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電工的實訓報告總結篇一
作為學習電工類專業(yè)的學生,，在學習期間需要進行各種實訓,。這些實訓是將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作的過程，對于我們的專業(yè)學習和未來工作都具有重要意義,。在這次實訓中,，我深刻認識到了“實踐出真知”的道理，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。
第二段：實訓內(nèi)容。
這次電工類實訓主要包括四個部分：一是電氣元件的識別與使用,；二是電路的布線與調(diào)試,；三是電動機的測試與故障分析；四是電氣安全知識學習和應用,。在這四個部分的實訓中,，我掌握了很多實用的技能和操作方法。在電氣元件的識別與使用中,，我學會了如何正確使用各種電氣元件,，并且能夠熟練地進行元件的識別和替換。在電路的布線與調(diào)試中，我學會了如何對電路進行正確的連接,，以及如何進行電路的調(diào)試和修復,。在電動機的測試與故障分析中，我學會了如何對電動機進行正確的測試和故障分析,，并且掌握了許多檢修技巧,。在電氣安全知識的學習和應用中，我學會了如何正確使用各種電氣設備,，并且能夠熟練地運用電氣安全知識,，確保自己和他人的安全。
第三段：實訓中遇到的問題,。
在實訓中,，我們遇到了不少問題。最大的問題是時間緊張,，我們需要在有限的時間內(nèi)完成大量的任務,。另一個問題是對一些理論知識不夠深入，導致在實際操作中出現(xiàn)了很多問題和疑問,。還有一個問題是工具和設備的不足,，有時候需要花費很多時間去尋找工具和設備。這些問題都給我們的實訓帶來了一定的困難,，但是通過我們的團隊合作和堅持不懈的努力,，我們最終還是順利地完成了任務。
第四段：實訓中的收獲,。
通過這次電工類實訓,，我深刻地認識到了實踐的重要性。只有通過實踐,，才能真正將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力,。另外，我也意識到自身在實際操作中存在的不足,，需要加強理論知識的學習和實踐能力的提升,。此外，我還學會了如何與同伴合作,，解決問題和克服困難,，這對于我未來的工作和人際交往都具有重要意義。
第五段：總結,。
通過這次電工類實訓,，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我深刻地認識到實踐的重要性和自身的不足,，并且學會了如何與同伴合作和克服困難,。我相信這些經(jīng)驗和體會,，在我未來的學習和工作中都會對我產(chǎn)生積極的影響。同時,，在這里也希望學校能夠加強實訓的投入和管理,，為我們提供更好的實踐環(huán)境和條件，幫助我們更好地掌握實踐技能和理論知識,。
電工的實訓報告總結篇二
xxx,。
1、熟悉電工工具的使用方法,。
2,、了解安全用電的有關知識及觸電的急救方法。
3,、掌握電工基本操作技能,。
4、熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法,。
5,、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。
6,、了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設計的一般步驟,，并掌握電路圖的繪制方法。
7,、熟悉常用電器元件的性能,、結構、型號,、規(guī)格及使用范圍,。
（一）常用低壓電器介紹。
1,、螺旋式熔斷器,。
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中,，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路,，防止電器設備短路或嚴重過載。它由熔體,、熔管,、蓋板、指示燈和觸刀組成,。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓,，熔斷器額定電流小于線路工作電流,。
2,、熱繼電器。
熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害,。但是由于熱繼電器的熱慣性,，它只能做過載保護。它由熱元件,、觸頭系統(tǒng),、動作機構、復位按鈕,、整定電流裝置,、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲,，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流,。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時,，經(jīng)過熱元件電流增大,，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大,，經(jīng)過一段時光后,，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路,。
3,、按鈕開關。
按鈕開關是用來接通或斷開控制電路的,，電流比較小,。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時,，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點,。這種按鈕有四個接線柱，成對使用,。常態(tài)時,，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關,，如果接下邊的靜觸點電路是打開的,，稱為常開開關。
4,、交流接觸器,。
接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交，直流電路并且能夠遠距離控制電器,。由電磁機構,，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成,。其工作原理為：當線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合,。銜鐵帶動觸頭動作,，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消失,，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭,，恢復原狀。選取接觸器時,，要根據(jù)所控制負載的工作性質(zhì),，負載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況,，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進行選取,。
（二）常用典型電路分析。
1,、點動控制電路,。
點動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕,，km線圈通電吸合,，主觸點閉合，電動機啟動旋轉(zhuǎn),。松開sb,，km線圈斷電釋放，主觸點斷開,，電動機停止旋轉(zhuǎn),。
2、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,。
三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動控制電路，并由手動開關sa選取,。當sa閉合時為連續(xù)控制,，sa斷開時則為點動控制。
3,、三相電動機正,、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路。
三相電動機正,、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路,。工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下sb2,，km1通電并自鎖,，電機m正轉(zhuǎn)運行,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2不一樣時帶電,。要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕sb1,，km1斷電,，電機停車；再按sb3,，km2通電并自鎖,，電機m反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開,，也保證km1與km2不一樣時帶電,。
（三）安裝工藝。
我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式,，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
（1）配線前應認真閱讀電氣原理圖,，安裝接線圖，然后思考導線走向,。
（2）根據(jù)負荷大小和回路不一樣及配線方式選取導線規(guī)格,，型號和顏色。
（3）先配主電路,，后配控制回路,。
（4）電氣控制柜內(nèi)配線應整齊美觀，橫平豎直,，轉(zhuǎn)角處成90度直角,，成排成豎的導線應用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導線在柜內(nèi)的部分導線端應穿塑料管或用線繩,，布帶,，塑料帶綁扎。
（5）敷設導線時,，應盡量減少交叉或架空線,，導線敷設不能妨礙電器元件拆換。導線端部應采用套管標上線號,。
（6）導線與接線端子連接時,，線頭如彎成羊角圈，應與壓緊螺釘?shù)男o方向一致,。
（7）配線完畢后,，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后,，緊固所有緊壓件,。
（四）安全用電常識,。
1、觸電的種類：包括單相觸電,，兩相觸電,，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種,。
2,、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時,，電流對人體的傷害程度與下列因素有關：電流強度（可分為感覺電流,，擺脫電流，致命電流）的不一樣,；電流透過人體的持續(xù)時光的不一樣,；電流頻率的不一樣；電流途徑的不一樣,；電壓的電流的不一樣,。
在本次實習中，自我學到了許多以前沒接觸過的知識,。在此過程中,，把這些運用到實踐中，鍛煉了自我的潛力,。這次實習不僅僅注重自我的思考潛力,，還注重自我的動手潛力。好多東西看起來很簡單,，看電路圖也懂,，但是要自我親自去做時，你才發(fā)現(xiàn)理論和實踐有多大區(qū)別,?？匆粋€東西簡單，但實際操作中卻有很多值得注意的地方,。有些東西也與你想像的不一樣,，我們這次實驗就是要跨過理論與實踐之間的鴻溝。
電工的實訓報告總結篇三
電工類實訓一般是電氣工程類專業(yè)中必不可少的一部分,，通過實際操作與實際問題解決,，達到提升學生技能、實現(xiàn)理論轉(zhuǎn)化為實踐的目的,。下面將在本文中分享最近一次電工實訓中的體驗與感悟,。
第二段：技能提升。
通過最近一次電工實訓，我深刻地感受到了不同于課堂上紙上談兵的學習方式,。實踐操作中,，我們?nèi)媪私饬烁鞣N電器設備的基本原理、電路圖的基礎知識,，實現(xiàn)了組裝,、維修和調(diào)試各類電器設備的技能提升。與課堂上狹窄的空間不同,，實訓場地和實驗室更能讓我們適應真實的工作環(huán)境,，了解實際操作過程中的困難和需要注意的事項。
第三段：團隊協(xié)作,。
在實訓過程中，我們不僅僅是單獨完成各項任務,，更需要相互合作,，完成實踐課程任務。在團隊協(xié)作中,，我們學會了根據(jù)不同的實際情況對任務進行分工,，合作完成各項任務，并共同討論并解決存在的問題,。在團隊協(xié)作過程中,，互相交流、取長補短是解決問題最有效的方法之一,，也讓我們在實踐過程中學習了溝通協(xié)調(diào)的能力,。
第四段：應用實踐。
在實踐過程中,，我們也意識到了之前只停留在理論層面是無法解決實際問題的,。在實踐過程中，我們需要根據(jù)理論知識解決實際的問題,，這就需要我們深入理解電路原理,、掌握各種電器設備的維修方法和調(diào)試技巧。通過實踐,，我們懂得如何應對各種意外情況,，甚至解決了在理論課中所未涉及的實際問題，這為我們今后從事相關行業(yè)帶來了更多的信心和能力保障,。
第五段：總結與建議,。
在完整體驗實踐之后，我深感此次電工實訓相當必要且愉快的經(jīng)歷,。在實踐過程中,，我們不僅在操作技能方面得到了提升，更是領悟了課本中無法體會的工作情境。同時,，在團隊協(xié)作和溝通應對等方面的學習更能為我們今后的工作打下基礎,。因此，建議同學們多參加實踐活動和實驗課程,，以便我們將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐應用,，并為今后的工作積累經(jīng)驗和能力。
電工的實訓報告總結篇四
（1）常用萬用表教學;,。
（2）導線連接;,。
（3）電動機控制電路連接;。
（4）看關于電動機的基本構架與裝拆的視頻,。
（1）電動機控制電路所需配件,；
（2）常用萬用表；
（3）常用工具,。
實訓,，是大學生今后步入社會前的必要的鍛煉，通過本次的電工技能實訓,，我收獲了很多,，學到了很多在平時課堂理論學習中無法學到的知識。我的最大收獲有以下幾點:,。
1,、要養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣，不要浪費金屬等不可再生資源,。
2,、要養(yǎng)成安全生產(chǎn)的好習慣，諸如以下：在接線前,，要仔細分析電路及接線柱的選擇,，避免接線錯誤。電動機電路的主電路和控制電路要分別保護,，并設單獨的熔斷器,。接線后，要用萬用表檢測電路是否短路或斷路,，避免通電時造成危險,。不能使用中間部分有絕緣層破損的成觸電。熔斷器接線要低出高進,；且要安裝在刀開關之后,，不可直接接在總電路前，否則,，在換燒壞的熔斷器是無法斷開電源,，容易造成觸電,。
3、電動機的傳動和點動控制,。
電動機的傳動電路接線的電路圖為：
電動機的點動電路接線的電路圖為：
實驗步驟：
(1)按圖接好導線,；
(2)檢查線路，確認無誤后通電,；
(3)按下后再松開綠色按鈕,，觀察km1的現(xiàn)象，按下紅色按鈕,，記錄實驗現(xiàn)象,；
(4)切斷電源，拆除導線通過實訓我了解了繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理,，掌握了其接線方法,；通過操作加深對繼電器工作原理的理解；能夠組織復雜的接線,。
4,、學到了很多電工知識與技能：
（1）掌握了簡單的電動機電路安裝原理圖，也學會了識圖的基本方法,。
（2）掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線的剖削方法,，導線與導線的連接方法,，例如：t型接法、七線接法,、,、、也了解了電路安裝中走線,、元件分布等基本常識,。
（3）了解了電動機的傳動和點動控制的概念和原理，掌握了交流繼電器,、熱繼電器的原理和接線方法,。
（4）了解了多種熔斷器的基本原理以及安裝順序。
（5,、本次實習增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。
通過這一個星期的電工技術實習,，我個人收獲頗豐,，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
2．了解了簡單電動機控制電路的安裝方法,，掌握了電動機從動和點動的安裝,；
3．本次實習增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。
這一次的實訓,，一周的實訓短暫,，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事,，事半功倍,，更重要的是，做事的心態(tài),，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習慣，例如：一個工位上兩個同學組裝,，起初效率低,，為什么呢？那就是沒有明確分工,，是因為一個在做,，而另一個人似乎在打雜，而且開工前,，也沒有統(tǒng)一意見,，彼此沒有應有的默契。而通過磨合,，心與心的交流以及逐漸熟練,，使我們學到了這種經(jīng)驗。讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題,，去想問題,，去如何解決這個問題去親手操作。
在為期一個星期的實訓當中,，我感到最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性,，我深刻體會到，我們不但要有具有的專業(yè)知識,，而且還要具有較大的實踐動手能力和獨立思考能力,，能分析問題和解決問題，才能成為一名合格的應用型技術人才,，才能為以后的順利就業(yè)作好充分的準備,。
電工的實訓報告總結篇五
電工類實訓是電力、電子等專業(yè)的必修課程之一,，能夠為學生提供實際操作的機會,，幫助學生了解實現(xiàn)理論知識的過程，培養(yǎng)實踐能力,。在這個過程中,，我們不僅掌握了實際操作技能,，還更深入地了解了電工行業(yè)，從而對未來的就業(yè)方向有更清晰的認識,。在這次實訓中,，我收獲頗豐，想要向大家分享我的體會和體驗,。
二段：實訓過程,。
這次實訓分為兩部分，第一部分是基礎實驗,，對電路的基本原理進行了基本的實操,，比如通過電路來亮一盞燈泡、聲音控制電路等,，大大增加了我們對電視電路的掌握度,。第二部分是課設項目，我們與組員合作制作電動小車,，基于我們的專業(yè)知識和學習理解,，我們需要自己設計車身，選擇電機,、電池和控制芯片,，同時還需要進行電路連接、編程調(diào)試等,。整個過程中,，我們需要把理論投射到實際中，從中發(fā)現(xiàn)理論和實踐之間的差距,，不斷調(diào)整自己的方法和思維,。
三段：團隊協(xié)作,。
團隊協(xié)作的重要性在實驗中得到體現(xiàn),。在課設項目中，我們需要相互配合,、相互支持,、共同進步。由于每個人都有不同的專業(yè)背景和興趣愛好,，因此大家能夠很好地互相協(xié)作,，共同解決各自的問題，凝聚全組的力量,。經(jīng)過討論和交流,，我們不斷完善和調(diào)整方案，最終完成了一輛穩(wěn)定運行的小車,。
四段：實踐能力的提高,。
本次實驗中,，我感觸頗深的是：理論知識很重要，但只有通過實踐的不斷探索,，才能更好地理解這些知識,。我們需要不斷地嘗試，并接受成敗后的反思,。由于本次實驗沒有給我們提供詳細的操作方法,，因此我們需要自己不斷地實踐、調(diào)試,、總結,，從而真正掌握操作技能。在此過程中,，我們需要耐心地尋找問題,、解決問題，不斷提高我們的實踐能力,。
五段：總結與反思,。
通過這次實訓，我深刻地認識到實踐能力的重要性,，而這種實踐能力也只能通過不斷的練習和經(jīng)驗的積累來獲得,。此外，團隊協(xié)作也是至關重要的,，我們需要學會相互信任,、相互理解，克服個人利益和分歧,，共同為目標而努力,。本次實訓雖然是一次短暫的經(jīng)歷，但是它對我們的職業(yè)生涯和工作生活有著持久的影響,。
總之,，電工類實訓不僅是具有深層次的學習價值，還是鍛煉我們實踐能力和團隊協(xié)作能力的絕佳途徑,。在接下來的學習,、工作中，我會不斷提高自己的實踐能力,，積極探索和創(chuàng)新,，希望能夠更好地為我們的社會和行業(yè)貢獻自己的力量。
電工的實訓報告總結篇六
1．實訓前必須預習實訓指導書,，了解實訓目的和注意事項,。
2．按預約時間進入實訓室，不得無故遲到,、早退,、曠課,。
3．進入實訓室后應注意安全、衛(wèi)生,、不準喧嘩打鬧,、不準抽煙、不準亂寫亂畫亂扔紙屑,、不準隨地吐痰,、不準擅自動儀器設備，或?qū)嵱栠^程中未按操作規(guī)程操作儀器設備,，導致?lián)p壞儀器設備者要照價賠償,。
4．實訓時應嚴格遵守操作步驟和注意事項。若遇儀器設備發(fā)生故障,，應立即向教師報告,，及時檢查，待排除故障后才能繼續(xù)實訓,。
5．實訓過程中,，同組同學應相互配合，認真紀錄,；應獨立完成實訓報告,。
6．實訓結束后，應將儀器設備,、工具擦拭干凈,，擺放整齊；協(xié)助做好實訓室清潔衛(wèi)生,。
7．不得將實訓室的工具,、儀器、材料等物品攜帶出實訓室,。
直流穩(wěn)壓電源的制作,。
（1）正確識別、檢測基本元件,；
（2）熟悉電路各元器件的作用,；
（3）學會焊接簡單電路板并能對電路板進行檢查與調(diào)試,；
（4）掌握專用檢測工具,、設備、儀器的使用,。
1.學生在做實訓之前要先學習本指導書,，理解電路工作原理，在作業(yè)過程中要按操作步驟進行操作,。
2.學生5～8人分成一組,，每組配一套工具,，每2～3兩組配一位教師。教師先應采用邊示范邊講解的教學方式,，在學生動手做時,，指導教師應指導、規(guī)范學生的動作和程序,。每位同學必須嚴格按照本指導書給出的操作步驟和技術要求,，動手完成規(guī)定的制作任務。
3.通過學生寫實訓報告,，歸納和總結直流穩(wěn)壓電源的組成和工作原理,，能分析與描述它們的工作過程和電路分析；能形成正確的電路檢查,、元件檢測的工作思路,。
直流穩(wěn)壓電源的制作實驗中所需工具、儀器,、設備和輔料見表1,。
表1直流穩(wěn)壓電源的制作實驗中所需工具、儀器,、設備和輔料清單,。
如下圖所示，變壓器t1構成變壓回路,，將交變電ui（220v,50hz）變換為低壓交流電壓u2(15v),。二極管組成的橋是電路與變壓器t1的二次繞組一起構成單相全波整流電路，輸出脈動的直流電壓,。經(jīng)電容器c1,、c2濾波，將脈動的直流電轉(zhuǎn)換為波動較小的平滑直流電,。集成電路ic1（7805）,，將平滑直流電轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的恒定直流電。電容器c3,、c4起進一步穩(wěn)定輸出電壓的作用,。電阻器r1與發(fā)光二極管led構成電路狀態(tài)指示電路。
直流穩(wěn)壓電源電路原理圖,。
1,、識別元器件并利用萬用表檢測其質(zhì)量好壞；
2,、電路板裝配應遵循“先低后高,、先內(nèi)后外”的原則，先安裝電阻器、二極管,、開關,，然后安裝電容器、集成穩(wěn)壓器,、二極管整流橋,，最后安裝變壓器。
4,、總結,、測試電路功能并查找故障、評價產(chǎn)品性能與質(zhì)量,。
1,、注意安全用電；
2,、在焊接時注意電容器,、二極管等元件的極性；
3,、注意集成穩(wěn)壓器的輸入,、輸出端位置。
電工的實訓報告總結篇七
工程電工實訓對于電氣工程專業(yè)學生而言是非常重要的一環(huán),，它能夠讓我們更好地了解電氣理論,，并且在實踐操作中體驗電氣工程的魅力。在這次的實訓過程中,，我們學習到了很多實用的知識和技巧,，并且體會到了團隊協(xié)作和管理的重要性。本文將分享我的心得體會,。
第二段：知識技能提升,。
在實訓過程中,，我們不僅學習了基本的電氣理論，還學習了如何正確使用電器設備以及進行基本的維修和保養(yǎng),。我們實踐了如何修理斷路器,，更換電阻器和燈泡,，使用萬用表進行測量等操作,，這對于我們個人的知識技能提升將會有重要的影響,。
第三段：團隊協(xié)作和管理。
在實訓過程中,，我們組成了小組協(xié)作完成了一些任務,。在組隊的過程中，我們學會了如何有效地進行合作,，對于團隊中的不同優(yōu)點進行發(fā)掘和利用,，相互協(xié)作成功地完成了任務,，學會了互相幫助和理解,。在此過程中,，我認識到團隊協(xié)作和管理在實際工作中的重要性。
第四段：學習實踐的重要性,。
學習理論知識是必要的,，但對于電氣工程理論來說，實踐也是不可或缺的一部分,。在實際操作中,，我們能夠更好地理解和掌握電氣工程的知識，發(fā)現(xiàn)問題,，并學習正在解決問題的方法,。這種實踐學習能夠讓我們更好地掌握知識，更好地應對工作中的挑戰(zhàn),。
第五段：總結拓展,。
在這次工程電工實訓中，我們不僅掌握了電氣工程的基本理論知識,，還學到了如何使用電工工具和設備,，學會了團隊協(xié)作和管理。實踐學習是非常重要的,，我相信通過這次實訓,，我們能夠更好地了解電氣工程，更好地為未來的職業(yè)生涯做好準備,。
電工的實訓報告總結篇八
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這次實習過程中,，我有太多收獲了：
1．對電子技術有了更直接的認識,，對放大和整流電路也有了更全面的認識，雖然曾經(jīng)也做過簡單的單管收音機,，但與這次的相比,，無論從原理還是實際操作上來講那都只能算小兒科。
2．對焊接技術有了更進一步的熟悉,，對焊接程序也有了更清晰的認識,，也更熟悉了焊接的方法技巧?？粗覀兊暮更c從最初的慘不忍睹到最后的愛不釋手真的很有成就感,。
3．對問題的分析處理能力有了很大的進步，由于一開始的盲目行動,，我們犯了很多低級的錯誤,，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實習的進行,，我們深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性,，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。
4．對動手能力有很大提高,，也認識到了所見和所做的差距,，尤其是當我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時，才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的,。
5．對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗,。我們的收音機制作真的可謂命途多舛，第一次接通電源它一點反應都沒有,，我們才一點點分析,，檢查每一個焊點，分析電路板的`接線,，最終完美解決了問題,。
6．對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手,，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著,，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題,。
實習心得,。
通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一,、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程,、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務,。
三,、實習課程實習讓我們學到了很多課本上沒有辦法學到的很多實用的東西,，通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學習到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到實踐中,，并且得到延伸以及拓展。不僅增強了實際動手能力,，也同時深化了我們對課本知識的了解,，以及運用。真正的做到發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，解決問題的自主學習，在實踐中找尋問題的所在,，并運用自己所知道的知識去解釋,，與同學互幫互助，共同探討共同進步,。
通過了電子電工實訓,，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野,。通過這一次的電子電工實訓,，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候,，我?guī)图依锇惭b一個開關控制電路,，由于自己的動手能力不夠強，結果把電路接成短路,，還好因為電路原先裝有保險絲,，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓,，我就掌握了比日光燈電路安裝更標準的電路,，學會了許多。也學習了一些低壓電器的有關知識,，了解了其規(guī)格,、型號及使用的方法。
通過了這電工的實訓,，也培養(yǎng)了我們的膽大,、心細,、謹慎的工作作風?？偟膩碚f,，這次的實習是一個非常寶貴的經(jīng)驗，讓我們能更多的接觸到生活中實際存在的電路學著排查問題,，進行簡單的處理,，不致毫無頭緒，對于今后的生活學習等也起到了一定的積極因素,。希望以后能多點類似此類的實際操作課程,，將實際與理論更好的結合起來。要求學生掌握電烙錢的正確使用的方法,，避免意外的受傷,。
總的來說這次電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風,，以及我們的團結協(xié)作的團隊的精神,。
電工的實訓報告總結篇九
20xx年x月x日―20xx年x月x日。
xxx學院電工電子實習基地,。
xxx,。
1、熟悉電工工具的使用方法,；
2,、了解安全用電的有關知識及觸電的急救方法；
3,、掌握電工基本操作技能,；
4、熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法,；
5,、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法；
6,、了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設計的一般步驟,，并掌握電路圖的繪制方法；
7,、熟悉常用電器元件的性能,、結構、型號,、規(guī)格及使用范圍,。
（一）常用低壓電器介紹。
1,、螺旋式熔斷器,。
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置,，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路,，防止電器設備短路或嚴重過載,、它由熔體、熔管,、蓋板,、指示燈和觸刀組成、選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和安裝要求,，且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓,，熔斷器額定電流小于線路工作電流。
2,、熱繼電器,。
熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害,、但是由于熱繼電器的熱慣性,，它只能做過載保護、它由熱元件,、觸頭系統(tǒng),、動作機構、復位按鈕,、整定電流裝置,、升溫補償元件組成、其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲,，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流,、電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作、電動機過載時,，經(jīng)過熱元件電流增大,，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲唯一增大,，經(jīng)過一段時間后,，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路,。
3,、按鈕開關。
4,、交流接觸器,。
接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交，直流電路并且可以遠距離控制電器,、由電磁機構,，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成,、其工作原理為：當線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合,、銜鐵帶動觸頭動作,，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合、當線圈斷電時電路吸力消失,，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭,，恢復原狀、選擇接觸器時,，要根據(jù)所控制負載的工作性質(zhì),，負載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作情況,，控制回路要求選擇線圈的參數(shù)進行選擇,。
（二）常用典型電路分析。
1,、點動控制電路,。
圖1為點動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕,，km線圈通電吸合,，主觸點閉合，電動機啟動旋轉(zhuǎn),、松開sb,，km線圈斷電釋放，主觸點斷開,，電動機停止旋轉(zhuǎn),。
2、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,。
圖2為三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動控制電路，并由手動開關sa選擇,、當sa閉合時為連續(xù)控制,，sa斷開時則為點動控制。
3,、三相電動機正,、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路。
圖3為三相電動機正,、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路,、工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下sb2,，km1通電并自鎖,，電機m正轉(zhuǎn)運行,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2不同時帶電,、要反轉(zhuǎn)時,，先按下停車按鈕sb1，km1斷電,，電機停車,；再按sb3，km2通電并自鎖,，電機m反轉(zhuǎn),，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開，也保證km1與km2不同時帶電,。
（三）安裝工藝,。
我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
（1）配線前應認真閱讀電氣原理圖,，安裝接線圖,，然后考慮導線走向；
（2）根據(jù)負荷大小和回路不同及配線方式選擇導線規(guī)格,，型號和顏色,；
（3）先配主電路,，后配控制回路,；
（6）導線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈,，應與壓緊螺釘?shù)男o方向一致,；
（7）配線完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確,，確認無誤后,，緊固所有緊壓件。
（四）安全用電常識,。
1,、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電,，跨步電壓觸電,，懸浮電路上觸點等四種、
2,、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害,、觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關：電流強度（可分為感覺電流,，擺脫電流,，致命電流）的不同,；電流通過人體的持續(xù)時間的不同；電流頻率的不同,；電流途徑的不同,；電壓的電流的不同。
3,、觸電急救的步驟和方法,。
a、發(fā)現(xiàn)有人觸電,，最關鍵,、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源、根據(jù)觸電現(xiàn)場的,。
c,、人工呼吸法。
d,、胸外濟壓法,。
胸外心臟擠壓法是觸電者應平放在比較堅實、平整,、穩(wěn)固的地方,，動作如下：一只手用中指指尖對準病人頸部凹陶的下緣，手掌按在胸部,，另一只手壓在該手的手背上,，掌根用力向下壓，使胸骨下段與相連的肋骨下陷3―4厘米,，壓迫心臟使心臟內(nèi)血液搏擊,、擠壓后突然放松，掌根不必離開胸膛,，依靠胸廓彈性,，使胸骨復位，此進,，心臟舒張,，大靜脈的血液回以心臟、每分鐘大約50次,。
在本次實習中,，自己學到了許多以前沒接觸過的知識、在此過程中,，把這些運用到實踐中,，鍛煉了自己的能力、這次實習不僅注重自己的思考能力，還注重自己的動手能力,、好多東西看起來很簡單,，看電路圖也懂，但是要自己親自去做時,，你才發(fā)現(xiàn)理論和實踐有多大區(qū)別,、看一個東西簡單，但實際操作中卻有很多值得注意的地方,、有些東西也與你想像的不一樣,，我們這次實驗就是要跨過理論與時間按之間的鴻溝。
實習中自己也是受益不淺啊,，學到了一些基本的電工知識,，學到了一些從來沒有見到的知識，同時李老師的一些話也是讓人振奮啊,，更讓我理解了大學教育的不同,，大學教育的真正意義，以學為主,，同時手腳并用,！電工實習有助于我們掌握基本的理論知識，運用基本知識,，訓練基本技能,，增強實踐能力、同時,，實習在大學中是一個關鍵環(huán)節(jié),，對一個理工科學生來說，更是尤為重要,、而對于我們來說,，實習的意義更加重大、在將來的就業(yè)中,，動手能力，實踐經(jīng)驗等等都是很要的,、在接線過程中,，以前一直以為自己的動手能力很好，結果事實不是如此,，電工實習中,，線路板裝接元件多，工藝要求多,，標準高,、在實習中，必須培養(yǎng)自己一絲不茍，有條不紊的習慣,、對于出現(xiàn)的故障,，是對自己分析能力何獨立思考鍛煉的很好培養(yǎng)、實習中,，自己應該熟練掌握線路原理,，分析某一元件或某一段線路出現(xiàn)的問題，將會出現(xiàn)什么問題,、知識來源于實踐,，在實踐中認識事物，并用自己所學的運用于實踐中,、電工實習對于培養(yǎng)自己的操作能力很重要,，對于一些復雜的電路更能培養(yǎng)自己的動手能力，使理論與實踐有機結合,。
當然,，在接線過程中，自己工藝水平是比較差的,、主要是自己平時習慣不好,，，因此工藝水平不高,、所犯錯如線不直,，彎處無90度，甚至有一根線懸空,、于是自己的壞習慣就在實習仲表現(xiàn)出來,，做事不夠認真，隨隨便便,，于是自己吃了不少虧,、所以，在以后的學習生活中,，自己要努力改掉不良習慣,、于此同時，在實習過程中,，自己的能力有所提高,，這與老師的指導和同學的幫助是分不開的、總之,，這次實習給自己帶來前所未有的體會,，以后自己要不斷努力，提高自己,，是自己達到一個新的高度,、一周的實習就這樣結束了、唯一沒有結束的是我們所了解、學到的東西,，它是屬于我們自己的,、我們要把握當前的擁有，努力為自己充更多的電,，為自己著想,，為以后著想、因為機會只留給有準備的人,，所以我們要時刻準備著,。
電工的實訓報告總結篇十
工程電工實訓是電氣工程學生必修的課程之一，通過實踐操作培養(yǎng)學生的動手能力和實際應用能力,。在這門課程中,，我學到了很多關于電路構造、維護與故障排除的基礎知識,。在本次實訓中,，我對理論知識的應用和實踐操作有了更深刻的認識，同時也體會到了工程電工實訓帶給我的收獲和體會,。
第二段：過程,。
在本次實訓中，我們的任務是搭建一臺具有自動控制功能的搗米機,。在完成這一任務的過程中,，我們進行了很多實際的操作，包括電路構造,、連接設備和模塊,、使用檢測儀器以及排錯。通過這些實務操作,，我不僅加深了電路構造的理解,，更掌握了電路連接的要領和技巧，并提高了排錯的能力,。實訓期間,，老師對我們的實驗操作進行了詳細的指導和講解，使我們更深刻的理解電路原理及其應用,。在操作電路過程中,，我深刻感受到了理論知識與實踐操作之間的緊密聯(lián)系。
第三段：體會,。
在實踐過程中，我也意識到了自我的不足,。比如,，我在電路構造時沒有考慮到電線長度的限制以及電線的分布，致使設備的空間利用率不高，而且檢修故障時也不方便,。此次實踐讓我深刻認識到了這點,，接下來在實習或工作中需要更加注重實踐操作中的細節(jié)和技巧。同時,，我也有了更深刻的認識,，實踐是檢驗理論的標準，通過實踐,，我們可以將電工學科理論知識更快地貫徹到實踐中,。
第四段：收獲。
在本次實訓中,，我獲得了很多收獲,。首先是對電工學科理論知識有了更深刻的理解，在實際操作中我更容易理解知識難點,。其次是加強了我的實踐動手能力,，并對工程電工的實踐操作有了更深刻的認識。最后是增加了對團隊協(xié)作的認識,，我們在實踐過程中需要相互配合,，用合作方式達成共同目的，收獲了更高的成果,。
第五段：結語,。
總之，本次工程電工實訓讓我在電工學科領域有了更為深刻的認識,。在實踐中掌握了更多實際應用技巧,，并且體會到了理論知識的重要性，同時也增加了對團隊協(xié)作和合作的認識,。相信這些寶貴的經(jīng)驗和收獲將在我今后的學習和工作中發(fā)揮重要的作用,，讓我更好地面對電工學科領域中的各項挑戰(zhàn)。
電工的實訓報告總結篇十一
在電工職業(yè)中,，學會了各種繩結的技巧,，不僅可以提高工作效率，而且還可以保證工作安全,。因此,，近日我們學校的電工技能班進行了一次電工繩結實訓。此次實訓讓我向全面理解了繩結的相關知識,，并且在操作上也有所進步,。在本文中，我將分享我的實訓心得體會,。
第二段：實訓的背景,。
在實訓開始之前,，講師向我們介紹了各種繩結的分類，手法以及使用技巧,。在介紹完畢后,，我們又一次深入了解了大量的繩結相關的理論知識。除此之外,，他還向我們演示了各種不同的繩結操作方法,，讓我們能夠更好地掌握繩結技術。
第三段：實際操作,。
實際操作包括了紋身繩結,，倍速繩結，平卷繩結以及松綁繩結,。盡管我之前在學習中理解這些繩結的手法,，但是實際操作的時候，我卻很快發(fā)現(xiàn)自己在實際操作上面遇到了很多問題,。首先,，我不能正確地抓住繩索，以及不能準確地按照繩結圖紙指令操作,。在第一個練習項目后,，我發(fā)現(xiàn)我的手在練習過后已經(jīng)變得更為靈巧。在多次的實際操作之中,，我逐漸意識到,，只有經(jīng)過多次實際的操作，才能真正理解繩結應用技巧,。
第四段：實際應用,。
雖然該課程的重點是讓我們學會各種繩結技巧，但是,，實際地看來,，這些技巧在很多實際的應用中都極為有用。尤其是對于電工的來說,，這些技巧更是至關重要,。在個人見過的電器修理工之中，差不多每一個人都精通著各種不同的繩結技巧,。此次實訓結束后,，我相信自己對于繩結技巧的把握以及應用能力都有很大的提升。
第五段：總結,。
不僅僅只是掌握繩結技巧,，更重要的是，我們在此次實訓中,，進一步了解了如何與同事進行協(xié)作,，如何更為高效地完成工作,。當然,，我們也學到了許多新的技能,，并在實際操作中不斷地完善自己的技能。此次實訓不僅在技能方面有所提升,，而且在增加團隊合作意識和增強溝通交流能力上也極為有價值,。綜上所述，我認為此次電工繩結實訓非常有意義,，對于我們電工人員來說,，也極其重要。
電工的實訓報告總結篇十二
畢業(yè)實習是我們在完成本專業(yè)基礎課和專業(yè)課的學習之后,，綜合運用知識的重要的實踐性環(huán)節(jié),，是機械設計制造專業(yè)必修的實踐課程。實習能夠使我們在實踐中了解社會,，讓我們學到很多在學校課堂上學不到的知識,，同時也使我們打開了視野，增長了見識,，認識到如何才能將所學的知識具休應用到工作中去,，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。只有在實習期間盡快調(diào)整好自己的學習方法,，適應社會,，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展,。
我相信只要我們立足于現(xiàn)實,，改進和調(diào)整一些看問題的角度，一定會使自己在實踐中驗證,、鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識,，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。
20xx年1月我進入鄭州市xxxx有限公司實習,抱著學習的態(tài)度去了解該公司的生產(chǎn)車間的生產(chǎn)路線,、工藝流程,、主要單元操作過程的工作原理、主要技術指標和車間現(xiàn)代化生產(chǎn)組織與管理體制,、安全生產(chǎn)規(guī)程,、環(huán)保和節(jié)能措施及其它主要規(guī)章制度。
機械設計制造及其自動化專業(yè)是一門實踐性很強的專業(yè),，畢業(yè)實習是本科教學計劃中非常重要的一個教育環(huán)節(jié),，是學生在校學習期間理論聯(lián)系實際、增長實踐知識,、培養(yǎng)自身各方面能力的重要手段.
1.通過下廠實習,，深入生產(chǎn)第一線進行觀察和調(diào)查研究,，獲取必須的感性知識和使學生比較全面的了解機械制造廠的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過程，了解和掌握本專業(yè)基礎的生產(chǎn)實際知識,，鞏固和加深己學過的理論知識,，并為后續(xù)畢業(yè)設計打下基礎.
2.通過機電設備維修與管理專業(yè)崗位實習，更廣泛的直接接觸社會,，了解社會需要,，加深對社會的認識，增強白身對社會的適應性,，將白己融合到社會中去,，墻弄白己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務距離,。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎,。
3.通過實習，了解機電設備維修與管理專業(yè)崗位工作流程,，從而確立白己在最擅長的工作崗位,。為白己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到天懊的指導作用。通過實習過程,，獲得更多與白己專業(yè)相天的知識,，擴寬知識面，增加社會一習歷,。接觸更多的人,，在實踐中鍛爍膽量，提升白己的溝誦能力和育他社交能力,。培養(yǎng)良好的職業(yè)誼德,，樹立好正確的職業(yè)誼德觀。
xxxxxx有限責任公司是生產(chǎn)建筑機械的專業(yè)企業(yè),。公司主要產(chǎn)品有：混凝土攪拌站,、混凝土攪拌機、混泥土配料機,、螺旋輸送機,、水泥罐、水泥倉等,。公司頻臨國道,，交通便利，我公司以“穩(wěn)定可靠的質(zhì)量,，誠實信用的經(jīng)營,，全面周到的服務”作為“三強的理念”，依靠雄厚的技術力量,，完善的檢測手段先進的設備工藝,，多年來為用戶提供了大量性能卓越的機械設備,。連年被河南省授予“產(chǎn)品質(zhì)量信得過企業(yè)”、“產(chǎn)品質(zhì)量佳,、售后服務佳先進單位”,、“鄭州市重點保護單位”等榮譽稱號，榮膺“鄭州市百強企業(yè)”前列,。公司銳意研發(fā)新產(chǎn)品,，堅持“強質(zhì)量、強信譽,、強服務”的“三強”原則。
xx公司將不斷強化創(chuàng)新制造理念,，進一步提升產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次,，完善市場服務體系，努力把公司建成“管理一流,、質(zhì)量一流,、效益一流、服務一流,、信譽一流”的現(xiàn)代化制造企業(yè),。
3.1工作職責。
1)熟悉和掌握所管轄維修區(qū)域內(nèi)的一切電氣設備,，應保持經(jīng)常處于完整無損,，清潔整齊正常安全運轉(zhuǎn)。
2)按預修計劃進度對電氣設備進行預防性檢修,，經(jīng)常檢查電動機,，加油清理及清除現(xiàn)有或?qū)l(fā)生的故障，更換不良的電氣部件等,。
3)經(jīng)常監(jiān)督對各種電氣設備的運行情況,，發(fā)現(xiàn)不合理操作時應及時糾正，或制止操作,，隨時宣傳電氣設備運行的安全知識,，保證安全用電。
4)保持工作地點和電工室的清潔,，所有器具應有秩序的放置和保持完整無損,，運行的設備發(fā)生故障時應盡快設法修理。
5)經(jīng)常檢查調(diào)和上的電氣安全設施,，積極主動提也不安全因素,，屬本區(qū)域的立即組織實現(xiàn)，屬本區(qū)域以外的應報告有關部門和安全環(huán)保部門協(xié)助解決,。
6)禁止違章作業(yè),，不得亂拉臨時線和亂接臨時設備,，接拉臨時線應按如下規(guī)定執(zhí)行：
（1）臨時線的范圍是為某一臨時特定需要的輕型500伏以下電氣設備電線，隨著任務的完成必須立即拆除,。
（2）根據(jù)需要臨時線由維修電工安裝,，但必須經(jīng)申請批準。
（3）臨時線必須符合安全要求,，做好可接地線,，保持清潔，對可能遭受機械損傷和污臟地點應加適當掩擴物,。
3.2巡視檢查,。
1)對本區(qū)域內(nèi)的配電線路，電門箱,、機床電氣設備及其他電力傳動和照明等設備,，每班應巡視檢查一次。
2)檢查站配電線路和設備時,，禁止接觸帶電部分,，注意電線接頭，各部導線,，電門箱的開關閉合動作是否良好,。
3)檢查傳動設備時應注意電機的接線板各種制動和起動裝置，電機和電器乖設備的運行情況,，各部接線點的溫度,，潤滑軸等是否正常。
4)各種照明設備是否安全可靠,，照明燈的電壓是否合乎規(guī)定,，安全變壓器插座，接地是否合乎要求,。
3.3運行維護,。
1)對本區(qū)域內(nèi)的配電板，電門箱等到開關的合閘必須由什班電工進行,，但屬于某一機床或設備的開關可由該崗位的工人操作,，但電工應對所管；轄電門經(jīng)常進行安全檢查,。
2)禁止非電工人員打開配電箱開關等門或私自更換保險絲,。電工在換熔絲時應正確選定保險絲容量，絕對不允許用銅,、鐵絲代替,。
3)未經(jīng)生產(chǎn)技術科同意不得在自己維護的區(qū)域內(nèi)進行移置改裝或新設電氣設備和線路。
4)對運行中電機和轉(zhuǎn)動設備進行維修時，不許在轉(zhuǎn)動時進行其他工作,。如必須工作應有保證安全的防護措施,。
5)電氣發(fā)生事故應迅速檢查和處理。如系電源停電檢查所有的手動起動設備是否已恢復到起動位置或零位,，如本區(qū)域內(nèi)部應立即切斷故障點的電源,，立即報告生產(chǎn)技術科。
6)要防止各種冷卻液及潤滑油等浸入電氣設備,，注意電源線或接地線是否移動,，各種安全設施是否齊全可靠，禁止在電機開關和其它電器設備附近堆放材料或雜物,，更不準在開關箱內(nèi)放置其他東西,。
3.4安全培訓。
1)檢修前要先切斷要修的線路和設備的電源,，并用試電筆進行試驗證實列電后才可進行檢修,。高空作業(yè)必須綁好安全帶。
2)在特殊情況下,，如實在不能切斷電源，又必須檢修時允許帶電工作,，但必須遵守下列各項規(guī)定：
（1）必須用絕緣板將鄰近各項予以隔離,，穿好絕緣鞋，戴好絕緣手套和帽子,，經(jīng)檢查認為可靠后方可工作,。
（2）各項帶電工作需經(jīng)車間主任同意并報生產(chǎn)技術科批準，由技術高的電工監(jiān)督下進行,。
（3）工作場地附近各種與地相連的金屬物必須隔開或用絕緣材料加以隔離,。
（4）絕對禁止非電工人員一起進行電氣設備的修理，更不能亂用電氣設備,。工作時應合理使用各種檢修工具,。
（5）修完后進行詳細檢查，線路是否正確,，質(zhì)量是否良好以及絕緣等是否符合安全要求,。
五、個人心得總結,。
畢業(yè)實習是學生在校其間的最后一次實踐性教學環(huán)節(jié),，主要培養(yǎng)學生更快適應社會，熟悉各種工程設計規(guī)范,，鍛煉學生走向社會的綜合技術技能和社交能力,。本次實習使我對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實踐基礎，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝,、調(diào)試,、維修的方法；對電工技術等方面的專業(yè)知識做初步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。
在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識,從考試到學習,，都是圍繞書本的理論知識展開的,，而很少會關心我們自己的實際動手能力，這一次的實習,，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題,，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作,、實踐,，這個過程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了,，其實我的專業(yè)之路還是很漫長的,，還有著很多很多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理,，現(xiàn)在才真切的體會到,。通過這兩個月的電工技術實習，我個人收獲頗豐,，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,，我主要的收獲有以下幾點：
3.認識了許多在控制電路中的電器元件及其作用。
低壓抽屜式配電柜的原理及接線,。
電工的實訓報告總結篇十三
電工作為一項高風險職業(yè),，對其技能要求極高。繩結作為電工實操的基本技能之一,，不僅體現(xiàn)了電工職業(yè)的專業(yè)性,，也直接關系到電工作業(yè)的安全性和效率。在電工職業(yè)的學習過程中,，繩結實訓是必不可少的一環(huán),。在這次繩結實訓中，我深刻體會到了繩結技能對于電工職業(yè)的重要性,，也感受到了實踐對于知識的巨大推動作用,。
第二段：繩結實訓的詳細介紹和學習內(nèi)容,。
在本次繩結實訓中，我們對于常用的繩結技能進行了學習和實操,。其中包括了常見的單魚結,、雙魚結、平面繩結,、杠桿繩結等五十余種繩結,。在實操中，我們分別練習了這些繩結的基礎操作,，并且逐步深入到了高難度繩結的練習,。在練習中，我們還特別強調(diào)了繩結的安全性和實用性,，了解了不同繩結的應用場景和操作規(guī)范,。通過這次繩結實訓，我們不僅掌握了豐富的繩結技能,，更加明確了電工作業(yè)安全這一核心理念,。
第三段：實踐中遇到的問題和解決方法。
在練習繩結的過程中,，我們也遇到了一些問題,。比如說在做杠桿繩結時，我們經(jīng)常會出現(xiàn)繩結不緊,、松弛度過大等問題,。在這時，我們采用了一些實用的方法來解決問題,，如增加絞壓力、調(diào)整綁繩順序等,。這些經(jīng)驗和方法在實操中幫助我們解決了許多繩結練習中的困難,，也讓我們覺得更加自信和熟練。
第四段：實踐中的體會和心得,。
通過這次繩結實訓,，我深刻體會到了實踐對于知識的巨大推動作用。我們在學習理論知識并背誦繩結種類的同時,，還要將知識應用到實操中,，并不斷去發(fā)現(xiàn)、解決,、總結問題,。這個過程既是一種磨練，也是一種成長,。在這個過程中,，我學會了如何高效、科學的練習，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，激發(fā)了自我提升的動力,。同時，我也意識到了電工職業(yè)對于繩結技能的要求之高,，這個技能在實際工作中必須得到熟練應用,。
第五段：總結。
實踐的力量是不可忽視的,。通過本次繩結實訓,，我意識到了知識能夠轉(zhuǎn)化為技能的重要性，并且感受到了繩結技能對于電工職業(yè)的重要性,。我們需要不斷地在實踐中去總結經(jīng)驗和技巧,，挖掘問題和改進方法，才能真正的將知識運用到實操中,。未來,，我也會不斷努力，提高自己的繩結技能,，努力成為一名優(yōu)秀的電工,。
電工的實訓報告總結篇十四
電子技術實習主要目的是培養(yǎng)我們的動手能力，使我們能夠識別常見的電子元器件,，能夠操作相應的電工工具,，使用相關的儀器，了解電子設備制作,、裝調(diào)的全過程,，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識,，掌握收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際的能力!
具體來說有以下幾點：
1)掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護,。
2)基本掌握手工電烙鐵的焊接技術,，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。
3)熟悉常用電子器件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,，能查閱有關的電子器件圖書。
4)能夠正確識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。
5)學會讀電路圖,，熟悉電子元器件符號的識別，掌握電子產(chǎn)品的焊接和電路的調(diào)試,。
6)了解部分常見電子產(chǎn)品的構造及其工作原理,。
1)了解規(guī)范操作及安全用電的常識，學習識別簡單電子線路,，學習正確的焊接方法,，認識收音機的組成。
2)了解收音機的種類和工作原理以及設計電子器件的工作流程,，了解收音機元器件的類別,、型號、使用范圍和方法,，掌握如何正確選擇電元器件,。
3)學習焊接的操作方法和注意事項，練習并掌握電子焊接技術,。
4)分發(fā)與清點電子器件,，學習使用工具測試電子器件，檢測器件是否正常工作,。
5)學習讀解電路圖,，完成電路板的焊接，調(diào)試收音機正常工作,。
1)電烙鐵：由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w,，烙鐵頭是銅制,。
2)螺絲刀、鑷子等必備工具,。
3)松香和錫,，由于錫它的熔點低，焊接時,，焊錫能迅速散布在金屬表面，焊接牢固,，焊點光亮美觀,。
4)兩節(jié)5號電池。
電器元件,。
電阻,。
1)電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器;從材料上分為碳膜、金屬,、金屬氧化膜;從制作上又分為線繞,、陶瓷,、水泥、薄膜,、厚膜,、玻璃釉等。
2)電阻阻值的標稱一般使用色環(huán)方法表示,。其中又有4環(huán)和5環(huán)之分,，4環(huán)電阻誤差比5環(huán)電阻要大，一般用于普通電子產(chǎn)品上,，而5環(huán)電阻一般都是金屬氧化膜電阻,，主要用于精密設備或儀器上。
電容,。
按結構可分為：固定電容,，可變電容，微調(diào)電容;按介質(zhì)材料可分為：氣體介質(zhì)電容,，液體介質(zhì)電容,，無機固體介質(zhì)電容，有機固體介質(zhì)電容;按極性分為：有極性電容和無極性電容,。
1)電解電容,。
標稱值的判別：從電容側面可以讀出電容的容值和耐壓值。
2)瓷片電容,。
色碼表示法：(類似電阻的色碼),。
焊接技術：
金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊,、壓焊和釬焊三大類,。
下面簡要介紹一下熔焊當中的五步焊接法：
1)準備施焊;左手拿焊絲，右手握烙鐵,，進入備焊狀態(tài),。要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物,，并在表面鍍有一層焊錫,。
2)加熱焊件;烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體,，時間大約為1～2秒鐘,。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物,。
3)送入焊絲;焊件的焊接面被加熱到一定溫度時,，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上!
4)移開焊絲;當焊絲熔化一定量后,，立即向左上45°方向移開焊絲,。
5)移開烙鐵;焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后,，向右上45°方向移開烙鐵，結束焊接,。
(從第三步開始到第五步結束,，時間大約也是1~2s)。
根據(jù)電元器件的鋪列方式,，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種,。
另外金屬焊接應注意以下幾點：
1)在焊接前，烙鐵應充分加熱,，達到焊接的要求,。
2)用內(nèi)含松香助焊劑的焊錫進行焊接，焊接時錫量應適中,。
3)焊接時兩手各持烙鐵,、焊錫，從兩側先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點處,。待融化的焊錫均勻覆蓋焊盤和元件管腳后,，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點冷卻凝固后,，剪掉多余的管腳引線,。
4)每次焊接時間在保證焊接質(zhì)量的基礎上應盡量短(5秒左右)。時間太長,，容易使焊盤銅箔脫落,，時間太短，容易造成虛焊,。
無線電原理,。
1)聲音信號都是一樣的，如果不處理就向空中發(fā)射,，則所有電臺的聲音信號將混在一起,，將互相干擾變成雜音而無法接收。因此必須利用調(diào)制將不同信號調(diào)制的不同頻段上,。
2)低頻電磁波傳輸距離不如高頻電磁波,，且要求較長的發(fā)射天線。通過調(diào)制可以將低頻信號變?yōu)楦哳l信號,。
調(diào)頻調(diào)諧原理,。
1)am工作原理：中波廣播信號520—1620khz，通過l3與co—3組成的輸入回路選擇后,，送到cxa1691bm集成電路(ic)10腳，與本振信號混頻,。本振信號是有ic內(nèi)電路5腳外接b1,，c8,，co—4構成本振回路產(chǎn)生的?；祛l后ic14腳輸出各種組合信號,，有b2與cf1組成455khz中頻選頻回路，將高頻載波變?yōu)榻y(tǒng)一中頻載波(455khz),，然后從ic23腳輸出,，內(nèi)經(jīng)ic4腳外接音量電位器rv控制，送入ic24腳進行音頻放大和功率放大,，再從ic27腳輸出,，c23耦合到喇叭上。從ic23內(nèi)輸出另一路與外接c16送入ic22腳內(nèi)agc電路,，進行自動增益控制,。
2)fm工作原理：調(diào)頻信號64—108khz從ant拉桿天線輸入，經(jīng)l1與c1送入q1預選放大,，又經(jīng)c2耦合到l2與c3組成的輸入回路,，得到64—108khz范圍的選擇，在竟c4到ic12腳,。輸入高頻波得到高頻放大,，有l(wèi)4，co—1組成高放回路,，選擇接受fm電臺節(jié)目,。fm本振回路有l(wèi)5，co—2組成,。co—1和c0—2是有同軸可變電容器,，目的是本振信號頻率跟隨fm信號頻率變化而變化，始終相差10,、7mhz,。本振信號與電臺信號的差頻組合陶瓷濾波器cf2選擇，使得fm高頻載波變成統(tǒng)一中頻載波,。在輸入ic17腳進行中頻放大,，又經(jīng)過鑒頻回路和附加回路b3，將音頻信號解調(diào)下來,，從ic23腳輸出,。內(nèi)經(jīng)ic4腳外接音量電位器rv控制后，輸出到ic24腳經(jīng)c23耦合到喇叭上,。鑒頻輸出的10,。7mhz偏移，通過ic內(nèi)部afc回路,，到ic21腳輸出,，通過c15,，r13，送入ic6腳來實現(xiàn)的,。
一周的實訓使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識,，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固,，還提高了自己的動手能力,，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力。
一周的電工實訓進行的緊張有序,，使我們有在車間實習體驗,。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏,，所以對我們的要求很高,，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器,，在實訓開始前老師告訴我們,，安全放在第一，不能馬虎,，開電的時候要檢查一遍,，還要通知其他人，以免觸電,，老師又講了試驗時應注意的問題,，然后我們按分好的組開始做試驗。
剛開始作一周實訓,，以為要做很多試驗,，發(fā)下材料一看才四個，這次電工實訓一共有四次試驗,，第一個試驗是家用供電線路實訓,，主要目的是要學會日光燈電路，一燈兩地控制,，燈光可調(diào)電路,，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法,。以前我對家用供電線路的了解,，只存在火線，零線,。一些開關的連接,，再實際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多,。通過老師的講解使我們有了一定的了解,，我們接的很順利，聲光延時開關必須用東西包住才能使燈泡亮,。通過這次實訓讓我對家用點有了一定的了解。
第二個試驗是電動機反-正轉(zhuǎn)實訓,，我們上學期有一定的理論知識,，我想應該沒問題，可以做起來,，可一做不是那一回事,，接完后電機不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和,。我們將電壓改變后,，電路恢復正常工作，電機開始反-正轉(zhuǎn),。這讓我懂的接線必須認真,，不能馬虎。在做任何事都必須認真做,。是我感受頗多,。
第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別,，在加上已經(jīng)做過二個試驗,，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比較順利,，我從中學到了很多,，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調(diào)控,。
最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓,，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關的作用,，以及機床電路的應用,。這個試驗很復雜，我們接完線,，打開開關,，可機床不動，我們檢查線路,，發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有連線,，我們把線接上，機床動了。雖然和試驗要求不一樣,，但我們很高興,，因為它動了，我們有把線檢查了好幾遍,，沒有發(fā)現(xiàn)問題,，我們很著急，把高頻調(diào)到低頻,，還是不行,，最后我們把1、2,、3,、4它們換個來，機床動了,，我們成功了,。
一周的實習期瞬間結束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不舍,，特別是對咱們的指導老師很是敬佩,。
通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理,，真可謂是“受益匪淺”啦,，這次我們的實習任務，雖然算不上很重,，其任務就是按圖安裝一些簡單的`照明電路,。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁,，由于是四位同學共用一個工位,，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深,。
第一次看著電動機通過自己動手接線轉(zhuǎn)起來,，那種感覺是自豪的。自己在心里會說：“呃,，我也能讓電動機轉(zhuǎn)起來,，哈，開心,。加油,，其實這蠻好玩的嘛”。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容,，再準備讓我們接線,。剛開始接線時我們就按著圖接下來,，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣?，F(xiàn)在想到都覺得好笑,。
通過了這一周的電子電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的膽大,、心細,、謹慎的工作作風。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的,，所以就要講求用電的安全,，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分。也要求操作的時候要心細,、謹慎，避免觸電及意外的受傷,。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵,，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓，我確實是學到了很多知識,，拓展了自己的的視野,。通過這一次的電工實訓，增強了我的動手打操作的能力,。記得我在讀高中的時候,，我?guī)图依锇惭b一個開關控制電路，由于自己的動手法,，避免意外的受傷,。能力不夠強，結果把電路接成短路,，還好因為電路原先裝有保險絲,，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓,，我就掌握了日光燈電路的安裝,，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識,，了解了其規(guī)格,、型號及使用的方法。更主要的是,，我還學會了電路的接線及檢查的方法,。
通過這一次的電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風,，以及我們的團結協(xié)作的團隊精神,。
