤礦工人,。他干著艱苦,、勞累的工作，這是一份高危職業(yè),，稍有不慎,，瞬息間就會被拉扯成肉泥。少平每天都處在水深火熱之中,，但他仍然對生活充滿熱情,，用勞動創(chuàng)造生活。他憑著自己的勞動,，不僅工作有了保障,，而且收入相當可觀，他憑著自己的勞動養(yǎng)活了一家,，給父親買化肥和日常的油鹽醬醋,，還給妹妹寄錢，供她上大學,。即使他生活在煤礦的“黑暗”之中,，但他仍還有夢想——為父親箍兩三孔新窯洞，把窯洞箍成雙水村最漂亮的,，成為雙水村的一塊“紀念碑”,。也正因為夢想，他有了精神支柱,，人生有了目標,，有了動力勞動。

他這種不懈的勞動精神,，深深影響了身邊的人,。轉(zhuǎn)眼當下,，我們的生活條件越來越好，而一部分人勞動觀念缺越來越淡薄,。他們以學習為幌子,，將舒適的生活作為溫室，把苦累當作借口,，過著衣來伸手,、飯來張口的生活，不思進取,，卻還沾沾自喜,。

人們常說：“勞動創(chuàng)造幸福”,。這是因為付出了汗水,，才會有回報，有了回報,，才會有幸福感,，就像少平第一次拿到勞動成果，因他的幸福,，原本暗沉的天也蔚藍了,。

作為新時代的中國青年，讓我們一起抵制誘惑,，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì),，以實際行動投身于勞動之中，抓住幸福生活的鑰匙,，讓不懈的勞動精神代代相傳,！

勞動創(chuàng)造幸福篇五

人類是勞動者，創(chuàng)造了那無邊的萬里長城,；是勞動者,，創(chuàng)造了那雄偉的高樓大廈；是勞動者,，創(chuàng)造了那一個個奇跡,。勞動，是艱辛的,。勞動,，是幸福的。勞動,，也是光榮的,。

我還記得我的勞動開端。夏天來了,，農(nóng)民開始忙了,。忙什么呢,？拔雜草呀！夏天雨水充足,，陽光明媚,，在春天就蠢蠢欲動的雜草們可高興壞了，便開始瘋長起來,，把糧食的陽光和水分一并搶奪去了,，害的糧食長不起來了，所以,，我們就是去消滅這群“害人精”的,。

外婆領(lǐng)著我和爸爸媽媽到了一塊白菜地里，我三步并作兩步,，竄到了地里,，四下搜索雜草的影子，咦,？那“害人精”在哪兒呢？是不是知道我們要來收拾它,，藏起來了,？“發(fā)什么愣呢？”我扭頭一看,，大家都彎下腰開始拔了,，只有我一個人在這兒發(fā)愣?！翱禳c拔呀,！”我也依葫蘆畫瓢地蹲下了，原來在這兒呀,！站得高就發(fā)現(xiàn)不了這雜草,，蹲下一點才看得到。我抓起一根草就使勁往上拔,，嘿嘿,，你不動是吧？我使出吃奶的勁接著拔,，可惡,，這雜草居然不動！這時,，爸爸來了,，看到我身邊的田埂上一根雜草也沒有，就在我身后蹲下,，雙手握住我的手,，抓住那根“頑固不化”的雜草,，把它斜著一拉，哈,！掉了,！接著，爸爸一臉認真地說：“看到?jīng)]有,？拔要斜著拔才好拔,。”我點點頭,，滿臉欣喜：“我知道了,！”我按照這種方法一連拔起了十多根，外婆走過來看了看,，搖搖頭說：“不行,，速度跟不上，嗯……你還是去幫著你爸媽把草扔到田埂上吧,！”“?。坎灰?！”我把頭搖的跟撥浪鼓一樣,。外婆不高興了，說：“去,！”我灰溜溜地跑到了爸爸媽媽身邊,，開始扔草。

太陽好大??！我也就只待了一會兒，已經(jīng)出汗了,，一摸背,，全濕了！這時,，我才真正體會到什么叫“誰這知盤中餐,，粒粒皆辛苦”！農(nóng)民們不止要拔雜草,，還要收糧食,，那時的太陽會更大！

這次勞動讓我懂得了珍惜這來之不易的糧食,。我想：人人都得勞動,，不管生活的好壞。這勞動的開端,，讓我懂了很多,。

勞動創(chuàng)造幸福篇六

“怎么又是勞動課,，天天搞這些有的沒的！”班級里哀怨連天,。勞動課,，逐漸成為了同學們的心病，一到這節(jié)課,，很多人都愁眉苦臉,。

可他們殊不知，勞動不僅僅是新課標要求的,，而且勞動還是幸福的源泉,，快樂的根基。

舉個最近發(fā)生的例子吧,，疫情嚴重之時,，上海多個小區(qū)封樓，外賣送不進,，人也出不去,。這時，吃飯成了問題,，如何用家里有限的食材填飽肚子,？從不自己做飯的人發(fā)出了長長的嘆息。

相反,，那些平時就自己做飯的人絲毫不受影響，不斷創(chuàng)新著做美食,，還將做法分享到網(wǎng)絡(luò)上,，不光自己享受勞動的幸福，還讓別人也受益匪淺,，真是一舉多得,。可見勞動是一項生存技能,，越是在困難的情況下就越顯示出它的重要性,。若是多年后再出現(xiàn)什么變故，那些抱怨勞動課的同學恐怕便只剩下后悔了,。

去年,，我們班去鳳凰山秋游體驗，這是一個勞動基地,，處處貼著“勞動最光榮”的標語,，多塊試驗田、多個遮陽棚,、多個泥鰍池……我們噴灑了“農(nóng)藥”,，運送了“糧食”,，搭建了棚子，鋪好了“地基”,，本站抓住了泥鰍,，雖然回來時大汗淋漓，但我們都心滿意足,，因為我們知道,，我們完成了重要使命，為社會建設(shè)貢獻了自己的一份力量,。

有調(diào)查研究表明,，在家做家務(wù)的孩子往往以后會更成功。這是為何,？因為他們動手能力強,，能吃苦，能體諒別人,，步入社會后,，上級最喜歡這種人。從來不做勞動作業(yè),、從來不分擔家務(wù)的人,，雖然看現(xiàn)在學習還不錯，但以后便可見分曉,。換句話說,，今日的勞動，為的是以后生活的幸福,。

放開視野,，高樓大廈鱗次櫛比，條條道路車水馬龍,，科學技術(shù)卓有成效,，人們幸福地生活著，這些都是什么的功勞,？是勞動的功勞,。準確地說，是勤勞的人們共同用勞動創(chuàng)造了美好的生活,。從小就熱愛勞動,，長大了就不會對其產(chǎn)生厭煩，積極勞動,，不半途而廢,，幸福便會在不遠處呼喚你。

滴水可以穿石，鐵杵可以成針,，小到自己或家人的幸福生活,，大到世界人民的喜笑顏開、生活美滿,，都少不了勞動,。只要大家團結(jié)起來，都為這個世界揮灑汗水,，大家就可以共富足,，同快樂，過上幸福的好日子,！

勞動創(chuàng)造幸福篇七

說起“勞動”那是最容易不過的事了,，是啊,！誰都會做,。但是真正經(jīng)常做到的又有幾個呢？許多孩子在家里是“小公主”,、“小皇帝”是爸爸媽媽的掌上明珠,，可能根本就不把勞動當回事。為了讓大家知道勞動的重要性和可貴,，我準備為我家“美容”,，整理一下。

媽媽建議今天我們?nèi)胰嗽诩依锎髵叱?，媽媽說完我欣喜若狂,，可是爸爸卻垂頭喪氣，因為爸爸很懶惰,，好逸惡勞,。媽媽還說：“我能干多少就干多少?！辈挥脣寢屨f,，我自己就知道,，當然是打掃我自己的房間啦,！可我的房間雖然看著干凈，擦起來,，可真是臟?。∥覐男l(wèi)生間里拿起我的小抹布,，放進小水桶里打濕一下,，再用手擰一擰。先擦我房間里最臟的地方床頭柜，那臟的真是無法形容呀,！擦完之后把小抹布放在水桶里搓一搓,，那水比墨還黑呀！再擦其他地方,，不是很臟,，可是面積大，不一會兒,，我就累得腰酸背痛,！最后我對媽媽說：“我實在受不了了?！眿寢尳ㄗh說：“讓你爸幫你整理”,。我去找爸爸了，只看見爸爸在床上睡大覺,，我當時怒火沖天,，一下子把爸爸從床上拉下來，爸爸醒了之后,，還以為是地震了呢,？我對爸爸說：“我和媽媽在打掃衛(wèi)生，你卻在這睡大覺”,。說完,，爸爸立刻幫我把我的房間打掃的干干凈凈。

大掃除結(jié)束了,，雖然我流了很多汗,，但看到一塵不染的房間，我感到了勞動的光榮,。

勞動創(chuàng)造幸福篇八

早上9點,，我和媽媽趕到辦公室前坪，參加“全市大清掃”的志愿者活動,，我正式成為隊伍中唯一一個小志愿者,。

分好任務(wù)，大家出發(fā)了,。我們有的人拿著掃把,，有的人扛著鐵鍬，有的人提著火鉗,，還有的人推著拖車,。場面真熱鬧啊,！

我和校長爺爺一組,，他帶著我們撿拾黨校圍墻外面斜坡上的垃圾,。不撿不知道，一撿嚇一跳,。這些垃圾大部分是都是我們青園小學的學生們隨地亂丟的垃圾,，其中有零食的塑料包裝袋，有飲料瓶子,，還有游戲卡片,。伯伯們說：“童童，你得跟你們學校的同學們說,，不要買這些垃圾食品吃,，更不要亂丟垃圾?！蔽抑蕾I這些垃圾食品吃一方面浪費錢,，一方面還傷害身體，另一方面還破壞環(huán)境,。讓我們一起遠離垃圾食品,，保護自己，保衛(wèi)環(huán)境,！

今天真是一個環(huán)保的日子,！

我勞動，我光榮,！

勞動創(chuàng)造幸福篇九

5月12日,，我校二、四年級全體同學去勞動基地學習一天,。大家都大有收獲,。二年級的弟弟妹妹們做的是藝術(shù)插花；我們四年級做的是木工制作—歡樂轉(zhuǎn)盤,。

我喜歡勞動實踐基地：在這里,，我們敢于動手，勤于動腦,；在這里,，我們克服困難，永不沮喪,；在這里,，我們勇于創(chuàng)新，收獲精彩,；在這里,，我們分享快樂,，走向成功,！

勞動創(chuàng)造幸福篇十

勞動是可貴的，勞動創(chuàng)造了財富，創(chuàng)造了文明,，勞動者是一切文明和財富的創(chuàng)造者,，勞動分腦力勞動與體力勞動，腦力勞動者總結(jié)了體力勞動的經(jīng)驗,，體力勞動者實現(xiàn)了腦力勞動者的設(shè)想,。通過查找資料，我了解到成立國際勞動節(jié)的意義在于勞動者用頑強,、英勇不屈的奮斗精神,，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進步,，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在,。

這個五一勞動節(jié)里，我親身實踐了一些力所能及的勞動,，譬如：做飯,、洗碗、掃地,、整理房間,，體驗到了勞動的價值與幸福，讓我最深有體會的是做菜,。

我做的菜是番茄炒蛋,。我先上網(wǎng)搜索了一下如何做番茄炒蛋。網(wǎng)上告訴我有8個步驟,，我按照網(wǎng)上教的方法開始行動了,。第一步：要把番茄洗干凈去蒂切成小塊，但我開始擔心了：“我一個人切菜能行嗎,？會不會切到手,？會不會……”我的頭上冒出了冷汗。此時,，一旁的爸爸來了,。他握著我的手，說：“沒事的,，我陪著你,！你一定能行的！加油,！”我心里倍感溫暖,。然后爸爸跟我一起切了番茄。第二個步驟是：蛋打入碗中攪打均勻,，我第一次緊張沒打好,，打到了一旁的桌子上,，我們都笑了。而第二次,，爸爸對我說：“加油,！你一定行的！沒問題,！來吧,！”我鼓足勇氣，試了第二遍,，蛋直接到了碗的正中央,！第三次，我也打進了碗里,。后面一切順利,。但是，在第六個步驟：倒入番茄翻炒,，再倒入炒好的蛋翻炒均勻時,，我火候沒控制好，把雞蛋炒糊了,，我真的忍不住笑了起來,。哈哈！而在第七個步驟：加入適量的鹽繼續(xù)翻炒均勻時,，我把鹽放得太多了,，結(jié)果變成了“黑暗料理”。最后成品做出來時,，雖然變成了“黑暗料理”,，但我感到無比幸福與快樂。

通過此次五一勞動節(jié)的體驗,，我感受到了勞動的幸福,，吃著自己動手做的番茄炒蛋，覺得勝過世界上所有的珍饈美味,。我體會到了勞動者的辛苦,，懂得要尊重每一個勞動者，真正做一個愛勞動的人,。

勞動創(chuàng)造幸福篇十一

親愛的老師和同學們：

你們好,，我是復興中學一年級18班的小美。很榮幸能夠站在這里和大家分享我的看法與心德,，那么我今天演講的題目是：“勞動造就幸?！薄?/p>

不僅成年人要勞動,，而且身為高中生的我們,，身為青少年的我們更應(yīng)該勞動,。雖以學業(yè)為重，但理應(yīng)全面發(fā)展,，勞動不分大小，只要于力所能及的小事也稱得上是勞動,。我們漸漸步入新世紀,，隨著科技時代的快速發(fā)展。當然也便利了我們的生活,?？茖W力量的雄厚還不能去代替人類生活的全部，它與我們相比真的是微不足道,。人類的世界還是要等我們自己去主宰,，而不是用智慧去改變了最根本的本質(zhì)。熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳流,，我們要接過傳承優(yōu)秀美德的時代接力棒,。勇敢地奔跑下去，傳承下一代人的手中,，在我們的能力范圍之內(nèi)的事情就應(yīng)該把它做的精彩,，做的漂亮。

一個強大的國家背后是所有人的支持與努力,，一個成功者的背后是我們看不見的汗水與淚水,，一個真正有素養(yǎng)有品味的人是因為他的舉手之勞的勞動，那微不足道的勞動與付出,。不怕苦,，不怕累。不抱怨最后換來了屬于自己的幸福,。勞動并非每個人都應(yīng)該做的事,，但用金錢換來的東西有時沒有衡量性。失去了本性的意義后就變得無味了,。勞動其實很簡單,，在校園里撿個垃圾在教室里幫忙打掃一下衛(wèi)生，能通過自己的力量去換來自己想要的結(jié)果,。這才是最有靈魂的信仰,。尊敬勞動崇敬勞動，親自勞動,，上天不會虧待勞動者的每份熱情,，也不會放過懶惰者的每份瀟灑與歡喜，希望各位同學從勞動做起一起去造就屬于自己的幸福吧,！

謝謝大家,，我的演講完畢,。

勞動創(chuàng)造幸福篇十二

我們的生活多么幸福!我們的生活多么快樂!你知道這樣幸福快樂的生活是從哪兒來的嗎?對!就是靠我們大家用雙手通過辛勤的勞動創(chuàng)造而來的,。勞動像一朵朵芬芳艷麗的花朵令人神清氣爽,，讓生活多姿多彩，充滿無窮的魅力,。

高爾基曾經(jīng)說：“只有人的勞動才是神圣的,。”是啊,，如果不曾辛勤勞動過,，又怎么會有如今的美好生活?可見人們辛勤勞動是多么神圣而重要啊!勞動更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是我們大家都必須要參與的,。學會勞動,，才能為自己創(chuàng)造財富，為國家發(fā)光發(fā)熱,。我們的祖國正是在祖祖輩輩,，千千萬萬、無窮無盡的辛勤勞動中變得越來越富強的,。

俗話說“少不勤勞,，老病艱辛，少能服勞,，老必安逸,。”

去年暑假的一個下午,，太陽公公像剛跑完10000米,，氣喘吁吁地從嘴里噴出熱氣，這熱氣炙烤著大地,。小狗都熱得吐出舌頭,，小雞熱得耷拉著翅膀，蟬熱得在樹上拼命地叫著,，好像在說：“熱啊,、熱啊……”，我和外婆去山上摘西瓜,。

我和外婆走在路上,，看到田間地頭有許許多多農(nóng)民伯伯，只見他們背對著太陽,，揮舞著鋤頭,，辛苦地忙碌著。我疑惑不解地問：“外婆，您看,，這些農(nóng)民伯伯額頭汗珠滾滾,，衣服都被汗水浸透了，真是辛苦!他們?yōu)槭裁床辉诩依镄菹⒛?”外婆回答說：“如果沒有這些勞動人民辛勤的勞動,，我們就沒有吃的,、穿的……”這讓我不禁想起一首詩《憫農(nóng)》“鋤禾日當午，汗滴禾下土,。誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦?！?/p>

我們邊說邊走,，一會兒就到山上了,，只見大大小小的西瓜躺在地上,，躲在碧綠的葉叢中。大的猶如臉盆一般;小的猶如拳頭一樣,。我回頭一看外婆,，外婆眼睛里充滿著自豪和喜悅，臉上洋溢著幸福,。得意地對我說：“瞧,，這就是我——種——的!”頓時，我恍然大悟：幸福和快樂都需要靠我們勤勞的雙手才能換來,。我們樂滋滋地摘好了西瓜,，我背了兩個小西瓜，外婆背了三個大西瓜,。在回家途中,，我累得滿頭大汗，上氣不接下氣,?？赏馄艆s顯得那樣輕松。我心想：咦?外婆怎么看起來一點兒也不累呀!外婆似乎看出了我的心思,，說：“因為我天天上下山,，長期這樣鍛煉，身體已經(jīng)鍛煉得很健壯了,。你以后也要多多勞動,，適度的勞動也可以鍛煉身體，你一定要把把身體鍛煉得更強壯啊!”不知不覺,，我們就回到家了,。

當外婆把西瓜切開，我吃著甜甜的西瓜,，再看看周圍的人,，大家臉上都露出了燦爛的笑容,，都美滋滋吃著。我覺得我的累和熱一下子就煙消云散了,，原來這就是勞動帶來的幸福和快樂呀!

俗話說：“一份耕耘,，一份收獲?！敝挥行燎趧趧?，才能創(chuàng)造出幸福生活。作為孩子的我們,，從小就應(yīng)該熱愛勞動,，尊重勞動人民，珍惜勞動果實,。

勞動創(chuàng)造幸福篇十三

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好！

春風送爽,，萬象更新,。我們迎來了又一個工人階級和勞動人民的光輝節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)。

近年來“勞動光榮”價值觀受到挑戰(zhàn),。一些人由此變得很浮躁,，一直在尋求機會“搏一搏”，癡想哪天一覺醒來就變?yōu)楦晃??！耙灰贡└弧贝_實存在，但概率極小,。人活著不能“守株待兔”,，而是要奮斗。

從人類社會來說,，不管什么制度,，基礎(chǔ)還是勞動創(chuàng)造世界。有了人們的體力腦力支出,，才有財富產(chǎn)生的可能,。至于非勞動收入只不過是人類剩余的價值的分割而已。無論什么情況,，無論哪個年月,，我們都要堅信“勞動光榮”。

勞動創(chuàng)造了世界,，勞動創(chuàng)造了人類,，勞動創(chuàng)造了財富。尊重勞動就是尊重人本身。當今時代,，強調(diào)尊重勞動應(yīng)克服片面性,，既重視創(chuàng)造性的復雜的智力勞動，又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè),、默默奉獻的勞動,，使各種勞動有機統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中。

一個人的勞動態(tài)度,、習慣,、能力，以及對勞動的認識,，對勞動人民的感情,，對勞動成果的珍惜意識，對勞動創(chuàng)造幸福,、勞動創(chuàng)造一切的理解,，對勞動光榮，勞動沒有高低貴賤之分的認識程度,，往往是檢驗這個人思想道德,、意志品質(zhì)的有效標準,。

讓我們都來發(fā)揚勤勞勇敢的精神,，為真理我們團結(jié)斗爭，經(jīng)風雨意志堅韌,。辛勤勞動建設(shè)自己的國家,，我們的力量無窮會像海濤奔騰，祝愿我們得祖國永遠光輝燦爛,，永遠繁榮昌盛,。

我的演講完畢。

謝謝大家,！