報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告，報告的格式和要求是什么樣的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
電工的實訓(xùn)報告篇一
作為學(xué)習(xí)電工類專業(yè)的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)期間需要進行各種實訓(xùn)。這些實訓(xùn)是將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作的過程,，對于我們的專業(yè)學(xué)習(xí)和未來工作都具有重要意義,。在這次實訓(xùn)中，我深刻認識到了“實踐出真知”的道理,，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。
第二段：實訓(xùn)內(nèi)容
這次電工類實訓(xùn)主要包括四個部分：一是電氣元件的識別與使用,；二是電路的布線與調(diào)試；三是電動機的測試與故障分析,；四是電氣安全知識學(xué)習(xí)和應(yīng)用,。在這四個部分的實訓(xùn)中，我掌握了很多實用的技能和操作方法,。在電氣元件的識別與使用中,，我學(xué)會了如何正確使用各種電氣元件，并且能夠熟練地進行元件的識別和替換,。在電路的布線與調(diào)試中,，我學(xué)會了如何對電路進行正確的連接，以及如何進行電路的調(diào)試和修復(fù),。在電動機的測試與故障分析中,，我學(xué)會了如何對電動機進行正確的測試和故障分析，并且掌握了許多檢修技巧,。在電氣安全知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用中,，我學(xué)會了如何正確使用各種電氣設(shè)備，并且能夠熟練地運用電氣安全知識,，確保自己和他人的安全,。
第三段：實訓(xùn)中遇到的問題
在實訓(xùn)中，我們遇到了不少問題,。最大的問題是時間緊張,，我們需要在有限的時間內(nèi)完成大量的任務(wù)。另一個問題是對一些理論知識不夠深入,，導(dǎo)致在實際操作中出現(xiàn)了很多問題和疑問,。還有一個問題是工具和設(shè)備的不足，有時候需要花費很多時間去尋找工具和設(shè)備,。這些問題都給我們的實訓(xùn)帶來了一定的困難,，但是通過我們的團隊合作和堅持不懈的努力，我們最終還是順利地完成了任務(wù),。
第四段：實訓(xùn)中的收獲
通過這次電工類實訓(xùn),，我深刻地認識到了實踐的重要性。只有通過實踐,，才能真正將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力,。另外，我也意識到自身在實際操作中存在的不足,，需要加強理論知識的學(xué)習(xí)和實踐能力的提升,。此外，我還學(xué)會了如何與同伴合作，解決問題和克服困難,，這對于我未來的工作和人際交往都具有重要意義,。
第五段：總結(jié)
通過這次電工類實訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會,。我深刻地認識到實踐的重要性和自身的不足,，并且學(xué)會了如何與同伴合作和克服困難。我相信這些經(jīng)驗和體會,，在我未來的學(xué)習(xí)和工作中都會對我產(chǎn)生積極的影響,。同時，在這里也希望學(xué)校能夠加強實訓(xùn)的投入和管理,，為我們提供更好的實踐環(huán)境和條件,，幫助我們更好地掌握實踐技能和理論知識。
電工的實訓(xùn)報告篇二
對照實物,，認識了解元器件,。理解各低壓電器的工作原理。理解三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制的電氣原理圖,。通過電工實習(xí),，學(xué)會畫簡單的電路圖，并且根據(jù)電路原理,，連接電路,，了解刀開關(guān)、按鈕,、交流接觸器,、繼電器、熱繼電器和熔斷器的結(jié)構(gòu)及工作原理,。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析問題解決問題的能力，增強獨立思考及動手操作的能力,，培養(yǎng)團結(jié)合作共同探索的精神,。
觸電：按照人體觸及帶電體的方式,，觸電一般分為單相觸電和兩相觸電,。單相觸電是指人體某一部位觸及一相帶電體的觸電方式。兩相觸電時由于人體同時與兩根相線接觸,，此時人體處于線電壓下,，觸電所造成的后果比單相要嚴(yán)重得多。
急救：發(fā)生觸電事故時應(yīng)首先幫助觸電者迅速脫離電源（斷開附近的電源開關(guān)或用絕緣物體幫助觸電者和帶電體分離）,。若觸電者昏迷,，則應(yīng)進行急救，例如實行人工呼吸或請醫(yī)生(送醫(yī)院)搶救。
安全措施：將電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬外殼埋入地下并與其周圍土壤良好接觸的金屬接地體相連接,，稱為保護接地,。保護接零就是將電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬外殼接到三相四線制電源的零線（中性線）上。當(dāng)電氣設(shè)備某一相的絕緣損壞而與外殼相碰時,，就形成單相短路,，該相保護裝置就動作（例如熔斷器的熔絲熔斷），因而外殼不再帶電,，達到安全的目的,。保護接零導(dǎo)線中不允許安裝熔斷器。但在三相四線制不平衡負載系統(tǒng)中,，由于零線上的電流不為零,，因而使零線對地電位不為零。為了使保護更為安全可靠,，有時專門從電源中性點引出一條零線用于保護接零,。此時應(yīng)將設(shè)備外殼接在這條保護零線上。這種供電系統(tǒng)有３條相線,、１條工作零線和１條保護零線,，稱為三相五線制。
1)拆卸前的準(zhǔn)備
(a)切斷電源,，拆開電機與電源連接線,，并做好與電源線相對應(yīng)的標(biāo)記，以免恢復(fù)時搞錯相序,，并把電源線的線頭做絕緣處理,。
(b)備齊拆卸工具，特別是拉具,、套筒等專用工具,。
(c)熟悉被拆電機的結(jié)構(gòu)特點及拆裝要領(lǐng)。
(d)測量并記錄聯(lián)軸器或皮帶輪與軸臺間的距離,。
(e)標(biāo)記電源線在接線盒中的相序,、電機的出軸方向及引出線在機座上的出口方向。
2)拆卸步驟
(a)卸皮帶輪或聯(lián)軸器,拆電機尾部風(fēng)扇罩,。
(b)卸下定位鍵或螺絲,，并拆下風(fēng)扇。
(c)旋下前后端蓋緊固螺釘,，并拆下前軸承外蓋,。
(d)用木板墊在轉(zhuǎn)軸前端，將轉(zhuǎn)子連同后端蓋一起用錘子從止口中敲出,。
(e)抽出轉(zhuǎn)子,。
(f)將木方伸進定子鐵心頂住前端蓋,，再用錘子敲擊木方卸下前端蓋，最后拆卸前后軸承及軸承內(nèi)蓋,。
3)主要部件的拆卸方法
(a)皮帶輪（或聯(lián)軸器）的拆卸:先在皮帶輪（或聯(lián)軸器）的軸伸端（聯(lián)軸端）做好尺寸標(biāo)記,，然后旋松皮帶輪上的固定螺絲或敲去定位銷，給皮帶輪（或聯(lián)軸器）的內(nèi)孔和轉(zhuǎn)軸結(jié)合處加入煤油,，稍等滲透后,，使銹蝕的部分松動，再用拉具將皮帶輪（或聯(lián)軸器）緩慢拉出,，如圖2所示,。若拉不出，可用噴燈急火在皮帶輪外側(cè)軸套四周加熱,，加熱時需用石棉或濕布把軸包好,，并向軸上不斷澆冷水，以免使其隨同外套膨脹,，影響皮帶輪的拉出,。
注意：加熱溫度不能過高，時間不能過長,，以防變形,。
(b)軸承的拆卸:軸承的拆卸可采取以下三種方法。
用拉具進行拆卸拆卸時拉具鉤爪一定要抓牢軸承內(nèi)圈,，以免損壞軸承,，如圖3所示。
用銅棒拆卸將銅棒對準(zhǔn)軸承內(nèi)圈,，用錘子敲打銅棒,。用此方法時要注意輪流敲打軸承內(nèi)圈的相對兩側(cè)，不可敲打一邊,，用力也不要過猛,，直到把軸承敲出為止。
在拆卸端蓋內(nèi)孔軸承時,，將端蓋止口面向上平穩(wěn)放置,，在軸承外圈的下面墊上木板，但不能頂住軸承,，然后用一根直徑略小于軸承外沿的銅棒或其他金屬管抵住軸承外圈,，從上往下用錘子敲打，使軸承從下方脫出,。
電工的實訓(xùn)報告篇三
電工綜合實訓(xùn)作為一門重要的專業(yè)實踐課程,，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)實踐能力,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與實訓(xùn)，我收獲頗豐。以下是我對電工綜合實訓(xùn)的心得體會,，希望能夠?qū)罄m(xù)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯有所啟發(fā),。
首先，電工綜合實訓(xùn)使我對理論知識有了更深入的理解,。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了豐富的電工知識，如電路原理,、電流,、電壓等。然而,，只有在實際操作中,，我們才能真正體會到這些知識的應(yīng)用價值。在實訓(xùn)中,，我們需要將所學(xué)理論知識應(yīng)用到實際操作中,，例如電路連接、電器維修等,。通過實際操作,，我能夠更好地理解電流的流動規(guī)律、電壓的傳遞方式,，這讓我對理論知識有了更深入的認識,。
其次，電工綜合實訓(xùn)培養(yǎng)了我的動手能力和解決問題的能力,。在實訓(xùn)中,，我們需要親自動手完成各種電工實操任務(wù)，比如電路布線,、電器安裝等,。這些實際操作不僅需要準(zhǔn)確而穩(wěn)定的手部操作能力，還需要我們具備分析和解決實際問題的能力,。例如,，當(dāng)遇到電器故障時，我們需要通過排查和分析問題的原因,，并采取相應(yīng)的措施進行維修,。這讓我在實踐中得到了不斷鍛煉，提高了我的動手能力和解決問題的能力,。
此外,，電工綜合實訓(xùn)提高了我對安全意識的重視。在實訓(xùn)中,，電氣安全問題是我們必須要關(guān)注的重要方面,。電流電壓的存在使得對電氣安全的注意十分重要,。通過實踐操作，我們親身體會到了電氣安全的重要性,。我們需要合理規(guī)劃電路布線,，避免電路短路和漏電等問題，同時要注意使用絕緣工具,，佩戴合適的安全裝備,。實踐中的經(jīng)驗讓我明白，只有牢固樹立安全意識,，才能降低安全事故的發(fā)生概率,，保障自身和他人的安全。
最后,，電工綜合實訓(xùn)培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力,。實訓(xùn)中，我們經(jīng)常需要與實驗室的同學(xué)一起完成任務(wù),，需要互相配合,、交流、協(xié)作,。在團隊合作過程中,，我學(xué)會了如何與他人進行有效的溝通，如何合理安排各自的工作,，如何共同解決問題等,。這些團隊合作和溝通的經(jīng)驗，不僅有助于我在實訓(xùn)中的順利進行,，也有助于我今后在工作中與他人合作,。
綜上所述，電工綜合實訓(xùn)是一門非常重要的專業(yè)實踐課程,。通過實訓(xùn),，我對電工理論知識有了更深入的理解，培養(yǎng)了動手能力和解決問題的能力,，重視了安全意識,，提高了團隊合作和溝通能力。這些收獲將對我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響,。我相信,，只有通過實踐，我們才能真正將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力,，實現(xiàn)自身的價值,。希望能夠通過今后的學(xué)習(xí)和實踐，繼續(xù)提高自己的電工實操能力,，為未來的發(fā)展打下更堅實的基礎(chǔ),。
電工的實訓(xùn)報告篇四
電工基本功實訓(xùn)
（1）常用萬用表教學(xué);
（2）導(dǎo)線連接;
（3）電動機控制電路連接;
（4）看關(guān)于電動機的基本構(gòu)架與裝拆的視頻,。
（1）電動機控制電路所需配件；
（2）常用萬用表,；
（3）常用工具,。
實訓(xùn),，是大學(xué)生今后步入社會前的必要的鍛煉,，通過本次的電工技能實訓(xùn)，我收獲了很多,，學(xué)到了很多在平時課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的知識,。我的最大收獲有以下幾點:
1、要養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣,，不要浪費金屬等不可再生資源,。
2、要養(yǎng)成安全生產(chǎn)的好習(xí)慣,，諸如以下：在接線前,，要仔細分析電路及接線柱的選擇，避免接線錯誤,。電動機電路的主電路和控制電路要分別保護,，并設(shè)單獨的熔斷器。接線后,，要用萬用表檢測電路是否短路或斷路,，避免通電時造成危險。不能使用中間部分有絕緣層破損的成觸電,。熔斷器接線要低出高進,；且要安裝在刀開關(guān)之后，不可直接接在總電路前,，否則,，在換燒壞的熔斷器是無法斷開電源，容易造成觸電,。
3,、電動機的傳動和點動控制。
電動機的傳動電路接線的電路圖為：
電動機的點動電路接線的電路圖為：
實驗步驟：
(1)按圖接好導(dǎo)線,；
(2)檢查線路,，確認無誤后通電；
(3)按下后再松開綠色按鈕,，觀察km1的現(xiàn)象,，按下紅色按鈕，記錄實驗現(xiàn)象,；
(4)切斷電源,，拆除導(dǎo)線通過實訓(xùn)我了解了繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理,，掌握了其接線方法；通過操作加深對繼電器工作原理的理解,；能夠組織復(fù)雜的接線,。
4、學(xué)到了很多電工知識與技能：
（1）掌握了簡單的電動機電路安裝原理圖,，也學(xué)會了識圖的基本方法,。
（2）掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線的剖削方法,，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,，例如：t型接法、七線接法,、,、、也了解了電路安裝中走線,、元件分布等基本常識,。
（3）了解了電動機的傳動和點動控制的概念和原理，掌握了交流繼電器,、熱繼電器的原理和接線方法,。
（4）了解了多種熔斷器的基本原理以及安裝順序。
（5,、本次實習(xí)增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí),，我個人收獲頗豐,，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：
2．了解了簡單電動機控制電路的安裝方法,，掌握了電動機從動和點動的安裝,；
3．本次實習(xí)增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),。
這一次的實訓(xùn),，一周的實訓(xùn)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事,，事半功倍，更重要的是,，做事的心態(tài),，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個工位上兩個同學(xué)組裝,，起初效率低,，為什么呢？那就是沒有明確分工,，是因為一個在做,，而另一個人似乎在打雜，而且開工前,，也沒有統(tǒng)一意見,，彼此沒有應(yīng)有的默契。而通過磨合,，心與心的交流以及逐漸熟練,，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗,。讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題,，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作,。
在為期一個星期的實訓(xùn)當(dāng)中,，我感到最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，我深刻體會到,，我們不但要有具有的專業(yè)知識,，而且還要具有較大的實踐動手能力和獨立思考能力，能分析問題和解決問題,，才能成為一名合格的應(yīng)用型技術(shù)人才,，才能為以后的順利就業(yè)作好充分的準(zhǔn)備。
電工的實訓(xùn)報告篇五
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）
在大學(xué)電氣工程專業(yè)學(xué)習(xí)期間,，電工實訓(xùn)是我們重要的一環(huán),。通過實踐操作，我們能夠更加深入地了解電氣工程的基本原理和實際應(yīng)用,。在這次實訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多知識和技能，并有了一些寶貴的體會和感悟,。本文將從實訓(xùn)內(nèi)容,、實訓(xùn)設(shè)備、操作技巧,、團隊合作以及個人成長五個方面進行總結(jié)和分析,。
第二段：實訓(xùn)內(nèi)容（字?jǐn)?shù)：250字）
電工實訓(xùn)主要包括電路原理、電動機控制,、配電柜維修等內(nèi)容,。通過搭建實際電路，我們深入了解了電路的基本組成和運行原理,。在電動機控制實訓(xùn)中,，我們學(xué)會了控制電動機啟停,、正反轉(zhuǎn)以及變速等操作。在配電柜維修實訓(xùn)中,，我們掌握了如何進行配電柜的檢修與維護,。這些實訓(xùn)內(nèi)容使我們在課堂上所學(xué)的理論知識更加具體和實用，培養(yǎng)了我們分析和解決實際問題的能力,。
第三段：實訓(xùn)設(shè)備（字?jǐn)?shù)：250字）
實訓(xùn)過程中,，我們使用了先進的實訓(xùn)設(shè)備，如電路板,、電動機控制柜,、配電柜等。這些設(shè)備具有安全可靠,、操作簡便的特點,，方便了我們進行實驗和實際操作。電路板使用插座連接,，可以隨意搭建自己想要的電路,。電動機控制柜配備了各種控制元件，可以進行各種電動機操作實驗,。配電柜具有標(biāo)準(zhǔn)的配電線路和開關(guān)元件,，便于我們進行故障排查和維修。這些實訓(xùn)設(shè)備為我們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺,，提高了實驗效率和實驗操作的準(zhǔn)確性,。
第四段：操作技巧（字?jǐn)?shù)：250字）
在實訓(xùn)中，我們學(xué)到了一些操作技巧,，這對我們以后的工作和學(xué)習(xí)都大有裨益,。比如，搭建電路時要注意電路連接的準(zhǔn)確性和電源接線的安全性,；控制電動機時要注意啟停順序和制動的準(zhǔn)確性,；維修配電柜時要注意檢查線路的松弛、開關(guān)元件的損壞等,。這些操作技巧能夠提高我們實際工作中的操作準(zhǔn)確性和安全性,，為我們成為一名合格的電工打下了良好的基礎(chǔ)。
第五段：團隊合作與個人成長（字?jǐn)?shù)：250字）
在實訓(xùn)中,，我們需要與同學(xué)們配合進行許多項目,，這鍛煉了我們的團隊合作意識和能力。通過彼此的協(xié)作與交流,，我們能夠更好地解決問題,，提高工作效率。個人成長方面，實訓(xùn)讓我們從書本上的理論走向?qū)嵺`操作,，讓我們真實地感受到電氣工程的魅力,。同時，實訓(xùn)也讓我們學(xué)會了如何規(guī)劃和組織工作,，培養(yǎng)了我們的時間管理能力和解決問題的能力,。這些團隊合作和個人成長都是實訓(xùn)帶給我們的寶貴財富。
結(jié)論（字?jǐn)?shù)：200字）
通過電工實訓(xùn),，我深入學(xué)習(xí)了電氣工程的理論和實踐知識,，掌握了一定的實際操作技能。同時,，實訓(xùn)也鍛煉了我們的團隊合作意識和個人能力,。我想說，電工實訓(xùn)是我們大學(xué)生涯中難得的學(xué)習(xí)機會,，它為我們今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ),。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和進步,，為電氣工程事業(yè)做出貢獻。
電工的實訓(xùn)報告篇六
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xxxx電工電子實習(xí)基地
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1,、熟悉電工工具的使用方法。
2,、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法,。
3、掌握電工基本操作技能,。
4,、熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法。
5,、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法,。
6、了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟,，并掌握電路圖的繪制方法,。
7、熟悉常用電器元件的性能,、結(jié)構(gòu),、型號、規(guī)格及使用范圍,。
（一）常用低壓電器介紹
1,、螺旋式熔斷器
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路,，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過載,。它由熔體、熔管,、蓋板,、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求,，且務(wù)必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓,，熔斷器額定電流小于線路工作電流。
2,、熱繼電器
熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害,。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護,。它由熱元件,、觸頭系統(tǒng)、動作機構(gòu),、復(fù)位按鈕,、整定電流裝置、升溫補償元件組成,。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲,，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作,。電動機過載時,，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加,，使雙金屬片彎曲增大,，經(jīng)過一段時光后，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作,，從而切斷電動機控制電路,。
3、按鈕開關(guān)
按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的,，電流比較小,。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時,，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點,。這種按鈕有四個接線柱，成對使用,。常態(tài)時,，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的,，稱為常閉開關(guān)，如果接下邊的靜觸點電路是打開的,，稱為常開開關(guān),。
4、交流接觸器
接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟?，直流電路并且能夠遠距離控制電器,。由電磁機構(gòu)，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成,。其工作原理為：當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場,，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作,，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合,。當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭,，恢復(fù)原狀,。選取接觸器時，要根據(jù)所控制負載的工作性質(zhì),，負載輕重,，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進行選取,。
（二）常用典型電路分析
1,、點動控制電路
點動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕,，km線圈通電吸合,，主觸點閉合，電動機啟動旋轉(zhuǎn),。松開sb，km線圈斷電釋放,，主觸點斷開,，電動機停止旋轉(zhuǎn)。
2,、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路
三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動控制電路，并由手動開關(guān)sa選取,。當(dāng)sa閉合時為連續(xù)控制,，sa斷開時則為點動控制。
3,、三相電動機正,、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路
三相電動機正,、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時,，按下sb2,，km1通電并自鎖，電機m正轉(zhuǎn)運行,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開,，保證km1與km2不一樣時帶電。要反轉(zhuǎn)時,，先按下停車按鈕sb1,，km1斷電，電機停車,；再按sb3,，km2通電并自鎖，電機m反轉(zhuǎn),，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開,，也保證km1與km2不一樣時帶電。
（三）安裝工藝
我們在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式,，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
（1）配線前應(yīng)認真閱讀電氣原理圖,，安裝接線圖，然后思考導(dǎo)線走向,。
（2）根據(jù)負荷大小和回路不一樣及配線方式選取導(dǎo)線規(guī)格,，型號和顏色。
（3）先配主電路,，后配控制回路,。
（4）電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀，橫平豎直,，轉(zhuǎn)角處成90度直角,，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩,，布帶,，塑料帶綁扎。
（5）敷設(shè)導(dǎo)線時,，應(yīng)盡量減少交叉或架空線,，導(dǎo)線敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換。導(dǎo)線端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線號,。
（6）導(dǎo)線與接線端子連接時,，線頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致,。
（7）配線完畢后,，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確,，確認無誤后，緊固所有緊壓件,。
（四）安全用電常識
1,、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電,，跨步電壓觸電,，懸浮電路上觸點等四種。
2,、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害,。觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強度（可分為感覺電流,，擺脫電流,，致命電流）的不一樣；電流透過人體的持續(xù)時光的不一樣,；電流頻率的不一樣,；電流途徑的不一樣；電壓的電流的不一樣,。
在本次實習(xí)中,，自我學(xué)到了許多以前沒接觸過的知識。在此過程中,，把這些運用到實踐中,，鍛煉了自我的潛力。這次實習(xí)不僅僅注重自我的思考潛力,，還注重自我的動手潛力,。好多東西看起來很簡單，看電路圖也懂,，但是要自我親自去做時,，你才發(fā)現(xiàn)理論和實踐有多大區(qū)別?？匆粋€東西簡單,，但實際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣,，我們這次實驗就是要跨過理論與實踐之間的鴻溝。
電工的實訓(xùn)報告篇七
電工實訓(xùn)是作為電力專業(yè)學(xué)生必修的一門實踐課程,，旨在讓學(xué)生全面了解電工工作的基本原理和操作技能,。本次實訓(xùn)內(nèi)容包括電氣線路連接、電氣元器件安裝及故障排除等,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力,。
二,、實訓(xùn)過程及感受
在實訓(xùn)過程中，我們首先進行了電氣線路連接的實驗,。通過實際操作,，我們對電路的原理有了更深刻的理解。同時,，我們也學(xué)會了正確使用電器儀器儀表,。在實驗中，我們遇到了不少難題,。但是通過團隊協(xié)作,，我們相互幫助，共同解決了問題,。這讓我認識到團隊合作的重要性,。
接下來，我們進行了電氣元器件的安裝,。我們按照實訓(xùn)指導(dǎo)書的要求,，正確選擇和安裝元器件。這一環(huán)節(jié)更加注重細節(jié)和儀器的使用技巧,。通過反復(fù)實踐,，我們逐漸掌握了技巧。同時,，我們也學(xué)會了分析故障原因并進行相應(yīng)的修復(fù),。這鍛煉了我們的分析問題和解決問題的能力。
三,、實訓(xùn)中的挑戰(zhàn)與收獲
在實訓(xùn)過程中,，我們面臨了很大的挑戰(zhàn)?？赡苁且驗橹暗幕A(chǔ)不牢固,，我們在實驗中遇到了一些不會的問題。但是我們沒有放棄,，通過向老師請教和自己查找資料,，我們成功地解決了這些問題。這讓我深刻體會到實踐的重要性,，只有通過實際操作,，我們才能真正掌握知識。
除了面臨挑戰(zhàn),，我們也收獲了很多,。在實訓(xùn)中，我們學(xué)到了大量的專業(yè)知識,，如電路的連接方式,、電氣元器件的使用和故障排除的方法等,。這些知識將對我們今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的指導(dǎo)作用。同時,，實訓(xùn)也鍛煉了我們的動手能力和團隊合作精神,。通過與同學(xué)們共同協(xié)作，我們充分感受到了團隊合作的重要性,。
四,、對實訓(xùn)的建議
雖然本次實訓(xùn)取得了不錯的效果，但是也有一些不足之處,。首先,，實訓(xùn)時間較為緊張，很多實驗都比較趕,，無法深入學(xué)習(xí)和實踐,。其次，實訓(xùn)設(shè)備的配置也不夠先進和完善,，不能完全滿足學(xué)生的需求,。因此，我建議學(xué)校能夠增加實訓(xùn)時間和改進實訓(xùn)設(shè)備,，提供更好的實踐環(huán)境,，讓學(xué)生有更多的機會進行實際操作。
五,、總結(jié)
通過本次電工實訓(xùn),，我深刻體會到了實踐的重要性和團隊合作的價值。通過實際操作,，我們才能真正掌握知識和技能,。同時，團隊合作的精神也是至關(guān)重要的,，只有通過相互幫助和協(xié)作,，才能取得更好的成果。希望我今后能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗和教訓(xùn)應(yīng)用到學(xué)習(xí)和工作中,，不斷提升自己的實際操作能力和解決問題的能力,。
電工的實訓(xùn)報告篇八
電工實訓(xùn)是電工專業(yè)學(xué)生進行的一項非常重要的實踐環(huán)節(jié)，通過這項實訓(xùn),，學(xué)生可以更好地掌握與電氣相關(guān)的知識和技能,，進一步提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。實訓(xùn)期間,，學(xué)生將親自操作各種電工設(shè)備進行維修,、安裝和調(diào)試，通過親身參與實踐，領(lǐng)悟電工專業(yè)實際應(yīng)用的要點和難點,，增強對電器安全使用的認知和技巧，為將來的工作打下良好的基礎(chǔ),。
第二段：實訓(xùn)流程和具體內(nèi)容
實訓(xùn)前,，學(xué)生需要先熟悉各種電器的使用方法和注意事項，掌握基本的電路知識,，理解電器的結(jié)構(gòu),、工作原理和維護方法。接著,，在實訓(xùn)教室內(nèi)學(xué)生們開始學(xué)習(xí)電氣線路的串聯(lián)和并聯(lián),、開關(guān)電路和燈的接線方法等基礎(chǔ)知識，逐漸掌握電器的基本知識,。然后,，學(xué)生進入真正的工作環(huán)境中，進行實踐操作,，包括線路的拼接,、開關(guān)和插座的維護、燈具和電器的安裝等,，一步步磨煉技能,，提高實踐能力。
第三段：實訓(xùn)中遇到的問題和解決方法
在實訓(xùn)的過程中,，學(xué)生們遇到了各種問題,，比如無法正確安裝電器、線路接口出現(xiàn)故障等等,。這時候,，老師會立刻親自指導(dǎo)學(xué)生、查找問題所在,，幫助學(xué)生一步一步找到解決問題的方法,，同時也對學(xué)生的錯誤進行了指正。經(jīng)過艱辛的努力,，學(xué)生們不斷糾正自己的錯誤,，不斷修正自己的不足，最終順利完成了實習(xí)任務(wù),。
第四段：實訓(xùn)總結(jié)與評價
通過實訓(xùn),，學(xué)生們對電氣線路的原理和維護方法有了更深刻的理解和掌握，也更快地適應(yīng)了電器維修和保養(yǎng)的實際操作流程,。實踐中,，他們也體驗到了團隊協(xié)作和有效溝通的重要性，培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和團隊合作精神。所有這些經(jīng)歷不僅為未來的職業(yè)發(fā)展打下了有價值的基礎(chǔ),，同時也讓他們感到更加自信和有能力投身到電工行業(yè)工作,。
第五段：未來的學(xué)習(xí)和工作計劃
電工的實訓(xùn)報告篇九
(a)了解電氣控制系統(tǒng)中電氣原理圖、電器布置圖及安裝接線圖的分析與畫法,；
(b)掌握
電動機運行中的直接啟動,、降壓啟動、調(diào)速控制方法及實現(xiàn)電路,；
(c)能熟練分析較復(fù)雜的控制電路,、應(yīng)用知識設(shè)計一般的控制電路；
(d)學(xué)會基本的接線原則,，認識并了解熔斷器及交流接觸器的功能,，學(xué)會區(qū)分主回路和控制回路。
(a)熔斷器fu,，主要用作短路保護,。在此實訓(xùn)過程中，我們使用rl系列螺旋式熔斷器,。工作原理：當(dāng)電路發(fā)生短路故障時,，熔斷器電流超過某一規(guī)定值時，產(chǎn)生的熱量使熔斷體熔斷,，從而自動斷開電路,，起到保護作用。
(b)交流接觸器km：主要由電磁系統(tǒng),、觸電系統(tǒng),、滅弧裝置、及輔助器件等組成,。當(dāng)接觸器的線圈回路得電,，線圈中流過電流產(chǎn)生磁場使鐵心產(chǎn)生足夠大吸引力、通過傳動機構(gòu)帶動三對主觸點和兩對動合觸點閉合,，兩對動斷觸點斷開,，當(dāng)線圈失電時磁場消失，接觸器復(fù)位,。
(c)按鈕開關(guān)sb：由按鈕,、復(fù)位彈簧、橋式動觸點,、動合靜觸點,、動斷靜觸點支柱連桿及外殼等部分組成。
wdj26電機三角型接法：略
a.工具：螺釘旋具,、尖嘴鉗,、斜口鉗、剝線鉗等等b.儀表：主要為萬用表
c.器材：控制板一塊、行線槽,、塑銅線,、編碼管、螺釘,、平墊圈型號和數(shù)量按需而定
d.元件：三相異步電機,、組合開關(guān)、熔斷器,、交流接觸器、按鈕,、端子排
4.實訓(xùn)的具體項目和內(nèi)容
a.項目一：三相異步電機的接觸器自鎖控制電路：略實驗原理如下：
1.合上空氣開關(guān)qf引入三項電源
2.按下開關(guān)sb1時,，交流接觸器km線圈回路得電并自鎖，km常開觸點閉合,，
b.項目二：雙重連鎖的三項異步電機反接控制電路控制電路：略實驗原理如下：
1.合上空氣開關(guān)qf引入三項電源
km2線圈回路得電,，km2主觸點閉合，電機引入與之前相反的的三項電源,，因此電機開始反轉(zhuǎn),。
為電動機運行時的過載保護元件。
c.項目三：三相異步電機串電阻降壓啟動的自動控制
控制電路圖如下：略實驗原理如下：
1.合上空氣開關(guān)qf引入三相電源
2.按下sb2開關(guān),，km1線圈回路得電,，km1主觸點閉合，km1自鎖,，電機
連續(xù)轉(zhuǎn)動,。此時，此時線路中串入的r起了降壓啟動的作用,。經(jīng)過設(shè)定時間后,，時間繼電器kt工作，km2線圈回路得電并自鎖,，將降壓電阻r短接,，因為未改變電源方向，電機提速不反向,。sb1設(shè)置在主回路中是停止按鈕,。
d.項目四：三相異步電機星型-三角型啟動
控制電路如圖下：略實驗原理如下：
1.合上空氣開關(guān)qf引入三相電源
2.按下sb2，km1線圈得電,，km1主觸點閉合并自鎖,，為電機引入了三相
電源，km1主觸點閉合后,，km3主觸點也閉合,，電動機以星型連接直接啟動。延時設(shè)定時間后，kt工作,，km3主觸點斷開,，km2主觸點閉合并自鎖，電動機以三角型連接直接啟動,。按下sb1,，主控回路失電，電機m停止工作,。
e.項目五：三相異步電機的反接制動
控制電路如圖下：略實驗原理如下：
1.合上空氣開關(guān)qf引入三相電源
2.首先按下按鈕sb2,，km1線圈回路得電并自鎖，km1主觸點閉合,，電動
機開始工作,。按下sb1后，km1線圈回路失電,，主觸點斷開,，電機失電。因為慣性的存在,，電機的速度不肯能直接減到零,，因此速度繼電器sr閉合，km2線圈得電,，主觸點閉合,，電機慢慢減速。當(dāng)n下降100r/min后,，sr斷開,，電機停止工作。
f.項目六：接線工藝
1.布線通道盡可能少,，同路并行導(dǎo)線主控電路集中,，單層密排，緊貼安裝面布板,。
2．同一平面的導(dǎo)線不能交叉,，非交叉步可的，該導(dǎo)線應(yīng)在接線端子引出時,，
就水平架空跨越,。
3.布線應(yīng)橫平豎直，布線均勻,。變換走向時應(yīng)垂直,。4.布線時嚴(yán)禁損傷線芯和導(dǎo)線絕緣。
5.導(dǎo)線與接線端子或接線柱連接時,，不得呀絕緣層,，不反圈及不露銅過長,。
5.本次實訓(xùn)的主要收獲與體會收獲：此次實訓(xùn)我學(xué)會了分析電氣原理圖及其畫法，了解電機正反轉(zhuǎn),、降壓啟動,、星型到三角型啟動、反接制動等的原理及方法,、學(xué)會了各種控制電路的接線,、分析及設(shè)計方法。學(xué)會了控制臺和實驗板的使用方法和注意事項,。
電工的實訓(xùn)報告篇十
第一段：引言（大約200字）
作為一名電氣工程專業(yè)的學(xué)生,，電工實訓(xùn)是我們實踐運用所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在實訓(xùn)過程中,，我深深感受到了實際操作的重要性及其與理論學(xué)習(xí)的緊密聯(lián)系,。通過實訓(xùn)，我不僅增加了對電氣設(shè)備和儀器的操作經(jīng)驗,，還發(fā)現(xiàn)了實踐中的問題和解決方案，這對我今后的學(xué)習(xí)和成長具有重要的指導(dǎo)意義,。
第二段：實踐與理論的結(jié)合（大約300字）
實訓(xùn)過程中,，我意識到實踐操作與理論學(xué)習(xí)并不是孤立的，它們是相輔相成的,。通過實際動手操作,，我更深刻地理解了課本中的知識。例如,，在電路實訓(xùn)中,，我們需要根據(jù)電路圖進行布線，并連接電器設(shè)備,。在此過程中,，我重新認識到了電路的基本概念和連接方式，并發(fā)現(xiàn)了課本知識中未曾涉及的細節(jié)問題,。這些細節(jié)問題即使在理論學(xué)習(xí)中看似不重要,，但實踐中卻會直接影響電路的工作效果。因此,，實踐操作不僅可以加深我們對理論知識的理解,，還可以幫助我們找到知識的缺陷并加以完善。
第三段：問題與解決方案（大約300字）
在實際操作中,，我也遇到了一些問題,，如設(shè)備連接錯誤、電流不穩(wěn)定等,。這些問題給我?guī)砹艘欢ǖ睦_,，但也促使我積極尋找解決方案,。例如，在設(shè)備連接錯誤時,，我通過再次閱讀電路圖,，認真對照電器設(shè)備進行排查，最終找到了錯誤并解決了問題,。對于電流不穩(wěn)定的情況,，我向老師請教并學(xué)習(xí)使用一些測試工具來進行電流的測量，最終找到了問題所在并加以修復(fù),。通過解決這些實際問題,，我不僅提高了自己的動手操作能力，還增加了對實踐中問題解決的經(jīng)驗,。
第四段：團隊合作與溝通技巧（大約200字）
在電工實訓(xùn)中,，我還意識到團隊合作和良好的溝通技巧的重要性。在一些較復(fù)雜的實訓(xùn)項目中,，我們需要分工合作,，共同完成任務(wù)。在這個過程中,，我學(xué)會了如何與隊友進行有效的溝通和合作,。通過明確任務(wù)分工、及時交流和分享經(jīng)驗,，我們有效地提高了工作效率,，并順利完成了實訓(xùn)任務(wù),。這一經(jīng)驗讓我深刻認識到，團隊合作和溝通技巧在實際工作中是不可或缺的，并將在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)加以運用,。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）
通過電工實訓(xùn),，我不僅增加了對理論知識的理解和應(yīng)用,，還提高了實踐操作和問題解決的能力,。我深刻認識到了實踐與理論之間的緊密聯(lián)系，以及團隊合作和溝通技巧的重要性,。今后,，我將繼續(xù)加強實踐操作和理論學(xué)習(xí)的結(jié)合，不斷提高自己的專業(yè)能力,。我還將注重培養(yǎng)良好的團隊合作和溝通技巧,，以更好地適應(yīng)未來的工作環(huán)境。相信通過不斷努力和實踐,，我會成為一名優(yōu)秀的電氣工程師,。
電工的實訓(xùn)報告篇十一
20xx年x月x日―20xx年x月x日
xxx學(xué)院電工電子實習(xí)基地
xxx
1、熟悉電工工具的使用方法,；
2,、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法,；
3、掌握電工基本操作技能,；
4,、熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法；
5,、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法,；
6、了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟,，并掌握電路圖的繪制方法,；
7、熟悉常用電器元件的性能,、結(jié)構(gòu),、型號、規(guī)格及使用范圍,。
（一）常用低壓電器介紹
1,、螺旋式熔斷器
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中,，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路,，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過載、它由熔體,、熔管、蓋板,、指示燈和觸刀組成,、選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和安裝要求，且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓,，熔斷器額定電流小于線路工作電流,。
2、熱繼電器
熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害,、但是由于熱繼電器的熱慣性,，它只能做過載保護、它由熱元件,、觸頭系統(tǒng),、動作機構(gòu)、復(fù)位按鈕,、整定電流裝置,、升溫補償元件組成、其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲,，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流,、電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作,、電動機過載時，經(jīng)過熱元件電流增大,，熱元件熱量增加,，使雙金屬片彎曲唯一增大，經(jīng)過一段時間后,，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作,，從而切斷電動機控制電路。
3,、按鈕開關(guān)
4,、交流接觸器
接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟唬绷麟娐凡⑶铱梢赃h距離控制電器,、由電磁機構(gòu),，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成、其工作原理為：當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場,，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合,、銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合,、當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失,，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀,、選擇接觸器時,，要根據(jù)所控制負載的工作性質(zhì)，負載輕重,，電流類別及被控制對象的功率和操作情況,，控制回路要求選擇線圈的參數(shù)進行選擇。
（二）常用典型電路分析
1,、點動控制電路
圖1為點動控制電路,，工作原理為：按下sb按鈕，km線圈通電吸合,，主觸點閉合,，電動機啟動旋轉(zhuǎn)、松開sb,，km線圈斷電釋放,，主觸點斷開，電動機停止旋轉(zhuǎn),。
2,、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路
圖2為三相異步電動機啟動/停止運行控制電路，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動控制電路,，并由手動開關(guān)sa選擇,、當(dāng)sa閉合時為連續(xù)控制,，sa斷開時則為點動控制。
3,、三相電動機正,、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路
圖3為三相電動機正、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路,、工作原理為：正轉(zhuǎn)時,，按下sb2，km1通電并自鎖,，電機m正轉(zhuǎn)運行,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2不同時帶電,、要反轉(zhuǎn)時,，先按下停車按鈕sb1，km1斷電,，電機停車,；再按sb3，km2通電并自鎖,，電機m反轉(zhuǎn),，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開，也保證km1與km2不同時帶電,。
（三）安裝工藝
我們在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式,，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
（1）配線前應(yīng)認真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖,，然后考慮導(dǎo)線走向,；
（2）根據(jù)負荷大小和回路不同及配線方式選擇導(dǎo)線規(guī)格，型號和顏色,；
（3）先配主電路，后配控制回路,；
（6）導(dǎo)線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈,，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致,；
（7）配線完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確,，確認無誤后,，緊固所有緊壓件。
（四）安全用電常識
1,、觸電的種類：包括單相觸電,，兩相觸電,，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種,、
2,、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害,、觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強度（可分為感覺電流,，擺脫電流,，致命電流）的不同；電流通過人體的持續(xù)時間的不同,；電流頻率的不同,；電流途徑的不同；電壓的電流的不同,。
3、觸電急救的步驟和方法
a,、發(fā)現(xiàn)有人觸電,，最關(guān)鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源,、根據(jù)觸電現(xiàn)場的
c,、人工呼吸法
d、胸外濟壓法
胸外心臟擠壓法是觸電者應(yīng)平放在比較堅實,、平整,、穩(wěn)固的地方，動作如下：一只手用中指指尖對準(zhǔn)病人頸部凹陶的下緣,，手掌按在胸部,，另一只手壓在該手的手背上，掌根用力向下壓,，使胸骨下段與相連的肋骨下陷3―4厘米,，壓迫心臟使心臟內(nèi)血液搏擊、擠壓后突然放松,，掌根不必離開胸膛,，依靠胸廓彈性，使胸骨復(fù)位，此進,，心臟舒張,，大靜脈的血液回以心臟、每分鐘大約50次,。
在本次實習(xí)中,，自己學(xué)到了許多以前沒接觸過的知識、在此過程中,，把這些運用到實踐中,，鍛煉了自己的能力、這次實習(xí)不僅注重自己的思考能力,，還注重自己的動手能力,、好多東西看起來很簡單，看電路圖也懂,，但是要自己親自去做時,，你才發(fā)現(xiàn)理論和實踐有多大區(qū)別、看一個東西簡單,，但實際操作中卻有很多值得注意的地方,、有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實驗就是要跨過理論與時間按之間的鴻溝,。
實習(xí)中自己也是受益不淺啊,，學(xué)到了一些基本的電工知識，學(xué)到了一些從來沒有見到的知識,，同時李老師的一些話也是讓人振奮啊,，更讓我理解了大學(xué)教育的不同，大學(xué)教育的真正意義,，以學(xué)為主,，同時手腳并用！電工實習(xí)有助于我們掌握基本的理論知識,，運用基本知識,，訓(xùn)練基本技能，增強實踐能力,、同時,，實習(xí)在大學(xué)中是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對一個理工科學(xué)生來說,，更是尤為重要、而對于我們來說,，實習(xí)的意義更加重大,、在將來的就業(yè)中，動手能力，實踐經(jīng)驗等等都是很要的,、在接線過程中,，以前一直以為自己的動手能力很好，結(jié)果事實不是如此,，電工實習(xí)中,，線路板裝接元件多，工藝要求多,，標(biāo)準(zhǔn)高,、在實習(xí)中，必須培養(yǎng)自己一絲不茍,，有條不紊的習(xí)慣,、對于出現(xiàn)的故障，是對自己分析能力何獨立思考鍛煉的很好培養(yǎng),、實習(xí)中,，自己應(yīng)該熟練掌握線路原理，分析某一元件或某一段線路出現(xiàn)的問題,，將會出現(xiàn)什么問題,、知識來源于實踐，在實踐中認識事物,，并用自己所學(xué)的運用于實踐中,、電工實習(xí)對于培養(yǎng)自己的操作能力很重要，對于一些復(fù)雜的電路更能培養(yǎng)自己的動手能力,，使理論與實踐有機結(jié)合,。
當(dāng)然，在接線過程中,，自己工藝水平是比較差的,、主要是自己平時習(xí)慣不好，,，因此工藝水平不高,、所犯錯如線不直，彎處無90度,，甚至有一根線懸空,、于是自己的壞習(xí)慣就在實習(xí)仲表現(xiàn)出來，做事不夠認真,，隨隨便便,，于是自己吃了不少虧、所以,，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，自己要努力改掉不良習(xí)慣、于此同時，在實習(xí)過程中,，自己的能力有所提高,，這與老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助是分不開的、總之,，這次實習(xí)給自己帶來前所未有的體會,，以后自己要不斷努力，提高自己,，是自己達到一個新的高度,、一周的實習(xí)就這樣結(jié)束了、唯一沒有結(jié)束的是我們所了解,、學(xué)到的東西,，它是屬于我們自己的、我們要把握當(dāng)前的擁有,，努力為自己充更多的電,，為自己著想，為以后著想,、因為機會只留給有準(zhǔn)備的人,，所以我們要時刻準(zhǔn)備著。
電工的實訓(xùn)報告篇十二
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這一周的實訓(xùn)使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉,，對以前的知識加以鞏固,，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力,。
一周的電工實訓(xùn)進行的緊張有序,，使我們有在車間實習(xí)體驗。這次實訓(xùn)是對實際條件下的依次模擬考核,，使用的電壓在220伏到380伏,，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險,，還有燒毀儀器,，在實訓(xùn)開始前老師告訴我們，安全放在第一,，不能馬虎,，開電的時候要檢查一遍,，還要通知其他人，以免觸電,，老師又講了試驗時應(yīng)注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗,。
剛開始作一周實訓(xùn),，以為要做很多試驗，發(fā)下材料一看才四個,，這次電工實訓(xùn)一共有四次試驗,，第一個試驗是家用供電線路實訓(xùn)，主要目的是要學(xué)會日光燈電路,，一燈兩地控制,，燈光可調(diào)電路，聲光延時電路,，鍘刀控制電路的正確接法,。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線,，零線,。一些開關(guān)的連接，再實際生活中電是危險物,，在家根本不叫碰,，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解,，我們接的很順利,，聲光延時開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓(xùn)讓我對家用點有了一定的了解,。
第二個試驗是電動機反-正轉(zhuǎn)實訓(xùn),，我們上學(xué)期有一定的理論知識，我想應(yīng)該沒問題,，可以做起來,，可一做不是那一回事，接完后電機不轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和,。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作,，電機開始反-正轉(zhuǎn),。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎,。在做任何事都必須認真做,。是我感受頗多,。
第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓(xùn)，這個試驗線路和上一個沒有查別,，在加上已經(jīng)做過二個試驗,，我們對電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來就比較順利,，我從中學(xué)到了很多,，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調(diào)控,。
最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓(xùn),，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關(guān)的作用,，以及機床電路的應(yīng)用,。這個試驗很復(fù)雜，我們接完線,，打開開關(guān),，可機床不動，我們檢查線路,，發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有連線,，我們把線接上，機床動了,。雖然和試驗要求不一樣,，但我們很高興，因為它動了,，我們有把線檢查了好幾遍,，沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們很著急,，把高頻調(diào)到低頻,，還是不行，最后我們把1,、2,、3、4它們換個來,，機床動了,，我們成功了。
一周的實習(xí)期瞬間結(jié)束了,，但一顆熾熱的心依然還在那實習(xí)的場地依依不舍,，特別是對咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩。
通過幾天的實習(xí),，使我懂了許多許多的道理,，真可謂是“受益非淺”啦,，這次我們的實習(xí)任務(wù)，雖然算不上很重,，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的照明電路,。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁,，由于是四位同學(xué)共用一個工位,，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深,。
第一次看著電動機通過自己動手接線轉(zhuǎn)起來，那種感覺是自豪的,。自己在心里會說：“呃,，我也能讓電動機轉(zhuǎn)起來，哈,，開心,。加油，其實這蠻好玩的嘛”,。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容,，再準(zhǔn)備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來,，一點秩序也沒有,，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣。現(xiàn)在想到都覺得好笑,。
通過了這一周的電子電工的實訓(xùn),，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細,、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),。由于前面的三個實訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全,，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分,。也要求操作的時候要心細、謹(jǐn)慎,，避免觸電及意外的受傷,。在后面的幾個實訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓(xùn),，我確實是學(xué)到了很多知識,，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實訓(xùn),，增強了我的動手打操作的能力,。記得我在讀高中的時候,，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手法,，避免意外的受傷,。能力不夠強，結(jié)果把電路接成短路,，還好因為電路原先裝有保險絲,，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓(xùn),，我就掌握了日光燈電路的安裝,，學(xué)會了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識,，了解了其規(guī)格,、型號及使用的方法。更主要的是,，我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法,。
通過這一次的電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng),，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊精神,。
電工的實訓(xùn)報告篇十三
作為電工專業(yè)的一名學(xué)生，低壓電工實訓(xùn)是我們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,，也是我們將理論知識與實際操作緊密結(jié)合的機會,。在此次實訓(xùn)中，我深刻體會到了安全第一,、嚴(yán)謹(jǐn)操作的重要性,，也清楚地認識到了自己在各項實際操作中存在的不足之處。在這個過程中,，我也通過不斷的思考和總結(jié)提升了自己的學(xué)習(xí)成效和技能水平,。
第二段：實訓(xùn)中的操作細節(jié)
在低壓電工實訓(xùn)中，我們需要掌握各種電氣設(shè)備的使用方法和安全操作規(guī)程,。比如鉗型電流表的使用,，使用前我們需要按照要求正確地選擇電流檔位和測量電路，使用時需要保證鉗夾合攏緊密,，并避免與電氣設(shè)備間的接觸,。在接線時，我們也需要遵守正確的接線方法和標(biāo)準(zhǔn),，保證接線牢固可靠,。在實際操作中，我深刻認識到這些細節(jié)操作環(huán)節(jié)是關(guān)鍵所在,，必須小心謹(jǐn)慎,，不給自己和他人帶來安全隱患,。
第三段：實際操作的挑戰(zhàn)
在低壓電工實訓(xùn)中，我們需要進行各種不同的操作和維修,，以檢驗和驗證我們的理論知識掌握程度和實際操作能力,。在這個過程中，我感到最大的挑戰(zhàn)來自于不確定性因素,。就拿解決電氣故障為例,，由于操作中存在諸多變量，如儀器性能,、線路老化等,，我們經(jīng)常會遇到一些意料之外的問題。此時,，我們需要靈活運用理性思維和判斷能力解決問題,，避免出現(xiàn)意外。
第四段：團隊合作帶來的好處
低壓電工實訓(xùn)中,，團隊合作也是一個不可忽視的部分。我們需要根據(jù)組員之間的分工協(xié)作來完成實際操作,，這就要求我們必須認真聽取別人的意見并適應(yīng)小組合作的要求,。在操作過程中，我和小組的成員們互相鼓勵,、幫助和支持,，在這種團隊合作的環(huán)境中，我更有信心來完成我們的任務(wù),，并且更快地學(xué)習(xí)和提高,。
第五段：結(jié)語
總之，低壓電工實訓(xùn)是提高我們電工專業(yè)實際操作能力的重要環(huán)節(jié),，其復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性都為我們在理論知識和實際操作中積累寶貴的經(jīng)驗,。盡管在操作中經(jīng)常會遇到各種難題，但穩(wěn)定的心態(tài)和相互信任的合作,，都為我們完成任務(wù)提供了保障,。希望我們在今后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己,，實現(xiàn)更多更大的成就,。
電工的實訓(xùn)報告篇十四
1.對電子技術(shù)有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的認識,，雖然曾經(jīng)也做過簡單的單管收音機,，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講那都只能算小兒科,。
2.對焊接技術(shù)有了更進一步的熟悉,，對焊接程序也有了更清晰的認識,，也更熟悉了焊接的方法技巧?？粗覀兊暮更c從最初的慘不忍睹到最后的愛不釋手真的很有成就感,。
3.對問題的分析處理能力有了很大的進步，由于一開始的盲目行動,，我們犯了很多低級的錯誤,，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等,。隨著實習(xí)的進行,，我們深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的,。
4.對動手能力有很大提高,，也認識到了所見和所做的差距，尤其是當(dāng)我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時,，才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的,。
5.對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗。我們的收音機制作真的可謂命途多舛,，第一次接通電源它一點反應(yīng)都沒有,，我們才一點點分析，檢查每一個焊點,，分析電路板的接線,，最終完美解決了問題。
6.對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助,，雖然抓烙鐵的是一只手,，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖,，一起解決我們面前的每一個難題,。
通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一,、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù),。
三,、實習(xí)課程實習(xí)讓我們學(xué)到了很多課本上沒有辦法學(xué)到的很多實用的東西，通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學(xué)習(xí)到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到實踐中,，并且得到延伸以及拓展,。不僅增強了實際動手能力，也同時深化了我們對課本知識的了解,，以及運用,。真正的做到發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，解決問題的自主學(xué)習(xí),，在實踐中找尋問題的所在,，并運用自己所知道的知識去解釋,，與同學(xué)互幫互助，共同探討共同進步,。
通過了電子電工實訓(xùn),，我確實是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓(xùn),，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候,，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路,，由于自己的動手能力不夠強，結(jié)果把電路接成短路,，還好因為電路原先裝有保險絲,，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓(xùn)，我就掌握了比日光燈電路安裝更標(biāo)準(zhǔn)的電路,，學(xué)會了許多。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格,、型號及使用的方法。
通過了這電工的實訓(xùn),，也培養(yǎng)了我們的膽大,、心細、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。 總的來說，這次的實習(xí)是一個非常寶貴的經(jīng)驗,，讓我們能更多的接觸到生活中實際存在的電路學(xué)著排查問題,，進行簡單的處理，不致毫無頭緒,，對于今后的生活學(xué)習(xí)等也起到了一定的積極因素,。希望以后能多點類似此類的實際操作課程,，將實際與理論更好的結(jié)合起來。要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。
總的來說這次電工的實訓(xùn),，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng),，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊的精神。
