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勞動創(chuàng)造幸福篇一

勞動創(chuàng)造幸福,，這是我們每個人都深刻體會過的一句話,。在學校里,，我們有著許多不同的勞動體驗。這些體驗讓我們更加深刻地認識到了勞動的重要性,，也讓我們更加深刻地認識到了自己的幸福,。

我的第一次勞動經(jīng)驗，是在學校的環(huán)?；顒又?。那一天，我們一起走進了學校的花園,，開始清理里面的垃圾,。一開始，我覺得這個任務非常簡單,，但當我在地上撿起了第三個垃圾袋時,，我就開始感到有些焦躁了。手上的垃圾袋越來越重,，我的手指也越來越酸了,。但我的同學們都顯得非常開心，他們或者大聲唱歌,，或者品嘗著地上的小零食,。看著他們的樣子,，我也慢慢地放松了下來,。當我們完成任務后，我發(fā)現(xiàn)我的手指已經(jīng)不再痛了,。我真的覺得這是一種幸福,。

另一次勞動經(jīng)驗是去學校的廚房幫忙。這個任務非常特別，因為我從來沒有在廚房里工作過,。一開始,，我非常緊張，擔心自己會打破什么東西,。但當我看到廚房里那些又大又小的鍋具時,，我感到了一種奇特的興奮感。我的工作是給廚師遞送食材,，他們忙前忙后,，但卻一直在笑著。我甚至覺得他們比很多上班族的工作狀態(tài)更加幸福滿足,。在這個任務結束后,，我特別地想吃那些我們所做的美食。

最后,，我想談論一下學校里的掃地活動,。這個任務非常簡單，但也總是讓大家感到非常不開心,。這時候,，我們總是會想：“有什么意義呢？”但有一次,，當我在一側地上掃地時,，我看到了一個在地上爬行的××。我想,，“如果沒有我這么做,，那它就可能會受傷?！边@時候,，這個看似毫無意義的活動變得非常有意義了。從這個角度而言,，掃地雖然沒有什么質(zhì)的變化,，但的確可以創(chuàng)造幸福。

總的來說,，學校的勞動經(jīng)驗讓我們領悟到了勞動的快樂,，以及勞動所創(chuàng)造的幸福感。當我們協(xié)作完成一個任務時,，我們會感到特別的自豪感和成就感,。這些體驗將伴隨我們的成長，成為我們未來生活中最重要的經(jīng)驗之一,。

勞動創(chuàng)造幸福篇二

生活中的一切都不是憑空獲得的,，而是通過努力和汗水獲得的,。有這么一句話：人有兩個寶，手和腦,，一切靠勞動,，生活美好。這些簡短的話充滿了深刻的道理,。先給大家講個故事,。

從前，有一個老人,，他有兩個兒子,。老大從小愛工作，老二懶,。有一天,，老人去世了，第二個想把哥哥踢出去,，就對老大說：“哥哥,，我們這么大了，能分開嗎,？”老大說：好！老二說：“你身體好,，可以工作了,。去山坡上住。如果我身體不好,，我會住在家里,。這里的莊稼是我的。你沒意見吧,？”大哥欣然同意,，提著鶴嘴鋤和斧頭來到山坡上，蓋了一間小屋住了下來,。

每天黎明前,，大哥拿著鎬去山坡開荒。他直到天黑才回到小屋睡覺,。就這樣過了一年,，老大吃的東西太多了。至于老二,，田里的飯吃完了,，他沒干活。他必須去找老大,，所以老大給了他一大包食物,。

第二個孩子很驚訝,。回到家,，他一直在想：老大哪里來的飯,？想了想，他決定問問老大,。第二天,，他來找老大，問老大：“哥哥,，為什么我們分開了,，你越來越好了？”老大說：因為我有搖錢樹,。

老大還告訴他：土地雙手開,，樹雙手種，房子雙手蓋,，衣服雙手剪,。過上好日子全靠兩只手！老二豁然開朗,，從此雙手努力,，過上幸福的生活。

在家里,，要積極參與家務,，主動做一些力所能及的事情；在學校,，積極參加班級和學校舉辦的活動,，不僅包括一般的清潔，還包括各種比賽,；在公共場所,，不亂扔垃圾，主動撿果皮紙屑,，也是一種勞動,。

讓我們積極工作，從此一起創(chuàng)造幸福生活,！

勞動創(chuàng)造幸福篇三

大家早上好,！

今天我講話的題目是《勞動創(chuàng)造幸福》,。勞動創(chuàng)造財富,，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造美好的生活,。我們每一位同學都應該牢記“勞動光榮,，懶惰可恥”,，人人熱愛勞動，積極參加勞動,，珍惜他人勞動成果,，爭當知榮明恥、尚榮拒恥的好學生,。

可在我們的生活中,，“勞動光榮”的價值觀卻受到了嚴峻的挑戰(zhàn)，在我們的周圍隨處可見不愛勞動,、不珍惜別人勞動成果的現(xiàn)象,。

同學們，我們謳歌勞動,，是為了記住過去,；我們崇尚勞動，是為了開創(chuàng)未來,。熱愛勞動的美德我們要繼續(xù)傳承,，讓我們從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起,，隨手撿起地上的垃圾,，輕輕放入垃圾筒內(nèi)；認真仔細地完成每一項作業(yè),，做個真正的好學生……我們是勞動者,，更是未來世界的主人，那就讓我們用心去感受世界,，用行動去美化世界吧！爭做一個熱愛勞動的優(yōu)秀學生,，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上繼續(xù)發(fā)揚光大吧,！

我的發(fā)言到此結束，謝謝大家,！

勞動創(chuàng)造幸福篇四

羅曼羅蘭說過：“生活中最沉重的負擔,，不是工作，而是無聊”,。對個人而言,，勞動是生存的理由；對生活而言,，勞動是改善生活的手段,；對國家而言，勞動是推動國家發(fā)展的力量,。勞動因崗位不同而彰顯不同意義,。

令我受到印象深刻的是一位勞動者——孫少平,，一位煤礦工人。他干著艱苦,、勞累的工作,，這是一份高危職業(yè)，稍有不慎,，瞬息間就會被拉扯成肉泥,。少平每天都處在水深火熱之中，但他仍然對生活充滿熱情,，用勞動創(chuàng)造生活,。他憑著自己的勞動，不僅工作有了保障,，而且收入相當可觀,，他憑著自己的勞動養(yǎng)活了一家，給父親買化肥和日常的油鹽醬醋,，還給妹妹寄錢,，供她上大學。即使他生活在煤礦的“黑暗”之中,，但他仍還有夢想——為父親箍兩三孔新窯洞,，把窯洞箍成雙水村最漂亮的，成為雙水村的一塊“紀念碑”,。也正因為夢想,，他有了精神支柱，人生有了目標,，有了動力勞動,。

他這種不懈的勞動精神，深深影響了身邊的人,。轉(zhuǎn)眼當下,，我們的生活條件越來越好，而一部分人勞動觀念缺越來越淡薄,。他們以學習為幌子,，將舒適的生活作為溫室，把苦累當作借口,，過著衣來伸手,、飯來張口的生活，不思進取,，卻還沾沾自喜,。

人們常說：“勞動創(chuàng)造幸福”,。這是因為付出了汗水,，才會有回報,，有了回報，才會有幸福感,，就像少平第一次拿到勞動成果,，因他的幸福，原本暗沉的天也蔚藍了,。

作為新時代的中國青年,，讓我們一起抵制誘惑,，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì),，以實際行動投身于勞動之中，抓住幸福生活的鑰匙,，讓不懈的勞動精神代代相傳,！

勞動創(chuàng)造幸福篇五

人類是勞動者，創(chuàng)造了那無邊的萬里長城,；是勞動者,，創(chuàng)造了那雄偉的高樓大廈；是勞動者,，創(chuàng)造了那一個個奇跡。勞動,，是艱辛的。勞動,，是幸福的。勞動,，也是光榮的,。

我還記得我的勞動開端,。夏天來了,，農(nóng)民開始忙了。忙什么呢,？拔雜草呀,！夏天雨水充足，陽光明媚,，在春天就蠢蠢欲動的雜草們可高興壞了,，便開始瘋長起來,，把糧食的陽光和水分一并搶奪去了，害的糧食長不起來了,，所以，我們就是去消滅這群“害人精”的,。

外婆領著我和爸爸媽媽到了一塊白菜地里,，我三步并作兩步，竄到了地里,，四下搜索雜草的影子,，咦？那“害人精”在哪兒呢,？是不是知道我們要來收拾它,，藏起來了？“發(fā)什么愣呢,？”我扭頭一看,，大家都彎下腰開始拔了，只有我一個人在這兒發(fā)愣,?！翱禳c拔呀！”我也依葫蘆畫瓢地蹲下了,，原來在這兒呀,！站得高就發(fā)現(xiàn)不了這雜草，蹲下一點才看得到,。我抓起一根草就使勁往上拔,，嘿嘿，你不動是吧,？我使出吃奶的勁接著拔,，可惡，這雜草居然不動,！這時,，爸爸來了，看到我身邊的田埂上一根雜草也沒有,，就在我身后蹲下,，雙手握住我的手，抓住那根“頑固不化”的雜草,，把它斜著一拉,，哈！掉了！接著,，爸爸一臉認真地說：“看到?jīng)]有,？拔要斜著拔才好拔?！蔽尹c點頭,，滿臉欣喜：“我知道了！”我按照這種方法一連拔起了十多根,，外婆走過來看了看,，搖搖頭說：“不行，速度跟不上,，嗯……你還是去幫著你爸媽把草扔到田埂上吧,！”“啊,？不要,！”我把頭搖的跟撥浪鼓一樣。外婆不高興了,，說：“去,！”我灰溜溜地跑到了爸爸媽媽身邊，開始扔草,。

太陽好大?。∥乙簿椭淮艘粫?，已經(jīng)出汗了,，一摸背，全濕了,！這時,，我才真正體會到什么叫“誰這知盤中餐，粒粒皆辛苦”,！農(nóng)民們不止要拔雜草,，還要收糧食，那時的太陽會更大,！

這次勞動讓我懂得了珍惜這來之不易的糧食,。我想：人人都得勞動，不管生活的好壞,。這勞動的開端,，讓我懂了很多。

勞動創(chuàng)造幸福篇六

“怎么又是勞動課,，天天搞這些有的沒的,！”班級里哀怨連天。勞動課,，逐漸成為了同學們的心病,，一到這節(jié)課，很多人都愁眉苦臉,。

可他們殊不知,，勞動不僅僅是新課標要求的，而且勞動還是幸福的源泉,，快樂的根基,。

舉個最近發(fā)生的例子吧，疫情嚴重之時,，上海多個小區(qū)封樓,，外賣送不進，人也出不去,。這時,，吃飯成了問題，如何用家里有限的食材填飽肚子,？從不自己做飯的人發(fā)出了長長的嘆息,。

相反，那些平時就自己做飯的人絲毫不受影響,，不斷創(chuàng)新著做美食,，還將做法分享到網(wǎng)絡上，不光自己享受勞動的幸福,，還讓別人也受益匪淺,，真是一舉多得?？梢妱趧邮且豁椛婕寄?，越是在困難的情況下就越顯示出它的重要性。若是多年后再出現(xiàn)什么變故,，那些抱怨勞動課的同學恐怕便只剩下后悔了,。

去年，我們班去鳳凰山秋游體驗,，這是一個勞動基地,，處處貼著“勞動最光榮”的標語，多塊試驗田,、多個遮陽棚,、多個泥鰍池……我們噴灑了“農(nóng)藥”，運送了“糧食”,，搭建了棚子,，鋪好了“地基”,，本站抓住了泥鰍，雖然回來時大汗淋漓,，但我們都心滿意足,，因為我們知道，我們完成了重要使命,，為社會建設貢獻了自己的一份力量,。

有調(diào)查研究表明，在家做家務的孩子往往以后會更成功,。這是為何,？因為他們動手能力強，能吃苦,，能體諒別人,，步入社會后，上級最喜歡這種人,。從來不做勞動作業(yè),、從來不分擔家務的人，雖然看現(xiàn)在學習還不錯,，但以后便可見分曉,。換句話說，今日的勞動,，為的是以后生活的幸福,。

放開視野，高樓大廈鱗次櫛比,，條條道路車水馬龍,，科學技術卓有成效，人們幸福地生活著,，這些都是什么的功勞,？是勞動的功勞。準確地說,，是勤勞的人們共同用勞動創(chuàng)造了美好的生活,。從小就熱愛勞動，長大了就不會對其產(chǎn)生厭煩,，積極勞動,，不半途而廢，幸福便會在不遠處呼喚你,。

滴水可以穿石,，鐵杵可以成針，小到自己或家人的幸福生活,，大到世界人民的喜笑顏開,、生活美滿,，都少不了勞動。只要大家團結起來,，都為這個世界揮灑汗水,，大家就可以共富足，同快樂,，過上幸福的好日子！

勞動創(chuàng)造幸福篇七

說起“勞動”那是最容易不過的事了,，是?。≌l都會做,。但是真正經(jīng)常做到的又有幾個呢,？許多孩子在家里是“小公主”、“小皇帝”是爸爸媽媽的掌上明珠,，可能根本就不把勞動當回事,。為了讓大家知道勞動的重要性和可貴，我準備為我家“美容”,，整理一下,。

媽媽建議今天我們?nèi)胰嗽诩依锎髵叱瑡寢屨f完我欣喜若狂,，可是爸爸卻垂頭喪氣,，因為爸爸很懶惰，好逸惡勞,。媽媽還說：“我能干多少就干多少,。”不用媽媽說,，我自己就知道,，當然是打掃我自己的房間啦！可我的房間雖然看著干凈,，擦起來,，可真是臟啊,！我從衛(wèi)生間里拿起我的小抹布,，放進小水桶里打濕一下，再用手擰一擰,。先擦我房間里最臟的地方床頭柜,，那臟的真是無法形容呀！擦完之后把小抹布放在水桶里搓一搓,，那水比墨還黑呀,！再擦其他地方,，不是很臟，可是面積大,，不一會兒,，我就累得腰酸背痛！最后我對媽媽說：“我實在受不了了,?！眿寢尳ㄗh說：“讓你爸幫你整理”。我去找爸爸了,，只看見爸爸在床上睡大覺,，我當時怒火沖天，一下子把爸爸從床上拉下來,，爸爸醒了之后,，還以為是地震了呢？我對爸爸說：“我和媽媽在打掃衛(wèi)生,，你卻在這睡大覺”,。說完，爸爸立刻幫我把我的房間打掃的干干凈凈,。

大掃除結束了,，雖然我流了很多汗，但看到一塵不染的房間,，我感到了勞動的光榮,。

勞動創(chuàng)造幸福篇八

早上9點，我和媽媽趕到辦公室前坪,，參加“全市大清掃”的志愿者活動,，我正式成為隊伍中唯一一個小志愿者。

分好任務,，大家出發(fā)了,。我們有的人拿著掃把，有的人扛著鐵鍬,，有的人提著火鉗,，還有的人推著拖車。場面真熱鬧??！

我和校長爺爺一組，他帶著我們撿拾黨校圍墻外面斜坡上的垃圾,。不撿不知道,，一撿嚇一跳。這些垃圾大部分是都是我們青園小學的學生們隨地亂丟的垃圾,，其中有零食的塑料包裝袋,，有飲料瓶子,，還有游戲卡片。伯伯們說：“童童,，你得跟你們學校的同學們說,，不要買這些垃圾食品吃，更不要亂丟垃圾,?！蔽抑蕾I這些垃圾食品吃一方面浪費錢，一方面還傷害身體,，另一方面還破壞環(huán)境,。讓我們一起遠離垃圾食品，保護自己,，保衛(wèi)環(huán)境,！

今天真是一個環(huán)保的日子,！

我勞動,，我光榮！

勞動創(chuàng)造幸福篇九

5月12日,，我校二,、四年級全體同學去勞動基地學習一天。大家都大有收獲,。二年級的弟弟妹妹們做的是藝術插花,；我們四年級做的是木工制作—歡樂轉(zhuǎn)盤。

我喜歡勞動實踐基地：在這里,，我們敢于動手,，勤于動腦；在這里,，我們克服困難,，永不沮喪；在這里,，我們勇于創(chuàng)新,，收獲精彩；在這里,，我們分享快樂,，走向成功！

勞動創(chuàng)造幸福篇十

勞動是可貴的,，勞動創(chuàng)造了財富,，創(chuàng)造了文明，勞動者是一切文明和財富的創(chuàng)造者,，勞動分腦力勞動與體力勞動,，腦力勞動者總結了體力勞動的經(jīng)驗,，體力勞動者實現(xiàn)了腦力勞動者的設想。通過查找資料,，我了解到成立國際勞動節(jié)的意義在于勞動者用頑強,、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益,，是人類文明民主的歷史性進步,，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。

這個五一勞動節(jié)里,，我親身實踐了一些力所能及的勞動,，譬如：做飯、洗碗,、掃地,、整理房間，體驗到了勞動的價值與幸福,，讓我最深有體會的是做菜,。

我做的菜是番茄炒蛋。我先上網(wǎng)搜索了一下如何做番茄炒蛋,。網(wǎng)上告訴我有8個步驟,，我按照網(wǎng)上教的方法開始行動了。第一步：要把番茄洗干凈去蒂切成小塊,，但我開始擔心了：“我一個人切菜能行嗎,？會不會切到手？會不會……”我的頭上冒出了冷汗,。此時,，一旁的爸爸來了。他握著我的手,，說：“沒事的,，我陪著你！你一定能行的,！加油,！”我心里倍感溫暖。然后爸爸跟我一起切了番茄,。第二個步驟是：蛋打入碗中攪打均勻,，我第一次緊張沒打好，打到了一旁的桌子上,，我們都笑了,。而第二次，爸爸對我說：“加油！你一定行的,！沒問題,！來吧！”我鼓足勇氣,，試了第二遍,，蛋直接到了碗的正中央！第三次,，我也打進了碗里,。后面一切順利。但是,，在第六個步驟：倒入番茄翻炒,，再倒入炒好的蛋翻炒均勻時，我火候沒控制好,，把雞蛋炒糊了,，我真的忍不住笑了起來。哈哈,！而在第七個步驟：加入適量的鹽繼續(xù)翻炒均勻時,，我把鹽放得太多了，結果變成了“黑暗料理”,。最后成品做出來時,，雖然變成了“黑暗料理”,，但我感到無比幸福與快樂,。

通過此次五一勞動節(jié)的體驗，我感受到了勞動的幸福,，吃著自己動手做的番茄炒蛋,，覺得勝過世界上所有的珍饈美味。我體會到了勞動者的辛苦,，懂得要尊重每一個勞動者,，真正做一個愛勞動的人。

勞動創(chuàng)造幸福篇十一

親愛的老師和同學們：

你們好,，我是復興中學一年級18班的小美,。很榮幸能夠站在這里和大家分享我的看法與心德，那么我今天演講的題目是：“勞動造就幸?！?。

不僅成年人要勞動，而且身為高中生的我們,，身為青少年的我們更應該勞動,。雖以學業(yè)為重，但理應全面發(fā)展,，勞動不分大小,，只要于力所能及的小事也稱得上是勞動,。我們漸漸步入新世紀，隨著科技時代的快速發(fā)展,。當然也便利了我們的生活,。科學力量的雄厚還不能去代替人類生活的全部,，它與我們相比真的是微不足道,。人類的世界還是要等我們自己去主宰，而不是用智慧去改變了最根本的本質(zhì),。熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳流,，我們要接過傳承優(yōu)秀美德的時代接力棒。勇敢地奔跑下去,，傳承下一代人的手中,，在我們的能力范圍之內(nèi)的事情就應該把它做的精彩，做的漂亮,。

一個強大的國家背后是所有人的支持與努力,，一個成功者的背后是我們看不見的汗水與淚水，一個真正有素養(yǎng)有品味的人是因為他的舉手之勞的勞動,，那微不足道的勞動與付出,。不怕苦，不怕累,。不抱怨最后換來了屬于自己的幸福,。勞動并非每個人都應該做的事，但用金錢換來的東西有時沒有衡量性,。失去了本性的意義后就變得無味了,。勞動其實很簡單，在校園里撿個垃圾在教室里幫忙打掃一下衛(wèi)生,，能通過自己的力量去換來自己想要的結果,。這才是最有靈魂的信仰。尊敬勞動崇敬勞動,，親自勞動,，上天不會虧待勞動者的每份熱情，也不會放過懶惰者的每份瀟灑與歡喜,，希望各位同學從勞動做起一起去造就屬于自己的幸福吧,！

謝謝大家，我的演講完畢,。

勞動創(chuàng)造幸福篇十二

我們的生活多么幸福!我們的生活多么快樂!你知道這樣幸?？鞓返纳钍菑哪膬簛淼膯?對!就是靠我們大家用雙手通過辛勤的勞動創(chuàng)造而來的。勞動像一朵朵芬芳艷麗的花朵令人神清氣爽，讓生活多姿多彩,，充滿無窮的魅力,。

高爾基曾經(jīng)說：“只有人的勞動才是神圣的?！笔前?，如果不曾辛勤勞動過，又怎么會有如今的美好生活?可見人們辛勤勞動是多么神圣而重要啊!勞動更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動是我們大家都必須要參與的,。學會勞動，才能為自己創(chuàng)造財富,，為國家發(fā)光發(fā)熱,。我們的祖國正是在祖祖輩輩，千千萬萬,、無窮無盡的辛勤勞動中變得越來越富強的,。

俗話說“少不勤勞，老病艱辛,，少能服勞,，老必安逸?！?/p>

去年暑假的一個下午,，太陽公公像剛跑完10000米，氣喘吁吁地從嘴里噴出熱氣,，這熱氣炙烤著大地,。小狗都熱得吐出舌頭，小雞熱得耷拉著翅膀,，蟬熱得在樹上拼命地叫著,，好像在說：“熱啊,、熱啊……”,，我和外婆去山上摘西瓜。

我和外婆走在路上,，看到田間地頭有許許多多農(nóng)民伯伯,，只見他們背對著太陽，揮舞著鋤頭,，辛苦地忙碌著,。我疑惑不解地問：“外婆，您看,，這些農(nóng)民伯伯額頭汗珠滾滾,，衣服都被汗水浸透了，真是辛苦!他們?yōu)槭裁床辉诩依镄菹⒛?”外婆回答說：“如果沒有這些勞動人民辛勤的勞動，我們就沒有吃的,、穿的……”這讓我不禁想起一首詩《憫農(nóng)》“鋤禾日當午,，汗滴禾下土。誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦,。”

我們邊說邊走,，一會兒就到山上了,，只見大大小小的西瓜躺在地上，躲在碧綠的葉叢中,。大的猶如臉盆一般;小的猶如拳頭一樣,。我回頭一看外婆，外婆眼睛里充滿著自豪和喜悅,，臉上洋溢著幸福,。得意地對我說：“瞧，這就是我——種——的!”頓時,，我恍然大悟：幸福和快樂都需要靠我們勤勞的雙手才能換來,。我們樂滋滋地摘好了西瓜，我背了兩個小西瓜,，外婆背了三個大西瓜,。在回家途中，我累得滿頭大汗,，上氣不接下氣,。可外婆卻顯得那樣輕松,。我心想：咦?外婆怎么看起來一點兒也不累呀!外婆似乎看出了我的心思,，說：“因為我天天上下山，長期這樣鍛煉,，身體已經(jīng)鍛煉得很健壯了,。你以后也要多多勞動，適度的勞動也可以鍛煉身體,，你一定要把把身體鍛煉得更強壯啊!”不知不覺,，我們就回到家了。

當外婆把西瓜切開,，我吃著甜甜的西瓜,，再看看周圍的人，大家臉上都露出了燦爛的笑容,，都美滋滋吃著,。我覺得我的累和熱一下子就煙消云散了,，原來這就是勞動帶來的幸福和快樂呀!

俗話說：“一份耕耘，一份收獲,?！敝挥行燎趧趧樱拍軇?chuàng)造出幸福生活,。作為孩子的我們,，從小就應該熱愛勞動，尊重勞動人民,，珍惜勞動果實,。

勞動創(chuàng)造幸福篇十三

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好,！

春風送爽,，萬象更新。我們迎來了又一個工人階級和勞動人民的光輝節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié),。

近年來“勞動光榮”價值觀受到挑戰(zhàn),。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機會“搏一搏”,，癡想哪天一覺醒來就變?yōu)楦晃?。“一夜暴富”確實存在,，但概率極小,。人活著不能“守株待兔”，而是要奮斗,。

從人類社會來說,，不管什么制度，基礎還是勞動創(chuàng)造世界,。有了人們的體力腦力支出,，才有財富產(chǎn)生的可能。至于非勞動收入只不過是人類剩余的價值的分割而已,。無論什么情況,，無論哪個年月，我們都要堅信“勞動光榮”,。

勞動創(chuàng)造了世界,，勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了財富,。尊重勞動就是尊重人本身。當今時代,，強調(diào)尊重勞動應克服片面性,，既重視創(chuàng)造性的復雜的智力勞動,，又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻的勞動,，使各種勞動有機統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)中,。

一個人的勞動態(tài)度、習慣,、能力,，以及對勞動的認識，對勞動人民的感情,，對勞動成果的珍惜意識,，對勞動創(chuàng)造幸福、勞動創(chuàng)造一切的理解,，對勞動光榮,，勞動沒有高低貴賤之分的認識程度，往往是檢驗這個人思想道德,、意志品質(zhì)的有效標準,。

讓我們都來發(fā)揚勤勞勇敢的精神，為真理我們團結斗爭,，經(jīng)風雨意志堅韌,。辛勤勞動建設自己的國家，我們的力量無窮會像海濤奔騰,，祝愿我們得祖國永遠光輝燦爛,，永遠繁榮昌盛。

我的演講完畢,。

謝謝大家,！