總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

職高班主任工作總結(jié)十篇一

20xx年是充滿喜悅和挑戰(zhàn)的一年，對我個人而言它更是難忘的一年,。因為我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。

不知不覺,，又是一學(xué)期結(jié)束了?；厥走@學(xué)期,，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰,，因為我盡心盡力,，可以問心無愧地說，我很興奮,，很滿足,，也有幾分自豪感，源于我和學(xué)生的共同成長,。雖然本學(xué)期的工作有點忙,，有點累，但我是快樂的,，這種快樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的愉快合作,，還有自己將滿腔熱忱在工作的默默傾注。2年的工作經(jīng)驗告訴我,，作為一名教師,，不但要有出色的教學(xué)水平，更要有高尚的師德,，為此,，在這學(xué)期具體的工作中我始終嚴(yán)格要求自己，無論是思想還是行動,，都時刻力求進(jìn)步。本學(xué)期,，我順利完成了學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項教學(xué)任務(wù)和德育處布置的`各項德育工作,。多次家訪和多次召開班委會，并成功的召開了教學(xué)實習(xí)總結(jié)會和感恩勵志主題班會,。帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)實習(xí)工作,。作為一名班主任，我時常與學(xué)生進(jìn)行交心式的交流,，注重側(cè)面了解與調(diào)查,，盡量不讓任何一個幼小的心靈受到傷害,。

當(dāng)然，作為年輕教師,，無論是在教學(xué)上還是其他工作上,，難免存在一些失誤與不足，這就需要在今后的工作中進(jìn)一步向有經(jīng)驗的同仁學(xué)習(xí),，使自己的工作得到進(jìn)一步的提高,。

春華，秋實,，只要我們用心去耕耘,。在未來的日子中，我愿將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵!

職高班主任工作總結(jié)十篇二

20xx年是充滿喜悅和挑戰(zhàn)的一年，對我個人而言它更是難忘的一年,。因為我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。

不知不覺,，又是一學(xué)期結(jié)束了?；厥走@學(xué)期,，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰,，因為我盡心盡力,，可以問心無愧地說，我很興奮,，很滿足,，也有幾分自豪感，源于我和學(xué)生的共同成長,。雖然本學(xué)期的工作有點忙,，有點累，但我是快樂的,，這種快樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的愉快合作,，還有自己將滿腔熱忱在工作的默默傾注。2年的工作經(jīng)驗告訴我,，作為一名教師,，不但要有出色的教學(xué)水平，更要有高尚的師德，為此,，在這學(xué)期具體的工作中我始終嚴(yán)格要求自己,，無論是思想還是行動，都時刻力求進(jìn)步,。本學(xué)期,，我順利完成了學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項教學(xué)任務(wù)和德育處布置的各項德育工作。多次家訪和多次召開班委會,，并成功的召開了教學(xué)實習(xí)總結(jié)會和感恩勵志主題班會,。帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)實習(xí)工作。作為一名班主任,，我時常與學(xué)生進(jìn)行交心式的交流,，注重側(cè)面了解與調(diào)查，盡量不讓任何一個幼小的心靈受到傷害,。

當(dāng)然,，作為年輕教師，無論是在教學(xué)上還是其他工作上,，難免存在一些失誤與不足,，這就需要在今后的工作中進(jìn)一步向有經(jīng)驗的同仁學(xué)習(xí)，使自己的工作得到進(jìn)一步的提高,。

春華,，秋實，只要我們用心去耕耘,。在未來的日子中,，我愿將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的`花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵!

職高班主任工作總結(jié)十篇三

不知不覺,，又是一學(xué)期結(jié)束了?；厥走@學(xué)期,，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰,，因為我盡心盡力,，可以問心無愧地說，我很興奮,，很滿足,，也有幾分自豪感，源于我和學(xué)生的共同成長,。雖然本學(xué)期的工作有點忙，有點累，但我是快樂的,，——這種快樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的愉快合作,，還有自己將滿腔熱忱在工作的默默傾注。2年的工作經(jīng)驗告訴我,，作為一名教師,，不但要有出色的教學(xué)水平，更要有高尚的師德,，為此,，在這學(xué)期具體的工作中我始終嚴(yán)格要求自己，無論是思想還是行動,，都時刻力求進(jìn)步,。本學(xué)期，我順利完成了學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項教學(xué)任務(wù)和德育處布置的各項德育工作,。多次家訪和多次召開班委會,，并成功的`召開了教學(xué)實習(xí)總結(jié)會和感恩勵志主題班會。帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)實習(xí)工作,。作為一名班主任,，我時常與學(xué)生進(jìn)行交心式的交流，注重側(cè)面了解與調(diào)查,，盡量不讓任何一個幼小的心靈受到傷害,。

當(dāng)然，作為年輕教師,，無論是在教學(xué)上還是其他工作上,，難免存在一些失誤與不足，這就需要在今后的工作中進(jìn)一步向有經(jīng)驗的同仁學(xué)習(xí),，使自己的工作得到進(jìn)一步的提高,。

春華，秋實,，只要我們用心去耕耘,。在未來的日子中，我愿將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵!

此次家訪，感觸頗深,。我發(fā)現(xiàn)孩子是大人的影子,。不僅是相貌上的相似，還有性格,、言行上的相仿,。家長說話靦腆,，孩子就不善表達(dá);家長缺乏自信，孩子就底氣不足;家長侃侃而談,，孩子就活潑不拘束,。家長不愧是孩子的第一任老師。第一任老師的教育現(xiàn)狀令人堪憂,。

一目標(biāo)過高,，孩子被逼撒謊

在交談中，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的問題：家長無意識的逼孩子撒謊,，還埋怨孩子,。張的媽媽給孩子制定了較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并許諾達(dá)到目標(biāo)便允許孩子參加小記者暑期夏令營,。孩子沒達(dá)到目標(biāo),，又想?yún)⒓踊顒樱坏萌鲋e,。家長說自己又教育孩子不能再撒謊,。我問家長：“你覺得你的目標(biāo)孩子能達(dá)到嗎?”家長說不能。我又問：“如果你是孩子你會怎么辦?”家長笑了,，似乎體會到了孩子的難處,。我建議家長再制定目標(biāo)一定考慮孩子的實際情況，讓孩子能跳起來夠到桃子,。

二心急如焚,，不知所措

彭的媽媽意識到自己對孩子過于嚴(yán)厲，孩子不善于與家長交流,。家長急切的希望老師能為她出謀劃策,，指點迷津。孰不知家長的無助,、焦躁更讓孩子膽怯,。幾天前，家長在網(wǎng)上向我求助：孩子不好好完成暑假作業(yè),，開學(xué)后你治治她,。家長對老師抱于過高的希望，而沒有考慮自己應(yīng)該怎么做,。家庭教育與學(xué)校教育猶如左手與右手,，只有雙手配合才能奏出最精彩的聲音。

三不急不躁,，安于現(xiàn)狀

有些家長對孩子要求不高,，比較安于現(xiàn)狀。孩子考得好他驕傲的吹噓自己的孩子沒怎么管,，孩子考不好他反思怪自己沒空管他,。結(jié)果還是依然如此,，我行我素，對孩子放任自流,。我在和他們交流時,，他們都有各種各樣的理由為自己辯解。不是忙這事就是忙那事,。結(jié)果孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，作業(yè)應(yīng)付,，對自己不負(fù)責(zé)任,。

通過家訪，我發(fā)現(xiàn)孩子們千差萬別,，家長也是千姿百態(tài),。每個孩子的情況不同，每個家長的教育方法和教育理念也不同,。開家長會,，只是針對常見問題泛泛而談，而不能夠具體問題具體分析,。家訪讓我感到與家長的交流溝通工作不容忽視,，只有教師與家長形成合力，才能更有效地促進(jìn)學(xué)生的健康成長與發(fā)展,。

職高班主任工作總結(jié)十篇四

觀察他們的能力,，進(jìn)行合理的調(diào)配，進(jìn)行班級管理,。2.選好寢室長,，進(jìn)行寢室管理。

3.培養(yǎng)自己的心腹,；我們班主任不可能24小時跟蹤學(xué)生的,，同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,，所以要培養(yǎng)一些我們信任他,，他也敢說話的學(xué)生，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的進(jìn)行處理,，不至于出亂子。

1.首先我對這個班進(jìn)行人性的教育,，做人的原則,，做事對得起天地良心，

對得住父母親付出的金錢,，就算你不能成材,，也不能成為社會的垃圾,。就算你學(xué)識不深，但你應(yīng)該有高尚的人格,。我教育他們?nèi)艘詯?，自尊，自重?/p>

2.就業(yè)形勢的分析,，激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí),，去爭取，不要讓自己虛度年華,。

1.先抓住宿生,；因為我們班都是男生，13個住宿生,，簡直是同一鼻子出氣,，抽煙，玩手機等等的現(xiàn)象都發(fā)生在他們身上,。我就先找?guī)讉€之中的頭,，采用了“嚇”“哄”“收買”的手段，希望他能帶個好頭?，F(xiàn)在基本上都沒有出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象,。

2.建立嚴(yán)格的考勤制度；因為剛開學(xué)的時候,，同學(xué)遲到曠課的現(xiàn)象時有發(fā)生,，第一次給機會，第二次要求他在班作出承落,，如有再犯,，按班規(guī)處理。

3.個別談心,，公開表揚,；個別談心，不同的人采用不同的技巧,，要多讓學(xué)生說話的機會,，但我們一定摸清這個學(xué)生的底細(xì)再找他談話，并且要控制好自己的心情,，但作為班主任,，一定要讓差生怕你，要讓自己處于主導(dǎo)地位,，才能有威嚴(yán),。多公開表揚，不管是誰,，只要有進(jìn)步,，我都會全班表揚,。

職高班主任工作總結(jié)十篇五

光陰似箭，日月如梭,。一轉(zhuǎn)眼期末又到了,。我擔(dān)任的是xx班的班主任，班級由34名學(xué)生組成的集體,。本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作。

本人現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想工作是各項工作的根本

平時我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動,，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí)。

發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。

現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強,，叛逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。

我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度，像大姐姐那樣去感染他們,、感化他們,。

只要你付出真心，就會得到回報,，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力,。

二,、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時溝通

我們的學(xué)生雖然是大專班,，但在初中階段學(xué)習(xí)成績方面并不算優(yōu)秀,，因此需要與任科教師及時溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)任科教師的教學(xué)動力,。

這樣互相促進(jìn),，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促,，提醒,， 爭取每門功課都能拿到學(xué)分。

三,、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明

經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。經(jīng)常性加強對學(xué)生的衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,。經(jīng)常性與班級輔導(dǎo)員溝通，掌握班級學(xué)生的日常生活狀態(tài),。

而且經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,。

在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

四,、需要改進(jìn)的地方

1. 班里有兩三位同學(xué)表現(xiàn)出厭學(xué)，對生活,、學(xué)習(xí),、未來及其沒信心的狀況。

通過多次談話,，依然效果甚微,，下學(xué)期繼續(xù)多做工作，希望幫他們樹立正確積極的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2.加強集體活動的組織和參與,，增強班級凝聚力。

3.充分調(diào)動班級同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵同學(xué)們多參加競賽提高自己的能力,，對于獲獎的同學(xué)班級再給予獎勵,。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓。

班主任是班級工作的組織者,，班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,，學(xué)生思想道德教育的實施者，而我做為職業(yè)中專的班主任,，工作的任務(wù)更加艱巨,，我面對的是一個特殊的群體，要讓他們成人成才,，要付出許多心血和汗水,，但我堅信，哪怕這些學(xué)生成績再差,，品德再不好,，只要他們的血液中還留著一絲理智，相信心與心的溝通就能使迷路的羔羊重返大道,。

自畢業(yè)以來，我這是第一次當(dāng)班主任,，沒有工作經(jīng)驗,。

當(dāng)學(xué)校把服裝班交給我時，我是既高興又害怕,，高興是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相信我,，害怕是我擔(dān)心我的能力有限，管不住學(xué)生,。

目前,，生源是職高類學(xué)校的一塊心病，流生又是職高學(xué)校不可避免的現(xiàn)象,，一個班的流生70%左右和班主任有關(guān)系,。

所以我的壓力很大。

服裝專業(yè)分兩個班——實踐和理論班,，我是理論班的班主任,。

這就意識到我這個班的學(xué)生是要考大學(xué)的，那我應(yīng)從學(xué)風(fēng)抓起,，這樣才有利于他們學(xué)習(xí),。

一年級從整體上看還是比較穩(wěn)定的，沒有出現(xiàn)重大安全事故,，班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，并取得了一定的成績,，這與班主任辛苦努力是分不開的,。

我在班級管理過程中得出以下幾點心得：

一、堅守職責(zé)軍營化：從新生報名的那一天開始,，我就以校為家,，并嚴(yán)格要求自己在剛開學(xué)的那一個月不能請假，每天起早貪黑,，不計個人得失,，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立榜樣,。

二,、請假制度要從嚴(yán)化：所有學(xué)生的請假必須有家長的電話請假。并規(guī)定剛歸校的那一個星期和快放假的那一個星期任何學(xué)生不得請假外出,，在這之間的請假,，學(xué)生請假人數(shù)不得超過3人，并且關(guān)系比較好的同學(xué)不可以在同一天請假,。

三,、班團(tuán)干部的選舉要民主化：先學(xué)生自愿報名，如有多人競爭,，民主投票,，這樣有利于今后開展工作。無論是哪位學(xué)生都會服從,，因為這是他們選出來的,。只有這樣才能做到不強迫任何人做任何事——服眾。

四,、八到位的檢查要堅持化：三操,、兩自習(xí)、查鋪點名要求學(xué)生要比自己先到,，無形中提高他們的速度,。我每天跟學(xué)生說的一句話就是"無論做什么事情，要么就不做,，要做就要做最好,，不要搞得勞命傷財，都不好受,。"

五,、對待學(xué)生的問題要同仁化：剛來的學(xué)生來自各地，并且各方面的表現(xiàn)都不怎么樣，尤其是情緒方面很不穩(wěn)定,，難免會做出出格的事情,，做為班主任的我在處理事情時只對事不對人，事后要及時向他說明罵他的原因,，從而要他知錯就改,，老師是一致同仁的。

六,、對學(xué)生所說的話要承諾化：學(xué)生從不同的地方來到這里,，人生地不熟，沒有父母在身邊,，心里很寂寞,，在學(xué)校唯一可以傾訴的對象就是班主任，那所說的事情一定要算數(shù),，這樣學(xué)生才會相信你,、崇拜你，從而把你當(dāng)知己,，這樣以后你的說話才會有說服力,。

七、保生控流重在摸底化：在一年級期末時對學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)來源做一個詳細(xì)的摸底(如家長年經(jīng)濟(jì)收入,，主要勞動力身體及兄弟姐妹的情況),，對于家庭困難或不想讀書的學(xué)生就大力做思想工作，可以說服他利用暑假外出勤工節(jié)學(xué),，這樣可以大量控制流生,。目前班上學(xué)生比較穩(wěn)定，我個人認(rèn)為這點很可取,。

八、對學(xué)?；顒右J(rèn)真化：作為職中的學(xué)生對于學(xué)習(xí)是不太喜歡,，一般情況人總有他的優(yōu)點，我就是利用這一點來挖掘?qū)W生的潛力,。充分開展各項有益的活動來找到學(xué)生的亮點,，并對其多進(jìn)行表揚，從而使他對學(xué)習(xí)感興趣,。

九,、對于班級的特須學(xué)生要特須化：作為職中的學(xué)生在各方面基本都存在不同的毛病(如喜歡抽煙，打牌,，打架,，出風(fēng)頭，有的甚至是惡作劇等)，我對所有的學(xué)生都是先看優(yōu)點,，并做到在缺點中努力找優(yōu)點,。如我班在剛開學(xué)時有兩位女生是每天同進(jìn)同出，從沒分開過,，經(jīng)常性遲到,。

我是進(jìn)行三步曲，一是教育,，二是扣分,，三是罰搞衛(wèi)生都沒用，結(jié)果他們一起轉(zhuǎn)班,，理由是班主任管理太嚴(yán),。

三天之后又轉(zhuǎn)回來，原因是那班的班主任沒給好臉色看,，為了讓我簽字是等我整整兩個小時,。

后來我還是接收了，并要他們寫了檢討書,，"真是今天檢討明天又吵",我為了他們這事,，我請教了學(xué)校的老班主任，總結(jié)他們的經(jīng)驗,，我得出了下面的方法,，他們喜歡在一起，我就想盡一切辦法把他們拆開,，規(guī)定他們請假只允許一人,，采用抓鬮的方法，讓他們心服口服,。

座位在我班她們是形成牛郎織女,，其余休息時間就規(guī)定她們不要在一起。

其實,，對于有的學(xué)生光用這些方法是行不通的,。

我達(dá)到目的的最終辦法是利用他們的家長，我調(diào)查了其學(xué)生在家的表現(xiàn),，我就從在家表現(xiàn)最好的這位學(xué)生入手,，天天盯著她，最終在我面前屈服,，他們兩位是進(jìn)行拆散制服的,。

我算了一下，我整他們是花了近半期的'時間,，現(xiàn)在她們在我班目前成績還可以,。

自從這件事擺平了,，我就對班上學(xué)生充滿信心，我認(rèn)為只要我有恒心,，是沒有做不到的事情,。

我就對自己說，"一份耕耘一份收獲 ,努力吧".

二年級在教育教學(xué)方面工作開展順利,，二年級本身就是一個承上啟下的階段,，班級穩(wěn)定就是我們的最大的成績,。

二年級的管理本學(xué)期在兩位主任的帶領(lǐng)下逐步形成了自己的特色,，各項工作完成的較好，如："每周的主題班會,、衛(wèi)生工作,、安全工作等都能夠常抓不懈,，特別是住校生的檢查普查和抽查每周都進(jìn)行，保證了學(xué)生的安全和教學(xué)秩序,。

我在班級管理過程中得出以下幾點心得：

一,、開展工作要針對化：二年級能留下的學(xué)生一般是想考大學(xué)的，我認(rèn)為不僅是要抓紀(jì)錄更重要的是抓學(xué)風(fēng),。

要想抓好學(xué)風(fēng)我打算以上課為突破點,，讓學(xué)生有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我班學(xué)生因為暑假在外打工,，在思想上有點物思亂想,，比較情緒化。

所以我這一學(xué)期剛開學(xué)時重點抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。

國慶放假以后我就重點抓學(xué)風(fēng),，情況有所好轉(zhuǎn)。

但通過這次月考發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺陷是數(shù)學(xué)普遍差,，為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí),，我就利用休息時間在教室聽文化課，這樣至少保證了學(xué)生不睡覺和說話的現(xiàn)象,。

并要求學(xué)生利用晚上時間畫畫,，早自習(xí)時間就讀或背語文，英語和數(shù)學(xué),，還要求星期四第七節(jié)課默寫數(shù)學(xué)公式等,。

二,、學(xué)習(xí)專業(yè)要互補化：我要求他們相互學(xué)習(xí),，相互逐進(jìn)的方法。

我在開學(xué)編座位時,，就利用好生帶差生的方法來提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

三,、宣傳工作要到位化：經(jīng)常性的在學(xué)生中舉一些關(guān)于學(xué)習(xí)服裝專業(yè)有成就的典型事跡，讓學(xué)生得知自己的選擇沒有錯,，從而樹立信心而努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。

三年級的學(xué)生在各方面都表現(xiàn)都比較穩(wěn)定，因為他們有明確的奮斗目標(biāo),，重點是要督促他們抓緊時間學(xué)習(xí) .

我在班級管理中得出以下幾點：

一,、動員工作要經(jīng)常化：

督促學(xué)生抓緊學(xué)習(xí),，尤其是專業(yè)的學(xué)習(xí),，天天要堅持畫畫，確保專業(yè)上線之后就加大力度學(xué)文化,。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)要有目標(biāo)化：有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)是盲目的，必須要學(xué)生樹立好自己的奮斗目標(biāo),，這樣才有動力,。

三、管理學(xué)生要人性化：現(xiàn)在的學(xué)生一心只想學(xué)習(xí),，我就從生活,、業(yè)余方面關(guān)心他的成長，從而建立更好的師生情,，無論做什么事情點到為止,，不要傷害學(xué)生的自尊心。

在新的形式下,，班級管理情況錯綜復(fù)雜,，班主任工作沒有什么制度式可以套用。

在工作中講究針對性,，使我們的工作更加專業(yè)化,，講究實效性，提高我們工作的可操作性,，講究全面性,，在細(xì)致和繁瑣中突出創(chuàng)新，同時結(jié)合時代的特點,，與時俱進(jìn),，以創(chuàng)新性思維，創(chuàng)造性地開展工作,，使我的班主任工作開創(chuàng)一個全新的局面,。

職高班主任工作總結(jié)十篇六

職高生多是中考的落榜生，他們與普高生在諸多方面都有一定的差距,，如心理素質(zhì),、文化素質(zhì)等方面,，但不等于職高生就低于普高生一等，今天本站小編給大家整理了職高生班主任

工作總結(jié)

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中,，我不斷探索,，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高,，但在我的帶領(lǐng)下,，各方面還是取得了不錯的成績。現(xiàn)在,，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個總結(jié)：

一,、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下,，學(xué)生素質(zhì)越來越低,。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,。職校的班主任沒有捷徑可走,，靠得是踏實的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路,。在這一年的班主任工作當(dāng)中,，我的思想非常集中，就是要把班級帶好,，讓每一個學(xué)生的能力得到提高,。因為有了這個指導(dǎo)思想，我努力掌握每個學(xué)生的特點,，要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點來展示自己,。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學(xué)校工作中心,。因為,，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以,，在班主任工作中,，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想,。

二、具體工作

首先要做好學(xué)生思想工作,。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的,，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí),。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),，努力解決好每一個學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識到自己在職校還是能有一番作為的,。我先讓學(xué)生學(xué)會做人,，這是思想教育的根本。因為學(xué)生會做人了,，他們的學(xué)習(xí)才能提高,。為了讓學(xué)生學(xué)會做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好,。因為,，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務(wù),，都要為這個小家付出自己的努力,。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員,，三要讓自己的寢室變得美麗,。有了這幾個指導(dǎo)思想，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了,。而也是學(xué)校四項考核的一個重要指標(biāo),。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想,，通過一年的努力,，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進(jìn)入四項考核前十名提供了有力的保證,。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們,。因為，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí),，她們的各方面才能得到提高,。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,，我要去過問,，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因為有了我的參與,，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了,。

重視班團(tuán)活動。在這一年中,，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要,。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動,。比如，我們在學(xué)校操場上開展了,，合作就是用力的班團(tuán)活動,。通過這樣的活動開展，學(xué)生認(rèn)識到,，我們生活中不只有自己一個人,，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神,，我們才能獲得更多的東西,，我們才能得到更多的快樂。

三,、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡單的工作,，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地,。我每開展一次工作之后,，我都會坐下來做一些思考?？纯丛谶@次工作之中,，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高,。以前,，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,，學(xué)生的能力卻沒有什么提高,。后來，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上,。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán),。

四、努力目標(biāo)

雖然在這一年工作中,，在各個方面取得了一些成績,。但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高,。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實在太差，有太多的工作要做,，而且效果來得很慢,，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高,，我的工作心態(tài)也會越來越好,。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭取讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力,，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績。

本學(xué)期我擔(dān)任汽修的班主任,，全班共48人。

在開學(xué)初穩(wěn)定學(xué)生的工作做好之后,，為了加強管理,，建立一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。首先我挑選了一支得力的班干隊伍,，我把原來兩個班的班干中認(rèn)真負(fù)責(zé),、能起模范帶頭作用的學(xué)生挑選出來組成了新的班干隊伍，并且召開了班團(tuán)干會議,，要求班干們?nèi)巳艘约w為重,，在管理好自己的同時帶動其他同學(xué)共同進(jìn)步，處處起模范帶頭作用,，協(xié)助好老師管理好班級,。

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓,。我班學(xué)生大多數(shù)紀(jì)律散漫,，無心向?qū)W，為了使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣,，我嚴(yán)格考勤制度,。根據(jù)學(xué)校的操行評分條例，結(jié)合我班的實際情況,，我制定了班級操行評分細(xì)則,，由班干輪流值周，對每天的出勤,、早操,、清潔衛(wèi)生、課堂紀(jì)律,、好人好事進(jìn)行登記,，建立班干值周簿和操行評分登記表，每周一班會課時由值周班干進(jìn)行小結(jié),，宣讀一周來每位同學(xué)的表現(xiàn)情況,，每周公布一次學(xué)生的操行分和缺課記錄。這樣我對每位學(xué)生的表現(xiàn)都了如指掌，這樣管理和教育學(xué)生時就得心應(yīng)手,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，對班上在勞動、紀(jì)律等方面表現(xiàn)好的同學(xué)也及時表揚和鼓勵,，在班上樹立了一種正氣,。

第一.抓好清潔衛(wèi)生工作，每天清潔區(qū)和教室衛(wèi)生都派專人負(fù)責(zé),，層層落實到位,。為了配合學(xué)校創(chuàng)建“文明教室”的活動，每周一和周四下午第八節(jié)都要求學(xué)生進(jìn)行大掃除,，我也親自到班里帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除,，在前不久的“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校”評比活動中,，我更是利用星期六的休息時間到學(xué)校與學(xué)生一道對清潔區(qū),、教室的每一處角落進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的清掃，每天督促保潔員課間十分鐘對清潔區(qū),、教室,、樓梯進(jìn)行保潔，為學(xué)校創(chuàng)建文明衛(wèi)生學(xué)校出了自己的一份力,。本學(xué)期我班的清潔衛(wèi)生工作也取得了不錯的成績,，第三、五,、七,、八、十,、十一,、十三、十四,、十六周都獲得了“文明教室“稱號,。

第二.協(xié)助任課老師上好每一節(jié)課。本學(xué)期我班的科任老師有了更換,，學(xué)生在適應(yīng)新老師的教學(xué)和管理過程中難免有摩擦,，特別是數(shù)學(xué)老師，由于要求比較嚴(yán)格,，課堂上與學(xué)生發(fā)生了一些矛盾,。在了解情況后，我利用班會課時間做了學(xué)生的思想工作,，讓他們明白老師的出發(fā)點是為了讓他們多學(xué)點東西,，為了管好每一節(jié)課，并且把與老師發(fā)生沖突的學(xué)生帶到辦公室向老師賠禮道歉，促成學(xué)生與科任老師間的溝通,、了解,。

第三.做好家訪工作。本學(xué)期我班存在的最大的問題就是學(xué)生特別是內(nèi)宿生缺課現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，對于這些學(xué)生,，我除了批評教育外，就是及時家訪,，讓家長了解該生在校的表現(xiàn),，雙方配合以便更好的管理、教育好學(xué)生,，經(jīng)過家訪之后有些學(xué)生的表現(xiàn)確實大有好轉(zhuǎn),。

第四.配合年級和學(xué)校搞好各項比賽和集體活動。本學(xué)期我們舉行了歌詠比賽,、趣味體育比賽等,，每次我都積極組織學(xué)生進(jìn)行參賽,，豐富了學(xué)生的校園活動,，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感和上進(jìn)心，在學(xué)校的

黑板報

一學(xué)期來,，班主任工作確實做得很辛苦，管理好一個班級真的付出了很多,。在以后的日子里,，我還要認(rèn)真總結(jié)，發(fā)揚成績,，改正自己的不足之處,，虛心向同行學(xué)習(xí)，爭取把工作做得更好,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任計算機九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，本學(xué)期,，我擔(dān)任計算機九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各科任教師的配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在各科任教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

(二)注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為注意寓教于樂，心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認(rèn)識水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此,，具有廣泛性,、多樣性、綜合性興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、的特點,，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，的特點,，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,，活動,，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育管理的可接受性,。受性,。為此,，我先后開過多次主題班會，九月份：主題：為此,，我先后開過多次主題班會,，如九月份：主題：我為班級“添光彩”樹立集體榮譽感)十月份：主題：我有這樣的好習(xí)慣”(;添光彩”樹立集體榮譽感)十月份：主題：我有這樣的好習(xí)慣”培“(養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣)十一月份：主題：團(tuán)結(jié)就是力量”“(養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣)十一月份：主題：團(tuán)結(jié)就是力量”冬運會習(xí)慣;中培養(yǎng)團(tuán)隊精神)十二月份：主題：難忘母校”中培養(yǎng)團(tuán)隊精神);十二月份：主題：難忘母?！?離校前總結(jié)得“失)等,，效果很好。效果很好,。

(三)服從學(xué)校大局的安排,，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響服從學(xué)校大局的安排，作為班主任,，我在平時的工作中,，作為班主任，我在平時的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù)。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運動會中,，工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù)。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運動會中,，我們班的同學(xué)奮力拼搏,，團(tuán)結(jié)一致,，班的同學(xué)奮力拼搏,，團(tuán)結(jié)一致，在集體廣播體操比賽中取得了優(yōu)異的成績,。以前,，我們班的同學(xué)從來都對文藝演出非常淡漠，成績,。以前,，我們班的同學(xué)從來都對文藝演出非常淡漠，每次都是要么沒節(jié)目,，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉ok比賽中我么沒節(jié)目,，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉ok比賽中我ok們班全體同學(xué)都參加，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評,。我們班全體同學(xué)都參加，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評,。與此同時,，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,，與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得榮譽,，樹立班級形象的心理素質(zhì),。學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽,，樹立班級形象的心理素質(zhì),。如：參加師宗職校第一屆計算機技能比賽,，名選手中除一名參加參加師宗職校第一屆計算機技能比賽，我班的6名選手中除一名參加名都取得了名次。外,，其余5名都取得了名次。“學(xué)校,、社會、家庭”

(四)學(xué)校、社會、家庭”的相互促進(jìn)教育是一項艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的,，而是要靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作，把學(xué)校,、社會、種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,，把學(xué)校、社會,、家庭組合成一個整體,，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。經(jīng)常和家長聯(lián)系,，一個整體，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。經(jīng)常和家長聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持，收到了良好的效果及時反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之,，本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，在大家的共同努力下,，總之,，本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下,，我們班的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)有明顯的改變,，我也從中學(xué)到了不少東西。我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的改變，我也從中學(xué)到了不少東西,。

職高班主任工作總結(jié)十篇七

201x年是充滿喜悅和挑戰(zhàn)的一年,，對我個人而言它更是難忘的一年,。因為我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。

不知不覺,，又是一學(xué)期結(jié)束了,?；厥走@學(xué)期，我感慨萬分,，因為我沒有虛度光陰,，因為我盡心盡力，可以問心無愧地說,，我很興奮,，很滿足，也有幾分自豪感,，源于我和學(xué)生的共同成長,。雖然本學(xué)期的工作有點忙，有點累,，但我是快樂的,，——這種快樂來自于和我們班孩子的'朝夕相處以及與室友們的愉快合作，還有自己將滿腔熱忱在工作的默默傾注,。2年的工作經(jīng)驗告訴我,，作為一名教師，不但要有出色的教學(xué)水平,，更要有高尚的師德,，為此，在這學(xué)期具體的工作中我始終嚴(yán)格要求自己,，無論是思想還是行動,，都時刻力求進(jìn)步。本學(xué)期,，我順利完成了學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項教學(xué)任務(wù)和德育處布置的各項德育工作,。多次家訪和多次召開班委會，并成功的召開了教學(xué)實習(xí)總結(jié)會和感恩勵志主題班會,。帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)實習(xí)工作,。作為一名班主任，我時常與學(xué)生進(jìn)行交心式的交流,，注重側(cè)面了解與調(diào)查,，盡量不讓任何一個幼小的心靈受到傷害。

當(dāng)然,，作為年輕教師,，無論是在教學(xué)上還是其他工作上，難免存在一些失誤與不足,，這就需要在今后的工作中進(jìn)一步向有經(jīng)驗的同仁學(xué)習(xí),，使自己的工作得到進(jìn)一步的提高。

春華,，秋實,，只要我們用心去耕耘,。在未來的日子中，我愿將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵！

職高班主任工作總結(jié)十篇八

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職高班主任工作總結(jié)

職高班主任工作總結(jié)

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個人工作總結(jié)

中等職業(yè)學(xué)校班級管理工作的關(guān)鍵步驟，是加大對職高生的德育力度,；中國的傳統(tǒng)文化,，理應(yīng)對職高生產(chǎn)生重要的影響,；現(xiàn)階段,，相當(dāng)一部分學(xué)校的老師，他們的勞動內(nèi)容和勞動方式,，同社會對他們在這方面的需求之間,，還存在著較大的差距，這是致使這些老師所受待遇較差的主要原因,；中職學(xué)校班主任的心理健康問題,，已經(jīng)到了應(yīng)該引起足夠重視的時候；工作藝術(shù)與教育機智,，是中職學(xué)校班主任必修的技能,。

一 認(rèn)同職高生，還之以自信

職高生的不良行為習(xí)慣簡直沒有什么不可以寬容的,。職高生在教室里吐一口痰怎么了,？吐了也就吐了，老師根本沒必要就此為他感到難過,。這又不是錯得了不得的,、可以比之殺人放火之類惡劣的事情。你提醒他,，讓他下次注意點不就得了,。沉迷網(wǎng)吧又如何？丟開好奇心理不談,，那里面不正有拓展他交際圈子的意圖嗎,？現(xiàn)代人要是不愿拓展自己的交際圈子，那才真正可怕呢,！對異性產(chǎn)生好感又咋的,？十七八歲的人，不對異性產(chǎn)生好感的,，那恐怕才有問題,。有的老師24小時輪流監(jiān)控,，對學(xué)生中的“眉來眼去，暗送秋波”之舉,，格殺勿論,。哎喲喲，我的老師,，你拿了多少工資,？你感覺累不累嘛！

所以說,，換個角度看,，也許正是眼下那些不被你喜歡的人，將來,，他們更能經(jīng)受住挫折,，更能懂得培植和珍惜人與人之間的感情。

細(xì)看有著不良行為習(xí)慣學(xué)生的家庭背景,，再走訪一下他們的生活環(huán)境,，又安排跟他們的幾次促膝談心，你會發(fā)現(xiàn),，這些年青人丟掉的,，主要是一分自尊：父母的離異，或不和,，或在對待子女教育上的偏激,，使他在同齡人中自覺不自覺地處于另類的角色——他在學(xué)習(xí)和生活中受到的如諷刺挖苦類不公平的待遇可能太多了，他已經(jīng)沒有自尊可言,；世風(fēng)的每況愈下,，致使他在學(xué)校獲得的很多正面教育成果碰壁，這使他開始懷疑周圍的一切,，他搖擺于學(xué)校,、社會之間，模糊了是非標(biāo)準(zhǔn),，他為人的尊嚴(yán)由此一步步喪失,。這樣的學(xué)生，一方面,，他以一種逆反的心態(tài)支配著自己的言行,，另一方面，他又確確實實在內(nèi)心深處掂量著自己言行可能帶來的不良后果,。所以,，對這樣一些同學(xué)，我們要給他們多一分肯定,，少一分打擊,。鼓勵性的話,，能讓他恢復(fù)自信，幫助他找回那份久違了的尊嚴(yán),。

吐痰肯定是不應(yīng)該的,，這點必須讓他有所認(rèn)識。然而在方式的選擇上,，老師們中,，情況就可能產(chǎn)生差別了。記住,，一個眼神可能比你的大聲訓(xùn)斥更為有效,。推而廣之，對說了粗話臟話的人,，你事后單獨為他“剖析”所說話語的“內(nèi)涵”,，讓他站在母親的角度想想，進(jìn)而為自己的粗話臟話而臉紅,，這肯定比你在他話音剛落時即予以“迎頭痛擊”好得多,。在他扶正衛(wèi)生角的掃帚時，你報之以微笑,，接下來他可能做出太多太多的在你看來都是值得肯定的事情。

所以我們說,，努力幫助有著不良行為習(xí)慣的職高生找回他們的自尊,，是班主任們應(yīng)當(dāng)重視的第一件事情。

二 高看職高生 放手實踐

就目前看,，老師們對職高生的認(rèn)識有不夠之處,。很多老師隨大流，把手中的職高生當(dāng)成中考中的失敗者,、失意者,，認(rèn)為職高生們知識儲備差，行為習(xí)慣也不好,，比起普高生來,，實在是不如意得很。尤其是,，為數(shù)不少的學(xué)校,，派老師下鄉(xiāng)招生，并以此作為評價老師業(yè)績大小的重要標(biāo)尺之一,，這就更加強化了老師們對職高生們的以上認(rèn)識,。因為，以如此方式招進(jìn)來的職高生,，什么樣素質(zhì)的人都有,。

有的班主任害怕學(xué)生出事,，思想上保持著高度的警惕，他自己也因此背上沉重的壓力,。聽說某某班學(xué)生“出事”了：或者在體育中跌傷了腿,，或者在課間打了人，也或者在校外誤拿了人家的東西,，被逮了個正著……他就內(nèi)心不安起來,。他幾乎每天都在惶恐中等，等著他班上某件事情的突然發(fā)生,。這樣的班主任,，干脆禁止了學(xué)生中的一切活動。以為當(dāng)好了“保姆”,，就足以向家長和人民交差,。這又是何苦呢？我的老師,！你要管學(xué)生的“心”,，而不單單是他的“身”。有句俗話說,，“青年犯錯誤,，上帝也原諒！”你要大膽放手,，讓你的職高生去實踐,。在實踐中，他出了錯,，自然得到一次反面的教訓(xùn),，下次辦類似的事情，他心中就有數(shù)得多了,，這當(dāng)然比總想捆住職高生手腳的做法要高明得多,。當(dāng)此時，你要給他一個面子,，你反話也要正說,。這樣，學(xué)生中真正“出事”的情況根本不會多,，同時,，班主任害怕出事的心理壓力也會大大減少。記住,，在事關(guān)尊嚴(yán)的問題上,，“給別人以面子，實際是把面子給了自己”。

三 品德教育貴在實在,、寬嚴(yán)有度,、把握火候

當(dāng)然，復(fù)雜的社會環(huán)境,、家庭背景對職高生的道德形成有著不可忽視的影響,。普高生通常有著明確的高考目標(biāo)，這樣的目標(biāo)有力地約束著他們的校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為,。而職高生在這方面情形不同,，他們往往不能有明確的高考目標(biāo)，所以,，他們于對生活的多面接觸中,，迷失方向，產(chǎn)生不良行為的可能性是存在的,。因此,，我們一定要抓好對職高生的理想和前途教育，要把前進(jìn)中的困難向他們講清楚,，不要隱瞞,。讓他們明白：在人生旅途上，“條條蛇都咬人”,，不可心存僥幸,！唯有樹立正確的人生觀、世界觀,，生活才會不迷失或少迷失方向,，前進(jìn)路上才會有巨大的動力。

這樣的品德教育貴在實在,，貴在寬嚴(yán)有度，貴在把握火候,。

讓我們的思緒從家庭回到學(xué)校來,。想象一下，職業(yè)學(xué)校的德育工作,，其不足部分,， 是否有出自那些“太負(fù)責(zé)任”的班主任身上的？正是這些班主任,，總要把學(xué)生的點滴過錯批個淋漓盡致——可這樣的“事無俱細(xì)”,，常常引來學(xué)生們的反感。

然而這又是不是說,，職業(yè)學(xué)校的德育工作,，一點嚴(yán)不得，非要寬一些才對呢,？也不是的,！一味的“寬”,，模糊了好壞的界限，那簡直就是對犯錯學(xué)生的放縱,，其結(jié)果,，這些學(xué)生昏頭昏腦，又犯下更嚴(yán)重的錯誤,。

高明的班主任,，對職高生的品行引導(dǎo)往往能做到點到為止，寬嚴(yán)有度,，既讓職高生們意識到曾經(jīng)有過的和正在經(jīng)歷的是是非非,，又能巧妙地維護(hù)好他們心底的那份自信，那份自尊,，從而把德育工作做得最好,。

職高班主任工作總結(jié)（2） |

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職高班主任工作總結(jié)

一.前了解全班學(xué)生：

一.選好班干部：

2.??選好舍長：

3.??培養(yǎng)自己的心腹

二.利用主題班會進(jìn)行思想教育

2.??人生觀的教育

3.??就業(yè)形勢的分析，激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí),，去爭取,，不要讓自己虛度年華。

三.進(jìn)行差生轉(zhuǎn)化

（1）???????先抓住宿生,，

（2）???????建立嚴(yán)格的考勤制度

（3）???????個別談心,，公開表揚

四.體會